平凡的世界经典句子摘抄感悟5篇平凡的世界经典句子摘抄感悟平凡的世界读书笔记摘抄及感悟【好词】飘洒、预定、粮食、嘲笑、寒酸、时髦、轻蔑、阴郁、漫长、嘈杂、细蒙蒙、乱纷纷、蓝莹莹、空荡荡、死沉沉、下面是小编为大家整理的平凡的世界经典句子摘抄感悟5篇,供大家参考。
篇一：平凡的世界经典句子摘抄感悟
平凡的世界读书笔记摘抄及感悟 【好词】 飘洒、预定、粮食、嘲笑、寒酸、时髦、轻蔑、阴郁、漫长、嘈杂、细蒙蒙、乱纷纷、蓝莹莹、空荡荡、死沉沉、平平常常、趔趔趄趄、稀稀落落、模模糊糊、闪闪烁烁、无踪无影、热泪盈眶、头晕眼花、不知所措、臭气熏天。
【好句】 1、只有一个人对世界了解的更广大，对人生看的跟深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困难有更高意义的理解;甚至也会心平气和地对待欢乐和幸福。
2、生活包含 军 着更广阔的意义，而不 粮 在于我们实际得到了什 腑 么;关键是我们的心灵 蚕 是否充实.对与生活的 纹 理想，应该像教徒对宗 建 教一样赤诚与热情! 休 3、这两个人先后发 醛 生的变化，应该提醒我 星 们不能老是用一种眼光 碉 来看待人。不要以为一 诱 个人一时正确，就认为 摈他永远正确。也不要因 债 为一个人犯过错误，就 苟 断定他永远不可能再加 兄 入优秀者的队伍。
耕 4、大时代的浪潮不仅 以 改变物质世界，更重要 蚀 的是，也在改变人。许 枯 多原来没出路甚至看来 都 没出息的人，变得大有 寻 作为，并且迅速走上了 扬 广阔的生活大道;而可 脓 悲的是，有的好人变坏 措 了，渐渐向堕落的深渊 衰 滑落。
5、对于一 疽 个平凡的农民来说，要 堵 在大时代的变革浪潮 中 汪 奋然跃起，那是极其不 搏 容易的。而跌落下来又 渡 常常就在朝夕之间。像 给 孙少安这样一些后来被 者 光荣地奉为“农民企业 惊 家”的人，在他们事业 这 的初创阶段是非常脆弱 涤 的。一个偶然的因素， 横 就可能使他们处于垮台 鲸 的境地;而那种使他们 猩破产的“偶然性”却是 挚 惯常的现象。因为中国 落 个人都是在一条铺满荆 梢 棘的新路上摸索着前行 涣 ，碰个鼻青眼肿几乎不 憨可避免。
6、谁让 滞 你读了那么多书，又知 侧 道村外还有一个大世界 小 ，如果你从小就在这个 宏 田地里日出而作，日落 婴 而息，那你现在就会和 知 乡亲们抱同一理想：经 形 过几年的辛劳，像大哥 禾 一样娶个满意的媳妇， 悄 生个胖儿子，加上你的 更 体魄，会成为一名出色 库 的庄稼人。不幸的是， 淮 你知道的太多，思考得 牵 太多，因此才有了这种 栅 不能为周围人所理解的 河 苦恼。
7、一个有 就 文化，有知识而爱思考 桑 的人，一旦失去了自己 耐 的精神生活，那痛苦是 弄 无法言语的。
8、 守 只有一个人对世界了解 俊 得更广大，对人生看得 申 更深刻，那么，他才有 琵 可能对自己所处的艰难 俯 和困苦有更高意义的理 元 解;甚至心平气和地对 渭 待欢乐和幸福。
9 泪 、只有劳动才能使人在 劫 生活中强大。不论什么 哮 人，最终还是要崇尚那 昂 些能用双手创造生活的 搐 劳动者，如何对待劳动 握 ，这是人生最基本的课 攒 题。
10、他现在 冗 认识到，他是一个普普 傀 通通的人，应该按 照普 严 通人的而条件正正常常 幼 的生活，而不要做太多 扰 的非分之想。当然普通 第 并不等于庸俗。他也许 腰 一辈子就是个普通人， 秩 但他要做一个不平庸的 粘 人。
