安全文明遵纪守法主题班会策划8篇

安全文明遵纪守法主题班会策划8篇安全文明遵纪守法主题班会策划　遵守校纪校规塑好自身形象高二八班第五周主题班会　汇报人：　XX　目录　CONTRNGTS　引言　身边的不文明现象　班会总结　我们该怎么下面是小编为大家整理的安全文明遵纪守法主题班会策划8篇,供大家参考。

篇一：安全文明遵纪守法主题班会策划

校纪校规 塑 好 自 身 形 象 高 二 八 班 第 五 周 主 题 班 会

　汇 报 人 ：

　X X

　目 录

　CONTRNGTS

　引 言

　身边的不文明现象

　班会总结

　我们该怎么做

　引言

　为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为的纪律规范。

　为什么要去遵守

　•校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。

　•为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。

　•学校的基本纪律是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。

　身边的不文明现象

　学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。

　让同学们去发现我们身边的不文明现象

　为什么要去遵守

　随地吐痰 践踏草坪 不文明的现象生活中处处都有。创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。

　违反纪律的危害

　影响其他学生学习和教师上课，践踏其他学生的学习利益和教师的精力

　养成坏的行为习惯，到社会中破坏正常的工业、农业生产秩序和社会秩序

　浪费自己和其他学生的时间，增加教师的工作量和难度；

　培养了小聪明一大堆，大智慧一个没有，眼中只有个人利益的经济动物和没有长远打算的短视思维；

　哈佛大学校训

　This

　moment

　will

　nap,

　you

　will

　have

　a a

　dream;

　but

　this

　moment

　study,

　you

　will

　interpret

　a a

　dream.

　此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦

　I I

　leave

　uncultivated

　today,

　was

　p precisely

　yesterday

　perishes

　tomorrow

　which

　person

　of

　the

　body

　i implored.

　我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

　Thought

　s is

　already

　s is

　late,

　exactly

　s is

　the

　earliest

　time.

　觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

　Time

　the

　study

　pain

　s is

　temporar, y,

　has

　not

　learned

　the

　pain

　s is

　life- - long. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

　哈佛大学校训

　Studies

　this

　matter,

　lacks

　t the

　time,

　but

　s is

　lacks

　diligently.

　学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　Perhaps

　happiness

　does

　not

　arrange

　the

　position,

　but

　succeeds

　must

　arrange

　the

　position.

　幸福或许不排名次，但成功必排名次。

　Only

　has

　compared

　to

　the

　others

　early,

　diligently,

　can

　feel

　the

　successful

　taste.

　只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

　Nobody

　can

　casually

　succeed;

　t it

　comes

　from

　the

　thorough

　self- -control

　and

　the

　will.

　谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

　12.

　The

　time

　s is

　passing.

　时间在流逝。

　我们该怎么做

　为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为的纪律规范。

　我们该怎么做

　01

　遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课；在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动

　02

　讲究文明举止，不打架骂人；不在校内吸烟、喝酒

　。

　03

　不与老师顶撞，不破坏公物，损坏桌椅，乱涂乱画。

　班会总结

　为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为的纪律规范。

　我们该怎么做

　正所谓没有规矩，不成方圆 遵守校纪校规，是我们学生应尽的责任 校纪校规是什么，是用来约束我们的，所以我们应该遵守校纪校规.不仅要遵守，而且要做得更好

　学校的基本纪律是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。

　学会自我管理

　遵纪守法

　谢 谢 聆 听 ! 高 二 八 班 第 五 周 主 题 班 会

　汇 报 人 ：

　X X

　感 谢 聆 听

篇二：安全文明遵纪守法主题班会策划

守法安全出行主题班会三篇

　 遵纪守法安全出行主题班会 1

　 一、活动目的：

　 1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。

　 2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　 二、课前准备：

　 1、收集有关交通事故的新闻;

　 2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训;

　 3、收集全面的交通事故统计数据;

　 4、常见的交通安全 tips 的收集;

　 三、活动过程：

　 (一)主持人阐述班会主题，强调主题班会的内容

　 1、班委分发关于学生交通安全的调查问卷;

　 2、主持人结合交通安全事件案例视频讲解交通安全方面注意事项、同时班委进行调查统计;

