高校研究生党支部组织架构6篇高校研究生党支部组织架构 党总支部组织架构 罗沙党总支部现有党员135名党总支部属下有7党支部和17个党小组。 党总支部支委会成员4名梁润松、张建流、何洪新下面是小编为大家整理的高校研究生党支部组织架构6篇,供大家参考。
篇一：高校研究生党支部组织架构
总 支 部 组 织 架 构罗沙党总支部现有党员 135 名党总支部属下有 7 党支部和 17 个党小组。
党总支部支委会成员 4 名梁润松、张建流、何洪新、梁海枝 书记梁润松副书记张建流委员何洪新、梁海枝 罗沙村委会成员 4 名梁润松、张建流、何洪新、何绮华 村主任梁润松村副主任张建流村委员何洪新、何绮华 7 个党支部支委名单 第一党支部
党支书马秀松
党支委马泽光、邓宝强 第二党支部
党支书梁铭俊
党支委梁荣梓、梁江华 第三党支部
党支书潘伟坤
党支委潘巧莹、梁有弟 第四党支部
党支书梁凤鸣
党支委梁文锋、梁汝建 第五党支部
党支书吴伟强
党支委吴敏咪、吴坚雄 第六党支部
党支书吴国来
党支委吴景光、邝少明 第七党支部
党支书梁绮芬
党支委何万健、张胜球 17 个党小组长名单 心田党小组长马秀松
敬新党小组长罗炎华
迎龙党小组长吴闻尉 新光党小组长梁荣梓
桥头党小组长梁文锋
世泽党小组长吴景光 新楼党小组长梁江华
忠信党小组长吴伟强
厦街党小组长吴国来 潘地党小组长潘伟坤
至德党小组长吴敏咪
横街党小组长何万健 上阜党小组长潘巧莹
北街党小组长吴坚雄
畔龙党小组长张胜球 罗地党小组长梁有弟
文林党小组长邝少明 罗沙企业党支部个 支委会成员名张建流、梁铭俊、劳世光 书记张建流副书记梁铭俊委员劳世光
罗 沙 “两 委 ”成 员 分 工
、党总支部书记、村委会主任、资产办主任、建设办主任梁润松 负责全面工作、财经、国土。
、党总支部副书记、村委会副主任、社工办主任张建流 负责政工、科技、协悦、工商业、工会、信访、环保、社会保障。
、党总支部委员、村委会委员、农业办主任何洪新 负责党组织、纪检、农业、水利、防汛抢险、统桥、司法调解。
、党总支部委员、治保主任、民兵营长梁海枝 负责治保、民兵、维稳、外工管理、劳动就业、安全生产、消防。
、村委会委员、妇女主任、团支部书记何绮华
负责计生、民政、妇女、青年、宣传、文教体、统计、档案、保密、绿化、
环境卫生。
罗沙股份社
理事长张建流副理事长何洪新、吴应洵理事何绮华、梁华恩
罗沙村两委成员联系企业一览表 1、梁润松——誉蓝家具厂、页川家具厂、迎源石材加工厂 2、张建流——达威家具厂、能文家具有限公司、明俊家具厂 3、何洪新——美嘉家具厂、百信家具厂、磊鑫家具厂 4、梁海枝——梓航家具厂、卓欧家具厂、博腾家具公司 5、何绮华——贝伊美家具公司、头等仓家具厂、景鸿家具厂
罗沙党员联系户一览表 序号 组别 党员姓名 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
党员联系户名单 邓洪壮 梁剑锋 梁九根 邓成勉 马爱玲 梁培华 马秀仲 马健勇 梁有银 冯满林 何建钊 梁
新 潘志伟 梁桂珍 马锦珍 潘锦波 郭九妹 梁乐元 梁中材 梁铭江 邓鸿照 罗汝明 吴远宜 罗润贤 马志荣 马乐军 罗志成 吴锦标 梁国耀 梁健君 梁衍秋 梁毅驹 北上 北上 北上 北上 文玉 心田 心田 心田 潘地 潘地 潘地 潘地 潘地 上阜 上阜 上阜 上阜 新基 新基 新光 新光 新楼 罗地 马地 马地 马地 敬源 敬源 敬新 敬新 敬新 敬新 邓汝良 邓宝强 梁成基 邓建伟 邓成铿 马荣洪 马秀松 马志棉 潘伟坤 潘鑑华 潘日铨 何绮华 潘伟耀 潘巧莹 潘雯清 潘婉清 潘兆铭 梁佩珊 梁忠鉴 梁铭俊 梁佩英 梁江华 吴丽华 罗焕婷 罗焕敏 马乐文 罗敏仪 梁健国 梁伟钟 梁衍勇 梁彩玲 梁振亮 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 女 女 女 男 女 男 男 女 男 女 女 女 男 女 男 男 男 女 男 邓汝钿 邓兆汉 梁寿忠 邓成乐 邓国时 梁成恩 马国升 潘秀兰 梁润昌 潘炳卓 潘锦光 潘日辉 潘伟林 马淑芬 潘加源 潘嘉星 潘兆光 梁乐祥 梁永源 梁润安 梁祖基 梁坚华 罗汝梅 邓艳贞 罗润成 马庆庄 邓妙桥 梁细妹 何要桐 梁健朗 梁振豪 潘嘉源 邓汝棉 梁乃明 何燕弟 邓成锐 邓国驹 梁海浩 马国桃 马国腾 潘伟林 冯炳洪 何三妹 邓有财 邓洪兆 何淑贞 陈梅娇 梁新 潘根俭 梁乃洪 梁贤泽 梁铭杰 梁镜添 梁昌华 吴远悠 罗润伟 马健铭 梁翠姬 罗志安 梁健新 梁秀玲 梁勇健 何杰颖 梁衍杰
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 桥头 忠信 忠信 忠信 至德 至德 北街 北街 北街 厦街 厦街 厦街 厦街 厦街 世泽 世泽 世泽 世泽 世泽 世泽 世泽 世泽 文林 文林 文林 文林 文林 文林 文林 文林 文林 文林 迎龙 迎龙 迎龙 横街 横街 横街 邓汉聪 梁家铭 梁润柱 梁文锋 梁桂初 梁智满 梁汝建 罗海师 梁耀昌 梁伟明 邓汉章 张敏仪 梁健荣 梁耀荣 梁伟安 吴伟强 马思勤 吴敏咪 吴耀藩 吴健辉 吴坚雄 吴永佳 吴志勇 吴国来 吴秀玲 吴惠珊 吴国新 吴顺文 吴凌钧 马顺妍 吴志雄 吴景光 吴倩婷 吴景维 谢立明 邝少明 何艺聪 何锦雄 黄家伦 吴苏南 吴丽仪 吴丽敏 吴超雄 何锦辉 吴国志 丁世耀 吴乃迪 吴闻尉 何广业 黄俊明 何乐佳 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 女 女 男 男 男 男 男 男 女 女 男 男 男 女 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 女 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 邓世荣 梁传 梁华标 梁劲松 梁秋梅 梁汝汉 梁文生 梁秀琼 梁耀明 梁耀能 吴舜逢 吴荫健 张浩汉 邓宝婵 梁铭波 吴二珠 吴金胜 吴连广 吴六珠 邓志登 吴伟标 吴永基 崔兆强 吴国宁 吴浩昌 吴浩聪 吴就成 郭
