小学生防性防侵害安全教育方案7篇小学生防性防侵害安全教育方案 小学生防性侵安全教育教案(总3页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 防下面是小编为大家整理的小学生防性防侵害安全教育方案7篇,供大家参考。
篇一：小学生防性防侵害安全教育方案
小学生防性侵安全教育教案(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小--
防性侵安全教育教案
教学目标1.引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道
防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观
察分析能力和应变处置能力。3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生
命、关爱健康的生活态度。教学准备
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。教学过程一、导入课题1.故事导入请你结合生活经验谈谈有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2.学生交流。
2
3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习
活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害哪些人容易受到性侵害呢2.学生交流汇报。、3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
3
5.学生小组交流研讨。6.学生汇报。7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解遭遇性侵后该怎么做。1、学生讨论交流。2、教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
4
篇二：小学生防性防侵害安全教育方案
小学生防性侵安全教育教案小学生防性侵安全教育教案活动目的：1、让孩子们正视性别差异，懂得爱护自己的身体隐私，敬重别人的身体隐私。2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样爱护自己。活动预备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品活动过程：主持人宣布：一年级2班“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开头！请班主任讲话！班主任：孩子们，今日我们在这里进行“”班会活动，目的在于通过活动，你们能懂得怎样爱护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何敬重别人。盼望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想方法，出办法，让我们的成长布满阳光、布满欢乐、布满安康！预祝活动圆满胜利！了解人体生理的私密部位。（将学生分成6各小组围坐一桌。）主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由答复）对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然制造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？
学生：不一样主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃争论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。学生：指了指。主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们特别私密的地方。如何爱护私密部位。主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样爱护的呢？请大家争论并把方法写在卡纸上。指名同学上台念出各组书写的爱护方法穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰是啊！大家说的真好！隐私是不行侵害的，然而在我们生活的四周却有一些坏人，他们为了满意一种丑恶的想法，却做出了一些侵害别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。学生：强行看或者摩挲别人的私密部位；让别人看或者摩挲自己的生殖器官；强行与别人发生性关系；
实施性侵的是些什么人？邻居、生疏人、熟人（叔叔、教师、亲戚..）发生性侵的地点一般有什么特点？隐藏、偏僻同学们说的真好！那些坏人就是这样损害我们这些小孩子的，假如被性侵了，那也不是我们的错，他们是在犯罪，是要受到国家法律严峻制裁的。为了让自己安康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这是特别值得大家讨论，下面大家就依据前面的案例大胆说说，该怎样的预防。开头吧！预防性侵千万招。学生们汇报：不穿暴露的衣服不吃生疏给的食物、饮料不给生疏人带路不给生疏人开门，大人不在家也不给熟人开门不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起要懂得拒绝，大胆的说“不行”可以骗他说，我爸爸要来找我的同学们真是聪慧，想出了这么多好方法！教师特别关怀我们的成长，
给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧！抵挡大灰狼自身必驻防衣着要得体行为需文明天黑不出门僻所结伴行生疏勿搭理警觉身边人坏人触我身厉声说不行逢狼莫慌张机灵可骗人遇侵不窝心爸妈必知情证据多留意快拨幺幺零赏小品，辨坏人。表演小品《请给我带路》思懿走在放学回家的路上，一个生疏男子走上前，和颜悦色地说：“小
姑娘真乖！我要去林大超市，怎么走？你给我带路好不好？”思懿看了这个人一眼说：“哦！往前面走到岔路口，左转直走就到了”男子说：“你给我带带路嘛！到超市我给你买好吃的。呵呵”思懿说：“不！我爸爸在前头，立刻开车就来接我了１说完思懿就拉着刚走上来的同学往前走去。
小品《到家里坐坐》一天，雯雯一个人正在家里看电视，门铃响了叮咚！雯雯翻开防盗门上的小孔观察是一个叔叔，这个叔叔说：“是雯雯吗？我是你爸爸的好朋友，我来找他１雯雯说：“爸爸没回来，你先和我爸爸联系，等他回来了
你再来吧１“让我进来坐坐，在家里等。”这个叔叔笑着说。雯雯说：“还是等我爸爸回来你再来吧１说完雯雯关上了门上的小孔，马上给爸爸打电话
同学们：看了这两个小品，你觉得思懿和雯雯的做法对吗？哪些地方值得我们学习？对，不给生疏人带路；大人不在家，即使是熟人也不开门
是呀！坏人脸上不会写着“坏人”两个字，只有我们自己时时警觉，才可以预防我们受到损害！
全体起立！让我们再次读读记记顺口溜抵挡大灰狼.请班主任陈教师讲话！大家欢送！班主任：孩子们，看到你们积极英勇大方的面对预防性侵这个话题，我很快乐！看到你们能推断是非，能积极想方法预防性侵，我感到更加欣慰！孩子们要记住今日活动中提到的学问，让我们筑起结实的人身堡垒，健安康康快欢乐乐地成长！主持人：我宣布一年级2班《预防性侵》主题班会到此完毕！小学生防性侵安全教育教案1、熟悉身体的隐私部位A、让学生上来指出那些属于隐私部位B、拿布娃娃当道具，让学生指C、叫两个同性同学上来，相互指出对方隐私的局部2、哪些是性侵为
