高二学生期末个人总结800字9篇

高二学生期末个人总结800字9篇高二学生期末个人总结800字　附录一实践流程　与当地图书馆联系及项目的确定11月下旬大学生志愿者的招募11月下旬　团队的组建和成员的认识12月上旬冬令下面是小编为大家整理的高二学生期末个人总结800字9篇,供大家参考。

篇一：高二学生期末个人总结800字

一实践流程

　与当地图书馆联系及项目的确定11 月下旬 大学生志愿者的招募11 月下旬

　团队的组建和成员的认识12 月上旬 冬令营活动方案的讨论 1、社会调查课题的讨论 112 月上旬 冬令营活动方案的讨论 2 与交流12 月上旬

　冬令营活动方案的初步确定、社会调查课题的确定12 月中旬

　冬令营活动方案的适当修改 分组 依情况定 12 月下旬至一月上旬 校期末

　冬令营活动方案的试讲、调整与确定1 月中旬 社会调查方案的讨论与设计1 月中旬 实践用品的准备1 月中旬

　实践活动1 月下旬

　实践资料的整理与总结23 月

　附录二志愿者基本信息按汉语拼音排序

　陈亚云

　女

　北京大学医学部

　基础医学

　10 本 崔婧靓

　女

　北京大学城市与环境学院 未分专业10 本 高翠歌

　女

　北京大学医学部

　基础医学

　10 本 焦

　博

　男

　北京大学外国语学院

　日语

　09 本 李依蔚

　女

　北京大学哲学系

　哲学

　09 本

　 北京大学经济学院

　经济学

　双学位 梁文英

　女

　北京大学医学部

　临床医学

　10 本 应凌霄

　男

　北京大学生命科学学院

　生物科学

　07 本

　 北京大学数学科学学院

　数学与应用数学

　双学位

　附录三冬令营活动方案

　1 月 22 日晚上1900-2100 开营仪式志愿者和同学们的自我介绍会后自由交流

　1 月 23 日至 28 日时间安排如下表

　 1 月 23 日 24 日 710-730 730-800 800-1000小组活动 兴趣1 月1 月25 日 1月26日 1 月 27 日 晨读 1 月 28日

　早餐 小组活动 兴趣北京大学宣传片、教同学们唱燕园情、冬令营营歌 小组活动 小组活动 “阅读小组活动 志愿者与小组活动 1010-1200集体活动 自由辩论 讲座1 讲座3 与人生”茶话会 同学们交流及定向比赛准备 读书会 1200-1400 1400-1600小组活动 午餐及午休 小组活动 兴趣户外活动 分组各小组布置教室确定队名、队长、队报、口号等等小组活动 “百团大战”——各小组展示、交流 小组活动 小组活动 小组活动 联欢会节目排练 1610-1740集体活动 1740-1910 讲座2 兴趣讲座 4 定向比赛 联欢会 与聚餐 晚餐志愿者讨论、小结 电影1910-2100集体活动 让知识的火花燃烧起来——知识竞赛以小组为单位 欣赏1 与讨论 电影欣赏2 与讨论 电影欣赏 3 与讨论 电影欣赏4与讨论

　1 月 29 日志愿者返重庆主城并回家 日期 时间

　附录四小组活动方案示例

　活动名称 1 月 24 日

　破冰与智力冲浪 热身五毛和一块

　热身手语 活动目的 活动步骤 时间

　工具、地点

　教学手语 一些交际用语 3分钟时间每个人写下最能够描述自己的 3个关键词 可用英语  每人 1-2分钟的时间做20min 20min

　教材室内外均可

　个性的我(他是谁) 1、 促 进 队 员之间熟悉 2、 让 队 员 更好 地 认 识自 己 最 突出的特点 自我介绍 突出关键词 分为两组 轮流抽取对方关键词 然后贴到相应的名字下面

　准备几个词语50min 彩色便笺纸、粉笔、秒表、胶带。室内 智慧乐园 女人村

　智力游戏 热身传递信号 30min 40min

　 培养默契感 分成两队 用动作或是口型进行传递 讨论自己的过我在过去、现在与将来 让同学们更加清晰地认识到自己以前的所做对现在产生的影响 自己现在应该做的是什么与对未来的设想 培养理智思维能力 来、现在与将来 然后每个人选出自己最想展示给大家的部分讲给大家听 50min

　1-100 取数 要求每个参与者在纸上写一个 1100 之间的数字 参与者的目标是使得组内某一人所写的数字与所有人写的数字的平均值的 2/330min 纸、笔。室内外均可

　接近 最接近者所在的一组为胜利方

　 1 月 25 日

　身边的世界 热身手语歌 无声的世界 的生活 培养同 感受体验聋人 第一部分 做动作猜词语 第二部分 设计30min 60min

　纸、笔室外 学们的爱心和与聋哑人交流的能力 情境 从家中出来到市场买东西 中间会有收拾东西出门、 过马路、坐公交车、   扮演聋哑人或是正常人模拟聋人的世界 先分组进行讨魅力重庆 培养对自己家乡的认识与热爱 培养发现美的能力 论 然后给出小组的成果 尽量用英语 。最后大概介绍一下明天的安排 让有意向展示的同学做好准备。

　 先对一些自己30min 室内 热身小九九 我是人大代表

　培养大局意识对时事的关心 20min 50min

　室内 感兴趣的社会时事进行讨论然后形成自己的想法 可进行小小的辩论

　我的校园 1 月 26 日

　 书写故事品味人生 热身拼字游戏 能力 活跃气氛

　50min

　锻炼身体协调抽取字母小组拼出比赛速度 30min 粉笔室内 政治指南针 集体智慧故事接龙

　培养表达能力 第一个人给出30min 60min

　笔、纸室内 与想象能力 认识到生活中一开头或是由主持 人 给 出 开

　些事件的多变性 并促进小组成员之间默契与合作 头分为两组依次接龙 每人 至 多 三 句话完成一个故事然后交流看是否与自己的想法相一致

　每人有 100 元。每件商品的起拍价 10 元限拍 3min最高出价者得到商品 画出并与大家热身手语 人生拍卖会

　明确对于自己30min 40min

　室内

　 什么最重要 并培养自己的理智选择能力 生命承受之重 让同学们懂得珍惜现在 珍惜已有的美好 一起分享对于自己很重要的一些东西 50min 笔纸室内 1 月 27 日

　 模拟的情境-真实的生活 热身解手链 热身地雷阵

　 15min 30min

　每对参赛者一块蒙眼布。

　·两根约 10 米长的绳子(30 英尺)。一些报纸使用对角线约 60cm(2 英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。室内外均可 彩色便笺纸、装纸荒岛营救 明确自己或是他人的重要性并能够有效的说服别人认同自己 设置情境志愿者事先将各种角色写在纸条上每个人选 取 一 个 角色用自己的方式说明救自己的理由。

　回顾最近遇到60min 条的袋子、笔室内外均可 热身手语歌 头脑风暴

　提高快速应对30min 40min

　粉笔室内 突发事件的能力 培养沉着冷静的素质 或是看到的比较 棘 手 的 事情说出一个现实生活中可

　能 遇 到 的 问题然后随机让其他同学回答必须快速做出回答 欣赏一些艺术科学 VS 艺术 培养对科学与艺术的正确认识发散思维 与科学相结合的实例并讨论自己的认识和感受留下作业自己提出一个有创意的想法可做成成品 在 1月 28 号的茶话会中分享。

　50min 室内 1 月 28 日

　分享·交流 热身扮时钟

　给出时间最快地拼出 自由交流、展示 每人发几张奖20min 三根长度不同的棍子、粉笔室内 室内 温馨冬日茶话会 总结活动 增进感情 发现对方的优60min 我们眼中的彼此 点 培养赞美别人的意识 体验祝福与收到祝福的快乐。

　状可写自己设计奖项发给自己想给的人 ( 可 以 是 自己)将自己想说的祝福语写在纸条上由志愿者传达。

　40min 彩纸、彩笔室内

　附录五问卷设计

　中学生课外阅读情况调查问卷 2011·重庆忠县

　亲爱的同学们 欢迎你参加此次调查问卷活动。我们开展此活动的目的在于了解大家的课外阅读情况以便之后能给予相应的帮助。这不是考试我们也会为同学们保守个人信息所以请不要有所顾虑和担心只需根据自己的实际情况实事求是地作答就行了。

