幼儿园家长学校组织机构、工作制度10篇幼儿园家长学校组织机构、工作制度 家长学校组织机构（2012年度） 根据铜罗中心小学校首届《家长学校成立章程》和《学校“三结合”教育委员会章程》下面是小编为大家整理的幼儿园家长学校组织机构、工作制度10篇,供大家参考。
篇一：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
学校组织机构 （2012 年度）根据铜罗中心小学校首届《家长学校成立章程》 和《学校“三结合” 教育委员会章程》 ， 特成立铜罗中心小学校家长学校组织机构。
校
长：
钱志明 副校长：
李芝英
庞水荣朱有保（法制校长）
主
任：
李育红
副主任：
潘连根
倪海庆
沈柏根（社区主任）
委
员：
一年级：
邱惠兰
姚琴芳 二年级：
潘连根
陆敏玉 三年级：
李芝英
陆敏华 四年级：
吴冬梅
沈玲芬 五年级：
钱志明
沈丽华 六年级：
吴建芬
陈利荣 家长代表：
沈良华
沈卫良
家长学校教学计划 （2012 年度）
未成年人是祖国未来的建设者， 是中国特色的社会主义事业的接班人， 全面提高未成年人的思想道德素质， 家庭教育具有特殊重要的作用。
为适应新形势、 新任务的要求， 把家庭教育与社会教育、 学校教育紧密结合起来， 加强和改进未成年人的思想道德建设。
特制定我校家长学校教学工计划。
一、 加强领导管理工作 学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中， 加强教师的责任感， 促进教学工作的落实。
家长学校校务委员会， 要定期召开会议， 研究、 指导教学工作， 加强对家长学校的领导， 不断完善家长学员报名注册制度， 考勤制度， 考核制度， 评比表彰制度， 档案管理制度等。
家长学校的教师， 学期初要做好计划， 制定工作目标，确定教学内容， 明确教学任务 二、 加强家长学校教师队伍建设。
我们要根据上级家长教育实施计划， 选派学校行政领导和优秀教师担任家长学校的教师， 定期召开这些教师的会议， 组织他们学习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义， 统一思想， 提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。
明确任务， 组织他们集体备课， 共同探讨教学内容， 教学方法， 组织他们搞好总结， 交流经验，并加强理论学习， 用理论指导实践， 在实践中不断提高， 使家长学校的教学质量不断提高。
三、 家长学校的授课老师。
1、 一年级：
邱惠兰
姚琴芳（外聘南京大学素质教育培训中心专家讲课）
2、 二年级：
潘连根
陆敏玉 3、 三年级：
李芝英
陆敏华（外聘“中国关心下一代工作委员会公益文化中心专家委员会成员” 讲课）
4、 四年级：
吴冬梅
沈玲芬（外聘“中国关心下一代工作委员会公益文化中心专家委员会成员” 讲课）
5、 五年级：
钱志明
沈丽华 6、 六年级：
吴建芬
陈利荣 在教学形式上， 要力求灵活多样， 教师讲， 让学员讲与外聘教师相结合。
设立家庭教育咨询服务日、 家长信箱等。
铜罗中心小学家长学校 2012 年 1 月
家长学校 管理（督查）
人员安排
组长：
庞水荣
组员：
一、
邱惠兰
沈玲芬
陆敏玉 二、
家长：
沈良华
李 强
杨 勇 教师：
铜罗中心小学家长学校管理小组 2012 年度
家长学校督查计划 一、 成立督查小组：
根据学校行政领导安排， 我们学校成立了 以学校领导为组长， 教师代表、 家长代表为组员的管理督查小组。
督查小组。
二、
明确督查目的：
组织督查小组成员学习家长学校相关精神， 明确督查的目的。
三、
督查计划：
1、
每次家长会， 督查小组必须选派两名成员参加学习；
2、
管理小组一年度必须对家长学校的活动进行一次全面的检查；
1）
查是否每个年级都有活动；
2）
查相关的活动资料。
铜罗中心小学家长学校管理小组
2012 年度
家长学校督查记录 检查内容 检查情况 备注 家长学校计划
家长学校总结
家长会签到表
家长活动反馈
家长学习心得
家长学习出席率
铜罗中心小学家长学校管理小组
2012 年度
管理小组督查总结 一学年来， 学校将家长学校教学纳入了学校素质教育的考核评估之中， 加强了教师的责任感， 促进教学工作的落实。
不断完善家长学校档案管理制度等。
家长学校的教师， 学期初做好了计划， 制定工作目标， 确定教学内容， 明确教学任务。
选派学校行政领导和优秀教师担任家长学校的教师， 定期召开这些教师的会议， 组织他们学习。
首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义， 统一思想， 提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。
明确任务， 组织他们集体备课， 共同探讨教学内容， 教学方法， 组织他们搞好总结， 交流经验，并加强理论学习， 用理论指导实践， 在实践中不断提高， 使家长学校的教学质量不断地提高。
同时家长学校也受到了家长的肯定和好评。
铜罗中心小学家长学校管理小组
2012 年度
家长学校组织机构 （2013 年度）
铜罗中心小学校家长学校组织机构。
校
长：
钱志明 副校长：
李芝英
庞水荣
朱有保（法制校长）
主
任：
李育红
副主任：
潘连根
倪海庆
沈柏根（社区主任）
委
员：
一年级：
邱惠兰
姚琴芳 二年级：
潘连根
陆敏玉 三年级：
李芝英
陆敏华 四年级：
吴冬梅
沈玲芬 五年级：
钱志明
沈丽华 六年级：
吴建芬
陈利荣 家长代表：
沈良华
沈卫良 杨秋红
沈小华
铜小家长学校工作计划 【2013 年度 】
一、 指导思想 2013 年学年， 我校家长学校将以党的十八大精神思想为指导，以有关“家长学校” 文件精神为标准， 努力办好“家长学校”， 充分发挥“家长学校” 的作用， 采取多种形式普及家教知识， 引导家长树
立正确的家教观， 掌握科学教育方法， 努力提高广大家长的素质和家庭教育水平， 促进青少年学生健康成长， 真正形成家庭、 学校、 社会三结合的教育氛围。
二、 工作目标 １ 、 使家长认识家庭教育的重要性， 树立正确的人才观和教育观。
２ 、 掌握家庭教育的方法， 提高教育效果。
３ 、 开展学习型家庭创建活动， 创设良好的家庭环境， 培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、 具体要求与措施 （一）
健全制度， 规范管理 1、 建立各项制度， 实行制度管理 2、 建立评先表彰制度。
每学年评选一次优秀家长， 评先的优秀家长由学校发给荣誉证书， 并在现场举行表彰。
3、 建立档案管理制度。
有关家长学校的各种文件、 信件， 有关讲话稿， 会议记录， 实行规范化管理。
（二）
开展丰富多彩的活动， 提高家教水平。
1、 充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段， 组织家长观看学校的电视录相， 帮助家长深入细仔地了解学校。
2、 聘请家教获得成功， 具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、 讲课以校内和外聘专家相结合。
（三）
教学内容落实：
根据不同年段的学生安排具体的教学内容， 做到有计划， 有序列地进行， 使教学内容序列化， 系统化。
（四）
具体安排：
2013 年上学期 三月份：
召开家长委员会会议， 制定计划， 落实教学内容；
四月份：
一、 二年级家长开课；
五月份：
三、 四年级家长开课；
六月份：
五、 六年级家长开课；
2013 年下学期 九月份：
