数学与计算机科学系党总支书记2023年度述职报告汇编3篇
2023年主题教育专题组织生活会个人对照检查剖析材料（党员）围绕这次主题教育专题组织生活会的主题，对照六个方面，反思自己的思想和工作，感到自身仍然存在一些问题，必须深刻警醒、坚决整改。 以下是为大家整理的关于数学与计算机科学系党总支书记2023年度述职报告汇编的文章3篇, 欢迎大家前来参考查阅！
数学与计算机科学系党总支书记2023年度述职报告汇编篇1
2023年是学校转型发展的关键之年，在学校党委和学院党总支的正确领导下，围绕学校和院系2023年工作要点，协助院长做好分管的教学和行政工作。现将一年来主要工作汇报如下：
一、强化理论学习，提高政治觉悟
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党十九届五中、六中全会精神、党的XX大精神，加强思想理论武装，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，始终保持先进性和纯洁性。
坚持把党的政治建设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
坚持践行党的宗旨和群众路线，组织引领党员、群众听党话、跟党走，成为党员、群众的主心骨；坚持立德树人根本任务，恪守职业道德、社会公德，以“四有”好老师标准，践行“四个相统一”，做好学生的引路人。
作为扶贫干部严格落实“五项职责”真正作到宣传政策、推动精准扶贫、帮建基层组织、为民办事服务、提升治理水平，真抓实干，埋头苦干。
二、恪守岗位职责，完成分管工作
1、做好日常教学管理工作。由于各专业刚刚完成教研室人员调整，任课协商存在一定困难，协调数学与应用数学教研室、统计学教研室以及高等数学教研室课程协商工作，保障课程顺利安排和各教研室稳定；指导数学与应用数学教研室、统计学教研室2021版培养方案修订；配合完成各专业人才培养方案审核、教材审核工作；组织完成数计学院期初、期中、期末教学检查，考试安排，教学资料归档等工作；组织完成2023级新生入学教育、文化复查，并完成文化复查特殊学生座谈。
2、完善制度，规范管理。撰写《数计学院质量保障实施办法》《数计学院教学指导分委员会章程》《数学与应用数学（中外合作）项目管理人员岗位职责》《数计学院专业（群）建设方案》《数计学院专业（群）建设总结》
（1）数计学院成立教育教学质量保障领导小组，全面统筹数计学院教育教学质量保障工作，谋划学院教育教学质量保障体系、实施模式和工作机制，形成院长、书记统筹协调，副院长、副书记主抓，各部门分工合作的质量保障体系。领导小组下设人才培养目标与培养过程保障组、师资队伍与教学资源保障组和学生发展保障组，全面保障教育教学各项工作顺利开展。
（2）数计学院成立教学指导分委员会（同时履行专业建设指导委员会职责），成员涵盖院长、副院长、教学秘书、教研室主任、高职称高学历教师代表等。教学指导分委员会下设办公室，办公室设在教学科研办。
教学指导分委员会应履行以下职责：研究教学建设、改革与发展规划，审议专业设置与建设方案，指导人才培养方案和教学计划的制订与修订工作，指导、推动教育教学改革工作不断深化。研究和指导专业建设、课程建设、教材建设、实习实践基地建设、实验室建设等工作，研究和指导教学工作奖励、教师队伍建设等相关工作，促进学院教学建设与管理水平不断提高。研究审议专业、课程教学质量监督和评估方案，分析评估结果，提出改进教学工作的意见和建议。研究教学队伍现状，参与教学队伍建设。完成院系（部）委托的其他工作任务。
（3）为保障数学与应用数学（中外合作办学）项目正常运转，进一步提升我校国际化办学水平和人才培养质量，结合我校数学与应用数学（中外合作）项目实际情况，制定《数学与应用数学（中外合作）项目管理人员岗位职责》，规范数学与应用数学（中外合作）项目管理人员职责，更好的协调项目办学工作。
3、完成数计学院在用教材全排查工作。数计学院领导班子高度重视教材集中排查工作，接到学校通知后，第一时间召开党政联席会，布置教材集中排查工作，成立数计学院教材集中排查领导小组，专项研究教材排查工作，层层传导教材使用责任，确保使用教材质量。
4、组织完成2023届学生校内教师资格考核认定工作。领导数学与应用数学教研室，完成2023届毕业生教师资格考核认定工作，包括理论考试和线上面试工作，疫情期间为了保障线上面试工作质量，租赁校外面试场地，协调面试设备，全面保障面试工作顺利进行。
5、组织完成师范认证线上考查工作。数计学院领导班子重视、各部门协调配合、数学与应用数学专业全员参与，2023年6月提交申报书，7-10月利用假期完善自评报告各项指标，11月份接到学校通知，准备线上考查，汇报材料和PPT几易其稿，期间校领导、教务处多次检查指导工作，并于11月22日，完成汇报。
（1）数计学院领导班子和全体教师非常重视专业认证工作，专门成立了师范认证工作领导小组，下设八个团队开展工作，经常性的组织教师开展学习研讨，深入学习师范认证理念，厘清认证主线和底线，系统推进认证工作。
