幼儿园大班户外游戏100种9篇

幼儿园大班户外游戏100种9篇幼儿园大班户外游戏100种　幼儿园户外游戏大全作者：　ぃ第壹章く　已被分享58次　复制链接　一，拉小猪走目的：　练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。　准备：　藤圈4个下面是小编为大家整理的幼儿园大班户外游戏100种9篇,供大家参考。

篇一：幼儿园大班户外游戏100种

园户外游戏大全 作者：

　ぃ 第 壹 章く

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　 一， 拉小猪走 目的：

　练习蹲着走， 培养幼儿的竞争意识。

　准备：

　藤圈 4 个， 小猪头饰若干， “猪圈” 若干。

　场地布置如图：

　 玩法：

　全班幼儿分成两队， 各队两名幼儿为一组， 1、 2 报数， 第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰， 第一名幼儿扮“拉猪人” 拉着藤圈向前走， ” 小猪“蹲着走。

　全体幼儿边拍手边说儿歌：

　” 耳朵大， 眼睛小， 猪的全身都是宝。

　快拉小猪进猪圈， 小猪小猪要走好。

　” 把“小猪” 送到端线的椅子上坐下（进猪圈）

　， 扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组， 依次进行。

　规则：

　“小猪” 必须蹲着走， 不能站起来

　二， 赶猪入栏

　目的：

　让幼儿学会侧向击球的方法， 培养幼儿击球的准确性和判断能力。

　准备：

　小凳 6~8 根， 木棍 2 根， 皮球 2 个。

　场地布置如图：

　 玩法：

　全班幼儿分成人数相等的四个小队， 成四路纵队站在两端（如图）

　，一队和三队面对站立， 二队和四队面对站立。

　听到口令后， 由一、 二队两名幼儿双手握紧木棍上端， 身体侧向， 用木棍的另一端将球（猪）

　向前击波滚动， 使球（猪）

　依次从凳子旁滚过， 直至球滚到第三、 四对幼儿面前， 互相接替， 滚球幼儿到排尾站好。

　游戏继续进行， 直到一队、 二队幼儿根三队、 四队幼儿互换场地。最后， 速度快者获胜。

　规则：

　（1）

　球必须依次从凳旁滚过才能有效。

　凡球未滚过者， 必须重新使球滚过。

　 （2）

　不准用脚踢球。

　《儿童游戏大全》 栏目编辑朱老师提示：

　教师可根据幼儿的年龄， 选择适当距离及球的重量、 大小， 并告知幼儿拨球力量要适当。

　三， 小小守门员

　目的：

　锻炼幼儿踢球和控制球的能力。

　准备：

　甲队每人一个球。

　场地布置如图：

　 玩法：

　将幼儿分成甲、 乙两队， 各成一列横队， 距 6 米相对站立， 各队队员左右间距 1 米。

　甲队每人脚下各放一个球， 乙队队员双腿开立， 与左右同伴脚抵脚（如图）

　。

　游戏开始， 甲队幼儿同时踢球射门， 乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球， 踢回）

　。

　射门成功（球过乙队防线）

　， 一个球得一分， 教师记下总分。

　然后甲、 乙两队互换位置， 交换射球， 守门。

　射进球多的队获胜。

　规则：

　（1）

　射门时必须站在线外， 只能用脚踢， 不能用手扔。

　（2）

　可以直线或斜线射门， 但必须设在有效范围内， 即两端守门员的外侧脚之内。

　（3）

　守门员不得离开守门去去堵截。

　《儿童游戏大全》 栏目编辑朱老师提示：

　可根据幼儿年龄活动做基础， 适当缩短或延长射门距离。

　四， 对碰球目的：

　培养幼儿的目测能力， 锻炼幼儿的手臂肌肉。

　准备：

　皮球若干个。

　场地布置如下：

　 玩法：

　请 4 名幼儿分别站在甲、 乙、 丙、 丁处拿 1 只皮球， 甲丁为一组， 乙丙为一组。

　听教师口令， 甲将球滚向丁， 丁将球滚向甲， 半路两球相撞的一分。乙、 丙动作相同。

　撞球多的组获胜。

　《儿童游戏大全》 栏目编辑朱老师提示：

　此游戏也可以在桌子上进行， 幼儿各站一角， 方法同上。

　五， 绳球的各种玩法

　-

　目的：

　培养有动作的灵敏性、 协调性， 训练幼儿传球、 踢球、 顶球、 掷球、 夹球及跳跃等技能。

　准备：

　绳球制作简便， 用彩色布或塑料布做成球形， 中间包些石子、 锯末、 乒乒球、 用绳线扎好， 系一条 50 厘米左右的短绳即成绳球。

　（1）

　传绳球 玩法：

　把绳球上的绳子绕球上后， 将绳球放一堆， 一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站立。

　排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球， 排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。

　待绳球传完后， 幼儿集体向后转， 排尾的幼儿

　成了排头， 排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去， 排尾把球放在一起， 直至最后。

　然后排尾又变成排头， 再从双腿下传球。

　游戏可反复进行。

　（2）

　踢毽子 玩法：

　幼儿一手持绳， 一只脚站立地面， 用另一只脚内侧做踢毽（绳球）

　的动作，连续进行。

　内侧踢会后， 可提高难度。

　（3）

　顶球走 玩法：

　将绳球的绳子绕在球上后放在头上， 然后在平行线中间走， 要求不得踩线或掉球， 否则重走。

　可以进行迎面接力比赛。

　（4）

　跳起扣球 玩法：

　将绳球悬挂在横线上。

　球高于幼儿手臂上举后的手指 25 厘米左右。

　原地双腿用力跳起， 用手掌去触及悬挂得球， 也可以助跑几步， 跳起触球、 扣球。

　（5）

　空中乒乓 玩法：

　幼儿一手持乒乓板， 击绳球使之震荡， 待球回落时， 继续击绳球如打乒乓球一样。

　可两人对打， 未击中者为败， 换人， 失分多的队为败队。

　（6）

　夹角跳 玩法：

　幼儿用两脚内侧夹住绳球， 原地跳起， 并将绳球向前抛出， 看谁抛得远或准。

　也可以将绳球夹在两膝间， 连续向后跳， 跳得最远者获胜。

　（7）

　放烟火 玩法：

　幼儿将绳球绕成一团， 一起说儿歌：

　“节日到， 心欢笑， 放烟火， 放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。

　” 说完最后一句儿歌， 幼儿用双手或单手用力向上抛绳球， 然后接住， 再抛再接， 连续进行。

　六， 皮球的各种玩法 目的：

　训练幼儿滚、 排球、 传球的技能， 以及动作的协调性与敏捷性。

　准备：

　排球、 篮球、 足球、 大小皮球等。

　玩法：

　（1）

　滚球

　 ①双手滚球：

　一对幼儿面对面蹲下， 互相用手滚接球。

　②单手滚球：

　用左手或右手向对方滚球。

　③滚球过门：

　3 人在一条直线上， 如图。

　甲、 乙两人面对面站立， 丙双脚分开为一道门。

　甲、 乙滚球， 球必须经过丙的球门。

　如果谁的球没进门， 就与丙互换位置。

　可反复进行。

　 ④滚球击球：

　用球击保龄球、 圆木圆柱体、 积木、 酒瓶均可。

　离投掷线 3~7米处放上述物品， 把幼儿分成人数相等的几组， 排在投掷线后。

　游戏开始， 教师发出口令， 每组第一名幼儿单手握球， 由体后向前将球沿直线滚出， 碰击物件，击倒 1 个， 得 1 分。

　扶好物体， 继续让各组第二名进行比赛， 依此类推， 按序进行。

　最后， 积分最多者获胜。

　⑤滚球赛：

　两队各 6 人， 分别站在场地的两端（如图）

　。

　甲队一幼儿将球滚向乙队， 乙队幼儿接球再滚向甲队， 甲队接球再滚向乙队， 如乙队没接住球， 则甲对得一分， 换乙队发球。

　最后， 得分最多的队获胜。

　 （2）

　拍球

　 ①原地单手拍球。

　②原地左右手交替拍球。

　③单脚站立拍球。

　④双脚跳起拍球：

　拍一下， 跳一次， 像兔子一样。

　⑤拍球转圈：

　用最大臂力， 向上拍球， 然后自转一圈再拍球， 也可以连拍几个球后在转圈一周。

　⑥花样拍球：

　单腿向左、 右迈球相互交替进行， 也可蹲下拍球， 用手指拍球等。

　（3）

　传球

　 ①击鼓传球：

　幼儿围坐一圆圈， 教师击鼓或摇铃， 集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球， 声音停， 球在谁手中， 谁就做一次花样拍球。

　②两人传球：

　甲、 乙面对面站立， 距离由近及远逐渐增加， 互相抛接球。

　③自接自抛球：

　双手把球抛过头再接住球位高球， 把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。

　④头上传球：

　站成一路纵队， 排头幼儿双手拿球， 经头顶到脑后， 第二名幼儿接过球在经头顶往后传递， 依次进行。

　⑤腿下传球：

　站成一路纵队， 把两腿分开站立， 排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿， 第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿， 依次进行。

　⑥互相传球：

　幼儿站成两路纵队， 甲队第一名幼儿传给乙队第一名， 乙队第一名则传球给甲队第二名， 依次相互传球。

　或从左向右、 从右向左传球。

　（4）

　运球

　 ①直线运球：

　在一条在直线上运球走。

　②左右手运球：

　幼儿踏在直线或圆线上走， 在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。

　③曲线运球：

　将小椅子、 积木、 保龄球等任意摆成直线或几何图形， 依次绕物做曲线运球。

　④双人运球：

　两人走在直线两侧， 甲从左则把球拍在白线的右侧， 乙从右侧再把球拍在白线的左侧， 边运球边前进。

　⑤运球跳跃：

　在场地上画出 1 米间隔的平行线代表小河沟， 沟宽 10~30 公分，运球时， 要从沟上跳过， 球不能落在沟里。

　⑥下蹲运球：

　身体半蹲， 两膝分开， 两脚成八字， 双臂体前下垂抱球， 边跳边运球边学青蛙“呱呱” 地叫。

　⑦报纸运球：

　每人一张报纸、 一个球， 教师发令后， 幼儿把球放在纸上， 拉

　着前进， 球掉下后， 应重新把球放好再前进。

　⑧花样运球：

　两人一组持一球， 头对头夹球前进； 腹对腹夹球前进； 背对腹夹球前进。

　（8）

　旋球飞行 七， 没有鼻子的"大象"

　目的：

　 通过游戏培养幼儿的幽默感， 并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。

　玩法：

　一半幼儿围成一个圆圈， 另一半幼儿扮演小猪站圈内。

　①—②小节， 在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）

　。

　扮演小猪的幼儿身体向前倾， 两臂屈时， 两手按在耳朵上， 做大耳朵状， 一拍走一步。

　③—④小节， “小猪” 边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状， 做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。

