医学重点学科建设带头人工作职责20篇

医学重点学科建设带头人工作职责20篇医学重点学科建设带头人工作职责　　医学重点学科建设带头人工作职责　　医学重点学科建设带头人的工作职责　　重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导特别重视重点学下面是小编为大家整理的医学重点学科建设带头人工作职责20篇,供大家参考。

篇一：医学重点学科建设带头人工作职责

　　医学重点学科建设带头人工作职责

　　医学重点学科建设带头人的工作职责

　　重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导特别重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务。1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是

　　业务建设和行政管理的第一负责人，肩负着发展本学科专业

　　技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务。2、负责拟订学科发展规划，有组织、有计划地开展学术研究、学术沟通；监察科室医护人员依法执业。3、率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室整体业务水平。4、依据医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织拟订科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监察、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。5、学科带头拟定合理的工作流程、草拟各类文稿、办理各方面的突发事件、参与一般性事务，集中精力和时间在管理理念的创新上、业务水平的提高上，工作流程的改造上，使医院卫生人才资源的价值得到充分体现。

　　医学重点学科建设带头人工作职责

　　医学重点学科建设学科秘书的主要职责为使学科秘书在重点学科建设中发挥其重要的作用，学科秘书应具备以下主要职责：①负责学科平时管理的详细事务；②根据学科建设规划初步起草学科年度工作计划，并辅助学科带头人撰写年度工作总结；③辅助做好重点学科资料的收集与整理申报工作；④负责做好学科科研活动的详细组织、安排工作；⑤负责本学科资料和信息的收集、统计、宣传、发布和归档工作；⑥列席本学科专家组会议，并作好会议记录；⑦辅助学科带头人做好与国内外有关机构、人员的沟通与服务；⑧辅助学科带头人达成学科学术活动的组织安排、过程记录及追踪落实有关任务的进展；

　　⑨辅助学科带头人组织好科室的教学工作；⑩配合医院职能部门做好有关工作及达成学科带头人临时交办的其他

　　工作。

　　内容总结

　　（1）医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导特别重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务（2）医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导特别重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务（3）4、依据医院规章制度，做好科室的行政管理工作

　　

　　

篇二：医学重点学科建设带头人工作职责

　　医学学科带头人岗位职责（共18篇）

　　专业学科带头人岗位职责1、按计划组织所属教师定期进行以就业为导向的市场调研，向学校提出开办新专业建议。2、定期组织教师深入企事业单位等一线工作岗位进行岗位知识、能力、技能调研，及时调整课程设置、内容更新，开发新的项目和案例训练。组织编写简单易行的校内实用训练教材、讲义和相关教学资料。3、在教务科指导和教学部长领导下编写专业教学计划，协调好文化课、专业基础课、单项实训课、综合实训课之间的课程关系，保证学生专业知识水平、技能水平、职业素质在校期间得到重点培养。5、协助部长审阅专业教学基本要求、课程进度计划、教案、试卷、实训大纲。会同实训科设计综合实训方案。6、协助教务科、教学部做好教学常规检查，参加学生座谈会，并根据学生提出的意见进行整改。7、组织本专业教师参加学校组织的公开课、评优课、论文参评等工作。8、协助教学部长落实好教师分工和教材选定工作。9、协助部长和教务科长做好必要的行政管理工作。10、完成学校交办的其他工作。天津市劳动经济学校天津市劳动和社会保障局第二技校2008年9月学科带头人和骨干教师工作职责和考核办法

　　学科带头人和骨干教师是学校学科教学的带头人和骨干力量，应努力成为教师师德修养和专业发展的表率，在学科教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面起到引领作用。学科带头人和骨干教师在任期内的职责如下：

　　一、学科带头人工作职责

　　1、认真学习教育教学理论，率先实现专业化发展。关注学科改革和发展的状况，熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容，研究并掌握本学科考试的范围内容、命题题型、题量、难度，真正成为本学科教学的带头人。

　　2、坚持在教学第一线，很好地完成教学工作任务，教学成绩在同年级名列前茅。

　　3、每年在市级以上刊物上发表一篇以上专业论文，或一篇以上专业论文在市级以上学术交流或评选中获奖。

　　4、每年有计划，有目标地指导1名教师，签订师徒协议，并对其从思想、教学、科研等方面进行精心的指导和培养。指导的青年教师每学期至少进行校级教学汇报课1次。

　　5、每学期承担一次校级以上示范课或报告、讲座。

　　6、任期内承担一个校级以上的教育教学科研课题。

　　7、积极参加省、市教育部门组织的各项培训、教研、科研活动。

　　8、每周听青年教师课不少于2节，及时上交听课记录。

　　9、每周听年轻教师课每周不少于1节，及时上交听课记录。

　　二、学科带头人的管理与考核

　　1、学校对学科带头人实行动态管理。办公室牵头教导处按工作业绩、业务水平、履行职责等，建立学科带头人和骨干教师业务档案。

　　2、每年由办公室牵头，对照工作职责，对学科带头人和骨干教师进行考核，考核结果报校务会批准后，载入本人业务档案。考核

　　不合格的，不再享受学科带头人和骨干教师待遇。具体考核细则由办公室制定并报校长批准。

　　3、在聘期内发生下列情况之一者，取消学科带头人和骨干教师的资格，并从取消当月起不再享受有关待遇。

　　（一）严重违反国家法律和学校有关规章制度；（二）出现重大教育教学事故，给学校造成不良影响。（三）脱离教学工作岗位。

　　（四）不履行工作职责，年度工作考核结果不合格。（五）辞职或调离学校。（六）受党纪、行政处分或法律制裁。

　　1.学科带头人待遇:，学科带头人每月奖励150元。2.学科骨干教师、学科带头人优先享受市区组织的专门学习、培训和外出考察。河北平山中学师徒协议

　　为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学期继续实行导师制。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签定如下协议：

　　一、甲方(师傅)承担的责任与义务1．教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为徒弟树立榜样。

　　2．对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟成长。3．学期初，制定具体的培养计划，并交教务处存档。4．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材、确定教学重点、难点、制定教学目标、选择教学方法，对徒弟的上课、教案要把好关，履行签字手续。

　　5．每周至少听徒弟新授课两节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

　　6．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。8．所带徒弟要在协议期限内在思想品德、教学技能、教材教法、教育管理、教育科研各方面有较大进步，能胜任所担任的教学工作。9．学校根据情况给予一定的奖励。

　　二、乙方(徒弟)承担的职责1．对待师傅关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。2．每周听师傅新授课的2节以上，对于班主任，每周都要听师傅的班会。

　　3．每学期至少上一节汇报课或优质课，班主任要组织一次班会公开课。

　　4．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。5．主动帮师傅做一些力所能及的事情。

　　三、说明1．本协议内容列入教师个人年度考核及教师业务档案。2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

　　3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。河北平山中学年月日

　　学科带头人职责

　　为了提高各学科基础知识，扎实学生基本技能，全面贯彻素质教育基本要求，确保教学质量稳步提高，特制定学科带头人职责。

　　1、对所教学科具有扎实、系统的基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学和本学科教学法的基础理论知识，掌握先进的教学方法，熟悉所教学科的国内外发展动态；担任示范课、公开课教学任务。

　　2、教育思想先进，教学经验丰富，注重培养学生的创新精神和实践能力，教学有自己独特的方法，教学效果得到学生及学生家长的一致好评。

　　3、承担培养、指导青年教师任务，所带的青年教师的教学水平有大幅度提高。

　　4、有较强的教研能力并主持或参与县级以上课题研究。

　　5、教学业绩突出，所教学科考试成绩在同级同类学校中保持领先地位。

　　

篇三：医学重点学科建设带头人工作职责

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　　医学重点学科建设带头人工作职责

　　证各项规章制度和操作规程全面落实。5、学科带头拟定合理的工作流程、草拟各类文稿、处理各方面

　　WORD格式专业资料整理医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导特别重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务。1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是业务建设和行政管理的

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　　⑧帮助学科带头人完成学科学术活动的组织支配、过程记录及跟踪落实相关任务的进展；⑨帮助学科带头人组织好科室的教学工作；⑩协作医院职能部门做好相关工作及完成学科带头人临时交办的其他工作。

　　

　　

　　

篇四：医学重点学科建设带头人工作职责

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　　甘南县中医院重点学科带头人及学科后备带头人选拔激励机制

　　为加快医院改革和发展，建设一支以学科带头人为龙头业务精干、素质优良、结构合理的学科梯队。通过选拔培养学科带头人和后备学科带头人，进一步推动我院医疗水平的提高，加快各学科的迅速发展，特制定此规定。

　　一．选拔条件（一）学科带头人条件1．具有较强的责任心和事业心，团结协作，爱岗敬业，具有良好的思想品德和职业道德。在工作中能提供良好服务，保障医疗质量及安全。2、身体健康，政治素质过硬，具备良好的医德医风；3、具备副主任中医师以上技术职务，有较高的业务水平，在同行中享有较高的学术影响；4、具有较强的管理能力和学科规划能力，具有团结协作精神。（二）后备学科带头人条件1、具有较强的责任心和事业心，团结协作，爱岗敬业，具有良好的思想品德和职业道德。在工作中能提供良好服务，保障医疗质量及安全。2、身体健康，政治素质合格，具备良好的医德医风；3、具备主治中医师技术职务，长期坚持在临床第一线工作，业绩突出，有较强的领导才能，勇挑学科建设重任。二、选拔程序1、学科带头人首先由本人申请，后备学科带头人由科室推荐。2、科室广泛征求意见后集体研究提签署意见，连同获奖证书、

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　　学位证等原件及复印件交到医务科。

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　　3、科室推荐人选情况，经专家组评审、院党委会讨论通过后公示。

　　三、职责和达标任务医院确立学科带头人在学科发展中的主导地位，积极为学科带头人的工作开展创造条件，确保计划的落实，学科带头人要结合个人的学科情况制定发展计划，履行学科带头人的职责并完成达标任务，具体有以下几点：1、制定并组织实施学科的3年发展规划和每年的工作计划；2、落实人才梯队建设及学科人才培养计划；3、每年向医院领导报告学科发展情况；4、定期参加地市级或更高级学术交流或培训。四、学科带头人奖励机制1、学科带头人享受学科带头人津贴，标准为每人300元/月，按月发放，年度考核不合格者追回当年已发放津贴。2、学科带头人优先考虑去上级医院进修学习及参加省内外各类学术活动。3、在提高学历方面优先考虑，择优聘任专业技术职称。4、其它奖励按照医院相关规定执行。五、考核和管理医院每年对重点专科学科带头人进行考核，实行动态管理，对圆满完成学科发展计划和达标任务的重点学科带头人给予相应的物质

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　　和精神

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　　奖励，对未按计划完成达标任务的重点学科带头人应重新进行选拔和考核。如果确实因不可抗拒的客观原因，致使重点专科发展计划和达标任务未能完全实现的，须及时向医务科报告，年度考核时由院领导班子研究决定是否取消学科带头人资格，未及时报告者按未完成计划处理。

　　六、其他本制度自下发之日起执行，由医务科负责解释。

　　甘南县中医院医务科二〇一一年二月十日

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篇五：医学重点学科建设带头人工作职责

　　学科带头人岗位职责(总1页)

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　　教育科学学院学科带头人岗位职责

　　一、潜心学术，全面掌握本学科的学术动态，每学年向本学科的教师开展1次本学科的学术动态报告会。

　　二、负责制定本学科的学科建设规划、计划和总结，做好各级重点学科的申报和建设工作。

　　三、负责本学科的科研团队建设，分团队制定科研计划。四、负责组织本学科的科研项目申报。五、负责提出本学科建设过程中所需要的科研经费、设备、图书资料、实验室条件等，并负责落实。六、发表高质量的学术论文，为本学科教师做出表率。七、做好学院领导交付的其它工作。

