职业定位怎么写简短4篇职业定位怎么写简短职业生涯规划目标定位表姓名性别男现在年龄20学校专业职务学生规划年限15年起止时间2011年~2026年个人分析结果我本人性格比较内下面是小编为大家整理的职业定位怎么写简短4篇,供大家参考。
篇一：职业定位怎么写简短
职业生涯规划目标定位表 姓名 性别 男 现在年龄 20 学校 专业 职务 学生 规划年限 15 年 起止时间 2011 年~ 2026 年 个人分析结果 我本人性格比较内向比较喜欢一个人去深究某件事我觉得我比较适合在通信这方面发展 通信行业的职业比如通信工程师 环境分析结果 通信工程着重在通信两字上通信从最原始的光、电通信等开始到微波通信及现在通信现在的通信最主要就是移动终端了也就是我们的手机与其分不开的就是基站…… 职业选择 信息技术经理 职业路线选择 信息技术经理/信息技术主管,通信技术工程师,技术支持/维护工程师,网络工程师 职业生涯目标 短期目标 信息技术主管 时间 22 岁~25 岁 中期目标 技术支持 时间 25 岁~30 岁 长期目标 网络工程师 时间 30 岁~37 岁 短期目标细分 22 岁~25 岁 积极参与工作大胆尝试通过担任部门干事来提高自己的能力培养责任心。因为没有经验开始抱着一种学习的心态服从命令接受工作安排总结经验。一步一步提高能力。
在原基础上进一步提升自身学历层次达到本科或研究生水平途径参加进修、自学等较熟练掌握本专业领域内的技术技能达到高级管理人员。途径参加专业培训加强学术交流。
在做好与同事友好相处的基础上使自己逐步成为单位的技术骨干并充分发挥自身技术优势能在技术管理岗位上有所小中期目标细分 25 岁~30 岁 成。途径大胆工作敢于创新充分利用网络、图书馆等条件不断学习新技术、新方法。
此阶段个人习惯的良好规律显得尤为重要生活工作压力最大必须调整好自身状态以保证能更好地投入到事业发展中去定时参加体育活动以增强体质。途径制定生活时间表家庭成员督促执行。
重点加强知识的更新熟练掌握本专业领域技术技能并成为技术权威并具有较强的经营技术管理经验途径加强学术虚心向名人学习经验。
个人发展、人际关系成为单位的中流砥柱或中层领导注意管理方法的学习总结加强对年青人的指导帮助带动新一代快速成长。
在工作时注意处理好家庭与工作关系保证家庭和睦。
前些年养成的良好生活习惯将成为现阶段宝贵的一笔财富注意继续保持。
长期目标细分 30 岁~37 岁
篇二：职业定位怎么写简短
职业目标的选择和定位 职业目标选择 抛出你的职业锚 职业锚，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。 思路决定出路 职业目标选择骤 步骤 1自我职业倾向分析 职业目标选择 自我简化像 我的兴趣类型——我喜欢做什么？ 我的性格类型——我适合做什么？ 我的能力类型——我能做什么？ 我的价值观类型——什么是我值得做的？ 我的职业锚是 职业目标选择步骤 二职业环境分析 职业目标选择SWOT机会分析劣势分析优势分析挑战分析 职业目标选择步骤三职业目标定位策略生涯环游职业目标定位策略生涯环游80岁生日宴会给自己写讣告岁生日宴会给自己写讣告 终极目标探寻 • 假如今天是你80岁生日，在座的各位都是从世界各地赶来为你庆祝生日的亲朋好友，当人们谈到你的时候，都非常羡慕你的人生：1、你最希望得到人们关于哪些方面的称赞？2、在他们看来，伴随你人生的关键词有哪些？3、如果在宴会上你要对自己的前80年做个总结，你会说什么？4、假如你要给面临困惑的年轻人一些建议…… 活动：画名片 请依据你的实际情况，给毕业后5年的自己设计一张名片，要有头衔和虚拟单位名称，其他不限年的自己设计一张名片，要有头衔和虚拟单位名称，其他不限 思考：名片上有什么内容？ 名片上的职务和称呼是什么？ 名片上什么工作内容吸引你？ 职业目标定位步骤四 选择职业生涯发展路径 职业目标定位 目标的重要性正如空气对生命一样，目标对于成功也是绝对必要，有什么样的目标，就有什么样的人生。目标的重要性正如空气对生命一样，目标对于成功也是绝对必要，有什么样的目标，就有什么样的人生。—— 安东尼. 罗宾 哈佛大学成就实验 3% 有清晰且长期的目标 社会精英 10% 有清晰但短期的目标 社会中上层 60% 有较模糊的目标 社会中下层 27% 没有任何目标 社会底层职业目标定位 目标A：我要找到一个本专业领域（心理学）不错的工作。目标B：我要在毕业前三个月签下一份北京或者老家的心理咨询助理的工作。主要通过亲友、老师、同学及主动上门方式获得。企业类型不限。工作可以为我提供一个最基本的生活需求（工资三千以上），可以用到我的专业知识，可以帮我在专业领域有所成长。目标比较 Specific：具体的，明确的，不能含糊不清 Measurable：可以量化的，能够明确评估 Achievable but challenging：可实现性，同时具有一定挑战 Rewarding：有意义，有价值，积极的，服务于某个大目标 Time-bound：有明确时间限制的目标设立的指导原则（SMART方法）时间表价值性 可达到可测定明确的目标 职业目标定位职业目标定位技能定位法 专业知识 你系统掌握的专业学科知识有哪些？ 请用3-5 个名词来概括你学习过的理论知识。 无论是在学校，还是自己自学，你学习过的专业知识有哪些？无论是在学校，还是自己自学，你学习过的专业知识有哪些？ 可迁移技能 你都能做些什么？ 请用3-5 个动词来概括你能够胜任的事情。 假如给你足够的薪水，你觉得哪些方面的胜任力是你足够应对的？