　⑤—⑥小节， “小猪” 动作同①—②小节， 圈圈上幼儿动作不变。

　⑦—⑧小节， “小猪” 在原地上左手叉腰， 右手伸食指在右侧点一下。

　圆圈上幼儿动作不变。

　⑨—⑩小节， “小猪” 边拍手边走， 寻找一个圆圈上的幼儿。

　八， 五指歌 目的：

　练习手指的灵活性， 培养幼儿的节奏感， 发挥幼儿的创造性。

　玩法：

　全班幼儿围成圆圈， 请一名幼儿扮演小猎手， 随着歌词做动作， 其他幼儿双手随歌词节奏， 逐一伸屈。

　⑦——⑧小节， “猎手” 做打枪动作， 瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳出。

　⑨——⑩小节， 幼儿随歌词自由创作表演。

　⑾—⑿小节， “小猪” 和一幼儿互相指着鼻子交换位置， 交换角色。

　九， 小鸡吃米 玩法：

　在地上画一个圆圈当鸡舍， 扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。

　另选一名幼儿扮演饲养员， 手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米， 站在圈外。

　前奏时做好准备，歌曲开始， “饲养员” 边唱边随节奏圈外撒“米” ， 唱到“你也捡， 我也拾” 时，“小鸡” 出圈争拾。

　音乐结束， 拾得多者获胜并当“饲养员” 。

　 十， 小鱼追小虾 玩法：

　幼儿围成圈圆， 请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。

　音乐起， “小鱼” 追“小虾” 。

　“小虾” 向前跳至少三次， “小鱼” 必须站住不动。

　“小虾” 跑， “小鱼”才能开始追。

　音乐停， “小虾” 跑到了原来的位置， 并且未被“小鱼” 逮住者获胜。

　 十一， 顶羊角

　目的：

　锻炼幼儿的机智灵活性， 巩固已学知识。

　准备：

　写在纸上的算术题若干。

　玩法：

　将幼儿分成两组， 音乐开始， 两组的第一名幼儿（背上贴有算术题）

　，随着其他幼儿的伴唱， 模仿小样的动作：

　低头、 弓背、 两手下垂。

　先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。

　音乐再起， 第二对幼儿开始游戏。

　如双方都没有算出得数， 其他幼儿就为他们拍手加油并数数。

　规则：

　要求当观众的幼儿不能“打电话” 。

　⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下， 游戏重新开始。

　十二， 夹包跳

　 目的：

　练习跳跃动作

　 准备：

　沙包每人 1 个。

　场地布置如图：

　玩法：

　全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边 5 米处， 说儿歌：

　“小沙包， 真正好， 夹起沙包向上跳， 一二三， 用力抛， 看谁得分真正高！

　” 说完儿歌后， 幼儿两脚内侧前部夹住沙包， 跳跃前 进， 至第二个圆圈线外， 用脚夹紧沙包向前抛出。

　沙包落在中心得 3 分， 每向外一圈少得 1 分。

　夹抛 3 次后算总成绩， 得分最高获胜。

　游戏可反复进行。

　规则：

　只能两脚夹沙包跳跃前进。

　《儿童游戏大全》 栏目编辑朱老师提示：

　教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分， 要强调教育幼儿做个诚实的好孩子。

　十三， 协同走

　目的：

　培养幼儿团结协作、 步调一致的能力。

　准备：

　2 条 1 米长与幼儿脚同宽的木条， 在木条上钉上 2 条宽松紧带。

　道具制作如图所示：

　 玩法：

　两名幼儿前后同时站在两块木条上面， 把脚伸进钉好的松紧带内， 同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度， 在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立， 这样， 一名幼儿往前走， 另一名则要后退走。

　《儿童游戏大全》 栏目编辑朱老师提示：

　游戏时， 可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。

　 玩法：

　幼儿持绳球得绳端， 侧身伸臂朝一个方向转动， 使球快速随身体转动。

　教师喊“一二三！

　” 幼儿则放手， 使球飞出。

　绳球飞达距离远的队获胜。

　十四， 狐狸和兔子

　目的：

　训练双脚向上跳的能力

　 准备：

　兔子头饰若干， 狐狸头饰 1 个， 小椅子若干把。

　场地布置如图：

　玩法：

　一名幼儿扮狐狸， 几名幼儿扮大树站在椅子上， 其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。

　游戏开始， 教师饰兔妈妈说：

　“今天天气真正好， 咱们到树林里去玩， 好吗？ ” 幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里：

　“小白兔， 耳朵长，树林里边捉迷藏。

　采蘑菇， 喜洋洋， 当心狐狸莫上当！

　” 说完儿歌后， “小兔”在“大树” 周围跳、 跑、 蹲下采蘑菇， “树枝” 随风自由摆动。

　当“兔妈妈” 说：“狐狸来了！

　” “狐狸” 即从家跑出捉“小兔” ， 被捉到的“小兔” 自觉到“狐狸” 家蹲下。

　若“小兔” 蹲在“大树” 旁， 表示“小兔” 已进洞， “狐狸” 则不能去捉洞中的“小兔” 。

　捉 6~10 只“小兔” 后， 互换角色， 游戏重新开始。

　 规则：

　(1) "小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。

　(2) 当听到“狐狸来了” ， “狐狸” 才开始捉“小兔” 。

　(3) “小兔” 蹲在树旁， “狐狸” 就不能再抓它。

　（9）

　投的准 十五， 跳圈运粮 目的：

　练习单脚跳。

　准备：

　沙包若干个（多于参加游戏的幼儿）

　。

　场地布置如图：

　玩法：

　幼儿站成人数相等的四路纵队， 按四个方位站立。

　教师发令后， 每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包， 换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。

　依次进行。

　做得对...

篇二：幼儿园大班户外游戏100种

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　知识大全 各种表格大全 U 休闲娱乐健身 V 电子课本大全 有目 标未必能够成功， 但没有目 标的肯定不能成功。

　著名的效率提升大师博思. 崔西説：

　“成功就是目 标的达成， 其他都是这句话的注释。

　” 现实中那些顶尖的成功人士不是成功了 才设定目 标， 而是设定了 目 标才成功。

　 著名的效率提升大师博思. 崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多 个领域的人要好得多 。

　” 富兰克林将自 己一生的成就归功于对“在一定时期内 不遗余力地做一件事” 这一信条的实践。

　 从重点问题突破， 是高效能人士思考的一项重要习惯。

　如果一个人没有重点地思考， 就等于无主要目 标， 做事的效率必然会十分低下。

　相反， 如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多 了 。

　 在许多 领导者看来， 高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。

　正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。

　盖茨所説：

　“通向最高管理层的最迅捷的途径， 是主动承担别人都不愿意接手的工作， 并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。

　”

　 把问题想透彻， 是一种很好的思维品质。

　只要把问题想透彻了 ， 才能找到问题到底是什么， 才能找到解决问题最有效的手段。

　美国成功学家格兰特纳说过这样的话：

　“如果你有为自 己系鞋带的能力， 你就有上天摘星星的机会！

　” 一个人对待生活和工作是否负 责是决定他能否成功的关键。

　一名高效能人士不会到处为自 己找借口 ， 开脱责任； 相反， 无伦出现什么情况， 他都会自 觉主动地将自己的任务执行到底。

　 创设遍及全美的事务公司 的亨瑞。

　杜哈提说， 不论他出多 小钱的薪水， 都不可能找到一个具有两种能力的人。

　这两种能力是：

　第一， 能思想； 第二， 能按事情的重要程度来做事。

　因此， 在工作中， 如果我们不能选择正确的事情去做， 那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情， 直到发现正确的事情为止。

　 二八法则向人们揭示了 这样一个真理， 即投入与产出、 努力与收获、 原因和结果之间， 普遍存在着不平衡关系。

　小部分的努力， 可以获得大的收获；起关键作用的小部分， 通常就能主宰整个组织的产出、 盈亏和成败。

　 所谓零碎时间， 是指不构成连续的时间或一个事务与另 一事务衔接时的空余时间。

　这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去， 零碎时间虽短， 但倘若一日 、 一月 、一年地不断积累起来， 其总和将是相当可观的。

　凡事在事业上有所成就的人， 几乎都是能有效地利用零碎时间的人。

　 对于一名高效能人士来説， 拖延是最具破坏性的， 它是一种最危险的恶习， 它使人丧失进取心。

　一旦开始遇事推托，就很容易再次拖延， 直到变成一种根深崹蒂固的习 惯。

　 一位知名的企业家曾经说过， “对手是一面镜子， 可以照见自 己的缺陷。

　如果没有了 对手， 缺陷也不会自 动消失。

　对手， 可以让你时刻提醒自 己：

　没有最好的， 只有更好。

　”

　年轻人要成就一番事业， 养成良好的合作习惯是不可少的， 尤其是在现代职场中， 靠个人单打独斗的时代已经过去了 ， 只有同别人展开良好的合作， 才会使你的事业更加顺风顺水。

　如果你要成为一名高效能的职场人士， 就应当养成善于借助他人力量的好习 惯。

　 在人际的相处和沟通里，“换位思考” 扮演着相当重要的角 色。

　用“换位思考” 指导人的交往， 就是让我们能够站在他人的立场上， 设身处地理解他人的情绪， 感同身受地明白及体会身边人的处境及感受， 并且尽可能地回应其需要。

　一个真正的高效能人士， 是不会依仗自 己业务能力比别人更优秀而傲慢地拒绝合作， 或者合作时不积极， 倾向于一个人孤军奋战。

　他明白在一个企业中， 只有团队成功， 个人才能成功。

　 休息可以使一个人的大脑恢复活力, 提高一个人的工作效能。

　身处激烈的竞争之中, 每一个人如上紧发条的钟表. 因此, 一名高效能人士应当注意工作中的调节与休息, 这不但于自 己健康有益, 对事业也是大有好处的。

　 一名高效能人士要善于从批评中找到进步的动力. 批评通常分为两类, 有价值的评价或是无理的责难. 不管怎样, 坦然面对批评, 并且从中找寻有价值、 可参考的成分, 进而学习 、 改进、 你将获得意想不到的成功。

　 著名管理大师德鲁克认为, 责任是一名高效能工作者的工作宣言. 在这份工作宣言里, 你首先表明的是你的工作态度: 你要以高度的责任感对待你的工作, 不懈怠你的工作、 对于工作中出现的问题能敢于承担. 这是保证你的任务能够有效完成的基本条件。

　 一个人, 如果每天都能提高 1%, 就没有什么能阻挡他抵达成功. 成功与失败的距离其实并不遥远, 很多 时候, 它们之间的区别就在于你是否每天都在提高你自 己; 如果你不坚持每天进步 1%的话, 你就不可能成为一名高效能人士.