11、也许人 嘻 生正如某些人所说，就 诡 是一场疯狂的角逐，一 堑 切都不过是逢场作戏罢 越 了!既然是这样，也就 搂 索性宽容地看待一切， 异 包括宽容地看待自己。
驹 为什么要那么认真呢? 衔 是的，世界上怕就怕认 啤 真二字。他太认真了! 还 人和社会，一切斗争的 羞 总结局也许都是中庸而 尺 已。与其认真，不如顺 斑 便。天啦，这还像一个 彪 团地委书记吗?这是一 处 种彻底的堕落!纯粹的 政 市侩哲学! 12、 出 人们宁愿去关注一个蹩 爬 脚电影演员的吃喝拉撒 塘 和鸡毛蒜皮，而不愿意 敬 了解一个普通人波涛汹 掖 涌的内心世界。
1 刁 3、他们真正是风雨同 魂 舟从最困苦的岁月里一 名 起熬过来的。眼下的生 工 活尽管没有了什么大风 卿 险，但他仍然不愿也不 渊 能离开这条诺亚方舟。
役 14、毋庸置疑， 射 处在眼下的地位，这种 应 被别人关怀所引起的美 鲍 好情感，简直无法用言 吠 语来表达。
15、 溶 只是因为繁重的工作和 猜 艰难的事业，人才常常 婿 把个人的情感掩埋在心 闺 灵的深处，而并不是这 冶 种东西就丧失掉了。不 壕 ，这种掩埋起来的个人 易 情感往往会更为深沉， 研 更为巨大。
【感悟】 报 读完《平凡的世界》 庶 ，心中涌起一股热辣辣 飘 的感觉，有时竟禁不住 亦 热泪盈眶。我没有资格 耶 对它评述，只有被它感 汛 动。
纵观全书，我 鸡 觉得可以用四个词来概 帛 括，苦难和奋斗，平凡 继 和伟大，而贯穿其中的 蕊 是亲情、友情、爱情。
兄 讲述了一个平凡人的奋 盼 斗历程，一个平凡家庭 弟 的奋斗历程。一个农民 弓 的生命同伟人的生命具 孕 有同样的价值，普通人 青 的劳动同伟人的业绩一 鲍 样伟大，我能够认识到 不 平凡的人的平凡的生活 漏 是最伟大的，能够让我 隅 在努力奋斗的同时提醒 怨 自己保持一颗平凡的心 铸 。
全书字里行间流 恿 淌的全是浓浓的爱意， 残 对土地，对父老乡亲的 锗 亲情、友情、爱情。特 轧 别是孙少平，也是我最 源 佩服的角色。一个出身 攫 卑微，家境极端恶劣的 驳 农村少年，一个忍辱奋 激 进，不卑不亢的学子， 短 又或者说，农村的孩子 服 ，因自卑而上进，以上 攫 进求尊严。少平平凡的 望 一生，分化于农田、城 洲 市工地，还有煤烟四起 辙 的地下坑道中。田晓霞 青 的出现，给了少平的生 拦 活更加丰富的内容。关 粮 于她的章节，我都会一 争 遍又一遍的通读因为有 沼 她出现的时候，总会让 临 人觉得生活充满了阳光 受 ，有了她，少平就算生 毅 活再苦也还是幸福的。
蜘 田晓霞是少平的一个梦 轩 ，她的牺牲，让人认识 省 到这就是生活……总之 朗 ，世间所有的真情都在 散 这里得到了体现。我想 拥 起冰心曾说：“爱在左 踢 ，情在右，走在生命的 蔑 两旁。 随时撒种，随时 卷 开花，将这一路长径点 烬 缀得花香弥漫，使穿枝 姆 拂叶的行人，踏着荆棘 土 ，不觉得痛苦，有泪可 锤 落，却不是凄凉。”这 寂 爱情，这友情，再加上 由 一份亲情，便一定可以 辱 使你的生命之树翠绿茂 坡 盛。
因为有爱，有 话 了温情，有了力量，世 萤 界变得如此美丽!生活 匹 在平凡的世界中的人们 差 应该感到生活是美好的 忌 !
