承传统美德,树尊老新风主题班会主要内容6篇承传统美德,树尊老新风主题班会主要内容小学生参加志愿服务和公益活动方案小学生参加志愿服务和公益活动方案(一)：中心小学志愿服务活动方案小学生社区志愿服务活动方案上口中心小学2下面是小编为大家整理的承传统美德,树尊老新风主题班会主要内容6篇,供大家参考。
篇一：承传统美德,树尊老新风主题班会主要内容
小学生参加志愿服务和公益活动方案 小学生参加志愿服务和公益活动方案(一)：中心小学志愿服务活动方案 小学生社区志愿服务活动方案 上口中心小学 2012.9 一、 活动目的： 根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社 会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会 交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，我班 开展了学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。
通过社区服 务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作。
通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流 合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感。
三、活动主体： 四五年级同学。
四、活动形式和要求： 1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主 动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地 锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步 培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动内容及具体时间： 九月份：发扬助人精神，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社 区开展“送温暖，重晚情”活动。
十月份：参与社区管理，参加义工等活动。开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。
十一、十二月份：开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动； 一、二月份：开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。
三、四月份:普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
五、六月份：开展“安全伴我行”，“我当一天老板”，“我打一天工”，“我当一天居委会主任”“文明礼仪进校园”等系列主题班会。
小学生社区志愿服务活动计划 上口中心小学 2012.9 以学校为主导、社区为依托、家庭为基础，建立三位一体的教育网络，发挥社区资源和学校文化教育优势，优化社会育人环境。形成合力，共同关心学生的健康成长。构建平安和谐社区。特制定以下工作计划： 一、指导思想 以党的十六大精神和“人民教育人民办，办好教育为人民”为指导，发挥学校社区双向服务职能。形成德育的合力，提高德育的整体效益。培养学生社会实践能力。增强其社会意识，共同构建平安和谐社区。
二、主要工作 1、 挖掘社会资源，发挥社会育人职能 组织学生走进社区大课堂。让学生受到基本生活技能的教育。
2 发挥学校、社区、家庭教育一体化功能。只有统筹学校、社区、家庭三者的教育优势，形成教育合力，发挥教育的整体效益，避免学校教育跳“独舞”。
3 大力宣传工作力度 学校服务社区，社区支持教育。加大学校，社区德育工作意义和目 的的宣传力度。统一思想，提高认识。宣传好“依靠人民办教育，办好教育为人民”的道理。主动，积极与社区、家庭取得联系，加强沟通。通力合作搞好教育。
三、具体措施 “教育社会化，社会教育化”是学校社区教育的特点，我校主要采取“走出去，请进来”的方式，开展多项内容丰富的教育活动。
1、走出去，参加社会实践活动。
2、组织四、五年级学生进社区打扫卫生，清理垃圾，消灭卫生死角。
3、雏鹰小队进社区进行卫生宣传，爱滋病宣传等宣传活动。
5、开展“安全伴我行”，“我当一天老板”，“我打一天工”，“我当一天居委会主任”“文明礼仪进校园”等系列主题班会。