　 第一部分阅读习惯 1、你是否喜欢阅读课外书 A 喜欢

　B 一般

　C 不喜欢 2、你最主要的课外读物是

　A 图书

　B 杂志

　C 报纸

　D 其它

　 3、你最感兴趣的课外题材是

　A 时政

　B 历史

　C 军事

　D 武侠

　E 娱乐

　F 情感

　G 其它

　 4、你最感兴趣的体裁是

　A 评论

　B 小说

　C 散文

　D 诗歌

　E 其它

　 5、在学期

　 A 6 小时以上

　B 36 小时

　C 13 小时

　D 1 小时以下

　 E 几乎无 6、在假期

　 A 6 小时以上

　B 36 小时

　C 13 小时

　D 1 小时以下

　 E 几乎无 7、你平时是如何进行阅读的多选

　A 随便翻翻了解大意即可

　B 只挑选有趣的地方读

　C 能有选择性的精读和细读反复品味

　 中你平均每天会花多长时间去读课本以外的书籍或杂志 中你平均每天会花多长时间去读课本以外的书籍或杂志

　 D 摘抄好词佳句

　E 能有自己的感受与启发写读后感或赏析

　F 能对文章的思想观点质疑并提出自我独特见解 8、你阅读的目的是什么多选

　A 为了消遣

　B 为了兴趣

　C 为了提高自己的语文水平以便考试得高分

　D 从中得到为人处世的道理

　E 为了获得有用的知识

　F 为了激励自己

　G 为了应付老师或家长

　H 没有目的 9、通过平时的阅读你自我觉得有哪些收获多选

　A 收获不大

　 B 提高了阅读水平、写作水平

　C 开阔了视野扩大了知识面

　D 常受感动丰富了自我情感

　E 深受启发从而逐步确立了自己的人生方向 10、你认为课外阅读与课程二者之间的关系

　A 有很大矛盾冲突

　B 课外阅读促进相应的课程学习

　C 二者没关系 11、你认为形成课外阅读习惯在你学习生活中是否重要

　A 很重要

　B 一般

　C 不重要无所谓

　 D 影响课程学习反而有害处

　第二部分阅读习惯相关因素 1、你的性别 A 男

　B 女 2、你的年级

　A 初中

　 B 高一

　 C 高二

　 D 高三 3、你准备学习初中同学不填

　 A 文科

　 B 理科 4、你平时课程考试成绩在班上一般排名多少

　A 前三名

　B 410 名

　C 1020 名

　D 20 名之后 5、除了学校要求的课本和辅导书你自己的辅导书有多少本

　A 无

　 B 1 本

　 C 2 本

　 D 3 本及其以上 6、下列哪种活动在你离开书桌的时间占有最大比例

　A 上网

　B 看电视

　C 体育运动

　D 走亲会友

　E 其它

　 7、提到你的故乡忠县你的第一印象是

　A 忠勇传世

　B 翰墨飘香

　C 山水风光

　D 农业大县

　 E 现代化城区 8、你走过多少地方

　A 只走过忠县县城及其辖下乡村

　B 去过重庆主城或其它区县

　C 去过重庆市之外的 12 个城市乡村或景区

　D 去过重庆市之外 3 个及其以上的城市乡村或景区 9、你的家在

　A 县城

　B 农村 10、你的家庭去年人均

　 A 4000 元以下

　B 40008000 元

　C 800012000 元

　D 1200016000 元

　E 16000 元以上 11、你的家庭成员有请填空

　 12、你的父母亲最高

　 A 小学

　B 初中

　C 高中

　D 大学专科

　E 大学本科及其以上 13、你的父亲的工作地点是

　A 在农村工作

　B 在乡镇工作

　C 在县城工作

　D 在外地工作 14、你的母亲的工作地点是

　A 在农村工作

　B 在乡镇工作

　C 在县城工作

　D 在外地工作 15、你的父母是否对你每次考试的成绩都很在意 纯或可支配收入估算 学历为

　 A 是

　B 一般

　C 不是 16、你的父母是否很想给你找一个好的家教或补习班去提高你的功课

　A 是

　B 不是 17、你认为你的父母对你课外阅读的态度是怎样的

　A 很是重视

　B 一般无所谓

　C 很不重视

　D 有些反感 18、在你的家庭成员或亲属中是否有对你的成长与成功影响很大的人

　A 有是我的

　 B 没有 19、 你认为你们的语文老师的教书

　 A 非常好

　B 比较好

　C 一般

　D 比较差

　E 非常差 20、 你认为你们的语文老师的育人

　 A 非常好

　B 比较好

　C 一般

　D 比较差

　E 非常差 21、你认为你们的语文老师对课外阅读的态度是怎样的

　A 很是重视

　B 一般无所谓

　C 很不重视

　D 有些反感 22、你认为学校的作业量如何

　A 多得难以承受

　B 比较多但还是能完成

　 C 恰到好处有留给学生自己安排的时间

　D 作业很少空余时间很多

　 问卷到此结束 谢谢同学们的配合调查的统计结果及其分析我们会在之后水平如何 请不要恶意攻击 谢谢 O(∩_∩)O~

　水平如何 请不要恶意攻击 谢谢 O(∩_∩)O~

　通知大家。最后我们再次承诺为同学们保守信息如果大家有疑问可以跟我们单独联系。

　北京大学教育知行社 2011 年 1 月

篇二：高二学生期末个人总结800字

值周总结 800 字

　 时光飞逝，转眼间已进入了六月，我们即将迎接紧张的期末考试，并告别 08-09 学年，这整整一年或忧或喜的时光，短暂又漫长。

　总的来讲，大家在本周的表现还是可圈可点的。早到校迟到人数逐日减少；同学们可以自觉配合摆车员整齐摆车；中午食堂就餐秩序良好；降旗时大家可以停止手头活动，安静等待降旗完毕……大家的优秀表现，不胜枚举。当然，我们也发现了一些问题。由于毕业年级几日考试繁多，非毕业年级下午则不再上操，而是被安排在教室观看录像。在观看过程中，大家的安静程度还略有欠缺，希望在下周有所改进；另外，有些班级则并未听从统一安排，两天时间均是自己利用，未进行 H1N1 防护教育，也希望可以有所改进。而为数不多的两操时间，部分高一高二同学做操不够用力，态度不够认真，望大家可以端正态度，好好珍惜宝贵的两操时间，以便做到劳逸结合，从而提高学习效率。最后，感谢大家对我们班值周工作的支持，也预祝高一(3)班值周顺利，同时我们也祝愿初三同学们中考可以平稳发挥、缔造佳绩!让我们回眸往昔，粲然一笑；让我们展望未来，振翅高飞!

　本周我班纪律良好较以往已有很大改善，这恰恰表明我们高中生，已经可以自觉遵守学校班级的规章制度了。我

　要感谢各位值日生完美履行当天的职责，纪律不是靠某一个人维持的，它需要我们所有人的共同努力，只有在一个良好的环境中，我们才有可能有机会学得更好，毕竟学习是我们现在首要任务。

　但不得不提的是，咱班确实还存在一些不太完美的地方，教室卫生很难保持，同学们吃零食现象比较严重，请大家吃过零食千万不要扔在地上，因为你这一个小小的举动就会把咱班咱们的家玷污，还有个别同学迟到，在此也不点你的名了，但是请记住迟到的鸟儿没虫吃。(等等问题你自己随便写些)如果大家有什么想法或建议可以随时向值日生或我反映，只要你有困难，我们就能够解决，大家来到一个班，都是兄弟姐妹，理应互相照顾，我希望我们能够团结起来，为了一个共同的理想努力奋斗，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。加油!

　2 高中值周总结

　一、校园常规检查情况：

　高一年级仪容仪表不合格者 61 人次，扣分 61 分，考勤迟到 8 人次，扣分 8 分，卫生通报 1 次，扣分 2 分，高一违禁品查出：无，三项总扣分：71 分，评定为 C 等级。

　高二年级仪容仪表不合格者 28 人次，扣分 28 分，考勤迟到 4 人次，扣分 4 分，卫生通报 4 次，扣分 8 分，高二违禁品查出打火机 3 个，扣分：3 分，充电宝等，扣 4 分，手机一部，扣 5 分，三项总扣分：52 分，评定为 A 等级。

　 高三年级仪容仪表不合格者 48 人次，扣分 48 分，考勤迟到 5 人次，扣分 5 分，卫生通报 2 次，扣分 4 分，高三查出违禁品查出打火机 3 个，扣分：3 分，三项总扣分：60分，评定为 B 等级。

　批评年级：高一年级

　二、巡查校园及违纪情况：

　高二 19 班斯琴格日力在校园内喝酒。

　三、早读情况：所有班级都能自觉上早读，尤其是高一年级的疯狂早读组织有序，学生积极主动，较好的体现了中学生的精神风貌。

　课间操跑操情况：良好

　晚自习情况：9 月 4 日晚高一 7 班一位男生睡觉，高二11 班，一位男生一位女生睡觉，高二 3 班，4 班，7 班，晚自习纪律较差，高三 10 班卫生垃圾桶垃圾未倒。

　食堂就餐方面：一楼就餐情况较好，学生都能有秩序的收拾餐具，二楼就餐情况较差，个别学生不能自觉收拾餐具。

　四、好人好事等需要弘扬宣传的：

　1、8 月 31 日，高二 11 班同学主动到篮球场清扫积水。

　2、9 月 5 日高一 11 班帮助学生成长中心搬运图书。

　3、高二 21 班学生帮助化学实验室打扫化学药品室及化学仪器室。

　 4、高一 7 班，8 班，9 班，14 班，15 班，16 班，17班，高二 11 班，帮助图书室搬运图书。

　五、上周存在的问题和下周要解决的事项：

　1、在天气恶劣的情况下，个别班级在早自习不能及时打扫卫生区域。

　2、食堂就餐二楼有极个别学生吃完饭后不能及时收拾餐具，严重影响了同学们的就餐环境。

　3、晚自习仍有同学在楼道中问老师问题，希望同学们养好自主学习的良好习惯。

　4、放假期间全体同学从南大门进出校门，希望同学们给予配合。

　5、晚自习下后后操场有很多男女不正常交往，严重影响了校风校纪，本周将严查。

　6、特长生上课期间无假条在校园内闲逛，都将视为违纪情况，扣除班级考核分。

　3 高中教师值周总结

　上一周，在全校师生的大力支持下，在全体值周老师的共同努力下，学校教育教学秩序良好，同学们遵规守纪，校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的景象。值周老师工作认真负责，尽职尽责，按照学校的要求，完成了值周检查工作，我们主要对门房、宿舍、食堂、教学楼、操场周边、早晚自习等做了全面检查。值周组圆满地完成了学校的值周工作，现将本周值周工作总结如下：

　 一、值周检查基本情况：

　十二位值周教师能按学校值周工作要求准时到位，加强巡查，发现问题及时处理。尤其是两位值周班班主任徐展老师和蔡爱婷老师尤为辛苦，不仅要指导学生进行实践周的工作，还要认真完成自己的值周工作。年级组长、班主任都跟班跟得很紧，做到及时地发现问题和解决问题，从生活上和学习上全面地关心我们的学生。大多数教师都有很强的敬业精神，都能积极备课、批改作业、辅导学生或给学生做耐心细致的思想工作。

　二、存在的问题：

　1、午休情况不太好：住校生不能按时到寝室就寝，有的寝室纪律较差，如高一(10)班的 3 个男生寝室，昨天午休检查时，里面同学都在大声喧哗；教学楼里的同学也没有很好的休息，有的在窜班，有的在教室说笑、聊天，还有部分高三同学在教室看电视。

　2、晚就寝纪律整体情况较好，相对来说高一年级无论是男生还是女生都要稍查差一些。一周下来，男生寝室扣分最严重的是高一(7)，高一(17)，高一(20)和高二(13)班；女生寝室是高一(7)班，高一(16)班和高三(4)班。

　3、卫生情况：基本良好。但是有些同学还存在随地扔垃圾的坏习惯，随手将垃圾扔在楼道里，道路两旁的草丛里。

　三、建议：

　 1、希望各班对学生加强纪律观念、行为习惯的养成教育，对上述问题积极进行整改。

　2、各班要充分利用好班团活动课，积极开展形式多样主题的班会。

　3、加强学生的卫生习惯和环保意识，严禁随地乱吐口香糖，特别是在田径场上、塑胶跑道上。

　4、各班班主任要加强对学生请假的管理。一般无特殊原因不允许住校生离开学校。

　各位老师，各位同学，新的魅力在于一切都是未知，新的意义在于带着希望与梦想去塑造一个崭新的自我!希望同学们在新的一周里将存在的问题积极进行整改，争取做得更好!

