学校护蕾行动活动方案(12篇)学校护蕾行动活动方案 护蕾行动行动宣传信息简报 为深入弘扬法治精神，培养未成年人的法治意识，切实保护未成年人身心健康成长。20XX年6月期间，由库尔勒市下面是小编为大家整理的学校护蕾行动活动方案(12篇),供大家参考。
篇一：学校护蕾行动活动方案
护蕾行动行动宣传信息简报为深入弘扬法治精神，培养未成年人的法治意识，切实保护未成年人身心健康成长。20XX年6月期间，由库尔勒市“护蕾行动”办公室组织，库尔勒市人民检察院牵头，库尔勒团市委、市妇联、市卫健委等成员单位积极开展“护蕾行动”普法宣传进校园、进乡村、进社区、进单位等大巡讲活动。
团市委：市委党校第39期主体班驻团市委实践锻炼学员于长洋来到库尔勒市梨香小学，以通俗易懂的语言，为同学们讲解了法治教育相关知识，并通过与青少年息息相关的案例，将法律理念、法律知识传授给青少年，引导青少年从小开始学法懂法、知法守法，有效提升了大家的自我保护意识，增强了法治观念。
课堂中穿插了大量案例、法律条例及趣味问答，同学们踊跃举手，争相回答。在轻松的氛围中，同学们提升了法治素养、增强了自我安全保护意识。老师对于同学们发表的观点给予肯定并逐条进行分析，遇事应沉着冷静，既不能忍气吞声，也不能自行报复，应当及时寻求法律援助，运用法律武器来依法维护自己的合法权益。
市妇联：市妇联在楼兰街道新时代文明实践所、佳鑫社区党群服务中心开展“护蕾行动”法治宣传大巡讲活动，30余名群众参加活动。活动中，巴州阳光志愿者服务协会“阳光护蕾”女童保护项目志愿者讲师马慧为大家讲解了《中华人民共和国家庭教育促进法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，并结合实际案例深入浅出地普及防范性侵害的知识，进一步提升家长保护未成年
子女意识，帮助家长们树立正确的家庭教育理念，坚持儿童优先的原则，依法维护女童人身权益，促进女童安全健康成长，进一步推进平安巴州建设，维护社会和谐稳定，营造全社会关心儿童安全成长的良好氛围。
市卫健委：市卫健委分管领导阿卜力孜同志对全市各基层医疗卫生机构负责人进行强制报告制度宣讲培训，深入解读强制报告的概念、主体、内容和奖惩机制；并安排落实各负责人向其机构的全体医护人员宣传讲解强制报告制度，要求医务人员务必充分落实强制报告制度的重要性、必要性，积极履行医务人员强制报告医务。参加培训的医务人员也纷纷表示，通过培训学习，切身感受到侵害未成年人案件的严重危害和预防性侵工作的重要性，也充分认识到强制报告制度在保护未成年人和打击犯罪方面具有重大意义。
未成年人健康成长关乎千家万户福祉、关系社会和谐稳定，下一步，XXXX市人民检察院将加强与各成员单位沟通协作，进一步发挥库尔勒“护蕾行动”领导小组办公室的工作职能和优势，持续牵头组织各成员单位及乡镇街道抓紧抓实“护蕾行动”，在扩大普法宣传覆盖面、加强家庭家教家风建设、预防未成年人犯罪等方面持续发力，合力构筑未成年人保护“防火墙”。
篇二：学校护蕾行动活动方案
教育系统“护蕾行动”工作方案为了让全市在校在园女童更全面的了解生理卫生知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，最大限度地预防和减少女童伤害事件的发生，营造关心女童、保护女童的社会氛围，保障女童身心健康成长，特制定本方案。一、指导思想
认真落实《联合国儿童权利公约》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，把关爱保护女童工作纳入未成年人思想道德建设的重要内容，作为建设和谐社会的重要切入点和着力点，为我市女童健康成长创造良好的社会环境。二、工作目标
建立家庭、学校、社会“三位一体”全方位、综合性、制度化的女童关爱保护工作体系，努力实现女童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的工作目标。
三、工作措施
（一）成立市教育系统“护蕾行动”工作领导小组。市教育局局长任组长，分管副局长任副组长，市教育局教育科工作人员及妇委会主任为成员。在教育科设立办公室，负责方案的制订、日常工作协调及安
