全民核酸检测演练脚本8篇全民核酸检测演练脚本 某医院新冠病毒核酸检测阳性病例 应急处置演练预案 为进一步做好新冠肺炎疫情医院感染预防与控制工作，有效降低新冠病毒在医院内的传播风险，下面是小编为大家整理的全民核酸检测演练脚本8篇,供大家参考。
篇一：全民核酸检测演练脚本
院 新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练预案
为进一步做好新冠肺炎疫情医院感染预防与控制工作，有效降低新冠病毒在医院内的传播风险，规范医务人员行为习惯，结合医院实际，通过假设事件，检验我院相关科室和部门在处置新冠肺炎疫情突发事件时的应急处理能力，强化各部门之间协调配合，最大限度降低医院感染对患者造成的危害，特组织进行新冠病毒核酸检测阳性病例出现的应急处置演练，具体方案如下：
一、 演练目的：
1、检查医院发生新冠肺炎疫情时，医院各科室、各部门所需的应急队伍、设备设施、防护用品、消毒方法等方面的准备情况，以便发现不足、及时调整、及时补充，做好应急准备工作。
2、通过演练，提高医务人员对新冠疫情发生事件的认识，增强全体医务人员应对突发事件的应急处置能力。3、进一步明确相关科室和人员的职责和任务，完善应急机制。
二、 演练时间和内容
1、演练时间：202 年 月 日下午 15:00
2、演练内容：过渡病房患者发现新冠病毒核酸检测阳性病例。
3、演练地点：住院部 2 楼。2 楼病房；过渡病房医护集中隔离区。
三、演练部门组成及职责
1、参加部门：医院新冠疫情领导小组成员、医务科、护理部、院感办、一疗区、二疗区、三疗区、保卫科、总务科、院办、信息科、化验室等。
2、按照《XX 省医院新冠肺炎疫情应急处置预案第二版》开展工作。
附件：新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练脚本【场景一】过渡病房一精神分裂患者，患者及陪护各一人已采集核酸，未做 CT，核酸检测等结果未反馈前，患者及陪护在过渡病房等待核酸检测结果。
【场景二】1、在过渡病房患者及家属做好必要防护（口罩）2、过渡病房医护按疑似患者对待二级着装防护。
【场景三】核酸结果汇报，患者核酸阳性、陪护核酸阴性。
1、主管 XXX 副院长得到中医院反馈给我院化验室边主任结果，过渡病房新收治患者核酸检测阳性、家
属阴性、立即向医院新冠疫情领导小组组长王诗言副院长汇报。
2、领导小组组长 XXX 副院长立即通知小组成员启动《XX 医院新冠肺炎疫情应急处置预案》启动应急指挥系统，多部门联动、人、（摸排密接、次密接、一般接接触者）物（防护物资）、法（应急预案启动-逐级上报-流调四类人员）、环（环境消杀、采样、评估）全方位控制管理.
3、分工：医务科电话通知市应急办（4XXX9）运送患者、上报卫健局医政科（4XXX6）、疾控中心（50XXX0）。护理部（唐主任）、感控科（夏主任）组织做好各项护理记录，医护人员个人防护，疗区封闭及消杀工作。信息科（张 XX）协助医务科流调，（调监控），保卫科（付 XX 科长）做好医院及疗区封闭管理监管。XX 副院长做好医院信息发布及突发事件记录、总务科做好医疗废物的运送工作。
【场景四】XX 医院新冠疫肺炎疫情领导小组各组成员按照预案同步开展工作。
处置：院内新冠肺炎病例应急小组应各司其职，遵循“边救治、边调查、边控制、妥善处置”的基本原则，在进行流行病学调查的同时采取医院感染控制措施，防止感染源传播和感染范围的扩大，同时根据调查情况，及时调整控制措施。（各小组根据职责分工处理）
1、患者就地隔离，立即上报市应急办将患者最快时间将患者运送到市定点医院市中心医院。
2、对接触过病人的医生护士及工作人员进行排查，按接触的频率频次及程度进行评估，判定为密切接触者进行统一医学观察隔离。
3、传染源的控制：调监控摸排密接、次密接、一般接触者信息，实施分级分类管理并跟踪监、全院全员风险排查。（全员做核酸检测）
4、院长办公室发布推迟接诊信息、联合疾控中心分级分类隔离四类人员建立跟踪档案，环境消杀与检测方法结果归档、人员检测及健康监管结果归档、相应制度、流调、预案的优化与下发。
5、协助卫健局和疾控部门组织现场流行病学调查、环境卫生学检测以及有关标本采取、病原学检查、消毒等工作。
6、突发事件纪要与数据上报。
7、疗区消杀小组（组长李刚、副组长李明伟）对疗区环境、物表、空气、仪器进行全面消杀。病人所有垃圾按新冠肺炎病人垃圾进行处理。
分管副院长 XXX 总结在演练过程存在不足：1. 疗区对新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练预案流程掌握不够熟练。2. 有个别医护人员对预案演练重视意识不强。张淑玲院长提出当前疫情防控要求：
一是要熟知应急处置流程，应对突发事件时要镇定、迅速、避免恐慌； 二是要提高应急处理能力，抓细、抓实各个环节； 三是要提升全院医务人员在突发公共卫生事件中的自我防护能力。通过本次新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练，大大提高了医院应对新型冠状病毒肺炎的防范意识和应急水平，全面提升了医院处置新型冠状病毒肺炎的应急指挥和组织协调能力，增强了全院医务人员应对新冠肺炎疫情的整体联动和密切配合能力，为疫情防控常态化工作提供了有力保障。
篇二：全民核酸检测演练脚本
1 - 小学（幼儿园）新冠疫情防控应急演练脚本演练背景：
为全面落实新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发疫情应急处置能力。XX 小学（幼儿园）组织开展新冠疫情防控应急演练。
场景一：学校门口 一、时间：开学首日 二、地点：XX 小学（幼儿园）校门口和学校临时隔离室 三、事件：入校学生体温异常 四、角色：旁白、值日教师 4 名、安保人员 2 名、体温异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防控小组成员 1 名。
五、剧本 第一幕：校门口发现体温异常 旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。师生前后保持 1 米的距离陆续排队入校，接受体温检测。
值日教师：同学，请接受体温测量检查。你的体温检查为正常，请入校。老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温
- 2 - 检查正常，请入校。
旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回到教室。突然，检测中发现一位学生的体温为 37.9℃。
值日教师：同学，你的体温有点高。
体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨天睡得太迟了的原因。
值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么做。
体温异常学生：好的。（从另一条通道通过）
安保人员：孩子，我先给你进行全身消毒。（对体温异常学生进行全身消毒）
现在，跟我来吧。（保持 1 米距离，带学生至复测点）
第二幕：校门复测点进行重测 安保人员：陈老师，刚在门口，这位同学的体温测起来有 37.9℃，我们已经对他进行全身消毒。
校门复测点老师：好的，辛苦。同学，坐到这儿来吧。
校门复测点老师：我们再用水银温度计量下体温。
体温异常学生：老师，我昨天也好好的，就是早上起来有点头痛。
校门复测点老师：我们先看看体温怎么样，不要太担心。
体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情
- 3 - 绪表现得有点紧张）
校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知你的家长。孩子，不要紧张，只要你没接触过疫情重灾区的人，平时戴口罩、勤洗手，不会有太大问题的。（努力安抚情绪）
校门复测点老师：37.8℃，体温是有点高，老师先打个电话。
旁白：陈老师马上致电临时隔离室校医。
校门复测点老师：黄老师，校门口有个学生体温异常，两次测量都超过 37.5℃。你过来看看吧！
校医:好，我马上来。
第三幕：临时隔离室询问接触史 旁白：校医迅速赶往复测点，带体温异常学生去临时隔离室，两人前后保持 1 米的距离。随后，校门复测点老师对这位学生坐过的座椅进行消毒。
临时隔离室校医：孩子，我们再来量下体温。接下来，老师要问一些问题，这几天身体状况怎么样？ 体温异常学生：都挺好的，昨天失眠睡得很迟，早上起来有点头晕。
临时隔离室校医：这两周内，你有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？ 体温异常学生：没有。
- 4 - 临时隔离室校医：你的爸爸妈妈或者其他与你有接触的亲人有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？ 体温异常学生：也没有。
临时隔离室校医：这两周内，有没有接触过来自国外或者 XX 等疫情重灾区有发烧或咳嗽严重症状的患者？ 体温异常学生：这两周我都没出门，爸爸妈妈也都在家陪我一起上网课！所以，我们一家人都没有接触过这样的患者。
临时隔离室校医：好的，你是哪个班级的学生？叫什么名字？班主任是哪位老师？ 体温异常学生：我叫 XXX，四（1）班的学生，班主任是钱老师。
临时隔离室校医：好的，老师打个电话给你班主任。钱老师，你班的 XXX 体温偏高，37.8℃，麻烦你打电话向家长确认下，近两周，这个孩子或者与他接触过的亲人有没有去过国外或者 XX 等疫情重灾区？刚才这位孩子说没有，如果家长也确认没有去过的话，让家长马上来学校，直接带孩子到人民医院发热门诊就医。
班主任：好的，我立马联系。（联系家长）喂，XXX 妈妈，XXX 早上进校门时，两次体温都偏高。这两周，他有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？没有啊。他接触过的亲人有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？也没有，好。那现在，请
- 5 - 等我们进一步通知。
第四幕：向各级汇报相关情况 旁白：班主任挂断电话后，马上向临时隔离点校医汇报，校医又立马致电疫情防控小组。
临时隔离室校医：赵老师，四（1）班学生入校时，多次体温测起来都偏高，没有其他的症状，向家长确认过这位同学 14 天内没有流行病学史。（听对方说话）好，我们已经通知家长来接了。
旁白：随后，疫情防控组的赵老师向校长汇报，同时跟学校所在片区责任医生报告。几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，校医将发烧的孩子带出隔离室交予家长，由家长带去当地中心卫生院治疗。回到隔离室后，校医将这位同学接触过的物品进行消毒。班主任将继续跟踪了解学生治疗情况，及时向疫情防控小组汇报。