　 简单一些, 不是要你把事情推给别人或是逃避责任, 而是当你焦点集中很清楚自 己该做那些事情时, 自 然就能花更小的力气, 得到更好的结果.

　 执行力是决定一个企业成败的关键, 同时也是衡量一个人做事是否高效的重要标准.

　 找到合适自 己的事, 并积极地发挥专长, 成为行业的能手, 是高效能人士应当努力追求的一个目 标.

　 精细化管理时代已经到来, 一个人要成为一名高效能人士, 必须养成重视细节的习 惯. 做好小事情既是一种认真的工作态度, 也是一种科学的工作精神. 一个连小事都做不好的人, 绝不可能成为一名高效能人士.

　 我们通常都能够面对生活中出 现的危机, 但却常常被一些小事搞得垂头丧气, 整天心情不快,精神忧闷紧张。

　一名高效能人士应当及时摆脱小事困扰, 积极地面对工作和生活。

　美国明尼苏达矿业制造公司 (3M) 的口 号是: 写出两个以上的目 标就等于没有目 标. 这句话不仅适用 于公司 经营, 对个人工作也有指导作用 。

　 人与人之间

　的交往需要沟通, 在公司 , 无论是员 工于员 工员 工于上司 员 工与客户 之间都需要沟通. 良好的沟通能力是工作中不可缺小的, 一个高效能人士绝不会是一个性格孤僻的人, 相反他应当 是一个能设身处地为别人着想充分理解对方能够与他人进行桌有成效的沟通的人。

　 与人际交往是一种艺术, 如果你曾为办公室人际关系的难题而苦恼, 无法忍受主管的反复无常,看不惯主管的假公济私, 那么你要尝试学习如何与不同的人相处, 提高自 己化解人际矛盾的能力。

　 西方有句谚语说：“上帝给我们两只耳朵， 却只给了 一张嘴巴。

　” 其用 意也是要我们小説多 听。

　善于倾听， 是一个高效能人士的一项最基本的素质。

　 充沛的体力和精力是成就伟大事业的先决条件。

　保持身体健康， 远离亚健康是每一名高效能人士必须遵守的铁律。

　习 惯有好有坏。

　好的习 惯是你的朋友， 他会帮助你成功。

　一位哲人曾经説过：

　“好习 惯是一个人在社交场合中所能穿着最佳服饰。

　” 而坏习惯则是你的敌人， 他只会让你难堪、 丢丑、 添麻烦、 损坏健康或事业失败。

　 孤独和忧虑是现代人的通病。

　在纷繁复杂的现代社会， 只有保持内 心平静的人， 才能保证身体健康和高效能的工作。

　 身体是革命的本钱， 状态是成功的基础。

　健康， 尤其是心理健康， 已成为职场人士和企业持续发展的必备保障。

　学会正确地应对压力就成了 高效能人士必备的一项习惯。

　 真正的高效能人士都不是工作狂， 他们善于掌握工作与生活平衡。

　工作压力会给我们的工作带来种种不良的影响， 形成工作狂或者完美主义等错误的工作习 惯， 这会大大地降低一个人的工作绩效。

　 正确处理自 己与上下级各类同事的关系， 及时和同事、 上下级交流工作， 是高效能人士的一项重要习惯。

　做到上下逢源， 正确处理“对上沟通”， 与同事保持良好的互动交流是我们提高工作效能的一个关键。

　 一个善于做准备的人， 是距离成功最近的人。

　一个缺乏准备的员 工一定是一个差错不断的人， 纵然有超强的能力， 千载难逢的机会， 也不能保证获得成功。

　 如果你想成为一名真正的高效能人士， 就必须认清时间的价值， 认真计划， 准时做每一件事。

　这是每一个人只要肯做就能做到的， 也是一个人走向成功的必由之路。

　 当今世界是一个以大量资讯作为基础来开展工作的社会。

　在商业竞争中， 对市场信息尤其是市场关键信息把握的及时性与准确性，对竞争的成败有着特殊的意义。

　一个高效能人士应当对事物保持敏感， 这样才能在工作中赢得主动。

　人际能力在一个人的成功中扮演着重要的角 色。

　成功学专家拿破仑. 希尔曾对一些成功人士做过专门的调查。

　结果发现，大家认同的杰出人物， 其核心能力并不是他的专业优势， 相反， 出色的人际策略却是他们成功的关键。

　 有人说：“眼睛可以容纳一个美丽的世界， 而嘴巴则能描绘一个精彩的世界。

　” 法国大作家雨果也说：

　“语言就是力量。

　” 的确， 精妙、 高超的语言艺术魅力非凡， 世界上欧美等发达国家把“舌头、 金钱、 电脑” 并列为三大法宝， 口 才披公认为现代职场人士必备素质之一。

　一名高效能人士的好口 才加上礼仪礼节， 往往可以为自 己的工作锦上添花， 如果我们能够巧妙运用 语言艺术， 对协调人际关系、 提高工作效能都将大有裨益。

　 一件事物往往存在着多 个方面， 要想全面、 客观地了 解一个事物， 必须兼听各方面的意见， 只有集思广益， 博采众长， 才能了 解一件事情的本来面目 ， 才能采取最佳的处理方法。

　因此，一名高效能人士要时常以“兼听则明， 偏听则暗” 的谏言提醒自 己， 多 方地听取他人的意见， 以确保自 己能够做出正确的决定。

　 善于授权， 举重若轻才是管理者正确的工作方式：

　举轻若重， 事必躬亲只会让自 己越陷越深， 把自 己的时间和精力浪费于许多 毫无价值的决定上面。

　许多 成功人士的成功经验告诉我们， 认真的做一份计划不但不会约束我们， 还可以让我们的工作做得更好。

　当然， 同许多 其他重要的事情一样， 执行计划并不是一件简单容易的事。

　如果你约束自 我，实现了自 己制定的计划， 你就一定会成为一个卓有成效的高效能人士。

　 心理学研究表明， 环境可以让一个人产生特定的思维习 惯， 甚至是行为习 惯。

　环境能够改变我们的思维与行为习 惯， 直接影响到我们的工作效能与生活。

　和成功人士在一起， 有助于我们在身边形成一个“成功” 的氛围， 在这个氛围中我们可以向身边的成功的人士学习 正确的思维方法， 感受他们的热情， 了解并掌握他们处理问题的方法。

　 一个好的决策思想， 不是限期完成的， 而是在反复思考、不断推敲的过程中， 在相关事物或其他活动中受启发顿悟而产生和迸发出来的。

　一个高效的决策者的价值在于“做正确的事”，同时帮助各管理层的主管“把事情做正确”， 把决策落实。

　 一个高效能人士， 是最重视找方法的人。

　他们相信凡事都会有方法解决， 而且是总有更好的方法。

　 高效能人士不会被太多 的琐务缠身。

　其含义主要是说高效能人士要充分重视时间的价值， 不浪费时间会做那些不值得去做的事情。

　 高效能人士不会让自 己永远徘徊在失败的阴影之下。

　相反他们总是把所有的“失败” 都看作“尚未成功” 在遭遇一次次失败的时候， 他们会始终以一种积极的心态来面对。

　不论多 么困难， 他们都要鼓励自 己再试一次。

　 无伦做事还是做人， 除了 要善于抓住时机， 懂得运用必要的技巧之外， 还需要保持一颗平常人的心态。

　这种平常心， 对于一名高效能人士来讲， 是十分重要的。

　 外表漂亮的人更受人欢迎， 更容易获得他人的青睐， 这就是“光环效应” 的作用。

　一个人的某一品质被认为是好的， 他就被一种积极的光环所笼罩， 从而也被赋予其他好的品质； 如果一个人的某一品质被认为是坏的， 他就被一种消极的光环所笼罩，并被赋予其他不好的品质。

　 对于职场人士来讲， 这种双赢的本质是有感染力的。

　如果你在工作中是一个人心胸

　开阔、 乐于帮助别人成功和愿意与他人分享荣誉的人的话， 那么你就不愁没有朋友。

　如果你的周围充满了 对你的成功感兴趣而又希望你成功的人， 你在工作中就会充满与别人合作的热情。

　这对你工作绩效的提高很有帮助。

　 追求完美不仅是一种重要的工作态度， 也是一种重要的生活标准， 是我们工作效能和生活质量的重要保证。

　一个满足于现状、 不思进取的人永远也无法成为一名高效能人士。

篇三：幼儿园大班户外游戏100种

儿园学前班室外游戏大全集

　 幼儿园学前班室外游戏大全集

　通过游戏锻炼幼儿的手脚协调能力以及与人沟通协作能力是一个很好的办法。下面学优网为大家整理了幼儿园学前班室外游戏大全集，欢迎阅读参考!

　幼儿园学前班室外游戏大全集

　小班

　游戏 1：喂老虎--室内游戏游戏重点：要求有准确度的定点投掷游戏准备：直径 70cm 的钻洞 1 个、大型加厚的袋子 1 个、桌子 1 张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头 2 个活动过程：每人 5 个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出 3 个的得胜获奖励。(小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷)

　游戏 2：打保龄球--室外游戏游戏准备：15 个装有水的矿泉水瓶、小篮球 3 个、三条记事贴。

　玩法：游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。

　规则：要求幼儿把球滚过去(抛起来算犯规)就不能参与游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过 5 次，在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。

　 游戏 3：钓鱼--室内游戏游戏准备：1、鱼杆磁铁小鱼若干。

　2、用绳子围一个圆圈作鱼池。

　游戏玩法：每次请 6 名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼幼儿园学前班室外游戏大全集。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在游戏卡上盖一个印章。

　游戏 4：套圈--户外游戏游戏准备：1、小圈若干。印章 2、玩具若干。

　游戏玩法：每次请三名幼儿参加游戏，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的可以在游戏卡上盖一个印章幼儿园学前班室外游戏大全集。每个幼儿有三次机会。

　游戏 4：连环跳--户外游戏 游戏准备：呼啦圈每组 5个游戏玩法：把幼儿分四组，每组分别把 5 个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把 5 个圈都套在身上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。

　游戏 5：抢钱--室内游戏游戏准备：大鼓一个游戏玩法：游戏可由 16 人参加(家长也可)，每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，老师说”5块钱”5 人抱在一起凑成 5 块钱，7 块钱就 7 人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。

　 游戏 6：小猴运西瓜游戏准备：猴子头饰 16 个、推拿球 8 个游戏玩法：幼儿与家长一起分成 4 组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。

　游戏 7：乌龟爬爬爬游戏准备：乌龟壳 4 个、垫子 4张、小鱼若干。

　游戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份礼物。

　游戏 8：我喂妈妈吃果果游戏准备：高的筛子 4 个，纸球若干。

　游戏玩法：家长和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈(爸爸)拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。

　游戏 9：母鸭带小鸭游戏准备：小鸭头饰游戏玩法：亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物幼儿园学前班室外游戏大全集

　游戏 10：企鹅运蛋游戏准备：水果玩具若干游戏玩法：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。

　中班

　游戏 1：快活呼啦圈游戏准备：小动物木偶若干、呼

　啦圈游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为 20 厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

　游戏 2：玩报纸游戏准备：报纸游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。

　游戏 3：运西瓜游戏准备：西瓜球若干、棍子 4 跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶 6 个。

　游戏玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

　12 免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

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　青苹果没有价值，写作仍需努力

篇四：幼儿园大班户外游戏100种

户外自主游戏教案大全

　设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

　活动目标 ?

