观摩少代会感想4篇观摩少代会感想 如何增强少先队员的光荣感顾江成都市人北中学 2019年正值中国少年先锋队建队70周年，习近平总书记在贺信中向少先队员表示了殷切希望，希下面是小编为大家整理的观摩少代会感想4篇,供大家参考。
篇一：观摩少代会感想
增强少先队员的光荣感 顾江 成都市人北中学2019 年正值中国少年先锋队建队 70 周年，习近平总书记在贺信中向少先队员表示了殷切希望，希望“少先队员能够从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人”，并号召全党全社会要重视少先队工作。今年，我校结合建队 71 周年，广泛开展少先队主题活动，期望通过活动探究增强队员的光荣感，因为我们深知，少先队活动也是初中进行德育教育的重要平台，我们认识到，在新形势下研究如何高效地运用少先队平台来开展德育活动，对学校教育有重要意义。
大多数小学会从以下几个方面对小学生进行少先队员光荣感的教育：利用榜样影响少先队员对光荣感和组织归属的认知；从文化仪式活动中提升少先队员的自豪感；通过培养少先队员的主人翁意识，营造良好的少先队组织环境，加强少先队和家庭的合作，建设和优化少先队与网络新阵地等手段。这些方法都使得小学生对于少先队员的光荣感和组织归属感有了明显的改善。
但是随着年龄的增长，受外界不健康的信息引导，少先队员身份逐步淡化。他们不再愿意主动佩戴红领巾或队徽，有时甚至应付检查时佩戴一下，过了就不再佩戴等。学校少先队大队部对全校老师、少先队员、家长进行了问卷调查、座谈、走访。经过认真分析少先队员校内外现象背后的原因发现原因有以下两个方面：一是规矩制度，满
14 周岁的少年儿童就将自动退队，少先队的归属感在逐步弱化；二是在“全童入队”的背景下，“我是光荣的少先队员”这种光荣感也在逐步弱化。因此，针对这一现象，我们有必要研究如何提升初中学生少先队员的归属感和光荣感。
主题活动层层推进 根据国家和社会对人才的需求，结合我校实际，在我校“成长教育”理念的指引下，提出了以“感恩 责任 协作 理想 进取 包容”为核心元素的“成长德育”。少先队建设正是我们进行成长德育教育的重要阵地，因此研究如何以“感恩 责任 协作 理想 进取 包容”为核心元素来培养初中少先队员的光荣感对我校的德育建设有重要意义。我们积极开展了系列少先队主题活动：
1. 宣传展示活动 举办关于少先队、共青团的知识小报、展板、绘画作品比赛活动，让队员深入了解少先队、共青团和中国共产党的历史与优良传统。我们设计活动室按照方月志同志在《少先队活动的设计原则》中指出“少先队活动的基本设计原则或共同的设计要求为‘新’——全新面貌，吸引学生；‘联’——联系实际，综合提高；‘参’——员参与，共同提高”。靳会敏在《关于分层设计少先队活动课区域特色的研究》中认为“采用分层设计原则，让不同层次的学生在不同层次的少先队活动中，感受到不同层次的教育，从而提升学生的道德水平”。
2. 竞赛创新活动 今年是中国少年先锋队建队 71 周年，为了在青少年中弘扬民族
传统，传承国学经典文化，树立其正确的人生观、价值观、世界观。把弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机结合，濡养一批具有深厚文化内涵的新人，深入推进经典诵读活动，营造浓郁的校园书香氛围。
学校于 9 月 25 日下午四点，由德育处牵头，初 2023 届承办，在阶梯教室举行“爱成都 迎大运”系列活动——“我是光荣少先队员” 朗诵比赛。比赛中选手积极踊跃，或是个人，或是集体（中队），少先队员们在活动中时刻感受到自己作为少先队员是多么光荣，通过交流展示与竞赛，赛出了个人和中队的风采，观众也认真聆听，活动后表现优异的少先队员还一同去文殊院参观学习。
通过本次比赛，少先队员与经典为友，与好书同行，诵经典、品礼仪智慧，在课堂中以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为；在校园中以仁义为榜样，谦谦有礼，和谐向上，在点滴之中，形成“书香满人北、智慧聚国学”的校园氛围。
3. 研学活动推波助澜 为提升当代少先队员核心素养和增强其作为少先队员的光荣感，我校尝试组织和利用少先队主题活动，或让学生走出教室，在户外进行观察体验活动，基本形成了活动前布置任务，活动过程中详细记录活动过程，活动结束后交流展示感想三个步骤。提高了他们对身边美景的欣赏水平和对天府文化的热爱，同时也是少先队员人生观、价值观的思考过程，在活动中互相促进和成长，增强少先队员光荣感和组织归属感。
每年初一入校前以纪律意识、坚毅品质、团队精神及逃生自救救他拓展训练为目标的新生国防教育，开学生存生活技能训练，下期“进取”品质锤炼（金龙长城、徒步）。初二上期红色教育（参观建川博物馆、科技馆）、下期“进取”品质锤炼（金龙长城、感知现代工业文化，感悟健康生活）。前两各学年度的少先队团队活动开展后，学生对于自己是一名光荣的少先队员已经有了深刻的记忆，这对于他们进入初三，认知理解与思想意识更先进更成熟打下坚实的基础。初三我校在共青团的带领下会进一步探寻天府文化一日游（参观省市及主题博物馆、金沙、草堂、武侯祠、都江堰、洛带古镇、夹关采茶等）下期“进取”品质锤炼或生涯规划、理想激发（徒步、参观劳动实践基地）。
学校加强少先队团队活动研究。积极开展少先队研学活动，贯彻落实《纲要》和《少先队改革方案》的要求，了解少先队活动活动政策保障与制度建设成效，为推进少先队团队活动有效开展，增强少先队员光荣感和组织归属感的研究推波助澜。
