下面是小编为大家整理的2022年学校双减政策落实情况汇报材料（6篇）【完整版】,供大家参考。
篇一：学校双减政策落实情况汇报材料
共商共建，推动“双减”在校内出实效
秋季开学以来，学校全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担，做好课后服务工作，促进学生身心健康发展。
召开教师会，布置“双减”工作
为全面准确把握“双减”要义，更好达成“双减”共识，开学初，学校召开全体教师“双减”工作会议，传达相关文件精神，部署相关工作任务，“双减”政策入心入脑入行。此外，学校还分别召开教研备课组长会议、各年级任课教师会议等，对“双减”背景下的课堂教学、作业设计、课外拓展性课程等做了规划安排，并且就作业控制、资料征订、夜自修托管服务等方案进行了协商。
组织家长会，说明“双减”工作
分年级及时召开家长会，各班主任对“双减”政策和学校的跟进措施进行说明。
发放《落实“双减”工作告家长书》。根据家长、学生自愿原则，签署《XX一中学生课后服务协议书》、《XX一中课后服务申请表》。
参与“共同体”会议，共商“双减”措施
利用XX一中、XX中学、XX中学三校“共同体”校级领导会议，就如何利用三校优势资源，提高课堂教学质量，提高作业布置效率等问题进行商讨。
依托教研活动，研讨提高教学质量
“双减”首先要落实常规教学，向课堂要质量。依托各教研组备课组教研活动，研读课标、研究教材，明确教师教什么、怎么教、教到什么程度，指导学生学什么、怎么学、学到什么程度，通过什么路径达成……尽量做到每一次教研活动，都是一次高品质的专业提升，真正落实教育生本理念，打造高效课堂。
立足课堂教学，提高教学质量
学校分期分批举行教师公开课活动，讲课老师精心备课，展示自己教学特色。教师授课结束后，开展集体评课，针对课堂细节进行剖析，从课改理念到教学设计，从课堂结构到作业布置……逐一进行点评，切实地提升了教师授课水平。
切合学生实际，丰富校园生活
为增加学生学习的选择性，以“彰显个性、培养兴趣、开发潜能”为宗旨，学校最大限度优化教学资源，根据孩子们的特长，成立了排球、篮球、长跑、合唱等诸多社团，满足学生多种兴趣需求。同时以社团为契机，策划不同课外活动。
篇二：学校双减政策落实情况汇报材料
“双减”政策的东风吹遍了校园内外，宝龙山蒙古族中学全力打造“双减”主阵地，深入实施素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生在校园内快乐、轻松的成长。
“台上十分钟，台下十年功”老师们齐头并进共同发力，在2022年10月的最后一天，宝龙山中学作为牵头学校开展“研读课标说教材专业发展促双减”说课比赛，并邀请我校语文教师前去观摩，这对于我校来说无疑是学习的绝佳机会。老师们对教材独特的见解，让我们耳目一新。
“少年强、则国强”在党的二十大召开之际，我校积极组织全体师生观看直播，及时了解国家动态，大部分同学一笔一划书写自己的心声，并坚定不移的努力学习，力争向上，成为对国家、对社会有用的人。
“双减”政策下增添了学生校园生活的乐趣，宝龙山蒙古族中学的教师们定会趁着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，让孩子们能踏实读书，健康、快乐成长。
篇三：学校双减政策落实情况汇报材料
为推动“五项管理”、落实“双减”政策，并进一步加强学校管理，营造良好教育生态，促进学生全面发展和健康成长，10月27日上午，吴江区教育局责任督学鲍震莅临苏州市吴江区实验初级中学，对学校规范办学、垃圾分类、德育工作、“五项管理”、落实“双减”政策等工作进行专项督查。此次督查由朱玉林校长、钱建芬书记陪同，相关职能部门负责人一同参加了督查活动。