充分调研，科学调整人才培养目标。数学与应用数学专业充分对接社会需求，走访、邀请盐城师范学院、聊城大学、常熟理工、温州大学、XX市教研所、XX中学、XX五中、XX十三中、阜城中学、枣强第三中学等行业单位共同研讨制定人才培养方案。多渠道调研了77家用人单位，了解用人单位需求。邀请河北省名师魏元洪、XX第九中学教务处处长张军、河北省特级教师XX五中宋九书、XX学院教育学院院长李玉侠等基础教育专家共同讨论专业培养目标的合理性。
针对往届毕业生开展问卷调查。为此，设计了大量有针对性的调查问卷，开展问卷分析，形成了循环反馈机制。
通过调研，京津两地中小学招聘教师对学历的要求多为研究生及以上学历，学校投放的招生指标极少，因此，我们将服务区域由立足河北，面向京津冀调整为立足XX，面向河北；将人才培养定位为中学数学教师。
（2）优化课程体系，改进课程评价。强化专业核心课程，将《数学方法论》《初等数学研究》《数学教育测量与评价》设定为专业核心课程。拓展专业实践环节，将《三字一话》《教育见习》《中学解题训练》写入人才培养方案综合实践平台，全学程面向学生开设，以培养学生职业认同感、教育情怀、综合实践技能。完善过程性考核方式及评价标准，主要包括文献阅读与数学论文写作、专题汇报、探究式学习汇报、习题课汇报、基于项目学习等特色教学方式及环节。过程性评价方式的改进，增强了学生学习的主动性。另外，结合数学与应用数学专业的特点和优势，运用加权平均的方式，构建课程达成度计算模型，学期末开展课程达成度计算，课程建设小组根据反馈结果，改进授课模式。
（3）加强地方合作，打造理训研创赛一体化的教学体系。学校在XX各市、县、区中小学建立200多个实践教学基地，采取混合编队的形式组织集中教育实习，创建了高校与地方教育行政部门和地方中学“三位一体”UGS协同培养机制。使师范生得到充分的教学技能锻炼。通过优化改革理论课程教学、强化一训、三习、一证过程管理，三字一话基本功训练，鼓励专业学生参加师范生教学技能竞赛、微课比赛、学科（建模）竞赛、双创竞赛，逐步构建起了数计学院理训研创赛一体化的教学体系。开展社会实践活动，涵养社会主义核心价值观；拓展课外实践活动，培养学生创新能力。数学与应用数学专业学生实践技能扎实，就业良好，教资通过率稳步提升，近五年，在河北省师范生教学技能大赛、师范生微课大赛、全国大学生数学建模竞赛、河北省大学生“挑战杯”等竞赛，获得国家奖励34项，省级奖励99项。
（4）优化师资队伍，保障人才培养质量。多年来，数计学院致力于构建高校、市县教育局、中学三方协作的联合共建的师范生培养模式，将XX市教育局教研室主任魏元洪，国家级骨干教师XX一中褚艳春，河北省特级教师XX十五中宋九书，冀州中学年级主任张永杰、河北省优秀教师深州二中白曼等基础教育专家请进来，为学生授课、作报告，把先进的中学教学经验引进高校课堂；承担教师教育课程的教师带队实习、赴中学挂职任课，增强对中学一线教学实际情况的了解，有针对性的改进教育教学课程。
数学与应用数学专业学生毕业论文已全部实现高校教师与中学教师共同指导，从选题到答辩，双导师协同指导，学生从实习学校指导老师获取更真实的一线教学经验和感受，撰写更具实践价值的毕业论文。
（5）构建评价反馈机制，保障教育教学质量。数计学院成立教育教学质量保障领导小组，全面统筹数计学院教育教学质量保障工作，谋划学院教育教学质量保障体系、实施模式和工作机制。领导小组下设人才培养目标与培养过程保障组、师资队伍与教学资源保障组和学生发展保障组，全面保障教育教学各项工作顺利开展。
数计学院教学过程实行精细化管理，教学检查常态化，教学质量管理操作流程化，教学质量监控有效化。采用4个三的教学质量监控方式，逐步形成提高教学质量的长效机制。4个三的教学质量监控手段，即“三级管理（主管教学院长、教研室主任、任课教师），三方监控（督导组、检查组、学生），三期检查（期初检查、期中检查、期末检查），三个手段（业绩考核作为评价手段、教研活动作为自查研讨手段、师生座谈和问卷调查作为反馈手段）”。
专业建立了教学过程质量常态化监控机制，制定了系统化的教学管理、质量保障文件和规章制度，按评价周期对课程、毕业要求、培养目标达成度开展评价，并将评价结果及时反馈，不断调整改进，以更好的促进学生发展。
（6）久久为功，持续改进。数学与应用数学将从以下几个方面持续改进，更好的提升师范生技能培养。
加强实习基地建设。加强示范性教育实践基地建设，强化师资、教研、教改等深度合作，建立稳定的见习、实习联合培养机制，更好的服务学生师范技能培养。
加强行业对接。完善高校、中学教师互聘、工作量互认机制，鼓励教师教育课程教师到中学挂职，吸引中学优质师资来校开设教师教育课程。
持续改进课程评价。完善院系教学质量监督体系，加强课程评价反馈的时效性，完善过程性考核与终结性考核的改革，建立同毕业要求支撑矩阵相一致的评价标准以及与之相适应的考核方式。XX学院与美国中央密苏里大学合作开设的数学与应用数学专业（中外合作项目）今年开始招生，美方教师基于持续发展的教育理念，将为我院课堂教学与课程评价注入新的活力。
完善毕业生跟踪调查机制。打造稳定的毕业生的跟踪调查队伍，形成毕业生定期回访的常态化，及时了解就业情况，构建完整的反馈机制，形成持续改进的外部评价依据。
6、发挥“双带头人”优势，抓好支部党建工作。
