幼儿园小班春节主题活动方案3篇幼儿园小班春节主题活动方案 幼儿园小班社会春节教案《喜迎新春》 活动目标： 1．能感知幼儿园过年前的景象。 2．会用一些词语表达自己的感受。 3．知道节日时人们主下面是小编为大家整理的幼儿园小班春节主题活动方案3篇,供大家参考。
篇一：幼儿园小班春节主题活动方案
园小班社会春节教案《喜迎新春》活动目标：
1．能感知幼儿园过年前的景象。
2．会用一些词语表达自己的感受。
3．知道节日时人们主要的庆祝活动。
4．感受到节日的快乐。
活动准备：
中大班及幼儿园已进行新年布置。
活动过程：
1．引发参观兴趣。
?提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?
为什么要布置得那么漂亮?
他们是怎么打扮幼儿园的?
2．明确参观时的纪律。
?跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。
?爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。
?与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。
3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
? 教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。
4．共同布置自己的班级。
?鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议：
本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价：
1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
小百科：中国的年俗文化源远流长，全国各地衍生出纷繁多样的过年习俗，南北迥异，各具特色。但是，备年货、送年礼却是几乎全国上下的“过年必备”。中国的家庭过年前要购买大量的“年货”，春联、福字、新衣服以及过年期间的食品（过年市场多不开门）。办年货是中国人过春节的一项重要活动。
篇二：幼儿园小班春节主题活动方案
击此处修改或者删除页眉页脚信息]- 1 - 幼儿园小班主题活动计划方案——过新年 M 主题目标: 为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境让每个幼儿都有机会参与尝试在活动设计的过程中我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备最后以开联欢会的形式庆祝新年体验新年到来的喜庆气氛。
主题: 新年是我们中华民族的传统节日是新的一年的开端目前举国上下喜气洋洋到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望让孩子们体验到过新年的快乐知道自己又大一岁了特选择这一活动主题 具体预设方案如下: 主题网络图: 主题资源迎接新年的录像及 VCD 片等在幼儿园中进行活动家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛 第一部分熟悉新年
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 2 - 活动目标 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了自己可以做很多力所能及的事了。
谈话认识新年 活动准备 新日历一份大人们通过各种方式迎接新年的 VCD 片。
活动过程 1、出示日历讨论 “一月一日”是什么节日有什么象征意义 2、 观看碟片 大人们怎样迎接新年的到来 唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等 。
3、讨论我又长大一岁了应该自己做哪些力所能及的事儿了 活动名称儿歌《新年》 1、理解儿歌内容感受过年的热闹、快乐的气氛了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
儿歌《新年》 新年录像 一、经验交流 价值取向交流以往过年的经验感受新年的欢快的气
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 3 - 氛。
1、师新年就要到了我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
观看录像 3、师你看到了人们是怎么庆祝新年的幼儿自由交流 提升过新年的时候人们会穿上新的衣服买好多好吃的东西贴上对联燃放烟火、互相拜年宝宝还会受到很多压岁钱来庆祝新年新年里每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌 价值取向通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师除了我们小朋友们很高兴还有谁过年了也很高兴呢幼儿欣赏儿歌 2、师儿歌说太阳变成了什么 3、师月亮变成了什么星星变成了什么 4、 师 为什么太阳、 星星、 月亮和小朋友一样的高兴呢 提升新年到了小朋友也长大了一岁本领也变大了所以大家都觉得非常的高兴。
三学习儿歌 价值取向能够通过学习掌握儿歌的内容。
四延伸活动互相拜年
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 4 - 价值取向通过拜年进一步感受过年的欢乐并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动名称新年好 1、初步尝试 3/4 节奏能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
各种打击乐器录音机和磁带图谱一张大人们庆新年的图片以及歌曲磁带课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》 一、律动听音乐随意做动作引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。新年到了小朋友心情怎样人们是怎样庆祝新年的 三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》 。
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》 。
1、出示节奏卡片幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱幼儿学习。
1教师示范拍节奏。
2幼儿徒手练习两遍。
3拿乐器分组练习若干遍。
4幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌边手拿乐器出活动室。
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 5 - 六、活动延伸到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。
活动名称漂亮的帽子 1、欣赏漂亮的帽子了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
1、装饰好的帽子若干顶4-6 2、漂亮的动植物图片若干各种颜色的皱纸印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》 一、听音乐《新年好》进入活动室 1、教师带领幼儿一起边走边唱 2、教师出示示范帽子 二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子 1、 请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子如颜色、图案等很漂亮。
