学校疫情信息报送制度6篇

学校疫情信息报送制度6篇学校疫情信息报送制度　学校疫情日报告、零报告制度　为进一步保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情下面是小编为大家整理的学校疫情信息报送制度6篇,供大家参考。

篇一：学校疫情信息报送制度

校疫情日报告、零报告制度

　为进一步保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。

　 一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行 24 小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。

　二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计 2 次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。

　 三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。

　 四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。政教处主任及时将全校情况汇总，筛查，每天下午 XX：XX 之前向学校报告学生发热信息，出现异常情况及时按要求向中心校报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。

　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人（班主任及各教研组长）对出现发热（腋下体温≥37.5℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时上报。

　 六、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部门开展处理工作。

　 七、建立值班制度和信息报送、日报告、零报告制度。制定了寒假园领导值班表和保安值班表，值班人员手机保持 24 小时畅通，紧急情况及时报告。

　 八、是注重摸底排查，开展网格管理。对全园教职工、所有班级幼儿及其家长进行疫情全面排查工作，确保全覆盖，并建立“日报告、零报告”制度，明确审核流程，每天专人汇总上报上

　级部门。专人负责指导摸排督查工作，进行网格化管理，确保情况清、底数明，数字准。

　 九、建立考核机制，明确工作纪律。建立了疫情防控督导考核机制，要求及时准确摸排、上报信息，明确要求全校教职工及家属一律不得转发未经证实其它渠道信息、一律不得组织或参与公众场所聚会或聚餐、一律不得擅作主张不听指挥、一律不得值班值守时脱岗离岗。

　本制度自 20**年春学期开学报到之日开始实施，终止实施时间届时将根据上级有关要求确定。

　 ****学校 **年**月**日

　*** 学校疫情信息每日报告表

　填报人：

　 联系电话：

　填报时间：

　班级

　总数

　因病

　缺勤

　人数

　老

　师

　学

　生

　备注 当日新增人数

　累计人数

　当日新增人数

　累计人数

　老

　师 学

　 生 新

　增 累

　 计 医学 观察 异常临床表现 解除医学观察 疑似病例 确诊病例 医学 观察 异常临床表现 解除医学观察 疑似病例 确诊病例 医学 观察 异常临床表现 解除医学观察 疑似病例 确诊病例 医学 观察 异常临床表现 解除医学观察 疑似病例 确诊病例 居家观察 集中观察 居家观察 集中观察 居家观察 集中观察 居家观察 集中观察

　 备

　注 1.此表每日 XX 时前报出，统计时段为前一天 XX 时至报告当天 16 时。

　2.新增人数前一天 16 时至报告当天 XX 时新增人数，累计人数是从报告起至报告当天数据。

　*** 学校疫情信息每日报告疑似人员名单

　填报人：

　 联系电话：

　填报时间：

　序号 班级 姓名 性别 年龄 主要症状 处理情况 家长联系电话 备注

篇二：学校疫情信息报送制度

校 疫情防控九项制度

　 一、 传染病及突发公共卫生事件报告制度 根据各级各类传染病及突发公共卫生事件处置文件精神，为加强学校传染病疫情防控工作，有效防止传染病在校园内的发生与蔓延，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

　（一）贯彻落实相关制度，铸牢防护墙。

　严格执行晨、午、晚检制度和因病缺勤病因追查与登记制度和体温检测，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

　（二）成立领导小组，统筹传染病及突发公共卫生事件处置。

　成立以校长为组长，行政班子为成员的传染病工作防控领导小组，细化学校传染病疫情总报告人，落实校长就是第一责任人的制度，学校的总报告人为校长、部门报告人为分管副校长、班级报告人为班主任。建立学校、年级、班级、家长四级防控体系，及时收集和报送相关信息。掌握当地卫健部门、所属街道办事处（社区）、属地疾控机构、就近医疗机构的联系人及联系方式，加强沟通，取得专业技术支持。