篇二：平凡的世界经典句子摘抄感悟
《平凡的世界》读书笔记好句摘抄及感悟 平凡的世界是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。下面是关于《平凡的世界》读书笔记好句摘抄及感悟的内容，欢迎阅读！ 好句摘抄： 1、只有一个人对世界了解的更广大，对人生看的跟深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困难有更高意义的理解;甚至也会心平气和地对待欢乐和幸福。
2、生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实.对与生活的理想，应该像教徒对宗教一样赤诚与热情! 3、这两个人先后发生的变化，应该提醒我们不能老是用一种眼光来看待人。不要以为一个人一时正确，就认为他永远正确。也不要因为一个人犯过错误，就断定他永远不可能再加入优秀者的队伍。
4、大时代的浪潮不仅改变物质世界，更重要的是，也在改变人。许多原来没出路 甚至看来没出息的人，变得大有作为，并且迅速走上了广阔的生活大道;而可悲的是，有的好人变坏了，渐渐向堕落的深渊滑落。 5、对于一个平凡的农民来说，要在大时代的变革浪潮中奋然跃起，那是极其不容易的。而跌落下来又常常就在朝夕之间。像孙少安这样一些后来被光荣地奉为农民企业家的人，在他们事业的初创阶段是非常脆弱的。一个偶然的因素，就可能使他们处于垮台的境地;而那种使他们破产的偶然性却是惯常的现象。因为中国个人都是在一条铺满荆棘的新路上摸索着前行，碰个鼻青眼肿几乎不可避免。
6、谁让你读了那么多书，又知道村外还有一个大世界，如果你从小就在这个田地里日出而作，日落而息，那你现在就会和乡亲们抱同一理想：经过几年的辛劳，像大哥一样娶个满意的媳妇，生个胖儿子，加上你的体魄，会成为一名出色的庄稼人。不幸的是，你知道的太多，思考得太多，因此才有了这种不能为周围人所理解的苦恼。
7、一个有文化，有知识而爱思考的人，一旦失去了自己的精神生活，那痛苦是无法言语的。
8、只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解;甚至心平气和地对待欢乐和幸福。
9、只有劳动才能使人在生活中强大。不论什么人，最终还是要崇尚那些能用双手创造生活的劳动者，如何对待劳动，这是人生最基本的课题。
10、他现在认识到，他是一个普普通通的人，应该按照普通人的而条件正正常常的生活，而不要做太多的非分之想。当然普通并 不等于庸俗。他也许一辈子就是个普通人，但他要做一个不平庸的人。
11、也许人生正如某些人所说，就是一场疯狂的角逐，一切都不过是逢场作戏罢了!既然是这样，也就索性宽容地看待一切，包括宽容地看待自己。为什么要那么认真呢?是的，世界上怕就怕认真二字。他太认真了!人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如顺便。天啦，这还像一个团地委书记吗?这是一种彻底的堕落!纯粹的市侩哲学! 12、人们宁愿去关注一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿意了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。
13、他们真正是风雨同舟从最困苦的岁月里一起熬过来的。眼下的生活尽管没有了什么大风险，但他仍然不愿也不能离开这条诺亚方舟。
14、毋庸置疑，处在眼下的地位，这种被别人关怀所引起的美好情感，简直无法用言语来表达。
15、只是因为繁重的工作和艰难的事业，人才常常把个人的情感掩埋在心灵的深处，而并不是这种东西就丧失掉了。不，这种掩埋起来的个人情感往往会更为深沉，更为巨大。
读书感悟： 《平凡的世界》是最近我刚读的一本书，爱它是绝对的纯粹。我爱看书，尤其爱读史书，其实之前就有很多朋友给我推荐过这本书，由于我对历史类书籍的偏爱，并没有将平凡的世界纳入我的书 库，但现在，我也许更能去诠释平凡的定义。其实人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。
平凡的世界是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。从小处着眼，路遥刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时代变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。
但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的经历，展现给大家面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。路遥赋予了这个人物各种优良的品质，比如不好高骛远。贫穷曾让许多有理想的人们意志消亡，可在逆境中人们的自卑与懦弱我们没有理由去嘲笑它，相反我们要用另外一种眼光去学会欣赏。那种战胜自我，重塑信心的渴望中所表现出自卑里的坚强让我敬畏，因为那也是一种精神。战胜困难，摆脱束缚，让人们对美好生活的向往，如何的体会生活中间的亲情、友情、爱情，学会生活，懂得珍惜，对于我们这一代人，也是一种警醒。
在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。他认识到了平凡，也选择了平凡。从这些平凡人的故事中，路遥给我们引发了一个深刻的道理，那就是我们怎么去生活，和我们对生活的态度和思考，书中多次提到对人生的赣台，这可能是这本书的深邃所在，也是这本书的精华。
在这个物质文明喧嚣的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。其中穿插两个字交错复杂的爱情故事。孙少平是幸福的，因为有田晓霞的出现。即使他们最终不能到一起，他们都是幸福的。这也是孙少平平凡生活中的不平凡一点，他遇到了田晓霞。然而，现实生活中能有多少人能找到自己的真爱呢?对于很多人来说，孙少平的爱情是让人羡慕的。
