篇一：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
国家义务教育质量监测工作实施方案
工作总结(JobSummary/WorkSummary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是为大家带来的国家义务教育质量监测工作实施方案，希望能帮助到大家！
国家义务教育质量监测工作实施方案
为切实做好2020年“国家义务教育质量监测”测试工作，根据《2020年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》的意见，结合我校实际，特制定本方案。
一、工作概要
（一）监测工作目标。
通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生研究质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我市义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。我校国家义务教育质量监测工作，要按照《2020年国家义务教育质量监测（试测）
实施手册》的要求，切实做好监测实施工作，为国家输送准确、客观和真实的监测数据。
（二）监测工夫。
国家任务教育质量监测工夫为2020年9月28日。
场次学生测试校长与教师问卷填答科学测试9：00—10：20；学生科学问卷填答10：50—11：30；德育测试14：00—15：20；学生德育问卷填答15：50-16：30；校长与教师问卷填答09：30至全部填答完成。
1/13（三）监测内容
2020年国家义务教育质量监测学科领域为科学、道法
（四）监测对象。
2019—2020学年度的四年级。由于2020年下半年举行测试，因而实际测试学生群体为2020—2021学年度春季学期的五年级学生。抽测本年级23名样本学生。样本校校长及2019—2020学年度四年级的科学、道法和班主任教师。
（五）样本校的产生。
***有学校在9月1日前上报XXX，由中心抽取12所小学、8所初中学校，形成本市县的样本校。其中我校是12所小学中的一所。
二、监测工作机构和职责
（一）监测工作领导小组及职责。
为加强对我校国家义务教育质量监测的领导，保证测试各项工作的顺利进行，现成立“XXX质量监测实施领导小组”。其组成人员名单如下：
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（教学副校长）
组员：XXX（教务主任）阴佳丽（政教主任）
保密员：阴佳丽XXX为加强监督与指导，确保监测工作规范、科学、客观，每学校接受1名市责任督学负责到我校具体监督与指导，并全程协助做好巡视工作。主要职责。
2/13制定我校任务教育质量监测工作实施方案；开展监测工作职员培训；组织开展我校任务教育质量监测数据采集和报送工作。保密职员负责监测工具的安全保密管理工作。
（二）监测任务教育质量监测工作及职责。
1.监测工作组。
学校成立监测点任务教育质量监测工作组。
主监：XXX（校长）
副主监：XXX（教务主任）
责任督学：市教委人员
保密员2名：由我校保密员XXX、XXX老师负责接送工具及保密工作。科学监测员：每间测试教室配2人；（本校非测试学科教师）；（非本校非测试学科教师）。道法监测员2人：（本校非测试学科教师）；（非本校非测试学科教师）。保卫人员：（本校保安）XXX：（本校时令员）
医务职员：（XXX大夫）
三、测试流程
2020年9月1日前，组织完成学校信息统计工作，完成5年级的学生和教师基本信息，并上报教育部任务教育质量监测中央。
2020年9月1日前，成立义务教育质量监测实施领导小组。
2020年9月15日前，完成监测工作手册以及监测工作职员安排和培训工作。
3/132020年9月15日前，完成监测工作人员、5年级学生、教师、班主任培训工作。
2020年9月14号前，完成监测场地及器材准备调试工作。
2020年9月25日前，完成测试准备工作的问题排查，欢迎市督导室的搜检。
2020年9月27日前，接受与保管监测工具。
2020年9月28日，正式开展现场测试工作。测试工作完成后，尽量于当天将监测工具打包回寄给教育部义务教育质量监测中心。
四、测前组织准备
上报测试年级学生与教师信息。
安排测试工作职员。装备校内测试工作职员，并组织工作职员进修《2020年国家任务教育质量监测（试测）实施手册》，掌握有关工作内容设置测试场地。按请求设置勤学生测试教室、教师问答填答室，都设在平房。设置公示栏。测试前一天在校内显著位置设置公示栏，公示测试工夫。对本校师生举行宣育。在监测年级全体师生中宣传国家任务教育质量检测工作的意义，强调国家对学校和学生、教师的监测成效不公布、不排队，不奖优罚劣，打消顾虑，明确认真、如实填答的重要性。调整测试当天教学安排。
5、现场测试程序
（一）领取试卷（6：00-8：00）；
（二）学生检录（8：00-8：40）；
（三）学生科学测试；（09：00-10：20）；
4/13（四）学生问卷填答（10：50-11：30）；
（五）学生德育测试（14：00-15：20）；
（六）学生问卷填答（15：50-16：30）；
（六）校长与教师问卷填答（09：30至全部填答完成）；
（七）监测工具入机要袋（16：30后--）；
（八）监测工具回邮。
六、工作请求
一）高度重视今年的义务教育质量监测工作，加强领导，落实责任，切实做好各项工作。根据《国家义务教育质量监测2020年实施办法》和本方案有关监测实施工作的要求，按照国家和市县确定的主要工作项目和期限要求，按时保质保量完成各项监测筹备工作和测试工作。（二）义务教育质量监测是一项重要而严肃的工作，目的是要为国家和我市对义务教育质量状况及其影响因素进行客观研究提供科学依据。我们要始终坚持真实客观、严格保密、规范程序和标准的原则，填报学生、有关学科教师、班主任和校长等基本数据信息要准确和真实，杜绝弄虚作假、虚报瞒报。认真做好测试工作，确保测试数据采集的客观性和真实性。（三）严格做好监测工具的保密工作
和测试保密工作。要严格按照《国家义务教育质量监测2020年实施办法》的要求，认真做好监测工具的交接、运送、保管、启封和发放、回收和封装、回寄等工作。监测工具保密管理工作要全程负责；交接要严格履行登记签收手续，全程有明确记录；运送要有专车专人护送，严禁无关人员搭乘；监测工具的启封和发放要做到规定的有关人员全部在场，并严格遵守启封和发放、回收和封装、回寄的时间和手续。测试保密工作要严禁泄题漏题、顶替代考、商量答题等舞弊行为，确保每位接受测试的学生和教师独立客观完成
