幼儿园法制宣传教育活动方案8篇幼儿园法制宣传教育活动方案 认识数字1、2、3、4、5、6 活动名称： 认识数字1、2、3、4、5、6 活动目标： 指导幼儿认识6以内的序数。 活动准备： 1．各下面是小编为大家整理的幼儿园法制宣传教育活动方案8篇,供大家参考。
篇一：幼儿园法制宣传教育活动方案
数字 1、 2、 3、 4、 5、 6活动名称：
认识数字 1、 2、 3、 4、 5、 6
活动目标：
指导幼儿认识 6 以内的序数。
活动准备：
1． 各种动物卡片。
2． 准备一张画有 6 个格子的纸， 并在纸上做一个记号。
3． 幼儿作业纸。
动物运动会开始了！
你能按前后顺序， 分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗?
活动过程：
1． 请幼儿将动物卡片摆成一排， 教师事先在幼儿的桌子上贴一个红色圆点。
参考提问：
数一数一共有几只动物， 分别是什么动物?从红色圆点这边数起， 小鸡排在第几位?排在小鸡后面的是什么动物， 排在第几位?排在小鸡前面的是什么动物， 排在第几位?排在最后的是什么动物， 排在第几位?
2． 请幼儿拿出画有格子的纸， 从画有记号的这边数起， 把第二格涂成红色， 把第五格涂成蓝色， 并在蓝色格后面画一朵花， 说出这是第几格?
3． 引导幼儿看作业纸。
参考提问：
动物运动会开始了!请小朋友说一说， 在第一跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物?小鸭子跑第几?
活动延伸：
1．“猜猜他是谁”。
参考提问：
从左边数他排在第四， 从右边数排在第二， 请问他是谁?一共有几个人在排队?
2． “把第四朵花染成红色” (没有要求幼儿从哪边开始数)。
《认识 2、 3 的相邻数》
发表于：
2008-06-04
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活动目标：
感知 2 与 3 前后两数的相邻关系， 探索发现的乐趣。
活动准备：
提供三种颜色不同的瓶盖个三个， 每人一套 1—4 的数字卡片。
活动过程：
1、 分别取三种颜色不同的瓶盖个三个， 一一对应排成三横排， 中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个， 讨论如何才能做到。
2、 找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边， 讨论：
比 3 少 1 的数是几， 应排在哪里； 比3 多 1 的数是几， 应该排在哪里。
3、 引导幼儿归纳：
3 有两个相邻的好朋友， 一个是比 3 少 1 的 2， 排在 3 的前面， 一个是比 3 多 1 的 4， 排在 3 的后面。
4、 组织幼儿讨论 2 的好朋友是几和几， 根据前面的方法与经验， 引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。
5、 玩找朋友竞赛的游戏：
幼儿分成 5 个人一组， 排成三排， 当教师说到 4 是， 幼儿马上排成 2、 3、 4 三排， 中间一排人不要动。
看看哪组小朋友排得又快又对， 这一组就是胜利者。
活动延伸：
在科学区投放 1 到 10 的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个， 让幼儿进一步探索 10 以内的各数的相邻数。
中班数学教案——认识数字六 【活动目标】
1． 引导幼儿认识数字“6”， 知道它能表示相应数量的物体。
2． 引导幼儿通过操作、 目测等正确感知 6 以内的数量， 巩固对 6 以内数字的认识。
3． 激发幼儿学习数学的兴趣， 培养其动手操作和口语表达能力。
【活动准备】
1． 教具：
投影仪一台，“动物园” 幻灯片若干张， 录音机一台， 音乐磁带一盒， 数字卡片若干张。
学具：
第一组， 印有数字的作业纸人手一份(见图一)， 油画棒若干盒； 第二组， 数字纸卡(见图二)人手一份， 实物印章每人一个； 第三组， 实物图片(见图三)人手一份， 油画棒若干盒，数字卡片若干张。
有点卡标记的信箱三个， 贴有不同数字的信封人手一个， 1～6 小数卡人手 1 份， 小玩具若干。
2． 环境布置 幼儿坐在地毯上成半圆形， 每人面前放一个小盘子(盘内 1～6 个小数卡若干， 玩具若干)，幼儿后面搭建“数的王国”， 用大型积木搭三个门洞， 分别标有数字“l、 2、 3”。
【活动过程】
一、 集体尝试活动设置情境， 引起幼儿兴趣。
(出示一封信)：
师：
今天啊， 老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信) 师：
我们一起开汽车去动物园， 好不好?(音乐声， 幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)， 到达“动物园”。
尝试一 分别出示幻灯片(二)、 (三)， 请幼儿目测动物数量， 巩固对数字“4”、“5” 的认识。
师：
我们到了××馆， 它们有几只?可以用数字几来表示? 请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。
尝试二 出示幻灯片(四)， 请幼儿目测动物数量， 认识数字“6”。
师：
它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字“6” ) “6 像什么呢?”
请小朋友从盘中找出数字“6”， 集体认读数字“6”。
请幼儿讨论讲述“6” 还可以表示什么? 尝试三 游戏“看数取物”。
师：
这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具， 边拿边说：
l、 2、3……， ×个玩具和数字×做朋友。
教师引导幼儿反复练习。
师：
现在我们到数字王国去玩好不好?