辉 马建波 吴合欢 吴科添 吴牛良 吴仲如 林锦荣 马科牛 邓兆基 何洪星 何结珍 黄
柱 马燕玲 吴汉全 吴鉴全 吴胜波 吴新华 吴应洵 丁明堂 吴荫邦 吴兆升 何持家 梁炳洪 何科成 邓汉奇 梁家敏 梁华恩 梁鸿国 叶秀琼 梁华显 梁松和 梁炽康 梁鸿邦 邓汉奇 梁瑞卿 何礼谦 张浩忠 梁志刚 梁伟尧 伍兆强 吴炎全 吴新昌 吴耀翔 吴桂兰 江火金 吴永光 罗炎东 吴兆武 吴浩领 吴淑琼 吴就根 吴就祥 马兆坤 何洁华 欧国泉 邓定珠 梁富姬 吴淑基 萧祖明 邝世昌 何洪超 吴就沛 黄细娴 吴应深 朱杏容 吴灿全 黎焕 梁华显 吴应治 吴应温 吴荫槐 区珠 何仲莲 何景能 潘汝球 邓世流 邓国忠 张胜波 梁润甜 张顺仪 邓永汉 梁志强 梁兆光 梁咏欣 梁伟盛 梁
庄 张浩喜 罗润佳 梁华坚 梁广权 吴志年 何
旺 吴新健 吴汝荣 黄文广 陈
丽 吴永标 梁家良 梁洁萍 吴浩聪 张少英 何荣添 吴就明 马淑华 陈淑甜 翁玉芳 马笑欢 何科桂 吴荫基 萧泳媚 梁伟锋 何洪锦 何荣发 黄艳芬 何小铭 邓丽娟 吴秀英 吴焯全 梁添彪 吴应清 吴永海 吴荫生 吴国涛 吴乃超 何景伟 潘汝成
84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 横街 横街 横街 横街 横街 横街 横街 横街 横街 畔龙 畔龙 畔龙 马惠娴 何万健 何景彪 方绮嘉 梁绮芬 潘铭林 张翠莲 何翠钧 梁贵添 梁永源 张胜球 梁丽婷 女 男 男 女 女 男 女 女 男 男 男 女 何科文 何敏健 何锦辉 梁玉欢 梁卓行 罗月 潘汝添 黄俊发 吴汝均 张锦雄 张文光 梁桂桐 何锦辉 梁
永 梁国庆 梁培养 梁荣佳 黄桂兰 潘汝永 何广炽 梁裕佳 马燕开 梁国华 梁桂昌 何俊泰 欧国森 梁基业 何顺甜 梁荣志 何乐洪 潘汝华 吴伟銮 梁永杰 邓秀英 梁国成 梁桂俭
说明党员联系户年龄要求男性党员在 60 周岁以下女性党员在 55 周岁以下。
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篇二：高校研究生党支部组织架构
章党支部组织架构标准一、党组织机构设置
( ( 一) ) 合理设置党支部。根据工作需要，本着精干高效、工作相关、楼层相近和有利于加强党建的原则，合理设置、划分党支部。原则上，每个党支部党员人数不超过 50 人。按照“便于党员活动、便于加强管理、便于发挥作用”的原则，合理划分党小组。X 组织架构机构、人员变动时，院党委根据实际，及时同步改设党支部，开展党的活动，实现党的工作全覆盖。
( ( 二) ) 规范班子构成。X 设党委书记 1 名，党委副书记 2名，党委委员 5 名。10 个党支部分别设支部书记 1 名，党员人数较多设副书记 1 名，委员会一般设委员 3 至 5 人，党支部委员会设书记和组织委员、宣传委员、纪检委员等。党的总支部委员会和支部委员会由党员大会按照《党章》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定选举产生，党委委员会、支部委员会任期 3-5 年。任期届满应按期进行换届选举，如需延期或提前换届，须报上级党组织批准，延长期限一般不得超过一年。
( ( 三) ) 按期进行换届选举。支部委员会由支部党员大会选举产生，党支部书记、副书记一般由支部委员会会议选举产生，不设委员会的党支部书记、副书记由支部党员大
会选举产生。选出的支部委员，报上级党组织备案；党支部书记、副书记，报上级党组织批准。党支部书记、副书记、委员出现空缺，应当及时进行补选。确有必要时，上级党组织可以指派党支部书记或者副书记。
二、党支部班子建设基本要求
(一)党支部班子分工明确，各司其职，团结协作，坚持民主集中制原则，坚持支部学习制度，能主动解决自身存在的问题。
(二)党支部严格执行有关组织生活、党员教育管理、党风党纪教育、民主评议党员等制度，坚持贯彻并注重成效。
(三)及时传达和贯彻上级有关精神，认真执行上级各项决议、决定，按时完成各项工作任务。
(四)支部班子成员密切联系群众，发挥润滑剂作用，充分调动职工积极性，凝聚力、向心力强。
(五)支部班子成员调整应及时，保证组织机构的完整。三、党支部委员会选举程序 ( ( 一) ) 选举准备阶段
1.向上级党委请示。选举前向上级党委请示(换届时一般在任期届满前一至二个月向上级党委请示)，经上级党委批复后，即可进行选举的筹备工作。
2.起草工作报告。选举前，党支部应认真回顾和总结
本届委员会的工作(新成立的党支部要作筹备工作报告)，对取得的成绩、存在的问题、经验教训以及对下届支部委员会的建议等，在广泛征求党内外群众意见的基础上，写出工作报告，经支委会认真讨论、反复修改后定稿。
3.进行思想教育。为了保证选举工作的顺利进行，选举前，党支部应组织党员学习党章，对党员进行民主集中制、党员权利、义务的教育，帮助党员明确选举意义和基本要求，增强行使民主权利的意识，认真慎重地对待选举工作。
4.酝酿候选人。支委会根据党章规定，具体提出候选人条件和下届支部委员会的构成原则和组成名额，交党员讨论。党支部委员应由党龄满 3 年的正式党员担任。候选人经党小组初步酝酿提出后，支部委员会加以集中，然后根据多数人的意见确定候选人预备名单。
5.向上级党组织报告候选人请示。在做好以上准备工作后，支部委员会要把候选人预备名单及时向上级党组织请示，经上级党组织同意后，方可进行正式选举工作。
( ( 二) ) 正式选举阶段
1.报告工作。选举时，要召开支部党员大会，由支部书记向大会报告工作，然后组织党员认真进行讨论，听取党员的意见，如有批评意见或质疑，应负责作出说明和解答。