排。同时由各中小学校、幼儿园“护蕾”工作负责人组成市教育系统“护蕾行动”工作专班，负责具体工作的落实。
（二）积极争取政府和有关部门的支持。强化责任意识，加大对女童安全守护工作的政策扶持，与团市委、市妇联、民政局等部门关爱留守儿童活动有机结合起来，积极倡导并组织女教师及部分家长、社区工作人员参与志愿服务活动。
（三）通过专家引领提升教育的效果和质量。定期外请专家团队进行专题讲座，分学段给女童授课，让女童掌握正确的安全防护知识，提高防范保护意识，最大限度地预防和减少女童伤害事件的发生。同时对“护蕾”工作人员开展培训，培育一支具备专业知识、心理健康、家庭教育复合型培训专业队伍，探索建立科学的教育培训方法和模式，逐渐形成长效机制，提升学校“护蕾”工作综合能力。
四、工作要求
（一）通过专题讲座、课堂教学、班队会、主题活动、编发手册等多种形式科学的开展女童性知识教育、预防性侵犯教育。针对性开展留守、单亲家庭等特殊女童群体心理健康教育。各校向女童公开“护蕾”工作负责人电话作为倾诉热线，畅通交流渠道。
（二）学校要建立特殊女童电子档案资料库并实行动态管理，及时更新，准确掌握女童情况。学校定期通过家访、家长会、家长学校等方式，指导家长切实履行家庭监护及教育责任，防范上下学途中及身边的侵害事件。加强特殊女童群体关爱工作，特别是监护不力的家庭要及时报告当地政府并采取相关措施，构筑学校、家庭、社会立体保护络。（三）加强师德教育，规范从教言行，防范教职工不良行为。寄宿制学校要加强宿舍管理，落实宿管员值班制度，强化门窗等安全设施巡查。班级配备“护蕾”班主任，由各班女性班主任或任课女教师担任，同时设立女生委员，做细女生日常工作，发现的异常情况要认真排查，涉及违法犯罪的必须及时报告。
篇三：学校护蕾行动活动方案
幼儿园护蕾行动观看纪录片活动简报为普及儿童保护知识，提高儿童自我保护的法律意识，促进儿童健康成长，成武县妇联组织各基层妇联抓住暑期前关键时期，深入偏远乡镇的农村小学，实施开展“护蕾行动”宣讲进校园活动。
张楼镇妇联联合张楼镇初级中学开展“护蕾行动”主题宣传活动，为学生讲解防溺水、防性侵等基本常识，增强孩子的防范意识、法律意识，提升孩子自我保护能力、维权能力。
儿童是祖国的未来，是家庭的希望，维护儿童的合法权益是全社会共同的责任。成武县妇联充分发妇女儿童维权志愿者作用，组织开展“护蕾行动”进校园活动。抓住暑期关键时期，开展预防未成年人性侵知识宣传、宣讲。增强全社会对儿童保护的认知水平和责任意识，营造有利于儿童身心健康成长环境和社会环境，共同守护儿童幸福的童年。
篇四：学校护蕾行动活动方案
幼儿园护蕾行动专题讲座简报为深入贯彻落XXXX《关于开展“护蕾行动”的工作意见》指示精神，推进我园女童保护特色教育工作，指导幼儿和家长提高防范意识、增强自我保护能力，从根本上预防女童遭受侵害，近日，教育第八幼儿园开展了“护蕾行动”——暨“女童保护特色教育”专题活动。
11月17日，园长XX宣布教育第八幼儿园“护蕾行动”正式启动。
自2014年，教育八幼就将“女童保护”纳入到园本特色教育计划中，希望通过“女童保护”教育活动增强区域内幼儿及家长的防性侵意识和自我保护能力。经过几年来的探索实践，我园《幼儿园“女童保护”教育特色研究》立项为省级年度重点关注课题；八幼教师团队自主研发出《女童保护特色教育》园本教材，内容覆盖大、中、小、托四个年龄段，通过主题活动、绘本欣赏、情景模拟等多种教学方式，有效帮助幼儿提升了自我保护能力；我们还通过家长培训讲座、家长开放日等活动，引导家长重视女童保护教育，提高防范意识。
未来，教育八幼会继续深入开展女童保护教育工作，护航女童健康成长，为XXX地区的幼儿撑起一片爱的保护伞。
17日下午，教学园长XXX召开了“护蕾行动”家长培训会。毛园长通过播放女童遭性侵案件视频和介绍案件统计报告等方式，警醒家长要提高防范意识，加强对子女的安全教育和监管力度，同时提出防性侵“六个不要”和“十个密码”，解决了家长在儿童早期性教育中“不敢教、不会教”的困惑。