召开家长委员会会议， 制定计划， 落实教学内容， 一年级家长学校开课；
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篇二：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
园组织机构与制度管理第一节幼儿园组织机构的设置幼儿园组织机构的设置
没有机构就没有管理没有机构就没有管理,没有管理就没有机构。没有管理就没有机构。【美】德鲁克
幼儿园组织机构
幼儿园组织机构的要素① 组织的共同 目标② 纵向的等级 系统③ 横向的专业 部门④ 一定的协调 机制
幼儿园设置的依据与原则幼儿园设置的依据与原则
教材第64-67页
第二节幼儿园的一般组织机构
一、幼儿园的正式组织与非正式组织
正式组织：行政和非行政~党政工团等
正式组织是组织设计工作的结果,是经由管理者通过正式的筹划,并借助组织图和职务说明书等文件予以明确规定的。它具有严密的组织结构,主要表现在指挥链、职权与责任的关系以及功能作用。
非正式组织的典型特征上：网络化
• 行政组织中的非正式组织是一种网络结构网络化组织的组织形式既不同于市场，也不同于科层，它不是市场和科层的一种组合，而是一种独特的、具有自身统一逻辑的经济活动组织形式，即网络组织。网络化组织具有两个特征：第一，网络化的组织形式的社会脉络是由持续的互动形成的交换方之间稳定的关系模式。我国行政组织内的非正式组织最明显的特征便是“关系本位”观念的凸显，人际关系在非正式组织的运行中发挥着首要作用。第二，这种关系模式下的制裁和约束力往往体现为规范而非法律，行政组织内的非正式组织运行的原则恰恰也是感情、互惠或人际关系。因此，我国行政组织内的非正式组织的组织结构既不同于市场，也异于西方国家的行政科层，而是一种网络化的组织。
一、幼儿园的正式组织与非正式组织
我国行政组织内的非正式组织最明显的特征是“ 关系本位”观念的凸显,人际关系在其中发挥着首要作用。
• “非正式组织”的概念是人际关系学派的奠基者美国哈佛大学教授梅奥通过霍桑实验于20世纪30年代首次提出来。社会系统学派创始者巴纳德在总结吸 收梅奥非正式理论的基础上，提出“系统组织理论”，并把非正式理论引申到行政组织之中，使之理论化、系统化。巴纳德所理解的非正式组织是无形的，不具备正式的组织结构及其清晰的共同愿景和目标，只是因为工作关系而偶然接触和联系，从而形成共同的习惯、规矩或引起思想共鸣、行为默契而最后结成松散的联合体， 他认为非正式组织对行政组织目标的达成起促进、限制和阻碍三种作用。巴纳德的非正式理论在现代行政管理学中。具有深远的启示作用。
非正式组织对行政组织目标的达成起促进、限制和阻碍三种作用非正式组织对行政组织目标的达成起促进、限制和阻碍三种作用
职场恶霸是如何形成的职场恶霸是如何形成的
如果人们有政治手腕，就可以将坏事做得非常漂亮。职场恶霸是如何出人头地的华尔街日报中文版2013年07月23日20:04
幼儿园非正式组织的利用
二、幼儿园组织机构的管理层次
幼儿园组织机构的管理层次
第三节幼儿园的规章制度
国有国法，家有家规。
规章制度的含义：行为准则和工作规程
幼儿园规章制度的内容
幼儿园规章制度的层次与类型
国法 园规
幼儿园规章制度制订 执行
教材第80页：制定还是制订
看第83页
首先规章制定和执行要有民主性
其次坚持规章制度学习的 经常性
最后坚持规章制度执行的严肃性
篇三：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
04 年吐鲁番市中心小学家长学校组织机构校
长：赵培华
副 校 长：吾甫尔、杜祥霞
成员：辛秀梅、阿依先木、米泉福、马亚炜、龚亚忠、热西丹、王萍、夏娟、张丽娟、柯明
古丽加乃提
毕生荣
2004 年吐鲁番市中心小学家长学校讲师组织机构
组
长：赵培华
副组长：吾甫尔、杜祥霞
组
员：冯玲、辛秀梅、阿依先木、杨丽梅、米泉福、周明杰、热西丹、龚亚忠、王萍、夏娟 、柯明、张丽娟、、毕生荣、古丽加乃提
吐鲁番市中心小学家长学校委员会一览表
姓名
性别
职务
工 作单位
家 庭住址
联 系电 话
吐鲁番市中心小学家长学校章程 办学宗旨：
家长学校是一种学校与学生家长进行双向交流活动的形式。举办家长学校旨在通过家长学校，向家长普及青少年教育和小学生学习方面的有关知识，以提高家长们的有关素质，交流总结家庭教育的经验与教训，以改善家庭教育，协调对学生的在校教育和家庭教育。
组织机构：
家长学校的组织机构设校长一名，全面领导家长学校的各项工作，设副校长两名，具体负责家长学校的各项工作，设成员若干名分别负责各项工作的具体实施和落实。
讲师组：
由家长委员会根据需要聘请家长学校的讲课老师，可以是本校老师兼任，也可以家长或校外有关人士兼任，任期视情况由家长委员会决定。
教材：
家长学校授课教材、教案由学校统一编写、制定。
授课计划：（详见《家长学校活动计划》）
2004 吐年鲁番市第中心小学家长委员会章程
一、理论基础
1、人的发展由遗传、环境、教育 3 方面因素制约，家庭环境、家庭教育，对学生健康成长起着非常重要的作用。
2、在搞好学校教育的同时，还要搞好家庭教育和社会教育，使三方教育力量相互配合，形成一股合力，保证教育方针和培养目标得以贯彻、实施。
3、青少年身心发展需要家长的关怀、参与，创造一种和谐的家庭关系。家庭教育因地制宜，教育方式、方法灵活自由。
4、我国的独生子女国情，立体教育是最完美的教育。
二、性质与功能
家长委员会组织是在校长领导下，学校教育组指导下的群众性组织。是学生家长直接参与学校教育的一种组织形式，是学校教育的有益补充和发展，是学校争取更多的社会力量（人力、物力）办好学校的主要途径。
三、委员条件
1、热爱儿童 ，热爱教育，有一定的教育理论知识。
2、有组织、协调能力，有号召力，保障参与的时间。
3、思想品德高尚，从集体利益出发，勇于奉献，开拓创新。
四、职责
1、每学期根据学校的工作计划、工作重点为，指导各年级的家
长工作，并监督家教工作的落实情况。
2、参与制定学校的工作计划，向学校提供教育教学信息。
3、协调家长与学校老师之间关系，学生与老师之间关系，协助学校开展教育教学工作。
4、努力为学生创造合作交流机会，增强家长对孩子教育的责任感，使学生在活动中学会交往，在交往中学会做人。
5、反馈教育教学效果，积极为学校工作提出合理化建设，不干预学校的内部事务。
6、配合学校指导家长做好家庭教育工作及宣传工作。
五、领导机构
家委会设校长一名，副校长两名，常务理事和理事若干名，均由在校老师和有威望的家长担任，并由家长民主选举产生。
六、组织形式
每学期与学校教育组共同召开家委会成员
吐鲁番市中心小学
2004 年 2 月
2004 年吐鲁番市中心小学家长学校管理制度
一、校长工作职责：
1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针、政策，带头遵纪守法，为人师表，团结同志。
2、制定家长学校工作计划及重大的改革项目方案，并负责实施、建立、健全家长学校的各项规章制度。
3、领导和组织家长学校的教育、教学工作，坚持以教育为中心，全面安排家长学校的各项工作，深入工作第一线，掌握具体的教学情况和家长的思想动态，保证如期完成教育任务。
4、认真执行党的知识分子政策和干部政策，组织广大家长、教职工认真学习政治法规、业务知识，使之不断提高政治素质和业务水平，充分发挥家长委员会的作用，调动讲师组的主动性、积极性和创造性，探索家教新路子。
5、定期召开家长学校理事会会议，发扬民主，集思广益，讨论家长学校的重大工作问题，深入调查研究，及时反馈情况，不断改进工作方法，办好家长学校。
二、讲师组工作职责：