　 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

　 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

　 活动准备：

　 篮球若干 ?

　 活动过程：

　 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

　 1、导入游戏 ?

　 老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

　 教师首先说明游戏的规则和过程， ?

　 第一种玩法 ?

　 把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

　 第二种玩法

　?

　 把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

　注意事项 ?

　 在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

　 2、游戏分组 ?

　 将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， ?

　 3、开始游戏 ?

　 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　 两个游戏可以轮流尝试进行 ?

　 4、活动结束， ?

　 对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结 ?

　 活动反思 ?

　 传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

　 幼儿园大班体育活动教案 3 篇 ?

　 1 《跨越障碍》 ?

　 活动目标：

　?

　 1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

　 2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

　 活动准备：

　 1、人手一把小椅子、轻柔音乐磁带、录音机 ?

　 3、小型体育器械---跨栏 ?

　 活动流程：

　 一、 进入活动场地，做热身运动 ?

　 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

　 2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

　 二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 ?

　 师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······ ?

　 师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗? ?

　 幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· ?

　 体健活动：勇敢的孩子 ?

　 活动目标：

　?

　 1、发展幼儿投掷能力。

　 2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

　 活动准备：

　 1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

　 空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

　活动过程：

　 1、引导幼儿扮演角色，活动身体：

　 1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

　 2）、教师启发提问。

　 ——“解放军叔叔有哪些本领？” ?

　 2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

　3、引导幼儿探索学习、集体练习：

　 1）、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。” ?

　 2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹并力争投过前方的封锁线 ?

　 3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴

　弹’用力投过‘封锁线’。” ?

　 4）、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导。可运用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。

　 3、变换角度，提高难度：

　 1）、教师启发提问。

　 ——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演练。红对做‘坦克兵’，蓝队投炸弹炸‘坦克’。现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。” ?

　 2）、教师介绍具体玩法。

　 ——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕为‘投弹手’，待坦克驶进，开始向他们投弹。” ?

　 3）、实战演习。

　 红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。

　活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、 ?

　 活动目标：

　 1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

　 2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精

　神。

　 3、 培养幼儿动作的协调性，灵活性。

　 4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

　 活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

　 场景设置：设置一条 5 米宽的河流。

　 活动过程：

　 1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

　 2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

　 3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

　4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

　 5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

　 6、 讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

　 7、 结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声

　中带幼儿离开活动室。

　- ?

　一、设计意图：

　幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。

　 二、活动目标：

　 1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。

　 2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。

　 3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

　 三、活动准备：纸箱人手一个 音乐 彩旗 多于幼儿人

　数的水果 空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡??山洞???汽车???医院四、活动形式：小组 个别五、 ?

　 活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、 ?

　 活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、 ?

　 活动过程：

　 、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。

　 、鼓励幼儿自由探索与交流分享 ?

　 1、启发观察，激发兴趣。

　 师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。

　 2、创设情境，自由探索。

　 1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。

　 2）师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

　 3、激发兴趣，创新活动形式。

　师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那

　你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的 ?

　及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励 ?

　 幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。

　 、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地，把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡，钻过山洞，在开着小汽车快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。

　 在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。

　 在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。

　 评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。

　 、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。

　目标：

　 1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

　 2．通过活动懂得不乱扔垃圾。

　 准备：木偶糖若干过程：

　?

　 导入部分：

　 1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去 ?

　 2．律动：跟着妈妈走走 公园到了，我们到草地上坐会。

　 基本部分 ?

　 1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 ?

　 2．木偶表演 ?

　 a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：

　 a 小兔怎么了？ ?

　 B 怎么会摔交的？ 幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 ?

　 C 是谁扔的香蕉皮？ ?

　 D 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说幼儿学说。

　木偶表演 现在小猴怎样了？ ?

　 3．分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

　结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。

　幼儿园大班社会活动教案：文明在我手中妈咪爱婴网 012 年 11 月 30 日 14:29:22 ?

　 活动目标：

　1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、

　纸屑，乱倒垃圾等。.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。

　活动准备：

　1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面 2.教室里的提示标语活动过程：

　一、引起幼儿关注今天老师先请大家来看一段录像。现在我们就一起出发吧！、

　听音乐，活动身体：

　幼儿排成四对，，在乐曲的伴奏下，进行热身活动：排手——转圈——跳跃——整理。

　 3、

　提供材料，自由探索：

　 1）

　教师启发提问：“你们会不会把沙袋顶在头上向前走？想一想怎样做才能不用手扶沙袋也不掉下来？” ?

　 2）

　提示：身体要站直，眼睛向前看，走时保持平稳。

　 4、

　重点练习，难点指导：

　 教师启发提问：

　 “要正式玩游戏了了，小朋友们要先手拿沙包钻过钻筒，然后把沙包放在头上在过小桥。怎样才能顶着沙袋安全走过小桥？” 提示：走时不要太快，脚步要踩稳。

　 5、

　介绍顶沙包过桥的玩法：

　 一、二组，三、四组，分别站在起点后，听到老师的吹笛声的声音后，每组的第一名幼儿钻过钻筒，把沙包放在自己头上，头顶沙袋走过平衡纸板桥，再跑回来把沙包交给下一个小朋友，然后站队尾，队后面的小朋友的依次进行游戏，胜利过桥的小朋友会得到一颗智慧乐园的智慧星。

　?

　 6、

　游戏规则：

　 走路过程中，不能用手扶沙袋，过桥时脚不能掉下桥，对面幼儿要钻过钻筒把沙包顶在头上才能开始走。

　 7、

　放松身体，结束游戏，教师总结：

　孩子们你们玩得开心吗？在今天的游戏中，你们表现的都非常勇敢，老师真为你们高兴， ?

　 虽然有的小朋友没有得到智慧星，但老师相信，只要你们努力，下次你们一定会成功的。孩子们呢你们有信心吗？相信你们都是最棒的 ?

　 户外活动教案 ?

　 活动目标: ?

　 1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

　 2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

　 活动准备: ?

　 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

　 2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

　 活动过程: ?

　 1、启发提问,引起兴趣: ?

　 、教师启发提问: ?

　 ——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?” ?

　 、幼儿讨论交流。

　?

　 、激发游戏兴趣: ?

　 ——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?” ?

　 2、提供材料,自由探索: ?

　 、“小猴”玩纸球: ?

　 幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球。

　 、“小猴”投纸球: ?

　 按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

　 提问: ?

　 ——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?” ?

　、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

　 ——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?” ?

　 ...

篇五：幼儿园大班户外游戏100种

园大班户外游戏体育活动

　1、游戏名称：好玩的报纸 游戏目标：

　 1、引导幼儿了解报纸的作用及再可利用性，对报纸各种玩法产生兴趣。

　 2、激发幼儿大胆想象，探索报纸的玩法

　 3、积极参与活动，并体验活动带来的乐趣。

　游戏准备：

　废旧报纸、胶带若干、（报纸自制）平衡木、跨栏 2 个、拱形门洞 2 个。

　游戏玩法：

　首先小朋友要从起点保持身体平衡（不能掉下来）走过平衡木，然后匍匐爬过山洞，跨过跨栏，最后将终点的报纸放在 胸前跑回到起点（不能让报纸掉下来），哪一组最先跑回的来就为获胜的一组。

　1、在游戏中注意安全。

　2、游戏名称：

　跳跳更健康

　游戏目标：

　1、锻炼幼儿跑、跳等基本动作。

　2、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性； 3、培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。

　游戏准备 短绳若干、羊角球 4 个、跨栏 4 个 、

　游戏玩法：

　分四组，先跳短绳（每人跳 15 个）；紧接着是羊角球跳（从始点到终点跳一次）；接下来是跨栏，小朋友要跨过跨栏，依次轮流那组最先完成那组获胜。

　1、 不能把跨栏弄倒了。

　2、游戏时双手握紧跳绳，注意安全。

　3、游戏名称：你左我右齐步走

　游戏目标：

　1.通过体育游戏体验与同伴齐力合作的乐趣。

　 2.掌握本节游戏活动的技巧，知道俩人在走步过程中要步调一致才能往前走。

　3.引导幼儿按照一定的游戏规则进行游戏。

　游戏准备：

　宽布条若干。

　游戏玩法：

　老师用布条将一个小朋友左腿和另一个小朋友的右腿系在一

　 起，然后站在起始点线处等候。两组小朋友可以先慢慢尝试走一走，等你们都准备好了后，就可以开始比赛，看哪一组先到达终点。

　1、注意为了保持平衡，两个人一定要配合好。

　 2、提醒幼儿先 每组统一先抬起左脚，再抬起右脚，注意安全。

　4、游戏名称：我喜欢的足球 游戏目标：

　1、了解掂球、顶球和停球等踢球基本动作的名称及踢足球的规则。

　2、学习单脚踢球，传球、射门的技能，锻炼幼儿的手脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

　3、培养自我保护的能力。

　活动准备：

　音乐《足球小将》 若干个足球、两个弓形门、红、蓝丝带各若干 游戏玩法：

　分两队，每队有一位守门员；同一颜色丝带的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得 1 分；不能推、抓对方除了守门员外其他人不能用手碰球。

　1、 学会自我保护，注意安全

　5、游戏名称：连体人 游戏目标：1、培养幼儿合作意识。

　2、引导幼儿按照一定的游戏规则进行游戏 游戏准备：报纸 游戏玩法：

　将一张报纸，两边剪开一个圆洞，分别套在两名幼儿的头上，将两人连在一起，按指定路线走跑，若报纸破碎则游戏终止。

　1、提醒幼儿走跑时两人保持一样的速度。

　2、游戏时注意安全

　6、游戏名称：车轮大战

　游戏准备：

　报纸 胶带 游戏玩法：

　报纸粘贴一个大车轮，4 到 5 名幼儿在报纸上一起走转动车轮。

　 在转动的同时不能踩短报纸。

　1、提醒幼儿步调一致。

　7、游戏名称：夹包跑

　游戏目标：

　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

　3、发展创造性。

　游戏准备：

　沙袋活动过程：

　 游戏玩法：

　 让幼儿站立于斜线上，两脚前部夹紧沙袋，听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

　8、游戏名称：勇敢的小兵

　 游戏目标：

　1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。

　2．培养幼儿积极、勇敢的品质。

　游戏准备：

　跨栏大的 2 个、中的 4 个、小的 2 个、小旗。

　游戏玩法：

　老师扮指挥官，幼儿扮小兵，指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现发现者被抓走。

　1、游戏时先快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。同时注意安全。

　9、游戏名称：走大鞋 游戏目标：

　1、发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

　2、充分体验合作运动的愉悦。

　游戏准备：

　齐心协力板 游戏玩法：

　三名幼儿同时穿上大鞋，口哨想起，大家同时从起点走到终点，同时后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字 1 的鞋，再出有数字 2 的鞋，同时三人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