各班教师以不同的组织形式开展了“女童保护”特色教育活动。此次活动得到了XX市妇女联合会的大力支持与认可，在活动最后，园领导为宝贝们送去由市妇联提供的印有“护蕾行动”标识的小书包，让八幼的宝贝们感受到来自全社会的温暖与关爱。幼儿的安全问题关系到幼儿的身心健康发展，关系到幼儿所在家庭的幸福，更关系到国家民族的人才培养。作为一所省级示范性幼儿园，女童保护教育工作是我们必须肩负的社会责任，八幼人将一如既往地发挥自己的职业作用，全面推广女童保护教育，致力于保护儿童幸福童年，远离性侵害，为幼儿的幸福人生奠基。
篇五：学校护蕾行动活动方案
教育系统“护蕾行动”工作方案春蕾计划护蕾行动教育系统“护蕾行动”工作方案为了让全市在校在园女
童更全面的了解生理卫生知识，提高安全防范意识，增强自我保
护能力，最大限度地预防和减少女童伤害事件的发生，营造关心
女童、保护女童的社会氛围，保障女童身心健康成长，特制定本
方案。
一、指导思想
认真落实《联合国儿童权利公约》《中
华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，把关爱保护女童工
作纳入未成年人思想道德建设的重要内容，作为建设和谐社会的
重要切入点和着力点，为我市女童健康成长创造良好的社会环
境。
二、工作目标
建立家庭、学校、社会“三位一体”全
方位、综合性、制度化的女童关爱保护工作体系，努力实现女童
“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的工
作目标。
三、工作措施
（一）成立市教育系统“护蕾行动”工
作领导小组。市教育局局长任组长，分管副局长任副组长，市教
育局教育科工作人员及妇委会主任为成员。在教育科设立办公
室，负责方案的制订、日常工作协调及安排。同时由各中小学
校、幼儿园“护蕾”工作负责人组成市教育系统“护蕾行动”工作专班，负责具体工作的落实。
（二）积极争取政府和有关部门的支持。强化责任意识，加大对女童安全守护工作的政策扶持，与团市委、市妇联、民政局等部门关爱留守儿童活动有机结合起来，积极倡导并组织女教师及部分家长、社区工作人员参与志愿服务活动。
（三）通过专家引领提升教育的效果和质量。定期外请专家团队进行专题讲座，分学段给女童授课，让女童掌握正确的安全防护知识，提高防范保护意识，最大限度地预防和减少女童伤害事件的发生。同时对“护蕾”工作人员开展培训，培育一支具备专业知识、心理健康、家庭教育复合型培训专业队伍，探索建立科学的教育培训方法和模式，逐渐形成长效机制，提升学校“护蕾”工作综合能力。
四、工作要求（一）通过专题讲座、课堂教学、班队会、主题活动、编发手册等多种形式科学的开展女童性知识教育、预防性侵犯教育。针对性开展留守、单亲家庭等特殊女童群体心理健康教育。各校向女童公开“护蕾”工作负责人电话作为倾诉热线，畅通交流渠道。（二）学校要建立特殊女童电子档案资料库并实行动态管理，及时更新，准确掌握女童情况。学校定期通过家访、家长会、家长学校等方式，指导家长切实履行家庭监护及教育责任，
防范上下学途中及身边的侵害事件。加强特殊女童群体关爱工作，特别是监护不力的家庭要及时报告当地政府并采取相关措施，构筑学校、家庭、社会立体保护网络。
（三）加强师德教育，规范从教言行，防范教职工不良行为。寄宿制学校要加强宿舍管理，落实宿管员值班制度，强化门窗等安全设施巡查。班级配备“护蕾”班主任，由各班女性班主任或任课女教师担任，同时设立女生委员，做细女生日常工作，发现的异常情况要认真排查，涉及违法犯罪的必须及时报告。
篇六：学校护蕾行动活动方案
团委护蕾行动工作总结由xx工业大学土木工程学院土木082班和道桥093班共同主办的xx市大学生“护蕾”志愿者活动于6月21日在xx区xx工业大学东院礼堂举行了启动仪式。至此，我们的社会实践活动正式拉开了帷幕。
青少年自护教育“护蕾”行动是由xx市团市委发起的普及青少年自护教育知识、提高自我保护意识的主题行动。为举办好此次活动，扩大其影响力，使更多青少年受益，我们还邀请xx师范大学、xx理工大学等来自九所高校的大学生志愿者参与此活动，让大学生与新星小学、环湖中学等七所中小学“结对子”，在大学生暑期实践中，开展青少年安全自护知识宣讲，宣传自救方面的知识。
