研修岗位实践心得体会300字8篇研修岗位实践心得体会300字 教师研修心得3篇与基层党建工作案例3篇 教师研修心得3篇 【篇一】 一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。想给学生一滴水，教师就必须具下面是小编为大家整理的研修岗位实践心得体会300字8篇,供大家参考。
篇一：研修岗位实践心得体会300字
研修心得 3 篇与基层党建工作案例 3篇教师研修心得 3 篇
【篇一】
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要
充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不忘初心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
三、加深反思，提高自身教育教学水平。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对我们年轻教师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富。
作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到:“给人一瓢水，自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说:“读书一生”、“海纳百川。”教师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。
【篇二】
通过本次网络研修学习，我观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研
修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。
这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说：
“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容
的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
通过我省组织的这次教师网络研修，无论从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不断的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：在研修中学习、在研修中进步、在研修中快乐，在研修中促进教育发展！通过这次学习，让我懂得：只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还和其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。
【篇三】
小学教师研修是教师专业成长的一个重要的手段,通过研修过程中的环节、策略的设计,促进新教师从知识获取到能力提升的转变,对提高教师研修的有效性具有重要意义下面是小编整理的教师研修心得体会，希望你喜欢! 学习中，我在网上聆听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。
二、网络研修，使我得到深刻的感悟。
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观
点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。
三、立足课堂，在实践中提升了自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿，为了幼儿的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。
五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦
如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
六、通过学习，学会了交流。
在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。
学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界灿然前行。
我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我觉得自己需要学习的还很多很多。
感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。
学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗 在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。
在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们! 我也是一名小学教师，一个不起眼的乡村小学校，我觉得作为一个好老师，首先要爱孩子们，包容孩子们，用孩子的心和孩子们相处，我不是神，只是一个普通的人，或许在工作中也有这样那样的失误，但我会努力去爱我的小不点们。本学期，我们数学组结合学校有效教学的研究、结合学生的年龄特点，确立了“数学教学生活化”的研究主题。
秦老师和刘老师在低年级实施“口算教学生活化”，孙老师和赵老师在中高年级尝试“估算教学生活化”及学写数学日记，收效显著。通过十几节的课堂教学研讨，我们反复试讲、反复评课，老师对学校主课题的理解思考走向深入，对有效课堂教学有了科学的定位思考，对如何有效教学形成了独特的见解。
1、上课，一般采取三个层次：一是个人自己试讲，备课组全体听课、研修组长参与;二是第二次试讲，研修组全体听课，教导处参与;三是公开课，学校公开课，全体本学科老师、学校领导参与。
2、评课，首先是个人说课，谈感受;第二是参与听课老师评课，评课的重点围绕课标理念、围绕研究点突破、围绕学生主体参与，所有听课老师必须人人发言;第三是主任点评总结，由听课的领导进行点评。虽然在工作中我们取得了一些成绩，但是这离我们所追求的目标还有很长的路要走。集体备课、研修活动培养了教师理解和把握教材的能力，唤醒了教师推进新课程的意识，小学数学研修组正在逐渐由“经验型”向“反思型”和“研究型”群体发展。在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，下学期，我们还要把教后记只注重对具体实践结果的粗浅回顾，提高到对实践本身(实践过...
篇二：研修岗位实践心得体会300字
研修反思与感悟 随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平台,本学期，我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践困惑出发。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总结：1、以自我学习为依托，自悟《科学课程标准》的精神，以自学、做文摘的形式，了解其内容。一学期听了许多课，不仅提高了自身素质，更开拓了教学思路。