1、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，共同办好社区家长学校。
2、依法执教。全面贯彻党的教育方针，自觉执行法律、法规，
在教育教学中同党和国家的方针政策保持一政，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
3、爱岗敬业，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，注意培养家长、学生具有良好的思想品德。
4、教学态度必须严谨，树立良好教风，做到课前准备充分，上课语言规范，内容充实，说服力强。
5、上课不接客、不开通讯工具，下课不拖堂，努力提高课堂讲课质量。]
6、主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥指责学生家长。
7、刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高讲课水平。
8、做好教学工作和讲学方面的总结，积极撰写家长学校教育教学论文，不断总结积累家长学校的教学经验。
三、组员备课制度：
1、讲师要认真钻研教材、教法，根据学员的思想实际，备教材、备教法、备学员的思想，提高课堂教学效率。
2、努力学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研的水平。
3、精心设计教学内容，帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育的误区，做到切实承担起培养新世纪一代新人的历史责任。
4、认真写好讲话稿。讲话稿要条理清楚，能切实指导家长教育
子女，不搞形式主义。
5、备课形式以个人钻研为主，在此基础上进行集体备课。
6、家长学校建立检查、评比制度，检查结果记入讲师业务档案。
四、学员考勤制度：
1、家长学校实行考勤制度，上课时间听通知。
2、自觉遵守学校纪律，不迟到，不早退，有特殊情况不能参加学习必须请假。
3、尊重讲师，上课不抽烟，不讲话，不会客，不打电话。
4、树立良好学风，上课专心听讲，领会好学习的精神，写好学习心得体会，并讲求实效，理论联系实际，做到以一个理论观点，解决一个实际问题。
五、教育活动制度：
要以家长学校为主阵地，紧密结合家长类型层次、家庭教育和教育发展形势，有目的、有计划、有针对性地开展家长教育活动。
1、配合党的中心工作和国家要求，开展政策、法规教育活动和公民道德建设教育。
2、围绕学校的根本任务，进行《心理学》、《教育学》、《生理学》、《行为学》、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的学习，正确引导和教育青少年健康成长。
3、建立思想、政治教育网络，强化学校、家庭、社会三结合的政治思想教育网络；加强校访、家访，使家长对孩子施以正确的教育方法，防止子女染上黄、赌、毒等不良习气。
4、开展“家庭教育征文比赛”，发动家长撰写教育子女的成功经验、心得和教训，并把专辑发给家长交流学习。
5、定期向家长汇报学校的教育教学情况。
6、开展爱国、爱校主题教育活动。
7、重视开展有关贫困家庭、离异家庭、单亲家庭等特殊家庭的家庭教育专题研究，探索在新形势下家庭教育新课题。
六、家访活动制度：
搞好家访是每位教师为更好掌握学生的情况，进行双向管理，提高教育质量所必须做的工作。
1、加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持。除学校规定的的家访日外，遇上特殊情况，要不失良机进行家访，每学期要普访一次。
2、普访必须认真做好记录，并细心观察家访前后学生的变化，采取相应措施加强教育。
3、家访时要讲究谈话艺术，对学生多鼓励，少批评，对症下药，切实解决家生存在问题。如有个别家长对教师有偏见，绝不允许与家长争吵，有损教师形象，应以为人师表的风范感动家长，争取家长对学校工作的支持。
4、重视家长意见。凡是家长提出的意见，我们要表示欢迎，虚心接受，好的意见或建议，及时采纳，以利家长学校工作的提高。
七、资料档案管理制度：
1、管理资料档案人员必须努力学习邓小平理论和“三个代表”
重要思想，学习法律、资料档案管理和“关工委”工作知识和理论，努力提高自身素质，全心全意把资料档案工作搞好。
2、对上级下达的文件、通知、工作意见分门别类进行存档。
3、家长学校工作计划、总结，组织机构花名册、学习记录、学生家长名单等资料要齐全。
4、对有关的资料每年检查一次，并开展评比工作，对优秀的资料档案管理人员给予表彰，确保资料管理方面上市一级学校的档次。
八、检查总结自评制度：
1、有总结才有进步。全体家长学校理事会成员都必须搞好对总结工作的重要性的认识，通过交流经验、总结教训，提高我们的觉悟和业务水平。
2、总结经验做到经常化、制度化。根据上级“关工委”的要求，每项工作必须有总结，每个学期有家长学校工作总结。
3、总结要有理论、有做法、有效果，要“一分为二”看问题。工作总结必须坚持实事求是的原则，既看到成绩，也看到不足，找出存在问题，吸取教训，找出今后工作的努力方向和设想，有待今后工作的提高。
2004 年吐鲁番市中心小学家长委员会活动计划
时 间 2004 年
地点：学校
参加人员：领导班子成员
组织形式：座谈、听课
组织人；党支部、德育处
上半学年：
第二周会议室家长委员会全体委员会
1、新学年校内外德育工作要点
2、家庭教育（辛秀梅）
第十周会议室：家长委员会
全体委员讲座
赵校长、迪努尔
1、学校的德育工作情况
2、（辛秀梅、迪努尔）
下班学年张丽娟
第 3 周
五楼会议室
家长委员会
全体委员讲座：赵培华
第 15 周
五楼会议室
家长委员会
全体委员会
议家庭教育 1、总结学校工作及校内外德育工作情况。2、下学年校内外德育工作展望（赵培华）
备注：l、活动具体时间另作安排 2、此计划如有变动，另行通知
2007 年吐鲁番市第一小学家长学校组织机构
校 校
长：徐国珍
副书记：冯玲 副 副 校 长：杨丽梅、艾尼瓦尔、马翠艳
成员：郭晓洁、阿依先木、米泉福、马亚炜、龚亚忠、热西丹、王萍、夏娟、张丽娟、柯明、 、
古丽加乃提 、 毕生荣 、 崔海龙
2007 年吐鲁番市第一小学家长学校讲师组织机构
组
长：徐国珍 副组长：冯玲、杨丽梅、艾尼瓦尔、马翠艳 组 组
员：郭晓洁、阿依先木、米泉福、热西丹、龚亚忠、 马亚炜、 王萍、夏 娟、柯明、张丽娟、毕生荣、古丽加乃提 、崔海龙
吐鲁番市 第一 小学家长学校章程
办学宗旨：
家长学校是一种学校与学生家长进行双向交流活动的形式。举办家长学校旨在通过家长学校，向家长普及青少年教育和小学生学习方面的有关知识，以...
篇四：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
县尚市二中家长学校组织机构及职责家长学校组织机构组建的家长委员会是学校同学生家长联系， 协调关系的一种家长组织。
它是沟通广大家长同学校关系的桥梁和纽带。
建立家长委员会， 对于发挥广大学生家长参与协助学校教育工作， 调动家长教育子女的积极性， 肩负起教育子女的责任和义务， 促进学校和家庭的联系， 共同搞好学生教育， 具有重要的和深远的作用和意义。
一、 组织机构 组
长：
乔宇宙 副组长：
邱道刚
邹明华
胡小兵
委
员：
苏
兵
王思广
杜国江
孙祥丽
朱金玲
曹俊军 刘雪梅
李
静
王艳琼
梁
潇
李晓莉
周
娥
王连强
池
涛 二、 家长委员会的职责：
1. 参与协助学校教育工作。
2. 反映广大家长对学校工作的意见和要求。
3. 传递学校和家长间的信息。
4. 组织家长开展家庭教育活动。
5. 代表家长为学校排忧解难。
