成长环境重要还是个人努力重要作文4篇成长环境重要还是个人努力重要作文2022届高三作文“环境与成长”精准审题指导及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。 晋代傅玄在《太子下面是小编为大家整理的成长环境重要还是个人努力重要作文4篇,供大家参考。
篇一：成长环境重要还是个人努力重要作文
2022 届高三作文“环境与成长”精准审题指导及范文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。
晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正则影直”。早在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，《论语》云“己欲立而立人，己欲达而达人”，荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
命题说明：本题来自 2022 届高三湖北十一校第二次联考。
审题 限制性 1.真实情境的限制。题目以“近朱者赤，近墨者黑”引入，而落脚“声和则响清，形正则影直”，强调个人对环境的影响。在此基础上，题目列举孔子和荀子的类似的思想，进一步强调个人对环境的影响作用，暗示了命题人的重心所在。材料最后一句指向命题人的价值判断：“环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境”。这一句中的“但”字再次将表达重点放在“个人同样可以通过自身修养、才能等影响他人，改变环境”上。结合任务，最佳立意应为：考生作为当代青年，应积极有为，以自身的修养、才能改变中国，实现民族复兴。若考生只谈个人与环境的关系，只能算基本符合题意。
2.典型任务的限制。“作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？”“此”指的是材料中个人与环境关系的阐述，“担当中国复兴大任的有为青年”是考生的写作身份；“你对此是如何认知与理解的？”这一指令提醒考生根据材料的内容和含义展开联想和思考，考生作为“担当中国复兴大任的有为青年”应思考个人的价值与家国大环境的关系，以昂扬的姿态、高尚的品德不负使命，改变环境，助力民族复兴。
3.价值判断的限制。青年兴则国兴，青年强则国强。材料旨在引导广大青年提升自身修养、才能，改变环境，大胆创新，辐射周边，营造良好的氛围，襟怀宽广，视野广阔，以家国天下为己任，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
开放性 1.立意角度的自由。结合任务，考生可从以下的角度立意：若从“自身的修养影响他人、改变环境”的角度，可立意为“清澈之爱，为国富强”；若从“自身才能等影响他人、改变环境”的角度立意，可立意为“青年有为，助国复兴”；若综合来谈，可立意为“修身为玉润草木，砥砺德行爱中华”“修雅成德，青年聚力展清芬”…… 2.联想和思考是开放的。考生联想和思考是多方面的，可以从材料中“近朱者赤，近墨者黑”联想到环境对人的成长很重要的事例，如“孟母三迁为子择邻”等；可以从《论语》中的思想和《劝学》的观点里联想到革命先辈，“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表等榜样，他们或身处逆境或身处顺境都能让梦想开花，他们以身作则，为奏响伟大复兴发出最强音；可以联想在北京冬奥会上，以谷爱凌、苏翊鸣为代表的青年玉汝于成，踏雪寻龙，引领青年追寻热爱，挥洒青春热血，他们何尝不是通过自身的榜样作用引领社会新风尚，改变青年惰于运动、惯于躺平的环境？若从综合角度思考，这一代青年生在和平的中国，富强的中国，是国家的未来，青年应坚定理想，提升自我，发愤图强，肩负起民族复兴重任，让祖国的未来更加美好。
解题 本题属于任务驱动型材料作文题，主要考查价值观，引导青年一代以天下为己任，担当民族复兴重任，应充分发挥个人的主观能动性，用自己的才能与人格魅力辐射周围，影响他人，影响环境，影响中国，实现自己的人生价值与社会价值，而不是被动地受环境影响。本题目在审题上给考生设置一定的思维难度，若考生抓不住命题人的表述重点，忽略了题目中的“但”字，就可能不分轻重地辩证分析环境与个人的关系，甚至把立意锁定在环境对人的影响上。
参考立意 1. 修身为玉润草木，砥砺德行爱中华。
2.中国影响青年，青年改变未来。
3.青年有为，助国复兴。
4.清澈之爱，为国富强。
5.修雅成德，青年聚力展清芬。
范文展示 修身为玉润四方 修雅成德展清芬 “近朱者赤，近墨者黑。”环境会影响个人的发展。如此，才有了“孟母三迁为子择邻”的佳话。但环境也是由人塑造出来的，“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，个人也可以通过自身修养来感化他人，改变环境，达到修身为玉润四方，修雅成德展清芬的境界。
修身为玉化四方，让个人修养与才能芳香遍布。
