篇一：后备干部培养措施及培养计划表
后备干部培养方案3篇
Trainingplanforreservecadres
汇报人：JinTaiCollege
长的秘书，要处理好各种事务，传达领导旨意，协调好关系。通过代岗锻炼的培养，能让后备干部学到一些管理方面的技能技巧知识。
独立操作就是让每一个后备干部在处理一些事情上，不要领导亲自参与，看他们是否能按质按量完成任务。有些后备干部在平时的工作中，不够大胆，有压抑，怕办不好事领导批评，其实不然，要当好一个领导，就要有创新，坚持在一定原则内，放手让年青人去做，达到的效果会更佳。如在三月文明礼貌月活动中，领导不给大队辅导员施加任何目标，只是让他开展好本月活动，他能通过自己的构思，加之与各中队辅导员的合作协调，开展了国旗下演讲，给妈妈做二至三件好事，积蓄零花钱买慰问品慰问退伍残疾军人，为校园添绿色等活动，这些活动即让领导满意，又得到社会一致好评。
动后小结就是让每一个后备干部在做了一件事情或搞了一次活动后，要进行认真小结，找出本次活动的成功与不足之处，以便今后在工作中做到取长补短，干得更有特色。动后小结实质上也就是在培养后备干部中“质”的升华与管理经验的积累。
不断提高就是让后备干部通过“代岗锻炼、独立操作、动后小结”的反复实践，循序渐进，逐步提高自身在各方面的综合能力与素质。
篇章2:后备干部培养方案【按住Ctrl键点此返回目录】
后备干部的培养是一项系统工程——培养周期长，学习内容广，学员需要提升的素质涉及到管理自己、管理他人、管理业务等方面。
为了激发学员的学习动力、促进培训效果落地，需采用科学有效的学习方法才能达到事半功倍的效果。下面就以K集团后备经理的“金狮计划”为例，分享后备干部培养方法的系统应用。
K集团是一个快速成长型的集团公司，现有两大产业群和12家子公司，并且以每年3～5家子公司的速度扩张。为了培养一批懂行业、有格局、善经营、会管理的后备管理者，K集团推出为期一年的“金狮计划”，以期打造优秀的管理者后备人才。
在梳理了胜任素质，明确培养方向后，“金狮计划”项目组分析了管理人员学习特点，并以此设计了详细学习方案（见图表1）。在传统课堂教学、企业参观的同时，重点采用
读书分享会法、教练学习法、PK学习法、一页纸总结学习法、自我反省学习法等五种学习方法培养后备人才。
一、读书会分享会法
大凡企业组织的读书会，都会制定读书计划，共同阅读一本推荐书目，提交读书笔记、学习心得等等。该项目中的读书会，在原有基础上前后延伸，在实施过程中有以下特点：
推荐书籍“术”、“道”结合
教科书的优势在于澄清理论原理，而工具书则能更清晰介绍方法工具。要让两类书籍都发挥更大作用，前提是要与胜任素质培养结合起来阅读。“教科书”能够系统地弥补学员的起点技能，了解知识的来龙去脉，加深理解。“工具书”能够通过方法工具的介绍，使得管理思想落实到现实工作，使学习效果得以较快呈现。
读书前导读
召开书籍导读会，说明推荐理由，梳理书籍重要阅读知识点，并介绍辅助阅读书籍。既激发学员的阅读兴趣，又提出具体的阅读要求，提高阅读效率。
带着任务读书
对于“教科书”类图书，阅读后谈心得谈领悟，对于“工具书”类图书，阅读后谈反思谈应用。由教练组对学员的读书心得进行点评，根据联系实际工作、领悟书籍主导思想等要项评出优秀学员，并请学员上台分享，组内组间心得传阅，增加互动分享，升华学习效果。
二、教练学习法
尽管是团队学习，可学员的多数时间仍然在工作，成长中的后备学员难免有困惑，难免孤独。（）为此，需要为每位学员安排辅导教练，教练由咨询公司老师、课程领域的内部专家、行业内的外部专家共同组成。教练的工作职责如下：
关心学员学习、生活及思想动态
多数学员都是骨干员工，工作任务重，压力大，经常出差，还要参加学习，此时的教练开辟了一条工作之外的沟通途径。
解答工作实际问题
教练组成员不仅包括高管，更有业务专家。例如学习到生产管理时，生产总监将结合实际工作现身说法。
作业评价反馈
教练将及时肯定学员的.成绩，引导学员思维，纠正学员的错误行为等。
培训效果转化活动设计
针对不同课程内容，教练组将设计不同的课外效果转化活动，比如行动计划跟进，财务报表分析，流程模拟演练等。
课程内化
教练组本身即是优秀内训师，辅导学员一起进行总结，嵌入集团自身的案例，形成内部品牌课程。推动学员通过自主授课提升对知识技能的掌握程度。
三、PK学习法
“赛马不相马”，PK学习法是指在学习的过程中打造后备高管竞争与合作并举的环境，采用过程与结果并重的思维方式，通过反馈与评比以及过程观察决定谁将获得优先提拔的机会，以此来充分调动学员积极性。PK学习法在后备培养项目中的具体操作要点如下：
学员自治管理
充分信任学员，促进学员的相互监督。从班歌、班级管理公约的确定到日常预习及实践作业完成都通过学员干部带动，大家共同完成的方式。
及时反馈强化结果意识
学习的目标是解决问题，通过学员相互之间以及教练与学员之间的相互激励、质疑与反馈，从不同的维度思考，产生创新火花。
竞争与合作并重
学员要同时考虑到团队成绩与个人成绩的平衡。团队的成绩来源于所有组员成绩加总，而阶段性胜出的团队会给组内所有成员带来共同加分。
PK的结果及时激励
对于取得阶段性成绩的优秀团队或个人，能够获得与总裁共进午餐、旁听高管会议、管理轮岗等提升机会。
四、一页纸总结学习法
“学而不思则罔”，为推动学员总结思考，“领头羊”项目组设计“一页纸总结”。即学员结束一天授课之后，给学员提供一张A4纸，让学员在45分钟内用自己的逻辑将一天内
容在A4纸上进行归纳总结，可以是大纲、思维导图或其他形式，并集体呈现分享。通过此项活动，既锻炼了学员的总结归纳能力和演绎呈现能力，又让学员重温了授课内容，加深了对授课内容的理解。
培训后教练组将学员总结的一页纸材料整合后制作成管理工具——“口袋卡”，方便学员随身携带，不断回顾提升。
五、自我反省学习法
自我反省是指学员将所学内容制作成管理工具，去发现自己在工作中的缺点和不足，对自己的缺点或不足进行自我剖析。例如领导技能提升的课后，设计“领导者自省七问”（见图表2），对七个常见问题进行反思，集中分享，要求多讲客观问题，实事求是，让教练和其他学员一起帮助学员找到差距，并提出今后工作中的改善建议。自我反省的背后是自我认知，自知者明，自觉提高。
培养后备管理者，推动学员学习，能够使用的方法还有很多，例如案例研讨学习法，情景模拟学习法，管理问题辩论赛，角色扮演学习法等等。这些学习方法应根据学习内容不同、要求不同，进行针对性设计。它们都可以提升培训的效果。
篇章3:后备干部培养方案【按住Ctrl键点此返回目录】
“重视教育、培训、选拔和考核干部特别是培养、选拔优秀年轻干部。”是党中央的决定，也是新时期干部队伍培养的迫切要求。我校把后备干部的培养选拔摆在学校的中心工作位置。为此我校要进一步加大对后备干部的培养、管理力度，提高后备干部的整体素质，建设一支适应教育发展需求的后备干部队伍，特制定学校后备干部培养方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校人才队伍建设和事业发展需要为依据，坚持有利于学校工作、有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备、人尽其才的原则，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。
二、建立机制
1、培养后备干部工作是学校党支部的重要职责和迫切任务，是落实科学发展观，保证学校可持续发展的重要工作。学校成立以党支部书记为主要负责人的领导机构。
2、后备干部选拔要以中青年教师群体为依托，在优秀教师中选拔政治可靠、业务过关、人品过硬的人才充实干部队伍。学校应采取两年一次民意调查形式积极发现人才，确定后备干
部人选。并按照不同岗位、不同层次的党政干部应具备的基本条件和资格确定后备干部培养个体方案。
3、学校在后备干部培养工作上要加强培训强化过程管理。突出实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平。要为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成“珍惜人才、大胆培养、合理使用”的人才管理理念。关心、帮助、支持年轻干部、后备干部明确自己的发展方向，加强自身的修养，提高工作能力。特别要把增强党性锻炼，增强人格力量，贯穿培养全过程。
4、要建立年轻后备干部个人跟踪档案。内容包括后备干部登记表、培养方案、考核考察情况、培训情况与培训内容相当的调查报告、学习体会、学习笔记总结等。
5、建立年轻后备干部考核制度。采取民意调查、组织考核相结合的方式，做出对年轻后备干部的考核意见并及时反馈给个人。根据考核情况修订培养和提高的措施，学校依据考核调查情况每三年调整一次学校后备干部。
6、根据有关的干部任用原则5年以上教育教学一线经历的年轻教师可进入学校中层以上领导干部队伍，在中层岗位上
锻炼至少3年以上可进入校级领导干部队伍，特别优秀的年轻后备干部可破格提拔使用。
7、后备干部数量指标原则上按照学校领导班子职数1：1比例配备。后备干部调整工作要突出党管干部的原则，注重党支部的考察、把关及决策。调整后的后备干部必须经过教代会的讨论通过。
三、培养措施
1、加强学习，严格要求。组织他们学习理论时政法规专业知识，使他们在政治觉悟、师德修养、专业水平、业务能力上都有所提高，定期上党课，培养入党积极分子，有计划地发展党员。
2、加强培养严格考核。成立以书记为组长的后备干部考核领导小组，选派一些师德好、教育教学管理精的领导和先进教师与他们结对子，并定期上报思想汇报，根据需要提出任用意见，并向局党委推荐。
3、对外交流不断磨练。为他们创造表现自我的机会，把他们推向更广泛的舞台去接受考验和磨练，使他们的素质得到全面的发展，在工作的磨练中迅速地成长起来。
4、担负重任，岗位锻炼。根据后备干部本人的工作能力、业务能力和特长，有意识让他们参与校长室、教导室、总务室、共青团、工会等方面的管理、组织工作，让其发挥创新的才能和管理的艺术，并结合学校人事制度的改革，通过中层领导竞争上岗，让他们逐步地走向学校各级领导岗位上去挑重担，为学校的教育教学做出贡献。
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xxx中学党支部
篇二：后备干部培养措施及培养计划表
后备干部培养计划
第1篇：
一、指导思想：
认真贯彻党的十七届五中全会和中央经济工作会议精神，全面落实集团党委一届二次全会和首届二次职代会暨2011年工作会议精神，以科学发展观为统领，以建立“五好”党组织为抓手，以提升党员素质为重点，巩固和扩大企业发展成果，切实保障和改善职工生活，促进企业和谐稳定，加快转变经济发展方式，打造具有国内竞争力的工程总承包企业，加快转变经济发展方式，打造具有国内竞争力的工程总承包企业，努力实现企业新跨越、新发展，以优异成绩庆祝中国共产党成立90周年。
二、推荐、培养对象的标准：
凡年龄在35周岁以下的、在工作优秀的中、青年干部，政治思想坚定，业务潜力强，有必须组织协调和领导潜力，本职工作成绩突出，威信较高，文化程度高的作为推荐、培养对象。
三、推荐、培养的原则和程序：
按照公开、平等、竞争、择优的原则，先由项目部领导干部讨论，然后开会进行民主测评，根据民主推荐结果填写推荐表，最终写出推荐考察材料，上报上级，经公司研究决定任命。
四、后备干部培养机制：
1、培养后备干部工作是公司乃至各项目部党支部的重要职责和迫切任务，是落实科学发展观，保证企业可持续发展的重要工作。我项目部成立以党支部书记张成树和项目部经理王铁良为主要负责人的培养机制，加强人才队伍建设。
2、后备干部选拔要以中青年大学生为依托，选拔政治可靠，业务过关，人品过硬的人才充实干部队伍。项目部采取民意调查形式，用心发现人才确定后备干部人选。并按照不一样岗位，不一样层次的工作任务确定后备干部培养个体方案。
3、在后备干部培养工作上要加强培训，强化过程管理。突出实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平。要为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，构成珍惜人才，大胆培养，合理使用的人才管理理念。关心、帮忙、支持年轻干部、后备干部，明确自我的发展方向，加强自身的修养，提高工作潜力。个性要把增强党性锻炼，增强人格力量贯穿培养全过程。
4、建立年轻后备干部考核制度。采取民意调查、组织考核相结合的方式，做出对年轻后备干部的考核意见，并及时反馈给个人。根据考核状况修订培养和提高的措施，项目部依据考核调查状况，对后备干部进行调整。
5、根据有关的干部任用原则，三年提拔合格技术员为工地技术负责人，如工作成绩突出
则进入项目部领导干部队伍，个性优秀的年轻后备干部提拔为项目部副经理委以重任。
总之，后备干部队伍建设要将选、育、用三阶段有效结合，全过程进行监控;将后备干部进行细分，注重分门别类和因材施教，针对性的进行培养。以后备干部队伍建设带动整个人才队伍建设，打造企业核心竞争力;以高素质人才队伍做保障，才能推动企业又好又快持续向前发展。
后备干部培养计划
第2篇：
为加强和壮大后备干部队伍建设，搞好后备干部的培养选拔与培训，不断提高们的素质，为干部的年轻化、知识化、革命化、专业化创造条件，加速新老干部的更新和转换，年，我们特制定后备干部选拔培养培训计划。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的十六大精神，坚持德才兼备、任人唯贤的干部选拔任用方针，坚持用好的作风，选作风好的人，把那些有较高的思想政治文化素质，有较强的工作本事，有发展致富的本领，带颔人民脱贫致富奔小康，做出必须贡献的人，人民比较满意的人作为后备干部选拔的对象。要不断拓宽后备干部选拔的渠道，增加选拔培养后备干部工作的透明度，使年我乡后备干部选拔、培训工作走上一条正规化、规范化的道路，使基层干部后备力量不断壮大和增强。
二、教育培训的任务、方法及主要资料年我们将根据我乡的实际情景，适时进行后备干部的培训，全乡18个行政村，每个村培训2―3名，乡机关包括七站八所人员，按照1：3的比例，预计培训25人，全乡共培训人员65名，按部就班，逐步完成。们将充分利用乡党校和培训中心，对全乡后备干部进行培训，每月一次，并分批定期采用到县党校培训，到其它地方参观学习走访等形式，增强培训的多相关性和灵活性，以到达培训的实际效果.对后备干部培训的资料，包括方方面面，主要进行以下几个培训：
1、思想政治理论的培训，主要学习党的会议精神，以及“三个代表”重要思想；
2、市场经济知识的培训；
3、管理知识、科技知识的培训；
4、时常经济知识培训。经过培训，不断增加广大后备干部的各方面素质，以适应新形势、新情景的需要。
三、后备干部选拔培养方法针对村“两委”班子后继乏人的现状，重点加大对后备干部培养力度，将培养后备干部工作摆上议事日程，将书记、村委会主任对后备干部的培养与享受待遇挂钩，并作为今后基层组织建设的一项重要资料来考核。做到培养后备干部年初有计划，年中有督查，年底有考核，建立了一整套后备干部培养制度。要将正派，年富力强，有实干精神的后备干部，充实到村“两委”领导班子中。要结合“三个代表”重要思想和十六大精神的学习贯彻，按照“四化”方针和德才兼备原则，进取推行公示制、公开选拔制、试用期制、竞争上岗制，把那些“靠得住、有本事”的优秀年轻干部及时选拔到工作岗位上来。建立健全各项规章制度，用好的制度约束人，用好的作风管理人，不断加强宗旨教育和廉政
教育，增强基层领导干部的大局意识、奉献意识和服务意识。不断加强后备干部队伍建设，进一步做好培养选拔妇女干部、少数民族干部和党外干部的工作，保证各村有5―7名后备干部，建立起村级后备干部人才库，切实做到后续有人。
要不断进行探索和研究，依据新形势、研究新情景、解决新问题、总结新经验、指导新实践，使基层组织建设工作在加强中改善，在改善中创新，在创新中提高，做到常抓不懈、常抓常新，不断得到发展。村党支部书记为具体职责人的考核制度，强化职责，完善职责体系，真正构成“一级抓一级、一级带一级”和“一把手抓一把手、一把手抓一班人”的工作职责制。乡党委要坚持每半年召开一次党委会议，每季度召开一次联席会议，专门研究农村基层组织建设和党建工作。每个月听取一次各单位抓后备干部的汇报。乡党委要筹措基层组织建设所需的经费，保证做到有钱建设。要成立后备干部工作督查组和检查组，及时对后备干部工作进行督查和验收。负责后备干部的领导要经常深入农村第一线，全面检查指导后备干部工作，不断为后备干部工作注入生机与活力。
后备干部培养计划
第3篇：
为切实加强我镇优秀后备年轻干部的培养选拔工作，解决我镇村（居）干部年龄结构老化问题，促进村（居）“两委”健康有序发展，特制定本实施方案。
立足当前，放眼未来，加大年轻后备干部培养力度，努力把们培养成为政治素质好、工作本事强、本职业务精、自身要求严的优秀人才。
1、立足当前、着眼长远的原则。在做好对近期年轻后备干部培养工作的同时，做好中、远期后备干部的培养工作。
2、因人制宜、学有所用的原则。根据后备干部本人的经历、知识结构和培养方向，因材施教，增强培养的针对性。