假如给你足够的薪水，你觉得哪些方面的胜任力是你足够应对的？ 自我管理技能 你有哪些独特的品质、特点或者优势？ 在熟悉的人看来，他们觉得你有哪些与众不同的品质？在熟悉的人看来，他们觉得你有哪些与众不同的品质？ 你在工作中往往留给人们的印象有哪些？ 请用3-5个形容词或者副词来描述自己在工作中的表现。个形容词或者副词来描述自己在工作中的表现。 ——古典，2011年职业目标定位三叶草定位法 你喜欢做的 无论你做的怎样，也无论别人如何评价，你依然乐此不疲的事情有哪些？无论你做的怎样，也无论别人如何评价，你依然乐此不疲的事情有哪些？ 常常让你感到快乐和愉悦的事情有哪些？ 做哪些事情你最容易达到忘我的状态？ 你擅长做的 你擅长的事情有哪些？ 常常让你有成就感的事情有哪些？ 和你周围的人相比，哪些方面的事情，你最能够胜任？和你周围的人相比，哪些方面的事情，你最能够胜任？ 可以用来谋生的 哪些事情可以让你以此谋生？ 哪些事情有着很好的社会需求？ 你觉得做哪些事情是值得的？ 职业目标定位阶段定位法 生存期 为了获得生存，我们只能按照现有能力先找到工作，满足自己的基本需求。为了获得生存，我们只能按照现有能力先找到工作，满足自己的基本需求。 这个阶段，兴趣只能做为业余爱好来丰富自己的生活，缓解压力。这个阶段，兴趣只能做为业余爱好来丰富自己的生活，缓解压力。 过渡期 工作内容实现基本可控，有一些自由的时间和精力，才有机会去考虑自己的兴趣。工作内容实现基本可控，有一些自由的时间和精力，才有机会去考虑自己的兴趣。 通过学习、实践、积累，把自己的兴趣逐渐转化成未来的职业能力。通过学习、实践、积累，把自己的兴趣逐渐转化成未来的职业能力。 寻找新的机会去尝试和验证。 事业期 自我实现的标志：做自己喜欢的、擅长的、有价值的事情。自我实现的标志：做自己喜欢的、擅长的、有价值的事情。 新的领域，新的挑战，保持前进的状态。 高兴趣低兴趣高能力低能力 ----Milton. H. Ericksion. MD 行动 行动 已经确立了十年后的你，五年后的你应该怎样？ 三年的时候？ 一年？ 半年后你该怎样？ 下个月你需要做什么？ 下周？ 今天回去后你应该怎样做？
篇三：职业定位怎么写简短
大学生职业生涯规划书职业定位模板 一。意义及自我分析 有了成功的目标。明确自己人生的大目标，对把握好目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。
有道是："凡事预则立，不预则废"，千真万确。
对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。
***1***美好愿望：事业有成，家庭幸福，贡献社会[弱势群体]。
***2***方向：自己创立公司[艺术设计方向] ***3***总体目标：成为知名设计师或艺术家，进入国际艺术圈。
***4***已进行情况：在校本科生，希望读完本科学士，取得国家动画设计师证，进入企业，或和同学共同创办一个分公司***装饰，土建，开发***二。社会环境规划和职业分析***四年规划*** 1，社会一般环境 中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入 wto 后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也走出国门。
2，艺术设计职业特殊社会环境： 随着人们生活质量和文化艺术修养的普遍提高，从而产生了对艺术的崇尚和追求；再者，艺术设计市场人才紧缺，致使艺术设计专业的毕业生较抢手。
环境艺术设计、室内设计 改革开放以来，我国国民经济生产总值保持年均 10%的增速已达二十五年，这一现象被称为世界经济发展史上的“中国奇迹”。然而当我们回顾一下中国建筑装饰行业的发展历程时，我们对“中国奇迹”却有了更深一层的理解。1979 年以来中国建筑装饰行业由 30 亿元总产值到 2001 年的 5500 亿元的总产值，年均增长幅度高达 30%。中国建筑装饰行业用了 25 年走完了西方发达国家 50 年的行业发展之路，堪称为“奇迹中的奇迹”！ 面对加入 wto 后的激烈市场竞争，外资企业的迅速进入，本土装饰企业面临机遇的同时也面临挑战！ 设计是装饰的灵魂。装饰设计水平低下，装饰设计人员紧缺是摆在我国装饰行业同仁面前一道不可回避的难题。目前，我国的高校在培养装饰设计人员实际工作能力方面还普遍存在差距。我国目前装饰行业从业人员 850 万，据行业专家预测 2005 年应达到 1000 万，仅设计师就需要 10 万人的增量，而目前全行业专业技术人员仅为从业人员总量的 1.3%，人才的短缺已成为装饰行业发展的瓶颈问题。
景观设计师“一将难求” 北京申奥成功、上海申博成功、房地产业升温等一系列好消息，让道桥景观、建筑景观、大地景观的概念逐渐成熟，景观房型、景观住宅等居住理念也家喻户晓，这些为景观设计师带来了难得的发展机遇。
平面设计、广告设计 “平面设计类、电脑艺术设计类 it 人才的缺口，一直都在呈持续猛增的势头”。随着广告、房地产、家居装饰和服装业的迅速发展，直接加剧了各种掌握电脑设计技术的电脑设计类 it 人才缺口不断扩大。每年国内、港台和国际的广告大赛又将这种享受推到了一个闪耀着光环的荣耀地位。