4. 团队一体，促进提高 初中生正处于 12～15 岁的年纪。上了初中，学生普遍会存在淡化自己是少先队员身份的现象，因为他们一满 14 周岁，就将自动退出少先队，加入中国共青团，所以加强初中生少先队员的光荣感和组织归属感，有利于初中少先队员少先队员到共青团员的过渡衔接。
首先，结合学校成长德育特色，完善少先队的制度建设，让学生对《中国少年先锋队章程》、《中学生日常行为规范》等制度再次熟悉
并遵行，结合我校《人北中学生活、学习一日常规》及《人北中学上放学公约》《人北中学体锻公约》等，建立健全少先队各项规章制度。
其次，在初一、初二年级加强组织建设，建立健全小队、中队、大队及少先队工作委员会年会。每年召开少代会，提议案并开展研讨活动。加强少先队校外实践活动课程研究。《少先队改革方案》中明确提出各中小学要开展少先队活动课程，每周保证充足的少先队活动时间。校外少先队活动实践课程是开展少先队活动课程的重要途径，应加强少先队校外实践活动阵地建设，通过挖掘各种社会教育资源，开设类型多样、生动有趣的校外实践课程，丰富少年儿童接触社会、了解社会、认识社会、服务社会的途径，实现少先队教育和社会教育的相互融合和相互促进。
再者，学校积极开展“推优入团”工作，重视少先队与共青团的阵地建设。每年学校都组织少先队员观摩入团仪式，团歌响起，全体少先队员和新团员注视着团旗被四名护旗队队员护送至台前，由此揭开了入团宣誓仪式的序幕。
团委书记宣读团组织关于同意多名同学入团的决定，并强调了入团的意义。接着，新团员在团旗前排列整齐，我校领导及团员教师为他们佩戴团徽。在鲜艳的团旗下，共青团员们郑重的举起右拳，向团组织庄严宣誓，铿锵的誓词，豪壮的誓言，激励着在场的每位少先队员和新团员。新团员代表发言，号召大家加入共青团，不仅是一份荣誉，还是一份责任，号召新团员用实际行动实践自己的入团誓言。
少年通过观摩入团宣誓仪式，深化了共青团组织在少先队员和新
团员心目中的重要地位，进一步激励了他们的上进心，使团组织成为了鼓舞少先队员及共青团员前进的一面旗帜。希望我校“团队一体，促进提高”这一举措能激发全体队员和团员坚持党的领导，进一步加强团知识的学习，努力提高自身的思想觉悟，树立良好的思想品德，在学校各项活动中起好模范带头作用。
学校在初中阶段增强少先队员光荣感的实践探究，分别从主题活动层层推进；研学活动推波助澜和共青团与少先队一体，相互促进提高。今后，学校还将立足于本校“人北特质”的成长德育特色，以探究天府文化为主线，从身边实际做起，开展丰富多彩的活动，构架学校围绕“感恩 责任 协作 理想 进取 包容”的“成长德育”活动的体系化和课程化，逐步增强初中少先队员的光荣感和组织归属感。
篇二：观摩少代会感想
X 年第一学期德育工作总结范文 4 4 篇本文目录 1. X 年第一学期德育工作总结范文 2. 学年度第一学期德育处工作总结 3. 小学-学年度第一学期德育工作总结 4. —第一学期德育工作总结
一、工作指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、突出德育为首的地位，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持树立科学发展观，继续按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，服务和引导广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。以丰富多彩的队活动为载体，坚持以人为本、实践育人，结合学校实际，和谐构筑有效的德育、少先队工作机制，切实增强服务少年儿童健康成长的能力与水平，打造龙湾区永中二小德育新品牌，提高我校少先队员的综合素质，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新的贡献。
二、本学期工作要点和成绩
（一）继续强化常规管理工作，深入开展少先队员养成教育
1、继续坚持每周星期一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。
2、完善了“先进班集体”评比工作，每周设立流动红旗表彰，并纳入每位教师的年度工作考核。组织文明监督员、辅助员等，从“进校礼仪、早操队列、课堂纪律、课间文明、卫生保洁”等五个方面对各中队在校一日常规进行全天候的评价；通过发放常规检查通知单的形式督促各中队加强常规管理和教育。
3、开展和深化“中国少年平安行动”，结合有关部门专家开展了森林防火、传染病预防、交通安全等知识讲座，通过生动形象的教育方式普及安全知识。围绕学校创建“平安校园”的活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。同时继续加强了与家庭的联动教育，校大队部与学生、家长签订了“未成年骑车安全责任书”。
4、继续请校外辅导员来校辅导，召开家长会加强与社会家庭的联系，形成学校、家庭、社会三教合一的教育体系，共同关心少年儿童的健康成长。12 月23 日邀请了“家庭教育阳光计划报告团”专家讲师孟长学教授来校为一年级家长“支招”——为他们作《一年级学生行为习惯和兴趣培养》专题讲座。会议分两部分内容举行，首先该校张校长衷心感谢一年级家长为孩子的成长与学校紧密联系，并且将本学期开学以来开展的一些活动和取得的成绩向家长作了汇报。第二部分，家长们聆听了孟长学教授的富有幽默、风趣、引人入胜的讲座，孟教授着重围绕如何培养学生爱看书、家长应如何学会用欣赏、宽容、引导等方面结合实际的例子提出了具体方法。并且就家长在教育子女中遇到的困惑进行了解答。通过此次活动，进一步推动了该校的家庭教育工作，促进了学生健康成长，也为该校一年级新生在小学阶段的第一个元旦节提前送上一份厚礼。