6、开展家长咨询服务活动。
二零一二年九月 小学生参加志愿服务和公益活动方案(二)：小学志愿者活动方案 交斜中心小学志愿者服务月活动方案 为进一步弘扬雷锋精神，宣传志愿服务理念，倡导文明新风，切实做好送健康、送服务、送知识、送绿色、送温暖等工作。切实提高我校少先队员综合素质，增强意识，激励和引导小学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，为服务社会、奉献社会贡献力量。我校决定于三月份集中开展 “志愿者服务”公益活动， 现将有关事项通知如下： 一、活动时间 3 月 1 日至 3 月 31 日。
二、活动内容安排 （一）、宣传发动 1、召开班主任工作会议，布置落实区教育局、团委文件精神。
2、举行一次“弘扬志愿精神，热情回报社会”为主题的国旗下讲话。
时间： 3 月 17 日第五周，星期一 负责人：陈娜 3、举行“弘扬志愿精神，热情回报社会——志愿者在行动”主题班队会。
时间：3 月 18 日下午第四节课班队会 负责人：赵云、 各班主任 4、举办学雷锋主题演讲、座谈会、报告会、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、等活动，广泛进行雷锋事迹、雷锋精 神和雷锋式模范人物的宣传教育，让未成年人熟知雷锋事迹，学习雷锋精神,努力营造“雷锋故事人人讲、雷锋日记人人读、雷锋歌曲人人唱、雷锋精神人人传”的浓厚氛围, 激发未成年人学雷锋我行动的热情。
（二）、志愿者在行动 1、组织五、六年级部分学生深入街道等活动场所，发放宣传资料。
负责人：赵云、陈娜、王丹、王红 2、组织四、五、六年级部学生利用 3 月 5 日日，在老师的监护下，清除校园周边垃圾广告，消除不规范的语言文字等。每班组织撰写活动感受，3 月 15 日每班上交 5 篇活动体会。
负责人：陈娜、王丹、杨睿 3、组织一、二、三年级学生在校园内认领小树苗活动，给小树苗挂牌，利用班队会对全校学生加强爱绿护绿教育。
负责人：李小爱、李莉、穆倩 4、组织开展空巢老人、残疾人特殊群体志愿帮扶活动，开展留守儿童结对帮扶活动等，使未成年人在实践中成为雷锋精神的体现者和传承者，在实践中感受帮助他人、奉献社会的快乐。
负责人：赵云、穆倩、王红 三、相关要求。
各年级部要高度重视，积极组织学生各项活动，确保安全、确保 活动效果。
交斜中心小学 2014 - 3 小学生参加志愿服务和公益活动方案(三)：小学少先队公益活动方案 小学少先队公益活动方案 一、活动宗旨 培养孩子们的爱心和社会责任感，培养孩子们热爱生活的情感；让主动参与公益活动成为我们生活中的习惯；让我们通过公益活动奉献关爱、营造快乐、传播科学与文化。我们希望家长给以支持和帮助，用自己的言行影响孩子，带领孩子一道参与公益活动。学校网站将提供平台让大家分享各位家长、孩子以及老师参与公益活动的收获与快乐。
二、活动负责部门：德育组，辅导组以及各班级的班主任。
三、活动时间 ：2012 年 6 月 10 日起正式启动 四、活动实施办法 ： 1 、每位同学在下列活动内容中选择适合自己的活动，和家长商量好活动的计划及时间安排，并在暑假期间完成第一次活动。
2 、开学后，同学们将第一次活动情况整理后汇报给各年级组，汇报形式不限（文字、音像、幻灯片、照片、小报等均可）。【小学生参加志愿服务和公益活动方案】 五、活动内容: 1 、为建设社区的美丽做一件事为自己所在的社区做一件好事。可以是清理垃圾，可以是打扫院里的公共场地，可以是保护花草，可以对停放自行车的管理等提出积极性的改进措施等，或者做其他有意义的事情。
2 、环保一日游请家长带孩子去一个你们喜欢的景点，一边游玩，一边关注景区内的环境卫生，捡起放置不当的垃圾，让景区更加美丽。
3 、让废电池回” 家”科学调查表明，一颗钮扣电池弃入大自然后，可以污染 60 万升水，相当于一个人一生的用水量。而中国每年要消耗这样的电池 70 亿只…… 。在我们的身边还存在着许多随意乱扔废电池的现象，会对我们的环境造成致命的污染。但是，废电池中 95% 的物质是可以回收的，尤其是重金属回收价值很高。所以，同学们很值得去参与这方面的公益活动。收集你身边的或社区等处乱扔的废电池，将收集到的废电池集中投放到“ 废电池回收桶” ，并向身边的人宣传乱丢废电池的危害，或者开展专题性的调查研究活动等等。