抓好党建主责主业。数计学院第一党支部现有党员13人，完成支部换届，转出党员2人，退休1人，转入党员6人。党支部按要求召开“三会一课”，按月收缴党费，按季度上缴党总支；借助学习强国、企业微信等平台，做好党员的教育、管理、监督等工作，2023年全年第一党支部专题党课学习6次，为民服务3次。
强化支部政治功能。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心这个重点，推动“两学一做”学习教育、“不忘初心，牢记使命”、“党史学习教育”主题教育常态化制度化，积极探索、总结凝练加强支部政治建设、开展支部政治生活、组织教师政治学习、发挥政治把关作用等方面的经验举措，引领带动高校基层党组织全面进步、全面过硬。5月8日，开展“学D章、知党规、严党纪”主题教育；7月15日，观摩“牢记嘱托，勇毅前行”高校党组织师范微党课；8月15日，赴山南村开展“缅怀革命历史，感悟初心使命”主题教育活动；10月26日，观看党的XX大开幕式；11月27日，集中开展“XX大报告中的新观点、新论断、新思想”主题教育。
提升思想政治工作质量。发挥“双带头人”教师党支部书记的独特优势，增强思想政治工作亲和力和针对性，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作，努力探索适合当代大学生的课程思政模式，使高校教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。
促进学校事业发展。把党的建设作为落实立德树人根本任务、建设高水平人才培养体系的重要牵引，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，及时把政治素质好的骨干教师培养发展为党员，把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干，做好组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生工作，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力，实现高校基层党建工作与教学科研工作双促进、双提高。3月5日，赴郁园小区开展“学雷锋”志愿服务活动；6月13日，赴郁园小区开展“文明创城”志愿服务活动；6月13-18日，在XX学院北公寓开展志愿清扫活动；6月-11月，一支部党员同志们，主动作为，积极奉献，主动投身到师范认证工作。
抓好支部班子建设。强化班子政治、党建理论和业务学习，加强教育引导、搭建锻炼平台、拓宽发展空间。支部书记以身作则当好“领头雁”，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力，提升支部战斗力。10月完成支部委员会换届工作，新的支部委员会将团结带领广大党员群众，继续为学院发展贡献力量。
7、完成2020级数学与应用数学专业《职业生涯规划》和2023级数学与应用数学（中外合作）专业《安全教育》课程教学工作，指导2019级数学与应用数学专业6名学生毕业论文；完成河北省社会科学研究课题结项工作。
8、完成乡村振兴入户走访、信息采集、脱贫户帮扶、迎接省检等工作，确保脱贫户政策帮扶落实到位，积极为乡村产业振兴、人居环境改善等出谋划策，码头镇小路庄村实现道路全面硬化，新建村两委办公室、医务室、村民活动室和图书资料室共计200余平米，基本解决日常办公和活动需要。
三、遵规守纪，廉洁自律
遵守党纪国法，积极学习宪法等法律法规以及国家、省市教育部门关于教学管理的相关文件精神，提高法治修养和依法决策、依法办事的意识、能力。
严格遵守党规党纪，廉洁自律，不断提高拒腐防变和抵御风险能力。认真学习《中国共产D章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党的廉洁自律相关文件政策精神，不断增强自身纪律观念，涵养道德操守，明礼诚信，慎独慎微。始终保持干事创业激情，砥砺前行，不断奋进。自觉遵守党的“六大纪律”，严格执行中央“八项规定”“六项禁令”，遵规守纪，自觉以党员干部标准严格要求自己，清正廉洁，自律自省。
学法、知法、懂法、守法、用法，严格遵守组织工作纪律，并在日常生活中养成自觉遵守纪律、以制度纪律规范工作的习惯。树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持廉洁从政，廉洁用权，不触底线、不越红线，务实工作，依法依规办事，积极做好本职工作，全面坚持发挥党员的先锋模范作用，稳得住心神、管得住行为、守得住清白，做廉洁从政的表率。强化自身的责任意识，坚持求真务实，以身作则，把各项工作做到实处。
四、存在的问题和原因分析
1、理论学习的深度不够，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神理解还不够透彻。
2、站位不够，管理不够科学，团结带动各部门协调配合不够，具体工作抓得比较多，格局不够宽广，引领带动各部门共同奋斗进取的效果不显著。
3、处理重大工作时，缺乏足够的耐心和统筹力。
五、原因分析
1、主观认识不足，总认为日常事务多，缺乏完整时间系统学习理论知识，导致将理论学习成果运用到实际工作的方法不足，效果不佳，不能自觉将党的先进理论用于工作实践。