三、 家长委员会与学校的联系方式：
1. 建立例会制度。
2. 参加学校有关的教育活动。
3. 不定期的联系。
（校访）
四、 家长委员会的工作原则和方法：
1. 正确处理参与和决策的关系。
2. 传达信息要准确及时。
3. 反映家长意见要具有代表性。
随县尚市二中家校联系制度
为了促进教育多元化， 构建家庭、 学校、 社会“三结合” 的立体化教育网络， 达成一致的教育理念， 营造同一的教育氛围， 形成教育合力， 真正实现对学生的全员、 全面、 全程教育， 特制定家校联系制度：
一、 学校成立家长学校， 设立家长委员会。
家长学校和家长委员会是家校联系的常设机构。
二、 家访：
每学年每位教师进行全面家访， 并对特殊学生有针对性的进行两至三次家访， 填写家访记录单， 作为年度德育考核的一项内容。
三、 家长开放日：
上学期 10 月的第二周星期二为家长开放日，下学期 4 月第二周星期二为家长开放日， 家长可以到校与学生共同生活一天， 全面了解学生的思想、 学习、 生活、 状况； 教师的教学状况，学校的管理状况。
教师要热情接待家长， 接受家长的咨询、 建议、 检查和听课等， 并做好记录。
四、 校长接待日：
每月 8 日为校长接待日， 校长随时接待家长的来访来信， 并予以明确答复。
五、 教师与家长应经常保持电话或信件联系， 随时反映学生动态，共同教育学生， 使学生健康成长。
随县尚市二中家长学校学习制度
一、
家长学校成员本着自愿原则参加家长学校组织的集中学习。家长委员会成员必须参加家长学校组织的集中学习。
二、
学习采用集中学习与分散自学的方式进行。
每学期集中学习一次。
平时分发学习资料分散自学。
学年终召开一次学习交流会，交流学习体会。
三、
学习要求
1. 遵守学习纪律。
凡家长学校成员参加集中学习， 均要按时到校登记， 遵守作息时间， 不做与学习无关的事， 保持教室安静。
2. 保证学习时间。
家长委员会成员每学期自学和集中学习时间不少于 1 小时。
随县尚市二中家长委员会检查监督制度
为了充分发挥社会各方面的教育合力， 增进家校之间的了解， 消除家校之间的误解， 特制定本制度。
1. 监督检查的内容和范围
①教师的教育教学状况。
家长委员会定期与学校教务处一道对教师的备、 教、 批、 辅、 考工作情况进行检查监督， 提出整改意见。
②学校的教育管理状况。
家长委员会定期对学校的行政管理、 教育管理、 教学管理、 后勤管理进行抽查监督， 并提出改进意见。
③学生的收费。
家长委员会定期对学校收取的规费、 代收费和其他费用进行审查。
④师德师风检查。
2. 检查监督的时间
①教师教育教学检查监督暂定于家长开放日 ②学校教育管理检查暂定于校长接待日； 经费审查定于每学期末。
3. 监督检查的方式
听课、 查资料、 座谈、 听汇报
4. 监督检查纪律
遵守校规校纪、 尊重教职工人格， 不干扰学校正常秩序， 公正严明， 实事求是。
随县尚市二中家校公开制度
为加强家校之间的联系和沟通， 消除误解， 增进理解， 特制定家校公开制度。
一、 公开的内容和范围
1. 学校公开的内容和范围
①学校的学期工作要点， 部门工作计划、 学校的规章制度以及重要的决策决定。
②学生的表彰及处分决定。
③向学生收取的各种费用的标准。
④向学生收取的各种费用的清单
2. 家庭公开的内容和范围
①家庭基本状况。
②对学生的培养目标和教育要求。
③对学校的意见和建议。
二、 公开的形式
1. 学校的内容以校务公开或公告布告的形式公开。
2. 家庭情况及家长意见或建议， 通过家校联系卡公开。
三、 公开的时间
家长开放日、 校长接待日。
篇五：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
学校及家长委会各项制度汇编 目 录 1. 家长学校学习制度................................................................................................. 1 2. 家长学员考核制度................................................................................................. 2 3. 家长学校职责......................................................................................................... 3 4. 家长委员会义务..................................................................................................... 4 5. 家长学校工作制度................................................................................................. 5 6. 家长委员会的权利................................................................................................. 6 7. 任课教师工作制度................................................................................................. 7 8. 家长委员会工作实施方案..................................................................................... 8 9. 家长学校联系制度................................................................................................. 9 10. 家长委员会章程................................................................................................... 10 11. 家长委员会职责................................................................................................... 11 12. 家长心语：必须告诉孩子的七件事................................................................... 12 13. 家校携手，撑起孩子成长的一片蓝天............................................................... 13 14. 家长学校工作总结............................................................................................... 13 15. 创建学习型家庭的实施方案............................................................................... 15 16. 