篇一：校园红色文化创办的意义和目的篇二：校园红色文化创办的意义和目的
纪念建党红色校园文化年活动策划书
一、活动背景
今年七月一号是我国建党**周年的日子，这九十年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进有中国特色的社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世瞩目的伟大成就。可以说，中国共产党的历史，就是不断走向胜利的历史。
二、活动意义及目的为隆重纪念中国共产党建党**周年，加强对团员青年的教育引导工作，在校园内唱响时代主旋律，营造健康向上的良好氛围，电力工程学院特组织一系列活动，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步激励广大党员干部、教师、特别是青年学生坚定理想信念，激发青年历史责任感，从而更加坚定党的领导。
三、活动开展时间
xx年03月
四、活动对象
中国矿业大学全体学生
五、活动开展
（一）活动一
活动目的：为了使广大青年学生了解党史，明白当今幸福生活来之不易，继续努力学习回报党和国家，同时也为了给广大拥有艺术细胞同学提供一个很好的展现平台，特举办“红色校园文化”活动之党是阳光我是花班级展板评比大赛。
活动细则：
1、活动名称：“党是阳光我是花”
2、活动时间：xx年03月
3、活动地点：二食堂广场
4、活动形式：班级展板制作
5、承办单位：电力、机电、艺术、材料等
比赛规则与要求：
1、各位参赛选手在指定时间内将作品交至主办方
2、参赛作品需符合“红色校园文化”活动的主题，内容健康积极，表达人民在党的带领下生活的美好，人民回报党和国家
3、作品展示在广场，由来往同学投票选出优秀作品
赛前准备工作：
比赛流程制定及公告：确定比赛时间及地点；确定参赛人员名单；设计印刷评分细则以及评分表。
宣传及准备工作：
宣传并张贴海报；制作并张贴路标；搞好报名工作；
活动当天人员部署：
负责发放选票人员若干、看管投票箱人员若干、场地布置人员若干、照相摄影人员2名、负责签到人员1名。
比赛具体流程：
1、工作人员准备活动前期工作
2、参赛人员签到展示作品
3、同学投票
4、查看结果
5、评奖
活动具体要求：
1、工作人员提前到场并承担工作
2、比赛以班级为单位参加
3、活动结束后全体工作人员留下负责工作现场的清洁
所需物品：
1、投票用卡片
2、签到用纸笔
3、桌椅
4、宣传横幅
（二）活动二
活动目的：作为大学生的我们我们应该学会感恩，在这即将迎来党的90周年纪念的日子，我们应该懂得去感谢我们的党和国家，感谢中国共产党带领我们翻身过上好日子。
活动细则：
1、活动名称：感恩回报
2、活动时间：xx年03月
3、活动地点：一二三食堂门口
4、活动形式：粘贴感恩寄语
5、承办单位：电力、机电、艺术、材料等
总结、点评
7、主持人宣布名次
8、为获奖人员颁奖
9、主持人宣布活动结束
活动具体要求：
1、工作人员提前到场并承担工作
2、主持人穿礼服
3、活动过程之中要求工作人员及参赛人员将手机调至震动或静音
4、活动结束后全体工作人员留下负责工作现场的清洁
所需物品：
1、现场评委评分纸、笔
2、评委矿泉水每人一瓶
3、笔记本电脑1-2台
4、抽签用的硬纸片
5、气球等装饰物品
（四）活动四
活动目的：为了加深当代大学生进一步了解党的光辉历程、增强党员意识、坚定理想信念，特举办此次“红歌会”唱歌大赛。
活动细则：
1、活动名称：“红色校园活动”之“红歌会”唱歌大赛
2、活动时间：xx年03月
3、活动地点：机电或材料报告厅
4、活动形式：个人演唱或小型合唱
5、承办单位：电力、机电、艺术、材料等
6、邀请嘉宾：学校以及各学院领导、老师
比赛规则与要求：
1、演唱与建党有关的革命歌曲，突出建党九十年来，我国人民群众生活取得的重大变化
篇三：校园红色文化创办的意义和目的
我国高校开展红色教育的意义
