关于贯彻落实党的教育方针情况汇报6篇关于贯彻落实党的教育方针情况汇报 （二篇）12021全面贯彻落实党的教育方针方案 &全面贯彻落实党的教育方针总结（二篇） （二篇）12021全面贯彻落实党的教育下面是小编为大家整理的关于贯彻落实党的教育方针情况汇报6篇,供大家参考。
篇一：关于贯彻落实党的教育方针情况汇报
篇）1 2021 全面贯彻落实党的教育方针方案& 全面贯彻落实党的教育方针总结（二篇）
（二篇）1 2021 全面贯彻落实党的教育方针方案
篇一
为全面贯彻落实党的教育方针， 坚持五育并举， 德育为首。
认真贯彻《中小学德育纲要》 和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》 提高德育质量， 建设良好校风， 培养“四有” 新人，制定此方案。
一、
认识意义，
明确目标，
把握基本要求
1、 全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。
德育工作， 是社会主义精神文明建设的基因， 是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作， 贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、 体育、 美育和劳动教育中， 起互相促进、 相互相成， 保证培养人材的正确方向， 有着主导的作用。
2、 德育的培养目标是。
提高中华民族良好的思想道德素质， 培养学生树立正确的人生观和价值观， 具有自力更生， 艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义的思想感情和良好品质， 遵守社会公德和文明行为习惯， 培养自己管理自己、 帮助别人、 热爱集体、 明辨是非的能力， 使其成为有理想、 有道德、 有
文化、有纪律的社会主义小公民。
3、 德育的基本要求是。
以“爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、爱社会主义” 为基本教育内容， 深入持久地进行爱国主义、 集体主义和社会主义思想的教育， 着重抓好二个方面的教育， 一是坚持党的领导和社会主义道路的教育， 倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。
二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育， 养成良好的行为习惯。
二、
健全机构，
订好计划
1、 学校德育工作由校长室统一领导， 建立德育三级管理：
第一级为校长， 校长任组长、 教导主任、 少先队队部辅导员为成员的德育领导小组， 负责学校德育工作的实施。
落实德育工作计划的检查， 实施和总结。
校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。
第二级为班主任， 由班主任、 科任老师负责班级的德育工作， 抓好每个班的德育管理。
第三级是校、 级、 班三级管理， 形成学校德育工作的管理体系， 调动各部门、 各学科德育工作的齐抓共管。
2、 学校德育工作队伍， 以班主任为主， 树立人人都是德育工作者观念， 重点抓好班主任队伍的建设。
（1）挑选优秀的教师任班主任。（2）
加强班主任的思想政治工作和业务学习， 德育处每学期要安排三次班主任政治学习。
（3）
关心、 支持班主任工作， 及时为班主任排忧解难。（4）
每学期要评选优秀班主任经验论文， 对好的经验论文，要给予奖励。（5）
班主任工作计划， 要体现下列内容。
班级情况、 基本目标、 管理与教育实施班队活动、 家长工作、 工作周历。
3、 发挥校外德育网络作用。（1）
正常家长学校工作（2）
健全警校共建制度（3）
完善“手拉手” 学校的共建工作 三、
严格加强学生的管理
1、 优化育人环境。
学校制订的《校园管理制度》， 加强学生爱校、护校教育， 保证校舍使用完好无损， 保证校容净化、 绿化、 美化、 教育化。
2、 整肃仪容仪表。
学生进校要穿齐校服， 佩戴校章、 红领巾， 不准穿拖鞋。
3、 严格执行管理。
要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》 教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育， 保证学生在校学习生活的正常开展。
4、 加强班级管理， 创良好班风。
（1）
各班要健全机构。
各班设班委会， 班委会设班长、 副班长、学习、 宣传、 组织、 生活卫生委员各 1 人， 班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组（小队）， 每
组设正、 副组长小队长）
各 1 人。（2）各班要统一布置， 做到美观、 大方、 整洁， 做到墙壁洁白、 天灰板、 无灰尘、 地面无纸屑， 讲台清洁、 课桌整齐、 卫生工具齐全。（3）
各班应相应地制订班的规章制度。
要根据学校有关规章制度， 结合班的实际情况， 加强班级管理。（4）
培养良好的班风， 良好班风的基本要求是：
尊师守纪， 勤学向上， 热爱集体。
学校每学月 对各班进行 1 次班风评比。
评比内容包括：
早读与午写情况， 课内外纪律， 仪容仪表、班风班貌， 清洁卫生， 爱护公物， 眼保健操， 单车停放等项目。
为促进班风的形成和巩固， 期末评选出先进班集体， 并予表彰。
5、 加强教师值日制度。学校制订教师值日制度， 值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。
四、
加强思想政治道德品质和行为习惯的教育
1、 教育内容：
学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》 开展十个方面教育活动：
热爱祖国、 热爱社会主义； 热爱中国共产党； 热爱集体；热爱劳动、 艰苦朴素； 努力学习、 热爱集体； 文明礼貌， 遵守纪律；良好的道德意识； 法制意识和具有创新的素质。
2、 教育途径。
学校的德育工作， 通过学科（包括思品课）
教学、班级工作、 各种教育活动、 少先队中队、 大
队活动， 团员活动， 家长学校等途径来实现， 根据《中小学德育纲要》 提出的任务和要求， 各自发挥独特作用。（1）
学科教学。
各学科教学要把德育放在首位， 根据各学科的特点， 发掘德育因素， 实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容， 进行教育。（2）
学校与班级工作：
要开好四会：
校会、晨会、 周会、 主题班会。
学校每学期召开 2-3 次学生大会， 周会由班主任主持， 主题班会每学期举行 1 次。（3）
各种教育活动。
学校每学期举办各种教育活动， 以学段教育为主体。
其中的每周星期一举行升旗仪式； 三月 份进行“学雷锋”专项教育； 清明节进行革命传统教育；“五一” 节劳动教育和热爱劳动人民教育； “六一” 进行主人翁意识教育；“七一” 节热爱共产党教育“教师节” 进行尊师爱校教育；“国庆节” 热爱祖国、 热爱社会主义教育； “元旦” 进国情教育； “春节” 前热爱人民军队， 开展拥军优属教育。
结合活动课， 开展一些教育活动和竞赛。（4）
少先队、 团员教育。
少先队、 团员教育是学校实施德育教育的重要途径。
少先队大队部、 团支部根据自身工作特点， 应抓好：
1）
组织机构的建设； 2）
少先队知识、 团员知识教育， 提高队员 及团员的荣誉感和责任感 3）
开展大、 中队、 团支部活动； 4）
红领巾值日监督岗的建设； 5）
每年各组织一次
大规模的大、 中队、 团员活动。
3、 认真学习、 执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“礼仪教育” 课题研究， 培养学生文明行为习惯。（1）
