我是少先队小主人主题班会4篇

我是少先队小主人主题班会4篇我是少先队小主人主题班会　“红领巾心向党”主题队会　活动目得1、教育学生爱护红领巾,并时时记住自己就是少先队员,要为红领巾争光,做红领巾下面是小编为大家整理的我是少先队小主人主题班会4篇,供大家参考。

篇一：我是少先队小主人主题班会

ldquo; 红领巾心向党 ”主题队会

　活动目得 1、教育学生爱护红领巾,并时时记住自己就是少先队员,要为红领巾争光,做红领巾得主人。

　2.在歌颂祖国得氛围中培养学生爱国主义情感,从而激励学生勇敢地担负起世纪得重托,将自己得理想同祖国,时代,人类得命运紧密结合起来,做跨世纪合格得建设者与接班人。

　活动程序 一、主要部分 主持人 1:星星金闪闪,火炬光灿灿。

　主持人 2:少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。

　主持人 1:今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手:”准备着,为共产主义而奋斗。“ 主持人 2:我国革命少年儿童组织就是中国共产党亲自创建得,至今已有 60 多年得历史了。

　(配合幻灯文字,音乐,图片) 学生①:北伐战争时期,我们得名字叫劳动童子团。党领导得第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅得长袍,把剥削者、压迫者得轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早得家园。

　学生②:土地革命战争时期,我们得名字叫共产儿童团,不怕困难,不怕牺牲,苏维埃得红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗,收集子弹壳,制造杀敌得子弹。红星闪闪放光彩,小小战土奔前方。

　学生③:抗日战争时期,我们得名字叫抗日儿童团;宣传打日本,站岗、放哨、捉汉*,不吃鬼子一颗糖,埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小得英名无人不晓。

　学生④:解放战争时期,我们得名字叫少先队与儿童团,解放区里救护伤员,国统区里散发传单;剪五星,做红花,迎接祖国解放得春天,小小报童再也不必唱忧伤得歌,因为我们推翻了三座大山。

　学生⑤:《东方红》配乐)1949 年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了。10 月 13 日中国少年先锋队成立了。星星火炬就是我们得队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备。

　学生 1——6 合:烈士得鲜血染红了我们得红领巾,我们就是社会主义建设得新一辈,正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动得雄风,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔 主持人 1:今天,党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就就是要求少先队员继承红旗事业,就就是要让革命精神代代相传。

　主持人 2:鲜艳美丽得红领巾,骄傲自豪得红领巾,我们要像珍爱自己得眼睛一样爱护它。

　主持人 1:现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧,让我们比比谁就是红领巾系得最快最好得队员！

　主持人 2:比赛规则:①每队派二名队员参赛②在规定得时间内把红领巾佩戴好。③要求:戴得快,最规范、最美观 主持人合:胸前得红领巾,激励我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。

　主持人(男):当改革得春风吹遍中华神州得每一寸土地得时候。

　主持人(女);当我们拥有日新月异得幸福生活得时候。

　主持人(男):当奥运健儿勇夺得金牌,五星红旗高高飘扬得飘扬得时候。

　主持人(女);当新世纪得第一缕曙光就要到来得时候,我得心啊,就像”咚咚“敲响得鼓点,此时千言万语汇成一句话:祖国,我为您自豪！

　

　请听诗朗诵——《祖国我为您自豪》。

　主持人(齐):悠久得历史,辉煌得文明毕竟就是昨日得事情,只有把它作为动力,才能催人奋进,拼搏。可在生活中我们常常发现,在同样艰苦得条件下,有得人萎靡不振,虚度光阴,有得人却能一奋骥足,勇往直前,就是什么原因呢？就就是理想与意志起着重要作用。

　主持人(男):理想就是一个崇高得字眼,她犹如浩瀚海洋中得灯塔,为我们指明前进得方向。

　主持人(男):无志之人,不可能激起生活得层层浪花;无志之人,不可能享受事业成功得种种辉煌。

　主持人(女):作为我们--跨世纪得小学生,您得理想就是什么呢？我们怎样才能实现自己得理想呢？谁愿意来谈一谈。

　生甲:我要做一个天文学家,现在天文学上已经发现九大行星,有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜 生丙:我长大了要做个医生,去征服各种疑难病症,让人们不再有病痛。