篇三：高二学生期末个人总结800字

廿九日， 是福州特有的民间传统节日。“拗九节” 又称“后九节” 、 “孝顺节” 。

　这天清早， 家家户户都用糯米、红糖， 再加上花生、 红枣、 荸荠、 芝麻、糖再加花桂圆等原料， 煮成甜粥， 称为“拗九粥” ， 用来祭祖或馈赠亲友。枣荸荠芝麻

　这是一则关于拗九粥的新闻这是一则关于拗九粥的新闻  农历正月二十九， 是福州民间传统节日农历正月二十九， 是福州民间传统节日“ “拗九节“ “孝顺节孝顺节” ” 、 、 “ “送穷节送穷节” ” 。

　每年的这个时候， 福州人总会用独特的方。

　每年的这个时候， 福州人总会用独特的方式式————煮煮“ “拗九粥拗九粥” ” 给老人喝， 为长辈敬孝。给老人喝， 为长辈敬孝。拗九节” ” ， ， “ “拗九节拗九节” ” 又称又称“ “拗九节拗九节” ” ， 是福州特有的民间传统节日， 源自， 是福州特有的民间传统节日， 源自“ “目连熬粥救母的传说。的传说。

　“ “拗九节拗九节” ” 这天， 福州人用糯米、 红糖， 加上花生、 红枣、这天， 福州人用糯米、 红糖， 加上花生、 红枣、荸荠、 芝麻、 桂圆等原料煮成甜粥， 称为荸荠、 芝麻、 桂圆等原料煮成甜粥， 称为“ “拗九粥赠亲友特别是已出嫁的女儿必定要送赠亲友特别是已出嫁的女儿必定要送赠亲友； 特别是已出嫁的女儿， 必定要送一碗赠亲友； 特别是已出嫁的女儿， 必定要送一碗“ “拗九粥敬父母， 祝福平安、 健康。敬父母， 祝福平安、 健康。目连熬粥救母” ”拗九粥” ” ， 用来祭祖或馈， 用来祭祖或馈碗碗“ “拗九粥拗九粥” ” 回娘家拗九粥” ” 回娘家， 孝孝孝回娘家回娘家， 孝这天清早， 福建义工俱乐部的志愿者们早早的就来到福州夕阳红这天清早， 福建义工俱乐部的志愿者们早早的就来到福州夕阳红公寓， 他们给老人们捶捶腿、 揉揉肩， 表演事先想好的节目， 陪老人公寓， 他们给老人们捶捶腿、 揉揉肩， 表演事先想好的节目， 陪老人聊天。

　此外， 他们拎来了糯米、 红糖、 花生等原料熬煮成甜粥， 送给聊天。

　此外， 他们拎来了糯米、 红糖、 花生等原料熬煮成甜粥， 送给住在公寓里的老人们品尝。住在公寓里的老人们品尝。公寓里一位吴姓大娘， 今年已公寓里一位吴姓大娘， 今年已87心里美滋滋的。

　吴大娘说， 粥的原料并不齐全， 却代表孩子们的一片心里美滋滋的。

　吴大娘说， 粥的原料并不齐全， 却代表孩子们的一片心意， 这比什么都重要。心意， 这比什么都重要。87岁高龄。

　她喝上甜甜的岁高龄。

　她喝上甜甜的“ “拗九粥拗九粥” ”

　  “ “这几天， 不光志愿者来得多， 老人的子女也跑得勤。这几天， 不光志愿者来得多， 老人的子女也跑得勤。

　” ” 夕阳红公寓负责人陈秀蓉告诉中新社记者， 虎年农历正月二十九恰逢周公寓负责人陈秀蓉告诉中新社记者， 虎年农历正月二十九恰逢周日， 从周五开始， 各个社区服务站、 老年公寓、 敬老院等就格外日， 从周五开始， 各个社区服务站、 老年公寓、 敬老院等就格外热闹， 临近热闹， 临近“ “拗九节拗九节” ” 的几天里， 回到公寓看望老人的子女特别的几天里， 回到公寓看望老人的子女特别多。多。夕阳红记者注意到， 在志愿者的队伍中， 有在普通企业上班的职工，记者注意到， 在志愿者的队伍中， 有在普通企业上班的职工，也有在校读书的高中生、 初中生， 越来越多的年轻人参与到尊老也有在校读书的高中生、 初中生， 越来越多的年轻人参与到尊老爱老的队伍中。爱老的队伍中。的确的确的确， 如今的的确， 如今的“ “拗九节会风尚， 被不断发扬光大。

　由福建新华职业技术学院、 南台实验会风尚， 被不断发扬光大。

　由福建新华职业技术学院、 南台实验小学、 福州第三十九中的学生组成的福建省首支居家养老青年志小学、 福州第三十九中的学生组成的福建省首支居家养老青年志愿服务队伍， 也在这个愿服务队伍， 也在这个“ “拗九节拗九节” ” 正式成立。

　他们现场为老人送去去“ “拗九粥拗九粥” ” 和和“ “太平面太平面” ” ， 并到困难居家老人家中送米和油等， 并到困难居家老人家中送米和油等日用品。

　同时， 他们还将不定期到老人家中服务。日用品。

　同时， 他们还将不定期到老人家中服务。如今的如今的拗九节拗九节拗九节” ” 演绎成为尊老敬老、 崇尚孝顺的社演绎成为尊老敬老、 崇尚孝顺的社演绎成为尊老敬老演绎成为尊老敬老崇尚孝顺的社崇尚孝顺的社正式成立。

　他们现场为老人送年年过年年过“ “拗九节例外地免费派送例外地免费派送“ “拗九粥请福州民俗专家为食客讲解请福州民俗专家为食客讲解“ “拗九节让这个福州传统节日传承下去。让这个福州传统节日传承下去。拗九节” ” 的福州老字号的福州老字号“ “安泰楼酒家拗九粥” ” 。

　今年。

　今年“ “拗九节拗九节” ” 的来历， 经营者希望藉此安泰楼酒家” ” ， 今年也不拗九节” ” 前， 酒家还特地邀前， 酒家还特地邀的来历， 经营者希望藉此， 今年也不

　有谁知道拗九节的由来？ ？ ？来？ ？ ？

　“拗九节” 来源于“目连救母” 的传说。

　据传， 古时候有一个叫目连的人， 其母生前悍恶， 死后被关在阴间牢房里，他探监时， 经常送食物给母亲吃， 但均被看守的狱卒给吃掉了 。

　后来， 他想了 一个办法， 用荸荠、 花生、 红枣、 桂圆、 红糖等原料与糯米混合， 煮成甜粥， 盛上碗后， 再洒一把黑芝麻送去给母亲， 看守狱卒见这稀饭黑乎乎的， 问道：

　“这是什么?”目连随口答道：

　“这是拗垢粥。

　” (福州话“九” 与“垢” 谐音)看守信以为真， 认为这粥很脏，不敢吃。

　因此， “拗九粥” 才得以送到目连母亲的手中。这天正好是正月廿九目连的母亲这年也正好二十九岁这天正好是正月廿九， 目连的母亲这年也正好二十九岁，闽俗中， 正月分“三九” ， 正月初九称为“上九” ， 十九称为“中九” ， 廿九称为“后九” ， 所以这粥便叫“后九粥” 。

　以后以粥的颜色拗黑， 叫“拗九粥” ， 以目连孝顺母亲， 又叫“孝九粥” 。

　不管是正月廿九， 还是二十九岁，都是目连的母亲落难的日子， 于是福州人逢九就犯忌， 认为“九” 是厄难的岁月， 所以， 凡逢“九” 岁数的人要吃太平面， 出嫁的女儿， 也要给父母送“九” ， 以求父母平安、 健康

　拗九粥大家 一定没少吃吧拗九粥大家请问， 拗九粥内有什么料呢？那定没少吃吧， 那

　以荸荠、 花生、 红枣、 桂圆为主， 可加入莲子、主， 可加入莲子、白果等白果等

　制作方法以荸荠、 花生、 红枣、 桂圆为主， 可加入莲子、白果等， 与白米渗糯米加红糖同煮至熟或烯烂 成粥即可食用。这种习俗依然在福州盛行。

　一位喝上了“拗九粥” 的老母亲说， “拗九粥” 里不只是红糖、 花生、 红枣、 桂圆等， 更有着儿女的一份孝心， 甜到了心头。

　  “ “拗九节拗九节” ” 过后三天， 便是农历二月初二， 这一天也是福过后三天， 便是农历二月初二， 这一天也是福州特有的传说节日， 简称州特有的传说节日， 简称“ “二月二人不吃糖粥， 改吃咸粥。

　咸粥是以糯米、人不吃糖粥， 改吃咸粥。

　咸粥是以糯米、 芹菜虾米虾米、 、 海蛎海蛎、 、 肉丝肉丝等为原料， 煮成的咸味稀饭。

　二月二煮等为原料， 煮成的咸味稀饭。

　二月二煮咸稀饭， 主要是因为古时的福州， 物质不丰富， 老百姓的咸稀饭， 主要是因为古时的福州， 物质不丰富， 老百姓的生活水平很低， 平时难得鸡鸭鱼肉， 只能在过春节前， 才生活水平很低， 平时难得鸡鸭鱼肉， 只能在过春节前， 才有必要又有可能采购一番， 为大年三十和正月备足有必要又有可能采购一番， 为大年三十和正月备足“ “粮草（因为正月期间， 许多商家也停工休息， 市场上不易买到（因为正月期间， 许多商家也停工休息， 市场上不易买到合适的食品）

　。

　储存了将近一个月的食品， 能吃的已经吃合适的食品）

　。

　储存了将近一个月的食品， 能吃的已经吃完了， 吃不完的也到了即将腐烂变质的时候了， 节俭的家完了， 吃不完的也到了即将腐烂变质的时候了， 节俭的家庭主妇就在二月二这天把正月尚未吃完的食品都混在庭主妇就在二月二这天把正月尚未吃完的食品都混在庭主妇就在二月二这天， 把正月尚未吃完的食品都混在一庭主妇就在二月二这天， 把正月尚未吃完的食品都混在一起， 加一些糯米， 煮成稀饭， 全家人围在一起把它吃完，起， 加一些糯米， 煮成稀饭， 全家人围在一起把它吃完，以免浪费。

　二月二之后， 又开始了平常百姓粗茶淡饭的日以免浪费。

　二月二之后， 又开始了平常百姓粗茶淡饭的日子。

　久而久之， 二月二煮咸稀饭的习俗就形成了。

　由于二子。

　久而久之， 二月二煮咸稀饭的习俗就形成了。

　由于二月二源于清理、 烹调正月富余下来的食物， 所以， 有的人月二源于清理、 烹调正月富余下来的食物， 所以， 有的人家有富余食物的就煮， 没有富余食物的就不煮。