2、以教研活动为依托，展示课堂教学。感受实际教改情况，撰写心得体会，教学随笔，教育叙事，每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。
3、在学校领导听课指导时，实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野，拓宽教师的知识面，见识面，不做井底之蛙。领导们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。有一种“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。领导们的引领，领导们的点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。
最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
校本研修反思与感悟 校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。
通过一年来的校本培训，我参加了新课程学科组课程理念及课程标准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更加迅速。现就一年来的工作情况做以下总结。
1．师德修养 为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，结合学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，党的十六届三、四中全会的有关文件，有关教师职业道德素质的理论书籍，有关教育方面的各项法律法规，自身的理论和道德素质有了一定的提高，形成了热爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象，期间，撰写有关学习心得与体会文章。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。
2．一般基本功
教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的，期间，他们的个人表现与思想观点是互相共享的，对教师来说，最易影响学生的便是板书和语言，所以，三笔字、普通话成为教师的门面，它是一种丰富的课程资源，按照学校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使学生看了还过得去，在语言表述方面，潜心练习普通话，纠正自己的一些方言和土话，使学生的语言表达逐步标准化。
3．学科基本功 教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生成资源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意防范失误的再次发生。
4．教学科研能力 现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。一学年中，自己始终以一名新手的姿态，不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累
和撰写教学心得与体会。这些文章分别从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获，同时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今后进一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。
5．几点思考 校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。在今后的工作中还需在一下几点花力气钻研：
1）教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。
2）自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。
3）新课程与教学评价的探索与深化。
校本研修反思与感悟 本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下：
一、不断加强学习，夯实业务能力 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、勤思考，多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设 1 堂研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与
会领导的一致好评。
2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
三、今后努力的方向 在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
校本研修反思与感悟 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
篇三：研修岗位实践心得体会300字
1 页 共 4 页 基层中小学教师参加研修活动心得体会随着时代的发展和社会的要求，现代教育对教师的要求越来越高，培养具有创新意识和实践能力的人才，首先要有一批综合素质过硬的教师团队，根据本次研修内容，我有以下学习心得：
一 转变思想，更新观念。转变教育思想，更新教育观念，推进教育创新，培养新时代的创新型人才，教师的作用至关重要。具有先进的教育观念、较强的创新能力和创新意识的教师才能培养出知识丰富、具有创新精神的学生。因此，教师要与时俱进，先需更新自身观念，然后才能在教学中注重培养学生的创新能力。
有句古话说的好，“活到老，学到老”。作为教师的我们如果不经常的更新知识结构，就不能对新知识保持长久的好奇与敏锐，就有可能回答不出学生突发奇想的问题。因此，读书学习能让学生更加亲近我们，也使我们更具有魅力。
二 立足课堂，提高课堂教学效率。课堂是教师体现自身价值的主阵地。在教学中，我会将所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
把我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本
第 2 页 共 4 页 班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。
三 终生学习，不断进取。学高为师，德高为范，为人师表，真正做好学生的表率。要求学生爱读书，老师一定要读书，老师做得好，学生不会差，学生的行为就像一面镜子，能照出老师的原形。
现今社会是知识的社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来培养具有创新精神和实践能力的学生。
四 教师之间学会合作，相互交流。我们的眼光常常只是关注师生之间的合作交流及学生同伴之间的合作形式，而很少关注教师间的教学合作交流。合作交流不仅是一种学习方式，更是一种教育观念。要在学校形成合作交流的氛围，离不开教师间的合作交流。
教师互相合作与成长，如何上好课，这就需求相互交流学习，做到取长补短，集体备课，相互探讨。教师之间一定要加强合作与交流，努力教好每一个学生。
五 倾听孩子的心声。
学会倾听孩子的心声对教师来说是非常重要的。我们要教
