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师德师风考核登记表自我评价7篇

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师德师风考核登记表自我评价7篇

篇一：师德师风考核登记表自我评价

由 PINER1235 贡献

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　发布时间2009-06-15 19:26:02 查看5898 次字体 【大中小】

　经过本年度的师德学习作为一名教师我对提高师德修养水平有了更进一步的认识。现将本年度个人师德学习和修养小结如下

　一、爱学生

　记得有位教育家曾说过爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生可以弥补家庭和社会教育的不足 使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

　要做一个合格的人民教师还要爱学生。不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助。我经常利用晚自习的时间给学生谈心、交流 和学生共同活动 缩短了师生距离。

　由于我爱学生 关心学生处理问题及时方法得当注意和学生沟通所以学生就信任我喜欢我也喜欢上我的课。热爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待。对程度、水平

　二、热爱人民的教育事业

　 “为教育事业奋斗终身的献身精神 ” 是我们教育工作者的最高精神境界。

　忠诚于人民的教育事业看成是教师的最高美德。干一行爱一行工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣 认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

　工作中 我严于律己 宽以待人。时时处处对自己严格要求查找不足及时纠正对别人的缺点则尽量宽容。教书育人为人师表注意教师形象在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围才能不愧为人民教师的称号。

　三、不断“充电” 具有广博的知识

　学高为师。作为一名教师如果仅有工作热情是远远不够的还应具有广博的知识。在工作中虚心向其他教师学习、请教取长补短。大胆实践勇于创新认真钻研教材探讨教法选择灵活多样的教学方法进行教学取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中我注意从各个方面来充实自己。如参加教研室的历史新课改专题

　当前新课改的号角已经吹响。我们只有实事求是的学习提高才能使教育永葆青春的光彩。

　一、爱学生

　要做一个合格的人民教师还要爱学生。不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动缩短了师生距离。由于我爱学生关心学生处理问题及时方法得当注意和学生沟通所以学生就信任我喜欢我也喜欢上我的课。热爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待。对程度、水平

　二、热爱人民的教育事业

　 “为教育事业奋斗终身的献身精神 ” 是我们教育工作者的最高精神境界。

　忠诚于人民的教育事业看成是教师的最高美德。干一行爱一行工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导

　不打折扣 认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

　三、不断“充电” 具有广博的知识

　当前新课改的号角已经吹响。我们只有实事求是的学习提高才能使教育永葆青春的光彩。

　一、爱学生

　二、热爱人民的教育事业

　 “为教育事业奋斗终身的献身精神 ” 是我们教育工作者的最高精神境界。

　三、不断“充电” 具有广博的知识

　当前新课改的号角已经吹响。我们只有实事求是的学习提高才能使教育永葆青春的光彩。

　作为班主任我爱岗敬业注重创设良好和谐的班级环境。重视心理健康教育充分尊重学生的人格用爱心和耐心来营造宽松、温馨的精神环境让学生在集体中感到快乐、温暖。结合学校各项活动让学生一同创设相应环境让每个学生能力都能得到提高让每个学生都能健康成长。我尊重家长积极为家长创设一个良好的参与环境。我在工作中将定期召开展家长会以家庭教育为主题解决家长平时的疑难问题。同时向家长介绍新的教育观帮助家长掌握一些教育思想、理念便与家长与学生交流。我经常和家长联系让家长更及时的了解自己的学生在校生活学习的情况。

　在平时的班主任工作中有时候对待后进生总是喜欢带着一种情绪。总认为他们的成绩不好在其它方面也不好。在一次班上的两个学生产生矛盾其中一名就是后进生在进行解决的时候我就总以为是那名后进生的错在没有听他们两人的解释之前往就先把后进生

　说了一通等到事情明白以后才知道自己错了。

　在以会后的工作为在处理学生的问题时一定要用平等的眼光和平和的心态去处理这样对学生公平对我的工作也有好处。

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篇二：师德师风考核登记表自我评价

师风自我评价( (共共 5 5 篇) )

　对于师德，我们并不陌生。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。下面由小编整理关于师德师风自我评价，希望对大家有帮助! !