　生戊:我想做个光荣得人民教师,现在我要好好学习,将来才能教好学生。

　生己:我想做个画家,绘出祖国得美丽山河。

　主持人(女);同学们说得真好！

　主持人(男):就是啊,理想并不就是两个空洞得字眼,她需要我们用实际行动来体现 主持人(女):我们坚信,只要努力,一定不会辜负五星红旗得嘱托。

　主持人(男): 请听诗朗诵《五星红旗得嘱托》。

　主持人(男):我知道,一片枯叶飘零并不意味凋零; 主持人(女):我知道,一束花朵绽开并不意味收获; 主持人(男):可我仍努力用我得汗水,我得心血,滋养您得叶,您得花,您得果。

　主持人(齐):祖国啊,我亲爱得祖国,铺开广袤得土地,我们描绘****,浓浓地舒展枝叶,灿烂地开放花朵。

　主持人(女):历史永远不会忘记,没有中国共产党就没有社会主义得新中国。

　主持人(齐):人民永远会记住:就是中国共产党领导我们翻身做主人。

　主持人(男):请欣赏大合唱《没有共产党就没有新中国》 三、结束部分。

　1、请辅导员讲话。

　辅导员:同学们,今天我们中队”红领巾心向党“主题活动,在同学们得认真准备下,终于成功举行了。大家通过活动,了解到更多关于党得知识。老师真心希望,大家能紧随党得领导,热爱祖国,勤奋学习,积极实践,为党续写新得一页。

　2、呼号:请辅导员老师领呼。

　辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗！

　队员:时刻准备着！

　”红领巾心向党“活动到此结束。

　《祖国我为您自豪》 祖国啊！我为您自豪！

　当巍峨得华表, 让挺拔得身躯披上曙光, 当雄伟得天安门, 让风云迎来东升得太阳。(旁白)

　历史得耳畔, 传来了礼炮得隆隆回响, 那排山倒海般得回响, 就是中国沧桑巨变得回响。

　一位巨人俯瞰着世界, 洪亮得声音, 全世界都听到了, 中华人民共与国成立了！

　(黄) 当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利得旗帜, 在朗朗得空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都瞧到了, 中国人民从此站起来了！(习) 这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月得阳光, 这气势慷慨激昂, 筑起了一座丰碑屹立在世界得东方。(齐) 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。

　五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。

　金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。

　更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。

　(旁白) 我们从瑞金出发 ,从 1934 年得那个春天出发 ,隆隆得枪炮声,似乎还回荡在岁月得密林里 ,在崎岖得山路上,我们寻找着那支穿草鞋得队伍留下得足迹 ,浓烈得硝烟,一缕缕地在我们得记忆深处弥漫 ,那面苏维埃得旗帜,在迎风招展中正把镰刀与铁锤碰撞得光辉 ,播洒进中国革命得历史

　(习) 走在漫漫得长征路上 ,我们呼吸着 70 多年前得空气 ,我们感受着 70 多年前得风雨 ,我们聆听着 70 多年前得故事 ,我们迈出得每一步,都好像踩在英勇得红军战士留下得一串串脚印里 ,那些草地在我们得脚下不断地延伸 ,延伸着一种顽强与毅力 ,那些山峰在我们得仰望中巍峨地矗立 ,矗立着一个个红军战士得影子 抚摸着泸定桥得铁索,我们仿佛把 70 多年前得那段历史紧握

　在金沙江得岸边,就是谁在深情地哼唱着《十送红军》得民歌？ (齐) 站在遵义得天空下,我们追忆得翅膀舒展在那片蔚蓝得高空上 倾听着打响得小竹板,我们想起了井冈翠竹得坚韧与挺拔 山丹开花红艳艳,红艳艳得,就是正在燎原得星星之火 五岭逶迤蜿蜒得,就是壮烈得人生 金沙水拍激荡得,就是挥洒得热血 皮带与野菜煮出得,就是昂扬得斗志。。。。。(

　) 我们重走长征路 就就是重新阅读一部二万五千里得浩瀚史诗 我们知道,我们知道,七百二十个日日夜夜得惊心动魄,隐藏在这部史诗里 ,几万双草鞋得艰难险阻,隐藏在这部史诗里 万水千山得运筹帷幄与力挽狂澜,也隐藏在这部史诗里 这部史诗,这部史诗,本身就就是一部前无古人后无来者得千古绝唱(习) 红军长征得历史事件,将会在中国历史永远保留着,告诉我们以及我们得后代,红军长征就是多么得艰难,但就是她们克服了种种困难,重重险阻,我们要学习红军得勇敢精神,敢同敌人作斗争。红军得种种英雄事迹,将会在我们得历史上永放光芒。