二、 小组活动 介绍每组的游戏内容及规则：
师：
小朋友看， 数字王国有三个进口， 分别为 1 号门、 2 号门、 3 号门。
每个门内都有一组游戏。
第一组 看数字做点卡 师：
请小朋友先看清数字是几， 再画圆点， 边画边说：
1、 2、 3……数字×和× 个圆点做朋友。
第二组 看数字印图形 师：
请小朋友先看上面的数字是几， 就在旁边的格子里印几个实物图形， 边印边说：
1、 2、3……×个图形和数字×做朋友。
第三组 看实物贴数字 师：
先看卡片有几个什么， 再把能表示它的数字贴在上面的格子里， 边贴边说×个什么数字和数字×做朋友。
请幼儿自由选择一组游戏， 随欢快的音乐声进入作业区。
幼儿操作， 教师巡回指导， 鼓励幼儿边操作边讲述， 检查操作过程及结果。
三、 活动评价(师生互评) 1． 展示个别幼儿的操作卡片， 集体进行评价， 表扬边操作边讲述的幼儿。
2. 教师小结活动情况。
3． 以“寄信” 结束活动。
师：
小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封， 请你们把自己做的寄给它们好不好? 幼儿粘贴， 教师讲解寄法：
请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友， 再把信放到相对应的信箱里， 边放边说：
数字×和×个圆点做朋友， 这样信就能寄出去。
幼儿逐一“寄信”， 走出教室， 结束活动。
认识 6 以内的序数
活动目标：
1、 认识 6 以内的序数， 并感知序数的方向性。
2、 能够正确运用“第几” 来表示物体的顺序。
活动准备：
1、 能调头的火车图片一幅（画有 6 节车厢， 分别为红色、 蓝色、 黄色、 绿色、 紫色、粉色）、 数字卡 1-6（1 套）。
2、 小动物图片 6 张（小熊、 小猪、 小狗、 小鸡、 小猫、 小兔）。
3、 电脑、 投影仪、 投影幕、
4、 记录表若干、 电影票若干、 水彩笔若干。
活动过程：
1、 创设情境“小动物坐火车旅行”， 帮助幼儿认识“6” 以内的序数。
（1）
教师出示火车图片（火车头朝左）， 引导幼儿观察。
导语：
“今天天气真好， 小动物们准备乘火车去旅行。
现在火车开来了。”
提问：
①这辆火车有几节车厢？ （6 节）
②可以用数字几来表示？
③第一到第六节车厢分别是什么颜色的？ （看序号说颜色）
④绿颜色的车厢是第几节？ 数字几来表示？ ……（看颜色说序号）
（2）
教师边出示小动物图片边提问：
①哪些小动物都来乘车了？ （小熊、 小猪、 小狗、 小鸡、 小猫和小兔）。
②小动物们分别坐在第几节车厢呢？
③你是怎么知道的？ 你是从哪边开始数的？ （从左到右）
（3）
玩游戏：
“我来问、 你来答”， 复习巩固从左到右 1 至 6 的序数。
教师：
“xxx,我问你， 小白兔在第几节？ ”
幼儿：
“金老师,我来答， 小白兔在第 2 节。”
教师：
“xxx,我问你， 第 3 节坐着谁？ ”
幼儿：
“金老师,我来答， 第 3 节车厢坐的是小狗。”
2、 引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。
教师：“小动物们玩得真高兴， 它们又要出发了。（变换火车方向， 车头朝右）
请你们看一看现在小猪坐在第几节车厢？ 原来小猪坐第几节车厢啊？ 为什么变了呢？ ”
教师小结：
火车调头了， 数的方向不同了， 小动物排列的次序也就变了。
3、 指导幼儿个别操作， 学会用第几层、 第几号的形式来表示动物的住处。
（1）
利用多媒体展示出一幢六层的楼房， 引导幼儿观察并了解上下的空间关系。
提问：
①楼房一共有几层？ 用数字几来表示？
②第一层在哪里？ （下面）
③数楼房要从哪儿开始数？ （从下往上）
教师小结：
我们数楼房时应该从下往上数。
（2）
让幼儿学会用第几层、 第几号的形式来表示动物的住处。
引导语：
“小动物们都累坏了， 都回到了自己的家。
小朋友们找一找小熊住在几层、 几号？ 用数字怎么表示呢？ ……（小狗、 小鸡、 小猫、 小兔）” 并与幼儿一同给其他剩下的小动物找家。
（3）
幼儿操作活动：
帮小动物们的家都贴上门牌号码
引导语：“哎呀……小猪在哭， 怎么回事？ 我们一起问问它：
小猪小猪你为什么哭呀？ ”
①教师与幼儿一同观察讨论， 找到小猪的家， 并给写上门牌号。
②出示记录表并示范讲解写法， 重点指导把小动物们的门牌号码写在记录表上， 记录下相应的层数和房间号要对应相应的数字。（附表）
4、 游戏：
“看电影”
（1）
教师讲解游戏规则:提供 4 排,每排为红、 黄、 蓝、 绿颜色的椅子， 每排的椅子靠背上贴有数字号码 1-6。
教师给每位幼儿发一张红、 黄、 蓝、 绿颜色的电影票， 每张电影票上写有座位号码。