动画行业前景无限 动画行业也是年会关注的问题之一。目前，全球动画产业的产值为 2000 亿-6000 亿美元，已成为 21 世纪的朝阳产业。中国数字艺术虽刚刚起步，但据调查，“动画游戏产品”未来市场产值将超过 20亿美元。我国已把游戏引擎开发纳入 863 计划。湖南电视台和北京电视台也正在筹划动画公司，央视动画公司将于年底挂牌，5 到 10 年之后还将成立若干个动画企业集团，动画业前景无可限量。
综上所述，我认为中国有关设计方面的市场还是有相当大的潜力的，因此我在认识的同时就需要做到术业有专攻、并且要博学。因此，艺术设计职业特别是动画专业市场广阔。
三。大学四年规划： 1.职业目标：***2007-2011 年*** ***1***职务目标：先从学生会干，勤工俭学，逐步了解企业对大学生的要求。
***2***能力目标：掌握专业知识，了解其他方面对自己有用的知识。
***3***经济目标：在校期间兼职及奖学金，年收入 1 万元左右；一年级：为试探期和定向期 首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语。计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通能力。 大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加。在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能；提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
二，三年级：为准备期。
加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；积极常识并加入校友网络，了解往年的求职情况。
四年级：为分化期***冲刺就业***: 目标应锁定在工作申请及成功就业上。
这时可先对前三年的准备做一个总结： 首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。
另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
四。目标分解与目标组合***大学四年*** 1.目标分解：目标可分解成两个大的目标——一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的设计方面的技术人员。
对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程***精通一两门自己喜欢的课***;在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好……对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系。如何锻炼自己……2.目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标***成为一个有一家公司的艺术设计方面的技术人员***有促进作用。
五。个人分析 一，自身现状以及希望达到的 英语水平可以，能流利沟通；设计专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间能够长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗。
二，自我评估***认识自我*** ***一***自己的兴趣、爱好 就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、体育活动以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心政治方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友***二***认识自己的职业性格 ***1***性格的态度特征 我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，同时自己比较大方，喜欢交朋友。
***2***性格的情绪特征 我的性格在情绪上是典型的南方的那种，不太容易激动，没有更多的激情。
***3***性格的意志特征 我的性格在意志方面、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手，但是欠果断。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。
***4***性格的理智特征 在注意力方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。
如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是创造型的人。
***三***自己的职业能力 在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机 的掌握与控制，设计能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，换位思考能力也不是很突出。
***四***自我潜能 我的个人能力在能力上我自知自身能力还是比较优秀的，从大学开始我便利用空闲出去做设计，也可以说比其他同学更早一步进入社会磨练自己的水平，可能由于本身学油画出身，美术功底还算比较好，所以设计上手很快，加上自己意识比较前卫，所以设计还是能被相当多数人认同。
***1***个人品质 在个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有强烈的同情心，自己也没有太多不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。
***2***人生格言 路原本没有，走的人多了就成了路。
总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。