启动仪式过后，我们进入了紧张的期末考试复习中，并于7月14号考试结束后，全面具体地展开了“护蕾”志愿活动的各项具体活动。从7月14号下午到22号上午，两班同学积极投身于志愿活动的'准备工作中：做展板、制条幅、联系各方人士、安排主持人、后勤人员等。功夫不负有心人，经过精心准备，我们在7月17号下午的双口中小学生知识问答活动和18号上午的xx奥林匹克运动城前的签名仪式活动中取得了很大成功。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；同时，我们和双口中学的关系更加和谐，利于今后长期的开展交流活动。但我们也存在着不足，在以后的时间里，我们会更加的珍惜在校学习的时光，
努力掌握更多的知识，并不断的深入到实践中，检验自己的知识锻炼自己的能力，为今后更好的服务于社会打下坚实的基础。“机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的素质，在与社会的接触中减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
篇七：学校护蕾行动活动方案
疫情防控形势下学校安全稳定工作方案为切实增强做好疫情防控背景下的校园安全稳定工作，全力确保校园安全稳定和学生生命安全，现制定工作方案如下：一、认清形势，切实增强校园安全稳定工作的责任感和紧迫感。当前，根据全市疫情防控工作需要和具体部署，学生居家线上接受教育、校园实施全封闭管理，还有部分学生封闭在学校学习生活，给学校安全稳定工作提出了新情况和新要求。各地各校对此要有一个清醒认识，深刻认清“人民至上、生命至上”要求下的学校安全工作与疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控轻安全稳定的错误倾向，强化政治认识，负起政治责任，体现政治担当；要认清学生居家、校园封闭等因素给抓学校安全工作带来的松懈思想，强化风险意识，将可能出现的问题和原因分析透彻，不放过每一个安全隐患和风险因素；要认清封闭管控下的校园安全管理的极端重要性，强化主动意识和责任担当，做到疫情防控和校园安全管理“两手抓，两手都要硬”，切实以疫情防控期间强有力的校园安全稳定工作组织领导，确保学校安全稳定工作落在实处。二、突出重点，全力抓实校园封闭各项安全管理措施。要做到“三个突出”:一是突出重点风险隐患排查和整改。要切实加强学生宿舍消防和食堂燃气安全管理，使火患源头得到有效管控，消防疏散通道确保畅通；要切实加强饮食安全管理，严把食品运输、索证、加工、用餐、留样等关口，保证学生吃的好吃的安全；围绕学生宿舍、食堂、厕所等重点部位和保洁、保安、教职工等重点人员，开展安全隐患排查整改和心理健康问题排查化解工作，及时消除安全隐患。二是突出校园安全值守。要做到疫情期间24小时有人值班，校级领导带班，值班人员必须保持在岗在位，不脱岗、不断岗；校内封闭值守人员要严守岗位，值班人员要认真履责，加强安全巡查，切实做好看家护院的工作；要与保安公司沟通协调，固定保安员居校值守，并为他们解决好饮食、居住等生活问题，调动保安员的工作积极性，同时监督他们认真履行工作职责。
三是突出在校生安全管理。要开展在校学生心理健康问题和矛盾纠纷排查工作，及时掌握动态信息，跟进采取化解措施；要联合公安机关组织开展一次在校生管制刀具收缴工作，及时消除学生人身伤害安全隐患；要切实加强封闭学生安全管控和心理疏导，及时提供关爱行动和心理健全救助，消除隔离状态下的心理健康安全隐患，提高“心防”水平；要抓实校园学生坠落防范措施，突出重点部位，加强人防、物防和技防，堵塞学生坠落安全漏洞。
三、延伸触角，努力维护学生居家安全。着力抓好学生居家安全，大力开展关爱未成年学生安全健康成长“护蕾行动”，有效开发和利用家庭教育资源，提醒家长在疫情防控期间做好孩子的安全监护工作，让家长真正肩负起监管未成年孩子的责任，通过家校携手，筑牢“家庭护蕾”防线；多途径开展线上生命与安全教育，通过互联网、微信、微博渠道面向学生和家长开展线上生命与安全教育教学，不断提高广大学生和家长的安全防范意识和处置各种危机的能力；开设心理健康教育线上课程，及时推送心理健康教育微课和家庭教育微课，缓解疫情防控期间学生居家上课带来的心理压力，加强家校共育，改善亲子关系，从源头上预防学生自我伤害事件的发生。