3、降低成本、注重实效的原则。以需求为导向，避免重复培养和盲目培养，追求培养质量，注重培养实效。
各村（居）30周岁左右回乡退伍军人、在外经商能人、务工青年、在职村干部，学历为本科及以上年龄可适当放宽。
㈠实施四项培养制度
1、学习教育制度。年轻后备干部应努力自学，相互之间多做交流，“比、学、赶、超”。坚持周一晨读制度，实行“轮流教学、共同探讨”模式，每月交流晨读心得，并检查读书笔记；月初制定学习计划，结合年轻后备干部的知识结构、工作阅历、本事素质等情景科学制定学习计划和资料；月底进行总结，组织年轻后备干部在月底总结会上进行学习心得交流。
2、“导师”帮带制度。镇干部、分工干部联系一名年轻后备干部，注重年轻后备干部本事的培养与素质的提高，按照“缺什么、教什么，需什么、帮什么”的带徒原则，分步骤有重点地对徒弟进行传、帮、带。传授经验。进取开展师徒技术业务培训，加强思想道德品质
培养，帮忙徒弟调整发展方向，尽快熟悉并适应村（居），尽快开展手头业务工作。帮忙解惑。认真履行谈心说事制度，负责帮带的同志每月必须找年青干部谈心一次，关注其心理动向和成长状态，适时进行提醒和鼓励，促其自我总结提范文先生高，针对情景及时修正帮带办法和计划；年轻干部每周向导师汇报一次生活学习工作情景，就存在的困难和疑惑及时交流请教。每年年底写出书面总结，向镇党委组织科汇报一年来的成长情景。
3、谈心说事制度。定期与年轻后备干部谈心说事，工作、生活上为年轻后备干部排忧解难，帮忙健康快速成长。一是帮带“导师”谈话。负责帮带的领导每月必须找年青后备干部谈心一次，引导年轻干部经常性地开展批评与自我批评，适时进行提醒和鼓励，促其自我总结提高。二是分管党务的副书记、组织委员谈话。由分管党务的副书记或组织委员确定时间对每名年轻后备干部谈话，每年不少于两次，关注其心理动向和成长状态。
4、说写提升制度。充分结合实际工作资料，供给平台让年轻后备干部多写、多说，锻炼培养年轻后备干部能干、能写、能说的本事。写作“两定”。一是规定写作资料，根据岗位职责，规定信息写作及新闻报道的重点资料；二是定任务，每名年轻后备干部每月至少撰写信息1篇。
㈡进行动态管理、科学考核
1、建立成长档案。为每一名年轻后备干部建立一本成长档案，镇组织科具体负责对年轻干部的考核，重点围绕年轻后备干部任务目标完成情景、日常工作表现、参加团体活动、学习本事提升、承担急难险重任务表现、民主评议、帮带人点评等方面采用百分制量化考核，由镇党政联席会议进行综合评议，每次评议结果将计入干部成长档案，以便全面掌握年轻后备干部的成长情景。
2、评先表模优先制度。以年轻后备干部成长档案为依据进行量化记分，全方位掌握年轻后备干部思想境界、政治素质、组织协调本事、工作实绩、发展潜力、群众公认度等，结果向青年培养对象进行公开和反馈。同等情景下，年轻后备干部享有优先权，对得分较高者实行年终评先表模优先制。表现突出的可优先进入村（居）“两委”班子。
㈢拓宽成长平台
1、建立年轻干部培训基地。培训形式由镇党委每年不定期组织年轻后备干部论坛，活动资料自行决定，资料选择范围宽泛，要丰富、健康、有深度，活动方式灵活多样。经过深入农村、企业、社区，进行调研走访基层，写出详实的调研报告等活动实现培训目的，当年轻后备干部经过培训积累到必须的一线工作方法后，可适当安排年轻后备干部独立处理一线工作，提高其独当一面的工作本领，展现培训成果。
2、丰富年轻干部的业余生活。在充分利用镇各项文娱设施的同时，增添必要的文娱设施，为年轻后备干部的文体活动供给条件，用丰富多彩的文体活动充实年轻后备干部的业余生活，引导年轻干部坚持健康、进取的生活态度，创造机会与其兄弟乡镇进行交流、联谊，具体活动由年轻后备干部每人轮流策划、主持。
后备干部培养计划
第4篇：
为进一步贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会精神，加强和改善党的农村基层组织建设，经街道党工委研究，决定举办第一期农村后备干部暨入党进取分子培训班，进一步加大培养选拔后备干部和进取分子的工作力度，使们加强党性修养、提高理论政策水平和业务素质、拓展实践本事，适应建设社会主义新农村的需要，全面提高基层党员干部队伍的政策水平、业务素质，不断增强“双强双带”本事，更好地适应新形势下发展的要求，为街道改革发展、社会稳定和加快城市化建设供给坚强的组织保障。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，严格按照《干部选拔任用条例》和《中国共产党农村基层组织工作条例》的要求，坚持实事求是，理论联系实际，学以致用的方针，培训一批贴合时代要求，适应形势发展，党性修养高、“双强双带”本事强，爱岗敬业、德才兼备的优秀后备干部队伍和党员队伍，为荷花路平稳较快发展打下坚实的基础。
二、学制、时间安排及课程设置
1、自2011年3月至2012年9月，学制一年半。学习期满后，由区委党校颁发中专毕业证书。
学习地点：街道办事处三楼会议室。
授课人：属课程设置的，由区委党校教师授课；属专题辅导的，聘请省、市、区的教授授课。
2、课程设置：《中共党史》、《党的建设》、《基层领导学》、《市场经济学》、《农村政策简明读本》、《农村常用法律法规》、《干部应用写作教程》等。
专题辅导：
（1）党风廉政建设；
（2）法律法规；
（3）农村实用致富科技；
（4）国际国内形势。
3、授课时间：每周星期五在街道党校集中上课（详见课程表）。
三、参加培训班的人员范围
参加本期培训班的学员需贴合以下条件：
1、35岁以下，高中以上文化程度；经过各村“两推一公示”；吸收部分回村大学生参加培训。
2、各党支部推选的入党进取分子、预备党员。
四、培训经费
收费包括课本教材费、教师讲课费、学杂费及其。学员每人交300元，交费一律由学员所在村和单位团体交纳。
五、组织领导
培训班在党工委的统一领导下进行，成立农村后备干部培训领导小组，班上建立党支部、成立班委会。培训班党支部具体负责班级的学习、管理工作；党政办负责班级的后勤服务工作；政工科负责学员的跟踪考察工作，在培训班各方面表现比较好、有本事、素质高的学员可直接在培训班被党支部列为发展对象，重点进行培养，提高其党性修养，帮忙其加入党组织。对德、能、勤、绩较为突出的后备干部列为重点培养对象，加大培养力度，从为荷花路党员领导干部队伍的梯队建设供给必要的人才储备。
后备干部培养计划
第5篇：
一、指导思想
以学校新“十一五规划”的精神为指导按照乐于奉献、自主进取、群众满意的原则，广开推荐渠道，扩大选人视野，任人唯贤，不拘一格地选拔培养后备干部，不断增强学校领导干部队伍的创造力、凝聚力、战斗力，增强学校的核心竞争力，为管理学校的教育事业发展储备管理人才。
二、基本原则和具体目标
1、基本原则：
(1)任人唯贤、德才兼备原则;
(2)群众公认、注重实绩原则;
(3)注重潜力、立足培养原则;
(4)动态管理、竞争择优原则。
2、岗位设置及目标。
本次暂设后备培养干部2名：大队辅导员，德育主任。
经过培养使们到达政治素质好、组织潜力强、群众信任度高、管理经验丰富、教育教学实绩突出，在中层及以上干部岗位上随时能够胜任工作。
三、申报条件
后备干部务必是坚决贯彻执行党的路线方针政策，忠实实践“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚于集团和学校的教育事业，能吃苦耐劳，且具有强烈的事业心和职责感，工作实绩较显著，群众公认度较高，有较大发展潜力的优秀青年教师。并贴合以下基本条件：
1、人事关系(包括合同关系)在我校的在职教职员工;
2、服从管理学校调派。
3、具有大学本科及以上文化程度，且具备相应的教师资格证书;
4、具备三年以上工作经历;
5、年龄在40周岁以下;
四、后备干部产生的程序
后备干部产生的程序是：自我申报、资格审查、民主测评、组织研究。
1、自我申报。凡是贴合申报条件的教职员工，本着自愿的原则，都能够进行申报。
2、资格审查。学校将根据所报人员的申报表，查阅有关资料，进行资格审查，确定候选人员。
3、民主测评。学校任何部门的干部均是为学校工作服务，为学生服务。扎实的群众基础是今后开展管理工作的前提，对候选人员进行民主测评也是对后备干部社会交际潜力、群众协作潜力、工作业绩等方面认可度的考查。
4、组织研究。学校主要领导根据后备干部候选人前几阶段的考查报告，参照岗位职责说明书的要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉、群众协作潜力等。考查重点为基本素质、工作实绩和发展潜能。并最终确定后备干部培养候选人员。
6、结果公示。对确定后备干部的候选人员，进行为期一周的公示，广泛理解群众的监督。凡是在公示期间被证明有弄虚作假、严重违纪违法等不合条件的行为，将取消相应的资格。
五、后备干部的培养措施
后备干部的教育培养在学校的统一安排下，由所在部门的第一负责人本着传、帮、带的原则，根据各自后备人才的实际状况，为其制定针对性强、详细切实可行的提升培养方案，组织有实效性的培养指导。
(一)培训资料
1、开展理论知识和业务知识技能培训
(1)各部门引导后备干部开展业余自学，参加每周二行政领导的例会等学习，督促们认真学习教育理论和管理知识，不断提高自身的理论素养和管理技能。帮忙们深入钻研岗位业务知识，力争成为教学业务的潜力，管理人员的强者。
(2)学校将创造必须的条件，为后备干部带给外出学习、考察、进修、培训的机会，不断拓展们的视野。
2、加强岗位实践锻炼
学校将根据各后备培养干部的工作特质有计划地安排相应的部门进行跟岗培训、代岗锻炼，让后备干部在岗位上得到全面扎实的锻炼。。
(二)培养方式
参加相关的课题培训、轮岗培训、定岗培训、继续教育以及其方式。但各种培养方案的制定要始终坚持最少投入、最大收益的原则。
(1)课题培训。贯穿整个培训过程，由教科室负责实施。根据不一样岗位确定相应的课题培训资料，要求形式多样化、实用性强，并做好培训过程与结果的记录和考评工作。
(2)轮岗培训。是培训的第一阶段，时间为一学期，由学校办公室负责实施。制定相应的轮岗计划，组织相应的轮岗培训，进行轮岗的过程记录和考评。轮岗培训的目的是培养综合素质的管理人才，侧重培养对学校各主要管理部门实践潜力，使其了解学校管理状况，熟悉学校的管理，培养其沟通协调及适应潜力，让其积累多个岗位的工作经验，为后期的职位晋升打下良好的基础。
所有材料均在阶段结束后交学校人力资源部归档，相关材料将作为部门领导培养工作和参培人员学习过程的考核材料。
(四)考查方式
(1)学习自查。每月、学期、学年结束后，各参培的后备干部结合自我的培训资料写一份培训小结，月小结不少于2000字，学期、学年要写不少于3000字阶段小结。
(2)岗位潜力考评。主要考查岗位知识和潜力，由相关部门根据本部门的实际制定考查资料。所在部门培训结束后要对参培后备干部进行认真考查，并作出培训鉴定。
(3)学期、学年阶段考查。由学校领导对参培的后备干部进行业务考查，确定相应的层次，为新的培训周期带给可靠依据。
后备干部培养计划
第6篇：
村后备干部是村两委班子的重要来源，后备干部队伍的整体素质将直接影响村级干部队伍的素质水平。对于将什么人员充实到后备干部队伍，应当早有规划，坚持“任任唯贤、德才兼备”的原则，前期要对现职班子进行调研，准确把握班子现状及存在问题的，根据现职班子的结构需求和工作实际，确定后备干部的专业、类别、层次的结构比例，全面研究，将政治可靠、素质优良、年轻优秀、愿意全心全意服务群众的人才纳入后备干部备选中，统筹的、系统的、前瞻的配齐配强后备干部队伍。
培养好后备干部就是为党的干部队伍中补充新鲜“血液”，是关系到党和人民事业的大事。每一名后备干部的经历不一样，各有长处和短处，所以后备干部培养不能用同一个方案，各级党组织要针对后备干部的实际情景，个性制定详细地、切实可行地、针对性强的培养方案，采取集中培训、轮岗培训、定岗培训等多样化的培训方式，加强后备干部的培养锻炼工作，将后备干部培养成为政治素质良好、群众信任度较高、基层经验丰富的能手，促进后备干部早成长，早成才。同时，还应当建立和完善的后备干部队伍保障机制，除了思想上引导、业务上帮教，还应当经常与后备干部谈心，了解后备干部的思想、工作、生活等各方面的情景，促进后备干部健康成长，不断提高后备干部队伍建设的整体水平。
后备干部培养计划
第7篇：
一、培训思路
以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念――“无领导小组讨论”贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的本事”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情景，以此起到夯实理论基储提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。
二、培训对象
中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。
三、时间地点
1、时间：本期培训班从XX年5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束，学制2个月。
2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。
四、课程设置
结合“无领导小组讨论”的测试资料，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高后备干部推动科学发展的素质和本事。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、本事提升、社会实践和素质测评单元。
五、培训形式
1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。
2、采取多种形式丰富培训资料，深化培训效果。
(1)开展“唱读讲传”活动(课前10分钟由支委组织)；
(2)开展“联帮带”活动；
(3)开设“学员论坛”；
(4)开展文体活动(由支委适时组织)；
(5)丰富支部活动(由支委适时组织)；
(6)进行团队拓展训练；
(7)编发(学训动态)专刊(由各小组组织编发5期)；
(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文；
(9)发放学员自学书籍。
3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现团体打分，并将得分情景送交组织部和党校。
六、组织管理
1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。组建培训班工作机构，采取“项目化”的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。
2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部，经过竞选产生前15名人选，前10名任
临时党支部委员，设党支部书记1名(兼班长)，副书记2名(兼副班长)，学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名；另设5名学习小组长。
3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发“无领导小组讨论”练习题目，供学员在学习期间练习使用。在开展“无领导小组讨论”测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。
七、测评方式
区委组织部、区委党校对学员的学习情景按照“德”、“才”两方面进行量化测评。采取双百分制，“德”和“才”各占100分，学员最终综合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%；设加分项目，最高分值6分。总分分为优(90分以上)、良(80―89分)、一般(79分以下)三等。
1、对德的测评(100分)
(1)出勤分(30分)
该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情景的考评，包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、课外活动等的出勤情景。
实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的考勤情景。出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情景作好记录并打分。全勤满分30分，采取扣分制扣完为止。迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。
(2)表现分(35分)
该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情景。学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值；支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。