我国自从改革开放以来，在经济、政治、文化等各个方面取得了巨大的进步，很多高校在这场“春风”下如雨后春笋般诞生，这说明了我国的教育事业在与时代接轨，并立志以高校培养人才来使我国更好地立足于竞争日益激烈的世界。虽然我国高校的数量有所增长，但是质量却跟不上甚至远远落后于数量发展的速度，高校发展的水平参差不齐，“贫富差距”巨大的问题难以解决，这固然有我国高校底蕴不足的原因，但校园文化同样是不可或缺的因素。当前我国高校的校园文化多种多样，中西混合的现象屡见不鲜，在此情况下，有必要开展红色教育，弘扬红色文化，以红色文化为主线引领校园文化向多样化又积极向上的方向前进，推动高校的成长壮大。
红色教育有广义与狭义之分。广义的红色教育是指以国内外一切先进的人物事迹或某种伟大精神及其载体为主题，使受教育者受到某种感情的熏陶和激励的活动。而狭义的红色教育是指教育主体利用中国共产党领导中国各族人民在革命与建设实践中所形成的伟大精神及其载体，有目的、有计划、有组织地开展使受教育者受到启发和激励的活动。由于广义的红色教育涉及面太广，所以文章要论述的是最符合我国国情的狭义红色教育对我国高校建设的意义，其主要体现在以下几个方面：
1、有利于加强高校的思想文化建设
一个高校的立足之本在于其思想文化的建设，这犹如人之精神，人如果没有了精神，那么和行尸走肉有何区别，人也不可能成为人。而红色文化以社会主义核心价值观为内核，是我国先进文化的重要组成部分，蕴含了丰富的内涵，其中包括政治、经济、文化等方面。因此，开展红色教育有利于推进思想文化占领高校主阵地，进而有利于以思想文化为媒介提高高校的教育质量。
2、有利于创新高校的思想政治教育体系
当前形势下，开展红色教育是高校对大学生进行思想政治教育的一个创新途径。首先，红色文化本身就是一部爱国主义教材，是中国共产党领导下的中华民族优秀儿女为了民族独立和国家富强进行不懈斗争的真实记载。通过红色教育可以引导学生正确认识国家的过去，激发他们的爱国热情，传承革命先辈的优良传统。其次，红色文化本身也是一部生动的理想信念教材，红色文化教育可以增强
大学生抵御各种不良思潮的冲击，坚定党的领导以及坚持社会主义道路的信念。最后，红色文化更是一部生动的人生观和价值观教材，开展红色教育有利于大学生树立正确的人生观和价值观，克服个人主义思想，培养集体主义理念，坚持群众路线，为人民服务，逐步树立社会主义核心价值观。
3、有利于加强高校党组织建设
红色教育的开展对高校党组织建设有十分重要的意义。首先，红色教育引导大学生党员认识历史、认识社会、认识自己，感受爱国主义、集体主义以及艰苦奋斗的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感。其次，红色教育让在校党员得到党性锻炼，坚定理想信念，不论在任何岗位，都牢记自己党员的身份。最后，红色教育让每个大学生都接受党的基本知识和中国特色社会主义理论体系的培训教育，形成思想认同、政治认同、情感认同和价值认同。
我国大多高校目前的红色教育体系还不完善，因此其作用也只是初漏端倪，但我相信随着红色教育的深入开展，红色文化必定能带领我国更多高校屹立于世界高校之林，释放我大中华文化软实力之锋芒！
篇四：校园红色文化创办的意义和目的
红色文化校园文化
红色文化是中国的传统文化之一，它深深地影响了中国文化和历史的发展。今天，红色文化仍然保有它独特的风貌，它也影响着中国新一代人的信仰、行为和价值观，在校园文化中占据了重要的地位。
一是学习传统红色文化。红色文化是中国最深厚的文化之一，其宗旨是为了提倡爱国主义、崇尚科学、求真务实、创新发展、尊重人权、坚持社会主义核心价值观。因此，红色文化在中国的教育当中占有重要的地位。学校应积极营造“红色色彩”的学习氛围，把传统文化教育放在重要位置，并结合实际进行创新。可以通过对传统文化的研究，使之成为学生的核心价值观。
二是发扬爱国主义精神。爱国主义是红色文化的重要内容，同时也是学校教育的主要组成部分。学校应该积极努力，把爱国主义精神宣传到每一个角落，让学生们热爱家庭、争取进步、不忘国家、不忘历史、不忘先人的精神时刻萦绕在心中。