（二）充实完善和加强少先队基础建设
1、以年段为单位，成立二至六年段各大队，健全少先大队、中队、小组组织，完善入队手续，规范队礼，佩戴队标。各大、中队辅导员加强少先队理论研究，不断探索，努力提高自身素质，研究少先队工作的新内容和新方法。
2、这学期利用建队日和元旦节，组织了一年段的优秀学生光荣地加入少先队组织。以“红领巾召唤我前进”为主要内容，广泛开展少先队员光荣感教育帮助少先队员清楚地了解并不断加深对少先队队章的理解，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以我是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。同时也举行了新一届大队委员任命仪式，在副大
队长冯贝多的带领下，委员们进行了庄严地宣誓，并表示要尽心干好自己的工作，为红领巾增添光彩。
3、红领巾广播站丰富了校园生活。在站长冯贝多和朱钊毅的带领下，我校的红领巾广播站与每周四中午（重要节日另定）与同学们相约在空中。广播内容丰富多彩，有环保主题、法制内容、关注校内外时事等，在午间的校园增添了亮丽色彩。
4、对少先队干部进行岗位培训，及时发现人才，培养造就一批又一批优秀的少先队干部，更好地为队组织服务。六（2）班少先队员殷应朴真参加了区第二届少代会，并与王学朝副局长、林丹艳副书记等领导一同为大会作少先队工作报告。在张来红老师的带领下董力、蒋赛雅等少先队员为区妇代会献词。
（三）建构校本培训制度，开展过程性 管理，促进辅导员队伍的整体提升。
1、加强中队辅导员师德师风和学习。定期组织辅导员会议和学习活动，介绍先进辅导员事迹，号召各中队辅导员勇于承担任务，为学校分忧。开展了中队观摩活动，如四年级中队开展的“环保知识竞赛”；六年级中队开展“环保在我心中”。
2、加强了优秀中队辅导员培养力度。完善辅导员队伍培训体系，立足校本培训，组织优秀辅导员参加区暑期辅导员培训班。本学期还组织辅导员撰写少先队工作论文。
3、加强教育网络立体建设力度。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，本学期各中队利用家长会、家长学校等形式，吸引了更多的社会人士成为校外辅导员，有效发挥了教育合力的作用。
（四）继续开展 “ 雏鹰行动 ” ，塑造世纪新人
雏鹰行动在我校已成为少先队教育的主旋律，而雏鹰争章是其中一个重要的组成部分，已经成为学校少先队员的一大特色活动，队员们积极参与，通过争章，提高本领。
XX 年年 6 月 1 日至 6 月 3 日，潘晶铭同学代表市少先队组织参加了中国少年先锋队浙江省第五次代表大会，参加了浙江省少先队“学礼仪，争奖章快乐和谐共成长”主题教育系列活动，荣获省雏鹰争章金奖。XX 年年 12 月，朱殊璇、林佳乐、殷朴真三位学生被推荐为区级雏鹰争章队员。10 月，冯贝多、金贤妍和周雪怡三名同学分别获得区第二届少先队员争章技能比赛一、二、三等奖。单项比赛中金贤妍获得“环保章”，周雪怡获得“创意章”。在继“游戏章”、“消防章”、“绘画章”、“手拉手章”专题争章后，我校大队部出台了“我环保，我快乐，我成长‘环保章’”争章考核办法。
“环保章”获章标准为：①能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。②能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻画。③积极参与学校开展的“校园护绿”活动。④知道空气、河流污染的原因以及危害。
“环保章”获章考核要求分为低、中、高三个年级段。低年级获章考核要求为：①养成卫生好习惯，做到仪表整洁。②积极参加班级的卫生值日，不找人代替。③积极参加“美丽校园”环保绘画活动。中年级获章考核要求为：①班级开展“你丢我捡，变废为宝”活动，班级设回收和不可回收两类垃圾箱。②学习环保小知识，学生每人设计一期环保手抄报。③以中队为单位，开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。高年级获章考核要求为：①认真上好《综合实践.环保篇》环境教育课，做好笔记。②对本校的环境情况进行调查、考察，出点子、想办法，写出调查报告。③各班设立“节电小卫士”，“就餐监督员”，教育学生节约水电、粮食，珍惜资源。
“环保章”的考章方式多元化，分自我评价，家长评价，班主任评价和大队部评价等多种方式，最后，大队部举行隆重的颁章仪式，“环保章”的争章活动实在、有效，真正地树立环保意识，提高了环保技能。
（五）围绕学校整体思路和每月教育主题，开展好主题德育活动。
1．继续深化了“民族精神代代传”主题系列活动。结合北京奥运会的召开、四川汶川大地震等重大事件以及传统节日纪念日，以道德实践体验活动为载体，开展了“迎奥运演讲赛”、“心系灾区，爱心捐款”“建设和谐社会读书征文和演讲赛”等思想道德教育活动，促进了队员良好品德和高尚情操的养成。