2.正式选举。选举要采取无记名投票的方式和差额选举的办法进行。可以直接采用候选人数多于应选人数 20%的差额选举的办法进行正式选举，也可以采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举。
选举时，有选举权的到会人数超过应到会人数的五分之四，会议有效；候选人获得的赞成票，超过到会有选举权的人数的一半，始得当选。当选人多于应选名额时，以得票多的当选。如遇票数相等不能确定当选人时，应就票数相等的被选举人重新投票，得票多的当选。当选人少于应选名额时，对不足的名额另行选举。如果接近应选名额，也可以减少名额，不再进行选举。3.选举书记(副书记)并进行分工。选举产生党支部委员会后，新的支部委员会第一次会议可由当选委员中推举一人主持，采用等额选举的办法选出支部书记、副书记，支委会研究确定工作分工。
( ( 三) ) 选举报批阶段
1.报上级党组织审批。新的支部委员会将选出的支部书记、副书记名单及简要情况、得票数和支部委员分工报请上级党组织审批。
2.公布新班子。上级党组织批准后，及时向全体党员公布新一届党支部的组成和分工。
四、党支部书记选配标准
(一)党支部书记是支部的核心，是支部日常工作的组
织者和领导者，必须具备较强的思想政治素质、业务素质、知识素质、能力素质和心理素质。
(二)落实从严治党责任，树立正确政绩观，把从严治党责任担当好、落实好，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入。
(三)具有中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，坚持改革开放，开拓创新，工作业绩突出。
(四)坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，认真调查研究，坚持从实际出发，能够把党的方针、政策以及上级的决定同 X 实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话、办实事，求实效，反对形式主义。
(五)有强烈的事业心和责任感，有一定的实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业技术知识。
(六)正确行使权力，遵纪守法，勤政廉洁，以身作则，坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受组织、群众批评和监督。
(七)坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念、善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志。
(八)一般应当具有 1 年以上党龄《党支部工作条例》
篇三：高校研究生党支部组织架构
稿日期］2021 －06 －25［作者简介］魏安康(1990—)，男，安徽岳西人，讲师，硕士研究生，主要从事大学生思想政治教育研究。第 43 卷 第 5 期2022 年 5 月哈尔滨学院学报JOUＲNAL OF HAＲBIN UNIVEＲSITYVol． 43 No． 5May 2022［文章编号］1004—5856(2022)05—0132—03新时代高校学生会组织改革与发展对策研究———以安徽农业大学为例魏安康(安徽农业大学 经济管理学院，安徽 合肥 230036)［摘 要］高校学生会是中国共产党领导下的学生组织，是高校联系广大青年学生的桥梁与纽带，在高校承担立德树人使命中具有重要作用。基于新时代高校学生会组织改革与发展面临的新挑战和机遇，文章以安徽农业大学为例，分析了学生会组织的改革现状和面临的困境，提出从职能定位、价值引领、协同渠道、作风建设等四个方面深化改革，切实增强学生会组织的政治性、先进性与群众性，充分发挥学生会组织在青年学生中的思想引领作用。［关键词］高校学生会;共青团;思想引领［中图分类号］G645． 7 ［文献标识码］A doi:10． 3969/j． issn． 1004 －5856． 2022． 05． 033高校学生会作为中国共产党领导、中国共产主义青年团直接指导的学生组织，是学校联系广大青年大学生的桥梁与纽带，在高校落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的新时代大学生中具有不可或缺的作用。［1］ 当前，中国特色社会主义进入了新时代，为高校学生会发展带来了新的机遇。共青团中央、教育部、全国学联 2019 年下发了《关于推动高校学生会(研究生会)深化改革的若干意见》，进一步明确了学生会的职能定位，并在改革运行机制、坚持精简原则、明确遴选条件、严格遴选程序、坚持从严治团等方面提出了明确要求。而2020 年 8 月 28 日中华全国学生联合会第二十七次代表大会修改通过的《中华全国学生联合会章程》，为高校学生会组织深化改革进一步指明了方向。可见，学生会组织深化改革的讯号响起，高校学生会应迅速适应新形势，把握改革新要求，坚持从严治团，纵深推进，在危机中育新机，于变局中开新局，发挥好学生会在大学生群体中的思想政治引领功能，推动改革落地生根。笔者以安徽农业大学为例，分析学生会组织改革现状和面临的困境，提出改革路径，以期为全国高校学生会组织改革有所贡献。一、学生会组织改革现状自 2017 年《学联学生会组织改革方案》实施以来，安徽农业大学依据文件要求，并结合学校实际，出台了《安徽农业大学关于推动学生会(研究生会)深化改革的实施意见》(简称《意见》)。同时，校学生会进一步提高政治站位，回归服务同学初心，以“主席团 + 工作部门”为工作架构，结合实际运行志愿者协助办公机制，实现校、院、班三级联动，增强工作实效，坚持精简原则，严格学生会工作人员遴选程序，规范召开学生代表大会，坚持从严治会，贯彻落实改革要求。目前，安徽农业大学共有校院两级学生会组织 16 个，其中，校级学生会组织工作人员39 人，主席团成员 4 人，并设置办公室、宣传部、文艺部、体育部、学践部和权益部等六个部门。