核心价值观班会课的意义5篇核心价值观班会课的意义 树立社会主义核心价值观争当文明学生 核心价值观的主要内容： 当代学生应具备的核心价值观不同时代的青少年面对不同的历史课题。当代学生承担下面是小编为大家整理的核心价值观班会课的意义5篇,供大家参考。
篇一：核心价值观班会课的意义
社会主义核心价值观争当文明学生核心价值观的 主要内容：
当代学生应具备的核心价值观不同时代的青少年面对不同的历史课题。当代学生承担着民族复兴，实现中国梦的关键。用社会主义核心价值观来要求自己，应着重从以下几个方面进行：
当代学生应具备的核心价值观二、文明意识。我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。
当代学生应具备的核心价值观一、爱国意识。中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。
当代学生应具备的核心价值观三、诚信意识。人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。
当代学生应具备的核心价值观四、友善意识。现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明 之花常开心中，把文明之美到处传播！
文明礼仪故事中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《程门立雪》
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（ （1 ）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 能 B. 有时 C. 不能（ （2 ）你平时说脏话吗?A. 不说 B. 很少说 C. 常说（ （3 ）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 是 B. 有时 C.不 不（ （4 ）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A. 没有 B. 有过 C. 经常（ （5 ）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A. 是的 B. 很少 C. 没有
（ （6 ）你会乱扔垃圾吗？A. 没有 B. 偶尔 C. 经常（ （7 ）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会 会 B. 有时 C. 不会（ （8 ）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会 会 B. 有时 C. 不会（ （9 ）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 能 B. 有时 C. 不能（ （10 ）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能 能 B. 有时 C. 不能
说明：选择“ A” 得3 3 分，选择“ B” 得2 2分，选择“ C” 得1 1 分。分数为 30 － 24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为 22 － 16 分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为 14 — 10 分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
看看身边的现象
看看身边的现象（漫画）
看看身边的现象（漫画）
看看身边的现象（漫画）
大家好请看
1 、上课睡觉、玩手机、吃东西• 课堂是我们学习的主阵地，• 是我们成就梦想的地方，然而有些人…
下课了2 、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
3 、浪费粮食、水资源
以身作则加强意识
垃圾垃圾谁能比我快、比我准、比我狠。4、 、 乱扔垃圾、倒污水• 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…• 这些现象 增加了值日生的劳动量，给大家带来了危险，同时也会破坏周围的环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌滋生。
凉快！• 我们在教室顺便将污水倒进下水道本来也不是很麻烦的事。但这种从楼上倒水（或扔垃圾垃圾）行为时有发生，说明同学中却实存在这样的不文明行为. 倒水并没有方便到个人, 却污染了大家所共有的良好环境, 为维护校园整洁舒适请不要再破坏公共环境了.
5 、迷恋网络、吸烟、 酗酒、• 网络是把双刃剑• 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。
6 、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴
7 、其他不文明行为随地吐痰
乱涂乱画
班内不文明名行为1 1 、考试作弊；2 2 、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；3 3 、休息时间吵闹，影响他人休息；4 4 、给老师、同学起绰号；5 5 、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6 6 、课堂不文明，不尊重老师；7 7 、破坏校内公共设施、设备；8 8 、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；9 9 、打饭菜时随意插队；10 、浪费水资源。
那我们怎样做到文明礼貌？
现场采访
你是怎样看待文明礼仪的 ? Q1 ：
Q2 ：你是怎样看待学生随口骂人这一现象的 ?
Q3 ：当你听见有同学骂人时, , 你会阻止和教育吗 ?
Q4 ：关于文明礼仪你的父母是怎样教育你的呢 ?
Q5 ：你认为家庭生活中需要文明礼仪吗? ? 具体说说表现在哪些方面？
倡 议 并 签 字1 1、 、 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育2 2、 、 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待3 3、 、 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。在公共汽车上给老弱病残主动让座。对不文明现象要敢于制止4 4、 、 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆
活动过程• 全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明儒雅学生，创建文明校园—— 高二年级3 班全体同学
文明礼仪 是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
班主任寄语
社会主义核心价值观的形成过程：党的十六届六中全会党的十七大党的 十七 届四中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”把学习践行社会主义核心价值体系与建设 马克思主义学习型政党联系
明确指出：社会主义核心价值体系是 兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。党中央对建设社会主义核心价党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。值体系是一以贯之地高度重视。党的十七届六中全会党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观的形成过程：