2．开拓思路，创新载体，深化传统主题教育活动内涵。本学期开展的主题活动有：9 月份主题是：学会感恩；10 月份主题是：节约资源，保护环境，做保护地球小主人；11 月份 “安全自护我能行”宣传主题活动；12 月份主题是：雏鹰争章在行动 。
3、本学期主要活动回顾：
谱好 “ 学会感恩 ” 主 题教育第一曲 —— “ 浓浓师生情 ”
9 月 10 日，校园里悬挂着节日的横幅，在学生们的贺卡和鲜花的衬托下，气氛喜庆而热烈。庄严的升旗仪式后，毕业班的少先队员代表全校学生向我们敬爱的学校教师献上了精心准备的诗歌。朗朗的诗歌回荡在校园就如同学们心中对老师的感激之情这般激荡，同学们胸前那在随风舞动的红领巾就如学生们对老师的赤子之心般鲜红。在这收获的季节，我们敬爱的教师们播种的是爱心，收获的是幸福。朗诵结束后，大队辅导员代表全校教师向同学们的献礼表示感谢并勉励同学们再接再厉。
晨会结束后，学生们向各个班的老师们献上了自己准备的祝福、贺卡和鲜花。那一句句衷心的祝福、一张张精美的贺卡、一束束美丽的鲜花、一张张纯真的笑脸和老师们欣慰的笑容正是教师节最美好的场景。
我校承办区第二届少先队员争章技能比赛和理事会竞选获好评
9 月 19 日，团区委、区教育局、区少工委联合在龙湾区永中二小举办了龙湾区第二届少先队员争章技能大赛和区首届红领巾理事会竞选。市少先队总辅导员葛红敏、团区委副书记林丹艳、教育学生科副科长，教育团工委书记邵洪新、团区委办公室主任冯丹和团区委基层工作部部长潘建勇等领导出席了此次 学年度第一学期德育处工作总结 X 年第一学期德育工作总结范文（2）
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学年度第一学期德育处工作总结
在实施素质教育的今天，德育工作比任何一个时期都重要，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和思想品德教育中，体现着素质教育的根本目的。为了进一步加强和改进我校德育工作，正确引导和帮助学生健康成长，本学期在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在校长室的统一部署和安排下，充分发挥德育处、团委会的作用，结合学校的实际，德育处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》、《龙江中学学生管理制度》教育为基础，坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、文明礼貌教育、安全教育贯穿始终，围绕校园文化建设，积极开展各项活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。完善学生人格素质，打造安全、和谐校园，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。具体工作
一、从狠抓常规工作入手。
1、开学初对高一级学生进行为期一天半“新生入学教育”，主要是为了对他们进行严格的组织纪律性教育和养成良好的行为习惯教育，并帮助他们解决成长路上的一些困惑，具体教育内容
时间
内容
参加人员
地点
主持人
9 月 1 日下午
2：15—3：00
班主任处理班务
全体新生
各班教室
各班主任
9 月 1 日下午 3：15—4：00
观看教育视频《青少年安全避险与急救知识》一、二（共约 32 分钟）
全体新生
各班教室
各班主任
9 月 1 日下午 4：10—4：55
“远离赌博”教育：观看视频《赌之祸》、简单介绍“东莞东华高级中学学生非法赌球事件”
全体新生
各班教室
（收听广播）
邵妍玲、
各班主任
9 月 1 日晚修
观看教育电影《上学路上》
全体新生
各班教室
各班主任
9 月 2 日上午 8：00—9：30
高一新生会议：学习学校管理制度、高中学习方法指导
高一级全体教师和学生
学校大堂
李启达、
邵妍玲
9 月 2 日上午 9：50—10：35
班主任贯彻会议精神和处理班务
全体新生
各班教室
各班主任
9 月 2 日上午 10：45—
11：30
网络安全教育：观看视频《给你一个新世界—青少年网络安全导航》（约28 分钟）
全体新生
各班教室
各班主任
9 月 2 日下午 2：15—3：00
观看教育《如何应对早恋》（约 27 分钟）
全体新生
各班教室
各班主任
9 月 2 日下午 3：15—4：00
内宿生会议
全体内宿生
三楼会议室
各班主任
9 月 2 日下午 4：10—4：55
班主任总结入学教育各项活动并布置学生写感想
全体学生
各班教室
各班主任
另外，德育处还对其他年级进行常规系列教育，并要求各年级、班级根据自己的实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、继续完善《龙江中学风纪十项评分细则》，全方位规范学生管理工作。狠抓养成教育，
对各班的卫生、宿舍、自行车、纪律、两操、仪容仪表等情况进行量化考核，每天公布扣分情况，每周公布各班总得分情况，每月评比“流动红旗班”，每学期评比“先进班集体”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。
3、进一步利用好广播、板报、墙报、宣传栏等阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
二、从管理班主任队伍入手。
1...