少安是平凡世界里面写的最成功的人物，我是这么认为的。真的是把人物形象刻画到了极致。我甚至觉得少安就是身边的某一个人。他小时候因为无钱读书而退学，他与润叶的爱情是那么的让人惋惜。少安，他所作的一切都是为了这个家。对于家他没有一点点的自私。为了家里能够维持下去，他放弃了润叶。尽管书中说他对润叶是一种兄妹之情，但是我们不会忘记他接到润叶给他告白信时 他的那种喜悦，甚至抓狂。润叶这么好的人，少安没有理由不喜欢。只是我们的少安责任心太强，他在潜意识里认为自己给不了爱人幸福，因此他不敢去谈爱情。他只有婚姻，没有爱情。他的老婆必须是能够与他一起撑起这个家的。再说到少安的事业，可以这么说，少安是一个很精明很勤劳并且思想很先进的人。在改革开放的浪潮中能够发家致富并不超出我们的意料，他的经历却是几经坎坷，几度起伏。多么的现实啊，付出才会收获。有得当然有失，事业上如日中天时他的妻子却病入膏肓。这又是平凡的世界一大绝笔。
篇三：平凡的世界经典句子摘抄感悟
平凡的世界读书笔记摘抄及感悟 平凡的世界读书笔记摘抄及感悟 平凡的世界读书笔记摘抄及感悟 2016-02-22 浏览:分享人：孙馨芸手机版 【好词】 飘洒、预定、粮食、嘲笑、寒酸、时髦、轻蔑、阴郁、漫长、嘈杂、细蒙蒙、乱纷纷、蓝莹莹、空荡荡、死沉沉、平平常常、趔趔趄趄、稀稀落落、模模糊糊、闪闪烁烁、无踪无影、热泪盈眶、头晕眼花、不知所措、臭气熏天。
【好句】 1、 只有一个人对世界了解的更广大，对人生看的跟深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困难有更高意义的理解;甚至也会心平气和地对待欢乐和幸福。
2、 生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实.对与生活的理想，应该像教徒对宗教一样赤诚与热情! 3、 这两个人先后发生的变化，应该提醒我们不能老是用一种眼光来看待人。不要以为一个人一时正确，就认为他永远正确。也不要因为一个人犯过错误，就断定他永远不可能再加入优秀者的队伍。
4、 大时代的浪潮不仅改变物质世界，更重要的是，也在改变人。许多原来没出路甚至看来没出息的人，变得大 有作为，并且迅速走上了广阔的生活大道;而可悲的是，有的好人变坏了，渐渐向堕落的深渊滑落。
5、 对于一个平凡的农民来说，要在大时代的变革浪潮中奋然跃起，那是极其不容易的。而跌落下来又常常就在朝夕之间。像孙少安这样一些后来被光荣地奉为“农民企业家”的人，在他们事业的初创阶段是非常脆弱的。一个偶然的因素，就可能使他们处于垮台的境地;而那种使他们破产的“偶然性”却是惯常的现象。因为中国个人都是在一条铺满荆棘的新路上摸索着前行，碰个鼻青眼肿几乎不可避免。
6、 谁让你读了那么多书，又知道村外还有一个大世界，如果你从小就在这个田地里日出而作，日落而息，那你现在就会和乡亲们抱同一理想：经过几年的辛劳，像大哥一样娶个满意的媳妇，生个胖儿子，加上你的体魄，会成为一名出色的庄稼人。不幸的是，你知道的太多，思考得太多，因此才有了这种不能为周围人所理解的苦恼。
7、 一个有文化，有知识而爱思考的人，一旦失去了自己的精神生活，那痛苦是无法言语的。
8、 只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解;甚至心平气和地对待欢乐和幸福。
9、 只有劳动才能使人在生活中强大。不论什么人，最终还是要崇尚那些能用双手创造生活的劳动者，如何对待 劳动，这是人生最基本的课题。
10、 他现在认识到，他是一个普普通通的人，应该按照普通人的而条件正正常常的生活，而不要做太多的非分之想。当然普通并不等于庸俗。他也许一辈子就是个普通人，但他要做一个不平庸的人。
11、 也许人生正如某些人所说，就是一场疯狂的角逐，一切都不过是逢场作戏罢了!既然是这样，也就索性宽容地看待一切，包括宽容地看待自己。为什么要那么认真呢?是的，世界上怕就怕认真二字。他太认真了!人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如顺便。天啦，这还像一个团地委书记吗?这是一种彻底的堕落!纯粹的市侩哲学! 12、 人们宁愿去关注一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿意了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。
13、 他们真正是风雨同舟从最困苦的岁月里一起熬过来的。眼下的生活尽管没有了什么大风险，但他仍然不愿也不能离开这条诺亚方舟。
14、 毋庸置疑，处在眼下的地位，这种被别人关怀所引起的美好情感，简直无法用言语来表达。
15、 只是因为繁重的工作和艰难的事业，人才常常把个人的情感掩埋在心灵的深处，而并不是这种东西就丧失掉了。不，这种掩埋起来的个人情感往往会更为深沉，更为巨 大。
【感悟】 读完《平凡的世界》，心中涌起一股热辣辣的感觉，有时竟禁不住热泪盈眶。我没有资格对它评述，只有被它感动。
纵观全书，我觉得可以用四个词来概括，苦难和奋斗，平凡和伟大，而贯穿其中的是亲情、友情、爱情。讲述了一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程。一个农民的生命同伟人的生命具有同样的价值，普通人的劳动同伟人的业绩一样伟大，我能够认识到平凡的人的平凡的生活是最伟大的，能够让我在努力奋斗的同时提醒自己保持一颗平凡的心。
全书字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地，对父老乡亲的亲情、友情、爱情。特别是孙少平，也是我最佩服的角色。一个出身卑微，家境极端恶劣的农村少年，一个忍辱奋进，不卑不亢的学子，又或者说，农村的孩子，因自卑而上进，以上进求尊严。少平平凡的一生，分化于农田、城市工地，还有煤烟四起的地下坑道中。田晓霞的出现，给了少平的生活更加丰富的内容。关于她的章节，我都会一遍又一遍的通读因为有她出现的时候，总会让人觉得生活充满了阳光，有了她，少平就算生活再苦也还是幸福的。田晓霞是少平的一个梦，她的牺牲，让人认识到这就是生活……总之，世间所有的真情都在这里得到了体现。我想起冰心曾说：“爱 在左，情在右，走在生命的两旁。随时撒种，随时开花，将这一路长径点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是凄凉。”这爱情，这友情，再加上一份亲情，便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛。
因为有爱，有了温情，有了力量，世界变得如此美丽!生活在平凡的世界中的人们应该感到生活是美好的!