　(旁白) 祖国啊, 我为您自豪, 中华民族灿烂得文化, 汇入历史得长河, 永远在我得胸中激荡。(永远在我们得胸中激荡) 祖国啊, 我为您自豪, 精彩神奇得土地上, 又一次萌发了腾飞得希望, 历史得巨笔将绘出您新世纪得辉煌！

　《五星红旗得嘱托》

　神圣得,五星红旗! 五星红旗!迎风飘扬! 胜利大军浩浩荡荡。

　这就是一面”生“得旗帜! 这就是一片”火“得大地! 九百六十万平方公里, 浓缩了, 装在我们心里。

　哪里有困难!哪里就有您! 哪里有跌倒!哪里就有爬起! 运动场上,您冉冉升起! 天安门前,您与蔼可亲。

　您就是豪情! 您就是欢笑!

　也永远就是荣誉! 您就是斗志,您就是热血,也曾、就是眼泪!…… 在那片欢呼声里,您!—— 飘荡在每一个中国人得心里,血泪交替。

　您代表顽强。

　您标志自尊。

　”中华人民共与国成立了“、 ”中国人民从此站起来了“、 这就是尊严!也就是激励! 民族得威严,—— 祖国得荣辱,—— 从此,”清晰“”响亮“得、奔腾在我们得血液里。!!! 我们骄傲! 我们自信! 心中有了您,信念、坚定不移; 心中有了您,意志 、顽强不惧! 建设祖国我们义不容辞,捍卫尊严我们前赴后继。

　您标志团结、 您代表奋进! 五十年前, 您历尽屈辱。…… 五十年后, 您放射光辉。

　中国!我得母亲! ——千万条声带爆发同一个声音:—— ”为了您,我们胜而不骄、败而不屈!“ ”为了您,我们生命不止、战斗不息!“ 五星红旗 有人说: 您就是旭日上采摘下得红 有人说: 您就是一张最美最美得脸 说句心里话: 没有人不喜欢您得色彩 没有人不留恋您得容颜 …… 无论走到哪里 抬起头 总能瞧到您迷人得笑脸 朝阳喷勃升腾得时刻 多少人注视着您 上升着步伐得矫健 心都随您澎湃激昂

　目送您走向旗杆之顶巅 绿茵场上 万千双手 高举着您 濎沸得瞧台上 荡漾着滚滚红色涟漪 健儿得额头上 激情得光芒迸发四溢 啊五星红旗 您就是勇气您就是号角 不知多少次 举国上下 同您一起扬眉吐气 春夏秋冬 风霜雪雨 您像母亲一样 把子孙搂在温暖怀抱里 总牵系着 儿女对祖国炽热得思绪 啊 五星红旗 您得色彩 映红了黄河 映红了长江 映红了大山 映红了海洋 映红了—— 五千年得华夏大地 …… 您红得就是那样执着 您红得就是那样火热 您红得就是那样富有性格 大地上 蓝天下 您明白您存在得意义 您飘动得姿势里 早就注定了 那就是强大得感召力 ——五星红旗 为您欢呼 为您自豪 为您歌唱 为您祝福

篇二：我是少先队小主人主题班会

--------------198 中队

　• 少先队的历史，创立者和领导者，成为少先队员的标准。

　• 有关少先队的基本常识。. 少先队员的事迹。

　中国少年先锋队（简称 “ 少先队 ” ）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

　 少先队的历史

　中国少年先锋队的创立者是 中国共产党。

　。

　中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

　创立者和领导者

　做一名合格少先队员的标准 爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物, 努力学习, 锻炼身体, 培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量, 努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

　二 二. 有关少先队员的基本常识

　1. 队旗

　 2. 队徽

　 3. 红领巾

　 4. 队礼

　5. 队歌

　大队旗：

　高为90 厘米，长为120 厘米，旗中心有黄色五角星及火炬( 火炬镶黄色边，内为红色）可用布、绸、缎或其他质的材料制做。

　中队旗高为60 厘米，长为80厘米，一端剪去高为20 厘米、底宽为60 厘米的，等腰三角形，形成一个三角缺，象征缺的一角是鲜红的红领巾。五角星及火炬( 颜色同大队旗 旗) 在以60 厘米为边长的正方形中心。可用布、绸、缎或其他质的材料制作。