5/13测试答卷，校长针对测试问题可以询问相关工作人员有关具体情况，保证数据采集的客观性、真实性和准确性。
国家义务教育质量监测工作实施方案
按照《XXX关于开展2020年全国义务教育阶段学生科学研究质量、德育状况监测的通知》（国教督办函〔2020〕37号）要求，为做好2020年国家义务教育质量监测协议县工作，结合我县实际，特制定本工作实施方案：
一、领导小组
组长：黄朝阳（县教育局党委书记、局长）
副组长：XXX（县教育局党委委员、教育督导室主任）
XXX（县教育局党委副书记、副局长）
XXX（县教育局党委委员、副局长）
XXX（县教育局党委委员、教育督导室副主任）
XXX（县教育局党委委员、办公室主任）
XXX（县教师进修学校校长）
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX领导小组下设办公室（简称监测办），办公室主任由XXX兼任，设在县教育督导室，设置六个工作小组，负责全县质量监测组织实施工作。
6/13二、工作职责
（一）综合工作组
组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX工作职责：负责与上一级教育督导部门和样本校联系沟通及本县测试工作的组织协调、责任督学的具体组织与管理，具体工作：
1.组织召开全县质量监测动员大会；
2.配合中教股、初幼教股和进修学校召开培训会；
3.配合中教股、初幼教股和进修校安排各样本校督学和测试工作人员；
3.开展测前准备工作的专项督导，举行测前准备的问题排查；
4.协调招考中央接收与保管监测工具；
5.陪同国家、省、市巡视组对样本校测试工作专项督检；
6.撰写、提交质量监测实施情况阶段总结。
（二）测试工作组
组长：XXX、XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX工作职责：负责质量监测具体实施工作，对样本校做好监测前的相关业务培训和指导，具体工作：
7/131.制定监测实施细则；2.做好监测经费预算；3.指导样本校配齐监测用仪器装备、文具物品和工作手册；4.组织召开样本校测试工作职员培训会，确保所有测试工作职员掌握测试规范、明确自身职责，做好监测工作。
（三）信息工作组
组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX
工作职责：1.负责上报属地学校信息；2.审核并提交样本校测试年级学生、校长和教师信息；3.为各样本校的信息上报工作和监测过程提供技术支持。4.督促指导样本校做好网上材料上传工作，并全程跟踪落实。
（四）保密工作组
组长：XXX成员：XXX、XXX工作职责：1.负责接收与保管监测工具的安全保密工作；2.完成监测工具的回邮工作。
（五）疫情防控组
组长：XXX成员：XXX、XXX工作职责：负责制定监测防疫指导方案，对样本校开展监测的制定的防疫方案举行指导，对样本校的疫情防控步伐实施监督搜检。
8/13（六）后勤工作组
组长：XXX成员：XXX、XXX
工作职责：做好监测工作的后勤保障；负责车辆安排，做好国家、省市巡视员住宿接待工作。
三、工作安排
1.3月28日，成立仙游县2020国家质量监测实施工作领导小组。
2.3月31日，综合工作组组织相关人员参加省监测办召开福建省2020年国家监测信息上报培训会网络视频会议。信息工作组负责收集审核学校信息。
3.4月3日前，综合工作组上报县级联络员、信息员名单至国家义务教育质量监测平台的实施管理系统中。
4.4月14日前，综合工作组安置全县各中小学按文件请求填报学校信息，上报至信息工作组审核汇总后，由综合工作组在国家任务教育监测平台的信息上报及抽样体系中提交全县学校信息。
5.8月18日，XXX。
6.8月20日，综合工作组公布仙游县2020年国家任务教育质量监测样本校名单并发放相干样本学校的账号。
7.8月24日，组织县监测实施工作组成员参加XXX9/13XXX召开2020年国家义务教育质量监测实施工作说明网络视频会。
8.8月25日前，监测办组织开展2020年国家任务教育质量监测XXX信息上报安置工作，并在监测样本校微信工作群转达国家级、省级培训会议精神。
9.9月1日前，测试工作组、疫情防控组制定仙游县县级义务教育质量监测实施细则和防疫方案，并发送给各样本校。
10.8月20日至9月6日，各样本校上报测试年级学生、校长与相干教师信息。信息工作组审核样本校提交的信息后，由综合工作组汇总上报国家监测中央。
11.9月10日前，由信息工作组遴选确定样本校相关监测工作人员名单并汇总至综合工作组。
12.9月15日前，监测办组织综合工作组、信息工作组、测试工作组、疫情防控组、各样本校，召开2020年国家义务教育质量监测培训会。测试工作组组织研究、解读2020年国家质量监测县级监测实施工作细则；测试工作组和综合工作组布置样本校负责人、主监测员、监测员等相关工作人员测试程序与规范要求工作；疫情防控组对各样本校的疫情防控工作开展指导。
13.9月14日至18日，各样本校开展校长与教师问卷调查体系的填答操演，测试年级学生模仿填涂答题卡操演。
14.9月14日至25日，综合工作组、信息工作组、疫情防控组和测试工作组开展测前准备工作的专项督导。
10/1315.9月25日前，监测办对各样本校开展测前准备进行指导、监督与宣传教育，设置并公布社会监督专线；综合工作组提交样本县测试规范培训完成和配备监测文具情况报告表。
16.9月27日前，由县保密工作组负责接收与保管监测工具，完成测试准备工作的问题排查。
17.9月26日至29日，监测办组织人员陪同国家、省、市巡视员开展测前、中、后的工作督导检查，进行测试前、中、后问题排查，确保质量监测工作万无一失。后勤工作组做好国家、省、市巡视组督导检查的后勤工作。
18.9月28日，2020年国家质量监测考试正式开始，监测办组织六个工作组对测试全程跟踪、现场采集数据，监控测试过程，处置应急问题与突发事件，报告测试完成情况，样本校按照要求上传测试情况记录表、测试完成情况。
19.9月29日前，按请求在划定工夫内，由保密工作组负责完成监测工具的回邮工作。
20.10月15日前，信息工作组审核、提交各样本校上报的测试生基本信息。
21.10月16日前，综合工作组、测试工作组总结提县级国家任务教育监测实施工作总结。
国家任务教育质量监测工作实施方案
