青年奋斗的参考文献5篇青年奋斗的参考文献14决策探索2021.4中新时代大学生奋斗精神培育路径探析 文/邓雨巍【摘要】本文通过剖析奋斗精神源起的历史向度、奋斗精神教育的价值向度下面是小编为大家整理的青年奋斗的参考文献5篇,供大家参考。
篇一：青年奋斗的参考文献
14决 策 探 索2021.4 中新时代大学生奋斗精神培育路径探析 文 / 邓雨巍【摘要】本文通过剖析奋斗精神源起的历史向度、奋斗精神教育的价值向度，探索大学生奋斗精神的生成逻辑，反思奋斗精神传承的现实困顿、奋斗精神缺乏的实然危机，探讨新时代大学生奋斗精神培育的应然路径。【关键词】新时代 ；大学生 ；奋斗精神通观党的十九大报告，“奋斗”一词贯穿报告始终。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出“育新人”的时代任务，时代新人要具有奋斗的精神与追梦的理想。因此，当代大学生的应然使命是成为新时代的奋斗者和追梦人。中华民族要实现伟大复兴，党的事业要薪火相传，国家事业要后继有人，培养具有奋斗精神的时代新人是当务之急，已成为时代课题。一、新时代大学生奋斗精神的生成逻辑（一）奋斗精神源起的历史向度1. 伴随着马克思主义发展历程而生的精神。马克思主义旨在为实现人类解放而不断革命和不懈奋斗提供科学理论指南，马克思、恩格斯的思想理论和革命实践中体现着奋斗思想，在《共产党宣言》中明确个人的奋斗应该和无产阶级的奋斗目标是一致的。我们党艰苦卓绝、不屈不挠、奋勇拼搏的艰难历史，就是一部不断坚持马克思主义的与时俱进、开放包容、不懈奋斗的历史，在马克思主义中国化的历程中逐渐形成了中国共产党人的奋斗精神。2. 伴随着中华优秀文化传承发展而成的精神。奋斗精神是中华民族一代代传承至今的民族精神，具有悠久的历史文化与深刻的精神价值，体现为精神引领与文化引领的共同价值，也体现了在中华民族精神发展中始终同脉相连的历史逻辑与新时代中国社会发展所需的时代逻辑。从根本表现上看，奋斗精神是爱国主义实践落实的内在保证。在实现路径上，中国人民以弘扬新时代爱国奋斗精神，投身实践以建设中国特色社会主义，通过奋斗历程追寻价值以共同实现个人梦与中国梦。3. 伴随着新时代青年历史责任而聚的精神。培养什么人是高等教育的首要问题，培养时代新人是高校落实立德树人的根本任务。具有奋斗精神无疑是当代大学生成为时代新人的前提和基础，奋斗精神是一种激励大学生积极奋进的精神，奋斗品格是新时代大学生应具有的鲜明标识。因此，时代新人应树立扎根中国大地不懈奋斗，服务人民、奉献国家，在“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的时代坐标下设定自己的奋斗目标。（二）奋斗精神生成的价值向度作为中华民族的伟大民族精神，作为中国共产党在艰苦卓绝的革命与建设年代逐渐形成的伟大精神，奋斗精神在产生发展的进程中必然具有重要的教育价值，因此要更好地阐释奋斗精神的价值内涵。深入推进新时代大学生奋斗精神教育，一是有利于促进大学生全面发展，德智体美劳全面发展是培育时代新人的价值归旨。二是有利于促进大学生成长为有理想有本领有担当的时代新人，民族复兴国家富强的美好梦想，为大学生指明了前进的方向。三是有利于引导大学生树立崇高的理想，练就过硬的本领，将自己锻造成担当民族复兴大任的时代新人。二、新时代大学生奋斗精神培育现状（一）奋斗精神传承的现实困境奋斗观，广义上划分有积极奋斗观与消极奋斗观，狭义上划分为功利奋斗观与忘我奋斗观。从功利奋斗观念看，当代大学生在艰苦奋斗方面存在的问题包括家庭教育的负面影响、社会风气和媒体的误导、应试教育体制下的苦果。从忘我奋斗观念看，以美好的生活愿景出发，须有自我超越精神，须有彻底自我革命精神，须有忘我精神。因此，应从大学生缺失奋斗精神的真正原因入手，通过对时代之因、历史之因、心理之因、社会之因、文化之因进行详细剖析，反思大学生奋斗精神的实然危机。（二）奋斗精神缺乏的实然危机从价值取向角度分析大学生奋斗精神的价值危机。事实上，从应对外部思潮侵蚀青年大学生的现实问题上来看，有些大学生价值取向偏离正轨，“精致的利己主义者”与责任感的缺失，“伪奋斗”与“实功虚做”，“丧文化”与退缩懈怠，部分大学生奋斗精神弱化甚至缺失，反映出学校、家庭、社会频现的诸多问题。从目标牵引角度辨识大学生奋斗精神的意识危机。以美好生活愿景激发大学生对奋斗的热爱，这是一种目标牵引。大学生应该具有奋斗意识，但现实是，时代巨变，大学生的奋斗意识没有全部激发出来。从认知纠偏角度辨识大学生奋斗精神的认知危机。进入21世纪20年代之后，大学生是否有强烈的奋斗精神将会关乎我国青年人才的质量，关乎社会主义建设者的水平，关乎我国 21 世纪中叶是否能实现中国梦与百年计划。从环境支撑角度辨识大学生奋斗精神的环境危机。通过正面引导，耳濡目染，将奋斗精神内化于心、外化于行。网络环境的迭代更新，使新时代大学生面临热点透视 15决 策 探 索2021.4 中巨大挑战，因此营造良好网络环境，才能有利于培育奋斗观念。从实践生活角度辨识大学生奋斗精神的实践危机。深挖新时代大学生奋斗精神培育的现实问题与社会问题，现实中有些大学生离开父母生活难以自理，鉴于此，高校可以开展丰富的生活实践活动来落实五育并举的育人理念，以助推大学生奋斗行为习惯的养成。三、新时代大学生奋斗精神培育的应然路径（一）新时代大学生奋斗精神培育的传统维度一是艰苦奋斗精神维度，艰苦奋斗精神是中国共产党在长期革命和建设中形成的优良传统，中国共产党的发展史就是一部党艰苦奋斗的实践史，培育大学生艰苦奋斗精神是一个与实践密切相关的、紧迫的理论问题。二是爱国奋斗精神维度，培育大学生践行爱国奋斗精神是高校青年知识分子“建功立业新时代”的时代使命。三是不懈奋斗精神维度，培育大学生不懈奋斗精神，要注重奋斗缘由、奋斗主体、奋斗特征以及奋斗方式等，实现育人新理论与实践新范式。（二）新时代大学生奋斗精神培育的合力维度践行奋斗精神需要探索大学生培育的合力机制，充分发挥好高校“两课”教学理论平台、校园文化活动实践平台、网络舆论阵地宣传平台以及诸多社会资源，通过多平台、多维度、多场域协同培育大学生奋斗精神，形成顺应时代发展、利于高校育人工作的合力机制。深化培育研究，厘清大学生奋斗精神培育各要素之间的本质联系，挖掘当代爱国奋斗精神的铸魂价值，充盈新时代奋斗精神的内涵意蕴，为高校立德树人、笃志润德中心任务增强理论之音。参考文献 ：[1] 习近平 . 学习马克思主义基本理论是中国共产党人的必修课 [J]. 求是，2019(22).[2] 杨小扬，陈红 . 论新时代的爱国奋斗精神 [J]. 思想政治教育研究，2019，35(05) ：55-59.[3] 李丽 . 在培养青年奋斗精神上下功夫[J]. 思想理论教育导刊，2020(07) ：137-141.[4] 赵静 . 在抗击重大疫情中弘扬伟大奋斗精神 [N]. 中国社会科学报，2020-04-10(008).[5] 侯玉环 . 论新时代青年学生奋斗精神培育研究 [J]. 思想理论教育导刊，2019(06) ：53-57.[6] 李伟弟 . 培育新时代青年奋斗精神的三重维度 [J]. 人民论坛，2019(32) ：110-111.【本文系 2020 年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目高校思政专项一般项目“新时代大学精神融入思想政治教育研究”（20SZB01）的阶段性成果】( 作者单位 ：大庆师范学院 )热点透视当前，我国已经具备实施“全面二孩”政策的物质基础和社会基础，“全面二孩”政策，是对现有计生政策的重要改革，是有效优化我国人口结构的重要举措，是能够确保国家经济不断发展、中华民族不断繁荣的重要保障。一、“全面二孩”政策惠及体育专业生就业（一）“全面二孩”呼唤家庭体育教育科学化、现代化的家庭教育观念的产生，首先依托于社会经济的迅速发展和家庭生活条件的不断提高。