　 3、由统计结果与案例作对比，说明交通安全的重要性、随意性，提醒同学注意交通安全，熟悉交通规则、珍惜生命。

　 4、面对严峻的交通频发的形势，课堂讨论收集

　 (二)学生看《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题：

　 中华人民共和国道路交通安全法(摘录)

　第三十五条 机动车、非机动车实行右侧通行。

　 第三十六条

　 根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。

　 第三十七条 道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。

　 第三十八条

　 车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。

　 第三十九条

　 公安机关交通管理部门根据道路和交通流量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群众性活动、大范围施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。

　 第四十条

　 遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通安全的情形，采取其他措施难以保证交通安全时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。

　 第四节 行人和乘车人通行规定

　 第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

　 第六十二条

　 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的

　路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。

　 第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

　 第六十四条

　 学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带领。

　 盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人。

　 第六十五条 行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。

　 第六十六条 乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

　 根据南昌市政府发布的《关于加强摩托车管理的通告》，至今年 6 月 1 日起，南昌市最后一批拥有行驶证的摩托车到了强制报废期，，这也意味着，南昌市将全面“无摩”。包括燃油助力车、超标电动车也一并取缔。

　 4、主持人：看了中华人民共和国道路交通安全法的内容有什么感想呢(学生发言)

　 四、小结：

　 1、提高交通安全意识：不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。

　 2、自觉遵守交通法规：除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，

　还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下三点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

　 (1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”;不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。

　 (2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

　 (3)骑自行车回家要双手握住把手，慢速前进，过马路要下车推过去，要遵循靠右行驶的原则，同时不要让别人搭座，珍爱生命。

　 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　 五、交通安全顺口溜

　 交通安全知识平安出行第一条，交通安全要记牢;路口要看信号灯，红灯停止绿灯行;过街要走斑马线，或走天桥地下道;走路要走人行道，骑车不进汽车道;公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸;隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害;候车要在站台上，文明乘车讲礼貌;黑车货车不能上，人身安全没保障;乘车系好安全带，头手不伸车窗外;站得稳步坐得好，紧急刹车危险少;为了行车保安全，不与司机闲话聊;每天上学和离校，平平安安很重要;交通法规是个宝，同学都要遵守好。

　 六、全班同学共唱《祝你平安》，在歌声中结课。

　 遵纪守法安全出行主题班会 2

　 活动目的:

　1、通过“文明交通，安全出行”主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己的交通安全意识，遵守交通规则。

　 教学过程：

　 一、列举交通安全事故 ：

　 1、列举 20__年各地的交通安全事故的数据。

　 2、老师小结：

　 交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题，让我们珍惜生命提高交通安全意识。

　 二、列举不良交通行为：

　 1、马路上追逐打闹

　 2、跨越隔离墩

　 3、不满 12 周岁骑自行车

　 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　 5、在马路上跳绳、跳方格，单脚行走

　 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。坐

　车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　 三、安全行走与乘车：

　 1、安全走路

　 (1)分道行走，自觉靠右。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

　 (2)过马路时要加以小心。横过公路其实是一件很危险的事情，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。一定要做到

　 “一慢二看三通过”看清路况才能通过。

　 (3)不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

　 2、安全乘车

　 (1)乘坐车辆的选择。

　 乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员有从业资格证的;千万不可乘坐违规经营的社会黑车;更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

　(2)乘车途中的安全。

　 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

　 小结：同学们，“文明交通，安全出行”关爱生命，美好的明天在期待着你们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

　 2

　 一、活动目的:

　 1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

　 3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

　 二、活动准备:交通知识竞赛、有关交通资料图片。

　 三、活动过程:

　 1、导入引出课题。

　 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。甲：我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

　 乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的呵护下成长。

　甲、乙：中学生在上学放学路上，交通安全最重要;交通规则一条条，一条一条要记牢。

　 甲：队员们，当你一个人骑车上街时;

　 乙：当你在马路上嬉笑打闹时;

　 甲：当你横穿马路时;

　 乙：当你在翻越栏杆时;

　 甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?(危险!)

　 乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。

　 2、看资料，找问题，提高安全意识。(结合课件图片给与说明)

　 (1)(放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢?

　 我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看)同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方?小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止

　 步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

　 (2)(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下，会发生什么样的后果?在我们的城市中很多路上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?(不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。)

　 (3)(在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻)他们谁做的对，为什么?