　 2. 队徽

　 队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一”建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。

　3. 红领巾 -------- 标志

　红领巾的由来 1922 年2 月13 日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给 名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生。马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

　红领巾的系法：

　1 、将红领巾披在肩上。

　2 、钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　3 、将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　4 、右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　5 、将右角从此圈中拉出，抽紧。

　红领巾的结法口诀：

　左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。

　4. 队礼 行队礼时，右手五指并拢，高举过头顶，表示人民利益高于一切。

　什么情况下该行队礼呢？ （一）升旗仪式下。

　（二）见到师长时。

　（三）在烈士的坟墓前。

　5. 队歌 今天的少先队队歌是1978 年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。1978 年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间，共青团中央根据各地反映，将电影 《 英雄小八路 》 主题 《 我们是共产主义接班人 》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10 月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。

　作为新世纪的少先队员，我们该怎样做？

　祖国母亲六十周岁了，21 世纪已经来到。我们是新世纪的少先队员，可我们是怎么做新世纪的少先队员呢？ 作为新世纪的少先队员，我们应该怎样做呢？我们该做的事情很多，比如：少用木头铅笔；节约用纸；木头铅笔和纸都是用木头来制成的。不要踩踏草坪，要爱护可爱的小花小草。看到地上有纸屑要主动去捡起，再轻轻扔进垃圾桶内，我们自己更不能随便乱丢垃圾。每年的3 月12 日植树节，在每个可以植树和需要植树的地方植上各种各样的小树

　苗，既可以防止水土流失，又能净化环境。看到有人“闹矛盾”，不能装作没看见走了，要上前去阻止、调节，防止“战争”的连绵不断。看见需要帮助的人，我们要尽自己能力去帮助他们。做人不能太自私自利，小里小气，要宽容大方。要尽量少开空调，如果实在是太热或太冷，那么就把空调打到26℃ ℃ 左右，不要开太高或太低；尽量少开汽车和摩托车，不是太远的地方我们可以“以步代车”或骑自行车，以减少环境污染。尽量少买衣服，衣服的制作过程也会浪费许多资源同时还引起环境污染。

　三.少先队员的事迹 我要去上学

　 陈晨的父亲陈建华在他出生不久后触电身亡，当时陈晨还没有满月。全家人得知消息后如五雷轰顶，精神几近崩溃。丈夫死后，望着年迈的公婆和年幼的儿子，陈晨的母亲抛家弃子，一去不返。年仅九个月大的陈晨只好由体弱多病的爷爷奶奶抚养。

　 为了让小陈晨能和其他孩子一样健康成长，两位老人省吃俭用，靠养卖鸡蛋、砍柴攒钱给陈晨买营养品。左邻右舍看到孩子可怜，也常常送些吃的、

　穿的，帮着照看小陈晨。但在农忙季节，年幼的陈晨没人带，爷爷奶奶只好在茶园田间钉个小木桩，用背带绑住陈晨，让他整天趴在上面，累了就在田间地头睡上一觉。

　 一转眼，小陈晨到了上学的年龄，想到家中拮据的经济及距离学校将近六华里的山路，两位老人商量着，再过一年，等攒够了学费，孩子大一点了再上学。看到别的伙伴都高高兴兴地背着书包上学去，5 岁的陈晨也吵着要去，“我不要糖吃了，不要新衣服穿了，我可以帮奶奶喂鸡…… 我想上学！”面对着孩子那近乎哀求的目光，老人的心都碎了，更加起早贪黑地砍柴卖钱，终于凑齐了200 元钱，

　送他进了村小幼儿园。陈晨非常珍惜这来之不易的学习机会，常常是书包不离身、书本不离手，每天晚上一家人围坐在一起时，他便把当天老师教的知识大声地读给爷爷奶奶听，还教奶奶认字。稍大点后，懂事的他清晨早早就起床打扫屋子和庭院，自己准备午饭带到学校去。放学后，他赶紧回来做作业，然后就帮爷爷劈柴、烧饭；帮奶奶择菜、喂猪。农忙季节，还和奶奶一起起早贪黑地采茶叶、割稻子，为的是减轻老人的负担。每逢遇上学校发水果，他总是自己吃一半，留一半带回家给爷爷奶奶吃。