在社会环境的大背景下，个人的影响似乎微乎其微，但毋庸置疑的是，正是成千上万个微小的个人影响才促成了大环境的形成。同样，一个人的修养与才能也可以影响一批人，进而达到改变环境的目的。因为肩上担责，塞罕坝人因地制宜不懈治沙，让黄沙变绿洲；因为心中有梦，谷爱凌果断抉择勇敢发声，希望自己能带动更多女孩参与冰雪运动，让冰雪世界充满生机与活力。鲁迅曾言：“遇见深林，可以辟为平地，遇见旷野，可以栽种树木，遇见沙漠，可以开掘井泉。”不因环境险恶而迷失自我，心中有梦想，肩上负担当，让个人修养与才能芳香遍布。
修雅成德展清芬，带动他人实现自我价值。
“时代像筛子，筛得每个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。”然而每一个身处时代滚滚浪潮中的你我，不应在“筛子”的筛选下随波逐流，而应担负起时代重任，修身为玉，润泽四方。中国航天三人组“天宫课堂”自带“流量”，吸引多少青少年对科学的兴趣？又在他们的心中种下什么样的理想种子？作为新时代青年，我们谨记，修雅成德，传播知识与文化，为奏响伟大复兴发出时代强音。
修雅成德，修身为玉，改变脚下的中国。
回望历史，百年前一位又一位有志青年躬身入局，“日后若没有炬火，我便是唯一的光。”在他们的奋力奔走之下，茫茫黑夜中亮起了些许星光，而他们的所作所为不仅影响了当时的人们，改变了黑暗的社会环境，同样也激励着当代青年与环境抗争，砥砺奋进。从堪称禁区的雨林到罕有人烟的沙漠，扶贫干部将办公室搬到田间地头，用坚定脚步丈量脱贫攻坚之路。祖国广袤的大地上，青年奋斗的身影成为靓丽的风景。他们以天下为己任，用自己辐射周围，充分发挥主观能动性，改变环境，润泽四方。
“欲平治天下，当今之世，舍我其谁？”环境固然影响着我们，但我们也可凭借自身能力塑造良好环境，从而影响到更多人。作为担当中华民族复兴大任的有为青年，我们更应当发扬自身的优秀品德，修身为玉，润泽四方，修雅成德，芬芳世界。
点评 考生由材料入题，进而辩证地点出文章的中心论点“个人也可以通过自身修养来感化他人，改变环境，达到修身为玉润四方，修雅成德展清芬的境界”。再用具体的实例从不同的角度娓娓道来。结尾发出号召，掷地有声，呼吁青年提升修养，传播知识与文化，奏响伟大复兴发出时代强音。文章立意高远，内容充实；采用多种论证方法，逻辑严谨；结构清晰，条理分明；语言富有张力，行文流畅。
篇二：成长环境重要还是个人努力重要作文
湖北十一校 2022 届高三第二次联考作文解读与优秀作文 7 篇 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。
晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正则影直”。早在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，《论语》云“己欲立而立人，己欲达而达人”，荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
写作指导 议论文是以议论为主要表达方式的文章，其灵魂应该是说理。评判一篇议论文优劣的标准首先应该是结构脉络是否清晰，说理是否明白透彻，立论是否平允有据，然后才看是否有文采。但是，考场上留给考生写作文的时间毕竟只有 50 分钟左右，那么短的时间要求老师写一篇文质兼美的议论文尚属苛刻，对学生的期待当然也不能过高。这些作文或许或多或少存在一些瑕疵，我们也应该考虑到应试情境的因素，立足于肯定，带着赏识的眼光看待。优秀作文不是完美作文，在借鉴中，在吸收其精华的同时也应该看到其不足。
优秀的学生写作文是能够超过语文老师的，这些学生写的作文都比我好。但为了给予借鉴者一些提示，我还是要做回恶人，对这些作文作些评价。
这些作文审题精准，结构清晰，语言准确，句式富于变化，文采斐然，且都有情景意识，能充分注意到作文题目的任务要求。观点明确，分论点都比较有价值，并非泛泛的人云亦云，体现了作者独到的思考和谋篇布局的苦心。个人认为，周奕涵、张志翔、蔡静妍三名同学的作文写得最为出色，语言功底也最扎实。周奕涵应该是一名学习态度踏实而思想敏锐的学生，她有着非常丰富的时评积累，对习主席重要讲话中用典的句子信手拈来，对《人民日报》等主流媒体的经典时评中的精彩表达也化用自如，而且使用非常贴切，与自己的 文章水乳交融，毫无违和感。张志翔的思想境界高，阅读面广，有突出的古诗文素养，腹有诗书气自华。对《诗经》《古文观止》中的名句运用自如，对张载、杜甫等文化名人也有着较强的认同。特别是准确用到了《象祠记》中的事例，而《象祠记》是《古文观止》最后一卷中并不起眼的一篇，如果他读《古文观止》不是从后往前读的话，至少说明他认真读完了《古文观止》，极有可能还不止一遍。虽然从今天看来，关于舜的这一段故事是前人杜撰的可能性极大，用在这里说服力其实并不强。蔡静妍同学应该对历史有比较深刻的认识，积累了较丰富的鲜活的素材，她的文章论据翔实，论证充分，文气沛然。她的分论点很有价值，有较强的启发意义，虽然两个分论点略显单薄，但语言表达上的精彩表现一定程度上弥补了这一缺陷，所以也是顶级的佳作。另外四面也文质兼美，各具特色，这里就不一一细表了。
这 7 篇作文作为优秀作文代表，也反映出了高中生应试作文存在的一些共性问题。
①重视引用但食古不化，为引用而引用。文言素养仍然是高中生的薄弱项，导致学生在理解古诗文时浅尝辄止，不够透彻，引用和化用时难以自然融入文中，甚至弄巧成拙。如学生对这里的“己欲立而立人，已欲达而达人”的理解普遍有望文生义之嫌，《前人启清源，后人振芳生》第一段开头的引用明显与后面的论证相龃龉。