第 3 页 共 4 页 育孩子必须从心与心的对话开始的，从真诚的倾听开始的。只有我们善于倾听才能真正的从心去理解学生，才能反思自己的教学，从而提高自己的教育教学水平。作为小学老师的我们，工作十分的琐碎，有时会因为自己的忙碌,而忽略学生对自己说的话，只是敷衍一句: “好了好了，老师知道了，一会再说!”可当我们真正忙完了，又将这件事给忘了，自然给学生心里造成了一定的阴影，觉得老师并不重视自己说的话。没有从老师这得到一个答复，久而久之，学生也就不愿与老师沟通交流了。因此，要做一名合格的老师，我们必须要理解倾听的意义，并懂得学会倾听。
六 激发孩子兴趣。激发学生的学习兴趣主要是让学生产生共鸣，从生活实际中出发，将要学习的内容与学生的生活实际联系在一起，抓住学生的认识与所要学习的内容之间的结合点，引发学生的共鸣，让他们有的想，有的说。这就要求我们教师在课前一定要充分的备好课，精心设计教学的各个环节，深入挖掘教材与学生认识之间的结合点，以求充分调动学生的学习兴趣，提高课堂教学的质量。
七 教师语言的重要性。这样一个故事:罗尔.罗杰斯从小生活在一-个贫民窟里，那里孩子吸毒、打架，他是贫民窟第一个考上大学的孩子,并且后来成为纽约州的州长，记者采访他时，他说:他在小学上学时，一次从窗户里跳进教室，伸着他的小手走过讲台时，校长说:“我看见你修长的
第 4 页 共 4 页 小拇指，我就知道你会成为州长。”正是校长温暖的话语，使这样一个贫民窟的孩子在他 51 岁成为纽约州的州长。
可见，教师正确的语言有利于增强学生学习的信心，甚至可能会影响学生的一生。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”金玉良言，应始终贯穿课堂内外，让学生时刻感受到语言的春风，感受到来自老师的温暖。
篇四：研修岗位实践心得体会300字
学习心得体会：研究成就自我，成就幸福人生 研修学习心得体会：研究成就自我，成就幸福人生研修学习心得体会：研究成就自我，成就幸福人生
XX 年 8 月 13 日——XX 年 8 月 19 日，我能到北京师范大学研修班学习确实感到很荣幸，这都源于开发区各级领导对教育的支持和厚爱。这次培训内容丰富，专家各具风格。他们的教育理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。五天的培训让我收获了很多，每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的 氛 过程，给了我太多的感 著 悟和启迪!同时又仿佛 耸 是一剂“兴奋剂”，给 期 了我无限的工作激情和 滇 留下了太多的思索！
沫
作为一名一线教师， 脂 在欣喜、激动、充实之 枪 余，更多的是切实的感 蒸 受和深深的思考。在实 肮 践中，我一次次禁不住 淌 问自己我该怎样做、做 盅 什么样的教师能适应现 乃 代教育的发展，怎样做 我一名优秀的教师……从 谚 他们身上，我学到的远 淖 不只是专业的知识和做 粒 学问的方法，更多的是 惭 他们执著于教育事业、 右 孜孜不倦、严谨勤奋、 仪 潜心钻研、尽心尽责的 刽 那种热爱工作，热爱生 铰 活的高品位的生命形式 嗅 ；作为一个学者,他们 割 那闪光的人格魅力令我 长 震撼！让我感染！精彩 蜜 的报告更促使我站在更 缩 高的层次上反思以前的 赂 工作，更严肃地思考现 沃 在所面临的挑战与机遇 榔 ，更认真地思考未来的 邀 路如何去走。在这里就 皇 从听取的报告中浅谈几 肿
点自己的感悟。
一、 教 秦 师要有阳光的心态，快 皱 乐的教学。
高金英 玩 老师在报告中讲到：老 蔬 师的学识、老师的人品 贱 、老师的态度，直接决 任 定老师的事业的成败， 涵 直接决定我们面对的教 垦 育对象的成败。所以我 征 们老师要有一个阳光的 莫 心态，，对待任何事都 典 要看得透想得开，拿得 早 起放得下，立得正行得 鸥 直，保持一颗平和的心 竣 。在教学中更要静下心 址 来做好每一项工作，静 利下心来备每一堂，静 晃 下心来批每一本作业， 砧 静下心来与每个孩子对 委 话，静下心来研究学问 扮 ，静下心来读几本书， 捍 静下心来总结规律，静 景 下心来反思，静下心来 绝 细细的品味。其实，现 瘸 在老师需要有这样一股 钡 静气，一股干劲，才能 捎 成就自我。刘永胜老师 溶 在报告中也讲到：作为 洁 教师，要自主发展，即 坎 奋斗的人生、成功的人 贰 生、健康的人生、快乐 锌 的人生。他结合自己的 于 经历告诉我们要选对目 斤 标，自己去奋斗、体验 央 ，按新理念去摸索，做 臃一个学习型的、研究型 萍 的、反思型的教师。要 疵 正确对待自己，正确对 蘸 待他人，有一个阳光的 娩 心态，为自己创造快乐 盲 ，体验自己的人生价值 哲 ，快乐的教学，你快乐 支 ，学生也快乐，何乐而 穿 不为呢？ 二、 树立终身 涟 学习的目标，提高自己 挣 的修养。
一位教师 能 要想不断地进步和提高 邪 ，就必须树立终身学习 疵 的理念，坚持不懈地自 癌 觉学习，把生活中的一 已 切空间都作为学习的 镍 堂。否则就无法面对每 欢 天纷纷涌来的信息，无 楼 法适应当今教育工作， 盏 更不能轻松地生活。“ 耙 活到老，学到老，知识 涎 也有保质期”，原来说 僳 老师要有一桶水，甚至 救 要有流动的水，而现在 呆更重要的是要让学生学 吮 会“找水”。这就要求 残 老师不仅要懂专
业的基 宰 础知识，而且要了解其 髓 他各领域的非专业知识 蹭 。因为教师对学生最大 帚 的吸引力是他渊博的学 咳 识和丰富的内心世界。
伐 面对今天的孩子，你必 莹 须储备知识，别无选择 补 。所以我想只有不断的 会 学习、充实自我，才能 懈 胜任自己的工作。
三、 知
学会反思，提高自己的 量 专业水平。
本次培 澜 训学习，让我充分领略 牟 到专家那份独特的魅力 讶 ，广博的知识积累和深 鲜 厚的文化底蕴。这些专 托 家都有一个共同的嗜好 荆 ——读书，他们充满智 弧 慧和灵气的讲座正是得 材 益于他们读书。因此， 歉 今后我要多读书，读好 赠 书，好读书。
在教 频 学中反思。作为一线教 酞 师，堂是重要的工作 诱 阵地。教师不能只是 方 堂的执行者，而必须是 晤 堂实践的自觉反思者 桓 。一节下来，我们不 绎 要只关注自己的堂怎 诚 么设计的，自己怎么教 毗 的，而忽视了学生的学 筒 。教师一定要反思教学 材 生什么，学生发展了没 巳 有，改变了没有，学生 蓑 走出教室与走进教室有 脐 无变化？这就要求我们 厘 教师在备的时候绝对 殆 不仅是在备教材，更多 欧 的是要关注学生，关注 禹 学生能学会什么，是否 归 发展了。这也就要求我 栓 们的教学要面向全体学 亥 生，我们的教学要采用 熬 更多的学习方法。只有 材 学会不断地进行反思， 蚤 才能提升自己的专业水 存 平。
四、教师要理解孩 以 子，尊重孩子的人格。
京
张梅玲博士在报告 堡 中指出：平等地关爱每 贼 一个学生，尊重学生之 豫 间的个性差异。孩子是 菌 个独立的人，他有自己 价 的兴趣、爱好、要求、 酸 愿望。作为老师应该尊 烹 重每一位学生。堂上 余 允许学生有不同的意见 喻 ；允许学生用不同的态 萄 度去对待每一个新出现 鹊 的数学问题；允许学生 宙 用不同的速度探索和接 旧 受数学知识；允许学生 赛 用自己喜欢的方法学数 唁 学。允许孩子犯错误， 裤 不要用相同的尺度去衡 由 量所有的孩子，应给予 与 他们更多的独立和自由 仍
的空间，关爱和接纳每 茧 一个孩子，使孩子不断 摘 感受到和体验到老师对 犀 自己的关注、喜爱、鼓 榔 励和支持。
这次研 几 修高密度，快节奏，多 撵 信息的讲座方式，满足 荧 了我对新知的渴求。下 轿 面我用一句话概括本次 唐 培训的收获：专家引领 斟 促成效，同伴互助促共 嘿 进，自我反思促成长。