幼儿根据电影票上的颜色和座位号， 找座位。
教师引导：
先让幼儿仔细观察电影票的颜色， 找相应颜色的排， 再根据电影票上的座位号找座位。
（2）
幼儿自由取票找座， 观看动画片〈小鲤鱼〉。
活动延伸：
1、 在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作。
2、 在日常生活中， 如站排、 户外游戏时渗透序数。
认识 6 以内的序数（2）
活动目标：
1、 认识 6 以内的序数， 并感知序数的方向性。
2、 能够正确运用“第几” 来表示物体的顺序。
活动准备：
1、 有 6 层高的楼房背景图一幅， 幼儿熟悉的小动物压膜图片 6 个， 如：
小狗、 小猫、小兔、 小猪、 小猴、 小象。
2、 幼儿每人一份操作材料：
6 只不同的小动物， 有 6 节车厢的火车或有 6 棵小树的图片等。
活动过程：
1、 谈话导入， 激发幼儿的活动兴趣。
2、 以“小动物住新房” 活动， 学习 6 以内的序数。
①出示楼房图片， 引导幼儿观察。
提问：
这是什么？ 数数这座楼房一共有几层？
引导幼儿数一数并贴上 1—6 的数字。
②教师边操作边提问：
有哪些小动物住在楼房里？ 什么动物住第几层？
教师小结：
要知道每只小动物住的位置， 可以数一数， 数到几， 就是第几层。
③游戏：
“找小动物”。
要求幼儿能正确迅速地说出 “xx 动物住在第 x 层楼”。
（请几名小朋友蒙上眼睛， 到
前面来摸一个小动物， 睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼。）
3、 操作游戏， 了解从不同的方向找到物体排列的位置。
①介绍操作游戏的材料及玩法。
1 组：
坐火车
送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢， 再送小动物上火车， 每种小动物坐一节车厢， 然后说一说“xx 小动物坐在第 x 节车厢” 或“第 x 节车厢坐的是 xx 动物”。
做好后帮它们更换位置再说。
2 组：
捉迷藏
玩捉迷藏的小朋友先数数有几棵树， 然后把各种小动物分别藏在树下， 说说“xx 动物藏在第 x 棵树下”。
②幼儿操作， 教师巡回指导。
对能力弱的幼儿教师引导他把小动物送上火车， 并请他说一说小动物坐在了 第几节车厢， 再帮他调换位置说一 说； 玩捉迷藏的幼儿教师引导先数有几棵树， 然后把小动物藏好，说一说小动物藏在第几棵树下。
③教师小结：
我们数第几第几要看是从哪边数起， 开始数的那一个叫第一， 从不同的
方向看物体的排列位置也不同。
4、 游戏：
“小动物排队”
。
①讲解示范游戏玩法：
音乐响起， 全体幼儿自由活动， 音乐停， 6 个小朋友迅速手拉手站在一起， 数数全组有几个小朋友， 然后以一个幼儿为首， 小朋友观察自己的位置， 说说 “我排第 x”。
②幼儿游戏。（3—4 遍）
教师重点指导幼儿音乐停止时从一边开始按顺序数起， 开始数的那个叫第一， 然后看看自己排在了第几， 也可以从另一边开始数起。
活动延伸：
1、
表演区：
提供情景道具， 玩开火车的游戏， 让幼儿巩固练习 6 以内的序数， 正确运用“第几” 表示物体 顺序。
2、 游戏玩法：
在火车票上写上数字， 幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。
3、 小剧院：
不同颜色的票代表不同的排， 不同数字代表不同的号， 幼儿购票入场， 坐相应的排和号， 老师查票， 请幼儿说出自己是几排几号。
5 以内数的多少 教学目的：
1.初步感知 5 以内数与数之间多一少一的关系。
2.发展比较、 概括能力。
教学准备：
动物头饰：
猫、 狗、 猪、 熊、 兔子； 黑板画； 点子卡片每人一套。
教学过程：
1.导入活动：
拍手游戏， 用动作感知数的实际意义， 如看点子卡片拍手， 边拍手边数数，最后说出点数。
幼儿还可根据点子的数量模仿拍几下皮球的动作， 边拍边数， 并说出总数。
2.小动物去商店买气球， 它们都买几只呀？ （请幼儿扮演商店售货员， 幼儿戴头饰扮演小动物买气球。
5 以内数字自由说）
在黑板上摆出来小动物买的气球， 让小朋友数， “每个动物各有几个气球？
看颜色， 说一说， 几里面有几个 1？
3.看黑板画， 数一数， 小动物一样多吗？ 谁多， 谁少？ 怎样才能一样多？ （添画少的小动物， 观察谁比谁多 1？ 谁比谁少 1？ 教师讲完， 幼儿动手画）
4.运用听觉感知数， 比比谁的耳朵灵。
如老师请个别幼儿学动物叫声（数量是 5 以内），其他幼儿回答：
“是哪种小动物的叫声？ 共叫了几声？ ”
5.游戏《乒乓球》 结束活动。
课下延伸：
点子卡片练习， 添画小动物...