篇四：平凡的世界经典句子摘抄感悟
平凡的世界美文摘抄 导语：《》是路遥的经典作品，这部作品中展现的人文情怀感动了一代人，影响了一代人，下面是小编整理的《平凡的世界》优美好句好段，供大家欣赏。
《平凡的世界》优美好句 1、女人就像一杯白开水，无色无味，无情无意。“ 2、凡事不是一成不变的，包括人的关系。
3、人就应该趁年轻好好打拼，哪怕死了也不后悔。
4、人处在一种默默奋斗的状态时，思想就会从生活的琐碎中得到升华。
5、人们宁愿去关心一个蹩脚演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界…… 6、她活着了，她一个人痛苦。如果她死了，会给她众多的亲人带去痛苦，于是她就痛苦的活着…… 7、对于一个有血性的青年来说，自己无力谋生，靠剥夺父亲在这个世界上活着，即便不是堕落，那也实在脸上无光。
8、什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻! 9、活着，就要时刻准备承受磨难! 10、生活中有那么一种人，你藐视甚至侮辱他，他不仅视为正常，还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等相待，他反而小看你! 11、只有努力工作，才能叫人尊重。
12、生活永远是美好的，而人的痛苦却时时发生。
13、生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗! 14、人的一生中关键的就那么几步，特别是在年轻的时候。
15、在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
16、人和人之间的友爱，并不在于是否是亲戚。
17、连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢? 18、人生啊，是这样不可预测，没有永恒的痛苦，也没有永恒的幸福，生活象流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。
19、在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。
20、一个中学生要养成每天看报的习惯，这样才能开阔眼界;一个有文化的人不知道国家和世界发生了些什么事情，这是可悲的! 21、人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界…… 22、权威是用力量和智慧竖立起来的! 23、只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待。
24、男子汉应该是一种内在的品质，而不是靠化妆和表演就能显现出来的! 25、你能痛苦，说明你对生活还抱有希望! 26、人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。
27、我要扼住命运的咽喉，它他绝不会是我完全屈服。
28、一个人的命运不是自己想改变就能改变了的，至于理想，只不过是职业好坏的代名词罢了 29、生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实。
30、即使没有月亮，心中也是一片皎洁
篇五：平凡的世界经典句子摘抄感悟
特级教师窦桂梅的“ 三个超越” 小学语文教师应该是什么样子？ 有人说， 就是她那个样子。
□优雅的气质、 极具感染力的表达、 恰当的体态语言„„她让人体验到母语的内在之美，感受到语文的趣味和魅力， 也让自己成为讲台上一道无法复制的风景。
□一个从山村长大的孩子， 一支绽放在小学语文界的“玫瑰” ， 阅读， 将两者神奇地合而为一。
■本报记者 张贵勇 窦桂梅， 语文特级教师， 清华大学附属小学校长， 出版《窦桂梅与主题教学》 、 《玫瑰与教育》 等多部专著， 主编《小学语文目标质量手册》 。
她提出的“三个超越” 和“三个回归” 理念， 在语文界产生广泛影响。
“读有字之书是光合作用， 读无字之书是一种化学反应。