　四、交通知识竞赛：

　 1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)

　 2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)。

　 3.过马路必须走什么?(人行横道)

　 4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

　 5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)

　 6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

　 7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

　 8.中学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)

　 五、学习学生交通安全“十不为”歌

　 1 不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道;

　 2 未满 12 周岁不骑自行车，未满 16 周岁不骑电动自行车;

　 3 不骑车带人，不在机动车道内骑车;

　 4)未戴头盔不坐摩托车;

　 5)骑车不突然猛拐、双手离把;

　 6)不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;

　 7)不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

　 8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

　 9)不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施;

　 10)不在机动车道上拦乘机动车。

　 六、小节：通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

　遵纪守法安全出行主题班会 3

　 一、外出活动及交通安全

　 1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

　 2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。

　 3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

　 4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

　 5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

　 6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。

　 7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

　 二、饮食卫生安全

　 1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良...

篇三：安全文明遵纪守法主题班会策划

遵纪守法为荣

　以违法乱纪为耻 遵纪守法

　礼貌待人

　做合格的中学生

　法律词典

　 违纪—— 指违反纪律，意指违犯了纪律、违反了规则等有约束力的行为，或是违反了有关章程。凡是其行为与组织、团体、单位等对相关人员行为纪律要求相抵触的，都属于" 违纪" 。但违纪不一定即是违法。

　 违法—— 指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，  犯罪—— 指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

　 案例：

　

　张某，16 岁，因盗窃罪被判有期徒刑。张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。慢慢地，受父亲的影响，张某养成了一个坏习惯，经常把别人的东西 “ 拣 ” 回家。父母总是夸奖他有本事， “ 顾家 ” 。上初中以后，张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把 “ 拣 ” 到的东西拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元。

　 《 刑法 》 第二 百六十三 条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

　遵纪守法从生活点滴做起

　 目前，在我校出现了三个值得关注和思考的现象。

　同学们，你怎么看在校园乱扔垃圾的现象呢？ 现象一

　现象二

　同学们，你们怎么看男生在厕所及其周围吸烟的现象呢？ 现象三

　 有一名专科毕业生到一所大公司中去应聘，他来到公司发现，和自己一同应聘的许多人都是本科生、研究生甚至是博士生。而这对于这样一个刚毕业的专科生来说，无形中带来了巨大的压力，就这样，他带着这种压力参加了面试，在面试过程中，他的回答非常一般，可是当公司职员宣布聘用名单时，大家都惊奇的发现了这位专科生的名字，而那些博士生和研究生们，好多竟然没有被聘用，于是其中有些人就去找公司的老总理论，问为什么选择这位专科生，而不选择他们，老总是这样回答的，我给了你们同样的机会，但你们没有发现，在你们进入面试室时，房间门口纸篓边有一张卷曲的废纸，你们都置之不理，只有他弯腰捡起废纸放进纸篓，他如此注重卫生，讲究细节，将来运用到事业上，也一定会取得成功的，你们说，我们应该不应该选择他呢？

　这几个人听了哑口无言。

　不乱泼乱扔、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电、不踩草坪；不吸烟酗酒、不打牌赌博、不打架斗殴、不说脏话。我们应做到宿舍干净整洁、美观大方；班级学风优良、纪律严明。

　从自我做起、从现在做起、从点点滴滴做起，倡文明之风，践文明之行，为建设美好社会和完美人生努力奋斗！

　身为学生，我们应该怎么做呢？

　一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，如果主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。为什么呢？道德规范的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范的人。

　勿以恶小而为之，勿以善小而不为

　我们生活中的不良行为比比皆是：

　1. 乱丢垃圾。在校园公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。

　2. 损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是姓名或是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。

　3. 语言不美。少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有意识到。他们自己也说：“不是故意的，只是习惯而已。”一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。

　4. 言行不雅。个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐；少数同学身着比较新潮的衣服，或是自己 “ 创造 ” 的衣服，把自己打扮得象一个模特；有些同学的头发太长，让人以为是 “ 问题少年 ” 。