　这就是二家有富余食物的就煮， 没有富余食物的就不煮。

　这就是二月二不如月二不如“ “拗九节拗九节” ” 热闹、 规范的缘故。

　但是， 二月二毕热闹、 规范的缘故。

　但是， 二月二毕竟弘扬了福州人不铺张浪费、 勤俭持家的竟弘扬了福州人不铺张浪费、 勤俭持家的传统美德二月二” ” 。

　二月二这天， 福州。

　二月二这天， 福州芹菜、 、 葱葱、 、 蒜蒜、 、粮草” ”传统美德。

　。

　“孝” 风盛”在福州著名的三坊七巷古街区内， 以经营风味佳肴、 传统闽菜著称的“安泰楼酒家” ， 又在店门口设置了“拗九节” 送粥点， 向市民免费派发釆用红枣花生派发釆用红枣、 花生、 桂圆、 莲子、 红糖与糯米烹煮的“拗九粥” 。派送“拗九粥” ， 成为了“安泰楼酒家” 这家老字号的传统活动。

　今年“拗九节” 前， 它还特地邀请福州民俗专家为食客讲解“拗九节”的来历。

　它的经营者说， 希望藉此让这个福州传统节日传承下去。桂圆莲子“拗九节” 免费红糖与糯

　“拗九节” 演绎成为尊老敬老、 崇尚孝顺的社会风尚， 在福州发扬光大。“拗九节” 里， 福州仓山区城门镇胪雷村就在陈氏祠堂里摆起了盛大的千人“孝顺宴” ：

　祠堂里里外外摆满了百九十五张桌子一百九十五张桌子， 近二千位年过半百的老人安坐席上， 一边悠闲聊天吃着美食， 一边欣赏着戏台上闽剧的精彩表演； 而村里年轻人忙里忙外， 端菜送茶。

　这一拗九敬老节的宴席风俗，在当地已经沿袭二十多年。近二千位年过半

　上学期期末考成绩总结 NO.1 进步24名 NO.2 进步1 4名 NO.3 进步1 3 NO.4 进步1 2 NO.5 进步1 1

　需要卷土重来的童鞋们 退1 9 退1 7 退1 2

　高二下学期第一次物理单元考前十NO1

　黄锦峰NO2 林思瑶NO2 林思瑶NO3 黄飞宏谢丽珍NO5

　朱婷NO7 林仁智陈玮陈玮NO9

　陈炜彬NO1 0 林立辉陈博毅林霁菁薛青兰

　完

篇四：高二学生期末个人总结800字

欢树》

　二年级语文组 教学目标：

　1、 把握文章的脉络线索及象征手法的运用。

　2、 品味作者沉静、 淡然的语言风格所具有的情感张力。

　3、 体验并感悟渗透在字里行间的母子深情， 引导学生学会爱、 学会感恩、 学会珍惜。

　教学重、 难点 1、 理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义。

　2、 品读淡然的叙述背后的情感张力。

　教学方法：

　以朗读带动理解； 师生共同研究、 探讨。

　课时安排：

　二课时 教学过程：

　一、 导入 1983 年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上， 人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。

　第二年， 这个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣。

　他， 就是史铁生。

　1969 年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛， 一次遭遇到暴雨和冰雹， 高烧后发现腰腿疼痛， 当时没在意， 后来发展成双腿残废。

　在相当长的一段时间内想以死来解脱自己， 最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路。

　二十多年来创作了许多优秀的作品并多次获得各项文学创作奖。

　那么他是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的成功的？ 他的背后究竟是怎样一个人在支撑着他、 激励着他？ 今天就让我们随着《合欢树》 走进史铁生的世界， 走进史铁生对于他母亲的沉甸甸的回忆中。

　 二、 整体感知课文 1、 自由朗读课文， 思考以下问题：

　①、 课文题目为《合欢树》 ， 文章从哪里开始对合欢树进行描写？ 围绕合欢树写了哪些内容？

　学生讨论后明确：

　合欢树花美， 形似绒球， 清香袭人； 叶奇， 日落而合， 日出而开， 给人以友好之象征。

　花叶清奇， 绿荫如伞， 植于堂前供观赏。

　文章从第七段开始对合欢树的描写， 但作者并没有对合欢树的直接描写， 却写了合欢树的由来、 合欢树的影子及我对合欢树的复杂感情。

　②、 作者对合欢树的态度， 作者除了写合欢树还写了什么？

　明确：

　作者对合欢树是既渴望相见又刻意回避的复杂感情， 正是作者对母亲无比怀念之情的深刻表现。

　文章除了写合欢树外还回忆了母亲。

　2、 理清文章思路 文章以时间为线索， 先写母亲生前的事， 后写母亲逝世后的事， 由人及树， 表现了作者对母亲的深情怀念和对母爱的高度赞美。

　第一部分（1-6）

　追忆母亲。

　第二部分（7-12）

　思索合欢树。

　 三、 内容鉴赏 品味母亲的爱 1、 圈点、 思考：

　哪一处细节最让你感动？

　默读文章之后， 母亲的神态、 行为、 语言来理解那种竭尽全力给儿子治病、 激励鼓舞儿子生活的勇气和自信的深沉的母爱 1) 给“我” 治病：

　 “为了我的腿， 她头上开始有了白发” ； （肖像描写）

　“母亲的全副心思却还放在给我治病上， 到处找大夫， 打听偏方， 花很多钱， 她总能找来些稀奇古怪的药， 让我吃， 让我喝， 或者是洗、 敷、 熏、 灸。

　” “母亲惊惶了几个月， 昼夜守着我。

　” （动作描写）

　“再试一回， 不试你怎么知道会没用？ ” （语言描写）

　2) 为“我” 借书：

　3) 推“我” 去看电影：

　“顶着雨或冒了雪推我去看电影”

　“她到处去给我借书， 顶着雨或冒了雪推我去看电影， 像过去给我找大夫， 打听偏方那样， 抱了希望。

　”

　母亲的话中体现出的小心翼翼又满怀希望， 一方面尽力维护残疾儿子的尊严， 一方面激励和鼓舞儿子写作的信心。

　4) 鼓励“我” 好好写作：

　“你小时侯的作文不是得过第一？ ” “跟你现在差不多大的时候， 我也想过搞写作。

　”

　2、 比较第一段和第三段母亲对我写作表现的不同态度。

　明确：

　形式上采取先抑后扬的表现手法， 对于同一件事， 母亲先后说过的话不相同， 这是由于“我”的境遇不同， 因此目的和用意不一样。

　对于年少而又心高气傲急切期待母亲表扬的孩子来说， 一瓢冷水可以让孩子冷静， 不至于骄傲、 自满。

　对于因残疾而绝望的青年， 母亲旧话重提这是激励， 从此鼓励“我”振作精神， 让“我” 获得生的勇气和尊严， 可见母亲用心良苦， 一抑一扬之间母亲的聪明和伟大展露无疑， 内容上可以看出， 至今缠绕“我” 的既有母亲的慈爱、 教子之道， 还有美丽和悲伤正是这一切才使我对她去世多年后仍无法忘怀。

　3、 通过这些细节描写， 表现了怎样的一种母爱？

　无私无怨、 坚强执着、 宽厚仁慈、 牺牲自我的爱。

　 品味“我” 的悲伤和思念 4、 问题：

　能回忆怀念母亲的物品想必有很多， 史铁生这篇文章为什么选择合欢树来悼念母亲？

　明确：

　母亲对合欢树的精心照料是她呵护关心我的写照。

　“第二年合欢树没有发芽， 母亲叹息了一会， 还不舍得扔掉， 依然让它长在瓦盆里。

　” 、 “她把合欢树移出盆， 栽在窗前的地上， 有时念叨， 不知道这种树几年才开花。

　” 母亲对“我” 对合欢树都抱有无限的希望， 希望合欢树能开花， 希望“我”由写作闯出一条路以获得生活的信心。

　5、 这棵合欢树身上有母亲的影子， 凝聚着母亲对“我” 的爱， 而“我” 又是怎么对待这棵合欢树的？

　明确：

　忘记

　 找借口不看

　老惦记着

　 主动想去看 追问：

　为什么“我” 会有这样的变化？

　明确：

　忘记：

　“悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

　”

　追问：

　还有什么地方能看出我的这种悲痛？

　“我摇着车躲出去” “我摇车离开那儿， 在街上瞎逛， 不想回家。

　”

　找借口不看：

　“抖” 字体现出我的难以抑制的悲痛和深深的愧疚。

　对愧疚的理解：

　同样被母亲寄予希望的合欢树终于开花了， 而我却尚未成功。

　（“后悔两年前没有自己摇车去看看。

　” ）

　老惦记着：

　体现了思念之深。

　主动想去看：

　注意是在什么情况下想去看的， 我在写作上取得了成功想去看看合欢树告慰母亲在天之灵。

　小结：

　“我” 之所以对合欢树有这样的态度变化主要是因为在“我” 对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。

　其中最令“我” 悲痛的是母亲当初的希望都实现了， 她却不在了。

　6、 文中三次提到那个“刚来世上的孩子” ， 说他“不哭不闹， 瞪着眼睛看树影儿” ， 有什么作用？

　明确：

　这里的“树影儿” ， 这里的“树影儿” 就是合欢树的影子， 合欢树上处处是母爱的影子。

　作者始终对合欢树怀着一种复杂的感情， 一方面找借口不肯去看， 另一方面“挺后悔前两年没有自己摇车

　进去看看” 。

　也许是他不知如何去面对失去这一份厚重的母亲吧。

　也许他只想把这一切深深地藏在心底，独自咀嚼， “悲伤也成享受” 吧。

　 文章自始至终都没有正面描写过“合欢树” ， 只是借回忆之手， 托他人之语， 一一交代“合欢树”的情况， 不着一笔， 却尽显风采， 果然不悦是大师手笔。

　 四、 重点分析

　 合欢树的象征意义 合欢树是我的象征

　合欢树其实就象征着史铁生， 象征着母亲的儿子“我” 。

　“我” 的残疾， 母亲的用心照顾； 体现在合欢树虽然没有发芽， 母亲叹过气， “还舍不得扔掉， 依然让它长在瓦盆里” ； 合欢树茂盛了， 母亲认为是好兆头， 兴许儿子的病从此有希望呢？ 于是“常去侍弄它， 不敢再大意” 。