新生入学，要用 2 个周时间进行入学教育和校纪校风教育， 十周后要学会《规范》条文落实行动。
其他年级要组织《规范》 示范表演， 使之形成行为习惯的养成。（2）
学校根据学习、 执行情况， 每学年评选“校园十佳”队员， 进行汇报会、 报告会。（3）
规范教育要与家长密切配合， 各班、级要发动家长， 组织家长教子经验交流， 规范教育子女的经验。
4、 努力加强后进生的教育。（1）
学校应全面地重视对后进生的教育， 明确二个认识。
一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣； 二是做好后进生教育工作， 人人有责。（2）
要特别重视的后进生教育。
一方面要矫正不良的行为习惯， 一方面对学习差的学生， 要及时扶一把， 防止学生产生厌学的思想。
以防止上三年级后， 后进生人数的增多。（3）
高年级后进生的教育， 不容忽视。
要充分发挥“警校共建” 和校外德育机构的作用， 促进其转化。
5、 完善和实施德育量化制度。
根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常规》和《中小学学生纪律要求》， 结合个人表现
和实际情况， 实行德育量化考评。
每学月 初评学生操行一次。
全学期对学生进行德育考核， 评定学生操行， 以 20 周计， 每周 5 分， 每生全期为 100 分。（1）
行为规范表现 40 分（2）
遵守校内外纪律、 认真学习， 成绩不断提高 40 分 （3）
维护集体荣誉 20 分， 为集体提出可采纳的建议、 措施嘉奖 1-2 分， 每次做好事， 可嘉奖 0.5 分， 原成绩差， 但学习进步快视其情况，可嘉奖 0.5-2 分， 努力使德育优秀率达 75%以上合格率达 98%;德育量化采取民主评议， 班科任确定， 每周公布一次， 期末操行评定 90 分以上者， 评为优等， 80-90 分评为良， 60-79 分评为及格， 59 分以下评为不及格。
期末评为优秀， 不及格学生， 班主任应把名单送交教导主任审核。
五、
学生的奖励和惩处
1、 关于学生的奖励。
（1）
学校设固定学生集体奖。
先进班集体、 优秀中队、 先进小组、 优秀小队， 先进团支部。（2）
学校开展的班队活动， 设临时集体奖。（3）
设常规个人学生奖。
三好学生、 优秀团队员、 优秀班干部三项。
2、 关于对学生的惩处。
学生的惩处办法， 根据省教育厅的规定以教育为主， 惩处为辅的原则。
学校的德育工作， 人人有责， 人人都要关心学生， 爱
护学生， 引导学生积极进取。
同时， 要严格执行规章制度， 身传言教， 把学校的德育工作做好， 争取把我镇每个学生都培养成德智体美劳全面发展的学生。
篇二
一年来， 我校全面贯彻党的教育方针， 深入实施素质教育， 坚持以育人为根本， 遵循“以人为本， 面向全体， 培养特长， 和谐发展”的办学思想， 在不断探索育人、 办学的历程中形成自己的风格， 坚持以“孝行雅行奠基人生” 为办学理念， 形成了“文雅和谐” 的校风和“勤学乐学善学” 的学风， 积极稳妥的改革学校内部的管理机制， 坚持抓安全工作为第一要务， 教为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。
努力把学校办成一所现代化、 高质量， 学生向往、 家长放心、社会声誉好的农村小学。
一、
全面开展课外活动，
德育工作成效显著
（一）、
广辟校内教育阵地主渠道。
校园网、 集体晨会、 国旗下讲话、 班级晨会、 班队活动、 品德课、 板报、 学习园地、 中队角是德育教育的主阵地。
学校各学科、 各岗位渗透德育教育， 每一位成员都是德育工作者。
（二）、
学校积极开展丰富多彩的少先队活动。
开展以少先队为主渠道的班级卫生评优活动， 开展以少先队为
主导的卫生督察活动，组织好了今年“六一” 儿童节活动， 还以少先队为平台开展“文明学生” 评选等。
（三）、
以思想教育为抓手，
搞好五项教育。
1. 常抓行为规范养成教育。
（1）
以行为规范教育为主题， 建好校园宣传橱窗、 班级板报、学习园地等宣传基地， 组利用好全校的晨会， 组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
（2）
开展“我读书， 我快乐” 读书征文和演讲比赛， 营造书香校园。
（3）
强化未成年人的行为养成教育。
背《行为规范》《小学生守则》， 并开展相关知识竞赛。
（4）
开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。
利用各种传统节日加强学生礼仪、 社会公德、 家庭美德教育。
2. 加强法制、 安全教育。
开展法制宣传教育， 实现师生违法犯罪率为零。
组织全校学生收看法制教育专题片。
每学期组织至少一次师生开展防震、 消防应急疏散演练。
充分利用班会、 队会、 板报、 手抄报等形式， 加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训， 增强学生的安全防范意识; 以防盗窃、 防火灾、 防食物中毒、 防交通事故、 防意外事故为重点， 广泛开展了安全教育活动。
3. 加强环境教育。
加强环境教育， 提高师生环保意识， 举办环保知识竞赛， 开展环保主题活动。
（ 四）
通过“课外访万家”
活动，
建立学校、
家长、
家庭三结合的联系网络。
发挥家长的积极性， 及时与家长沟通， 利用“家校路路通” 这个平台， 协同教育， 形成学校、 家庭、 社会共同抓好德育工作的合力， 有效提高德育教育效果。
通过“课外访万家” 活动， 家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、 方式、 方法进行指导， 及时向家长通报学校各方面的情况， 宣传当前教育新理念， 新方法， 积极详细解释我校的新措施， 新做法。
（五）、
坚持预防为主，
积极创建平安校园。
1. 坚持“安全第一， 预防为主” 的方针， 围绕建设平安校园， 进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度， 深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规， 抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实， 切实做到了层层有目标， 人人有责任。
2. 抓好校车管理， 做好校车登记， 学生乘车安全教育， 发挥家长在学生乘车安全中的监管作用， 做到不超载不违规让学生安全到家。
3. 加大了安全工作的检查和整改力度。
经常检查校舍、 围墙等设施， 认真做好记录， 发现问题， 及时整改。
全面贯彻落实党的教育方针总结（二篇）
篇三
全面贯彻党的教育方针， 深入进行教育改革， 不断加强学校管理， 全面实施素质教育， 全年提高教育教学质量是我们尹岗完全小学全体师生永恒的追求。
近年来， 我们在“三个代表” 重要思想的指引下， 深刻认识到教育在社会主义现代化建设中的强大作用， 我们建立健全各项规章制度， 狠抓教育教学工作， 教育教学质量稳步提高， 各项工作都取得了好的成绩。
一、
建立学科小组，
强化教学教研工作
我们认真落实国家课程计划， 严格按照要求， 开齐课程， 开足课时， 努力把学生培养成合格的德、 智、 体、 美、 劳全面发展的社会主义建设人才。
学校建立健全了学科小组， 任命业务能力强、 素质高的教师为组长， 定期进行教学教研活动， 进行教研课题研究。
广大教师从自身实际出发， 发现问题、 提出问题、 研究问题， 促进了教师的专业发展。
教科研工作的开展， 促进了教学工作高质量、 高水平的推进。学校还成立了语文、 数学、 体育、 音乐、 美术、 手工制作兴趣小组，各小组由有专业特长的老师负责， 积极开展活动， 在活动中...