场景二：教室里 一、时间：
2022 年 X 月 X 日上午 9:45 二、地点：XX 小学（幼儿园）教室和学校临时隔离室 三、事件：教室里正在上课，一名学生发烧 四、角色：旁白、教师 1 名、体温异常学生 1 名、其他学生若干名、临时隔离室校医、防控小组成员 1 名、防控小组组长张校长。
- 6 - 五、剧本 第一幕：教室里发现体温异常 旁白：开学后一天的课堂上，三年级 X 班班主任李老师正在上课。学生 A 突然感到身体不适，虚弱地趴在桌上。李老师发现了学生 A 的表现异常，马上走到他的身边询问情况。
李老师：A，你觉得哪里不舒服吗？ 学生 A：老师，我好像发烧了。感觉没力气，还有点肚子疼。
旁白：李老师拿出班级医疗箱，从中取出红外线体温计测量学生 A 的体温。查看测量值发现，学生 A 的体温异常，高于 37.3 度。
李老师：A，先不要紧张。你在教室外等待一会儿，老师马上通知校医带你去临时隔离室。
旁白：学生 A 点点头，走到教室门外等待。李老师首先拨打电话给校医。
李老师：报告校医，我是三年级 X 班班主任，我班一名学生有发热情况，现在在教室外等你。
校医：好的，我马上来。
李老师：好的。
旁白：李老师马上拨打电话向疫情防控小组报告。并带教室里其他学生到操场，开窗通风，消毒教室。
第二幕：临时隔离室
- 7 - 旁白：校医带着学生 A 快速来到临时隔离室。并对学生A 用水银体温计再次进行体温检测，并询问学生相关的情况。检查发现，学生 A 的体温值仍然异常，于是校医开始询问他的流行病学史。
临时隔离室校医：同学，下面有几个问题，请你诚实地回答。这两个星期，你去过国外或者 XX 等疫情重灾区？ 学生 A：没去过。
临时隔离室校医：那你平时一起住的家人或者是见过的亲人中，有没有人是从国外或者 XX 等疫情重灾区回来的？ 学生 A：有。我的姑姑前几天刚从国外回来，来过我家。
旁白：校医马上打电话给李老师，请老师立刻致电 A 的父母，向他们确认 A 的流行病学史是否属实。A 母亲说 A 确实最近 14 天接触过从国外回家的姑姑。
校医：好的，李老师，现在学校正准备将 A 送往人民医院进行诊断治疗。请您通知家长。请家长配合后续的处理。
旁白：与此同时，校医拨打电话向疫情防控小组组长报告学生 A 的检查询问情况。
临时隔离室校医：张校长，你好。三年级 X 班学生 A 两次体温检测都高于 37.3℃，且前 14 天内有流行病学史。
张校长：好的，收到消息。我马上跟片区责任医生联系，并上报 XX 社区和教育局。
旁白：张校长拨打电话跟片区责任医生联系，并向 XX
- 8 - 社区和教育局报告情况。
张校长：这里是 XX 小学（幼儿园），有一名学生体温检查发现异常，且前 14 天内有流行病学史的流行病学史，请求帮助和支援。
旁白：几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，120 安排医疗专用车将学生 A 就近送往 XX 县人民医院发热门诊。学校疫情防控小组根据预案立即开展工作，并根据医疗机构诊断后，第一时间向上级汇报具体情况。接下来学校将按照上级部门要求进行处置。
XX 小学（幼儿园）
2022 年 4 月 X 日 幼儿园疫情期间工作总结 本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计 29人，幼儿年龄为 3 至 5 岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结
- 9 - 1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。
2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。
3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。
每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行
- 10 - 进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
幼儿园核酸检测工作方案 为认真贯彻落实疫情防控指挥部工作部署，进一步加强新冠核酸检测工作，切实做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，根据卫健委通知精神要求，对我园所有在园幼儿开展一次新冠核酸检测。现将检测有关要求通知如下：
一、检测时间：20XX 年 XX 月 XX 日 上午：
果果班：7：00—8：00 苗苗班：8：00—9：00 小班新生幼儿：9：00—10：00
- 11 - 二、检测地点：第二幼儿园第一分园 三、检测费用：每生 50 元，由被检测幼儿个人承担（对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测）。
四、缴费方式：中大班幼儿由各班教师收取相关费用；小班幼儿 25 号验证时缴费。
五、具体要求：
1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。
2、请在外地的所有幼儿尽快返回，积极配合幼儿园做好此项检测工作。
3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备；幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。
4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持 1 米间距，不聚集。
5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。
6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。
7、由于近期内市区正进行管道改变，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行
- 12 - 车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门 50 米以外，请勿占用消防通道和交通道路。
8、因疫情防控要求，请持续关注第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。
重要提示：
1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测名单的幼儿序号有序排队，等待检测。
2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候；小班新生由一位家长陪同，听从现场工作人员的安排后方可进园检测。
3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按规定时间入园。
望各位家长积极配合，谢谢！
幼儿园核酸检测工作方案 面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好 20XX 学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于 X 月 XX 日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据区教育局指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；
- 13 - 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗； 建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导 园长 XXX 担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
（一）综合协调组 1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作； ②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组 1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情...
篇三：全民核酸检测演练脚本
1 页 共 11 页 2022 医院 核酸检测阳性患者应急演练 方案本 演练脚本范本 2 篇精选 合辑 （完整版）篇一：
为了进一步加强我院新冠肺炎疫情的医院感染防控工作，降低新冠肺炎在医院内的传播，根据市、区有关文件通知要求开展新冠肺炎疫情演练，最大限度地降低医院感染对患者造成的危害，经研究特举办核酸检测阳性患者应急演练。
一、 演练目的 1、提高医务人员对新冠肺炎防护的认识，熟悉掌握新冠肺炎医院感染的临床症状和流行病学史及报告流程，确保“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，杜绝医院感染的发生 2、检验医务人员应对疫情突发时所需的应急队伍、设备设施、防护用品等方面 的准备情况，以便发现不足，及时调整，及时补充， 3、明确各部门职责，强化各部门之间协调配合以及有效应对能力 4、做好应急准备工作，落实消毒隔离措施 二、 演练内容
第 2 页 共 11 页 及时有效的控制与处置核酸检测结果阳性患者 三、 演练时间 2021 年 8月 27下午 17点 四、 演练地点 过渡病房 五、 参演 人员 成立演练领导小组，设疫情防控应急组、专家组、消毒隔离组、后勤组 1 、演练领导小组 组长(总指挥)：XXX 分管院长 成员：XXXX 职责:（1）组长负责疫情处理的组织指挥，决定预案的启动，组织协调演练的步骤与进度，对演练结束后点评。
（2）各成员根据所在的岗位负责开展流调、救治、人员调用、院内感染控制、设备、防护物资、消毒以及疫情上报等工作 （3）落实 24小时值班值守制度，配合上级部门进行工作协调指导，报告本院有关的疫情 2 、疫情防控专家小组 组长:XXX
第 3 页 共 11 页 副组长:XXXX 成员：XXX XXXX 职责：负责医疗救治、流调、医务人员培训，负责领导小组交办的其他事项。
3 、新型冠状病毒感染疫情防控应急小组 组长:XXX 副组长:XXXX 成员：XXX XXXX 职责：严格按照疫情防控就诊流程对就诊人员询问临床表现及流行病学史，按要求进行规范化处置。有效防止疫情期间医疗机构感染的发生。
4、 、 消毒隔离组 组长:XXX 副组长:XXXX 成员：XXX XXXX 职责：负责配置符合要求消毒液对进行环境消毒杀菌。
