正规幼儿园小班课程表5篇

正规幼儿园小班课程表5篇正规幼儿园小班课程表　星期一星期二星期三星期四星期五星期六7：　00-8：　008：　00-8：　308：　30-9：　00语言凤琼数学燕芳音乐凤琼数学燕芳下面是小编为大家整理的正规幼儿园小班课程表5篇,供大家参考。

篇一：正规幼儿园小班课程表

一星期二星期三星期四星期五星期六7：

　00-8：

　008：

　00-8：

　308：

　30-9：

　00语言凤琼数学燕芳音乐凤琼数学燕芳科学燕芳健康嘉欣9：

　00-9：

　309：

　30-10：

　00美术燕芳社会嘉欣美术燕芳礼仪凤琼音乐凤琼语言凤琼10：

　00-10：

　30游戏: 木头人燕芳游戏: 老鹰捉小鸡嘉欣游戏: 滑滑梯燕芳游戏: 捉小鱼凤琼游戏: 滑滑梯燕芳游戏: 老狼老狼几点钟嘉欣10：

　30-11：

　00律动嘉欣生活自理燕芳常规教育凤琼生活自理嘉欣律动燕芳听故事燕芳11：

　00-12：

　0012：

　00-15：

　0015：

　00-15：

　3015：

　30-16：

　00游戏: 红绿灯燕芳游戏: 木头人嘉欣游戏: 老狼老狼几点钟凤琼游戏: 老鹰捉小鸡嘉欣游戏: 滑滑梯燕芳游戏: 捉小鱼凤琼16: 00-16：

　30音乐凤琼数学燕芳健康嘉欣美术燕芳语言凤琼社会嘉欣16：

　30-18：

　00幼儿吃午餐、 点名记录回园人数（听音乐、 洗脸、 喝水和上厕所）2011年9月—2012年1月第一学期班级：

　小班班主任：

　吴凤琼

　 副班主任：

　廖燕芳、 李嘉欣

　幼儿起床、 梳洗、 午检、 喝茶水、 上厕所、 吃午点、 清点回园人数幼儿离园、 放学前5分钟幼儿安全教育、 听音乐幼儿来园、 晨检、 早读幼儿吃早餐、 点名记录回园人数（喝水和上厕所）幼儿早操活动、 清点幼儿回园人数（喝水和上厕所）幼儿午睡（由值班教职工担任）