家长学校规章制度............................................................................................... 17 17. 家长学校工作制度............................................................................................... 21 18. 家长学校校长岗位职责....................................................................................... 21 19. 家长学校副校长职责........................................................................................... 22 20. 家长学校教务主任职责....................................................................................... 22 21. 家长学校教师工作职责....................................................................................... 23 22. 家长学校档案管理制度....................................................................................... 23 23. 家长学校教育教学管理制度............................................................................... 24 24. 教师备课制度....................................................................................................... 24 25. 家长学校学期课时制度....................................................................................... 25 26. 家长委员会工作制度........................................................................................... 25 27. 家长学校校务委员会职责................................................................................... 26 28. 学员登记制度及守则........................................................................................... 26 29. 考核奖惩制度....................................................................................................... 27 30. 财务管理制度....................................................................................................... 27 31. 家访制度............................................................................................................... 27 32. 信息反馈制度....................................................................................................... 28 33. 家校联系制度....................................................................................................... 28 34. 家长开放工作制度............................................................................................... 28 35. 家长学校监督、检查、反馈制度....................................................................... 29 36. 家长学校学员守则............................................................................................... 29 37. 家长学校优秀学员评比制度............................................................................... 30 38. 学员管理制度....................................................................................................... 31 39. 家长学校学员考核制度....................................................................................... 31 40. 学校、家庭、社会三结合管理制度................................................................... 3241. 学校、社会、家庭三结合教育制度................................................................... 40 42. 家长学校课程计划............................................................................................... 42 43. 家长学校授课教案汇编展示............................................................................... 43 44. 家长学校工作总结............................................................................................... 53 45. 家长学校工作总结 2............................................................................................ 56 46. 家长学校工作总结 3............................................................................................ 58