②表达上难以做到文从字顺、规范准确。高中生语法知识普遍不过关，在“急就”的应试作文中存在病句的现象非常普遍，甚至优秀作文中的极个别表达都经不起推敲。
③论证欠严密。除了引证不当外，学生使用的部分事实论据不能很好的支撑分论点，甚至会出现一些违背基本常识的表达。
④普遍缺乏“问题意识”。积累素材时，学生普遍习惯于积累名人事迹并从中归纳出一些优秀品质，但对社会中确实存在并为媒体广泛报道的落后现象、发展过程中不可避免的弊病缺乏观照，关注社会问题的目的是在为祖国的发展感到欢欣鼓舞的同时保持一份对社会现实的冷静，在思考破解之道的过程中培养社会责任，为将来做一个真诚的“问题解决者”做好心理准备。相较于正面事例，社会问题更能促进我们进行更深入地思考，从而让自己的文章更有现实针对性性，更加深刻。
这些优秀作文也能给我们的作文教学和学生的应试作文创作一些启发： ①在平时的语文学习时，依托教材，加强语法、逻辑等基础知识的学习；借助单元任务中的写作任务要求，训练语言表达的规范性和准确性。
②提升课堂阅读教学的质量，依托教材，教师发挥主观能动性，调动自己的阅读储备，全面落实“群文阅读”的新课程理念，重点引导学生阅读有助于塑造“三观”的作品，探索有效开展深度阅读的路径。
③依托教材，借助平时的作文训练，提升批判思维能力，培养“思辨”的思维习惯。
④密切关注《人民日报》《中国青年报》等主流报刊上具有思想引领意义和教育意义的文章和时评，做好积累，内化于心。
范文展 01 乘时代之境雄风，青年试翼促国兴 闻芳芳 “玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，在环境的沃润之下，朽木方得生花，枯树乃以转荣。而今乘着新时代盛大环境裹挟而起的一股雄风，我辈更应以鹰隼试翼、虎啸山谷之气势，在复兴图卷上浓墨重彩地挥毫一笔。
躬逢盛世，时代之境，葳蕤方兴，我辈生而啜以芳华，作可为青年。
“声和则响清，形正则影直。”诚哉斯言。环境对人之影响，非浪非潮，而是春风慈雨，涓滴入海，沃润于心。生于两个一百年交际之时，青年吾侪所处之环境乃是百年之未有，机遇与挑战所并存，这教会我们迎接风浪，不惧未来；生于五千年文化传统的氛围里，我辈常记“当乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”的教诲，这教会我们矢志报国，赤子爱国；生于世界格局动辄巨移，全球性危机屡屡冲击之秋，我辈更明“人类命运共同体”建设之必要，这教会我们视野长远，不囿于笼。躬逢盛世，与有荣焉。时代环境为青年所铺的路正急待着我们踏足深入，正如冰心所言：“时代正浩浩荡荡翻着书页，青年人，请你着笔！” 芳华正好，青年吾侪，智谋两合，我辈当承先人之青灯，赓续薪火，书时代华章。
史公在牢狱，屈子在放逐，觉民在写《与妻书》；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，勾践在卧薪尝胆。无数的先人为了创造一个和谐美好的时代环境孜孜以求。而今悠悠红船已然行过，巍峨巨轮正在驶来。忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝我辈展锋芒。无论是抗疫 一线“穿上防护服我就不是小孩儿了”的誓言，抑或抗毒战士蔡晓东与毒贩抵抗，英勇早逝，还是奥运赛场上风华正茂、不待扬鞭自奋蹄的青年选手，正在向整个世界舞台宣告，我们青年有能力改变着环境以致于更好！ 个人与环境相互影响，青年与时代休戚与共，青年与环境相长，使青春腾飞，国家复兴，时代飞扬。
复兴大业尚未成就，这是先人的憾事。青年朋友们，让我们握紧彼此的双手，（共同）汇聚万人成城之伟力筑就华夏复兴之大厦。待到山花烂漫时，我辈谨递一封跨越时空的书信，对祖先辈道声：“这盛世，如您所愿。” “青春如朝雾，如初阳，如春花之萌动”，处于时代环境中，我辈当拥一份“我自长缨在手，即日以缚苍龙”的豪情，踔厉奋发，笃行不怠，终致万世太平，赤县如梦。
02 含章未曜，改善环境 成延 古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，却又云：“声和则响清，形正则影直”。两句话孰是孰非？我认为，环境与个人发展乃相辅相成的关系，而个人更应发挥自己效能，改变环境，为祖国的繁荣发展创造良好的地基。
环境对个人的成长具有重要的影响。古有孟母三迁，只为给孟子创造适宜读书的氛围，今有大量家长抢购学区房，为孩子争夺好学校的“入场券”。从中不难看出环境的重要性。好的环境如涓涓甘流，润人心于无声，潜移默化中滋养人的心性；恶劣的环境则像白纸上点蘸一滴墨水，随着墨团的扩大纸张无可避免的地改变本色，人亦难以坚守本心。这是环境对人影响的一般特点，但也不能排除特例，如“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，香远益清，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。由此可见，环境对人的影响也并非绝对。