2、理论学习不够，深入基层不够，不能及时倾听基层声音，了解基层需求，集体活动不够，团结凝聚力有待增强。
3、由于担任驻村帮扶工作，处理学院事务的精力不足，同各部门沟通不够，遇事容易急躁，重大事项缺乏科学的谋划。
六、改进措施
1、加强理论学习，静下心学，充分利用学习强国等平台，从中国共产党百年奋斗的历史经验，汲取推进工作创新的动力和方略。
2、加强理论学习，更新管理理念，深入开展调研走访，有针对性的开展激励帮扶，多举行集体活动，在重大活动中增强部门凝聚力和干事创业的动力。
3、加强重大工作的规划，勤沟通，多请教，精心谋划，增强责任感和科学管理意识。
数学与计算机科学系党总支书记2023年度述职报告汇编篇2
2023年，在学校党委和行政的正确领导下，我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神，深化拓展党史学习教育，坚决落实学校各项工作要求，认真履行岗位职责，全面贯彻落实立德树人根本任务，圆满的完成教学、科研、管理、服务等各项工作，现将个人思想政治、教学、科研等工作报告如下：
一、加强政治理论学习，强化理论武装
一年来，本人始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断深化思想认识，提高政治觉悟。上半年深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大及历次全会精神、马克思主义经典著作、中国革命史和改革开放史、国际政治经济形势与政策。下半年又深入学习了党的XX大精神，对于马克思主义中国化的最新成果有了更深切的认同，对我国、我省高等教育改革和发展形势有了更深刻的理解和认识。
二、落实岗位职责，坚持抓重点促全面
（一）认真做好数计系事业发展顶层设计
继续推进数计系“德能共进、一体多维”人才培养质量提升工程。组织数计系转型发展、现代产业建设、专业认证评估等宏观建设工作。
（二）系统做好专业建设体系规划
为系统做好专业建设工作，组织成立了数计系教学指导分委员会、专业指导委员会，统筹设计数计系学科结构、专业方向、办学特色和建设规划。数计系“以数学和计算科学为基础，以软件和网络运维及安全、物联网技术为主干，为人工智能和大数据为特色，国际化应用型的学科专业结构布局以基本形成”。
依托专家组织，完成了数学与应用数学、计算机科学与技术、物联网工程、应用统计、网络工程、智能科学与技术、数学与应用数学（中外合作办学）7个本科专业2023版专业人才培养方案的修订。组织智能科学与技术专业和网络工程专业通过河北省学士学位评估。数学与应用数学专业顺利通过师范认证省内专家进校摸底调研考察。
（三）强化新时达专业教师队伍建设
为进一步建立健全适应新时代发展的基层教学组织，根据学科专业特点，紧紧围绕人才培养要求，按照利于教学活动组织与管理、利于抓好人才培养工作的原则，对7个专业教研室、2个公共课教研室人员重新进行了调整，新申报设立了数学与应用数学（中外合作办学）专业教研室和学科竞赛团队等基层教学组织。引进师资4名，组织各类培训30余人次，着力打造“双师双能型”教师队伍，新增“双师双能型”教师20人。数计系共有十多位教师获评学校“师德标兵”“教学质量考核优秀”“教书育人先进个人”等称号。
（四）扎实推进科研与教学改革与设工作
2023年3月，数计系组织申报的人工智能现代产业学院获批河北省首批现代产业学院。与合作企业联合确立了“底层共享-核心分立-上层互选”人工智能类核心课程体系。重点围绕图像识别、教育大数据、智慧城市建设、量子计算、量子通信物联网、人工智能等领域开展产业服务和地方服务。
与此同时，组织科研力量积极申报科研平台。通过“人工智能助推教师教育试点”、“智能数据处理应用技术研发中心”等省级科研平台申报准备，依托数计系的数学与应用数学和软件开发两个研究所和博士团队，重点确立了网络大规模视频语义理解应用研究；工业高炉数据处理算法研究；石油天然气开发规划数据智能优化处理研究；电力电缆绝缘诊断监测数据并行处理技术研究；教育大数据处理等科研方向。
2023年，数计系获批省厅级课题8项.发表论文30余篇，其中SCI4篇，核心期刊6篇。培育建设了《计算机网络》等一批课程建设项目。完成两项国家自然科学基金结项，被评为科研先进集体。
（五）深入推进校企合作开展人才培养模式改革
先后与神州智造（北京）科技有限公司、北京金叶天成公司、河钢数字技术XX分公司、河北鑫考教育科技股份有限公司等十多家业内知名企业达成了校企合作。成功申报《深信服-XX学院网络安全人才培养模式改革就业育人项目》等多个项目。
引进AIC\AIO理实一体化平台，强化实践教学，课程设计，企业实训、项目教学和毕业设计等环节，大力推进实践课程项目来源于真实案例比例，实现校企合作课程全覆盖。同时，对接就业单位需求，完善学生校内实验实训、企业实习实训制度，改革实践教学评价方式，保障实践教学效果，提升人才培养质量。
（六）创新思路开展国际交流与合作