篇二：关于贯彻落实党的教育方针情况汇报
word 可直接编辑关于开展党的教育方针贯彻落实情况自查报告 1 党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求,也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民”为办学理念，形成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。
为了贯彻落实党的教育方针，我校做了以下工作：
一、全面开展德智体美劳教育活动，培养新时代全面发展人才 （一）、全面开展各种活动，德育工作成效显著
广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。特别是班主任利用班会组织德育教育，利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
（二）建设特色民乐班、发展弘扬民族文化 2019 年以来，我校决定聘请民间老艺术家进校进行民乐的传授，打造特色民乐班。老艺术家在我校教授学生二胡、笛子、三弦、打跳等课程，同时音乐老师教学生唱一些少数民族歌曲，让学生爱上音乐课。
（三）积极开办各种兴趣小组，培养学生特长 学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、篮球兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角、民乐兴趣小组等，全面发展学生的兴趣爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。
二、抓教师成长，促进教学质量不断提高 （一）以活动为载体，以结对为手段促进教师成长 1.加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。
教务处开展了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会。每星期一次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到
一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
2.为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：开展结“对子”、“师徒”帮活动。
教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：
（1）帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件进行指导，提出实施具体要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学常规;新老教师互相听课，并有具体的教学评议。
（3）新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。
以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校一大批青年教师脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学”比赛活动中，我校的语文组王琳老师和阮继松老师获得了全县一等奖、政史地组的杨燕燕老师获得全县一等奖以及王志英老师获得全县二等奖。
3.注重过程管理，教学成绩全面提高 （1）依据教学常规量化细则，严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。
（2）认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的课外作业，教师要全批全改，教务处每月进行一次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。
（3）实施诊断性讲评课，通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。
（4）发挥多媒体设施的有利优势，对全体教师进行计算机培训，希沃软件应用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机应用能力。
（5）抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。
（6）注重试卷分析，不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，
从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初三年级的试卷，更要重点组织分析，协助初三老师不断优化整合知识点，提高复习的效率。
三、在落实党的教育方针中存在的问题分析 （一）学校方面的问题 1.作为一个乡镇中学，我校存在着的一个问题就是师资稀缺。我校有将近 503 个学生，而老师只有 38 个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个原因。
2.作为乡镇中学，由于条件的限制和一些其他原因的管控，学校的社会实践一直是缺乏的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展”。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花；周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。
（二）教师方面的问题 1.部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点，缺乏学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如习总书记的系列讲话精神，一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的，这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。
2.部分教师安于现状，不愿做出改变。在教学中部分教师墨守成规，不愿学习和接受新的知识。如希沃软件的应用有部分老师不会甚至不愿去使用，更有的连课件也不会使用。甚至教学设计、课堂教学环节、教学案例不断重复使用，一成不变的继续下去。时代不断的变化和进步着，我们教师也要跟上时代的步伐，不断与时俱进。
（三）学生方面 在落实党的教育方针中，学生方面也存在问题。部分学生受手机网络游戏、社会上不良朋友、读书无用论等的影响产生了厌学情绪，甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严重的阻碍了国家和党的教育方针的贯彻和落实。
（四）家庭方面 作为一所乡镇中学，学生的家长大多是农民，大部分家长文化水平较低，对自己子女学习重要性意识不高。甚至有的家长存在重男轻女的思想，认为女孩子读书没有用，只是浪费钱等，所以不让女儿去读书，让其早早步入社会打工或者早早的结婚生子。由于家长的不重视，甚至是忽视让子女的学业过早的荒废，甚至出现厌学、逃学。这也是阻碍我们贯彻落实党的教育方针的一个原因。
（五）社会方面 目前社会上流传着一种“读书无用论”的言论，认为读书耗时长，浪费钱，见效慢，即使将来大学毕业了也不一定能找
到工作，何不早早进入社会打拼，积累经验。这样的言论和社会上的不尊师重教的思想也是导致党的教育方针难以贯彻落实的一个原因。
四、的针对调研中存在的问题提出建议 首先是学校方面要积极改善师资队伍，扩大教师队伍，提升师资比例，让教师能够更好地关注和重视学生。这样的话，教师可以有更多的时间和精力来辅导学生，培养学生。同时学校要协调各方，根据实际情况开设社会实践活动，让学生走入社会，到社会中锻炼自己，不断提高自己的动手能力，促进自己的全面发展。
其次是教师方面。教师要加强自我教育理论知识的学习，掌握国家和党的教育方针以及一些政策、讲话和文件，不断的更新自己的知识，与时俱进。在学习理论知识方面，可以扩宽学习的方法和途径。在学习形式上，要改变传统的开大会、读文件的学习模式，采取个人自学和集体学习相结合，线下研读和线上学习相结合 ，理论学习与实践学习相结合，课题研究和交流探讨相结合等灵活多样的学习方式。要创新网络学习，充分利用校园网站、手机报、微信微博、移动客户端等途径，特别是在生活中要充分的运用好“学习强国”这个软件，真正的为我所用。搭建学习网上平台，开发学习资源，拓宽学习渠道，引导教师利用网络自主学习、互动交流，充分调动教师学习的积极性和主动性，不断增强教育理论学习的吸引力、感染
力。同时教师在教学中要注重对学生人格的培养，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。
第三是学生方面。对于学生，家长要加强管理，引导学生合理使用手机、网络等电子产品。在生活中家长要加强学习教育，引导孩子积极健康的生活方式。而我们广大教师在生活中则要关注、关爱学生，积极引导学生良好的生活情趣；在学习中则要因材施教，关注学生的感知、感受。对于有厌学情绪的学生要积极引导、开导，与他们谈心，了解他们的困惑，帮助他们。同时我们教师也要审查自己的教学方式方法，不断改进教学方法，让学生爱上学习。
最后是社会方面。教育是民族振兴和社会进步的基石，因此只有全社会形成重教育、爱教育的风尚，才能更好的贯彻和落实党的教育方针。要依靠每个人形成良好的运行机制，不再将学生群体边缘化，帮助他们正确认识自己和自己的身份，帮助他们融入社会。另一方面，全社会要创造一种尊学、爱学、好学的社会氛围，为学生提供一个良好的社会环境。要从心底尊重老师、创造尊师重教的社会环境。
回顾近几年以来，虽然我们取得了一些成绩，但是由于底子薄基础差，我们和县内学校相比还有差距，况且教育是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将继续努力，争取铸造乡镇教育新辉煌。
关于贯彻落实党的教育 方针工作情况自查报告 2 2 按照《XX 区 2014—2018 年党员教育培训工作实施意见》的有关要求，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使全校的党员教师教育培训工作，取得了较好的效果。现将自查情况报告如下：
一、基本情况
“两学一做”学习教育工作。近年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、动制度》，严格执行“三会一课”制度，通过“党员活动日”载体，落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度，有效的推进了党员教育管理工作。
二、主要做法
一是坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务，始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上，采取以包抓党工委班子成员上党课、支部书记上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分片负责的教育管理的办法。在培训内容上，突出推进先进文化
建设，习近平新时代特色社会主义理论、强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党工委班子成员“一岗双责”管理，认真落实党建工作责任制。
二是健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育 管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作制度，坚持用制度来规范党员的行为，从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范，制订了相应的管理制度，我们还就党内组织制度，党员活动日制度，三会一课、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动;每年召开一次组织生活会，开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。
三是扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中，以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教育管理内容，相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党 97 周年”系列活动、“党员在我家”等活动，进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了党组织和党员的活力。
四是健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严
治党的方针，在深入开展“党员积分制”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。
三、存在问题与原因
党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作已上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥不明显; 二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关...