三是积极响应社会主义核心价值观。校园文化的重要任务就是积极响应社会主义核心价值观，让其成为学生学习、工作和生活的行为准则，使学生们热爱家庭、尊重师长、自强不息、敢于创新、不断进取、不忘初心、牢记使命、为人民服务。
四是弘扬科学发展观。科学发展观是现代学校文化的必备内容，是当代学生学习发展的重要遵循。学校应积极推进科学发展观，让学生懂得“尊重科学，崇尚真理，实事求是，勇于创新”的理念，并在实践中落实这一理念。
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在校园文化中，传统的红色文化具有重要的意义。广大师生要学会继承红色文化，重视传统文化，弘扬“爱国主义、崇尚科学、求真务实、创新发展、尊重人权、坚持社会主义核心价值观”，以健康正能量把红色文化融入到校园文化中，从而更好地培养学生的全面发展。
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篇五：校园红色文化创办的意义和目的
校园红色经典文化墙意义
红色文化建设对校园文化的熏陶有着重要的指引作用，各班结合自身特色制作了“红色文化墙”，以五角星、斗笠为背景，共同描绘出孩子们心中的红色画卷。“董存瑞炸碉堡”、“黄继光舍身堵枪眼”等一个个熟悉的革命故事正通过稚嫩的双手在墙面上徐徐展开。老师们通过摹刻红色主题剪纸将“剪纸红”点缀其中，在小小方寸之间凝聚爱国之心与爱党之情。
红色教育自然是少不了的，老师们积极做好红色教育“发声筒”，用通俗易懂的话语为孩子们讲述革命先烈的英勇事迹，教导孩子们要以红色文化为荣，传承爱党爱国情怀。孩子们感触颇深，纷纷表示要向革命先辈学习，做一个热爱祖国的好孩子，给祖国增光添彩！
各类精彩红色教育活动仍在继续，春城幼儿园将继续学好党史，弘扬伟大建党精神，勤奋工作，锐意进取，在实现第二个百年奋斗目标的新征程上勇毅前行。
篇六：校园红色文化创办的意义和目的
校园红色活动策划方案
红色活动就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，校园红色活动策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于校园红色活动策划方案，希望能帮到各位。
校园红色活动策划方案1一、活动背景：
中国共产党带领我们全国人民建立了新中国，进行了改革开放，带领全国人民万众齐心抗击非典，地震等等，把我们国家建成了一个富强、文明、民主的社会主义现代化国家。没有共产党，就没有新中国，没有共产党，就没有祖国的现代化发展。
经历了90年得发展，中国共产党已经发展的相当完善，我们的国家已经发展的相当有成效，作为新时代的大学生，尤其是在党的光辉中成长起来的我们，一直沐浴在党营建的和谐稳定的社会环境中成长，尤其要这个时代担负起我们作为社会主义现代化接班人的主人翁地位。
在这个特殊的一年中，我们即将走入社会，报效祖国，此时我们更要秉承党的优良作风，首先是爱护党拥护党。我们此次活动，就是为了彰显自己的主人翁地位，学习爱护党的先进性，用身边的例子来激励我们更好的努力奋斗，在这个特殊的时候，我们华北水利水电学院法学院大一学生带着对那些曾经为祖国繁荣和富强做出不朽贡献的老红军老党员们无比感激与崇敬的心情去了解他们的经历与现在的生活状况。
二、活动主题：红色温县行
三、活动目的及意义：
这次温县之行我们将重温老红军老党员的革命经历，收集一些鲜为人知却对当代大学生和社会有重大教育意义的革命事迹，同时对
他们现在的生活状况和需要进行了解，然后做出我们力所能及的帮助，传达出他们对当代大学生的期许。
我们希望通过本次活动更加深刻具体的感受当年的革命情怀，从老红军老党员的身上汲取他们不怕吃苦不怕牺牲的精神力量，激励我们更加努力学习，完善自我，为祖国的繁荣富强发挥更大的作用!