修身养德，以身作则，以己之品德改善环境。道德修养是构成一个人的重要因素，良好的道德修养能为他人树立良好的行为榜样，所谓“高山仰止，景行行止”。如刘禹锡身处陋室仍怀高尚情操，“淡笑有鸿儒，往来无白丁”，“何陋之有？”；又如宋朝宋濂求学：“余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意”，何也？“以中有足乐者，不 知口体之奉不若人也”。即使在恶劣的环境中，此两者依旧保持高尚的情操志趣，而这种坚守在无形中也会改善周围的环境，即世俗观念，他人看法等。
发挥才能，彰显效能，影响他人。一个人的才能不仅可以助力自身的成功，更可在潜移默化中改变、影响他人。亚洲女足比赛上，中足女足逆风翻盘，夺得桂冠，何等振奋人心；东京奥运会上，苏炳添秉心自超越，超越生理与人种的局限，创造历史，震惊世界。……在他们取得辉煌成就的同时，他们的精神力量亦给了青年们一剂强力针，一管助推器，为青年人的前行提供不竭精神动力与信心希望，为青年人的前行指明了方向。
红日初升，其道大光，青年人秉持改善环境，创造美好明天之志，必将聚炎火成燎原之势，铸就祖国辉煌之明日。
03 风起云涌是时代，逐浪前行是少年 蔡静妍 鲁迅于风雨如晦处举起如椽大笔，于茫茫尘寰中撑起民族脊梁，坚毅的目光洞穿黑暗，说：“必须敢于正视，才可望敢想敢说敢做敢当。”时代风起云涌，暗流丛生，吾辈有为青年何不迎难而上，逐浪前行？纵使困难重重，也应不畏艰险，奋勇向前。
历史大潮浩浩荡荡，如遇契机则顺流而进，如逢礁石则迎难而上，不因外物变化而改变我们新青年为国家富强民族振兴而努力奋斗的初心，在适应环境时做更好的自己。
天高地迥，觉时代之气象，破时代之坚冰。
荀子有云：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”环境变化因人而异，但每个人身上都散发着独特的光芒。微光成聚，向光而行，不忽视一点一滴的努力，秉民族复兴之心，持书写华章之梦，于汹涌暗流中发光发热，不堕信心，不失希望从中汲取前行的力量，勇立时代潮头。君不见三探伶仃洋、终筑长虹桥的林鸣，与时代列车疾速共驰；君不见心中怀稻菽、禾下乘凉梦的袁隆平，随时代发展攻坚克难。我们纵使只能接受时代环境真实模样，也要欣然向前，不忘初心，与时代环境变化同频共振。云开雾散，识时代之趋势，发时代之先声。
《论语》曰：“已欲达而达人。”在奋进路上，年轻一代立下鸿鹄志，甘做逐梦人。环境影响个人的成长发展，所以风暴潮来临时，会选择浮萍断根还是奋楫笃行？河流 会回答以浪潮，凝聚着信念的人会奔赴向阳光。扶贫路上，以黄文秀为代表的新一代中国青年，用实际行动告诉我们，他们用自己的绵薄之力把穷山恶水变成了青山绿水。无数青年将中国精神、中国气魄留在了山川戈壁、江河湖海中，将催人奋进的力量书写在了夙兴夜寐，朝乾夕惕的岁月里。他们在世界历史上，将脱贫攻坚、全面小康绘成浓墨重彩的崭新篇章。
云山苍苍，江水泱泱；复兴之路，山高水长。环境为我们提供机遇，为我们适应时代做好准备，在这个日新月异的时代，环境的改变不会改变我们坚定的初心，而是让我们不懈为之奋斗。
时代变化从未停息，环境更迭，从未休止。唯有新青年志向不变，可破时代坚冰，发时代先声，立时代潮头，不因外物环境的改变而或喜或悲，在风起云涌的时代，奋楫笃行，逐浪向前！ 04 前人启清源，后人振芳生 王英杰 古语有言：“屈平、宋玉导清源于前，相如、贾谊振芳尘于后。英辞润金玉，高义薄云天。”这句话生动地向我们诠释了良好环境对个人成长的熏陶作用。作为担当中国复兴的有为青年，你我应主动为自己营造良好的成长环境，不断提升自我，然后再去影响下一代，去传承我们宝贵的时代品质。
“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。我们要主动找到并融入一个良好的环境，汲取其中的营养。所谓“良好的环境”，必不是指物质环境，而应是精神环境。孟母三迁的故事不必多说，只是感叹现代科技的发达让精神熏陶变得容易许多，尤其是立足于现如今这个时代。全民抗疫磨难重重，但众人团结一心，齐心协力；国家边防生死危机，但有人曾说“清澈的爱，只为中国”；文化保护长路漫漫，但有人甘愿枕梦黄沙守一方神话……站在时代的浪潮里回顾无数个历史节点，这就是最好的时代。新一代青年在这里饱受前辈思想熏陶，在如斯环境里踔厉奋发，整装待发，强定地走向未来。
“岭深常得蛟龙在，梧高自有凤凰栖”。我们应在良好的环境中不断提升自我，才有机会实现伟大抱负，接过时代的接力棒。百年前一场五四惊雷，激荡人间。在无数 革命先烈的精神熏陶下，青年们走上街头奋起反抗。一句“铁肩担道义，双手著文章”说出了际独秀对青年的殷殿期盼，一首《青春之歌》颂出了李大钊对青年的热切希望——事实如君所愿，这份精神环境的熏陶不光作用于当时，更至今日。留守女孩钟芳蓉，不慕“钱景”，高分报考北大考古专业，愿为理想献身；大一男孩刘上，自制火箭并成功发射，愿将热受践行为事业……还有天数个他们，无数个你我，新时代有为青年们始终没有忘记初心，在最好的环境里打磨最好的自己，勇敢地实现理想，担负起祖国复兴大任。
“已欲立而立人，已欲达而达人。”只有当我们提升到一定境界时，我们才有机会为下一代人提供良好的环境，影响他人。余光中先生有言：“下次你路过，人间已无我，而我的国家，依然是五岳向上，一切江河滚滚东流，向着热腾腾的太阳，跟你一样。”诚哉斯言，只有你我为下一代人提供良好的环境供其成长，时代这艘大船才会向着明日永不停息地驶去，他们也会像你我一样扬起风帆，勇担重任，去乘风破浪。
我们深知，一切伟大成就，都是接续奋斗的结果；一切...