主席团实行轮值制度，学生会组织工作成员均为共产党员或共青团员，成员除一年级新生外，学年成绩综合排名均在本专业前 30% 以内，且无课业不及格情况。校级学生会组织工作部门成员均由学院团委推荐，并经校党委学生工作部门和校团委审核后确定。2020 年 11月，召开了校第十五次学生代表大会，通过选举产生了主席团成员，并审议通过了《安徽农业大学学生会章程》。安徽农业大学各学院团委学生会组织也严格按照“主席团 + 工作部门”的形式，对照改革文件要求，优化组织机构和人员规模，规范遴选程序与选拔条件，在举办活动中宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，在服务青年中凝聚大学生思想共识，在当好桥梁纽带作用中发挥好思想政治引领的功效。二、学生会改革面临的困境安徽农业大学学生会改革已经实现文件方案的既定目标，但在改革过程中仍存在一些共性和个性问题，具体表现在以下方面:1． 工作职能定位不清晰学生会是中国共产党领导、共青团直接指导的学生组织，责任与使命指明了学生会的职能与定位。安徽农业大学各级学生会组织均能按照《意见》要求，将学生会部门数控制在六个以内，总人数不超过规定值。但在实际工作运行中，改革精简后一些部门会感到人手过少，工作力不从心、疲于应付，往往只能完成基本任务，难以保证工作质量。例如，在筹备学校大型活动(校运动会、文艺晚会等)时，改革后的体育部难以承担训练、服务、协调等工作;部分学生会组织过多承担了学校团委、学生工作部、招生就业处等党政部门日常工作(在校党政部门长期值班、处理学生日常事务等)，与本职工作有所偏离;不同部门之间，因工作性质内容、面向主要对象不同，导致不同部门之间工作量不一致，甚至出现差异较大的现象，引起学生会成员之间相互攀比、互相抱怨。2． 思想引领功能不明显学生会要努力在全心全意为同学服务中，凝聚青年大学生思想共识，引导他们成为热爱祖国，适应中国特色社会主义事业要求的合格人才。然而，部分学生会组织在开展服务时，往往浮于表面、流于形式，思想引领功能发挥不明显。一是浮于“表面化”，在开展学习活动时，不能深入挖掘活动的深层次内涵，无法发挥实践育人功效。二是流于“形式化”，往往追求活动外包装的创新宣传，而忽略活动内在本质，缺少内核竞争力。三是呈现“娱乐化”，部分学生组织在开展娱乐文艺性活动时得心应手、乐此不疲，而在开展创新创业类、主题教育类等学科活动时却显现能力不足。3． 协同联动渠道不通畅高校学生会组织应当是学校党政联系青年大学生的桥梁与纽带。［2］ 桥梁纽带的渠道能否顺利搭建并发挥作用，关乎到学生会功能的正常发挥。虽然 2019 年国家改革方案中明确指出校级学生会主席团成员、工作部门成员由学院团组织推荐，学院学生会主席团成员、工作人员由班级团支部推荐，校级学生会工作人员中来自学院学生会的成员不少于 50%，但在实际运行中依然存在名存实亡、缺乏交流、沟通不畅的现象。一是校、院两级学生会组织协同联动功能还不够，没能形成纵向到底、合力推进的局面;二是学生会内部成员协同联动不足，各部门“自扫门前雪”，只关注本部门工作，相互之间沟通交流较少，难以形成横向合力。4． 责任担当精神不够强学生会工作人员是服务青年、凝聚青年的中坚力量，先锋模范作用发挥得强不强，很大程度上直接影响到学生会的引领力、组织力和战斗力。在学生会改革中，工作成员的学习成绩、综合测评等要素均列入选拔条件，但对于后期工作人员的关注程度、引导力度、培养深度仍然不够。在此次改革中，一是部分成员在面对部门精简、人员压缩的现状时，表现出畏难情绪，不能及时调整自身状态来适应新时代、新形势;二是作风建设仍有短板，部分工作人员服务意识淡薄，奉献精神弱化，在处理公与私关系时，天平倾斜，“个人索取”大于“主动奉献”，仍存在享乐主义、个人主义与官本位思想;三是考核机制暂未得到有效实施，由于缺乏奖励与惩罚机制，无法充分调动学生会工作成员的主观能动性，导致组织工作效率低下、服务质量堪忧。三、新时代高校共青团引领学生会深化改革实践路径1． 认清责任使命，明确职能定位高校学生会是党领导下的学生组织，其宗旨是全心全意服务同学，坚持从同学中来，到同学中去的工作理念，时刻牢记责任与使命，明确工作职能与定位。一要坚持中国共产党的领导。《中华全国学生联合会章程》不再强调学生会自我服务、自我管理、自我教育的“三自”功能，而更加注重坚持党的领导，发挥好党联系学生组织、学生组织服务同学的功能。二要不断优化学生会各工作部门责任分工，实现各司其职、各尽其责，讲究工作分工不分家，在面对重大工作时集中参与，在服务中提升组织集体荣誉感。三要继续坚持精简原则，在遇到重大活动人手不够时，可以以项目的形式招募大学生志愿者，做到因事用人、因时而进、因势而新、事尽人散，避免出现因人数臃肿过多而导致的官僚作风、享乐主义等不良现象。2． 紧扣立德树人，强化价值引领高校学生会必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强对广大青年大学生的思想政治引领，积极服务“三全育人”工作格局，在服务同学、凝聚同学中，传递正确的政治立场、思想观念、法治理念与道德观念。［3］一要凝聚价值共识，占领精神高地。注重在重要时间节点，结合国家、社会重大事件与时事热3 3 1 第 5 期 魏安康:新时代高校学生会组织改革与发展对策研究