随着人们思想观念、价值观念和社会观念的转变，父母对“如何教育和培养孩子”这一论题的认识也进一步提高。父母有意愿有能力使子女享受到更好的教育，越来越多的家长将更有条件为自己的子女进行全方位的教育投资。所谓全方位投资，必然包括对孩子体育教育方面的投资。一方面，体育能够在生理和心理上对青少年儿童带来积极影响，既可以强健体魄、促进生长发育，又可以在锻炼和比赛中磨练坚毅的意志，培养公平公正、互帮互助的道德观念，全面促进心理健康。当前，越来越多的家长开始接受用体育锻炼或户外运动代替网络与游戏来充实青少年儿童的余暇时间。另一方面，学习已经不是培养孩子的唯一途径，让孩子掌握一项运动技能并以此作为今后的职业追求，这是越来越多的家长在不【摘要】“全面二孩”政策，是对现有计生政策的重要改革，是有效优化我国人口结构的重要举措，是确保国家经济不断发展、中华民族不断繁荣的重要保障。体育专业是高校人才培养中的“小众专业”“特殊专业”，“全面二孩”政策的实施，能够极大地惠及体育大环境，衍生出一系列体育相关的产业和岗位，这将为体育专业就业带来重大机遇与挑战。【关键词】“全面二孩”；体育 ；就业浅析“全面二孩”政策为高校体育专业就业带来的机遇 文 / 马腾 陈长峰
篇二：青年奋斗的参考文献
收稿日期： 2015-01-07作者简介： 韩雪 （1985-） ， 女， 山东青岛人， 助教， 法学硕士， 从事思想政治教育研究。当代大学生艰苦奋斗精神浅析韩雪（菏泽学院 药物科学与技术系， 山东 菏泽 274000）一、 大学生艰苦奋斗精神的时代意义毛泽东同志曾指出：的作风， 我们要把他发扬起来。” 党的七届二次会议上， 毛泽东告诫全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、 不骄、 不躁的作风， 务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
” 新中国成立后， 毛泽东时刻提醒全党和全国人民把艰苦奋斗精神代代相传。新的历史时期， 胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为荣， 以骄奢淫逸为耻” ， 进一步重申了艰苦奋斗的优良传统。坚持艰苦奋斗、 勤俭节约， 下决心改进文风会风， 着力整治慵懒散奢等不良风气， 坚决克服形式主义、 官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、 带动政风民风。当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人， 承载着中华民族伟大复兴的历史使命， 应该更加深刻的学习和领会毛泽东艰苦奋斗思想的精神实质，并紧密结合新时期的实际情况， 努力成为艰苦奋斗思想的忠实继承者和实践者。二、 当代大学生艰苦奋斗精神现状分析当代大学生正处于人生的黄金年龄段， 这时候的他们思维活跃， 朝气蓬勃， 总的来说是积极向上的， 但是 21 世纪的大学生， 他们在生活和学习等方面仍然缺乏艰苦奋斗的思想， 具体表现在以下几个方面。（一） 思想方面当代大学生正处在意气风发、奋发图强的黄金时段。然而， 有些大学生步入大学之后， 就以为万事大吉， 大功告成， 没有了高中时的紧张， 宽松的大学环境使得一些意志力薄弱的同学逐渐没有了先前的斗志， 缺乏激情， 精神疲软，此外一些大学生进入大学后没有明确的奋斗目标， 缺乏理想、 信念和吃苦耐劳的精神， 从小在蜜罐里长大的学生在独立生活后缺乏自理能力， 抗挫折能力不强， 心理承受能力较弱， 过分强调自身利益， 以自我为中心， 缺乏奉献精神。“我们民族历来有一种艰苦奋斗“以艰苦奋斗（二） 生活方面当代大学生正值青年时期， 处在生理上已趋成熟而心理尚未成熟的阶段，改革开放以来特别是中国加入 WTO以来， 西方的消费主义思潮不断涌入中国， 这对于正处于青年时期的大学生的人生观和价值观产生了很大的影响，一部分大学生甚至产生了畸形的消费心理，铺张浪费， 崇尚物欲， 超前消费、 盲目攀比现象严重， 更有甚者不惜债台高筑来满足自己的虚荣心， 把父母的嘱托抛在脑后。生活中浪费现象严重， 缺乏节俭意识。（三） 学习方面大学时期是学习的黄金时期， 是价值观和自我能力提升的关键时期， 然而， 有些大学生步入大学后却不求上进，迟到、 旷课、 早退、 上课玩手机现象日趋普遍。在学习上缺乏刻苦钻研的精神，存在当一天和尚撞一天钟的思想， 得过且过， 浪费了大好青春。此外， 网络的普及给同学们带来方便的同时， 也使得许多大学生在遇到问题时缺乏自我思考的能力， 遇事不愿动脑， 都是上网随便一搜敷衍了事。（四） 工作方面大学生对待就业往往呈现眼高手低，贪图安逸的态势， 单纯地追求薪水和环境 “双赢” ， 在工作中缺乏务实精神， 不能脚踏实地， 拈轻怕重。由于大学生的各种社会经验和社会阅历都比较肤浅， 有些大学生毕业后在求职面试的过程中表现出心理脆弱、 缺乏抗压能力等现象， 最后只能面临频繁跳槽、 失业、 被淘汰的结局。三、 当代大学生艰苦奋斗精神淡化的原因（一） 家庭教育的偏差父母是子女的第一任老师， 家长的一举一动都对子女有潜移默化的影响，当代大学生大部分都是独生子女， 父母对其百般宠爱， 对子女的要求都是有求必应， 很少有家长刻意去培养孩子艰苦奋斗的精神，大多数家长多存在“再苦不能苦孩子” 的心理， 不舍得让子女受委屈， 这就导摘在学习、 生活中的艰苦奋斗精神却日益淡化， 这其中有来自学校、 家庭、 社会等方面的因素。
培养当代大学生艰苦奋斗精神， 贯彻落实社会主义核心价值体系要做到以下三点： 加强家庭中的艰苦奋斗教育； 学校从多方面进行艰苦奋斗教育； 要充分发挥舆论媒体的作用。关键词： 当代大学生； 艰苦奋斗； 学校教育中图分类号： G641文献标志码： A文章编号： 1002-2589 （2015） 08-0259-02要： 中华民族历来有艰苦奋斗的作风， 党的十八大以来， 艰苦奋斗精神的内涵也随之丰富。
然而， 当代大学生SiXiangZhengZhiJiaoYuYanJiu☆ 思 想 政 治 教 育 研 究 ☆ Theory Research学理★ ★论★ ★致部分大学生养成了娇生惯养、衣来伸手饭来张口的坏习惯， 没有艰苦奋斗、 勤俭节约的意识， 到了大学， 生活都不能自理， 理财意识欠缺， 抗挫能力不强， 更不用提艰苦奋斗了。（二） 学校教育的缺失高校的德育教育在培养学生养成健全人格方面起着举足轻重的作用， 近年来学校开始加大德育教育的力度， 但大部分仍停留在传统教育的阶段，盲目追求高分，高升学率，这种教育模式导致艰苦奋斗等一些光荣传统不能很好地延续， 青年大学生尚未真正成熟， 他们未经历过抗日战争、 解放战争、 改革开放之前那些艰苦的时期， 对于艰苦奋斗的精神内涵不能深切体会，加之学校对于艰苦奋斗精神的教育引导力度欠缺， 当代大学生艰苦奋斗精神日趋淡化。（三） 社会环境的导向改革开放促使国内经济迅猛发展， 无形中给当代大学生错误的消费导向， 误以为我国现在已经是消费的时代， 不再需要艰苦奋斗和勤俭节约。价值观念的差异加之西方消费主义思潮的入侵， 潜移默化地影响当代大学生的思想， 而有关艰苦奋斗、 勤俭节约思想的灌输显得非常薄弱， 导致当代大学生在生活、 学习中的艰苦奋斗精神显得尤为淡薄。四、 加强当代大学生艰苦奋斗精神的培养（一） 加强家庭中的艰苦奋斗教育是基础家庭是社会的细胞， 家庭教育是否到位直接关系到当代大学生的健全人格的培养， 因此家庭中的艰苦奋斗教育绝不能忽视，家长要积极引导大学生从小培养其艰苦奋斗， 勤俭节约的良好习惯， 有意识地定期给子女灌输老一辈的优良的传统，同时家长应该坚决摒弃宠爱子女的做法， 创造机会让子女体验吃苦耐劳的精神， 为其日后独自走向社会打下坚实基础， 此外， 家长是子女最好的老师， 作为家长一定要以身作则， 给子女做好榜样， 在日常生活中积极倡导艰苦奋斗精神。