　艰苦的生活让陈晨养成了勤俭节约的习惯：从不买零食吃；掉在桌上的饭粒也要捡起来吃下去；他用铅笔写作业，写满后用橡皮擦掉接着用，直到纸被橡皮磨破为止……

　今天的班会到此结束，希望大家做一个合格的少先队员。

篇三：我是少先队小主人主题班会

dquo;我自豪，我是少先队员”主题班会教案 一、活动目的：

　1.谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。

　2.通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。

　二、活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图 。

　三、活动过程：

　（一）红领巾的认识 主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。

　你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？ （学生举手发言）

　（二）知识竞赛 主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！

　同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：

　1.我们的队名（ ）。

　A.中国少先队 B.中国少年儿童队 C.中国少年先锋队 2、《队章》规定的入队年龄是（ ）岁。

　A.七周岁到十四周岁 B.六周岁到十三周岁 C.六周岁到十四周岁 3.是否可以在队旗上印制或书写学校名称？ A.不可以 B.可以 C.随便 4、中国少年先锋队的建队纪念日是（ ）

　A.1949 年 10 月 1 日 B.1954 年 6 月 1 日 C.1949 年 10 月 13 日 5、少先队组织的标志是（ ）

　A. 队旗 B.红领巾 C.队徽 6.少先队的呼号是（ ）

　A.“准备着：为共产主义事业而奋斗！” B.“时刻准备着” C.“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着” 7.中国少年先锋队的队旗的图案是（ ）

　A.火炬 B.五角星加火炬和写有“中国少先队” C.五角星加火炬 同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！

　8.同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（ ）

　A.人民的利益高于一切 B.祖国的利益高于一切 C.集体的利益高于一切 9.每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家——此时，你会怎么做？ A.立正敬礼 B.装作没看见 C.继续做自己的事情 主持人 1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。

　（三）谈感受。

　主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢? （学生互相交流，然后举手发言）

　1.热爱祖国.热爱人民; 2.好好学习.天天向上; 3.尊敬师长,团结同学; 4.每天佩戴好红领巾. 5.自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

　6.自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。

　7.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

　8.知道基本礼节（握手、敬礼等）。

　9.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

　10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

　（四）拓展。

　主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？ 生 1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！

　生 2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！

　生 3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。

　生 4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！

　主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！

　全体起立！让我们一起在队旗下承诺：

　我们是光荣的少年先锋队。勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！

　（五）活动总结 老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。

　（六）活动结束：

　活动在队歌声中结束。

篇四：我是少先队小主人主题班会

单元热爱社会主义祖国 一、《少先队活动课程指导纲要》要求 （一）本单元活动主题：热爱社会主义祖国 （二）本单元活动内容：

　1．知道我们国家是统一的多民族国家，56 个民族是一家，社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭。

　2．通过手拉手活动，增进各民族小伙伴的相互了解和友谊。

　（三）本单元雏鹰奖章：民族团结章 1．能分享上小学以来和小伙伴一起参加民族团结活动的故事。

　2．说出我国 10 个以上民族的名称。

　3．收集反映 3 个以上民族的独特风俗的图片。

　4．积极参与各族少年手拉手活动。

　二本单元活动主题及解析 民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。

　随着时代的发展，各民族不断融合，但是在一些地区和学校，由于有些人不了解党和国家的民族宗教政策，不尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，伤害了少数民族的感情和利益，因此导致的民族纠纷时有发生，对国家的团结稳定产生了极其严重的负面影响。

　现在的队员大多是独生子女，他们渴望与同伴一同嬉戏，渴望与同伴分享成长的经历，渴望获得同伴真挚的友情，手拉手活动是受到少年儿童欢迎的品牌活动。到了五年级下学期，队员的认知能力有了很大提高，生活和活动范围不断扩大，交往的广度和深度有了明显发展，这些都为各族少年手拉手活动的开展奠定