篇二：正规幼儿园小班课程表

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　程

　表 幼（1）

　班 课 程 时 间 一 二 三 四 五 8：

　00~9：

　10 回 园、 早 操、 早 餐 9：

　10~9：

　40 班会 （如）

　美术 （好）

　音乐 （如）

　健康 （好）

　语言 （如）

　9：

　40~10：

　10 课

　 间 10：

　10~10：

　40 活动 （好）

　语言 （如）

　数学 （好）

　科学 （如）

　数学 （好）

　10：

　40~11：

　00 课

　 间 11：

　00~12：

　00 午 餐、 散 步 12：

　00~14：

　30 午

　睡 14：

　30~15：

　20 午

　点 15：

　20~15：

　50 音乐 （如）

　健康 （好）

　活动 （如）

　美术 （好）

　社会 （单：

　如）（双：

　好）15：

　50~16：

　00 整

　 理 16：

　00 离

　园

　课

　程

　表 幼（2）

　班 课 程 时 间 一 二 三 四 五 8：

　00~9：

　10 回 园、 早 操、 早 餐 9：

　10~9：

　40 班会 （范）

　美术 （洁）

　语言 （范）

　数学 （洁）

　语言 （范）

　9：

　40~10：

　10 课

　 间 10：

　10~10：

　40 数学 （洁）

　音乐 （范）

　活动 （洁）

　科学 （范）

　健康 （洁）

　10：

　40~11：

　00 课

　 间 11：

　00~12：

　00 午 餐、 散 步 12：

　00~14：

　30 午

　睡 14：

　30~15：

　20 午

　点 15：

　20~15：

　50 健康 （洁）

　活动 （范）

　美术 （洁）

　音乐 （范）

　社会 （单：

　范）（双：

　洁）15：

　50~16：

　00 整

　 理 16：

　00 离

　园

　课

　程

　表 幼（3）

　班 课 程 时 间 一 二 三 四 五 8：

　00~9：

　10 回 园、 早 操、 早 餐 9：

　10~9：

　40 语言 （果）

　数学 （媛）

　活动 （果）

　科学 （果）

　健康 （媛）

　9：

　40~10：

　10 课

　 间 10：

　10~10：

　40 班会 （媛）

　美术 （果）

　音乐 （媛）

　数学 （媛）

　语言 （果）

　10：

　40~11：

　00 课

　 间 11：

　00~12：

　00 午 餐、 散 步 12：

　00~14：

　30 午

　睡 14：

　30~15：

　20 午

　点 15：

　20~15：

　50 科学 （果）

　活动 （媛）

　社会 （双：

　媛）（单：

　果）美术 （果）

　音乐 （媛）

　15：

　50~16：

　00 整

　 理 16：

　00 离

　园

　课

　程

　表 幼（6）

　班 课 程 时

　间 一 二 三 四 五 8：

　00~9：

　10 回 园、 早 操、 早 餐 9：

　10~9：

　40 班会 （嫦）

　数学 （霞）

　语言 （嫦）

　音乐 （霞）

　美术 （嫦）

　9：

　40~10：

　10 课

　 间 10：

　10~10：

　40 健康 （霞）

　语言 （嫦）

　数学 （霞）

　科学 （嫦）

　活动 （霞）

　10：

　40~11：

　00 课

　 间 11：

　00~12：

　00 午 餐、 散 步 12：

　00~14：

　30 午

　睡 14：

　30~15：

　20 午

　点 15：

　20~15：

　50 活动 （嫦）

　音乐 （霞）

　美术 （嫦）

　健康 （霞）

　社会 （单：

　嫦）（双：

　霞）15：

　50~16：

　00 整

　 理 16：

　00 离

　园

　课

　程

　表 幼（4）

　班 课 程 时 间 一 二 三 四 五 8：

　00~9：

　10 回 园、 早 操、 早 餐 9：

　10~9：

　40 班会 （雪）

　数学 （洪）

　语言 （雪）

　活动 （洪）

　科学 （雪）

　9：

　40~10：

　10 课

　 间 10：

　10~10：

　40 美术 （洪）

　音乐 （雪）

　数学 （洪）

　语言 （雪）

　健康 （洪）

　10：

　40~11：

　00 课

　 间 11：

　00~12：

　00 午 餐、 散 步 12：

　00~14：

　30 午

　睡 14：

　30~15：

　20 午

　点 15：

　20~15：

　50 活动 （雪）

　健康 （洪）

　音乐 （雪）

　美术 （洪）

　社会 （单：

　雪）（双：

　洪）15：

　50~16：

　00 整

　 理 16：

　00 离

　园

　课

　程

　表 幼（5）

　班 课 程 时 间 一 二 三 四 五 8：

　00~9：

　10 回 园、 早 操、 早 餐 9：

　10~9：

　40 班会 （芳）

　活动 （英）

　语言 （芳）

　美术 （英）

　数学 （英）

　9：

　40~10：

　10 课

　 间 10：

　10~10：

　40 美术 （英）

　语言 （芳）

　数学 （英）

　音乐 （芳）

　科学 （芳）

　10：

　40~11：