　（三）加强信息报送责任制。

　班主任及时了解学生情况，第一时间上报德育处和校医，

　德育处主任和校医报告至学校疫情防控主要负责人校长处。教职工由办公室主任密切联系，对疑似或确诊情况第一时间上报分管领导和校医，报告疫情防控主要负责人。

　（四）加强信息收集、排查工作。

　班主任须在第一时间了解并上报疑似或确诊学生姓名、性别、班级、家庭信息、活动路线、所乘交通工具、症状、就诊医院、确诊病名、密切接触人员信息、有无接种史（例水痘、腮腺炎）等信息，学校传染病疫情总报告人校长要及时上报县教育体育局和区疾控中心，在区疾控中心的指导下有序开展后续工作。

　（五）做好跟踪管理工作。

　领导小组要密切跟踪患病师生情况，及时关注疫情信息。疫情发生变化时要及时安排上报，并做好详细记录。上报和发布的信息内容要迅速准确、客观详实，不得漏报、瞒报、谎报、延报。

　（六）加强舆论引导，不信谣不传谣。

　加强教师言论信息管控，引导师生关注官网舆情，不信谣、不传谣、不造谣。未经批准证实，不得自行向社会发布传染病疫情信息。

　（七）落实“日报告、零报告”告制度 按照上级教育主管部门要求，由疫情防控负责人每天在“教育云”落实“日报告、零报告”制度。

　（八）及时稳定教育教学秩序。

　疫情发生的第一时间要做好全体师生、家长的心理疏导工作，根据疫情发展情况，及时调整教育教学方式，维持正常的教育教学秩序。

　（九）及时启动应急预案 建立传染病及突发公共卫生事件应急预案， 经确认为传染病及突发公共卫生事件的，立即由第一责任人通知启动应急预案。

　二、晨午（晚）检制度 根据各级各类相关文件的要求，为做好我校晨午（晚）检工作，现结合我校实际，特制定本制度，具体如下：

　（一）师生在早晨、中午、晚上入校时、进入教学区或进入各自办公地点之前，由专人（门卫）进行体温检测。

　（二）每天早晨第一节课、下午第一节课和上晚自习学生上自习前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。询问和观察要点为：（1）新冠肺炎相关症状：发热（温度≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等，实行每天上交校医处核实。

　（三）如果晨午（晚）检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性医用口罩，并将其转至隔离区（室）等待，由分管（值日）领导和德育处及时进行

　排查，校医进行复检。发现疑似病例立即通过学校疫情报告人（分管副校长、校党支部书记、校长）及时报告，做好记录并通知家长。

　（四）分管副校长、德育处和各年级组长应做好晨午（晚）检工作的监督和指导，各年级组长每天及时收集、统计和报告校医，校医及时报告德育处，有德育处负责逐级往上报分管副校长、校长，确保及时发现疫情并立即报告。

　三、因病缺课缺勤登记与追踪制度 根据各级各类相关文件的要求，为做好我校因病缺勤登记与追踪制度，现结合我校实际制定本制度，具体如下：

　（一）学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

　（二）班主任要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，追踪近期活动轨迹，填写学生因病缺课登记表，及时报告值日领导，因病缺勤表每天交校医处核实。

　（三）值日领导每日登记缺勤的教职员工的缺勤情况，报备德育处，德育处上报分管副校长、校长，值日领导追踪缺勤原因，并做好记录上交德育处。

　（四）值日领导对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，

　及时报告德育处，若发现疑似传染病情况，应及时通报学校疫情报告人（分管副校长和校长），由分管副校长或校长向疾控机构和教育主管部门报告。

　四、复课证明查验制度 根据各级各类相关文件的要求，为做好学校复课证明查验工作，现结合我校实际，特制定本制度，具体如下：

　（一）严格执行患传染病学生（教师）复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。

　（二）患传染病的学生（教师）病愈且隔离期满后，班主任（德育处及分管副校长）应督促其先到医院或社区开具病愈证明（或治疗病历表），复课前持医院病愈证明到校医处复核确认登记，校医报备德育处或分管副校长后方可回校上课。

　（三）若校医复核结论与学生（教师）的医院病愈证明不一致，经请示德育处、分管副校长、校长等主要领导后，应要求学生（教师）复查，学生（教师）暂不返校上课，并遵医嘱继续休息或返校。