　　

　　

篇六：医学重点学科建设带头人工作职责

　　医院重点学科带头人的选拔和管理

　　2009-11-0920:31:19|分类：医院管理局|标签：|字号大中小订阅

　　医院重点学科确立后，就需要对专科进行研究与发展方向的定位，并努力打造一支训练有素的学科人才梯队，包括学科带头人、后备学科

　　带头人、学术骨干以及全体员工。

　　学科带头人不仅是某一学科领域的学术权威，而且是该学科建设中的管理者和建设者，其素质和水平将直接影响到该学科的建设和发展。

　　做好学科带头人的选拔和管理工作是学科建设的关键环节。

　　一、学科带头人的选拔标准

　　选拔好学科带头人是学科建设的关键。所谓“千军易得，一将难求”，这说明发现人才并不是一件轻而易举的事。选拔人才只看档案、只凭印象是不科学的，需要有科学的选拔人才的标准和要求，制订学科带头人的选拔标准要依据学科建设的特点和学科内科研活动的运动和发展规律。

　　1、良好的政治素质和职业道德作为学术带头人，首先要具有良好的思想政治素质和职业道德，要坚持党性，遵守原则，热爱祖国，忠于医疗卫生事业，对医院学科建设、事业发展有强烈的献身精神和责任感；要作风端正、品德高尚、治学严谨、惯于实干；而且，要谦逊而有个性，霸气结合大气，有眼光，有气度，并坚持学术民主，要有识才的慧眼和纳贤的胸怀，要全心全意地扶持后人，甘为人梯，高度重视人才培养；要善于以自己较强的凝集力吸

　　引和聚集人才，带领团结学科全体人员共同努力，使学科水平不断提高、学科结构不断合理，成为团结奋战、比例恰当、能最大限度地发挥总体效能的学术群体。

　　2、较高的业务水平和学术威望

　　学科带头人是某一学术、技术领域的带头人。因此，要在该学科领域具有较高的业务水平，学识渊博、医疗教学科研能力强，具有精深的学术造诣和突出的研究成就，被同行所公认，并享有较高威望；由于医院服务的主体是患者，所以，学科带头人需要具有很强的临床工作能力，对处理疑难杂症有坚实的功底。不仅如此，学科带头人需要形成稳定的学术研究方向，在学术上起指导和带头作用。思想活跃、思路开阔，勇于开拓创新、探求未知，有较强的获取最新科研信息和跟踪前沿学术研究的能力，对学科发展有预见性及战略思想，善于瞄准科学研究前沿和突破点，及时正确地指明学科研究的主攻方向，不断开拓进取，勇攀科技高峰以适应竞争的需要。

　　3、较强的组织能力和管理才华

　　学科带头人既是学术权威又是学科建设的管理者和领导者。由于学科建设是一个复杂的多因素系统，为了适应现代医学科技的发展，要求学科带头人应具备较强的组织管理能力。要智于决策，巧于组织，精于分工，勇于负责，善于集思广益、博采众长，能有效地组织不同学科交叉，团结不同类型人才协同合作，发挥各方面的积极性，实现有效组合；能千方百计通过多种渠道申请重大科研项目，以争取更多的科研经费，

　　使学科具有更大的发展潜力；能以强烈的使命感、责任感、积极性和进取性，把握领导学科建设的主动权，把有限的物质资源用于最有希望的学科方向，以争取获得最佳的建设绩效。

　　4、合适的年龄层次及身体状况

　　临床与科研活动的特点反映在年龄方面，就是研究人员创造力最强盛的年龄区域问题。科学研究表明，在这段年龄区域内，科研人员想象力丰富、精力充沛、创造性强，最易取得较多的、出色的成果。科学学称这段年龄区域为“最佳年龄区”。大量统计资料表明，科学发明的最佳年龄区是30岁至50岁，峰值年龄在37岁。这个反映科学创造和年龄关系的规律，就是科学创造的最佳年龄规律。选拔学科带头人，应按照和参考这一科学规律，一般应选拔身体健康，年龄在50周岁以下的拔尖人才作为学科带头人，个别贡献突出的可适当放宽。而对那些尚未迈入最佳年龄区，虽然现在默默无闻，但年轻有为、蓬勃向上的青年人才，应作为后备学科带头人或年青学术骨干积极扶持，加以培养，使学科带头人队伍能形成一个相应的平均年龄界限，由“老马识途”的老年、“中流砥柱”的中年、“奋发有为”的青年，构成一个具有合理比例的综合体，并处于不断发展的动态平衡之中。对于临床学科，则需要根据医学的特性，关注年龄和临床经验的联系，积极任用那些阅历较广，管理经验较为丰富的中年人担任学科带头人，并构建合理的人才梯队，为学科的可持续发展提供保障。

　　二、学科带头人的选拔方法

　　识别和选拔学科带头人是一项政策性强、难度很大的工作。对学科带头人的选拔，既要全面考察又不能求全责备，而且，学科带头人往往不是“终身制”，只有在其创新性处于高峰状态时，才能起到名副其实的学术带头人作用。学科带头人的选拔一定要有公开、平等的竞争和专家评审等优中选优的严格程序。

　　1、选举制的方法

　　学科带头人是某一学科领域中的学术领袖，是在长期的教学、医疗、科研实践中自然形成的，他们具有较深的学术造诣和显著的研究成果，并以其自身的智慧、品质、科学素质和科研道德被同行一致公认。因此，他们是学科的支柱和核心。采用选举制产生学科带头人，是群众路线在选才中的具体应用。它可以选举出众望所归、年富力强的优秀人才，淘汰不称职的平庸之辈，使学科建设始终朝气蓬勃，后继有人。

　　2、推荐制的方法

　　也可采用组织、专家、自我推荐与党政领导及学术委员会考核审批相结合的形式选拔学科带头人、后备学科带头人及青年学术骨干。自荐或被推荐者应填写具有量化指标的综合考核测评表，由有关职能部门对自荐和被荐人员的政治表现和实绩进行考核，并在此基础上提出初选名单报党政领导和学术委员会进行全面审核、评估，必要时可进行答辩，并提出意见。推荐制对于拓宽知人渠道、发现人才，启用优秀学科带头人有重要的积极意义。同时，推荐制还可打破“单位所有制”，促进优秀

　　人才的合理引进和流动，有利于发掘社会上长期被压制、埋没的各种人才，使人才资源得到充分利用。

　　3、考核择优制的方法严格的考核和淘汰是实现人才培养目标必不可少的重要环节。它有利于克服“论资排辈”，及时选拔优秀人才。可实行跟踪考核、一年一检查、两年一滚动的优胜劣汰式的动态管理制度。对现有学科带头人、后备学科带头人及青年学术骨干均应建立业绩档案，每年跟踪考核，根据考核结果进行补充或淘汰。对难以做出高水平工作和难以起到带头人作用的，停止支持、取消资格及相应待遇，对有突出成绩和贡献者要积极扶持，加大培养力度，提高培养档次。

　　

篇七：医学重点学科建设带头人工作职责

　　光明区医学重点学科建设管理办法（征求意见稿）

　　第一章总则第一条为进一步加强光明区医学重点学科建设，规范医学重点学科管理，打造光明特色学科，提高综合防病治病水平，促进我区卫生事业可持续发展，满足人民群众对医疗卫生服务多层次需求，根据深圳市有关文件，特制定本办法。第二条本办法适用于由光明区卫生健康局评审认定的区级医学重点学科和医学特色学科。第三条区医学重点学科是指符合我区医学重点学科建设规划，学科整体实力处于领先水平，科研成果显著，通过重点扶持和建设有望达到市级医学重点学科或以上水平的医学类学科，分临床、中医、公共卫生等评审认定。第四条区医学特色学科是指在区内具有某项或多项新技术，特色明显，能提供优质的医疗卫生服务，临床应用效果良好，且管理规范的医学类学科，分临床、中医、社区卫生等评审认定。

　　第二章管理组织与职责第五条光明区医学重点学科（特色学科）实行区、依托单位两级建设与管理。第六条光明区卫生健康局职责：

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　　（一）统一管理区级医学重点学科（特色学科）建设工作；（二）制定区级医学重点学科（特色学科）建设评估标准；（三）对区级医学重点学科（特色学科）建设予以监督并组织专家进行评估；（四）负责审核区级医学重点学科（特色学科）经费预算，报光明区财政局相关部门批准，对项目经费使用进行监督审计管理；（五）对区级医学重点学科（特色学科）经费使用情况开展绩效评估；（六）重点扶持和推荐区级医学重点学科创建市级及以上医学重点学科。成立光明区医学重点学科建设领导小组，负责区级医学重点学科（特色学科）建设的组织领导工作。领导小组组长由卫生健康局局长担任，副组长由分管科教副局长担任，成员由卫生健康局医政科相关人员组成。领导小组下设办公室（以下称办公室），办公室设在卫生健康局医政科，在领导小组领导下，负责组织制定医学重点学科（特色学科）建设项目年度工作安排，组织申报、评估、指导、管理、验收及监督检查工作。第七条光明区医学重点学科（特色学科）依托单位职责：（一）统筹管理本单位内的医学重点学科（特色学科）建设工作，对医学重点学科（特色学科）的投资与建设绩效负管理责

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　　任；（二）负责对本单位区级医学重点学科（特色学科）经费管

　　理，将区级医学重点学科（特色学科）资助经费列入部门预算科目，纳入年度预算报光明区卫生健康局审核，对项目经费使用进行审核、审计管理；

　　（三）整合本单位医疗卫生资源发展医学重点学科（特色学科）。扶持和推荐本单位医学重点学科创建市级及以上医学重点学科；

　　（四）制定本单位的重点学科（特色学科）建设管理办法与学科建设发展计划，并组织落实；

　　（五）组织选拔医学重点学科（特色学科）带头人和经学科讨论提名的技术骨干；

　　（六）大力支持学科带头人的工作，为医学重点学科（特色学科）落实建设计划创造条件；

　　（七）督促和支持学科带头人、技术骨干和学科其他专业技术人员外出进修及参加各类医学继续教育活动等方面，给予比其他学科更多的外出学习、进修机会，各医疗卫生单位在相关医学重点学科（特色学科）科室人员外出进修、参加各类医学继续教育活动的审批中应给予学科带头人充分的自主权，简化审批流程；

　　（八）对医学重点学科（特色学科）的基础设施建设、仪器设备购置、人员编制、人才培养和引进等方面给予重点扶持和政策优惠，对财政拨付的专项经费不足部分予以支持和补充；

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　　（九）确保医学重点学科（特色学科）经费使用符合相关法律法规、规章、规范性文件，承担项目廉政风险主要责任，接受财政、监察、审计、卫生等行政部门的监督检查；

　　（十）要以医学重点学科（特色学科）建设为龙头，充分发挥医学重点学科在队伍建设、医疗管理、医疗质量、医疗特色、公共卫生服务及科学研究等方面的带动和示范作用，不断提高单位管理和医疗服务水平。

　　第八条光明区医学重点学科（特色学科）带头人职责：（一）学科带头人是医学重点学科（特色学科）建设的直接责任人，全面主持本医学重点学科（特色学科）建设发展相关工作；（二）主持制定本学科中长期发展规划、年度工作计划、人才培养引进计划和管理制度等，明确本学科重点发展方向、学科建设总体目标与工作任务，经学科所在单位确定后组织实施，对本学科的建设绩效负责；（三）在本学科新技术和新方法应用、科学研究、技术创新等工作中发挥带头人和主要责任人作用，并组织技术人员实施；（四）负责本学科建设经费的核算，按财务规定及本学科建设需求编报经费预算，严格按批准的预算执行，保证专款专用；（五）主持制定本学科工作人员绩效考核方案；（六）发挥学科在区内的引领和指导作用，带动区域医疗卫生机构同类学科整体水平提升。