　了基础。

　我们还注意到：五年级队员已经通过旅游、观看影视作品、阅读书籍等途径，初步了解了一些少数民族的名称和风俗，特别是学习《难忘的泼水节》等课文、欣赏一些少数民族音乐与舞蹈等，让队员初步了解了部分少数民族的节日和风俗，更激发了他们对少数民族的关心和热爱。但是受认知水平的限制，五年级的孩子还不能全面认识到民族团结的重要性，不知道如何尊重各民族的风俗，也不完全知道怎么和少数民族的孩子交朋友，对民族政策和新型民族关系等相关内容了解更少。因此，在队员中进行民族团结教育，开展形式多样的民族团结教育活动很有必要。通过开展手拉手活动，能增进各民族小伙伴相互了解和友谊，帮助队员树立科学的民族观，增强各民族队员之间的团结，促进各族队员之间的交流、学习和共同进步。

　三、本单元活动课时建议 本单元活动拟进行 3 课时。

　活动形式：游艺会 活动内容要求：

　组织民族文化游艺会，通过观看民族服饰图片、学唱民族歌曲、学跳民族舞蹈等途径，了解各民族风俗。

　抓住孩子喜欢游戏与艺术的特点，整合多方资源，组织形式新颖的游艺会，让队员在游戏中体验各民族的风俗文化。课前，引导每个队员来为他们喜欢的一个少数民族代言，可以通过上网、采访等途径了解该民族的风俗文化，并学习简单的民族语言、歌曲、舞蹈等。游艺会上，可以开展民族服饰秀秀场、民族歌曲大比拼、民族舞蹈对对碰、民族游戏大家乐等活动，让队员互相交流、游乐，在轻松愉悦的氛围中了解各民族的风俗文化，激发队员对少数民族的亲近感。

　第二课时 活动形式:队课 活动内容要求: 讲解民族团结共同进步的发展成就, 引导少先队员懂得“汉族离不开少数民

　族, 少数民族离不开汉族, 各少数民族之间也互相离不开”。在此基础上,帮助少先队员认识一个其他民族的好朋友,开展手拉手活动。通过手拉手活动,增进各民族小伙伴的相互了解和友谊。

　五年级的队员才刚刚关注社会,对于祖国多民族的现状认识不够深刻, 有的可能有轻视少数民族同胞的倾向。队课中,让队员交流各民族为中华文化发展作出的贡献, 引导队员认识到中华五千年的灿烂文化是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的; 交流各民族共同抵御外来侵略的故事,感受各族儿女在国难当头、民族危亡的时候, 团结一心,共同抵御外来侵略的精神品质; 认识民族之星,体验民族团结共同进步的发展成就。用一个个生动的故事、鲜活的人物形象, 让队员知道五十六个民族是一家, 社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭, 进一步增强民族团结意识。在此基础上, 引导队员开展形式多样的结对交友活动, 在活动中锻炼能力、收获友谊。

　第三课时 活动形式:争章展示活动 活动内容要求: 让队员们展示争章实践活动开展以来取得的活动成果,并明确下一阶段的活动任务。引导队员们深化手拉手活动,增进各民族小伙伴的相互了解和友谊，共同谱写民族团结的赞歌。

　通过前面的两节课队员们了解了，各民族的风俗，少数民族建立了亲近感，认识了民族之星，感受到了民族团结的力量，课前各小队开展了民族团结大宣传，各族少年手拉手结对活动，锻炼了能力，收获了珍贵的友谊。这一课时组织队员展示民族大团结宣传活动，以及手拉手结对互助的成果。深化各族少年，手拉手活动，让民族大团结的思想，在少年儿童的心里生根发芽，开花结果。

　四、争章活动提示 要获得民族团结章,队员不仅要知道 10 个以上的民族名称,收集 3 张少数民族风俗照片,了解我国是由五十六个民族组成的统一的多民族国家,初步了解各民族的风俗;还要参加手拉手活动,结交 1 个兄弟民族的小朋友,写 1 封交友信,

　共读一本好书，共同约定做 1 件有意义的事,在手拉手活动中增进友谊,初步树立民族大团结的观念。

　“知道 10 个以上的民族名称”,这一条要求对五年级队员来说并不难,人人可为。最为关键的是引导每个队员明白：中华五千年的灿烂文化是，各族儿女在相互交融，与融合中共同创造的，每个民族都为中华文化的发展作出了贡献。

　“收集 3 张少数民族风俗图片”,这一条要求对五年级队员来说也不难,最为关键的是引导队员初步了解各民族的风俗,并能尊重各民族的风俗,与少数民族的小伙伴平等友好相处。