首先，朱玉林校长对督学的到来表示欢迎，希望通过督学让学校的教育教学更规范、更有效。钱建芬书记对本次督查工作的执行情况进行了汇报。督学仔细听取了汇报，对吴江实验初中先进的办学理念和取得的成绩表示充分的肯定，之后详细查阅了相关台账资料，主要是德育工作台账、班主任工作手册、课后延时服务安排记录和垃圾分类相关制度等。
随后，督学实地进行了全面的巡查，重点查看了学校垃圾集中投放点的实际使用及维护情况，检查办公室、教室和卫生间的垃圾桶摆放，并在校园里随机询问了多位学生，重点了解“五项管理”、落实“双减”政策的执行情况。
最后，督学参加了师生座谈会，重点了解学校德育工作落实情况，对学校制度建设、队伍建设和活动开展等方面的工作进行了深入地了解，对吴江实验初中师资队伍建设激励机制表示肯定。
吴江实验初中将以此次督导为契机，将“五项管理”、“双减”政策工作落地、落实、落细，进一步认真做好相关工作，切实减轻学生课业负担，抓好“五育”并举，落实立德树人根本任务，全面提升育人质量，促进学生全面发展，通过多种多样的活动全面推进高质量的素质教育，努力成为吴江教育的标杆。
篇四：学校双减政策落实情况汇报材料
优化管理提质增效助推“双减”落地
教育是民生之基，社会各方密切关注。落实“双减”工作，是缓解社会焦虑情绪，建设高质量教育体系的必由之路，也是构建良好教育生态之必须。只有压实责任，“双减”工作到位，教育规律才能发挥作用，学校教育教学质量才有保证。XX市XX初级中学的“双减”工作本着减负提质的工作主线，从课堂教学、课后服务、家校共育等几个重点，细化举措，稳步推进。
高度重视，整体规划部署
中办国办“双减”意见提出后，XX初中在开学第一天，就把“双减”工作统筹到学校的工作计划之中，校长在全校教工大会上进行了解读。结合XX市教育局召开课后服务工作专项部署会议精神，学校又及时召开校级中层例会，遵照上级“双减”文件精神和工作要求，认真深入研究切实为学生减负工作，积极落实“双减”政策，成立了以校长为组长的“双减”工作领导小组，通过校务例会、家长委员会议、全校教工动员会、致广大家长一封信等形式，全面解读文件，传达精神，征求意见，制定方案，建章立制，真正做到了岗位分工职责明确，统一思想，明确任务。
强化常规，确保教学质量
学校进一步健全教学管理规程，开齐开足开好国家规定课程，优化教学方式，强化教学管理，切实提高学生在校的学习效率。
一是优化课堂。学校把“40分钟课堂”作为落实“双减”主阵地，通过集体备课、推门课、预约课、分层教研等工作形式提升教师理解教材、调控课堂教学、作业设计的能力，为更好地落实“双减”打下坚实基础。本学期，将分层次、有重点的开展教师专业化发展的培训与提升工作。
二是师生互助。各班主任和任课教师对班级每一位学生进行分析，将边缘生、拐科生、学困生分配到各科教师，关心学生生活、学习，实行包干。
三是生生互助。班主任和任课教师对全班学生会诊后，将每班分为若干个互助小组，生生结对互助。学校统一管控结对情况，将小组成员公示上墙，统一安排学生座位，确保组员坐在组长身边，便于组长随时关注组员的情况，随时帮扶。班主任每一阶段对各组情况进行捆绑评价，评比出“最美组长”和“进步之星”，由年级组统一表彰。
规范作业，确保减负增效
树立教学与作业设计一体化理念，将作业研究作为备课的重要环节，制定了《作业管理细则》《作业管理实施方案》《作业管理制度》。
一是统筹作业布置。每学科的作业时间固定，辅导教师在答疑解惑的同时要负责收齐各科作业，争取让学生在校完成全部作业。
二是分层式作业布置。作业严禁一卷到底，各学科进行基础型、拓展型、探究型作业设计的研究，突出精练，精选习题，分层设计，分层布置，让不同层次的学生既有共同作业，也有针对性作业，各得其所。