价值 就是指某一种事物对人的 有用性 。 价值观 是我们在处理价值过程中持有的 根本观点 和 方法 。 价值体系 属于社会意识范畴，是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风尚等等丰富内容和诸多要素的 价值认同的整体系统 。 核心价值观 就是一个社会的价值观体系中，处于 主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。 社会主义核心价值体系 是社会主义意识形态的 本质体现 。概念解释
三、核心价值观的 鲜明特点四、核心价值观的 促进意义一、核心价值观的 时代背景二、核心价值观的 基本内容五、核心价值观的 积极践行
一、核心价值观的时代背景国 内正面的：观念不断更新理论创新加快弘扬民族精神重视人的价值负面的：拜金主义盛行不良风气蔓延理想信念淡化道德水准下降
一、核心价值观的时代背景国 外全球化进程已对国人的价值观产生了一定的负面影响，在一定的范围内和一定的程度上存在着价值失落、价值混乱、价值扭曲等现象。
二、核心价值观的基本内容•国家强 ：富强 主 民主 明 文明 和谐•社会由 ：自由 等 平等 正 公正 法治•公民国 ：爱国 业 敬业 信 诚信 友善
二、核心价值观的基本内容• 坚创富强民主中国，建设和谐文明精神• 发展自由平等观念，共创公正法治社会• 秉承爱国敬业之德，勤为诚信友善之行
1 1 、富强、民主、文明、和谐的价值目标明确了中国将走什么样的路，向哪里走，奋斗的目标：18万吨散货船万吨散货船﹃富强中国富强中国﹄轮经济 政治精神 社会富强 民主文明 和谐
1 1 、富强、民主、文明、和谐的价值目标珍惜手中的选票珍惜手中的选票
1 1 、富强、民主、文明、和谐的价值目标是中国特色社会主义的 本质属性社会和谐强国强国文化文化
2 、自由、平等、公正、法治的价值准则自由在当代中国，自由 的根本要求：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。—— 《 共产党宣言 》保障人身权保障人身权保障财产权保障财产权基本政治权利基本政治权利党的十八大报告保证人民依法享有广泛权利和自由
平等、公正公平正义是社会主义国家制度的 首要价值……推进社会公平正义就是政府的 良心。教育公平克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人 平等，党员在党章和党纪面前人人 平等。分配公平2 、自由、平等、公正、法治的价值准则
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法 、以权压法 、徇私枉法 。法治 是治国理政根本方式。法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严，违法必究法治法 法 治精 精 神2 、自由、平等、公正、法治的价值准则
3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
3 3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为在当代中国，爱国主义主要表现为：
爱国
3 3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为增强职业道德，提高业务技能弘扬敬业价值敬业
3 3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为自古皆有死自古皆有死，民无信不立民无信不立——孔子孔子诚信
3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为友善共建社会主义和谐社会
三、核心价值观的鲜明特点一、 二、 三、
三、核心价值观的鲜明特点核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。须坚持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。
三、核心价值观的鲜明特点核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求 。
三、核心价值观的鲜明特点崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。
四、核心价值观的重要意义（ 一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径（三）大国崛起的必然要求
（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求 中国特色社会主义是 全面发展 、 全面进步 的社会主义。它既需要不断完善 经济、政治、文化、社会 和 生态文明 等各方面制度，也需要不断探索社会主义在 精神 和 价值 层面的本质性规定；既需要为人们描绘未来社会 物质生活 方面的目标，也需要为人们指出未来社会 精神价值 的归宿。 核心价值观是塑造国家的 核心要素 ，是维系国家的 精神纽带 ，是支撑国家的 文化支柱 。 一个国家的向心力，很重要的是核心价值观的感召力和凝聚力，是人民对核心价值观的认同和信仰。
国家的核心价值观决定了国家性格和性质，我们作为社会主义国家，自然也需要用具有社会主义特质的价值观念来树立我们的国家性格。 培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“ 铸魂工程 ”，可以从价值层面为深入回答社会主义的 本质特征 ，为社会长远、稳定发展提供 根本价值遵循 ，为制度设计、决策部署、法律制定提供 最终价值依托 ，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径 只有建立共同的 价值目标 ，一个国家和民族才会有赖以维系的 精神纽带 ，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的 凝聚力、向心力 。 一个国家要长治久安，必须注重加强核心价值观建设。 凡是不能够培养出真正受到良好教育的公民的国家，不能称其为泱泱大国；凡是不能把公民社会的 基本价值观 传给下一代的国家，不能是一个好的国家。-------- 美国教育家
社会冷漠:小悦悦事件 我国正处在 经济转轨 和社会转型 的加速期，我国社会主义的经济形式、组织形式、就业形式、分配形式、利益关系越来越 多元化 ，人们思想活动的 独立性、选择性、多变性 和差异性 不断增强，社会思想空前活跃，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存，所有这些表现出来的就是社会问题、社会矛盾越来越多
不以荣为荣，不以耻为耻热爱祖国被视为“假做作”；服务群众被视为“爱逞能”；崇尚科学被视为“书呆子”；辛勤劳动被视为“没本事”；团结互助被视为“冒傻气”；诚实守信被视为“老古板”；遵纪守法被视为“不开窍”；艰苦奋斗被视为“老保守”；危害祖国成了“斗士”；背离人民成了“本事”；愚昧无知成了“时尚”；好逸恶劳成了“潇洒”；损人利己成了“能耐”；见利忘义成了“聪明”；违法乱纪成了“勇敢”；骄奢淫逸成了“荣耀”。《人民日报》 但归根结底还是因为价值观的分歧。
（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径 培育和践行...