（二） 学校的艰苦奋斗教育是重中之重大学生在校期间，大部分时间都是在学校中度过， 因此， 学校氛围的好坏对于尚未真正成熟的大学生来讲影响深远， 目前高等学校的德育教育必须非常注重营造一个良好的、 有着艰苦奋斗氛围的校园环境， 笔者认为， 加强对当代大学生艰苦奋斗精神的培养， 高校理应从以下几个方面着手。1.要加强对大学生国情、 历史和形势与政策的学习毛泽东同志曾指出：“坚定的政治方向是与艰苦奋斗的工作作风密不可分， 没有坚定的政治方向， 就难以激发艰苦奋斗的作风， 没有艰苦奋斗的作风， 也不会有正确的政治方向。” 胡锦涛同志也提出八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。” 因此， 高校在思想政治工作中， 必须用马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和 “三个代表” 重要思想以及科学发展观武装大学生的头脑， 深入开展党的基本理论、 基本路线、基本纲领和基本经验教育， 加强高校对中国革命、 建设和改革开放的历史教育， 持续推进基本国情、 形势政和科学发展观教育， 使大学生科学认识社会的发展规律， 认识国家的前途命运， 认清自己肩负的社会责任， 坚定走中国特色社会主义道路、 实现中华民族伟大复兴的共同理想。2.加强高校校园文化建设校园文化建设包含物质文化建设、 精神文化建设和制度文化建设三个维度。
对于大学生而言， 温馨、 舒适的校园氛围对于学生的学习和生活起着至关重要的作用。
校园物质文化主要指硬件的东西， 高校应在校园中布置老一辈革命家的名言警句或者雕塑等， 以直观的形式陶冶学生的情操， 宣传革命家的艰苦奋斗精神。校园精神文化是无形的教育力量， 高校要着力加强校园精神文化建设， 通过开展辩论赛、 演讲比赛、 知识竞赛等形式多样的文娱活动， 以活动促教育， 将艰苦奋斗精神融入各项校园活动中， 强化教育渗透意识， 将艰苦奋斗教育贯彻其中， 使大学生从亲身体验中受到启发， 从而内化为自觉的行动。校园制度建设包括学校的传统、 礼仪和规章制度， 通过制定学生守则规范学生的言行。3.组织学生参与社会实践、 勤工俭学等活动社会实践、 勤工俭学等活动可以给创造机会让大学生亲身体验生活的艰辛， 这对于培养大学生艰苦奋斗的意志和品格意义深远。高校要经常组织学生参与社会实践、 勤工俭学等社会实践活动，创造机会让大学生接触社会， 让大学生深入到工人、 农民中去体验生活， 既增长了见识有机会多了解社会， 也有机会学习劳动人民吃苦耐劳、 顽强拼搏、 艰苦朴素生活作风和品格。4.高校教师要提高自身素质， 以身作则老师是学生的指路人，对于成长中的大学生而言， 老师的一言一行对其身心影响巨大， 因此， 作为高校教师要以身作则， 不断完善自我， 认真学习马列主义， 毛泽东思想， 邓小平理论，“三个代表” 重要思想以及科学发展观等重要思想， 用党的先进思想武装头脑， 提高自身素质， 用实际行动感染学生， 践行新时期以八荣八耻为内容的社会主义荣辱观， 只有这样， 才能真正在学生中发挥良师益友的先锋模范作用， 才能正确引导学生领会新时期的国情以及艰苦奋斗的意义所在。（三） 充分发挥舆论媒体的作用众所周知， 舆论媒体是信息传播的重要工具， 能够反映公众舆论、 引导学生价值取向， 有着影响力大、 范围广等独特的优势。作为社会舆论媒体有义务积极宣传和倡导艰苦奋斗精神， 充分发挥艰苦奋斗的典型模范作用。榜样的力量是无穷的， 因此， 要充分利用电影、 电视、 网站等媒体渠道着力宣传先进事迹， 扩大先进典型的影响力， 在大学生中营造艰苦奋斗的良好氛围。同时， 大学生当中的优秀典型是艰苦奋斗教育最生动的教材， 因此， 要善于发现和挖掘学生中艰苦奋斗的先进典型并发扬光大。对当代大学生的艰苦奋斗精神的培养绝非一朝一夕的事情， 过程是极其漫长的， 因此需要家庭、 学校、 社会以及大学生自身的共同努力，践行社会主义核心价值观， 为社会主义事业的建设培养合格素质建设者， 为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。参考文献：[1]王娟,赵伟,高丽.加强当代大学生艰苦奋斗精神的培养[J].青年文学家,2009 （12） .[2]毛泽东选集:第 4 卷[M].北京:人民出版社,1991.[3]高华.论加强大学生艰苦奋斗精神教育[J].时代文学,2007（10） .[4]刘信波,肖池平.新形势下培养大学生艰苦奋斗精神的思考[J].党史文苑,2004 （12） .[5]黄永权.论当代大学生以艰苦奋斗为荣的思想状况及教育对策[J].福建医科大学学报,2006 （9） .（责任编辑： 宋佳） 当代大学生艰苦奋斗精神浅析当代大学生艰苦奋斗精神浅析作者：韩雪作者单位：菏泽学院 药物科学与技术系,山东 菏泽,274000刊名：学理论英文刊名：Theory Research年，卷(期)： 引用本文格式：韩雪 当代大学生艰苦奋斗精神浅析[期刊论文]-学理论 2015(8)2015(8)
篇三：青年奋斗的参考文献
刘世勇 陶继东 孙劲松 摘 要 艰苦奋斗的作风和精神是我们党在长期革命和建设过程中形成的。青年大学生要与时俱进地弘扬艰苦奋斗精神 应把握时代要求，应保持艰苦朴素、勤俭节约、自立 自强，应重在奋斗，重在奉献，重在创新。
关键词 ：大学生 弘扬 艰苦奋斗 精神 ‘ 定意义上讲，青年兴则国家兴 ，青年强呵JJ国家强，青 年有希 望 ，未来的发展就 有希望【1】，因此作 为社 会主 义事业的建设者和接班人的青年大学生更应积极弘扬艰苦奋 斗精神。青年大学生大力弘扬艰苦奋斗精神也是历代党和国 家领导人的殷切希望。毛泽东同志指出：“学校要大力进行 思想教育，进行遵守纪律、艰苦创业的教育。学生要能耐艰 苦，要能白手起家。我们不都是经历过困难的人吗?社会主 义是艰苦的事业。我们以后对工人、农民、士兵、学生都应 该宣传艰苦奋斗的精神”。~lUJ-,平同志指出：“艰苦奋斗是我 们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓六一卜至七 十年。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业”。江泽民同志 说：“今天我们搞社会主义现代化建设，同样要靠艰苦奋 斗”。胡锦涛 同志 强调 ： 越是改革开放 和发展社会 主义市场 经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神”。艰苦奋斗的作风和精神 是我们党在长期革命和建设过程中形成的，它本身也是适应 社会 和时代的要求不断 发展的 。因此 当代大学 生应与时俱进 地弘扬艰苦奋斗精神，正如胡锦涛同志指出：“我们讲艰苦 奋斗，当然 是要人们去过清教徒式 、苦行僧式的生活，也 不是要否定合理的物质利益，而是要大力提倡艰苦奋斗，自 强不息、与时俱进 、开拓创新的精神”。弘扬艰苦奋斗精神 应把握以下几个方面 ： 一， 弘扬艰苦奋斗精神应把握时代要求 社会主义现代化需要青年去建设，中华民族的伟大复兴 需要青年去奋斗。青年一代要承担起这个历史责任，就要坚 持学习科学文化与加强思想修养的统 ，坚持学习书本知识 与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民 的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，努力成 长为有理想、有道德，有文化、有纪律的人，成长为对党和 国家、对人民有所建树的人。