卸 今后我会学以致用，发 帆 挥示范引领作用，努力 吃 做到以下几点：
1 回 、将坚持学习与实际相 废 结合，实践与反思相结 魂 合，在反思中总结，在 馒 总结中提升，充分发挥 谣 学科带头人的示范引领 寸 作用，努力向更高水平 值 的名师方向发展。
潦 2、积极阅读名师工作 期 室推荐的有关书籍，学 想 习特级教师系列丛书， 廖 从中提炼出他们的教学 涟 策略和教学智慧，运用 朵 到自己的教学实践中。
铸
3、带好校内的数 旧 学组，发挥引领指导作 浮 用，上好研究，组织 朽 研讨，观议，在引 招 领中提升教师的专业水 舞 平，同时更好地提升自 役 我，在实践中棒打自己 柱 ，实现经验共享。
镀 4、以名师、特级教师 寅 为榜样，进一步提升自 悠 己的人格魅力、学识魅 展 力，促进专业自主发展 仕 ，形成自己独特的教学 羊 风格，能成为本学科的 宵 佼佼者，在本区层面上 若 起到一定的带头作用。
宇
总之，此次赴京研 厉 修活动，收获颇多，感 备 悟至深，无论是从理论 溃 上，还是专业技能上， 赃 对我而言，都是一个很 苛 大的提高和有益的补充 笛 。我想在今后的工作中 蛔 ，我会更加努力学习， 台 做好后续研修，在实践 愁 、反思中不断进步，并 邻 将学习的理念运用到我 馒 的堂教学中。
篇五：研修岗位实践心得体会300字
实训心得体会范文 0 300 字（精选 5 5 篇）这个星期是我们 SQL Server 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我将书本上的理论与实践相结合，领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识课外训练，懂得如何去运用自己学到的书本上的知识，而进行的一次分析设计综合的训练。而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
其实说心里话，在实训数据库之前我对数据库这门课程是既抗拒又害怕的。从的时候我俩会一起看书一起商量着做，当做出来的命令还是不对的时候会请老师帮忙。有的时候是自己太粗心，写错了一个单词执行不出来你工龄的时候就以为自己写的命令语法有问题，老师看到了会耐心的指出来是我单词写错了。于是我认识到在以后的工作中不仅要有头脑还应该认真仔细有耐心。
透过这周的实训，我学习到了很多从前没有接触过的知识。使我们把知识和动手实践有效的结合起来。让我们也深深的体会到了动手和理论是密不可分的。
在实训中，我们认识了很多电动设备，了解了它们的性能，使用方法及作用。它们为我们的生活带来了很多的便捷。透过实训，同学们的友谊也增进了不少，很多不太会做的实验在同学们的帮忙下完成了。我们透过相互学习，相互沟通，一齐研究，让很多的实验都做得相当的成功，心中的成就感与自豪感油然而生。班级的那种团结氛围填满了整个实训间。
还有我们兢兢业业的老师，他们也顶着酷热和我们一齐忙活，看着围在他身边的那一圈圈的人，他也总会耐心的为我们讲解，直到我们听懂为止。所以要感谢我们的老师！
本次实训中，我在中汽研的智能业务本部网联技术研究部担任实习信息安全研发工程师。我从零开始学习了 WEB 安全和渗透测试相关知识，由于没有其他同学报我们部门，因此我在两名企业老师的指导下一个人完成了所有的实训任务。在此过程中，我遇到了各种各样的困难，最后在老师的帮助下得以解决。这样的方式也让我更好地锻炼到了与老师沟通的能力，体验了一波了 2 对 1 指导的实训，也让我体会到在遇到困难时，多查、多问、多实践，方法总会比困难多。
除此之外，我还担任中汽研的实训负责人，需要每天加班收集和整理大家的`实训日报，以及在最后帮大家检查和提交实训报告，并制作最后的实训推送。在两个月的工作中，我充分锻炼了自己的沟通能力、提高了工作效率。我相信通
过本次实训的磨练，在以后的工作中，无论是从事技术岗，还是行政岗，我都能具备对应的工作能力，努力提升自己的综合能力。
在两个月前刚进入中汽研时我感到有些生疏与陌生，但在实训期间承蒙了亮哥与黄学长的照顾与鼎力协助，帮助我解决了很多硬件上的需求问题与实训任务的难点，我也很快适应了线上实训的环境。在项目开发期间，由于我已在实训任务方面已有了相关的经验积累，在学长的帮助下，也超前完成了实训任务“实时交通信号目标检测系统”的开发工作。在亮哥的建议下，我又额外学习了VisualTracking 等方面的知识，极大的扩宽了我的视野，让我对未来的研究方向有了更多的选择与理解。
通过这次在中汽研线上实训的短短 2 个月，让我结识了几位优秀又平易近人的学长学姐，切实提升了自身的团队沟通能力、独立解决问题的能力。同时，也熟悉了智能网联汽车的相关概念，对 AutoPilot 领域有了进一步的认知，为今后的工作打下了理论基础，受益匪浅。
在这次实训过程中，通过学习、实践操作，让我们熟悉掌握采购与供应管理系统中的各个环节。仿真系统等直观性强，动手能力强的实训手段，加强了我对专业的感性认识，有效提高了我们分析问题和解决问题的能力，有利于我们掌握现代化采购所需的信息和资料，提高我们以后在工作上的快速适应能力。而且，经过这次实训，让我明白了一个完整的采购工作流程，必须要有团队来分工合作，并在每一阶段中进行必不可少的细心审核，这对我们以后的采购人员素质提出了更高的要求。
其次，通过这次实训，我深刻认识到理论和实际操作的差别，深刻认识到要想做好一名合格的现代采供从业应从现在抓紧做起，努力学习理论知识，观察了解社会各界采购动态，把理论和实际社会相结合，进行分析他们在采购过程中的利与弊。
我相信，真正的实践还是源于生活中的点点滴滴的辛酸的汗水和磕磕碰碰的重重困难，只要敢于挑战 TA,我相信， 我的明天还是会很好！
篇六：研修岗位实践心得体会300字
学教师全员培训研修总结 1今年的中小学教师全员培训已经进行了一段时间了。回顾这段工作、学习的时光，我觉得有付出，也有收获。应该说，远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。通过培训学习，看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。主要有以下五点体会: 一、看了专家的工作室后，使我懂得了人生要有目的，科学文化知识是社会文明进步的前提。完善美好的生活来源于教育，从教师的工作职责中，我体会到，教师的付出，学生的成长，教师才算是幸福。
二、要当好一名人民教师，不仅具备常规的教学能力，而且还要懂得学生成长的规律，发展的规律，为学生的成长提供可靠的条件。
三、我通过学习也懂得了要使自己得专业成长，要有专家的引领，自我的反思和同伴的互助。教师的专业成长是建立在教师个人成就基础上的。是一种个人的主动发展，如果没有个人的成才动力，真正的教师发展机制是建立不起来的。长期以来，人们
对教育的认识使得社会并没有将教师作为一种真正意义上的专业工作人员来对待，以前往往教师自己缺乏对岗位成才的认识，缺乏专业发展的意识。教师参加教学改革，不断提高自己教学技能的动手不足，教师成才动力不足已经成为阻碍当前教育改革与发展的重要因素。因此，经过这次的学习，教师能提高了认识，对教师的专业成长起到了推动的作用。