　00 课

　 间 11：

　00~12：

　00 午 餐、 散 步 12：

　00~14：

　30 午

　睡 14：

　30~15：

　20 午

　点 15：

　20~15：

　50 科学 （芳）

　健康 （英）

　社会 （单：

　英）（双：

　芳）活动 （英）

　音乐 （芳）

　15：

　50~16：

　00 整

　 理 16：

　00 离

　园

篇三：正规幼儿园小班课程表

园小班课程内容 1 我上幼儿园

　 活动目标

　1． 知道自己长大了， 要上幼儿园。

　 2． 通过幼儿园的共同活动， 体会幼儿园的生活是快乐的。

　 3． 愿意开开心心上幼儿园。

　活动准备

　1． 各种插塑、 小积木及插塑插出的小车、 花朵等。

　 2． 在下午的组织活动中已学会歌曲《我上幼儿园》。

　活动过程

　1． 创设好玩的环境， 引导幼儿快乐活动。

　 ★每组桌上放置一篮玩具， 教师引导幼儿看一看、 说一说玩具的名称。

　★教师：

　瞧， 许多好玩的玩具想和我们小朋友一起玩呢!（出示搭好的小车、 花朵）

　这是老师和小插片玩的时候给小插片变了样。

　你们想和小插片玩吗？ 如果想， 就站在桌子这边玩； 如果想玩其他的玩具，请将手中的玩具收好后再到其他组去玩。

　 ★幼儿自选玩具， 教师与幼儿一起玩。

　 在玩的过程中， 教师协助幼儿插搭一些小玩具， 引起幼儿活动兴趣，并询问幼儿：

　你高兴吗？ 你喜欢在幼儿园玩吗？ 玩得开心吗？

　 2. 谈谈说说， 感受幼儿园的生活是快乐的。

　 ★教师：

　你们刚才玩什么了？ 好玩吗？ 开心吗？

　 ★教师小结：

　刚才你们玩得都很开心。

　小玩具说想天天和你们一起玩，你们愿意天天到幼儿园来和它们玩吗？

　 ★教师引导幼儿讨论：

　幼儿园还有什么好玩的？ 你愿意天天来幼儿园吗？

　3. 教师和幼儿共同演唱歌曲《我上幼儿园》。

　活动建议

　★教学变式：

　第 1 环节中， 可带幼儿去户外玩大型玩具或体育器材， 回来后再引导幼儿说一说自己的感受。

　 ★活动延伸：

　在日常活动中引导幼儿说一说自己一天都做了哪些事，最高兴的事是什么， 感受幼儿园生活的美好。

　★区角活动：

　布置“心情角” ， 放置玩具电话和脸谱面具， 让幼儿自由表达自己的心情。

　如：

　幼儿可打玩具电话表达对父母的情感， 也可

　戴上“高兴” “伤心” 等脸谱面具自由表达心情。

　 ★家园共育：

　家长每天接幼儿回家， 应多询问幼儿在园生活， 并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活。

　 ★领域渗透：

　可与艺术领域相渗透， 进行歌曲创编活动。

　如将歌曲 《我上幼儿园》 中的三、 四两句“玩具多朋友多， 真呀真快乐” 作为创编重点， 创编为“滑梯多好吃的多， 真呀真快乐” ， 让幼儿进一步感受幼儿园的生活是快乐的， 从而乐意上幼儿园。

　 教学材料

　 \[歌 曲\]

　我上幼儿园

　 1=C2

　4 集体词 汪爱丽曲

　 5 53 3│ 5 65│ 3 56 6│ 5 ─│

　爸爸妈妈去上班,

　我上幼儿园。

　3 56│ 5 63│ 2552│ 1 ─│ ┃

　玩具多朋友多,

　真呀真快乐。

　本活动是专门为刚刚进入幼儿园的小班幼儿设计的， 他们刚刚进入幼儿园这个陌生而新奇的环境， 在身体及心理等方面都存在许多不适应。

　从这个最简单的活动入手， 目的在于充分调动幼儿的情绪， 使他们愿意、 喜欢上幼儿园， 并尽快适应幼儿园的生活。

　 活动分三个环节进行。

　第 1 环节是教师准备各种玩具材料， 创设丰富有趣的环境。

　因为幼儿的天性是好玩的， 只有让他们通过自己的活动亲身体验到快乐， 他们才会从心里愿意上幼儿园。

　教师在活动的组织中， 应该尽可能多地让幼儿通过各种游戏性活动体验到快乐和有趣。第 2 环节是在前面具体感知活动的基础上， 教师引导幼儿从自己熟悉的事情谈起， 谈论自己在幼儿园开心的事， 再过渡到引导幼儿主动关注幼儿园还有什么好玩的事情， 以激发幼儿进一步寻找和发现的好奇心及探索欲。

　第 3 环节是教师和幼儿共同演唱歌曲《我上幼儿园》，调动幼儿积极参与的愉悦情绪。

　本活动是一个持续的过程， 应渗透在一日生活的各个环节之中。

　因此，与艺术领域进行渗透， 利用优美的音乐旋律来感染幼儿， 激发他们对幼儿园的喜欢之情， 是非常符合小班幼儿特点的。

　教师还要利用一切可能的机会让幼儿体验、 感受幼儿园活动的丰富和有趣， 并及时引导幼儿说说自己感到高兴的事情， 这不仅可以使幼儿再次体验到幼儿园的生活是快乐的， 同时可以让他们分享快乐， 愿意高高兴兴来上幼儿园。

　教师还可以在区角中布置多种让幼儿表达心情的物品， 既符合幼儿的特点， 又关注个别幼儿的需要。

　2 我的标记朋友

　 活动目标

　1． 认识自己的标记。

　 2． 知道爱清洁、 讲卫生， 会用自己专用的毛巾、 茶杯。

　 3. 逐渐养成良好的卫生习惯。

　活动准备

　1． 每人三张相同的标记图（分别用来贴在茶杯架、 毛巾架、 晨检袋上）， 全班每个幼儿的标记图都不同。

　 2． 晨检牌人手一个。

　 3. 小红星若干。

　 活动过程

　1． 通过谈话， 引出标记图。

　 ★教师：

　洗完手后， 我们用什么擦手？

　 ★教师：

　这么多毛巾都是一样的， 我们怎样才能知道哪一条是自己的毛巾呢？ (引出标记图)

　 2． 实践操作， 幼儿选择并粘贴标记。

　 ★介绍标记图， 并让幼儿选择一种自己喜欢的标记， 教师帮助幼儿把标记贴在毛巾架的挂钩处。

　(分组进行)