篇二：核心价值观班会课的意义
班会社会主义核心价值观社会主义核心价值观的形成过程：党的十六届六中全会党的十七大党的 十七 届四中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”把学习践行社会主义核心价值体系与建设 马克思主义学习型政党联系
明确指出：社会主义核心价值体系是 兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。党中央对建设社会主义核心价党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。值体系是一以贯之地高度重视。党的十七届六中全会党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观的形成过程：
• 价值 就是指某一种事物对人的 有用性 。• 价值观 是我们在处理价值过程中持有的 根本观点 和 方法 。• 价值体系 属于社会意识范畴，是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风尚等等丰富内容和诸多要素的 价值认同的整体系统 。• 核心价值观 就是一个社会的价值观体系中，处于 主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。• 社会主义核心价值体系 是社会主义意识形态的 本质体现 。概念解释
三、核心价值观的 鲜明特点四、核心价值观的 促进意义一、核心价值观的 时代背景二、核心价值观的 基本内容五、核心价值观的 积极践行
一、核心价值观的时代背景国 内正面的：观念不断更新理论创新加快弘扬民族精神重视人的价值负面的：拜金主义盛行不良风气蔓延理想信念淡化道德水准下降
一、核心价值观的时代背景国 外全球化进程已对国人的价值观产生了一定的负面影响，在一定的范围内和一定的程度上存在着价值失落、价值混乱、价值扭曲等现象。
二、核心价值观的基本内容•国家强 ：富强 主 民主 明 文明 和谐•社会由 ：自由 等 平等 正 公正 法治•公民国 ：爱国 业 敬业 信 诚信 友善
二、核心价值观的基本内容• 坚创富强民主中国，建设和谐文明精神• 发展自由平等观念，共创公正法治社会• 秉承爱国敬业之德，勤为诚信友善之行
1 1 、富强、民主、文明、和谐的价值目标明确了中国将走什么样的路，向哪里走，奋斗的目标：18万吨散货船万吨散货船﹃富强中国富强中国﹄轮经济 政治精神 社会富强 民主文明 和谐
1 1 、富强、民主、文明、和谐的价值目标珍惜手中的选票珍惜手中的选票
1 1 、富强、民主、文明、和谐的价值目标是中国特色社会主义的 本质属性社会和谐强国强国文化文化
2、自由、平等、公正、法治的价值准则自由在当代中国，自由 的根本要求：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。—— 《 共产党宣言 》保障人身权保障人身权保障财产权保障财产权基本政治权利基本政治权利党的十八大报告保证人民依法享有广泛权利和自由
平等、公正公平正义是社会主义国家制度的 首要价值……推进社会公平正义就是政府的 良心。教育公平克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人 平等，党员在党章和党纪面前人人 平等。分配公平2、自由、平等、公正、法治的价值准则
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法 、以权压法 、徇私枉法 。法治 是治国理政根本方式。法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严，违法必究法治法 法 治精 精 神2 、自由、平等、公正、法治的价值准则
3 3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为在当代中国，爱国主义主要表现为：
爱国
3 3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为增强职业道德，提高业务技能弘扬敬业价值敬业
3 3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为自古皆有死自古皆有死，民无信不立民无信不立——孔子孔子诚信
3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为友善共建社会主义和谐社会
三、核心价值观的鲜明特点一、 二、 三、
三、核心价值观的鲜明特点核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。须坚持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。
三、核心价值观的鲜明特点核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求 。
三、核心价值观的鲜明特点崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。
四、核心价值观的重要意义（ 一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径（三）大国崛起的必然要求
（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求• 中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质性规定；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。• 核心价值观是塑造国家的核心要素，是维系国家的精神纽带，是支撑国家的文化支柱。• 一个国家的向心力，很重要的是核心价值观的感召力和凝聚力，是人民对核心价值观的认同和信仰。
国家的核心价值观决定了国家性格和性质，我们作为社会主义国家，自然也需要用具有社会主义特质的价值观念来树立我们的国家性格。 培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“ 铸魂工程 ”，可以从价值层面为深入回答社会主义的 本质特征 ，为社会长远、稳定发展提供 根本价值遵循 ，为制度设计、决策部署、法律制定提供 最终价值依托 ，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径• 只有建立共同的 价值目标 ，一个国家和民族才会有赖以维系的 精神纽带 ，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的 凝聚力、向心力 。• 一个国家要长治久安，必须注重加强核心价值观建设。• 凡是不能够培养出真正受到良好教育的公民的国家，不能称其为泱泱大国；凡是不能把公民社会的 基本价值观 传给下一代的国家，不能是一个好的国家。-------- 美国教育家
社会冷漠:小悦悦事件 我国正处在 经济转轨 和社会转型 的加速期，我国社会主义的经济形式、组织形式、就业形式、分配形式、利益关系越来越 多元化 ，人们思想活动的 独立性、选择性、多变性 和差异性 不断增强，社会思想空前活跃，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存，所有这些表现出来的就是社会问题、社会矛盾越来越多
不以荣为荣，不以耻为耻热爱祖国被视为“假做作”；服务群众被视为“爱逞能”；崇尚科学被视为“书呆子”；辛勤劳动被视为“没本事”；团结互助被视为“冒傻气”；诚实守信被视为“老古板”；遵纪守法被视为“不开窍”；艰苦奋斗被视为“老保守”；危害祖国成了“斗士”；背离人民成了“本事”；愚昧无知成了“时尚”；好逸恶劳成了“潇洒”；损人利己成了“能耐”；见利忘义成了“聪明”；违法乱纪成了“勇敢”；骄奢淫逸成了“荣耀”。《人民日报》 但归根结底还是因为价值观的分歧。