篇三：观摩少代会感想
优入团的条件制度一.推优入团条件：
１、少先队中的优秀、先进队员
２、年龄在十三岁以上
３、道德修养优良，学习成绩优秀，各方面素质均衡
４、参加团课不少于两课时
５、优先考虑：
(ｉ)优秀中队长、优秀少先队员
(ii)三级章、二级章获得者
二、推优入团制度：
１、一年两次推优入团 （“12．9”和“5．4 ”各一次）
２、推优入团必须按照严格步骤进行：
（1）参加少年团校学习，增加对团的认识
（2）写入团申请书
（3）参加小队、中队评议
（4）填写入团积极分子表
（5）在班主任、任课老师、同学中进行调查了解
（6）班主任推荐、大队核实后，填写入团志愿书
（7）参加宣誓 ３、推优入团的队员必须参加少先队各项活动，并起到带头作用
4、推优入团的队员在中队、小队中要起到宣传、 讲解团的知识、团与队的关系的作用 5、推优入团的队员必须参加团组织的生活
少先队中队、小队例会制度
为了进一步建立健全少先队各项制度，加强大队部对各中队、小队的管理，增进各中队、小队之间的交流，西尼尔中心校定出中队、小队例会制度。
一、每月一日下午第三节课后，小队委全部参加例会。
二、如逢双休日、节假日，往后推至开课第一天第三节课后。
三、例后时大队部总结上月工作，安排部署下月工作，并听取反馈。
四、各中队委、小队委就各自存在的问题进行探讨、交流。
五、对于不来参加例会的中队、小队采取相应处罚措施：
１、 一次例会不到，按旷到记，扣中队评估分；
２、例会超过十五分钟后近来进来者，按旷到处理；
３、迟到三次者，按旷到一次处理。
队 干 部 选 举 制 度
一、少先队干部一年一次换届，改选队委会和队长。
二、选举一般在新学年开学后，少先队大队召开少代会时进行。
三、选举时要求做到：
①选举前充分发动全队队员讨论队长的条件，标准及队员的权力，义务等。
②酝酿候选人名单，采用群众提名与毛遂自荐相结合的办法。
③各中队推选大队委员候选人，通过红领巾广播、板报及候选人到各中队及队员见面等形式，广泛宣传候选人事迹。
④少代会代表民主选举产生新一代大队委员会。
⑤大队委产生之后，各中小队进行编队、改选。
⑥队长产生后，举行就职演说，宣布任职决定。
少先队干部的选拔，应该全面、立体地衡量；应是奉献精神、积极参与的态度、学习成绩和工作能力的一种综合评价。在为不同的角色定位时，应特别重视专项能力在选拔干部的比例因素。这样，就可以使更多有进取精神的队干部参与竞争，一方面促进了个性心理的发展；另一方面又发挥了队干部的主动性、积极性。
队 干 部 轮 换 制 度
每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
“终身制”的管理制度，使一些有能力、有作为的队员失去了当队干部的机会，而有些身为队干部，工作业绩平平的人，由于无人竞争，毫无危机感与紧迫感，工作上无能力、无动力，再加上一干多年，甚至还产生了“优越感”。为了让更多队员 获得学习管理、为集体服务的机会，提倡实行队长轮换制，竞争上岗。这样不仅可以满足很多队员想当队干部的愿望，而且可以调动队干部的积极性，变被动为主动、变优越感为危机感、变只说不做为身体力行、变做给辅导员看为真正树立为队员服务的思想，激发队干部的工作热情，促进活动有效地开展。
队 干 部 例 会 制 度
一、少先队大、中队委员会都必须定期召开例会，处理决定少先队组织日常工作和事务。具体地说有：制订少先队工作计划；部署少先队活动；决定表彰先进个人和集体；决定批评不正确行为和对犯错误队员的处分；对大、中队委员会或大、中队一些大事及时作出决议或决定。
二、大、中队干部例会原则上每周一次。
三、大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
四、在制定队干部会议制度和召开队干部会议时需注意以下几点：
（1）凡是队干部例会，应该确定日期、地点，使队干部做到心中有数。
（2）会前应将会议的内容通知队干部，让队干部在会前事先有所准备。
（3）对所要讨论的问题一方面要作认真调查研究，掌握实际情况；另一方面要征求辅导员的意见，接受辅导员的指导。
（4）各种会议都要指定专人作记录员。
少 先 队 培 训 制 度
一、培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。
二、培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
三、每位中队辅导员、中队委、小队委必须参加培训
四、培训时，不得以各种理由请假或缺席
五、每学期中队辅导员培训不少于两次，由学校领导或团委委员讲课中队委、小队委培训不少于四次，由学校辅导员老师或团先进、优秀团员讲课
六、培训应当有一定的记录，并及时写总结
表 扬 奖 励 制 度
一、以表扬和鼓励为主是少年儿童教育的基本原则。
二、少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事。
三、在“六一”儿童节、10 月 13 日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
四、推进“跨世纪少年雏鹰行动”，将之作为激励少先队员的手段之一。
“雏鹰行动”重在激励，它的基本方式是通过“达标”使“雏鹰行动”具体化、目标化。通过“授章”激发少年儿童的积极性和热情。要进一步完善“雏鹰行动”达标的标准，力求科学、简便，易行，把达标的过程变为少年儿童学习、实践的过程。要抓好授章这个环节，把授予“雏鹰”奖章作为对少年儿童的激励手段，使他们获得积极向上的动力。要逐步使“达标授章”规范化，形成完整的机制，造成一种“人人有向上的追求，队队有奋斗的目标，天天有攀登的行动，常常有成功的喜悦”的积极、生动、活泼的局面。
五、少先队的奖励和表扬要面向全体队员，要尊重队员的意见，不要把评选"优秀少先队员"与评选"三好学生"及"学习优秀生"等同起来。
小 队 生 活 会 制 度
一、小队生活是少先队员定期交流思想、增进友谊的好形式。
二、生活会上队员可以结合自己的进步，谈谈自己的感想，听听小伙伴们对自己的看法，请大家提出意见。这样，不仅能看到自己的进步，也能发现自己存在的问题和不足之处。
三、生活会可在队课时或课余进行，也可以和远足等活动结合起来。
四、小队生活会需定期组织，一般一个学期举行 2-3 次。
离 队 制 度
一、队章规定年满 14 周岁的队员在组织上要离开少先队。