①大人带你到隐藏地方，让脱衣服裤子；②大人摩挲你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；③和你谈论敏感部位，或一起看有暴露镜头的电影、视频；④大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；3、预防方法（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易承受生疏人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必需断然拒绝；（4）牢记生疏人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒适的身体接触，要英勇说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，肯定要告知父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭受攻击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，准时向警察或者路人求助；（9）不要跟不熟悉的人外出。（10）不要搭便车，特殊是不熟悉的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比拟熟识的人。（12）不任凭出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看布满色
情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵害的威逼时，要快速离开，跑向人多的地方。（14）假如遭到污辱或强暴，不要隐瞒，肯定要准时报警，避开再次
篇三：小学生防性防侵害安全教育方案
小学生防性侵安全教育教案大全（精选范文）教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所。培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确对待生活中的性侵害事件。培养学生珍惜生命关爱健康的生活态度。
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规。准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料。调查生活中哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：一、导入课题1、谈话：讲述校庆幸免性侵害而成功自救的故事。请你结合生活经验，谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图。假如小青没有成功脱逃会是什么结局。故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持成沉默，在一定程度上有纵容了犯罪分子。但其最后识别犯罪分子的企图使自己避免了的伤害。这一事件给我们敲响了警钟。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。。二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触碰。2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害。哪些人容易受到性侵害。
1
2、学生交流汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女童，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例。下面请同学们在小组内交流你所收集的案例。小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5、学生小组交流。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在日常生活中女生往往是性侵害的主要受害者。你认为还有哪些具体的细节需要引起我们的注意。学生交流。2、教师小结：(1)我们要对性侵害的行为勇敢的说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕党。(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。(5)对不当或不舒服的身体接触要勇敢的说不。(6)衣着打扮要得体，不能太暴露，不能随意暴露自己身体的隐私部位。(7)上学放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里，即使是在异性老师的办公室也要开着门。(9)不要随便到歌厅等娱乐场所。尽量不在同学家留宿。不在网络上和陌生人聊天和视频，尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。3、谈话：你还收集了哪些关于性侵害的法律常识。4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特
2
别是不满十四周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。活动四：了解遭遇性侵害后该怎么做。1、学生讨论讨论交流。2、教师小结：(1)遇到有人跟踪时要赶紧向人多的地方跑。(2)受到性侵害性侵害后要及时告诉可信任的人，如父母老师。(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，
之后到医院接受检查和治疗。请记住，成长路上我们与法同行。三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我
会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
活动目的：1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。活动准备：洋娃娃6个;性侵案例分发给各组;编排好两个小品;防性侵配套视频2个活动过程：主持人宣布：四年级4班“我安全我健康我快乐”班会现在开始!请班主任讲话!班主任：孩子们，今天我们在这里举行“”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康!预祝活动圆满成功!了解人体生理的私密部位。主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人?(学生自由回答)对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性和女
3
性，男性和女性在身体上一样吗?学生：不一样主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不
同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下，她(他的)的哪些部位是私密的?