***五***自己的职业性向 前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种创造型的职业性向。因为通过前面的自我认识，我认为自己与创造型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有着方面的理想，我的理想是有一天拥有自己的公司！ “金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。
我的优点： ***1***我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强；***2***社会实践能力以及协调能力较强； ***3***对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强；***4***特长应该就是美术专业上了，体育也还可以。
***5***在学识上我喜欢看一些哲理、军事、体育之类的书，同时还喜欢看一些感情色彩较浓的散文；***6***在专业知识上接触了六年设计，算是比较得心应手了。
***7***忧患意识较强； ***8***我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德。
我的缺点： ***1***我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事 情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面。
***2***由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人；***3***我的字写的不好，这也是一个缺点； ***4***我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好***5***社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。
角色建议： 父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市。
母亲：“工作要上进，婚姻要同步” 老师：“聪明、有上进心、认学、专业知识广、是个多面手。” 同学：“有较强的工作能力”。
六，职业目标分解与组合 职业目标：企业高级管理人员或高级工程师[艺术设计方向] 1.2007-2011 年： 成果目标；通过实践学习，深入了解外国的企业管理理论和设计理念。
学历目标：完成本科学历顺利找到工作 职务目标：设计总监。
能力目标：具备在艺术设计领域从事具体设计工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；经济目标：年收入 1 万元左右 2.2011 年-2016 年： 学历目标：通过国际商业美术设计师资格认证设计师资格考试职务目标：设计经理 能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。
经济目标：月薪 1 万 3.2016 年-2020 年： 学历目标：攻读并取得工程博士学位 职务目标：知名设计师或高级工程师，大学的外聘讲师能力目标：有相当的社会交际网，能在国内外专业刊物发表自己的作品。
经济目标：年薪 50 万 七，职业生涯规划实施方案 差距： 1、中大型企业先进的管理理念和丰富的管理经验；2、作为高级 职业经理人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺； 4、身体适应能力有差距。
5、社交圈太窄。
八，缩小差距的方法： 1.教育培训方法 ***1***充分利用公司条件，争取更多的培训机会。时间：长期***2***攻读项目经理。时间：2016 年 2.讨论交流方法 ***1***在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，经常和他们接触、交流。
3.实践锻炼方法 ***1***锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
***2***养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠 6-8 小时，每周锻炼三次以上。
***3***充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
九，成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现***特别是收入目标***我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目...