四、强化措施，有效提供学校安全稳定工作保障。一是强化风险预警防范保障。设立学校疫情防控期间教育服务热线，24小时不间断接听教师、学生和家长诉求，及时掌握居家学习和疫情封闭隔离状态下的群众诉求和问题，及时调度解决问题；严防激化升级引发事故事件，切实维护校园安全稳定。要认真接听和办理热线电话诉求事项，及时解决教师、学生和家长的诉求，使涉及学校安全稳定的问题化解于初萌。二是强化应急管理保障。要切实加强与属地应急、公安、防疫等部门的联系，遇有突发事件或重要紧急情况，要在第一时间启动应急预案，第一时间按照规定逐级报告，确保信息上下通达，及时有效处置。
中小学教师教学述评制度中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，探索建立中小学教师教学述评制度，任课教师每学期须对每个学生进行学业述评，述评情况纳入教师考核内容。为全面贯彻落实党的教育方针，系统推进教师评价改革，把履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，结合我市教育工作实际，现就建立中小学教师教学述评制度有关事项通知如下。一、重要意义建立中小学教师教学述评制度，是改革教师评价，推进践行教书育人使命的重要内容和方式；是树立以学生为中心的教学理念、落实陪伴教育的具体体现；是促进学生全面发展，实施因材施教的关键环节；是激发教师动力、促进教师专业成长的必要手段；是促进家校沟通、提高家长满意度的重要途径。二、人员范围全市各级各类中小学在职任课教师。三、述评内容紧扣立德树人根本任务，以促进学生德智体美劳全面发展为目的，改变过去以考试分数作为衡量学生的唯一标准，注重过程性评价，促进学生全面、和谐、可持续地差异性发展。四、述评原则述评要遵循全员参与、过程积累、尊重差异、客观公正等原则。所有在岗任课教师都要参加述评，所有学生都要接受述评；注重学生日常表现，注重平时的观察、指导，关注学生成长的动态性；关注学生的不同特点和
个性差异；本着对学生负责、对家长负责的精神，客观公正地对学生进行评价。
五、相关要求1.成立组织。各单位要成立教师教学述评工作小组，班主任、教师代表不少于述评工作小组组成人员的1/3。2.制定方案。各单位制定《教师教学述评评价方案》。方案须经教职工代表大会（或教职工大会）85%及以上审议通过后方可实施，并于3月30日前报教育局备案，同时在单位公开。3.组织实施。各单位依据方案，开展以教师教学述评为主题的教研活动，明确工作计划，责任到人，确保工作顺利进行。可开展教学述评、家校共育经验交流，教学述评案例、论文评比和主题教研活动论坛等活动，弄清楚“述什么、怎么述”“评什么、怎么评”的问题，进而构建各单位教师教学述评模式，推进教学述评制度朝科学化发展。4.注重指导。教育局密切关注跟进教师教学述评主题教研活动，加强过程指导监管，确保各项措施有力落地、见到实效。5.及时总结。建立工作进展情况定期报送制度。各单位要及时对评价改革进展情况进行梳理，对制度创新成果和典型经验做法进行总结，于每季度最后一个月的18日前，将相关工作进展情况发送邮箱。6.强化考核。教育局将中小学教师教学述评情况纳入教学视导评价内容。各单位也要将述评情况纳入教师考核内容，把考核结果作为评价教师教育教学实绩的一项重要依据。
篇八：学校护蕾行动活动方案
护蕾行动法制宣讲心得体会第一：学校高度重视，全员动员。三月份的法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在三月初，我
校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓，德育副校长和教育处主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