4 、到福利院关心同龄的小朋友；到敬老院为老人送去一份祝福在我们身边，有许许多多需要我们更多关爱的人，如：福利院里与我们年龄相仿的小朋友，敬老院里年逾古稀的老人等。尊老爱幼是中华民族的传统美德，学会关爱更是我们的永恒主题。同学们，请你们到这些场所去走一走，带上一句问候，捎去一声祝福，给同龄的小朋友们带上一些小礼物，为 亲爱的老爷爷老奶奶们表演一个自己准备的节目，做一些力所能及的事情，把爱和快乐带到他们的身边。
5 、垃圾分类靠大家我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为 200 元至 300 元人民币，而且堆放垃圾会占用大量土地。还有一种垃圾处理方式就是焚烧，它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“ 恶” 色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存？难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，比如垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。垃圾分类小常识：可回收垃圾主要有：纸类、玻璃、金属、塑料、橡胶以及木制品类和纺织品类等 7 种；不可回收垃圾主要有：土尘、杂草、瓜果皮核、烟蒂、厨余垃圾、树叶、砖瓦等。危险物品主要有：灯管、油气桶、杀虫剂桶、废电池等，这类垃圾会给环境造成严重污染。
同学们，让我们行动起来，从自己做起，并向身边的人们宣传垃圾分类的重要性，推广垃圾分类的方法；或者开展专题性的调查研究活动等等。
6 、“ 多背一公斤” 公益旅游 “ 多背一公斤” 是民间发起的公益旅游活动，它鼓励旅游者在旅途中通过举手之劳的公益活动来帮助贫困落后地区的孩子。从最初的“ 选择‘ 旅游’ 和‘ 公益’ 双赢的路线，出行时多背一公斤物品，把文具或书籍等带给沿途贫困落后地区的学校或孩子” 到“ 传递思想、传递灿烂的心情，与孩子们进行面对面的交流，开阔彼此的视野，激发信心和想象力” ，“ 多背一公斤” 的公益理念，在一批志愿者两年多的勤奋实践中不断得到升华。建议喜欢旅游的家长和孩子，利用你们的条件和优势，让孩子在“ 多背一公斤” 公益旅游活动中，在分享山区、农村孩子童年快乐和热爱生活情感的过程中，陶冶自己的情感，热情地和当地孩子交流，并力所能及地送一点自己喜欢的图书或文具等。
六、评价和奖励办法： 1 、从本学期起，素质报告书中加入“ 公益活动” 栏目，填写学生本人本学期参与的公益活动经历及收获。
2 、本学期学校将授予热心公益活动的同学“ 绿色公益使者” 、“ 爱心小使者” 、“ 公益宣传使者” 等光荣称号，颁发荣誉证书，并在学校网站上进行表彰。
3 、从本学期起，公益活动经历作为礼仪与生活学科总评的一部分。
小学生参加志愿服务和公益活动方案(四)：红星小学 2014 年志愿者服务活动方案【小学生参加志愿服务和公益活动方案】 红星小学 2014 年志愿者服务活动方案 为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，营造我为人人，人人为我的良好社会氛围。体现“服务社会、帮助他人、完善自我、弘扬新风”的活动宗旨，结合我校实际，特制定红星小学 2014 年志愿者服务活动方案。
一、活动主题： 奉献、友爱、互助、进步 二、活动宗旨： 服务社会、帮助他人、完善自我、弘扬新风 三、活动目标： 使尽可能多的学生和教师参与到志愿服务活动中去，让学生在活动中学会关心他人、回报社会，并从中体会到帮助别人的快乐。同时丰富学生的社会知识、锻炼学生的社会实践能力，最终达到服务社会、教育少年儿童、促进发展的目的。
四、活动方式： 主要方式为个人活动方式、班级活动方式和学校活动方式三种。
1、个人活动内容。每位志愿者加强自身修养、提高自身素质为前提，首先管理好自己的学习和生活。其次每位志愿者可自定志愿活动内容，自行开展活动。个人志愿活动每人每期不少于 2 次。
2、班集体活动内容。每班可根据实际，开展多种志愿者活动，可开展文明志愿服务活动、生态志愿服务活动、安全志愿者服务活动 等。
3、学校活动内容。配合区教委、教管中心做好规定动作志愿者服务活动，同时学校将结合实际，组织开展各类专愿者服务活动。
五、主要活动内容： 1、结合我校农村留守儿童比较普遍的情况，开展“关爱留守儿童”志愿者服务活动。组建“一助一”结对帮扶和集体帮扶活动，帮助留守儿童克服心理、生活上的困难，解决实际问题，解除留守家庭的后顾之忧。
2、结合我校学生居住分散，学生上学交通状况复杂的实际情况，开展“关爱交通安全、幸福你我”安全志愿者服务活动。学校将组织安全志愿者，对全校师生进生交通安全...