　 ★教师：

　小朋友的毛巾都有自己的标记图了， 以后擦手就不会用错毛巾了。

　现在我们喝水的茶杯、 早晨的晨检牌还没有标记， 我们快快给它们贴上自己的标记吧。

　 3． 游戏“看谁找得快” 。

　 ★让幼儿分组找自己的毛巾、 茶杯、 晨检牌的标记， 并给找得又对又快的幼儿发小红星。

　 ★每人发放一个晨检牌， 教师鼓励幼儿看清楚、 记住自己的标记， 再把晨检牌放到自己的标记处。

　教师这时要特别关注上个环节没得到红

　星的幼儿， 帮助他们放对标记， 并给予红星奖励， 以提高他们的自信心。

　 4． 教师小结， 引导幼儿以后要用自己专用的毛巾、 茶杯。

　 ★教师：

　小朋友刚才给自己的毛巾、 茶杯、 晨检牌贴了标记， 这些标记大家要爱护， 不能随便撕下来。

　这样我们就能分清自己和他人的物品， 用自己的毛巾擦手， 用自己的茶杯喝水， 不会和别人的弄错。

　这样做， 既清洁又卫生。

　活动建议

　★活动延伸：

　日常生活中可根据活动的需要， 教师指导幼儿在不同的玩具筐上贴上不同的标记， 帮助幼儿进一步分清各种标记的意义， 熟悉自己的标记， 懂得按标记取放物品。

　组织胆小、 认识能力发展较慢的个别幼儿多玩“我的标记在哪里” 的游戏。

　 ★家园共育：

　家长和幼儿共同自制一些标记， 贴在幼儿的衣橱、 玩具柜等处， 让他们学会看标记取放物品； 同时教育幼儿东西要归类， 应放在固定的地方， 不乱放乱扔。

　 ★领域渗透：

　活动第 2 环节涉及科学领域的内容， 教师在教学过程中可以让幼儿点数自己的 3 个标记， 比较标记的异同， 帮助幼儿加深对数概念的理解。

　第 4 环节“教师小结” 中涉及健康领域的内容， 有助于幼儿了解为什么要用自己的物品， 知道要讲卫生、 爱干净， 身体才健康。

　本活动是专门为进入幼儿园的小班幼儿设计的一个基本生活常规 （认识自己的标记）

　及生活习惯（爱清洁、 讲卫生， 会用自己专用的毛巾、茶杯）

　养成的活动。

　为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活， 保证幼儿身心健康的发展， 了解基本的生活习惯和生活常规是必要的， 通过标志来规范幼儿的生活， 是让幼儿初步感受标志在生活中作用的一个较好的方法。

　 活动分四个环节进行。

　第 1 环节是通过谈话， 引出标记图。

　第 2 环节是介绍标记图， 教师以幼儿生活中的问题为出发点， 引导幼儿选择和粘贴自己喜欢的标记。

　考虑到人多、 容易造成拥挤等不安全因素， 故选择分组进行的方式， 既调动了全体幼儿主动积极地参与学习， 又关注了个别差异， 让每个幼儿有充分操作实践的机会。

　第 3 环节是通过“看谁找得快” 的趣味游戏， 让幼儿在有趣的操作活动中加深对自己的标记的印象， 进一步复习巩固对标记的识记。

　第 4 环节， 教师在幼儿已具备感知、 操作、 游戏经验的基础上进行小结， 帮助幼儿增长相关的知识。

　整个过程循序渐进， 符合幼儿感知发展的特点。

　 本活动与日常生活活动联系紧密， 在日常生活中还可创设各种条件，通过一次次地练习， 帮助幼儿进一步分清各种标记的意义， 熟悉自己的标记， 按标记取放物品。

　因此， 应注意在日常的生活活动中延伸活动目标， 使幼儿能真正养成良好的行为。

　本活动注意与健康领域相渗透， 帮助幼儿明白为什么要用自己的物品， 知道要讲卫生， 爱干净，身体才健康的道理。

　同时， 就标记的分类等与科学领域相互渗透， 使幼儿获得较为全面、 动态的经验， 而非孤立、 静态的知识。

　 3 妈妈快放手

　 活动目标

　1． 知道进出幼儿园要自己走。

　 2． 理解故事， 体会自己的事情要自己做。

　 3． 形成初步的自主意识和独立性。

　活动准备

　1． 教学挂图一幅。

　 2． 幼儿用书人手一册。

　 3. 彩笔人手一套。

　活动过程

　1． 教师出示教学挂图， 引导幼儿边看图边讲述， 初步理解故事内容。

　★教师：

　秋天来了， 小鸟要上幼儿园了， 鸟妈妈说：

　“宝宝， 妈妈抱你去。

　” 鸟宝宝会说什么呢？

　 ★教师以鼓励的目光引起幼儿猜测的兴趣， 等幼儿说完， 继续讲述故事。（以下几节也采用同样的方法）

　 ★教师：

　妈妈快放手， 我要自己飞。

　 ★教师：

　兔宝宝要上幼儿园了， 兔妈妈说：

　“宝宝， 妈妈抱你去。

　”