篇二：幼儿园法制宣传教育活动方案
教育中突发事件处置 及法定责任案例：
陕西宋基会幼儿园喂药事件
2014 年3 月11 日，学生家长集体罢课，围攻幼儿园讨要说法。
2014 年3 月12 日上午，在小操场上举行西安市有关部门与家长的沟通会。参加沟通会的许多家长情绪激动。
群体性突发事件特点: 一、爆发性 二、牵动性 三、多样性 四、激情主导性和行为失控性 五、参与人员多元性
发展规律：
一、事前—— 酝酿期 二、事发—— 爆发期 三、事中—— 缓解期 四、事后—— 善后期
突发事件处置原则：
一、及时信息披露原则 二、第三方干预原则 三、依法依规原则 四、公平原则
应急处置成员分工：
一、沟通咨询组 二、公共关系组 三、后勤保障组 四、信息收集组 五、外部应急组 六、签约组 七、善后组
幼儿教育中幼儿园法定责任：
一、保护范围 二、责任主体 三、赔偿范围 四、相关案例
保护范围：
生命权、健康权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权、监护权、所有权、著作权、发现权等人身财产权益
责任主体：
一、学校 二、工作人员 三、第三人
赔偿范围：
医疗费、护理费、营养费、伙食补助费、交通费、住宿费、伤残赔偿金/ 死亡赔偿金、残疾辅助器具费、康复继续治疗费、丧葬费、被扶养人生活费、精神损失费
案例一：
孩子幼儿园游戏时跌伤，谁担责？
案情简介：
四岁小雨（化名）在幼儿园玩游戏时跌倒，手臂骨折，幼儿园垫付了1000 元医疗费。两个月后，小雨再次住院，家人支付了3400 元医疗费。小雨家人认为幼儿园监护不周，园方应承担全部费用。
案例二：
学校组织春游，学生私自离队买东西，发生事故，谁之责？
案情简介：
某小学组织春游，队伍行进中某班班主任张某和其他教师闲谈，未跟进照顾本班学生。该班学生李某私自离队购买食物，与小贩刘某发生争执被打伤。
案例三：
学校组织春游，学生私自离队买东西，发生事故，谁之责？ 案件简介：
某幼儿园组织春游，队伍行进中某班班主任张某和其他教师闲谈，未跟进照顾本班学生。该班学生李某私自离队购买食物，与小贩刘某发生争执被打伤。
案例四：
四岁男童如厕摔伤 幼儿园未尽责
被判赔偿。
案情简介：
某幼儿园四岁男童赵某在如厕时不慎摔伤，由于事发时厕所刚清扫地面比较湿滑，也没有老师看管，赵某父母认为幼儿园监管不利，致使赵某受伤，于是他们作为法定代理人将幼儿园诉至法院，要求该幼儿园赔偿误工费7200 元、事发当月的托管费750 元和精神损失费50000元。2013 年1 月，北京市海淀区人民法院审结此案。
案例五：
学校组织春游，学生私自离队买东西，发生事故，谁之责？
案件简介：
某小学组织春游，队伍行进中某班班主任张某和其他教师闲谈，未跟进照顾本班学生。该班学生李某私自离队购买食物，与小贩刘某发生争执被打伤。
案例六：
老师体罚学生做下蹲 致人伤残需赔偿
案件简介：
2009 年12 月31 日，荣昌县某镇中学初一年级某班正在上历史课，任课教师张老师发现学生陈某不守课堂纪律，心中生气，责令陈某做下蹲运动。陈某见老师发火，心中害怕，就不停地做下蹲，做了上百次。第二。
天，陈某感到髋部疼痛，在家长的陪同下到诊所输液治疗。2010 年元旦到 过后，回到学校的陈某感觉身体的不适没有减轻，直到1 月19 日在寝室疼得无法起床，被送到当地医院住院治疗时被诊断为左髋关节化脓性髋关。
节炎。后陈某的父母作为法定代理人将该学校诉至法院。
在审理过程中，荣昌法院根据学校的申请，委托重庆法医验伤所对原告：
的伤残等级及其与下蹲运动之间的因果关系进行鉴定，结论为：1. 根据病史及二次重庆医科大学附属儿童医院住院病历记录和手术记录，陈某左髋化脓性关节炎诊断成立。2. 下蹲运动为左髋化脓性关节炎的促发因素之。
一，该行为与陈某自身其他原因共同结合造成了陈某身体受伤的结果。3.陈某目前伤残等级属十级。
建议事项：
1 、风险分担，为学生购买人身伤害保险或校园责任险等保险产品； 2 、校方尽到教育、管理职责的相关证据证明；（如警示牌的设立、安全设施的证明文件等）
3 、学校应建立健全安全方面规章制度，避免意外发生； 4 、校方定期开展风险评估，开展安全教育宣传，履行告知义务； 5 、发生事故及时对受伤的学生进行救治同时对现场拍照保留相关证据； 6 、及时通知学生家长并进行沟通，如果校方存在过错，需要承担责任，应尽量与家长达成调解协议； 7 、分清学生是否存在过错；
8 、学生的损失与校方的过错之间是否存在因果关系。
讲解完毕！
联系电话：15005158345 谢谢！
篇三：幼儿园法制宣传教育活动方案
17 年幼儿园法制教育计划017 年幼儿园法制教育计划怎么写，以下是 pincai 小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
2017 年幼儿园法制教育计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以增强幼儿园全体师生的法制意识为主题，
进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，开拓创新法制宣传教育形式，推进幼儿园的法制化建设，为构建“和谐校园、平安校园”不懈努力。
二、主要工作
(一)加强宣传阵地建设，广泛宣传。
挖掘幼儿园现有资源，开展多种途径的宣传教育。如充分利用小广播、宣传栏以及木偶戏等文艺宣传形式，寓教于乐，开展法制宣传教育;鼓励教师上网学法，加大普法宣传的广度和力度。
(二)切实保障普法经费。
订阅相关法律报刊、杂志，添置相关宣传教育图书、音像资料，切实保障普法宣传活动的开展。
(三)抓好重点对象的法制宣传教育。
1、不断加强学校领导小组的法律教育力度，进一步提高依法治校的能力和水平。
(1)进一步健全组织机构，明确工作职责。
在工作中，进一步明确工作职责，逐步把工作分工具体到人，保障工作的有序开展。