篇二：承传统美德,树尊老新风主题班会主要内容
效果讲文明树新风主题班会活动记录 班会活动效果良好，达到了预期目的； 1、向同学们指出什么是讲文明； 2、号召同学们做一个讲文明的孩子； 3、让同学们畅谈感想； 4、主持人作最后的总结发言；活动形式：主题班会 活动时间：20XX年X月X日班会主题：讲文明树新风活动目的：创建文明和谐校园；活动过程班级：三（2） 地点：教室 主持人：班主任参加人员：三（2）班全体学生 记录人：三（2）班班长
篇三：承传统美德,树尊老新风主题班会主要内容
知荣辱树新风 我行动(主题班会教案) 知荣辱树新风 我行动（主题班会教案） 一、 指 导思想 以“知荣辱 树新风 我行动” 为主题； 以礼仪、 礼貌、 礼节教育， 培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容； 以唱响国歌、 遵守《规范》 《守则》 、 志愿服务为突破口； 着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养， 将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、 传统美德教育、 革命传统教育、 行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合， 通过主题宣传教育实践活动, 使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口， 使学生成为文明礼仪行动的先锋队， 为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、 班会目的 1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、 通过学生的自我剖析， 使他们发现自己存在的不足之处， 从而朝着更加好的方向发展， 为就业打好基础。
三、 时间 时间： 2011 年 10 月 27 日 四、 班会内容： （一） 宣布班会开始 （二） 唱国歌 （三） 小品表演 （四） 礼仪知识学习 （五） 才艺表演（两句半） （六） 拍摄小组 （七） 现场采访 （八） 倡议并签字 （九） 小品回放 （十） 唱班歌 （十一） 结束语 （十二） 班主任作总结 五、 班会程序 开场白（班主任） ： 行为科学家罗杰巴克认为： 环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说， 一个干净、 整洁、 富有健康情趣的校园环境， 对学生的道德情操起着“润物细无声” 的陶冶作用。
我们都有这样一种体验， 经常出入自由市场， 斤斤计较， 讨价还价之声不绝于耳， 自己的言行自然随之而无拘无束， 甚至粗鲁无礼； 但一进入那“静” 字高悬， 窗明几净， 人人都在埋头苦读的教室时， 你就不得不学会克制自己， 而慢慢地与这种环境， 这种气氛融合起来， 这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。
可以设想， 如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、 文明大方、 健康向上的和谐气氛， 那么， 对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力； 形成一种热爱生活的情趣， 一种文明礼貌的行为， 一种积极向上的个性心理特征。
总之， 美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此， 怎样创造一个健康、 文明、 向上的校园环境， 一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。
今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先， 我们有请这节班会的主持人， 掌声有请！ 篇章一： 找寻身边的陋习 对于校园文明建设， 我们学校一直以来非常重视， 并形成了一套完善的管理系统， 也取得了一定的成效， 但目前还存在一些不尽如人意的地方， 首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象， （幻灯片展示相片） 看看我们校园的地面情况， 食品包装袋， 小纸团， 果壳等随地可见， 没有丢到垃圾筒里， 这就反映出我们的一个不良习惯； 接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上， 看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞； 还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球， 你在打的时候可以很开心， 可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？ 篇章二： 校园文明大家谈 现在我来问大家， 小品里有哪些不文明现象？ 我们该怎样做呢？ 所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈” ， 就是请同学们相互之间先谈论一下， 然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法， 感想； 也可以谈谈你亲历的事件。
（学生发言） 篇章三： 轻松一刻， 猜猜这是什么词 感谢大家的积极参与， 现在我们来做个游戏， 猜词！ （词语可能与文明话题有关） 该轻松一下了， 注意看投影。
先我来说说游戏规则： （1） 游戏时间一分钟。
（2） 两个男生一 组， 两个女生一组， 共选两组。
（3） 在猜的过程中， 大家不得提示。
（4） 猜词语时， 不得出现发音与猜的词语中相似的字， 不能用英语。
（5） 能过 3 个词语即可过关， 连续三次失误取消游戏资格。