第 1 页 共 62 页 家长学校学习制度 家长学校学习制度 1．按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。
2．专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
3．尊敬老师，听课不吸烟，不随便讲话。
4．讨论时积极发言。
5．学年末参加考试，写好家庭教育的经验。
第 2 页 共 62 页
家长学员考核制度 1．每年对所有学员进行一次考评，考评分模范家长、好家长、合格家长、不合格家长四个层次。
2．根据家长学员出勤、学习成绩、教育孩子情况等内容进行考评。
3．评出模范家长必须有成形的经验材料，符合模范家长条件。学校设光荣榜并给予少量物质奖励。好家长给予通报表扬。
4．对不合格家长，学校组织个别培训。
5．家长学员考评情况要建立档案，考评结果通知家长单位。
第 3 页 共 62 页 家长学校职责 1．以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，宣传党的基本路线，宣传党的教育方针，弘扬中华民族优良传统。
2．帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
3．帮助家长了解孩子生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能。
4．指导家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
5．让学生家长更加全面了解学样、支持学校工作。
第 4 页 共 62 页 家长委员会义务 1．有以各种可能的形式协调和帮助学校搞好教育改革，提高教育质量的义务。
2．有通过各种渠道了解家长对学校教育的要求，宣传学校教育工作的成果和向学校提出教育改革的信息，形成全社会尊师重教的义务。
3．有以各种方式呼吁社会各界在财力、物力上支持学校，帮助学校改善办学条件的义务。
4．有努力办好家长学校，带头学习家教知识，发动家长订阅家庭教育报刊，提高家长素质的义务。
5．有协助班主任做后进生转化的义务。
6．有协助学校、班级调解学校、班主任、家长之间争议的义务。
第 5 页 共 62 页 7．有与妇联、社区、街道、关工委和青少年教育组织保持横向联系，以实际教育工作建设社会主义精神文明的义务。
家长学校工作制度 为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：
1．认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2．家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。
3．坚持搞好家长的培训工作，并定期抽查培训的效果。
4．对家长学校教师的备课要定期开展检查。
5．每学期开好家长座谈会，听取家长的意见，进一步改进学校工作。
6．每学年进行评优活动，对各方面好的典型和经验要作好总结。
第 6 页 共 62 页
家长委员会的权利 1．听取学校的工作报告，了解学校工作计划、收费情况，有权对学校有关工作提出咨询，并随时提出办学的意见和建议。
2．制定家长学校的办学纲要和办学计划，聘请家长学校教师并负责组织教学。
3．积极协助学校召开家长会议，研讨有关事宜并做出相应的决议。
4．运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，评选和表彰好家长。
5．有权向上级主管部门反映意见和建议或向家长提出有关要求。
6．有对学校任课教师进行综合评价的权利。
7．审议家长委员会筹集的资金开支计划。
第 7 页 共 62 页 8．对学校评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”有建议表彰奖励的权利。
9．有向其他学生家长解释学校有关决策的权利。
任课教师工作制度 1．任课教师应爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2．任课教师应具有扎实的基本功和理论水平。
3．经常自学，不断提高业务水平。
4．上课前认真搜集资料，备好课。
5．按时上课，不迟到。
6．做好参训家长的考勤记载。
7．认真答复家长的咨询。
8．及时做好阶段性总结。
第 8 页 共 62 页
家长委员会工作实施方案
一、指导思想 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
二、工作目标：
1、建立健全家长委员会领导小组，有机构、有组织、职责明确、分工负责。
2、把家长委员会纳入学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育体系。
3、认真抓好家长委员会管理，确保：通知到位、服务到位、教育到位；有通知、有出勤登记、有家校交流经验薄。
4、认真做好家长委员会资料的整理和归档。
三、组织机构 组 长：沈坤华 副组长：于慧强、周伟国 成 员：沈坤华、于慧强、邵慧琴、周伟国、章爱华、 卫国海、蔡菊美、蔡小元、周雷（大队长）。
四、具体要求与措施：
（一）健全组织机构，聘请各学年的家长担任家长委员会领导。
（二）学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。（1）制定《家长委员会章程》，（2）制定《家长委员会职责》，（3）制定家长《委员会制度》。
（三）建立制度、实现制度管理。
1、建立考勤制度：制定《家长委员会议签到表》 2、建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈。
3、建立家长委员会档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，各项制度等都严格分类加以整理保管存档。
（四）开展丰富多彩的活动。
1、第学期保证召开两次以上会议，并开展“家长开放日”活动，组织家长共同参加学校或班级的有关活动。
2、做好家长信箱开设和校长热线的开通工作。家长信箱的开设和校长热线的开
第 9 页 共 62 页 通，一方面为家长委员会的不断发展京广纳意见，另一方面为家长委员会决策提供参谋。
家长学校联系制度 一、目的：
为了贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》和省委、省政府提出“镇以上中小学要举办家长学校，城乡都要因地制宜的普及家庭教育知识”的精神，以及实现《中国儿童发展规划纲要》中提出的要使 90%儿童的家长不同程度的掌握保育、教育儿童的知识的目标，为促进家庭教育与学校教育的密切配合共育下一代。我校特制定家长学校制度。
二、领导机构：
校长：由学校校长担任。
教导主任：由班主任和家长代表担当。
教务成员：由家长委员会成员以及大副导员担当。
三、组织管理：
1、 家...
篇六：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
1 - 前卫镇第二幼儿园家长委员会组织机构为充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享，从而为幼儿创造一个温馨、和谐、安全的成长发展环境，特成立家长委员会组织机构如下：
一、家委会组织机构 组
长：
副组长：
成
员：
二、家委会成员职责 1.定期听取幼儿园园长对幼儿园的工作计划、工作情况的介绍，学期结束听取成幼儿园工作总结汇报。
2.对幼儿园各项工作提出建设性意见。