(2)重点组织学校领导班子和党员干部学习《宪法》、《教育法》、《教育法》、《合同法》等法律法规，不断提升学校领导依法治校的能力和水平。
、加强对教师的法律培训，提高教师的职业道德修养和依法执教的自觉性。
(1)继续组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护条例》和《刑法》等相关法律法规，增强教职工的法律意识;
(2)继续开展师德标兵、文明组室等评比活动，在幼儿园在树立典型，宏扬师德师风，鼓励教师通过言传身教，潜移默化地培养孩子正确的是非观。
(3)开展法律知识竞赛，提高教职工的法律意识。
、不断提高幼儿的法制意识，推进幼儿园的法制建设，共创和谐校园。
幼儿是法制宣传教育的重点对象，我园将继续根据幼儿的年龄特点，挖掘有效的法制教育形式，不断提高幼儿的法制意识，让孩子们学做“学法、懂法、守法的”文明小公民。
(1)每班每月结合主题开展一次法制安全教育。主要是交通安全、环境卫生、自我保护，爱家人、爱家乡、爱祖国方面的教育。
(2)利用各大节日开展各类法制教育活动。
(3)积极争取当地派出所的支持，请他们选派相关人员来进行法制宣传教育工作。
2017 年幼儿园法制教育计划
一、指导思想
为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步深入学习贯彻“十六大”和全国宣传思想工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，提高依法治教和以德治教水平，采用课堂教育为主，课外、园外活动为辅的形式进行法制宣传教育，使法律知识渗透到各项活动之中。坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络。根据幼儿的特点，广泛开展形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，使幼儿在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育。
二、具体措施
1、充分发挥幼儿园网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范，加强幼儿的法制宣传教育，使他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律意识。
(1)对全园幼儿开展法制宣传教育专题讲座——安全教育和环保教育，使幼儿充分认识到“学法、知法、懂法、守
法”的必要性，增强自觉守法、自我保护的法律意识。
(2)利用班级课堂对幼儿进行一些法律常识教育，同时要根据幼儿的特点，强化法律意识。
(3)对幼儿进行法制、安全专题教育。
(4)组织幼儿开展“交通安全伴我行”的幼儿园门口值勤活动，通过在实践活动中强化幼儿的交通安全意识。
、心理健康教育对于培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育.
(1)在学科教学、各项教育活动，班主任都应注重对幼儿进行心理健康的教育。利用晨间谈话时间，对本班幼儿进行加强心理辅导，使幼儿不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
(2)根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的幼儿及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，同时和家长进行有效的交流，帮助幼儿解除心理障碍。
(3)在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，学期结束要从实践中总结经验，写好心理健康教育研究论文，进行交流评比，推广成功经验。
、整合教育力量，充分发挥家长委员会的作用，健全家
长学校制度，把法制教育作为家长学校的一个重要内容。加强与家长的沟通与合作，为家长参与学校教育与管理提供平台。班主任可通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。
篇四：幼儿园法制宣传教育活动方案
园安全法制教育教案读幼儿园的小朋友，刚刚有了一点认知，正是对世界充满好奇的时候，但是现在世界那么乱坏人那么多，该怎么教小朋友识别坏人，提高安全意识呢?下面是的幼儿园安全法制教育教案，希望对你教育小朋友有帮助。更多相关内容请浏览。
活动内容：预防陌生人
活动目标
1.培养幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备
1.图片 1 幅
2.课件
活动过程
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
㈠这是谁?你认识他吗?我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
㈡观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?
㈢教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
㈠告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
1.幼儿园法制教育教案：怎样过马路
2.农村法制宣传教育活动教案
3.xx 法制教育黑板报配图
4.政府法制宣传教育活动教案
5.xx 年青少年法制教育教案
6.xx 年法制教案之手抄报内容
7.中学生法制教育教案
8.全国法制宣传日中学活动教学方案
9.法制宣传日活动方案
10.法制教育演讲教案
篇五：幼儿园法制宣传教育活动方案
园法制宣传 7 2017 年工作计划为配合全国法制宣传教育活动的开展，进一步推动普法传 教育，下面由小编为大家搜集的幼儿园法制宣传 7 2017 年工作计划，欢迎大家阅读! !