　“结交 1 个兄弟民族手拉手好朋友,写 1 封交友信,共读 1 本好书,共同约定做一件有意义的事”是对队员实践体验方面的要求，是获得民族团结章，最实质性的要求，要求队员通过参与手拉手活动，增强各民族队员之间的团结, 促进各族队员之间的交流学习和共同进步。

　五、各课时少先队活动建议 第一课时 (一)活动主题:民族文化游艺会 (二)活动目的:

　1.了解各民族风俗，增加对少数民族的亲近感。

　2.树立科学的民族观，能尊重少数民族同胞的风俗和习惯。

　（三）活动准备：

　1．队员为自选的一个少数民族代言，学习相关歌舞、语言、风俗等，租借民族服装。

　2．发挥队员特长，布置教室。

　（四）活动形式：游艺会 （五）活动步骤：

　活动时间可放在元旦前或春节后。活动前，发动队员用中国结、窗花等饰物共同布置教室，营造浓浓的节日氛围。

　1．欣赏邮票：民族大团结

　在欢快的《我爱中华》乐曲中，播放新中国成立 60 周年之际推出的系列邮票《民族大团结》，一展五十六个民族的独特风采，形象体现中华民族大家庭的概念。

　2．民族服饰大观园 在动感的音乐中，队员们穿着各式民族服装走秀（如果没有条件组织民族服饰走秀，可以让队员用搜集到的图片、视频等展示少数民族服饰），其他队员猜猜他们各是为哪个民族代言，在此基础上评选最佳模特、最佳民族代言人、最美民族服饰等奖项，让队员在轻松愉快的氛围中对民族服饰有初步的了解。

　3．民族风俗大家讲 队员代表讲解所代言的少数民族的主要聚居地、风俗，可结合图片、视频等资料向大家作展示，可以带领大家共同体验相关的民族风俗，如藏族的献哈达、白族的三道茶、锡伯族的打千礼等。也可以让队员学习一些简单的少数民族的语言，拉近与少数民族的距离。

　4．民族游戏一起玩 根据教室的实际情况，设置几个不同的游戏区，选用队员感兴趣的民族游戏，如黎族的竹竿舞、朝鲜族顶水舞、哈尼族的磨秋、彝族的跳火绳等游戏，让队员在快乐体验中萌发对少数民族的亲近感。

　5．民族歌舞大比拼

　(1)观赏音乐舞蹈史诗《东方红》中欢庆新中国成立一场，或音乐舞蹈史诗《复兴之路》尾声各民族群众欢舞的片段。说说其中包含了哪几个民族的歌舞。

　（2）组织有文艺特长的队员来一场民族歌舞大比拼，既开阔队员的眼界，让队 员享受艺术的熏陶，又可以让大家直观的感受少数民族不一样的风情与文化，可谓一举多得。

　5．展示雏鹰奖眷 (1)用 PPT 出永民族团结章争章要求。， (2)辅导员：队员们．五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

　希望大家积极参与到各族儿童手拉手的活动中来，了解各民族风俗，每人结交一位少数民族朋友．个个争取获得民族团结章。

　（六）拓展建议：

　1．活动应充分整合当地资源。如可以与当地的民族村、歌舞剧院取得联系，让队员在民族村里参与游戏、体验，直观感受不一样的民族风情；也可以请歌舞剧院向老师或有相关特长的家长等来到教室表演不同民族的歌舞，让队员们享受美的熏陶，萌生对少数民族的亲近感。

　2．可以与学校的德育活动有机结合。由同年级的中队共同组织游艺会，打造活动的影响力，提高实效性。活动地点可以放在操场，时间选定在某个节日前后。我们相信，少数民族不一样的民族风情必将给队员留下深刻的印象，游艺会一定会成为队员们心中美好的记忆。

　《七）辅导提示：

　1．活动应取得家长的支持，让家长带领孩子共同探究，并为一个少数民族代言；也可以直接把家长请到教室，为队员讲解民族风俗、表演民族歌舞等，充分发挥家长的优势。

　2．活动中应努力创造机会，调动孩子的积极性，让每个孩子都能积极参与，在活动中体验，在活动中成长。

　第二课时 （一）活动主题：中华民族一家亲 （二）活动目的：

　(三)活动准备:

