防暴演练方案及流程4篇防暴演练方案及流程查乡中学防暴力演练方案全面提高我校全体师生反暴力应急自救能力使全校师生员工了解应急防范逃生避险知识掌握应对危险发生时采取的防护措施和下面是小编为大家整理的防暴演练方案及流程4篇,供大家参考。
篇一：防暴演练方案及流程
查乡中学防暴力演练方案 全面提高我校全体师生反暴力应急自救能力使全校师生员工了解应急防范逃生避险知识掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法有效防范、控制和妥善处理校园内暴一、演练目的 力事件的发生切实提高师生对暴力事件的快速反应和应急处理能力最大限度的保证我校的安全稳定工作。
二、组织领导 成立反暴力应急演练工作指挥小组明确分工责任到人。
组 长杨新国对演练负总责发布启动、结束演练命令 副组长王本川协调各组展开演练点评演练实施情况。
成 员巴特 学校保安 崔永斌 伊利斯 王子云 朱泉 张兴中 王祥高 三、时间2011 年 5 月 11 日下午两节课后. 四、本次演练暴力事件的预设 两名暴力分子持刀冲进校园已冲破保安组成的第一防御。
五、演习开始的信号 危险发生的信号 保安急促哨声声响起 代表发生危险 全体人员进入应急演练状态。
六、演习的流程及角色扮演。
1由组长负责宣布防暴力演练正式开始。
2由崔永斌和马存珍扮演的暴徒持刀强行闯入校园行凶门卫立即吹响哨子学校立即启动反恐应急预案各小组迅速行动起来。
3.分管校长王本川立即拨打 110 报警的电话及时把事故情况电话报告教育局安全办并根据情况拨打 120 急救电话请求救援。
4.全体男教师听到哨音后立即持手边能找到的工具铁锨、木棒迅速向校门方向集结。
5.听到哨音后班主任须以最快的速度到达班级组织学生返回教室用桌椅堵住门。
6. 6.各班班主任或科任教师指语、数、外三门学科教师迅速到班带领学生疏散到相应安全的地点到班教师应立即清点人数维持好秩序稳定学生情绪如缺少学生立即向总指挥报告并由防暴组成员及时搜救进行保护。
七、逃生避险方法 1听到启动信号后上课教师立即停止教学组织本班学生进入紧急撤离状态根据情况组织学生疏散避险。
2班主任或任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面并关好窗户守候在教室门口接应逃离现场的学生 一楼班级的学生全部撤到二楼或三楼 将班级门窗紧闭教师拿好防暴器械做好防范。
如书包、椅子、拖把等工具保护身体 。
3 演练前教育在现场的学生迅速逃离现场。第一是做到远离凶手第二是根据实际情况逃至有教师的地方之后迅速进入班级进行躲藏。
八人员分工 学校大门处警务室保安 应急小组杭进 刘兵 钱俊 钱益军 宋亚 孟阳 求知楼大楼前钱忠泉* . 林喜伯 东梯口 钱忠益* 钱存官 钱宏亮 西梯口 求真楼楼梯口魏文勤* 许友平 钱厚祥 负责学生安全疏散 角色扮演丁加余 沐庆福 配 电 房 江学勇 报 警 铃 钱迎春 朱 璐 救 护 李秋兰* 张娟 栾琳 林成忠 报道 拍照 许云* 刘兵 演练议程 一、 开场导入二男子正以天气冷为学生送衣服为由强行要进入校园保安人员发现此人衣裳里藏着一把水果刀。
二、 第一碰面人设法牵制罪犯其他人员迅速报告指挥长 三、 副指挥长钱迎春立即拔打 110并与市局相关部门报告。
四、 全面启动演练方案各条线上的人员各就各位。
五、 配合警方行动妥善处理善后工作。
六、 警报声停止宣布演练结束。
七、 总结。
篇二：防暴演练方案及流程
校园反恐防暴应急演练方案 学校本是培养人才的沃土，近年来，各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生，为了增强反恐防爆意识，提升校园保安防恐防暴能力，加强组织反恐防暴应急演练，特制定此校园反恐防暴应急演练方案。
一、演练的目的 进一步加强安保人员的反恐防范意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力；能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护学校师生的生命安全。
二、演练内容 以突然性，突发性，歹徒冲闯，紧急处置，师生疏导，队形演练，器材使用，制服暴徒报告流程等为主，具体内容为： 1、袭击前安保队员的观察能力； 2、校园袭击事件时安保人员反应处置能力； 3、校园袭击事件时保护学生及自身的安全意识， 4、队员、各小组之间配合的队形应用，防爆队形的组成； 5、封控处置的控制队形默契度； 6、控制后的报告报警流程要求。
三、演练步骤 1、演练前的准备，由总指挥做演练前的布置。
2、情况设想：两名歹徒因子女上学问题，对学校产生不满，企图报复学校。
3、演练开始 两名可疑男子在校门口外持续徘徊，被当班岗及时发现，并迅速报告，监控岗迅速做出指示，并督促巡逻组加强巡查，确保校园安全。
大门岗：呼叫监控中心，大门岗发现，现有两名可疑男子在大门口持续徘徊，请指示！ 监控岗：收到！密切留言观察。
大门岗：收到！打开执法记录仪，是。
监控岗：巡逻组、巡逻组。
巡逻组：收到。
监控岗：现正值学校放学期间，加强巡查确学校安全。
巡逻组：收到。
旁白：学校放学，歹徒利用学生出入校门之际，企图劫持人质砍砸冲闯防线，被我班岗及时有效制止。（结合动作） 我方迅速分为两组，一组与歹徒对峙，另一组迅速保护小孩关闭大门，并及时报告，请求支援，（结合动作） 大门岗：巡逻组、机动组。
机动、巡逻组：收到。
大门岗：迅速前往校门口支援。
机动、巡逻组：收到。跟我来。（结合动作） 旁白：巡逻组，机动组，迅速赶往现场组建防线，监控岗迅速请示领导，并报警，派出录像人员。