（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径 培育和践行社会主义核心价值观，能够找到全体社会成员在价值认同上的最大 公约数 ，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成 价值共识 ，有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量，从而达到维护社会稳定的目的，实现和谐社会。
（三）大国崛起的必然要求 精神崛起 思想崛起 文化崛起九个大国崛起九个大国崛起核心价值观的崛起 中国实现大国崛起
（三）大国崛起的必然要求• 核心价值观是国家的 核心竞争力 ，国家之间的战略竞争首先是核心价值观的竞争。• 核心价值观是国家的 立国之本 ，是一个国家在国际上的 形象 。• 核心价值观确立的是一个国家价值判断的 基本标准 ，展示的是一个国家的 根本性质 和 奋斗目标 ，它体现的是一个国家的 内在需求 和 外在诉求 。• 核心价值观是国家政治和意识形态的 内核 ，是文化和道义的制高点。• 一个国家有大有小，经济力量和军事力量有强有弱，但是在价值观上小国可以有大作为，小国也可以有大影响。
（三）大国崛起的必然要求 中国在向世界树起自己的价值观之前，不可能成为真正的世界大国。 世界的文明进入中国，中国的文明也走向世界。但中国要真正成为世界文化大国、文化创造大国、文化产业大国，我们还有一段很长的路要走。
五、核心价值观的积极践行如何践行社会主义核心价值观深刻领会社会主义核心价值体系积极响应“三个倡导”提炼青年大学生核心价值观刻苦学习品学兼优敏于创新勤于实践全面发展保持个性
（一）、深刻领会社会主义核心价值体系党的十八大报告中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗……广大青年要积极响应党的号召，树立正确的 世界观、人生观、价值观 ， 永远热爱我们伟大的祖国， 永远热爱 我们伟大的人民， 永远热爱 我们伟大的中华民族 ……马克思主义指导思想中国特色社会主义理论体系爱国主义、改革创新社会主义荣辱观社会主义核心价值体系
（二）、积极响应“三个倡导”爱国诚信友善敬业坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。
（三）、提炼出简明扼要的青年大学生核心价值观爱党爱国立身做人勤学善思立志成才历练本领立业为民青年大学生核心价值观刻苦学习品学兼优敏于创新勤于实践全面发展保持个性
（1 1 ）把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来德才兼备德才兼备无愧于时代业绩无愧于时代业绩第一任务是学习德才兼备德才兼备无愧于人民无愧于人民德才兼备，德才兼备，品学兼优品学兼优……
（2 2 ）、把创新思维和社会实践紧密结合起来理论 实践实践出真知勇于探索、敏于创新，提高创新思维能力推动发展！创 新
（3 3 ）、把全面发展和个性发展紧密结合起来人 的全面发展自主活动 自由个性唯物主义历史观的本质规定和价值目标社会集体个人保持个性，彰显本色全面发展个性发展
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篇三：核心价值观班会课的意义
/p>）小学
（
）班
（）年（）月
社会主义核心价值观的形成过程：
党的十六届六中全会
党的十七大 党的 十七 届四中全会 首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。
明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。” 把学习践行社会主义核心价值体系与建设 马克思主义学习型政党联系
明确指出：社会主义核心价值体系是 兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
党中央对建设社会主义核心价党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。值体系是一以贯之地高度重视。
党的十七届六中全会 党的十八大 第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。” 社会主义核心价值观的形成过程：
价值 就是指某一种事物对人的 有用性 。
价值观 是我们在处理价值过程中持有的 根本观点 和 方法 。
价值体系 属于社会意识范畴，是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风尚等等丰富内容和诸多要素的 价值认同的整体系统 。
核心价值观 就是一个社会的价值观体系中，处于 主导地位 代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。
社会主义核心价值体系 是社会主义意识形态的 本质体现 。
概念解释
三、核心价值观的 鲜明特点
四、核心价值观的 促进意义
一、核心价值观的 时代背景
二、核心价值观的 基本内容
五、核心价值观的 积极践行
一、核心价值观的时代背景
国
内 正面的：
观念不断更新
理论创新加快
弘扬民族精神
重视人的价值
负面的：
拜金主义盛行 不良风气蔓延 理想信念淡化 道德水准下降
一、核心价值观的时代背景
国
外
全球化进程已对国人的价值观产生了一定的负面影响，在一定的范围内和一定的程度上存在着价值失落、价值混乱、价值扭曲等现象。
二、核心价值观的基本内容
•国家 ：富强
民主
文明
和谐
•社会 ：自由
平等
公正
法治
•公民 ：爱国
敬业
诚信
友善
二、核心价值观的基本内容
• 坚创富强民主中国，建设和谐文明精神
• 发展自由平等观念，共创公正法治社会
• 秉承爱国敬业之德，勤为诚信友善之行
1 1 、富强、民主、文明、和谐的价值目标
明确了中国将走什么样的路，向哪里走，奋斗的目标：
18万吨散货船万吨散货船﹃富强中国富强中国﹄轮
经济 政治 精神 社会 富强 民主 文明 和谐
1 1 、富强、民主、文明、和谐的价值目标
珍惜手中的选票珍惜手中的选票
1 1 、富强、民主、文明、和谐的价值目标
是中国特色社会主义的 本质属性
社会和谐 强国强国文化文化
2 、自由、平等、公正、法治的价值准则 自由 在当代中国， 自由 的根本要求：
代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
—— 《 共产党宣言 》 保障人身权保障人身权 保障财产权保障财产权 基本政治权利基本政治权利 党的十八大报告
保证人民依法享有广泛权利和自由
平等、公正 公平正义是社会主义国家制度的 首要价值…… 推进社会公平正义就是政府的 良心。
教育公平
克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。
公民在法律和制度面前人人 平等，党员在党章和党纪 面前人人 平等。
分配公平
2 、自由、平等、公正、法治的价值准则
任何组织或者 个人都不得有 超越宪法和
法律的特权， 绝不允许 以言代法、 、 以权压法、 、 徇私枉法。
。
法治 是治国理政根本方式。
法律面前人人平等，保证 有法必依、执法必严，违法必究 法治 法 法 治 精 精 神 2 、自由、平等、公正、法治的价值准则
3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
3 3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