(3)实践分(35分)
该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子团体打分。
2、对才的考评(100分)
(1)测试分(70分)
该项分值是经过“无领导小组讨论”对学员素质、本事、水平的综合测评，包括语言表达、分析确定、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合本事。考核方式按照“无
领导小组讨论”的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委常委担任评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。
(2)考试分(30分)
该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇集成册。
3、加分项目(6分)
进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分；调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。累计加分不超过6分。
4、考评成绩的运用
(1)报送区级有关领导参阅。
(2)交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。
(3)党校建立学员的学习档案。
(4)凡被测评为“一般”的学员，取消后备干部资格。
八、培训安排表
（略）
后备干部培养计划
第8篇：
为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在35周岁以下的、在教育系统工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务本事强，有必须组织协调和领导本事，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔贴合条件的干部，经领导班子和党支部支委会议讨论经过，在我校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报区教育局组织部。
三、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在必须岗位上压担子、给台阶、多锻炼。进取引导们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解们的思想、工作情景，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自盛自律，到达教育干部、解决问题的目的，帮忙后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的本事。
后备干部培养计划
第9篇：
村级后备干部选拔培养工作实施方案
为深入贯彻落实党的十八届四中、五中全会精神，切实加强村级组织建设，进一步拓宽村级干部选人渠道，优化村级干部队伍结构，提高村级干部队伍整体素质，经乡党委研究，决定在全乡开展公开选拔村级后备干部工作。结合我乡实际，特制订实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，建立一支数量充足、素质优良的村级后备干部队伍，为村（居）“两委”班子储备人才，为农村经济社会发展供给坚强的组织保证。
二、选拔名额
全乡公开选拔村级后备干部（男女不限），原则上每个村（居）委会选拔1名。
三、选拔条件及待遇
1、坚持德才兼备、以德为先。村级后备干部必须具备“五好”标准，即政治思想好、综合素质好、带头作用好、工作作风好、群众评价好。
2、参加公开选拔的人员，需具备以下条件：
（1）坚决拥护党的领导，执行党的基本路线、方针政策，思想政治素质好，遵纪守法，公道正派，群众基础好；
（2）事业心和职责感强，热衷于基层工作，有志于在本村建功立业，热心为群众办实事、办好事，有奉献精神；
（3）有改革创新精神，善经营，懂管理，具有必须的带头致富和带领群众共同致富的本领，有必须的组织和协调本事；
（4）年龄18--35周岁，高中及以上文化程度，电脑操作熟练，身体健康；
（5）具有本村（居）户籍，且在辖范围内居住1年以上并有常住趋势。
3、有下列情景之一的，不得确定为村级后备干部。
（1）长期外出不能保证至少每个月15天工作时间或身患疾病无法履行职责的；
（2）有计划外生育行为的；
（3）有违法违纪行为或正在理解纪检、司法部门立案审查的；
（4）参与非法宗教活动和封建迷信的。
4、经公开选拔确定为后备干部的人员：
（1）跟班学习6个月，期间享受公益性岗位待遇标准；
（2）跟班学习结束后经考核合格继续留村工作的，享受村级干部副职待遇（每年约3万元）；
（3）经考核合格，除换届选举外，录用的后备干部必须在本村（居）委会服务3年以上。
四、方法步骤和时间安排
公开选拔村级后备干部工作共分三个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（20**年1月18日―2月18日）
1、召开乡党政班子会议，专题研究讨论此项工作；
2、制订印发具体的实施方案；
3、召开村（居）党组织书记工作会，进行安排部署；
4、充分利用宣传窗、村（党）务公开栏等各类宣传媒介，广泛宣传公开选拔村级后备干部工作的目的意义、时间要求、方法步骤；
5、村（居）召开全体党员、村（居）民代表会议，传达乡会议精神，对本村（居）的公开选拔村级后备干部工作进行安排。
（二）公开选拔阶段（20**年2月19日―3月19日）
1、报名（2月20日―3月2日前）：凡贴合条件的均可报名，必须填写好《**乡公开选拔村级后备干部个人报名表》，由其本人同时携带身份证、户口簿、毕业证原件以及复印件各1份，本人近期免冠二寸照片1张，在3月2日前送交各村（居）党支部书记处、乡党政办报名。
2、资格审查（3月2日―3月5日）：乡党委成立资格审查小组，将各村（居）报名的人员送交计生、纪检、公安等相关部门进行资格初审，审查小组全面考察初审经过人选的政治思想表现、工作本事、带富帮富本事和在群众中的威信等，择优确定初步人选。
3、笔试、面试（3月6日―20日）：组织村级后备干部初步人选进行笔试、面试（均实行百分制），由乡党委命题，人大监考，多人阅卷，各村（居）笔试成绩的前3名进行面试。
4、确定考察对象（3月21日―22日）:总成绩的前两名（笔试成绩占60%，面试成绩占40%的之合）确定为考察对象。
5、考察（3月22―4月5日）：乡党委成立考察专班对考察对象的政治思想表现、工作本事、带富帮富本事和在群众中的威信等进行考察，最终择优确定每村（居）委会1名后备干部。
（三）建章立制和总结阶段（4月5日至4月20日）
乡党委及时向市委组织部报送村级后备干部有关报表和材料，并做好文件材料的归档工作。
五、村级后备干部队伍的教育、培养
根据当前农村经济社会发展的新形势，按照理论和实践相结合的模式，构建培养教育网络，搭建活动平台，对村（居）后备干部进行系统化的培养教育。
1、村级干部联系培养。确定村（居）“两委”班子成员对村级后备干部实行“1+1”结对帮扶培养。各村（居）党支部书记对后备干部培养管理工作负有主要职责，乡党委每年要听取1次村（居）对后备干部培养管理工作的汇报，研究解决后备干部工作中的问题。
2、定期进行集中培训。乡组织办制定合理的教学培训计划，分期分批将后备干部送到上
级培训机构进行培训，乡党委每年至少集中培训一次，重点对村级后备干部进行相关理论学习以及农村实用技术等相关知识的培训。
3、大力鼓励学历提升。重视村（居）委会后备干部的学历提升，鼓励、支持后备干部参加各大专院校的在职学历继续教育，进而提高科学文化知识。
4、推行“承诺”实践锻炼。加强村（居）后备干部的实践锻炼。后备干部应进取参与村（居）各项工作，勇于担当急、难、险、重的工作任务。推行村级后备干部“承诺制”活动，按照“个人许诺、组织审诺、会议承诺、年终兑诺”的程序，每年年初为每名村级后备干部量身定制工作目标和承诺资料，在实际工作中理解锻炼、提高本事、增长才干、树立威信。
六、要求
1、提高思想认识。村（居）委会后备干部队伍建设是农村基层组织建设的重要组成部分，各村（居）党支部要充分认识公开选拔村级后备干部工作的重要意义，高度重视并切实抓好公选工作。
2、做好宣传发动。各村（居）要采取多种形式，进行广泛、深入的宣传，动员贴合条件的本村青年进取踊跃参与，为公开选拔工作营造良好的氛围。
3、严肃组织纪律。村级后备干部选拔工作由乡人大、乡纪委全程监督，严格按照《实施方案》规定的程序要求办事，理解干部群众的监督，严把资格审查关，杜绝徇私舞弊，弄虚作假，对违反相关纪律的行为，一经核实将严肃处理。
4、勇于探索创新。各村（居）党支部要紧密结合自身实际，加大创新力度，进取探索村级后备干部选拔、培养和管理使用的新办法和新举措，不断提高村级后备干部队伍建设水平。
后备干部培养计划
第10篇：
为解决村级后备干部人才断层、结构不优、本事不强等问题，大新县坚持“选、育、管、帮、用”五措并举，切实加强村级后备干部的选拔培养、管理使用工作，为推进新农村建设供给强有力的人才支撑。
高要求“选”夯实后备力量基础
该县的县、乡、村三级领导把培养选拔村级后备干部工作摆上重要议事日程，健全机制、精心组织、明确职责，要求每个村至少培养2-3名村级后备干部，注重从村民小组长、致富能手、大中专毕业生等人员中选拔。在选拔过程中，充分发扬民主，采取群众推荐、村民自荐、党员和村民代表测评的办法，并把三个环节的结果综合起来，由村党组织召开委员会议，民主决定后备人选，建立村级后备干部人才库。
多途径“育”提升队伍素质本事
为有效破解村级后备干部培养中存在的“不育”问题，该县实行多途径“育”的培养方
式，促进村级后备干部成长提高。一是在联系致富项目上育。每名后备干部根据自身实际，选择一项致富项目或科技示范项目进行联系，提高带富致富本事;二是在挂任村级职务上育。根据每名后备干部的实际情景，安排担任村委主任助理、村民小组长助理、民情信息员、治安联防员、纠纷调解员等职务，在实际工作中锻炼成长;三是在参加各类培训中育。组织后备干部开展政策法规、实用技术培训，提高其服务群众、化解矛盾的本领。
全方位“管”规范后备队伍建设
为加强后备干部管理，该县出台了《关于加强农村后备干部选拔、培养、使用、管理工作的意见》，对后备干部队伍建设相关问题作出明确规定，要求每名村级干部结对培养一名后备干部，经过“一带一”“一帮一”“多帮一”的方式培养。为进一步锻炼村级后备干部，该县为后备干部设立政策法规宣传岗、社情民意反馈岗、农村治安维护岗、农业技术咨询岗等实践岗位，让们在实践中成长。
多举措“帮”提高干事创业热情
一是帮建阵地，改善条件。对后备干部所在的屯、组优先研究“十有”“五规范”建设，进一步改善屯组干部和后备干部的办公条件。二是帮树典型，示范带动。每年表彰一批优秀村级后备干部，召开一次村级后备干部工作经验交流会，并将们的先进事迹印发给全县村屯干部。三是带资金、带技术、带项目、带信息帮忙后备干部解决问题，进一步增强们的荣誉感和职责感。
大胆地“用”加快后备干部成长
为了保证选配的村级后备干部留得下、用得上，大新县在选配村干人选时坚持破格用，在村“两委”班子人员出现空缺时首先研究安排后备干部任职;坚持优先用，对未能在换届中进入村“两委”班子的后备干部优先推荐其经过合法程序担任村民小组长、党代表、人大代表等职务。坚持择。
后备干部培养计划
第11篇：
我有幸参加了部分区县市管后备干部推荐和考察工作。按照市委严格程序、严把质量、严明纪律的原则，根据年龄结构、学历和男女比例等后备干部结构要求，选出了一批贴合条件的市管后备干部，但这次选出的市管后备干部，们的学历层次、理论水平、实践经验等还参差不齐，与市委要求有必须距离，们要顺利走上领导岗位，还需要进一步加强培养和管理。结合考察中同志们对后备干部的培养和管理提议，梳理几点粗浅提议。
一是加强理论和业务培训，不断提高后备干部思想政治素质和综合知识水平。要以各级党校为主要基地，利用多种形式，分层次对后备干部进行轮训。同时要进取创造条件组织年纪较轻、学历层次较高、发展潜力较大的后备干部到疆外培训，着重学习沿海地区先进的现代管理知识，开阔视野，提高现代管理本事。
二是强化实践锻炼，促进后备干部尽快成长。投身于全面建设小康社会的伟大实践，是全面提高后备干部素质的一条基本途径。有计划地安排有发展潜力的优秀后备干部到基层去
工作，或安排到复杂的环境和岗位上经受考验，在年轻干部中构成一种勇于到艰苦的地方经受锻炼、建功立业的好风气。同时，要有计划地对后备干部进行交流和轮岗，使后备干部在多岗位锻炼中丰富阅历，增长见识，加快成长。
三是坚持严格管理，保证后备干部健康成长。要把加强对后备干部的监督管理作为建设高素质后备干部队伍的重要措施，贯穿于选人、育人、用人的各个环节。为了促进后备干部健康成长，要严格对后备干部的思想教育，引导们正确处理改造客观世界和改造主观世界的关系，始终把树立正确的世界观、人生观放在第一位，真正做到自重、自省、自警、自励，正确处理领导和群众的关系，正确对待名权位；严格党内组织生活，增强党内生活的政治性、思想性和原则性，使后备干部在严格的党内生活中得到锻炼，健康成长；严格日常管理，建立健全领导干部谈话和请示报告等制度，后备干部取得成绩和提高时，要给予肯定和鼓励，遇到实际困难时，要认真帮忙解决，出现缺点和错误时，要及时指出，帮忙改正。
四是加强培养管理工作的计划性和针对性，建立健全后备干部动态管理制度。目前，后备干部队伍管理工作中的一个突出问题，就是对已经确定的后备干部人选没有具体培养措施，有的名单建立后束之高阁，不闻不问，培养教育有名无实。所以，要加大对后备干部进行定向培养的工作力度，注意克服后备干部工作中的盲目性和随意性。后备干部一经确定，就要以其今后上岗所必须到达的政治素质、知识结构、管理本事、专业水平为目标，制定分阶段培养的计划，并把培养计划真正落到实处。层次越高的后备干部，其培养计划性就应越强。要根据后备干部不一样的类别、层次，不一样的成长经历，有针对性地采取各具特色的培养措施。
对后备干部要实行动态管理，坚持优胜劣汰。后备干部名单不应当是一成不变的，而应当是滚动的。对已经被列入后备干部名单的干部，要逐年进行认真考核，发现新的优秀人才要随时补充，对那些经实践证明不适合继续作为后备干部的，要果断地淘汰，从而使后备干部队伍经过不断新陈代谢，始终坚持生机和活力，始终坚持较高的素质和合理的结构，以适应领导班子建设的需要。
后备干部培养计划
第12篇：
为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我村后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合我村的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在35周岁以下的、在工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务本事强，有必须组织协调和领导本事，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部、街道党工委关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔贴合条件的干部，经领导班子和党总支委会议讨论经过，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报街道组织部。
实施“递进”培养，完善管理措施。把优秀人才培养成党员、把党员中的人才培养成为村两委干部、把工作重点放在全面提高优秀人才的综合素质尤其是领导本事和工作水平上。全面提高后备干部在群众中的公认度。
三、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3、加强后备干部的综合素质提高。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的管理理念，加强学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代农村各项工作的需要。
4、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在必须岗位上压担子、给台阶、多锻炼。进取引导们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
5、健全干部谈话和教育管理制度。党总支负责人不定期找后备干部谈心，了解们的思想、工作情景，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，到达教育干部、解决问题的目的，帮忙后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的本事.