　五、学生健康管理制度 根据各级各类健康管理文件的要求，为做好我校健康管理工作，现结合我校实际，特制定本方案，具体如下：

　（一）建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要

　求认真完成各项预防接种工作。

　（二）学校校医和健康教育副校长应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

　（三）广泛开展丰富多样的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。

　（四）加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

　（五）科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

　（六）学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

　（七）认真组织学生做好早操、课间操和眼保健操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

　（八）建立学校传染病防控及突发公共卫生事件应急处理预案。发现学生生病及时让学生到校医室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。校医根据病人情况及时采取相应措施上报德育处和校长，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

　（九）每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品等进行检查。

　（十）劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。

　（十一）建立通风、消毒、晨午晚检、因病缺勤、复课查验等制度，完善健康管理机制。

　（十二）建立完善校园环境卫生检查通报制度，落细落实校园卫生管理，强化健康教育制度的可行性。

　六、学生免疫规划的管理制度 根据各级各类相关文件的要求，结合我校实际，特制定学生免疫规划管理制度，具体如下：

　（一）严格执行《传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》，接照《预防接种工作规范》进行预防接种工作。凡参加预防接种的工作人员要持预防接种上岗证，明确目的，具有高度的责任心、严格的科学态度，掌握免疫程序、制品性质、接种方法、途径和禁忌症以及反应的观察、处理方法，以确保工作质量。

　（二）接种前详细询问病史，凡有禁忌症者一律不得接种。

　（三）接种对象、部位、方法、剂量、次数、间隔时间应严格按预防接种工作规范执行。

　（四）安全注射接照规范要求，严格掌握安全注射，无

　菌操作，实行一人一针一管。

　（五）生物制品的运输和保存应按生物制品要求执行，凡不符合要求的生物制品一律不准使用。开启开后应按规定在允许的期限内用完。

　（六）校医做好登记、统计、总结工作，及时报上级疾控部门。

　（七）校医负责预防接种副作用反应登记并报告。

　（八）全体师生必须持有接种新冠疫苗两针以上才能入校。

　（九）免疫规划资料的收集要真实、完整、及时。资料采用分类归档的方法保存，于每学期末将有关资料搜集整理齐全、分类装订归档；并长期保存。同时注意有关原始资料的保存，以形成完整的免疫规划档案化管理体系。

　（十）学生免疫规划工作由校医负责，按时上报德育处及分管领导。

　七、传染病预防控制的健康教育制度 根据各级各类传染病预防控制和健康教育要求的相关文件精神，根据学校实际，特制定本制度用于开展学校传染病预防控制的健康教育。传染病预防控制的健康教育制度主要分为两个板块：

　（一）宣传教育：

　1.学校始终把学生健康放在第一位，把学生流行病、传

　染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。认真贯彻落实《传染病防治法》《学校卫生工作条例》。由学校第一责任人——校长亲自抓，分管副校长具体抓、师生员工一齐抓。

　2.切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时,让师生了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班级活动、升降旗仪式、知识竞赛、校运会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。

　3.健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专兼职副校长、专兼职授课老师，并有备课笔记。

　（二）传染病防控：

　1.成立组织，明确责任。

　学校成立突发公共卫生事件领导小组。

　2.坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌芽之中。学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报突发公共卫生事件领导小组，突发公共卫生事件领导小组立即报告校长，校长报告给教育主管部门和区疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

　3.学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度

　关注。采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。

　4.对患有传染病的学生，应根据校医及医院对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。

　5.凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

　八、通风、消毒制度 办公室、教室、食堂、宿舍、图书室（阅览室）是教师、学生学习活动的重要场所，其空气的清洁度直接影响着学生的身体发育、健康与教学效果。因此， 办公室、教室、食堂、宿舍、图书室（阅览室）需要经常换气以达到排除室内空气中化学、生物学污染的目的。根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，为有效预防传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。贯彻预防为主的防病原则，根据上级文件精神要求，现将我校通风制度制订如下：

　（一）每日通风换气要求：

　1.办公室、教室、宿舍、图书馆（阅览室）、食堂等办公、学习、用餐和休息场所每天需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气，食堂、图书馆（阅览室）、宿舍