三是加强作业监管力度。为切实发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，由教务主任和学科组长把关，结合备课和课时教学计划，研讨制定作业布置内容、形式、作业量等，并对作业完成情况及时进行调研、检查、抽查，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。当天辅导教师的学科作业安排在晚自习第一节课，让教师有足够的时间面批和辅导。九年级尝试“1＋2”“走班＋行政班”答疑辅导的方式，即1节课走班，2节课行政班。根据学生的个人学习程度、方式、方法和能力的不同，将学生分成不同的层次，本着自愿、互补的原则，各学科分成ABC三类，A类为拔尖班，B类为培优班，C类为提基班。晚自习的第一课，学生走班，教师对上一周的疑难进行精准帮扶和提升；晚自习结束前，教师指导学生整理好当天的纠错本。教务处定期检查学生纠错本，并及时通报检查情况。纠错本要求做到日日清，周周清。
课后服务，关注身心健康
缓解学生学习疲劳，关注学生身心健康，也是我校当前关注的重点。
一是家校联动，营造良好氛围。在“双减”落地和课后服务开始实行的时候，有部分家长不理解，不支持。学校及时召开家长会，与家长沟通交流。让家长和学校站在统一战线，给孩子灌输正确的理念，知道延时服务的重要性；尊重教师的付出，敬爱教师。
二是阳光体育，提高体质水平。本学期我校严格落实教育局作息时间，坚持两个大课间活动，切实开展“阳光体育运动”。上午的大课间以课间操为主，下午的大课间活动形式多样。跑操结束后，分三个区域分别进行不同的活动项目：跑步区，跳远区，仰卧起坐区。同时每周安排一次兴趣项目比赛，如拔河，背夹球，8字穿梭跳，摸石过河等，这些活动既能培养学生兴趣特长，促进学生健康成长，还能有效释放压力，消除疲惫。
三是多样阅读，促进知识积累。七八年级的阅读课不再是单一的学生阅读的方式，而是采取了师生共读共赏、名著的观影、交流心得，绘制思维导图等方式，促进了学生的积极性和热情。
孩子的学习成长是一条很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，我们要借“双减”政策的东风，在学业压力大幅减轻的情况下，帮助孩子养成良好的学习习惯和主动学习的能力，孩子必将走得更高、更远。
篇五：学校双减政策落实情况汇报材料
为进一步规范落实教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，切实加强教代会制度化、规范化，不断推进教职工民主管理工作，保障教职工的利益，促进学校各项工作的顺利开展。10月13日，我校隆重召开第一届教职工代表大会第四次会议。
本次大会是一次民主、团结、务实、鼓劲的大会。会议希望全体教职工发挥主人翁意识、团结协作、积极作为，为推动XXX小学高质量发展贡献应有的力量！
我校召开新学期第一次线上家长会
为让家长更好地了解学校的办学理念与教育动态，深入了解学生在学校的学习、生活状况，增进家校沟通，营造良好的家校合作氛围，我校召开新学期第一次线上家长会，同议家校教育大计。
班主任们从安全教育、疫情防控、习惯养成、班级管理、德育教育等方面进行了家校交流，并着重就疫情防控工作进行说明，呼吁家长携手共筑孩子安全防护墙。各学科教师结合本学科特点，与家长们交流了“双减”背景下各科的学习要求和学习方法。家长们认真观看、用心倾听，这场“云”相聚再一次拉近了家校之间的距离。
我校开展“红领巾校外争章”活动
为全面落实习近平总书记对少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，我校开展了一系列丰富多彩的“红领巾校外争章”活动。
在党的带领下、在红领巾奖章的激励下、在星星火炬的照耀下，XXX小学队员们的争章之旅还在继续，他们将在后续的争章实践活动里不断成长，持续进步，在过程中锻炼，在锻炼中优秀。从小立志向、修品行、练本领，始终听党的话、跟党走，争做新时代的好队员！
我校举行庆祝建队73周年暨“红领巾奖章”颁章仪式
10月12日，我校隆重举行“喜迎党的二十大童心永向党”XXX小学庆祝建队73周年暨“红领巾奖章”颁章仪式。