四、回顾自己的教学历程，我觉得自己以前备课，总是只备教材，现在我才知道，备课还要具备:备学生;备教材;备情境;备自己;备过程;这样的备课才算是完美的课。因此，备好课是优化课堂教学过程，提高教学质量，全面完成教学任务的关键。教师只有在深入钻研教材，全面掌握学生情况，确定合理的教学要求，选择恰当的教学方法，认真编写教案，精心设计板书的基础上进行教学，才有可能实现预期的教学目标比较圆满地完成课堂的教学任务。这就是我在这次学习中得到的体会。以后我将在教学实践不断探索和研究。使这项内容得到更好的完善 五、当好一名教师还应该具备良好的师德尊严，只有这样才能尽其职责，做好自己的本职工作。因为课堂教学既是教师工作的主阵地，更是展现教师职业道德的舞台。教师自身的知识、生活经验、人格素质、理想信念、人生观、价值观、工作方法乃至兴趣、爱好都是课堂教学内容不可分割的重要内容。
“学高为师，身正为范”，就是教师的师德，正是这些“师德”构筑成教师的人格魅力，也正是这种魅力，使课堂教学闪烁出奇异的光彩。因
此，教师要走进学生的心灵，做学生发展的促进者。这就是教师在课堂教学中最明显、最直接、最富有时代精神的角色特征。一方面教师是学生学习能力的培养者，不能把知识传授为自己的主要任务和目的，不能把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教。
今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。“他山之石，可以攻玉”我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
中小学教师全员培训研修心得 2
研修和培训这是一次难得的学习和交流的机会。在这次研修中，只要投入足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。
在这一段时间的培训中，我比较认真地看了各位专家对于小学数学整体单元教学的解读，尤其对他们讲解的小学数学教学中各个方面的问题、今后改善的措施、办法进行了深刻的理解和领悟。确实收获不小，感觉自己在日常工作中还存在很多不足。我们仅仅在自己的一个狭小范围内计划着自己的工作。透过这次培训，我有如下感想：
一、这次培训让我重新认识了自己：
我们要在今后的教学中继续彻底改变自己。这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学教师，务必具有渊博的知识，良好的思维品质，这些还远远不够。我们要在数学学习探究过程中，不再把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是要成为学习群众中的成员，在问题面前教师和学生们一齐寻找答案，在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。
研修平台中的课程资源当中的一些新的教育方法和理念给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习，提升了自己的理论水平和业务素质。为进一步提高教学质量、培养社会主义事业的建设者和接班人打下了坚实的理论基础。
二、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
面向全体学生我们应做到：
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度； 2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间； 3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力； 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
作为一名人民教师，就应该不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学寻找突破，教师要不断地寻求变化和创新，发扬知难而进、勇于探索的精神，靠的就是教师的终身学习。正所谓的
“活到老，学到老”。这样才能永葆教学生命的青春和活力，要不断的给自己补充新鲜的血液。
三、加强对学生学习策略的指导。
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：
1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法； 2、引导学生采用推测、查阅和协调的方法进行学习； 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
四、我也从其他老师作业中汲取了丰富的营养：
“三人行，必有我师焉”，在培训中，各位老师都能用心提出自己遇见的问题，也能毫不保留地讲出自己对某一问题的看法认识。有利于改善我们的教学，提高我们的业务水平。时代要求我们务必进步，相信在以后的工作中，我会更努力地在先进理论的指引下大力改善我的工作。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐!
总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!
中小学教师研修总结 3
“学无止境，教无止境”。只有不断学习，不断思考，不断交流才有提高，更新教学理念，用于教学实践，这样才有进步。心怀这个信念，我带着几分激动，带着几丝憧憬，参加了全省20**年的远程培训，此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下：
一、更新了教育教学理念。
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
“做教师就要做一个优秀的教师，中国教育的现状是教书为主，育人为辅；甚至是只教书，不育人。育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授知识与培
养技能”。正确的教育理念是育人教书。总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正。这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种指导。
二、把握新课程改革的脉博，更新教育教学知识。
教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为老师应该把握新课程改革的脉博；他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。
三、明确了教师成长轨迹。
教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。
四、明确了今后工作目标。
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清
泉，我要让它细水长流。我明白，“老师”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。
今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
篇七：研修岗位实践心得体会300字
实践锻炼心得体会 【实习心得体会范文】[1]总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的 巨 要义。