在当代中国，爱国主义主要表现为：
爱国
3 3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
增强职业道德，提高业务技能 弘扬敬业价值 敬业
3 3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
自古皆有死自古皆有死，
民无信不立民无信不立
——孔子孔子
诚信
3 、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为 友善 共建社会主义和谐社会
三、核心价值观的鲜明特点
一、
二、
三、
三、核心价值观的鲜明特点
核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。须坚持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。
三、核心价值观的鲜明特点
核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求 。
三、核心价值观的鲜明特点
崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。
四、核心价值观的重要意义
（ 一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径
（三）大国崛起的必然要求
（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求 中国特色社会主义是 全面发展 、 全面进步 的社会主义。它既需要不断完善 经济、政治、文化、社会 和 生态文明 等各方面制度，也需要不断探索社会主义在 精神 和 价值 层面的本质性规定；既需要为人们描绘未来社会 物质生活 方面的目标，也需要为人们指出未来社会 精神价值 的归宿。
核心价值观是塑造国家的 核心要素 ，是维系国家的 精神纽带 ，是支撑国家的 文化支柱 。
一个国家的向心力，很重要的是核心价值观的感召力和凝聚力，是人民对核心价值观的认同和信仰。
国家的核心价值观决定了国家性格和性质，我们作为社会主义国家，自然也需要用具有社会主义特质的价值观念来树立我们的国家性格。
培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“ 铸魂工程 ”，可以从价值层面为深入回答社会主义的 本质特征 ，为社会长远、稳定发展提供 根本价值遵循 ，为制度设计、决策部署、法律制定提供 最终价值依托 ，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。
（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径 只有建立共同的 价值目标 ，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带 ，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的 凝聚力、向心力 。
一个国家要长治久安，必须注重加强核心价值观建设。
凡是不能够培养出真正受到良好教育的公民的国家，不能称其为泱泱大国；凡是不能把公民社会的 基本价值观 传给下一代的国家，不能是一个好的国家。
-------- 美国教育家
社会冷漠:小悦悦事件 我国正处在 经济转轨 和 社会转型 的加速期，我国社会主义的经济形式、组织形式、就业形式、分配形式、利益关系越来越 多元化 ，人们思想活动的独立性、选择性、多变性 和 差异性 不断增强，社会思想空前活跃，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存，所有这些表现出来的就是社会问题、社会矛盾越来越多
不以荣为荣，不以耻为耻
热爱祖国被视为“假做作”；
服务群众被视为“爱逞能”；
崇尚科学被视为“书呆子”；
辛勤劳动被视为“没本事”；
团结互助被视为“冒傻气”；
诚实守信被视为“老古板”；
遵纪守法被视为“不开窍”；
艰苦奋斗被视为“老保守”；
危害祖国成了“斗士”； 背离人民成了“本事”； 愚昧无知成了“时尚”； 好逸恶劳成了“潇洒”； 损人利己成了“能耐”； 见利忘义成了“聪明”； 违法乱纪成了“勇敢”； 骄奢淫逸成了“荣耀”。
《人民日报》
但归根结底还是因为价值观的分歧。
（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径
培育和践行社会主义核心价值观，能够找到全体社会成员在价值认同上的最大 公约数 ，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成 价值共识 ，有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量，从而达到维护社会稳定的目的，实现和谐社会。
（三）大国崛起的必然要求
精神崛起
思想崛起
文化崛起
九个大国崛起九个大国崛起 核心价值观的崛起
中国实现大国崛起
（三）大国崛起的必然要求 核心价值观是国家的 核心竞争力 ，国家之间的战略竞争首先是核心价值观的竞争。
核心价值观是国家的 立国之本 ，是一个国家在国际上的 形象 。
核心价值观确立的是一个国家价值判断的 基本标准 ，展示的是一个国家的 根本性质 和 奋斗目标 ，它体现的是一个国家的 内在需求 和 外在诉求 。
核心价值观是国家政治和意识形态的 内核 ，是文化和道义的制高点。
一个国家有大有小，经济力量和军事力量有强有弱，但是在价值观上小国可以有大作为，小国也可以有大影响。
（三）大国崛起的必然要求 中国在向世界树起自己的价值观之前，不可能成为真正的世界大国。
世界的文明进入中国，中国的文明也走向世界。但中国要真正成为世界文化大国、文化创造大国、文化产业大国，我们还有一段很长的路要走。
五、核心价值观的积极践行
如何践行社会主义核心价值观 深刻领会社会主义核心价值体系 积极响应 “三个倡导” 提炼青年 大学生核心价值观 刻苦学习 品学兼优 敏于创新 勤于实践 全面发展 保持个性
（一）、深刻领会社会主义核心价值体系
党的十八大报告
中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗……广大青年要积极响应党的号召，树立正确的 世界观、人生观、价值观 ， 永远热爱 我们伟大的祖国，永远热爱 我们伟大的人民， 永远热爱 我们伟大的中华民族 ……
马克思主义指导思想
中国特色社会主义理论体系
爱国主义、改革创新
社会主义荣辱观
社会主义核心价值体系
（二）、积极响应“三个倡导”
爱国
诚信
友善
敬业
坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。
—— 胡锦涛
（三）、提炼出简明扼要的青年大学生核心价值观
爱党爱国
立身做人 勤学善思
立志成才 历练本领
立业为民 青年大学生核心价值观 刻苦学习 品学兼优 敏于创新 勤于实践 全面发展 保持个性
（1 1 ）把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来
德才兼备德才兼备
无愧于时代业绩无愧于时代业绩
第一任务是学习
德才兼备德才兼备
无愧于人民无愧于人民
德才兼备，德才兼备，品学兼优品学兼优
……
（2 2 ）、把创新思维和社会实践紧密结合起来
理论
实践
实践出真知 勇于探索、敏于创新，提高创新思维能力 推动发展！
创
新
（3 3 ）、把全面发展和个性发展紧密结合起来
人 的全面发展
自主活动
自由个性
唯物主义历史观的本质 规定和价值目标 社会
集体
个人
保持个性，彰显本色 全面发展 个性发展