　1.了解民族团结的故事。

　2.搜集民族团结共同进步的发展成就。

　3.联系手拉手结对学校,商谈结对事宜。

　(四)活动形式:队课 (五)活动步骤: 辅导员：上节少先队活动课, 我们在游艺会上了解了各种少数民族的服饰、

　风俗、游戏和歌舞,各民族的风情深深地吸引了大家。今天,就让我们一起来分手各族儿女共同创造的劳动成果, 感受中华大家庭的团结和睦。

　1.中华文化共创造 (1)看看各民族为中华文化的发展作了哪些贡献。

　农业方面: 小麦原来生长在西亚, 是西部少数民族把种植技术带到了中原。

　音乐方面: 萧是由羌族乐器羌笛演变而来的。

　服装方面: 有国服之称的旗袍是由满族妇女的服装演变来的。

　…… (2)辅导员补充: 元代回族天文学家礼马鲁丁编制的《万年历》曾颁行全国, 他还制成了浑天仪、方位仪、科纬仪等 7 种天文仪器; 元代维吾尔族农学家鲁明善编写的《农桑衣食撮要》是我国农业科学史上第一部系统完整的农事历书体裁的农学专著, 为元代三大农书之一; 17 世纪初蒙古族外科专家墨尔根•淖尔济著有《医学大全》《药剂学》, 被世人称为当代华佗； 著名的云南白药是彝族医生曲焕章根据祖传秘方研制而成的外科止血良药; ……

　(3) 辅导员小结: 中华五千年的灿烂文化, 是各族儿女在,相互交流与融合中共同创造的, 每个民族都为中华文明的发展作出了贡献。

　2.民族团结手足情 (1)辅导员: 各族儿女不仅共同缔造了中华文明, 在国难当头、民族危亡的时候，各族儿女也是团结一心, 共同抵御外来侵略, 谱写了可歌可泣的诗篇。

　【课件出示】

　①1900 年,为保卫装的心脏,土家族人罗荣光作为天津总兵已镇守大沽炮台 24 年。时年 67 岁的罗将军已接到朝廷提升自己为新疆喀什噶尔提督的调令,但面对帝国主义列强的武力威胁,他置提拔升官于脑后,向朝延提出留守大沽口，誓与将士、炮台共存亡的请求。虽然敌众我寡，但仍率部顽强抵抗，八国联军的入

　侵，后在突围中不幸壮烈殉国。

　②同样也是在 1900 年, 回族爱国将领马福禄率领以家乡回族子弟为主组成的骑兵在北京外围与八国联军激战,百余名回、东乡、保安等族官兵为国捐躯。在之后的正阳门保卫战中,马福禄冲锋在前,不幸中弹身亡。

　第一次鸦片战争中,汉、满、蒙等各族将士为了中华民族的根本利益,相互支援,并肩作战。1841 年 1 月初,英军发动突然袭击,攻占大角、沙角炮台,土家族将领陈连升、陈举鹏父子及土家、南族守台官兵 6oo 多人全部壮烈牺牲。

　1842 年 7 月,英军进攻镇江,副都统海龄(满族)率 4ooo 余名满、蒙、汉族将士殊死抵抗, 终因力量悬殊, 全部战死。第一次鸦片战争中为国捐躯的少数民族将领还有定海三总兵之一的郑国鸿(回族)、两江总督裕谦(蒙古族)等。

　③抗日战争时期, 在河北、山东一带活跃着一支威震四海的少数民族抗日武装一—回民支队。这支部队在总队长马本斋的带领下, 与汉族人民一起, 同日本帝国主义展开了激烈的斗争,为抗战胜利作出了重要的贡献。

　(2)你还知道哪些各民族共同抵御外来侵略的故事? 队员交流汇报。

　( 3 ) 民族团结守边防 今日中国的边防线有22000多千米,海防线有18000多千米,是谁在守卫着祖国的边防?

　除了我们的解放军边防部队的守卫,还有各民族人民群众的守护。各族人民团结一心, 筑起伟大的长城, 保卫着祖国的每一寸土地, 每一方海洋。

　3. 寻找民族之星和民族团结之花 (1)课堂检测 辅导员:祖国五千年的历史中, 各民族儿女齐心协力,为社会的进步和发展、祖国的富强和统一作出了杰出的贡献,下面,我们来个知识抢答,看谁说得快。

　② 赞干布,他是哪个民族的英雄呢? (藏族) ②我国有位著名的航海家,曾七下西洋。他叫什么名字,是哪个民族...

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