（学生活动） 篇章四： 讨论篇（常用文明礼貌用语） 比尔-盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的书里， 有一个单子上面列有 11 项学生没能在学校里学到的事情。
最后我们来一个简短的文明宣言， 我们来布置一个作业： 请全体同学在课后创作一条文明标语。
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篇四：承传统美德,树尊老新风主题班会主要内容
II-4-III-7-1）-②-2 XX 中心小学 2017 年 开展传承好家风好家训建设活动 的实施方案 为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推全县文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据上级文件精神，经学校研究，特制定“我说我们的家风家训”主题活动方案如下: 一、指导思想 为迎接党十九大的召开，引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“明德知礼工程”与文明校园创建工作，发挥典型的引领示范作用，引导教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“我说我们的家风家训”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广大师生的道德素质和教育系统的文明程度。
二、活动原则 （一）以广大师生为主体，重在参与。在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和家长参与活动，使师 生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想道德和文明素质。
（二）以活动为主线，重在实践。要把“我说我们的家风家训”的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。
（三）以黑板报、宣传栏、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。
三、组织领导 XX 中心小学“我说我们的家风家训”活动领导小组，负责活动的组织筹备和指导工作。
组 长：xxx 副组长：XXX 成 员：刘碧辉 XXX XXX XXX 及各班班主任 四、活动时间 本次活动从 2017 年 9 月至 11 月。
五、活动内容 围绕“我说我们的家风家训”主题，要求各功能室和各班通过广播、、微信、宣传栏、黑板报等平台宣传好家规、好家训、好家风故事，弘扬传统美德、传播文明新风。具体活动开展如下： （一）“我说我们的家风家训”倡议活动 由少先队牵头发起开展“我说我们的家风家训”活动的倡议。在全校发放倡议书 522 份，发动广大师生及家长积极参与“我说我们的家风家训”活动，在全校大力营造全体动员、人人参与的良好氛围。
（二）幸福一家人“我家的家风家训”有奖征集活动 征集内容： 好的家规家训：可以是家族世代传承、历史悠久的经典家训家规，也可以是创作提炼的现代家训家规，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望等。
好家风故事：用发生在自己身上或长辈身上的典型事例，来阐述家庭甚至家族的家风，可以是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等家风主题的一个方面，也可以是其中的几个方面。
征集方法：在三、四、五、六年级学生中开展，各班推选出一名学生，领导小组办公室将组织人员对征集到的作品进行评选，并根据作品质量择优展示。
（三）“家训、家规、家风伴我成长”演讲比赛、主题班会及经典诵读等系列活动 各级各班动员广大师生举行“家训、家规、家风伴我成长”演讲比赛和主题班会，引导学生及家长从家风和家训等美德中， 接受传统教育，传承中华美德，营造社会文明。
各班结合经典诵读活动，大力开展《弟子规》、《三字经》、《论语》、等名家名篇，弘扬良好家风，促进社会和谐。
（四）好家风文明展示 各班要将“我家的家规家训”征集活动中的优秀家规家训和好家风在学校宣传栏、黑板报等醒目位置进行展示。
六、活动要求 （一）统一思想，提高认识。各班要把“我说我们的家风家训”活动作为落实公民道德建设实施纲要建设，树立社会主义荣辱观教育，建设和谐教育的重要载体，贯穿全年文明创建之中。
（二）加强领导，精心组织。各班主任为本次活动的第一责任人，要切实负起职责，积极组织有特点、有亮点的宣扬家风活动，使“我说我们的家风家训”活动深入人心，使我校全体师生在活动中树立社会主义核心价值观，从而促进和谐社会建设。
（三）加强宣传，营造氛围。要动员和引导我校全体师生共同参与各项活动，弘扬中华优秀传统文化的精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型的引领示范作用，并做好“我说我们的家风家训”的宣传报道工作，助推全县文明城市创建工作。
XX 中心小学 2017 年 9 月
篇五：承传统美德,树尊老新风主题班会主要内容