5、 、 后勤组 组长:XXX
第 4 页 共 11 页 副组长:XXXX 成员：XXX XXXX 职责：负责疫情防控相关后勤服务、办公用品配备等，负责领导小组交办的其他事项。
五、 演练要求 为了确保演练效果，参加演练人员，要严肃认真，统一听从指挥， 严格按照新冠肺炎疫情应急处置预案，规范要求圆满完成本次演练工作 六、 物资准备 防护用品、警戒带、消毒剂、拖把 七、 演练程序 总指挥指令、报告、隔离、转运、消毒、点评、拍照 八、 模拟场景：
患者吴某，女，36 岁，南京籍，27 日上午因右前臂受伤后疼痛肿胀来我院就诊，经预检分诊测体温 36.7C，查看个人健康码为“绿码”;门诊以右前臂外伤收治我院。27 日下午 14 点时 20 分检验科分别向院感科、报告有一例核酸检测结果阳性患者，按照要求报告分管院长九、启动应急预案。
1、总指挥 XXX 分管院长，宣布 2021 年 8月 27 日报告一例核酸
第 5 页 共 11 页 检测结果阳性患者的应急演练开始。
2、检验科 XXX 分别向院感科长 XXX、XXX 报告一例者核酸检测结果为阳性、院感科 XXX 科长立即报告总指挥 XXX 副院长 3、总指挥 XXX 指示启动应急预案一
4、院感科 XXX 按照总指挥 XXX 的指示立即通知各小组组长到采取相关措施，同时上报江北新区卫民局和江北新区顶山街道，演练人员准时到位，听候总指挥的指令。
后勤组对用警戒带实施封控，无关人员不给进出。
5、疫情防控应急组内科主任 XXX 距 1 米以上距离询问患者 14天内有无发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻的症状；患者回答没有；是否去过疫区、聚集性聚餐，患者回答没有，此时内科主任 XXX 告知患者核酸检测结果阳性，需要转入定点医院进行隔离与进一步的筛查，不要过于紧张，请配合我们工作填写新冠流行病学调查表、信息登记表和传染病报告卡，如实讲述你的行程、个人信息填写完实施手卫生离开病房。把填写新冠流行病学调查表与信息登记表传染病报告卡放在指定位置后，实施手卫生；到护士站电话通知院感科报传染病报告卡，实施手卫生。
6、专家组 XXX 主任对患者病历进行了详细的了解，并与内科主任 XXX 主任进行了讨论、分析，认为目前无需相关治疗，待转出；把病历放回病历车实施手卫生。
第 6 页 共 11 页 院感科XXX根据患者在院内接触的人员与科室排査;在2小时之内将传染病报告卡上报区疾控中心。
7、消杀组周玲莉指导吴修龙配置符合要求 1000mg/l 含氯消毒液3000ml，由吴修龙用加压桶对整个及相关科室的警戒区内物表、环境进行喷洒、擦拭的消杀。
十、 总指挥对演练进行点评 十一、 演练结束。
篇二：
2022 医院 发现核酸检测阳性病例应急演练场景脚本 （详细版）
为进一步做好新冠肺炎疫情防控和医疗救治工作，落实“外防输入，内防反弹”的要求，坚持及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化工作机制，做好各项疫情防控工作措施。进一步规范发现新冠核酸检测阳性的处置过程，提高医护人员应急处置能力，按照我院统一部署要求，特举办本次应急演练。
一、演练宗旨 为进一步做好新冠肺炎疫情防控和医疗救治工作，避免新冠肺炎在医疗机构内的传播风险，提高防范和应急处置能力，切实做到“早发现，早报告，早隔离，早救治”的方针，结合医院实际工作，模拟演练呼吸内科患者住院期间发现新冠核酸阳性的病例。通过本次演练，
第 7 页 共 11 页 验证医院在处置突发事件时对突发事件的处置能力，发现不足及时纠偏。
二、演练人员组成 新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组成员、医务科、护理部、感控科、发热门诊以及保洁人员等。
三 、演练内容 （ 一 ）
场景设置 2022 年 3月 7日，呼吸内科病区，患者王某，女，46岁。3月 4日以“咳黄痰 3 天”为主诉自行前来医院门诊就诊，入院前无发热，扫码、流调、测温均正常。患者无中高风险地区旅居史，血常规白细胞稍高，核酸及抗体均为阴性，肺部 CT 显示双肺下叶少许小片状阴影，入院时诊断为“肺炎”，入院三天后出现发热、咳嗽加重，体温37.8℃。
责任医师甲、责任护士乙在清洁区穿戴医用防护口罩、工作帽、手套、隔离衣，需要时穿戴护目镜/防护面屏和/或鞋套/靴套,进入过渡病室对患者实施诊疗护理操作。病房医生按照院内发热患者处置流程给与患者单人单间隔离居住，复查核酸、血常规，检验科 3 月 7日回报新冠核酸检测为阳性。
（二）演练流程 09：00 （上午）——患者及陪护进入医院发热门诊大厅，预检
第 8 页 共 11 页 分诊医务人员给予患者及陪护手部消毒，同时观察口罩是否佩戴标准（注意与患者保持距离），监督患者及陪护扫行程码及健康码，患者额温枪测体温 38.1℃，对患者及陪护进行流行病学调查并填写流行病调查表。
09：05 （上午）——导诊护士引导患者及陪护人员到挂号窗口挂号，随后到诊室就诊，将流行病调查表交给医生。医生再次询问患者流行病学史并对患者测温。由于患者为超市冷链食品销售人员且有发热、流鼻涕、咳嗽感冒症状，医生高度怀疑新冠病毒感染，医生开具血常规、新型冠状病毒核酸检测、肺部 CT 等检查项目，对陪护人员开具核酸病毒检测项目，并根据消毒规范进行消杀。
09：07 （上午）——导诊护士引导患者及陪护至收费处进行缴费，按照消毒规范进行消杀。
09：10 （上午）——发热门诊护士在采血室进行静脉采血，根据消毒规范进行消杀。按指定路线进行血样送检，样本消杀后进行包装转运。
09：15 （上午）——在核酸采集室对患者及陪护进行鼻拭子采集，根据消毒规范进行消杀。
09：20 （上午）——发热导诊护士联系 CT 室，确认发热患者专用 CT 状态和患者 CT 检查时间，CT 室做好接诊准备。
09：25 （上午）——发热门诊导诊护士带领患者按照指定路线到发热患者专用 CT 进行检查，根据消毒规范进行消杀。
第 9 页 共 11 页 09：45 （上午）——CT 检查结束后发热导诊护士带患者返回发热门诊留观病房并告知医生，等待检查结果。
13：00（下午）——患者核酸结果回报为阳性，检验科第一时间通知发热门诊医生、医务科、感控科。
13：02（下午）——发热门诊医生召集医院新冠肺炎救治专家组（由呼吸内科、ICU、影像科等专家组成）会诊，根据患者病史和检查检验结果，确定患者为新型冠状病毒核酸阳性。
13：05（下午）——发热门诊医生立即电话上报感控科，同时 2 小时内报送传染病卡。
13：10（下午）——医务科与发热门诊医生核实患者情况后，将核酸检测阳性结果上报至辖区卫健局指定人员，等待转运通知。报告内容为“XX 医院发现患者核酸检测阳性，请求转至新冠肺炎定点医院”。120 救护车（专用）人员与医务科确定患者所在位置、转运地点及联系人。
13：30（下午）——120 救护车（专用）到达，经治医师将患者送至 120 救护车，发热门诊医务人员和 120 急救中心医务人员在新冠肺炎转运交接单签字，完成患者转运。
13：30（下午）——医护人员联系患者所在社区，将患者陪护人员“手递手”转交至社区管控。
13：30（下午）——感控科将患者信息上报辖区疾控中心，指导
第 10 页 共 11 页 发热门诊进行终末消毒。
13：30（下午）——医务科指派发热门诊负责人对患者接触的医务人员进行排查登记，在感控科指导下对患者就诊行程路径再次终末消杀。
（三）演练效果评价 通过此次演练从实际工作出发，将预想的突发事件进行演练，医护人员对疫情防控常态化的要求，筑牢防线不放松的态度得到了进一步的提高，达到预期效果。
（四）后续措施 1.病区临时改造为留观病区，医务部、护理部选派应急医护队伍进驻该病区（进入病区需穿戴医用防护口罩、医用帽、防护服、手套、面屏、鞋套/靴套），替换原有医护人员。
2.该病区当班工作人员全部集中隔离观察；病区以外的院内接触者根据接触程度进行相应隔离；院外接触人员由疾控部门和公安部门进行追踪处置。
3.医师甲和护士乙最后一批专车转运，转运前在过渡病室内脱去防护用品，保留防护口罩外出，随时手卫生，到达隔离点后更换口罩。
4.核酸检测阳性病例王某被安置到定点医院救治；该病区其他患者实行留观管理，逐步排查。
四、 演练总结及问题思考
第 11 页 共 11 页 1.此次演练涉及环节、流程、职能部门、临床科室、人员广泛，应将演练每个步骤反复推敲，桌面推演后进行实战演练。
2.演练时只涉及部分医护人员参与，没有参与的医护人员应到达现场观看，并录制视频。
3.演练时应将医护人员分组，岗位职责、分工明确，正确使用防护用品。
4.各医院要结合实际，根据本单位的各区域布局、人员、流程的不同，采取有针对性的管控措施。
篇四：全民核酸检测演练脚本
1 页 共 18 页 2022 医院医疗机构 新冠肺炎核酸检测阳性应急处置预案 及演练脚本合辑 （范本）为进一步增强我院新冠疫情处置能力，在医院内部出现新冠肺炎核酸检测阳性时，能够科学、快速、平稳、有序的开展应对和处置，将疫情控制在可控范围，根据甘疫防办函〔2021〕8号《关于印发甘肃省医疗机构新冠肺炎核酸检测阳性应急处置预案的通知》精神，结合我院实际情况，制定此预案。
一、工作目标 为进一步增强我院新冠疫情处置能力，发挥好医疗机构“哨点”作用，全力保障人民生命健康安全。在医疗机构内部出现核酸检测阳性报告时，科学、快速、平稳、有序的开展新冠疫情处置工作，在最短的时间内将疫情控制在可控范围，全力减少或避免医院感染的发生，降低社会影响，保障医疗质量和安全。
二、组织指挥体系及职责 我院成立应急处置领导小组，由院长担任组长，负责应急处置工作的组织领导、统筹协调和督促落实。下设医疗工作组、院感防控组若干工作组，做到工作任务清晰、责任分
第 2 页 共 18 页 工明确、指挥管理有序、信息沟通畅通，确保出现疫情能够第一时间响应，保障疫情处置平稳、迅速、高效。工作组职责分工如下：
（一）医疗救治组。
组 长：
副组长：
成 员：
职 责：负责患者的医疗救治、转诊、会诊、转出以及医务人员调度安排等，根据疫情防控需要组织新冠病毒核酸检测，及时报告诊疗信息，全力保障患者的医疗救治需求。
（二）院感防控组。
职 责：积极配合疾控部门做好相关流行病学调查工作，同时按照风险程度做好区域划分、通道设定、终末消毒、人员感控培训、感控风险排查和处置等，严防医院感染的发生。
（三）信息报告组。
职 责：负责协调掌握我院各项工作信息并及时进行汇总、报告。及时梳理在院患者、家属、工勤物业、保安、行政等各类人员信息，为行政决策等各项工作提供依据。
（四）物资保障组。
第 3 页 共 18 页 职 责：及时梳理医疗机构内各项防护物资，包括医务人员防护装备、各项消毒产品和器具、各种药品、核酸检测用品、医疗器具等各项物资，保证数量和质量能满足遴选实际需求。
（五）后勤保障组。