篇四：核心价值观班会课的意义
课程践行社会主义核心价值观主题班会 活动背景：社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。一、活动目的：
1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。
三、准备工作：ppt 制作 学生准备：把学生分成几个小组，搜集整理自己或者同学在与他人合作中了解到的社会主义核心价值观的内涵，准备在课堂上与同学讨论交流，展示，发言。
四、活动重难点：
重点: 进行爱国主义教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。
难点：在日常生活中，用实际行动来践行社会主义核心价值观。
五、班会的内容：
音乐导入 播放《我的中国心》调动学生积极性与兴趣，为接下来班会活动的开展营造热情洋溢的氛围。
共青团中央日前发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。
一、社会主义核心价值观具体是指什么呢？ 为了帮助大家理解这个概念，接下来我们先看一个事例：
你绝对没有见过的“青年突击队”
在今天，仍然有这样一群青年，发出“能吃苦能流汗，绝不让青春留遗憾”的呐喊。以下图片为塔里木物探处团员青年攻克神木－阿瓦特山地三维的精彩瞬
间。他们在用青春，诠释“我为社会主义核心价值观代言”。（教师讲述，ppt展示）：
这 24 字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意：富强、民主、文明、和谐 ，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善
如何培育和践行社会主义核心价值观
习近平总书记对少年儿童提出 16 字要求：
——记住要求。就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。
——心有榜样。就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。
——从小做起。就是要从自己做起、从身边做起、
从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
——接受帮助。就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。
社会主义核心价值观体系解读
具体解析社会主义核心价值观（教师讲述，ppt 展示）
二、历史上不同时期的核心价值观念 1、奴隶社会的价值观
社会主义价 值体系
奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的等价值观念。
亚里士多德的《政治学》一书里面就提出过，世界上有些人有天赋自由的本性，另一些人则天然成为奴隶的价值观念。
2、封建社会的价值观念 “三纲五常”：
君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
父子有亲，君臣有意，夫妇有别， 长幼有序，朋友有信 仁义礼智信 3、资本主义社会的价值观念 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以 个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义 为主要内容的资本主义核心价值体系 三、社会主义核心价值观念的发展 对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观强调的更多是爱国主义、集体主义和社会主义。
新中国初期：
五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 八十年代：
五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党。
胡锦涛总书记 2006 年 3 月 4 日在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。” 具体解析八荣八耻（教师讲述，ppt 展示）
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
党的十六届六中全会：首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。
党的十七大：明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。” 党的十八大：第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。” 可以看出党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视. 四、当代初中生为什么应成为社会主义核心价值体系的积极践行者？ 社会转型给青年初中生价值观塑造带来客观要求； 一些初中生政治信仰模糊，功利意识严重； 一些初中生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献； 这些需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。
五、初中生应该如何以实际行动实践社会主义核心价值观？ 作为当代初中生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。
首先要树立科学的精神，不断加强业务学习。
其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯。
再次要勇于担当社会责任，肩负中华民族伟大复兴的责任和义务。
最后要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
六、请结合自身情况，谈谈如何践行社会主义核心价值观？
从身边小事做起：
• 热爱家乡，热爱关心身边的人，热爱我们的校园，爱护校园的一草一木 • 上课认真听讲，不抄袭作业，考试不作弊 • 不打架不骂人，不追逐打闹，
• 食堂吃饭不浪费 • 遵守交通规则 • 给病假同学补课 …… （七）、有奖竞答环节 1、___，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
A 2012 年 11 月 14 日
B 2012 年 11 月 10 日
C C
2012 年 11 月 8 日
2、中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
A 全面建设
B B
全面建成
C 全面建立 3、回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移____。
A A
走中国特色社会主义道路
B 走科学发展之路
C 走社会主义道路 4、建设中国特色社会主义，总依据是____。
A “一个中心，两个基本点”
B B
社会主义初级阶段
C 实现社会主义现代化
5、建设中国特色社会主义，总任务是____。
A 解放和发展生产力 B 实现共同富裕
C C
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 6、解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的____。
A
必由之路
B 内在要求
C C
根本任务
7、改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的____。
A A
必由之路
B 根本保障