后备干部培养计划
第13篇：
为了进一步建设村党委领导班子，我村选拔和培养优秀中、青年作为后备干部，进一步充实干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合我村的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、后备干部培养计划资料
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在必须岗位上压担子、给台阶、多锻炼。进取引导们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。村党委领导要不定期找后备干部谈心，了解们的思想、工作情景，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，到达教育干部、解决问题的目的，提高综合素质，不断提高解决各种问题的本事。
二、具体措施：
1、定人帮带。对确定的后备干部，各村级党组织要按照培养目标，分工负责，落实专人进行帮带，对们既传授岗位业务知识，提高领导本事，又带思想、带作风，并定期找们谈心、帮忙们克服缺点。
2、定岗锻炼。对每一名后备干部村级党组织都要有培养方向，选择相应部门的岗位用为培养岗，在亲身实践中学本领、长才干;安排们参加各种村务活动，在重大问题决策之前征求们的意见，充分调动们参政议政的进取性，增强们的职责意识;经过压担子、交任务的方式，不断提高们分析、确定和解决问题的本事。
3、定期培训。要充分发挥农村干部培训基地的作用，将农村后备干部的教育培训纳入农村干部“素质工程”，制定年度培训计划，明确培训任务、培训目标和培训措施，增强教育培训的针对性和实用性。
要进取组织农村后备干部学习党的路线方针政策，重点加强现代农业、市场经济、实用技术和民主管理、服务群众等方面知识技能的培训，提高后备干部执行政策、推动发展、服务群众、依法办事和解决自身问题的本事。要充分利用节假日、春节返乡探亲等时间组织后备干部进行集中培训，集中培训时间，每年累计应不少于7天。同时，要鼓励后备干部参加大中专函授与正规化学历教育，提高们的自身素质。
后备干部培养计划
第14篇：
为加强和壮大后备干部队伍建设，搞好后备干部的培养选拔与培训，不断提高们的素质，为干部的年轻化、知识化、革命化、专业化创造条件，加速新老干部的更新和转换，XX年，我们特制定后备干部选拔培养培训计划。
一、指导思想
以“xxxx”重要思想为指导，贯彻执行党的xx大精神，坚持德才兼备、任人唯贤的干部选拔任用方针，坚持用好的作风，选作风好的人，把那些有较高的思想政治文化素质，有较强的工作本事，有发展致富的本领，带颔人民脱贫致富奔小康，做出必须贡献的人，人民比较满意的人作为后备干部选拔的对象。要不断拓宽后备干部选拔的渠道，增加选拔培养后备干部工作的透明度，使XX年我乡后备干部选拔、培训工作走上一条正规化、规范化的道路，使基层干部后备力量不断壮大和增强。
二、教育培训的任务、方法及主要资料
XX年我们将根据我乡的实际情景，适时进行后备干部的培训，全乡18个行政村，每个村培训2―3名，乡机关包括七站八所人员，按照1：3的比例，预计培训25人，全乡共培训人员65名，按部就班，逐步完成。们将充分利用乡党校和培训中心，对全乡后备干部进行培训，每月一次，并分批定期采用到县党校培训，到其它地方参观学习走访等形式，增强培训的多相关性和灵活性，以到达培训的实际效果.对后备干部培训的资料，包括方方面面，主要进行以下几个培训：
1、思想政治理论的培训，主要学习党的xx大会议精神，以及“xxxx”重要思想;
2、市场经济知识的培训;
3、管理知识、科技知识的培训
;4、时常经济知识培训。经过培训，不断增加广大后备干部的各方面素质，以适应新形势、新情景的需要。
三、后备干部选拔培养方法
针对村“两委”班子后继乏人的现状，重点加大对后备干部培养力度，将培养后备干部工作摆上议事日程，将书记、村委会主任对后备干部的培养与享受待遇挂钩，并作为今后基层组织建设的一项重要资料来考核。
做到培养后备干部年初有计划，年中有督查，年底有考核，建立了一整套后备干部培养制度。要将正派，年富力强，有实干精神的后备干部，充实到村“两委”领导班子中。要结合“xxxx”重要思想和xx大精神的学习贯彻，按照“四化”方针和德才兼备原则，进取推行公示制、公开选拔制、试用期制、竞争上岗制，把那些“靠得注有本事”的优秀年轻干部及时选拔到工作岗位上来。
建立健全各项规章制度，用好的制度约束人，用好的作风管理人，不断加强宗旨教育和廉政教育，增强基层领导干部的大局意识、奉献意识和服务意识。不断加强后备干部队伍建设，进一步做好培养选拔妇女干部、少数民族干部和党外干部的工作，保证各村有5―7名后备干部，建立起村级后备干部人才库，切实做到后续有人。
要不断进行探索和研究，依据新形势、研究新情景、解决新问题、总结新经验、指导新实践，使基层组织建设工作在加强中改善，在改善中创新，在创新中提高，做到常抓不懈、常抓常新，不断得到发展
。村党支部书记为具体职责人的考核制度，强化职责，完善职责体系，真正构成“一级抓一级、一级带一级”和“一把手抓一把手、一把手抓一班人”的工作职责制。乡党委要坚持每半年召开一次党委会议，每季度召开一次联席会议，专门研究农村基层组织建设和党建工作。每个月听取一次各单位抓后备干部的汇报。乡党委要筹措基层组织建设所需的经费，保证做到有钱建设。要成立后备干部工作督查组和检查组，及时对后备干部工作进行督查和验收。负责后备干部的领导要经常深入农村第一线，全面检查指导后备干部工作，不断为后备干部工作注入生机与活力。
后备干部培养计划
第15篇：
合江县密溪乡党委针对农村党员年龄老化、村级干部年龄偏大、中青年农民外出较多、村级年轻干部难选的实际状况，采取多种有效途径培养村级后备干部，以切实解决本土村官的培养选拔任用问题，为明年村“三委”换届储备后备本土人才。
注重发展产业留住本土人才。近年，密溪乡真龙柚、荔枝种植规模约5.1万亩，农民户平约8.5亩。在大力发展名果产业的同时，乡党委、政府加大果农对果树的管理力度，特邀合江县人社局、泸州市胜蓝职业技术学校与乡政府联合举办真龙柚、荔枝栽培管理技术培训。
分两期集中培训本乡中青年果技员100名，其中35岁以下学员约占25%。经过发展名果，以产业促进就业，培养一支会管果树、不离本土的农民果技员，既有助于帮忙农民增收致富，又有利于村本土后备干部的培养。
注重发展年青党员。按照“控制总量、优化结构、提升质量、发挥作用”的总体要求，全面实施“精英人才”入党计划。去年以来，在农村种养殖大户、退伍军人、外出务工青年等优秀人员中发展党员11名，为培养、选拔村级后备干部打下良好基础。
注重鼓励流动党员回乡创业、回村任职。深入开展流动党员“回村任职、回乡创业、回报家乡”主题活动。从流动党员到现任8名村干部的履职情景来看，鼓励流动党员回乡创业、回村任职是解决选拔任用村级后备干部的有效途径。
注重对社级干部和入党进取分子的培训培养。充分发挥村远程教育、乡党校教育培训平台作用，加强对98名社级干部和30余名入党进取分子培训，不断增强社级干部的履职本事，不断提升入党进取分子的思想政治素质，把们培养成为村级后备干部。
注重抓好村“三委”干部的推荐工作。加强乡土能人、本土村官的梯次培养，每一个村都培养有1―2名优秀的村后备干部。最近，乡党委组织对全乡9个村“三委”现职干部测评和下届“三委”干部的民主推荐，共推荐出14名村级后备干部人选。乡党委对推荐出的优秀村级后备干部，视其情景将采取交任务、压担子、到村社试任职，让们真正得到锻炼成长提高。
后备干部培养计划
第16篇：
为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在35周岁以下的、在教育系统工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务本事强，有必须组织协调和领导本事，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔贴合条件的干部，经领导班子和党支部支委会议讨论经过，在我校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报区教育局组织部。
三、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在必须岗位上压担子、给台阶、多锻炼。进取引导们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解们的思想、工作情景，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自盛自律，到达教育干部、解决问题的目的，帮忙后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的本事。
后备干部培养计划
第17篇：
为进一步加强对优秀年轻后备干部的选拔培养，努力把后备干部的公开推荐与个人参与竞争结合起来，把干部的选拔任用与培养储备结合起来，切实增强后备干部培养的针对性和实效性，近年来，**市从创新后备干部的推荐、选拔、考察、培养方式等环节入手，打破常规，不拘一格，努力构建优秀年轻干部健康成长、脱颖而出和选拔干部、培养干部、使用干部三环相扣的新机制，帮忙后备干部在工作实践中经受锻炼，提高本事，尽快成长，尽早成熟，早日成才，着力打造一支有梦想、有才干、有作为、有活力的年轻后备干部队伍。
一、主要做法
1、实行职务零起点推荐，把后备干部推荐对象扩展到优秀年轻大学毕业生。过去推荐后备干部往往设有必须的职务条件，而作为后备干部源头的优秀年轻大学毕业生，因参加工作时间不长，由于职务等条件的限制一向难以进入局级后备干部的范围。着眼于在更大的范围内举荐学历高、年纪轻、有发展潜力、可塑性强的后备人才，今年初，**市委组织部在对原
有的后备干部进行滚动调整的同时，改以往的推荐、调整后备干部变今年推荐优秀年轻大学生。除规定被推荐对象必须思想品德端正、政治素质好；勤奋好学，事业心、职责心较强；具有必须的发展潜力和较好的群众基础等基本条件，还明确提出，只要参加工作三年以上，具有国家教委承认的大专以上学历，年龄在35岁以下，都在被推荐的对象之列，推荐的方法采取由各系统自下而上的民主推荐，根据民主推荐得票的结果，经各主管局党组织团体研究，最终确定推荐上报组织部门的优秀大学生后备干部名单。**年共建立了由244名优秀年轻大学生组成的后备干部人才库，其中有90%左右的是新进入组织部门视野和后备干部行列的新面孔，经过充实这些新鲜血液，后备干部队伍的学历层次、年龄结构有了明显的变化，进一步拓宽了后备干部的源头活水，储备了一批高学历、年纪轻的优秀年轻大学
生后备干部。
2、引入公选和竞争机制，采取“两轮筛选、公推”的方法确定重点培养的优秀大学生后备干部人选。为了加速对学历层次起点高、年纪轻、可塑性强的年轻后备干部的培养力度，组织部采用“两轮筛选、公推”的方法，先由组织部从市直单位上报的244名优秀大学生后备干部中进行第一轮筛选，确定从年龄在30岁以下、第一学历全日制本科、目前担任中层正职、民主推荐得票在80%以上的四种对象中共筛选40名，由组织部门经过对这40名优秀大学生进行为期半个月时间的集中理论培训，并根据年轻大学生的特点，有针对性地设置一些教师与学员互动的培训资料，并抓住集中培训的契机，由组织部门实行全程跟踪考察，并进取引入公选机制，改以往培训班结束书面考试为召开结业演讲汇报会，让每个参训学员根据半个月的培训学习，结合各自的工作谈认识、谈打算，口头演讲汇报学习收获，给们供给展示各自本事和水平的舞台和机会，经过现场演讲汇报，强化干部的竞争意识，结业演讲汇报会还专门邀请市直机关部门负责人、参训人员单位负责人、党校教师以及组织部门中层以上干部近百人参加，经过听取每位学员的演讲汇报，按照公平、竞争、择优的原则，对学员的学习演讲进行公开评议和民主推荐，由现场的同志进行第二轮筛选，根据评议
、推荐结果，最终遴选出30名优秀大学生作为所在单位与组织部门共同重点培养的后备干部。大家普遍认为，这种以理论培训班为依托，进行“赛场选马”集中选拔优秀年轻干部的方式好，既公平、公正、生动活泼，又现场考察了解每位学员的素质和本事，有些部门的负责人在听了所有学员演讲汇报后，认为以往站在本单位角度看本单位的年轻干部总觉得各方面条件还比较优秀，但一齐放到赛场上来比一比，既发现了差距，又看到了年轻干部的期望，更增强了加速培养年轻干部的信心。近期，我们抓住召开青年干部座谈会的机会，邀请了市直机关综合部门负责同志和部门中层正职以上近80人，对19位年轻干部的座谈发言进行打等级评议，遴选出13名左右的近期可进班子的优秀年轻干部。
3、制订培养计划，实行一对一结对培养制度。组织部门对遴选出的30名重点培养对象，由单位和组织部共同制订培养计划，要求单位明确一名领导干部与后备干部进行结对重点培养，组织部门负责挂钩联系，要求结对培养的领导干部不定期地与后备干部开展谈心活动，经过谈心、交心活动，及时掌握们的成长情景，有针对性地给予帮忙和指导，后备干部每年也要将个人的思想、工作、学习等情景书面向组织部汇报，组织部具体负责培养计划和措施的落实督查，由组织部门或后备干部所在单位组织人事部门定期对后备干部的学习、工作、自律等方面的情景进行考察，同时建立后备干部个人成长档案，谈心境况和考察情景将一并存入个人成长档案。
4、强化本事建设，提高理论素养。根据年轻大学生后备干部刚出校门步入社会时间不长，缺乏社会实践，工作经验不足的特点，与市委党校一齐举办专题培训班，专门设置了政治理论教育、政策法规与廉政教育、知识经济与社会发展、管理与沟通艺术、公共关系与商务（政务）礼仪、公文写作等培训资料，采取理论与实践结合，讲授与研讨结合，训练与演练结合的培训新方法，着重强化对们的党性锻炼，并经过重大方针政策的学习培训，经过对我市与苏南经济发达地区社会发展情景的考察比较学习，提高们的理论素质和本事素质，提高们对我市“大干三五年、奋力争进位”奋斗目标的认识和信心。并进取为年轻后备干部创造机会，组织们参加南京大学MPA高级研修班的学习，帮忙们了解学习公共行政管理的相关资料，到达储备知识，拓宽知识面，提高理论层次的目的。
5、强化实践锻炼，有针对性地进行重点培养。坚持把沿江和镇村作为年轻干部锻炼成长的主阵地。近几年，先后抽调40名优秀年轻干部参与沿江开发、招商工作，此刻们招商实绩已占到全市的70%以上。先后4次选调120名应届大专以上毕业生到镇村工作。对去年从优秀年轻大学毕业生中遴选的30名重点培养的优秀后备干部，由组织部门按照培养目标，逐家落实具体的培养方案，根据各单位工作实际和后备干部个人的自身特点，确定培养菜单，制订菜单式的培养措施，实施优培优育工程，进取为们创造条件，供给锻炼自我、增长才干、结累经验的平台，改变以往后备干部较多处于自然成长，望天收的状况，因人而宜的选择实践锻炼的途径和方法，对条件相对成熟的年轻后备干部适时给予提拔使用。近期，将把经过年轻干部座谈中发现的优秀年轻干部抽调到镇到村，指导基层探索合作富民的新思路、新办法，使们在参与市重点工作的过程中得到锻炼和提高。
二、初步成效
1、发现了一批。经过公开推荐优秀年轻大学生的活动，为组织上发现学历层次高、年纪轻、公认度好的年轻干部供给了机会。按照以往后备干部的推荐条件，有相当一部分潜力大、可塑性强的优秀年轻大学生由于职务上的原因，而无法作为后备干部的推荐对象，各单位推荐上报的后备干部一般年龄都在35岁左右，或接近40岁，30岁以下的年轻大学生推上来的极少，所以进入组织部门视野的后备干部中，30岁以下的几乎见不到，而经过这次专项推荐优秀年轻大学生，又不设置职务要求，使一批优秀年轻大学生经过自下而上的民主推荐，出此刻组织部门的视野中，进入了后备干部的范围。在这次推荐的244名优秀年轻大学生中，有114名年龄是在30岁以下，占47%，为组织上今后选拔培养和使用年轻干部供给了坚实的基础。近几年，经过开展了3批16个职位的公推公选工作，发现了一批优秀人才。