这是时代对青年的要求。因此 青年大学生应该树立把我国建设成为富强民主文明的社会主 义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的远大的理想，并且 要为实现这个理想而顽强努力，不论遇到什么困难和挫折 ， 都不改初衷，矢志不渝；应该坚持发奋学习，努力掌握先进 的科学文化知识，适应信息时代和知识经济社会对人才的要 求 ；应该注重锤 炼品德 ，树立正确的世界观 、人生观 、价值 观 和名利观 ，努力培养 良好的品德 ，成为引领社会风气之先 的力量 ，在推动我国先进生产力和先进文化的发展中发挥积 极作用，努力做中华民族传统美德的传承者，做体现时代进 步要求的新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会 风尚的倡导者；应该不断开拓视野 ，把目光投向世界、投向 未来，全面了解中国和世界的历史、现状和趋势，才能更好 地把握现在和未来；应该勇下创新，创新是推动人类历史进 步的必然要求；应该始终艰苦奋斗，积极顺应社会发展的潮 流，把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧紧地 联系在一起，并为之奋斗 息，才能创造无悔的青春和取得 毕生的成功。
二、弘扬艰苦奋斗精神应保持艰苦朴素 、勤俭节约、自 立自强 艰苦备斗精神的基本品质是艰苦朴素、勤俭节约、自立 自强。目前我国处在社会主义初级阶段，人I Zl多，底子薄，经 济文化发展很不平衡，生产力不发达的情况总体上还没有改 变。因此，在校大学生的贫富情况也相差悬殊。部分家庭条 件比较优越的学生生活比较铺张，迎合当前社会的消费时尚， 购买手机、穿名牌衣服、经常出入娱乐场所等，忘记了艰苦 朴素和勤俭节约，忘记了自己的高消费实际上浪费父母辛勤 的劳动汗水。而有些家庭困难的学生不能自立 自强，看到家 庭条件优越的学生的生活条件和生活方式，产生了心理上的 不平衡。有的不是通过积极参加勤工助学来解决 自己的困难， 而是产生了 “等、靠、要”的思想。有的产生了自卑感，自 甘堕落，学习不刻苦 ，而是迷恋上 _卜网聊天和网络游戏。有 的为了满足 自己的虚荣心甚至出现盗窃等现象。也有的甚至 对社会持极端的观点，对社会存在片面的认识，甚至采取报 复行为。贫困也对近半数贫困生的人际交往产生影响，使其 不愿意积极主动地与人交往，生活相当封闭，参与社会活动 的热情受到打击等。这都是缺乏艰苦奋斗精神的体现。当代 大学生应该勇敢面对现实差距，树立正确的价值观、生活观 ， 保持艰苦朴素、勤俭节约、自立自强，只有这样才能努力克 服遇到的各种困难，成长为意志坚强、品德高尚的人。
2008．03 罐 维普资讯 http://www.cqvip.com 三、弘扬艰苦奋斗精神应重在奋斗 社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴都需要青年 去奋斗。牢 固树立为祖 目和人民而奋斗的理想 ，并坚忍不拔 地为实现这种理想而奋斗 ，不仅不会限制优 秀人才 的个性和 才能的发展，而且恰恰相反，只有在这种火热的奋斗中，优 秀人才的聪明才智才能充分地发挥出来，他们的生命价值才 能更加完美地展现出来。一切有志的青年，只有走这条道路， 才能对祖国和人民大有作为。但是，有些学生没有远大的理 想，只想到个人的利益，学习小刻苦努力又急功近利，所以 考试作弊之风屡禁小止。有 毕业生就业时不能将国家的需 要和自己的前途统 ‘ 起来，只想找 ·个待遇高又舒服的工作， 不愿意到艰苦的地方去， 愿意到祖国最需要的地方去 ，如 果不满足自己的要求有岗位也不就业，给社会带来了很大压 力。这些都是青年大学 缺乏远大理想和艰苦奋斗精神的表 现 。当代青年大学生要弘扬艰苦奋斗精神 ，应该脚踏实地 ，坚 持发奋学习，努力学习科学文化知识，并坚持学习书本知识 与投身社会实践统 ‘起来。当今时代，信息交流臼益广泛 ，知 识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。青年要跟_}二时 代和社会前进的步伐，就必须学习学习再学习，打下坚实的 知识功底。青年只有顺应社会发展的潮流，把个人的前途和 命运与国家、民族的前途午¨命运紧紧地联系在--一起，并为之 奋斗不息，才能创造无悔的青春和取得毕生的成功。畏惧劳 ， 贪图安逸，坐 争其成，最终只能虚度年华。
四、弘扬艰苦奋斗精神应重在奉献 我们胜利实现 了现代化建设 “三 步走”战略 的第 一步 、 第二步日标，人民 活水平总体上达到小康。这是社会主义 制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。必 须看到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在 的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人 民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍 然是我国社会的主要矛盾。这就要求青年大学生不仪要奋 斗，还要积极为祖国和人民去奉献，奉献 自己的聪明才智和 青春年华。乐于奉献是艰苦奋斗精神的源泉和动力。作为在 校大学生，国家高等教育的改革正在进行，应该给予积极的 支持。高等学校进行了合并与调整，进一步优化了教育资源 的配置 ，实现 了优势 目 补 ，但学校的发展还不平衡 ，特别是 有些学校的办学条 件还 没有完全 与扩 招后 的要 求相适应 ，这 就需要同学们从实际出发，充分利用现有的资源发展 自己， 不要总是抱怨条件的艰苫，应该克服困难，甚至自己创造条 件，积极为学校的发展做出应有的贡献，为使学校早 日适应 现代教育的要求 努力。在为学校的发展作奉献的同时，还 应积极开展义务劳动、青年志愿者服务、“二下乡”服务等， 将所学知识为社会服务 、为人 类造福 。大学生毕 业时 ，要时 刻铭记最广‘大人民的根本利益，大力发扬甘干奉献和自我牺 牲的崇高精神，自觉到祖国和人民最需要的地方去，到艰苦 的环境巾去，经 风雨，经受锻炼，努力为祖圜和人民建功 业 。
五、弘扬艰苦奋斗精神应重在创新 创新是民族进步的灵魂，是 一 个国家兴旺发达的不竭动 1《1 6 2008．03 力。如果 自主创新能力上不去，一·味靠技术引进，就永远难 以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹 立于世界先进民族之林。作为一个独立自主的社会主义大国， 我们必须在科技方面掌握自己的命运。科学的本质就是创新， 要不断有所发现，有所发明。面对世界科技进步 日新月异的 挑战 ，面对我国现代化建设提出的巨大科技需求，我们必须 开阔眼界 ，紧跟世界潮流，抓住那些对我国经济、科技、国 防和社会发展具有战略性、基础性、关键性作用的重大科技 课题 ，抓紧攻关，自主创新。历史反复证明，推进科技发展， 关键要敢于和善于创新。有没有创新能力，能 能进行创新， 是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性凶素。创新的关 键是人才，人才的成长靠教育。青年最少保守思想，最具有 创新的潜能。许多杰出人物都是在风华正茂的青年时代创造 出一番了 起的业绩。发展的希望在创新 ，创新的希望在青 年。因此当代大学生应该将创新意识和开拓精神作为自己综 合素质的一个重要方面来培养，主动培养 自己的创新意识， 积极参加产学研活动、课余科研活动、创业活动、社会实践 等来努力提高自己的创新能力。圆 参考文献 ⋯ 江泽民：青年兴 则国家兴 ，青年 强则 国家强 (1 998 年 6月24日)，《毛泽 东邓小平江泽 民论青 少年和青 少年工 作》，第524页。