　由相关管理员负责监督或实施，每天不少于两次，每次不少于 10 分钟。

　2.发生传染病时通风次数和时间都要增加。每天不少于3 次，每次不少于 20 分钟。

　3.各班级、宿舍要制定一位学生负责每天的开窗通风及记录。班主任、宿管要经常检查班级的通风情况。

　4.学校团委每天对各班教室、学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，纳入对年级、班级评比的内容。

　（二）学校环境卫生及消毒工作：

　1.加强教室、宿舍、食堂、图书室（阅览室）、厕所等环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。

　2.做好病媒生物防治工作。

　3.消毒是防止传染病发生的重要措施，各班要安排专人，做好教室的消毒工作，杀灭病原菌，从根本上杜绝传染病的发生和流行。并做好消毒记录。

　4.宿舍、宿舍楼道、厕所、办公室等公共场所的消毒工作由后勤工作人员安排专人每天早、晚各一次进行。

　5.班级每天早晚各一次用喷雾器和消毒剂，喷洒或擦拭教室，进行对教室消毒，并做好消毒记录。

　（三）个人卫生要求：

　1.学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

　2.学生饮水必须自带水杯。

　3.保持各办公室、教室、宿舍、食堂、厕所、图书室（阅览室）的通风换气。

　4.避免和来自疫区的人员来往，如要接触，应做好个人防护措施（戴口罩），尽量缩短接触时间，不要直接面对，并保持 1 米以上的距离，在接触后及时做好必要的消毒工作（医用酒精擦拭）。

　九、环境卫生检查通报制度 环境卫生是学校一日常规管理的重要内容之一，为了加强学校师生的环保健康意识，提高校容校貌整治力度，推进校园四化建设，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制订本制度。

　（一）校园环境卫生区划责任 1.教室、宿舍、公共卫生区:由德育处划分，各班主任抽签决定并安排学生负责打扫。

　2.教师办公室卫生;由本年级组长负责安排落实，教师负责打扫。

　3.行政办公室卫生:由处室负责人排班轮换负责打扫 （二）校园环境卫生组织检查 1.学校德育处负责全校公共卫生(包括教学楼厕所)划分，学生会卫生部、各班卫生委员负责教室、公地、寝室卫生检查。

　2.校长负责行政办公...

篇三：学校疫情信息报送制度

新冠肺炎疫情报告制度一、为及时有效预防新冠肺炎疫情的发生和蔓延， 保障我校师生的身体健康和生命安全， 根据《新冠肺炎疫情防治法》 、《学校和托幼机构新冠肺炎疫情疫情报告工作规范》 及相关法律法规规定的要求， 特制定新冠肺炎疫情疫情报告制度。二、本校建立新冠肺炎疫情防控管理组织， 校长是第一责任人， 班主任为责任疫情报告人， 负责具体工作，各行政及班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现新冠肺炎疫情疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。三、责任疫情报告人职责：1、在校长的领导下，具体负责本单位新冠肺炎疫情疫情和疑似新冠肺炎疫情疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作；4、严格病例登记，校卫生室要建立日志，发现新冠肺炎疫情例或疑似病例时必须按《新冠肺炎疫情防治法》 的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等 )，并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。

篇四：学校疫情信息报送制度

病 疫情 上报制度

　1.成立防控传染病领导体系。由医务室和各年级、科室班组长具体负责防控日常工作，保证电话信息网络畅通，及时收集幼儿园防控情况，遇到特殊情况及时向园领导上报。

　2. 幼儿及全体保教人员在园期间，发现体温异常（达到或超过 37.5℃）并有传染病可疑症状的情况时，立即将其就地隔离至专用隔离室，报告区地段保健科及教委体卫科和中小学卫生保健所，由 120 或 999 急救专用救护车送至制定医疗机构进行诊治。

　3. 专人负责传染病疫情报告工作。发现传染病疫情，在确认疫情的第一时间（30 分钟内）电话报告，在 90 分钟内将疫情书面报告地段保健科、教委体卫科和中小学保健所。不迟报、不漏报、不瞒报。对确诊、疑似、可疑病例的早期症状者立即采取有效的隔离措施，控制传染病的蔓延。