点开展主题鲜明、形式多样的主题团日活动，培育青年大学生爱国情怀，坚定不忘初心跟党走的信念。二要积极搭建平台，深化实践育人。主动拓宽活动载体的内容与形式，通过开展志愿服务、公益活动、社会实践等需要大学生身体力行参与的活动，在实践中提升大学生获得感与参与感，培育和践行社会主义核心价值观，引领社会新风尚。三要选树典型，发挥朋辈榜样力量。如评选抗击疫情最美志愿者、十佳大学生等大学生典型;组织大学生讲师团，用青年人自己的声音讲好“四史”故事，引发青年大学生的共鸣。3． 完善联动机制，畅通协同渠道学生会作为上传下达、联系高校与学生之间的桥梁纽带，更要畅通自身渠道，完善校、院、班三级联动机制。一要畅通校学生会与学校之间的联系，通过“与书记、校长面对面”“书记、校长信箱”等渠道，建立学生与学校直接对话的平台与机制，回应学生诉求，帮助学生培养校园主人翁意识，提升普通学生参与校园治理的信心与能力。二要畅通校、院学生会和班级团支部之间的联系。坚持校级学生会成员由学院团委推荐，院级学生会成员由班级团支部推荐，做到“校会主议，院会主行，班级支撑”的联动格局，坚持重心下移、力量下沉，呈现倒金字塔形，充分发挥班级团支部在协调联动中的主体作用，动员广大学生的力量开展工作。［1，3］ 三要畅通学生会内部工作部门之间的联系。主席团实行轮值制，部门之间可以采用轮岗挂职制，使学生会各部门工作人员均能熟悉不同部门工作内容、掌握工作本领、增强工作交流。4． 坚持从严治团，深化作风建设一要完善人员选拔标准。注重从优秀学生典型、最美志愿者、青年马克思主义者培养工程学习班成员中发现培养工作骨干，确保有高尚追求、有服务意识、有奉献精神的学生进入学生会工作部门，做到人尽其才。二要锤炼作风建设。学生会要祛除行政化和官僚化，淡化“学生官”的色彩，引导学生会成员争做“学生友”，积极展现出清新阳光的学生组织形象。三要完善奖惩机制。建立健全学生会成员奖励、考核与惩罚机制，通过日常考察、年终述职、民主评议的方式，以同学满意度为导向，综合评价学生会工作成员，对于违反校纪校规、道德失范的人员实行一票否决。不断增强政治性、先进性、群众性，防止机关化、行政化、贵族化、娱乐化，是党对共青团改革的基本要求。［4］ 学生会作为中国共产党领导、共青团指导下的学生组织，要深刻认识到改革要义，把握时代脉搏，勇于自我革新，履行自身职责，引导广大青年大学生在中华民族伟大复兴中国梦征程中谱写青春之歌。［参 考 文献］［1］蔡颖蔚，陈浩，曲直． 新形势下高校学生会组织深化改革路径研究［J］． 高校共青团研究，2020(Z1)．［2］史波，许珊珊． 新时代高校学生会改革与建设研究———以哈尔滨工程大学为例［J］． 高校共青团研究，2020(Z1)．［3］梁博通，商雷，胡庆宇． 新形势下发挥高校学生会组织在思想政治工作中作用的路径［J］． 当代教育实践与教学研究，2017(10)．［4］在新时代党的阳光照耀下前进———习近平总书记关心关怀青年和青年工作纪实［EB/OL］． (2018 －06 －26)［2021 －03 －01］． http:/ /www． mohrss． gov．cn/SYrlzyhshbzb/rdzt/xxsjd2017/zjjd/201806/t20180626_296296． html．责任编辑:魏乐娇Ｒesearch on the Organizational Ｒeform and Developmentof College Student Union in the New Era———A Case Study of Anhui Agricultural UniversityWEI An-kang(Anhui Agricultural University，Hefei 230036，China)Abstract:The student union of colleges and universities is a student organization under theleadership of the Communist Party of China． It is a bridge and link between the school and themajority of young students． It plays an important role in undertaking the mission of buildingmorality and education． Based on the new challenges and opportunities faced by the reform anddevelopment of the student union in the new era，the article takes Anhui Agriculture Universityas an example to analyze the present situation and the difficulties faced by the student unionorganization． It also proposes deepening the reform from four aspects，namely，the functionalorientation，value guidance，coordination channels，and style building，so as to enhance thepolitical，advanced and mass organization of the student union，which tends to give full play tothe ideological leading role of student union organizations in young students．Key words:University Student Union;the Communist Youth League;ideological guidance4 3 1 哈尔滨学院学报 2022 年
篇四：高校研究生党支部组织架构
部组织结构图体育教学部党支部
组织委员 马
勤 宣传委员 佟
刚 副书记 王建军 纪检委员 买买提
一、党支部书记副书记职责 1、负责主持学校党总支工作。抓好党的思想建设、组织建设和作风建设充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用。
2、制定党总支工作计划并组织实施。做好党总支工作总结。