二、少先队组织要认真做好超龄队员的离队工作，勉励他们珍惜少先队的荣誉，引导他们回顾在少先队组织中受到的教育，使他们看到在队组织教育下取得的进步，激励他们保持和发扬少先队的优良传统和作风。
三、超龄队员离队时，中队委员会在征得本人同意后，登记超龄队员名单，交中队委员会审查。由大队委员会吸收有关中队组织委员参加，研究离队工作，确定举行离队仪式日期，并通知离队队员。离队仪式要隆重热烈，选择日期和安排内容都要有一定意义。
四、做超龄队员离队工作时，要与学校团组织配合，组织“少年团校”，对超龄队员进行共青团基本知识的教育，引导他们树立远大的共产主义理想。进一步激发他们奋发向上，争取早日加入共青团组织。
红 领 巾 广 播 站 制 度
一、播音时间：周一至周五课间操及周五 6：00…7：00 二、播音地点：广播室 三、播音员要求：
1、按时播音
2、材料准备充分
3、播音纪录详细
4、每一位播音员每次播音必须写一篇稿件
5、保持办公室清洁、整齐、美观
6、保管好广播器材，不得故意损坏器材
红领巾广播站作为团委、少先队的宣传阵地，应当及时反映学校的新人新事、新风貌，体现各支部、各中队的特色，创造文明向上的教育氛围。
西 尼 尔 中 心 校 少 先 队 工 作 自 查 自 评 报 告
按照团委、少工委下发签订的少先队工作管理考核细则，结合学校工作的实际，先自查自评如下：
一、思想道德建设 我校少先队联合团委、政教处，在党支部的领导，在校领导的关心支持下，在学校各部门的全力协助下，学校少先队工作有了长足的发展。
根据学校的自身特点，进一步完善学校德育工作。学校经校领导协商、讨论，多发采纳学校及社会的各方面意见，制定了适合本校的德育机构、德育工作网络、德育工作制度、德育工作措施、行为规范教育的计划与总结。积极开展了理想信念教育，各种法规教育，“自觉抵制邪教”教育，有主题班会、撰写心得体会，组织学生观看了《和你在一起》等教育影片，举办了《校园拒绝邪教》《交通法规》图片展，，还组织了多次全校性的黑板报比赛和生动的法制讲座，在民族团结工作中，我校少先队一直把宣传作为重中之重，利用了各种宣传手段，如板报、宣传栏、手抄报、广播、录相等多种形式。并且，结合每月的主题开展宣传教育，十月我校政教处、团委、少先队刚刚结合庆“十一”和十月十三日建队日举行了“歌颂祖国”配乐诗歌朗诵会，激发了广大队员对祖国，家乡，
党，少先队的热爱，在即将到来的“12·9”运动的纪念日中，我校将举办爱国主义革命歌曲合唱比赛，这次活动将突出学生的自主作用，自己选歌，练歌。
在公民道德实施纲要的要求下，我校团委、少先队利用党课、团课，及主题班队会、黑板报的形式对团员、少先队员进行大力宣传。学校还组织全校师生利用班队会课进行法制教育为主题的主题班队会，及以法制教育为主题的手抄报比赛。
二、组织建设 学校今年进行了两次少先队工作的专题研讨，对少先队工作进行了细致而又周密的工作安排，在辅导员的配备上本着为了学生、为了学校的德育工作、为了学校的少先队工作，在全校教师中挑选了一批“能工巧匠”，充实了辅导员队伍，配备率达百分之百，健全了大、中、小队，落实团带队制度、请示汇报制度，密切了党、团、队的联系。学校还根据自身优势积极开展了体验教育，将体验教育点设立在学校校园，建立健全了体验教育组织机构，为培养高素质的人才提供了活动的场所、活动的机会、活动的体验。
三、队伍建设 学校为了进一步提高辅导员素质，专门为辅导员定了《辅导员》，学校少先队还自办了刊物，都是学生自己动手，自制自画，
提高了学生的积极性。在“六一”儿童节期间，学校对少先队员、中队长进行评选，并进行初一队员的退队活动。同时学校少先队还将在年底写一篇教育工作调研报告。
四、少先队活动 为丰富学生的日常生活，针对学生的爱好，少先队和语文组共同组织了书法比赛，普遍反应通过这次活动大家对能写一手好字更加有信心了，提高了学习语文和美术的积极性，得到了广大师生的好评，同样为加强学生对地理的学习兴趣，在纪念一二九主题下，我校将在校内组织了纪念一二九主题班会和爱国主义歌曲合唱比赛活动，加深学生对这段历史的认识，适时地进行了爱国主义教育；针对庆“十一”和十月十三日建队日，10 月 29 日组织了歌颂祖国诗歌朗诵会，12 月底将举办了新年联谊活动； 二月至三月，进行了以“学雷锋树新风”为主题的教育活动，学校涌现出大量好人好事，收到了多封感谢信，受到镇党委的好评，被报批县级学雷锋先进集体，五月民族团结教育月，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、解放军好”为主题，通过各种活动，使宣传内容人人皆知，深入人心。为了丰富学校校园文化生活，创造良好的学习氛围，提高学生多方面的素质，大力加
强《公民道德事实纲要》，认真贯彻“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的 要求，坚强学生社会公德意识，建立良好的道德的观念，促进学校教育的全面推进，为进一步培养“合格+特长”的学生、培养社会主义“四有”新人开拓多方位的锻炼领域，增强学生集体荣誉感，提高学生纪律意识，改善学生审美情趣，挖掘学生潜在能力，转变学生学习观念。学校结合 “六一”儿童节，根据一年来的中队工作情况，有 18 名同学被评为优秀少先队员，由于五月至六月本地农网改造不定期的停电，原定的全校文艺汇演不得不临时改为游园活动，经过各个中队辅导员的精心准备策划了丰富多彩的游戏，使少先队员在自己的节日里尽情欢乐。
五. 阵地建设 学校正式成立了校园广播站，每天课间操和周五大扫除时间，值班的同学到广播室进行播音，同学们的积极性充分被调动起来了，广播的内容新颖，并且贴近校园生活，形式多样，内容丰富多彩，完全由学生自己组织，自己编排。丰富了校园的文化生活。
学校利用附近的村庄农田开展劳动实践活动，既锻炼了学生的劳动能力，培养了劳动意识，又补贴了学校教育经费的不足。
虽然本校离县团委较远，但少先队仍利用现有途径尽量向团讯
投稿，汇报最新的少先队工作。
六、特色活动 不断丰富活跃百花文体活动。学校少先队成立舞蹈队、军鼓队、在四月底的全校田径运动会开幕式表演，得到了大家的一致好评。学校还成立多种兴趣小组，锻炼学生的各方面的素质，尤其对学生的音乐、美术的能力培养起到了积极的作用。
各中队的教室布置都是辅导员的精心之作，色彩斑斓，各具特色，使广大少先队员受到良好熏陶。我校的红领巾互助站和少年团校等都颇具特色。
学校还将少先队工作纳入五星班级考核评选，使少先队工作得以量化，调动了辅导员的工作积极性。
总之，由于本人刚接...