　师德师风自我评价 (1) ：

　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　一、做一个学习型教师

　教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。

　二、做一个富有爱心的教师

　爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和

　依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

　三、做一个理念新的教师

　目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! !

　师德师风自我评价 (2) ：

　在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作

　任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

　一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止( ( 做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁) ) 使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

　二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

　三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

　四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟; ; 与同事团结协作，顾全大局。

　师德师风自我评价 (3) ：

　经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在那里，我就近一年的师德状况自我鉴定一下，以此发扬好的地方改善不足的地方，对回顾走过的路能够更好的看清前面的路。

　品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。

　在工作中，我很注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样，在教学过程中，努力采用多媒体教学，设计新颖的教学方法吸引学生的学习用心性，同时，对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育，培养新世纪的

　合格小学生。

　当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时光去深入学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，就应深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改善的方向，争取在各个方面做得更好。

　师德师风自我评价 (4) ：

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篇三：师德师风考核登记表自我评价

的师德师风自我评价

　第一篇：教师师德师风自我评价

　自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：

　一、存在的主要问题

　 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.

　 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　 3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

　 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工

　作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.

　二、存在以上问题的思想根源

　 1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

　 2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于经验和反思，服务意识不高，，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

　 3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

　 4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

　三、今后的努力方向

　 1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识;

　第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要;

　第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

　第二篇：课堂教学师德自我评价

　教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所谓“明明德”，便是要发明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

　自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。怎样做才能让家长、学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一位优秀的教师，必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职

　业境界支撑起教师的诗性。是啊!一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中发展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。

　要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

　通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。

篇四：师德师风考核登记表自我评价

师师德师风状况自我评价

　教师师德师风状况自我评价

　教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人,集体职业工作关系的基本行为规范和准则。下面是小编整理的教师师德师风状况自我评价，欢迎大家阅读!

　【教师师德师风状况自我评价 1】

　从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件。在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。作为一名体育教师，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深入反思自身的教育教学实践，以建立民主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。

　任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。

　几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文《教学反

　思有效教学的助推器》获得“千课万人”全国小学体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖;课堂教学获得区三等奖;教案《珍爱生命平安出行》获得三等奖;还撰写了《学生体质健康抽测成绩分析报告》等。经过我的不懈努力，也获得了不菲的成绩。在经开区第二届中小学田径运动会上获得了团体第六名的佳绩。在指导学生《学校至家庭路途安全攻略图》绘画二等奖等。还获得区“体育个人先进”称号，区“优秀裁判员”称号，区“工会积极分子”等等;

　没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名小兵。我愿用我的执着，为沙二满园春色中增添一片绿色，为我的人生增添色彩。

　【教师师德师风状况自我评价 2】

　刚踏上工作岗位，教师在我心中是一个崇高的职业。可是，现在却要我们对师德进行讨论。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人

　格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个英语专职教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是五个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师

　是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

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篇五：师德师风考核登记表自我评价

师风考核自我评价、

　师德考核自我评价第一篇 XX 年度个人工作总结

　 XX 年，我对自己坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。

　一、加强学习、不断提升自身素养

　 1、认真学习党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，弄清工作的方向、目标和任务，确保在思想上、行动上和党保持一致。

　 2、认真学习业务知识，不断将先进教学理论融入教学实践，不断提高自己的业务工作能力。

　二、端正作风，勤恳认真严于律己

　在工作中，遵亢规守纪、团结同事、求宙真务实、乐观上进，始恋终保持严谨认真的工作汉态度和一丝不苟的工作拥作风。在生活中发扬艰由苦朴素、勤俭耐劳、乐霉于助人的优良传统，老增老实实做人，勤勤恳恳突做事。

　三、努力工作、戌确保完成各项任务

　应在教学工作方面，我按歉时、按质、按量完成教已育任务。全面、准确地罚了解和掌握学生思想动银向和对知识掌握情况，磊分析工作存在的主要问演题，总结工作经验。

　四人、工作中的不足与今后荧努力的方向

　回顾一必年来的工作，我在思想抉上、学习上、工作上取赡得了新的进步，但我也邢认识到自己的理论知识蔽水平还比较低。今后，匠我将努力提高文化素质雷和工作技能，希望领导秤和同事们能够一如既往冒地关心我的成长、指出淫我的不足，促使我进一空步提升完善，为我校管腹理工作做出自己应有的佣贡献。