2、储备了一批。目前，全市重点物色、培养的镇局“一把手”后备人选始终坚持在30人左右的常数，今年的镇党委换届中，在职数多、空间小的现状下，尽最大可能配备了5位实绩突出的副书记。在这次推荐产生的244名优秀大学生中，有相当一部分同志的自身素质都比较优秀，对经过“两轮筛选、公推”产生的30名优秀年轻大学生，确定为组织部门进行重点培养的对象，纳入后备干部人才库并实施“台阶锻炼计划”，对没有职务或是担任副股长职务的优秀年轻大学生，为们创造条件，提拔到上一层次职位任职或交流任职，给们压担子，使们在不一样的岗位上得到锻炼、得到成长，尽快成熟起来，随时准备理解组织的挑选，担负起更重的担子。
3、使用了一批。40多名抽调到沿江和招商局工作的优秀年轻干部，由于成绩突出，80%的同志得到提拔使用。按照在优秀年轻大学生中培养后备干部，在后备干部中重视使用优秀
年轻大学生的指导思想，以确保对年轻干部用当其时，在组织部重点培养的优秀年轻大学生后备干部中，条件成熟的及时提拔使用，异常优秀的破格使用，目前已有15名同志不一样程度的得到提拔使用，其中有1名同志提拔为市委研究室主任助理，2名同志提拔为团市委副书记，1名同志提拔为妇联副主席，提拔为副科职务的3名同志年龄都在30岁以下。
三、几点思考
年轻后备干部的成长和培养需要良好的外部环境，需要组织的重视和关心，需要大家的爱护和宽容，更需要年轻后备干部自身的努力和本事素质的迅速提高，我市将经过以下措施，努力营造有利于优秀年轻后备干部脱颖而出的环境和机制，为年轻干部的尽快成长、成才、成熟供给机会，搭建平台。
1、加速培养使用与台阶锻炼同步。年轻干部的成长是一个循序渐进的过程，经历必须台阶的锻炼，是积累经验、丰富知识、提高本事的需要，也是组织部门认识干部和考察干部的过程。如果年轻干部任前缺乏必要的台阶锻炼，缺乏艰苦环境的磨练，缺乏严格的党性锻炼，操之过急，降格以求，往往会造成一些年轻干部因缺乏自律、放松要求而自毁前程，或因力不从心、无力为之而贻误事业。但如果没有年轻干部培养使用的“快车道”，让优秀年轻后备干部按部就班，一步一台阶的走上来，有可能就错过了最佳使用期，所以，我们将从实际出发，根据优秀后备干部的具体情景，坚持设立“快车道”与台阶锻炼相结合，可是于拘泥台阶，进取为异常优秀、发展潜力大、可塑性强的优秀后备干部铺设快速通道，大胆地破格提拔适合岗位需要的优秀后备干部，使们早在其位，早谋其事，早压担子早成长。
2、德才兼备与不求全责备相结合。对优秀后备干部的培养使用，必须坚持德才兼备的原则，对涉及思想品德、政治立场等方面的问题，决不宽容迁就，年轻人社会阅历浅、经验不丰富，难免会有这样或那样的不足，对本质好、主流好、有发展潜力的年轻干部，只要政治上靠得住、工作上有思路，作风上过得硬，想干事、会干事，即使有些缺点和不足，也要大胆使用，要用包容的心、宽容的心对待年轻干部，不能一味吹毛求疵，求全责备，可经过明确专人进行传帮带，促其克服缺点，修正不足，确保对年轻后备干部能用当其时，用当其位，人尽其才，才尽其用。
3、培养选拔优秀年轻干部与优化干部队伍结构并举。干部队伍年龄结构的优化，与大胆提拔使用优秀年轻干部是密不可分的，要使干部队伍的年龄结构更优化、更合理，就要在培养使用优秀年轻干部上下功夫，目前我市市直机关领导干部队伍结构明显不够合理，形不成梯次，30岁以下的领导干部和35岁以下的正职偏少，有60%以上的领导干部在45岁以上，要改变这种不合理结构，仅有经过加大优秀年轻干部的培养力度，不拘一格选拔使用优秀年轻干部，既大胆使用朝气蓬勃的年轻干部，又合理使用其年龄段的干部；既重视选拔高学历、高层次、具有现代科技和经济知识的创新型人才，又注意选拔经过刻苦自学，在实际工作中积累了必须经验的成熟性人才；既重视选拔优秀年轻干部、妇女干部、党外干部，又要防止降格以求，经过上述措施，彻底改变目前部分领导班子结构不合理的状况，加大对优秀年轻干部的培养使用力度，不断优化领导班子的年龄结构、知识结构、专业结构、气质结构和性别结构，到达不断提高和发挥各级领导班子的整体素质和整体功能的目的，更好地完成历史赋予的重任。
后备干部培养计划
第18篇：
为切实加强村级后备干部队伍建设，进一步拓宽村级干部选人视野，优化村级干部队伍结构，提高村级干部队伍整体素质，夯实基层党建基础。经镇党委研究决定，在全镇开展村级后备干部跟班培养计划工作。结合我镇实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照各级关于加强基层组织和基层政权建设的要求，努力拓宽选人用人渠道，优化选拔和培养方式，着力培养一批优秀村级后备干部，为建设美丽乡村、推动村级各项事业发展供给坚强的组织保证和充足的人才储备。
二、选拔方式
村级后备干部跟班培养人员由镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组具体指导并负责组织实施。经过召开村民代表大会、党员组长会议等多种方式进行宣传动员，采取个人自荐和组织推荐两种方式进行，其中个人自荐方式至少一名。
三、方法步骤
1、宣传发动(4月17日至4月21日)。经过逐户发放报名通知、微信平台、村民代表大会、党员组长大会、公告、横幅等多种形式进行具体部署和广泛宣传发动，将村级后备干部跟班培养计划的目的、方式、时间、参选条件和选拔人数等，向全体村（居）民、外出流动党员及务工经商人员公布，广泛宣传，动员广大村（居）民参与。
2、报名与资格审查(4月22日至4月27日)。报名人员持学历证书、身份证、户口薄等原件(审核后退还本人)及复印件到镇政府一楼党建办报名，采取个人自荐和组织推荐相结合的方式进行。自荐报名，由自荐者直接到镇党建办报名，填写报名表。组织推荐，由村党组织推荐，填写推荐报名表，并供给有关材料到党建办报名。报名登记表经镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组办公室初审后，报镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组审核确定。报名者要供给真实材料，否则取消公选资格。
3、组织考察（4月28日-5月5日）。由镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组组织考察，按照有关规定，采取组织面试、走访了解、个别谈话等形式，对推荐对象进行综合考察，经镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组研究决定后，报镇党委确定人选。被考察人员需具备以下条件：
（1）坚决拥护党的领导，思想政治素质好，遵纪守法，公道正派，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策。
（2）事业心和职责感强，有志于在农村建功立业，热心为群众办实事、做好事，有奉献精神，群众基础好。
（3）有改革创新精神，善经营、懂管理，具有必须的带头致富和带领群众共同致富的本
领。
（4）本镇户籍或原籍在本镇的在外就业人员。
（5）具有高中、中专及以上学历，年龄在18周岁以上（1999年3月31日以前出生）、45周岁以下(1972年3月31日以后出生)，异常优秀者，经镇党委认定，可适当放宽年龄和文化程度限制。
（6）身体健康。
（7）有下列情景之一的不列入考察范围：①被判处刑罚或者刑满释放(或缓刑期满)未满5年的;②违反计划生育未处理或者受处理未满5年的;③涉黑涉恶受处理未满3年的;④受到党纪处分尚未超过纪律处分有关任职规定期限的;⑤丧失行为本事的;⑥长期外出，难以履行工作职责的;⑦其它经公选领导小组认定不宜报名的。
4、决定人选（5月12日前）。经镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组审定，报镇党委会议讨论决定。原则上1000人口以下的每个村（居）选拔2名，1000人口以上的每个村（居）选拔3名。对拟任人选进行公示，公示期为7天。公示期满无异议后确定为后备干部，履行相关手续。
5、培养锻炼。镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组对确定任用人选进行定期的培养锻炼，原则上每个村（居）暂定1个后备干部跟班学习2个月，有针对性的开展学习培训和工作锻炼，并实行脱产管理，适当给予务工补贴。镇党委将在后备干部跟班培养结束后进行考核，考核结果评定为优秀、合格、不合格三个等次。考核等次优秀者在换届选举时，将优先推荐进入村“两委”班子。
6、培养模式。镇党委将结合村级后备干部自身实际，采取以下几种模式，有针对性地组织培养锻炼。
（1）结对帮带模式。村级后备干部一般由联系村的班子成员和村主要负责人结对帮带。
（2）跟班学习模式。组织后备干部参加知识培训、岗位技能培训、党员电教和远程教育活动等。
（3）进村实习模式。根据工作需要，选派部分后备干部进村挂职锻炼，以聘任制干部身份和待遇直接参与村级日常工作。
（4）一线见习模式。抽调部分后备干部参与全镇中心工作和应急工作，在工作一线中锻炼干部，提高后备干部处理复杂问题的本事。
五、工作要求
1、加强领导、精心组织。成立碧洲镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组，镇党委书记黄汉华同志任组长，镇党委副书记、镇长冯德明同志、副书记罗继强同志任副组长，其
党政班子成员任领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在碧洲镇党建办，办公室主任由李勤国同志兼任，具体负责组织、指导、协调村级后备干部跟班培养计划工作。
2、高度重视，广泛发动。村级后备干部队伍建设是农村基层组织建设的重要组成部分，是巩固党在农村的执政基础，提高党的执政本事，确保村级组织后继有人的关键。抓好村级后备干部队伍建设，既是加强农村基层干部队伍建设，推进农村基层组织建设的迫切需要，也是全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会的必然要求。各村（居）要充分认识村级后备干部跟班培养工作的重要意义，高度重视并切实抓好公选工作。要强化宣传，广泛发动，引导和鼓励农村优秀青年踊跃参加选拔，争取广大群众的支持和参与。
3、要坚持标准，严格程序。跟班培养计划工作中要围绕标准，坚持原则，要坚持德才兼备、以德为先，村级后备干部必须具备“五好”标准，即政治思想好、综合素质好、带头作用好、工作作风好、群众评价好，一般应具有高中以上文化程度，年龄一般在35岁以下。注重从退伍军人、回乡大中专毕业生、个体工商户、外出务工经商人员、私营企业主、科技示范户、种植养殖能手中选拔村级后备干部。要按照有关规定，结合本村实际，制定科学合理的公选方式，并做到严格程序，规范操作。要严肃纪律，加强监督，确保选拔工作的公开、公平、公正。
4、加强管理，重点培养。村级后备干部由镇党委和村党组织共同管理。镇将建立村级后备干部信息库，对后备干部的基本情景、教育培训、考察考核、培养措施、工作成绩和奖惩等情景进行详细记载，实现村级后备干部的规范化、系统化、科学化和动态化管理。加大村级后备干部培养力度，对选拔出来的村级后备干部，及时进行适应性集中培训，增强们做群众工作、化解矛盾、建设美丽乡村的本领；落实镇驻村干部和现任村干部“2+1”结对传帮带制度；对村级后备干部进行“见习培养”或“差额试岗”，进取引导和组织们在计划生育、征地拆迁、纠纷调解等重点工作中挑担子，在实际工作中经受锻炼、提高本事、增长才干、树立威信，为早日进入村“两委”班子奠定基础。
全镇的村级后备干部跟班培养计划工作要求在2017年5月12日前完成，请各村（居）在4月28日前将《村级后备干部跟班培养计划报名登记表》报镇党建办。
后备干部培养计划
第19篇：
企业的竞争，最终是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力、保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着我们美福组织变革与发展的需要，务必拥有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平及保证公司可续持发展。为保障公司实现这一目标与远景方向，特制订出后备管理干部的开发及培养计划如下。
一、实施目的实行后备管理干部的开发及培养计划，保证企业发展有充足的管理干部储备，构成后备管理干部的“资源池”，保证后继有人。
二、实施范围
各中心、关联公司及各加油站干部的储备开发及培养。
三、实施时间
年月为实施准备期，年月开始正式实施。
四、实施步骤和办法
1、后备梯队干部培养对象的提报评审
具体详见《关于开展首期后备梯队人才提报评审的通知》执行，加上外部寻访的优秀人才，构成后备管理干部“资源池”的人才库。
2、后备干部培养对象的开发过程
(1)后备干部培养对象的职业生涯规划
为了让后备干部培养对象对自我的职业生涯明确、清晰，朝着自身发展和成长的方向努力奋斗，公司将会同综合管理中心根据员工自身的职业生涯规划与公司规划的岗位需求，指导们进行个人职业生涯规划，同时指定一名导师(其站长以上管理者)以导师制的方式帮忙及指导们。
采取导师带徒一带一的模式，即后备干部在中心、事业部指定的负责人为后备干部的导师，对后备干部进行指导和帮带。所培养干部经考核能够胜任新岗位工作的，公司将给予培养的导师奖励与必须肯定。
(2)后备干部培养对象的培训实施
后备干部培养对象要求的基本素质是敬业、诚信、团队、学识、潜力。要求的主要核心潜力：一是创新潜力(即对工作成果永不满足，有不断创新工作的潜力);二是学习成长潜力(即在工作中不断学习，并使自我和团队快速成长的潜力);三是协同潜力(即协同整合团队有效开展工作的潜力);四是分析决定潜力(即对工作中所涉及到的系统复杂问题和业务发展趋势有较准确的分析决定潜力);五是贯彻实施潜力(即有较强的将思路和方案付诸实施并获取有效成果的潜力)。所以，各中心与综合管理中心应根据后备管理干部的素质要求和核心潜力，制订出有针对性的培训课程体系、培训计划与指定指导教师，采用网上大学、课室培训、工作中学习、参观学习等形式并组织实施，同时将每个人的培训课程成绩及培训状况存入后备管理干部“资源池”的人才库档案内。
(3)不定期组织后备干部面谈、绩效表现沟通，月度组织后备干部座谈会、拓展训练等
为及时掌握后备干部培养对象的思想动向、工作状况等相关状况，相关负责人应不定期与后备干部进行面谈，同时都应做好面谈记录及归档，交综合管理中
心备案;并在每季度，由其直接上级或中心负责人作为第一考察人对后备管理干部开发和培养对象的工作绩效、态度、潜力等进行考核评估，考核时需填写《后备干部培养对象考核评估表》。同时做好与指导教师的互动沟通。
定期组织后备干部座谈会、拓展训练，座谈会流程：1、汇报一个月或某一时间段的工作资料，2、取得提高的方面，3、所在中心、事业部员工的思想动态，4、提出工作中未得到解决的问题相互交流，相互提出意见推荐;4、由集团总裁通报企业销售、生产经营状况，企业下一步工作打算。
(4)制订后备干部培养记录表，记录每个月后备干部培养学习状况、成绩评分，中心、负责人对其的评价意见，指导教师点评等;根据评价意见，结合综合管理中心根据干部胜任力素质模型对其各项素质的测评，可明确后备干部培养过程中素质的强项与不足，反馈本人，促进其在培养锻炼中完善提高。
3、后备管理干部的开发过程
(1)工作实践
根据公司发展的需要及个人的职业潜力、特质潜力等，视具体状况安排相应的助理、代理或见习职位或轮岗等方式进行有效的在岗工作培养，总结分析所学知识点、技能等，透过工作实践来培养和检验后备管理干部的实际工作潜力和潜质。
(2)培训实施
公司应对后备管理干部有针对性地实施相关管理知识的培训，以便较好地获得后备岗位所需的相关知识和工作经验;对后备核心干部还应以“T”字型人才要求进行培养，以一至二项专业训练为主，辅之以营销、生产、仓储物流以及人力
资源、财务等方面综合管理课程的培训;同时还需经常地对们进行公司的企业文化教育培训，使们真正地认同公司企业文化，认同公司的战略目标。
(3)年度评价及考核