篇四：观摩少代会感想
次全 国少 代 会 专辑雪黝黯瞻准 备 着 把 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的重 任 担 当—少先 队员代表在第五 次全国少代会开幕式 上的 汇报发言甲 尊敬的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们今天,我们真是太高兴啦带着全国亿万少先队员的心愿,相聚在美丽的首都北京,在庄严的人民大会堂举行自己的代表大会,我们多么光荣。乙敬爱的胡锦涛爷爷和这么多的党和国家领导人都来祝贺我们的节日可祝贺我们的盛会,我们多么幸福。甲 这份光荣,我们要长么地保留在心中乙 这种幸福甲 在这庄重而热烈的大会上星火炬,将永远伴随我们成长。,面对闪亮的星,抚摸胸前鲜艳的红领巾甲,一、乙合粼刁 激动二我们最想说的是 党是哺育我们的雨露阳,我们自豪。甲光,乙 少先队是我们健康成长的摇篮,甲、乙合 在红领巾的引领下,我们好好学习,天夭向上。乙我们是幸福的一代,无数的爱心、无尽的关怀日谁日 围绕在我介偏旁何珍惜!在家庭生活的体验中。然而幸福从哪里来、该如,我们有了新的体会和感想。丙 河北秦皇岛的少先队员王小霞没翻来中队开展了,因为爸爸口家长会,难过得掉眼泪,气得不愿理爸爸。后“跟爸爸妈妈上一天班, ,活动,小霞跟着当长途客运司机的爸爸跑夜车到爸爸在聚精会神地开车,睡意朦胧中看,她突然感到,爸爸多么辛苦呀从那 以后,爸爸一 回家,小霞又 是递拖鞋、拧毛巾,又是倒茶水、端饭碗,小霞的心和爸爸贴得更近了。丁 安徽合肥东风厂学校李韩东的爸爸妈妈都不幸患 有精神病常犯病,爸爸走失,至今没 有消息,妈妈时,卧床不起。韩东一边上学,一边细心地照料着妈妈,假期中还要劳动挣钱贴补家中生活。韩东说“我要做个真正的小男子汉,替妈 妈撑起这个家”甲“今天我当家”、“家务我承包”、“做一日父母”⋯ ⋯在家里,我们学 自理、学当家、敬长辈、爱父母,我们用行动告诉大家,我们不是“小太阳”,也不是“小皇帝”,我爱我家,我们是家庭生活的小主人。乙 队集体也是我们的家,多彩的少先队活动为我们搭建了在集体生活中体验的舞台。在少先队的大家庭里,每天都演奏着动人的乐章。我们手拉手力量 我们做主 人,收获着关爱和友谊 我们争奖章,拥有了智慧和,懂得了什么是权利,什一么是责任。丙 在黑龙江牡丹江立新实验小学,有一 对特殊的小姐妹,姐姐叫杨天骄,妹妹叫次旦卓嘎。她们在手拉手活动中成了一对好朋友。卓嘎回 了西藏,天骄天天思念远方的小妹妹,她说服爸爸妈妈,把卓嘎接回了自己的家,迎进了自己的学校。从此,她俩天天吃在一起、住在一 起、学在一起、玩在一起,一对汉藏姐妹花盛开在北国阳光下。丁 少先队员邓楠辉随着务工的爸爸妈妈从农村老家来到了北京。一次,小偷偷了他爸爸的钱,还把他爸爸扎伤了。邓楠辉就一心想结识一个有警察爸爸的小伙伴。少先队帮邓楠辉与王梓琪“手拉手辉和梓琪观看警校学员 的表演”,因为梓琪的爸爸是位警官。梓琪的爸爸带着楠跟随民 警叔叔执,勤。“长大我也要当警察。”一颗理想的种子在又乃楠辉的心中悄悄发芽。甲“雏鹰争章”也是我们最喜爱的活动。一个个争章活动,是我们在为明天一点点积蓄力量 一枚枚雏鹰奖章,记录着我们一次次体验成功的登攀。乙浙江街州鹿鸣小学的少先队员许诗涵,积极参加综合实践活动,撰写了很多篇小课题报告,先后获得了# 枚雏鹰奖章,还荣获了浙江省少先队四 星级雏鹰奖章。许诗涵被老师和同学称为“争章大王”。丙 在新疆哈密红星小学,每个中队的墙上都挂有一个很大的争章台,上边贴着队员们的照片,每个 %&脑袋周围都布满了一枚枚五颜六色的雏鹰奖章。这些奖章都由队员们自己设计,每一枚奖章都是经过队员一番努力才能争来的。在奖章的映衬下,队员们个个都笑得像花儿一样丁 在少先队组织。,人人都平等,个个讲民主,民主选举,定 期轮换,人人都有 岗位,个个锻炼成长。甲 江苏无锡东林小学的汪伟南,调皮、好动,可他动手能 力强,懂得不少电器知识。中队推行干部轮换制,从没 当过队干部的汪伟南竞争当上了“小电官”。英雄有了用武之地,教室里的投影仪、录像机、电视,都成了他精心照看的对象。