监控岗：电话报告、报警.......（结合动作） 旁白：企图用烟雾弹冲散我防线被我方有效处置，并转移到安全地带，（结合动作） 防线：注意...（结合动作） 旁白：歹徒随后再次冲闯防线，我方迅速按环形队形进行围控。（结合动作） 防线：成环形队形散开。
旁白：成功为围控后，迅速按分割队形进行处置。
防线：震慑、震慑.....（结合动作） 旁白：两名歹徒成功控制后，迅速带至值班室进行看管，等待民警前来处置。
防线：大门岗返回岗位，巡逻组继续巡逻，机动组带走。
旁白：停。（跑位）面向我成横队队形集合。
四、演练人员分组及任务 指挥员 任务：现场指挥调控工作。
大门岗 任务：保护校门口警卫安全。
监控岗 任务：负责日常监控及上传下达工作。
巡逻组 任务：做好校园巡查，确保校园安全。
机动组 任务：做好备勤工作，遇有突发事件做好出动准备。
歹徒 任务：饰演歹徒进行袭击。
师生 任务：饰演师生，配合方案进行演练。
五、器材使用 防爆盾牌 4 副、应急棍 2 根、防爆钢叉 2 个、电话 1 部、对讲机5 台、执法记录仪 1 台、执勤站台 1 张、烟雾弹 2 个、菜刀 1 把、防刺背心 7 件、防爆头盔 4 个。
现场演练视频
篇三：防暴演练方案及流程
长寿区渡舟街道三平小学校 防暴反恐应急演练活动方案 一、目的意义 为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面 对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案： 二、演练原则 安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练时间地点 时间：2014 年 9 月 24 日下午 地点：学校园内 四、演练组织机构 （一）、成立演练指挥部，人员构成为： 总指挥：向高飞 副指挥：何玉明 成 员：马灵、傅莉、夏胜利、江岭、李虹瑾、刘光碛、张泽民及各班班主任 （二）、演练指挥部工作职责： 1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥， 确保演练效果。 2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。 3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 五、演练假想事件和项目设计 演练假想事件：一名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在放晚学。 （一）、演练场景 1、15:45，一名犯罪分子手持凶器冒充学生家长进入学校，伤害正准备排队放学的同学，有同学跑到校长办公室报告校长。校长立即通过校园广播发布预警，启动应急预案。报警组第一时间拨打 110 和派出所报警电话，同时向上级部门汇报。 2、15:46，应急救援组、各班班主任第一时间疏散本班学生到教室，并对学生进行心理疏导。 3、15:46，防暴组及时赶到现场，利用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。 4、15:50，活动小结，上报信息。 （二）、演练准备 1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导（向高飞负责） 2、参演人员预案学习（马灵负责） 3、准备相应的道具、物资（江岭、刘光碛负责） 4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民（马灵负责） 5、演练前对学生的宣传教育（班主任负责） 6、预设场景导演（马灵负责） 7、演练活动横幅（何玉明、夏胜利 负责） 8、演练活动音响、广播系统调试（向高飞负责） 9、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责） 10、演练预演（指挥部负责） 六、演练注意事项 1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
长寿区渡舟街道三平小学校 2014.9.16
篇四：防暴演练方案及流程
反恐防暴演练 工作 方案 3 3 篇 反恐防暴演练方案 1 1 为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强面对真实情景的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织全体师生开展反恐防暴安全模拟演练活动。为使本次活动顺利有序地开展特制订本方案。
一、指导思想 检验和提升全体师生对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员 一小全体师生、全体安保人员。
三、演练时间 2021 年 5 月 6 日课间操后 四、演练地点 一小教学楼前操场 五、组织机构 为确保本次应急疏散演练活动顺利有序的开展，一小成立了学校反恐防暴应急演练活动领导小组。
六、演练目的 1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练流程 1、先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
2、门卫发出警报：报告学校值班领导，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置，同时报告学校反恐防爆应急演练活动领导小组。