4月15日，教育部召开新闻发布会，介绍XXX近日印发的《国家任务教育质量监测方案》（以下简称“《方案》“）有关情况。《方案》显示，从2015年起，将在全国开展任务教育质量监测工作。《方案》的出台，标志着中国任务教育质量监测制度的建立。
11/13XXX主任XXX说，语文、数学、科学、体育、艺术、德育为监测学科领域，以义务教育阶段四、八年级学生为监测对象，每三年为一个监测周期，每年监测两个学科，每年测试时间在6月中旬。
XXX校长、XXX主任XXX表示，确定监测对象为四、八年级学生，主要是因为这两个年级是学生认知发展和研究能力发展的两个关键期，而且在中国对各个学科学段的划分中能够分别代表义务教育阶段小学、初中学生，基本能反映小学、初中的教育教学质量，且与国际相关测试年龄段一致。
《方案》规定每三年为一个监测周期，每年监测两个学科领域。具体安排是：第一年度监测数学和体育，第二年度监测语文和艺术，第三年度监测科学和德育。每年测试时间在6月中旬，具体时间在当年测试方案中确定。今年监测科目为数学和体育。
详细说来，语文重点测查语文基础、文本阅读、书面表达，识别与推论、整合与说明、评价与鉴赏，进修兴趣、进修信心和进修惯等。
数学重点测查数与代数、图形与多少、统计与几率，知识的了解、理解和运用，进修兴趣、进修信心和进修惯等。
科学重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙，知识的了解、理解和运用，科学问题的探究、说明、解决，进修兴趣、进修信心和进修惯等。
体育重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，兴趣与态度，健康、睡眠和锻炼惯等状况。
艺术重点测查对艺术作品表现形式、民族艺术作品特点、中外艺术作品表达主题和情感的了解、理解，对民族艺术的兴趣、喜爱，以及艺术活动的参与等。
12/13德育重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情、地理常识、历史常识、安全常识和法律常识等的了解，对与他人、与社会、与自然关系的认识。
据悉，监测工具包括纸笔测试工具和现场测试工具。根据课程标准和学生答题的实际表现，按照一定的程序对学生学业水平进行等级划分和具体描述，学生在相关学科领域上的表现将被划分为水平Ⅰ、水平Ⅱ、水平Ⅲ、水平Ⅳ四个水平段。
篇二：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
2023年小学迎接国家义务教育质量监测工作总结报告（详细版）目录一、强化组织领导..................................2二、积极广泛宣传..................................2三、分层组织培训..................................3四、学生模拟测试..................................3五、领导督导检查..................................3国家义务教育质量监测是为了全面客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。2023年国家义务教育质量监测将在5月25日、26日进行，小学作为监测样本校，严格按照国家义务教育质量监测组织工作的要求，全力以赴做好各项工作。一、强化组织领导为确保本项工作领导坚强有力，政令畅通，学校成立以校长为组长的教育质量监测工作领导小组，细化工作任务，强化工作责任，多次召开监测工作会议，观看视频、研读文件、交流探讨，明确工作职责，熟悉工作流程，确保监测工作顺利进行。二、积极广泛宣传学校通过微信公众号、电子屏、宣传版面、教师大会、班会等多种形式对质量监测工作进行宣传，引导教师、学生、家长和社会树立正确的教育质量观，使全体师生认识到国家义务教育质量监测是关系到未来教育发展的大事。
三、分层组织培训为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校组织相关人员参加《2023年国家义务教育质量监测培训》视频会议。会后，及时组织参加测试的教师及工作人员进行校级培训，观看《2023年国家义务教育质量监测现场操作视频》、解读《2023年国家义务教育质量监测组织工作手册》，使参与测试的教师及工作人员统一思想，明确职责，规范流程，确保国测顺利进行。四、学生模拟测试任课教师借助多媒体平台演示英语口语测试及演唱测试流程，组织学生逐一进行模拟测试，确保每一位学生熟悉流程，为顺利完成监测工作打好基础。五、领导督导检查为了进一步保障监测工作的顺利进行，4月27日上午，市、区两级领导一行五人莅临我校检查指导，深入了解我校监测工作准备进度，对学校各项工作准备给予肯定和认可，也提出了中肯的建议，为我校2023年国测工作顺利完成打下坚实的基础。六、结果运用和工作建议
本次情况通报将纳入对学区督导组年终目标考核。工作存在不足的学校要深刻剖析问题原因，厘清工作思路，于一周内将反思和整改材料上交督导室。国家对教育的监测种类越来越多，学校今后接受各类监测是常态，各学区督导组和学校应高度重视，确保各类监测顺利开展和结果的准确，规范办学行为，高效推进学校各项工作。下一步，我校将进一步强化重视程度，精心安排，夯实责任；要进一步提升能力，精准掌握测试工作任务细节和操作方法；要进一步规范流程，严格按照规定要求规范操作；要进一步加大宣传，引导广大师生和家长了解国家义务教育质量监测的重要意义，消除对监测工作的顾虑，凝心聚力确保监测工作顺利实施，继续完善、精细监测前的各项准备工作，以认真、严肃、细致、规范的态度圆满完成国家义务教育质量监测工作。
篇三：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
国家义务教育质量监测工作总结1500字(14篇)
关于国家义务教育质量监测工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。本学期，我校按照《国家义务教育质量监测方案》中的要求，结合我校学生实际，在学期初制定了本校的教育质量监测工作计划，并组织实施，在全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期的监测任务，为了能搞好本学期的质量监测工作，现将工作情况总结如下。