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　　第三章申报和评审认定第九条申报区医学重点学科（特色学科）的基本条件：（一）申报单位属深圳市光明区区属医疗卫生机构，允许两个单位进行学科共建；（二）学科必须具备一定的综合优势和整体水平，具备一定的诊疗、业务工作量或公共卫生工作基础，人才形成梯队，年龄结构、知识结构、职称结构及学历结构合理，有一支素质较高的后备人才队伍；（三）学科带头人应具备副高以上职称或取得硕士以上学位且具备中级职称，同时必须为申报单位（或第一执业地点为本单位）专业技术人员；申报医学重点学科，学科带头人三年内有在SCI、中华医学系列杂志、英文国际期刊及统计源期刊上至少发表1篇以上论文；申报医学特色学科，申报学科在区内新技术应用、诊疗量突出，或具有较高公共卫生服务能力，学科带头人三年内开展至少1项医疗或公共卫生新技术新项目，或有获得至少1项医学专利；（四）学科必须选定两名技术骨干，技术骨干必须具有中级以上职称，或取得学士以上学位，且必须为本单位（或第一执业地点为本单位）专业技术人员；（五）申报医学重点学科（特色学科）的学科必须院内独立设置。

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　　第十条评审程序：（一）评审。医学重点学科评审、认定应坚持“依靠专家、客观公正、科学布局、择优遴选”的原则，采取集中申报、资质审核、专家评审、区卫生健康局认定的方式进行。（二）公示。申报材料及评审结果在光明区政府网站及（或）相关媒体进行公示，公示期为15天。公示期内有异议的，可向评委会办公室提出书面意见，经评委会办公室核实异议成立的，取消其评审资格。（三）认定。公示期内无异议或异议被排除的，由评委会报光明区卫生健康局批准认定。（四）授牌。对已认定的区级医学重点学科或特色学科，由光明区卫生健康局相应授予“光明区医学重点学科”或“光明区医学特色学科”牌匾。

　　

篇八：医学重点学科建设带头人工作职责

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　　市医学重点学科建设管理办法

　　第一章总则第一条为加强和规我市医学重点学科的建设和管理，提高医学重点学科整体水平和学科经费使用效能，带动全市医学进一步发展和医疗水平进一步提高，根据有关法规并结合我市实际，制定本办法。

　　第二条本办法适用于由市卫生局评审认定的市医学重点学科的建设和管理。

　　本办法所称的市医学重点学科是指符合我市医学重点学科建设规划，经评估认定或批准，学科整体实力在市处于领先水平或有明显特色，通过重点扶持和建设有望达到省先进以上水平的医学类学科。

　　第三条市医学重点学科建设以科学发展观为指导，坚持科学规划、科学管理、科学评估、科学整合优势资源、中西医并重的原则，以学科或专业科室为建设主体、所在依托单位为重要支撑，明确责、权、利关系，努力提高建设绩效。

　　第二章管理组织与职责第四条市卫生局职责：（一）统一管理全市医学重点学科建设工作；（二）制定市医学重点学科建设规划、政策和评估体系与考评办法；（三）对市医学重点学科建设予以监督并组织专家进行评估；

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　　（四）负责市医学重点学科经费预算管理；（五）对市医学重点学科经费使用开展绩效评估。市卫生局应成立市医学重点学科建设专家委员会，市医学重点学科建设专家委员会负责参与医学重点学科相关政策制定、医学重点学科评估、指导、咨询和相关课题研究工作。第五条市财政局职责：（一）将市医学重点学科建设经费设立专项部门预算科目，纳入年度预算；（二）对市医学重点学科经费使用进行监督检查。第六条市医学重点学科依托单位职责：（一）统筹管理本单位的医学重点学科建设工作，为医学重点学科的投资与建设绩效负管理责任；（二）组织制定本单位医学重点学科管理制度和配套措施，规本单位医学重点学科管理;（三）组织选拔医学重点学科学术带头人和经学术带头人提名的技术骨干；（四）大力支持学术带头人的工作，为医学重点学科落实建设计划创造条件；（五）督促和支持学术带头人和技术骨干进行医学继续教育；（六）对医学重点学科的基础设施建设、仪器设备购置、人员编制、人才培养和引进等方面给予重点扶持和政策优惠，对财政拨付的专项经费不足部分予以支持和补充；（七）确保医学重点学科经费使用符合相关法律法规、规

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　　章与政策，接受财政、监察、审计、卫生等行政部门的监督检查。第七条市医学重点学科学术带头人职责：（一）学术带头人是医学重点学科建设的直接责任人，全面

　　主持本医学重点学科建设发展相关工作；（二）主持制定和组织实施本学科中长期发展规划、年度工

　　作计划和建设经费预算与管理制度等，确定本学科重点发展方向与工作任务，对本学科的建设绩效负责；

　　（三）在本学科新技术和新方法应用、科学研究、技术创新等工作中发挥带头人和主要责任人作用，并组织技术人员实施；

　　（四）主持制定并组织落实本学科人才培养和引进计划；（五）负责本学科建设经费的核算，按财务规定与本学科建设需求编报经费预算，严格按批准的预算执行，保证专款专用；（六）主持制定本学科工作人员绩效考核方案；（七）提名本学科技术骨干。

　　第三章学科分类和建设目标第八条市医学重点学科命名以国家标准和卫生部公布的诊疗科目目录为主要依据。学科分类参照省医学重点学科设置方式并结合我市医疗卫生单位科室设置和发展现状确定，分为医学重点专科和医学特色专科两大系列。第九条市医学重点专科建设目标是发展医学科学技术，解决疑难、复杂、重大疾病防治问题，培养高层次医学人才，解决我市重大公共卫生问题，建设先进医学实验技术平台以满足疑难、复杂、重大疾病防治和医学前沿科技研究的需要。

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　　第十条市医学特色专科建设目标是满足人民群众常见病、多发病诊治的需要。

　　第四章申报和评审认定第十一条市医学重点学科的申报单位必须为市辖区医疗卫生机构，申报医学重点学科应同时符合本办法规定的基本条件和专业条件。第十二条申报市医学重点学科的基本条件：（一）学科与其依托单位的设置已依法获得卫生行政部门批准;（二）学科在其依托单位独立设置、运行二年以上并取得良好业绩;（三）学科应选定一名学术带头人，学科带头人应同时具备以下条件：1.属于学科依托单位在编专业技术人员;2.学术水平优秀，学风严谨，有较强的开拓创新意识和跟踪、开展国外先进技术的能力;3.职业道德高尚，爱岗敬业，作风正派，团结同志，有良好的协作精神和团队意识；4.具有较高的外语水平，至少有一门外语达到熟练运用程度；5.具有正高职称，或取得博士学位副高职称;6.有较强的科研能力和突出的科研业绩，近三年主持过政府资助的市级以上重大科研项目。

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　　（四）学科应选定两名技术骨干，技术骨干应同时具备以下条件：

　　1.属于学科依托单位在编专业技术人员;2.学术水平优良，学风严谨，有开拓创新意识和一定的跟踪、开展国外先进技术的能力;3.职业道德高尚，爱岗敬业，作风正派，团结同志，有良好的协作精神和团队意识；4.具有较高的外语水平且能熟练运用；5.具有副高与以上职称，或取得硕士以上学位中级职称；6.有较强的科研能力，近三年主持过政府资助的市级以上科研项目。（五）学科依托单位同意申报并具备学科发展所需的配套条件。第十三条申报市医学重点专科的专业条件：（一）专科属于市卫生局发布的医学重点专科申报指南所列专业围；（二）专科科技水平、人才队伍、疾病防治能力现状在市处于领先水平。第十四条申报市医学特色专科的专业条件：（一）符合学科合理、科学布局的需要，属于市卫生局发布的医学特色专科申报指南所列围并具有显著专科特色；（二）医学专科诊疗技术水平、人才队伍和诊疗业务量在所属行政区处于领先水平。第十五条医学重点学科评审认定应坚持“依靠专家、客观

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　　公正、科学布局、择优遴选”的原则，遵照《市卫生局非行政许可审批和登记实施办法》（深卫规〔2008〕5号），采取集中申报、资质审查、专家评审、市卫生局认定的方式进行。

　　

篇九：医学重点学科建设带头人工作职责

　　医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导非常重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务。1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是业务建设和行政管理的第一负责人，肩负着发展本学科专业技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务。2、负责制定学科发展规划，有组织、有计划地开展学术研究、学术交流；监督科室医护人员依法执业。3、率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室整体业务水平。4、依据医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织制定科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监督、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。5、学科带头拟定合理的工作流程、草拟各类文稿、处理各方面的突发事件、参与一般性事务，集中精力和时间在管理理念的创新上、业务水平的提高上，工作流程的改造上，使医院卫生人才资源的价值得到充分体现。

　　医学重点学科建设学科秘书的主要职责为使学科秘书在重点学科建设中发挥其重要的作用，学科秘书应具备以下主要职责：①负责学科日常管理的具体事务；②根据学科建设规划初步起草学科年度工作计划，并协助学科带头人撰写年度工作总结；③协助做好重点学科资料的收集与整理申报工作；④负责做好学科科研活动的具体组织、安排工作；⑤负责本学科资料和信息的收集、统计、宣传、发布和归档工作；⑥列席本学科专家组会议，并作好会议记录；⑦协助学科带头人做好与国内外相关机构、人员的交流与服务；⑧协助学科带头人完成学科学术活动的组织安排、过程记录及跟踪落实相关任务的进展；⑨协助学科带头人组织好科室的教学工作；⑩配合医院职能部门做好相关工作及完成学科带头人临时交办的其他工作。

　　

　　

篇十：医学重点学科建设带头人工作职责

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　　市医学重点学科建设管理办法

　　第一章总则第一条为加强和规我市医学重点学科的建设和管理，提高医学重点学科整体水平和学科经费使用效能，带动全市医学进一步发展和医疗水平进一步提高，根据有关法规并结合我市实际，制定本办法。

　　第二条本办法适用于由市卫生局评审认定的市医学重点学科的建设和管理。

　　本办法所称的市医学重点学科是指符合我市医学重点学科建设规划，经评估认定或批准，学科整体实力在市处于领先水平或有明显特色，通过重点扶持和建设有望达到省先进以上水平的医学类学科。

　　第三条市医学重点学科建设以科学发展观为指导，坚持科学规划、科学管理、科学评估、科学整合优势资源、中西医并重的原则，以学科或专业科室为建设主体、所在依托单位为重要支撑，明确责、权、利关系，努力提高建设绩效。

　　第二章管理组织与职责第四条市卫生局职责：（一）统一管理全市医学重点学科建设工作；（二）制定市医学重点学科建设规划、政策和评估体系及考评办法；（三）对市医学重点学科建设予以监督并组织专家进行评估；

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　　.可修编.

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　　（四）负责市医学重点学科经费预算管理；（五）对市医学重点学科经费使用开展绩效评估。市卫生局应成立市医学重点学科建设专家委员会，市医学重点学科建设专家委员会负责参与医学重点学科相关政策制定、医学重点学科评估、指导、咨询和相关课题研究工作。第五条市财政局职责：（一）将市医学重点学科建设经费设立专项部门预算科目，纳入年度预算；（二）对市医学重点学科经费使用进行监督检查。第六条市医学重点学科依托单位职责：（一）统筹管理本单位的医学重点学科建设工作，为医学重点学科的投资与建设绩效负管理责任；（二）组织制定本单位医学重点学科管理制度和配套措施，规本单位医学重点学科管理;（三）组织选拔医学重点学科学术带头人和经学术带头人提名的技术骨干；（四）大力支持学术带头人的工作，为医学重点学科落实建设计划创造条件；（五）督促和支持学术带头人和技术骨干进行医学继续教育；（六）对医学重点学科的基础设施建设、仪器设备购置、人员编制、人才培养和引进等面给予重点扶持和政策优惠，对财政拨付的专项经费不足部分予以支持和补充；（七）确保医学重点学科经费使用符合相关法律法规、规

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　　.可修编.