篇三：关于贯彻落实党的教育方针情况汇报
开展党的教育方针贯彻落实情况调研报告党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求,也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民”为办学理念，形成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。
为了贯彻落实党的教育方针，我校做了以下工作：
一、全面开展德智体美劳教育活动，培养新时代全面发展人才
（一）、全面开展各种活动，德育工作成效显著
广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。特别是班主任利用班会组织德育教育，利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
（二）建设特色民乐班、发展弘扬民族文化
2019 年以来，我校决定聘请民间老艺术家进校进行民乐的传授，打造特色民乐班。老艺术家在我校教授学生二胡、笛子、三弦、打跳等课程，同时音乐老师教学生唱一些少数民族歌曲，让学生爱上音乐课。
（三）积极开办各种兴趣小组，培养学生特长
学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、篮球兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角、民乐兴趣小组等，全面发展学生的兴趣爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。
二、抓教师成长，促进教学质量不断提高
（一）以活动为载体，以结对为手段促进教师成长
1.加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。
教务处开展了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会。每星期一次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
2.为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：开展结“对子”、“师徒”帮活动。
教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：
（1）帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件进行指导，提出实施具体要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学常规;新老教师互相听课，并有具体的教学评议。
（3）新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。
以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校一大批青年教师脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学”比赛活动中，我校的语文组王琳老师和阮继松老师获得了全县一等奖、政史地组的杨燕燕老师获得全县一等奖以及王志英老师获得全县二等奖。
3.注重过程管理，教学成绩全面提高
（1）依据教学常规量化细则，严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。
（2）认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的课外作业，教师要全批全改，教务处每月进行一次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。
（3）实施诊断性讲评课，通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。
（4）发挥多媒体设施的有利优势，对全体教师进行计算机培训，希沃软件应用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机应用能力。
（5）抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。
（6）注重试卷分析，不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初三年级的试卷，更要重点组织分析，协助初三老师不断优化整合知识点，提高复习的效率。
三、在落实党的教育方针中存在的问题分析
（一）学校方面的问题
1.作为一个乡镇中学，我校存在着的一个问题就是师资稀缺。
我校有将近 503 个学生，而老师只有 38 个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个原因。
2.作为乡镇中学，由于条件的限制和一些其他原因的管控，学校的社会实践一直是缺乏的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展”。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花；周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。
（二）教师方面的问题
1.部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点，缺乏学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如习总书记的系列讲话精神，一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的，这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。
2.部分教师安于现状，不愿做出改变。在教学中部分教师墨守成规，不愿学习和接受新的知识。如希沃软件的应用有部分老师不会甚至不愿去使用，更有的连课件也不会使用。甚至教学设计、课堂教学环节、教学案例不断重复使用，一成不变的继续下去。时代不断的变化和进步着，我们教师也要跟上时代的步伐，不断与时俱进。
（三）学生方面
在落实党的教育方针中，学生方面也存在问题。部分学生受手机网络游戏、社会上不良朋友、读书无用论等的影响产生了厌学情绪，甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严重的阻碍了国家和党的教育方针的贯彻和落实。
（四）家庭方面
作为一所乡镇中学，学生的家长大多是农民，大部分家长文化水平较低，对自己子女学习重要性意识不高。甚至有的家长存在重男轻女的思想，认为女孩子读书没有用，只是浪费钱等，所以不让女儿去读书，让其早早步入社会打工或者早早的结婚生子。由于家长的不重视，甚至是忽视让子女的学业过早的荒废，甚至出现厌学、逃学。这也是阻碍我们贯彻落实党的教育方针的一个原因。
（五）社会方面
目前社会上流传着一种“读书无用论”的言论，认为读书耗时长，浪费钱，见效慢，即使将来大学毕业了也不一定能找到工作，何不早早进入社会打拼，积累经验。这样的言论和社会上的不尊师重教的思想也是导致党的教育方针难以贯彻落实的一个原因。
四、的针对调研中存在的问题提出建议
首先是学校方面要积极改善师资队伍，扩大教师队伍，提升师资比例，让教师能够更好地关注和重视学生。这样的话，教师
可以有更多的时间和精力来辅导学生，培养学生。同时学校要协调各方，根据实际情况开设社会实践活动，让学生走入社会，到社会中锻炼自己，不断提高自己的动手能力，促进自己的全面发展。
其次是教师方面。教师要加强自我教育理论知识的学习，掌握国家和党的教育方针以及一些政策、讲话和文件，不断的更新自己的知识，与时俱进。在学习理论知识方面，可以扩宽学习的方法和途径。在学习形式上，要改变传统的开大会、读文件的学习模式，采取个人自学和集体学习相结合，线下研读和线上学习相结合 ，理论学习与实践学习相结合，课题研究和交流探讨相结合等灵活多样的学习方式。要创新网络学习，充分利用校园网站、手机报、微信微博、移动客户端等途径，特别是在生活中要充分的运用好“学习强国”这个软件，真正的为我所用。搭建学习网上平台，开发学习资源，拓宽学习渠道，引导教师利用网络自主学习、互动交流，充分调动教师学习的积极性和主动性，不断增强教育理论学习的吸引力、感染力。同时教师在教学中要注重对学生人格的培养，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。
第三是学生方面。对于学生，家长要加强管理，引导学生合理使用手机、网络等电子产品。在生活中家长要加强学习教育，引导孩子积极健康的生活方式。而我们广大教师在生活中则要关注、关爱学生，积极引导学生良好的生活情趣；在学习中则要因
材施教，关注学生的感知、感受。对于有厌学情绪的学生要积极引导、开导，与他们谈心，了解他们的困惑，帮助他们。同时我们教师也要审查自己的教学方式方法，不断改进教学方法，让学生爱上学习。
最后是社会方面。教育是民族振兴和社会进步的基石，因此只有全社会形成重教育、爱教育的风尚，才能更好的贯彻和落实党的教育方针。要依靠每个人形成良好的运行机制，不再将学生群体边缘化，帮助他们正确认识自己和自己的身份，帮助他们融入社会。另一方面，全社会要创造一种尊学、爱学、好学的社会氛围，为学生提供一个良好的社会环境。要从心底尊重老师、创造尊师重教的社会环境。
回顾近几年以来，虽然我们取得了一些成绩，但是由于底子薄基础差，我们和县内学校相比还有差距，况且教育是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将继续努力，争取铸造乡镇教育新辉煌。
深入学习领会和贯彻落实新时代党的组织路线学习心得篇一
等闲识得东风面，万紫千红总是春。回眸党的十八大以来全省组织工作，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，奏响了一曲高举旗帜、砥砺前行的奋斗乐章，展现出一幅生机盎然、欣欣向荣的锦绣画卷。
文中说，紧跟新时代治蜀兴川事业步伐，全省组织系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实习近平总书记对四川工作系列重要指示精神，认真落实新时代党的建设总要求，坚决贯彻中央和省委决策部署，始终围绕中心大局、始终聚焦主责主业、始终强化担当作为，推动组织工作不断取得新进展新成效、展现新气象新作为，为决胜全面小康、建设经济强省，推动治蜀兴川再上新台阶提供了坚强组织保证。
文章从四个方面系统总结回顾了党的十八大以来四川省组织工作，始终围绕中心大局、始终聚焦主责主业、始终强化担当作为，不断取得了新进展新成效、展现了新气象新作为，奏响了一曲高举旗帜、砥砺前行的奋斗乐章，展现出一幅生机盎然、欣欣向荣的锦绣画卷。
紧跟新时代治蜀兴川事业步伐，四川省组织系统坚持筑牢思想理论武装、锻造专业骨干队伍、汇聚天下人才贤能、提升基层党建水平，全力推动组织工作高质量发展。
笔者认为，站在新的历史起点上，党建工作面临着新的生存环境的挑战，完成发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义法治国家任务的挑战，巩固党的执政地位的挑战。要做好新时期组织工作，必须要深刻把握“新的发展阶段”，做到胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，因势而谋、应势而动、顺势而为，坚定贯彻新时代党的组织路线，不忘初心、牢记使命，担当尽责、接续奋斗，不断提升组织工作质量和水平，努力为推动新时代治蜀兴川再上新台阶作出新的更大贡献。
深入学习领会和贯彻落实新时代党的组织路线学习心得篇二
习近平同志在全国组织工作会议上创造性地提出新时代党的组织路线，为做好组织工作提供了根本遵循。贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键，重点是要做好干部培育、选拔、管理、使用工作。当前，干
部工作要以新时代党的组织路线为指引，坚持学思践悟，不断谱写新的篇章。
把政治标准放在第一位。新时代党的组织路线明确提出“着力培养忠诚干净担当的高素质干部”，其中忠诚是第一位的。天下至德，莫大于忠。对党忠诚是对干部的第一位要求，也是干部的首要政治品质。一个在忠诚上有问题的人，职位越高、能力越强，对党的危害就越大。选拔任用对党忠诚的干部，就要按照党的十九大报告要求，在干部选拔任用中突出政治标准。考察识别一个干部对党是否忠诚老实、政治上是否靠得住，首先要看其是不是牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，是不是坚决维护习近平同志的核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导，是不是全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，是不是坚决贯彻落实党中央重大决策部署，是不是忠诚干净担当。干部工作必须把政治标准作为选人用人的第一标准，当作硬杠杠，在重要关头、关键节点、急难险重任务面前考察干部的政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律，对政治上不合格的干部“一票否决”，坚决把“两面人”挡在门外。
把事业为上导向贯穿始终。...