关于国家义务教育质量监测工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。本学期，我校按照《国家义务教育质量监测方案》中的要求，结合我校学生实际，在学期初制定了本校的教育质量监测工作计划，并组织实施，在全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期的监测任务，为了能搞好本学期的质量监测工作，现将工作情况总结如下。
本学期，我校按照《国家义务教育质量监测方案》中的要求，结合我校学生实际，在学期初制定了本校的教育质量监测工作计划，并组织实施，在全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期的监测任务，为了能搞好本学期的质量监测工作，现将工作情况总结如下：
一、本学期的主要工作
一）、领导重视，认真组织
1、本学期我们首先召开了领导小组成员会议，研究布署本学期的质量监测工作，成立以李志国主任为总指挥，教导主任、科任教师、全体语文教师为组长，全体实验教师为主导的工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责监测工作的组织和实施，制定监测实施方案，明确各自的职责，并按照计划开展各自的工作。
2、我校成立了由校长为组长，分管副校长为副组长，各处室、教研组长为成员的质量监测领导小组，并制定了本学期的质量监测工作计划，使质量监测工作有目标有方向，有制度，有措施，并把各自的职责落到实处。
3、各个教研组根据教师的专业素质、业务水平等因素，确定监测人员的职责和任务，明确各自的工作职责。使质量监测工作做到有组织、有计划、有措施、有检查、有反馈。
4、学期初，学校就制定本学期的质量监测工作计划，明确各自的工作重点。各个教研组在工作中能认真做好本学期的质量监测工作，在此基础上，制定本学期的质量监测任务。各组长能根据本组的具体实际情况制定出各自的教学目标，并按照计划开展各自的工作，使其有针对性的开展。
5、各组组员能以教学工作为中心，以学生的全面健康发展为目的，在工作中，能做到认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真做好学生的个性化教育。能按照学校要求，认真组织学习教学大纲的精神并按时按质完成本学科的各项工作。
二）、严格监测，及时反馈，及时总结
本学期我校的质量监测工作做到认真组织、严格监测。在学生中间，学校都有过一定的覆盖面，但是学生对学校的质量监测还是很重视，每次的测试都认真做好记载，并且在学生的作业本上做好记录，在本学期的质量监测的质量监测中我校的学生的作业情况较好，学生的作业质量较好。
三）、加强教学常规的检查
教师认真组织学生，认真检查每一个教学环节，做到了精心组织、认真做好每一堂课的教案、测验和试卷工作。认真开展好每一次的教学常规
检查工作，及时总结工作中的得失，及时发现问题并加以改进，做好记录，使教学常规工作不断提高。
四）、积极参加学校的业务竞赛
为了提高我校的业务水平及教学质量，本学期，我校开展了校本教研活动。
五）、积极开展教研活动，促进教师专业成长
本学期，根据我校的实际情况，在学校的有关领导下，开展了教研活动，在全体教师的共同努力下，我校的教研活动开展的比较顺利。本学期开展的教研活动主要有：
6、学习教学理论，组织教师学习教学常规规章制度；
7、开展了教师教学基本功比武活动；
8、举办教学基本功大赛；
9、组织教师参加了全省教育教学论文评比活动。通过这些教学活动，教师们的基本功都有很大的提高。本学期，我校的教师论文获得了县级二等奖，市县级二等奖，市县级三等奖的好成绩。
10、开展校园之星评选活动。通过本次教学评选，我校的教师的校园之星评比活动，进一步促进了教育教学质量的提高。
通过一系列的活动，使我校的业务水平有了提高。但是，在工作中还有不足之处：
一）、个别教师对教材教法不够重视，不能把握好课标中提出的教学目标，对学生的课堂情况，知识能力的发展掌握不够清楚。对此，我们还
需加大对教材的研究和分析，在新课程教学中，要加大对个别学生的课堂情况的研究。
二）、在课堂教学活动中，学生活动的开展不够深入；
三）、对教师课堂教学的技能的培养有待提高。
四）教师的个性化教学研讨工作还不够扎实。
通过本学期
xx年，在区教育局的正确领导和关心帮助下，我校以“提升教育教学质量，促进学生全面发展”为主线，深入贯彻党的教育方针，以学生实际，创新教育教学模式，开展了“以提高课堂教学效率和课堂教学质量为根本宗旨”的教育教学质量监测工作，并取得了一定成效，现将我校xx年国家义务教育质量监测工作情况总结如下：
一、领导重视，责任到人，落实国家义务教育质量监测工作的领导责任
为保证教育教学质量监测工作的顺利进行，学校成立了以学校校长为组长，分管教育工作、副校长及教导主任为副组长，全体教师为组员的国家义务教育质量监测领导小组，并制定了具体的工作实施方案，确保了教育教学工作的顺利进行。在领导小组的统一领导下，教务处制定了各项规章制度，做到有计划地组织教师学习和落实。并结合我校教育教学的实际情况，制定了《关于做好义务教育阶段学生的义务教育质量监测工作的通知》。为了提高教育教学质量，教务处在教育教学工作中，把国家义务教育质量监测工作纳入了学校年度工作考核之中，并作为考核工作的重要内容，实行一票否决制度。并在实施过程中，坚持做好质量监测的各项工作。
二、认真开展了国家义务教育质量监测工作
1、学校制定了《关于进一步加强我校国家义务教育质量监测工作的实施方案》的工作思路。我校以本校教师为主体，学生为辅助，以提高教师的素质为根本出发点和归宿要求。
2、制定了《关于开展国家义务教育质量监测工作的实施意见》。本校制订了《关于开展国家义务教育质量监测工作的实施意见》。并按规范的要求认真组织实施。
3、学校制定了《国家义务教育质量监测工作实施方案》，并认真组织实施。各教师在此基础上，认真开展了国家义务教育质量监测的宣传和教育工作。学校制订了《学生国家义务教育质量监测实施意见》。各教师对国家义务教育质量监测工作认真负责，做到有计划地组织、指导，确保国家义务教育质量监测工作顺利进行。
4、学校对本校的国家义务教育质量监测工作进行了专门的总结，并在本校校园网上公布了学生国家义务教育质量监测工作的相关情况，使广大师生员工在教学、科研活动、学习、工作、活动等各个方面都能积极参与国家义务教育质量监测工作。
三、加强了国家义务教育质量监测的日常监测工作
学校加强了国家义务教育质量监测工作和国家义务教育课程设置管理工作。本校制定了国家义务教育质量监测工作计划。明确了本校的国家义务教育质量监测工作的目标和任务。并把国家义务教育质量监测工作列入本校工作计划。本校在此基础上，认真组织实施国家义务教育质量监测工作的各项检查及指导。