3.广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿园伙食营养等方面的意见，并及时与园长联系交换意见。
4.参加或主持幼儿园的大活动，如"六一"庆祝活动，家园共育活动等。
5.为改善幼儿园办园条件出谋划策提供条件。
6.每学期召开 1—2 次会议，讨论幼儿园事宜。
7.每学年对幼儿园工作、教师工作进行家长问卷，汇总幼儿园办学家长满意率，评估教师任教情况，针对不满意因
- 2 - 素提出改革建议。
三、具体工作 1.协助幼儿园顺利完成保教任务。
2.注重提高全体家长的家教水平，动员家长们积极学习科学的育儿知识，并与老师配合，共同提高对幼儿的保教质量。
3.听取、联系、反映全园家长所关注的问题，如教师师德、保教水平、教育质量、幼儿发展水平等问题，采取口头汇报，书面建议等多种形式，对有关信息进行归纳、分析，把急需解决的意见，建议提供给园领导或老师，促进幼儿园各项工作的改进与提高。
篇七：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
学校组织机构 （2012 年度）根据铜罗中心小学校首届《家长学校成立章程》 和《学校“三结合” 教育委员会章程》 ， 特成立铜罗中心小学校家长学校组织机构。
校
长：
钱志明 副校长：
李芝英
庞水荣朱有保（法制校长）
主
任：
李育红
副主任：
潘连根
倪海庆
沈柏根（社区主任）
委
员：
一年级：
邱惠兰
姚琴芳 二年级：
潘连根
陆敏玉 三年级：
李芝英
陆敏华 四年级：
吴冬梅
沈玲芬 五年级：
钱志明
沈丽华 六年级：
吴建芬
陈利荣 家长代表：
沈良华
沈卫良
家长学校教学计划 （2012 年度）
未成年人是祖国未来的建设者， 是中国特色的社会主义事业的接班人， 全面提高未成年人的思想道德素质， 家庭教育具有特殊重要的作用。
为适应新形势、 新任务的要求， 把家庭教育与社会教育、 学校教育紧密结合起来， 加强和改进未成年人的思想道德建设。
特制定我校家长学校教学工计划。
一、 加强领导管理工作 学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中， 加强教师的责任感， 促进教学工作的落实。
家长学校校务委员会， 要定期召开会议， 研究、 指导教学工作， 加强对家长学校的领导， 不断完善家长学员报名注册制度， 考勤制度， 考核制度， 评比表彰制度， 档案管理制度等。
家长学校的教师， 学期初要做好计划， 制定工作目标，确定教学内容， 明确教学任务 二、 加强家长学校教师队伍建设。
我们要根据上级家长教育实施计划， 选派学校行政领导和优秀教师担任家长学校的教师， 定期召开这些教师的会议， 组织他们学习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义， 统一思想， 提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。
明确任务， 组织他们集体备课， 共同探讨教学内容， 教学方法， 组织他们搞好总结， 交流经验，并加强理论学习， 用理论指导实践， 在实践中不断提高， 使家长学校的教学质量不断提高。
三、 家长学校的授课老师。
1、 一年级：
邱惠兰
姚琴芳（外聘南京大学素质教育培训中心专家讲课）
2、 二年级：
潘连根
陆敏玉 3、 三年级：
李芝英
陆敏华（外聘“中国关心下一代工作委员会公益文化中心专家委员会成员” 讲课）
4、 四年级：
吴冬梅
沈玲芬（外聘“中国关心下一代工作委员会公益文化中心专家委员会成员” 讲课）
5、 五年级：
钱志明
沈丽华 6、 六年级：
吴建芬
陈利荣 在教学形式上， 要力求灵活多样， 教师讲， 让学员讲与外聘教师相结合。
设立家庭教育咨询服务日、 家长信箱等。
铜罗中心小学家长学校 2012 年 1 月
家长学校 管理（督查）
人员安排
组长：
庞水荣
组员：
一、
邱惠兰
沈玲芬
陆敏玉 二、
家长：
沈良华
李 强
杨 勇 教师：
铜罗中心小学家长学校管理小组 2012 年度
家长学校督查计划 一、 成立督查小组：
根据学校行政领导安排， 我们学校成立了 以学校领导为组长， 教师代表、 家长代表为组员的管理督查小组。
督查小组。
二、
明确督查目的：
组织督查小组成员学习家长学校相关精神， 明确督查的目的。
三、
督查计划：
1、
每次家长会， 督查小组必须选派两名成员参加学习；
2、
管理小组一年度必须对家长学校的活动进行一次全面的检查；
1）
查是否每个年级都有活动；
2）
查相关的活动资料。
铜罗中心小学家长学校管理小组
2012 年度
家长学校督查记录 检查内容 检查情况 备注 家长学校计划
家长学校总结
家长会签到表
家长活动反馈
家长学习心得
家长学习出席率
铜罗中心小学家长学校管理小组
2012 年度
管理小组督查总结 一学年来， 学校将家长学校教学纳入了学校素质教育的考核评估之中， 加强了教师的责任感， 促进教学工作的落实。
不断完善家长学校档案管理制度等。
家长学校的教师， 学期初做好了计划， 制定工作目标， 确定教学内容， 明确教学任务。
选派学校行政领导和优秀教师担任家长学校的教师， 定期召开这些教师的会议， 组织他们学习。
首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义， 统一思想， 提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。
明确任务， 组织他们集体备课， 共同探讨教学内容， 教学方法， 组织他们搞好总结， 交流经验，并加强理论学习， 用理论指导实践， 在实践中不断提高， 使家长学校的教学质量不断地提高。
同时家长学校也受到了家长的肯定和好评。
铜罗中心小学家长学校管理小组
2012 年度
家长学校组织机构 （2013 年度）
铜罗中心小学校家长学校组织机构。
校
长：
钱志明 副校长：
李芝英
庞水荣
朱有保（法制校长）
主
任：
李育红
副主任：
潘连根
倪海庆
沈柏根（社区主任）
委
员：
一年级：
邱惠兰
姚琴芳 二年级：
潘连根
陆敏玉 三年级：
李芝英
陆敏华 四年级：
吴冬梅
沈玲芬 五年级：
钱志明
沈丽华 六年级：
吴建芬
陈利荣 家长代表：
沈良华
沈卫良 杨秋红
沈小华
铜小家长学校工作计划 【2013 年度 】
一、 指导思想 2013 年学年， 我校家长学校将以党的十八大精神思想为指导，以有关“家长学校” 文件精神为标准， 努力办好“家长学校”， 充分发挥“家长学校” 的作用， 采取多种形式普及家教知识， 引导家长树
立正确的家教观， 掌握科学教育方法， 努力提高广大家长的素质和家庭教育水平， 促进青少年学生健康成长， 真正形成家庭、 学校、 社会三结合的教育氛围。
二、 工作目标 １ 、 使家长认识家庭教育的重要性， 树立正确的人才观和教育观。
２ 、 掌握家庭教育的方法， 提高教育效果。
３ 、 开展学习型家庭创建活动， 创设良好的家庭环境， 培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、 具体要求与措施 （一）
健全制度， 规范管理 1、 建立各项制度， 实行制度管理 2、 建立评先表彰制度。
每学年评选一次优秀家长， 评先的优秀家长由学校发给荣誉证书， 并在现场举行表彰。
3、 建立档案管理制度。
有关家长学校的各种文件、 信件， 有关讲话稿， 会议记录， 实行规范化管理。
（二）
开展丰富多彩的活动， 提高家教水平。
1、 充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段， 组织家长观看学校的电视录相， 帮助家长深入细仔地了解学校。