　兔宝宝会说什么呢？

　 ★教师：

　妈妈快放手， 我要自己跳。

　 ★教师：

　小宝宝要上幼儿园了， 妈妈说：

　“宝宝， 妈妈抱你去。

　” 宝宝会说什么呢？

　 ★教师：

　妈妈快放手， 我要自己走。

　 2． 教师引导幼儿深入理解故事内容。

　 ★教师：

　故事中的鸟妈妈抱鸟宝宝去干什么？ 妈妈说了什么？ 宝宝怎么说的？ （兔宝宝、 小宝宝提问同上）

　 ★教师：

　你喜欢故事中的兔宝宝、 鸟宝宝和小宝宝吗？ 为什么？

　 3． 操作幼儿用书， 引导幼儿体会自己会做的事要自己做。

　 ★教师：

　你是怎样上幼儿园的？ 如果是自己走着上幼儿园的， 用你喜欢的彩笔将书中的小星星涂一涂， 再说一说。

　 4． 教师引导幼儿迁移经验， 进一步增强独立意识。

　 ★教师：

　小朋友除了自己走， 还能自己做些什么事（刷牙、 洗脸、 吃饭、 梳头等）

　呢？

　 ★请幼儿个别示范：

　我会做……（如刷牙）。

　大家跟着学。

　活动建议

　★教学变式：

　第 3 环节中， 教师可以和幼儿共同扮演角色， 教师扮演妈妈， 幼儿分别扮演兔宝宝、 鸟宝宝和小宝宝（挂上相应的胸饰），通过表演故事让幼儿进一步体会故事内涵的独立性要求。

　 ★活动延伸：

　日常生活中， 教师鼓励幼儿独立吃饭、 午睡、 在成人帮助下穿衣等。

　 ★区角活动：

　在“自我服务区” 提供扣纽扣、 喂小动物等操作材料，如用废旧布料做成小衣服或果树状， 供幼儿练习扣纽扣； 用大号可乐瓶剪成小狗、 小猫等动物头， 嘴剪成空心状， 再用卡纸剪一些骨头、小鱼等食物， 让幼儿练习正确用勺， 加强自理能力的培养。

　在语言区自制手指木偶， 让幼儿试着自由讲述故事《妈妈快放手》。

　 ★环境创设：

　布置“妈妈快放手” 专栏， 如在幼儿可触摸到的背景墙上布置一些树、 花、 草， 在空白处粘上一些磁条； 再准备一些小动物卡片， 背面也粘上磁条， 幼儿可自由拿取， 然后边摆放小动物卡片边讲述故事、 创编故事。

　如拿小猴卡片可说：

　秋天来了， 小猴要上幼儿园了。

　猴妈妈说：

　宝宝， 妈妈抱你去。

　猴宝宝说：

　妈妈快放手， 我要自己走。

　 ★家园共育：

　家长应鼓励并创造机会让幼儿在来园、 回家时自己走，在家独立吃饭、 睡觉、 穿脱鞋、 自己玩， 在父母帮助下逐步练习自己穿衣、 洗脸、 刷牙等。

　 ★领域渗透：

　与语言领域的渗透， 可以配合儿歌《妈妈快放手》 的学习， 通过边做动作边念儿歌， 理解儿歌内容， 进一步培养幼儿的独立

　意识。

　教学材料

　\[故 事\]

　妈妈快放手

　 秋天来了， 小鸟要上幼儿园了， 鸟妈妈说：

　“宝宝， 妈妈抱你去。

　”鸟宝宝说：

　“妈妈快放手， 我要自己飞。

　” 兔宝宝要上幼儿园了， 兔妈妈说：

　“宝宝， 妈妈抱你去。

　” 兔宝宝说：

　“妈妈快放手， 我要自己跳。

　” 小宝宝要上幼儿园了， 妈妈说：

　“宝宝， 妈妈抱你去。

　” 宝宝说：

　“妈妈快放手， 我要自己走。

　”

　 （赵雅岚/文）

　\[儿 歌\]