课余,他还热心地为小伙伴讲解电器知识,老师夸他“能干”,小伙伴佩服他“真棒”,汪 伟南则说“为大家服务理所应当”。乙 社会是个大课堂,少先队带领我们来到农村、城镇,开展社会实践,培养创新才干 走进教育基地、博物馆,学习爱国主 义知识,感受民族精神的力量。丙 你看,成千上万的小伙伴来到革命圣地,在历史的长河中寻访英雄的足迹深人重点工 程工地,体验创业 的艰辛,感受劳动的伟大。丁 你看,成千上万 的小伙伴争做一件件体现民族精神的小事 各民族的小伙伴手拉手、敬老助残、公益服务⋯ ⋯ 我们用实际行动把民族精神弘扬。甲 你看,成千上万的小伙伴敞开心扉,找到了心目中的偶像。“杨靖宇 中队”、“李四光中队”、“杨利伟中队”的旗帜高高飘扬,“做了不起的中国人”是少先队员的誓言与理想。乙 重庆市人民小学少先队员王文斌参加了情景汇报剧 《 红 岩魂》的演出,他一次次地走进 白公馆阴暗的牢房,一遍遍学习红岩烈士的事迹,红岩精神悄悄地在文斌心中扎根,他扮演 的“小萝 卜《 辅导员》 杂志#期合刊()
第五次全国 少代会专 辑头”一次次让人们热泪盈月 匡。他巡回全国演出 + +多场,多次忍着高烧、带着伤痛,人们说“文斌就像小萝 卜 头一样勇敢坚强。”丙 实践中我们懂得了幸福从哪儿来,体验中华民族精神在我们胸中檄荡稚嫩。虽然我们的双手还很,但是也要尽自己的力量,把家 乡建设得更美丽,把祖国建设得更富强。丁 内蒙古呼伦贝尔盟阿荣旗复兴小学有一块实验田”,队员们在这里学习农技知了农业科技才干产近百个粮食。最让他们自豪的是,他们、蔬菜、花卉的优良品种,受到伯伯的欢迎,农牧民伯伯称赞他们“给草原带来了丰收的希望甲 去年”。月,上海市要制订 《 未成年人保护条例》的消息传出后,少先队员纷纷通过网络、电话、书信等方式表达自己的愿望。红领巾理事会的队员们更是以小主人的身份,在上海市人大常委会举行的听证会上,代表全市,) # 万少先队员发出了自己的声音。“任何人都要尊重未成年人的个人空间”、“学校不能公布学生 的考试名次”、“寒暑假所有学校的活动场地应当向未成年人开放”··⋯现在你看 《上海市未成年人保护条例 》 就会发现,队员们的这些意见和建议都变成了法律条文。上海的少先队员多么了不起乙我们热爱蓝天 白云,我们向往碧水青山。少先队引领我们在大 自然中体验,红领巾要为建设美好家园贡献力量丙 北京市东高房小学的少先队员袁日涉和她。的“一张纸小队, ’,用收集废纸的收入,栽种了拥有+ + 多棵树的“少年先锋林”。“一张纸小队”活动遍及北京、上海、重庆等个城市,万多少年儿 童参加,回收废纸 .万张。她还倡议把北京申奥成功纪念日作为中国儿童环保节,这个征集了全国 ) +多万人签名的建议,被人大代表钱玉昆教授带上了今年的全国“两会”,得到了几十名代表的支持和赞赏,人大代表们感慨地说“新世纪的红领巾真是让人刮目相看”丁“我是环保小卫士”、“手拉手保护母 亲河”、“手拉手地球村”⋯ ⋯无论是在城市还是乡村,处处都可看到迎风飘扬的队旗。在亲近大自然、保护大自然的实践体验中自然和谐相处,我们明白了人类要和大,我们更加热爱我们的地球妈妈。甲 在家庭,在学校,在社会,在大自然,我们在实践中学习,我们在体验中成长。乙 我们享受着爱,我们更感受到为他人服务的快乐 我们体验了责任,我们在学会负责住中一点点长大。丙 我们知道浆 有了阳光,有了雨露,种子才有生命的乳我们的幸福来,花朵才有美妙的芬芳。自党和祖国的关怀,有了社会和人民的呵护,我们才茁壮成长,丁 我们看到祖国天天在发展,我们的家乡日 日在变化,我们的,中华民族伟大复兴的美好前景正在把我们召唤。甲 我们明 白,中华民族的伟大复兴,需要父辈和我们一代代的拼搏和奋战。乙明天属于我们,继往开来的我们,立志要把未来开创。丙 我们不能等待丁 我们不会仿徨合 我们从现在起就要学习做主人,合 准备着,把中华民族伟大复兴的重任担当甲乙合 全体起立,让我们以红领巾的名义庄严宣誓/全体少先队员起立、握拳0合 热爱祖国热爱人民全 场 合 热爱祖国合 勤奋学习热爱人民努力锻炼全场合 勤奋学习努力锻炼合 勇于实践全面发展全 场合 勇于实践全面发展合 星星火炬 代代相传全场合 星星火炬 代代相传星星火炬代代相传/鼓乐起奏0