C 根本方向 8、视频中提到，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立 100 年时____。
A A
实现社会主义现代化
B 实现中华民族伟大复兴
C 全面建成小康社会 9、视频中提到，到 2020 年，社会保障____，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定 A A
全民覆盖
B 全民共享
C 人人均等 10、以____为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。
A A
经济建设
B 科学发展
C 改革开放 同学们，为切实践行社会主义核心价值观，为了中华民族伟大复兴的中国梦早日实现，让我们一起宣誓 八、宣誓 我以青春的名义宣誓：
为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪， 再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。
我—--青春年少，心藏冲天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水浇。
我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
九、反思拓展（结束语）
如果你做到了爱国，敬业，诚信，友善，我想你就在实实在在地践行着社会主义核心价值观，你身上就凝聚了正能量，你就能将这种正能量传递给他人。我们也就会拥有一个自由，平等，公正，法制的社会，拥有一个富强，民主，文明，和谐的国家。
班会结束（响起音乐《我爱我的祖国》）
篇五：核心价值观班会课的意义
学们看一则公益广告：党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。党的十七大明确指出：“社会主义核心 价值 体系是社会主义意识形态的本质体现。”党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”党中央对建设社会主义核心价党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。值体系是一以贯之地高度重视。
这 24 字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意
有关概念解释• 价值 就是指某一种事物对人的 有用性 。• 价值观 是我们在处理价值过程中持有的 根本观点和方法 。• 价值体系 属于社会意识范畴，是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风尚等等丰富内容和诸多要素的 价值认同的整体系统 。• 核心价值观 就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的 基本价值观念 。• 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的 本质体现 。
历史上不同时期的核心价值观念1、 、 奴隶社会的价值观• 奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的等价值观念。• 亚里士多德的 《 政治学 》一书里面就提出过，世界上有些人有天赋自由的本性，另一些人则天然成为奴隶的价值观念。
历史上不同时期的核心价值观念2、 、 封建社会的价值观念• “三纲五常”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。父子有亲，君臣有意，夫妇有别，长幼有序，朋友有信• 仁义礼智信
历史上不同时期的核心价值观念3 3 、 资本主义社会的价值观念• 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以 个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义 为主要内容的资本主义核心价值体系 。
社会主义核心价值观念的发展• 相对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观强调的更多是爱国主义、集体主义和社会主义。• 新中国初期：五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义• 八十年代：五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党。
• 胡锦涛总书记 2006 年3 3 月4 4 日在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立 社会主义荣辱观 。”社会主义核心价值观念的发展
以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻
以服务人民为荣以服务人民为荣以背离人民为耻以背离人民为耻
以愚昧无知为耻以愚昧无知为耻以崇尚科学为荣以崇尚科学为荣
以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣 以损人利己为耻
以诚实守信为荣以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻
耗资千万的某大学校门朴实无华的哈佛大学校门以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
• 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
动画解读社会主义核心价值观：
现实是这样的：一方面，社会和谐程度前所未有另一方面，一些人价值观扭曲，金钱至上、名利至上
现实是这样的：权力精英失范信仰缺失
现实是这样的：社会冷漠环境污染
现实是这样的：不以荣为荣，不以耻为耻热爱祖国被视为“假做作”；服务群众被视为“爱逞能”；崇尚科学被视为“书呆子”；辛勤劳动被视为“没本事”；团结互助被视为“冒傻气”；诚实守信被视为“老古板”；遵纪守法被视为“不开窍”；艰苦奋斗被视为“老保守”；危害祖国成了“斗士”；背离人民成了“本事”；愚昧无知成了“时尚”；好逸恶劳成了“潇洒”；损人利己成了“能耐”；见利忘义成了“聪明”；违法乱纪成了“勇敢”；骄奢淫逸成了“荣耀”。《人民日报》
正确认识价值观、树立正确的价值观无论对于个人还是社会发展而言都具有积极重要意义。结合自身情况，谈谈如何践行社会主义核心价值观？
（一)积极响应“四个倡导”爱国诚信友善敬业
（二）深刻领会习总书记五四讲话因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。
（二）深刻领会习总书记五四讲话一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践（二）深刻领会习总书记五四讲话
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。（二）深刻领会习总书记五四讲话
四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。（二）深刻领会习总书记五四讲话
把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来德才兼备德才兼备无愧于时代业无愧于时代业绩第一任务是学习德才兼备德才兼备无愧于人民无愧于人民德才兼备，德才兼备，品学兼优品学兼优……
把创新思维和社会实践紧密结合起来实践出真知勇于探索、敏于创新，提高创新思维能力推动发展！创 新