职 责：保障所有的医务人员和各类工作人员的吃、住、行等，满足其生活需求，及时了解患者的生活需求，及时予以解决。积极协调相关部门，联系相关物资及时、准确匹配到位。做好医疗机构应急所需要的水、电等必须保障，做好医疗废弃物收集、转运。
（六）综合协调组。
职 责：负责协助我院应急处置领导小组（指挥部）的协调与调度工作，建立各组工作信息的互联互通机制，及时、全面掌握各组工作情况并及时汇总、报告，同时负责会议组织、文稿撰写、媒体沟通、档案管理。
（七）其他。各医疗机构可根据本机构实际和防控工作需要,视情况增加其他工作组或专班，例如信息宣传组、核酸检测组等。
三、应急处置预案 病区核酸检测阳性应急处置
第 4 页 共 18 页 一、信息报告并紧急召开会议 1、检验科报告病区核酸检测结果阳性。检验科核酸检测阳性，核对信息后确认为我院病区患者，检验科电话通知病区，此患者的核酸检测为阳性。
2、病区接听电话人员立即报告科主任及护士长。
3、科主任电话上报院感科。
4、院感科报告院长并紧急组织召开应急处置会议。院感科接到报告后，向院长汇报，得到指示后通知疫情应急处置组（医务科、护理部、保卫科、总务科、药械科等）召开紧急会议，研讨流调和信息报告、人员调配支援、防控技术指导、人员清除及封闭管理、消毒物资供应，召集院内专家救治组进行病例核实、诊断、救治等工作。同时医院在两小时内向市卫健委、疾控上报。
二、迅速进行人员管控 病区：护士长通知科里所有工作人员，减少操作、缩小工作范围，病区所有人提高防护等级，就近取快速手消毒剂进行严格手消毒，检查口罩佩戴是否规范并进行调整，避免直接接触面部；所有患者、陪人在病室内，不得出入、相互之间保持安全距离。
同时，科主任、护士长做以下安排：
第 5 页 共 18 页 1）安排工作人员将防护用品送至过渡病室外走廊处； 2）医师甲和护士乙在过渡病室外走廊穿戴帽子、防护服、手套、面屏、鞋套/靴套后（不更换防护口罩），进入过渡病室，安抚患者并再次询问病情及流行病学史。同时对病区内所有患者、陪护及医护人员进行新冠核酸标本采集，结束时嘱患者佩戴好防护口罩。采集完的核酸标本放在两层标本袋中“逐层擦拭或喷洒消毒”后，放在标本转运桶中。初步对核酸阳性患者入院当日以后进出病区的患者、陪护及医护人员进行排查登记。对患者入院后的行动轨迹进行排查登记。
3）其他当班工作人员负责做好解释和安抚工作（尽可能在门口），确保其他患者陪陪员不得离开各自病房，相互之间保持安全距离。
4）门禁管理人员封闭科室入口，并在病区门外张贴“禁止入内”的温馨提示。
5）科室患者主管医师将患者基本信息上报医务部，医务部 30 分钟内组织院内新冠肺炎专家组进行远程会诊，出具专家组会诊意见，并将会诊结果上报医院疫情总指挥。
6）保卫科部署安保人员（防护级别由感控科指导）在此科室各通道的门外区域把守，禁止无关人员出入，引导 120 转运车辆。医院后勤、药剂、检验等部门做好封闭管控病区
第 6 页 共 18 页 患者延续治疗及医患生活保障工作，所有物资、药品、生活用品在病区门口进行无接触交接。
医院：所有相关建筑物内人员就地不动，其他人员限制活动区域，控制人流。
三、迅速摸排人员情况。
病区通过监控系统查看在敏感时间段（患者核酸检测前2天至检测结果出）,核酸阳性人员的活动路线、停留位置、停留时间、戴口罩情况；核酸阳性人员近距离接触医院工作人员和个人防护情况；病区其他工作人员在可能污染区域出现、停留和行动路线情况。收集敏感时段就人员信息，统计敏感时段内病区患者人数、工作人员数，以及病区外可能感染的人员，初步判定存在感染风险的人员规模。
四、立即启动流行病学调查。
市、区疾控人员立即入驻我院进行调查，我院提供病区的平面图及建筑布局图。根据流行病学调查结果，科学判定疫情关联密切接触者、次密切接触者范围和高危暴露环境区域，实施严格隔离管控。针对医护人员等特殊群体，初步判定高风险人员范围，经院感专家评判风险后，采取相应处置工作（定点隔离、留院隔离等）。
五、迅速摸清人员物资底数。
第 7 页 共 18 页 一是立即梳理我院患者、陪护、医务人员、工勤物业人员、行政人员等全部人员底数；二是明确所有患者病情、涉及专业，尤其是重症患者的情况。三是对防护、消毒、诊疗等各项物资进行梳理清点，对于紧缺物资立即进行补充。
六、迅速进行环境管控和消毒。
对核酸阳性人员经过和停留的病房、核酸采样点、辅助检查科室等进行管控。以核酸阳性人员停留时间长、带口罩不规范、人员密集、风险度高的场所为重点，立即做环境、物品采样，做核酸检测。采样完成后，立即组织对潜在污染环境、物品彻底终末消毒。消毒完成后，再次采样、做核酸检测，确保消毒后各项指标全部达标。结合疾控部门初步判定高危暴露环境区域，对我院进行应急分区，并对重点区域严格消毒。
七、患者转运。医院接到上级卫生主管部门核酸阳性患者转往定点医院通知，院感科组织保卫科对转运路线进行封控管理，保证转运过程顺畅，与其他人员无交叉。医务部组织患者病历材料与定点医院共享，准备转运交接单做好转运交接准备，与转运车辆建立联系。转运人员通过指定路线（提前由保卫科做好人员清除和封闭管理）到达病区后，由科室人员陪同患者（戴外科口罩）从专用转运通道至门外，与转运人员完成交接、登记。对患者所经过之处进行消杀。
第 8 页 共 18 页 八、终末消毒。院感科指导科室医务人员对病区进行终末消毒。病房空气消毒用 1000ml/L 含氯消毒液按喷雾消毒。消毒前关好门窗，先上后下、先左后右、从内到外、均匀喷雾，作用 60mino然后开窗通风。患者需带走的物品须使用含有效氯 1000mg/L的含氯消毒剂浸泡、擦拭作用 30min后,用清水擦干净方能带走。电梯间用 1000mg/L 含氯消毒剂消毒（作用 30分钟）。墙面、地面、物体表面使用 1000mg/L含氯消毒剂擦拭消毒；仪器设备根据材质可选择 1000mg/L含氯消毒剂或 75%酒精擦拭消毒；卫生间用 2000mg/L 含氯消毒剂擦拭消毒；抹布使用后按医疗废物处理，地拖用后使用 2000mg/L的含氯消毒液浸泡 30分钟，清水冲洗晾干备用（专用）。防护用品脱下后置于双层医疗废物袋，封包后喷洒 2000mg/L的含氯消毒液进行表面消毒,通知医疗废物运输人员专人专车运走。消杀结束后进行多点位采样送检。
九、医废处置。患者王某产生的医疗废物和生活垃圾全部按新冠废物进行处理，双袋喷洒消毒后贴上新冠标识，通知医疗垃圾转运员（进行标准防护）专人专车转运。
十、后续管理 该病区当班工作人员、陪护以全部集中隔离观察，其他医护人员转往隔离宾馆进行隔离观察，按照疾控部门排查结
第 9 页 共 18 页 果对全部密接和密接的密接人员实行相应的管控措施，院外接触人员由疾控部门和公安部门进行追踪处置。
医院在市疾控及市卫健委的指导下对全院进行分区及封闭管控。
十、预案终止 预案终止由我院疫情应急领导小组根据疑似病人转归进行判定，原则上疑似病人排除新冠肺炎感染后，其密切接触者即可解除隔离；若疑似病人确诊为新冠肺炎感染，其所在科室所有密接人员应集中隔离点封闭隔离观察 14天，其他次密接者居家健康监测，按时进行核酸检测，观察期满时，如所有人员无异常情况，可由应急领导小组报联防联控办后解除隔离，预案终止，全院进行终末消毒后正常接收病员。
院内核酸检测阳性应急处置 1、检验科报告院感科核酸检测结果阳性。检验科核酸检测报告阳性，核对信息后确认为我院门诊患者，检验科电话报告院感科，此患者的核酸检测为阳性，同时电话通知门诊核酸采样点。
2、院感科报告院长并紧急组织召开应急处置会议。院感科接到报告后，向院长汇报，得到指示后通知疫情应急处置组（医务科、护理部、保卫科、总务科、药械科等）召开紧急会议，研讨流调和信息报告、人员调配支援、防控技术
第 10 页 共 18 页 指导、人员清除及封闭管理、消毒物资供应，召集院内专家救治组进行病例核实、诊断、救治等工作。同时医院在 2小时向市卫健委、疾控内上报。
二、迅速进行人员管控。对于核酸阳性人员立即进行隔离，所有相关建筑物内人员就地不动，其他人员限制活动区域，控制人流。保卫科部署安保人员（防护级别由感控科指导）在医院大门口及各通道的门外区域把守，禁止无关人员出入，引导 120 转运车辆。
三、迅速摸排人员情况。迅速摸排人员情况。通过医院监控系统查看在敏感时间段（患者就诊前 60分钟至现在）,核酸阳性人员的就诊路线、停留位置、停留时间、戴口罩情况；核酸阳性人员近距离接触医院工作人员和个人防护情况；医院其他工作人员在可能污染区域出现、停留和行动路线情况。收集敏感时段就诊患者信息，统计敏感时段内就诊患者人数、医院医务人员、后勤工作人员数，初步判定存在感染风险的人员规模。
市、区疾控人员立即入驻我院进行调查，我院提供建筑布局图以及各个楼层、病区的平面图。根据流行病学调查结果，科学判定疫情关联密切接触者、次密切接触者范围和高危暴露环境区域，实施严格隔离管控。针对医护人员等特殊
第 11 页 共 18 页 群体，初步判定高风险人员范围，经院感专家评判风险后，采取相应处置工作（定点隔离、留院隔离等）。
七、患者转运。医院接到上级卫生主管部门核酸阳性患者转往定点医院通知，院感科组织保卫科对转运路线进行封控管理，保证转运过程顺畅，与其他人员无交叉。医务部组织患者病历材料与定点医院共享，准备转运交接单做好转运交接准备，与转运车辆建立联系。转运人员通过指定路线（提前由保卫科做好人员清除和封闭管理）到达后，由隔离诊室人员（三级防护）陪同患者（戴外科口罩）从专用转运通道至门外，与转运人员完成交接、登记。对患者所经过之处进行消杀。
八、终末消毒。隔离诊室空气消毒用 1000ml/L含氯消毒液按喷雾消毒。消毒前关好门窗，先上后下、先左后右、从内到外、均匀喷雾，作用 60mino然后开窗通风。患者需带走的物品须使用含有效氯 1000mg/L的含氯消毒剂浸泡、擦拭作用30min后,用清水擦干净方能带走。电梯间用1000mg/L含氯消毒剂消毒（作用 30分钟）。墙面、地面、物体表面使用 1000mg/L含氯消毒剂擦拭消毒；仪器设备根据材质可选择 1000mg/L含氯消毒剂或 75%酒精擦拭消毒；卫生间用2000mg/L含氯消毒剂擦拭消毒；抹布使用后按医疗废物处理，地拖用后使用 2000mg/L 的含氯消毒液浸泡 30分钟，清水冲洗晾干备用（专用）。防护用品脱下后置于双层医疗废物袋，
第 12 页 共 18 页 封包后喷洒 2000mg/L的含氯消毒液进行表面消毒,通知医疗废物运输人员专人专车运走。消杀结束后进行多点位采样送检。
九、医废处置。阳性患者产生的医疗废物和生活垃圾全部按新冠废物进行处理，双袋喷洒消毒后贴上新冠标识，通知医疗垃圾转运员（进行标准防护）专人专车转运。
按照疾控部门排查结果对全部密接和密接的密接人员实行相应的管控措施，根据流行病学调查，区分院内人员风险等级，根据风险等级确定集中隔离观察或居家隔离。院外接触人员由疾控部门和公安部门进行追踪处置。
十一、预案终止 四、科学有序开展后续工作 如复核核酸检测结果为阴性，应急处置工作结束，恢复正常诊疗秩序；如复核核酸检测结果为阳性，应科学有序进行下列各项工作。
（一）科学决策处置方案。根据疾控、...