3、负责召集支部委员会和支部大会认真向党员传达贯彻上级的决议、指示 定期研究学校党总支的工作 将党总支工作中的重大问题提交支部委员会和支部大会讨论决定。
4、认真搞好党员队伍建设。抓好党员的教育、管理、民主评议党员和组织发展工作按照党章的要求和发展党员工作的方针、原则利用多种形式分层次、有重点地抓好入党积极分子队伍建设。
5、 负责对全校教职工进行马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论教育进行党的基本路线和基本知识教育提高教师队伍的政治素质。
6、抓好学校领导班子队伍建设定期召开班子的民主生活会加强团结协调工作充分发挥党总支集体领导的作用努力建设一支勤政、廉洁、务实、高效的领导干部队伍。
7、以教育、教学工作为中心全面了解、掌握党员的思想、工作和学习情况发现问题及时解决做好党员和群众的思想政治工作。
8、加强党政工作的联系积极支持和配合其他班子成员的工作保证学校各部门工作的顺利完成。
9、加强对工会、共青团、妇委会、老干部工作和统战工作的领导积极支持他们按照各自的章程开展活动。
二、组织委员职责
党总支组织委员在支部委员会的集体领导下负责支部的组织工作其主要职责是:
1、负责了解和掌握党总支的组织状况根据需要提出党支部、党小组的划分和调整意见。检查和督促各党支部、党小组的组织建设和组织生活情况。
2、了解掌握党员的思想情况多方面地关心和帮助党员做好党员的管理教育工作搜集、整理党员的模范事迹及时向总支委员会提出表扬、奖励党员的建议 3、负责分院党员的管理和考核工作。
4、安排好党的组织生活了解党员过组织生活和遵守纪律的情况帮助党员正确开展批评和自我批评。
5、做好发展党员工作认真学习和掌握发展党员工作的方针。制定入党积极分子培训计划做好中\高级党校的培训工作。了解入党积极分子的情况提出发展党员的意见。组织对入党积极分子和预备党员的培养教育和考察具体办理接收新党员和预备党员转正手续。
6、负责党员和党组织的统计、管理工作负责做好民主评议党员工作。
7、收缴党费接转党员组织关系等组织工作。
8、完成分院党政领导交办的其他工作。
三、宣传委员职责
党总支宣传委员在支部委员会的集体领导下分管宣传工作。宣传委员的主要职责是
1、了解掌握党员和群众的思想状况提出宣传教育工作意见拟定学习计划和建议。
2、组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习党的基本路线和基本知识 学习时事政治以及完成上级布置的学习任务组织党课学习做好思想政治工作。
3、围绕支部的中心工作和学校教育教学工作实际开展多种形式的宣传鼓动工作和主题教育活动。指导学校教职工加强业务知识的学习组织开展丰富多彩的文化体育活动等。
4、负责搜集党小组、党员的先进模范事迹及时总结、宣传和交流。
5、在党总支委员会的领导下负责全院党员的思想教育和管理工作。
6、积极宣传党的路线、方针、政策及时传达学习上级和学院党委的决议和决定。
7、及时向全体党员宣讲分院总支委员会的决议、决定参与讨论重大事项。
8、协助做好党员民主评议工作指导团总支宣传部做好团员的政治思想教育和宣传工作。
9、完成系党政领导交办的其他工作。
四、纪检委员职责 1、 在系总支委员会的领导下负责对本系党组织和全体党员进行检查、 监督。
2、协助书记进行党员民主评议工作对党内民主生活会进行监督。
3、负责党员的纪律教育弘扬正气对党员中存在的各种不良现象进行批评指正。
4、负责征求党内外群众意见根据学院纪委要求对党总支工作提出合理化建议或意见。
5、负责对党员发展、党内评优等工作进行全过程监督。
6、完成党政领导交办的其他工作。
五、青年委员职责 在党总支的领导下负责青年工作。其主要职责是 1、认真贯彻执行上级关于共青团工作指示和要求围绕党的中心工作指导团总支开展健康有益活动充分发挥其党的助手作用。
2、指导团总支、团支部加强对团员和青年的政治思想教育教育团员、青年做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
3、教育团员和青年努力学习马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习党的路线、方针、政策学习现代科学文化知识热爱
本职工作精通业务积极为经济建设做贡献。
4、做好团干部的教育培训和管理工作指导团组织做好推荐优秀团员作为党的发展对象的工作。
篇五：高校研究生党支部组织架构
委（xx人）党委书记：组织委员：宣传委员：纪检委员:机关党支部xx人书记：xxx委员：xxx xxx运管党支部xx人书记：xxx委员：xxx xxx老干部党支部xx人书记：xxx委员：xxxxxx四部党支部xx人书记：xxx委员：xxx xxx局常委（xx人）党委书记：组织委员：宣传委员：纪检委员:机关党支部xx人书记：xxx委员：xxx xxx运管党支部xx人书记：xxx委员：xxx xxx老干部党支部xx人书记：xxx委员：xxxxxx四部党支部xx人书记：xxx委员：xxx xxx
篇六：高校研究生党支部组织架构
党建与思想教育总第 653 期2021·14摘 要：构建师生联合党支部是研究生党组织设置方式的一种创新。师生联合党支部建设在实践中也面临一些困境和挑战：群体认同差异、组织模式僵化、运行机制不畅和保障体系不可持续等。作为教育部第二批“样板支部”建设单位，北京航空航天大学数学科学学院师生联合党支部在组织模式优化、工作机制创新、保障体系的可持续性设计等方面作出了一些有益探索，展现了师生联合党支部建设的可行性、有效性和可推广性。关键词：师生联合党支部； “样板支部”；组织模式作者简介：袁 星，北京航空航天大学数学科学学院党委书记，副研究员；王拥军，北京航空航天大学数学科学学院副教授，计算科学系师生联合党支部书记；李田田，北京航空航天大学数学科学学院专职组织员；曾 煜，北京航空航天大学数学科学学院党委副书记。