后备干部队伍在实施有计划、有组织地培养的同时，也要实行动态管理，每年年底需对后备管理干部队伍有组织、规范地进行评价及考核，对不合格人员则进行淘汰，确保公司后备管理干部“资源池”的整体质量。
(4)人才输出
在公司规模扩大或业务扩展或出现职位空缺时，则从后备管理干部“资源池”中挑选出一些认同公司文化，爱岗敬业，有潜力、有知识的后备人才进行提拔任用。
五、实施职责
1、人力资源管理是公司全体管理者的主要职责之一，各级管理者有职责进行记录、指导、支持、激励与合理评价下属员工的工作，负有指导下属员工成长的职责。能否发挥下属员工才干和举荐优秀人才，能否举荐和培养出合格的后备管理干部是衡量公司各级管理者是否称职的重要条件，并作为工作考核的主要指标之一。
2、后备管理干部的开发和培养这一工作事关公司的未来的发展，各中心、加油站需予以高度重视，并支持、协调公司的后备管理干部开发和培养计划得以顺利实施。
3、公司主要领导及综合管理中心需对后备管理干部的开发和培养做好规划、组织、督察、协调、管理等工作，并以此作为人力资源管理长抓不懈的重点工作。
入池条件及程序：
1、根据以往的工作表现及业绩确定业务骨干;
2、业务骨干不超过职员数的30%;
3、需填写《后备干部培养对象审批表》，审批后成为培养考察对象输入至后备“资源池”内。
培养考察对象的开发过程：
1、进行职业生涯规划;
2、组织实施培训;
3、每季度进行面谈、评价及考核;
4、半年后进行转正考核，考核合格者转为正式后备管理干部，不合格者则延期转正或进行淘汰。
后备干部的开发过程：
1、进行见习或助理岗位或轮岗工作实践;
2、继续实施培训;
3、进行年度评价及考核，对不合格者进行淘汰。
4、公司出现职位空缺时从“资源池”中选。
后备干部培养计划
第20篇：
一、培训对象
县教育局经过公开选拔产生的18名后备干部，其中小学(幼儿园)10人，中学8人。
二、培训原则
按需培训、突出重点、学以致用、提高质量。
三、培训目标
提高后备干部的理论素养、实践本事和创新本事，挖掘后备干部潜力，培养具有可持续发展本事的教育后备干部队伍。
1、掌握教育法规，熟悉管理艺术，提升管理本事。
2、把握教育规律，掌握现代教育理论，提升执行本事。
3、提高教育科研本事，促进自我发展。
四、培训资料
具体培训安排见附件。
五、培训方式
1、读书学习。
2、外出考察。
3、挂职锻炼。
4、高层研修。
5、网络培训。
六、组织领导
1、县教育局成立教育后备干部培训工作领导小组，领导小组下设办公室在人事科，具体负责培训组织、考核等工作。同时，建立学员个性档案，构成后备干部资源库，实施动态管理，促进后备干部健康成长，为全县教育发展储备后备力量。
2、培训过程严格实施点名签到制度，不得迟到、早退、缺席，如有特殊情景，直接向人事科请假。其要求，按照《xx县教育系统后备干部培养意见》(莲教字〔xx〕36号)有关规定执行。
篇三：后备干部培养措施及培养计划表
XXX后备干部培养计划
一、指导思想
以学校新“十一五规划”的精神为指导按照乐于奉献、自主进取、群众满意的原则，广开推荐渠道，扩大选人视野，任人XXX，不拘一格地选拔培养后备干部，不断增强学校领导干部队伍的创造力、凝聚力、战斗力，增强学校的核心竞争力，为管理学校的教育事业发展储备管理人才。
二、基本原则和具体目标
1、基本原则：
1）任人唯贤、德才兼备原则；（2）群众公认、注重实绩原则；（3）注重潜力、立足培养原则；（4）动态管理、竞争择优原则。
2、岗位设置及目标。
本次共设后备培养干部5名：校长1名、副校长1名、德育副主任2名，教务副主任1名。
经过培养使他们达到政治素质好、组织能力强、群众信任度高、管理经验丰富、教育教学实绩突出，在中层及以上干部岗位上随时能够胜任工作。
三、申报条件
后备干部必须是坚决贯彻执行党的路线方针政策，忠实实践“和科学发展观，忠诚于集团和黉舍的教育事业，能吃苦耐劳，且具有强烈的事业心和义务感，工作实绩较显著，群众公认度较高，有较大发展潜力的优秀青年教师。并吻合以下基本条件：
1、人事关系（包括合同关系）在我校的在职教职员工；
2、服从办理黉舍调派。
3、具有大学本科及以上文化程度，且具备相应的教师资格证书；
4、具备三年以上工作经历；
5、年龄在40周岁以下；四、后备干部发生的程序
后备干部发生的程序是：自我申报、资格审查、民主测评、组织研究。
1、自我申报。凡是符合申报条件的教职员工，本着自愿的原则，都可以进行申报。2、资格审查。学校将根据所报人员的申报表，查阅有关资料，进行资格审查，确定候
选人员。
3、民主测评。黉舍任何部门的干部均是为黉舍工作服务，为学生服务。踏实的群众基
础是今后开展管理工作的前提，对候选人员进行民主测评也是对后备干部社会交际能力、集体协作能力、工作业绩等方面认可度的考查。
4、组织研究。黉舍主要带领根据后备干部候选人前几阶段的考查报告，参照岗位职责
说明书的要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉、集体协作能力等。考查重点为基本素质、工作实绩和发展潜能。并最终确定后备干部培养候选人员。
5、结果公示。对确定后备干部的候选人员，举行为期一周的公示，广泛接受群众的监
督。凡是在公示期间被证实有弄虚作假、严重违纪违法等不合条件的行为，将取消响应的资格。
五、后备干部的培养措施
后备干部的教育培养在学校的统一安排下，由所在部门的第一负责人本着传、帮、带的原则，根据各自后备人才的实际情况，为其制定针对性强、详细切实可行的提升培养方案，组织有实效性的培养指导。
一）培训内容
1、开展理论知识和业务知识技能培训
1）各部门引导后备干部开展业余自学，参加每周二行政领导的例会等研究，督促他们认真研究教育理论和管理知识，不断提高自身的理论素养和管理技能。帮助他们深入钻研岗位业务知识，力争成为教学业务的能力，管理人员的强者。
2）黉舍将创造一定的条件，为后备干部提供外出研究、考察、进修、培训的机会，不竭拓展他们的视野。
2、加强岗位实践锻炼
学校将根据各后备培养干部的工作特质有计划地安排相应的部门进行跟岗培训、代岗锻炼，让后备干部在岗位上得到全面扎实的锻炼。
二）培养方式
参加相关的课题培训、轮岗培训、定岗培训、继续教育以及其他方式。但各种培养方案的制定要始终坚持最少投入、最大收益的原则。
1）课题培训。贯穿整个培训过程，由教科室负责实施。根据不同岗位确定相应的课题培训内容，要求形式多样化、实用性强，并做好培训过程与结果的记录和考评工作。
2）轮岗培训。是培训的第一阶段，工夫为一学期，由XXX负责实施。制定响应的轮岗计划，组织响应的轮岗培训，举行轮岗的过程记录和考评。轮岗培训的目的是培养综合素质的办理人才，侧重培养对黉舍各主要办理部门实践能力，使其了解黉舍办理状态，熟悉黉舍的办理，培养其沟通协调及适应能力，让其积累多个岗位的工作经验，为后期的职位晋升打下良好的基础。
所有材料均在阶段结束后交黉舍人事部门归档，相关材料将作为部门带领培养工作和参培人员研究过程的考核材料。
四）考查方式
1）研究自查。每月、学期、学年结束后，各参培的后备干部结合自己的培训内容写一份培训小结，月小结不少于2000字，学期、学年要写不少于3000字阶段小结。
2）岗位能力考评。主要考查岗位知识和能力，由相关部门根据本部门的实际制定考查内容。所在部门培训结束后要对参培后备干部进行认真考查，并作出培训鉴定。
篇四：后备干部培养措施及培养计划表
学校后备干部培养方案（通用10篇）
一、什么是方案
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。
二、学校后备干部培养方案（通用10篇）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的学校后备干部培养方案（通用10篇），希望能够帮助到大家。
学校后备干部培养方案1近年来，江南大学大力加强年轻后备干部队伍建设，不断探索年轻后备干部选拔、培养新途径、新方法，推动后备干部成长，为学校事业发展提供有力人才支撑。
注重高标准培训。
学校从三个方面强化培训质量。一是理论培训求“深”，邀请离退休或现任校级领导站在学校工作全局的视角上作辅导报告，深入剖析学校建设和发展中的困难和不足，并有针对性地指出干部能力建设的关键问题；二是业务培训求“精”，按照工作类型将后备干部分班，邀请部分校党委委员担任班主任，并对条块工作进行深入讲解和精辟分析，引导后备干部深入思考；三是思路开拓求“广”，通过报告讲座、阅读资料、专题研讨、交流汇报，引导后备干部开拓思路，跳出苑囿，站在全校层面和高度上分析和思考问题。
加强广泛性交流。
创设条件，为后备干部互动互学、交流沟通、思想碰撞和创新实践创造良好条件。一是不同岗位的人加强交流。后备干部或来自学校教学科研一线或来自党政管理机关，他们知识结构、思维方式、性格
特点、视野见地、经历经验等各不相同，在培训过程中加强交流，互通有无，取长补短。二是不同学科背景的人加强交流。来自理、工、文、医等不同学科背景的学员聚集在一起，畅谈思路，互动互补，为他们在教学、科研领域合作奠定了坚实的基础。
收获创新性成果。
后备干部的培训注重学习成果，要求所有成员紧密结合学校实际，寻找和发现制约学校发展、阻碍学校内涵质量提升的问题，并提出针对性建议。通过培训和学习，学员针对学校发展、局部管理运行方案等工作进行了前瞻性探索和思考，尤其是对进一步推进学校管理工作的科学化、规范化、精细化等等提出了大量的建设性意见，为学校事业发展提供了良好的借鉴。
学校后备干部培养方案2一、后备干部应具备的条件
1、具有较好的马列主义理论修养,贯彻落实科学发展观,有坚定的政治立场,拥护党的基本路线,努力贯彻执行党的方针、政策；
2、有一定的组织管理能力,熟悉并能胜任所要担负的工作；
3、工作作风踏实、民主、实事求是、勤奋努力,具有开拓精神,同时,办事公道、严于律己、顾全大局,有较好的群众基础；
4、在目前承担的工作中实绩突出；
5、具有大学以上学历；
6、具有合理的年龄结构:年龄在35周岁以下
二、后备干部的推荐人数
男1名,女1名。
三、后备干部推荐、选拔办法
本着群众民主推荐,支委讨论通过的方式确定人选,上报教育局党办。
四、后备干部的管理和培养使用
（1）后备干部名单一经确定,由学校党支部建立专门的后备干部档案,统一管理。
（2）学校要充分认识后备干部队伍建设的重要性,积极做好后备干部的选拔、培养、管理和考核工作,并为后备干部的成长提供必要的条件。
（3）党支部应根据后备干部培养、管理、考核实际情况,及时调整更新后备干部人才库。
（4）学校党支部将继续加强对后备干部的培养和使用。。通过干部培训、校、内外的挂职锻炼等形式,积极为后备干部的成长提供平台。新提任学校中层领导干部原则上应从同级后备干部队伍名单中产生。
五、后备干部推荐注意事项
1、推荐人要着重从思想政治素质、工作实绩、廉政情况、群众公认程度和发展潜力等方面全面了解被推荐人,本着对学校负责、对个人发展负责的态度推荐后备干部,必要时可在不同范围听取群众意见。
2、推荐后备干部应注意从学校事业发展大局出发,综合考虑,把不同岗位的优秀人才都推荐上来,特别是要注意把既具有专业特长又具有一定管理能力的优秀人才推荐上来。
3、推荐后备干部过程中应坚持德才兼备原则,同时应注意女同志、少数民族干部、党外人士优先推荐的原则。
学校后备干部培养方案3“重视教育、培训、选拔和考核干部特别是培养、选拔优秀年轻干部。”是党中央的决定，也是新时期干部队伍培养的迫切要求。我校把后备干部的培养选拔摆在学校的中心工作位置。为此我校要进一步加大对后备干部的培养、管理力度，提高后备干部的整体素质，建设一支适应教育发展需求的后备干部队伍，特制定学校后备干部培养方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校人才队伍建设和事业发展需要为依据，坚持有利于学校工作、有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备、人尽其才的原则，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。
二、建立机制
1、培养后备干部工作是学校党支部的重要职责和迫切任务，是落实科学发展观，保证学校可持续发展的重要工作。学校成立以党支部
书记为主要负责人的领导机构。
2、后备干部选拔要以中青年教师群体为依托，在优秀教师中选拔政治可靠、业务过关、人品过硬的人才充实干部队伍。学校应采取两年一次民意调查形式积极发现人才，确定后备干部人选。并按照不同岗位、不同层次的党政干部应具备的基本条件和资格确定后备干部培养个体方案。
3、学校在后备干部培养工作上要加强培训强化过程管理。突出实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平。要为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成“珍惜人才、大胆培养、合理使用”的人才管理理念。关心、帮助、支持年轻干部、后备干部明确自己的发展方向，加强自身的修养，提高工作能力。特别要把增强党性锻炼，增强人格力量，贯穿培养全过程。
4、要建立年轻后备干部个人跟踪档案。内容包括后备干部登记表、培养方案、考核考察情况、培训情况与培训内容相当的调查报告、学习体会、学习笔记总结等。
5、建立年轻后备干部考核制度。采取民意调查、组织考核相结合的方式，做出对年轻后备干部的考核意见并及时反馈给个人。根据考核情况修订培养和提高的措施，学校依据考核调查情况每三年调整一次学校后备干部。
6、根据有关的干部任用原则5年以上教育教学一线经历的年轻教师可进入学校中层以上领导干部队伍，在中层岗位上锻炼至少3年以上可进入校级领导干部队伍，特别优秀的年轻后备干部可破格提拔使用。
7、后备干部数量指标原则上按照学校领导班子职数1：1比例配备。后备干部调整工作要突出党管干部的原则，注重党支部的考察、把关及决策。调整后的后备干部必须经过教代会的讨论通过。
三、培养措施
1、加强学习，严格要求。组织他们学习理论时政法规专业知识，使他们在政治觉悟、师德修养、专业水平、业务能力上都有所提高，定期上党课，培养入党积极分子，有计划地发展党员。
2、加强培养严格考核。成立以书记为组长的后备干部考核领导小组，选派一些师德好、教育教学管理精的领导和先进教师与他们结对子，并定期上报思想汇报，根据需要提出任用意见，并向局党委推荐。
3、对外交流不断磨练。为他们创造表现自我的机会，把他们推向更广泛的舞台去接受考验和磨练，使他们的素质得到全面的发展，在工作的磨练中迅速地成长起来。
4、担负重任，岗位锻炼。根据后备干部本人的工作能力、业务能力和特长，有意识让他们参与校长室、教导室、总务室、共青团、工会等方面的管理、组织工作，让其发挥创新的才能和管理的艺术，并结合学校人事制度的改革，通过中层领导竞争上岗，让他们逐步地走向学校各级领导岗位上去挑重担，为学校的教育教学做出贡献。
学校后备干部培养方案4为进一步加强我校干部队伍建设，完善后备干部培养工作机制，努力建设一支政治强、业务精、作风正、能够担当学校发展重任的高素质后备干部队伍。经学校研究决定，在全校范围内开展中层领导后备干部选拔工作，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以党的十九大会议精神为指导，以学校人才队伍建设和现代化发展需要为依据。坚持有利于学校工作，有利于干部队伍建设的原则；坚持德才兼备，人尽其才的原则；坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。
二、基本原则和具体目标
（一）基本原则：培养选拔后备干部，必须遵循以下原则：任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；注重潜力、立足培养原则；动态管理、竞争择优原则。
（二）具体目标：经过培养使他们达到政治素质好、组织能力强、群众信任度高、管理经验丰富、教育教学实绩突出，在今后的领导干部岗位上胜任工作。
三、领导小组
组长：沈嘉俐