篇四：关于贯彻落实党的教育方针情况汇报
关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告模板一、学校关于党的教育方针贯彻落实情况简要概述 二、你校是否定期开展宣传和学习新时代党的教育方针及全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的相关内容？党的教育方针是否显著呈现？如何让老师、学生明白党的教育方针并牢记于心？（请具体阐述）
三、你校是怎样开展贯彻落实“习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于新时代贯彻党的教育方针相关指示精神”工作的？（对具体做法进行详细论述）
四、学校是如何开展或引导老师做“四有三者好老师”的？（对具体做法进行详细论述）
五、你校在素质教育方面是如何落实的？取得了怎样的成果？（对具体做法进行详细论述）
六、针对“五育（德、智、体、美、劳）”你校是如何落实的？取得了什么样的成果？有哪些好的经验和做法？（请具体详细论述）
七、德育是立德树人的根本要求，基础教育是立德树人的关键，习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上对新时代贯彻党的教育方针提出了明确要求。你校是如何开展德育工作，落实立德树人的？如何借助思政课让社会主义核心价值观根植于
全体师生心中的？如何提高思政课教学实效？（请具体详细论述你校的做法）
八、新时代党的教育方针的核心是：“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本任务来确定学校教育目标、任务及办学方向，你校是如何落实的？（请具体详细论述你校的做法）
九、你校是如何用党建引领学校教育教学工作和学校发展的？（请详细论述你校的做法和经验）
十、关于党和国家的教育发展贯彻落实工作中你校遇到了哪些困难和问题？（请根据你校实际具体详细列举）
关于贯彻落实党的教育方针工作情况自查报告
按照《XX 区 2018—2020 年党员教育培训工作实施意见》的有关要求，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使全校的党员教师教育培训工作，取得了较好的效果。现将自查情况报告如下：
一、基本情况 “两学一做”学习教育工作。近年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、动制度》，严格执行“三会一课”制度，通过“党员活
动日”载体，落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度，有效的推进了党员教育管理工作。
二、主要做法 一是坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务，始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上，采取以包抓党工委班子成员上党课、支部书记上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分片负责的教育管理的办法。在培训内容上，突出推进先进文化建设，习近平新时代特色社会主义理论、强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党工委班子成员“一岗双责”管理，认真落实党建工作责任制。
二是健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作制度，坚持用制度来规范党员的行为，从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范，制订了相应的管理制度，我们还就党内组织制度，党员活动日制度，三会一课、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动;每年召开一次组织生活会，开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。
三是扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中，以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教
育管理内容，相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党 100 周年”系列活动、“党员在我家”等活动，进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了党组织和党员的活力。
四是健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展“党员积分制”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。
三、存在问题与原因 党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作已上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥不明显;二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
四、下步工作打算 一是要进一步加强党员的理论教育。以持续落实“两学一做”学
习教育制度化常态化为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，树立新时期党员的良好形象。
二是要改进党员干部教育培训方式。要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的三是要树立先进典型。不断丰富“党员在我家”的精神内涵，发挥榜样力量，采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验，同时加大宣传力度，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
篇五：关于贯彻落实党的教育方针情况汇报
2021 学校有关开展党的教育方针贯彻落实情况自查调研报告 （二篇）篇一
为落实中央教育工作领导小组部署要求， 加快推进党对教育工作的全面领导作者：
文勤， 梳理总结党的十八大以来我校对党的教育方针的贯彻落实情况， 按照省委教育工作领导小组通知要求， 学校党委抽调专门人员组成工作专班， 针对调研工作主要内容， 严格落实调研工作要求， 组织开展了党的教育方针贯彻情况专题调研， 现就调研情况报告如下。
一、
学校基本情况
XXXX 职业学院是经 XX 省人民政府批准， 教育部备案， 隶属于 XX 省教育厅的全日制公办普通高等职业学校。
学院在 XX、 杭州共有五个校区， 总占地面积 XXXX 亩， 建筑面积近 XX 万平方米， 专职教师 XXXX 人， 各类在校生 XXXXX 余人。
学校党委下辖 XX 个党总支， XXX 个党支部， XX 个党小组， 党员 XXXX 名。
近年来，在省委高校工委、 省教育厅正确领导下， 学校落实立德树人根本任务，以推进全面从严治党为保障， 以改善办学条件和加强师资队伍建设为抓手， 不断提高人才培养质量， 实现了又好又快发展， 先后获得全国高等职业教育优质学校、 全国首批骨干
高职院校、 全国首批职业教育品牌示范院校等多项荣誉称号。
目前， 学校各项事业协调发展， 整体工作有序推进。
二、
贯彻落实党的教育方针取得的成效和做法
（ 一）
把加强政治理论学习作为贯彻落实党的教育方针的基础保证，
提升思想政治站位 一是完善制度保障学。
学校党委高度重视政治理论学习， 持续加强制度体系建设， 印发学院《党委理论学习中心组学习制度》《党组织会议“第一议题” 制度》 等文件， 始终把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为第一议题， 第一时间组织学习了《习近平在全国教育大会上的重要讲话》《习近平关于教育的重要论述》《习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话》《习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话》《习近平在北京师范大学师生座谈会上的讲话》， 习近平给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信等系列回信等重要内容。
二是领导带头示范学。
领导班子紧紧围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑这一主线， 坚持先学一步、 深学一层， 突出示范引领， 在读原著、 学原文、 悟原理上作示范， 在真信、 真用、 真行上作引领， 带头上党课作辅导、 带头在学习中做发言、 带头深入基层搞调研。
近年来， 学校党委围绕服务师生组织开展了两次全校性的调研整改活动； 结合主题教育， 围绕贯彻落实党委领
导下的校长负责制、 提升思想政治理论工作质量、 推进基层党组织建设等重点问题，确定 13 个调研课题， 开展 28 次集中调研； 主要领导围绕重要政治任务， 重点讲授贯彻落实全国全省教育大会、 推动全面从严治党、 主题教育专项党课等内容。
三是结合实际针对学。
坚持问题导向， 抓住工作关键， 聚焦工作岗位和思想实际， 围绕师生关心、 家长关切、 社会关注的热点难点问题， 深入学习探讨， 确保学习往心里走， 往实里走， 在学思践悟中深刻理解和把握“九个坚持”， 坚持把学习新思想和贯彻党的教育方针结合学、 打通学、 融合学， 深刻理解其科学内涵和精髓要义， 切实增强“四个意识”， 牢固树立“四个自信”， 坚决做到“两个维护”。
（二）
把构建全面教育体系作为贯彻落实党的教育方针的重要内容，
提升人才培养质量