（北京 100191）基金项目：本文系 2019年度北京航空航天大学党建研究课题“高年级博士生与教工联合党支部建设的探索与实践”（项目编号 KG12117501）、2020年度北京航空航天大学党建研究课题“高校师生联合党支部组织建设创新探索”（项目编号 KG16049101）的阶段性成果。DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2021.14.014中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2021）14-0047-03高校肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，基层党支部在完成这一历史使命的过程中发挥了重要作用。2020 年 6 月，习近平总书记在十九届中央政治局第二十一次集体学习时的讲话指出：“把各领域基层党组织建设成为实现党的领导的坚强战斗堡垒。”[1] 2020 年 9 月，教育部等三部委联合发布的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》明确提出， “提高研究生党建工作水平，强化基层党组织战斗堡垒作用。创新研究生党组织设置方式，探索在科研团队、学术梯队等建立党组织”。北京航空航天大学数学科学学院于 2018 年开始进行师生联合党支部的探索实践，依托计算科学系全体教师党员与研究生党员成立了联合党支部，现共有教师党员 9 人，学生党员 13 人。2019 年，该联合党支部获批教育部第二批“样板支部”建设单位。一、构建高校师生联合党支部的必要性1. 高校师生联合党支部是高校落实立德树人根本任务的重要载体。高校师生联合党支部既融合了教师党员的成熟稳重又激发了学生党员的青春活力，还实现了思想政治教育与专业素养培育的无缝衔接，使得教师教书育人的职责得以延伸，实现了教学相长，进而推动人才培养向更高层次、更高质量方向发展。因此，高校师生联合党支部是高校落实立德树人根本任务的有效载体。2. 高校师生联合党支部是激发高校党建创新活力的内在要求。高校师生联合党支部有助于弥补教师党支部与学生党支部“各自为战”所造成的缺陷和弊端，既通过党员身份使师生形成共同的身份认同，又通过师生角色的差异形成有效的内部张力，从而大大提升党支部的组织力，带动党建工作推陈出新，有助于解决“上热中温下凉” “党建业务两张皮”等基层党建难题。3. 高校师生联合党支部是发展高校和谐师生关系的现实需要。师生联合党支部有利于落实研究生导师是研究生培养的“第一责任人”[2] 制度，拓展研究生德育工作新途径，有利于导师更直接地对学生展开全面指导。师生联合党支部实现了教师与学生的多向交叉，将导师与学生的单向联系扩大为所有教师与全体学生之间的多向联系，促进了师生关系的和谐发展，有力地支撑了高校师德师风建设。二、构建高校师生联合党支部的困境建立师生联合党支部，对于充分发挥教师党支部稳定性强、政治功能突出和学生党支部创新活力足、组织力突出的双方优点，推动基层组织建设新高校师生联合党支部建设探析□ 袁 星 王拥军 李田田 曾 煜党 建 研 究47学校党建与思想教育总第 653 期2021·14模式，打通基层党建的“最后一公里”，具有较强的现实意义。但是在实际工作中，师生联合党支部的推进面临如下困境。1. 忽视群体差异性。在建设过程中容易忽视两个群体的特殊性，从而导致整体积极性发挥不足。教师与学生之间的身份差异，使得双方在支部内的地位难以保持平等；学生的参与，使得教师往往采取回避的态度，因而有些问题不能在支部大会上得到充分反映和讨论，影响了教师的组织生活质量。由于学生与教师关注和关心的问题不同，因此二者之间存在一定程度的“代沟”。学生党员在组织活动中往往处于从属地位，不能主动、真实地表达意见或想法，从而容易导致学生党建工作“搭车”或滞后现象。2. 组织模式僵化。师生联合党支部设置方式模式单一，缺乏整体性，因此有待优化。师生联合党支部内部架构往往容易出现两个误区：一方面，学生党支部完全并入教师党支部，跟随教师党支部开展工作，但是由于群体目标不一致，教师自身工作繁忙，工作投入不足，致使学生也丧失了主动性，学生党建工作在一定程度上名存实亡；另一方面，虽然教师党支部与学生党支部共建，但实际上两个党支部各自运行，仅在一些活动上偶有交集，导致师生联合党支部建设犹如蜻蜓点水，没有实际效果。3. 运行机制不畅。师生联合党支部运行机制不清晰，工作载体不明确，缺乏一致性。长期以来，基层党支部党建工作与业务工作的衔接一直是基层党建工作的一个难点。造成这个难点的一个重要原因是缺乏一个将党建工作与业务工作结合起来、与师生的成长成才有机结合起来的有效载体。组织生活与师生现实发展目标的脱节，导致组织生活出现缺乏吸引力、师生不愿主动参与的状况。4. 保障体系不可持续。师生联合党支部建设缺乏顶层设计和保障机制，缺乏可持续性和连续性。一方面，政策支持不到位，场地、人员和经费等方面在保障机制层面缺少规范化、制度化文件来支撑，建设成果难以固化。另一方面，缺乏足够的耐心。基层组织的建设绝非一朝一夕就能实现，其投入周期较长，效果有一定的滞后性，所以需要一定时间持续不断地进行投入和支持。三、构建师生联合党支部的实践探索1. 集中与分散相结合的“一体两循环”组织模式。实践中，学院党委结合教师党员稳定性强、政治功能突出和学生党员创新活力足、组织力突出的各自优点，根据学院中心任务特点，采用“集中统一”与“分散灵活”相结合的组织形式，对师生联合党支部进行了积极探索，使得师生联合党支部不仅成为共同进步、团结协作的有机整体，而且成为承载各种具体工作的机动分队。师生联合党支部组织结构表师生联合党支部统一灵活教师第一党小组统一管理：支委会由教师、学生组成，师生共同决策统一行动：共同开展学习、参观实践等因任务分工：根据教学科研任务，组成党小组因身份分工：师生分别召开组织生活会等第二党小组学生第三党小组首先，整体建设党支部组织架构。联合党支部支部委员会由教师与学生党员共同组建，一般设有5名支委，其中 3名由教师党员担任，2名由学生党员担任。