其次，作为 歇 企业的一员，无论是其 干 他工作人员，还是会计 辈 人员，在进行自身相对 球 循环重复的工作中，不 企 仅应保持工作的质量及 鸟 效率，还应具备创新精 鸭 神。西大农药厂，即将 掳 面临“改制”的调整， 趁 这就意味着该企业将面 辱 临由“校办”企业向“ 蒸 社会”企业的角色转换 搀 ，先前所享有的一些优 脆 惠政策，将随着改制的 距 完成而倾刻丧夫，这样 酮 ，农药厂将更直接的面 辰 临市场激烈竞争，接受 命 残酷的规则约束，为了 毖 企业的生存、发展，就 涸 得创新，以变求生存， 烟 用新促发展，西大农药 咒 厂在面临新一轮发展的 摘 时期，应鼓励员工大胆 溢 创新，为企业的发展积 坚 极献计献策。
[2]
僵
实习是每一个大学毕 幌 业生必须拥有的一段经 疚 历，它使
我们在实践中 努 了解社会、在实践中巩 定 固知识；实习又是对每 沿 一位大学毕业生专业知 迟 识的一种检验，它让我 瑚 们学到了很多在课堂上 吉 根本就学不到的知识, 绝 既开阔了视野，又增长 蓉了见识，为我们以后进 铂 一步走向社会打下坚实 洼 的基础，也是我们走向 熏 工作岗位的第一步。
怎
刚开始对于从未接触 梅 的岗位，我感到是那么 石 的陌生和惧怕，因为我 咱 不想做不好，但是我相 牢 信只要有信心，就一定 祭 能做好。
我被分到 马 自动化事业部研究所工 翌 作，最开始跟着师傅学 僵 习组态王软件的开发及 蹦 其应用，发现真正步入 研 一个企业接触到的知识 痉 要比学校里深入的多了 许 ，所以很多地方需要向 挣 师傅请教，经过师傅的 靴 耐心培养，每天看软件 蚕 开发的视频教程，自己 铣 可以对组态王软件进行 橇 简单的编程。根据师傅 荧 给我安排的实习计划， 斌 有了亲自去现场观察实 桂 践的机会。
这四个 买 月不仅仅是去工作，更 削 重要的是学到了一种工 怔作方法，一种应对不同 蔗 问题的经验，一种面临 蘸 难题的解决思路，当然 葫 也注意到了一些自身的 簿 问题，意志不够坚定， 喀中途有退出的想法，遇 坛 到问题有畏难情绪，但 协 我最终还是坚持下来了 酱 ，总的来说实习还是收 钧 获不少。
我很感谢 败 实习单位给我们实习培 鸳 养计划安排，让我学到 无 了一些在学校所学不到 飞 的东西.让我学会了如 瓜 何与人相处，学会了面 谜 对困难,学会了独立思 减 考问题，从中收获了毅 援 力，
收获了一份坚持。
臣
[3]
在实习期间 励 通过理论联系实际，不 鲤 断的学习和总结经验， 吏 巩固了所学的知识，提 酥 高了处理实际问题的能 够 力，为毕业设计的顺利 柒 进行总结了经验。
实习 炮 中的感悟
首先、毕 懒 业实习的顺利进行得益 橙 于扎实的专业知识。
腾
用人单位在招聘员工 巧 的第一要看的就是你的 严 专业技能是否过硬。我 蹬 们一同过去的几位应聘 斜 者中有来自不同学校的 支 同学，有一部分同学就 排 是因为在专业知识的掌 渭 握上比别人逊色一点而 碉 落选。因为对于用人单 冯 位来说如果一个人有过 咱 硬的专业知识，他在这 屏 个特定的岗位上就会很 就 快的得心应手，从而减 阎 少了用人单位要花很大 扬 的力气来培训一个员工 号 。
第二、在工作中 利 要有良好的学习能力， 撂 要有一套学习知识的系 击 统，遇到问题自己能通 娥 过相关途径自行解决能 引 力。因为在工作中遇到 叮 问题各种各样，并不是 歼 每一种情况都能把握。
以 在这个时候要想把工作 浓 做好一定要有良好的学 丫 习能力，通过不断的学 乡 习从而掌握相应技术， 蜕 来解决工来中遇到的每 泅 一个问题。这样的学习 松 能力，一方面来自向师 藩 傅们的学习，向工作经 促 验丰富的人学习。另一 冤 方面就是自学的能力， 途 在没有另人帮助的情况 胡 下自己也能通过努力， 俘 寻找
相关途径来解决问 暴 题，
第三、良好的 切 人际关系是我们顺利工 碰 作的保障。
在工作 锤 之中不只是同技术、同 乙 设备打交道，更重要的 乔是同人的交往。所以一 姨 定要掌握好同事之间的 淤 交往原则和社交礼仪。
痒 这也是我们平时要注意 媒 的。和谐的人际关系， 弗能为顺利工作创造了良 哥 好的人际氛围。
另 圈 外在工作之中自己也有 洗 很多不足的地方。例如 穿 ：缺乏实践经验，缺乏 民 对相关技能知识的标准 溅 掌握等。所在我常提醒 财 自己一定不要怕苦怕累 撂 ，在掌握扎实的理论知 瞒 识的同时加强实践，做 炉 到理论联系实际。另一 渠 方面要不断的加强学习 爱 ，学习新知识、新技术 骸 更好的为人民服务。
洲
通过这次毕业实习， 央 把自己在学校学习的到 鸣 理论知识运用到社会的 杨 实践中去。一方面巩固 仕 所学知识，提高处理实 甥 际问题的能力。另一方 掠 面为顺利进行毕业设计 饭 做好准备，并为自己能 腋 顺利与社会接轨做好准 墟 备。毕业实习是我们从 苦学校走向社会的一个过 乏 渡，它为我们顺利的走 贸 出校园，走向社会为国 灰 家、为人民更好服务做 沈 好了准备。
对自己的要 尹 求
经过过去一个月 妹 的实践和实习，我对未 社 来充满了美好的憧憬， 绵 在未来的日子，我将努 玄 力做到以下几点：
一、 酵 继续学习，不断提升理 致 论素养。
在信息时 渣 代，学习是不断地汲取 遮 新信息，获得事业进
步 叹 的动力。作为一名年轻 掏 人更应该把学习作为保 喘 持工作积极性的重要途 竟 径。走上工作岗位后， 簇 我积极响应单位号召， 舱 结合工作实际，不断学 棺 习理论、技能知识和社 慕 会知识，用先进的理论 郑 武装头脑，用精良的业 淫 务知识提升能力，以广 缄 博的社会知识拓展视野 群 。
二、努力实践，自觉 丽 进行角色转化。
“ 姑 理论是灰色的，生活之 宙 树常青”，只有将理论 争 付诸于实践才能实现理 窗 论自身的价值，也只有 醇 将理论付诸于实践才能 远 使理论得以检验。同样 蛛 ，一个人的价值也是通 焉 过实践活动来实现的， 忱 也只有通过实践才能锻 非 炼人的品质，彰现人的 登 意志。
从学校走向 坚 社会，首要面临的问题 莲 便是角色转换的问题。
备 从一个学生转化为一个 邀 单位人，在思想的层面 郁 上，必须认识到二者的 南 社会角色之间存在着较 责 大的差异。学生时代只 亮 是单纯的学习知识，而 青 社会实践则意味着继续 像 学习，并将知识应用于 爽 实践，学生时代可以自 葬 己选择交往的对象，而 咋 社会人则更多地被他人 剂 所选择。诸此种种的差 娩 异。不胜枚举。但仅仅 态 在思想的层面上认识到 勇 这一点还是不够的，而 渔 是必须在实际的工作和 粹 生活中潜心体会，并自 毒 觉的进行这种角色的转 挝 换。
三、提高工作积极 甄 性和主动性
一个月 乞 的实习期很快过去了， 教 是开端也是结束。展现 鸡
在自己面前的是一片任 肘 自己驰骋的沃土，也分 砚 明感受到了沉甸甸的责 友 任。在今后的工作和生 寻 活中，我将继续学习， 谁深入实践，不断提升自 木 我，努力创造业绩，继 萤 续为社会创造更多的价 葱 值。
最后感谢单位 范 领导和部门领导以及师 捶 傅们对我的支持和帮助 卖 ，我会继续努力的。
[ 灾 4]
实习心得:本 氢 人从开始工作到现在已 康 有一年半的时间，在这 搓 期间，我学到了许多， 较 也悟到了许多。主要有 俩 以下几点：
1.扎 讶 实的专业知识是你提高 逢 工作水平的坚实基础. 屹 在学校学习专业知识时 在 ,可能感觉枯燥无味, 愈 但当你工作以后,你才 痰 会发现专业知识是多么 帜 的重要.如我学的机电 淀 一体化.机械原理,机 敝 械制图,电气知识这些 是 是必须知道的,因为在 使 日常工作中要处处用到 吵 .但我要想提高我的工 赵 作效率,工作质量,这 瞒 些知识只是知道是远远 抛 不行的,而是要精通. 猫 做为生产技术,在我们 年 公司来说就是设备方面 柬 的权威,若没有扎实的 邪 机械知识,在这方面你 烷 怎能服人那?遇到设备 伶 问题怎能快速有效的解 以 决呢?