一是确保思想政治方向正确。严格遵照教育部《指导意见》精神，重点参照教育部《专业标准》， 明确提出并正确表述政治思想培养目标， 体现“立德树人” 根本任务的要求， 正确定位“培养什么样的人”的关键问题。在课程设置方面， 确保开齐、开足思政课。在历年修（制）订的人才培养方案中， 均将“毛泽东思想与中国特色社会主义思想思想体系概论”“思想道德修养与法律基础”“形势与政策” 三门核心思政课程列入公共基础必修课， 开设学期、
学时均符合国家高校思政课设置的有关要求。
2019 年起， 根据国家有关教育指导方针增设军事课、 劳动课， 同时开设思想政治、 党史国史、 国防安全、 中华传统文化等系列限定选修课程， 强化学生思想政治教育。
二是创新全面发展的课程体系。
我校在人才培养课程体系设置上创新思路、 锐意改革， 认真落实教育部构建德智体美劳全面发展的人才培养理念， 在公共基础课程的设置方面， 于传统公共基础课设置的基础上增加了“素质教育课” 和“社会实践” 模块。
将劳动教育课、军事理论课、 美育艺术课等纳入课程体系。
三是开展富有特色的素质教育。
为深入贯彻习近平新时代特色社会主义思想和党的教育方针， 落实“立德树人” 根本任务， 全面提高学生文化素养和综合素质， 经过前期充分调研， 遴选出素质教育课程方案 20 门开展立项建设。
课程以我国发展全面进入新时代为背景，以着力提高学生综合素质为目标， 紧扣素质教育的基本内涵， 内容涉及人文、 艺术、 体育、 美育、 创新创业、 职业素养等多个领域， 课程教学目标清晰明确、 内容精炼务实。
首批课程受到广大学生热烈欢迎和追捧， 所有课程听课名额很快全部报满。
开课后， 老师们精彩的授课给学生带来了求知的体验、 精神的愉悦和素质的提升， 学生普遍反映从素质教育课中获益匪浅。
（三）
把深化体制机制改革作为贯彻落实党的教育方针的不竭动力，
提升内部治理水平
一是深化多元办学体制改革。
坚持以党的领导为宗旨， 以立德树人为根本目标， 以产教融合为助力， 深化多元办学体制改革， 探索创新“政、 企、 行、 校” 多元主体治理模式， 由政府官员、 专家学者、企业高管等校外人员组成事业发展咨询委员会， 负责对院校宏观发展和内部治理进行咨询和建议， 为学校发展找准方向， 为内部治理提供建议， 推动学校科学和高质量发展。
二是构建现代化治理制度体系。
以章程建设为基础性工程， 突出顶层设计， 完善党委会、 校长办公会议事规则， 健全学术委员会、 教学指导委员会、 专业建设委员会等学术决策机构， 明确责任分工。
党委领导主要体现在把方向、 管大局、 做决策、 抓班子、 带队伍、 保落实， 侧重的是对重大事件的决策权;校长负责学校的教学、 科研等其他具体行政管理工作， 侧重的是对学校决策的行政权。
学术委员会行使学术事务的决策、 审议、 评定和咨询等权力， 在专业建设、 学术评价、学术发展和学风建设等学术事项上发挥其重要作用。
教代会审定事关教师利益的福利、 分配方案以及相应的聘任、 考核和奖惩办法等， 形成决策、 执行、 监督权相对分离、 有机统一的高效运行机制和执行体系， 确保党委决策有效、 行政执行有力、 学术权力有
位。
三是构建校院二级运行机制。
健全二级学院内部制度体系， 完善目标管理考核办法， 形成学校宏观调控， 二级学院自我发展、 自我约束、 特色发展的良性运行机制。
下移管理重心， 将人、 财、 物管理限逐步下放， 扩大二级学院在专业建设、 师资队伍建设、 教育教学、内部管理等方面的自主权， 保障二级学院的责、 权、 利协调一致， 二级学院成为承担学校主要职能的核心载体。
建立校院两级绩效考核评价体系， 加大绩效考核奖励力度， 形成以岗位管理为基础， 体现岗位差异的绩效考核和分配体系。
（四）
把推进全面从严治党作为贯彻落实党的教育方针的关键举措，
提升党建工作质量
一是强化统筹谋划， 精心安排部署。
2016 年 9 月 ， 学校召开中国共产党 XXXX 职业学院第一次代表大会， 会议认真学习贯彻党的十九大精神， 分析新时代学校全面从严治党面临的新形势、 新任务， 对下一步工作进行了谋划、 提出了要求。
每年常态化组织召开学校全面从严治党工作会议、 思想政治工作会议、 意识形态工作会议和学生工作会议。
定期召开专题党委会传达学习省委高校工委和省纪委驻厅纪检组关于推进全面从严治党的部署要求， 听取纪委党风廉政工作情况汇报， 研究学校贯彻落实的具体措施， 做到学习领会到位、 研究部署到位、 扎实推进到位。
制
定印发《推进全面从严治党向纵深发展实施意见》 等文件， 强调重大意义， 提出总体要求， 明确工作目标， 理清工作任务。
将全面从严治党作为重要内容列入党政工作要点， 与业务工作同谋划、 同部署、 同落实、 同考核。
二是强化任务分解， 构建责任体系。
学校党委坚持守土有责、 守土尽责， 按照“建制度、 明法度、 严约束” 的要求， 制定印发学校《履行全面从严治党党委主体责任清单》， 共分解明确出党委集体责任 7 个方面 23 项， 党委主要负责人责任四个方面 13 项， 班子成员责任四个方面 12 项， 实化细化了学校全面从严治党的主体责任， 厘清职责边界， 明确工作任务。
制定印发学校《党建工作重点任务台账》， 细化工作内容及任务 12 项， 提出推进措施 37 条， 全部明确了责任领导、 责任部门和时间节点， 层层压实责任， 构筑起上下贯通的完整责任链条， 有力推动了各项工作顺利落实。
党委书记牢固树立首责主业意识， 组织制定《党委书记抓基层党建工作台帐》， 列出目标任务 6 大方面 34 项， 坚持履行责任到位， 示范表率到位， 推动落实到位。
领导班子成员认真履行一岗双责， 按照工作分工， 各负其责， 统筹推进，切实做到了管人、 做事、 治党相结合。
三是强化督导检查， 推动责任落实。
制定学校《基层党组织工作目标管理考核评估办法》， 明确考评内容、 考
评方式、 考评程序和要求， 进一步加强学校基层党组织的规范化、 制度化、 科学化建设。
落实学校《关于建立健全党总支抓基层党建工作责任制的实施办法》，持续开展党总支书记抓党建述职评议考核工作， 有效传导压力， 促进 问题整改， 形成了分级分层落实责任的良好局面。
综合运用随机抽查、专项巡察、 实绩考核等方式， 对各级党组织贯彻落实全面从严治党各项工作实施全程动态监督， 对落实工作不力的党组织书记约谈问责，推动全面从严治党各项任务落地生根。
落实谈心谈话制度， 及时了解掌握工作和思想状况， 加强对班子成员和下一级党组织主要负责人的 教育、 监督和管理。
通过以上措施， 学校管党治党的责任层层压实，压力有效传导， 任务全面落实， 全面从严治党取得了新成效。
三、
存在的问题和不足
在肯定成绩的同时， 对照上级要求， 对照群众期盼， 我们清醒地认识到， 在以下方面还存在一些缺点和不足。
一是学习成果转化还不够见效、 精准。
虽然能够坚持把学习摆在重要位置， 持之以恒以学习推动工作，但是在入脑入心、 成果转化、 指导实践方面还有一定的差距， 对于如何运用新理论新思想这把“钥匙” 破解发展难题思考不够， 不能很好地运用理论和实践、 历史和现实、 当前和未来相结合的方法， 不能完全做到“知其
然， 又知其所以然”， 与学校实际工作对接还不够紧密。
二是制度体系建设还不够全面、 完善。
学校绩效管理、 目标管理的机制还不健全， 激发党员干部积极性、主动性上做的文章不够。
在督促跟踪问效上， 还缺乏“绣花功夫”，考评的“指挥棒”“助推器” 作用没有真正发挥出来， 工作干的怎么样、 责任落实的怎么样、 整改落实的怎么样， 奖惩措施不够严明。
在深化内部治理体系、 推进两级管理改革中， 还没有将党的十九届四中全会精神的新思路、 新方法转化为改革发展、 创新发展、 高质量发展的基本思路。
三是服务 XX 经济社会发展的能力和水平仍需提升。
目前学校的核心竞争力还不够强， 高层次人才、 高水平创新团队和标志性成果偏少， 与国内知名高职院校差距较大， 与省属同类高校的比较优势还不突出。
对照我省产教融合发展战略， 缺乏主动对接意识； 对照我省经济社会高质量发展的要求， 办学定位不高， 缺乏主动融入思考； 对照习近平总书记视察 XX 提出的重要战略， 缺乏主动作为。
四、
下一步改进措施
在今后的工作中， 学校党委将持续深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想， 全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务， 以教育教学为中心， 以改革创新
为动力， 以提升管理服务质量为抓手， 以党的建设为统领， 注重内涵发展， 注重特色凝练， 注重创新引领， 注重统筹推进， 持续提高人才培养质量， 提高社会服务水平，提高内部治理能力， 立足 XX， 面向全国， 争创“特色显著、 国内知名” 的高等职业院校。
一是在强化理论武装上下功夫， 坚守办社会主义大学的初心。
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑， 不断筑牢思想根基。坚持集中学习和经常性教育相结合， 聚焦专题、精准发力、破解难题， 以当代最鲜活的马克思主义指导推动学校改革发展。
大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、 进课堂、 进头脑，不断增强广大学生为中国特色社会主义伟大事业而奋斗的信念和决心。
紧密结合不同群体特点， 精准传达党的声音， 寓思想引领于管理服务之中， 使党组织真正成为“主心骨” 和“领路人”。
大力弘扬马克思主义学风， 持续深化“不忘初心、 牢记使命” 主题教育， 深入推进“两学一做” 学习教育常态化制度化， 努力把学习成果转化为崇高的理想信念和争创一流的实际行动。
二是在深化改革上下功夫， 构建现代内部治理体系。
始终把管党治党、 办学治校主体责任放在心上、 扛在肩上、 抓在手上， 切实做到把方向过硬、 管大局过硬、 作
决策过硬、 保落实过硬。要坚持融入中心抓党建、 抓好党建促发展， 谋大局、 议大事、 抓重点，始终发挥总揽全局、 协调各方作用， 统筹...