2023年，起草了《中外合作办学项目建设实施方案》、《中外合作办学项目岗位职责》、《中外合作办学项目薪酬体系》、《中外合作办学项目招生宣传工作方案》等文件制度。保证了项目的正常实施和教学建设项目的顺利启动。2023年9月，我校与美国中央密苏里大学合作举办的“数学与应用数学专业本科教育项目”正式开学。该项目做为我校首个获批的中外合作办学项目，始终坚持质量第一，开放办学，合作共赢的原则，对我系的学科建设、师资融合、教学方法改革起到了推动促进作用。
（七）以双创和学科竞赛为抓手提升就业质量
为全面推进数计系双创工作落实落地，进一步明晰职责。成立创新创业教育工作领导小组和创新创业教育分中心。不断完善创新创业教育管理制度及运行机制，健全创新创业教育课程体系，保障创新创业实践条件，组织指导创新创业实践活动，将创新创业教育融入人才培养全过程，全面提升应用型人才培养的质量。
2023年，在全国大学生嵌入式芯片与系统设计总决赛、全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛、“挑战杯”河北省大学生创业计划竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生数学竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、天梯赛、河北省大学生程序设计竞赛、数学建模等竞赛中获得各类奖项20余项。通过以赛促教、以赛促学，形成了团结、协作、齐抓、共管，打造全员育人、全过程育人、全方位育人的学生管理新局面。2023年，数计系就业率94.79%，位居二级院系第二名，并有14人考取硕士研究生。
（八）加强教学条件建设，不断改善教学环境
2023年，数计系新增计算机150台，新建网络攻防实训室、人工智能体验及算法研究中心、中外合作办学项目智慧教室（教师教育微格教室），新增仪器设备总值200余万元。教学条件及环境得到明显改善，有效支撑各专业专业实验、课程设计等实训项目的实施。
（九）强化管理规范，加强质量监控
为适应疫情防控要求，数计系全系动员，投入开展网络教学在这一过程中，积极探索线上教学的新模式、新方法，对未返校学生及线上学习有困难的学生提出了一对一帮扶策略，确保线上教学过程中实践教学环节完整性。同时坚持教学质量监控常态化，依托教学信息管理系统，研究分析教学检查、院系两级教学督导、师生座谈会、学生评教等各项信息数据，激发师生在教学中主动参与、良性互动的主人翁意识，形成重视教学的工作氛围。将教学管理组织运行纳入考核评价体系，优化教学工作正常运转和教学秩序。强调期初、期中、期末的教学检查，顺利完成了全年度教学任务，教学效果良好。
三、努力钻研业务提升专业技术水平
2023年，系统讲授了《管理信息系统》等课程。根据教学计划高质量组织了课堂讨论，实验、社会实践、本科毕业论文等工作。主研了等5项省级、厅级教研、科研项目。出版了《JavaWeb应用程序开发》、《摄影实践创新教育信息化软件》、《摄影信息化教学系统软件》软著及教材。发表了《发达国家个人学习账户的发展动向、特点及启示》、《基于基于高收益率债券的违约概率时间序列估计模型的分析》、《基于截断2-范数损失函数的鲁棒极限学习机》等计算类、教育管理类核心期刊论文5篇。指导学生参加的数学建模、ACM等竞赛获得3项省级奖励。2023年，本人当选河北省计算机教育研究会常务理事。
四、注重党风廉政建设，筑牢思想防线
作为一名党员干部，始终把党风廉政建设摆在突出位置，严守党的政治纪律和政治规矩，切实增强“四个意识”，确保在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。贯彻落实“三重一大”决策制度，严格执行党风廉政建设责任制，坚持“一岗双责”，自觉接受组织和群众监督。始终保持干事创业激情，在新的工作岗位上，真情投入，狠抓工作落实。自觉遵守党的“六大纪律”，严格执行中央“八项规定”“六项禁令”，遵纪守法，自觉遵守个人事项报告制度。没有出现任何违反纪律和师德师风问题。
五、严格学法规范用法，依法依规履职
遵守党纪国法，注重法律法规知识学习，学习上级关于教学管理的相关文件精神，提高法律素养。在充分学习的基础上，依法决策、依法办事，严格规范自己的行为。干干净净办事，清清白白做人。时刻提醒自己谨于言、慎于行，自觉与党中央保持高度一致，以党员干部的标准严格要求自己，树立勤政廉洁，公道正派的良好作风。
六、工作中的不足
2023年工作尽管取得了一些成绩，但是也存在着很多不足，主要表现为：
一是理论学习有待进一步加强，政治站位有待进一步提高。对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富理论内涵理解不够深刻，在用新思想武装头脑、指导实践、推动工作上尚欠功夫。
二是工作中部署规划较多，落实督导跟进不够及时，在抓落实、促成效方面还要改进工作作风。“以师生为中心”的思想有待进一步落实，与师生们的交流沟通有待于进一步增强。
三是为数计系发展引进高层次人才力度不够，办法不多。教师日常教学工作任务过重，在专业建设、科研、课程改革上的投入的精力不足，高质量科研、教学成果不足。
四是以专业认证为抓手的专业建设和人才培养模式有待完善，专业发展难以支撑服务地方需求。
五是带领团队服务区域地方经济的途径和能力有待提高，校企合作产教融合工作推进力度，不足以支撑师生专业技能、职业技能和创新技能提升。