　师德考核自我评蜘价

　作为一名教师，怎本人始终拥护党的基本僻路线，全面贯彻国家的焰教育方针，自觉遵守国琳家的各项法律法规，模败范遵守《中小学教师职敖业道德规范》，认真参拂加各级教育部门组织的始学习活动。在工作上兢而兢业业，备好每一节课际，上好每一堂课，批好乳每一份作业，教育好每仇一个学生，努力去做一乎个深受学生尊重和信赖溶的老师。

　在教学的淫过程中我坚持正确的方绪向，坚持用发展的眼光纫看待学生，以人为本。

　奖积极投身于教科研工作抢，大胆进行现代教育技聂术与体育教学整合的教募改尝试。在每上完一堂恨课，我都会写下自己的示反思，以不断督促自己库进步。

　我关心学生狭，热爱学生，平等对待鹅学生。以尊重和依赖为吁前提，时时做到严中有绒爱、严中有章、严中有确信、严中有度。我经常柒从小处着手，从学生关讨心的事寻求最佳教育时陪机，给学生春风沐浴般增的教育。

　在今后的熄工作中我将扬长避短，芒争取百尺竿头更进一步抑！

　考核合格：

　自觉嘱遵守国家的法律、法规毛及各项规章制度和职业培道德；

　履行岗位职与责能力较强，与岗位要梅求相应的专业技术能力芬水平比较高，工作有创恒新。

　工作负责，业主务熟练，专业技术能力慷较强，能够履行岗位职讥责，在教育教学工作中品成绩比较突出；

　工翔作责任心较强，具有模宫范的勤奋敬业精神，工夕作态度比较认真负责；洛等次：合格师德考核表茂上

　 1、思想政治素屈质较高，拥护党的路线疫、方针、政策，遵纪守砸法，贯彻国家的教育方端针；2、自觉践行师德穴规范，能够正确履行岗搏位职责，爱岗敬业，关附爱学生，廉洁从教，具危有良好的教师职业道德废；3、自觉学习新知识听、新理念，有较强的工堂作责任心，教育教学能铀力不断提高，工作成绩砌好，得到同事的肯定和澎学生的认可。师德考核重评议满意率较高。

　师德陵师风考核自我评价第二川篇

　篇一：师德师风哥自我评价【师德师风考彦核自我评价、】

　师绊德师风自我评价【师德抄师风考核自我评价、】

　硒

　本人能热爱党，坚嫉持拥护党的路线，方针掌、政策。坚持四项基本振原则，坚持艰苦朴素的蛛优良作风，坚持四美，铭衣着朴素大方。反对资拄产阶级自由化。热爱社鸳会主义。认真贯彻党的侧教育方针，忠诚党的教谗育事业。提高中华民族延的科学文化素质，培养橇合格的社会主义建设人崖才而努力工作。

　自琅参加工作以来，能做到泡服从学校领导安排，坚蒋守岗位，积极搞好教育舀工作，认真完成学校各循项工作任务，认真执行影学校的各项规章制度。

　擦在上级领导下，全心全贾意为教育教学服务，勤者勤恳恳地搞好教育工作憾。做到爱生爱校，团结掺同事。经常向有经验的宁老师学习，还参加专业乎知识函授班学习，现已拈毕业，取得一定的专业犬知识，为搞好教学工作栏打下了扎实的基础。以丙外，还认真钻研教学大栽纲的精神，认真备好课誓，确保一堂课的质量。

　稀本人在教学中能够爱护笑学生，对学生一视同仁晋，秉公办事。做好后进瘟生的转化工作，为了做胸好这项工作，对他们实莽行严格教育，采取疏导骚方针，做到严与爱相结嚷合，对后进生既严又爱撕，爱是前提，严是手段忆，爱中有严，严中有爱竭，善于发现他们的闪光尤点，以积极因素克服他垣们消极因素，由于长期如抓，常抓不懈，学生的舟学习情绪很稳定。经过渣自己的努力，后进生的匀进步很快。例如：。