　1、游戏时要密切配合步调一致。

　10、大班体育游戏《谁的本领大》

　游戏目标：

　1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

　2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

　3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。

　游戏准备：

　投掷物（沙包）、标靶若干、奶箱。

　游戏玩法：

　幼儿站一队，标靶放在固定位置，幼儿依次跨过障碍物，站在线外拿起沙包投掷标靶。

　1、提醒幼儿看准标靶。

　11、游戏名称：小小旅行家

　 游戏目标：

　1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

　2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

　游戏准备：

　奶箱、跨栏、门洞 游戏玩法：

　幼儿一次站好，听信号向指定方向走到障碍无处、绕障碍物

　跑，跨过跨栏跳过纸箱，爬过门洞，谁先到达获胜。

　1、游戏时要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

　12、游戏名称：滚轮胎 游戏目标：

　1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。

　2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。

　游戏准备：轮胎 游戏玩法：

　边走边滚球，幼儿每人 1 个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。

　1、滚球时要用手推，皮球不能离开地面。

　2、重点指导幼儿如何把握滚动的方向，不要碰到别人。

　13、游戏名称：杂技 游戏目标：

　1、发展动作的协调性、准确性和平衡性。

　2、激发对体育活动的兴趣。

　游戏准备：

　小沙包 游戏玩法：

　幼儿在场地上手拿一个沙包将沙包放在自己的头上，当听到口令

　时跟着老师走，幼儿一个个头顶沙包放在自己的头上，一个接一个跟在老师后面走。

　1.活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一起，要保持一定的距离，防止互相碰撞和踩踏。

　2、肩和头顶沙包行走时都不能用手扶，行走时不能故意推、撞、踩他人。

　14、游戏名称：“抢占山头”

　游戏目标：

　 1、练习跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法； 2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣； 3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

　游戏准备：

　羊角球、高跷、门洞 游戏玩法：

　教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

　跑到羊角球处骑上羊角球到高翘处， 踩高跷走，爬过山洞先到终点者获胜。

　15、游戏名称：《赶小猪》

　 游戏目标：

　1、练习持物控球走，提高控制能力。

　 2、锻炼幼儿的平衡、协调能力，团队净胜。

　 游戏准备：球几个、羽毛球拍几个，小椅子几把。

　游戏玩法：

　幼儿分组接力，第一个幼儿手持羽毛球拍，用球拍赶着皮球往前走赶皮球到小椅子旁边，抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼二，那组赶小猪最多获胜;注意在赶小猪时的方向。

　16.游戏名称：6 只小猫捉老鼠

　游戏目标 ：

　1. 喜欢参与游戏，喜欢扮演小猫和老鼠。

　2. 能够准守游戏规则，注意追跑中的安全。

　3. 巩固幼儿绕圈跑和弯腰钻洞躲避的技能。

　游戏准备：

　游戏准备：

　绕圈跑和弯腰钻洞躲避的技能。

　游戏玩法：

　所有幼儿手拉手围成一个圆，选取 6 位小朋友当小猫，8 位小朋友当老鼠。老鼠在圈内，猫在圈外。当口号：猫和老鼠游戏开始时，拉成圈的小朋友们做关门（两个相邻的小朋友手拉手蹲下）和开门（保持手拉手原地不动），并且开门关门小朋友随机。当门开的时候，扮演老鼠的小朋友就要出来觅食并且绕圈跑躲避小猫，并且随时找开的门赶紧进洞。当所有的老鼠被捉完后，替换当门的小朋友扮演猫和老鼠。

　1. 提醒幼儿注意安全，要躲避小猫的追捕。

　2. 鼓励扮演小猫的小朋友大胆去抓老鼠，并且扮演老鼠的小朋友要勇敢的学会躲避。

　3. 扮演老鼠的小朋友不能一直在洞里，门开就要出洞。并且不要只绕圈跑，也要躲避小猫，找门进洞。

　17.游戏名称：好玩的大骰子

　游戏目标：

　1． 喜欢参与游戏。

　2． 巩固幼儿不同动物双脚跳的能力。

　游戏准备：

　各个面画有动物的骰子（青蛙 兔子 袋鼠 有箭头的青蛙兔子袋鼠

　月亮）

　游戏玩法：

　幼儿围成一个圈，教师在中间，掷骰子。掷到哪个小动物，所有的小朋友都学这个小动物跳的样子原地起跳。如果掷到有箭头的兔子，那么箭头指向哪个方向，学着兔子的动作起跳。掷到月亮，就蹲下休息。

　1. 提醒幼儿注意安全。

　2. 提醒幼儿跳的时候注意双脚轻轻落地，注意箭头指的方向。

　18.游戏名称：报纸智勇大闯关 游戏目标：

　游戏目标：

　1、能够在游戏中尝试单脚跳和单脚平衡。

　2、能积极主动在报纸上探索各种玩法并开动脑筋闯关。

　3、体验集体活动与创造的快乐，愿意认真倾听规则，体验闯关游

　戏带来的快乐。

　游戏准备：

　游戏准备：

　废旧报纸

　 指示牌

　 毛线 游戏玩法：

　1、单脚跳过报纸。

　2、单脚站立在折过的报纸上，然后从一数到五。

　3、带着报纸跑。

　4、组织幼儿站在已拉好的绳子的适当位置上，将手中的报纸投过绳子。启发幼儿只要投过绳子，可用各种各样的方法（如团成纸团、团成纸球、折成飞镖等）。我们将分成 4 组，小组成员一起合作完成障碍。记得给你的小伙伴加油鼓励。首先，每组第一个小朋友先开始。先是单脚跳过第一个报纸，然后再跳到第二个报纸。要脚丫轻轻落地，小心报纸不要破哦。然后在报纸上单脚站立，从一数到五，数完后将报纸贴着身体往前跑，报纸不能落地。最后来到投掷区，将报纸扔过绳子就算成功。接下来每组第二个小朋友接力进行。看哪个小组最先完成。

　19.游戏名称：纸球大战 游戏目标：

　 1、发展幼儿的投掷能力及动作的灵敏度。

　 2、培养幼儿合作能力和竞争意识。

　游戏准备：

　 游戏准备：

　 黄色和蓝色报纸球若干、网、大蘑菇、蓝白小花若干。

　游戏玩法：

　玩法：幼儿分为蓝黄两队，站于网的两侧，游戏开始幼儿将球投想

　对方，不断的捡球，投球，直至哨子响起。结束投球后，两队各派一个代表到对方场地数球，将自己的球投带对方场地多者为胜，为胜者在记分用的蘑菇上贴上一朵相应颜色的花。

　 规则：

　 1、听到说：“纸球大战开始”才能投球，听带哨声停止投球。

　 2、幼儿投球不得超过网前的线，在线前捡到球也要退回线后再投。

　 3、犯规一次扣一球。

　20.游戏名称：猜拳跨步 游戏目标：

　1、 遵守游戏规则，学习正确的猜拳与跨步。

　 2、两两合作，配合协调。

　 游戏准备：

　场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。

　游戏玩法：

　 五指分开表示包布。剪刀可剪布，布可以包锤子，锤子可以敲剪刀。猜拳时，参加者先将右手握拳放在背后，同时说 包、剪、锤 ，再迅速做出 包、剪、锤 的手势，一旦做出，不得更改。例如一方出锤，另一方出剪，则剪败了。出锤的一方，可向前跨一大步。如双方出相同的手势，则不分胜负，再来一次。猜拳游戏重复多次，胜者可向前跨。最后以谁先到达终点为胜。

篇六：幼儿园大班户外游戏100种

班户外体育游戏教案

　 大班户外体育游戏教案

　大班户外体育游戏教案 2017-02-16 浏览:分享人：熊雄轮手机版

　 体育游戏其实也是一种学习和收获。在快乐中玩耍的同时，又与小伙伴加深了感情。大班户外体育游戏教案，欢迎阅读。

　大班户外体育游戏教案一：

　活动目标

　 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

　2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　活动准备

　椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)

　活动过程

　一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

　运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

　幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。

　二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)

　1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

　教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

　2、集中，说说你是怎么玩的?

　3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。

　4、休息，擦汗。

　三、游戏：运动员大夺金

　幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)

　四、整理场地、结束。

　反思

　椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

　大班户外体育游戏教案二：

　大班幼儿在幼儿园已经玩了2 年的游戏，很多体育游戏都玩过了，也玩腻了。为此，为

　幼师们整理了 57 个幼儿园体育游戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏，快乐度过幼儿园的最后一年。

　 1、捉尾巴

　玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

　2、帮熊伯伯运东西

　玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

　3、小树苗快快长

　玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

　4、勇敢小动物

　玩法：将幼儿分成人数相等的 2 路纵队，老师发令后，

　各队第 1 名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起 1 个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第 2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

　5、捕蛇

　玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。

　大班户外体育游戏教案三：

　设计意图

　 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中指出，幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"、"在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。根据大班年龄特点开展户外体育活动《编花篮》。目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。

　活动目标：

　1.通过游戏增强幼儿的腿部力量。

　2.让幼儿在游戏中体验快乐，培养幼儿互相合作、团结友爱的精神。

　活动准备：

　儿歌(编花篮)、场地。

　活动过程：

　一、导入活动——热身运动

　幼儿随着音乐做脚部运动(垫脚、踏步、跳)。

　师：用你们的小脚跟我一起做运动吧!

　二、 基本过程

　1.谈话引出

　师：你们喜欢玩游戏吗?你们用脚玩过游戏没有?都玩了一些什么游戏?

