篇一：中考一模质量分析报告
尊敬的各位领导，给位同事,大家好！
本次一模考试初三8班共有48名同学参考，对比上学期期末成绩，进步学生有30名，2名保持，退步学生16名。较好的科目有语文，政治，物理,较弱的科目是数学，化学，英语作为班主任科目成绩也不是很突出。
二、存在问题
本次考试8班优生有明显下滑趋势，年级前十名只有1人，还有前二十名有3人，全班第六名却在年级排第35名，优生成绩的不理想有我很大的责任,在平时的教学中我的关注点都在中下生，导致优生不能更优，对于此项工作我会尽全力加以弥补。
三、一模结束后的工作举措
现在距离高考只剩27天上课时间了。我们的形势很紧迫，每一天压力都很大。在最后阶段，我将从班级实际出发，着重做好以下工作:1．抓尖子，保证尖子生的成绩，提高优秀率.
因此剩下这20多天对优秀生要多督促鼓励,确保其不掉队
2．抓中等生，关注中等生。
在初三这关键时期,我决定要大张旗鼓地关注和鼓励这批中等生。只要我坚持做到了这点,最后一个月成绩大副度的上升的学生肯定更多.3．抓差补差，稳定后进生
到了三年级，大部分的学生都在为上高中奋力拼搏，而班里一部分认为升学无望的学生开始自暴自弃,无事生非，对班级稳定会造成有很大的影响。因此对于班上目前头疼的几个学生比如冯钰明,陈梓样，梁振华，冯浩权要想把他们培养成优秀学生，几乎已经不可能，只能是稳定他们的情绪，鼓励他们能考多少就多少,鼓励他们绝对不能放弃。
4．抓思想教育，进行理想教育。
中考越近，学生的心理负担越重。所以我决定利用课余时间，利用日记,利用QQ留言用简短的话语给学生力量,和他们谈心交流，帮他们放松心情，坚定信心。在班会课上提出班级奋斗目标和个人的奋斗目标，并让学生把个人小目标写在桌面上，天天对照，互相激励。
5．家校配合，及时联系，齐抓共管。
调动家长参与。组织学生互相给家长打电话，亲切汇报各科分数,让家长从学生口中及时了解孩子成绩变化情况,让家长及时了解学生的在校情况，起到监督作用。
6．抓学法指导，提高学习效率.利用互联网找齐各科复习方法指导,贴在课室后面的中考宣传栏，指导学生应该怎样学，要各学科的复习、考试等环节进行具体的方法指导。
最后我要感谢8班的所有科任老师，没有你们的辛苦任劳任怨,也许8班的成绩会更不理想。所以希望我们8班的科任老师继续发挥我们的优良传统，埋头苦干，争取中考大丰收。作为班主任，我拿不出实质性的物质感谢，但一定会有满满的感激之情.未来剩下27天的上课时间就是中考，这么长的时间我们都坚持下来了，只要再坚持住这27天，我们就要胜利了。我知道我们所有的在座的老师和领导都很努力也很尽职，所以就再辛苦大家27天，所有的努力到时候就知分晓.也许付出和回报远远是不成正比的,但相信总有一天学生会明白,会感激的。
在座的各位领导，我不能保证今年中考8班的结果会怎样,但能肯定的是我和我的同事们一定会并肩作战，尽自己最大的努力去做的更好，请你们相信我们，也给我们每一位老师更多的鼓励。
我的汇报完毕，谢谢大家！
篇二：中考一模质量分析报告篇三：中考一模质量分析报告
中考一模试卷质量分析
中考一模试卷质量分析
中考一模试卷质量分析
目前为止,计算机加试、理化实验操作加试、英语听力测试、历史政治会考以及体育加试已经全部结束,即95分额外分已经考核完毕。可以说,对于中考考生来讲,阻力已经减小到0,无任何正式考核影响到考生的复习时间或分散精力。
一模试卷情况：
语
文：出现了较新的题型。如,联系语文课本中的课文;第一篇大作文以现代文阅读为出发点命题。前者考察了考生上课的听讲情况以及对课本的熟悉情况,后者暗示了大作文的主旨大意,减小了考生写跑题的几率,但是陷阱很多,掉下一个就会是全文分数降2--3层。更多分析见前一篇文章。总体来讲,题目比较简单,低于110分的考生需要非常努力。
数
学：大部分考题都非常基本,题型与去年一致,唯独取消了选图完成的题目,即选择性为0,但是题目很简单,基本可以得满分。但不排除市二模再次出现的可能。所谓“最难的题”,也就是26题,也并不算非常难,难题在其前一道的(2)和24题(3),考生得分率底,但也属于正常现象。总体来说,前23道题最多只能扣掉3分(部分步骤可能出现马虎,情有可原。),24题(1)、25题(1)以及26题(1)应该不被扣分,也就是说,就算上面没有提到的题目不作答,这套试卷答126分也是正常的。试卷题目要比的市一模简单。对于单选题和填空题,不全对是非常不应该的,因为他是最简单的,一道选择或是填空是3分,错一道就是大题的一个小问,在此丢分非常冤枉。那么,答完试卷后,一定要反复检查前面的基本题,一切只因为他们具有“分值大、难度小”的特点。此试卷成绩低于120分的考生有很大的提升空间,需要尽快想办法提升。
英
语：这套英语试卷没有任何新题型,全部都是常规题目,合格成绩为110分(满分140分),低于110分的考生可分以下几种情况讨论：1.语法不过关
2.词汇不过关
3.阅读能力不尽人意
4.写作、造句能力欠缺。其中,第2点和第3点最为可怕,词汇的积累是长年累月的,36天只背单词的话就不用学别的了,背的单词还不一定能考;并且,一个月时间提高阅读能力是不太现实的,王娣曾经说过：“阅读能力,要想一下子提高是非常困难的,因为你的理解力不是很快就能一下子上来。但是作文,从四等三等、从三等上二等从二等上一等,还是大有可能的。”所以说,作文不好的考生还有药可救,但是效果不一定明显。建议参考《风雨彩虹》,把上面的一等作文好好读读,背诵几个经典的句子,一定要是有高级语法的,简单句在作文中尽可能少地出现。其次熟悉课文,最后的题目很有可能跟课文有联系,用上一些地道的句子会起到很好的作用。对于第1点,语法不过关,只有一个方案实施：不停地做单选题并且不停地积累短语、固定搭配。15道单选题,考点包罗万象,一定要给予足够重视。还要提醒部分考生,作文每次都低于5分的,可以放弃作文的训练,把精力用在前面的考题上。
对于物理化学合卷,本人没有深入研究,暂不做分析。
特
别
提
示：
欲报考我校(大连市第四十四中学)的考生(非艺术类),一模成绩至少要达到420分,并且额外分不低于85分,这是最低标准。在一模尚未达到此标准的考生仍有提升空间,努力的话可能在二模超越此标准。这样对报考增加了信心,被我校录取的几率自然变大。
初三考生不要以为只剩下一个月,成绩就不会提升了,在这珍贵的36天中,只要努力就一定能涨分！为了涨分,我们要加倍付出努力,涨1分算1分,1分,非常珍贵,最后可能因为0.5分之差与自己理想的高中擦肩而过,所以我们没有任何理由放弃。
愿各位初三考生有条不紊地复习,放下包袱、轻装上阵,向自己梦寐以求的高中前进。
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