七、努力和改进方向
（一）继续深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想党的XX大精神，开展研讨，不断提升个人的议事能力和决策水平。
（二）深入落实学校及数学与计算机科学系“十四五”事业发展规划，整合省级现代产业学院、人工智能深度校企合作、中外合作办学项目等平台资源，不断释放办学活力，持续提升数计系的人才培养质量、师资队伍建设水平以及服务经济社会发展的能力。
（三）坚持以学科建设为龙头，以专业建设为载体，统筹谋划，凝练学科专业特色和方向，继续调整优化人才培养方案，持续改进人才培养工作，稳步推进师范认证、工程认证等工作。深入开展实践类应用型课程改革，探索TBL/CBL/RBL/PBL等教学方式方法。大力推进工科类课程思政，推进三全育人工作。
（四）开展学科、专业带头人和中青年学术骨干的培养工作，加大培养力度。积极开展人才引进工作，坚持对口急需专业人才引进，为数计系现代产业学院、中外合作办学项目、应用技术研发中心储备人才。
（五）探索二级院系现代管理模式，一方面，积极开展与相关企业、产业、行业的合作，共同探索人才培养及专业建设等工作，另一方面，依托自身学科专业背景，在常规管理、项目建设、质量监控等环节创新工作方法，提升管理效能。继续推进“党政联合”、“教学管协同”的数计系优良教风、学风建设。
（六）进一步明晰岗位职责，开展调研，探索将科研工作量纳入薪酬体系，不断完善职责与薪酬相匹配的奖励性绩效工资制度，调动广大教师的工作积极性。（七）系统推进校企合作工作，完善建立以教研室、专家团队为单位的校企合作主体，企业派实践专家来校兼课，学校派教师到企业访问，的校企联合科研制度，探讨工学交替的人才培养模式。
（八）继续完善中外合作办学项目规章制度，做好中外合作办学项目2023级新生的招生宣传及教学准备等工作。加快推进数计系的国际化办学进程。
（九）以“管办评分离”为指导思想，依托数计系各类专家组织，建立完善数计系质量监控体系，打造具有数计系特色的质量文化。
数学与计算机科学系党总支书记2023年度述职报告汇编篇3
2023年，是我在数计系党总支书记这个新岗位上度过的第一个完整的工作年度。回首一年来在校党委的正确领导下，与数计系领导班子和全体师生共同走过的日子，艰辛历历在目，收获温润心田。
作为党总支书记，我始终牢记“抓党建是本职，不抓党建是失职”，把抓党建作为书记的第一要务。作为基层教学单位的党总支书记，我正确处理党建与教学业务的关系，以党建为引领，激发党员和干部的表率作用和干事创业激情，从而影响和带动全体师生凝心聚力、同心同德，聚焦教学中心地位为实现人才培养目标共同奋斗。
一、提纲挈领，抓住关键，把贯彻党的领导落实到推动数计系实现健康发展上来
我的体会是，在院系这一级基层教学单位贯彻党的领导，主要体现在严格遵照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》对院系党组织的职责要求，把好政治方向、把关重大事项、抓好班子建设和干部队伍建设、支持院长依法独立负责地开展工作、确保上级决策部署在数计系落地见效等重要方面。为此，我团结带领总支委员会一班人主要从以下几个方面开展工作：
（一）自觉运用好党总支会议和党政联席会议这两个重要议事决策方式。
强化党总支的政治功能，对干部选拔推荐、基层党组织和党员队伍建设等有关党的建设由党总支会议讨论决定，涉及办学方向、教师队伍建设、师生员工切身利益等重大事项由党总支会议先行把关，把好教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重要工作的政治关，确保党的领导务实不务虚，使党管方向、掌大局、促落实不流于形式。
（二）认真宣传和执行党的路线方针政策以及校党委决策部署，并为其贯彻落实发挥保证监督作用。
扎实开好“三会一课”、组织生活会、主题党日等活动，利用好全系教职工大会、工会会员大会、教研室负责人碰头会、学生入党积极分子培训等重要途径，传达和宣讲大政方针和政策法规，潜移默化，持续坚定师生的政治信仰和政治立场，增强对学校面临的发展方位和发展目标的认识，从而把思想和行动统一到实现应用转型、推动XX学院办学水平提升上来。
（三）着力加强领导班子建设。
一支思路清晰、意志坚定、团结协作、干事担当的坚强有力的领导班子，是带领全系师生团结奋斗、实现办学发展目标的根本保障。数计系领导班子是一支新组建的班子，我悉心领会党委领导嘱咐，为推动班子尽快度过磨合期，走上良性运行轨道做了大量润物细无声的工作。
——注重加强班子学习提升。悉心准备讲稿为班子成员讲党课，结合自己学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大报告的体会，为班子成员讲解了《怎样理解“百年未有之大变局”的深刻内涵》、学习习总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神、《“五个必须”和“七个有之”》、《领导干部能上能下规定》、《怎样理解树立“大食物观”》等内容。
——加强制度建设。倡议建立了会前学习制度、重要文件传阅制度、工作重要事项暨大事记定期报送制度、议题编定制度等，推动班子集体学习常态化、班子和院系工作运行规范化。