四、加强了对本校的国家义务教育监测工作的检查
5、加强了国家义务教育质量监测监测工作的日常检查工作。我校制定了相应的检查、考核制度及相关的奖惩办法。每周进行一次国家义务教育质量监测工作检查工作，并及时总结，发现问题和不足，及时改进。
6、加强了对国家义务教育质量监测工作的日常检查。本校制定了《国家义务教育质量监测工作计划》。每周进行一次国家义务教育质量监测工作检查工作。每月进行一次国家义务教育质量监测工作检查工作检查工作检查工作。对于检验本校国家义务教育质量监测工作的实施情况，我们做出了具体的指导和安排。并对检验的结果及时通报、督促。
7、加大了国家义务教育质量监测工作的宣传教育工作。本校利用国家义务教育质量监测工作的宣传橱窗进行了国家义务教育课程设置管理知识宣传，使广大师生员工在国家义务教育质量监测工作的知识、技能和方法上有了明确的认识。
8、加强了对本校的国家义务教育质量监测工作的指导和监督。本校在国家义务教育质量监测工作的宣传教育工作中，把国家义务教育质量监测工作作为国家义务教育质量监测工作的重要内容列入了
国家义务教育质量监测工作是贯彻党和国家关于加强高等教育事业的一项重大政策。为了加强国家教育事业的质量监管工作，确保高校学生人身健康安全，我校在认真总结国家门关于国家门的国家教育方针和政策的基础上，积极组织实施，使国家教育质量管理体系更加科学、规范、科学。学校认真组织全体学生进行国家教育质量监测工作，使全校学生的国家教育质量监测工作取得了明显的成效。现将我校国家教育质量检测工作总结如下：
一、高度重视，认真组织。
1、加强组织领导。我校高度重视国家教育质量检验评估工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，教导主任、教研组长、教师为成员的国家教育质量评估领导小组，加强了国家教育法制工作的研究。学校领导班子多次召开专门会议，研究部署国家教育质量检测工作。校长、教导主任、教研组长分别任校长、教研组长，各班主任为具体落实国家教育方针政策的执行者、监测者。领导小组组长由政教处主任、教导处负责人担任，其他成员任组员。校长为国家教育方针政策的执行者，负责国家教育质量监测工作的组织协调及检测质量评估资料整理工作。校长具体负责国家教育质量监测工作的组织和实施。
2、制定了国家教育质量检测各项制度，明确了国家教育方针政策的执行情况。国家教育方针政策明确了国家教育方针和政策是国家实施义务教育的依据。学校在国家教育方针政策的制定和实施过程中，要求每位教师和学生严格遵守国家法律和各项规章制度，并且要严格执行国家教育方针。国家教育方针政策明确了国家教育方针的执行情况。
3、认真组织学生开展国家教育法律法规和国家实施教育计划的学习培训。国家教育方针政策明确了国家实施办法和国家培训计划是国家实施素质教育的重要保证。学校在开展国家教育法律法规和国家实施教育计划的学习培训的同时，还要组织学生参加国家门的相关法律法规培训和学习。
4、建立国家教育质量检测评估监理机构和专职教师的培训和考核机制。国家教育质量检测评估监理机构和职称评审工作是国家教育质量检测评估监理机构开展国家教育质量检测评估评估工作的重要依据，为了保证国家教育方针政策的贯彻落实和国家教育方针政策的贯彻执行，学校专门成立了国家中长期教育计划和国家教育技术部门制定的国家教育方针政策的培训、考核机制。国家教育方针政策明确了国家教育方针和国家实施教
育计划的各项内容。国家实施教育计划既要有国家教育政策法规的培训，也要有省、市、县(市)、校(社区)三级的国家教育质量检测评估监理机构的考核。国家教育技术部门制定的国家教育方针政策明确了国家实施教育计划的各项内容。国家教育技术部门制定的国家教育质量评测评监理机构和职称评审工作是国家教育技术部门制定的国家教育质量评审监理机构和职称评审监理机构开展国家教育技术检测评估工作的重要依据。国家教育技术部门制定的国家教育质量评估监理机构和职称评审监理机构的职称评审工作，是国家教育技术部门制定国家教育质量检测评估评价标准的重要依据，是国家教育技术部门制定国家教育质量检验评估监理机构和职称评审监理机构开展教育质量监测评估监理机构开展教育质量检验评审工作的重要依据。国家教育技术部门制定的国家实施教育计划既要有国家教育方针政策法规的培训，也要有省、市、县(社区)、校(社区)三级的国家教育质量检验评估监理机构和职称评审监理机构的考核机制。国家教育质量检测评估监理机构和职称评审监理机构的教学质量和教学科研质量都要以实施标准为依据，国家教育质量检测评审机构和职称评审监理机构的教学质量和教学科研质量都要严格按照国家的教育质量检验评估监理机构、职称评审监理机构和职位评审监理机构的规定实施评审。国家教育技术部门制定的国家实施教育计划既要有国
在上级教育行政部门的关心指导下，学校坚持以理论、“”重要思想、为指导，认真贯彻落实党的精神，认真组织实施素质教育，切实提高师生整体素质和教育教学质量。在学校领导的大力支持下，以提高德育工作质量为主线，以提升德育教育的质量为核心，认真落实各项规章制度，不断加强德育队伍建设，努力提高德育管理水平，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量，使学校各方面教育工作迈上新的台阶。现将xx年度德育工作做如下总结：
一、加强理论学习
我校的德育工作在学校德育工作中的地位是重要的，因此我校坚持以理论、“”重要思想和为指导，认真学习贯彻精神和，全面加强学校的德育工作。
1、加强了德育队伍建设。一是加强学习，不断提高德育队伍的综合素质。二是组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《新版教育法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》等法律法规，进一步提高教师的法律意识。
2、加强教师队伍建设。一是组织教师参加“国培计划”培训活动，并组织教师参加各级举办的业务培训，不断提高教师的教育教学技能。二是积极参加各类继续教育学习，通过学习，提高了教师的素质和业务素质，为教育事业做好了思想准备。三是组织教职工学习了《中小学教职工职业道德规范》、《新版学校管理暂行规定》及有关学校管理方面的政策文件，提高了全员的政德意识。