篇五：全民核酸检测演练脚本
大规模人群快速核酸检测工作方案 为做好我社区大规模人群和重点人群核酸采样检测工作，合理调配检测力量，确保核酸检测工作安全高效有序进行，制定本方案。一、适用范围
本方案中混合采样检测适用于我社区中、低风险地区；单人单采单检适用于密接和次密等重点人群。
二、工作目标
（一）强化资源统筹。以清江大道为界，对采样区域进行分区划片，设置两个检测点位，加强检测能力统筹调度，及时填补缺口。开启快速检测通道，优先保障密接和次密等重点人群核酸检测。
（二）扩大检测规模。以封控区域为核心，科学研判，扩大核酸检测范围，做到应查尽查、应检尽检，确保“不漏一人”，全面落实“四早”措施。
（三）提高检测效率。加强标本采集、转运、实验室检测和结果反馈等各个环节的工作衔接，提高实验室检测效率，快速查找感染者和传染源。
三、工作组
为确保核酸检测工作安全高效有序进行，成立大规模核酸检测工作组，工作组在社区疫情防控指挥部领导下工作。
社区防控组长：
副组长：
成员：
职责分工 社区 疫情防控指挥部：负责统筹做好大规模人群组织、现场采样以及物资准备工作，合理设置采样点；根据采样检测计划做好采样检测人员、设备物资、交通运输、安保稳控等方面的准备和资源调配。根据 XX 街道的要求分配采样点和检测任务，合理分配任务并实时跟进检测进度。县疾控中心为密接和次密等重点人群快速检测通道。
X XX X ：协助 XX 街道负责检测场地选址和大规模人群核酸检测的技术指导工作，负责统筹协调社区采样工作。
X XX X：
：负责做好社区舆情管控和舆论引导工作以及原单沟村委会采样点位的现场协调工作。
X XX X ：负责采样场所环境卫生和环卫设施的清洁消毒，废弃口罩的回收处置工作，负责原单沟村委会采样点位的现场布置、人员安排、物资保障等工作。
X XX X ：负责指导落实大规模人群检测相关经费、社区工作人员及志愿者的后勤保障工作，负责原单沟村委会采样点位的后勤保障工作。
X XX X ：负责核酸采样记录员的动员、组织、协调工作，负责原单沟村委会采样点位的现场测温、健康码查询等安全保障工作。
X XX X ：负责通讯和电力保障，协助 XX 街道做好大规模人群核酸检测所需设备物资、样本转运的交通运输保障，配合做好相关人员转运工作，负责了翁社区居委会采样点位的现场协调工作。
X XX X ：负责核酸采样检测的网格化管理，安保稳控工作，负责了翁社区居委会采样点位的现场布置、人员安排、物资保障等工作、做好检测现场的治安、巡逻、应急处置等工作。。
X XX X ：负责招募、指导自愿者、社会组织等社会力量参与核酸检测现场协调工作；负责了翁社区居委会采样点位的采样登记工作。
X XX X ：负责做好特殊困难人群的服务和管理工作，负责了翁社区居委会采样点位的采样登记、安全维护等工作。
X XX X ：负责社区外来人员的登记、测温等工作。负责了翁社区居委会采样点位的采样登记、后勤保障等工作。
X XX X：
：负责做好参与核酸检测人员的上报工作和与街办的信息对接工作。
四、工作流程
（一）采样点设置。根据采样区域的待检人群数量和现场实际情况，在了翁社区设 2 个采样点位，即原单沟村委会、现了翁社区居委会。综合采样点原有条件，划分等候区、采集区、缓冲区和临时隔离区，尽可能保障人员单向流动，落实“1 米线”间隔要求，设置引导标识，有效降低待检人员密度。充分考虑辖区内发生聚集性疫情或来源不明病例，需要集中开展大规模人群核酸检测采样的情况，我社区规划 8 个采样小组，1-4 组在原单沟村委会，5-8 组在现了翁社区居委会。
（二）人员组织。本社区负责落实大规模人群核酸采样动员和采样组织安排。以居民小组、网格为单位，划片区，制定核酸采样计划，
同时做好舆情管控和舆论引导，避免引起民众恐慌。各采样点位人员按照街道《关于组建蒲江县新冠肺炎疫情防控流行病学调查、消杀、核酸检测采样及核酸检测队伍的通知》及《关于扩增蒲江县应对聚集性疫情大规模核酸检测采样人员的通知》将人员队伍组织到位。
（三）标本采集。各采样点负责做好责任区域内大规模人群核酸采样工作。高风险地区及重点人群按照 1:1 方式进行单人采样；中风险地区按照 5:1、低风险地区按照 10:1 方式进行混合采样。第三方医学检验实验室负责提前准备编号所需耗材，派出专人在采样现场开展标本编号等工作。密接和次密等重点人群要在追踪到位的第一时间进行采样。
（四）标本转运。密接和次密等重点人群标本要即采即送，确保标本采集后第一时间送达实验室进行检测。各采样点指定专人做好标本交接工作，并及时跟进标本转运和检测进度。
（五）核酸检测。密接和次密等重点人群由县疾控中心负责检测，开启快速检测通道，保证标本即采即检。
五、保障措施
（一）组织保障。社区要加强组织领导，社区书记亲自指挥大规模人群核酸采样检测工作，及时协调解决工作中遇到的重大问题。
（二）物资保障。社区后勤部要统筹做好各类物资保障，动态掌握各点位、各小组物资需求，建立物资应急采购、分发、调度快速渠道。紧急情况下配合相关部门实施全街道应急物资统一调配。
。
（三）人员保障。社区指挥部根据人群检测规模和任务进度要求，明确人员总体需求，充分动员，统筹协调，全力保障采样检测各类人员足数到位，同时要服从街道统一安排，做好人员队伍调集和支援准备。
六、工作要求
（一）强化责任落实。严格落实属地责任，加强各方资源统筹协调，确保各项工作高效有序进行。同时合理规划愿检尽检采样点位，加强宣传引导，做好愿检尽检工作。
（二）严守工作纪律。各工作人员、网格员、队长、志愿者要切实履行工作职责，服从统一安排，未经许可严禁对外发布相关工作信息，确保信息安全。
（三）规范开展核酸采样工作。采样现场要理清待检人员分组、采样编号、身份信息录入、标本采样和暂存、标本交接等工作流程，足数配置采样人员、辅助人员和工作人员，合理安排人员轮替。相关人员熟悉各自工作流程，操作规范，确保标本质量符合要求、标本及相关信息可追溯。
（四）确保生物安全。各采样点、标本转运和检测机构要严格落实生物安全要求，规范标本采集、转运和实验室检测，确保检测工作质量和生物安全。
（五）提高采样检测信息化。积极推广使用“成都医健通”快速XX 监测系统或其他信息系统，进一步优化采样检测流程，有效缩短监测市级，确保监测结果及时反馈到位。
篇六：全民核酸检测演练脚本
1 页 共 5 页 2022 学校 校园疫情防控 核酸检测阳性 应急演练 脚本 方案 （完整版）为切实提升我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据国家和省关于新冠肺炎疫情防控工作部署，为了进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保我校师生员工的身体健康和生命安全，为教育教学提供坚实的保障，特制订疫情防控应急演练。
一、指导思想 认真贯彻省委省政府及省教育厅的部署安排，把持续做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作为当前学校的一项重要政治任务，把师生身体健康和生命安全放在第一位，进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，坚持“预防为主、妥善处置”的方针，科学统筹、全时监管、群防群治、严防死守，建立健全快速反应机制，完善突发疫情事件应急管理体系，进一步提升应对和处置突发疫情事件的能力及水平，为全体师生提供一个安全、有序、放心的学习环境。
二、演练时间 2022年 4月 3日
第 2 页 共 5 页 三、组织领导 组长：XXX 副组长：XXXX 成员：XXXXX、各班班主任 四、演练过程 总体要求：活动过程中，师生们必须全身心地投入到情境，任务明确、责任落实、配合紧密、衔接有序、措施到位，严格按照规定规范操作，准确高效地完成演练。
景 场景 1: 快速启动响应 ⑴______校长接到区疾控中心电话，告知我校七（5）李某某经全员核酸检测排查为阳性病例者。______校长迅速启动校园疫情防控应急预案，成立专项工作组，联合办公，快速统筹调度各方资源，做好疫情防控工作。
⑵______副校长立即下达学校启动应急响应，暂停一切教育教学活动，校园全面封闭管控，同时，通知应急处置小组，立即进入应急状态。
⑶______主任立即通过校园广播通知全体师生员工不串岗，戴好口罩，在各班、办公室原地待命，各班则立即停止所有的活动，戴好口罩回到各自的班级。各班主任回到各班教室安抚学生情绪，等候上级疫情防控部门及学校防控通
第 3 页 共 5 页 知。
景 场景 2: 快速转送隔离 ⑴______主任接到通知后，立即至七（5）班，与班主任刘振杰交流详细情况，并通知班级学生停止授课，带好口罩，做好个人防护，原地等待。
⑵流调转运组______老师接到通知后，穿戴好防护服，至七（5）班，指导阳性确诊者穿好防护服，并将其带至留观室，做好流调信息排查工作，记录其具体的行程、接触者和在校的活动轨迹等。并等待卫健部门专车转运至集中隔离点。
⑶年级主任______主任，通知协助班主任负责转送密切接触人员（阳性确诊病例所在班级学生和老师）至核酸检测区进行再次核酸检测，同时，核酸检测结束后，班级学生转移至备用教室。
景 场景 3: 快速管控 校园防控组______主任立即通知落实校门封闭管理，布置警戒线，对出现病例班级区域，设置警戒线。同时，做好维护管控区域周围秩序和安全保障工作。
景 场景 4: 快速流调溯源 ⑴学校健康检测和人员管控组成员（各部门主任），则
第 4 页 共 5 页 立即统计在校、不在校师生名单及不在校原因及去向，收集排查全体师生校外活动轨迹，并指导各班科任教师做好疫情防控宣传教育。