在光荣的队旗下，新队员们迈出了人生成长中重要的一步。XXX小学全体少先队员也一定会牢记习近平总书记的谆谆教导和殷殷嘱托，用实际行动，为红领巾增光添彩，争做“新时代好队员”，努力成长为能担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人！
我校开展主题党日活动
为积极营造喜迎党的二十大浓厚氛围，根据XX市委教育工委有关部署要求，10月14日，我校党支部组织开展“踔厉奋发喜迎党的二十大”主题党日活动。党支部书记、校长高鑫主持活动并讲话，全体党员同志参加活动。
活动伊始，全体党员在党支部书记、校长高鑫的带领下重温入党誓词。接着，崔玉蕊同志领学《习近平谈治国理政》第四卷；孙淑娟同志领学《习近平：新时代中国共产党的历史使命》；宋健书同志领学《安全典型案例(十月份）》；李伟康同志领学《关于严厉打击涉疫情防控违法犯罪行为的通告》；全体党员集中收看第三十四期大课堂《喜迎党的二十大砥砺奋进新征程》。
会后，各位党员同志结合学校开展疫情防控工作的需要，对学校的防疫物资进行盘点及对各班级门口的防疫物资及消毒通风情况进行检查。
我校第四届体育艺术节圆满落幕
为全面推进“五育并举”，有效落实“双减”政策，引导学生积极参与体育锻炼，10月11日-14日，我校举办了第四届体育艺术节。
本届体育艺术节项目共设立了60、100、200、400、800、1500米跑、接力跑、跳高、实心球、立定跳远等多个田、径赛等比赛项目，还设计了神龙摆尾、搭桥过河、传递呼啦圈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米迎面接力跑、50米跑等趣味游戏项目，呈现出形式多样、内容丰富、覆盖面广、参与人数多的特点。
我校全体师生将会以本次运动会为新的起点，夯实体育教学工作，不断推进我校体育工作再上新台阶，助力全市体育工作高质量发展。
我校召开线上教学工作会议
线上声声敲秋韵，防疫点点话乾坤。在这个特殊时期，为促进线上教学质量的提升和发展，同时号召全体师生居家学习期间做好疫情防护工作，10月22日晚我校召开了线上教学工作会议，对线上教学进行科学研究和详细部署，为高效的线上教学保驾护航。
10月23日各学科负责人便带领老师们如火如荼地开展了线上研讨活动，校领导高效参与教研活动，与老师们一起分析、探讨并总结线上教学经验。
疫情终将成为历史，但我们的线上教学将会留下一个个温暖的故事。在今后的教育教学中，我校全体师生必将珍藏这段时光，汲取这份经验，汇聚更多的光芒，凝聚更大的力量。
我校开展幼小衔接系列活动
根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件要求，自2022级新生入学起，我校展开了一系列的活动，帮助学生实现从幼儿园到小学的顺利过渡，促进幼儿身心全面和谐发展。
一年级的科任老师带着萌娃们在熟悉美丽校园、创建班级文化、学习安全防护知识、端正学习态度、培养阅读好习惯、热爱劳动承美德、锻炼身体健体魄、参加特色社团等方面一起学习着，进步着！
幼小衔接不是一段“集训”，而是要浸润在幼儿生活中的点点滴滴、方方面面。幼小衔接是孩子们童年生活的自然顺延和过渡。我们要以发展的眼光、平和的心态来帮助幼儿把这个过渡的“陡坡”变为“缓坡”，家校携手助力学生全面和谐发展。
我校举行线上升旗仪式
10月24日，在疫情防控的特殊时期，为确保爱国主义教育“不断线”，全员抗疫“不掉队”，厚植青少年爱党爱国情怀，我校全体少先队员相聚云端，开展了“同升国旗，同唱国歌，同心抗疫，同向未来”线上升旗仪式。
为了能让少先队员们做好身心调适，提高网课学习效率，调整心态正确面对线上教学，各中队辅导员们从科学防疫、心理疏导和网课注意事项等几个方面对同学们召开了““疫”路同心，守护成长”主题班会。