2、 聘请家教获得成功， 具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、 讲课以校内和外聘专家相结合。
（三）
教学内容落实：
根据不同年段的学生安排具体的教学内容， 做到有计划， 有序列地进行， 使教学内容序列化， 系统化。
（四）
具体安排：
2013 年上学期 三月份：
召开家长委员会会议， 制定计划， 落实教学内容；
四月份：
一、 二年级家长开课；
五月份：
三、 四年级家长开课；
六月份：
五、 六年级家长开课；
2013 年下学期 九月份：
召开家长委员会会议， 制定计划， 落实教学内容， 一年级家长学校开课；
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篇八：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
园家长委员会工作制度 幼儿园家长委员会工作制度 一、指导思想 1、依据国家教委颁发的《幼儿园工作规程》第五十条：“家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园的工作；及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。” 2、落实园所三规划，构建园所 、家庭、社会一体化的教育体系，加强家庭与幼儿园之间的双向沟通 ， ，形成教育合力，促进家 园 园工作健康有序地发展。二、目的与意义 为加强 幼 幼儿园教育、家庭教育和 社 社会教育的有机结合，密 切 切教师与家长的联系，充 分 分发挥家长对幼儿园教育 的 的监督作用，增强幼儿园 工 工作的透明度，增进幼儿 园 园与家长、社会的相互了 解 解，确保幼儿园教育的自 律 律和公正，认真落实“依 法法治校、民主管理”，办 让 让家长、社会满意的教育 ， ，通过与家长委员会共同 配 配合，使幼儿园教育和家 庭 庭教育达到“同步”、教 师 师和家长教育达到“同心 ” ”、园所和社区教育达到 “ “合力”，努力营造有利 于 于幼儿健康成长的育人环 境 境，充分发挥家庭教育的 作 作用，及时改进与完善幼 儿 儿园各项工作，促使家园 双 双方密切联系，为孩子今 后 后发展奠定坚实基础，特 成 成立幼儿园家长委员会。
三、家长委员会组织机构
1、 委员会成员由园长 及 及各班家长组成。
2、
家委会在幼儿园园长的 指 指导下开展工作。
3、
家委会每年换届一次。
四、具体事项 1、与学 校 校紧密协作，发动家长配 合 合学校做好学生各项教育 工 工作。
2、配合学校教 育 育思想，宣传家庭教育的 重 重要性，传播、交流家庭 教 教 育的科学知识和经验 ， ，促进家长创设有利于孩 子 子学习、成长的家庭方法 。
。对所在社区家庭教育进 行 行咨询，提高家长的认识 ， ，树立新时代的家长形象 ， ，使家长在家庭教育中起 积 积极作用，做孩子的表率 、 、典范。
3、协调学校 与 与社会、家庭的关系，增 强 强教育的合力。动员所有 家 家长，积极学习教育知识 ， ，参与学校组织的家长活 动动和家长培训。
4、结 合 合实际情况，组织家长协 助 助解决学校在教育教学中 出 出现的具体问题。并广泛 搜 搜集家长对学校的意见和 要 要求，分析、归纳家长们 所 所反映的问题，将有关意 见 见、建议及时提供给学校 。
。
5、通过参与学校的 重 重大活动或组织听课等， 关 关心、了解学校工作，对 学 学校的办学方向、教育质 量 量、教师工作、行政管理 等 等方面提出建设性意见， 做 做出适当的评价，实行必 要 要
的监督。
6、每期召 开 开两次以上的工作会议， 提 提出并研究一学期的工作 计 计划，期末做出总结。
篇九：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
儿园家长委员会组织机构及职责 ***** 学年度 一、主任：（大班幼儿家长）
二、副主任：
（大班幼儿家长）
三、秘书长：
（退休老师）
四、委员：
五、双庙幼儿园家长委员会任职条件：
1.拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规，模范遵守公民道德纲要，有较强的政治素养，热心家长委员会的工作；
2.具有否定的文化学问水平，懂得否定的训练规律，训练子女有否定的阅历和方法；
3.能乐观参与家长委员会和活动，乐观学习训练理论有否定的表达力量和沟通力量；
4.乐观支持学校工作，不断提高思想生疏，准时了解家长同志们的呼声和愿望，并向学校进行反馈；
5.有否定的“参政议政”力量；
6.遵守家长委员会的各项组织纪律；
7.家长委员会每一至两年进行换届，每班民主推举一名同志做为学校家长委员会成员，遇特殊状况则进行适当调整或增补；
8.未尽事宜另行制定。
六、家长委员会工作职责：
1、参与并监督学校的管理和有关重大决策，收集家长对学校管理及老师训练教学等方面的看法或建议，并准时予以反馈；
2、协调学校与家庭、老师与家长之间的关系，促进学校训练与家庭训练的有机结合；
3、努力为学校训练营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作的关怀和支持，乐观协作本班级同学开展社会实践活动；
4、收集家教方面的成功阅历和案例，进行沟通，帮忙学校办好家长学校，帮忙学校对同学进行政治思想训练；
5、发觉或知道同学在校外的不良或高尚行为，要准时告知学校，以便随时予以训练和表扬；
6、乐观学习和宣扬训练法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长；
7、每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行支配好本单位工作，准时到会。
篇十：幼儿园家长学校组织机构、工作制度
园家委会制度章程及职责为提高幼儿教育的整体效能，促使幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到规范化、系统化，特制定以下家长工作制度：
一、建立健全家长委员会
1、在每学年开始时，要及时发动、组织家长成立新一届家长委员会。
2、幼儿园领导及各班老师要积极支持家委会、家长工作小组，经常交流情 况，共商教育方法。
3、幼儿园领导及各班老师要通过家委会及家长小组及时、虚心听取家长对 幼儿园、班级工作的意见和建议，不断改进工作。
二、做好家园联系工作
1、建立家访制度。新生入园前后对每个幼儿进行家访，以后每学年普访一次。
2、建立家、园联系手册，每周公布教育教学内容，评定幼儿在园表现，期末对幼儿进行全面小结，并确定接待日，与每位家长面谈。
3、 开展家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育的问题，指导家长正确 进行家庭教育。
三、成立家长学校，组织多种形式的家长活动
1、每学年开始召开新生家长会，介绍幼儿园情况及办园指导思想。
2、成立家长学校，健全组织机构，每学年有计划、有针对性地组织一期家长学校教育活动。
3、 期初或期末召开一次家长会。
4、 每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动（或开放周活动）。
5、 每学期开展一次家园同乐活动，如节日活动、春、秋游等。
6、 每学年召开一次家庭教育经验交流会。
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