⑵宣传教育与舆情管控组成员。接到学校疫情防控领导小组启动疫情应急预案的通知，立即按照疫情防控应急预案快速编辑发布工作信息，及时收发上级文件通知，第一时间通知学校疫情防控领导小组，并做好舆情管控。
景 场景 5 ：快速核酸筛查（全员核酸检测）
疫情防控检测组（各部门主任）立即按照《淮安卓文实验学校全员核酸筛查方案》组织全校师生员工进行全员核酸检测。全体学生则在班主任老师的组织安排下，20人为一组，佩戴口罩，有序排队，保持间距，等待医务人员采样。
景 场景 6 ：开展消毒消杀 在确诊阳性、密接、次密接人员受控成功转移后，后勤保障与消杀组立刻组织人员对学校各个场所、阳性病例行走活动区域进行消杀。
景 场景 7 ：师生宿舍区封闭管理生活保障 ⑴______主任根据疫情防控组研判要求，广播通知所有师生带好口罩，保持安全距离，有序进入宿舍区进隔离管控。
⑵葛文奇主任，迅速通知后勤保障组，做好师生宿舍区
第 5 页 共 5 页 生活物资准备工作，保障供水、供电正常，启用快餐方式为住校师生配送餐饮。
⑶志愿服务保障组，迅速组建志愿者服务队，做好宿舍区师生日常生活保障工作（生活物品采购、餐饮等配送工作）
⑷心理危机干预工作组陈金语老师。迅速组建心理健康团队，稳定全校师生心理状态，定期对师生进行心理疏导。
⑸丁侠副校长，组织停止线下教学活动，根据隔离情况，启动应急教学方案，保障学生在宿舍隔离期间有效学习。
演练结束后，疫情防控领导小组梳理演练各个环节，针对演练过程中各部门相互协调等方面存在的薄弱环节，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作常态化，做到抵御麻痹思想，筑牢安全防线。
通过本次演练，我校进一步规范了应急情况的报告和处置流程，进一步细化并完善了疫情防控各个环节的可行性和实操性，促进学校新冠疫情防控工作的科学化、标准化、程序化。不仅为师生的身心健康筑起了一道坚固防线，而且让教职工明确掌握了处理应急事件的措施，提高了大家面对疫情、战胜疫情的信心和决心！
篇七：全民核酸检测演练脚本
镇 核酸检测采样 实战演练场景和脚本【场景一】发现病例、逐级报告 拍摄地点:XX 镇政府会议室
拍摄时间：09:00
XX 镇中心卫生院赵任收到卫健局疾控股张得通知：“今天在 XX 镇新冠肺炎‘应检尽检’人群筛查中，核酸检测结果发现一例阳性病人，经市级专家组会诊，诊断为‘新冠肺炎确诊病例’。姓名：李某，男，25 岁，家住 XX 市 XX 镇XX 水库移民搬迁点，已由市医院用负压救护车将其转运至定点医院诊治。” 张得：现请你卫生院立即到现场进行核实并开展患者密切接触者流行病学调查、患者居住环境消杀等工作。” 赵任：“好的，我立即安排。”
赵任向 张妹镇党委委员、宣传委员（分管卫生工作负责人）报告：“报告蒋委员，在我院应检尽检标本中有一例为阳性，经市级专家组会诊，考虑‘新冠肺炎确诊病例’。患者姓名：李某，男，25 岁，家住 XX 市 XX 镇 XX 水库移民搬迁点。已由市医院用负压救护车将其转运至定点医院治疗。卫生院已做好相关防控措施并安排人员立即到现场进行核实并开展患者密切接触者流行病学调查、患者居住环境消杀等工作，最新情况将第一时间向您汇报。” 张妹镇党委委员：“好的，你们继续开展好相关工作，我及时向镇长报告。”
2 张妹镇党委委员接 赵任 院长报告后及时报指挥部：“报告高珊指挥长，接到卫生院报告一例‘新冠肺炎确诊病例’。患者姓名：李某，男，25 岁，家住 XX 市 XX 镇 XX 水库移民搬迁点。已由市医院用负压救护车将其转运至定点医院治疗。已要求卫生院立即做好相关防控措施并安排流调人员立即到现场进行核实并开展患者密切接触者流行病学调查、患者居住环境消杀等工作，最新情况将第一时间向您汇报。” 高珊 指挥长：“同意以上处置意见，请立即抓好落实，另请立即召开指挥部紧急会议。” 张妹镇党委委员：“收到，我马上落实。”
解说：经过流调人员开展流行病学调查，追踪其密切接触者及密切接触者的密切接触者，全部实行集中隔离医学观察，并进行核酸釆样检测。在密切接触者中检出 4 4 例核酸阳性病例，其中 3 3 例诊断为确诊病例，1 1 例诊断为无症状感染者。经专家组研判，达到聚集性疫情标准。
【场景二】指挥应急部署
拍摄地点：XX 镇政府会议室
09:20
解说：经 镇 指挥部 将情况逐 级 上报并获得 上 级指挥部 同意后， 指挥部 召开紧急会议，明确启动一级应急响应， 封闭 XX镇 ， 并对 对 X XX 镇 开展全员核酸检测工作。
高珊 指挥长 安排工作：“今天，接到卫生院报告，我镇现有 5 例核酸检测阳性病例，经专家组研判，达到新冠肺炎
3 聚集性疫情标准。根据镇疫情防控领导小组会议研究，紧急召开疫情防控指挥部工作会议。
经报请市指挥部同意，现请指挥部办公室立即草拟文件，发布通告，启动一级应急响应，请各村委会、各部门、各工作组抓好落实， 一是立即启动应急预案，结合风险等级报市疫情指挥部，釆用（1:5）混采检测技术在全镇开展全员核酸检测。各村委会、相关部门立即执行我镇新冠核酸检测紧急命令，按我镇全员核酸检测方案开展工作。
二是请指挥部协调留验站事宜，做好密切接触者集中隔离医学观察并全部开展核酸检测，有症状的及时转市医院进行医学隔离观察及进一步诊治。
三 是请派出所、XX 村委会密切配合卫生院继续深入开展流调，确保所有密切接触者、一般接触者全部排查到位。所有密切接触者全部转入留验站进行集中隔离医学观察；一般接触者严格按照要求落实好居家医学观察措施；对排查出的非本市密切接触者，要及时将信息报指挥部，由指挥部上报上级指挥部进行推送。
四 是请指挥部办公室实时将情况向市指挥部报告，并按要求依法依规发布公告。
五是请党政办牵头，派出所、综治办配合做好舆情监测，草拟通稿，必要时，经指挥部同意后及时应对和发布。
六 是请派出所牵头，卫生院和 XX 村委会配合，立即做好 XX 镇 XX 水库移民搬迁点的暂时封闭管理工作，在封闭管理过程中要做好政策宣传、思想稳定工作，要保障好群众生活必需品的供
4 给，避免哄抬物价。
七 是请指挥部物资储备组对应急物资进行清点，按照需求及时进行补齐，确保物资保障到位。
八 是请各村委会立即组织开展辖区大排查，重点对外出务工返乡人员、重点地区入文人员进行全覆盖无死角的排查，如有异常立即报告。
九是请卫生院通知辖区各卫生室，加强预检分诊及发热门诊工作，充分发挥前哨作用。各重点场所严格落实健康码扫码和体温监测工作。
十是请派出所及应急服务中心立即封闭交通要道，各村委会做好村（居民小组）的封锁，减少外出，避免外来人员进入村（居民小组），同时，请派出所及应急服务中心组做好外来人员的劝返及思想维稳工作。
大家是否有不同意见和补充？” 大
家：无 高珊 指挥长：“立即执行。” 【场景三】XX 村委会疫情防控分会场
拍摄地点：XX 镇政府会议室
09：30 1.参会单位有镇防疫指挥部领导、卫生院、学校、派出所、村委会、市场管理所、综治维稳办等；2.镇党委委员、宣传委员张妹同志主持会议；3.镇分管领导安排疫情防控工作，由派出所负责治安、交通等管制，卫生院负责医疗保障、核酸检测采样、流调和消毒等，乡、村干部职工负责做好宣传动员、排查、维稳、生活保障等；4.赵任作补充，介绍目
5 前疫情情况，医疗保障组人员及职责，核酸采集组人员及职责、流调消毒组人员及职责；5.立即行动，到现场就位，按照防控职责开展工作。
【场景四】区域性全员核酸检测 拍摄地点：XX 镇 XX 水库移民搬迁点 拍摄时间：09:40
解说：根据《X XX 市区域性全员核酸检测工作方案》，按照每 每 0 2000 人设置一个采样点， 全 镇 共设置 2 12 个采样点，现到 我们到 X XX 水库移民搬迁点 临时采样点对 核酸检测工作 进行报道 。
（一）地点及采样人数 在 XX 镇 XX 水库移民搬迁点开展核酸检测工作。XX 村委会和 XX 镇中心卫生院按照《云南省区域性全员新冠核酸检测工作方案》要求，确定核酸采样地点，进行场所搭建，物资保障组做好采样物资、采样点设备、标本运送设备运送到位。
（二）演练流程 启动全员核酸检测应急预案 →确定采样人群 →搭建采样场所 →采样点物资保障 →现场采样 →样本转运 →实验室核酸检测 →数据上报 →流行病学调查 →评估总结。
物资保障：物资保障组在演练前将物资准备到位。
6 （三）演练流程安排 2021 年 1 月 13 日 08:30，所有参演单位（参演人员）在 XX 市 XX 镇政府集中。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演各单位人员各自就位、各司其职。
第一阶段预演：1 月 12 日 14:30-17:30 按照演练流程预演一遍，发现和解决演练中的存在问题，建立默契相互衔接。预演过程群众不参与。
第二阶段正式演练：1 月 13 日 9:00 总指挥宣布演练开始。
1. 采样前组织准备（ 社区 动员及组织）：宣传动员人员在现场医务人员的指导下，做好个人防护，按照建立的网格对居民做好全员核酸检测的解释说明工作（指导居民做好个人防护，排队时保持 1 米距离，采样前对村民进行体温初筛），动员并组织居民按照程序接受采样。在卫生院指导下，按住宅顺序分批、分时段组织采样（每 10 户为一个网格，分为 4批 4 个网格，2 个时段进行采样。第一批 10 户为一个网格09:30-10:20 时到采样点采样、第二批 10 户为一个网格10:25-11:10 时到采样点采样、第三批 10 户为一个网格11:25-11:10 时到采样点采样、第四批 10 户一个网格11:15-12:00 时到采样点采样，针对行动不便人群，设立 1个流动采样队（自带防护用品、采样物品），配备采样人员