传 【幼儿园法制宣传 7 2017 年工作计划一】
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以增强幼儿园全体师生的法制意识为主题，
进一步整合法制宣传教育，丰富法制宣传教育内容，开拓创新法制宣传教育形式，推进幼儿园的法制化建设，为构建“和谐校园、平安校园”不懈努力。
二、主要工作
( ( 一) ) 加强宣传阵地建设，广泛宣传。
挖掘幼儿园 现有，开展多种途径的宣传教育。如充分利用小广播、宣传栏以及木偶戏等文艺宣传形式，寓教于乐，开展法制宣传教育; ; 鼓励教师上学法，加大普法宣传的广度和力度。
( ( 二) ) 切实保障普法经费。
订阅相关法律报刊、杂志，添置相关宣传教育图书、音像资料，切实保障普法宣传活动的开展。
( ( 三) ) 抓好重点对象的法制宣传教育。
1 1 、不断加强学校领导小组的法律教育力度，进一步提
高依法治校的能力和水平。
(1) 进一步健全组织机构，明确工作职责。
在工作中，进一步明确工作职责，逐步把工作分工具体到人，保障工作的有序开展 。
(2) 重点组织学校领导班子和党员干部学习《宪法》、《教育法》、《教育法》、《合同法》等法律法规，不断提升学校领导依法治校的能力和水平。
2 2 、加强对教师的法律培训，提高教师的职业道德修养和依法执教的自觉性。
(1) 继续组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护条例》和《刑法》等相关法律法规，增强教职工的法律意识; ;
(2) 继续开展师德标兵、文明组室等评比活动，在幼儿园在树立典型，宏扬师德师风，鼓励教师通过言传身教，潜移默化地培养孩子正确的是非观。
(3) 开展法律知识竞赛，提高 教职工的法律意识。
3 3 、不断提高幼儿的法制意识，推进幼儿园的法制建设，共创和谐校园。
幼儿是法制宣传教育的重点对象，我园将继续根据幼儿的年龄特点，挖掘有效的法制教育形式，不断提高幼儿的法。
制意识，让孩子们学做“学法、懂法、守法的”文明小公民。
(1) 每班每月结合主题开展一次法制安全教育。主要是
交通安全、环境卫生、自我保护，爱家人、爱家乡、爱祖国方面的教育。
(2) 利用各大节日开展各类法制教育活动。
(3) 积极争取当地派出所的支持，请他们选派相关人员来进行法制宣传教育工作。
【幼儿园法制 宣传 7 2017 年工作计划二】
一、指导思想
为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步深入学习贯彻“十六大”和全国宣传思想工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，提高依法治教和以德治教水平，采用课堂教育为主，课外、园外活动为辅的形式进行法制宣传教育，使法律知识渗透到各项活动之中。坚持法制教育与思想政治教育相结合, , 坚持课堂教育与课外教育相结合 ,, 构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育络。根据幼儿的特点，广泛开展形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动 ，使幼儿在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育。
二、具体措施
1 1 、充分发挥幼儿园络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范，加强幼儿的法制宣传教育，使他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律
意识。
(1) 对全园幼儿开展法制宣传教育专题讲座 —— 安全教育和环保教育，使幼儿充分认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强自觉守法、自我保护的法律意识。
(2) 利用班级课堂对幼儿进行一些法律常识教育，同时要根据幼儿的特点，强 化法律意识。
(3) 对幼儿进行法制、安全专题教育。
(4) 组织幼儿开展“交通安全伴我行”的幼儿园门口值勤活动，通过在实践活动中强化幼儿的交通安全意识。
2 2 、心理健康教育对于培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育. .