组员：罗红雷、谢雪青、乔益民、朱文娟、吴婧、乔轶卿、黄琦、沈群英、刘智冠、钱峰
四、选拔条件
1、年龄与工作经历：40周岁以下，有5年以上一线工作经历。工作业绩特别优秀的教师可适当放宽年龄条件至45周岁及以下。
2、学历：后备干部推荐对象须具有本科及以上学历。
3、师德素质：具有较强的事业心和工作责任感。能承担繁重的工作任务，有奉献精神，不计较得失。能坚持党的民主集中制原则，团结同志，顾全大局，公道正派，清正廉洁。
4、能力素质：具有较强的组织协调能力，善于团队领导，勇于开拓创新，在现职岗位上做出比较显著的工作成绩，并显示出较大的发展潜力。
5、业务素质：具有一定的专业理论素养，能积极参与教育改革实践活动，业务工作成绩比较显著。
6、科研能力：积极参与开展课题研究，所写论文发表在区级以上刊物上或被推荐参加区级以上比赛，并获奖。
五、配置人数
按教师自愿原则，根据学校岗位适当配置。
六、选拔推荐的程序
第一阶段：宣传发动（时间：6月29日-6月30日）
利用教工会议、网络、校务公开栏等形式向让全体教职工宣传此次活动的目的，意义和要求等，为推荐工作做好准备。
第二阶段：申报阶段（时间：7月1日-8月24日）
采取个人自荐、群众推荐和组织推荐等办法，向支部室上报，截止时间为8月24日。（申报或推荐表格详见附件1）
第三阶段：审核阶段（时间：8月25日-8月31日）
由审核小组确立后备干部人选，通过校务公开栏公示，在听取意见的基础上，对公示无异议的确定为后备干部培养对象。
七、后备干部职责：
1、协助部门负责人管理日常事务，赋予建议意见及执行的权力。
2、根据分管领域积极参与协助对应部门的各项工作。
3、参加每月一次的行政扩大会议。
4、一学年内自主设计组织一项主题活动，圆一个对学校建设的梦想。
学校后备干部培养方案5为探索解决目前我县校长队伍年龄老化、结构面临断层的问题，去年我局通过委托第三方遴选方式，确定了24名优秀青年教师后备干部，现就培养计划制定如下方案：
一、时间安排
本学年起，所有纳入培养计划的对象，除已经提拨担任校级职务和从事毕业班教学工作的，一律安排跟岗学习，上学期在本县学校跟岗学习，下学期到外地优质学校跟岗学习。安排到其他学校跟岗的对象，不承担原校及跟岗学校的教育工作，在本校跟岗的对象，由学校自行决定。一学年结束后，根据成长情况，再研究安排后续培养计划。培养对象及跟岗安排详见《安溪县青年后备干部跟岗学习安排表》（附件1）。
二、主要任务
（一）安排到本县其他学校跟岗及在本校跟岗从事非毕业班教学工作的对象。主要工作任务：
1.跟岗。由跟岗学校按照校长助理的角色进行工作安排，跟岗学校校长必须手把手进行传帮带，促其尽快成长：①跟岗期间，必须参加跟岗学校的行政会、教职工大会，并主动参加年段会等各种会议。②深入研究跟岗学校的日常管理模式及主要工作，研究分析跟岗学校的办学理念以及教学教研、职称评聘、评优评先等各种学校管理方案和规章制度。③每天听课不少于1节，侧重听名师、教学能手授课，并主动与授课老师交流。④主动与跟岗学校的其他行政人员学习取经。
2.读书。跟岗期间，必须将提升理论水平作为重大任务，主动学习、虚心学习：①分高中（职校）、初中、小学、幼儿园四个小组，集体研究列出适合本组的管理类和业务类书单，共同读书，共同成长。书单及读书计划必须在9月10日前报送教育局组织人事股审核备案。
②主要通过互联网、报刊杂志等途径，研究解剖全国各地名校的管理模式、办学理念，尤其是要集中研究一批知名校长办学兴教的典型案例。
3.写心得：要经常性地梳理、总结跟岗期间的所见、所闻、所学、所思、所悟，围绕提升学校管理水平和办学理论，每月至少撰写1篇心得体会。
4.研方案：要围绕学校办学的常见性、典型性重难点问题，按照组织点题或小组协商方式，选择2-3个有代表性的课题，进行深入研究，提出解决方案。课题名称要在9月10日前报送县教育局组织人事股备案。
5.定期交流：各小组要每周一碰头，谈心得，研问题；每月一交流，讲感悟，论体会。碰头会、交流会由小组成员轮流牵头组织，交流计划应于9月10日前报送县教育局组织人事股备案。每次碰头或交流前，要主动邀请局领导或相关股室人员列席。
6.阶段小结：每学期跟岗结束后，培养对象要用PPT形式汇报跟岗学习和成长情况，局领导将组织校长及相关人员进行点评。
（二）已提拨担任校（园）级职务的对象。原则上在本校工作，但必须与其他跟岗对象一同完成“读书、写心得、研方案、定期交流和阶段小结”等相关工作任务。
（三）在本校跟岗从事毕业班教学工作的对象。在本校工作，根据工作轻重缓急，科学安排“读书、写心得、研方案”工作任务，主动参加小组的定期交流，阶段小结时一并参加汇报。
三、其他要求
1.9月1日前，安排跟岗的培养对象必须到跟岗学校报到，结合跟岗学校工作安排制定跟岗计划。跟岗期间，应严格遵守跟岗学校的规章制度。跟岗学校要为培养对象提供良好的学习和工作条件，并认真做好培养对象的指导、考勤、考核工作,签署考核意见。
2.局组织人事股、中教股、初幼教股应积极参加定期交流会。
3.跟岗结束时，各跟岗培养对象应按照《安溪县青年后备干部跟岗情况考核表》（见附件2）要求，做好跟岗学习情况工作总结，并送
跟岗学校校长签署意见，再送交局组织人事股。
4.培训对象差旅费回原单位按有关规定报销。
学校后备干部培养方案6为深入贯彻落实《闵行区“十三五”校长队伍专业发展规划》《关于闵行区教育系统校级后备干部选拔和培养的实施意见》等相关文件精神，进一步创新优秀青年干部人才培养选拔机制，经局党工委研究，决定开展闵行区教育系统中学后备干部的推荐、选拔、培养工作，为区域教育优质发展提供人才储备，特制定方案如下。
一、工作目标
着眼闵行教育发展需要，创新中学后备干部培养选拔机制，以培养高素质、专业化的中学后备干部队伍为目标，努力打造一支政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛、综合管理能力强；敢于担当、勇于创新、善于协调，乐于奉献教育事业的优秀青年干部队伍。
二、推荐选拔对象
1、本区高中、初中、九年一贯制学校初中部的中层及以上干部，包括特别优秀的年级组长、班主任。
2、年龄原则上控制在男性45周岁以内，女性42周岁以内。
3、任职时间2年以上。
三、推荐选拔的条件和程序
（一）基本条件
坚持德才兼备的原则，候选人应具备下列条件：
1、坚定教育理想，坚守教育本源,具备良好的师德风尚和较强的事业心，热爱学生，关心教师，群众基础良好。
2、教育教学管理能力强，敢于担当，勇于创新，善于协调，并重视教育理论学习和科学研究，带领团队持续性开展教育教学改革实践。
3、具体分管或负责领域发展状态良好，成效明显或进步比较显著，协助校长不断推进学校教育事业，上级行政部门、师生、家长、同行、社区等评价良好。
4、积极进取，努力发挥引领与榜样作用，任职期内荣获过区级及以上教育教学等各方面的荣誉或奖项。
（二）选拔程序
1、确定初步候选人（3.15—4.5）
按照组织推荐、个人自荐、个别推荐等方式进行推荐。各单位要在党组织的领导下，广泛动员，根据推荐条件进行公开选拔，坚持好中选优的原则，推荐1-2名候选人上报局党工委组织科；
个人可根据推荐条件向局党工委组织科自荐；
校长培训基地主持人、名师基地主持人，各单位主要领导、特级校长、特级教师可根据条件进行个别推荐；
区教育局、教育学院、教育督导室等相关领导、局机关各科室负责人、各部门主任也可在全区范围内直接提名推荐。
原列入后备干部名单的需对照条件重新推荐。
2、确定正式人选（4.5—4.15）
（1）组织审核：根据各方面推荐上报的情况，局党工委组织科成立专门工作小组进行资格初审。
（2）面试选拔：组织专家、优秀校长对初审合格人员进行面试，按照面试成绩确定入围人选。
（3）讨论决定：在综合评价基础上，充分征求相关部门意见后，拟定建议名单提交局党工委会讨论决定正式人选并公示。
五、培养措施
对正式确定的中学后备干部统筹安排理论学习、业务培训和实践锻炼，开展针对性的"培养、岗位实践锻炼、动态性的跟踪考核，引领后备干部提升综合能力、管理水平。
（一）集中培训
集中培训一般采取专题讲座、研讨交流、实地考察、分组讨论、感悟体验等方式进行，明确后备干部的发展方向，提升他们的表达与思维、分析与判断、研究与综合能力，使后备干部系统地学习学校管理必备的知识和技能，切实提高理论素养与政策水平。同时，结合岗位职责和党对干部素质的要求，从闵行教育发展的实际出发，提升党性修养，着力提高解决实际问题和领导学校科学发展的能力。集中培训时间一般为一周，具体培训内容有：
理想信念教育。对后备干部进行比较系统的党的路线方针政策学习，使他们具备良好的政治素养和品德修养，掌握必备的理论知识。
教育教学管理的业务培训。培训学校管理知识，履行岗位职责所必须的有关业务知识；培育现代的办学理念，树立依法办学的思想；确立学校发展的全局意识，坚持以学生发展为本，办人民满意的教育；研讨交流各校在学校管理、教学管理、学校发展等方面的经验和体会。
提升解决实际问题能力的案例培训。紧密联系本区教育改革发展的实际和干部的思想、工作实际，聚焦学校发展中的难点、热点、要点问题，着力提高理论联系实际的自觉性及对理论的运用和对实际问题的解决能力。
人文综合素养的综合培训。顺应干部成长和社会发展的要求，学习历史、文学、艺术等方面的基本知识，以开阔视野、陶冶情操，提升人文综合素养。
（二）实践锻炼
集中培训结束后，对照后备干部的发展定位，选择部分干部安排到区内办学水平较高、校长素养较好的学校；局机关相关科室及校长培训基地进行实践锻炼，加强岗位历练，强化专业素养、思想素养、领导素养和实践能力的培养。
六、组织管理
后备干部选拔、培养工作在局党工委领导下进行，由组织科负责组织实施，教育学院校长发展中心配合做好培训相关工作。
加强统筹实施。遵循教育系统干部的成长规律，根据后备干部的知识结构、工作阅历和发展定位，以举办专题培训、搭建交流平台、落实岗位锻炼、实行跟踪评估等多种形式，优化后备干部的过程培养与管理，建立健全配套制度，加强动态管理，提高后备干部培养的质量与效益，并纳入教育系统储备干部人才资源库。
强化过程管理。组织科要做好对后备干部选拔、培养工作的组织协调、跟踪管理和考察考核等工作。建立后备干部个人培养档案，采用全程记实的方式，记录干部基本信息、任职经历、入口选拔情况、培养锻炼情况、考核鉴定结论等信息，动态反映后备干部的成长状况，为选准用好干部提供客观依据。
落实保障支持。安排干部培训专项经费，列入财政预算，保障后备干部培训各项工作顺利开展。局教育信息网、党务公开网、闵行教育微信公众号等本区教育系统媒体要配合做好后备干部培训的跟踪报道、典型宣传等工作。
学校后备干部培养方案7为进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、指导思想：
做好后备干部的培养工作，是党组织的一项战略任务，也是加强领导班子建设的一项极其重要的基础工作，因此，必须建立一支素质好、能力强，满足领导班子近、长期发展需要的后备干部队伍。
二、推荐、培养对象的标准
凡年龄在40周岁以下的、在学校工作的优秀中、青年教师，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度专科以上。
三、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和教育局关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的后备干部，经领导班子和党支部支委会议讨论通过，在学校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，由党支部备案。
四、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“八荣八耻”、“社会主义核心价值观”、“中国梦”基本内涵、“十八大”相关精神等，加强落实科学发展观的学习。真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟，做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心，培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习
各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼。根据每个人的德才情况，确定培养使用目标,做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部委员不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。学校领导及支部委员每半年和所联系的后备干部进行一次谈话，肯定成绩，指出不足和今后努力方向。每个后备干部每半年要向联系自己的领导汇报一次思想工作情况。
5、搞好传帮带，学校的校长、书记、支部委员和后备干部建立联系，实行“一对一”的传帮带。
6、强化培训。培训重在素质提高，重在岗位锻炼，处理好四个关系：一是政治素质与业务素质并举，学习现代教育理论与管理理论并重，为建立一支“政治坚定，思想过硬，作风正派、精通业务，善于管理”德才兼备、高素质新一代干部队伍打基础。二是理论与实践的关系，以理论为先导，以学促变，学以致用，同时注重岗位实践，在岗位上学管理，学会领导工作。三是就地见习与易地见习的关系，不但接受自己所在单位领导的带教，同时易地参加教育局举办的后备干部的培训。四是短期培训与高一层次学历培训的关系。除了参加高层次的培训，还要参加文化进修，不断提高文化素养。
五、考核鉴定
把培养后备干部列入党支部工作的重要议事日程，党支部书记亲自抓。建立后备干部考核制度及考核标准，每年对后备干部进行一次全面考核，并向其反馈考核结果，结合考核，对后备干部的德才情况进行具体分析，写出考评鉴定，装入档案。
六、后备干部培养对象
1、拟推荐培养的校级干部对象：胡俊
2、拟培养充实中层干部对象：杨少斌、张兴华、张俐
学校后备干部培养方案8为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在35周岁以下的、在教育系统工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的干部，经领导班子和党支部支委会议讨论通过，在我校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报区教育局组织部。
三、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自盛自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。
学校后备干部培养方案9为贯彻上级有关选拔、培养后备干部的要求，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在40周岁以下的、在教育教学工作中表现突出，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度专科以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和局党委关于推荐、选拔后备干部的通知要求，定期选拔符合条件的教师，经领导班子和党支部支委会议讨论通过，在我校全体教师大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报教体局
三、培养措施方法
1.加强中层后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2.加强中层后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3.注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，把有发展潜力的中层后备干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4.健全中层后备干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期