　妈妈快放手

　妈妈、 妈妈快放手，

　 我要自己走。

　 小鸟自己飞，

　 小兔自己跳，

　 小鱼自己游，

　 小鹿自己跑，

　 妈妈、 妈妈快放手。

　4 自我介绍

　 活动目标

　1． 初步了解自我， 知道自己的姓名、 性别及年龄。

　 2． 在游戏活动中大胆介绍自己的姓名、 性别及年龄。

　 3． 敢于表现， 树立一定的自信心。

　活动准备

　1． 动物头饰。

　 2． 幼儿用书：

　《我的名片》。

　活动过程

　1. 幼儿观看情景表演， 引起自我介绍的兴趣。

　 ★教师（用神秘的口吻）：

　听， 有人敲门， 谁来了？ （一名幼儿扮小鸭）

　噢， 是小鸭来了。

　★小鸭介绍自己：

　我叫小鸭， 今年 4 岁了， 你们呢？

　 ★教师：

　谁来了？ 它叫什么？ 几岁了？ 现在小鸭想知道你们叫什么名字， 几岁了， 是男生还是女生， 谁愿意来告诉它， 告诉我们大家？

　 2． 幼儿大胆介绍自己的名字、 年龄、 性别。

　 ★教师：

　谁愿意告诉大家你叫什么名字， 是男生还是女生， 今年几岁了？ （先请几名幼儿做示范）

　 ★教师：

　刚才几个小朋友说得真好， 其他小朋友一定也想说一说， 现在请你们将自己的名字、 是男生还是女生、 今年几岁了， 告诉自己小组的小朋友。

　 ★教师在各组巡视， 对那些胆小、 不愿与其他小朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。

　如：

　我们很想知道你的名字， 快告诉我们。

　或：

　你很能干， 我们都想和你做朋友， 大声点告诉我们你的名字， 好吗？

　 3． 游戏活动：

　做“我的名片” 。

　 ★教师：

　小鸭有礼物送给我们， 请它告诉我们这是什么？

　 扮小鸭的幼儿出示“自画像” 并介绍：

　我叫小鸭， 我是女生， 我 3 岁了。

　 ★教师：

　我们也来做像小鸭那样的“自画像” 。

　教师指导幼儿参照幼儿用书做“我的名片” 。

　 ★教师：

　你们都有自己的“名片” 了， 去找朋友介绍自己吧！

　要...

篇四：正规幼儿园小班课程表

美术实践课程的基本理念 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 1 主题一：

　我和颜色交朋友 主题来源…………………………………………………………………………………………………………………3 主题延续时间……………………………………………………………………………………………………………3 主体矩阵图………………………………………………………………………………………………………………4 主题活动分类表………………………………………………………………………………………………………5 第一周 一、 教学活动 1、 认识颜色……………………………………………………………………………………………………………6 2、 幼儿园的色彩………………………………………………………………………………………………………6 3、 会变的颜色……………………………………………………………………………………………………………7 4、 五彩的帽子（科学）

　…………………………………………………………………………………………………8 5、 排鸭子（ 语言）

　………………………………………………………………………………………………8 二、 区域活动 美丽的花布 …………………………………………………………………………………………9 三、 游戏活动 小兔分桃（故事表演）

　………………………………………………………………………………10 四、 备选活动 颜色找朋 友…………………………………………………………………………………10 第二周 一、 教学活动 1、 多彩的水果（综合）

　…………………………………………………………………………………………………11 2、 绚丽的彩虹……………………………………………………………………………………………………………11 3、 我喜欢的颜色（社会）

　………………………………………………………………………………………………12 4、 寻找颜色………………………………………………………………………………………………………………13 5、 送颜色（语言）

　………………………………………………………………………………………………………13二、 区域活动 会变的颜色（美术）

　……………………………………………………………………………………14 三、 游戏活动 青蛙跳彩圈……………………………………………………………………………………………15 四、 备选活动 颜色找朋友……………………………………………………………………………………………15 主题二：

　多彩的世界 主题来源………………………………………………………………………………………………………………17 主题延续时间…………………………………………………………………………………………………………17 主体矩阵图……………………………………………………………………………………………………………18 主题活动分类表………………………………………………………………………………………………………19 第一周 一、 教学活动 1、 样样蔬菜都要吃……………………………………………………………………………………………………20 2、 冬天的树枝…………………………………………………………………………………………………………20

　3、 我会绕毛线…………………………………………………………………………………………………………21 4、 交通工具绘画大赛……………………………………………………………………………………………………21 5、 鞋底踏踏（印画）

　…………………………………………………………………………………………………22 二、 区域活动 制作新式武器（美工）

　……………………………………………………………………………23 三、 游戏活动 我学解放军(体育)……………………………………………………………………………………23 四、 备选活动 我来画（美术）

　………………………………………………………………………………………24 第二周 一、 教学活动 1、 我给水果穿衣服（美术）

　…………………………………………………………………………………………24 2、 木珠…………………………………………………………………………………………………………………25 3、 美丽的树林（美术）

　…………………………………………………………………………………………………25 4、 苹果（音乐）

　………………………………………………………………………………………………………26 5、 小朋友爱锻炼（蜡笔画）

　…………………………………………………………………………………………27 二、 区域活动 五环旗………………………………………………………………………………………………28 三、 游戏活动 开火车…………………………………………………………………………………………………28 四、 备选活动 树叶宝宝的游戏……………………………………………………………………………………29 主题三：