三（7）班 活动过程• 引子中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 不知道 这是谁留 下人问津 ；这 些垃圾下 来的 , 无； 洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹 下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、翘腿等某些行为，有失我们宏力学校学生文雅的形象！下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、翘腿等某些行为，有失我们宏力学校学生文雅的形象！楼梯间，相互的推搡 这样的脚印并不好看 这不是展示雕刻技艺的地方举手之劳，校园可以更美好这样的脚印并不好看 这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走 反思我有哪些陋习？应该怎样改正？反思我有哪些陋习？应该怎样改正？同桌相互交流 ， 帮助同桌指出他没有认识到的陋习？ 陋习集中营—请给自己打分1.随地吐痰 7.毁坏公共设施，2.乱扔垃圾，杂物 浪费水电和粮食3.践踏草坪 8.抽烟喝酒4.在会场，教室大声喧哗 9.上课睡觉或吃东西1.随地吐痰 7.毁坏公共设施，2.乱扔垃圾，杂物 浪费水电和粮食3.践踏草坪 8.抽烟喝酒4.在会场，教室大声喧哗 9.上课睡觉或吃东西5.语言不文明，说脏话 10.楼道内推挤6.在走廊追逐打闹 11.上课迟到······5.语言不文明，说脏话 10.楼道内推挤6.在走廊追逐打闹 11.上课迟到······ （ （1） ）小学生在校园里应该遵守哪些常规?小学生在校园里应该遵守哪些常规?• A、节约水电，不比吃穿，不乱花钱• B、在校园内追赶打闹• C C 、 随便翻阅别人的书籍 、 作业• D、尊敬老师，见面行礼，主动问好 （2）进出校门，上下楼梯是遇见了老师怎么办？（2）进出校门，上下楼梯是遇见了老师怎么办？• A、行礼问好• B、避开老师，绕路走• C、 给老师让路• D、低头假装没看见 （ （3 ）要进老师办公室应该怎么办？• A、 敲门就可进入• B、随意翻找东西• C. 敲门允许方可进入 （ （4 ）在公共场所捡到别人丢的东西时，应 ：• A、没人看见我可以自己留下• B、交给失主或警察• C C 、 有偿交给失主 (5)由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？5)由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？• A、赔礼道歉• B、不当一回事，继续做自己的事C • C C 、 帮忙把衣服洗干净• D、不承认是自己的过错 （6）做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？（6）做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？• A、以牙还牙，以眼还眼• B、跟别人说明情况，请他们小声点C • C C 、 不做了 ， 跟他们 一 起玩• D、忍忍就算了，多一事不如少一事 班级全体学生宣誓请举起右手，让我们一起宣誓：我们要从小事做起，从身边做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话，遵守纪律不迟到、早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱扔垃圾，仪表整洁大方。在校期间，不化装，不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互帮互助，爱护花草、公共设施。不进网吧，提我们要从小事做起，从身边做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话，遵守纪律不迟到、早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱扔垃圾，仪表整洁大方。在校期间，不化装，不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互帮互助，爱护花草、公共设施。不进网吧，提 上 上网、文 上 上网，不 不 不健 的 的 倡科学 明 看 康 书籍和录像，生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食，尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭籍和录像，生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食，尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭 。三（7） ） 班： ★ ★ ★ ★ 同学们，我们种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个品格。让我们把文明礼仪时刻放心上，用它来约同学们，我们种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个品格。让我们把文明礼仪时刻放心上，用它来约束自己的言行 ， 养成良好的文明习惯，做文明学生。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来！良好的文明习惯，做文明学生。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来！
篇六：承传统美德,树尊老新风主题班会主要内容
学校德育工作机制 明确目标，突出特点，增强针对性和实效性 中职学校德育有自己的特点和自己的个性。要增强该工作的科学性、针对性和实效性，就必须明确目标、内容。中职学校德育的一大目标是“使学生热爱专业、勤奋学习、勇于创新、大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识和环境意识。”也就是说，中职学校德育要突出自身特点，突出三项教育内容，即加强学生心理健康教育、职业道德教育和职业指导。
以学生为主体，调动学生参与德育活动的积极性 自我管理是一种显性的自我教育，学生是德育的主体，要把学生的自我管理纳入学校管理体系，以利于提高学生对学校管理的认同度，利于把学校的要求转化为学生自己的内在需要。因此，作为学生德育的引导者、促进者和合作者的教师，要按照“学生是主体、教师是主导、活动是中心、自育是核心、终身发展是目标”的原则，从自主管理、参与评价、接受评价几方面，培养学生责任心，鼓励学生自悟、自省，提高自我管理和评价的能力。如：根据中职学生的专业特色，加强职业道德教育实践，使学生不断深化自己的道德体验；根据中职学生的年龄特征，开展各种丰富多彩的活动，在活动中，让学生参与管理、参与教学、参与评价；让学生参与制定班规、校规，提高学生自我约束、自我教育的能力，形成良好 的班风、校风；让学生参加校务委员会、竞选值周班长、值周班主任、值周校长等形式参与学校管理，让学生在参与中明事理、长见识、提能力。成功的例子如泉州双喜科技学校通过值日班长制，让每一位班干部、每一位学生都得到锻炼，增强了学生语言表达能力与管理组织能力。