——坚定支持系行政领导班子和负责人开展工作。对于系主任和行政班子作出的正确决策，自觉站在事关全系发展大局的高度郑重对待、积极响应并推动落实，主动为他们站台。对于需要党政协同全力以赴的工作，积极支持配合。有些业务工作需要我与系主任共同担任组长的，我从不推诿脱责。对事关数计系发展的重大问题，我坚持“全系一盘棋”思想，与主任充分沟通，积极想办法、出思路，共同调度各方力量全力以赴落实完成。
（四）重视和加强干部队伍建设。
立足数计系事业发展需要，认真谋划教研室等科级机构干部队伍建设，主持召开党总支会议，经过慎重考察研究，向学校推荐了7名科级机构负责人人选（已经校党委批准任职）。注重在实战中了解干部、发现干部优长，悉心观察年轻干部在面临全院承担的重要任务、重大问题时的表现，经常与班子成员特别是系主任谈心谈话，交流对于干部使用问题的看法，及时掌握全系干部队伍状况，为数计系长远发展发现干部人才。
二、以“永远在路上”的态度和行动加强党的建设，使党员的先锋模范作用和基层组织的战斗堡垒作用在数计系事业发展中得以充分发挥
（一）着眼于全面加强党的思想建设，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。
——加强政治理论学习，持续推进学习型党组织建设。组织党总支和各支部认真开展集体学习，重点是深入学习党的十九届六中全会决议和XX大精神，以及上级党委部署的一系列专题学习内容。注重引导党员们联系实际学，在切身体会国家高等教育改革发展成就和学校取得的成绩亮点的基础上增强“四个意识”，坚定“四个自信”，树牢“两个维护”的自觉性和主动性。
——积极贯彻学校党委关于推动党史学习教育常态化长效化要求，抓住疫情“窗口期”，组织全体党员赴《没有共产党就没有新中国》红歌的诞生地——保定市涞水县山南村，开展“传承红色基因，不忘初心使命”主题党日活动，使广大党员受到了一次生动的理想信念教育。
——继续推进我倡导的“书香数计”建设工程。本年度利用上级下发的学习经费，结合理工科院系特点，亲自选书，为全体教师党员购发了《大国重器的诗意文化》《中国的1948：两种命运的决战》等书目，扩大阅读面，增进了对“四史”的学习领会和“四个自信”。
——高度重视学生思想政治工作，坚持立德树人，突出理想信念教育。鼎力支持学工队伍工作，为辅导员们摇旗呐喊、撑腰打气、辩诬熨伤。经常与学工负责同志谈心交流，为提升学生工作积极出思路、想办法。支持学工队伍创新工作方式方法，创造性地开展学生思想教育。亲自给入党积极分子讲党课。带领党总支通过把好教材政治关、抓好思政课程和课程思政建设，充分发挥“双带头人”工作室作用等途径，探索专业教育与思政教育相融相通，将党建思政与教书育人融为一体。
（二）着眼于增强基层党组织的组织功能，加强组织体系建设，巩固坚强战斗堡垒。
——认真完成“规定动作”不打折扣，扎实开展好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等活动，不走过场，务求实效。
——以受命申报全省高校党建标杆院系建设为契机，对全系党建工作进行了认真梳理和谋划，进一步完善教师党支部、学生党支部建设标准和规范，激活和发挥党支部的主体作用。高度重视党建样板支部建设，支持“刘旭浩工作室”巩固建设成效，支持“张建光工作室”迎接中期考核。
——亲自上手抓落实，结合教研室调整圆满完成了支部换届工作，优化了教师党支部和学生党支部设置，确保党的组织和工作全覆盖。
——坚持师德师风与业务能力两手抓，两手都要硬。强化教师党员先锋模范作用发挥。在师德师风考核、评优评先等工作中，注重树立褒扬典型、奖掖先进的鲜明导向。
——健全总支领导下的学生党建工作机制，坚持党建与思政两翼同振，积极探索和完善党建带团建、带社团组织的机制，继续推进“旗帜行动”这一思政品牌，加强学生组织、学生干部选任和管理，不断提升育人成效。
（三）在完成学校重大任务、涉及数计系改革发展等重大问题上，充分发挥党员干部骨干作用。
带领党总支坚持“在党言党”“在党为党”，积极落实学校党委决策部署，注重增强全体党员的角色意识和政治担当，在疫情防控、文明创城、大会政治安全值班巡查、师范认证检查、中外合作办学项目落地等重大攻坚行动中，发挥党员的先锋模范作用。党员干部带头冲在第一线，带动全系形成实干担当的正能量氛围。
——本年度情况特殊，值班频次格外多，系领导班子全体成员每次都带头参加排班，从来不打折扣，每个人都一丝不苟地在学校带班值守，吃住在办公室。11月中旬实行一周一轮换的进校值守以来，无论学校要求怎么调整松动，数计系始终保持必有一名党政主要领导在校内。在面临师范认证专家考查这一重大任务时，更是书记主任都在校内一线，从准备材料到接受专家谈话考查，两人步调一致，共同全力以赴。
——在11月中旬出现疫情突发情况时，数计系有条件参加学校疫情突击队的老师们第一时间实现了全员到位，并且冒着被感染的风险，不顾疲劳始终奋战在第一线，有的老师连续工作十多个小时水米未进。我也积极报名参加了学校第一梯队，并在校内连续值守了三周直到解除封控才回家。我系被抽调到市疫情防控指挥部的党员退伍军人张震亨同志，也一直加班加点、舍小家顾大家，圆满完成了繁重的工作任务。在文明创城工作中，无论酷暑还是寒冬，数计系师生“红马甲”的身影都是一道靓丽的风景线。这些鲜活的事例，充分展现了数计系能打大仗、硬仗的优良传统和精神风貌。