通过本次的主题班会，同学们收获满满，相信在网课期间也能安排好自己的学习时间，打赢这场疫情防控阻击战！共同度过这段艰难的时刻。
为隆重庆祝中华人民共和国成立73周年，热情讴歌新中国的伟大成就，我校音乐教师张慧珠、李亚娣组织学生录制了《美丽中国》快闪视频，并荣登“学习强国”平台。
我校将以此为契机，继续深入落实“双减”政策，赋能“五育并举”，丰富学生的校园文化生活，激发学生艺术热情，面向全体学生，人人参与其中，在普及和共同发展的基础上，为同学们提供展现自我，放飞梦想的舞台！
我校开展线上小课题开题培训会
为了推进教师专业化发展进程，提高教师教科研水平，进一步提升课题研究的质量和品位。10月28日，我校召开了2022-2023年度校级课题开题培训会。会议从“宣读立项名单”、“展示交流实施方案”、“点评论证实施方案”、“课题专题培训”、“活动总结”五个方面进行。
党支部书记、校长高鑫作总结讲话，他希望老师们通过课题研究进一步提高个人专业素养，在日常教学实践中不断探索，关注课题资料的积累，以理论和实践相结合的模式扎实开展。通过行动引领带动更多的老师参加小课题研究，从而推动我校教师的教研能力和个人素质的全面提升。
我校学生抗疫视频作品展
当战“疫”的号角吹响，当繁华的城市按下暂停键，当热闹的街头空无一人，却有这样一群人背影如此坚定！他们临危不惧、舍己救人，逆行冲锋在抗“疫”的前线，用自己的青春和热血谱写了一首首生命的赞歌！
XXX小学的同学们在完成居家线上学习任务之余，时刻关注着疫情发展，积极配合做好疫情防控措施，用录制微视频方式传递着抗“疫”正能量。
我校勤俭节约主题实践活动暨红领巾争章实践作业风采展示
习近平总书记一直提倡“厉行节俭，反对浪费”的社会风尚，多次强调要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风，并率先垂范、以身作则。我校通过举行“厉行节俭，从你我做起”线上升旗仪式、召开“养成勤俭节约的好习惯”主题班队会、红领巾争章在行动等系列主题活动，倡导同学们把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行，弘扬传统优秀美德。
古语有云：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。节约不仅是一种习惯，更是一种责任。勤俭节约，从自身做起，从点滴做起，从身边做起，珍惜周围每一分资源，珍惜这世间所有，让XXX小学学子们所到之处都能开遍“勤俭”之花。
我校线上教学工作纪实
突如其来的“疫情”打乱了学校正常的教育教学秩序，线上教学是抗击疫情的特殊情况下的“应急之举”，但同时也给学校提供了拥抱教学方式变革、教学研究创新的机遇。XXX小学各年级组、学科组把日常教研活动搬到了线上，积极行动，上下联动，走进教师在线课堂，深入一线，进行听课、评课指导，坚守战“疫”教学一线，用实际行动彰显披荆斩“疫”的教研力量。
一周下来，老师们通过线上的真实感受，结合集体备课的知识结晶，对一周的线上教学有收获，有不足。每位老师也是在收获中汲取能量，在不足中学会成长。
党支部书记、校长高鑫认真看了每位老师的教学反思，感慨颇多，为老师们的敬业精神点赞。同时对学生的长远发展和教育充满了期望。相信在全体师生的共同努力下，XXX小学会一路勇毅前行，书写优质答卷，创造美好未来！只要用心干，一定能干好！
篇六：学校双减政策落实情况汇报材料
标本兼治，减量提质
行稳教育“双减”路
为切实减轻学生作业负担和校外培训负担，根据上级教育主管部门的要求，本学期开始，XX市XX初级中学将“双减”工作部署作为重大任务，成立“双减”工作领导小组，多方联动，集思广益，向社会宣传“双减”政策，广泛征求家长、学生和教师意见，结合学校现有教育资源和实际情况，制定“五常管理”制度和具体策略，全方位落实“双减”要求，确保每一位学生全面健康成长。