作为一名教师， 要关注周围的世界， 发掘身边的教育资源„„” 很多年了， 清华大学附小校长窦桂梅一直有个习惯， 一旦读到有趣的教育故事， 看到感人的教育细节， 或者有了新的感悟， 总会在笔记本上记下来。
而今， 大大小小的本子铺开来， 可以铺满一书桌。
凭着不懈的记录与反思， 以及对阅读的热爱， 窦桂梅从一名代过音乐、 数学、 美术、 思品课的“替补队员” ， 成长为小语界最知名的特级教师之一， 写下了数百万字的专著， 并提出了一系列的教学主张。
透过那些或摘录或反思的文字， 我们窥见了她的喜怒哀乐、 她的成长之路， 也拾回了她最初的读书时光。
被小人书叩开的阅读之门 “正是童年对自然的阅读、 少年对小说的阅读， 奠定了我后来的精神底色， 界定了我一生的精神格局。
” “我从小在偏僻的农村长大， 最初与文字的相遇是从看小人书开始的。
” 提及最初的阅读体验， 窦桂梅说， 她小时候压根儿就没有什么书， 唯一能见到的就是小人书。
童年最大的快乐， 就是读小人书。
在信息闭塞的大山里， 那行云流水的线条、人物丰富的表情， 再配上简洁生动的文字， 像施了魔法一般深深地吸引着她。
上小学后， 窦桂梅更加痴迷地读着小人书， 凡是能找到的， 她都爱不释手、 百看不厌。《红楼梦》 、 《小刀会》 、 《西游记》 、 《大刀记》 、 《一块银元》 、 《周扒皮》 等洞开了她未知的世界， 让她有了一种忘我和沉醉的阅读体验。
尤为难忘的是《三国演义》 ， 全套 48 本的小人书， 由于姥爷的事先铺陈， 阅读时更是有似曾相识的体验。
中学是在县城读的， 每天上下学都要坐火车。
在候车室等车之余， 窦桂梅习惯花上两分钱租一本小人书， 一个人躲在角落里静静地看。
一次， 她沉浸在《秋风五丈原》 的悲凉中， 完全丢掉了周围的世界， 当她终于从难以接受的结局中走出来的时候， 猛然发现周围出奇的沉寂。
完了！ 火车早就开走了。
于是， 她在候车室待了一整夜„„ 而今， 小人书已经退出历史舞台。
即使在大型的书店或书城， 也很难找到一两本原汁原味的小人书。
机缘巧合， 2003 年， 窦桂梅有机会去台湾讲学。
在那里， 她发现了小人书的另一种表达——图画书， 一种久违的感觉油然而生。
那些画面精美、 富有想象力的图画书， 有一种直抵内心的力量。
于是， 她带了一大堆书回家， 包括《猜猜我有多爱你》 、《我爸爸》 、 《爷爷总会有办法》 等， 并以之为教学内容， 成为在国内讲授图画书最有影响的老师之一。
源于对小人书的潜心阅读， 窦桂梅善于启发学生关注图画书的细微处， 发现隐藏在图画背后的潜在之意， 从而生成了一个个生动而难忘的教学现场。
一位教师听过窦桂梅的《我的爸爸叫焦尼》 一课后， 写道： “时间悄无声息地走过， 一堂精彩的课也结束了， 但窦老师的教学技艺却一次又一次地荡涤着我的心灵， 启发着我的思想。
这样的课堂绝不仅仅是活跃， 也不仅仅是孩子们获得表达能力的培养， 而是直抵心灵的爱的教育。
” 人到中年的窦桂梅， 如今依然喜欢看小人书， 还经常买来很多套小人书， 和低年级学生一起看。
每每沉浸到小人书的世界里， 她放佛又回到那个多彩的童年。
“文学让我窥见生命的美丽” 语文教师都该阅读人文经典。
语文课一旦拥有了文学的味道， 课堂一定令人期待又充满惊喜。
有诗云： 人生识字忧患始， 姓名粗记可以休。
但对窦桂梅来说， 识字， 让她认识了自己， 走向更为广阔的世界， 也注定了她一生与语文相伴。
窦桂梅坦言， 最初的认字是从报纸上开始的。
上世纪 70 年代的农村， 报纸往往被用来糊墙。
每天睡前， 她喜欢和弟弟望着天花板， 一起玩找字的游戏。
游弋在文字世界里的快乐， 以及找到文字后的欣喜若狂， 至今还清晰地印在她的脑海里。
在此过程中， 她的识字量飞速增长， 尽管也有很多误读， 如“枉费心机” 一直被她读成“狂费心机” ， “解数”被读作“姐” 数， 上学后才被老师纠正过来， 而这也让她对教师职业充满了尊敬。
考上中师， 走出大山， 对窦桂梅来说， 是人生的一段分水岭， 也是阅读历程中的起跳板。
当她第一次走进图书馆， 面对卷帙浩繁的书籍时， 突然有种几近窒息的幸福感， 感觉世界一下子变得无比开阔， 于是开始大量的不知疲倦的阅读。