学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。学生：指了指。主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地方。如何保护私密部位。主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢?请大家讨论并把办法写在卡纸上。指名同学上台念出各组书写的保护方法——穿严实点;不暴露给人看;不准人触碰是啊!大家说的真好!隐私是不可侵犯的，然而在我们生活的周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶的想法，却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧!了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。主持人：下面我们来观看两个关于防性侵的配套视频。学生观看视频(3分钟)主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。学生：强行看或者抚摸别人的私密部位;让别人看或者抚摸自己的生殖器官;强行与别人发生性关系;总结：班主任：孩子们，看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题，我很高兴!看到你们能判断是非，能积极想办法预防性侵，我感到更加欣慰!孩子们要记住今天活动中提到的知识，让我们筑起坚固的人身堡垒，健健康康快快乐乐地成长!
4
篇四：小学生防性防侵害安全教育方案
教学目标:1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所。培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确对待生活中的性侵害事件。培养学生珍惜生命关爱健康的生活态度。
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规。准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料。调查生活中哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：
一、导入课题
1、谈话：讲述校庆幸免性侵害而成功自救的故事。请你结合生活经验，谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图。假如小青没有成功脱逃会是什么结局。故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持成沉默，在一定程度上有纵容了犯罪分子。但其最后识别犯罪分子的企图使自己避免了的伤害。这一事件给我们敲响了警钟。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。。
二、探究学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触碰。
2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害。哪些人容易
受到性侵害。2、学生交流汇报。
3、教师小结：性侵害是指非意愿的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女童，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例。下面请同学们在小组内交流你所收集的案例。小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。
1、谈话：其实在日常生活中女生往往是性侵害的主要受害者。你认为还有哪些具体的细节需要引起我们的注意。
学生交流。2、教师小结：
(1)我们要对性侵害的行为勇敢的说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕党。(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。(5)对不当或不舒服的身体接触要勇敢的说不。(6)衣着打扮要得体，不能太暴露，不能随意暴露自己身体的隐私部位。(7)上学放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。
(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里，即使是在异性老师的办公室也要开着门。
(9)不要随便到歌厅等娱乐场所。尽量不在同学家留宿。不在网络上和陌生人聊天和视频，尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。
3、谈话：你还收集了哪些关于性侵害的法律常识。
4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者一一女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满十四周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。
活动四：了解遭遇性侵害后该怎么做。
1、学生讨论讨论交流。
2、教师小结：
(1)遇到有人跟踪时要赶紧向人多的地方跑。
(2)受到性侵害性侵害后要及时告诉可信任的人，如父母老师。