夯实校内“双减”落实共识基础
学校正确认识自身在“双减”实施过程中的育人使命，集思广益，多方联动，确保校园发挥教育主阵地作用。
集学生之所需
设计学生学习情况“调查问卷”，召开部分学生座谈会、班级学习委员座谈会，广泛征求学生的意见。
集家长之所求
分不同时段召开七、八、九年级学生家长会，向全体学生家长宣传“双减”政策，提出学校落实“双减”的初步措施；召开部分家长座谈会，征求学生家长“双减”意见。
集教师之所想
转变教师的教育观念，召开全体教师“双减”工作落实部署会、行政人员分工会、部分教师座谈会，宣传“双减”政策，广开言路，向一线教师问计，使“双减”工作真正落地。
构建“育人”德育管理体系化框架
加强班主任队伍建设，提高班级“双减”管理水平
定期召开班主任班级“双减”管理工作例会，落实任务，解决问题；做好班主任“青蓝”结对工作，以“传帮带”推动“双减”落地班级；强化名师指导，提高班主任落实班级“双减”管理各项举措能力。
加强学生养成教育，培养讲文明、有涵养的学生队伍
设立“周一”主题行为检查和规范教育日，建立“三项竞赛”制度，通过校广播会、国旗下讲话、主题班会、学生座谈会、行为规范教育大会以及开学伊始的始业教育等多途径，对学生个人仪表、就餐秩序、课间追逐打闹、破坏公物和违规使用手机等问题进行常规检查和教育。
拓展学生活动空间，促进学生全面发展
通过全校学生每天激情跑操、体能素质训练等多种形式，保障“大课间活动”；通过举办全校性的田径运动会等大型体育比赛活动，促进学生体能、竞技水平提高。
将校本课程研发、特色课程改革与“双减”工作相结合，利用每天下午的课外活动课时间，开设丰富多彩的拓展性“社团”课程，如田径、合唱、写作、演讲、男篮、女排、科技实验室、足球、机器人模型等，丰富学生课余生活空间。
构建“育才”教学管理体系化框架
提升教师教科研水平
学校要求每个学科组每星期定期召开教研组会议，设计教学方案、优化“双减”作业等；学校定期对教师的教案、作业批改进行常规检查，并对优秀教案予以表彰。探索实施教师提升“外引内培”计划，提升“双减”背景下教师教学和作业设计能力的提升。
拓宽学生培优辅差路径
实施“分层教学”模式，建立学生学习档案，有效管理、有效跟踪学生学习进展；建立“奖学金”制度，定期对各类先进学生进行表彰；推行“自主学习”管理，帮助学生养成良好学习习惯，提高学习效率；搭建“课外阅读”舞台，以“亲子阅读”“阅读节”“校图书馆”“教室读书角”“学生朗诵比赛大舞台”为主阵地，促成课外阅读、经典诵读、语言表达等有机整合，提升学生的文化素养。
优化作业设计
制定《XX中学学生作业管理制度》，强化学生作业管理的全过程，包括作业的选择——作业布置——作业完成——作业批改——作业讲评——跟进性练习等。
以实践性、层次性、目的性、创造性为原则，要求教师自行设计“双减”作业，在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上体现新颖性和多样性，在评判上重视过程性和激励性。明确作业类型，严控作业总量，把控作业难度，严肃作业批改，严谨作业反馈，规范作业考评。
完善课后服务机制，提高后勤服务质量
学校课后服务工作始终遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”原则。学校事先征求家长意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障等信息，由家长自愿自主向学校提出书面委托申请；对不参加课后服务的学生，学校全面实施建档跟踪，掌握放学后学生动态。
学校充分利用校内资源，为学生留校参与课后服务提供场地、师资等全方位保障；建立课后服务安全管理制度，严格落实各项考勤、监管措施。
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