第二：以板报、壁报为阵地，向大家进行法制宣传。为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在3月份在全校班级中进行了法制宣传板报评比活动。要求每个班级都要出一期关于法制教育方面的板报，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新中学生守则》等相关法律、法规为主。同时学校对各班板报进行评比，评出一、二、三等奖，并进行表彰鼓励。同时开展法制壁报的比赛活动，提高学生们理解法律的能力。我校教育处在全校班级中征集法制方面的卡通画。在同学们上交的几十张作品中，涉及了学校教育、未成年人犯罪、社会治安管理、交通法规等许多方面。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。第三：利用校园闭路电视，播放法制录像。在三月份，我校教育处和学校电教组联合推出法制教育录像联播。我们利用每天中午学生的休息时间在校园闭路电视中播放法制方面的教育宣传片，组织全体学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所
欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
第四：利用多种教育手段对学生进行法制教育。在3月中旬，我校与社区相配合，在校园内进行法制、民族精神的展板展览，整个展览共分为5个部分，利用图文并茂的展板向学生进行教育宣传。同时利用政治课教学对学生进行法制教育，收到了较好的教育效果。总之，通过这次活动，我校圆满的完成了学期初制定的德育计划，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
篇九：学校护蕾行动活动方案
“春风护蕾”成长计划关爱农村女童，实施“护蕾行动”计划，实现安全有保障。为更好地发挥女童保护小屋的阵地宣传作用，使资源覆盖到农村女童，海林市妇联打造了“流动女童保护小屋”，即以《爱护我们的身体》为主题，设计制作了内容浅显易懂的图板，在各学校进行巡展，同时组织巾帼志愿者深入全市各小学上一堂女童保护课，为同学们讲解如何分辨和预防性侵害，教同学们如何保护自己的身体，增强同学们预防性侵的意识，让孩子们健康、安全、快乐地成长。还以“阳光护蕾·法律护航”为主题，联合市检察院、市教体局共同开展“护蕾”法律巡讲三年行动，通过送法进校园，开展《联合国儿童权利公约》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》巡讲活动，筑牢未成年人知法、学法、用法的“安全线”和“防火墙”，为未成年人健康成长保驾护航。目前全市城区所有小学及一半乡镇小学已巡讲完。
关爱贫困儿童，实施“安心牵手”活动，实现学业有助力。针对全市贫困儿童，积极与教育资助中心沟通，筛选出全市相对贫困儿童确定为帮扶对象，通过向社会广泛招募巾帼志愿者，与30名贫困儿童结成一对一助学对子，为他们助学金和学习用品。同时，争取爱心企业长效支持，海林永力房地产开发公司资助每名儿童2000元，共计40名困难儿童合计8万元，并力争每名儿童在义务教育阶段内每年都得到资助。
关爱0—3岁婴幼儿，实施“宝贝健康计划”，实现健康有呵护。
海林市妇联通过女人大代表和妇儿办这个平台，提出了加强托幼工作的建议，并协调教育部门把0——3岁托幼工作纳入未来五年学前教育发展规划当中，推动海林市0-3岁托幼机构的加强，目前公立幼儿园和符合条件民营幼儿园已开始接收0-3岁婴幼儿。同时为更好地落实《海林市儿童发展规划》，与妇幼保健院联合深入村屯开展优生优育教育，从新婚育龄夫妇生殖健康、优生优育、科学育儿和早期发展教育抓起，提高优生筛查意识，教育引导全市计划怀孕及待孕、已孕的育龄夫妇进行优生筛查，有效减少出生缺陷发生。目前深入村屯开展宣讲活动39场，共3890名妇女参加；依托成立“妇女之家”的幼儿园，定期举办育儿知识、亲子游戏互动、家庭教育、亲子阅读、知识分享等形式活动。通过活动，向0—3岁婴幼儿家庭普及科学育儿知识，提高家庭科学喂养能力。
篇十：学校护蕾行动活动方案
村级开展护蕾行动的宣传简报为提高女童的自我保护意识，在第x个国际六一儿童节到来之际，村妇联在xx小学同步启动“护蕾行动”主题教育宣讲活动。
课堂上，老师从“孩子，你知道自己很珍贵吗”“当你碰到到这种事，怎么办”“你是否遇到过、或者正在被伤害”三个方面，向孩子们讲述了“女童保护”的相关知识和“女童保护”的重要性，亲切地向小朋友们介绍身体的各个隐私部位,教小朋友正确认知自己和异性的身体，提高小朋友对身体部位的认识，让其意识到自己的身体不容侵犯，同时也要避免对别人身体造成侵犯。用情景故事的方式教育小朋友们什么是性侵害，哪些行为属于性侵害行为，掌握防范性侵的方式和方法等，以及遇到这些情景时应该如何求助和处理。