(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院接受检查和治疗。
请记住，成长路上我们与法同行。
三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
活动目的：1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。
2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。
活动准备：洋娃娃6个;性侵案例分发给各组;编排好两个小品；防性侵配套视频2个
活动过程:
主持人宣布：四年级4班“我安全我健康我快乐”班会现在开始!请班主任讲话！
班主任：孩子们，今天我们在这里举行班会活动，目的在于一一通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康!预祝活动圆满成功！
了解人体生理的私密部位。
主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由回答）
对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？
学生：不一样
主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？
学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。
学生：指了指。
主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地方。
如何保护私密部位。
主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢?请大家讨论并把办
法写在卡纸上。
指名同学上台念出各组书写的保护方法一一穿严实点;不暴露给人看;不准人触碰
是啊!大家说的真好!隐私是不可侵犯的，然而在我们生活的周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶的想法，却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！
了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。主持人：下面我们来观看两个关于防性侵的配套视频。
学生观看视频（3分钟）
主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。
学生：强行看或者抚摸别人的私密部位；
让别人看或者抚摸自己的生殖器官；
强行与别人发生性关系；
总结：
班主任：孩子们，看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题，我很高兴!看到你们能判断是非，能积极想办法预防性侵，我感到更加欣慰！孩子们要记住今天活动中提到的知识，让我们筑起坚固的人身堡垒，健健康康快快乐乐地成长！
篇五：小学生防性防侵害安全教育方案
儿童性侵犯是指儿童卷入不能够完全理解的性活动或因不具备相关知识而同意的性活动或因发育程度限制而无法知情同意的性活动或破坏法律或社会禁忌的性活动最新小学生防性侵安全教育教案
【写作技巧】近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。一、什么是性侵害1、世界卫生组织(WHO)规定：“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童;既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。2、怎样辨别性侵害行为：把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位;让孩子摸他身体的某个地方(胸部、生殖器)，或者让孩子看他的裸体或隐私部位。带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频;用他身体的某个部位(生殖器或嘴巴)接触孩子的隐私部位;在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。3、什么样的身体接触是好的生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。4、什么样的身体接触是不好的
如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位(手、生殖器)在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。要告诉孩子，当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。