篇四：职业定位怎么写简短
中华医学教育杂志2017年12月第37卷第6期Chin J Med Edu，Dec 2017，V01．37，No．6·839··人才培养模式·对我国核医学化学师、核药师职业定位和培养工作的思考张卫善叶佳俊李阳 李桂玉李淼710061西安交通大学第一附属医院医学影像科(张卫善、叶佳俊、李阳、李淼)；710032西安，西京医院核医学科(李桂玉)通信作者：李淼，Email：43086906@qq．cornDOI：10．3760／ema．J．issn．1673-677X．2017．06．009【摘要】 目的明确我国化学师、核药师的职业定位，为促进化学师、核药师培养工作的规范化提供参考。方法梳理我国化学师、核药师的法律地位、职责和资质要求，分析其培养工作中的问题，并提出对策建议。结果 目前我国化学师、核药师队伍规模小，来源复杂，水平参差不齐。学界、监管及医疗机构对化学师、放药师的职业角色定位尚不够清晰，其培养体系也不够健全，而发达国家的发展经验可供借鉴。结论应明确人才需求，完善法规和培养体系，加强专业宣传和交流工作。随着核医学的不断进步，其所涉及的放射性药物越来越繁多复杂，临床放射化学和核药学工作(制备、质控、应用)由专职化学师、核药师承担成为必然趋势。化学师、核药师在核医学团队中的地位将日益重要。【关键词】化学师；核药师；职业定位；培养The status quo of professional orientation and education of clinical radio--chemist and radio·-pharmacistin ChinaZhang Weishan，Ye Jiajun，Li y口ng，Li Guiyu，Li MiaoDepartment of Radwlogy，The First Affiliated Hospital of Xi’an Jiaotong University，Xi’an 710061，China(Zhang WS，Ye JJ，Li Y，血M)；Department ofNuclear Medicine，X谢，曙Hospital，Xi’an 710032，China(厶GY)Corresponding author：Li Miao，Email：43086906@qq．con【Abstract】ObjectiveTo clarifying the professional orientation of clinical radio—chemist(CRC)andradio-pharmacist(RP)in China，and to promote standardization of their education．MethodsThe legal sta-tus，responsibilities and competence requirements of CRC and RP are reviewed．Limitations of current educa-tional system are also analyzed．Except that，suggestions for improvement are proposed．Remits The numberof these practitioners is insufficient IIOW in China．Their academic background and professional skills are vari—OUS and sometimes unsatisfying．The probable reasons are．_1)professional orientation of CRC and RP recog—nized by academic societies，governmental administrations and medical institutions are actually not clear；2)the status quo of educational system for CRC and RP is far from peffecL The historical experience from Euro—pean Union and United States is valuable as reference．Conclusions The survey of demand for CRC and RPpractitioner，the improvement of legal system and educational system for CRC and RP，and more propagandaand communication in professionals should be in plan．Along with the progress of nuclear medicine，the varietyof radio—pharmaceuticals involved in keeps growing and their formulations become more and more complex．