儿童是祖国的未来，是家庭的希望，维护儿童的合法权益是全社会共同的责任。村妇联学党史、践行动，扎实推进“护蕾行动”主题教育进课堂、进社区、进村屯，增强全社会对女童保护的认知水平和责任意识，营造有利于儿童身心健康成长的家庭环境和社会环境，共同守护女童幸福的童年。
篇十一：学校护蕾行动活动方案
关于开展预防未成年学生自我伤害“护蕾行动”实施方案为深入贯彻落实XXX关心未成年学生健康成长讲话精神和“立德树人”教育根本任务，加强文明城市建设，提高社会治理能力，建设有利于未成年人安全健康成长的良好社会环境，有效预防未成年学生自我伤害事件的发生，在XX市教育局前期开展调研和试点工作的基础上，决定开展XX市预防未成年学生自我伤害“护蕾行动”（以下简称“护蕾行动”）。具体实施方案明确如下：
一、深刻认清开展预防未成年学生自我伤害“护蕾行动”重要意义
（一）开展“护蕾行动”，是履行政府职责，保护未成年学生生命安全的迫切需要。XXX强调：“要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”。《未成年人保护法》第七条规定：“中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。”近年来，我市未成年学生轻生自杀事件时有发生，面对一个个逝去的鲜活生命和破碎家庭，各级政府、部门要强化生命至上、主动担当意识，向具有自我伤害倾向的学生及家庭施以援手，纾难解困，切实把维护未成年学生生命安全的工作做实、做细、做到位。
（二）开展“护蕾行动”，是落实“立德树人”教育根本任务的有力举措。生命是教育的前提，教育是生命的守护。
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“立德树人”作为教育的根本任务，首先离不开生命这个“本”和安全这个“源”。因此，开展“护蕾行动”，维护生命安全，是落实“立德树人”根本任务的第一要务、第一要求。同时，开展“护蕾行动”，既是保护学生生命安全的过程，也是推动落实“立德树人”根本任务的过程，能够影响和带动更多的未成年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立在挫折面前战胜困难、珍爱生命的自强精神，拥有完善健康人格和守护生命安全的自觉和能力。
（三）开展“护蕾行动”，是创建文明城市、提高社会治理能力的重要体现。学生安全健康成长涉及千家万户。文明城市建设，依靠文明市民、文明家庭共同努力；良好的社会管理综合治理态势，更是以众多的“平安家庭”、“平安校园”为基本构成。一个将未成年学生自我伤害事件纳入治理体系的城市，更能彰显人文情怀，更能与文明城市相匹配，更能凝聚强大的社会治理能力，提高市民幸福指数，促进社会和谐稳定发展。
二、准确把握开展预防未成年学生自我伤害“护蕾行动”总体要求
（一）工作目标。开展“护蕾行动”，针对的是学生轻生自杀，保护的对象主要是未成年学生，受益的群体是包括少数具有自我伤害倾向学生在内的全市所有中小学生。通过开展“护蕾行动”，使未成年学生在遭遇成长危机时，能够得到正确的生命自护、学校保护、家庭守护和社会共护，远离不可逆的生命自我伤害；使我市未成年学生自我伤害事件
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得到有效控制，学校预防工作水平明显提高，家庭幸福指数、城市文明程度、社会治理能力持续跃升。