[2] 毛 泽东：在普通教 育工作座 谈会上 的讲话 (1 957 年 5月 7日)，《毛泽 东文集》第7卷 ，人 民出版杠 1 995年版 ， 第 246页 [5] 邓小平：在接见首都戒严部队军以上干部- Ⅱ寸的讲 话 (1 989年 " 6月9日)，《邓小平 文选》 第 5卷 ，人 民出版社 1 995年 1 0月版，第506页。
[4] 江泽民：必 须把 思想政 治建设摆在 全军各项建设 的首位 ，《十 四大以来重要 文献选编》，人 民出版社 1 997年版 ， 第 1 1 29页。
[5] 胡锦海 坚持 发扬 艰苦奋斗 的优 良作风 努 力实现 全面建设 小康社会 的宏伟 目标 ，《求是》2005年 第 1期 。
[6] 江泽 民：在 纪念 中国共产主 义青年 团成立八 十周 年 大会 上的讲话 (2002年 5月 1 5日)，《人 民 日报》2002年 5 月 1 6日 [7 J 江泽民：在庆祝清华大学建校九十周年大会上的 讲 话 (2001年 4月29日)，《中国青年报》，2001年 4月50日。
[8] 江泽民：全面建 设小康 社会开创 中国特 色社会主 义事业新局面一一在中国共产党第十六次全国代表大会上的 报告 (2002年 1 1月 8日)，《人 民日报 》2002年 1 1月 8日。
[9] 江泽 民：努 力实施科教 兴国的战略 (1 995年 5月 26日)，《论科 学技 术》，中央文献 出版社2001年版 ，第55页。
[1 0]江泽 民 在新 西伯利 亚科 学城会 见科技界人 事时的 讲话 (1 998年 11月 24日 )，《论科 学技 术》，中央文献 出版 社 2001年 版 ，第 1 1 5页。
注：基金项 目：校教学研究项 目，20050023 (作者 单位 ：中国地质 大学) 维普资讯 http://www.cqvip.com
篇四：青年奋斗的参考文献
2020年 第 07 期各界前沿理论— 165 —作者单位： 姚爽，中共新疆维吾尔自治区委员会党校。论中国梦与当代青年的使命担当姚 爽摘要：实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最大的梦想，它不断地激励着我国各族人民锐意进取，团结奋斗。实现中国梦是以习近平同志为核心的党中央向全中国人民许下的庄重承诺，与我们每一个人息息相关，它凝聚着每一个人对未来美好生活的憧憬和向往，是每一个中国人翘首期盼的强烈愿望，每一个中国人都是中国梦的造梦者、实践者、创造者。青年人，最有梦想，也最具朝气，青年兴，则国家兴。青年人能够最灵敏地反映时代特征，他们身负着中华民族的复兴梦重任，也是中国梦顺利实现的中坚力量。关键词：当代青年；中国梦；担当精神一、当代青年要正确理解中国梦的时代内涵2012年11底，习总书记参加了国家博物馆中的《复兴之路》的展出，对中国梦的含义进行了详细阐述。他提到：“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。”他强调这个梦想务必要实现。而当代青年人要担负起实现我们中华民族的伟大复兴梦，首先就要对中国梦所代表的时代特征有一个正确的认识和理解，因为中国梦的内涵非常丰富，它既具有象征性的意蕴，又有着特定的价值理念。首先，中国梦是对近代以来久经磨难的中华民族、中国人民艰苦卓绝斗争的真实写照，向世界展示了中华民族、中国人民终于再次站了起来。1840年的鸦片战争到现在，无数先辈先驱为我中华民族争取独立自主而勇往直前，心甘情愿奉献自己的宝贵青春和生命。中国共产党自成立以来就一直团结带领、紧紧依靠全国各族人民全力以赴为实现中华民族复兴而坚持努力，坚定坚决地将压在我们中华民族和人民大众头上的三座大山推倒，把旧世界彻底推翻，迎来崭新的国家面貌。近七十年的风雨兼程，中华民族、中国人民通过艰苦卓绝的斗争迎来了一次又一次的飞跃，建立了社会主义社会的基本制度，直到发展和完善了建设有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印坚定坚决地朝着中华民族伟大复兴指引的方向前进。现如今中华民族、中国人民的共同理想中国梦，给世界特别是发展的中国家提供了一个全新的可以自主选择的方案。其次，中国梦是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想的延续，也是马克思中国化的最新硕果。中华民族及全中国人民始终坚持与运用马克思主义立场和观点以及方法，逐步在理论体系框架方面建立、发展并完善了具有中国特色的社会主义，竭尽全力将我们伟大的斗争、工程和事业推动到新高度中国梦，是我们全民族和全国人民的一致愿望和共同理想，也为我国当代发展马克思主义指明了前进方向提供了遵循指明了方向。 最后，中国梦是我们国家、民族、社会以及全中国人民的梦想的和谐统一，体现了社会主义核心价值观中的富强、民主、文明、和谐，是激励中华民族、中华儿女众志成城、团结奋进的精神旗帜。中国梦进一步回答了当代中国应该举什么样的旗，走什么样的路，让中华民族、中国人民有了正确方向，有了精神旗帜，面对伟大斗争、伟大工程、伟大事业的考验，中国梦凝聚着全党全国的力量，激励引领着全国各族人民，将中国特色道路不断拓展和推进，继续弘扬我们中国精神文化，将中国力量不断凝聚。 二、中国梦与当代青年的密切关系青年是国家和民族的希望与未来，梁启超早在1900年就在《少年中国说》里指出对青少年和国家之间的关系进行了阐释，青少年是国家的未来，只有青少年聪慧、自强、独立、自由、积极要求进步，国家才会走向繁荣富强、民主自由，才能保持大国竞争力。而在十九大报告上，习总书记也满含期望地对当代青年人表达了高度的重视以及殷切盼望：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。”首先，我们的中国梦应该和当代青年人的个人梦想统一起来。中国梦成为全体中国民众一致的梦，所以这其中自然也包含着当代青年，作为当代青年的显著特征就是有梦想，有活力，有着敢教日月换新天的蓬勃朝气，能够敢于有梦、勇于追梦、善于圆梦。但是梦想的实现，仅仅有一腔热血是远远不够的，关键还在于能否顺应时代发展的走向，能否与国家民族的命运相互联系，能否与广大人民群众的需求向连接。因此，当代青年全部实践活动应当与时代同向，与国家同步，与人民同行，与社会同频。才能在新时代全面建成小康社会、脱贫攻坚的关键时期，更好地将自己的梦想同国家复兴的梦想紧密地结合起来，不断的努力与实践，才能真正 各界前沿理论— 166 —的实现当代青年自己的梦，实现国家的中国梦。当代青年应该认识到中国梦是近代中国人民共同的奋斗目标与美好愿景，当数以千万计当代青年为自己的人生梦想脚踏实地、埋头苦干的时候，每个人的努力终将像涓涓细流一样，最终将会汇合到江河湖海，最终汇集成为强大的力量，助推国家梦想的实现，所以从这个角度看，中国梦与当年青年的人生梦想是统一的。其次中国梦也为当代青年的成长提供了宽阔的舞台。党的十八大以来，我们中国共产党坚决围绕走具有中国特色的社会主义道路，并提出“两个百年”的重要奋斗目标，制定了明晰的“路线图”和“时间表”。“两个百年”的重要奋斗目标在实现进程中，当代的青年一代不只是实施人和参与者，还是见证人与分享者。近代中国从积贫积弱的过去逐步走向飞速发展的今天，人民生活水平的提高，国家经济的腾飞，人民命运共同体的构建，国家影响力的提升。新兴产业如雨后春笋在国家的扶持政策下迅速在市场中占有了一定的份额，而从事这些行业的大多数都是青年人。在这次武汉新冠肺炎的疫情中，冲在一线的医护人员，除了有向钟南山、李兰娟这样的专家学者，更有许多90后、00后的青年医生与护士。当代青年除了享受到中国飞速发展带来的机遇，同时也能够积极的应对给出的挑战。