篇三：成长环境重要还是个人努力重要作文
语文“环境·个人·成长”作文讲评 01030204材料解读素材参考参考立意范文点评Contents目录 一、材料解读 1、简单问题复杂化A B2、行文结构套路化C3、热点话题边缘化C前情导入：高考作文容易踩的“坑”考情分析与命题趋势 第二次联考作文材料原文阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分）晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正则影直”。在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，《论语》云“己欲立而立人，己欲达而达人”，荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。作为担当中国复兴大任的有为青年，你 对此 是 如何 认知与理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的 感悟与思考 。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；少于 800 字。 材料解读晋代傅玄在《太子少傅箴》中说 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，又说 “ 声和则响清，形正则影直 ” 。出自晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。声音是悦耳和谐的，那么它听起来就很清越；身形是端正的，那么影子看起来就是直的。指客观环境对人有很大影响，但是内在因素才是决定事物根本之所在。 材料解读《论语》云 “ 己欲立而立人，己欲达而达人 ” 。【解读】己欲立而立人，己欲达而达人”源自《论语》中《雍也》篇。自己立身修德，也要让别人立身修德。自己通达事理也要让别人通达事理。 材料解读荀 子 在《劝学》里说 “ 玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯 ” 。【解读】宝玉藏在山中，连山上的草木也显得滋润；珍珠产在深渊里，连涯岸也显得不干枯。学问、韬略藏于胸中，自然会行为举止不俗，气魄风格不凡。若无内才，即使有漂亮的外表，也只是个凡夫俗子。 材料解读这道作文题的论题是“环境”，“影响”是相对于个体自身的成长来说的。在信息爆炸、人与环境的联系空前加强的今天，每个人所受到的环境的影响格外深刻，因此古人所提出的“环境对个人成长很重要”在新时代也是非常具有时代意义的。 命题者意图作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？本次作文旨在提示考生：环境并非是决定我们人生的关键因素，但环境对我们一生的影响却是巨大的，甚至会影响我们的成败。但对于环境，我们 同样具有主观能动性，可以主动选择，改善环境，改进自身，更好成长。 任务要求环境，是我们置身其中的社会，审“任务要求”部分时，尤其要注意 情景意识、角色意识。写作时若能将自己代入“作为担当中国复兴大任的有为青年”角色之中， 自然会更着重表达自己对环境积极的能动作用。 二、审题立意部分2 0 2 2 届 高 三 语 文 备 考 傅玄的话包含两个含义，前两句强调环境对个人修养、成才的重要性，这两句广为人知。
但是考生很有可能忽略了后两句，“声和则响清，形正则影直”，这两句 强调的是个人应 积极主动 改变环境，进而实现人生价值。《论语》中的思想和荀子的观点更印证了个人价值的真正含义。 结合写作提示，考生可以归纳总结出， 本材料的启示意义在于：环境对人的影响具有巨大的作用，但当代青年同时也应以天下为己任，具有宽广的襟怀，用自己的才能与人格魅力辐射周围，影响他人，影响环境，而 不是被动地受环境影响，应充分发挥个人的主观能动性，实现自己的人生价值与社会价值。 偏题立意只从环境对个人的影响，强调环境的重要性，属于部分偏题立意；只从人对环境的主观能动性改造去谈，强调人主观能动性的重要性，也属于部分偏题立意。 参考立意本次作文应重点阐述个人修养对外部环境的积极影响，突出个人主观能动性， 谈其二者之间关系的一个 “ 双向性 ” ，突出考生审题立意、行文思路的 思辨色彩 。 参考立意环境影响个人成长，个人自立立人；顺应环境，提升自己；乘时代之雄风，青年促进自身；改善环境，成就自身；风起云涌顺应时代，逐浪前行影响少年…… 参考立意环境影响个人成长，个人自立立人；顺应环境，提升自己；乘时代之雄风，青年促进自身；改善环境，成就自身；风起云涌顺应时代，逐浪前行影响少年…… 三、参考金句素材2 0 2 2 参考素材“天下大势，浩浩汤汤；顺之者昌，逆之者非蹶即伤。”“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。” 参考素材“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“关注就是力量，围观改变中国。” 参考素材小悦悦事件：“社会冷漠”歪风2011年10月13日，2岁的小悦悦(本名王悦) 在广东省佛山市南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7 7 分钟内，18 名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念"小悦悦" ， 宣誓" " 不做冷漠佛山人" "。 参考素材“躺平”歪风等不良社会倾向。躺平，网络流行词。在部分语境中表示为：瘫倒在地，不再鸡血沸腾、渴求成功了。躺平看似是妥协、放弃，但其实是“向下突破天花板”，选择最无所作为的方式反叛裹挟。