The trend that clinical radio—chemical and radio—pharmaceutical service(including preparation，quality controland administration)are charged by professional CRC and RP is becoming more and more certain．CRC andRP will be increasingly important in nuclear medical team．【Key words】Clinical radio—chemist；Radio-pharmacist；Professional orientation；Education各种放射性药物的不断研发与应用促进了核 医学的发展Llj，对临床放射化学工作也提出了越来 ‘840‘中华医学教育杂志2017年12月第37卷第6期Chin J Med Edu，Dec 2017，V01．37，No．6越高的要求，由化学师专职承担放射化学工作成为专业分工深化的必然趋势。此外，放射性药品虽属药品，但其化学量小，制备及质控方法、体内分布和作用过程有其自身特点，故核医学相关药学工作与常规临床药学服务有差别。承担前述工作的化学师(clinical radio—chemist)、核药师(radio—pharma．cist)并非传统意义上的技师，而与医师一样都是核医学团队核心成员，其价值应予重视旧j。国内学界、监管及医疗机构对放射性药品特殊性及其规范生产和合理应用的认知经历了一个逐渐完善的过程旧。，因此也造成我国l临床放射化学和核药学工作尚有一些改进空间，主要瓶颈在于专业人才不足H。。目前我国化学师与核药师从业人数少，专业背景复杂，水平参差不齐，角色定位不清，公众认知度低，难以吸引生源，培养工作投入不足，难以满足核医学实践发展的需求。本文将尝试梳理化学师、核药师的地位、职责、资质要求及培养工作中的问题，以期为厘清其职业定位、完善其培养体系提出建议，也为核医学、药学、分子影像学等专业的学科建设提供参考。1化学师、核药师职责化学师应偏重于物料管理和化学合成，对放射性药物的质量和效能负首要责任。核药师应偏重于制剂、检验和应用，对放射性药品的安全和合理使用负首要责任。因此，化学师与核药师的职责有交叉也有区别口’5⋯。化学师的职责为：①处理放射性物料(核素、发生器、试剂耗材、药盒等的购置、验收、存储、转移、复检、报废等)；②计划和记录(物料和放射性药品出入库、使用、流转计划及台账)；③制备已批准临床应用的核素和放射性药物(采用发生器、加速器、药盒等合成药物)；④放射性药物质量保证，即建设药品生产质量管理规范(good manufacturing prac-tice，GMP)和质量管理体系(quality management sys—tem，QMS)；⑤处理放射性废物；⑥协助物理师开展生产辐射防护(防护水平评估、环境辐射水平监测)；⑦处理辐射安全事件(辐射污染的情况评估、控制和清理)；⑧知识服务(答复患者咨询、培训其他医务人员、科普)。在大型医院和医学院化学师的职责还包括：①供应从临床研究阶段到已批准临床应用的大部分放射性药物；②建立、验证尚处于临床前／临床研究阶段的放射性新药制备工艺；③参与放射性新药I临床前／临床研究；④开展相关教学工作。在研究院所化学师的职责还包括：①参与研发新型医用放射性核素及其制备方法；②开展放射性药物研发基础研究；③供应处于探索开发和临床前研究阶段的放射性药物。核药师的职责为：①审核放射性药品处方(核对药品来源、品种、剂型、配方、剂量、给药方式、给药时间等)；②放射性药品制剂、标定、分装、调剂；③检验放射性药品质量；④参与建设GMP和QMS；⑤监测药物相互作用和治疗干预对放射性药物体内分布的影响；⑥监测和处置放射性药品不良反应；⑦特殊患者药学监护、辅助用药；⑧协助物理师开展患者辐射防护；⑨知识服务(同化学师)。在大型医院和医学院核药师的职责还包括：①建立放射性药品质量标准，开发检验方法；②参与放射性新药临床研究，如参与临床试验、撰写伦理审查和新药报批资料、建设药品临床试验管理规范(goodclinical practice，GCP)；③相关教学工作。2化学师、核药师资质要求由上述职责可知，化学师应能胜任制备和供应合格的放射性药物，核药师应能胜任放射性药品应用的安全保障和过程优化，二者侧重不同，可协同互补。化学师、核药师需具备跨学科知识和技能，包括基本理论、操作技能和法规知识3个层面。卜10 J。基本理论包括：①物理学：核物理学、辐射防护与辐射剂量学；②化学：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、放射化学；③医学：生理学、核医学(包括临床和实验核医学)、免疫学；④药学：药物化学、临床药理学、药剂学、药物分析、药物动力学；⑤生物学：生物化学、放射生物学。操作技能包括：①辐射防护；②化学、药学、核医学实验操作；③无杌／有机化学合成、放射化学标记；④放射性测定；⑤放射性药物分析和药品检验；⑥放射性药品制剂(制剂、分装、无菌操作等)；⑦仪器设备操作，如发生器、加速器、合成器、辐射检测仪器、分析仪器等；⑧放射性物质操作和废物处理；⑨动物实验(体内核素分布及动力学测定)；⑩核医学影像采集和图像处理；⑩放射性药品生产管理；⑥涉及放射性药物的场所布局设计。