　在母亲发现“我” 在写小说， 找到“寄托” 时， 她到处去给我借书， 顶着雨或冒了雪推我去看电影……抱了希望。

　鼓励着“我” 去做“我” 喜欢的事情：

　“你小时候的作文不是得过第一？ ” 她只是担心着儿子，不知道儿子的前途在哪里， 他什么时候才能走出一条息的路？ 她担心着， 访问演出好像念叨着“合欢树几年才开花一样。

　”

　合欢树是母爱的象征

　合欢树是母亲亲手栽下的， 是母亲亲自料理过的， 它的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。

　母亲虽已逝去， 而合欢树仍在健康生长， “年年都开花， 长得跟房子一样高了” ，暗喻着母爱长青， 母爱永恒。

　合欢树是母子合欢的象征

　《合欢树》 是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲。

　曲中音符如行云流水般演绎着， 敲击着每一位读者的心灵。

　款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情， 跳动着对母亲的真切怀念之心。

　亦母亦子合欢树， 一枝一叶总关情。

　 五、 总结：

　通过我们的分析品读， 发现这棵合欢树并不是一颗平常的树， 它牵系着史铁生母子之间的深情， 真可谓是：

　“亦母亦子合欢树， 一枝一叶总关情。

　” 而作者以合欢树为题想必是为了借“合欢” 寄托他们母子之间无法实现的遗憾， 在这样的一欢一悲的两极间那份母子深情更令人为之震撼。

　再联想到我们自己， 我们每一个人又何尝不是由父母亲精心呵护成长起来的树呢？ 我们的父母在我们的成长过程中同样也倾注了心血寄托着深切的希望。

　 六、 板书设计

　合欢树

　鼓励“我” 写作

　 先抑后扬

　（对“我” 写作前后态度不同）

　无私无怨、 坚强执

　 追忆合欢树

　帮“我” 治病

　 （叙述、 描写）

　 帮“我” 借书

　推“我” 看电影

　合欢树的由来

　“我”

　 母亲的希望

　母亲对合欢树的照料

　 合欢树的树影儿

　 ——

　母爱

　 母爱长青， 母爱永恒

　我对合欢树的态度

　（忘记、 借口不看、 忘记、 主动去看）

　 母子合欢

　 合家欢乐 思索合欢树 合欢树象征 着、 宽厚仁慈、 牺牲自我的母爱 人 树 托物言志 以小见大

篇五：高二学生期末个人总结800字

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　学了那么久的英语， 也下了不少工夫， 可还是记不住英语单词……为什么中国人学不好英语呢？ 中国传统英语教育纠结于痛苦疲劳的背诵， 浪费了太多的精力在无效的死记硬背之中。

　这个可悲的误区让中国无数的英语学习者沦为了 英语学习的牺牲品。

　 其实， 做任何事情都要讲究方法， 传统的死记硬背的背单词方法虽然被大多数人采用， 虽然被许多老师称为“正统”， 但其实却是最低效、 最容易遗忘的方法。

　谷雨英语单词速记网向大家推荐一种向传统的背单词方法发出严正挑战的， 可以真正使我们快速、 高效、 轻松， 在不知不觉中就能记牢英语单词的方法， 供大家学习参考。

　 bliss

　n. 好福气， 天福 【记法】

　谐音：

　不理事 【联想】

　什么事情都不要干， 别人都给干得好好的， 这样的人真是好福气

　brisk

　a. 敏捷的， 轻快的

　 【记法】

　分解为：

　b（避）

　＋risk（危险）， 躲避危险 【联想】

　动作敏捷才能躲避危险， 躲避危险就需要动作敏捷

　boudoir

　n. 闺房 【记法】

　谐音：

　不得娃 【联想】

　小姐的闺房当然不能生出娃娃

　bum

　n. 屁股

　 【记法】

　分解为：

　bu（布）

　＋m（蒙）， 用布蒙起来 【联想】

　屁股当然要用布蒙起来， 否则就是流氓

　caprice

　n. 怪想法

　 【记法】

　分解为：

　cap（帽子）

　＋rice（米）

　【联想】

　用帽子装大米想法显然就是个怪想法

　cast

　vt. 投， 扔， 抛

　 【记法】

　分解为：

　cat（猫）

　＋s（蛇）， 肚子里怀上蛇的猫 【联想】

　肚子里怀上蛇的猫谁敢要？ 赶快仍！

　 chide

　v. 责备， 骂

　 【记法】

　分解为：

　c（错）

　＋hide（藏）

　【联想】

　把错藏起来， 其目的就是为了不受责备

　dapple

　v.（使…）

　有斑点

　 【记法】

　分解为：

　d（掉）

　＋apple（苹果）， 苹果掉在地上 【联想】

　苹果掉在地上就会生斑点

　dearth

　n. 饥荒， 饥馑

　 【记法】

　分解为：

　d（冻）

　＋earth（土地）

　【联想】

　土地结冻了就长不出庄稼， 闹饥荒是自然的了

　elf

　n. 淘气鬼， 小玩皮

　 【记法】

　与 self（自己）

　比较， 少了开头的 s， 所以 elf是少了头的自己 【联想】

　一个小孩子把自己的头都给玩掉了， 真够淘气的

　frown

　vi.

　皱眉

　 【记法】

　分解为：

　fr（肥肉）

　＋own（自己的）， 自己身上的肥肉 【联想】

　谁看到自己身上长满了肥肉都会皱眉头

　giddy

　a. 轻佻的 【记法】

　谐音：

　给底 【联想】

　喜欢把自己的裙底亮给别人， 这样的女人真轻佻

　gloomy

　a. 郁闷， 阴郁 【记法】

　谐音：

　戈路迷 【联想】

　居然在戈壁滩里迷路了， 怎么能让人不郁闷？

　 ignorance

　n. 无知， 愚昧 【记法】

　谐音：

　一个 no 认识 【联想】

　斗大的字一个都不认识， 真无知

　insane

　a. 精神错乱的

　 【记法】

　分解为：

　in（前缀不）

　＋san（三）

　＋e（鹅）， 数不清三只鹅 【联想】

　连 3 只鹅都数不清楚， 精神一定有问题

　languid

　a. 倦怠的， 无精打采的 【记法】

　谐音：

　懒鬼的 【联想】

　一个懒鬼什么事情都不想做， 整天都是无精打采的

　lean

　vi.

　 倾斜， 屈身

　 【记法】

　分解为：

　lea（立）

　＋n（not 不）， 立不住 【联想】

　立不住当然就要倾斜

　 lisp

　n.& v. 口齿不清

　 【记法】

　分解为：

　lip（嘴唇）

　＋s（死）， 嘴唇死板 【联想】

　一个人的嘴唇不灵活， 说话时肯定口齿不清

　loaf

　v. 混日子， 鬼混 【记法】

　谐音：

　漏富 【联想】

　混日子的人什么财富都能漏掉

　needy

　a. 贫困的

　 【记法】

　分解为：

　need（需要）

　＋y（银）， 需要银子 【联想】

　贫困的人最需要的就是银子

　oust

　vt. 轰， 撵

　 【记法】

　分解为：

　out（出）

　＋s（扫）， 扫地出门 【联想】

　一个人被扫地出门了， 那也就是被人撵走了啊

　pauper

　n. 贫民， 穷人

　 【记法】

　分解为：

　paper（纸）

　＋u（有）

　【联想】

　富人的钱很多， 但穷人是光只有纸而没有钱

　pert

　a. 不客气的

　 【记法】

　分解为：

　per（每）

　＋t（偷）， 每个人都偷 【联想】

　每个人都偷， 真不客气

　pinch

　v. 拧， 捏

　 【记法】

　分解为：

　p（胖）

　＋inch（英寸）， 胖了一英寸 【联想】

　我的脸被妈妈给拧肿了， 胖了一英寸

　prig

　n. 自命不凡者

　 【记法】

　分解为：

　pig（猪）

　＋r（儒）

　【联想】

　一个猪宣称自己是一头儒雅的猪， 这只猪显然是一个自命不凡者

　pore

　vi. 钻研 【记法】

　谐音：

　泡 【联想】

　钻研一个东西就要泡在里面， 花上许多时间和精力

　repent

　v. 后悔， 懊悔

　 【记法】

　分解为：

　re（前缀再）

　＋pen（钢笔）

　＋t（偷）， 钢笔再次被偷 【联想】

　钢笔再次被偷， 后悔自己不小心

　spur

　v.