四、团队名称：红延(红色革命精神的延续)
团队成员:__
五、活动地点：焦作市温县
六、活动时间：7月2号到7月10号
七、活动流程：
第一阶段：前期策划筹备工作
时间：六月中旬到七月初
内容：
1、团队建设：
(1)招募实践团队成员
在校法学院范围内组织招募，招募有意向的大一同学组成一个大约10人的社会实践队，招募期间由先前成立的领导小组对有意向的同学进行考核，于六月底确立最终的实践团队成员名单，在学校范围内进行公示。
(2)团队制度建设
建立完善的组织制度、安全制度及财务制度，确保实践活动顺利进行。(具体制度见附件)
2、团队设置：
实践团队下设：
团队负责人：负责实践团队在实践期间的组织管理。
组织部：负责实践期间团队的活动总体组织工作，包括团队的管理，人员安排等系列的活动的组织工作。
宣传部：负责实践期间的新闻稿件和相关资料整理等工作
财务部：负责实践期间的物品保管和财务管理
外联部：和温县的民政部门进行沟通
3、相关联系：
在活动前期与相关的政府部门，媒体单位进行联系。向他们介绍有关活动情况，认真听取他们对活动的意见，及时的进行调整和完善。
4、实地考察：
在各方面落实基本到位的基础上，由活动的主要负责人在前期到敲定的社实践地进行前期的实地考察，考察的目的在于了解实践地的具体情况，联系住宿地点，为活动正式开始做好准备，同时对活动的赞助单位进行选择和确定，完成活动资金准备并交财务部。
5、物品准备：
宣传准备：笔记本电脑、数码相机、个人的优盘、宣讲所需物品。
物资准备：统一印有实践团队名称的服装、横幅等。
安全防暑等药品、建党九十周年宣传展板3块
实践队员到实践基地的食宿交通费用
调查准备：调查问卷400份、中性笔10支
第二阶段：具体活动安排
1、实践地老红军老党员信息情况调研
2、队员赴实践地汇合
实践团队成员在7月2号学校放假后直接赶赴实践地并在活动前期确定的住宿地点入住，各部门对活动进行最后的协调准晚在住宿
地召开实践团队动员大会，各成员将自己的准备工作向负责人做陈述报告，__年华北水利水电学院法学院“红色温县行”暑期社会实践活动正式启动。
3、联系当地有关领导和实践地区
活动负责人于六月三十日与当地有关领导取得联系，向他们介绍有关活动情况，请其对此次活动给予充分支持。
4、在温县进行实践活动
1、逐个走访革命前辈
2、法学院代表发言
3、老前辈讲自己的奋斗故事
4、放幻灯片祖国的九十岁发展
5、同学们给老前辈送礼物
6、同学们和老前辈共唱红歌
7、重温入党誓词
8、自由交流环节，同学们和老干部就党的发展和自身发展进行交流
第三阶段：(后期整理工作)
1、汇总分析调研结果，资料汇总成册
通过对活动期间搜集资料的汇总分析，完成此次活动的调研报告。将实践队员在活动期间的各种感想、见闻等汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。
2、完成新闻稿
宣传部人员与9日晚完成此次活动的新闻稿件，于10日送交当地电视台
3、提出可行建议
根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，于10日并送交给相关部门以供参考。
第四阶段：实践成果展示阶段(在校园内)
四、注意事项：
1、安全问题：
在实践前期，积极组织所有队员认真学习外出实践的安全知识，确保队员在实践期间的人身财产安全。
2、队伍管理：
(1)、团队形象
在实践期间，实践队员都应该处处以大局为重，考虑团队的整体利益，维护团队的形象。
(2)、物品保管
在实践期间，实践团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。
(3)、责任制度
在实践准备期间，建立由指导老师负责的实践指导制度，直接对实践活动进行指导。同时建立由社会实践团队成员组成的负责人制度，各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。
八、经费预算
1来回车费：38_2_7=512元
2住宿费：200元
3伙食费:400元(每人每天七元)
4生活用品：100元
5当地走访交通费：300元
总计：1500左右
校园红色活动策划方案2一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