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　　章及政策，接受财政、监察、审计、卫生等行政部门的监督检查。第七条市医学重点学科学术带头人职责：（一）学术带头人是医学重点学科建设的直接责任人，全面

　　主持本医学重点学科建设发展相关工作；（二）主持制定和组织实施本学科中长期发展规划、年度工

　　作计划和建设经费预算及管理制度等，确定本学科重点发展向与工作任务，对本学科的建设绩效负责；

　　（三）在本学科新技术和新法应用、科学研究、技术创新等工作中发挥带头人和主要责任人作用，并组织技术人员实施；

　　（四）主持制定并组织落实本学科人才培养和引进计划；（五）负责本学科建设经费的核算，按财务规定及本学科建设需求编报经费预算，格按批准的预算执行，保证专款专用；（六）主持制定本学科工作人员绩效考核案；（七）提名本学科技术骨干。

　　第三章学科分类和建设目标第八条市医学重点学科命名以标准和卫生部公布的诊疗科目目录为主要依据。学科分类参照省医学重点学科设置式并结合我市医疗卫生单位科室设置和发展现状确定，分为医学重点专科和医学特色专科两大系列。第九条市医学重点专科建设目标是发展医学科学技术，解决疑难、复杂、重大疾病防治问题，培养高层次医学人才，解决我市重大公共卫生问题，建设先进医学实验技术平台以满足疑难、复杂、重大疾病防治和医学前沿科技研究的需要。

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　　.可修编.

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　　第十条市医学特色专科建设目标是满足人民群众常见病、多发病诊治的需要。

　　第四章申报和评审认定第十一条市医学重点学科的申报单位必须为市辖区医疗卫生机构，申报医学重点学科应同时符合本办法规定的基本条件和专业条件。第十二条申报市医学重点学科的基本条件：（一）学科及其依托单位的设置已依法获得卫生行政部门批准;（二）学科在其依托单位独立设置、运行二年以上并取得良好业绩;（三）学科应选定一名学术带头人，学科带头人应同时具备以下条件：1.属于学科依托单位在编专业技术人员;2.学术水平优秀，学风谨，有较强的开拓创新意识和跟踪、开展国外先进技术的能力;3.职业道德高尚，爱岗敬业，作风正派，团结同志，有良好的协作精神和团队意识；4.具有较高的外语水平，至少有一门外语达到熟练运用程度；5.具有正高职称，或取得博士学位副高职称;6.有较强的科研能力和突出的科研业绩，近三年主持过政府资助的市级以上重大科研项目。

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　　.可修编.

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　　（四）学科应选定两名技术骨干，技术骨干应同时具备以下条件：

　　1.属于学科依托单位在编专业技术人员;2.学术水平优良，学风谨，有开拓创新意识和一定的跟踪、开展国外先进技术的能力;3.职业道德高尚，爱岗敬业，作风正派，团结同志，有良好的协作精神和团队意识；4.具有较高的外语水平且能熟练运用；5.具有副高及以上职称，或取得硕士以上学位中级职称；6.有较强的科研能力，近三年主持过政府资助的市级以上科研项目。（五）学科依托单位同意申报并具备学科发展所需的配套条件。第十三条申报市医学重点专科的专业条件：（一）专科属于市卫生局发布的医学重点专科申报指南所列专业围；（二）专科科技水平、人才队伍、疾病防治能力现状在市处于领先水平。第十四条申报市医学特色专科的专业条件：（一）符合学科合理、科学布局的需要，属于市卫生局发布的医学特色专科申报指南所列围并具有显著专科特色；（二）医学专科诊疗技术水平、人才队伍和诊疗业务量在所属行政区处于领先水平。第十五条医学重点学科评审认定应坚持“依靠专家、客观

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　　.可修编.

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　　公正、科学布局、择优遴选”的原则，遵照《市卫生局非行政可审批和登记实施办法》（深卫规〔2008〕5号），采取集中申报、资质审查、专家评审、市卫生局认定的式进行。

　　医学重点学科评审主要涉及以下容：（一）技术水平（临床类30%、实验室类15%、医技类25%）：诊疗技术水平或解决重大疑难问题能力，追踪及开展先进技术的能力。（二）科技优势（临床类20%、实验室类25%、医技类20%）：科研项目，科技成果、专利及转化、应用，学术会议及继续医学教育项目。（三）人才队伍建设（临床类、实验室类、医技类均为20%）：学科带头人和技术骨干的学术地位和业绩、人才培养、学术交流和专业培训，学科其他技术人员培养，知识结构，重点领域人才配置。（四）学科管理与建设（临床类15%、实验室类运行管理与开放交流20%、医技类15%）：学科管理与建设规划，学科建设计划执行情况。（五）学科条件（临床类10%、实验室类10%、医技类15%）：基本条件，学科诊疗及科研条件。（六）医患和谐与医疗安全（临床类5%、实验室类工作和谐度与实验室安全10%、医技类5%）。市医学重点学科具体评审、评分和评估体系由市卫生局另行制定和公布，并可根据、省的要求及我市医学重点学科建设及发展的实际进行修订和完善。

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　　.可修编.

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　　已被评定为级、省级重点学科（专科、实验室）的学科，在符合本办法规定的前提下，学科（专科）可以提出申请，由依托单位报请市卫生局批准后可认定为市医学重点学科。

　　第五章建设管理第十六条市医学重点学科依托单位应与市卫生局签订市医学重点学科建设合同，明确有关各的权利和义务。经市卫生局批准的医学重点学科建设期规划、经费预算和年度建设计划等作为合同附件予以执行。第十七条市卫生局从市医学重点学科中，选择基础较好的学科作为重点扶持对象，加大投入，瞄准国际国先进水平，努力创建知名学科。第十八条市医学重点学科第一年度的建设计划和经费预算按申报时提交的并经市卫生局组织专家评审、认定的建设计划和经费预算执行。其余各年度的建设计划和投资预算在上一年度11月30日前报市卫生局备案。第十九条市医学重点学科应在每年1月30日前向市卫生局报送上一年度建设计划和经费预算执行情况。第二十条市医学重点学科依托单位应保持医学重点学科人才队伍稳定，不得随意更换学术带头人和技术骨干。但具有下列情形之一，可以变更：（一）学术带头人或技术骨干退休、离职、调离或解除聘任合同；（二）学术带头人或技术骨干不能继续履行职责持续半年以

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　　.可修编.

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　　上；（三）学术带头人或技术骨干在本学科建设业绩不佳。第二十一条市医学重点学科依托单位拟更换学术带头人

　　或技术骨干，应先向市卫生局提出申请，明确更换理由。获得批准后再制定选拔案并报市卫生局备案。

　　选拔学术带头人或技术骨干应坚持公开、公平、公正原则，择优选拔德、勤、能、绩、廉等面优秀的人才任职（学术骨干由学术带头人推荐）。选拔结果应报市卫生局批准。

　　第二十二条已经担任市医学重点学科的学术带头人或技术骨干的人员，不得再兼任其他市医学重点学科的学术带头人或技术骨干。但整合全市学科资源联合申报省级以上重点学科的除外。

　　第二十三条市医学重点学科开发、引进、应用新技术或新法以及开展科学技术研究等建设项目按有关规定应实行申报、评审、审批、验收管理的，按有关规定执行。

　　第二十四条市医学重点学科开展学术交流、选送本学科人员到国外进修、培训等人才培养活动应符合学科建设需要，明确目的，市医学重点学科依托单位主管部门及市卫生局应对结束学习、进修、培训的人员进行考核以确保学习交流效果。

　　第二十五条医学重点学科建设绩效按市卫生局公布的市医学重点学科具体评审、评分和评估体系以及年度考核办法进行年度考核、中期评估、建设期满验收及重新申报认定。

　　第二十六条市卫生局应在本市卫生系统公布各市医学重点学科中期评估和期满验收评估报告、评价结果、建设和经费预

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　　.可修编.

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　　算执行情况。

　　第六章经费管理第二十七条市医学重点学科建设经费由市财政局依据年度市医学重点学科数量，按每年每个学科资助50万元定额标准核定补助总额，纳入年度部门预算安排，实行专项管理；资助定额标准视市医学重点学科建设的发展需要，报市政府同意后予以调整。第二十八条市医学重点学科建设经费实行统筹管理，按下列比例安排使用。（一）人才培养、梯队建设和学术交流等不超过资助总额的30%;（二）追踪和开展国外先进技术、提高诊疗和研究水平、开展科研、技术创新和成果开发及推广、发展新业务等，按不低于资助总额50%安排，并对重点扶持学科予以倾斜。经费核拨应依据我市卫生事业发展战略及市医学重点学科建设发展实际，结合市医学重点学科建设预算安排，由市卫生局组织专家评审后下达，不得平均分配;（三）对经年度或中期、期考核成效突出的市医学重点学科予以奖励，原则上不超过资助总额的20%。第二十九条市医学重点学科及其依托单位应如实编制学科建设计划和经费预算，妥善保管经费核拨和使用资料，不得瞒报、虚报。应为市医学重点学科设立专项辅助帐如实记录资金收支情况，保证市医学重点学科建设经费专款专用、按预算执行；

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　　.可修编.

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　　不得截留、挪用、挤占建设经费。第三十条市医学重点专科需调整建设计划的，应报市卫生

　　局批准；需调整年度经费预算的，按部门预算管理规定执行。第三十一条市医学重点学科建设经费在建设期满验收后

　　结余部分，按有关规定收回。

　　第七章考核验收和监督检查第三十二条市医学重点学科建设以四年为一个期，实行目标责任制管理。建设期满后由市卫生局组织评估验收和重新申报认定。考核验收主要容：（一）学科建设合同执行情况；（二）期规划及年度建设计划完成情况；（三）市医学重点学科评估体系中关于技术水平、科技优势、人才队伍建设、学科管理与建设、学科条件、医患和谐与医疗安全等具体指标的完成情况、提升水平等。第三十三条建设期满验收评估取得良好建设绩效的市医学重点学科，由市卫生局给予该学科及其相关人员通报表彰和奖励，在市医学重点学科评审认定和向省及推荐医学重点学科时享有优先权，其依托单位也应对学科给予相应的表彰和奖励。第三十四条市医学重点学科在建设期满验收时，未按合同规定履行相关职责、未完成相关建设任务的，市卫生局将责令其限期整改；情节重的，将取消其市医学重点学科资格、停止经费资助，并对有关责任人和学科依托单位予以通报批评。

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　　.可修编.

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　　第三十五条市医学重点学科在建设过程中业绩不佳、计划执行不力、年度考核或中期评估不合格的，市卫生局将视情形予以限期整改、警告、取消其市医学重点学科资格、停止经费资助等处理。

　　第三十六条市医学重点学科在申报、建设和验收时弄虚作假的，市卫生局可以取消学科申报资格、停止经费资助、对相关责任人和学科依托单位进行通报批评。

　　第三十七条因政策、法规变化或不可抗力的因素导致市医学重点学科建设计划不能继续执行的，市卫生局可以取消市医学重点学科称号，收回市医学重点学科牌匾，停止经费资助。

　　第八章附则第三十八条有关申报指南、评估体系、年度考核办法、奖励与处罚细则及学习考察效果评价办法由市卫生局另行制定。第三十九条本办法自2009年3月20日起实行，有效期五年。

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　　.可修编.