找他们谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让中层后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助他们认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。
四、培养对象
校长培养对象孙海鸿，该同志现任付家店中心校教导主任，中共党员，本科学历，有很强的工作能力，抓业务、管理都是一把好手。工作中校长大胆使用，发现不足及时指导，使该同志进步很快。
中层干部培养对象吕海峰，本科学历，班主任年级组长、数学教研组长，中心校骨干教师。工作实干肯干，多次参加培训学习，有很强的教研能力。
学校后备干部培养方案10近年来，受总体环境影响，供水企业多年没有大批量引进高校毕业生，很多单位的基层干部普遍年龄偏大。领导带培后备干部制度落实措施不具体，有些单位对后备干部一推了事，领导找谈心少，后备干部汇报少，致使后备干部带培不到位。由于下派、上挂的受限制多、协调难，派出人员太少，导致后备干部锻炼渠道狭窄。胜利石油管理局供水公司制定了翔实的挂职锻炼计划，通过挂职单位测评、述职评价对挂职人员表现全方位评价，培养选拔后备干部。
一、发扬民主，拓宽考察广度，提高选人公信度
“为政之道，要在得人”。选准派好挂职对象，严把“入口”关，是确保挂职锻炼能否取得实效的关键。为此，采取“三种方式”考察报名者在干部职工中的认可度。首先，采用基层组织推荐的方式，考察报名者在基层单位领导中的认可度。启动优秀青年挂职四级行政副职报名工作，报名对象及范围为35岁（含35岁）以下，先进团组织负责人、工作中表现突出的优秀青年。共有来自水源管理部、制水管理部、滨河水源大队、滨河制水部4家单位的15名青年被推荐。其次，采取民主测评的方式，考察报名人员在本单位干部职工中的认可度。分别组织滨河制水管理部、滨河水源大队、水源管理部、制水管理部的三级单位领导班子、报名者所在四级单位领导班子及4-5名职工对
本单位报名人员进行测评。依照干部优先、班组长优先的原则，确定8名青年参加述职演讲。再次，采取述职演讲方式，考察报名者在机关部门中的认可度。组织述职演讲，评委由政工科室长组成。评委根据演讲者演讲内容、现场表现、着装仪表方面的表现，现场打分排序，确定滨河水源大队姜吉平、滨河制水管理部陈长胜、水源管理部刘海军，制水管理部孙娜等4名同志为首批挂职四级行政副职人员。
二、实施目标管理，明确挂职要求，追求锻炼成效
为使挂职人员以最短时间进入挂职角色、以最快的速度掌握挂职单位的生产流程、以最佳状态履行“四级副职”岗位职责。团委与各挂职单位结合，将阶段任务细化到每周，制定了翔实挂职锻炼计划。第一个月为工作了解阶段。第二个月为工作掌握阶段。第三个月为自行组织工作阶段。
同时，加强过程管理、全程管理。公司团委定期到各挂职锻炼单位，通过与挂职单位领导班子、挂职人员单独座谈，对挂职人员工作进行跟踪指导，深入了解有关单位及个人对挂职锻炼活动的意见及建议。从两次调研情况来看，无论挂职人员还是挂职单位都对本次活动高度重视。首先，挂职人员态度端正、工作积极，自觉克服异地挂职带来的不便，严格遵守挂职单位的有关纪律。其次，主动与挂职单位干部职工打成一片，尽快融入新的团队，较好地完成了挂职单位赋予的各项职责和任务。再次，挂职人员也为挂职单位注入了新鲜活力，帮助挂职单位解决许多实际问题。水源管理部刘海军在孤东水源队建立《职工法律讲堂》，使职工可以学习到现实生活中可能遇到的法律问题。通过案例分析，大家畅所欲言、增进交流，提升了队伍的凝聚力和法律意识。滨河制水管理部陈长胜积极参与耿井北阀工艺调试工作，发现和解决了1号刮泥机限位故障、7号滤池表洗阀关不严故障，8号滤池排水阀及反冲进水阀无信号指示造成的无法自动反冲故障等。熟悉掌握了北阀工艺的操作规程及滤池自动化控制设备的使用，为河口水厂现代化建设积累了丰富的经验。滨河水源大队姜吉平通过绘制办公区及生活区物品定置图、设立5S责任卡、制作机泵日常维护承包责任卡，促进了纯化水源队5S管理水平的提升。制水管理部孙娜组织
开展了以“增技能，促和谐”为主题的“河口水厂亲子消夏联欢竞赛”活动，既丰富了青工的文化生活，增强了青工技能水平，同时使自己的综合协调能力得到的锻炼。
三、全方位考核评价，促进交流提升，确保挂职成效
考核分为挂职单位测评、述职评价两项内容，权重分别为0.6、0.4。挂职单位测评由挂职单位四级领导班子、班组长代表、职工代表参加，从岗位职责了解与熟悉程度、工作态度、贡献、出勤率等四个方面对挂职人员的表现进行评价。述职评价由挂职人员采取多媒体的形式汇报，交流学习体会，由所在三级单位领导、机关科室长组成评审团，对挂职人员表现进行评价，提出意见和建议，帮助他们查摆问题和不足，使挂职人员在今后的工作中更加有的放矢。
四、实施效果
1.创新基层后备干部选拔措施，建立充足的基层后备干部队伍，制定培养计划，确定后备干部培养方向，为今后基层干部选拔调整中确定培养考察对象提供可靠保证。
2.通过挂职金牌队四级行政副职，学习金牌队先进的生产模式、管理经验、文化理念，加强单位之间的沟通与交流，促进典型经验的推广。使优秀青年了解基层队领导的职责，掌握一名基层队干部应知应会的知识和管理技能，促进各项能力的不断提升，为培养更多优秀后备干部奠定良好基础。
五、存在问题及发展方向
1.挂职锻炼的内容不全面。通过调研发现，四名挂职人员的业务技能素质较高，对挂职单位的业务熟悉较快，但在组织协调能力方面稍有欠缺，因此建议在每月挂职锻炼目标设定时，应当加入“一月一活动”，即要求挂职人员每月围绕挂职单位中心工作开展一项活动，使他们在帮助挂职单位解决实际问题中得到锻炼和提高。
2.跟踪培养问题亟待解决。青年人才的培养是一项长期工作。三个月挂职锻炼仅仅是“学习”，青年能否成才还要看在本单位的实践。因此，建议将挂职锻炼活动与“见习基层行政副职”工作挂钩，将挂职人员纳入本单位跟踪培养的范围，使挂职人员真正做到“学有所成、学有所用”。
篇五：后备干部培养措施及培养计划表
XX公司后备干部培养方案
为了建立有效的后备干部培养机制,有计划、有步骤地合理开发和培养后备干部队伍,以便建立公司的后备干部梯队,为公司持续快速发展提供人才资本支持,特制定本方案：
一、培养目标
坚持“专业培养和综合培养同步进行”的后备干部培养方向,即培养在某一专业工作内掌握较高技术水平并熟悉本工作领域其他相关知识,且有较高管理水平的复合型后备干部人才;二、责任部门
公司领导班子负责确定后备干部候选名单、审定培养计划、最终审议培养效果的评估和后备干部的晋升;
公司人力资源管理部门负责组织后备干部培养计划各项工作的开展：如在岗培训的落实和监督、送外培训的统筹安排、培养效果的评估;
各分管领导为其所管理业务后备干部培养的辅导人,负责协助后备干部制定培养提升计划,对日常各项培养工作的开展进行指导;三、培养计划制定步骤
1．评估分析后备干部人选的综合能力素质现状
公司人力资源管理部门和各分管领导通过工作业绩审核、访谈、测评表等方式对后备干部人选的综合能力素质现状进行评估,具体评估内容包括：
⑴职业道德和倾向；
⑵专业知识和技能；
⑶管理特质和能力；
2．构建公司关键管理岗位的能力素质要求或任职资格标准
根据公司的发展战略与三年期规划经营目标,分析并建立公司自身的关键管
理岗位的能力素质要求或任职资格标准,确定公司未来所需的关键后备干部人才应具备的能力素质;3．分析能力素质差距,制定培养计划
公司人力资源管理部门与各分管领导协助后备干部对其能力素质现状和目标要求进行比较分析,找出存在的优势和差距,并共同制定培养提升计划的周期、阶段培养目标和实施措施;四、后备干部培养模式
根据后备干部培养目标,后备干部的培养将在业务线和管理线上交叉深度培养,即建立专业技术或管理知识脱岗学习、挂职锻炼、参与决策、新项目工作、内部辅导员制等多种培训形式相结合的人才培养模式;五、培养的效果评估
后备干部培养计划实施后,公司人力资源管理部门每半年对各后备干部阶段计划实施情况进行调查了解,并将相关信息向公司领导班子汇报,确保各培养计划得以落实和完善;
每阶段培养结束后,由公司总经理、分管领导分别对照后备干部该阶段设定的培养目标,及结合其近阶段工作业绩成果对其能力素质培养提升效果进行考评,并提出改进建议；公司人力资源管理部门将相关信息反馈给后备干部,并与各分管领导协助后备干部修改完善下阶段培养计划;
篇六：后备干部培养措施及培养计划表
干部培养计划与措施
后备干部培养计划与措施
为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀青年干部作为后备干部，进一步充实学校后备干部队伍，不断提高学校干部的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在35周岁以下、在学校工作的优秀青年干部，政治思想坚定，管理能力强，教育教学业务好，有一定组织协调和领导能力，工作成绩突出，群众威信较高。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和上级关于推荐、选拔后备干部的要求，按实际工作需要不定期选拔符合条件的干部，按自荐报名、填写推荐表，写推荐考察材料、教师大会上进行民主测评、党支部、班子会讨论通过、报上级审批备案等程序产生新任干部。
三、培养计划和措施方法1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的综合素质提高，引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的管理理念，加强学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代学校各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼，做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。学校负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。切实加强学校后备干部队伍建设，建立起学校后备干部队伍帮带、培育、考察、管理、使用五大机制，做到后备干部培育有计划、管理有措施、使用有效果。
一是联系帮带机制。实行学校干部与后备干部“一帮一”、“结对子”，搞好传帮带。经常与他们交流沟通，定期了解其思想状态和工作情况，发现问题及时进行批评、教育，帮助他们不断提高思想觉悟和业务素质。
二是教育培育机制。制定培训教育规划，采取集中培训、干部帮带等多种形式，对后备干部进行政治理论、工作能力和业务技能培训。
三是定期考察机制。每年进行一次当期考察。考察的主要内容包括：政治立场、思想品德、工作表现、廉洁自律情况、理论水平、业务技能、组织领导能力以及工作实绩、群众基础等方面情况。通过考察，准确地了解和掌握后备干部的各方面情况，有针对性地制定培养计划和措施。
四是动态管理机制。在考察的基础上，学校每年组织党员和教职工对后备干部进行一次民主评议，把政治思想、道德品质不高，有违法违纪行为，工作实绩不突出，模范带头作用不明显，群众威信不高的后备干部适当进行调整。
五是科学使用机制。坚持备用结合、科学使用的原则，对经过一年以上的培养考察，表现突出的后备干部，经党员和群众按照有关规定推荐提名，可作为学校重要岗位候选人。以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
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活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不
能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
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活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
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1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
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活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
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主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
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小记者：请这位同学谈谈好吗？
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小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
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花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
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《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
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甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
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丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
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旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
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主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
篇七：后备干部培养措施及培养计划表
后备干部培养计划及措施
为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在35周岁以下的、在教育系统工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的干部，经领导班子和党支部支委会议讨论通过，在我校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报区教育局组织部。
三、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自盛自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。
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