　4. 严格掌握幼儿与教职工病愈后返校的时间。病愈返校的幼儿必须要有地段保健科开具的证明，证明其已无传染性，方可复课。医务室要做好复课证明保存、登记、备查工作。

　5.做好传染病疫情监测 我园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。班上老师发现有传染病早期症状、疑似传染病病人疑基因病缺勤等情况时，应及时报告疫情报告人。疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病疾病因排查结果登记日志上。

　晨、午、晚检应在疫情报告人的指导下进行，由班组长或本班其他保教人员对入园的每个幼儿进行观察、询问。若发现有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病人时，要及时告知疫情报告人，疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　因病缺勤班上老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿应当了解患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告疫情报告人。学校疫情报告人接到报告应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，做到对传染病病人的早发现 6.集中发热的定义、报告程序、方式及时限 同一班级两天内出现集中发热（体温≥37.5℃）病人 5 例以上（含 5 例），或同一宿舍超过 3 例以上（含 3 例），必须填报《学校寄托幼机构集中发热登记报告表》报告所属地段保健科，并在 12 小时内将处理情况以书面形式上报辖区 CDC。

　园内同一班级 2 天内出现集中发热（体温≥37.5℃）病人 10 例以上（含 10 例），或同一宿舍超过 5 例以上（含 5 例），必须立即报告所属地段保健科和辖区中小学保健所。

　7.传染病疫情报告 在同一宿舍或同一班级，一天内有 3 例或连续 3 天内有多个幼儿（5 例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　当园内发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。

　个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　园内发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件，疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　8.报告方式：

　以最快的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时报告教委体卫科和中小学保健所。

　 儿园

　 附：

　疫情报告负责人职责

　1.在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

　2.协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。

　3.定期对我园幼儿的出勤、健康状况进行巡查。

　4.负责指导我园幼儿的晨检工作。

　5.强化卫生防控报告制度和信息报送制度 6.当第一责任人不在班时，有第二责任人履行疫情报告人职责。

　 疫情报告 第一责任人：xxx （总园）

　）

　 xxx （实验园）

　第二责任人：xxx

　 儿园

篇五：学校疫情信息报送制度

信息报送制度

　为了及时有效遏制疫情的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，学校在切实做好传染病的宣传、防治工作时，还要认真执行传染病疫情信息报送制度，一旦有传染病疫情发生，主动向有关主管部门报告。

　1.学校各班班主任为责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人（政教处）提供情况。

　2.责任疫情报告人具体负责学校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作，定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，负责指导全校学生的晨检工作。

　3.当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

　4.报告方式为当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向校长和防疫部门报告。

　5.在学校显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，按照《突发公共卫生事件应急条例》和教体局的规定，及时逐级上报学校各项工作的进展和处置情况。具体流程：班主任-年级主任-政教处-校长室-上级有关部门（党委政府/市教育局）。

篇六：学校疫情信息报送制度

1 - 学校（幼儿园）新冠疫情防控应急处置预案 为加强学校（幼儿园）新冠疫情防控工作，及时、科学、规范、有序地开展学校新冠疫情应急处置工作，做到“早发现、早报告、早采样、早隔离、早治疗”，有效防范新冠疫情在学校的传播和扩散，根据省、市新冠防控相关工作要求，制定本防控应急处置预案。

　一、适用对象 本应急处置流程适用对象：学生、教职员工。

　二、应急处置流程 （一）晨检发现健康异常 当在晨检过程中发现学生或教职员工出现发热等健康异常的情况，应采取以下流程：

　1.测体温老师应立即将情况告知班主任、校医、值班领导，并确认学生或教职员工戴好口罩，做好体温复测，若体温正常则继续进校上课或工作，若体温异常，校医做好自身防护，把学生或教职员工带到临时隔离室，用水银温度计测量体温，并立即报告学校主要领导，通知属地镇（街道）防办、教办、卫生院和学生家长。