(1) 在学科教学、各项教育活动，班主任都应注重对幼儿进行心理健康的教育。利用晨间谈话时间，对本班幼儿进行加强心理辅导，使幼儿不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
(2) 根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的幼儿及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，同时和家长进行有效的交流，帮助幼儿解除心理障碍。
(3) 在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，
学期结束要从实践中总结经验，写好心理健康教育研究论文，进行交流评比，推广成功经验。
3 3 、整合教育力量，充分发挥家长委员会的作用，健全家长学校制度，把法制教育作为家长学校的一个重要内容。加强与家长的沟通与合作，为家长参与学校教育与管理提供平 台。班主任可通过家访、电话联络、上沟通等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。
篇六：幼儿园法制宣传教育活动方案
园“法制宣传教育周”儿歌比赛活动方案 幼儿园“法制宣传教育周”儿歌比赛活动方案 幼儿园“法制宣传教育周”儿歌比赛活动方案 “安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯”。安全，永远是幼儿园中的头等大事，为了培养幼儿法制安全常识，增强自我保护意识。只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯，同时结合幼儿对儿歌的热爱，激发幼儿大胆表现的欲望，特结合下周法制宣 传 传教育周举行 2014 年 “ “交通安全 我遵守”儿 歌 歌比赛。具体方案如下：
一、活动主题：
“交 通 通安全 我遵守” 二、 活 活动目标：
1.学会分 辨 辨是非，识别善恶，从小 养 养成遵纪守法的良好习惯
2.学习法制安全常识 ， ，增强自我保护意识 3 . .喜欢进行艺术活动并大 胆 胆表现。
三、比赛时间 ：
：
2014 年 12 月 0 5 5 日上午 9:30—11 : :00 四、比赛地点：
音体活动室，比赛采取现 场 场评分、颁奖形式 五、 参 参加对象：
小班幼儿， 每 每班至少 5 人参加。
六 、 、儿歌要求：
1.以“ 交 交通安全 我遵守”为主 题 题，通过朗诵儿歌，引导 幼幼儿学会分辨是非，识别 善 善恶，从小养成遵纪守法 的 的良好习惯。
七、评分 标 标准：
1.主题突出， 有 有创意：2 分。
2.朗 诵 诵要求：（口齿清晰或儿 歌 歌内容完整朗诵或有表现 动 动作）2 分。
3.儿歌 内 内容：（符合安全儿歌主 题 题内容，儿歌具有教育意 义 义）2 分。
4.整体效 果 果：（体态大方得体）4 分 分。
八、工作人员安排 ：
：
1.评委：
2.场 地 地布置：音响、麦克风。
九、评选原则
奖项分组 设 设立一、二、三等奖。每 班 班选出一等奖 1 名，二等 奖 奖 3 名，三等奖 5 名.
篇七：幼儿园法制宣传教育活动方案
幼儿园法制宣传活动实施方案 为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣传力度，营造良好的平安、法治园建设氛围，根据教育局有关文件精神的要为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣传力度，营造良好的平安、法治园建设氛围，根据教育局有关文件精神的要求，我园将于 3 月 3 日—3 月 15 日开展法制教育宣传活动，现根据我园实际情况制定本活动方案。
一、指导思想
按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法办园和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、活动目标
按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动时间：3 月 3 日—3 月 15 日
五、参与活动人员：全体教师和幼儿
六、活动内容：
1、在全园教职工中开展“学法、守法活动”。结合我园教育工作实际，利用周六例会时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，并撰写学习心得体会。利用络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。
2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教育。以“我们都是文明小主人”为主题，如根据《道路交通安全法》，提醒小朋友们，文明过马路，不到危险的地方去
玩耍等等。
3、利用家长会、幼儿园宣传展板等形式向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。
Xx 镇中心幼儿园
中心幼儿园法制宣传活动实施方案
(作者：
编辑：kind887)
篇八：幼儿园法制宣传教育活动方案
园法制宣传教育活动方案 幼儿园法制宣传教育活动方案(一)：中心幼儿园法制宣传活动实施方案为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣传力度，修建良好的平安、法治园建设氛围，根据教育局有关文件精神的要求，我园将于 3 月 3 日 3 月 15 日展开法制教育宣传活动，现根据我园实际情况制定本活动方案。一、指导思想依照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、遵法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整正当制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育情势，全面推动依法办园和依法治教工作，进步法制管理水平，为学前教育事业能健康、稳定、延续发展，修建***校园良好的法治环境。二、活动目标依照依法治园，建设***园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的进步的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推动依法治园。三、组织机构：幼儿园成立幼儿法制宣传教育普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责平常事务。组 长：副组长：成 员：四、活动时间：3 月 3 日 3 月 15 日五、参与活动职员：全体教师和幼儿六、活动内容：1、在全园教职工中展开学法、遵法活动。结合我园教育工作实际，利用周六例会时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保***》等法规和相干安全知识，并撰写学习心得体会。利用网络上风组织教师观看中心电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录相，并展开学法、遵法，从我做起讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入平常教学内容当中。应用游戏、故事、谈话等活动，展开法制教育。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教育。以我们都是文明小主人为主题，如根据《道路交通安全法》，提示小朋友们，文明过马路，不到危险的地方去顽耍等等。3、利用家长会、幼儿园宣传展板等情势向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的遵法、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、遵法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与榜样，到达向幼儿言传身教的目的。从而构成幼儿园、家庭、社会三位一体的法律、安全、道德教育格式。
幼儿园法制宣传教育活动方案(一)：第二幼儿园法制安全教育活动方案
第二幼儿园法制安全教育活动方案
为配合全国法制宣传教育活动的开展，进一步推动普法教育，结合有关文件精神，我园将进行法制宣传教育，具体活动计划如下：
一、营造良好氛围，弘扬法制精神。
结合“平安校园”的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们将在宣传橱窗、家长园地中设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。