3、加强德育科研。我校坚持以“以人为本”的思想，积极探索德育工作的新思路、新途径，认真落实德育课题研究，使德育工作有所创新。一是积极参加“课堂教学技能”和“教育科研”的研究，积极申报市级科研课题，撰写的论文《小学德育论文的撰写》在国家级刊物上发表。二是积极开展课题研究，通过课题研究促进学校教育教学质量的提高，从而提高学校的办学品位。三是继续抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生德育工作中的重要作用，采取有效的途径与方法，加强班主任之间的经常性的交流与沟通，提高班主任的工作能力与管理水平。
4、加强德育课题研究，通过课题研究促进德育工作。本学期，我校继续把提高德育课题的研究水平作为一项重要工作来抓。通过课题研究促
进教师从单纯的“教”向“研”转变，由“知识传授者”向“学习引领者”“自主管理者”的转变，由传统的知识传授者向“创新管理者”的转变。
5、开展了以“爱国主义教育、理想信念教育”为主的爱国主义教育活动。
6、加强了学生的国防教育，本学期学校继续加强对学生的国防教育，利用国旗下讲话、晨会对学生进行国防知识、国防理念的教育。
7、加强了学生的法制教育，通过班会、团队活动、晨会等活动，对学生进行法制教育，增强了学生的国防意识和守法意识。
二、开展德育常规活动
一）加强了养成教育。
8、加强了学生的养成教育。
本学期学校继续以班级文化的布置，以学习园地的形式为德育教育重点，加大德育的渗透力度。各班教室做到了墙壁说话，橱窗专人管理，每周一的升旗仪式，每周班队课，每学期开展了丰富多彩的活动，使学校的每位学生都能受到教育，都能在活动中受到教育。
9、加强了学生的养成教育。
本学期开展了班主任工作交流会，通过交流会使班主任与学生的关系更加融洽，使学校的管理更加有效。
10、加强了对少先队的培养工作。
本学期，少先大队继续加强了少先队的培养，使学校的少先队工作更具体化、系统化和制度化，使学校的少先队工作更加规范化。
11、加强学生的安全教育。
本学期，学校继续强化了学生的安全意识，针对不同年级，不同情况，开展了安全专项教育活动。
二）加强了学生的卫生教育
12、开展了“文明守纪，勤劳诚信”的活动。
为了加强学生的xx年国家义务教育质量监测工作总结范文
xx年，我局国家义务教育基本国务教育质量检测工作紧紧围绕全国、全省的中心工作，以科学评价和量化指标为重点，以质量监测为手段，积极开展基本国务教育质量检测工作，取得了良好效果。现将全县xx年国家义务教育质量检测工作汇报如下：
我局以理论和重要思想为指导，深入贯彻落实，紧紧围绕关于进一步加强基本国务教育质量检测工作的重点，认真抓好国家义务教育基本国家质量检验检疫系统的质量监测与管理服务，为基本国务教育质量检测工作顺利完成做出自己的工作贡献。
1、加大检测数据采集、核实及数据上报质量监测工作的力度。
xx年，我局将基本国务教育基本国务教育基本国务教育基本国务教育基本国务教育基本国务教育基本国务考核数据及数据上报情况作为我局基本国务教育基本国务考核基本数据质量监测考试的重点项目。
2、加强对基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本省务院关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基础关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本院关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本院关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本院关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本关于基本
篇四：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
2023学校迎接国家义务教育质量监测告级家长书（范本）
目录
一、监测目的.....................................2二、监测对象.....................................2三、监测内容.....................................3四、监测时间.....................................3家长朋友们：
您好！
根据国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展2023年国家义务教育质量监测的通知》(国教督办函[2023]1号)精神，国务院将于2023年5月24--25日在全国统一开展义务教育阶段四年级学生德育、科学、劳动三个学科的学习质量、课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理、区域管理和学生心理健康质量监测工作，我校被定为2023年国家义务教育质量监测样本校。为了进一步加大宣传力度，提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家教育质量监测工作，现将有关情况向您汇报如下：
一、监测目的深入贯彻落实完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
二、监测对象
2023年春季学期义务教育阶段八年级学生，相关年级道德与法治、科学（八年级含科学、物理、生物、地理，以下简称“科学”）、劳动课程教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教育管理人员。
三、监测内容
义务教育阶段学生德育、科学、劳动三个学科领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。
德育：重点测查学生的理想信念、道德行为规范以及基本国情常识掌握情况等。
科学：重点测查学生的科学理解能力、科学探究能力、科学思维能力以及科学学习态度与习惯。
劳动：重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动习惯与品质。
四、监测时间
2023年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月24日全天和5月25日上午。测试场次与时间安排如下:
尊敬的各位家长朋友，我校迎接国家义务教育质量监测工作已经开始，让我们携起手来，督促孩子完成各项监测内容的训练，为顺利通过国家监测做出我们应有的努力和贡献!