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篇十一：医学重点学科建设带头人工作职责

　医学重点学科建设管理办法

　　第一章总则第一条医院重点学科建设是推进医疗、科研、教学全面发展的重要举措，是医院多出人才、多出成果，提高医疗技术水平的有效途径。为进一步加强医院内涵建设，促进我院重点学科建设的规范化和制度化，充分调动学科带头人的积极性，突出学科优势，增强科研实力，使更多的临床学科尽快达到市、省级重点学科水平，制定本办法.第二条重点学科建设创建期一般为三年,验收通过后,实行动态目标管理，每二年为一个周期。医院将按照浙江省卫生厅、绍兴市卫生局对重点学科建设的考核指标和要求对各级重点学科进行年度考核评估。第三条本办法适用于我院所有临床、医技、护理科室.国家、省、厅（局)各级行政管理部门授予的重点学科创建单位和授牌单位均纳入绍兴市妇幼保健院医学重点学科建设管理办法。

　　第二章指导思想、目标和任务第四条指导思想：为适应医疗市场的竞争需要和满足新形势下人民群众对医疗卫生多层次的需求，引入重点学科建设的竞争机制,以重点学科带动医院全面发展.第五条目标：把我院建设成院有重点、科有特色、人有专长的高水平专科妇幼保健院.第六条重点学科建设的任务

　　1、医院将按照市级、省级重点学科建设申报的要求，结合医学发展的需求，根据学科自身优势,逐渐建设成为有自身特色和优势的、达到市级、省级乃至更高层次重点学科水平的学科。

　　2、以人为本，培养人才，锻炼队伍。通过重点学科建设，培养一批高素质、高水平的学科带头人及学术骨干。

　　3、提高科研水平和创新能力,优化科研平台，明确方向，重点突破,力争取得高层次科研成果.

　　4、通过重点学科建设，使科研与临床、教学更加紧密结合，推动医院各项工作全面发展。

　　5、重点建设学科应以突出医疗特色,开展临床特色诊疗技术，兼顾科研为建设目标和任务.

　　第三章重点学科设置、申报与评定第七条医院成立重点学科建设领导小组，负责组织论证学术带头人的确定,定期研究解决学科建设中的资金、人员、设备、课题研究等存在的问题，指导、监督学科建设规划的落实，协调各部门在学科建设规划落实过程中的关系.第八条重点学科建设领导小组下设办公室,办公室设在科教科，由科教科根据医院总体规划，制订医院重点学科发展规划，组织申报、评审、考核和奖惩等具体工作。第九条巩固和发展医院已有重点学科优势，有计划地培养一批在市、省内有影响、有优势的学科。第十条各临床、医技、护理专业均应根据自身条件积

　　极努力创建市、省重点学科。医院鼓励相关学科(科室)的交叉、联合,共同申报。

　　第十一条申报和评审：遵照“自愿申报、客观公正、专家评审、择优遴选、统筹兼顾、协调发展”的原则，各学科按规定填写省、市《重点学科申报表》，交由科教科初审，并经医院重点学科建设领导小组评审（必要时答辩论证）后，医院根据学科现有的基本情况,医疗、科研、教学水平,发展潜力及其建设能力,结合医院总体发展规划择优向上级主管部门推荐，由上级主管部门评审认定。

　　第十二条重点（建设)学科的申报条件1、所申报学科已经初步形成二至三项特色较为明显，优势较为突出的专业技术。2、学科人才梯队合理,学科带头人的专业技术水平已经在省、市产生一定社会影响,年龄、学历、学位结构适应本学科发展的要求。3、本学科曾承担过有影响的科研项目，近两年在国家核心期刊发表过影响较大的学术论文.4、科室管理和服务到位，两年内未发生过严重的医疗差错，经济效益位居前列。5、能够被其他科室专家和职工认可。6、较好地完成所承担的临床教学任务.7、有较为完善的学科发展规划，发展目标明确，措施切实可行。

　　8。结合省、市重点学科申报条件要求。第四章运行与管理

　　第十三条重点学科建设实行目标管理制,院科二级管理相结合。医院科教科负责对各重点学科的日常管理、督促检查和沟通协调，学科负责建设目标的实现。

　　第十四条各学科要成立本学科建设领导小组，确立学科带头人,后备学科带头人和学科骨干，设立学科秘书,制定具体的运行管理制度，并做到职责明确，分工到人，确保学科在规定时间内完成建设任务。

　　第十五条学科带头人要严格按照合同书规定的主攻方向和建设目标组织实施学科发展规划和年度建设计划，计划合同书内容原则上不作变更，确需调整建设内容的，由学科提出申请，经医院和主管部门同意，报委托单位批准后方可。

　　第十六条学科建设实行年度执行情况报告制度。学科负责人应在每年12月底前提交当年建设计划执行情况总结和下一年度具体工作计划。并根据《浙江省医学重点学科建设管理办法》及绍兴市卫生局《关于进一步加强绍兴市医学重点学科管理意见的通知》要求，填写《重点学科年度建设情况报告书》，经科教科审核后交上级主管部门。对学科建设产生重大影响的情况应及时报告。对不按规定填报年度报表的学科，科教科将提请医院停止下拨下一年度学科建设经费及中止其他相应扶持政策。

　　第五章经费管理与保障措施第十七条重点学科建设经费建立单独帐户、实行专款专用。对列入重点学科的学科，创建期内，医院每年以1∶3的比例进行配套,经费按每年度下拨.第十八条对已经取得的省级重点学科和院级优势学科每年给予5-10万元的重点扶持;市级重点学科每年给予3—5万元的资助；对有潜力的普通学科每年给予1—3万元的资助。并设立专项基金有针对性组织学科攻关小组赴国外进行短期学习与交流.第十九条学科带头人应在每年年底提出下一年度经费预算计划和本年度经费决算情况，经科教科审核，报分管院长审批后使用。第二十条重点学科建设经费使用范围、使用程序和方法按《绍兴市妇幼保健院重点学科建设经费管理办法》执行，经费的使用必须符合有关财务法规，科教科、财务科负责经费使用情况的监督和管理.第二十一条重点学科优先进行科研立项，在科研鉴定、科研获奖及在新技术新项目的立项和评审上给予支持。第二十二条优先安排和装备医疗设备,保证重点学科重点投入。优先进行人才培养和引进。第二十三条省级（扶植）重点学科完成年度计划,学科带头人可享受5000元奖励，学科组可享受5000元的团体奖.市级重点学科完成年度计划，学科带头人可享受3000元

　　奖励，学科组可享受3000元的团体奖.第二十四条评审通过的重点学科给予一次性奖励，省

　　级5万元(扶植3万元)，市级1万元.第二十五条评审通过的重点学科发表的论文版面费报

　　销最高额度1000元.第六章考核与验收

　　第二十六条列入医学重点学科建设计划的学科接受委托单位和医院的双重管理考核。建设期内，按合同要求实行全程管理，到期验收；验收通过后按医学重点学科回头看的要求,接受管理和考核。

　　第二十七条考核和验收的主要内容为：一、建设计划合同书的任务、目标的执行情况和各项指标完成情况。二、学科建设质量、整体实力和知名度提升情况；医疗卫生关键技术突破、取得的成果和效益情况。三、推动医学科技发展和提高医疗技术水平的引领、辐射和示范带动情况。四、学科带头人、后备学科带头人和技术骨干形成以及学科人才培养情况。五、基础设施条件建设情况。六、学科制度执行和承担单位支持措施的落实情况。七、经费配套和财务审查情况等。第二十八条医院每年按验收内容,对重点学科的合同

　　指标执行和年度计划实施情况进行考核评估。对考核评估不达标的重点学科提出警告,并限期整改，连续二年考核评估不合格的，将对学科带头人进行调整。对建设期内不能通过委托单位验收者，取消重点学科和学科带头人资格。

　　1、省级(扶植）以上重点学科：依据浙江省医学重点或扶植重点（省市共建）学科验收定量指标考核。

　　2、市级重点学科：依据市医学重点学科建设评估标准进行考核.

　　学科年度考核各项必须得分,缺项者及年内发生过严重的医疗差错无奖励。

　　年度考核完成分值省级70分及以上,市级90分及以上的学科实行奖励，学科连续两年不达标,停止其学科经费使用资格。

　　第八章附则第二十九条凡涉及省、市重点学科建设工作方案、管理办法及评估指标的修订，由省卫生厅、市卫生局发文公布.第三十条本管理办法由医院科教部负责解释.未尽事宜提交医院办公会议讨论决定。第三十一条本管理办法自发布之日起执行。与本办法不符的有关规定同时废止

　　

　　

篇十二：医学重点学科建设带头人工作职责

　对规划中的各项任务应作全面系统的分析后分解到各个组室和个人使每一个学科组成员了解自己工作在全局中的地位了解各任务之间的内在联系从而明确职责集中精力解决主要问题

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　　医疗重点学科建设管理制度

　　重点学科建设规划组织实施管理制度

　　一、明确目标任务，落实条件措施1.学科带头人在实施学科建设规划与计划时，有责任让本学科成员了解学科建设奋斗目标，从根本上激发他们的创造性和积极性，并时时把目标作为调节、衡量的准绳。2.对规划中的各项任务，应作全面系统的分析后，分解到各个组室和个人，使每一个学科组成员了解自己工作在全局中的地位，了解各任务之间的内在联系，从而明确职责、集中精力解决主要问题。3.应以任务为中心，合理地调配实现规划所需要的人、财、物、信息等各项条件，要保证将建设经费的绝大部分用于实验基础设施建设和人才培养上。

　　二、做好规划与计划的实施检查与监督工作1.各级科管部门应负责对学科建设规划与计划执行情况的检查和监督。2.检查内容主要包括重点学科的科研工作开展情况、经费使用与图书资料及设备的配备情况、人才梯队培养及学术交流情况等。3.对执行情况要按期作出评估，并及时发现和处理在规划、计划执行过程中出现的新情况、新矛盾。如对科研课题执行中的新发现及时给予扶助和支持，对出现的问题和困难及时给予帮助，对出现偏差的及要时加以纠正，或者及时修订规划、调整目标。4.学科负责人每年底要写出年度建设情况总结报告，经医院科管部门审核后，逐级上报上级主管部门，作为上级主管部门评价、考核重点学科建设情况的依据之一。

　　三、规划实施情况的考核评估1.重点学科建设应坚持实事求是的原则，并实行竞争、流动的机制，一切通过考核与评估，选拔优秀者，淘汰相形见绌者，以便学科建设队伍不断优化。

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　　2.学科建设的考核工作是一项政策性和科学性很强、内容复杂、工作量大的工作，要在总结经验的基础上不断完善，使其充分发挥在医院管理中的重要作用。

　　3.在考核过程中要坚持客观性原则、可操作性原则和定性考核与定量考核相结合的原则，建立健全科学的考核体系，根据考核结果真正体现平等竞争、优存劣汰。

　　4.建立必要的考核奖罚制度，奖惩严明能起到激励先进、教育后进的作用，能激励医技人员奋发向上、勇于进取，使考核评估工作发挥应有的功效。

　　学科带头人选拔标准

　　一、良好的政治素质和职业道德1.要具有良好的思想素质和职业道德，忠于医疗卫生事业，对医院学科建设、事业发展有强烈的献身精神和责任感。2.要作风端正、品德高尚、治学严谨、惯于实干。3.要谦逊大度、学术民主，有识才的慧眼和纳贤的胸怀，要全心全意地扶持后人，甘为人梯，高度重视人才培养。4.要善于以自己较强的凝集力吸引和聚集人才，带领团结学科全体人员共同努力，使学科水平不断提高，学科结构不断合理，成为团结奋战、比例恰当、能最大限度地发挥总体效能的学术群体。

　　二、较高的业务水平和学术威望1.要在该学科领域具有较高的业务水平，学识渊博、医疗教学科研能力强，具有精深的学术造诣和突出的研究成就，被同行所公认并享有较高威望；已形成稳定的学术研究方向，在学术上起指导和带头作用。2.思想活跃、思路开阔，勇于开拓创新、探求新知，有较强的获取最新科研信息和跟踪前沿学术研究的能力，对学科发展有预见性及战略思想，善于瞄准科学研究前沿和突破点，及时正确地指明学科研究的主攻方向，不断开拓进取，勇攀科技高峰以适应竞争的需要。