三、始终不懈地努力提升个人党性修养和政治素质，一心一意为推进学校和数计系事业发展奉献心血
（一）坚持政治理论学习，提高自身思想认识水平。
三十年的高校教育管理工作经历，我深深地体会到，要始终保持对知识的敬畏，始终保持对新事物、新概念、新理论的好奇心，把学习当成一种自觉，把读书当作一种习惯。特别是专职担任党总支书记后，我经常提醒自己，“书记、书记，不读书怎么能当好书记?”今年以来，我见缝插针通读了《习近平谈治国理政》第三卷和第四卷、《中国共产党组织建设一百年》。特别是认真研读了《习近平在浙江》（上、下册），并联系自己参加省委党校中青班学习时赴浙江学习实践的体会，认真做了详细的阅读笔记，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和科学内涵的理解。除此之外，我还结合在理工科院系工作的实际，有针对性地阅读了《智慧政府：大数据治国时代的来临》等书目，对提高自身工作水平受益匪浅。
（二）自觉做讲政治、讲团结、顾大局的表率。
——院系领导班子团结特别是党政一把手之间的团结，是推动院系实现健康发展、师生心情舒畅、形成干事创业良好氛围的基础保障。在我到系里工作之前，对这个问题就有比较深的认识。到系里工作后，我始终悉心维护班子团结特别是书记主任之间的团结，鼎力支持主任和系行政领导班子依法独立负责地开展工作，补台不拆台，到位不越位。经常主动与系主任沟通情况、商议工作，在事关全系改革发展稳定和师生切身利益、年轻干部成长成才等重大问题上，做到理念和思路保持高度一致。
——我始终保持较高的政治敏感性，自觉执行重大事项集体决策制度，对于认为应当上会的事项，主动提议上会研究。会前与系主任和班子其他成员充分沟通，并经常亲自编定议题，精心准备会议材料。开会时倡行“主持人末位表态制”，不说空话、废话、套话，提高会议效率，实现会议目的。
——多年的工作磨炼，我自认为还是养成了能够从全局高度看问题、识大体顾大局的政治素养，并且能够自觉将之运用到工作中。身为党总支书记，做到抓大放小，有所为有所不为，不看重表面形式，不计较个人得失。对待班子成员和同事们的不同个性特点，皆取包容、谦和的态度，不较真、不争吵，以团结为上。对待工作问题，只要能够促进院系工作和事业发展，有利于实现师生长远利益，我都赞成支持；需要我参与其中任务的，爽快地服从统一调度，积极身体力行。例如在师范专业认证、师范生资格面试、转型发展、中外合作办学项目等重大任务面前，自觉服从系里统一安排，认真完成班子集体确定分配的任务。
——充分发挥自身优势，主动为提升数计系文宣工作贡献力量。始终保持较高的新闻敏感，能够及时发现和捕捉新闻点，及时布置有关人员加以记录和报道，甚至经常亲自上阵撰写新闻稿。积极参与中外合作办学项目宣传片、转型发展画册等重大文化形象工程的制作过程，担纲撰写脚本、序言、章程，多次为同事们修改文稿等。重视和积极推动校友会工作，将其作为展示数计系人才培养成绩的重要平台。
（三）保持深厚的家国情怀，努力做一个深怀仁爱之心的善良人。
——发挥工作阅历比较丰富的优长，经常主动与班子成员和系里的年轻干部谈心谈话，沟通思想，交流看法，指出不足，启发思路，做班子成员和年轻干部的贴心人。主动与信教学生和家庭困难学生谈心，关心他们的冷暖。正派做人，不拉帮结派，不开“封官许愿”的空头支票。有大格局，怀赤子心，来到数计系一年多来，自觉把这里当成自己的家，为老师和同学们取得的每一项成绩而欢欣鼓舞。
——在班子审议一些与社会发展实践密切相关的议题时，我详细阐述要引导大学生关心社会、树立家国情怀的主张，多次强调要深刻地认识到，学校不仅仅是教书，更重要的是育人，要培养有仁爱心、责任感的一代新人。
——多次否决了学生社团采访院系领导的计划，引导他们把镜头对准疫情防控中表现突出的学生、辅导员和坚持网课教学的老师。团总支陆续推出了几期采访学生志愿者、辅导员和任课老师的典型的报道，收到良好反响。
——热心公益事业。经过我多年的奔走推动，今年4月29日“四二九反扫荡”80周年这一天，湮没于荒野无人管理的23具八路军无名烈士遗骸终于被当地政府迁入烈士陵园安葬。9月30日“烈士纪念日”，我请假专程赴“冀南四二九烈士陵园”祭奠英灵，了却了积压心头多年的一桩夙愿。
回顾过去的一年，在校党委的正确领导和数计系全体同仁的大力支持下，我团结带领总支委员会一班人，认真落实学校决策部署，圆满完成了上级布置的工作任务，取得了疫情防控攻坚战的最后胜利，确保了全系平稳有序运转，扎实推动了数计系各项工作的顺利进行，促进了班子团结、全系凝聚，为新的一年实现更高更好的发展奠定了坚实基础。
站在2023年的门槛上展望来年，我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在校党委的正确领导下，认真学习党的XX大精神，立足抓党建这一本职要务，检讨自身不足，提振信心和积极性，创新工作思路和方法，和全体同仁一道，继续为推动数计系完成人才培养目标，实现转型发展、现代产业学院、中外合作办学项目新突破等重大目标任务贡献力量。