(五)培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
(一)前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。
校园红色活动策划方案3一、组织单位
新疆财经大学商务学院共青团团委组织部
二、活动名称：校园红歌会大赛
三、活动主题：红色旋律，青春之声
四、活动目的：红歌大赛的举办，是依托贯彻爱国主义教育，是发扬学生的爱国情操，是展现爱国思想的体现，提倡“红歌进我心”有利于提高校园文化，利于振奋爱国之心，和发扬学生的爱国主义思想。
五、参赛对象
商务学院全日制在校学生
六、“校园歌手大赛”活动的流程
(一)选拔阶段
选拔阶段由文艺部进行组织，经过选拔后，各于3月20日之前将本院5名优秀选手上报至院组织部。
(二)比赛阶段
时间：4月2日
地点：新疆财经大学大学生俱乐部
七、“校园歌手大赛”评分细则(十分制)
1、歌曲内容：要求参赛曲目内容健康向上，思想性强，符合红色歌曲的主题。(满分2分)
2、音色音质：要求发音清楚，咬字准确，音色优美，声音洪亮，吐字清晰，有感染力。(满分2分)
3、演唱技巧：能够准确把握住歌曲的主题思想。要求演唱者声音洪亮协调，音准节奏准确，整首歌曲的演唱具有感染力。(满分2分)
4、节奏旋律：要求旋律流畅，音乐节奏感强，歌曲演唱完整，以悠扬的旋律唤起人们对红色精神的怀想。(满分2分)
5、仪表仪态：要求参赛者着装大方，精神饱满，仪态稳重，富有朝气。(满分2分)
八、活动的奖项设置
设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。
九、工作措施
(一)材料准备工作：
1、做好关于歌手大赛的海报、条幅宣传;
2、做好有关歌手大赛条幅的悬挂、大幕布的设计及节目单的制作;
3、活动用品采购(气球、拉花、彩带、红旗、荣誉证书)。
(二)大赛准备工作：
1、参赛各人到组织部部办公室抽签，决定上场次序，并带上演唱碟片;
2、由承办方及各位老师选拔主持人;
3、确定评委老师;
4、比赛时间、场地的确定;
5、安排统分、收分人员及纸、笔、计算器的准备;
6、安全纪律管理工作;
7、主持人及参赛人员的服装租借、造型的设计;
8、灯光、话筒的调试。
(三)后续工作：
1、活动结束后，做好会场的清理和打扫;
2、海报：制作活动的后期宣传海报，其内容包括：最后获奖名单，商家标志横幅的照片等等;
3、活动总结：活动结束后，即着手整理资料，对本次活动做一个全面的、客观的总结，经审核后和有关资料一同备案存档。
(四)经费预算：
荣誉证书：__元;
会场布置：__元;
水：__元;
评分纸、笔：__元;
请柬——份：__元;
总计：__元。
校园红色活动策划方案4按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：
一、红色教育影响
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的"结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
二、校园环境熏陶
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
三、系列活动感染
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
校园红色活动策划方案5传承红色文化，弘扬雷锋精神，一直是当代青年学子的责任与使命。邵阳师范作为一所百年老校，肩负着培养优秀教师的重大责任，更要培养好学子的爱国奉献精神。
为让同学们缅怀革命先辈，重温红色经典，传承红色精神，激发广大师生的爱国热情，营造健康文明、团结互助的校园氛围,故校团委会特开展“红色十月”系列活动：
(一)文艺部：红歌周第六周
(二)义工联合协会：爱心站点第六周周三
(三)为您服务大队：雷锋知识竞答赛第七周周二
(四)记者站：读报看新闻第八周周二、周四
(五)组织部：政治活动第九周周三
(一)“红色十月”之红歌周：
为感谢我党历年来对国家的重大贡献，缅怀老一辈革命人的情怀。校团委会文艺部将在第六周开展“岁月如歌，我爱唱红歌”为主题的红歌周活动，让各班通过晨唱时唱红歌的方式来激发同学们的爱国之情。
(二)“红色十月”之爱心站点：