在这样的机遇与挑战中，当代青年在中国梦的影响下，续写美丽的故事，铸就出彩的人生。实现中国梦，跟当代青年人的梦想实现是相辅相成的，提出伟大的中国梦理论是符合时代要求的，也给我们青年一代指明了他们要努力的奋斗方向，为他们提供精神支撑，既给出了理论指导又兼具具体操作方式。中国梦理论一经提出，就像一面色泽艳丽的旗帜给青年一代指明了他们勇敢奋进的方向，让青年的理想信念更加坚定。中国梦的提出鼓舞了众多有理想的青年为实现中国梦的生动实践迈出坚定的步伐，也为青年提供了舞台。越来越多青年对中国梦的了解越深刻，对中国梦也越来越认同。三、当代青年要勇于承担历史赋予的职责使命要助力实现中国梦，当代青年应当怀揣梦想，身体力行，勇于实践安，不断提高自身素质，自觉担当起中国梦的庄严责任。（一）坚定不移，始终为理想坚定信念信仰理想信念作为人类精神上的“钙质”，一旦丧失或歪曲，人类在精神和灵魂上将“缺钙”，精神上的“佝偻病”甚至“软骨病”，那么人就会无法挺直腰板，堂堂正正做人。青年时代正是茁壮成长的关键时期，没有理想信念或者理想信念不坚定，人生的道路就不会顺风顺水。《习近平的七年知青岁月》为当代青年扎扎实实地上了一课，习近平总书记在梁家河的知青岁月为广大青年树立了榜样和楷模，青年时代必须打下坚实的思想基础，必须树牢远大宏伟的梦想，不能一味安逸享乐，不思进取，必须要有坚定理想信念，绝不能忘记祖国的百年耻辱，绝不能忘记祖辈的沥血奋斗，绝不能一味地将娱乐明星当成自己的偶像，应该旗帜鲜明地知道向谁看齐。必须要用坚定的理想信念照亮人生道路，自觉新时代背景下中国特色的社会主义核心思想来武装我们的头脑，并为实践做指导，以对党、国和人民无限的忠诚，自觉担负起当代青年的历史责任和职责使命，用理想信念来指引前进，逐渐强化“四个意识”，始终坚守“四个自信”，坚持实际行动遵守“两个维护”，不遗余力地为人生的第一粒扣子能扣好而努力，奋力书写无愧于新时代的青春梦想。 （二）毫不动摇坚定坚决做爱党爱国的践行者从1921年党的成立，中国共产党毫不动摇，坚定坚决地带领全党全国各族人民团结奋斗、顽强拼搏，坚持初心不改，始终牢记责任，为中国大众谋求幸福而不遗余力，专心致志为中华民族的伟大复兴添砖加瓦，在中国历史上甚至是世界历史上创造了一个又一个人间奇迹。当代青年没有经历过旧社会的腥风血雨，没有切身感受祖辈天翻地覆的时代，但却见证了祖国的繁荣昌盛和日益强大，见证了人民的美好生活和幸福安康。广大青年应该为所生活的这个年代与国家而感到无比的骄傲和自豪！必须明白只有在党的领导下，全国各族人民才能真正过上幸福的生活！必须要做热爱党、热爱祖国、热爱家乡的实践者，自动自觉地把对祖国的满腔热爱之情和报效祖国的鸿鹄志向转变成为投身到新疆和家乡的建设服务的实践中去，为新疆工作总目标作出青年一代应有的贡献。（三）毫不动摇坚定坚决做和谐稳定的捍卫者历史和实践一再证明，不管是那个时代，不管是哪个国家，团结稳定则国泰民安，分裂动乱则民不聊生。当今世界，一些国家战争纠纷不止，民族宗教、领土争端喋喋不休，导致国破家亡、生灵涂炭。广大青年应该庆幸生活在中国这样一个稳定和谐的国家，生活在这样一个新的历史时代。必须要做一个明辨是非、立场坚定的人，时刻要跟习总书记为代表的我国党中央的高度保持一致，政治立场坚定，目标坚定又坚决，以青年人的实际行动来确保祖国统一，为新疆当地的社会和谐和稳定而努力，始终贯彻执行爱憎分明和立场坚定，为图新疆社会的长治久安而自愿称为政策宣导、矛盾化解员、反恐战斗员、社会协管员，为实现“一年稳住、两年巩固、三年常态、五年全面稳定”的目标贡献青春才华。 2020年 第 07 期各界前沿理论— 167 —（四）毫不动摇坚定坚决做民族团结的促进者新疆自古以来就是祖国不可分割的领土。回想新疆解放以前的旧社会，再看看新中国成立以来71年来新疆发生的沧海桑田的巨变，当地各族人民在幸福生活的同时都念念不忘党的深厚恩情，无处不彰显着我们祖国带来的温暖。如今新疆各族人民亲如一家，团结和睦，新疆各项事业正在蒸蒸日上。广大青年更应该努力继承、充分发挥新疆当地民族大团结的优点，将各个民族之间和谐共处、同心同德、通力合作的优良传统继续踵事增华，传播好新疆的声音，讲好新疆的故事，讲心里话，说心里事，争做促进新疆民族团结、反对民族分裂的实践者，对错误行径敢于发声亮剑，坚决斗争，坚定坚决做到对党绝对忠诚。要争做促进民族团结的推动者，从一点一滴的小事做起、从自身的亲戚朋友做起，带头宣传党的法律法规、带头宣传党的各项惠民政策，带头宣传民族团结先进典型，积极主动参与“民族团结一家亲”活动，努力营造良好民族团结氛围，为实现新疆持续稳定、长期稳定、全面稳定作出积极贡献。（五）毫不动摇坚定坚决做脚踏实地的追梦者青年一代理想信念坚定、政治过硬本领高强，才能在中国梦下实现青年梦。广大青年绝不能辜负大好青春，务必将个人发展和中华民族的伟大复兴事业有机结合在一起，将个人理想的实现融入国家梦、民族梦之中，努力向书本学习、向实践学习、向历史学习、向人民学习，努力成为行业技术的尖子和能人，真正练就一身过硬的本领，自觉担负起新时代青年的光荣使命，不忘初心、牢记使命，不怕苦不怕累，耐得住寂寞，守得住繁华，跟得上时代，竭尽全力为中国梦的实现而添砖加瓦，同时也不忘自己的人生追求，新时代背景下，致力于成为一名合格的为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗的青年人，向历史和人民证明我们青年一代的价值！【参考文献】[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N],人民日报,2013.[2]梁启超.少年中国说[M],中国言实出版社,2017.[3]习近平.在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M],人民出版社,2017.[4]习近平.十八大以来重要文献选编(中)[M].中央文献出版社,2016.[5]习近平.在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话[M],人民出版社,2016.（上接第162页）是自我与天命、自然，人伦体系和社会伦理价值是被消解掉的，也是被认为与自然之性对立的，应当消解的。老子“学以自隐无名为务”，孔子觉得“学也，禄在其中矣”，这是二者不同的方面。但孔子的避世隐居思想和处世态度明显受到老子影响，据《庄子·天运》记载：“孔子行年五十有一而不闻道，乃南之沛见老聃。”在孔子临别时，这位“博古通今，知礼乐之源，明道德之规”的老师对他说：“凡当今之世，聪明深查而近于死者，好讥议人者也；博辩宏远而危其身者，好发人之恶也。”“为人子者勿以有己，为人臣者勿以有己。”老子的话与孔子提倡的贤者“辟色”“辟言”，君子“用之则行，舍之则藏”很相似。老子还说“君子得其时则驾，不得其志则蓬累而行”。孔子说：“敬奉教。”听了老子的言论，孔子在告别时说，“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。至於龙，吾不能知，其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪!”三个月的反思后孔子再次拜见老子，意识到“道之难行”，可见孔子隐逸观受到老子处世态度和思想的影响痕迹。对这种渊源关系，司马迁在《史记·仲尼弟子列传》中解释“隐君子”老子和“隐之贤者”譢伯玉对孔子的影响：“孔子之所言事：于周则老子，于魏，譢伯玉；于楚，老莱子。”《孔子家语》说，孔子见了老子后，“道弥尊矣”。四、结语本文的主要意旨意是把孔子个人角色推广到中国文人阶层的角色，在进与退的交互作用中，“儒道同源”得到了历史佐证，这是一种跨哲学学派的统一，统一于孔子个人的价值观和实践观的张力中。北宋...