　2.学校所在地镇（街道）防办派专车（或家长自行私家车、教职员工自驾车）送到发热门诊就诊，学校做好学生就诊情况的跟踪，家长需陪同学生就诊。

　 - 2 - 3.就诊后排除新冠的相关人员实行居家健康观察，根据相关规定居家健康观察 7 天无异常后，由属地卫生院开具复课证明予以复课。

　4.就诊后若诊断为新冠疑似或确诊病例时，按规定流程处置。

　（二）在校期间发现健康异常 在午检、晚检、健康巡问、学生报告等情况下发现学生或教职员工在学校期间出现发热等健康异常的情况，应采取以下流程：

　1.发现人员应立即报告班主任、校医、值班领导，并确认学生或教职员工戴好口罩。

　2.校医报告分管校领导，做好自身防护，把学生或教职员工带到临时隔离室，用水银温度计再次测量体温，若确认体温异常，立即报吿学校主要领导，通知属地镇（街道）防办、教办、卫生院和学生家长。

　3.班主任做好教室通风、维护秩序等工作，组织好其他学生开展手卫生，班级所有师生就地隔离，做好班级学生或教职员工的体温测量，如有体温异常的学生或教职员工交由校医处理。

　4.学校所在地镇（街道）防办派专车（或家长自行私家车、教职员工自驾车）送到发热门诊就诊，学校做好学生或教职员工就诊情况的跟踪，家长需陪同学生就诊。

　 - 3 - 5.就诊后排除新冠的相关人员实行居家健康观察，根据相关规定居家健康观察 7 天无异常后，由属地卫生院开具复课证明予以复课。

　6.就诊后若诊断为新冠疑似或确诊病例时，按规定流程处置。

　（三）在家发现健康异常 学生或教职员工在家出现发热等健康异常现象，应采取以下流程：

　1.学生家长或教职员工立即向班主任、校医、值班领导报告情况，同时学校告知健康异常人员立即向居住地村（社区）报告，并按社区发热病人管理要求前往发热门诊就诊。

　2.班主任或校医做好记录，同时向学校分管领导、主要领导及镇街道教办汇报，并了解学校师生与该健康异常人员接触情况。

　3.学校应追踪掌握诊断结果。

　4.就诊后排除新冠的相关人员实行居家健康观察，根据相关规定居家健康观察 7 天无异常后，由属地卫生院开具复课证明予以复课。

　5.就诊后若诊断为新冠疑似或确诊病例时，按规定流程处置。

　三、工作要求 （一）加强组织领导。各有关单位要加强学校疫情防控

　 - 4 - 工作的组织领导，明确责任人员，严格落实责任分解、任务落实和督促检查，增强防控措施的针对性、操作性、时效性。

　（二）加强应急演练。各有关单位要组织开展疫情应急处置“桌面推演”，进一步熟悉应急处置的职责与流程，切实提高校园疫情应急处置能力。

　（三）加强信息报送。各有关单位要按照应急处置流程规范要求，及时做好相关信息报送工作，对瞒报、漏报疫情的，要严肃追责问责。

　疫情防控期间幼儿园消毒工作方案 为科学、有效地应对幼儿园突发新冠疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》结合本园实际，制定本方案。

　一、总体目标 全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

　二、组织机构与分工 1.领导小组 组长：园长（全面负责）

　 - 5 - 副组长：副园长（协助园长负责防控消毒工作）

　成员：校医等具体负责消毒的日常工作。

　后勤主任负责指导消毒的日常工作。

　2.具体消毒人员：

　各班正副班主任和全体后勤工作人员。

　三、消毒地点与方法 （一）教学区各教室、办公室区域 1.教室区域 总负责：校医 具体负责：大班中班小班 消毒人员：各班正副班主任 消毒时间：每天中午午餐后和下午 4 点至下班 具体方法：

　空气消毒采用 250-500ml/L 含氯消毒液，消毒后，门窗紧闭 30 分钟后，再开窗通风。门把手等重点部位采用 75%医用酒精擦拭消毒。

　午餐后的消毒：

　将纯棉小毛巾浸放在盛有 75%的酒精的盆内，午餐结束后，用小毛巾擦拭桌面，讲台面和门把手消毒，填好消毒记录表。填下午放学后的消毒：消毒人员做好防护，戴好口罩和手套，用消毒液全面喷洒教室，关闭门窗 30 分钟。班主任将纯棉小毛巾浸放在盛有 75%的酒精的盆内，30 分钟后，