（二）基本原则1.生命至上，主动预防。将预防未成年学生自我伤害与校园其它伤害事件预防工作同等对待，做到抓早、抓小、抓实，掌握预防工作的主动权。2.着眼全员，重点防控。预防工作覆盖全市中小学和中等职业学校，面向全体学生，突出有自我伤害倾向的学生。3.依法依规，稳步推进。坚持依法依规保护未成年学生的合法权益，积极稳妥推进保护未成年学生各项举措。4.群策群力，综合施策。整合政府、学校、家庭、社会各种资源，形成全社会齐抓共管、协同预防的工作格局。（三）实施路径。“护蕾行动”分试点探索、起步实施、全面实施和总结推广四个步骤展开：试点探索工作由市教育局组织实施，已经于2020年4月份启动，2020年10月结束。组织开展了XX市未成年学生自我伤害情况调研和先行试点，形成调研成果、试点工作经验和本实施方案。起步实施工作从2020年11月开始至2021年10月结束。拟印发“护蕾行动”实施方案，召开全市动员部署工作会议，组织开展“护蕾行动”，于2021年10月召开阶段性工作总结会议，交流经验、总结部署工作。全面实施工作于2021年11月展开至2025年10月结束，根据市政府总体部署，全市各方、上下统一行动，形成群防
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群治、齐抓共管的良好工作格局；总结推广工作，做到边工作、边总结、边推广成果，2025
年10月系统总结“十四五”期间经验成果，形成“护蕾行动”长效机制，推进“护蕾行动”常态化开展。
三、全面落实开展预防未成年学生自我伤害“护蕾行动”有效举措
（一）充分发挥“学校护蕾”主渠道作用1.提高学生自护能力。通过开展树立正确世界观、人生观、价值观的思想品德教育、强化唤醒学生生命自觉的心理健康教育、基于预防学生自我伤害的生命与安全教育、激发人生正能量的中华传统文化教育、丰富多彩的“珍爱生命、守护安全”主题教育和社会实践活动，增强未成年学生抵制自我伤害的内生动力和自救自护能力。2.提高教师“护蕾”能力。将增强科学化解学生心理问题的能力，作为教师继续教育的重点内容予以强化，持续提升教师队伍整体“护蕾”工作水平；着力提高班主任发现和化解学生自我伤害风险隐患的能力，充分发挥他们在初期预防工作中的关键性作用；要针对心理健康教师和生命与安全教师，采取有效形式开展提升“护蕾”能力的专业培训，全面提高他们的“护蕾”专业素养。3.加强关爱未成年学生安全健康成长的师德师风建设。要采取切实可行的措施，加强教师自我品德修养，增强职业道德素养，守住道德底线和职业红线；要把良好的师德师风体现在对学生的生命关爱、成长关怀与安全呵护中，体现在
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积极参与预防学生自我伤害的无私境界和育人情怀上；要制定“XX市教师文明从教行为规范”,坚决避免歧视性语言和过度性惩罚教育教学行为的发生；要参照教育部相关规定，制定和执行教育惩戒与帮教细则，合理把握教育惩戒过程中法律认知尺度；探索教育惩戒立法，依法规范教师从教行为与教育尺度，既发挥教育惩戒育人的作用，又保护学生心理不受到伤害；要认真落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，把师德考核作为教师考核的核心内容；要持续优化教师从业环境，改善教师待遇，营造全社会尊师重教的良好氛围；要关心和重视教师心理健康状况，保证教师从业的良好状态。
篇十二：学校护蕾行动活动方案
护蕾行动家访表格内容“护蕾行动”的开展，目的是让未成年学生在遭遇成长危机时，能够得到正确的生命自护、学校保护、家庭爱护和社会守护，从而使长春市未成年学生自我伤害事件得到有效控制和减少，让每一个孩子的生命都得到守护，得到绽放。
护蕾行动家访的内容是：加大排查力度，密切关注高风险未成年人成长环境；强化宣传，开展形式多样的专题法治宣传教育，推动全社会形成关心未成年人、保护未成年人的良好氛围。通过PPT的形式，配合动画、漫画、网络流行语等孩子们喜闻乐见的内容，从宪法的制定、修改和发展及校园暴力的现状、成因、危害及预防等方面作了深入全面、精彩生动的讲解，让女童们了解到在遇到违法犯罪行为时如何做好自我保护，如何做一个学法、懂法、守法、用法的好学生。健全机制，完善保障。建立“护蕾家访”联动机制、绿蓝黄橙红风险管控机制、“一人一策”专家会诊机制、小初高一体的“心理健康电子档案”以及“医教结合”的共育机制等，探索实施教师“准入试用期”制度和退出机制以及教师心理健康排查机制。“护蕾行动”是一项保护学生生命安全、体现教育情怀和担当的工作，
更是健全和完善教育治理体系、促进教育治理能力现代化的重要手段。