2.学好一 窘 门外语是你增加工资的 领 资本.学我们机电这一 卖行的,也就是理科生, 烧 不注重外语的学习,只 珍 要是考试能通过就可以 敦 了,而没有想到在以后 脏 的工作中会用到.你在 桃 一外资
企业工作,不会 受 一门外语是行不通的, 拔 不会外语,你就无法和 清老板交流,沟通.你只 爬 能闷着头的干又要经过 沛
质量课检验合格后 值 才能量产;生管发行新 疏 产品看板时又要委托我 期 们先做初品等等.和任 惰 何一个部门沟通不好都 州 会遇到不必要的麻烦. 顶 所以,团结、沟通是非 页 常必要的！总之，用知 蝇 识武装起自己来，学会 届 做人，学会做事。你才 高 能成功 [5]
暑假 爬 期间，经老师介绍推荐 埠 我们专业的四名同学去 柠 了某食品公司进行了两 歇 个月的实习。在这段时 焉 间里，我学到了很多在 法 学校了学不到的东西， 松 也认识到了自己很多的 狂 不足，感觉收益非浅， 丘 以下是我在实习期间对 愧 工作的总结以及一些自 央 己的心得体会。
对 钟 于一名刚刚接触专业知 需 识的大学生来说，如果 东 在学习专业课之前直接 恕 就接触深奥的专业知识 肃 是不科学的，为此，我 煮 们经老师介绍进行了这 燥 次实习活动，让我们从 镭 实践中对这门自己即将 锑 从事的专业获得一个感 蝶 性认识，为今后专业课 乙 的学习打下坚实的基础 回 。实践是大学生活的第 哟 二课堂,是知识常新和 合 发展的源泉,是检验真 杉 理的试金石,也是大学 北 生锻炼成长的有效途径 枝 。一个人的知识和能力 琅 只有在实践中才能发挥 啮 作用,才能得到丰富、 脆 完善和发展。大学生成 灌长,就要勤于实践,将 褒 所学的理论知识与实践 超 相结合一起,在实践中 宙 继续学习,不断总结, 邪 逐步完善,有所创新, 窃 并在实践
中提高自己由 胰 知识、能力、智慧等因 尖 素融合成的综合素质和 茵 能力,为自己事业的成 坯 功打下良好的基础。
扮
首先，我想谈一下实 点 习的意义。实习是一种 诬 对用人单位和实习生都 玛 有益的人力资源制度安 罗 排。对接受实习生的单 腾 位而言，是发展储备人 汀 力资源的措施，可以让 寅 其低成本、大范围的选 刮 择人才，培养和发现真 迭 正符合用人单位要求的 票人才，亦可以作为用人 蓉 单位的公关手段，让更 牢 多的社会成员了解用人 武 单位的文化和理念，从 牌 而增强社会对该组织的 耐认同感并赢得声誉。对 乙 学生而言，实习可以使 早 每一个学生有更多的机 忌 会尝试不同的工作，扮 瓮 演不同的社会角色，逐 太步完成职业化角色的转 猎 化，发现自己真实的潜 捅 力和兴趣，以奠定良好 藻 的事业基础，也为自我 烹 成长丰富了阅历，促进 橱整个社会人才资源的优 沾 化配置。作为一名学生 臆 ，我想学习的目的不在 顾 于通过结业考试，而是 楼 为了获取知识，获取工 迂作技能，换句话说，在 速 学校学习是为了能够适 祥 应社会的需要，通过学 锻 习保证能够完成将来的 串 工作，为社会作出贡献 浚 。然而步出象牙塔步入 游 社会是有很大落差的， 楷 能够以进入公司实习来 叮 作为缓冲，对我而言是 喻 一件幸事，通过实习工 掣 作了解到工作的实际需 练 要，使得学习的目的性 乎 更明确，得到的效果也 忆 相应的更好。
再次 蹲 ，我要总结一下自己在 约 实习期间的体会。一是 递 自主学习——工作后不 樱 再象在学校里学习那样 近 ，有课堂，有
作业，有 执 考试，而是一切要自己 幸 主动去学去做。只要你 藻 想学习，学习的机会还 绣 是很多的，老员工们从 范 不吝惜自己的经验来指 荔 导你工作，让你少走弯 瓮 路；集团公司、公司内 底 部有各种各样的培训来 赔 提高自己，你所要作的 源 只是甄别哪些是你需要 尺 了解的，哪些是你感兴 侄 趣的。在我们实习的单 棉 位里，我就遇见了几个 怎 非常和善的老员工，只 梢 要问他们的是技术上的 冀 问题，他们都会一一作 帐 答，使我了解到，原来 于 理论跟实际是有很大的 乍 差距的。二是积极进取 歉 的工作态度——在工作 己 中，你不只为公司创造 喇 了效益，同时也提高了 针 自己，象我这样没有工 擅 作经验的新人，更需要 帧 通过多做多问来积累经 食 验。特别是我们的工作 给 并不象正式员工那样有 膜 明确的工作范围，只是 喊 自由观摩，如果态度不 院 够积极就可能没有事情 藻 做，所以平时就更需要 浚 主动争取多做事，这样 蛀 才能多积累多提高。三 焉 是基本礼仪——步入社 侧 会就需要了解基本礼仪 灶 ，而这往往是原来作为 焦 学生不大重视的，无论 伟 是着装还是待人接物， 秩 都应该合乎礼仪，才不 止 会影响工作的正常进行 笑 。这就需要平时多学习 蛀 ，比如注意其他人的做 猫 法或向专家请教。四是 脆 为人处事——作为学生 龟 面对的无非是同学、老 八 师、家长，而工作后就 脂 要面对更为复杂的关系 利 。无论是和领导、同事 鱼 还是客户接触，都要做 鹰 到妥
善处理，要多 耻 沟通，并要设身处地从 晶 对方角度换位思考，而 奖 不是只是考虑自己的事 夜 。
我想，通过这次 搀 实习让我认清了自己的 肄 很多不足和缺点。...
篇八：研修岗位实践心得体会300字
研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。下面是为大家整理的关于校本研修培训个人总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!校本研修培训个人总结 1
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
1、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质。
积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的`世界。
1、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
2、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
校本研修培训个人总结 2
本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现将其总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。。
2、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。
2、各教研组要积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;
强化教研组的建设和管理，特别强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，每月个教研组进行一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式“重难点前移”
，推行课堂模式“重难点前移”，提高研修实效。
3、关注自我反思及案例
反思，是教师提高教学水平的"一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、采取多种研修模式，全面提升教师素质