篇五：青年奋斗的参考文献
收稿日期：2020-09-17基金项目：首都大学生思想政治教育研究基地项目“新时代大学生思想政治教育研究”（SDSZJD2020001）；北京社科基金项目“新时代高校意识形态安全建设研究”（18JDKDB004）；北京交通大学教改项目“思政课‘课堂网络实践’三位一体教学模式改革研究”（356572535）阶段性成果作者简介：王冰月（1997-），女，河南安阳人，硕士研究生，从事思想政治教育研究；闫长丽（1983-），女，山东菏泽人，副教授，从事思想政治教育研究。奋斗精神是中华民族的优秀传统美德，是中国共产党取得革命与改革胜利的宝贵精神财富，更是新时代大学生为实现中华民族伟大复兴中国梦矢志奋斗的精神动力。习近平总书记在全国教育会议上强调， “要在培养学生们奋斗精神上下工夫，要教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。”[1] 因此，培育时代新人要把培育奋斗精神作为重要内容，时代新人作为肩负民族复兴重任的一代，有责任将奋斗精神矢志不渝地传承下去，在奋斗中实现自我人生价值，在奋斗中创造社会价值，在奋斗中造就幸福人生。一、新时代大学生奋斗精神培育的价值新时代是奋斗者的时代，大学生是新时代振兴中华伟大事业的接班人和中坚力量。党的十九大报告指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 [2] 。新时代大学生要时刻秉持“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的初心和使命，承接好中国特色社会主义发展的“接力棒”。因此，新时代大学生奋斗精神培育具有重要的时代价值和深远的历史意义。（一）培育奋斗精神是实现中华民族伟大复兴社会价值的强大动力中国共产党的历史是一部奋斗史，在滚滚历史长河中正是由于一代代具有奋斗精神的先进分子的艰苦努力，才为当今时代的发展打下深厚的基础。新时代大学生作为中国特色社会主义建设与发展伟大工程的接班人和主力军，应当用青春力量服务社会，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中砥砺前行。习近平总书记指出， “在高校学习的大学生都是 20 岁左右，到2020 年全面建成小康社会时，很多人还不到 30 岁；到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到 60 岁。也就是说，实现‘两个一百年’奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。……希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”[3] 在新时代要培育好大学生的奋斗精神，将奋斗精神贯彻到实现中国梦的伟大实践中，高扬新时代奋斗精神，以奋斗精神展现大学生积极的精神面貌，为实现中华民族复兴注入强大生命力。（二）培育奋斗精神是实现全面建成小康社会的迫切需要2020 年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题即将全面解决，我国现代化建设第一个百年奋斗目标就要实现。这是中华民族伟大复兴征程上的一个重要里程碑，也是人类发展史上的一个伟大传奇 [4] 。因新冠肺炎疫情的影响，如期实现全面建成小康社会的目标变得更为艰巨。新时代大学生应肩负时代使命，用奋斗精神迎接挑战，助力我国发展目标的实现。新时代大学生要永葆初心、奋力前行，积极投身于社会主义建设实践，利用自己所学的专业知识服务社会，发挥自己的聪明才智，以昂扬的姿态砥砺前行。在全面建成小康社会的决胜之新时代大学生奋斗精神培育研究王冰月，闫长丽（北京交通大学 马克思主义学院，北京 100044）摘 要：奋斗精神是中华民族的优秀传统美德，是新时代大学生为实现中华民族伟大复兴中国梦矢志奋斗的精神动力。立足于全面打赢脱贫攻坚战的收官之年和全面建成小康社会目标的实现之年，从个人层面、家庭层面、高校层面和社会层面探寻培育新时代大学生奋斗精神的路径，具有重要的理论和现实意义。关键词：新时代；大学生；奋斗精神；培育中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2021）08-0114-03经济研究导刊ECONOMIC RESEARCH GUIDE 总第 466 期2021 年第 08 期Serial No．466No．08，2021114 - - 际，奋力夺取全面建成小康社会的伟大胜利，用青春书写新时代新篇章。（三）培育奋斗精神是实现新时代大学生自我价值的内在要求新时代大学生要做到实现社会价值和自我价值的统一。实现自我价值不是一蹴而就的，更不是安于现状就能得来的，是需要奋斗才能得来的。大学生处于世界观、人生观、价值观构筑的关键时期，若能把握时机养成端正、昂扬的人生态度，在今后的人生道路上定会受益匪浅。习近平总书记曾对广大青年说： “只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”[5] 大学生要在奋斗中放飞青春梦想，成就精彩人生，要在人生最富有热血的岁月中扎实基本功，明确理想目标，奋斗拼搏，充实完善自我。只有奋斗才能跟得上时代发展的脚步，才能发展自我，以更加昂扬的姿态实现自我价值，创造无悔青春。二、新时代大学生奋斗精神培育的路径新时代大学生总体上对奋斗精神具有较高的认同感，但部分大学生仍对奋斗精神采取消极态度，在实践中未能深入贯彻奋斗精神。新时代大学生作为国家发展的人才储备军，理应用奋斗精神书写青春华章，创造社会价值，实现人生价值。立足于全面打赢脱贫攻坚战的收官之年和全面建成小康社会目标的实现之年，从个人层面、家庭层面、高校层面和社会层面探寻培育新时代大学生奋斗精神的路径具有重大的理论和现实意义。（一）个人层面：发挥主观能动性，自觉孕育奋斗精神新时代大学生要加强自我修养，提高勇于奋斗的自觉性，增强奋斗精神认同感；同时，积极发挥主观能动性，勇担时代大任，争做新时代的奋斗者，为祖国伟业贡献力量。1.志存高远，增强奋斗精神认同感新时代的发展需要青年一代为之添砖加瓦，需要青年一代为之脚踏实地地奋斗。新时代大学生作为社会主义的接班人，应该自觉抵制不良风气和错误思想的影响。一是在学习中要扎实基本功，提高理论知识水平，练就过硬本领，积极响应国家和高校提倡的奋斗精神，加强奋斗精神的学习。二是在生活中要不懈奋斗，以奋斗精神贯穿于生活方方面面，不做安于现状的享受者。新时代大学生要发挥好其在培育奋斗精神中的主体作用，自觉发挥主观能动性，增强对奋斗精神的认同感，并在实践中彰显奋斗精神的价值。2.脚踏实地，争做新时代奋斗者新时代大学生还需要把理论付诸于实践，成为新时代身体力行的奋斗者。习近平总书记指出， “广大青年要牢记‘空谈误国、实干兴邦’，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。”[6] 践行奋斗精神需要新时代大学生脚踏实地有所作为。