篇五：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
广州市召开国家义务教育质量监测结果解读暨应用工作会议
作者：
来源：《广东教学报·教育综合》2022年第62期
本报综合消息4月28日，广州市召开国家义务教育质量监测结果解读暨应用工作会议。广州市教育局党组成员、副局长谷忠鹏出席会议，教育督导室对2020年国家义务教育质量监测的广州市报告进行解读，广州市越秀区、南沙区就开展义务教育质量监测结果应用工作进行了经验交流。
会议强调，义务教育质量监测是我国义务教育发展的“指挥棒”“体检仪”，要准确把握加强义务教育质量监测结果解读和应用的重要意义，切实做好质量监测“后半篇”文章，坚持以质量为中心，从数据分析中总结优势、找准差距、分析原因、研究对策、改进提高。各单位、各区要提高思想认识，高度重视监测结果应用工作，對照省对市、区履行教育职责评价要求，高质量完成结果应用的八项任务。
会议指出，监测结果应用是一项系统工程，必须市、区、校密切配合，协同推进，才能顺利完成、取得实效。各区教育局、各学校要深入研读国家监测报告，严格落实国家课程方案，规范教学行为，加强教师队伍建设，充分发挥教研支撑作用，履行主体责任，精准扎实开展监测结果应用。同时提前谋划，做好广东省义务教育质量监测工作，推动广州市义务教育优质均衡发展，共同打造“公平卓越、活力创新、开放包容”的广州教育新体系，办好人民满意的教育。
（广州市教育局
供稿）
篇六：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
国家义务教育质量监测动员会发言稿
各位领导，各位专家，各位同仁：
今天我们召开国家义务教育质量监测动员会，旨在着力提高我国义务教育质量，让每一个孩子都能够享有公平而有质量的教育。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，义务教育阶段的普及率已经达到了99.9%，但同时也存在着一些问题。一些学校、一些地区仍然存在质量不高、资源分配不平衡的问题，甚至出现了课程单一、教学方式陈旧等严重问题，给孩子们的成长带来了巨大的影响。
因此，我们有必要加强国家义务教育质量监测工作，促进义务教育水平的发展。具体来说，有以下几个方面的工作需要我们共同努力：
第一，建立健全义务教育质量监测机制。现有的监测机制存在一些不足之处，比如监测数据的准确性有待提高、监测指标不够全面等。我们需要深入研究和分析这些问题，建立健全监测机制，从而为改进教育质量提供有力的数据支撑。
第二，加强教育资源的配置。我们应当在校舍、师资、教材等方面加大投入，保障每个学生都能够享受到高质量的教育资源。特别是在一些贫困地区，更应该加大教育资源的投入。只有让每个孩子都能够享受到优质的教育资源，才能让我们的教育真正公平。
第三，改进教育教学方法。我们应当打破陈旧的教学方式，积极探索新型的教学方式，如辅导式教学和小班化教学。让教学变得更加生动有趣，让孩子们从中受益，不断提高教育品质。
第四，推进教师专业化发展。教师是最核心的教育资源，只有让每一位教师都具备较高的专业素养和工作能力，才能够切实提高教育的质量。我们应该加强教师培训，提高教师的教育水平，同时也需要给予教师足够的尊重和合理收入。
最后，我想借此机会呼吁大家共同参与到国家义务教育质量监测工作中来，共同努力，为我们的下一代创造更好的未来，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，让我们的教育事业拥有更加明亮的未来！
篇七：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
浑源县：圆满完成国家义务教育质量监测工作
近日，山西省浑源县教育局圆满完成了2019年度国家义务教育质量监测工作，这是该县教育事业迈向更高质量的又一步。
国家义务教育质量监测是国家对学校、学生的学习情况进行抽样调查、监测、评估并在全国范围内进行统计分析的大型教育检测项目，是检验义务教育水平、学校管理水平及学生学习水平的重要依据。今年，浑源县教育局积极筹备，全面部署，统一领导，各级、各类学校紧密合作，认真组织开展各项工作，确保了国家义务教育质量监测工作高标准、高质量完成。
该县教育局领导高度重视，及时召开会议，研究制定工作方案，明确职责分工。为保障工作顺利进行，责令相关学校班主任、任课教师对班级及学科教学计划进行分解分解，并逐一进行检查验收，确保每个班级学生能够考核到位。同时，每个学校组织专人负责测试机房及设备检查，并开通网络，及时排除设备故障，保障测试的正常进行。在本次国家义务教育质量监测测试过程中，该县教育局还开展了模拟测试，以真实模拟测验考试环境，为监测考试做好了充分的准备。
在测试过程中，浑源县各级、各类学校紧密合作，共同推进测试，严格遵守测试规定，落实每个环节每个细节，确保测试过程的科学、公正、公平。同时，学校对学生进行了备课、预习、复习的指导，确保学生有系统、有条理、有针对性地进行备考。
经过严格、科学、高质量的测试，该县教育局圆满完成国家义务教育质量监测工作。各级、各类学校也从中梳理出了其教育水平和管理工作存在的问题和不足之处，并根据测试结果制定相应的改进和进一步提高教育教学质量的措施。
浑源县教育局圆满完成国家义务教育质量监测工作，不仅彰显了该县教育事业的高效、高质、高水平，同时也表明了该县所领导层的教育思想和管理水平的不断提升。相信，在该县教育局的带领下，浑源的教育事业将一步步稳步前进，在教育事业的道路上取得更大的成就。（本报记者
张珂）
篇八：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
义务教育质量监测培训心得
本次义务教育质量监测培训让我受益匪浅。通过学习，我对于义务教育质量监测有了更加深入的了解，并掌握了一些实用的方法和技巧。
首先，我了解到义务教育质量监测是一个全方位的监测体系，其包含了学校基本情况、教育过程和教育结果三个方面的内容。通过多种方式、多角度的监测手段，可以全面、准确地反映学校的教育质量状况。
其次，我学习了如何进行有效的数据分析和利用。通过掌握数据分析方法，可以更好地了解学校的教育特点和存在的问题，为今后的教育改进提供依据。同时，我也学会了如何利用监测结果制定针对性的教育改进措施，从而提高学校的教育质量。
最后，我还了解了监测报告的撰写方法和要点。监测报告不仅是一个反映学校教育质量情况的重要文件，更是学校和政府领导决策的重要参考。通过学习如何撰写监测报告，我可以更好地把握监测结果的核心内容，用精炼的文字和清晰的图表向上级领导阐述学校的教育质量状况。
通过本次培训，我不仅学习了理论知识，更掌握了实用的方法和技巧。我相信这些知识和技能将在日后的工作中为我提供帮助和指导，让我更好地完成义务教育质量监测相关工作。
-1-
篇九：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
中小学校迎接国家义务教育质量监测应急预案（详细版）
目录
一、指导思想
.....................................2二、适用范围
.....................................2三、组织机构
.....................................2四、信息报送
.....................................3五、处置预案
.....................................3（一）监测前的安全工作措施
.....................3（二）监测期间安全工作措施
.....................4（三）应急管理预案