5、什么样的人会对孩子性侵害对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近的人。比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。孩子对这样的一些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被他们尊重的人会对自己进行性侵害。调查发现，85%的性侵害事件是熟人所为。侵犯者利用其权势侵犯和剥夺了受害孩子自由支配自己身体的权利和意志。二、如何预防性侵害1、告诉孩子要保护自己身体的隐私不论你是在家里，还是在公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识。人体有的部位可以暴露出来，比如我们的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能随便暴露的。2、问问孩子：你知道吗?我们身体哪些部位是隐私部位?不能随便暴露，不可以让别人碰的?3、教孩子认识身体的隐私部位：为什么我们的这些部位不能碰?因为这些部位是性器官，是人类延续后代的圣地。性器官是隐私的，古代人就知道用树叶遮盖住、包裹住自己的隐私部位，这是古代人类文明的表现。4、保护好性器官的隐密，是对自己和别人的尊重。未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。他人应该尊重你的隐私。我们不仅要保护好自己身体的隐私，还要学会尊重他人身体的隐
私。进入爸爸妈妈或其他人的房间要敲门，经他们同意后才能进入。三、教给孩子怎样预防性侵害1、放学回家要结伴而行2、不要一个人走夜路3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩4、小心“熟人作案”5、独自在家不给陌生人开门6、警惕校园内的性侵害1、教孩子学会拒绝及练习跑开教孩子当他人的碰触令你不舒服或不安时，可立即要求对方停止，
不须听从大人的要求。家长可教孩子练习说“不要”，并实际练习“跑开”及“大声呼救”的动作。家长还可与孩子一起演练，万一无法跑开该如何拖延或寻找脱身的理由，如：家人要过来找我、已和别人约定要去某处等等。
2、与孩子练习相关求助方式加害人可能是熟人或是陌生人，所以平时应协助孩子建立可信任的人际网络，并与孩子讨论就近可以求助的对象。一旦发现有异常情况，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。练习在危机情况下如何拨打110求助电话。四、如果孩子被性侵害，告诉他们要做3件事1、立即告诉爸爸妈妈2、报警3、到医院检查身体情况首先教孩子认识隐私部位，告诉孩子背心、短裤、裙子遮掩的部位就是我们的隐私部位，是坚决不能让别人碰的。其次教给孩子预防性侵害的注意事项：不随意在公共场合暴露自己的隐私部位。因为孩子小，不少家长觉得没必要过于介意暴露隐私部位，但你的无意之举很有可能引起有心之人的注意。因此，不管孩子多小，都不要在公共场合暴露孩子的隐私部位。
不要完全相信熟悉的人，因为根据数据显示，很多儿童性侵案的施暴者都是熟人作案。
不要轻易相信任何陌生人，家长需要告诉孩子们：无论任何时，陌生的叔叔阿姨拿出糖果等物品来让你跟他走，都不要听他的。尽快的远离陌生人，并且大声的呼喊家人或者其他熟悉的大人过来。
不要与异性独处一室，以及电梯内、僻静的小路上或公园里。不要走僻静的道路，最好结伴而行。如果有人侵害你，你可以机智灵活地予以反抗，伺机逃跑，但不能以伤害自己为代价来反抗。不保守坏人的秘密，在给予严辞斥责后，如果对方还不死心，就应坚决地告诉自己信任的人，包括告诉爸爸妈妈、打110电话报警。家长注意事项：家长对于孩子的性教育，有时会显得难以启齿。其实，我们父母可以用巧妙的方式，如可以点开此微信让孩子自己看，买一本书来让孩子自己阅读，下载一些防性侵的视频等......帮助孩子建立性别意识，了解性知识。家长对孩子要注意观察，了解孩子的动向，与孩子进行沟通，做好避免他们遭受性侵害的工作，保障孩子健康成长。老师提醒：家长要避免未成人自己在家中，女童尽量不要单独行动要结伴而行。检察官提醒：万一被性侵了，应该立即告诉家长，不要马上洗澡，要留下证据，在家长的陪同下报警。关于这个话题，只写一些实用的操作方法。毕竟自己有了孩子后，对类似的事情感到无法接受，甚至提都不想提，只想做些实用的工作。万一能帮到哪怕只是一个孩子，一个家庭，那就很好。防范孩子被性侵的十句话：1、宝贝，今天过得怎么样?和爸爸妈妈说说好吗?操作要点：
(1)关键不在于问，而在于听，所以每次请预留10-20分钟左右;(2)孩子说的时候请看着孩子，一边听一边点头;(3)听到有疑问的话，可以重复、可以让孩子再说一遍，但不能指责或者批评孩子。家长想要帮助孩子防范性侵害的基础是与孩子保持良好的沟通。这样才能够及时发现问题，收到一些值得戒备的预警信息。一般来说，这句话每天都可以问孩子。如果父母忙于工作，没有时间，那么至少在方便、心情好的时候留出10分钟左右的时间来问这个问题，每周最好保持在1-2次。因为这句话的关键点不在于问，而在于问完之后听孩子的回答。让孩子觉得父母在认真地听。同时，无论听到什么都不能对孩子发火或者反驳孩子，这会让孩子渐渐没有说的欲望。2、宝贝，爸爸妈妈很强大，什么情况下都能保护你。我们爱你。3、宝贝，别人越是吓唬你，说明他越心虚。操作要点：(1)说话要坚定，看着孩子，显示出家长的信心;(2)对于年纪小的孩子，父母的表情可以适度夸张，配合亮出肌肉的肢体动作，效果更佳;(3)平时的言谈举止中就请多护着孩子，比如不当众批评孩子，不当众让孩子难看，在孩子与他人争执时尽量站在孩子这边。如果孩子有明显错误，回去再向孩子说明，并于第二天让孩子自己去弥补错误，而不是父母越俎代庖。许多时候，侵犯孩子的人为了避免自己暴露或者为了能够长期侵犯孩子，都会对孩子做出威胁。孩子年龄小，这些威胁往往非常有效，甚至许多时候，威胁孩子的就是父母的亲朋好友。这时父母就要向孩子传递清楚自己的立场。破除威胁对孩子的限制。4、宝贝，谁都不能碰你的身体。不管哪里都不行，除非你愿意。操作要点：父母自己要认同，性是权利而非罪恶。其实我们长期有一个误区，向孩子描述性很脏，很变态。对性讳
莫如深，是这个误区的体现;谈到侵犯就是变态、怪蜀黍，是这个误区的体现;谈到性就和堕胎、放纵联系在一起，同样是这个误区的体现。孩子小时候，我们可以借由这种禁忌来控制孩子，那么孩子大了之后，你让他如何看待性，看待男女，乃至一段亲密关系呢?