围绕日常教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形
成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。
二、加强思想建设，增强法制观念。
在全园教师中开展“学法、守法，做文明教师活动”。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教师学习上级下发的《法制教育读本》等有关书籍，配合上级组织教师进行法律法规知识答卷，要求教师观看中央电视台的“12.4”全国法制宣传日特别活动，并开展“学法、守法，
从我做起”的讨论会，引导教师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈谈自己的感受。
三、进行教育实践，深入法制宣传。
将法制教育宣传融入园本课程中，在各班开展”我做学法、守法的小公民”活动。组织各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手，进行法律法规的宣传与指导，在中大班开展“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较具体的认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起遵守法律法规的意识。
结合上级指示精神，有计划有步骤地进行法制教育宣传活动，并根据实际情况进行调整，将法制宣传教育推向深入。
四、成立领导小组，加强法制监督。
幼儿园法制宣传教育活动方案(一)：中心幼儿园法制宣传活动方案
中心幼儿园法制宣传活动方案
一、指导思想
以科学发展观为统领，全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、总体目标
按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组
长：罗
婷（园长）
副组长：董小英、沈菁
成
员：杨小爱、刘宝婷及各班班主任负责日常具体工作
四、参与活动人员：全体师生和幼儿家长
五、活动内容：
（1）组织广大教职员工进行有关法律法规的知识培训，让广大教职员工通过学习，努力营造法制宣传教育的社会氛围，进一步加强对法律法规的深入认识。教育广大师生员工自重、自省、自警、自律、自励，帮助教职员能自觉维护法律，用法律的武器自我保护，不断增强法制教育的实效性。
（2）为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。
（3）利用家委会、幼儿园宣传橱窗等多广度的向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”
的法律、安全、道德教育格局。
幼儿园法制宣传教育活动方案(一)：古丈县幼儿园法治宣传月活动方案
古丈县幼儿园法治宣传月活动方案
为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣传力度，营造良好的平安、法治园建设氛围，根据教育局有关文件精神的要求，我园将于 9 月 15 日—9 月 30 日开展法制教育宣传活动，现根据我园实际情况制定本活动方案。
一、指导思想
按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法办园和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、活动目标
按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组 长：
王晓军
副组长：
龙叶
成 员：
各班班主任
四、活动时间：
9 月 15 日—9 月 30 日
五、参与活动人员：
全体教师和幼儿
六、活动内容：
1、在全园教职工中开展“学法、守法活动”。结合我园教育工作实际，利用周六例会时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，并撰写学习心得体会。利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。
2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教育。以“我们都是文明小主人”为主题，如根据《道路交通安全法》，提醒小朋友们，文明过马路，不到危险的地方去玩耍等等。
3、利用家长会、幼儿园宣传展板等形式向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。
幼儿园法制宣传教育活动方案(一)：2015 幼儿园法制教育计划
第 1 篇：幼儿园法制教育计划
一、指导思想
为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步深入学习贯彻”十六大”和全国宣传思想工作会议精神，以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，提高依法治教和以德治教水平，采用课堂教育为主，课外、园外活动为辅的形式进行法制宣传教育，使法律知识渗透到各项活动之中。坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,,构建学校、家庭、社会”三结合”的法制教育网络。根据幼儿的特点，广泛开展形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，使幼儿在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育。
二、具体措施
1、充分发挥幼儿园网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范，加强幼儿的法制宣传教育，使他们认识到”学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律意识。
（1）对全园幼儿开展法制宣传教育专题讲座--安全教育和环保教育，使幼儿充分认识到”学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强自觉守法、自我保护的法律意识。
（2）利用班级课堂对幼儿进行一些法律常识教育，同时要根据幼儿的特点，强化法律意识。
（3）对幼儿进行法制、安全专题教育。
（4）组织幼儿开展”交通安全伴我行”的幼儿园门口值勤活动，通过在实践活动中强化幼儿的交通安全意识。
2、心理健康教育对于培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育.
（1）在学科教学、各项教育活动，班主任都应注重对幼儿进行心理健康的教育。利用晨间谈话时间，对本班幼儿进行加强心理辅导，使幼儿不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
（2）根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的幼儿及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，同时和家长进行有效的交流，帮助幼儿解除心理障碍。
（3）在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，学期结束要从实践中总结经验，写好心理健康教育研究论文，进行交流评比，推广成功经验。
3、整合教育力量，充分发挥家长委员会的作用，健全家长学校制度，把法制教育作为家长学校的一个重要内容。加强与家长的沟通与合作，为家长参与学校教育与管理提供平台。
班主任可通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。
第 2 篇：幼儿园法制教育计划
一、指导思想
以”三个代表”重要思想为指导，以增强幼儿园全体师生的法制意识为主题，
进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，开拓创新法制宣传教育形式，推进幼儿园的法制化建设，为构建”和谐校园、平安校园”不懈努力。
二、主要工作
（一）加强宣传阵地建设，广泛宣传。
挖掘幼儿园现有资源，开展多种途径的宣传教育。如充分利用小广播、宣传栏以及木偶戏等文艺宣传形式，寓教于乐，开展法制宣传教育；鼓励教师上网学法，加大普法宣传的广度和力度。
（二）切实保障普法经费。
订阅相关法律报刊、杂志，添置相关宣传教育图书、音像资料，切实保障普法宣传活动的开展。
（三）抓好重点对象的法制宣传教育。
1、不断加强学校领导小组的法律教育力度，进一步提高依法治校的能力和水平。
（1）进一步健全组织机构，明确工作职责。
在工作中，进一步明确工作职责，逐步把工作分工具体到人，保障工作的有序开展。
（2）重点组织学校领导班子和党员干部学习...