.............................5六、工作要求
.....................................6为确保我校国家义务教育质量监测工作正常进行，有效预防和妥善处置各类突发事件，实现有序、平安测试的目标，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、指导思想
深入贯彻国家均衡发展义务教育精神，认真领会质量监测的重要意义，规范教育教学管理，提高教学质量，促进教学改革，树立正确的教育质量观，全面提高学生综合素质，办好人民满意的教育。
二、适用范围
（一）发生泄密事件。如试题（卷）被盗、丢失，以及运送试题（卷）途中发生意外事故等；
（二）发生重大事故灾害类事件。如考试场所、试题保密室等场所发生火灾、电力中断等；
（三）发生重大自然灾害类事件。如地震、泥石流、暴风雨等；
（四）发生公共卫生类事件。如传染性疾病、群体性不明原因疾病、其他疫情等；
三、组织机构
为迅速果断地处置义务教育质量监测期间各类突发事件，特成立“中学义务教育质量监测突发事件应急处置领导
小组”，负责对突发性事件及偶发性事件应急处置工作的组织实施。
组长：XXX副组长：XXX组员：XXX应急领导小组的主要职责：
1、对事件进行分析判断，汇总各种情况，提出处理意见。属重大突发事件的，立即报县义务教育质量监测突发事件应急处置工作领导小组，包括：（1）事件起因；（2）对事件性质的初步判断；（3）涉及人员范围；（4）目前采取措施。
2、指挥应急处置小组开展工作、做好善后处理工作。
四、信息报送
涉及学校在监测期间发生突发事件时，必须在第一时间报告县应急处置领导小组办公室。
五、处置预案
（一）监测前的安全工作措施
1.学校对学生进行安全常识教育，并开展填涂答题卡训练，明确告诉学生必须听从监测工作人员的统一指挥，若遇
特殊情况及时向监测工作人员报告。
2．学校安排安保人员2名（负责测试场地及周边的保卫与基本秩序维护），医务人员1名（负责学生的身体不适等问题的临场处理和送医交接），全程参与学生的安全管理与医务急救，为监测的顺利进行提供良好的环境。
（二）监测期间安全工作措施
1．学校在测试过程中发生特殊问题，在符合监测规范与要求，不影响测试工作正常秩序，不涉及数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由责任督学、主监测员共同商议解决，并将具体情况记录在《测试记录》上，必要时向教育局国家义务教育质量监测督导办公室和上级巡视员做出口头或书面汇报。
2．对于学校发生的责任督学、主监测员无法解决的问题，责任督学须立即上报教育局监测督导办公室和上级巡视员。在符合监测实施工作原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由巡视员根据《国家基础教育质量监测要求组织工作常见问题解答及应急预案提示》，以及监测督导办公室负责人的商议结果，做出应急处置，并于处置后在第一时间内向2023年国家基础教育质监测实施上级领导进行口头或书面情况汇报。
3.凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能
按照规定的测试要求与程序执行监测实施工作，或发生其他重大事件（案件），学校应立即将情况向上级报告。
4．测试开始，试卷启封后，如发现试卷有缺页、污损、错印等情况，监测员应立即向学校监测实施办公室和上级报告，得到答复后方可按要求开展工作。
（三）应急管理预案
1．若有学生身体突发不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较为严重的要立即就近送往医院作进一步的处理和救治。
2．监测现场如发生突发事件，发现人要迅速稳定和控制现场、并立刻向学校领导报告。
3.监测场所发生重大安全事故、人身伤害等突发事件，立即向学校领导汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。
4.监测期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到监测安全时，各现场教师应采取相应措施并报告学校领导且逐级上报。
5.提前准备断网预案，若网络不通及时联络专业人员李雪平检修；测试前保证通电，且电工一直在现场，直至考试结束。
六、工作要求
（一）统一指挥、快速反应。在义务教育质量监测突发事件应急处置工作领导小组的领导下，形成处置突发事件的快速反应机制，立足于防范，抓早、抓小、抓快。一旦发生突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应、正确应对、处置果断，力争把损失或影响降到最低限度。
（二）有效控制、就地解决。坚持把突发事件控制在发生地，就地解决，避免扩展；如已扩展，要尽可能控制在最小范围内，避免造成秩序混乱。
（三）以人为本、依法处置。在处置突发事件过程中，要坚持以人为本的原则，从维护学生、监测工作人员切身利益的角度出发，及时化解矛盾；对于坚持错误、不听劝阻的，果断处置并做到合情合理、依法办事。
（四）保守秘密、遵守纪律。在处置各种突发事件期间，严格执行信息保密制度，遵守工作纪律，确保信息安全。
篇十：在迎接国家义务教育质量监测推进会上的讲话稿
热点播报本刊讯近日，我区召开2019年国家义务教育质量监测结果解读说明
会，教育部基础教育质量监测中心派出包括中国基础教育质量监测协同创新中心负责人任萍在内的5位专家就有关情况进行解读和说明。自治区人民政府教育督导委员会办公室常务副主任，自治区教育厅二级巡视员、副总督学韦兰明出席会议并讲话。2019年，我区共有南宁市兴宁区、鹿寨县、永福县等12个样本县(市、区）参加国家义务教育质量监测。会上，与会专家从多个方面重点解读了上述12个样本县（市、区）
参加国家义务教育质量监测结果报告。与会专家指出，在2019年监测的语文和艺术教育质量方面，上述样本县（市、区）存在城乡差异较大、农村留守儿童与非留守儿童差异突出、学生语文学习自信心不足、学习方式不佳、艺术课程开设有待规范、艺术教学资源配置率有待提升、艺
术教师队伍建设有待提高等问题。任萍为我区应用好质量监测结果提出了意见和建议。她指出，广
西应立足区域实际，认真落实整改，通过抓好队伍建设、紧跟监测步伐、探索本地应用等方式，把监测结果运用与督学督政工作有机结合起
来，增强分析监测结果的能力，充分运用好质量监测结果，发挥其导向作用，促进提高本地区的义务教育质量。会议指出，国家义务教育质量会议现场^
4M我区召开义务教育质量监测结果说明会监测经过8年试点监测和6年正式监测，已经解决了为什么测、测什么和怎么测的问题，而如何用好监测结果成为后期工作的重点。中共中央、国务院曰前印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确指出：“国家制定义务教育学校办学质量评价标准，完善义务教育质量监测制度，加强监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展。”对照国家提出的新标准、新要求，我区义务教育质量监测结果在应用过程中主要存在几个问题：每年的质量监测报告束之高阁；质量监测的专家队伍尚未组建；各地监测结果应用能力水平不高。针对上述问题，韦兰明强调，要
高度重视义务教育质量监测工作，建立监测结果运用机制，并充分运用好监测结果，为提高我区义务教育质量服务。我区14个设区市、12个样本县(市、区）教育局分管领导及基础教育、教育督导、教研、教育质量监测等职能部门负责人，以及教育厅相关处室负责人、21个非样本县（市、区）有关人员等150多人参加会议。(责编欧金昌）口本刊记者莫东霞通讯员陈怡静2021.1