　有趣的粘贴 主题来源…………………………………………………………………………………………………………………31 主题延续时间……………………………………………………………………………………………………………31 主体矩阵图……………………………………………………………………………………………………………32 主题活动分类表…………………………………………………………………………………………………………33 第一周 一、 教学活动 1、 小金鱼的尾巴………………………………………………………………………………………………………34 2、 粘贴纸偶蝴蝶………………………………………………………………………………………………………34 3、 豆贴画………………………………………………………………………………………………………………35 4、 种子镶嵌画（美术）

　………………………………………………………………………………………………36 5、 我是一颗小种子（音乐）

　…………………………………………………………………………………………36 二、 区域活动 种子果壳拼图………………………………………………………………………………………37 三、 游戏活动 拉个圆圈走走………………………………………………………………………………………37 四、 备选活动 恐龙蛋壳贴画………………………………………………………………………………………38 主题四：

　小巧手 主题来源…………………………………………………………………………………………………………………45 主题延续时间……………………………………………………………………………………………………………45 主体矩阵图………………………………………………………………………………………………………………46 主题活动分类表…………………………………………………………………………………………………………47

　第一周 一、 教学活动 1、 看谁的头饰最漂亮…………………………………………………………………………………………………48 2、 有趣的车……………………………………………………………………………………………………………49 3、 制作糖纸小人………………………………………………………………………………………………………49 4、 小小鸡（音乐）

　……………………………………………………………………………………………………50 5、 制作扇子……………………………………………………………………………………………………………50 二、 区域活动 会说话的小青蛙……………………………………………………………………………………51 三、 游戏活动 拖拉球（游戏）

　……………………………………………………………………………………52 四、 备选活动 苹果奶奶的生日……………………………………………………………………………………52 第二周 一、 教学活动 1、 风筝（美术）

　………………………………………………………………………………………………………53 2、 小书签（美术）

　……………………………………………………………………………………………………54 3、 我设计的名片（美工）

　……………………………………………………………………………………………55 4、 新年心意卡（美术）

　………………………………………………………………………………………………55 5、 做小车………………………………………………………………………………………………………………57 二、 区域活动

　蔬菜造型……………………………………………………………………………………………58 三、 游戏活动

　好玩的纸盒…………………………………………………………………………………………58 四、 备选活动

　好玩的纸盒…………………………………………………………………………………………59 主题五：

　剪纸 主题来源…………………………………………………………………………………………………………………74 主题延续时间……………………………………………………………………………………………………………74 主体矩阵图……………………………………………………………………………………………………………75 主题活动分类表………………………………………………………………………………………………………76 第一周 一、 教学活动 1 、 小鸡找妈妈…… … …… … …… …… … …… …… … …… …… … …… …… … …… …… … …… …… …64 2、 动手做， 游戏乐——奥运情……………………………………………………………………………………….…65 3、 做小花………………………………………………………………………………………………………………66 4、 花伞面……………………………………………………………………………………………………………66 5、 剪纸歌童谣…………………………………………………………………………………………………………66 二、 区域活动 会飞的蒲公英………………………………………………………………………………………67 三、 游戏活动 拔河比赛……………………………………………………………………………………………68 四、 备选活动 美丽的剪纸（美工）

　…………………………………………………………………………………68

　第二周 一、 `教学活动 1、 小鸡找妈妈（社会、 美术）

　………………………………………………………………………………………69 2、 时装展示会…………………………………………………………………………………………………………71 3、 鱼儿游游………………………………………………………………………………………………………71 4、 香香的荷包蛋…………………………………………………………………………………………………………72 5、 剪纸拉花……………………………………………………………………………………………………………73 二 、 区 域 活动

　我 爱 剪 纸 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 7 4 三、 游戏活动 乌龟学爬行…………………………………………………………………………………………76 四、 备选活动 树叶宝宝………………………………………………………………………………………………77 主题六：

　编编编 变变变 主题来源………………………………………………………………………………………………………………91 主题延续时间…………………………………………………………………………………………………………91 主体矩阵图……………………………………………………………………………………………………………92 主题活动分类表………………………………………………………………………………………………………93 第一周 一、 教学活动 1、 吉祥如意中国结……………………………………………………………………………………………………81 2、 会变的小手套…………………………………………………………………………………………………………81 3、 编织… …… …… … …… … …… …… … …… …… … …… …… … …… …… … …… …… … …… …… …82 4、 秘鲁结… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 82 5、 蝴蝶结… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 83 二、 区域...