7 提供上门服务。公安部门、XX 村委会工作专班安排人员协助卫生院现场采样工作，维持现场秩序，协助做好采样登记，完成居民检测结果反馈。由 XX 村委会组织确定预定设置的采样点为实际采样点（空旷地搭建帐篷），采样点现场分等候区、测温区、采集区、缓冲区、临时隔离区 5 个区域，在采样组指导下负责搭建采样场所，确定采样人群，设 1 个采样小组（3 张采样桌、4 个凳子、2 个低温采样箱、2 个医疗垃圾桶、若干医用垃圾袋、若干标记笔、采样登记表、2 瓶手消毒液、2 瓶 75%酒精（喷壶盛装）、2 个试管架、40 个密封袋、200 个采样管和拭子）。
演练内容：疫情防控领导小组启动应急响应并安排部署相关工作，做好开展相关工作的前期准备。
展示内容：人员和车辆到达现场的预定位置，做好开展相关工作的前期准备。演练场景、采样地分区搭建，人员调动，采样设备、消杀设备等。
2. 现场采样：建立以村委会负责人牵头，采样人员和村辅助人员组成的现场网格点采样机制。采样 3 人，设置 1 个采样组，每个采样组配备 5-7 人（3 名医务人员、1—2 名公安人员，1-2 名村组工作人员）。现场采样方法按照 1：5 混检开展采样，采样过程中要严格医疗废弃物的规范处理，采样人员及工作人员做好个人防护（现场穿戴防护装备演示），做好样本信息登记核查（每个采样点采样满 50 份时，将标
8 本放入自封袋中，消毒装箱保存待运送，同时将采样表放入自封带中，消毒后，标明批次及份数，与标本分类分开包装待运送，行政村提供的底表由各采样组存留，以备核查错误信息），发现错误及时返回核实，做好样本采集质量控制，保证样本质量。一名居民因行动不便，及时启动流动采样组进行入户采样。
演练内容：七步洗手法与防护服穿戴；咽拭子采集现场流程。
展示内容：七步洗手法步骤，个人防护物品；采样场地分区，采样物品展示，采样不同情况的采样方案。
3. 样本转运调度、协调检测能力：
（1）根据核酸检测数量、人员分布和场所条件情况开展转运工作，设置转运车辆 1 辆，转运人员 2 人；与检测组组长联系转运到指定的检测点，每采样点采样 250 份标本开始转运。转运调度人员要做好个人防护及车辆消毒工作，转运点在接收、发放样品时，要做好核验和登记工作，避免出错。建立样品转运进度定时报送机制，每 2 小时统计上报样品转运调度进展，严防生物安全事件的发生。
（2）检测队伍。按照每套检测设备配置 6 名检测人员准备，每 2 人一组，实行三班制，设备 24 小时运转。对密切接触者和重点人群，进行单份样品检测，一般人群采取 1:5混样方法进行检测。实验室人员要对接收的样本进行核验，
9 确保样本和记录均符合要求。检测点收到样本后，于 1 月 13日 17:30 前完成检测。检测过程中，要严格质量控制，把好生物安全关，检验人员要按照要求认真做好个人防护。
演练内容：准备检测试剂、器械和个人防护用品。
展示内容：转运方案实施；混检方案实施。
4. 现场消杀和医疗废物回收：XX 镇 XX 水库移民搬迁点出现确诊病例后，针对村，卫生院立即组织人员进行消杀处置。医疗废物回收按照每 3 个采样点配置 2 人、1 辆医疗垃圾回收车辆配置。
演练内容：消杀组到达现场后立即开展病例小区情况调查，根据疫情及村疫情发生风险制定消杀技术方案，有针对性地及时开展清洁卫生与预防性消毒工作。按照新冠肺炎医疗垃圾废弃物回收、转运等生物安全工作要求，规范医疗废弃物处理。转运工作人员做好个人防护和转运车辆的消毒工作。适时开展生物安全督查，发现问题及时整改，避免生物安全事故的发生。具体由卫生院卫抽调生监督协管人员组成，严格按照医废处置规范，负责各采样点、核酸检测点、隔离点的医疗废物回收处置进行监督。
展示内容：疫点消毒，村消杀，采样点消杀，医疗废物处理及转运，个人防护的监督。
【场景五】防控结束汇报
拍摄地点：X XX 镇 镇 X XX 水库移民搬迁点
10 拍摄时间：12:00 赵任院长向指挥部高珊指挥长汇报：报告高珊指挥长，本次所涉村共 37 户 167 人，排查 37 户 xx 人、核酸检测 37户 xx 人，阳性 5 人，消毒 37 户。经过连续奋战，我镇全员核酸检测工作全面完成，所有样本全部检测完毕。
高珊 指挥长讲话：“经 1 天连夜奋战，我镇全员核酸检测完毕， 全镇各级各部门同舟共济，抓紧抓实抓细各项工作，实现了全镇疫情防控有序有力， 下一步，希望大家严格按照国家、省、州、市疫情防控指挥部的工作要求，继续全面落实“外防输入、内防反弹”的总体防控策略，压实“四方”责任，加强监测预警和疫情风险评估，落实“四早”措施，建立境外务工和就学的台帐，排查“三非”人员，坚持及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化防控工作机制，确保全镇社会稳定人民健康。” 演练结束后，高珊指挥长现场评估：
高珊指挥长现场 强调：“受镇疫情防控指挥部委托，现由我进行演练评估：经镇党委、镇政府研究，决定进行全镇疫情防控应急演练，此次演练分为 5 个场景，3 个过程，共历时 4 小时，各村委会及有关部门分管领导参加了演练。演练中，各参演单位都能认真落实演练部署，迅速集结队伍，真正做到了统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效，基本完成应急演练既定目标。下来后，各村委会及有关部门要
11 认真总结经验，拾遗补缺，厘清疫情防控应急思路，全面优化疫情防控应急方案，同时加强信息化水平，强化联动机制，切实提高实操技能。
疫情无情，生命无价，疫情防控任重道远，提升能力势在必行，我们要在市委市政府的坚强领导下，继续加强应急能力建设，持续开展培训演练，历练队伍，熟练技术，严格执行“外防输入、内防反弹”防控策略，坚持“人物同防，多病共防”原则，严把“境外输入、省外输入、冷链输入”三个关口，严防死守，扎实做好常态化疫情防控工作，共同营造专业防控、群防群控、联防联控的良好氛围，坚决打赢疫情防控的人民战争。”
篇八：全民核酸检测演练脚本
22 年中小学校师生全员核酸检测工作方案及应急演练方案演练脚本（共三篇）第一篇 XX 小学核酸检测工作方案 为进一步落实国务院联防联控机制和省、市、区新冠肺炎防控工作要求，有效应对可能发生的疫情变化，做好迅速开展 XX小学新冠病毒全员核酸检测准备，依据《XX 区全员核酸检测应急预案》《XX 区全员核酸检测工作方案》制定本预案。
一、组织指挥机制 成立 XX 小学全员核酸检测工作组。
工作职责：
贯彻落实突发公共卫生事件法律、法规和国家、省、市、区新冠肺炎疫情防控要求，布置落实上级部门的疫情防控与核酸检测工作等事项。
2.全员核酸检测物资储备工作； 3.部署、落实、检查全员核酸检测前期准备工作； 4.组织协调全校师生、职工全员核酸检测工作；
5.协调处置核酸检测相关突发事件和舆情事项； 组
长：
副组长：
成
员：
检测工作布局 （一）采样点设置 1.采样点选择 采样点独立设置在操场南篮球场地（室外空旷区域），设置四区：等待区、采集区、缓冲区、临时隔离区，需分开设置。
等候区设立清晰的引导标识，落实戴口罩等防护措施，设置警戒线、1 米线间隔等，有明确的引导标识，保证人员单向流动。
2.采样点物资配备 采样点配备防风帐篷，配置采样桌椅、登记用电脑、移动小凳、1 米线标志、足量的警戒带、测温设备以及消杀物资等。采样点实现电脑信息化登记。按至少 3 轮全员检测要求，进行动态储备，确保全员核酸一旦启动，相关物资供用充足并在 2 小时内保障到位。采样点其他工作人员防护物资及设施设备、车辆等后勤保障物资由本校负责。
3.采样点工作要求 （1）制定具体实施方案，明确采样点的具体位置及采样人员、登记人员、秩序维护人员等的具体配备和职责要求。
（2）采样点事先准备纸巾、呕吐袋、口罩，用于被采样人员在采集咽拭子等呼吸道标本时，出现呕吐、咳嗽或打喷嚏时遮挡口鼻等突发状况处置。设置：禁止随地吐痰标识牌。
（3）学校餐厅（王爱玲）为标本周转箱提供冰排（冷冻矿泉水）等冷媒，及时转运标本，原则上每 3 小时转运一次。
（4）采集标本过程中产生的医疗垃圾，由采样人员严格按照要求进行处理，用双层黄色医疗废物专用垃圾袋盛放，规范鹅颈结包装，分层封扎，做好标识，物业提前准备，用含氯消毒剂（有效氯含量 1000mg/L）喷洒消毒。采样结束后，学校物业采样点要对工作环境进行消杀。安排专车（王 XX）将产生的医疗废物转运至 XX 社区卫生服务中心的医疗废物暂存处。（XXX 联系）
（5）采样点中采样医务人员着二级防护，现场登记人员、标本转运人员、医疗废物转运人员着一级防护。一级防护包括：一次性工作帽、医用外科口罩、一次性隔离衣 、一次性乳胶手套。（XXX 准备）
（二）人员梯队 1.物资保障队 负责物资，按照方案中的设置进行配置，统筹本校核酸检测所需物资，将物资分发到各部门，与区装备办做好物资对接。
组长：
副组长：
2.场地布置队：
按照方案要求，合理布置四个区，设置一米线、指示牌等场地摆设，与物资保障队对接，准备帐篷、板凳等物品。
组长：
组员：
3.信息采集登记队 做好采样前被采集人信息登记、被采集人分组、试管编号工作。
组长：
组员：
4.现场调度队 有序按照 10 人一组表格进行现场调度，并按编号召集被采样人至操场。
组长：
组员：
5.采样协助队 每个采样窗口，设置 AB 岗各一人，负责核对人名及条码，确保不出纰漏。
组长：
1 组组员：
2 组组员：
3 组成员：
6.秩序维持队 做好采样期间秩序维持工作 组长：
组员：
7.样本运送队 辅助进行本校内采样点样本收集、转运。
组长：
组员：
8.医疗废物转运队 负责将本校内采样点医疗废物转运至 XX 社区中心医疗废物暂存处交接登记。
组长：
组员：
9.消杀人员队 负责对本校内采样点、医疗废物转运车等重点区域环境进行消杀。
组长：
组员：物业 4 名工作人员 10.信息汇总人员队
负责采样相关数据统计报送工作，及时将学校数据按照要求上报。
组长：
组员：