所以家长有义务向孩子展示正确的性，它不丑恶，甚至它很美好，但它是一个人自己的权利，不能被强迫，不能违背自己的意愿。
5、宝贝，想要什么都可以和爸爸妈妈商量。别人的我们不要，除非爸爸妈妈允许。
6、宝贝，不要吃别人给的东西，除非爸爸妈妈允许。想吃什么，爸爸妈妈都可以考虑给你买。
操作要点：(1)如果孩子需求的东西超出了父母的承受范围那么可以把一个大的目标拆分成若干个小份，让孩子通过长久的努力去得到;(2)如果孩子需求的东西父母不认同，那么父母可以把孩子的需求和自己的目标链接在一起;(3)总之，给孩子一条具体的路径来满足他的期望。孩子受限于年龄，他容易受到诱惑，他容易不知所措。这时需要父母给他方法，告诉他，面对坏人做什么都可以;需要父母给他支持，让他免于引诱。不过，这也隐含了一个令人不好受的假设，究竟什么样的家庭能更好地保护自己的孩子。如何教育孩?防范性侵害?不要去偏僻的地方7、宝贝，不要去偏僻的地方，谁带你去都不要去，这样爸爸妈妈可能会找不到你的。8、宝贝，没有经过爸爸妈妈允许，不要让别人为你拍照，如果他坚持要拍，你可以离开或者大叫，或者回来告诉爸爸妈妈。9、宝贝，如果你觉得害怕了随时都可以叫，随时都可以逃，也可以向任何人求助。操作要点：父母表情要严厉一些，显得重视这件事情，而非玩笑;除了被诱惑外，孩子有时还会被熟人、陌生人欺骗。尤其是传统
上我们觉得拍照没什么，可在现在这个隐私频繁泄露的年代中，这可能给孩子带来灾难。
在提醒孩子注意的同时，我们还需要告诉孩子该怎么办。叫、逃、救助是我们需要告诉孩子的，不要让他临时去想，那时的大脑，别说孩子，成年人恐怕也是一片空白的。
10、宝贝，有人伤害你的话，犯错的人是他。你虚与委蛇也好，懦弱也好，你揭发也好，这些都是正常的，没什么好害羞、自责的。你没错。爸爸妈妈永远爱你。
操作要点：(1)请抱着孩子;(2)心中默念，孩子是受害者，我不该把自己的焦虑和挫败发些给孩子。写到这点的时候，我的心中是非常难过的。在不少地区，孩子受了侵害后，被指指点点，被非议的竟然是孩子，因为他最弱。这时父母要及时表达自己的爱与支持。这样孩子对人世间才有希望。有时，旁观者对孩子的伤害比侵犯者更大。
篇六：小学生防性防侵害安全教育方案
小学生防性侵安全教育教案小学生防性侵安全教育教案活动目的
1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部
位，
以后能更加爱惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。
活动准备
在黑板上画两幅图，
1个男孩子，1个女孩子。
活动进程
1、谈话：
(1)
们没有注意
说说你们的好朋友有谁?(引入同学
的好朋友
——自己的身体。)
(2)
么地方比较特
谈谈自己的身体各部份，觉得甚
殊?(引入隐私
部位的概念。)
(3)
的图画，说说哪些地方是隐私部位
指着黑板上
?
2、讲授：我们身体有很多部份组成，但是有些地方不但不能
让
能让他人碰也不能让他人看，同时也是不能去碰他人看他人的地
方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐
私部位。
3、为何不能让他人碰自己的隐私部位?
讲授：隐私部位同我们身体其他各地方部位1样，例如我们
的
鼻子，嘴巴，手,与这些部位同等重要，
们身体的
1部份，
都是我
但这些地方需要我们更加用心的庇护和照顾，这样我们才能更加
健康茁壮地成长。
4、强调：提示各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部
位，
1
方面这些地方是我们很重要的身体器官，
另外一方
面，
不要碰触
对方的隐私部位，即便闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更
好的顽耍。地方每天清洗，裤，
而且，内裤遮盖的更要每天更换内
保持卫生。
5、讲授：我们身体会表达出1些感情，比如鼓掌，握手。善
意
的接触转达的是自然礼貌，
觉到友好的接触。
但是对我
让我们感
们身体的其他碰触让我们感遭到不舒服，我们都是有权利谢绝
的。
举例：甚么时候友好的接触。
6、讲述
默的小羔羊》羔
1则小故事《不做沉
。分析小故事里面小
羊遭到了甚么样的伤害，这类伤害就是被我们平常成为性侵害。
同时性侵害不止如此，己去碰触他人的隐私部位，
引导自被他人
带着看袒露人体的照片或视频，这类自己觉得不舒服的举动都是
性侵害。
我们1定要谢绝这类性侵害的行动!