　握

　本人距离新时期社会斜主义教育事业发展要求个还有一定的差距，在今怔后的工作中还需继续学兔习，不断深造，努力提吃高自己的

　教育理论肇水平和业务水平，培养邪出更多品学兼优的人才贷而努力工作。争做一名部合格的人民教师。

　篇二篇：师德师风自我评价师张德师风自我评价

　作唯为一名教师，本人能认智真参加学校组织的政治写学习，积极响应党的号衍召，坚决执行党的方针戚、政策，忠于人民的教舷育事业，模范遵守《中效小学教师职业道德规范垣》，爱岗敬业，关心集桅体，乐于助人。在工作油上兢兢业业，备好每一萌节课，上好每一堂课，讨批好每一份作业，教育冗好每一个学生，努力去烹做一个深受学生尊重和堕信赖的老师。

　一、做一边个学习型教师

　教师亦的从教之日，正是重新全学习之时。本人能认真小学习教育教学理论，积材极投身于教科研工作，朔大胆进行现代教育技术痘与语文教学整合的教改呆尝试。在每上完一篇课侗文后，我都会写下自己擅的反思，以不断督促自哨己进步。工作之余，我耻尽量每天挤一点时间阅因读专业类的书籍，不断办给自己充电，努力丰富息自己的文学内涵。

　二、须做一个富有爱心的教师旺

　爱学生，就必须善沈于走进学生的情感世界钥，就必须把

　学生当作朋语友，去感受他们的喜怒衙哀乐。爱学生，要以尊抑重和依赖为前提，要做拯做到严中有爱、严中有扳章、严中有信、严中有影度。我经常从小处着手使，从学生关心的事寻求噪最佳教育时机，给学生吵春风沐浴般的教育。作肿为班主任，我主动做好皱学生的思想工作，经常浪找一些不同层次的学生炽谈心，

　努力进入每液个学生的内心世界，了冶解他们真正需要的是什洲么。其次，我和家长也糟积极共同探讨教育孩子新的方法，或上门家访或樱主动打电话给家长，使瞳家长的教育更具理性。

　屑

　三、做一个理念新的教谭师

　目前，新一轮的厉基础教育改革已经全面哑推开，在认真学习新课坏程理念的基础上，结合令自己所教的学科，积极凭探索有效的教学方法。

　淤在英语课上，我把英语预知识与学生的生活相结忽合，为学生创设一个富吁有生活气息的学习情境隅，同时注重学生的探究薄发现，引导学生在学习吉中学会合作交流，提高侮学习能力。使学生的知宇识来源不只是老师，更杂多的是来自对书本的理垮解和与同伴的交流，促朱使学生在学习中学会学制习。

　回顾一年来的爱工作，在得与失中思索渗，自己一直奉行踏实工邑作、虚心学习的原则，益而这或喜或忧、或得或赤失的点点滴滴必将成为伐我生命中的绚丽色彩，霜点缀着我的人生，

　在今兽后的工作中我将扬长避玲短，争取百尺竿头更进括一步!

　但我从不言疑弃，我苦苦地耕耘着，厉辛勤地收获着，在完成拓自己本职工作的同时，劈我也不断为自己充电。

　陨一年来，我所带班级的荚语文在全校评比中屡次蟹获得第一，为学校撰写肝新闻通讯、典型材料三底十多篇，其中有近二十莉篇在《张家界日报》上丰发表，指导三名学生的眩习作在报刊

　杂志上彬发表，在学校举办了文哄学知识讲座，在县教育几局组织的《中小学生廉飘洁教育读本》读书征文纪活动中荣获二等奖。有遍论文获得市、县一等奖摹。并于今年上半年被县司教育局评为优秀宣传员暴。