年轻人选择躺平，就是选择走向边缘，超脱于加班、升职、挣钱、买房的主流路径之外，用自己的方式消解外在环境对个体的规训。 参考素材孟母三迁即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。当孟母把家安在市集时，孟子学会了骂人等恶习，但当孟母把家安在学堂旁时，孟子学会了很多知识，养成了勤奋刻苦的良好习惯。最终，孟子成为儒家学派的奠基人，被人尊称为“亚圣”。 参考素材3 3 月雷锋月雷锋，以他22岁的青春，开出了人生最绚丽的花朵。雷锋，以他永远灿烂的微笑温暖了一代又一代人的心灵。他传递给我们的不只是阳光般的温暖，还有他心中永远炙热的奉献精神，以星火之势，燎中华之原。 参考素材3 3月 月雷锋月 “ 杜绝 ‘ 雷锋、雷风，一阵雷，一阵风 ’”雷锋同志因公牺牲后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社表示，雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望他能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神， 写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月5日，《人民日报》《解放军报》《光明日报》《中国青年报》等全国各大报纸纷纷刊载毛主席的“向雷锋同志学习”的题词。
后来，中央决定，把3 3 月5 5 日定为雷锋纪念日，雷锋日也由此而来。 参考素材“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”——在新中国成立71周年之际，10月1日出版的第19期《求是》杂志将重新发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在出席庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动时的重要讲话 参考素材“内卷”“996”社会倾向。996工作制是是早上9点上班、晚上9点下班，中午和傍晚休息1小时（或不到），总计工作10小时以上，并且一周工作6天的工作制度。
这一制度，反映了中国互联网企业盛行的加班文化。“内卷”，网络流行语，经网络流传，很多高等学校学生用其来指代非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。现指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源，从而导致个体“收益努力比”下降的现象。可以看作是努力的“通货膨胀”。 参考素材苏轼出生后，其父苏洵就以身作则，孜孜不倦地学习。为了给苏轼、苏辙兄弟营造一个良好的学习氛围，几乎动员全家，树立规范家风。母亲日夜不停，严管教育。他们兄弟二人与父亲一同考中进士，获得功名。 参考素材李清照从小便受家书香门第地的熏陶，父亲李格非是有名的学者，家中萦绕着十足的书卷气，为李清照成就“千古第一才女”奠定坚实的基础。 参考素材《曾国藩家书》记载，曾国藩在京任职期间收到四弟来信，四弟认为京城学者和书整众多，氛围有利于读书学习，希望曾国藩同意其进京习读，作为大哥的曾国藩却回信说 “ 苟能发奋自立，则无塾可读书，即旷野之地、热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书；苟不发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？ ” 参考素材《曾国藩家书》记载，曾国藩在京任职期间收到四弟来信，四弟认为京城学者和书整众多，氛围有利于读书学习，希望曾国藩同意其进京习读，作为大哥的曾国藩却回信说 “ 苟能发奋自立，则无塾可读书，即旷野之地、热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书；苟不发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？ ” 四、考场作文点评2 0 2 2 前人启清源，后人振芳生十一校中某校 王英杰古语有言：“屈平、宋玉导清源于前，相如、贾谊振芳尘于后。英辞润金玉，高义薄云天。”这句话生动地向我们诠释了良好环境对个人成长的熏陶作用。作为担当中国复兴的有为青年，你我应主动为自己营造良好的成长环境，不断提升自我，然后再去影响下一代，去传承我们宝贵的时代品质。备 注 ： 考 场 作 文 来 源 于 网 络 ， 点 评 出 自 蜻 蜓 教 师 “玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。我们要主动找到并融入一个良好的环境，汲取其中的营养。所谓“良好的环境”，必不是指物质环境，而应是精神环境。孟母三迁的故事不必多说，只是感叹现代科技的发达让精神熏陶变得容易许多，尤其是立足于现如今这个时代。全民抗疫磨难重重，但众人团结一心，齐心协力；国家边防生死危机，但有人曾说“清澈的爱，只为中国”；文化保护长路漫漫，但有人甘愿枕梦黄沙守一方神话……站在时代的浪潮里回顾无数个历史节点，这就是最好的时代。新一代青年在这里饱受前辈思想熏陶，在如斯环境里踔厉奋发，整装待发，强定地走向未来。备 注 ： 考 场 作 文 来 源 于 网 络 ， 点 评 出 自 蜻 蜓 教 师 “岭深常得蛟龙在，梧高自有凤凰栖”。我们应在良好的环境中不断提升自我，才有机会实现伟大抱负，接过时代的接力棒。百年前一场五四惊雷，激荡人间。在无数革命先烈的精神熏陶下，青年们走上街头奋起反抗。一句“铁肩担道义，双手著文章”说出了际独秀对青年的殷殿期盼，一首《青春之歌》颂出了李大钊对青年的热切希望——事实如君所愿，这份精神环境的熏陶不光作用于当时，更至今日。留守女孩钟芳蓉，不慕“钱景”，高分报考北大考古专业，愿为理想献身；大一男孩刘上，自制火箭并成功发射，愿将热受践行为事业……还有天数个他们，无数个你我，新时代有为青年们始终没有忘记初心，在最好的环境里打磨最好的自己，勇敢地实现理想，担负起祖国复兴大任。备 注 ： 考 场 作 文 来 源 于 网 络 ， 点 评 出 自 蜻 蜓 教 师 “已欲立而立人，已欲达而达人。”只有当我们提升到一定境界时，我们才有机会为下一代人提供良好的环境，影响他人。余光中先生有言：“下次你路过，人间已无我，而我的国家，依然是五岳向上，一切江河滚滚东流，向着热腾腾的太阳，跟你一样。”诚哉斯言，只有你我为下一代人提供良好的环境供其成长，时代这艘大船才会向着明日永不停息地驶去，他们也会像你我一样扬起风帆，勇担重任，去乘风破浪。备 注 ： 考 场 作 文 来 源 于 网 络 ， 点 评 出 自 蜻 蜓 教 师 我们深知，一切伟大成就，都是接续奋斗的结果；一切伟大事业都要在继往开来中推进。前辈既已为你我营造了良好的成长环境，我们自当不留余力地去提升自我，甚至去创造更好环境，再去影响他人，时代的火焰永远在燃烧，责任与品质代代相传。