7、我们要防范性侵害的话，最应当做到甚么?板书：不要随
意搭
乘陌生人的便车不要随意跟陌生人走不要接受陌生人给我们的
饮料和食品。
小学生防性侵安全教育教案-女生防性侵安全教育主题班会
活动背景:
最近几年来性骚扰和性侵犯案件不时产生
,学生遇到,学生大量
的时间对自己的伤害是没法知道的,或由于惭愧的说出来和
隐藏
突出当前青少年性教育依然是1个很多缺点,加强青少年的
性教
育已成为紧急的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”
全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应当完善立法
和机制来保护未成年人，特别是女孩。教学目标：
1、引导学生认识甚么是性侵害
性侵害的主要情势
;知道防
;了解
范和应对性侵害行动的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害产生的时间和主要场所，培养学生的
视
察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜
生
命、关爱健康的生活态度。
教学准备：
教师准备：准备1些性侵害事件案例和相应的法律法规;准
备防
范和应对性侵害行动的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件1份。
学生准备：搜集相干青春期生理变化的资料;调查生活中的哪
些
环境容易产生侵害事件。
教学进程：
1、导入课题：
1、谈话
免性侵害而成功自救的故事生
（叙述校庆幸）：请你结合
活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行动、冯叔叔有甚么不良
的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们
哪些警示。
2、学生交换。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗
留，
给犯法份子以可乘之机
;
在遭受了性骚扰以后保持沉默，在
1
定
程度上又纵容了犯法份子;但其最后辨认犯法份子的企图，
使自
己避免了伤害。这1事件给我们敲响了警钟，今天，我们就1
起
来探讨避免性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）
2、探究学习：
活动1：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知学生隐私部位不允许
他
人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动2：了解性侵害的定义和性侵害的情势。
1、谈话：以你现在的经验来看，甚么样的行动才能称之为性
侵
害?哪些人容易遭到性侵害呢?
2、学生交换汇报。
3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有要挟性的各种攻
击
性行动，如强奸、猥亵。性骚扰是1种有害的和逼迫的性关
注，
例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不单单是女孩，也
包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家搜集性侵害的相干案例，下面请
同
学们在小组内交换你搜集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都
有哪些情势。
5、学生小组交换研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种情势：(1)暴力
型性
侵害(2)胁迫型性侵害
诱惑型性侵害
(5)滋
(3)社交型性侵害(4)
扰型性侵害
活动3：了解如何预防性侵害。
1、谈话：其实在平常生活中，女性常常是性侵害的主要受害
者，
你认为还有哪些具体的细节需要引发我们注意呢?
学生交换
2、教师小结：
(1)我们要对性侵犯的行动英勇的说“不”。
(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等
(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
(5)对不当或不舒服的身体接触，要英勇地说“不”。
(6)穿着打扮要得体，不能太暴漏，不要随便显现自己身体的
隐
私部份。
(7)上学、放学或外出时随时与家长保持联系，尽可能要结伴
而
行。
(8)
不单独和异性呆在1个封闭的空间
里。即便是在异性老师的
办公室，也要开着门。不要随意到歌厅等文娱场所，不单独和异
性约会，尽可能不在同学家留宿。
(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。虽然在网络上聊天和视
频
可以文娱，但应谨慎谨慎。
某些人可能利用互联网欺骗年轻人进入性侵害的情境;
3、谈话：你还搜集到了哪些关于性侵害的法律常识?