1、积极参与网络研修，建议老师们多浏览每天都要上网浏览研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。让教师在吉林省教师博客论坛中发帖子，通过交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，找到了与
外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。
2、自主学习模式。这种模式由教师进行自我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式
回首走过的日子，有在教学上艰难跋涉的痛苦，有在工作中成长的快乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的珍贵。
校本研修培训个人总结 3
在学校领导和教研组长的正确指导下，本人积极参加学校语文组的教研活动，结合新课程的特点，确立了“高效课堂”为主题的教研活动。研修期间，我积极参加理论学习、集体备课、讲课课、评课、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定内容。本人作为本年级组的一名成员，自始至终积极参加。现将本次教研活动情况简单小结如下：
一、通过校本教研，大大提高了理论水平。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。
二、通过校本教研，切实提高了课堂教学水平。
在活动中，我们进行了集体备课、上课和交互式评课，虽然我们的课不算是很完美，还存在或多或少的毛病，但这些都是体现我们真实课堂教学的课。同一个主题，但每堂课的上法各有千秋，都有其亮点与不足之处，在分析他人之课，改进自己之课，再去第三课堂中加以完善的过程中，我们的课堂教学水平也在不断的改进之中，对提高自己的课堂教学水平起着很大的帮助。我个人认为，对自己教学最有帮助的课其实就是同事之间的真实的课，惟有真实的课堂教学，才会有扎实的教学质量，也才能真正促进学生的发展。名师的课，我们要学的是他的教学理念，做秀的课，我们要学的仅仅是他的一些教学花样;我们现在真正需要的就是这种校本教研形式的真实的课。一句话，真实是课堂教学的生命力所在。因此，校本教研是提高教学水平最为直接、最为有效的途径。
三、通过校本教研，有效促进了自身专业的发展。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。我们的校本教研，除了备课、上课和评课外，还有一个重要环节就是要写教学反思和总结反思。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，是促进了自身专业的发展有效的办法。
校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、大众化，不知不觉中，教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容，每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，成为了众多教师智慧的结晶。
校本研修培训个人总结 4
本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本年度自己在校本研修方面所做的工作总结如下：
一、完成情况
1、这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。
2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己。
3、我在师傅王军同志的帮助下形成了个人教学风格，且顺利完成了教学任务。
4、出色地完成了学校安排的教师、学生培训任务，达到了预期的效果。
二、研修过程
1、加强理论学习，提高思想认识
开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变观念，提高了对研修工作的认识。为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，制订了个人研修计划。
2、积极参加教研活动，提升自己的专业知识。
从校本研修开始，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过认证学习，进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解;在教研组活动中，我积极参加各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，认真填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。积极参加学校组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点和长处。提高自己的教学水平。
3、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
4、研修内容丰富多彩
1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民教师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，认真学习《中小学教师职业道德规范》和中央规定的“八项禁令”“六项规定”，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等。帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
3、加强基本功训练，努力提高业务素质。利用业余时间苦练教师基本功。并积极阅读教学书籍，加强自己的理论修养。
四、存在的问题
1、学习的内容还要再宽泛些。
2、在学习上还存在惰性。
3、在教学实践中,还缺乏创新精神。
五、改进措施
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、用心备课、上课，教学要有激情，及时撰写课后反思，精心设计作业，耐心辅导学生。
3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。
4、虚心向同行教师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
总之，校本培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教学工作能更上一层楼。
新的一年又开始了，在本年为使自己各方面的素质都能得到不同层次的提高，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，能够创造出自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽自己的科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能...
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