　 刺激 【记法】

　谐音：

　屎泼 【联想】

　拿屎去泼人家， 刺激不了对方才怪呢

　 sprain

　vt.& n. 扭伤

　 【记法】

　分解为：

　sp（赛跑）

　＋rain（雨）， 雨天赛跑 【联想】

　在雨天赛跑容易扭伤

　urbane

　a. 有礼貌的， 文雅的

　 【记法】

　分解为：

　urban（城市的）

　＋e（鹅）

　【联想】

　与乡 下的鹅相比， 城市里的鹅是有礼貌的

　waif

　n. 无家可归者， 流浪儿童

　 【记法】

　分解为：

　wai（外）

　＋f（放）

　【联想】

　一个被外放的人是无家可归的

　weird

　a. 不可思议的， 奇怪的

　 【记法】

　分解为：

　we（我们）

　＋ird（bird 鸟）， ird 是无头的鸟 【联想】

　一觉醒来我们都变成了无头的小鸟， 真是不可思议的一件事啊记 高中学习方法指导高一英语练习册答案六年级英语高中学业水平考试高中信息技术会考高二英语练习册答案小学英语学习方法高中区域地理高中学习网高中数学竞赛小学六年级英语语法初二上册英语八年级英语语法如何学好高中物理怎样学好高中物理高中地理会考复习全国高中数学竞赛初二英语练习册答案高中一年级数学初二英语辅导重点 2012 中考英语总复习外研版高一英语高中历史会考高中生物竞赛高中数学网站高中生物会考高中数学联赛初三英语练习册答案高中英语学习策略人教版初一英语高中数学选修人教版高中数学高中语文学习网高中数学学习网高中历史会考复习初二英语学习方法高中化学会考总复习高中物理会考公式小学六年级英语下册初二英语下册初一英语下册高一英语学习方法高二英语会考复习高中数学名师高中生物会考复习小升初英语专项训练高中英语老师怎么学好高中物理全国高中学生化学竞赛高中数学课改中考英语复习方法高三英语复习方法人教版高中物理高中数学课程高中英语网站人教版初二英语高中数学学习高中生如何学好物理小学五年级英语下册高中数学大纲高中数学内容高一英语完型填空高中数学重点高中政治会考复习五年级英语下册中考英语语法总复习高中数学讲解六年级英语总复习高二英语完型填空高中分班高中数学讲课学好高中物理的方法初二下册英语高中数学吧高中数学基础学好高中数学高一英语必修 4 人教版小学六年级英语高中期末考试高中数学考纲小学六年级英语总复习中考英语专项复习初二英语课程初三英语语法总复习高中数学课堂高中地理会考总复习怎样才能学好高中物理天津高中物理小升初英语专项练习初中二年级英语下册高中数学预习高中生怎样学好物理高中理科会考期末冲刺 100 分英语天津高中数学竞赛高中数学指导初中英语怎样提高高中会考英语英语期末考高中历史会考总复习高中会考答案辅导网高中中考英语冲刺复习开心果的英语单词开心英语单词雅思 背单词幼儿英语单词练习雅思听力单词听写雅思听力必备单词学位英语考试单词职称英语理工单词日语初级单词听力商务日语常用单词考研背单词软件背单词什么单词书好就是爱漂亮官网爱拍官网爱酷官网下载学士学位英语单词四级单词记忆时间表生活用品的英语单词英语骂人的单词小学一年级英语单词视频英语中骂人的单词英语的英文单词英语颜色的单词上英语课的英语单词新概念英语第一册的英语单词英语的英语单词怎么写英语的核心单词商务 英语单词英语幸福的单词英语的单词量英语必修五的单词英语易混淆的单词英语词汇的奥秘超级 10000 单词英语水果的单词英语中的法语单词四年级上册英语的单词四级英语的单词英语中的水果单词用英语骂人的单词英语音标对应的单词英语的单词怎么拼有关英语的单词初 2 英语上册的单词英语必修四的单词英语天气的单词关于英语的单词英语的单词是什么英语读音相同的单词英语表示颜色的单词初二英语上册的单词英语 4级单词我的单词笔记 疯狂英语背单词 英语翻译听故事记单词 考研英语记单词 英语怎么说英语 6 级单词音乐英文单词我的音乐的英文单词音乐会的英文单词听音乐的英文单词关于音乐的英文单词草莓的英语单词音乐的单词微笑的英文单词中级口译单词鞋的英文单词 t 恤的英文单词沙发的英文单词明天英语单词明天的单词明天的英语单词新概念一册单词绿色的英文单词英文单词读音钱的英文单词怎么写美丽英语单词美丽漂亮的英语单词美丽的英语美丽的单词小汽车的英文单词小男孩的英文单词小公主的英文单词小轿车的英文单词小的英文单词怎么写小动物的英文单词形容人的英文单词一个人的英文单词机器人的英文单词人的英文单词是什么人的英文单词怎么写联系人的英文单词外国人的英文单词主持人的英文单词单词词根英语单词结构英语单词的词根英语单词词根词源医学英语单词词根英语单词词根表英语单词构造英语单词词根总结老师的英文老师英文单词教师的英文单词小学老师的英文单词老师英文怎么写老师的单词老师英语单词无老师背单词法关于音乐的英语单词音乐课的英语单词音乐家的英语单词有关音乐的英语单词基础英语学习教程学习英语的基础简爱的英文单词夏天英文单词夏天的英语单词 10000 超级单词爱情英文单词万圣节英语单词洪恩英语单词中级日语单词夏天英语单词好朋友的英文单词寓意好的英文单词意义好的英文单词意思好的英文单词非常好的英文单词比较好的英文单词好记的英文单词好的英文单词怎么写早上好的英文单词有什么好的英文单词表示好的英文单词太好了 的英文单词简单好记的英文单词含义好的英文单词形容好的英文单词英语入门基本单词英语基本技能公共英语三级英语三级英语三级考试成人英语三级日语三级单词三级单词公共英语三级考试单词英语三级考试单词英语三级半单词 pets 三级单词英语三级单词词汇英语三级常考单词英语三级单词 mp3 英语三级单词表英语三级必备单词成人英语三级 单词成人英语三级单词英语三级考试时间公共英语三级成绩单词表英语三级真题爱单词成人英语三级成绩大学英语三级考试公共英语三级证书公共英语三级查询公共英语三级教材三级英语英语三级考试成绩查询大学英语三级考试时间公共英语三级试题英语三级考试作文日语二级单词英语三级考试听力四川英语三级浙江英语三级国家英语三级浙江大学英语三级四川英语三级真题公共英语三级证书查询英语三级考试技巧公共英语三级相当于湖南英语三级英语三级考试题目办公共英语三级证书英语三级口语公共英语三级笔试韩语高级单词公共英语三级考试真题公共英语三级查分重庆英语三级试题三级公共英语成人三级英语单词英语三级补习班公共英语三级口语考试公共英语三级报考条件公共英语三级报名条件公共英语三级听力材料公共英语三级复习

篇六：高二学生期末个人总结800字

中学生德育自我鉴定表 200 字范文

　高二中学生德育培养是很重要的时期，那么你要怎么去写高二中学生德育自我鉴定表高二中学生德育培养是很重要的时期，那么你要怎么去写高二中学生德育自我鉴定表 200 字呢?下面由本本人精心整理的高二中学生德育自我鉴定表下面由本本人精心整理的高二中学生德育自我鉴定表 200 字范文，希望可以帮到你哦! 高二中学生德育自我鉴定表高二中学生德育自我鉴定表 200 字范文篇一

　 叫 我叫 xxx，阳光自信的我对生活充满希望，对待同学热情开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人。在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。当然，我也认识到了自身的不足。在学习中不够努力，成绩没有达到自己的理想高度。但我坚信，有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。，阳光自信的我对生活充满希望，对待同学热情开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人。在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。当然，我也认识到了自身的不足。在学习中不够努力，成绩没有达到自己的理想高度。但我坚信，有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。

　 高

　 二是高中时期的转折点，我很清醒的认识到了这一点。在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。相信自己一定能够取得属于自己的成功。转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。高三的挑战，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我相信只要我坚持不懈的学习下去，不断请教，踏实的走好每一步，一定可以达到自己的目标，实现自己的梦想。二是高中时期的转折点，我很清醒的认识到了这一点。在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。相信自己一定能够取得属于自己的成功。转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。高三的挑战，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我相信只要我坚持不懈的学习下去，不断请教，踏实的走好每一步，一定可以达到自己的目标，实现自己的梦想。

　 高二中学生德育自我鉴定表 200 字范文篇二 我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，因此，我从不干违法乱纪的事，不参与我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，因此，我从不干违法乱纪的事，不参与 中国式 过马路，不乱扔垃圾;文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。在家孝敬长辈，做到文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。在家孝敬长辈，做到 出必告、返必面 ， 经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。

　 在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

　 我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。载人航天成功、航母下海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时候，我的内心总是无比的激动，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。载人航天成功、航母下海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时候，我的内心总是无比的激动，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃! 积极参加各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。积极参加社会实践活动，常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来走进社会作准备。积极参加各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。积极参加社会实践活动，常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来走进社会作准备。

　 表 高二中学生德育自我鉴定表 200 字范文篇三 我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向上，沟通能力较强，具有较强的团队精神，积极参加有益的集体活动，爱护集体荣誉，工作认真负责，具有一定的组织能力。能够主动帮助老师组织各种活动，各科老师都把我当成我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向上，沟通能力较强，具有较强的团队精神，积极参加有益的集体活动，爱护集体荣誉，工作认真负责，具有一定的组织能力。能够主动帮助老师组织各种活动，各科老师都把我当成

　是他们的好帮手。

　 我具有很强的团队精神, 很乐于参加集体活动, 珍惜集体荣誉,维护集体利益, 我能表达个人观点, 当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点我都会尊重他的观点, 即使不对, 为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作, 每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽. 我热爱生活, 我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力为了发展我的实践能力, 我会参加一些活动, 不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。还可以开拓视野。

　 我善于与他人交流合作, 每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽. 我热爱生活, 我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力为了发展我的实践能力, 我会参加一些活动, 不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。还可以开拓视野。

　 做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同 作战 ，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

篇七：高二学生期末个人总结800字

*苏武牧羊

　教学目标

　1． 会认本课的 10 个生字， 会写本课的 8 个生字。

　正确、 流利地朗读课文，能给课文加小标题。

　 2． 理解课文内容， 通过学习， 对学生进行爱国教育。

　 教学准备

　歌曲伴奏带、 录音机， 投影仪， 学生搜集的材料， 挂图， 视频材料（ 《汉武大帝》 中李陵去北海劝解苏武段）

　 教学时数

　2 课时

　教学过程

　第一课时

　一、 导入：

　欣赏歌曲《苏武牧羊》

　 这是一首广为流传的民歌， 歌曲里歌唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。

　汉武帝时， 苏武奉命出使匈奴， 被匈奴扣留十九年， 正如歌曲所唱， 苏武历尽艰辛， 持节不屈， 成为中华民族历史上光耀千古的英雄。

　现在， 就让我们走近苏武， 走进他充满血泪而又辉煌无比的人生。（板书课题：

　苏武牧羊）

　 二、 预习检查， 初读课文

　1． 学生分小组在课前预习基础上自由读课文， 疏通字词。

　 （1）

　字

　①会认的字：

　匈、（单）、 郎、 刑、 玷、 污、 窖、 毡、 羔、 昭

　②会写的字：

　匈、 奴、 臣、 郎、 污、 羔、 忠、 贞

　 要求：

　读准字音； 会写的字， 上下结构的字要注意下下紧凑， 下面稍大；左右结构的字， 要注意左右的宽窄。

　 （2）

　词

　匈奴单于旌节旷无人烟

　2． 想想课文主要说了什么事？ 你读懂了什么？ 还有什么不懂？

　 三、 精读课文， 理解感悟

　1． 苏武是怎样的一个人？ 把描写苏武言行的句子找出来细读， 指名读、分组读、 齐读， 体会苏武的品格。

　 2． 结合自己找出的句子， 说说自己的感悟， 鼓励学生说出自己的独特的理解。（把找出的句子读一读， 谈谈自己的理解， 教师适时指导点拨）

　重点句子、词语的指导：

　 （1）“我身为汉朝使者， 让我投降， 就是玷污了我的使命， 绝对办不到。”