法规知识包括：①卫生、环保、药监法规(国际公约、指南、药典、国家标准等)；②药品质量管理指导原则(GMP、QMS、GCP等)。3我国化学师、核药师培养工作现状3．1从业人员简况根据中华医学会核医学分会2016年的数据’4’”o，全国化学师尚不足300人，而从事核医学 中华医学教育杂志2017年12月第37卷第6期Chin J Med Edu，Dec 2017，VoL 37，No．6。841·工作的科室有近900个，即便每个科室仅配备1名化学师或核药师，其人才缺口依然很大。根据本研究调研结果，从业者中有博士41人，硕士73人，本科毕业生72人，已获得全国医用设备使用人员资格证书者140人。其专业背景包括有机化学、放射性药物化学、应用化学、师范类化学、药理学、护理学等，整体水平参差不齐。而核药学工作尚未受到足够重视，少有药学人才涉足，从业者情况尚无统计资料。实际工作中化学师、核药师由医师或技师顶替是普遍现象。3．2培养体制目前北京大学、北京师范大学、复旦大学、厦门大学、江苏省原子医学研究所等少数单位开办与放射性药物相关的研究生专业或提供博士后职位；尚无国家级研究院所、大型医院或医学院开办放射化学或核药学研究生专业或提供博士后职位。目前放射化学和核药学师资和经费不足，加上宣传较少、对辐射的恐慌影响报考志愿等原因，招生人数较少。北京师范大学于2012年举办了放射性药物研究生暑期学校，对吸引生源起到正面作用。继续教育方面，中华医学会核医学分会、中国食品药品检定研究院、北京大学肿瘤医院等单位已实现定期举办放射性药物制备、质控、检验和法规培训班，但因从业人数增长和技术进步加快，仍难以满足从业者进修的需求。此外，中华医学会还组织了“全国医用设备使用人员业务能力培训项目”，主要针对诊断业务，内容偏重于设备操作，较少涉及核素治疗、体外检测业务和药学知识，以理论课程为主，实践课程和线下互动不足，且举办间隔较长。在工作中学习仍是从业者提升业务能力的首要途径。总之，目前我国化学师、核药师培养体系尚不完善，高层次研究型人才培养数量较少。3．3教材中华医学会继续教育部曾编写化学师规划教材，相关专业教材或学术著作也可参考，核医学和药学国家规划教材有部分章节涉及放射性药物，但国内尚无系统的化学师、核药师专门教材，且多数相关教材和著作更新较慢，教材建设相对滞后。目前我国部分放射化学、核药学教材和学术著作信息详见表1。3．4考评认证目前，我国唯一的化学师认证体系是依照原卫生部文件精神[12。1 3|，由卫计委委托其下属的卫生人才交流中心举办的全国医用设备使用人员业务能力考评(以下简称“考评”)。“考评”原名“上岗资质考试”(以下简称“考试”)。“考评”对提高从业者业务水平、促进资质规范化和认证标准的统一起到重要而积极作用。但国务院已取消“考试”的行政审批项目‘14]，而前述文件并无细则规定¨2_13]，故“考评”是否具有强制法律效力尚存争议。此外，“考评”从传统技师角度将化学师视为设备使用人员，并不十分符合其以物料管理和化学合成为主的业务特点；局限于核医学影像诊断，未包含体外检测和核素治疗业务；仅有标准化笔试，缺少操作考试和面试。核药学在我国还不是一个独立专业方向。一方面应用放射性药物传统上属于核医学业务，核药师的在其中的作用尚未被认可；另一方面，药师专业技术职称考评、执业药师考试，以及临床表1我国部分涉及l临床放射化学和核药学的教材和学术著作目录 ·842’中华医学教育杂志2017年12月第37卷第6期Chin J Med Edu，Dec 2017，V01．37，No．6药学专业的培养目标都很少涉及放射性药物。因此，针对核药师的资质认证体系仍有待进一步建设。4我国化学师、核药师的法律地位化学师在我国是新兴职业，个别行政法规要求医疗机构制备和使用放射性药品需配备具有专业知识和操作技能、经培训并取得证书的人员115-16]。但化学师的法律地位尚无成文法确认，与其在l临床工作中的地位不甚相称。化学师在卫生职称体系中并无对El专业门类，故从业者的职称认定和晋升存在困难。我国核药师的法律地位也尚不明确。首先，药师的执业地位缺少法律支撑。我国尚无与《执业医师法》和《护士条例》并行的《执业药师法》，学界呼吁立法已有多年，但其程序尚在进行当中Ⅲ。。其次，由卫计委和人社部主导的药师职称考评体系，及由国家食药监总局主导的执业药师制度，均很少涉及核药学内容，使核药师在临床药学领域影响力不足，地位难以得到同行认可。化学师、核药师法律地位的不明确，可能影响从业者的工作积极性、待遇和职业前景，增加了生源吸引、人才培养和交流的困难，应引起有关部门关注。5欧美化学师、核药师培养及认证简况欧美化学师、核药师的培养、认证工作开展较早，经长期实践其体系已较完备，经验可供借鉴。美国化学师、核药师培养体制包括：由美国药学会(American Pharmaceutical Association，APhA)主导，大学化学、药学院系参与，主要面向药学生的研究生课程；大学、区域医学中心和国家实验室的博士后项目；药学院系的本科生暑期学校；APhA和美国核医学...