2、 “那你们知不知道帽子有什么用吗”教师小结对冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣 1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比激发幼儿装饰帽子的欲望。
2、根据本班幼儿的情况师先示范后幼儿装饰或者幼儿
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 6 - 自己动手。
四、幼儿作业教师给予适当的引导和帮助。
五、欣赏与讲评 请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。
第二部分迎接新年 活动名称装扮环境迎新年 通过亲自动手参与布置活动环境亲身感受迎接新年的快乐气氛。
彩色皱纹纸条若干固体胶水若干让孩子们每人带气球一个 1、讨论怎样使我们的活动室更漂亮 2、教师示范粘贴彩纸的方法 3、幼儿围坐在桌子四面动手和老师一起做彩带 4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上然后挂到活动室上空装扮活动室 5、收拾好教室卫生。
活动名称制作新年贺卡 通过亲自动手参与制作贺卡亲身感受迎接新年的快乐气氛 用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干裁好的彩色蜡光纸若干
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 7 - 1、欣赏教师做的各种贺年卡 2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸 3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片 4、请幼儿讲评自己的作品 5、 教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用 活动名称染窗花 剪好的窗花几张 餐巾纸若干 调好的各色水粉五盘 红、黄、蓝、绿、紫 1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花 2、教师示范窗花的叠法和染法 3、幼儿动手折叠和染纸 4、小心打开染好的窗花并放在桌上晾干 5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境 6、孩子们欣赏自己的作品体验成功的喜悦 活动名称心愿树 1、在听听讲讲中感受过新年的愉快 2、对新年发生美好的愿望 请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福 一、说心愿 1、新年快到了我们每个人都有自己的心愿你的心愿
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 8 - 是什么呢快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听 3、 爸爸妈妈、 爷爷奶奶对你有什么祝福呢 幼儿先讲老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。
二、布置心愿树 1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边 2、将自己的心愿告诉心愿树希望它帮助自己实现心愿 3、将心愿卡挂到心愿树上 活动名称布置新年树 1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛 2、乐意参加迎新年活动 包装盒、彩带、小饰物等 一、谈话引题 过新年了我们的教室多漂亮呀我们小朋友也都要穿上怎样的衣服大树传来话了它也想妆扮得漂漂亮亮的怎么办 二、讨论问题 1、怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的 2、可用哪些东西来妆扮它 3、 怎样将漂亮的东西放上去 不会被风吹走 绕上去、挂上去…… 三、装扮新年树
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 9 - 1、幼儿带好装饰用的资料来到大树下 2、师生共同装饰新年树。
树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。
3、围着新年树师生共唱“新年好” 。
第三部分庆祝新年 活动名称和小灯笼一起跳舞 1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐 2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏并试着遵守游戏规则 各种颜色的灯笼歌曲录音等 一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。
灯笼很美丽那么你想不想把灯笼请到教室来我们一起和它做游戏。
二、共同游戏 1 听听音乐里欢乐的气氛感受过年时的快乐。
2 说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服 长得什么样子。
3 提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。
4 用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来 让幼儿有发挥想象的空间。例如跑跳、转圈、蹲、起等 5 一段音乐结束时 找一个好朋友交换灯笼玩一玩三、 情感激发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。
幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏再次感受过年时欢乐的气氛。
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 10 - 活动名称祝福满天飞 1、与平行班相互祝福、送礼物体验集体过新年的快乐 2、能大胆向同伴说一些祝福的话 糖果、手工作品、贴画纸等礼物新年帽录音机 一、谈话 新年到了朋友见面时会说些什么?可提问启发 1祝朋友身体怎样?(如祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……) 2祝朋友学习(工作)怎样?(如祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……) 二、向朋友祝福 1平行班幼儿戴上新年帽拿着自己准备的礼物在塑胶场地集中。
2在音乐声中幼儿相互祝福互送礼物。
3师生同唱新年歌。
活动延伸 1离园时幼儿在幼儿园门前向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2回家后向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
活动名称给弟弟妹妹送礼物 1知道新的一年来到了自己又长大了一岁。
2体验关爱弟弟妹妹的情感。
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 11 - 挂历、手工纸等。
一、看挂历 出示挂历看看新年是哪一年?幼儿边看边念认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化 1大一岁了。
2身体长高了。
3更能干了会做很多事情。
4会关心人了。