　 - 6 - 打开门窗，用含有 75%的酒精毛巾擦拭桌面、讲台面和门把手消毒。最后填好消毒记录表。

　检查反馈：具体负责年级领导检查并向总负责领导汇报。

　2.办公室 具体负责：办公室主任 消毒人员：各办公室老师 消毒时间：每天下午下班后 具体方法：放学后，将纯棉小毛巾浸放在盛有 75%的酒精的盆内，各位教师毛巾擦拭办公桌面，电脑等物品表面消毒。下班前，消毒人员（各办公室老师轮流）做好防护，戴好口罩和手套，用消毒液全面喷洒办公室，关闭门窗，填好消毒记录表。第二天早上开门窗通风。

　3.校医室、隔离室 具体负责：后勤主任 消毒人员：校医 消毒时间：每天下午 4 点 具体方法：消毒人员做好防护，戴好口罩和手套，用消毒液全面喷洒校医室、隔离室，关闭门窗 30 分钟后，打开门窗用含有 75%的酒精毛巾把桌面擦干净。最后填好消毒记录表。

　（二）教学楼除教室、办公室以外其它地方、门卫和行政楼

　 - 7 - 总负责：后勤主任；具体负责：校医 消毒人员：后勤主任、消毒人员 消毒时间：每天上午和每天下午 4 点至下班 具体方法：每天上午消毒人员做好防护，戴好口罩和手套，用 75 乙醇消毒液擦拭楼梯栏杆、阳台护栏、水龙头等。每天下午 4 点至下班用 84 消毒液稀释后对厕所走廊等进行消毒。门卫由保安负责用 84 消毒液消毒。（84 消毒液配置比例 1:100）填好消毒记录表 检查反馈：具体负责领导检查并向总负责领导汇报。

　（三）食堂、体育馆、报告厅、各专用教室及校园内室外场所 总负责：后勤主任 具体负责：食堂管理员 消毒人员：全体食堂工作人员 消毒时间：每天下午 4 点至下班 具体方法：每日对食堂按要求进行清洁消毒，使用过的餐饮具、食品加工用具容器，要按照“一冲二洗三消毒四保洁”的要求进行清洁消毒，并存放于密闭设施内实施保洁。每天下午 4 点至下班食堂工作人员用 84 消毒液稀释后对食堂地面和卫生间走廊进行消毒。每天下午 4 点至下班由 XX对校园内室外场所用药水机进行喷雾消毒（84 消毒液配置比例 1:100）填好消毒记录表。

　 - 8 - 体育馆、报告厅、各专用教室在开学前一星期内由全体后勤工作人员按要求进行清洁整理，再用药水机进行喷雾消毒（84 消毒液配开放置比例 1:100）填好消毒记录表，关闭门窗，不在开放使用，待到疫情结束再开放。

　检查反馈：具体负责领导每天检查并向总负责领导汇报。

　幼儿园疫情报告制度 根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》的规定，为使我园的传染病疫情报告有效、有序并结合实际，特制定我园传染病疫情报告制度。

　一、设立学校传染病疫情报告人。

　园长是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人由学校校医或者分管安全的副园长兼任，在园长的领导下，具体负责本园传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育;负责指导全校学生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。

　当出现以下几种情况时，校医或分管安全的副园长应马上向园长报告，学校在 24 小时内向教育局和卫生部门(或疾控中心)报告。

　1、同一班级，1 天内有 3 例或连续 3 天内有多个学生(5

　 - 9 - 例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者共同用餐、饮水。

　2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促、或剧烈呕吐、腹泻等症状。

　3、学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。

　二、建立学生晨检、因病缺课病因追查、登记制度。

　对早晨到校的每个幼儿，校医在园门口进行晨检，到班级由班级教师进行二次晨检，并做详细记录。发现学生及教师传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应及时报告校医，校医要进一步进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上，及时收集疫情信息，确保对传染病病人的早发现、早报告。

　三、学校发生传染病除及时报告疫情外，应在疾控部门的指导下，及时采取措施、控制疫情蔓延。

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