注重生产实践、社会实践，把德育目标任务落到实处 要尽可能多地让中职学生参与能够影响他们品德形成和发展的生产实践、社会实践活动。不仅让学生在实践中，虚心学 习企业员工的精湛技术；同时，还要努力学习他们的为人处事和优秀品质，如“顾全大局”、“团队精神”、“合作攻关”、“克己奉公”、“公而忘私”等。因此，学校应在生产实践、社会实践的渠道上充分挖掘潜力，拓宽途径，千方百计为学生搭建实践的舞台，给学生更多参与生产实践、社会实践的时间和空间。有的学校除了有市、县两级生产实践、社会实践基地外，还有各街道的社会实践和劳动基地、学校自己的校本实践基地等，这些资源都为学生的生产实践、社会实践活动提供了很好的平台。
从传统德育向制度德育转化，推进学校德育的有效开展 新的德育形式和制度需要我们去寻找和挖掘。由于传统德育不能适应新形势的需要，为强化学校德育功能建立， 完善的德育制度是当前学校德育的当务之急。
一是要建构发展性的学生评价。发展性学生评价的目的和作用在于发现和识别每个学生的智力特点，因材施教，以长补短，帮助他们实现富有个性特色的全面发展。发展性评价强调评价内容与方法的多元性。如某校设置各种奖励：运动奖、活动奖、公民奖、特长生奖、杰出成就奖、增进协调者奖、道德模范奖、读书俱乐部奖等，无论在哪方面有点小本事，又肯努力，就总能找到得奖的机会；只要有价值的才能和行为，就总能受到奖励和激励，这个学校的做法值得借鉴。除教师外，学生也应该是积极主动的评价者。另外，家长、同伴、社区的评价，也分别在不同的时间、地点审视着学生的发展情况。如泉州双喜科技学校所成立的学校德育工作小组，就吸纳学生家长参加，让他们参与、配合学校开展德育工作。这样，评价起学生来就比较全面、客观和丰富，而不是片面、主观和简单。二是建立学生心理档案。为了增强实效，避免心理教育流于形式，学校要建立和完善心理健康档案制度。要为新生建立心理档案，即在新生入学之际进行一次系统的心理测量，为每位学生建立心理档案并作科学分类和处理。对筛选出有问题行为的新生， 应由有关教师、班主任、心理教师等共同配合，帮助这些学生走出问题行为的阴影。三是实行党员、中层干部联系制度──“牵两双手”制度。“第一双手”是行为偏差 严重，有严重违纪的学生的手，实行“五个一”。“第二双手”是经济困难学生的手。实行在精神上、学习上、生活上、资金上、就业上给予帮助和关注，使这些学生心态好、不辍学、表现好、技能好、就业岗位好。
开展德育研究，解决好当前学校德育中存在的问题 现代社会是个开放的系统，信息渠道多，信息量大、传播又快，年轻一代思想品德的形成受到了多方面因素的影响，因此，要加强对德育的研究，有效防止、矫正和消除有害信息对学生的负面影响。我们还要通过对德育新途径、新形式、新制度、新评价标准等的研究，取得成果并进行成果转化，使德育工作从经验型逐步转变到科学型，实现德育科学化。
中职德育要走出重智育轻德育和心理教育、重理论轻实践、重言教轻身教的困境，由经验育人转向科学育人，由片面强调学习成绩转向教育学生如何做人，由传统单一的教育模式转向形式多样、生动有效的途径方式。由于学生成长中的种种不确定因素都可能改变学生发展的轨迹，所以不能简单地把德育实效低的责任推到学校德育工作上，因此，我们应该发动全社会参与，只有社会、学校、家庭各方面多管齐下，形成合力，方能实现德育效果最大化。
二、学校德育队伍建设 1、加强班主任队伍建设 认真设计、详细制定《班主任工作条例》，不断完善班 主任工作制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。学校多次组织班主任工作交流，组织了“班主任工作经验交流会”，班主任分别从后进生的转化、正确对待学生早恋、学风建设、寻找学生的闪光 点等角度介绍了他们在工作中的成功做法，启迪了其他班主任的工作思路；还不定期召开德育工作研讨会，组织班主任及其他德育管理人员深入剖析德育工作中存在的问题，提出整改方案，从而达成共识，明确方向。将每周一第一节课做为班会课，由班主任总结上周班情，及时了解掌握学生思想动态。通过每星期一的班主任工作例会，发现上星期的问题，按时上交“班情周报表”，总结经验与教训，然后制定这个星期的详细工作计划，以此来不断提高班主任管理水平和工作效果。
学校分管德育领导能做到经常找班主任进行谈心，让优秀的老教师老班主任，交流带班心得，传授带班方法与经验，在实践中进行“传、帮、带”，解决新班主任工作中存在的实际困难，指出存在的问题，帮助改进工作方法，提高工作热情和工作水平，使新班主任接触更多的德育工作理论，为更有效地开展学校德育工作提供了有力的理论支持，从而提高学校整体凝聚力和战斗力。
减轻班主任压力与负担，让班主任全身心地投入到本 职工作中。学校通过有效途径把班主任从烦琐的事务中解脱出来，高效率地投入到班级学习管理和德育工作中来。
2、抓好学生干部队伍建设 ，促进学校课外活动的开展。
我校学生干部在学校课外活动的开展中起了极其重要的作用，尤其是校团委、校学生会、学生社团、各级学生分会的学生干部更是参与学校的学生管理工作。因此，加强学生干部队伍建设是促进学校德育工作的有效途径。为了加强学生干部队伍的建设，今后我校要认真组织校团委、校学生会学生干部开展换届选举工作、新干部的培训工作等，让一大批学生干部能成为老师的德育小助手。
五嘎小学德育工作管理制度 为加强我校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》、《我校德育规程》及有关规定制定本制度。
一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。