义工联合协会一直坚持以“融入社会，服务社会，实践社会，回报社会，用爱去点燃这个社会的每个角落，让社会多一份温暖”为责任，践行每一位会员的誓言。为广大同学提供便利的同时丰富大家的课余生活，将义工们“乐于助人”的崇高精神发扬并传递下去。在爱心站点中，将为同学们提供剪刘海、绑花式头发、教折纸、花样鞋带、传达广播通知、擦眼镜、缝衣服、处理伤口、存放物品等一系列爱心活动。
(三)“红色十月”之雷锋知识竞答赛：
为了丰富大学生的课余生活，加强校园活动气氛，校团委会为您服务大队特开展雷锋知识竞答赛，通过有奖竞答的形式，促进同学们对雷锋精神的进一步了解。本次雷锋知识竞答赛将在第七周周二(10月15日)中午于林荫道开展，设三处答题点，一处抽奖点;雷锋知识题目类型分为判断、单多选择、填空、简答题;答题点将安排干部值勤，同学们排队答取有关雷锋精神等方面知识的题目;答对题目的同学可领取纪念品。
(四)“红色十月”之读报看新闻：
为重温红色经典，激发爱国热情，传承红色精神，校团委会记者站将在第八周周二、周四晚7点至7点半，以班级为单位开展围绕“红色”主题的革命传统教育读报看新闻活动。其活动内容为：周二晚各班以读报看新闻活动策划书里任意一种形式开展;周四晚各班以“议新闻”为活动形式开展读报看新闻。
(五)“红色十月”之政治活动：
为进一步提高全校同学的爱国热情、重温红色经典，弘扬革命精神，增强同学们的历史使命责任感，自觉肩负起社会主义精神文明建设的历史重任。校团委会组织部将在第九周开展以“党旗引领成长、红色点亮青春”为主题的政治活动。
(六)“红色十月”之快乐实践日：
爱国主义艰苦奋斗，坚定的信仰与美好的理想，是红色文化最核心的内容。为了在校园内唱响时代的主旋律，营造健康向上的良好氛围，校团委会实践部特在十月举办以“红星闪闪，我的中国梦”为主题的快乐实践日，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。在快乐实践日中，各年级、专业根据自身发展需要开展不同形式的活动，如大专一年级、幼师一年级辩论赛;大专二年级讲演会;大专三年级知识讲座;大专四年级小学试教;幼师二年级模拟求职。
篇七：校园红色文化创办的意义和目的
红色文化在大学校园文化建设中的作用——以湘潭大学为例
一、红色文化是大学校园文化建设的重要依托
大学文化，也就是以大学校园为载体、以大学中的师生为主体所形成的一种亚文化。广义的大学校园文化，可界定为校园一切物质与精神成果的总和。狭义的大学校园文化则主要指校园文化核心的精神文化，包括师生所持有的价值观念、信仰、思维方式、行为规范等。大学校园文化作为社会文化系统内的一支亚文化，是一种特殊但并非独立的存在。大学校园文化既有大学作为高等教育学府和研究机构所赋予其的特殊性，也自然带有其所存在其中的社会文化的特性，并在相当程度上引领社会文化的变迁、发展。大学文化是社会文化不可分割的重要一部分，也必然应该从丰厚的社会文化中汲取有意的营养。所谓大学校园文化建设，即构建一种继承优秀民族文化传统、吻合时代发展潮流、代表先进文化前进方向、有利于实现现代大学功能的校园文化。
红色文化，是中国共产党领导中国人民在长期的革命建设和改革开放过程中积淀、创造、发展形成的一种崭新的文化形态，既包括革命遗址、纪念场所等物质文化，也包括共产主义信仰、社会主义制度、革命精神与传统等精神成分。红色文化是以科学的马克思主义理论为指导发展形成的一种文化带有马克思主义的一切优秀品质，是一种科学的文化；红色文化不是脱离中国社会实际的空中楼阁，是具有中国特色的、继承了中华民族的优秀文化传统的民族的文化；从更广泛的意义上看，红色文化不是僵死的、固步自封的文化，而是体现时代特征，与时俱进的、代表先进文化前进方向的、发展的文化；红色文化不是局部的、某一阶层的，而是大众的中国特色社会文化。
红色文化的丰富内涵、优秀品质决定了其在当代大学校园文化构成中的重要地位。大学文化的亚文化特性，社会主义大学为社会主义事业培养造就高素质人才的根本任务，共同决定了校园文化建设应该紧紧依托红色文化，充分挖掘红色文化资源，大力弘扬、传承、创新红色文化，始终将红色文化作为实现大学文化育人功能的重要依托。
二、红色文化是大学校园文化建设的重要载体
作为中华民族的特色文化，红色文化是中国人民宝贵的精神财富。全面继承和大力弘扬红色文化，是推进社会主义核心价值观教育的良好载体和有效途径。湘潭大学创立于1958年，至今已走过了半个多世纪的不平发展之路。始终弘扬和传承红色文化是我校办学的一大特色。