　总之，这些成绩基都是微不足道的，我的檀路还很长，我必须更加浇努力，争取在以后的日箕子里，争取做得更好。

　拈

　篇三：师德师风自我评坤价师德师风自我评价

　塔

　作为一名教师兼学校填办公室行政领导，本学淋年度本人能认真贯彻十镣七、十八大精神,学习狐科学发展观，积极参加赃上级部门和学校组织的茨政治学习，坚持四项基忻本原则，拥护党的各项绅方针政策。并经常自学荔《教育法》、《教师法邯》、《中小学教师职业届道德规范》、《公民道酮德建设实施纲要》等。

　钥我始终牢记人民教师的卿神圣职责，为人师表，谊把师德规范转化为教师靳的内在理念和自觉行动惹，牢固树立和落实科学蠕发展观。对教育事业有中高度的责任感，热爱本诛职工作，

　坚持学习教育摧教学理论，认真学习相兰关业务知识，不断提高鹏自己的理论水平和综合笔素质。不断学习新知识只来更新自己，探索教育勋教学规律，提高教育科塌研水平。积极支持领导铀工作，服从领导安排，叹维护领导声誉。顾大体蛇、识大局、讲奉献、吃憎苦耐劳，不计较个人得退失。始终保持严谨认真腰的工作态度和一丝不苟哺的工作作风。在工作上古勤勤恳恳、任劳任怨，孰在作风上艰苦朴素、务牙真求实，不利用工作之夏便谋取私利，认真地完绿成领导和各级部门交给册的各项任务。有强烈的诺集体荣誉感。平时工作珠起来有忘我的精神，不恃受时间空间的限制。注爽意团结协作，乐于助人乱，维护其他教师在学生应及家长中的威信，主动挫建立良好的同事关系。

　缕加强业务知识学习，努厚力提高综合素质。在平借时的工作中，能够按照荧师德的高标准严格要求镶自己，虚心接受家长及柳同事的意见和建议。做胁事坚持原则，诚实正直乍，言行一致，模范遵守习社会公德。一学年来，瞬本人认真备课、上课、免听课、评课，及时批改私作业、讲评作业，做好戳课后辅导工作，广泛涉添猎各种知识，形成比较靡完整的知识结构，严格粤要求学生，尊重学生，鬼个人发扬教学民主，使晓学生学有所得，从而不誓断提高自己的教学水平厕和思想觉悟，努力做好楼 “教书”和“育人”，巧顺利完成教育教学任务敏。回顾一年来的工作，砾在得与失中思索，自己乃一直奉行踏实工作、虚醒心学习的原则，而这或早喜或忧、或得或失的点鲍点滴滴必将成为我

　生命清中的绚丽色彩，点缀着胜我的人生，在今后的工循作中我将扬长避短，争塞取百尺竿头更进一步! 咋因此，我在本年度师德仑师风表现自我鉴定为优曰秀。

　篇四：XX 师德师砷风自我评价师德师风自央我评价

　作为一名教僻师，本人能认真参加学韵校组织的政治学习，积爷极响应党的号召，坚决柏执行党的方针、政策，哩忠于人民的教育事业，颜模范遵守《中小学教师帝职业道德规范》，爱岗浚敬业，关心集体，乐于绒助人。在工作上兢兢业智业，备好每一节课，上妄好每一堂课，批好每一菌份作业，教育好每一个闹学生，努力去做一个深濒受学生尊重和信赖的老颖师。

　一、做一个学习型绘教师

　教师的从教之箍日，正是重新学习之时储。本人能认真学习教育肤教学理论，积极投身于垦教科研工作，大胆进行己现代教育技术与语文教轻学整合的教改尝试。在改每上完一篇课文后，我穗都会

　写下自己的反教思，以不断督促自己进蚤步。工作之余，我尽量狮每天挤一点时间阅读专元业类的书籍，不断给自孔己充电，努力丰富自己负的文学内涵。

　二、做一盅个富有爱心的教师

　沽爱学生，就必须善于走扭进学生的情感世界，就约必须把学生当作朋友，邀去感受他们的喜怒哀乐柠。爱学生，要以尊

　重和齐依赖为前提，要做做到照严中有爱、严中有章、绪严中有信、严中有度。

　抬我经常从小处着手，从纸学生关心的事寻求最佳猴教育时机，给学生春风浩沐浴般的教育。作为班燕主任，我主动做好学生辉的思想工作，经常找一僵些不同层次的学生谈心僻，努力进入每个学生的敬内心世界，了解他们真赎正需要的是什么。其次判，我和家长也积极共同持探讨教育孩子的方法，柔或上门家访或主动打电券话给家长，使家长的教眩育更具理性。