篇五：正规幼儿园小班课程表

儿园课程表 (可以直接使用，可编辑 实用优秀文档，欢迎下载）

　动室

　 星期 周 班级 一

　 周 周 周四 二 三 教学活动 久冠宝宝幼儿园总课程表

　 教学活动

　 2021 年

　9 月

　教学活动 上

　大一班 （单）

　午

　下

　自主性游戏特

　中一班 特

　上午 进活动室 游

　 自主性游戏 特

　上午 小一班 进活 自主性游戏 动室 午 游戏活动

　上

　大二班 午

　体育 下

　活动 午

　游戏 活动 上

　色 游戏 进活 色 活 活动 动室 活动

　 动 教学活动

　教学活动 下午 特 色 戏 活 动 活 动

　游戏 色 游戏 下午

　活动 活 活动 动

　教学活动

　教学活动

　教学活动 午

　大三班 自主性游戏 进活 自主性游戏动室 体育 上午

　中三班 进活 自主性游戏动室 上午

　小三班 自主性游戏 进活动室 下

　午 特色 游戏 活动 游 特色 戏 特 下午 色

　游 游戏 戏 特色 游戏 游 下午 游戏 戏 游 游 戏 戏 游戏 活动 活动 游戏 活动 活 动

　活 活动 活 活动 活动动

　动 活动 活 活 活 活动动 动 动

　上午 大四班 活动 教学活动 自主性游戏 进活

　体育

　 上午

　中四班

　教学活动自主性游戏

　 上午

　小四班

　教学活动 自主性游戏 进活动室 下 游戏 午 活动 特色 游戏 活动 下午

　活动 活动 游戏 活动 活动 1.

　大班教学活动 9 节/周（参考）

　特色备注 活动每周两次 每周进活动室一次 2.

　大型玩具时间：周一：大一

　周二：大二 周四：大三

　周五：大四 1.中班教学活动 7 节/周（参考）

　特色活动每周两次 每周进活动室一次 2..大型玩具时间：周一：中一 周二：中周

　 星期 周

　周

　周

　周

　周

　 星期 周

　周

　周

　周

　周

　五

　班级

　一

　二

　三

　四

　五

　班级

　一

　二

　三

　四

　五

　游

　游

　游

　游戏 戏

　戏

　戏

　游戏 活动 活

　活

　活

　活动

　动

　动

　教学活动 动

　 特

　进

　特

　 游 游 游

　 色

　 特色 活

　游戏 色 游戏

　游戏 戏 戏 戏

　游戏 活

　活动 动

　活动 活 活动 下午 活 活 活

　活动 动

　 室

　动

　动 动 动

　 自主性游戏

　中二班 上午 自主性游戏

　 小二班 上午 自主性游戏 进活 动室 特

　游

　 进

　特

　 游

　游

　游

　 色

　进活 特色 戏

　下午 活

　色

　游戏 特色 游戏 下午 游戏 戏

　戏

　戏

　游戏 活

　动室 活动 活

　动

　活

　活动 活动 活动 活动 活

　活

　活

　活动 动

　动

　室

　动

　动

　动

　动

　二 周四：中三 周五：中四 1.

　小班教学活动5 节/周(参考) 特色活动每周两次 两周进活动室一次 2.

　大型玩具时间：周一上：小二

　周二上：小一 周三上：小四

　周四上：小三

　 三年级课程表

　时 间 类 别 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早读 第一节 上 午 第二节 第三节 第四节 第五节 下 午 第六节 活动课 信息技术 信息技术

　四年级课程表

　时 间 类 别 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早读 第一节 上 午 第二节 第三节 第四节 第五节 下 午 第六节 活动课 信息技术 信息技术

　五年级课程表

　时 间 类 别 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早读 第一节 上 午 第二节 第三节 第四节 第五节 下 午 第六节 活动课 信息技术 信息技术

　六年级课程表

　时 间 类 别 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早读 第一节 上 午 第二节 第三节 第四节 第五节 下 午 第六节 活动课 信息技术 信息技术

　课 课 程 表 星期一

　星期二

　星期三

　星期四

　星期五

　课 课 程 表 星期一

　星期二

　星期三

　星期四

　星期五

　1 1 上

　2 上

　2 午

　3 午

　3

　4 4

　5 5 下

　下

　午

　6 7

　姓名：

　班级：

　课

　程

　表

　星期一

　星期二

　星期三

　星期四

　星期五

　1

　上

　2 午

　3

　4

　午

　6 7

　姓名：班级：

　课 课 程 表 星期一

　星期二

　星期三

　星期四

　星期五

　1

　上

　2 午

　3

　4

　 5 5 下

　下

　午

　6 7

　姓名：

　班级：

　课 课 程 表 星期一

　星期二

　星期三

　星期四

　星期五

　1

　上

　2 午

　3

　4

　午

　6 7

　姓名：班级：

　课 课 程 表 星期一

　星期二

　星期三

　星期四

　星期五

　1

　上

　2 午

　3

　4

　 5 5 下

　下

　午

　6 7

　姓名：

　班级：

　午

　6 7

　姓名：班级：

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