备 注 ： 考 场 作 文 来 源 于 网 络 ， 点 评 出 自 蜻 蜓 教 师 范文点评这篇考场作文，立意精准，观点明确；结构清晰，不枝不蔓；句式灵活多变，论据丰富；极擅有效引用或化用古诗文名句，典雅工巧，尤 其是在分论点开头位置设置诗句，十分惊艳。行文 紧扣“环境”论题，分别从强调“人要主动找到并融入一个良好的环境，汲取其中的营养”开始，紧接着论述“我们应在良好的环境中不断提升自我，才能够接过时代的接力棒”，最后扣紧环境对人的影响，发出”我们如何才能为后代提供更好环境“的呼吁， 表达了自己对环境与人关系的认识。 小结2021全国高考作文主题分析2021年，全国共有8卷9道高考作文题。乍一看，九道题，各有各精彩，面目各异；当仔细想，殊途同归，集结在立德树人的旗帜下，体现出鲜明的主题一致性。概括起来，2021年的高考作文试题，高举立德树人的大旗，聚焦考生精神发育和思想成长，它的总主题是，新时代的新青年，如何让青春更出彩。 • 1、文体写作继续加强应用文写作，尽量多一些演讲稿、书信、倡议书、慰问信、读后感、观后感、辩论词等训练，提升整体写作能力。• 2、加强思辨性作文的训练。• 3、坚持积累与阅读，提倡阅读主流媒体的文章，关注中华优秀传统文化的传承与发展，对文质兼美的新鲜佳作，鼓励熟读成诵。2022作文备考建议
篇四：成长环境重要还是个人努力重要作文
高考作文模拟题及范文：在充满确定性与不确定性的世界中成长 （附：写作指导及范文展示） 作文题目 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 当前世界充满了确定性与不确定性。
通常情况下，确定性作为一种稳定状态，能够给人们带来走向远方的希望、自信、力量和坚毅。当然，也会带来惰性、安逸、不思进取、抱残守缺。
不确定性作为一种多变状态，带来的是无处不在的风险、危机以及无所适从的不安甚至畏惧。当然，也有梢纵即逝的机遇和柳暗花明的惊喜。
如何在充满确定性与不确定性的世界中茁壮成长呢？ 请综合以上材料，联系当下社会生活，以“在充满确定性与不确定性的世界中成长”为主题，写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于 800 字。
写作指导 本题为思辨型材料作文题目，开头点出作文应该 着眼的具体情境为“当前世界“当前世界"需要我 们结合具体实际的社会、生活等真实情境进行反映，可以是现实层面，也可以是精神层面。世界是变化 的、不确定的，但是很多确定性的东西又一直没有变， 如生存和发展这一永恒的生命立足点，如希望、自信、 力量和坚毅等诸多良好的品格和美德…… 材料多重思辨并存。从“确定性”自身而言，它可 给人们带来希望、自信、力量和坚毅等正面的影响，同 时也会带来惰性、安逸、不思进取、抱残守缺等负面的影响，自成思辨关系。扣合材料要求中的“如何在充 满确定性与不确定性的世界中茁壮成长”这一问题， 那么在确定性状态中，我们要永不自满、永不懈怠、永不止步。而从“不确定性”自身而言，它可给人们带来风险、危机以及无所适从的不安甚至畏惧，同时也会有机遇和惊喜，也是自成思辨关系。那么处于不确定性的状态中，要能够清醒地作出抉择，从各种变化中 找到最有可能实现的路径，不在乱花迷眼中迷失自 我、迷失方向。
厘清上述关系后，审题立意上，可以根据“联系当下社会生活"这一具体情境要求，从 “在确定性中寻找不确定性”“在不确定性中创造确定性""“立足确定，敢于"不确定”"“风雨若磐自在行”“破云而出的永远是光”等角度进行立意。
范文展示 在接受不确定性中历练成长 物质世界是不断运动的，运动着的世界充满着不确定性。在科学领域如此，现实世界更是如此。新冠肺炎疫情无疑是典型的“黑天鹅”事件，突如其来、不可预知，传播速度之快、感染范围之广、防控难度之大，为新中国成立以来之最，当我国疫情防控形势朝着积极向好的态势不断拓展的时候，疫情又在世界范围蔓延开来。面对变化莫测的诸多不确定性，无论是个人还是组织，若能学会冷静应对不确定性，以内心的定力对抗不确定性，在接受不确定性中历练成长，不失为智慧的选择，也是一种现实的需要。
面对不确定性，要有“兵来将挡，水来土掩”的乐观和积极。既然不确定性是常态，就意味着我们随时会遭遇从未遭受过的重创，经历难以承受的苦痛。最初难免惶恐不安、手足无措，但若就此产生无常感、无力感，自暴自弃、无所作为，这是要不得的。要以积极乐观的态度就地展开工作，寻找机遇、接受挑战、突破困境，把随机性变成创造性。改革开放 40 多年，其间涌现出一大批企业家，他们都是从不确定性中寻找到机遇，创造出不凡的确定性。在不确定的情况下，他们紧紧抓住机遇，积极进取，最终获得成功。恩格斯曾说：“每一次历史的灾难都是以历史进步为补偿的”，任何突发事件，带给人们和社会不只是它的负面，只要学会正确地把握它，都会成为人生发展、改变社会、推动社会进步的契机，而我们在拥抱不确定性中，积极作为，正确应对，才能真正成为命运的掌控者。
面对不确定性，要在战争中学习战争，淬炼提升自己的能力水平。一个民族的生命力在历经磨难和灾害中得到锤炼，个人的能力和本领也都是在经受无数次的突发事件中得到历练和提高的。在战争中学习战争，是历史上一切军队应对不确定性、赢得胜利不二的法宝。防控新冠肺炎疫情是和平时期一场没有硝烟的战争，是一场突如其来的遭遇战，充满着变数，难免存在心理、物资、战术准备不足，对于病毒的认识也需要一个过程。这要求我们必须在战争中学习战争，提高应变能力，及时研判态势，优化战术战法。疫情之下，如何有效组织动员、宣传教育群众，稳定情绪、增强信心，振奋精神、凝聚人心，如何有 序统筹协调全社会及各方面资源和力量，集中优势兵力打歼灭战，如何把党中央和上级的要求部署落实落细落到位，如何统筹抓好疫情防控和经济社会发展，尽快复工复产，把疫情造成的损失降到最低，等等，完成这些工作，一方面是对各级干部尤其是对领导干部战略思维、应变能力的检验，另一方面也是对其应对能力、治理能力的提高。疫情既是试金石，又是磨刀石，它让已有的能力水平得到一个极大的淬炼提升，让捉襟见肘的短板快速补上，使我们更有能力应对随时可能发生的突发事件。疫情防控这堂课也告诉我们，任何不确定性都是我们解决“本领恐慌”、挖掘潜能、提高创造力的契机。