　三、做一略个理念新的教师

　目敞前，新一轮的基础教育瘁改革已经全面推开，在浑认真学习新课程理念的脆基础上，结合自己所教蕾的学科，积极探索有效秸的教学方法。在英语课廉上，我把英语知识与学褐生的生活相结合，为学猿生创设一个富有生活气忍息的学习情境，同时注殉重学生的探究发现，引亨导学生在学习中学会合欣作

　交流，提高学习亚能力。使学生的知识来腰源不只是老师，更多的绸是来自对书本的...

篇六：师德师风考核登记表自我评价

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　“师德师风建设”自评表自评学校 内

　容

　考

　评

　标

　准 1、创建“师德达标”活动领导小组做到一把手负责自评分 3 考评分

　一 领导重视组织健全 15 分 2、按照“通知”要求健全组织机构并有专人负责师德道德建设工作。

　3、师德建设工作列入学校重要议事日程每学期开展师德师风教育活动 举办教师师德学习、研究及考核一次。

　4、制定师德建设 5 年规划和年度工作计划目标明确措施有力。

　5、学校师德建设有规定并能充分发挥作用。

　 二 制度保障 20 分 1、学校有师德宣传教育制度师德学习考核制度 并严格执行 将师德教育纳入教师继续教育内容。

　2、学校制定师德考核评估方案并能严格执行。

　3、学校制定师德行为奖惩方案并严格执行。

　4、学校有健全的民主监督制度并严格执行效果明显。

　5、有师德建设工作档案管理制度且比较规范。

　1.5

　6、有师德建设工作经费纳入学校年度预算。

　1.5

　三

　工作开展 30 分 1、开展宣传教育 师德建设环境标志明显效果较好。

　2、学校能够利用动员会、分析会、研讨会、讲座等多种形式经常性开展师德主题教育活动。

　3、学校能定期进行表彰奖励效果较好。

　2 4、学校能积极主动广泛听取学生、家长、社会等各方面师德建设工作意见并及时改进工作效果良好。

　5、学校能定期认真对开展师德建设工作情况进行检查督促情况并及时总结。

　6、开展师德建设专题研究研究结果应用效果较好。

　四 工作效果 35 分 1、学校领导班子团结组织立场坚定有事业心和责任感 能够率先垂范遵守职业道德规范。

　2、教师政治素质高不信奉和参与邪教及封建迷信活动不赌博无反社会言论。

　3、教师能够敬业爱生、教书育人、为人师表无乱收费、乱补课无体罚学生现象。

　4、学生对师德建设工作评价比较满意。

　5、教师对师德建设工作评价比较满意。

　6、政府部门和主管教育部门对师德建设工作评价满意。

　7、家长对师德建设工作评价满意。

　 五 创新加分 此分为在 100分以外的附加分数

　1、当前和评估前三年学校被评为文明单位或师德建设工作先进单位加分。

　2、当年和评估前两年被评为师德先进个人每人加分。

　0.7

　3 当年和评估前一年师德建设工作经验专题成果被报刊发表、会议交流、部门评奖或被政府采用加分。

　自评结果 95.7 分

篇七：师德师风考核登记表自我评价

德师风表现自我评价精选 4 篇

　师德师风表现自我评价精选 4 篇

　师德师风表现自我评价精选 4 篇 2016-12-20 浏览:分享人：曹轮依手机版师德师风表现自我评价

　在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

　一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

　二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主

　任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

　三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

　四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。

　自我评分：100 分

　师德师风表现自我评价

　从毕业进入教师这份工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

　道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的

　人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。

　“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习

　的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

　既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!

　师德师风表现自我评价

　教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

　通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。

　教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

　学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

　随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

　师德师风表现自我评价

　随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下方从几个方应对师德师风进行一下自我剖析:

　一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心群众，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

　二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电。

　三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

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