（三）采样点工作流程 1.组织发动。学校提前登记人员信息。在全校范围内开展核酸检测相关知识宣教培训，确保师生员工了解核酸检测的必要性，掌握核酸检测前注意事项及如何配合医护人员做核酸采样等知识，保障核酸检测工作有序、高效进行，24 小时内完成。
2.被采样人员。若有咳嗽、发烧、腹泻、咽痛等相关症状人员请前往就近的医院就诊，不得前往集中采样点。因采样时拭子会触碰到扁桃体等部位，一些人会有恶心感，为避免个体出现呕吐情况，学校提前告知教师、学生、职工采样前 2 小时请勿进食。
3.秩序维持。采样点现场秩序维持人员指导被采样人佩戴口罩，保持社交距离，做好自我防护，有序参与。疏导被采样人员在等待区保持 1 米或以上间距等待采样，并留好安全出口。
4.登记采样。信息登记人员负责采样前被采集人分组、试管编号等工作，并落实 AB 角机制。现场调度员负责将被采样人员每 10 人一组放行到登记区登记，确保登记信息准确，完成采样
后有序离开，避免人员聚集。如遇有标本管倾倒事件，采样点应及时进行消毒处置，并根据登记信息择机召回该组人员重新集中采样。
5.标本送检。按照顺序为 10 人 1 组的人员采样，每 1 管标本装进 1 个小号标本袋，每 30 个小号标本袋装进大号标本袋，并填写附件 2《标本流转清单》放在大号标本袋夹层内。全部包装完成后，核对采集管标签与混采登记表信息，确保完整准确，编号一致。采样员填写附件 3《标本交接记录表》。手工登记表必须复印留存，转运有记录，在采样点放置不超过 4 小时，避免漏液或损坏，车辆承担转运任务期间，不得用于其他用途。
现场信息登记员、采样员分别核对登记人数和采样标本数，核对无误后，登记员导出数据，转运员将《标本交接记录表》和U 盘固定在标本箱表面，并用 75%酒精做好表面消毒，标本转运员着一级防护转运样本。接收人员查看登记信息是否完整，被检信息是否可追溯，转运箱、二层容器有无破损。在样本集中接收点与检验机构驻点工作人员进行交接，履行双签字手续，标本转运员领取新标本转运箱和 U 盘返回。
6.实验室接收。标本运送和接收人员应当对标本进行双签收，交接记录《新冠核酸标本交接汇总表》
三、责任追究
本校负责人及分管领导保障 24 小时电话畅通。全员学习本方案，明确各梯队人员工作职责。对应急处置工作推诿扯皮、不作为、采样检测工作失职、渎职以及准备工作中对责任应尽未尽并造成严重后果、信息报告不及时、不准确，引发舆情或舆情处置不力等的，由有关部门依法依纪追究相关人员责任。
第一篇
全员核酸检测演练工作方案 全球疫情上升迅速，疫情输入风险加大。近期，多地机场、口岸、定点医院陆续出现境外输入关联病例，并造成一定范围扩散。全国疫情呈现多点发生、局部暴发的态势。为全面配合做好新区新冠肺炎疫情防控准备工作，有效应对可能发生的新冠肺炎疫情，发挥区域全员核酸检测在疫情处置中的支撑作用，保障师生安全，根据《XX 区新冠病毒全员核酸检测工作方案（第三版）》（X 防指办发〔2022〕243 号）等文件要求，结合我校实际情况制定本方案。
一、目标任务 本着“属地负责、部门协同”的工作原则，新区（街道）一旦发生疫情，根据区疫情防控指挥部指令、疫情控制需要及专家评估，我校需立即启动应急预案，及时配合开展全员核酸检测筛查，协调各方力量，根据我校目标采样人数，尽快完成我校所有人员核酸检测筛查工作，确保及时消除隐患，有效控制疫情扩散、外溢。
二、工作原则
（一）高度关注，保持沟通。作为学校，我们应对疫情发展态势保持高度关注，积极与上级部门进行沟通和联系，积极落实单位责任，制定实施学校预案，负责联系、协调本单位所有师生的核酸检测工作。
（二）认真履职、积极动员，提前摸排。所有干部教师要以高度的政治责任感和使命感，担好责、站好岗、带好头，主动承担起学校核酸检测的动员、组织、保障等相关任务。提前进行人员摸排，合理进行分类，确保任务顺利完成。
（三）组织有序，各司其责，科学高效。要积极依据上级部门指示，科学合理地确定实施方案。根据方案设置岗位，进行相关培训，明确岗位要求，各司其责，有序组织全员核酸检测开展。
（四）协调联系、保障到位。要切实做好核酸检测工作综合保障，确保尤其是个人防护等物资充足，充分考虑天气状况，保障核酸检测有序开展。
三、组织分工 全员核酸检测演练领导小组
组
长: 副组长: 成
员:中层干部 班主任 具体分工：
总指挥：
副总指挥：
组织协调组：
宣传报道组：
前期摸排组：
秩序维持组：
引导组：
后勤保障组：
四、工作流程 （一）摸底检测对象 全员核酸检测工作启动后，以班级为单位，迅速统计确定检测对象，确保不漏一人，认真填报检测对象信息表，汇总核酸检测人数，以级部为单位进行打印，由陈瑞军进行汇总上报。
（二）采样点设置 采样点布置。根据防控需要选择操场作为核酸检测采样点。后勤保障组负责进行采样点的设置，就预检区、等候区、登记区、采样区、保障区（休息室）和临时隔离区等进行合理分区。采样点布置：预捡区用于预检测温，展丽丽、丁振霞老师穿防护服，董桂娟主任负责；等候区用于师生排队候检，许传德、刘成信穿防护服，孙琛主任负责；登记区用于采样信息登记、编号、测温、发放采样管，赵仕芳、徐雪老师穿防护服，段校绪主任负责；采样区用于采集咽、鼻拭子，张培培、张启芳老师穿防护服，刘昭阳主任负责；临时隔离区徐向前、刘猛老师穿防护服，陈艳主任负责；保障区（休息室）用于工作人员轮替休息、更衣、存放物资等，由陈焕海、王暖学负责；临时隔离区用于现场出现发热病人临时隔离等候转运，由徐向前、刘猛负责。采样点入口处应公示各区域位置图、采样流向，同时应公示采样点负责人、社区工作人员、登记人员、安保人员姓名及联系方式。
（三）样本采集 1. 组织动员。全员核酸检测启动后，学校通过致家长一封信、公众号等形式通知到每一名家长，每一名家长知悉学生需要核酸检测，确保不漏一人。陈瑞军负责对接上级部门何时进行核酸检测，李兆村和各级部主任负责传达核酸检测的具体时间划分，先进行教职工的检测，由办公室负责下达通知。学生则按级部按班级确定顺序依次进行检测。
2. 现场采样。
采样人员抵达采样点前，引导组负责引导教职工间隔一米有序排队，依次进行测温，登记，协助做好采样准备工作，教师排队等候和登记时需佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩。
待教职工采样结束后，由六年级级部主任负责通知本级部前两个班的班主任和辅助班主任带领学生按行进路线到达采样点进行采样，班主任负责测温、登记和分组，辅助班主任负责协助维持秩序，提醒学生按一米线站好。然后再通知三班、四班进行采样…待本年级测完前，通知五年级级部主任，其他级部则按此顺序依次进行。班主任和辅助班主任随班采样。
3. 特殊情况处理。测温发现体温异常的，由采样点工作人员引导至相对独立区域静候 3-5 分钟后用水银温度计进行复测，体温仍异常的，引导至临时留观区，等候进一步处置。
4. 医疗废弃物处理。采样点产生的所有医疗废弃物，使用医用垃圾袋进行双层包装，包装袋表面用含氯消毒剂消毒后分批次运送到核酸检测医疗机构、区疫情防控指挥部指定的废物暂存点暂存。
第三篇 XX 小学全员核酸检测演练脚本 为全面做好我校新冠肺炎疫情防控准备工作，有效应对可能发生的新冠肺炎疫情，发挥区域全员核酸检测在疫情处置中的支撑作用，根据《XX 区新冠病毒全员核酸检测工作方案（第三版）》（X 防指办发〔2022〕243 号）等文件要求，结合我校实际，制定本脚本。
演练时间：2022 年 X 月 X 日下午 16：30 演练地点：XX 小学采样点（现场设立“正在演练”标识避免居民恐慌）
演练总指挥：
演练负责人：
现场负责人：
现场解说：
情景模拟：
2022 年 XX 月 XX 日上午 7：30，经 XXX 医院核酸检测实验室检测并经疾病预防控制中心复测确认，确定 XX 街道 XXX 社区常驻人员 X 某核酸检测结果为阳性，经街道反馈，此居民为 2022年 XX 月 XX 日自 XXX 市 XXX 区（2022 年 XX 月 XX 日定为中风险地区）出差后自驾返青 2 日，返青时省平台二维码处于更新状态未显示黄码、且未主动向街道报备行程。医疗机构反馈其因自感不适 2022 年 XX 月 XX 日晚 9 时前往 XXX 医院急诊就医，预检分诊发现该人员发热，引导至发热门诊就诊，随后经询问确认为自
中风险地区返回人员，医护人员就地隔离该人员、采集鼻咽拭子并报院疫情防控办公室。当日晚 12 点至凌晨 6 点，经 PCR 实验室检测、区疾病预防控制中心复测确认为新型冠状病毒鼻咽拭子标本检测阳性。由区疾病预防控制中心报区疫情防控指挥部。
经询问 X 某 2 日内在区活动范围、接触人员，并经区疫情防控指挥部研判，2022 年 XX 月 XX 日上午 8：30 确定在全区启动全员核酸检测工作，要求 2 日内采集完毕、并反馈检测结果。
XX 小学采样点 一、情景一 （一）应急启动 2022 年 8 月 28 日下午 14：30，社区负责人接到街道疫情防控办公室电话通告，启动全员核酸检测应急预案，根据前期工作准备，隐珠小学采样点计划 1 日内采集 2267 人，启动时间 2 小时。
任务分工：
组织协调组：XX 负责前期已报备场地查验、负责沟通对接外派采样人员的医疗机构、负责对接社区工作人员，各级部主任群内及时更新采样进度。
后勤保障组：1 小时内配置采样点物资，包括帐篷、桌椅，隔离带、标识牌、电源、冰块、防护服、消毒液、手套、口罩、车辆等； 前期摸排组：迅速召开由级部主任参加的班主任会议，发放表格，再次就参与采样学生进行摸排，确认。强调工作流程和行进路线，做好学生安抚工作。
（二）发动采样 2022 年 8 月 28 日下午 16：20，XX 隐珠小学采...
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