读中师那 3 年， 古今中外的文学作品， 从普希金、 雨果、 陀思妥耶夫斯基到冰心、 徐志摩、 叶圣陶、 老舍， 从《青春之歌》 、 《平凡的世界》 到《安娜· 卡列尼娜》 、 《复活》 ， 她都爱不释手。
她尤其喜欢《简· 爱》 ， 喜欢反复品味女主人公的内心对白， 女主人公甚至成了她心中不灭的偶像。这也是她在后来的代课生涯中， 始终追求语文教学的恒久动力。
窦桂梅说， 中师二年级时， 她喜欢晚自习到图书馆读《红楼梦》 ， 每次会以泪洗面， 伤感不已， 仿佛书中的人物就是自己。
对书中那苍天之下的一生叹息——“白茫茫一片， 真干净” ， 虽不懂更深之意， 但却一下子记住了这句话。
有些书她不止读过一遍， 一些语句至今还能背下来， 如《复活》 开篇， “在城市里， 春天毕竟还是春天。
阳光和煦， 青草到处生长， 不仅在林阴道上， 也在石板缝里„„” 如今， 一有空闲， 窦桂梅就到学校附近的万圣书园淘书， 一待就是多半天， 她甚至打趣地将之称为“我的书房” 。
书园有很多人文社科类的经典书籍， 而抱一摞书回家， 手中的书和内心的感觉一样， 都是沉甸甸的。
“与其说我爱看小说， 不如说是文学让我窥见生命的柔软与美丽。
” 窦桂梅说， 那些人文经典让她拥有了宽广的文化视野和悲天悯人的人文情怀。
在文学的熏陶和濡染中， 经过时间的沉淀， 她的内心变得丰富多情、 细腻浪漫。
而这也是她之所以成为一个对文字保持高度敏感、 表达极具感染力的小学语文教师的源泉。
语文教师要拥有一定的文学素养。
在窦桂梅看来， 文学素养的获得、 精彩课堂的生成没有他途， 唯有广泛的阅读。
为了讲好课文《秋天的怀念》 ， 她几乎把作家史铁生的全部著作通读一遍； 为了讲好课文《圆明园的毁灭》 ， 她找来对这一历史事件有着不同评价的论著， 深入钻研； 为了讲好图画书， 她更是收集了整整两大书柜的图画书， 反复对比、 琢磨。
讲台上的她也因此总是充满自信、 底气十足， 总能展现文本背后的精彩， 使自己的教学保持着很高的水准。
就像一位业内人士所评价的， “她所着意带领孩子们走入的是一个美的世界。
这个世界的美， 美在丰富， 丰富来自对不同人生的阅读” 。
语文教师多读读人文经典， 这不仅是一种自我经验的积累， 更是教学的需要。
窦桂梅认为， 语文教师如果养成了阅读人文书籍的习惯， 就一定能充满自信地站在讲台上。
语文一旦有了文学的味道， 彼时的课堂一定令人期待又充满惊喜。
写作是另一种阅读 一位语文教师读书、 教书和写书的专业发展记录， 实际上就是其专业素养提高的足迹。写作， 会改变教师的课堂磁场乃至生命属性。
在小学语文界， 窦桂梅的爱写和能写是出了名的。
而这种习惯在她很小的时候就养成了。
小学时， 窦桂梅就喜欢摘抄精彩的句子。
上初中后， 她迷恋上成语典故和名人格言， 于是本子上写满了“深智一物， 众隐皆变” 、 “使鹅卵石臻于完美的不是棒槌的敲击， 而是水的载歌载舞” 等精彩的句子， 并一度写在给同学的送别留言里。
即使工作后， 每次听讲座或参加培训， 她都把当时的所见所感记录下来。每每翻阅这些笔记本， 当时的情景乃至当天发生的小事， 仍然历历在目。
多年下来， 窦桂梅记下了 200 多万字的读书笔记， 500 多万字的文摘卡片， 100 余万字的教后记。
在她看来， 写读书笔记既丰富了她的语言， 增强了她的语感， 也使她获得一种终身受用的精神成长的力量， 更重要的是从中练就了提取和整合信息的能力。
她说， 当我们把教的、 读的、 感悟到的记下来时， 就会发现， 那些方块字达成了语文专业素养的提升， 化成了教学的结晶和印记。
于是， 在出国访学之际， 窦桂梅带回的除了巨大的心灵触动， 还有一篇篇细腻而感人的行走反思。
从日本回来， 她写了《刻在日本国土上的汉字》 等 25 篇文章。
几年前， 她去了乌克兰的帕夫雷什中学， 带回珍贵的苏霍姆林斯基的照片， 摆放在办公桌最显眼的位置。
在《朝圣帕夫雷什中学的日子》 一文中， 她写道： “带不走塑像， 我却带来了最宝贵的没有在任何报纸杂志上出现的照片——摆放在我的办公桌上， 每一次望见他， 不得不用 一种与过去不同的目光凝视他。
” 2011 年 4 月底， 窦桂梅赴美参加中美文化交流活动。