　师：今天老师要和你们一起玩一个游戏，名字叫《编花篮》。

　2.复习儿歌(活动前已经学习此儿歌)

　幼儿随着老师念一次儿歌

　师：那现在我要请我的好朋友一起来玩这个游戏了，小朋友们听好了、看好了。

　3.教师示范讲解

　师：首先，你需要找到两个好朋友，你们三人手拉手围成一个圆圈，然后大家一起伸出你们的右脚。我先弯起我的右脚搭在我的手上，然后请我左边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上，最后大家松开手，我把脚搭在最后一个朋友的脚上，这样，花篮就编好了，现在我们开始转起来了。(师边

　念儿歌边转跳)

　4.示范与指导

　请幼儿进行示范，教师进行指导。

　5.请幼儿说一说。

　你在编花篮当中遇到了什么困难，怎样才能把花篮编的更牢固。(脚一定要搭牢，三个小朋友都不能放开脚)

　6.幼儿尝试编花篮。

篇七：幼儿园大班户外游戏100种

户外游戏教案(20 篇)

　 大班户外游戏教案 第 1 篇：

　一、生活活动：

　1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和教师打招呼，加强晨检工作。

　2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。

　3、提醒幼儿多喝水，以免上火。

　4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。

　二、活动区活动：

　1.合作天地:搭建”未来小学校” ?

　2.”蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。

　3.”馋嘴屋”:开张后重新接待客人，注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。

　4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。）

　5.奇妙的数：进行加减法的练习。

　6.开心一课：情景表演”小学校”。

　7.表演区：自编舞蹈。

　重点指导：

　1 合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建”未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。

　2 蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。

　三、教育活动：

　（一）活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’ ?

　（二）活动目标：

　1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习 10 以内数的加减运算训练。

　2、提高幼儿的抽象思维本事及动手操作本事。

　（三）活动材料：

　1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。

　2、数字卡 1-10。

　3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。

　4、10 以内加减法的练习题活动卡。

　（四）活动过程：以游戏的形式进行。

　游戏：一”把小汽车开回停车场” ?

　让幼儿自选一辆”小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏能够进行多次] ?

　二”粘果子” ?

　让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。

　三”组装机器人” ?

　出示”机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自我组装”小机器人”。

　结束：”机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天必须要教回教师。

　四、户外活动：

　大班户外游戏教案 第 2 篇：

　好玩的报纸 ?

　活动目标：

　?

　1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。

　2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。

　3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。

　活动准备：

　报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。

　活动过程：

　一、开始部分：

　1、出示报纸：”小朋友们，今日教师给你们带来了一件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么？ ?

　2、提问：”小朋友，你们明白报纸的用处吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。

　二、活动展开：

　1、斯纸玩：

　“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说”斯斯斯，变变变，报纸变成” ?

　2、报纸团成团玩：”我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）”纸球能够怎样玩？”我们用纸球作出美丽的画。

　出示完成好的”拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自我的作品。

　3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，”变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。

　三、结束部分：

　延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外。

　大班户外游戏教案 第 3 篇：

　飞行棋 ?

　设计意图：

　幼儿园中班幼儿的活动本事已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了必须的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。

　活动目标 ?

　1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

　2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的本事。

　活动准备：

　1、飞机头饰若干报纸棍骰子两中平整的场地 ?

　2、录音机，磁带《加油》 ?

　活动过程：

　教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

　1、导入游戏 ?

　教师今日和大家一齐来做中新游戏，好不好(幼儿回答，好)看我手中拿了什么(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用它来做游戏，我们今日就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。教师模拟飞行过程，幼儿观看。

　教师首先说明游戏的规则和过程，

　?

　在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各”飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换主角，继续游戏。

　2、游戏分组 ?

　将全班幼儿分成两中小组，站成两排，每组的两中幼儿配合进行游戏，第一中幼儿开始游戏 ?

　3、开始游戏 ?

　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　4、活动结束 ?

　对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结 ?

　活动反思 ?

　在这中游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

　大班户外游戏教案 第 4 篇：

　往返跑 ?

　活动目标 ?

　1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

　2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

　3、训练往返跑的动作。

　活动准备 ?

　1、分别放置 1、2、3、4 标志物。

　2、设计场地，设置起、终点。

　活动进程 ?

　一，活动开始 ?

　观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

　在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

　二、游戏活动 ?

　1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

　2、比较动作，掌握要领。

　（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？ ?

　玩法：先把手放在 1 标志物上，跑去摸一下 2 标志物，再跑回摸 3 标志物， ?

　然后跑去摸 4 标志物，跑回结束。

　（2）幼儿练习往返跑动作。

　教师用语言提醒幼儿摸哪中点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

　（3）教师总结往返跑动作要领：

　到达转弯处前 2――3 步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

　最终一步脚向转身方向内扣，然后转身 180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

　（4）请 2 位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。

　（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）

　3、比赛激趣，巩固练习。

　（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

　（2）进行游戏 2 遍，随时指导幼儿注意动作要领。

　三、活动结束

　?

　师幼做放松活动，结束。讲评游戏。

　大班户外游戏教案 第 5 篇：

　活动目标 ?

　1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作本事。

　2.得到平衡、弹跳本事的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

　3.感受与他人共同游戏的欢乐，培养合作意识。

　4.体验游戏中互相合作的欢乐及获得成功的满足。

　5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　活动过程 ?

　(一)、开始部分：

　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、欢乐、运动的世界。

　(二)、游戏部分：

　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，（教案出自：幼儿园学习网教案网）家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为 5 组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! ?

　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分 5 组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

　3、跳圈比赛每组利用两中呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! ?

　4、夹球跑 5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

　(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，进取的经过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每中环节都能有所获得。

　大班户外游戏教案 第 6 篇：

　蜈蚣走路 ?

　活动目标 ?

　1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。

　2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。

　活动准备 ?

　1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。

　2、音乐：一齐走 ?

　活动过程 ?

　一、听音乐做韵律操。

　二、学习多人合作向前走的动作。

　1、小蜈蚣学走路 ?

　两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：

　“左右左”、”一二一”。

　2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌 ?

　小蜈蚣，学走路， ?

　许多只脚不打架， ?

　喊声口令齐步走，

　?

　一二一，向前走”。

　3、蜈蚣长大 ?

　练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。

　告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。

　三、练习脚受*向前走的动作。

　1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。

　2、出示脚环，讲解戴法。

　四、蜈蚣练本领 ?

　1、幼儿依次练习，教师给予指导。

　2、设计三中情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。

　五、做放松动作。

　坐在垫上，解下脚环。

　六、蜈蚣走路比赛 ?

　五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林， ?

　比赛哪组走得最快，最稳。

　七、活动评价 ?

　大班户外游戏教案 第 7 篇：

　勇敢的小司机 ?

　主器械：各类车辅助器械：跨栏，红绿灯，雪碧瓶，梅花桩 ?

　前期思考：

　车类活动我们每中星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类仅有这三种，并且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已明白交通规则，都明白要往右边走，可是还是有中别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。

　活动目的：

　1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享欢乐的心境。

　2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。

　生活用具：毛巾、衣筐 ?

　活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地 ?

　活动过程：

　一、共同布置场地 ?

　1 师：今日教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应当注意什么？应当往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！

　2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今日教师想请你们来建这中防护栏，用跨栏和梅花桩，雪碧瓶你们会建出一中怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。

　思考：幼儿已升入大班，已经有本事自我设想出自我想要的东西，那么教师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。

　二、交待要求：

　师：此刻我们每中人都拿到了车，并且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应当坚持必须的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。

　三、幼儿活动教师观察 ?

　看幼儿参与活动的情景，是否有危险行为及是否有违规现象。

　?

　出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

　提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

　思考:停车场是在固定的一中 P 的地方，开始时要让幼儿清楚，停车场的地方. ?

　四、接力车赛 ?

　今日我们来玩中游戏，我们来中接力赛，在玩的过程中，可能有危险，那怎样来避免呢 ?

　如:在第一中跑的过程中，我们跑步时身体不能前倾，不能去撞别的幼儿，要坚持距离. ?

　接力棒要交给对面的幼儿后，那中幼儿才能开始跑. ?

　五、整理玩具 ?

　大班户外游戏教案 第 8 篇：

　青蛙捉害虫 ?

　活动准备：呼啦圈人手一中、害虫两只、音乐（甩葱歌）

　活动目标：

　1．锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。

　2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。

　3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。

　活动重点：双脚跳跃、落地要轻 ?

　活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领 ?

　活动过程：

　一、开始部分 ?

　（1）队列队形练习 ?

　（2）随音乐热身活动（呼啦圈）

　（3）探索呼啦圈的玩法 ?

　两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。（幼儿探索跳法）

　四人一组，还能怎样玩。（幼儿探索跳法）

　总结：小朋友都有自我不一样的玩法。

　二、基本部分 ?

　1．魔术导入（毛巾穿越），其实教师是一中魔术师，此刻请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。

　师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一中圈、再转一中圈。

　甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一中圈、再转一中圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一中圈、再转一中圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友此刻看看你们都变成什么了？ ?

　教师说小小青蛙，你们说呱 ?

　2．接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？ ?

　总结：可是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。

　三、游戏《青蛙捕捉害虫》 ?

　刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏 2 遍）（将呼啦圈分两组各摆放七中，哗啦圈之间的距离为 80 公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分...

篇八：幼儿园大班户外游戏100种

园中班体育游戏连体人 有益的学习经验 学习与同伴合作同共同做好一件事体会协作游戏的快乐。

　准备报纸若干张。平衡木两个。

　活动与指导 1请幼儿自选伙伴两人一组。

　2交待游戏玩法并示范给幼儿看。

　玩法 将报纸展开挖两个洞分别套在两人的脖子上将两人连在一起然后两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏以报纸不破碎者为优胜。

　3幼儿游戏。

　4游戏结束教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结强调协作。

　中班体育游戏两人三足 活动目标

　1、学习游戏“两人三足”体验与同伴按节奏同步前进。

　2、体验齐心协力合作带来的快乐。

　玩法

　中班体育游戏蚂蚁排队走 一、活动目标 1练习排队齐步走。

　2通过互相配合协作完成游戏 二、活动准备大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程 1请幼儿三个三个组成一组扮成蚂蚁。第一个幼儿站立两手作触角第二、第三个幼儿分别弯腰双手抱住前面一个孩子的腰 2请一组组的“蚂蚁”排好队行走注意互相的配合不摔跤不踩到别人。

　3设置一定的距离在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点再返回比赛搬豆看谁搬得快

　游戏荷花荷花几时开 活动目标 1、感受与同伴合作共同游戏的乐趣。

　2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

　玩法幼儿围成一个大圆圈请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走 当念到“六月荷花朵朵开”时圈上幼儿做开花动作后四散跑开而圈内的“荷花”就跑去抓住抓到幼儿就算获胜。

　游戏老狼老狼几点了 活动目标 1、锻炼幼儿听辨信号的能力。

　2、激发幼儿对体育游戏的兴趣体验游戏带来的乐趣。

　游戏的方法让幼儿认识老狼的家在哪小兔子的家在哪老师当老狼在小兔子的家的前面。游戏开始时幼儿与老狼一同往前走并齐声问“老狼老狼几点了?” 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者要送到老狼的家等一会游戏再次开始时要小兔子去救他玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。