3、应急指挥到位：学校反恐防暴应急演练活动领导小组组长接警后，立即前往广播室发出警报并统一协调指挥。
4、在操场活动的师生听到警报后班主任老师立即带领本班学生撤退到班级内，并关闭好班级门窗，以防暴徒闯入教室伤人。
学生撤离路线： （1）一、二、三、四年级由正门撤入教学楼内，楼门口由宋海玲老师和苏微微老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。
（2）五年级由东侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由王佳慧老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。
（3）六年级由西侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由曹雪梅老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。
5、应急防暴小分队到位：李艳红老师和尤玉兰老师负责将教学楼内窗户在好上锁。所有男教师持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
6、应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚焦点，最终制服暴恐分子，或尽理拖延时间，等待警察到来。
7、演练结束：暴恐分子被全部制服后，演练领导小组组长发出解除警报信号，宣布演练结束，全部参加演练人员重新回到学校操场集合进行演练情况总结。
反恐防暴演练方案 2 2 演练时间：20 年 月 日下午 演练地点：门诊大厅 演练内容：反恐应急演练 演练模式：模拟演练 一、演练目的 检验我院各部门各科室在突发事件中的反应和协调能力提高我院反恐应急能力，维护广大患者和职工的生命财产安全。
二、演练组织 指挥长：院长 负责人：（保卫科长） 参加人员：保卫科全体人员急诊科医护人员门诊部工作人员办公室人员 二、工作职责 1.指挥长负责发布演练令，组织协调 2.具体负责人负责演练方案的实施 3.一保安饰演歹徒，一保安饰演伤员，其余保安负责现场处置。
4.急诊科医务人员负责伤员救治和现场疏散。
5.门诊部工作人员负责疏散人员。
6.办公室负责现场拍照。
三、演练场景 年 月 8 日下午 时，医院门诊大厅，众多患者及家属正在排队挂号取药，突然，一歹徒从门口冲入，手持菜刀，乱挥乱舞，一患者避让不及，被砍中倒地，正在执勤的保安迅速出动，利用手中的防爆器械，将歹徒逼到墙角，防止事态扩大，导诊台护士立即报警，接到报警的保卫科立即启动反恐应急预案，安排备勤保安迅速增援，各应急小组迅速到位，急诊科医生护士迅速现场初步处置伤员，送往抢救室进一步处理，门诊部其余工作人员迅速疏散大厅患者，确保人员安全，增援保安利用防暴叉，辣椒水等防爆工具制服歹徒。
四、演练要求 1.提高认识，加强组织。活动开展前，保卫科要与保安公司经理加强沟通，商定活动细节，保证人员安全。
2.将活动方案及演练总结上报医院及县反恐办备案。
3.保安人员统一着保安服，提前 10 分钟到场，按规定列队等候，保持安静，听从统一指挥。
4.参加演练职工准时到场，在场内自觉遵守训练场地秩序，保持肃静。
5.做好演练前宣传及告知工作，以免引起恐慌。
医院 20 年月日 反恐防暴演练方案 3 3 一、反恐防暴指挥领导小组： 组长： 副组长： 成员： 二、突发事故应急处理 (一)歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话 110，责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。
(二)歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话 110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭 教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。
(三)歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话 110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。
(四)歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。
二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。
(五)歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。
一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。
三、事故善后工作： 1、保健教师配合稳定幼儿情绪，并安排受伤幼儿去医院就诊。
2、园长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别报送局领导和部门。
3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校做好校园秩序的稳定工作。
4、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。
5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。仅供参考