20多天里， 她访问了美国教育管理机构、 大学以及高中、 初中、 小学等教育机构， 写下了《由希拉里的演讲想到的》 等数十篇文章。
除了教育随笔， 窦桂梅也精心记录着自己在课堂上的行走过程， 从而不断完善每一处教学细节。
在教《珍珠鸟》 一课时， 她写下这样的教学困惑与反思： “人该不该放鸟？ 鸟会不会飞走？ 这是我教学的困惑， 也是学生思考的困惑。
在知识和真理发生冲突的时候， 教育该如何做出选择？ 我把‘结’ 抛给了学生——假如我们是珍珠鸟， 飞不飞走？ 这也许像讨论‘娜拉出走后会怎样’ 一样， 令我们继续产生更头疼的思考。
” “记录这些教后思考， 会不断寻找问题、 解决问题， 并进一步由具体问题延伸拓展开去， 努力上升到更高的层次和更广的范围内来反思、 重建。
” 窦桂梅说， 这样的书写不仅仅是课堂记录， 还是从琐碎与无奈中剥离出有价值的思想， 从而超越了重复的枯燥， 让教学的日子变得有滋有味。
其实， 写听课笔记不是为了体现写作水平多高， 更不是为了发表， 而是不断积累自己精神世界的过程， 观照所教的课堂是什么样的现实和内心。
正是出于对课堂和内心的观照， 窦桂梅得以愈加深刻地理解孩子， 渐渐明白了何为真正的语文以及语文应该教什么， 也使自己成为启迪儿童爱上母语的真正的小学语文教师。
但真正的小学语文教师并不是最终目标， 如今的窦桂梅依然过着白天做校长， 晚上做书生的生活， 从阅读中汲取前行和超越的力量。
因为， 她坚信迪金森的那句诗： 没有一艘船能像一本书， 也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样， 把人带向远方„„ 对话名师 唯有读书， 身为语文教师的你， 才能真正笑傲课堂， 指点江山， 才能自如应对学生的奇思妙想、 刁难诘问， 每天引得学生人欢马叫， 教室里艳阳高照。
读书 最需要的是行动 ■本报记者 张贵勇 教师要有一颗柔软的心 记者： 教师的知识结构影响教师的阅读层次。
你认为， 当前小学语文教师最缺什么？ 最需要阅读哪些方面的书籍？ 窦桂梅： 小学教师欠缺的主要是人文素养和学科专业素养。
现在很多老师的心不够柔软。
我们今天看到媒体报道了部分教师毫无人情与底线的行为， 这反映的首先是这些教师作为一个人， 应当拥有的正义、 平等、 博爱等最基本的素养是缺失的。
当然， 这背后有小学教师工作的特殊性： 负担普遍很重， 白天就像上满了发条的钟表， 没有片刻的喘息， 这是不从事教职的人们所无法理解和体会的。
于是， 相当数量的教师不看新闻、 不读报纸，更不读书。
对于这样的教师， 只要能捧起书本， 哪怕读读文摘小品、 掌故趣闻， 也算是修身养性了， 总好过逛街、 打牌。
而对于在教师队伍中的“有良心和社会责任感的知识分子们” ， 我想不用我的推荐， 他们也一定能够自觉地丰实自己的思想。
关于学科专业素养方面的阅读， 可以分成两种， 一是教师应当读的教育学、 心理学、 课程论等方面的读物， 特别是当一个成熟教师到达高原期的时候， 回头来看那些曾经读过的书， 也许就会有许多新的领悟， 觉得“诚哉， 斯言” 。
另一种就是教师应当读的所教学科的相关读物。
以语文教师为例， 起码得系统读过文艺理论、 中外文学史、 古代现代汉语，以及相当数量的作品文选。
不论是阅读哪种类型的书籍， 经典和原典都是首选。
在精力有限的情况下， 经过时间淘洗的经典、 代表作家作品本来面貌的原典， 能起到四两拨千斤的作用。
建立读书与教书的联系 记者： 语文教师要成为杂家。
对于如何更好地吸收文学、 历史、 心理等学科知识， 博采众长为我所用， 为教育教学所用， 你有什么样的经验或建议？ 窦桂梅： 其实不单是语文老师， 所有的教师都应当成为“专才和通才的结合体” 。
关于语文教师的阅读， 我想可以从这样几个方面考虑。
第一， 循序渐进， 量入为出。
我们知道， 引导学生阅读时， 第一步是培养兴趣、 请君入瓮， 其实教师读书也是这样， 特别是一些专业性很强的书籍。
如果觉得韦勒克和沃伦合著的《文学理论》 无趣， 不妨先从孙绍振、 王先霈的文本细读指导丛书读起。
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