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　　三、较强的组织管理能力1.应具备较强的组织管理能力。2.要智于决策，巧于组织，精于分工，勇于负责，善于集思广益、博采众长，能有效地组织不同学科交叉，团结不同类型人才协同合作，发挥各方面的积极性，实现有效组合；能千方百计通过多种渠道申请重大科研项目，以争取更多的科研经费，使学科具有更大的发展潜力；能以强烈的使命感、责任感、积极性和进取性，把握领导学科建设的主动权，把有限的物质资源用于最有希望的学科方向，以争取获得最佳的建设绩效。四、合适的年龄及身体状况1.大量统计资料表明，科学发明的最佳年龄区是30岁至50岁，峰值年龄在37岁。这个反映科学创造和年龄关系的规律，就是科学创造的最佳年龄规律。选拔学科带头人，应按照和参考这一科学规律，一般应选拔身体健康，年龄在50周岁以下的拔尖人才作为学科带头人，个别贡献突出的可适当放宽。2.对那些尚未迈入最佳年龄区，虽然现在默默无闻，但年轻有为、蓬勃向上的青年人才，应作为后备学科带头人或年轻学术骨干积极扶持，加以培养，使学科带头人队伍能形成一个相应的平均年龄界限，由“老马识途”的老年专家为领跑、“中流砥柱”的中年科研工作者为骨干、“奋发有为”的青年知识分为后备，构成一个具有合理比例的综合体系，并处于不断发展的动态平衡之中。

　　学科带头人培养与管理制度

　　一、制定培养规划和目标1.应根据实际情况，把学科带头人的培养纳入重要议事日程，学科带头人的培养切忌急功近利、临渴掘井，要有长远眼光，应提前作出预测和规划。2.在人才培养结构上有计划、分层次地搞好学科带头人、后备学科带头人和青年学术骨干的培养工作。3.对三个不同层次的培养对象，应根据自身规模条件和实际情况制定出明确的培养计划和目标，其内容包括思想素质，医疗、教学、科研业务能力

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　　及学术水平和学术地位的提高等。4.必须措施可行，计划落实。

　　二、培养途径和方法1.医院应积极创造条件支持学科带头人赴国内外学习、访问、研修、考察、讲学及参加学术会议。出国考察、参加国际学术会议及开展国际合作研究有助于学科带头人跟踪国际科技进展、把握研究前沿领域，掌握最新的科技信息和先进的技术手段，有利于学科的建设和发展。2.对于后备学科带头人和青年学术骨干，应根据各医院实际情况，在规定时间内使他们完成博士后、博士或硕士学业，或安排国内外进修学习、指定老专家指导，根据他们的业务能力和水平，给他们压担子，聘他们做研究室的主任、秘书等，使他们在实践中长知识，长才干。同时让他们积极争取承接各级各类科研项目，将他们推到科研、医疗第一线，以任务带学习，结合完成明确的工作任务进行培养提高。三、必要的工作保障措施对学科带头人，除了给任务压担子外，医院还应积极为他们提供必要的工作保障措施，给他们以充分施展才华的舞台和条件。1.如为了保证学科带头人能把主要精力投入到学科建设的工作中，医院应为学科带头人配备兼职秘书。2.根据学科带头人的实际情况和本人意愿，每年为他们安排一定时间的学术假，保证他们能潜心学术研究。3.医院领导及有关职能部门还应经常听取学术带头人的意见，并及时采纳他们的合理化建议。4.在选派出国考察访问、审批科研经费、安排住房、晋升职称等方面予以优先考虑。5.还应发给一定的学科带头人津贴，使他们更好地为医院建设服务。

　　四、学科带头人的考核1.应对

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　　学科带头人进行业绩考核，可以全面了解学科带头人新的学术成就，了解他们在学科建设和发展中作出的新的贡献以及他们的带头核心作用；了解学科建设中存在的薄弱环节和差距。起到弘扬先进、激励后进的作用。

　　2.考核内容主要是学科带头人履行职责的情况，包括制定学科发展规划、组织实施重点科研项目、完成重大科研成果及其推广应用和奖励、规划使用学科建设经费及课题经费、提出并落实人才梯队建设规划、科研支撑条件的改善及组织安排学术活动与著书立说等。3.考核必须坚持实事求是的原则，对学科带头人的考核方法可分为评审法(定性)和计量法(定量)两种。所有定性和定量考核都应根据各级学科带头人的岗位要求配有详尽的考核细则和计分方法。

　　4.通过考核，医院根据学科带头人的工作业绩、学术成就、身体年龄状况及学科的整体发展状况，确定其是否继续连任。

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篇十三：医学重点学科建设带头人工作职责

　医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导非常重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务。1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是业务建设和行政管理的第一负责人，肩负着发展本学科专业技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务。2、负责制定学科发展规划，有组织、有计划地开展学术研究、学术交流；监督科室医护人员依法执业。3、率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室整体业务水平。4、依据医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织制定科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监督、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。5、学科带头拟定合理的工作流程、草拟各类文稿、处理各方面的突发事件、参与一般性事务，集中精力和时间在管理理念的创新上、业务水平的提高上，工作流程的改造上，使医院卫生人才资源的价值得到充分体现。

　　医学重点学科建设学科秘书的主要职责为使学科秘书在重点学科建设中发挥其重要的作用，学科秘书应具备以下主要职责：①负责学科日常管理的具体事务；②根据学科建设规划初步起草学科年度工作计划，并协助学科带头人撰写年度工作总结；③协助做好重点学科资料的收集与整理申报工作；④负责做好学科科研活动的具体组织、安排工作；⑤负责本学科资料和信息的收集、统计、宣传、发布和归档工作；⑥列席本学科专家组会议，并作好会议记录；⑦协助学科带头人做好与国内外相关机构、人员的交流与服务；⑧协助学科带头人完成学科学术活动的组织安排、过程记录及跟踪落实相关任务的进展；⑨协助学科带头人组织好科室的教学工作；⑩配合医院职能部门做好相关工作及完成学科带头人临时交办的其他工作。

　　

　　

篇十四：医学重点学科建设带头人工作职责

　中医教育学学科带头人岗位职责

　　1．依据学校整体发展和学科建设规划要求，结合经济建设、社会发展和学科发展的需要，制订出学科的近期和远期发展规划，找准本学科主要的研究方向，形成学科自身的优势与特色。

　　2．根据学科建设需要，提出本学科人员组成及其成员的培养与柔性整合计划。做好后备学科带头人、各方向学术带头人和学术骨干的培养工作。

　　3．负责组织科学研究，促进科研成果转化；负责组织学科积极申报各类科研项目，争取各种科研经费，培养学科自身发展能力。对一些重大科研项目，应由学科带头人组织成立专门研究小组，进行联合攻关。负责组织本学科科研成果的申报。

　　4．组织开展以本学科名义进行的学术交流与研讨活动。5.负责本学科建设日常运行经费使用计划的制定（如学术交流、资料费、版面费、差旅费等）及经费使用的审核。6.带领学科团队全面完成聘期中的学科建设目标。负责本学科的年度工作总结、建设期满工作总结。负责制定本学科的具体考核标准，并做好本学科的检查与考核。7.积极争取在各级各类学术团体任职，并通过各种方式扩大学科影响力。8.做好学科的日常管理工作。

　　中医教育学学科方向带头人岗位职责

　　1．协助学科带头人制定学科建设规划、年度计划、年度科研计划和学科经费使用计划等。

　　2．根据学科方向建设需要，提出本方向人员组成及其成员的培养与柔性整合计划。

　　3．负责检查本研究方向承担的各类科研项目的研究进展情况和完成情况。协助学科带头人进行各级学科建设项目的申报工作，积极参与对学科进行自评的工作。

　　4.积极组织申报各类科研项目，争取各种科研经费。组织学术团队申报科研成果，指导学术队伍发表学术论文。

　　5.组织开展以学科方向名义进行的学术交流与研讨活动。6.负责组织、协调、安排本方向的年度工作任务。各方向每年至少在CSSCI期刊、中文核心期刊发表研究论文2篇，在科技核心期刊、大学学报以及一些有影响的医学教育类期刊如（《中国高等医学教育》、《西北医学教育》、《中华医学教育探索杂志》、《基础医学教育》、《中医教育》、《药学教育》、《卫生职业教育》、《继续医学教育》、《中华护理教育》、《浙江医学教育》、《中国继续医学教育》、《中国中医药现代远程教育》、《中国医学教育技术》、《复旦教育论坛》、《医学研究与教育》等）发表研究论文10篇。7．学科方向带头人实施滚动制。学科方向带头人每年至少在规定的期刊上发表学术论文2篇，2年内至少在CSSCI期刊或中文核心期刊发表学术论文1篇，未完成考核任务者，视为不合格，学科有权调整学科方向带头人，并报校学科办备案。8.负责本研究方向的年度工作总结和下一年工作计划。9．积极争取在各级各类学术团体任职，并通过各种方式扩大学科影响力。10.协助学科带头人做好学科的日常管理工作，完成学科带头人交办的其他任务。

　　中医教育学学科秘书岗位职责

　　1．协助学科带头人起草制定本学科发展规划及实施细则，并根据学科建设规划初步起草年度工作计划，提出学科发展有关的合理化建议。

　　2．汇总本学科科研项目的申报、年底总结和中期检查、鉴定、成果报奖、转化及验收结题等材料。

　　3．做好本学科建设方面各类档案材料的收集、整理、归档工作。4．及时了解学科点的发展动态和建设发展中的困难，做好学科建设、发展及学科带头人的服务工作。5．协助完成本学科的年度工作总结。

　　6．协助学科负责人做好日常管理的具体事务，及时完成学科带头人临时交办的其他工作。

　　中医教育学学科方向秘书岗位职责

　　1．协助学科方向带头人起草制定本方向发展规划，并根据建设规划初步起草本方向年度工作计划，提出学科方向发展有关的合理化建议。

　　2．负责本学科方向成员个人资料的统计、整理，论文、论著的登录统计工作，并实行档案式管理。

　　3．及时了解学科方向的发展动态和建设发展中的困难，做好学科方向建设、发展及学科方向带头人的服务工作。

　　4．协助完成本学科方向的年度工作总结。5．负责本学科方向其他日常管理的具体事务，及时完成学科方向带头人临时交办的其他工作。

　　中医教育学学科成员岗位职责

　　1．根据学科发展规划，积极安排个人工作计划，并做好个人年终工作总结。2．及时了解学科的发展动态和建设发展中的困难，并向学科带头人提供合理化建议。3．积极从事相关学术研究工作，并在核心期刊及其他符合规定的期刊上发表学术论文；组织申报各类科研项目，争取各种科研经费。4．学科成员实施滚动制。学科成员每年至少在规定的期刊上发表学术论文1篇，连续2年未发表学术论文者，视为不合格，不再纳入学科成员考核。5.积极参与学科组织开展的各类学术交流与研讨活动。6．积极参加各类学术会议，宣传、推广学科情况。

　　

　　

篇十五：医学重点学科建设带头人工作职责

　河南科技大学第一附属医院医学重点学科专科建设实施方案河南科技大学第一附属医院医学重点学科专科建设实施方案为了进一步加强我院国家级省市重点学科专科的申报建设与管理推进科教兴院战略促进医学科技进步加快医学人才培养提高医疗技术水平调动医务人员的积极性结合我院实际情况决定调整院重点学科专科建设委员会对河南科技大学第一附属医院医学重点学科专科建设实施方案进行修订