1、红色沃土提供了丰沛的红色文化营养。湘潭大学地处毛泽东主席的故乡、历史文化名城湖南省湘潭市。湘潭市为湖湘文化的重要发祥地，历史悠久，文化灿烂，人杰地灵：明朝礼部尚书李腾芳《湘潭山水论》云：“潭之山水，朱陵磅礴之余也，昭山峙其东，乌台蹲其西，金霞耸其南，黄龙障其北”、“江身至邑始深”、“是
邑，盖山水之会，而灵气所钟也。”历代名人荟萃，古迹甚多。有三国时蒋琬的故井，纪念晋代陶侃的陶公山，唐代杜甫的岸花亭，宋代胡安国、胡宏传学的隐山，近代曾国藩、秋瑾、齐白石、吕骥等名人古迹。这片红色沃土孕育了共和国领袖毛泽东同志，以及彭德怀、陈赓、谭政、罗亦农等一大批无产阶级革命家。与学校紧邻的韶山毛泽东同志故居、湘乡东山学校、湘潭市宽裕行米店、东方红广场、乌石彭德怀同志故居、花明楼刘少奇同志故居等全国著名红色旅游胜地、爱国主义教育基地。伟人名人的光辉一生，传递出了它们艰苦奋斗、自强不息、敢为天下先的崇高精神品质。这片红色沃土为学校的文化建设与发展提供了丰厚的红色文化土载体。
2、学校历史赋予了浓厚的红色文化基因。学校创办于1958年，是由共和国主要缔造者毛泽东同志亲自倡导创办、亲笔题写校名，并亲切嘱托一定要办好的综合性大学。后因故停办。1974年10月毛泽东同志最后一次回湖南时，再次指示要把湘潭大学“恢复起来，再办起来”。同年，邓小平、华国锋、李先念等中央领导同志亲自批准恢复湘潭大学。1978年国务院批准湘潭大学为全国重点大学，成为全国16所综合性全国重点大学之一。2005年，教育部、湖南省人民政府签署协议，共同重点支持湘潭大学建设，学校进入省部共建高校行列。学校的发展还先后得到了李先念、华国锋、江泽民、李鹏、贺国强、刘延东等领导同志的亲切关怀。可以说，学校50多年的发展历史，就是一部生动的红色发展史，赋予了学校独特的红色文化基因。
3、特色办学打造了浓郁的红色文化品牌。基于不平凡的创办历史，一代又一代湘大人，把弘扬与传承红色文化内化成一种办学理念，外化为一种自觉行为。学校一向重视红色文化氛围的营造，相继建立了一批具有浓厚红色意蕴的人文景观——毛泽东诗词碑、江泽民题词牌、毛泽东铜像广场、毛泽东主题文化酒店、校史展览馆等；自觉把传承弘扬红色文化与开展校园文化活动、与社会主义核心价值观教育有机结合起来。坚持在诸如“五四”青年节、国庆节、七一建党节、八一建军节、毛主席诞辰、雷锋日等节日，定期开展丰富多样的红色主题教育活动。如高雅艺术进校园系列活动在我校开展已有八年，中国国家话剧院、中央芭蕾舞团、中国歌剧舞剧院、中国国家京剧院、维也纳室内乐团、荷兰爵士联盟、荣获第十三届上海国际艺术节“艺术节大奖”的话剧《西京故事》、荣获第三届中国校园戏剧节“中国戏剧奖?校园戏剧奖”“优秀剧目奖”以及湖南艺术节“田汉优秀剧目奖”的《永不凋谢的姊妹花》、荣获国家舞台艺术精品工程“十大精品剧目”奖的话剧《立秋》、湖南省交响乐团等一大批国家级、省级优秀艺术团体先后来应邀我校交流，大力弘扬红色文化精神，深入推进社会主义核心价值观教育，受到了全校师生的热烈欢迎和高度赞扬。
4、优势学科支撑起鲜明的红色文化特色。湘潭大学是1978年国务院确定的首批16所全国综合性重点大学之一。学校学科门类齐全，覆盖了文、史、哲、理、工、医、经、管、法、艺等10大门类。学校现有马克思主义中国化国家重点（培育）学科，马克思主义哲学、马克思主义文艺理论、中共党史、红色旅游管理等一大批特色鲜明的学科专业享誉国内。学校依托学科优势，不断改进课堂教学，积极邀请红色文化研究领域专家学者来校讲学，举办或承办相关领域学术研讨会，积极推动红色文化走进校园、走进课堂、走进学生。学校开设了面向全校学生的马克思主义哲学课堂，定期举办“毛泽东思想研究”学术研讨会，不断提升青年学生对马克思主义的认识水平以及学校马克思主义研究水平。
5、科研平台提供了扎实的红色文化成果。学校现有教育部人文社科重点研究基地毛泽东思想研究中心、中国共产党革命精神与文化资源研究中心、湖南省社科重点研究基地湘潭大学红色旅游研究中心和湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湘潭大学基地等学术科研平台。高水平的科研平台为我校创新、提升红色文化提供了强大推力，创办、编辑出版了一批具有重要影响的学术刊物或书籍，如学术期刊《毛泽东研究》、《毛泽东研究动态》、国家大型出版项目——《红藏》，以及《共和国粮食报告》、《走进毛泽东遗物馆》、《新中国粮食工作六十年》等一批具有重要历史和现实意义的书籍。