　游戏丢沙包 活动目标 1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

　2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

　游戏方法游戏的人数最少要在三人以上最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏其中的两个人站在场地的两端为丢沙包的人两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反被场中的人接到沙包一次就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量接沙包可以分单手或双手单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命但须在场地中点一下地再向场外扔出。

　游戏跳圈 活动目标 1、发展学生的跳跃能力。

　2、激发幼儿的体育活动兴趣培养学生的创新精神。

　游戏方法 在空地上画上一个两个一个两个„„圈圈幼儿有次序的进行跳圈活动从圈头跳到圈尾跑回原地拍一下下一位小朋友的手接着游戏直到一排小朋友全部轮一次游戏结束。游戏可根据幼儿活动情况进行数次。

　 小兔找山洞 目标锻炼幼儿的反应能力和速度。

　玩法一个幼儿当大灰狼一个幼儿当逃跑的小兔其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞手牵手举过头顶 另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始大灰狼去追那只在外面的兔子小兔赶紧跑去找一个山洞躲起来当钻进洞时原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。

　切西瓜 目标锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。

　玩法 大家手拉手围成一个圆圈站着 其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人跟着儿 歌一边走一边切西瓜当念到“要吃西瓜切开来”时被切到“来”字的两个幼儿往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈看谁最快到达原来的位置就赢了输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。

　捉龙虾 目标锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。

　玩法 大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾 若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾指导所有的龙下被捉住游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全不能去捉了。

　老鹰捉小鸡 目标锻炼幼儿的合作能力和躲避能力。

　玩法一名教师当老鹰去捉小鸡一名教师当母鸡手臂张开保护小鸡其余

　幼儿都当小鸡跟在母鸡后面遇到危险时蹲下自救如果捉住了就倒旁边休息。

　接龙游戏 一、活动目标 1、练习往返跑和钻的技能。

　2、提醒幼儿遵守规则激发幼儿竞争意识。

　难点提醒幼儿遵守规则。

　二、 准备教师和幼儿一起布置场地纸箱和呼啦圈 三、过程 1、给幼儿讲游戏规则。

　2、幼儿分成两组站在起跑线上排头幼儿听到老师指令开始绕着纸箱跑跑到场地

　 的另一端后钻过呼啦圈后返回拍到第二名幼儿手循环往复直至最后一名幼儿跑完 先跑完的一组为胜。

　一二三 一、活动目标

　1、通过让幼儿在游戏中学着听口令提高自控能力。

　2、初步培养幼儿的竞争意识。

　二、游戏玩法 请一个孩子背对着大家嘴上喊一二三然后回头看伙伴们看到有谁在移动的 为犯规只能在原地停止游戏一次。其他孩子在一条相距大约 3 米的起点线上 只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动否则做违规处置。以谁先到终点拍到 喊口令的孩子为胜。

　掐沙包 活动目的 1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

　2、培养幼儿的灵活性敏捷性动作的协调性。

　活动准备沙包一个 活动玩法 1、幼儿分成人数相等的两组决定游戏的先后次序。

　2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

　3、游戏开始 1先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿争取沙包不被抓住击倒对方身体的任意部位这样在场地上的幼儿就失败了下场不再参加游戏 2如果被场地上的幼儿抓住沙包那就为一余继续开始游戏这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体而沙包落在地上那就可以减掉刚才得到的一余场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了这时再换其他伙伴继续进行一直把第一组幼儿全部击败为止游戏结束。

　3第一组失败后换第二组上场再充新开始游戏。

　蚂蚁排队走 一、活动目标 通过互相配合协作完成任务。

　二、活动准备大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程 1、请幼儿三个三个组成一组扮成蚂蚁。第一个幼儿站立两手作触角第二、第三个幼儿分别弯腰双手抱住前面一个孩子的腰 2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走注意互相的配合不摔跤不踩到别人。