把全面发展和个性发展紧密结合起来唯物主义历史观的本质规定和价值目标保持个性，彰显本色
装D1502班
装D1502班纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
装D1502班进支部1、 、进社团2、 、进网络 3、 、进团课4、 、四讲
装D1502班#1#2#3#4四 信四信四 信
装D1502班LoremLoremLorem坚定走中国特色社会主义道路引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。
装D1502班青年朋友们：值此中华全国青年联合会第十二届委员会全体会议和中华全国学生联合会第二十六次代表大会开幕之际，我代表党中央，向大会的召开表示热烈的祝贺！向全国各族各界青年和青年学生、向广大海外中华青年，表示诚挚的问候！紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为，是我国青年的光荣传统，也是党和人民对广大青年的殷切期望。5年来，在党的坚强领导和共青团帮助指导下，各级青联和学联组织围绕中心、服务大局，积极组织青年、宣传青年、教育青年、引导青年，各项工作取得可喜成绩。广大青年和青年学生响应党的号召，胸怀祖国和人民，奉献社会和他人，积极投身坚持和发展中国特色社会主义伟大实践，以实际行动证明，当代中国青年不愧为大有希望、大有作为的一代。“士不可以不弘毅，任重而道远。”国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。一代青年有一代青年的历史际遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。前进要奋力，干事要努力。当代中国青年要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。青联和学联事业是党的群团事业的重要组成部分，青联和学联组织一定要不断保持和增强政治性、先进性、群众性，不断推进自身改革，认真履行自身职能，更好组织动员广大青年坚定地跟党走。祖国的未来属于青年，重视青年就是重视未来。各级党委和政府要加强对青年工作的领导，认真研究新形势下青年运动的特点和规律，为广大青年成长成才、建功立业创造良好环境和条件，帮助和支持广大青年在时代的舞台上展现风采、发光发热，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春的激情和力量。祝大会圆满成功！习近平2015年7月24日习近平致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信
装D1502班树立社会主义荣辱观
装D1502班华东交通大学张海龙获评“中国大学生自强之星标兵”中新网江西频道1月30日电 经学校和团江西省委推荐，华东交大电气学院2011级学生张海龙从全国近千所高校的万余名竞争者中脱颖而出，被团中央、全国学联授予“中国大学生自强之星标兵”荣誉称号。寻访“中国大学生自强之星”活动由团中央、全国学联主办、新东方教育集团资助支持，历今8届，所授荣誉份量重。2014年，华东交大曾被评为“全国优秀组织奖”(总计10所高校)。据了解，“中国大学生自强之星标兵”全国每年仅授予10人，将于3月接受团中央书记颁奖。张海龙是华东交大第一个获得者，也是江西高校历史上第二个“中国大学生自强之星标兵”。据校方介绍，张海龙，男，中共党员，华东交通大学电气与电子工程学院2011级电力系统及其自动化班学生。学习成绩优异，在课外创新实践活动中硕果累累，多次在各类学术科技竞赛中获奖，实践能力突出，创新能力强。多年来致力于非物质文化遗产陇西民歌的传承，心系公益，热心青年志愿服务。2014年,华东交大确立了教学中心地位，全力抓教风、学风，教学质量得到大提升，实现了三项国家级零的突破：教学成果奖、国家级实验教学示范中心、4部国家级规划教材。(李彩艳)标签：
华东 标兵 交通大学
装D1502班南昌工程学院获得中国青少年科技创新奖的双超军 在邓小平同志诞辰110周年之际，共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委于8月20日在人民大会堂举行第九届中国青少年科技创新奖颁奖大会。该校2011级机械设计制造及其自动化专业的双超军同学参加颁奖大会并荣获第九届中国青少年科技创新奖，这是我校学生首次荣获该奖项，也是今年江西省唯一获此殊荣的本科生。 据悉，双超军同学在校期间，参与制作科技作品十余项，获国家发明专利两项，国家实用新型专利五项，另有四项专利已经提交申请，两篇学术论文已投。2014年荣获“大学生机械创新设计大赛”全国一等奖，2013年其参与研制的《面向生物质发电的新型枝桠切碎机》先后获得第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国三等奖和江西省第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛银奖。（文/图 校团委） 【新闻背景】中国青少年科技创新奖是按照邓小平同志遗愿，经党中央批准，于2004年邓小平同志诞辰100周年之际设立，专门用于对科技创新方面取得突出成绩或显示较大潜力的青少年个人进行奖励，是中国青少年科技创新领域的最高荣誉。第九届中国青少年科技创新奖共评选出100人。
装D1502班各抒己见 勇于交谈 同学们，作为祖国当代的花朵，请结合自身情况，谈谈如何践行社会主义核心价值观
装D1502班一个国家，要持续健康发展。除了要有物质基础，还要有凝聚共识，团结力量的核心价值观。价值观作为一种思想观念的东西，重在学习，重在内化，重在践行。如何让社会主义核心价值观更好的在社会中产生更大的积极影响，关键在从我做起。己所不欲，勿施于人。践行社会主义核心价值观，不止是“你”的事情、“他”的事情，也是“我”的事情。颐指气使、指指点点，不如从我做起，以身作则，做出个样子，做出点成效，才能带动大家一起做。社会主义核心价值观，是普世价值观，是社会主流价值观。古语云：不积小流无以成江河，每个个体公民对核心价值观的践行，也就像小流，也只有作为个体的每个公民践行核心价值观，才能汇聚成奔流不息的强大的社会主义核心价值观，引领社会潮流，凝聚人心、促进共识，为经济社会的发展提供源源不断的精神力量。从我做起，前提是知。所谓知，即熟知社会主义核心价值观的内涵与意义。知内涵，不是略懂一二，而是熟透于心。差不多先生，要不得，流于表面往往导致行动力不足，手足无措。知内涵，还要分层次去剖析，从国家、社会、个人层面去深层次了解，分条缕析，挖掘12 词核心价值观蕴藏的本质内涵和外延价值；知意义，才有干劲去学、做。通过电视、广播、网络、报纸等各种渠道学习，做到心知肚明、胸有成竹。从我做起，重点在做。在知的基础上，能认同核心价值观，内化为自身的价值观、人生观，并能转化为规范自身言行举止，指导实践的精神源泉。做，首先是体现在生活中，生活中一言一行，以核心价值观为准绳，严格规范自身言行。在家庭生活中、公共场合不做违背价值观的事情；在境外，更要维护国人形象，恪守核心价值观。做，再者是贯穿于整个工作中。依法治国是基本治国方略，如果说法律是公民言行的底线，触碰不得，那么核心价值观就是润滑油，缓解矛盾，促进和谐。工作中，决策时，想想是否做到公道正派。懈怠时，想想是否做到敬业诚信。争吵时，想想是否做到文明友善。在想中做，在做中想，内化为自身工作的自觉行为表现。践行核心价值观，就要从我做起。也只有个人真正去践行了，推己及人，凝心聚力，核心价值观才能在整个社会弘扬起来。
装D1502班本次主题班会到此结束 本次主题班会到此结束 各位同学请树立社会主义荣辱观 各位同学请践行社会主义核心价值观
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