4、学生交换。
5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性常常是性侵害的
主要
受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的情势给予
篇七：小学生防性防侵害安全教育方案
小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案(通用多篇)
教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，以课时或题目为单位，对教学内容进行具体设计和安排，使教学活动顺利有效地进行的一种实践性教学文件，教学步骤、教学方法等。以下是为大家整理的关于小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案的文章5篇,欢迎品鉴！第1篇:小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案
1、认识身体的隐私部位A、让学生上来指出那些属于隐私部位B、拿布娃娃当道具，让学生指C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分2、哪些是性侵为①大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；②大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；③和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；④大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；
1/12
3、预防方法（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。
2/12
第2篇:小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分
之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。
要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。一、什么是性侵害
1、世界卫生组织(WHO)规定：“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童;既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。2、怎样辨别性侵害行为：把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位;让孩子摸他身体的某个地方(胸部、生殖器)，或者让孩子看他的裸体或隐私部位。
3/12
带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频;用他身体的某个部位(生殖器或嘴巴)接触孩子的隐私部位;在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。3、什么样的身体接触是好的生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。4、什么样的身体接触是不好的如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位(手、生殖器)在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。要告诉孩子，当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。5、什么样的人会对孩子性侵害对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近的人。比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。孩子对这样的一些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被他们尊重的人会对自己进行性侵害。调查发现，85%的性侵害事件是熟人所为。侵犯者利用其权势侵犯和剥夺了受害孩子自由支配自己身体的权利和意志。
4/12
二、如何预防性侵害1、告诉孩子要保护自己身体的隐私不论你是在家里，还是在公共场所，都要有保护自己身体隐
私的意识。人体有的部位可以暴露出来，比如我们的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能随便暴露的。
2、问问孩子：你知道吗?我们身体哪些部位是隐私部位?不能随便暴露，不可以让别人碰的?3、教孩子认识身体的隐私部位：为什么我们的这些部位不能碰?因为这些部位是性器官，是人类延续后代的圣地。性器官是隐私的，古代人就知道用树叶遮盖住、包裹住自己的隐私部位，这是古代人类文明的表现。4、保护好性器官的隐密，是对自己和别人的尊重。未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。他人应该尊重你的隐私。我们不仅要保护好自己身体的隐私，还要学会尊重他人身体的隐私。进入爸爸妈妈或其他人的房间要敲门，经他们同意后才能进入。
5/12
三、教给孩子怎样预防性侵害
1、放学回家要结伴而行
2、不要一个人走夜路
3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩
4、小心“熟人作案”
5、独自在家不给陌生人开门
6、警惕校园内的性侵害
1、教孩子学会拒绝及练习跑开
教孩子当他人的碰触令你不舒服或不安时，可立即要求对方
停止，不须听从大人的要求。家长可教孩子练习说“不要”，并实
际练习“跑开”及“大声呼救”的动作。家长还可与孩子一起演练，
万一无法跑开该如何拖延或寻找脱身的理由，如：家人要过来找
我、已和别人约定要去某处等等。
2、与孩子练习相关求助方式
加害人可能是熟人或是陌生人，所以平时应协助孩子建立可
信任的人际网络，并与孩子讨论就近可以求助的对象。一旦发现
有异常情况，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、
向路人求助。练习在危机情况下如何拨打110求助电话。
四、如果孩子被性侵害，告诉他们要做3件事
1、立即告诉爸爸妈妈
2、报警
6/12
3、到医院检查身体情况第3篇:小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案
1、认识身体的隐私部位A、让学生上来指出那些属于隐私部位B、拿布娃娃当道具，让学生指C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分2、哪些是性侵为①大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；②大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；③和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；④大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；3、预防方法（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，
7/12
联系方式等；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对
方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是
谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要
看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，
避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。第4篇:小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案
1、认识身体的隐私部位方式：A、在黑板上画男女两张图片，让学生上来指出那些属于隐私部位B、拿布娃娃当道具，让学生指C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分2、哪些是性侵为【第①种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；
8/12
【第②种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；
【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；
【第④种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；
3、预防方法（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；不要跟不认识的人外出。（9）（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。
9/12
12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情
气味的电影、录像及书刊。13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。第5篇:小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。活动准备在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。活动过程1、谈话：(1)说说你们的好朋友有谁?(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。)(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊?(引入隐私部位的概念。)(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位?2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不
10/12
能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。
3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位?讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手?与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。举例：什么时候友好的接触。6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵
11/12
害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。
我们一定要拒绝这种性侵害的行为!7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么?板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。
12/12
推荐访问:小学生防性防侵害安全教育方案 侵害 安全教育 小学生