　3、设置一定的距离在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点再返回比赛搬豆看谁搬得快。

篇九：幼儿园大班户外游戏100种

体育游戏 100 例——献给从事体育教育事业的同行们 NO. 1

　小兔赛跑 脚踝部夹住一只小沙包， 跳跃前进， 看谁先到终点。

　NO. 2

　牵 环 在两条间隔为 3 米的平行线中间放一个铁环， 发令后两人同时用 棍牵 引 ， 谁先把环攫取到本方线后即为获胜。

　NO. 3

　吊球比赛 在房梁或树杈上吊一只用 线绳穿起来的乒乓球， 每组二人用 乒乓球拍来 回攻守。

　看哪组打到的个数多 即为优胜。

　规则：

　只要有一次未拍上球就算失误。

　NO. 4

　拉 棒 两人相对而坐， 腿伸直， 脚顶脚， 双手同握一根木棒。

　发令后， 各自 使 劲往后拉， 谁先把对方拉起来即为胜。

　NO. 5

　知己知彼 二人在圈内 相对而站， 由裁判员 在各人背后别上一张字条。

　发令后， 谁 先想方设法看到对方的字并说出来， 就算胜了 。

　NO. 6

　打空降特务 每人手持一只小沙包， 裁判员 将降落伞（ 手帕、 绳子、 螺丝帽做成）

　，

　抛到空中， 下降时， 用 沙包击中者即可得分。

　NO. 7

　蛙式赛跑 预备时游戏者横排蹲于起点线上。

　裁判发令后， 即可跳跃前进。

　并按节 奏轮流在身前身后击掌， 以先到达终点者为优胜。

　规则：

　比赛中不得站起来， 倘若跌倒或手触地则为失误， 退至起点重做。

　NO. 8

　螃蟹赛跑 参加游戏的每两人算一组， 背对背夹住一个篮球。

　发令后， 用侧身跑的 方法前进， 看谁先到终点并且不掉球。

　规则：

　行进中不得用 手扶球。

　如果中途球掉了 ， 就退出游戏。

　NO. 9

　定点空投 利用 手帕、 线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。

　在操场上画一条起投线，

　再在起投线 10 至 15 步远处画一个大圆圈， 代表灾区。

　游戏者每人每次可以 连投三至五个降落伞， 谁降落在灾区的伞多 为优胜。

　NO. 10

　接 圈 用 一根 30 厘米长的塑料管粘住两头， 做成一个圈。

　游戏开始， 两人相对 而站， 间隔数米， 各手持一根 40 厘米长的细棍子， 轮流套接， 每成功一次可 得一分。

　在规定的次数里， 看哪队得分多 。

　注：

　套圈也可用 藤条、 竹篾做成。

　NO. 11

　闯难关 裁判员 站在长板凳上左右摆动吊球（ 以篮、 排球胆为宜）

　， 参加游戏的 人从凳下钻过来时， 被球碰着的次数少者为优胜。

　NO. 12

　闯 沟 在地上画二条相隔二米的平行线， 两线之间的空地代表山沟。

　通过猜拳，

　输者居其间当狼。

　游戏开始， 大家可以随便来回穿越山沟， 狼只能在沟中追 拍， 一旦拍及， 则互换角 色。

　NO. 13

　同步卫星 将参加游戏的人分成三组， 每组一次出一人。

　预备时各站于圈内 手持一 只球。

　发令后， 垂直高高抛起， 赶紧按逆时针方向互换位置， 并接住前边一 人抛起的球。

　每成功一次可得一分。

　在规定的局数内 ， 以得分多 的队为优胜。

　规则：

　抛球一定要垂直， 向右左偏离大于地上圆圈半径时， 算失误扣掉 一分。

　NO. 14

　麻雀逗猫 在地上画一个圆圈， 一人当猫进入圆圈里， 其他人都当麻雀。

　游戏开始，

　麻雀可用 单、 双足任意跳进跳出， 向猫挑逗， 猫寻找机会追拍， 一旦成功即 可互换角 色。

　NO. 15

　托球看背 两人相对而站， 各手持一块拍子， 拍上托住一只乒乓球。

　裁判员 分别在 其背后用 粉笔写上一个字词或号码。

　发令后， 双方用 拍子托球或颠球走向前，

　互相争看对方后背， 先看到并讲出对方字词或号码者为胜。

　NO. 16

　投格球

　用 梯子斜靠在墙上， 在其三至五米外， 画一条投掷线。

　游戏参加者依次 轮流用 少年球投梯格。

　从最低一格开始， 逐格上升， 每投中一次还可以连投 一次， 谁最先投到顶端的一格为胜。

　NO. 17

　小鸡吃米 在地上画一个圆圈当鸡舍， 当小鸡的儿童站到圆圈里。

　另 外选一人当饲 养员 ， 手拿一捧小石子（ 或小圆纸片 ， 小沙包等）

　站于圈外。

　游戏开始，饲 养员 一边说：

　“小鸡吃米喽！

　” 一边跑向远处撒米， 当小鸡的就跟着去拾，

　看谁动作敏捷， 拾起来的多 为胜， 并可以换当饲养员 的角 色。

　NO. 18

　谁的马力足 两人背向骑坐于长凳两端， 在凳面的中间系一根绳子， 绳头对准地上的 中线。

　发令后， 各自 提臀用 力拉凳， 在规定的时间内 ， 以拉过中线的人为获 胜。

　注：

　此种游戏， 也可分成数组同时进行。

　NO. 19

　敲队鼓 预备时两人背对队鼓， 手持一根鼓棒， 并用 布蒙住眼睛。

　发令后， 各自

　朝前走三步， 并在原地转三圈， 然后返回击鼓， 先敲响者可为本队得一分。

　两队队员 依次进行下去， 最后以得分多 的队为胜。

　NO. 20

　螃蟹追逃 在一个规定的场子里， 每两人结成一对， 背向而站， 腰部系上一根短跳 绳， 组成一只螃蟹。

　选一对为追者， 其他的都为逃者。

　发令后， 即开始追逃，

　追者一旦拍及逃者， 即可互换角 色 NO. 21

　打活动靶 两人坐在去掉盖的跳箱里， 用 木棒顶着帽子， 上下活动做活靶子， 让大 家依次用 小沙包或皮球投掷， 看谁击中的次数多 。

　注：

　游戏时可分成两队， 一队投掷， 另 一队负 责拾回投掷物， 到每人手 中分配的投掷物投完再换班。

　NO. 22

　小兔钻树洞 每两人相对而站， 双手搭起， 组成一个树洞。

　每个洞中间都站上一个人，

　当住在洞里的小兔。

　另 外， 一个当追者， 一个当逃者。

　逃者遇到危险时可跑 进任何一个树洞， 让洞中人跑出替换之。

　如果在树洞外被拍及， 则互换追逃 角 色。

　NO. 23

　夜 航 场地布置如图。

　把游戏者等分成两队。

　预备时， 用 布蒙住各队排头的眼 睛， 并与随后的排二， 共同扶住二根体操棒的两头， 组成一艘轮船。

　发令后，

　后一人推动前一人前进， 并绕过障碍。

　先到达终点的可为本队夺得一分。

　接 着换下二人进行， 方法同前， 最后以得分多 的队为优胜。

　NO. 24

　踢球比赛 在地上并排画数个圆圈， 旁边各放二至三只球， 在 15 米处各插上相应的 标竿。

　游戏者进入圈内 ， 发令后迅速以滚动的方法把球逐个踢到标竿，再绕 过返回， 以最先完成者为优胜。

　NO. 25

　拍球过桥 在地上画一条长 3 米宽 30 厘米的长方格子或用 平衡木当木桥。

　游戏者用

　少年篮球从一端能顺利地运球（ 即拍球走）

　到另 一端， 即可得一分， 谁得分 最多 即为优胜。

　规则：

　1. 球出格或压线均为失误。

　2. 二次运球也为失误（ 即中间不准接球）

　。

　NO. 26

　击沙包 在地上画一个大圆圈， 甲队在里， 乙队在外。

　游戏开始， 乙队用 一只小 沙包投击甲队， 每击中一人就出圈， 并由乙队得一分。

　如果被甲队队员接住 则由甲队得一分或者救回一名失误者。

　一旦乙队队员 都失误了 ， 就和甲队互

　换角 色。

　最后以得分多 的队为胜。

　NO. 27

　头顶球 场地布置如图所示， 准备一只塑料薄膜球（ 或气球）

　， 每队二人。

　每次 抛球接球可以用 手， 但击球过网时必须用 头攻， 先得六分的队为获胜。如下 情况为失误， 由对方得分：

　1. 击球超过三次未过网。

　2. 球落地、 出界或钻网。

　NO. 28

　赶小羊 在场上画两条间隔十五米的平行线， 两平行线间摆两行木柱（ 每行三— —五根）

　。

　将参加游戏的人等分成两队。

　每队再分成甲乙两组， 分别相对站 在两平行线之外。

　发令后， 依次用 脚拨滚两只实心球绕过木柱往返接力，以 先完成的队为优胜。

　规则：

　途中碰倒木柱必须及时扶好， 才能往下进行。

　NO. 29

　钻山洞 场地布置如图所示， 山洞由三根体操棒搭架组成。

　将游戏者等分成二队，

　发令后各队排头朝前跑出， 至山洞钻过， 再返回拍及排二， 自 己退于队尾。

　接着排二再跑出钻洞⋯ ⋯ 直至最后一人为止， 以先完成的队为胜。

　规则：

　在钻山洞时不慎碰倒架子要重新支好才能往下进行。

　NO. 30

　挑西瓜 大家分散蹲下当西瓜， 一个当选瓜人。

　游戏开始， 选瓜人可以跑到任何一个人的身边， 轻轻地拍头问：

　“西瓜 熟了 没有？ ” 被拍人如果不想当追者就回答说：

　“没有熟。

　” 被拍人要是愿 意当追者就说：

　“熟了 ！

　” 马上可以站起来去追拍选瓜人。

　一旦拍及，选瓜 人就要表演一个节目 。

　选瓜人跑累了 可以蹲下当西瓜， 此时追者就变成了 选 瓜人， 游戏重新开始。

　NO. 31

　拍苍蝇 在地上画一个边长为 4 米的方块代表房子， 甲居其间手持一只拍子，乙、

　丙相对站于房子外面， 对投三毛球。

　在通过房子时， 甲应争取用 拍子阻挡，

　每成功一次为消灭一只苍蝇。

　三人依次轮流拍之， 每人二十次， 最后以消灭苍蝇多 的人为获胜。

　NO. 32

　拉 砖 两人相对而站， 扯住一根长绳， 在各自 一米前画一条界线， 界线中间画 一个小圆圈， 里面放上半块砖头。

　游戏开始， 一人先用 脚把绳踩住， 另一人

　对准砖头甩绳套之， 然后朝自 己方向猛拽一下， 力求使砖头拉向自 己一方。

　接着轮换进行， 谁先把砖头拉出自 己的界线为获胜。

　规则：

　每次只能套拉一次。

　NO. 33

　捕 鱼 将参加游戏的人等分成二队， 一队手拉手圈成大圆圈高举过头， 当大鱼 网。

　另 一队在网外排成单行纵队当鱼儿（ 排头应挑选一个比较机灵的孩子来 带领）

　。

　游戏开始， 鱼儿可以在鱼网里外依次鱼贯地穿行。

　等过了 一会儿，

　发令者突然吹哨子， 当大鱼网的儿童就可以赶快蹲下表示收网。

　被扣在网里 的就算被逮住， 每活动数次即可对换角 色， 哪队逮住的“鱼” 多 就算胜了 。

　NO. 34

　老鼠偷油 选一个儿童当老鼠， 其他儿童分散四处站立不动， 当油瓶。

　游戏开始，

　老鼠可以跑到任何一个油瓶处， 用 手拍一下， 以示偷油， 被拍及的立刻就变 成猫， 去捉老鼠。

　一旦捉住， 当老鼠的儿童要表演一个小节目 。

　在追逃的过 程中， 老鼠， 感到危险时， 可以立正喊声“油瓶” ， 他就算变成油瓶了 ，而

　猫就成了 老鼠， 游戏又重新开始。

　NO. 35

　搂草打兔 在地上画一个大圆圈为草地， 选二人为猎人， 在圈外扯住一根长皮筋，

　其他人都当兔子居于圈内 。

　游戏开始， 两猎人可扯皮筋离地面 20～ 30 厘米做 任意方向的来回运动（ 人不得入圈内 ）

　。

　皮筋通过草地时， 当兔子的应该迅 速跳过， 一旦碰到即为失误， 与猎人互换角 色， 游戏重新开始。

　注意：

　拉皮筋时， 离地高度不得超过标准， 否则算失误。

　NO. 36

　冰 棍 在参加游戏的人当中， 选一人当追者， 其他人都当逃者。

　游戏开始， 即 可进行追逃。

　逃者遇到危险， 可以马上原地站住， 喊一声“冰棍” ！

　即不得 再追拍了 。

　追者可以继续追拍别人。

　但任何一个逃者都可以去营救变成冰棍 的人， 仅需跑上前去拍他一下， 就算化了 ， 又可重新活动了 。

　如果追者拍及逃者， 则互换角 色。

　规则：

　逃者在没站稳之前被拍及的都算失误。

　NO. 37

　民警换岗

　1. 先将参加游戏的人， 等分成两队， 每队再分成甲乙两组相对站在各自

　的起点线上（ 如图）

　。

　两起点线中间再画两个圆圈代表岗 亭， 先站上一人值

　勤。

　2. 发令后， 各队甲组排头跑到岗 亭， 敬礼， 握手并进入岗 亭代表换岗 ，

　替换下来者跑至对面拍及本队乙组排头后， 退于队尾。

　3. 接着， 乙组排头再仿前动作进行下去， 最后， 以先换完岗 的一队为优 胜。

　NO. 38

　夺皮球 大家围成一个大圆圈坐下， 对分成两队， 各自 依次报数并记住。

　在圆圈 中间放一个小皮球。

　设裁判员 一人。

　游戏开始， 裁判员 喊号， 比如：

　“5 号！

　”

　则双方的 5 号队员 必须立即去抢皮球， 大家拍手唱歌， 抢到皮球的为追者，

　没有抢到的为逃者， 开始追逃， 在唱完歌之前追上逃者， 追者可得一分。接 着， 裁判员 再喊号， 游戏又开始。

　最后以得分多 的队为胜， 负 队表演节目 。

　NO. 39

　养鸡场 场地布置如图所示， 每个小格子内 放一只小沙包。

　游戏人等分成两队，

　各队再等分成公鸡组和小饲养员 组， 分别排成单行纵队相对而站。

　发令后， 公鸡组排头双手抱住曲膝的左脚跳跃前进， 来到格子内 把每一 个小沙包都踢出格（ 表示吃食）

　。

　再继续跳跃来到本队的小饲养员 组，拍及 排头， 自 己退于队尾。

　接着， 小饲养员 组的排头朝前跑出， 把小沙包逐

　格放 好（ 表示添料）

　， 再跑至本队公鸡组， 拍及排二， 并退至队尾。

　如此往返进 行， 直至最后， 以完成任务快的队为优胜。

　NO. 40

　赶 猪 场地布置如图所示。

　准备实心球四只， 垒球棒四根。

　将参加游戏的人等 分成四队。

　各队再等分成甲、 乙两组， 各排成单行纵队， 相对而站。

　预备时各队甲组排头手持一根棒来到各自 的“猪圈” 。

　发令后， 迅速将 实心球击出， 然后边跑边击， 直至赶进本队乙组的“猪圈” ， 再把棒传递给 乙组的排头， 自 己退于队尾。

　接着， 乙组排头再仿前动作进行， 如此继续， 最后以先赶完的队为优胜。

　NO. 41

　猫捉老鼠 大家围成一个圆圈， 选一人当猫， 另 一人当小老鼠， 分别戴上相应的头 饰。

　1. 游戏开始， 大家拍手唱儿歌， 猫就可以追拍小老鼠。

　小老鼠可在圈内

　外逃窜（ 但不得远离圆圈）

　， 遇到危险时可把头饰传递给别人， 由别人戴在 头上代替当逃者。

　倘若一旦让猫拍及则互换角 色。

　2. 在追拍过程中， 当猫的人追累了 ， 也可以把头饰传递给他人替换角 色。

　NO. 42

　地滚球 在墙角 前画一个边长为 60～ 80 厘米的方块， 均匀地竖放九枚手榴弹，

　再 在十步外画一条投掷线， 准备垒球三只。

　游戏参加者， 每人依次在线后连续滚投三球， 一球击倒一枚得一分， 一 球击倒二枚加倍， 依此推算计分。

　在规定的局数中， 得分多 的为优胜。

　规则：

　1. 投击时允许助跑， 但不得越线。

　2. 用 三球将九枚全击倒可得一百分。

　3. 球撞墙返回击倒无效。

　NO. 43

　转炉炼钢 将参加游戏的人， 等分成两队， 各队一半人手拉手围成圆阵当转炉。

　另

　一半人分别坐在中间， 双臂扶好当矿石。

　发令后， 拉成圆阵的人按逆时针方 向转圈快走。

　过一会当裁判员 说：

　“出钢罗！

　” 各圈即可开一个豁口 ，让变 成钢水的队员（ 即原来的矿石）

　飞快朝终点跑去， 以先完成的一队为优胜。

　规则：

　1. “出钢口 ” 在什么地方打开后， 就不得移动。

　2. “钢水”...

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