篇六：关于贯彻落实党的教育方针情况汇报
以恒落实全面从严治党、推进依法治教 ——xxx 学校党支部党的教育方针落实情况调研报告习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上对新时代贯彻党的教育方针提出明确要求，为坚定不移走中国特色社会主义教育道路指明了前进方向，提供了根本遵循。根据 xxxx委教育工作委员会《关于组织开展党的教育方针贯彻落实情况调研工作的通知》精神，xxxx 学校围绕选题一——持之以恒落实全面从严治党、依法执教情况，存在的困难及对策建议开展调研，形成报告如下。
一、学校基本情况
xxxx 学校创办于 xxxx 年 9 月，占地 xxxx 平方米，建筑面积8687.21 平方米。学校现有 xx 个教学班 xxxx 余名学生，xxx 余名教职员工，其中省特级教师 2 人，省级教学名师 1 人，省级骨干教师 6人......。学校现曾获......等荣誉。学校建立党支部 1 个，党支部成立于 XXX 年 XX 月，隶属于市委教育工委、市教育局党委领导管理。现有党员 XX 名，支委成员 X 名，下设 3 个党小组。近年来，学校党支部积极推进党建工作创新，取得了较好的工作成绩。10 余次被分别评为省、市、市直机关工委、全市、市直教育系统先进基层党组织、五好基层党组织、先进党支部等荣誉称号。2019 年 12 月通过了市委教育工委支部标准化规范化建设评估验收和市委组织部的复核验收。2020 年被省委、市委分别授予全省、全市脱贫攻坚先进党组织荣誉称号。
二、落实全面从严治党、推进依法执教情况
（一）以习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育事业发展
1. 加强思想建设，夯实推动教育发展的思想基础。
坚定不移维护习近平总书记领导核心地位，将宣传学习贯彻习近平新时代
中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记在参加代表团讨论时的重要讲话精神与党建工作紧密结合，与学校教育教学工作紧密结合，围绕提高教育教学质量的中心工作，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想精神武装头脑、指导教育工作实践。及时 传达学习和贯彻落实上级重要精神。落实“不忘初心、牢记使命”教育制度，结合“两学一做”学习教育活动，以每月 2 次党员集中学习、每周 1 次的全体教职工政治业务学习等方式，组织干部职工学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的基本路线方针和政策。及时传达学习和贯彻落实中央、省市、市委教育工委重要会议和文件精神。把讲政治融入党员干部和教职工思想政治教育之中，推进传达学习上级重要精神往心里走，往实里走，围绕提高教育教学质量的中心工作，教育引导党员干部把学习贯彻各级党委政府决策部署落实到各自岗位上，体现到本职工作中，以具体的行动践行“两个维护”和“四个意识”，确保中央、省市重大决策部署在学校教育工作中落地生根。
2. 深化育人方式，落实立德树人根本任务。把思想政治教育贯穿办学育⼈全过程，加强未成年⼈思想道德建设。一是 一是强化党对群团工作的领导，党支部半年至少研究部署 1 次群团工作，推进党建带团建带队建。
二是开展学生德育主题活动。以学校“儒雅教育”和“四jing”（“静、净、敬、竞”）教育为抓手，以读书节、艺术节、体育节、科技节等主题活动为载体，以“红心向党”红色教育为主线，开展了形式多样的主题教育活动，在主题教育活动中培育和践行了社会主义核心价值观，强化了对学生的思想道德教育，努力培养新时代“听党话、跟党走”的德、智、体、美、劳社会主义建设者和接班人。三是加强学校思政课建设。
学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神。
结合目前学校党支部正在全力开展的“不忘初心 立德树人”、“红心向党 立志报国”系列主题党建
品牌创建活动，在“三示范”（即共产党员示范班、示范课、示范室）创建活动中，将思政课作为共产党员示范课的重要创建内容。同时，建立了学校思政课教研组，建立学校品德与生活、品德与社会思政课专职教师队伍和校长、德育主任、班主任思政课兼职教师队伍，组织开展学校思政课教研活动，深入开展了学校品德与生活、品德与社会以及学科融汇思想政治教育实践研究，不断提高学校思政课教育水平和质量。
（二）
落实全面从严治党 主体责任和监督责任
按照新时代从严治党的总要求落实全面从严治党“两个责任”。在保证政治方向、凝聚师生员工、推动学校发展、引领校园文化、参与人事管理和服务、加强自身建设、健全议事决策制度、健全沟通协调机制方面发挥党支部政治核心作用。
1. 压实从 严治党主体责任。认真贯彻执行中央、省委、市委、市教育工委、局党委全面从严治党工作的各项部署和要求，把全面从严治党工作与教育教学管理同安排、同研究、同部署。党支部每半年至少召开全面从严治党工作会议 1 次，听取班子成员全面从严治党主体责任落实情况报告 1 次，支部书记与班子成员廉政谈话 1 次，听取班子成员落实全面从严治党主体责任和个人廉洁从政情况汇报 1 次。班子成员分别对分管部门约谈 2 次。实行责任分工，签订了岗位责任清单，明确了目标任务，层层“签字背书”，层层压实了从严治党主体责任。
2. 强化纪律作风教育监督。学校党支部坚决贯彻落实中央“八项规定”、省委市委十条规定，紧盯“四风”问题新形式新动向，深入推进学校作风建设。学校党支部每季度至少组织党员干部学习党纪党规 1 次，每季度至少开展 1 次以上作风学习教育或警示教育活动，支部书记每半年至少为党员干部上廉政党课 1 次。近年来，围绕纠治“四风”问题，党支部在学校全体干部职工中开展了反对“形式主义、官僚主义”、整治“不作为、慢作为”等专项排查和整治工作，制定了
问题台账和整改措施，做到立行立改，确保整改落实到位。加强了干部职工节假日期间作风教育和监督检查，每月对干部职工开展作风纪律监督检查 1 次。按要求及时做好教职员工婚丧嫁娶酒席情况报备。
持续强化学校师德师风建设，按照制定了学校师德建设方案，推进师德师风教育和专项治理。将师德专题培训纳入开学常规教育周和期末继续教育教师培训课程，期中通过道德讲堂、政治业务学习等方式做到师德常教育常提醒。将师德考核纳入教师目标绩效考核、职称评审、岗位聘用，实行师德“一票否决制”。
3. 严肃规范党内政治生活。
一是严格落实“三会一课”制度。按照每季度至少召开 1 次党员大会、上 1 次党课，每月至少召开 1 次支委会、1 次党小组会的要求，严格落实“三会一课”制度。严格执行考勤制度和纪实制度，如实记录党员参加“三会一课”的情况。实行“三会一课”管理台账管理制度，并按季度向市教育局党委上报备案。