二、我校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。在实施素质教育的过程中，要明确思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。
三、我校德育工作要从本地实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划我校德育体系。
四、建立健全德育工作的机制。学校德育工作是各级教育行政部门的主要业务之一，要加强领导和管理，第一把手新自抓，分管领导具体抓。我校校实行校长要制订德育工作计划，并做好检查指导、总结评比工作。要为开展德育工作提供经费、场所和设施。
五。加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。
六、加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。定期开展评比 文明学生、文明班级活动，促进优良校风的形成。
七、针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。
八、深化师德教育，加强德育队伍建设。教师是德育工作的基本力量。要树立德育工作全员意识，深入开展“立高尚师德，树教育新风”老师职业道德活动。
九、加强与家庭配合，共同教育好下一代。。
十、通过多方努力，动员全社会力量齐抓共管，营造良好育人环境，关心和保护青少年健康成长。
五嘎小学德育管理制度 学校德育工作是学校教育工作的一个重要内容，学校德育工作的好坏直接影响学校的教育教学质量，故学校德育工作得失败，会影响孩子的一生。特制定了德育管理制度： 1、每周一利用升旗对学生进行爱国主义教育制度。
2、利用校会或各班班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及公德教育制度。
3、少先队利用大队或中队活动进行不乱花零钱，环境保护教育制度。
4、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德教育活动。
5、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育，要求学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。
6、各科教师在教学中发现学生不良行为并及时进行矫正疏 导制度，对学生进行心理健康教育疏导制度，为学生终身发展奠定基础。
7、“人类道德的基础是爱心和责任感”，全体教师都要以教师职业道德规范为镜子，严格要求自己的言行，关心爱护学生，处处给学生做表率。
么站镇五嘎小学 012 年 3 月 学校德育工作制度 指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的养育为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。
1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，政教处具体实施，发挥团组织、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。
2、每学期、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。
3、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的思考，制订科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。
4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。
5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。
6、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开二次各年级家长会， 辅导家长，搞好家庭教育。
7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、金爱心教师等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。
8、每学年评选一次先进班级，三好学生，优秀学生干部、优秀 c 初中毕业生，并给予表彰和奖励。
9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。
10、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。
11、建立社会实践活动制度、义工制度、社会服务制度，培养学生的劳动观念、服务意识。
12、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。
13、每学期组织召开主题班会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。
14、发挥学校学生社团组织的功能，提高学生的创新能力，开展形式多样的教育活动。
15、建立定期召开班主任工作例会、学生会干部、班级干部会议制度。
16、每年召开一次学代会，团代会制度。
17、建立班主任工作常规管理制度。
18、建立班级常规管理制度。
19、建立学生会管理制度。
20、邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度 21、建立学生学习学校各项常规、奖惩条例和《公民道德建设实施纲要》贯彻学习的制度。
23、建立学生评价制度。
附德育工作领导小组 组 长 ：罗少雄 副组长 ：罗晓君、黄玉、巫红丽 成 员 ：邱美芬 罗祥云 陈伟珍 罗燕东 罗兆如 罗瑞红 罗桂芝 罗岱珊 徐友梅 德育工作实施细则 根据上级文件精神，进一步加强教师德育建设，提高我校教师德育水平，特定此考核细则： ...