　　河南科技大学第一附属医院医学重点学科（专科）建设实施方案

　　为了进一步加强我院国家级、省、市重点学科（专科）的申报、建设与管理，推进“科教兴院”战略，促进医学科技进步，加快医学人才培养，提高医疗技术水平，调动医务人员的积极性，结合我院实际情况，决定调整院重点学科（专科）建设委员会，对《河南科技大学第一附属医院医学重点学科（专科）建设实施方案》进行修订。一、指导思想重点学科的设置与建设是增强我院综合实力的战略性措施，有利于在全院范围内形成结构合理的学科体系，并为其它学科建设起示范和带头作用；有利于提高我院高层次人才培养的质量和科学研究水平。通过医院政策扶持，加快重点学科（专科）建设的发展，形成技术精湛，服务优良，设备完善，具有相当规模的现代化重点学科、特色专科，满足人民群众日益增长的多样化、高水平的医疗需求，实现医院可持续、快速发展的目标。二、组织领导成立医院重点学科（专科）建设委员会主任：冯笑山副主任：高社干毛毅敏董平栓杨建学姜宏卫成员：孙君军史保中阮林海黄丽娜陈殿森邢鲁奇米建强

　　常永超郝晓伟张广平赵杰刚委员会下设办公室：地点设在科研科，张广平任重点学科（专科）建设办公室主任。委员会职责：1、加强对重点学科（专科）建设的组织领导，组织制订实施规划，组织督导、检查及考核评估。2、建立重点学科（专科）建设信息报告制度，加强信息交流，及时上报重点学科（专科）发展动态，每半年不少于1次。3、对重点学科（专科）及学科带头人实行责任目标年度考核，对按期完成建设任务的重点学科（专科）的学科及带头人给予表彰与奖励，对不达标者取消学科带头人资格。考核内容主要包括：(1)教学成果情况；(2)科研立项情况；(3)科研成果获奖情况；(4)科研成果鉴定情况；(5)论文情况（主要统计SCI、ET、ISTP、中华系列杂志，medline收录中文期刊、核心期刊）；(6)论著情况；(7)专利情况；(8)举办学术会议情况；(9)新技术开展情况；(10)人才培养情况；(11)学术影响、所获荣誉情况；(12)其它等内容。实行量化考核。4、对重点学科申报材料进行评审、指导。三、学科发展规划与目标重点学科将形成技术精湛，服务优良，设备完善，以诊治疑难病为重

　　点，具有相当规模的标志性管理现代医学专科。以医院“十二五”发展规划为依据，结合医学科技、医疗技术发展的需求，争取在五年内我院拥有十个省级重点学科。国家级重点学科及国家级科研及项目有所突破。四、重点学科的认定与评选1、河南省教育厅重点学科。2、河南省卫计委重点学科为省级重点学科。3、河南省卫计委培育学科及洛阳市重点学科为市级重点学科。4、河南省科技大学重点（培育）学科为校级重点学科。五、人才管理1、对院重点学科（专科）人才引进，医院根据每年总体进人计划，优先考虑博士、硕士研究生的引进，逐步提高学历层次，并制定个人专业发展方向，全面提高专科整体医疗技术水平。2、重点学科带头人选拔条件、程序及职责：选拔条件：(1)、具有主任医师或教授级职称任职资格；(2)、曾担任科主任及以上职务；(3)、市级学会主任委员、省级学会副主委、国家级学会常委，并且有较强的组织、协调和管理能力。选拔程序:(1)、由个人申请；

　　(2)、院学术委员会评审通过。重点学科带头人的职责：重点学科带头人负责制定本学科的发展方向，组织重点学科的申报，人才梯队的建设培养、人才引进等。3、医院为重点学科（专科）创造优良的工作环境和学术氛围，优先安排重点及特色专科学科带头人参加国内外学术交流、进修、培训及出国深造。4、充分发挥重点学科（专科）人才潜力，为具有较高学术水平和创新能力，在本学科具有影响力的优秀人才提供优先选拔条件，对做出贡献的人员在晋升、聘任、评先等方面予以政策倾斜，全面扶持。六、各专科每半年必须将本重点学科（专科）运行情况进行总结，每年院重点学科（专科）建设委员会组织专家对重点（专科）进行考核。七、本细则自发布之日起施行，同时废止河科大一附院院字〔2012〕88号文件。

　　二0一六年三月二十一日

　　

　　

篇十六：医学重点学科建设带头人工作职责

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　　WORD格式专业资料整理医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导非常重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务。1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是业务建设和行政管理的第一负责人，肩负着发展本学科专业技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务。2、负责制定学科发展规划，有组织、有计划地开展学术研究、学术交流；监督科室医护人员依法执业。3、率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室整体业务水平。4、依据医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织制定科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监督、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。5、学科带头拟定合理的工作流程、草拟各类文稿、处理各方面的突发事件、参与一般性事务，集中精力和时间在管理理念的创新上、业务水平的提高上，工作流程的改造上，使医院卫生人才资源的价值得到充分体现。医学重点学科建设学科秘书的主要职责为使学科秘书在重点学科建设中发挥其重要的作用，学科秘书应具备以下主要职责①负责学科日常管理的具体事务；②根据学科建设规划初步起草学科年度工作计划，并协助学科带头人

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　　撰写年度工作总结；③协助做好重点学科资料的收集与整理申报工作；④负责做好学科科研活动的具体组织、安排工作；⑤负责本学科资料和信息的收集、统计、宣传、发布和归档工作；⑥列席本学科专家组会议，并作好会议记录；⑦协助学科带头人做好与国内外相关机构、人员的交流与服务；⑧协助学科带头人完成学科学术活动的组织安排、过程记录及跟踪落实相关任务的进展；⑨协助学科带头人组织好科室的教学工作；⑩配合医院职能部门做好相关工作及完成学科带头人临时交办的其他工作。

　　高校重点学科建设中政府功能的发挥与改进医院重点学科建设医院重点学科建设总结重点学科建设重点学科建设总结

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篇十七：医学重点学科建设带头人工作职责

　(完好版)医学要点学科建设带头人的工作职责

　　医学要点学科建设带头人的工作职责

　　要点学科建设在医院建设中处于重要的地点，医院领导特别重视要点学科建

　　设，学科带头人在要点学科的建设中担负侧重要的任务。

　　1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是业务建设和行

　　政管理的第一负责人，肩负着发展本学科专业

　　技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教课和科研任务。

　　2、负责拟定学科发展规划，有组织、有计划地展开学术研究、

　　学术交流；督查科室医护人员

　　依法执业。

　　3、带领全科室踊跃展开新业务、新技术，进行合作攻关，不停提升科室整体业务水平。

　　4、依照医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织拟定科

　　室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实行和督查、检查，保证各项规

　　章制度和操作规程全面落实。

　　5、学科带头制定合理的工作流程、起草各种文稿、办理各方面的突发事件、参加一般性事务，会合精力和时间在管理理念的创新上、业务水平的提升上，工作流程的改造上，使医院卫生人材资源的价值获得充分表现。

　　(完好版)医学要点学科建设带头人的工作职责

　　医学要点学科建设学科秘书的主要职责

　　为使学科秘书在要点学科建设中发挥其重要的作用，学科秘书应

　　具备以下主要职责：

　　①负责学科平常管理的详尽事务；

　　②依据学科建设规划初步起草学科年度工作计划，并协助学科带头人

　　撰写年度工作总结；

　　③协助做好要点学科资料

　　的采集与整理申报工作；

　　④负责做勤学科科研活动的详尽组织、安排工作；

　　⑤负责本学科资料和信息的采集、统计、宣传、

　　公布和归档工作；

　　⑥出席本学科专家组会议，并作好会议记录；

　　⑦协助学科带头人做好与国内外相关机构、人员的交流

　　与服务；

　　⑧协助学科带头人完成学科学术活动的组织安排、

　　过程记录及追踪落

　　实相关任务的进展；

　　⑨协助学科带头人组织好科室的教课工作；⑩配合医院职能部门做好相关工作及完

　　成学科带头人暂时交办的其余工作。

　　

　　

篇十八：医学重点学科建设带头人工作职责

　1学科带头人均由科主任兼任科主任作为学科带头人他是业务建设和行政管理的第一负责人肩负着发展本学科专业技术的责任领导全科人员完成医疗保健教学和科研任2负责制定学科发展规划有组织有计划地开展学术研究学术交流

　　医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导非常重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务。1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是业务建设和行政管理的第一负责人，肩负着发展本学科专业技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务。2、负责制定学科发展规划，有组织、有计划地开展学术研究、学术交流；监督科室医护人员依法执业。3、率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室整体业务水平。4、依据医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织制定科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监督、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。5、学科带头拟定合理的工作流程、草拟各类文稿、处理各方面的突发事件、参与一般性事务，集中精力和时间在管理理念的创新上、业务水平的提高上，工作流程的改造上，使医院卫生人才资源的价值得到充分体现。

　　医学重点学科建设学科秘书的主要职责为使学科秘书在重点学科建设中发挥其重要的作用，学科秘书应具备以下主要职责：①负责学科日常管理的具体事务；②根据学科建设规划初步起草学科年度工作计划，并协助学科带头人撰写年度工作总结；③协助做好重点学科资料的收集与整理申报工作；④负责做好学科科研活动的具体组织、安排工作；⑤负责本学科资料和信息的收集、统计、宣传、发布和归档工作；⑥列席本学科专家组会议，并作好会议记录；⑦协助学科带头人做好与国内外相关机构、人员的交流与服务；⑧协助学科带头人完成学科学术活动的组织安排、过程记录及跟踪落实相关任务的进展；⑨协助学科带头人组织好科室的教学工作；⑩配合医院职能部门做好相关工作及完成学科带头人临时交办的其他工作。

　　

　　

篇十九：医学重点学科建设带头人工作职责

　论我国医疗机构学科带头人的职责

　　医院治理杂志2006年6月第22卷第6~ChinJHospAdmin,June2006,Vol22,No.6论我国医疗机构学科带头人的职责王杭莉阮国平我国加入WTO的新时期以来,各行各业,各领域正在慢慢与国际接轨,政府机构及相关行业都在踊跃转变职能,主动适应市场经济的需求r1].与其他领域一样,医疗机构学科带头人的职责也有一个转变和更新的问题,以更好地为医疗机构的建设与进展做出奉献.下面就医疗机构学科带头人的职责做一些讨论.一,新时期医疗机构学科带头人的界定"学科带头人"一词,在国际学术界中不经常使用,而在我国,国家教委早在1992年制定《跨世纪人材计划》中就提出:"到2000年,在全国范围培育造就4000名左右具有较高学术造诣和良好思想道德,事业心强,有组织能力的优秀年轻学科带头人".然而,到目前为止,学科带头人的界定尚未取得统一的定论.代表性的观点有:所谓学科带头人,确实是对某一

　　学科有较深切的研究,能够把握该学科的进展动态;有坚实的理论基础,宽广的专业知识和丰硕的实践体会;有高贵的道德修养,道德情操和为学科献身的精神;有很强的和谐能力及社会活动能力;在学科进展,梯队建设,科学研究(含科技开发),人材培育中起带头和核心作用的专家,学者r3]."学科带头人应是知识渊博,富于制造性思维和开拓意识,能把握学科进展方向,组织,团结和带动学科梯队为学科发展一起奋斗,在国际学术界享有必然声誉的杰出学者.他们具有灵敏的观看力,丰硕的想象力,制造性思维能力和精湛的判定力,能不断自我完善和实现知识更新;学风严谨正派,有科学奉献精神,在科研队伍中起核心作用,在研究活动中起主导作用"r4].依照上述观点,结合医疗学科应用性和医疗行为效劳性特点,在新时期,咱们以为,医疗机构的学科带头人,应当是医疗机构某学科一起体成员中,学术成绩显着,具有战略目光,能够预测本学科的医疗市场需求与学科进展方向,能就本学科的医疗工作和建设,进展问题为决策者提出意见,当好参谋,能作者单位:310003杭州,浙江大学医学院附属儿童医院?人力资源治理?