三、做礼物 1做哥哥姐姐了应当怎样关心托班的弟弟妹妹? 2我们的小手很能干可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。
3幼儿制作礼物。
四、送礼物 1幼儿来到托班向弟弟妹妹问好。
2将礼物送给弟弟妹妹并向他们说祝贺的话。
3给弟弟妹妹表演歌舞。
活动名称庆祝新年 通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心互唱歌曲、互赠贺卡每人参与表演节目体验庆祝新年的快乐。
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 12 - 1、让家长配合帮助每一个孩子准备一块节目题材不限 2、烤好的点心每桌一大盘制作好的贺卡 3、小奖品若干 1、参观布置好的活动室欣赏自己的劳动成果 2、分组坐好后集体高唱《新年好》 3、分组表演节目及时发给小奖品 4、品尝自己制作的小点心 5、互赠贺卡相互说祝福话语 6、 班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们 7、在《新年好》的旋律中全体载歌载舞庆祝新年 “庆祝新年”联欢会具体安排如下 1、家长、幼儿分组入坐班主任致欢迎词 2、英语教师引导幼儿表演英语 3、家长、幼儿合作游戏 “兔子和狼” 4、语言教师引导幼儿表演儿歌 5、家长游戏击鼓传球 6、音乐教师引导幼儿表演歌曲全体合唱“新年好” 7、亲子活动制作贺卡 8、幼儿送贺卡给家长全体品尝幼儿制作的点心 9、男家长背孩子游戏乌龟爬坡 10、班主任分发每个幼儿的年终评语
[双击此处修改或者删除页眉页脚信息]
- 13 - 11、和家长进行交流文章
篇三：幼儿园小班春节主题活动方案
园小班迎新年系列活动方案与幼儿园小班音乐主题计划合集幼儿园小班迎新年系列活动方案
幼儿园小班迎新年系列活动方案
系列活动一：才艺展示乐成长（20**.12.26—12.29）10:00-10:45 系列活动二：亲子新年演艺会（20**.12.30）9:00-10:10 系列活动三：亲子童车玩翻天（20**.12.30）10:20-11:00 活动总目标：
1.感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2.乐意在集体面前展示自己，增加自信、乐观、大方的品质。
3.通过感受亲子活动的乐趣，增进亲子情感，知道长大一岁了，体验成长的快乐。具体内容：
【系列活动一：才艺展示乐成长】活动时间：20**年 12 月 26 日——20**年 12月 29 日 10:10-10:50 活动形式：小班 4 个班跨班才艺秀，每班承担一个才艺项目，幼儿四个项目都参加。活动内容：活动一：穿穿乐(小 1)准备：参赛小朋友自己准备一件开衫，计时器、贴花规则：在 3 分钟内能穿上外套，扣好扣子或拉好拉链。正反面不穿反，前后面不穿反，按时间快慢评奖。活动二：涂涂乐(小 2) 准备：图案画纸、油画棒规则：在提供印有图案的画纸进行涂色、均匀涂色不留白。活动三：跳跳乐(小 3)准备：圈，起点、终点线。规则：能灵活协调地跳圈，双圈时两脚分开双脚跳，单圈时单脚跳，共六次，教师根据幼儿完成情况进行评价，以星计分。活动四：唱唱乐(小 4)准备：幼儿准备一首儿童歌曲，可自带伴奏音乐。规则：自我介绍时发音准确，唱歌时仪态大方、声音较响亮。歌曲演唱时节奏较准确。
【系列活动二：亲子新年演艺会】活动时间：20**年 12 月 30 日 9:00-10:101.亲子表演类：每班派出家长幼儿代表进行才艺表演（歌唱类、唱跳类、语言类、情景剧等）。
2.幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。
3.每班 4-5 个节目左右，道具服装音乐自备。
【系列活动三：亲子童车玩翻天】活动时间：20**年 12 月 30 日 10:20-11:00 活动简介：通过亲子童车增加亲子间的亲密接触,培养幼儿拥有克服困难、坚持到底的勇气。活动方式：
1、亲子童车（自行车、滑板车、溜溜车、电动汽车等）或徒步障碍行。
2、沿梁溪河畔，全程来回 2 公里，需要孩子和家人共同参与。比赛中，家长可以给予孩子一定的帮助，包括抱、背孩子等。
3、比赛途中，设立三个加油站，每个家庭的两位参赛者，必须在三个加油站分别完成一个任务（跳圈、过障碍、答题），各取得一个贴纸后，返回起点，领取奖品。
幼儿园小班音乐主题计划
小班幼儿节奏感培养游戏化初探
节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段，幼儿园小班音乐主题计划。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：
幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。
一、主要工作成效 （一）第一阶段：
准备阶段 1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。
2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素质与能力训练”等，拟写计划。
3、培养并建立初步的音乐活动常规。
（二）第二阶段（实施阶段）
1、激发幼儿对节奏的兴趣 （1）
、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。
（2）、幼儿提供两种乐器（如碰铃、圆舞板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。
（3）、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程 中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感，工作计划《幼儿园小班音乐主题计划》。
2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感 （1）
引导幼儿感知节奏。
首先，音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：
用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。
2、体验、感受稳定单一的节拍 这是培养幼儿节奏感的基础。我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律
动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基础。
二、存在不足：
1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培养。
2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于发展和提高。
三、改进措施及下阶段做法 1、在各种活动中贯穿节奏练习。
（1）
每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能准确拍出后，再让幼儿按照歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。
（2）结合语言节奏进行练习。
（3）在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各种游戏中也可用模仿各种动物的叫声来进行练习。
2、注重发展幼儿的节奏听觉、记忆能力。
在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意，发展对节奏的听觉和记忆能力。
推荐访问:幼儿园小班春节主题活动方案 活动方案 春节 幼儿园小班