三、红色文化是大学校园文化建设的创新动力
湘潭大学立充分利用自身红色文化优势，着力开发利用红色文化资源，创新开展红色文化教育，不断弘扬、传承以爱国主义、集体主义、艰苦奋斗为精神内核的红色文化，努力构建以社会主义办学方向为导向，以中国特色社会主义文化和社会主义核心价值体系为主体，体现先进文化前进方向，德育优先、与时俱进为原则，爱国主义教育、理想信念教育、优良校风、学风为重点，体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。
1、弘扬红色文化是推进学生理想信念教育的关键举措
红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，传播其理念、彰显其精神，有利于学生理想信念的坚定和道德素质的提升。湘潭大学充分利用自身优势，积极开拓载体，组织学生开展系列活动，注重了思想性、文化性、参与性与体验性。如“纪念世纪伟人征文”、“重走毛泽东小道”、红色胜地韶山模拟导游、“重温入党誓词，缅怀伟人功绩”、“颂歌献给党”文艺晚会、中共韶山村总支与湘潭大学党员师生庆祝座谈会等系列活动，并为学生讲授“追寻伟人足迹，提高综合素质”、“弘扬湖湘文化，推进科学发展，立志发奋成才”、“湘潭大学校史纵横谈”等专题讲座，充分利用红色资源来开辟第二课堂，寓教于乐，寓教于游，把红色经典文化融入丰富多采的活动中，提高了大学生思想政治教育的针对性和实效性，坚定了广大学生拥护中国共产党的领导、走中国特色社会主义道路的理想信念。《教育部简报》先后7次刊载专题文章，推介了我校加强和改进大学生思想政治教育工作的良好效果和成功经验。
2、弘扬红色文化是激发师生创新创造的重要途径
湘潭大学注重依托红色文化资源优势，加强学术研究，鼓励创新创造，并取得显著成果。如湖南省社科重点研究基地湘潭大学红色旅游研究中心积极为地方旅游产业的发展献计献策，出色完成了《湖南省红色旅游专项规划》的编制；基地专家带领学生开展调研形成的成果，直接为全国红色旅游工作协调小组办公室以及湖南省红色旅游研究基地提供决策和科研的参考依据，受到党和国家领导人以及“全国红办”、国家旅游局等中央有关部委的关注和肯定；基地首席专家刘建平教授荣获“全国红色旅游工作先进个人”称号，受到国家发改委、中宣部、财政部、教育部、国家旅游局等14个部委的表彰。学校在全国红办的支持下，多次精心组织师生分赴北京、上海、陕西延安、江苏常熟、河南信阳、江西井冈山、广西百色、湘潭韶山等全国红色旅游经典景区开展全国红色旅游抽样调查活动。调研人员深入旅游管理
部门、旅游企业、经典景区以及居民家中，通过走访、座谈、深度访谈、观察、发放问卷等方式，全面系统地对红色旅游经典景区的游客状况、开发模式、思想政治教育功能的发挥等进行了调查研究。通过对调研结果的数据分析，调研小组撰写了长篇调研报告和相关学术论文。在“2008?中国（韶山）红色旅游高峰论坛”红色旅游形象推介会上，湘潭大学学生文花枝作为韶山红色旅游的形象大使，对韶山的旅游发展前景和规划作了推介，得到了与会人员的一致好评。
3、弘扬红色文化是提升高素质人才培养的有力杠杆
树立优良校风学风，培养广大师生自强不息、艰苦奋斗的精神作风，是校园文化建设的重要内容，也是提高人才培养质量和竞争力的重要一环。红色文化所反映的中国共产党领导中国人民革命和建设的历程，正是一部中国共产党以及革命志士不屈不挠、自强不息、独立自主、艰苦奋斗的辉煌历史。一直以来，湘潭大学坚持以传承弘扬红色文化推动校风学风建设，紧紧依托学校红色文化优势，以红色文化氛围熏陶学生，以红色文化主题活动教育学生，用红色实践活动锻炼学生，使人才培养质量不断提高。学生中先后涌现出了
“全国五一劳动奖章”获得者、“全国五一巾帼奖”获得者、“全国三八红旗手”、“全国诚实守信道德模范”、十一届全国人大代表、十八大党代表、“全国孝老爱亲道德模范”、2007中国大学生年度人物、“中国大学生自强之星”、“全国百佳优秀志愿者”、“全国优秀团员”等一大批先进典型，这一现象被“光明日报”、“湖南日报”等主流媒体誉为“湘大群模现象”，在国内产生了积极影响。