一是要秉持奋斗精神，树立理想目标，勇于挑战，在实践中不断超越自我、完善自我。二是要外化奋斗精神，牢记时代使命，根植于人民群众最需要的地方，为中华民族伟大复兴而不懈奋斗，脚踏实地地在实现伟大中国梦的路程中成就精彩人生。（二）家庭层面：加强新时代大学生奋斗精神奠基性教育家庭是大学生成长的第一课堂。家庭的教育理念和家庭教育环境都在潜移默化地影响大学生的成长轨迹，在培育新时代大学生奋斗精神中起基础性作用。1.转换家庭教育理念，潜移默化塑造奋斗品格由于社会大环境的改变，生活条件日益优越，经济水平日益提高，物质上的满足容易使得大学生在潜意识中形成思想上的懈怠、行动上的懒散。因此，新时代家庭需要转换教育理念，权衡给予子女物质生活和生活的比重。在家庭环境中，要不断正面引导大学生养成良好的奋斗习惯，进行社会主义核心价值观教育，在潜移默化中塑造奋斗品格，将奋斗精神贯穿于家庭教育之中，健全大学生的思想品格，引导大学生靠奋斗书写青春华章，使大学生成长为用青春为社会贡献力量，靠奋斗勇担时代重任的新时代奋斗者。2.改善家庭教育环境，营造氛围砥砺奋斗精神家庭教育环境是新时代大学生奋斗精神培育的重要空间，良好的家风和家教对大学生奋斗精神的养成起着至关重要的作用。一是要营造良好的家庭氛围。良好的家庭氛围可以使大学生与家长形成良性的互动，有助于大学生更好接受家庭教育，促进身心健康发展。二是要营建良好的家庭文化环境。物质生活与文化生活“两手抓，两手都要硬”。家长要树立正确的价值观，具有良好的文化素养，做好大学生的榜样，注重形成严谨的家教和符合社会主义核心价值观的家风，使大学生在耳闻目染中将奋斗精神植根于心。（三）高校层面：引导新时代大学生树立正确奋斗观高校是大学生生活的主体空间，对大学生奋斗精神的培育起着关键的作用。充分运用高校教育主阵地，在对大学生进行奋斗精神理论培育的过程中提高大学生奋斗精神认同感，强化奋斗精神实践，通过理论学习和实践学习两方面，促进新时代大学生对奋斗精神的深入认知和践行，进而形成大学生奋斗精神的认知115 - - 参考文献：[1] 习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-11（1）.[2] 习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28（1）.[3] 习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社，2014：175-176.[4] 中共国家发展改革委党组. 奋力夺取“双胜利”确保如期全面建成小康社会[N].中国经济导报，2020-03-17（002）.[5] 习近平谈治国理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017：54.[6] 彭蓉.培育时代新人要在培养奋斗精神上下工夫[J].北京教育：德育，2019， （4）：69-73.[7] 游敏惠，覃优军，何晗.新时代大学生奋斗精神培育研究[J].重庆邮电大学学报：社会科学版，2019，31（5）：8-13.学习和实践学习的辩证统一局面。1.丰富奋斗精神教育内容，深化奋斗精神认知高校作为立德树人的关键平台，要深刻把握党中央关于培育大学生奋斗精神的新要求，把奋斗精神纳入思想政治教育课程体系中，帮助大学生树立正确的奋斗观。一是明确奋斗精神的必要性。奋斗精神既是一种民族精神，也是一种革命精神，更是一种时代精神。新时代大学生是社会主义的建设者和接班人，肩负着民族复兴的大任，要有驰而不息的奋斗精神 [7] 。二是加强理论课的双向互动。思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。要注重发挥学生在培育过程中的自主性，在互动中启发学生对教育内容的思考，积极主动将奋斗精神纳入学习体系之中。三是除了传统课堂教育外可开展寻找身边的“最美奋斗者”，以及关于奋斗精神的“征文比赛”、 “演讲比赛”、 “情景剧比赛”等，用较为活泼的方式调动大学生积极主动性，使同学们参与其中，无形中加强大学生对奋斗精神的理解。2.拓宽奋斗精神培养渠道，强化奋斗精神实践高校在强化大学生对于奋斗精神认同感的同时，亦要丰富教育形式，拓宽奋斗精神的培育渠道，加强实践锻炼。一是组织大学生进行理论宣讲。大学生自觉转换为教育客体的传播者，通过不断加深对奋斗精神的领悟，提高大学生实践能力，弥补课堂教学的局限性。二是组织大学生进行社会实践。通过有组织地引领大学生深入农村开展社会调研，准确把握国情和民情，激励其奋斗精神。组织大学生在假期前往贫困山区、边远地区、革命老区开展志愿服务，通过亲身实践，实地感受脱贫攻坚与发扬奋斗精神的内在联系，厘清幸福生活与奋斗精神的辩证关系。三是组织大学生进行实地参观学习，如革命老区、历史街区、博物馆纪念馆、教育基地等，使其在参观学习中达到培育奋斗精神的目的。大学生在实践中贴近最真实的生活，体会新时代同样需要奋斗精神以及讲好奋斗精神的重要性和时代紧迫性。（四）社会层面：保证新时代大学生奋斗精神的正确导向社会是培育奋斗精神的大课堂，要充分发挥这个大课堂的教育作用，正确引导舆论方向，营造良好社会风气，为新时代大学生奋斗精神的培育营建优良的社会大环境。1.把正舆论导向互联网时代，网络信息传播力度大，内容涵盖广泛，为大学生拓宽知识面提供了有力的平台。但网络上不良信息和负面信息的传播容易对大学生造成一定的危害，影响其正确价值观的建立。因此，在社会大环境中要把握正确舆论导向，加强符合社会主义核心价值观的宣传教育，通过主流媒体宣传真善美，借用主流媒介树立典型榜样，挖掘老一辈无产阶级奋斗精神的故事，积极弘扬奋斗精神，高扬社会主义主旋律；同时，加强对社会舆论的严格把控，坚决打击和杜绝不良舆论的传播和蔓延，确保社会引导方向的正确性。2.清新社会风气新时代大学生容易受到社会不良风气的影响，大学生铺张浪费、过度消费、盲目攀比等现象均是奋斗精神缺失的表现。复杂的社会环境使大学生产生安于现状、不劳而获的心理，使其认为奋斗不如坐享其成。社会舆论通过主流媒介树立典型榜样，加强社会引导力。要通过开展有关奋斗精神的主题活动，将奋斗精神融于社会大环境中，使奋斗精神成为人们追求的精神常态；汇聚各方合力，形成党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调的育人大格局，促进奋斗精神无处不在、无时不有。通过清新社会风气，营造奋斗精神的社会大环境，使奋斗精神在全社会蔚然成风。新时代大学生作为新时代发展的中坚力量，要努力用奋斗精神扬起青春之帆，肩负起时代赋予的使命。要积极探寻新时代大学生奋斗精神培育路径，增强新时代大学生奋斗精神培育成效。要通过弘扬奋斗精神主旋律，促进新时代大学生为中华民族伟大复兴不断奋斗的社会价值的实现和自我价值的实现，使新时代大学生成长为一群志存高远、脚踏实地，树立奋斗意识，坚定奋斗意志，砥砺奋斗实践的时代弄潮儿。[责任编辑 柯 黎]116 - 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