　　组织,率领学科成员有针对性地开展学术活动,并能在研究,解决该学科的疑难问题中发挥核心作用,对推动该学科和医疗机构的进展能做出重要奉献的人.二,医疗机构学科带头人的要紧职责新时期,我国医疗机构学科带头人的职责与过去有较大不同,主若是增加了学科建设与国际接轨,与市场经济相适应的职责.(一)预测医疗市场需求,找准学科建设冲破口与主攻方向.学科带头人要及时捕捉那时本地的市场需求信息,作为学科建设的方向,在更好地效劳当地人民群众的同时,也为医疗机构的生存和进展赢得市场.因此,医疗机构的学科建设,要在市场预测的基础上,以市场需求为导向,将消费者的潜在需求转化为现实需求r5],主动调整学科群体结构和研究,建设方向,把有限的财力,人力投入到市场空间较大的学科建设和研究方向中去,提高学科建设的社会效益和经济效益.(二)了解学科前沿信息,跟踪学科进展动态.改革开放专门是医疗市场开放,为医学专业技术人员及时了解国际上的医学进展情形提供了便利.学科带头人要充分利用这一便利条件,擅长吸纳和利

　　用本地,外地,全世界的知识资源r6].通过国内外学术交流,深造培训,医疗合作,查阅资料等途径,了解,捕捉国际,国内本学科的前沿信息,跟踪学科的进展动态,幸免重复研究和在研究中少走或不走弯路.并学习和借鉴世界上已有的研究功效和技术设备,为我所用,提高学科建设的效益.(三)注重创新研究,增强学科活力与医疗机构竞争力.在前不久刚终止的全国科技大会上,胡锦涛同志再次强调:"现今时期,谁在知识和科技创新方面占据优势,谁就能够够在进展上把握主动.""自主创新能力是国家竞争力的核心,是我国应付以后挑战的重大选择,是统领我国以后科技进展的战略主线,是实现建设创新型国家目标的全然途径"r7].

　　中华医院治理杂志2006年6月第22卷第6期ChinJHospAdmin,June2006,Vol22,No.6"医院必需以战略目标为导向,开展以技术创新为中心的全面创新"[8]."持续的医疗技术创新是国有医院增强竞争优势的关键"[9].学科带头人作为学科研究的核心,要率领学科的团队成员踊跃开展创新研究,不断增强学科活力与医疗机构的竞争力,为建设创新型医疗机构效劳_7].(四)在不断提升医疗质量的同时,踊跃开展降低医疗本钱研究.在看病贵,乃至因病致贫呼声不

　　断高涨的今天,国内医疗机构与国外医疗机构竞争的一个重要优势,确实是低本钱运作.国外医疗机构优质的硬件设施,先进的医疗设备,优厚的医务人员待遇,必然带来高额的医疗本钱,这是我国目前绝大多数人所享用不起的.正是基于我国目前仍处于社会主义低级时期,经济尚不发达这一国情,国内医疗机构只有充分发挥医疗本钱低这一优势,才能与国外医疗机构的竞争中继续占有较多的医疗市场和保持生存空间.作为学科带头人,要在率领学科团队不断提高医疗质量和效劳水平的同时,尽力降低本学科领域的医疗本钱,使广大老百姓进得了医院,看得起病,为增强医院的竞争实力做出应有的奉献.(五)突出学科特色,强化学科的比较优势.学科特色有二方面内容:一是学科群中的特色学科;二是某一学科中本学科人员具有专长的特色内容.面对竞争日趋猛烈的医疗市场,要想博得优势,学科带头人应协助医疗机构认真分析本单位学科及学科中某一方面潜在的比较优势,选准冲破口,对具有必然比较优势潜力的学科或学科的某一方面进行重点攻关,尽力形成特色,提升比较优势,做到人无我有,人有我优.实践证明,学科优势老是相对的,在同行中有无竞争力要紧看比较优势,要使比较优势成为

　　医疗机构重要的竞争力[1...任何人,任何单位乃至国家都不可能垄断医学科学技术,也不可能在医学各个领域都居领先地位[1.只有找准学科在市场中的切人点,踊跃实施品牌战略,通过开发具有自主知识产权和市场竞争力的品牌,来扩大在医疗市场中的份额.(六)拓展重点学科,形成规模效应.所谓重点学科,是指该科学领域具有主导和核心作用的学科.学科带头人要协助医疗机构依照小综合大专科的发展思路,加大对重点学科人,财,物的投入,拓展进展空间,扩大医疗规模,提高市场占有率,形成规模效应,打造医疗品牌,增强竞争实力.(七)注意学科交叉,渗透,发挥团队合力作用.科学技术进展的一个明显的特点是日趋求助于多学科协作的战略来解决问题,多学科融合,跨学科联合等已成大势[1.与其他科学领域一样,在医疗科学领域,没有学科间的交叉综合,就很难形成解决重大问题的能力[1...过去那种要紧靠一个或少数几个人的尽力已难于完成高质量地学科建设任务.面对学科交叉,渗透和边缘学科日渐增多的趋势,学科带头人应依照本学科的现状,进展趋势和交叉,边缘学科情形,在各级组织的支持下,组建好专业(包括交

　　叉学科,边缘学科的专业),学历,职称,年龄等结构散布合理,团结和谐,踊跃向上的学科团队,并在日常工作中注意发挥交叉,边缘学科人员的踊跃性,最大限度地发挥学科团队的合力作用,增强集体攻关能力,提高学科建设效率.参考文献1陈晓红,张士涛,宋益平,等.新世纪医院面临的挑战与计谋.中华医院治理杂志,2002,18:65—68.2肖先福,刘授增,崔晓东,等.试论医院领导者应有战略目光.中华医院治理杂志,2002,18:388-390.3舒春明.国有医院应付人材竞争的试探.中华医院治理杂志,2003,19:672.4汲培文.学科带头人,学术带头人概念与含义的界定.科学学研究.2000,18(3):24—27.5郑大喜.试论市场机制和政府调剂在卫生效劳领域的作用.中华医院治理杂志,2003,19:716-718.6肖先福,刘援增,张立红等.试论人力资源和人材的个体评判与医院进展.中华医院治理杂志,2004,20:68-71.7胡锦涛.在全国科学技术大会上的发言.人民日报,2006-01-09(2).8徐祖铭,崔建英.用创新增进医院进展.中华医院治理杂志,2003,19:287—290.

　　9赵亮,王立华.竞争优势比较优势和国有医院的战略选择.中华医院治理杂志,2003,19:713-715.1O易学明.我国加入WTO后公立医院人材治理和学科建设的应计谋略.中国医院治理,2004,24:28—30.11肖蓬,张正华.面对知识经济的试探.中华医院治理杂志,1998,14:578-581.12杨磊,王甲汉,周一平,等.多学科协作救治成批危重烧伤病人的做法.中华医院治理杂志,2003,19:344—345.(收稿日期:2006—03-10)

　　

　　

篇二十：医学重点学科建设带头人工作职责

　(完满版)医学重点学科(专科)建设推行方案

　　河南科技大学第一隶属医院医学重点学科（专科）建设推行方案

　　为了进一步加强我院国家级、省、市重点学科（专科）的申报、建设与管理，推进“科教兴院”战略，促进医学科技进步，加快医学人才培育，提高医疗技术水平，调动医务人员的积极性，结合我院本质情况，决定调整院重点学科（专科）建设委员会，对《河南科技大学第一隶属医院医学重点学科（专科）建设推行方案》进行校正。一、指导思想

　　重点学科的设置与建设是加强我院综合实力的战略性措施，有利于在全院范围内形成结构合理的学科系统，并为其他学科建设起示范和带头作用；有利于提高我院高层次人才培育的质量和科学研究水平。经过医院政策帮助，加快重点学科（专科）建设的发展，形成技术精湛，服务优秀，设备完满，拥有相当规模的现代化重点学科、特色专科，满足人民公众日益增添的多样化、高水平的医疗需求，实现医院可连续、快速发展的目标。二、组织领导建立医院重点学科（专科）建设委员会主任：冯笑山副主任：高社干毛毅敏董平栓杨建学姜宏卫成员：孙君军史保中阮林海黄丽娜陈殿森邢鲁奇米建强

　　(完满版)医学重点学科(专科)建设推行方案

　　常永超郝晓伟张广平赵杰刚委员会下设办公室：地点设在科研科，张广平任重点学科（专科）建设办公室主任。委员会职责：1、加强对重点学科（专科）建设的组织领导，组织拟定推行规划，组织督导、检查及核查评估。2、建立重点学科（专科）建设信息报告制度，加强信息交流，及时上报重点学科（专科）发展动向，每半年很多于1次。3、对重点学科（专科）及学科带头人推行责任目标年度核查，对按期完成建设任务的重点学科（专科）的学科及带头人恩赐表彰与奖励，对不达标者取消学科带头人资格。核查内容主要包括：

　　(1)授课成就情况；(2)科研立项情况；(3)科研成就获奖情况；(4)科研成就判断情况；(5)论文情况（主要统计SCI、ET、ISTP、中华系列杂志，medline收录中文期刊、核心期刊）；(6)论著情况；(7)专利情况；(8)举办学术会议情况；(9)新技术睁开情况；(10)人才培育情况；(11)学术影响、所获荣誉情况；(12)其他等内容。推行量化核查。

　　4、对重点学科申报资料进行评审、指导。三、学科发展规划与目标

　　重点学科将形成技术精湛，服务优秀，设备完满，以诊治疑难病为重

　　(完满版)医学重点学科(专科)建设推行方案

　　点，拥有相当规模的标志性管理现代医学专科。以医院“十二五”发展规划为依照，结合医学科技、医疗技术发展的需求，争取在五年内我院拥有十个省级重点学科。国家级重点学科及国家级科研及项目有所打破。四、重点学科的认定与评选

　　1、河南省教育厅重点学科。2、河南省卫计委重点学科为省级重点学科。3、河南省卫计委培育学科及洛阳市重点学科为市级重点学科。4、河南省科技大学重点（培育）学科为校级重点学科。五、人才管理1、对院重点学科（专科）人才引进，医院依照每年整体进人计划，优先考虑博士、硕士研究生的引进，渐渐提高学历层次，并拟定个人专业发展方向，全面提高专科整体医疗技术水平。2、重点学科带头人选拔条件、程序及职责：选拔条件：(1)、拥有主任医师或教授级职称任职资格；(2)、曾担当科主任及以上职务；(3)、市级学会主任委员、省级学会副主委、国家级学会常委，并且有较强的组织、协调停管理能力。选拔程序:(1)、由个人申请；

　　(完满版)医学重点学科(专科)建设推行方案

　　(2)、院学术委员会评审经过。

　　重点学科带头人的职责：

　　重点学科带头人负责拟定本学科的发展方向，组织重点学科的申报，

　　人才梯队的建设培育、人才引进等。

　　3、医院为重点学科（专科）创立优秀的工作环境和学术氛围，优先

　　安排重点及特色专科学科带头人参加国内外学术交流、深造、培训及出国

　　深造。

　　4、充分发挥重点学科（专科）人才潜力，为拥有较高学术水平和创

　　新能力，在本学科拥有影响力的优秀人才供应优先选拔条件，对做出贡献

　　的人员在晋升、聘任、评先等方面予以政策倾斜，全面帮助。

　　六、各专科每半年必定将本重点学科（专科）运行情况进行总结，每年

　　院重点学科（专科）建设委员会组织专家对重点（专科）进行核查。

　　七、本细则自觉布之日起推行，同时取消河科大一附院院字〔

　　2012〕88

　　号文件。

　　二0一六年三月二十一日

　　

　　

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