面对不确定性，要顺应趋势，把握规律，用大概率思维应对小概率事件。无论是个人还是组织，都不能与趋势违逆，任何事物产生发展都有规律可循。人类历史发展中不断有新的疾病产生，人同病毒的斗争是永远没有止境的。仅仅在过去十几年中，人类就相继遭遇非典、埃博拉、寨卡、禽流感等病毒的袭扰，流感病毒与人类如影相随，这是趋势，更是现实。病毒这个小概率事件从来不是零概率事件，并且发生的概率在日渐增大，经常演变成巨大的“灰犀牛”危机。从某种程度上讲，一件突发事件造成的负面影响，是与人们重视程度、应对程度相关，因为小概率事件罕见，人们往往心存侥幸、疏忽大意，最终酿成大祸。明者防祸于未萌，智者图患于将来。涵养大概率思维，要摒弃短视思维和急功近利，不惜“杀鸡用牛刀”，切实增强风险意识和忧患意识；要从大处着眼加强谋划，从细处着眼防微杜渐，做好制度跟踪监管、排查漏洞隐患、健全防控机制，不断打牢制度“补丁”；要有针对性地增强预警能力、适应能力和防控能力，及时发现经济运行、社会发展中的趋势性苗头性问题，将矛盾消解于未然，将风险化解于无形。
面对不确定性，要有宽容失败、允许试错的环境和氛围。随着现代社会的日益发展，系统的复杂程度和不确定性前所未有，带来的挑战也前所未有，处在易变、复杂、不确定、模糊的现实社会，几乎任何突发事件都没有现成的办法可以轻松搞定，都需要摸索探索，甚至要经历失败和错误才能蹚出条新路，开辟出新天地来。失败多于成功，这是科学发现、发明、发展的规律。有资料显示，科研创新成功率仅有 10%左右。“你失败过，就意味着你创新过；你失败过，你成功的可能性就更大”，袁隆平成功培育高产杂交稻、屠呦呦提炼青蒿素等，无不有过屡败屡试、愈挫愈奋的经历。如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。人类社会的发展就是一个不断实践、不断纠错的过程。认识不确定性、承认不确定性、善用不确定性，就不能过于苛责、吹毛求疵，允许人们有一个不断认识、 探索、试错的过程。善败者不亡。惟有为想干事的人开绿灯、加把劲，为愿意干事的人卸包袱、兜住底，才能激发干部担当作为的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。
在充满确定性与不确定性的世界中成长 □ 冯果 2020 年注定是不平凡的一年，也是充满了诸多不确定性的一年。我们在举国携手抗击疫情的同时，还要共同应对复杂多变的国际情势，但同时有一点是确定的——你们不仅是确定无疑而且是坚定不移地来到了武汉这座经受了抗疫战火洗礼的珞珈山，来到了武汉这座英雄的城市和武汉大学这所卓越而又伟大的大学。崭新的人生画卷已经向你们徐徐展开！ 就像我们能否如期开学、开学典礼能否如期举行、以什么方式举行开学典礼一度都是不确定的一样，我们无时无刻都处于不确定之中，这是一个不确定的世界。在未来的数年间，你会有什么样的收获？成为一个什么样的人？同样也是不确定的。我想告诉大家的是，请各位同学尽可能地敞开自己，拥抱这个不确定的世界，并在不确定的世界中努力寻找确定的自己。
不确定是可怕的。
不确定性就如同一场等待宣判的死神，用每一秒来等待结果；不确定性就如同掉下悬崖后，抓住的一根树枝，不知道什么时候会断裂；不确定性就如同等待一个重大的考试成绩，它可能会决定你的人生；不确定经常意味着没有明确目标，不断地探索、失败、再探索，持续地怀疑自己的能力、禀赋和品性，这个过程往往会伴随大量的沮丧和焦虑；不确定性往往让我经常无所适从……不确定是可怕的、令人沮丧和烦躁的。
不过，今天我更想告诉大家的是，不确定性也是美妙的。
我相信很多人一定都抄录或诵读过《阿甘正传》里那句经典台词：Life is like a box of chocolates，you never know what you‘re going to get.意思就是说生活就像一盒巧克力，你永远不知道会得到什么。不知道未来会是什么，它意味着无限的可能，意味着知识边界、视野边界、自我边界的无限打开，意味着你将有可能发现一个全新的世界，在其中定位和建立从来没有设想过的自己。面对崭新的环境和充满无限可能的大学和研究生生活，你们同样面临着众多不确定性。如何在不确定性中生存和发展，是一门人生的大学问。在此，我想奉献给大家的就是：“要学会面对不确定性，以超然的心态和切实的行动为自己寻找一 个确定的自己。” 为此，我们要保持好奇心和探求欲，敞开自己、拥抱这个不确定的世界。
疫情和急速变动的社会已经告诉我们，不确定性是生活的常态，对于新异事物要保持好奇的心态和开放的态度。大数据、人工智能、云计算等数字技术的快速发展，推动着社会的急速变革，给传统的社会治理结构和治理模式提出了巨大的挑战。在珞珈的课堂上大家也会面临大量陌生的、具有挑战性的知识，面对新知，我们要永远保有年轻人的好奇心和探求欲，这是你们前行的驱动力。我希望你们能够通过大量的阅读，反思这些知识的起源和它们背后的结构，从而，反思我们现在身处的这个理所当然的世界，以及被这个世界塑造的理所当然的自己。
我们要保有武大法律人应有的理想主义，用深度思考来应对时刻都存在的外部不确定性。
在我们这个正在变得越来越动荡不安的世界里，依仗过去的知识和专业，已经越来越不足以使得我们能够清晰地辨别出问题的关键所在并提出有洞见的思想和有效的解决方案。如果不能真正地审视我们所处的世界并创造出元知识，我们将无法面对我们的时代，甚至我们自己。在这一点上，武大法学院拥有着和武大一样的理想主义：自强、弘毅、求是、拓新，通过大写的、健全的人的塑造，去设想一个更加美好的世界，并愿意为之奋斗和投身。
我们要用计划代替期待，做自己情绪和人生的掌控者。
对很多人来说，一个无法打破的认知循环是，“你期待不确定性，但却始终恐惧不确定性”。实际上，很多时候不确定性本身并没有那么困扰我们，而是随之而来的情绪反应让我们自我迷失。在此，我想告诫大家的是，任何形式的幻想看上去都会带来内伤，不如把更多的注意力投向我们真正可能做到的事情上去，试着做一个切实可行的计划。当我们把对未来的期待转化为一个个具体可行的计划时，未来就看上去不再那么虚空梦幻，而像是接地气的待办清单。我们常常会忽略我们可控的部分，盲目夸大不可控部分对我们的威胁。而实际上我们需要做到的是，相信你自己，学会关注你所能控制的部分，把精力放在最重要的事情上。我们应该相信自己的应对能力，做自己情绪的主人。
人们总说“时间会改变一切，但实际上是你改变了一切”。变动的是世界，但不变的是自己。世界总是会以你对待他的方式去对待你。你内心柔软，就会获得世界柔软的怀抱； 你坚持原则，原则就会向你走来；你成为什么样的人，就会有什么样的人在你身边；你爱谁，就会有谁爱你……作为法律人，无论世界如何变化，我们都应该有自己不变的信念和人生目标与追求。
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