　（在言语上感悟苏武维护民族尊严宁死不屈， 大义凛然的英雄气概）

　 （2）

　渴了 ， 就用手接着从门缝里飘落进来的雪花止渴， 饿了 ， 就撕下身上的羊皮毡片充饥。

　 （在行动上感悟苏武为守节而表现的贫贱不能移的民族气节和坚强的意志）

　 （3）

　苏武始终没有忘记自己是汉朝的使臣， 念念不忘没有完成的使命，盼望着有一天能够带着旌节返回到故乡 。

　 （在情感上感悟苏武热爱自己的国家， 始终没有忘记自己的使命和职责）

　 3． 拟小标题， 理清脉络

　本文故事情节跌宕起伏、 扣人心弦， 下面请同学们给文章的情节添加小标题， 以此把握文章的脉络。

　 （1）

　学生各自提出自己概括的小标题。

　 （2）

　全班进行讨论筛选， 评选出最佳小标题。

　 要求：

　小标题要准确概括情节变化， 并尽量展现人物性格特点， 同时注意语言的通顺凝练。

　 参考小标题：

　 1.互派使者， 释放使臣。

　2.出使匈奴， 祸及汉使。

　 3.含雪吞毡， 矢志不渝。

　4.北海牧羊， 忠贞如一。

　 5.汉匈和好， 请还苏武。

　6.历尽艰难， 发白归汉。

　 第二课时

　一、 导入

　让学生讲《苏武牧羊》 的故事。

　让学生思考苏武到底是怎样的一个人？

　 （过渡）

　这节课我们继续来学习《苏武牧羊》。

　通过上节课的学习， 我们知道本文讲的是汉朝苏武出使匈奴， 面对威胁利诱坚守节操， 历尽艰辛而不辱使命的事迹， 生动刻画了一个“富贵不能淫， 威武不能屈” 的爱国志士的光辉形象。

　作者是怎样写这个人物的呢？

　 （以顺叙为主， 按时间的先后进行叙述， 脉络清晰， 故事完整）

　 二、 明确教学目标

　1.分析人物性格， 重点剖析苏武的性格特征， 体会苏武的人格魅力。

　 2.体会苏武身上表现出来的民族精神和爱国情感。

　 三、 分析人物， 总结手法

　1.学生初步总结苏武的人物性格。

　 威武不屈、 贫贱不移、 忠贞不渝、 坚韧不拔

　2.教师引导学生从细节描写入手， 深入挖掘人物的性格特征。

　 3.学生讨论：

　文章并不具体描述苏武的每一事迹， 而是有详有略， 详略得当。

　对单于劝降和北海牧羊的生活部分就描写得特别详细。

　为什么作者要这样处理， 用意是什么？

　 参考答案：

　这两部分最能表现苏武的气节， 所谓“真金不怕火炼”， 面对威逼利诱， 面对死亡威胁， 多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降， 而苏武始终如磐石般坚定， 宁死不屈， 忠贞不渝。

　 4.学生仔细研读单于劝降苏武这部分内容。

　 （1）

　学生分角色朗读， 体会人物个性化的语言。

　 （2）

　学生分别总结苏武的性格特征， 再次感受苏武的人格魅力。（分组讨论、 探究、 总结）

　 四、 学生总结文章塑造人物的艺术手法

　1.详略得当的情节安排。

　 2.用个性化的语言表现人物。（前面的总结中已经谈及）

　 3.次要人物的对比、 衬托。

　 文章里个性鲜明的各种人物对苏武也起了对比映衬的作用， 请同学们把文章里各种人物的性格和苏武作一个对比， 看看他们的映衬分别凸现了苏武怎样的性格特征。

　 3.学生讨论、 分析、 总结。

　 （1）

　张胜投降。

　 （2）

　苏武面对匈奴的劝降始终以国家的利益为先、 保持着可贵的民族气节。

　 4.教师小结：

　在各种人物的对比映衬下， 我们看到了一个丰满立体的苏武，他有清醒的外交意识， 待人接物不卑不亢， 面对威逼利诱忠贞不二。

　苏武的这些性格在那些或屈或降的人物的对比下， 更加具有震撼人心的人格魅力！

　 5.课堂小结：

　 通过这节课的学习， 我们重点分析了苏武的性格特征， 我们为这样一个不卑不亢、 忠贞不渝的苏武而深深感动。

　同时我们还点出了文章塑造人物的艺术手法：

　详略得当的情节、 个性化的人物语言、 次要人物的对比映衬。

　 五、 课后作业（任选一项）

　 1． 搜集一些外交官（古今中外皆可）

　的资料， 为他们写一篇小传， 要求兼顾历史真实性和文学性， 可适当运用《苏武牧羊》 里刻画人物的艺术手法。

　字数在 600 字以上。

　 2． “假如我是苏武”

　 假如你是苏武， 作为汉使出使匈奴， 匈奴有骄横的单于， 你的一个部下参与了匈奴亲王的谋反， 身为汉使的你会怎么做？ 你会怎样处理这种复杂的外交局面？

　参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》

　（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）

　2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）

　3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）

　4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）

　5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）

篇八：高二学生期末个人总结800字

1 高中个人期末总结 300 字（精选 7 篇）

　 一转瞬这学期已经结束了，通过这段时间的努力，自己提升了许多，这次期末考试取得了不错的成果，终于没有辜负自己的付出，同时也感谢老师们的辛勤教育。以下是关于"高中个人期末总结 300 字（精选 7 篇）"欢迎大家阅读！

　 高中个人期末总结 300 字 1

　学习的脚步不停息，一转瞬，九班级的第一个月也匆忙结束了。

　在月考之后，值得反思，需要为下一步的努力指明方向。

　对于这次考试，虽然成果都不错，但没有一科成果是非常突出的，这说明学习这件小事还是差一点火候。

　语文科目来说即使课内落实得特别好，但是课外的拓展还是不够，这也体现在我无法将课内学到的东西很好地迁移到课外，在学习上进入了一个走不出去的圈子，总是在学过的东西中打圈圈，一看到课外的东西就发蒙，然后就静不下心来审题做题，导致我抓不住文章的主干，和采分点差之毫厘。

　所以我要加强课外阅读量，提高阅读力量。

　数学虽然都是考得原题，按理说考满分合情合理，但是别说满分了，就连高分都没有得到，这说明白平常学习还是不够细致，漏洞仍旧特别明显。

　学习中的落实才是考试取得好成果的根本。

　 2 2

　 思政这一次改成了闭卷考试，这是最大的不同。

　虽然自认为平常学得不错，但是上了考场才发觉思政上的东西仍旧是课本上的，还没能真正转化成自己的东西。

　能找到学问点那不是本领，只有真正把握了学问点才令人敬重。

　全部人能做到的事情自己必需做到，全部人做不到的事情自己尽力做到，做成会受人敬重，做不成也问心无愧，由于过程会很满意。

　学习路上还需要再努一把力，改正缺点，端正态度，努力往正确的方向努力，专心落实，早晚会迎来好成果的。

　 高中个人期末总结 300 字 2

　这个学期很快就结束了。成果已经知道个也许了。不知道是我的问题还是改卷的问题。数学的分数是我意料之外的。不知道该如何面对这个天文数字。更不知道如何去面对我的父母。面对父母的责备，才是我最大的压抑。

　不知道这个学期我是学了些什么。总是时间匆忙如逝也，浩浩长月白才学。总幻想着很多难以简单做到的画面。或许我想象中的那个人是略微吧。真的的确什么都很好。是一个十全十美的人。

　得反思我这个学期的行为。我该检点自己，只是到玩，只知道耍。语文课抄作业;数学，地理课谈天;英语，物理课发呆。或许只有生物和化学是略微仔细。

　很明显的.，成果就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有时候会觉得对不起许多人。尤其是父母。或者他们对我很好，我只

　 3 3 知道用差的成果表去告知他我无能为力。

　今日看着这惊异的成果。第一时间，我有盼望过自己宁愿那天没上学更好。只是，一个个学分压抑着我。

　高中的确很忙。只有三个星期的寒假。的确短暂得很。我还以为可以趁着这个漫漫长夜来修补修补数学。看来只能加工再加工了。

　班主任许多时候有鼓舞我们从新的一刻去努力。但是言听不即从。许多时候听完只是肯定自己不对，却没有切实的去改造过。

　许多以前没有明白的东西。现在却可以豁然开朗。才明白，高中为什么这么多被看重。

　由于当你背着一个沉重的东西时。竟然会努力背起重担，而不是怂开它。

　 高中个人期末总结 300 字 3

　 时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初一已停留在六月早已结束。过不了多久，"初一新生"的称号就要离我们而去。我们将从初一"晋升"到初二，到达一个新的起点。

　回忆起初一的学习生活，还真是有点舍不得。过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少学问倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理支配自己的时间。

　不过在初一我并不是很努力，上课没有百分百的用心，回家的自

　 4 4 主学习也是心不在焉，三心二意。我想我是没有明白自己的境况。初一是学校三年的基础，是地基。在初一，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初一就是一个折点，初一的学问稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。

　初二是一个新的开头，我拥有新的目标。假如太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，由于只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下舍命的追赶着，谁都不想被时间丢下。就这样，初一学年过去了，而我将升到二班级。

　回首过去，心中无限感慨，展望将来，信任照旧绚烂。学习中的.收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我抱负的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对将来的美妙向往。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！

　 高中个人期末总结 300 字 4

　随着期末考试的落幕意味着这学期的学习生活即将结束了，回想起学习生活中的努力着实让人对这学期的经受感到难忘，而且有着老师的教育和家长的关怀自然不能够辜负他们的这份信任，我也会巩固好这学期所学的学问点从而为以后的进展做好规划，在这之前我会先对即将结束的这学期进行自我鉴定从而更加重视高中阶段的学习。

　思想方面能够遵从老师的教育从而向成果优异的高中生进行学

　 5 5 习，须知高中阶段即便是些许的杂念都会干扰到自身的正常的学习，再加上每个同学都在为了成果的提升而不断努力自然不能够落后于人，所以我能够保持思想的先进性并在行动上实行更加乐观的措施对待学习，而且我也提升了自身的集体荣誉感从而为了维护班级的整体利益而努力，有时我也会关怀时政并从中明白作为高中生的自己有着非常重要的使命，为了能够在将来服务于社会自然得通过学习提升自身底蕴从而拥有更强的力量才行。

　学习方面则制定了严格的方案并加强了复习工作的力度，除了珍惜课堂学习的时间以外我也会常常抽空对当天所学的学问进行复习，由于高中阶段每个学期都有着大量的重要学问需要进行学习，为了不影响到下学期的学习自然要将本学期所学的学问全部弄懂才行，若是连基础都没有打好的话更不用谈学好更加高深的学问了，除此之外我也会常常提前预习将要学习的内容从而理解其中的学问点，对我而言这种习惯的养成无疑能够让学习成果的提升变得更加简单，而且我在上课期间也有仔细做好笔记从而理解老师讲授的学问点。