党支部书记一般由教师党员担任，负责党支部的整体协调工作；党支部副书记由学生党员担任，不仅负责党支部相应工作，同时整体负责学生党员事务的组织和协调。其次，整体设计党支部工作安排，分别保障教师与学生的自我运行。教师和学生两个群体分别开展党小组会、讲党课等“三会一课”要求内容，完成基层党建的自我循环；但在“学习日”和组织生活会等活动上进行整体安排，要求党支部根据“学习日”内容安排，每月安排一次教师与学生的联合“学习日”活动，其余“学习日”活动根据群体自身需求进行。（“学习日”制度是由北京航空航天大学党委统筹指导，传达中央精神和学校部署，覆盖全员，直达一线的学习制度。）支部委员会提前布置组织生活会和党员评议环节，一般是先行召开学生组织生活会，由学生党员与支部委员共同参加，对学生党员开展批评与自我批评，并开展党员评议；随后召开教师组织生活会，会议仅由教师党员参加，但由教师支委代表学生党员反馈对教师党员的意见建议，并提供学生党员对教师党员的民主评议意见。2. 自我成长与服务发展相结合的工作载体。发挥师生联合党支部在基层教学科研工作中的核心作用，推进学院中心工作的开展，很大程度取决于选择适合自身特色的任务载体。通过组织设置的优化和组织形式的设计，师生联合党支部在核心价值观教育、人才培养建设、科研项目攻关等目标共同体建设上逐渐完善。一是核心价值观教育。师生联合党支部结合计算科学系的学科专业特点，对一年级新生开展科普式的专业特色系列活动，组织每两周一党 建 研 究48
学校党建与思想教育总第 653 期2021·14次的新生导学共建。新生导学共建是落实“三全育人”、寓核心价值观教育于新生导学活动的创新实践。教师党员、研究生党员和其他教师齐心共力，在过去两年的导学工作中，通过专业知识辅导、思想贴近交流，用春风化雨、润物无声的方式占领高校思想阵地，增强思想引领和价值观塑造的时效性。二是人才培养建设。根据计算科学系师生的专业特长，师生联合党支部主动请缨，投入大量的时间精力，建设高性能教学实验平台，为学院人才培养建设搭建新信息技术平台。实验平台建设，适应了研究方向、教研活动、党建学习的共同需求，也提供了师生沟通的“交流语言”，有利于教学科研团队按“任务”紧密地团结在一起，开展教书育人和科研创新工作。三是科研项目攻关。充分发挥本专业特长，积极与高新技术公司合作，是高校信息技术产业化的时代需求，也是充分利用高校人才密集优势的新举措。师生联合党支部在充分调研的基础上，共同开发数学底层算子。党员干部以身作则，组织、凝聚一批骨干师生投入先期开发，并将项目开发作为学生科研训练的磨刀石。3. 考核与激励相结合的保障体系。加强组织保障，完善工作体系。学院成立师生联合党支部工作领导小组，由学院党委书记担任组长，定期（每月一次）研究和推进该项工作。学院党委书记蹲点计算科学系党支部，全程参与师生联合党支部建设。这也为学院后续推行党委委员联系基层党支部的工作摸索了经验、奠定了基础。一要加强物质保障，强化建设条件。学院设置了专项配套经费支持师生联合党支部建设，专款专用并建立使用台账，严格管理；配备活动阵地，学院新建成的智慧教室设为联合党支部的活动场地；大力推行“学习日”，每周专留固定时段，保障活动时间；从人力、物力、经费等各方面加大对“样板支部”建设工作的投入。二要注重建设成效，健全考核机制。从创新成果、学习成效、组织生活、群众影响、队伍建设等方面考核师生联合党支部建设成效，总结经验，分步推广，先辐射全院党建工作，继而向更广泛范围推广。四、师生联合党支部建设的成效1. 师生关系更加融洽，有力支撑师德师风建设。师生联合党支部的建设改变了过去学生与导师的单一联系方式，建立了学生与全系教师的交叉联系模式，拓宽了师生交流的渠道，更加有利于师生相互认识了解，并在一定程度上促进了学院的师德师风建设，有利于师生关系融洽发展。在师生党支部联合建设后，支部成员的积极性和获得感都大幅提升，成效明显。2. 思想政治教育与业务学习有效融合，突出创新型组织建设。专任教师党员与学生党员统一于师生联合党支部，实现了思想政治教育与专业素养培育的无缝衔接。教师党员党性强，且有一定的专业背景，有的还是相关领域的权威专家，在学生心目中享有很高的威信，其言行对学生起到潜移默化的作用，使得教书育人的职责得以延伸。而且专任教师党员肩负着高校学科发展、专业建设等重任，有着很强的创新驱动力。同时，学生党员能在组织生活中发挥参与度高、执行力强的模范带头作用。3. 充分发挥党支部战斗堡垒作用，推进重大任务落实。首先，在学院往沙河新校区搬迁的重大任务中，师生联合党支部一方面积极做好学院与师生的纽带，设身处地为师生着想，主动承担沙河新校区办公区装修、教学实验平台建设等任务，服务于全院师生搬迁工作；另一方面及时将学院有关往沙河新校区搬迁的部署传达给每一位师生，协助学院做好师生工作，开启党支部征集意见、解释政策、协调矛盾、以身作则的运行模式。在实际搬迁过程中，师生联合党支部率先垂范，确保每项工作落到实处，协助学院按时完成搬迁任务。其次，在疫情防控中，师生联合党支部教师率先开展了线上教学尝试，不仅自己掌握相关技能，而且帮助做好全院教师的培训工作。在探索线上师生交流、线上考试等各个教学环节中，师生联合党支部教师制定了线上教学标准和制度，并被采用为学校标准，有力地保障了疫情期间“停课不停教、停课不停学”的目标任务，确保了疫情期间的人才培养进程和质量。实践证明，加强师生联合党支部建设，不仅优化了基层组织建设，强化了基层党支部的战斗堡垒作用，而且构建了新型的和谐师生关系，充分拓展了基层党支部“三全育人”的作用，促进了人才培养质量的提升。参考文献：[1] 习近平 . 贯彻落实新时代党的组织路线 不断把党建设得更加坚强有力[J].求是，2020，（15）.[2] 王 一，刘宏伟，王新影.论研究生导师立德树人职责的四重逻辑[J].学位与研究生教育，2020，（5）.责任编辑 徐建秋党 建 研 究49
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