二是过好主题党日 。党支部主题党日活动原则固定于每月 15 日开展，每次确定不同主题,结合“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，开展了主题党课、学习讨论、知识测试、实践活动、志愿服务等形式的活动，丰富了主题党日活动形式和内容，增强了主题党日活动的吸引力； 三是开展党员“政治生日”纪念活动。建立了党员“政治生日”纪念活动台帐，以发放“政治生日”贺卡、上生日党课、发表生日感言、回忆初心和使命等形式，激发党员的荣誉感和使命感，强化党员意识教育。
四是开好组织生活会：每年度上级党组织指导要求，制定年度组织生活会方案。会前组织好集中学习，按照“四必谈”的要求广泛开展谈心谈话活动。广泛向教师、家长、社会征求意见建议，在会上开展批评与自我批评。深入查摆问题，列出问题清单，并制定整改落实台账，明确整改方向和措施，确保问题整改落实到位。
（二）持之以恒深入推进依法治教
全面推进依法治教是贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略的重大政治任务，是加快教育现代化、建设教育强国的迫切要求，为办好人民满意的教育提供坚实的法治保障。
1. 加强制度建设，依法加强管理。学校以《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和《中组部、教育部党组印发<关于加强中小学校党的建设工作指导意见>的通知》《中共中央 国务院关于深化教育教学改革提高义务教育质量的意见》等文件精神为遵循，明确依法治校的基本原则，制定了党支部《xxxx 学校党支部党建工作责任制》《xxxx 学校党支部重大问题集体决策制度》等各项党支部管理制度 30 余则，制定了《xxxx 学校章程》《xxxx 学校安全管理制度》等各项学校管理制度 40 余则。并形成了党支部和学校管理制度汇编，完善了党支部和学校管理的章程和制度。明确了校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成了各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局，为推进学校依法治校、依法执教提供了制度保障和法制保障。不断提高了学校管理水平和治理能力。学校要通过聘请法制副校长，法制辅导员，加强了对学校师生的法制教育和法律服务。
2. 转变 管理职能， ， 优化管理系统
学校围绕“两个创新”推进科学化规范化管理，大力推进治理能力现代化。
一是管理机制创新——以制度建设为载体，强化制度管人，提升制度执行的效率。在党支部领导下的校长负责制基础下，学校实施了年级部长向校长负责的年级部扁平化管理，所有行政一律沉到年级部，精简管理环节，减少和消除制度执行过程的“中梗阻”，提高依法治教的效率。
二是管理方法创新——淡化结果，关注过程，以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人），改“评”为“算”，激活潜能。根据《xxxx 实验小目标绩效考核细则》《六盘水学校专业技术职称晋升评分细则》《六盘水学校优秀班主任、教师评分细则》《六
盘水学校绩效工资分配考核细则》等一系列量化规章制度，推进教师管理评价制度化、科学化、公平化，以实绩论英雄，以业绩论成败，算出水平、算出成绩，使全体教师工作有方向、奋斗有目标。
. 3. 推进民主决策，完善民主监督。党支部制定了《“三重一大”事项集体决策制度》，在决定学校发展规划、重要改革、财务预算、招生录取、重大建设项目等方面及时召开支委会、行政会，支委行政联席会，严格执行集体议事决策制度和民主集中制。定期召开了教职工（代表大会），对制定晋职晋级、评优平模、绩效考核等干部职工最关心，最直接关系到切身利益的方案制度均通过教代会审议，充分发挥教职工大会在参与民主管理和民主监督方面极积极作用。健全了学校工会、团支部、关工委、少先大队等群团组织，筑牢推动学校向前发展的思想基础和统一战线，发挥群团组织监督作用。
二是推进党：
务校务公开：制定了《中共 xxxx 学校支部委员会党务公开制度》《xxxx学校校务公开制度》，设立了党务校务公开栏，积极向干部职工通报学校的重大决策部署、“三重一大”事项、重要工作情况等，做到了应公开和适宜公开的的内容及时公开，及时接受干部群众的广泛监督。
三、存在问题 及困难
（ 一 ）
抓 理论学习 成效需进一步提升
一是支部学习形式和手段仍显单一，缺乏创新性和张力。党支部集中学习通常以领导宣讲、领学、上专题党课、主题党日等以领导讲学员听的形式为主，学习交流互动活动较少，领导与学员之间以及学员与学员之间互动和交流不够充分，党支部在激发党员学习的主动性和自觉性方面思路不宽、办法不多，抓手不新，影响了学习的氛围和学习积极性。部分同志存在存着重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。
二是党员干部学习深度不够，理论指导实践的能力不强。没能与时俱进提升政治理论素养，平时只注重学习内容、学
习任务的完成，忽视了对学习方法、学习效果的反思。对学习内容的深入消化、吸收不够，不能很好地结合到教育实践、自身实际落实到工作中，运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力不强。
（ 二 ）
联系服务群众 还不深入
一是党支部在关心和服务干部职工方面工作方法还比较单一，工作深入不够，对于部职工关心而不够暖心，对一些干部职工工作生活上的实际困难了解得不够深入透彻。
二是对年轻教师的培养培训上力度不够，党支部对学校老带新、师徒结对、青蓝工程有安排部署，工作开展的方法不多，形式单一，跟踪问效指导少。
（三）改进工作作风步伐不快
一是党员干部在工作中，敢想的精神和贴地而行的思想有，但敢试、敢闯、敢冒的开拓进取精神不强，知难而上，排难而进的劲头还不够足。习惯于用老思维老经验老方法去解决新问题和新矛盾，大胆探索、敢为人先的劲头还不足，干事思前想后，自我关注多，抛开自我少。
二是党员干部工作中仍然存在一定的倦怠情绪，超前谋划、靠前指挥的工作主动性不够，在抓实抓牢每一项工作的精细度上还需进一步加大力度。
（四）支部标准化规范化建设需进一步巩固提升
一是党支部虽然于2019年12月通过组织部支部标准化规范化建设验收，党支部标准化规范化建设仍存在注重表面和形式，内容实质挖掘不深的现象，工作中还存在一些指标把握不够精准、内涵挖掘不深，尚需进一步提升。二是受场地影响，党员活动室建设尚有差距，需进一步提升 。
四、 对策建议
（一）
强化学习教育 ， 推进学习型党组织建 设
将学习作为党支部的重要工作来抓，在学深悟透和践行上下功夫。找准定位，切实加强理论学习与党性修养，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导教育教学工作。
一是采取集中学习研讨、主题党课、自学辅导等形式，引导党员干部撰写心得体会，交
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