　生活方面乐观参与各项竞赛从而提升自身对学习的重视程度，在我看来相互间的竞争无疑能够让自己变得更加重视学习，究竟想要不落后于人的话唯有不管追逐成果优异的同学的步伐，所以我能够利用课间时间和向同学请教从而处理好相互间的关系，这样的话当我们在学习中遇到难题的时候便能够相互关心，可以说这比独自学习的效率要高跟多，只不过相对于学习上的优势来说我的体质属于比较差的类型，再加上体育考试的成果较差导致我对这类状况并不满足。

　 6 6

　 可以说学习上的进步既让我感到自傲也比较珍惜来之不易的成果，看似辉煌却也是通过不断的努力才能够取得眼前的些许成果，另外我在本学期体育成果差的问题也要谨记在心并争取在下学期进行改善，不得不说这次自我鉴定让我更加了解自己的学习状况并为以后的进展奠定了基础。

　 高中个人期末总结 300 字 5

　光阴似箭，转瞬我的学习生活已过去三个多月了，在这段学习生活中有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终坚持不懈，不畏困难，取得了进步，积累了阅历，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况，我总结了一些我的进步和不足。

　进入高中，面对着繁重的学习任务，我能保持端正的态度，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。在高中的学习中，我慢慢培育了自主学习的力量，能在老师上课前做好预习工作，上课仔细听讲，乐观协作老师。课后准时完成作业，做好复习工作。在班集体里，我与同学们相处融洽，尽量多的结交伴侣，在学习生活中相互关心，相互促进，并乐观参与集体的活动。

　但是，我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动，遇到难题常常退缩，不乐观解决，没有常常去问问题。时间支配不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我常常＇开夜车＇，不但使身体疲惫，也影响次日的学习。时间的利用问题成

　 7 7 了我学习的一个绊脚石。今后我会制定时间表，合理的规划时间，提高对时间的利用率。而且我对平常的错题回顾做得还很欠缺，导致有时消失做过的题还不会的状况。以后要仔细改错题并常常积累，反复练习。

　以上是我总结出的一些我在本学期的大体状况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。

　在今后的学习中，我要学习的新学问和高梯度的题越来越多，以后的课程也会越来越困难，但是我会汲取这次考试带给我的阅历教训，以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。

　 高中个人期末总结 300 字 6

　 时间飞逝，转瞬间，高一学年就要结束了。我觉得对这一学年做一个深刻总结是很有必要的。由于这既是对自己的反省，又是对将来的一个方案。

　首先这一年中我总结出自己缺乏学习主动性，没有中考前的紧迫感。以至于成果不是很抱负，还有待提高。归根结底问题是出在自己身上：毅力不坚韧，没找到学习方法。然后就是第一次体验了高中的生活。在这多姿多彩的生活里，我坚信"欢乐比苦痛多"同时也不得不承认"不经受风雨怎见彩虹"。因此我正慢慢地在欢乐中成长，在困难中学会顽强。

　最终，我想再一次确立自己的学习目标：上高校。一个很一般却

　 8 8 有特别意义的目标，立刻要到高二的分班了，接着是会考再到高考。一个个考验正慢慢靠近，而时间不会因你而逗留片刻。趁着觉悟还不算迟，抓紧亡羊补牢。重整军心，向目标前进!前进!

　 高中个人期末总结 300 字 7

　高中三年生活即将随着我的成长而渐渐逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中同学了，这些日子将永久牢记在我心中。

　我喜爱我们的党，喜爱社会主义祖国，思想觉悟高，乐观参与学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中同学守则》和《中同学日常行为规范》。敬重师长，组织纪律性强，连续担当班学习委员等职务。工作仔细负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀同学干部，高二年还被评为市三好生。

　天资聪颖，学习仔细自觉，理解和自学力量强，擅长质疑、析疑、解疑。乐观探究，总结出一套适合自己的学习方法。思维灵敏，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已把握的学问。高中三年以来学习成果优异，名列年段前茅。乐观参与各种爱好小组，丰富自己的学问。在全国中同学生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

篇九：高二学生期末个人总结800字

学生个人总结范文 6 篇

　 职校学生个人总结范文篇一：

　 时光荏苒，转眼间职高时光已经过去了一半。在这段时间里，我在各方面都严格要求自己，始终保持积极向上的心态。以下是我对高二的学习生活进行的总结。时光荏苒，转眼间职高时光已经过去了一半。在这段时间里，我在各方面都严格要求自己，始终保持积极向上的心态。以下是我对高二的学习生活进行的总结。

　 在思想政治方面， 我积极向上，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵纪守法，遵守中学生守则和学校规章制度，重视思想道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学。培养了正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。我积极向上，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵纪守法，遵守中学生守则和学校规章制度，重视思想道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学。培养了正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。

　 在学习上，我刻苦努力，积极进取。鉴于本人高二一年学习成绩优异，表现出色，通过自己的努力在老师同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩：在学习上，我刻苦努力，积极进取。鉴于本人高二一年学习成绩优异，表现出色，通过自己的努力在老师同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩：

　在这学习期间取得了：

　 NIT 电子表格、应用基础、文字处理、演示文稿四个个证书，、20xxx-20xxx 年荣获学校 三好生 、 20xxx-20xxx 年荣获技能大赛一等奖、年荣获技能大赛一等奖、20xxx-20xxx 年荣获学校技能大赛优秀奖、和国家奖学金。看到自己成绩的进步，我感到自己的付出得到了回报，但是在学习过程中还是存在一些问题的。在已取得的成绩面前，我没有骄傲，并充分认识到自己的不足，始终努力着不断进步。我合理地安排了课余时间，自学相关课程，脚踏实地，刻苦钻研，不懂就问，在同学和老师的帮助下，终于功夫不负有心人，我在期末考试中取得了不错的成绩。年荣获学校技能大赛优秀奖、和国家奖学金。看到自己成绩的进步，我感到自己的付出得到了回报，但是在学习过程中还是存在一些问题的。在已取得的成绩面前，我没有骄傲，并充分认识到自己的不足，始终努力着不断进步。我合理地安排了课余时间，自学相关课程，脚踏实地，刻苦钻研，不懂就问，在同学和老师的帮助下，终于功夫不负有心人，我在期末考试中取得了不错的成绩。

　 在生活中，我朴素节俭﹑性格开朗，平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学。高二，在在生活中，我朴素节俭﹑性格开朗，平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学。高二，在 09 电 电 2 这个大家庭，我担任为团支部书记，积极参加班里组织的一些活动，立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。这个大家庭，我担任为团支部书记，积极参加班里组织的一些活动，立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

　 在勤奋学习的同时，我加入了校团委。工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件工作。学校举办的志愿服务。我积极带领团员参加。那段时间大家都很辛苦，但是我们的努力也换来了老师的肯定。并获得了优秀班集体，个人并获得在勤奋学习的同时，我加入了校团委。工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件工作。学校举办的志愿服务。我积极带领团员参加。那段时间大家都很辛苦，但是我们的努力也换来了老师的肯定。并获得了优秀班集体，个人并获得 优秀团员 称号。在工作中我学到了很多东西，将工作和学习相协调，并没有因为工作影响到学习，是我最大的收获。称号。在工作中我学到了很多东西，将工作和学习相协调，并没有因为工作影响到学习，是我最大的收获。

　 工作学习之余我也没忘德、智、体全面发展。我十分重视体育课，并认真上好每一节体育课，课后并积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，与同学一同开展户外运动，增强自身身体素质。曾经参加校运会并获得跑步和跳绳等体育奖项。且我坚持每天利用课余休息时间做自愿劳动，以此不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力和劳动能力。工作学习之余我也没忘德、智、体全面发展。我十分重视体育课，并认真上好每一节体育课，课后并积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，与同学一同开展户外运动，增强自身身体素质。曾经参加校运会并获得跑步和跳绳等体育奖项。且我坚持每天利用课余休息时间做自愿劳动，以此不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力和劳动能力。

　 在过去的学习中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我要特别感谢学校领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的生活中，我要更加严格的要求自己，把握今天，在今后的学习，在过去的学习中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我要特别感谢学校领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的生活中，我要更加严格的要求自己，把握今天，在今后的学习，

　工作和生活中，不断完善自我，提高自己，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。工作和生活中，不断完善自我，提高自己，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。

　 职校学生个人总结范文篇二：

　 时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，珍贵的两年技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，珍贵的两年技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

　 这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现实社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的新型人才，将以我的所学完完全全的融会到工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现实社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的新型人才，将以我的所学完完全全的融会到工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：

　人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。

　 虽然我理论学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中 收获了很多，现以此总结有以下几点：收获了很多，现以此总结有以下几点：

　 ( 一) 、我端正了学习态度。在我走进技校时，脑子里想的是好

　好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始技校的学习旅程。好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始技校的学习旅程。

　( 二)、我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会、我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会 方法 ，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会 渔 ，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在技术方面的提高，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在技术方面的提高，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

　( 三)、我在两年的技校学习中，认真积极参加每次实习，锻炼了自我的技术，受益匪浅。我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结，老师对我也是非常的喜欢，在我的不断努力中终于拿到了我应该得到的结果。、我在两年的技校学习中，认真积极参加每次实习，锻炼了自我的技术，受益匪浅。我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结，老师对我也是非常的喜欢，在我的不断努力中终于拿到了我应该得到的结果。

　( 四) 、思想上：

　认真学习马列主义毛泽东思想，学习邓- 小-平建设有中国特色的社会主义理论，学习平建设有中国特色的社会主义理论，学习 十五大 文件和朱容基总理所做的政府工作报告，结合江总书记文件和朱容基总理所做的政府工作报告，结合江总书记 三个代表 的讲话，积极改造自己的世界观、人生观、价值观的讲话，积极改造自己的世界观、人生观、价值观 追求人格的升华，注重自己的品行。在这两年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，我读了一些名着和几本完善追求人格的升华，注重自己的品行。在这两年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，我读了一些名着和几本完善

　人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾两年技校生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾两年技校生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。

　 总之，两年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一个重要的转折点，在这期间通过理论化，技术培养的学习，学到了很多的知识，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更重要的是如何以较快速度一心一意的把我的专业做的更完美。如今我有信心打败所有的困难，努力的在自己的工作岗位奋斗，总之，两年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一个重要的转折点，在这期间通过理论化，技术培养的学习，学到了很多的知识，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更重要的是如何以较快速度一心一意的把我的专业做的更完美。如今我有信心打败所有的困难，努力的在自己的工作岗位奋斗， 自然，我这个不太成熟的男孩子还需要领导、同事和朋友给我更多的意见和建议，以此让我能够向大家学习，得到进步。自然，我这个不太成熟的男孩子还需要领导、同事和朋友给我更多的意见和建议，以此让我能够向大家学习，得到进步。

　 职校学生个人总结范文篇三：

　 三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实...

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