　5. 节约能源意识淡漠。一些教室经常是用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使教师反复强调，有些同学也总是“ 想不起来这些事情 ” 。另一种常见的情况则是教室中，总共只有几名学生自习，但灯也是全部照开不误；有时太阳当空照，教室里却是灯光照阳光。

　 勿以恶小而为之，勿以善小而不为

　如何做遵纪守法的学生？  1. 准时上课，不能迟到、早退；  2. 要文明礼貌，不能脏话连篇 自尊自爱、注重仪表，其次是诚实守信、礼貌待人、尊规守纪、勤奋学习，最后是勤劳俭朴、孝敬父母、严于律己、遵守公德 在开国旗时要肃立行注目礼 使用礼貌语言，见到老师要招呼问好……  3. 早晨按时起床，课上不随便讲话，吵闹，不做与上课无关的事；  4. 课后不追逐打闹，不做危险游戏，注意文明；按时参加课间操，在课余时间，积极参加学校专业部组织的各项活动，注意语言文明，行为美，同学之间团结友爱，相互尊重；  5. 在校讲文明，把卫生做好，养成良好的个人卫生习惯。

　1. 善交益友、不交损友。要与正直、诚实守信、能够帮助自己上进的人交朋友，不与对自己道德品行产生不良影响的人交朋友。

　2. 注重仪表、自尊自爱。保持个人整洁、讲究卫生、举止文明按规定穿着校服，这样才能符合一名中学生的身份。

　3. 礼貌待人、诚实守信。平等待人，与人为善；同学间互相尊重、团结互助、理解宽容；正常交往，不以大欺小，不欺负同学，不戏弄他人。遇见老师主动行礼问好。

　4. 遵规守纪、勤奋学习。按时到校，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校的良好秩序；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表自己的见解，主动学习，按时完成好老师布置的作业。

　5. 严于律己、遵守社会公德。上学、放学遵守交通法规，不闯红灯、不违章骑车，过马路走人行道，不跨越隔离栏；爱护公共设施，遵守公共秩序。总之，按 《 中学生守则 》 来严格要求自己，同时还要遵守国家法律，不做法律禁止的事情。

　校园文明行为用语

　1 、 您好

　2 、 请进

　3 、 请坐

　4 、 请稍等

　5 、 请问

　6 、 请讲

　7 、 让您久等了

　8 、 对不起

　9 、 请原谅

　10 、 很抱歉

　11 、 没关系

　12 、 请别客气

　13 、 这是我应该做的

　14 、 谢谢

　15 、 再见，请走好

　希望大家做一个文明、遵纪、守法的好学生，良好的文明习惯，成就你美好的未来。

篇四：安全文明遵纪守法主题班会策划

校纪校规主题班会教案

　遵守校纪校规主题班会教案

　 一、教学目标: 1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

　二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校及班级的各项常规。

　三、教学过程 （一）谈话引入：小朋友新年刚刚过去，你们又长大了一岁，对上课的基本要求已有了更深的了解。因为我们刚刚开学，以前的各项常规有的小朋友已经忘了，在这段时间里，小朋友仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校及班级的各项常规。

　（二）看图，说一说，议一议 1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　（三）表演明理课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐

　③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

　（四）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 （五）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　（六）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （七）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　（八）小结：刚才小朋友都说得非常好，希望每个小朋友今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来

　 附送：遵纪守法主题班会教案

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　遵纪守法主题班会教案

　 遵纪守法主题班会教案【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【活动时间】201X 年 11 月 10 日班会课【活动地点】

　七一班【活动过程】【引入】同学们，开学已经两个月了，流动红旗的评比一共进行了 4 次，咱们班只获得了一次流动红旗。流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二 （9）班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯。我国着名教育家叶圣陶说过：

　什么是教育，简单来说就是养成习惯。

　习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。【活动 1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？

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　（1）

　我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（╳）

　（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队。（ ╳）

　（3）

　同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（ ）

　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

　（ 5）

　手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（ ）

　（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

　（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。（╳）

　（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（ ）【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。【活动 2】那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》请听规则：【由 2 个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣 50 分。】

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　1.东张西望 轻声缓步；

　3.拳打脚踢；

　4.礼让三分；

　5.追逐喧哗； 6.鼓掌。

　7.开心

　8.激动 9.打瞌睡 10.聚精会神【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。【反面案例启示】案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：

　很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去 10 分钟，你们能不能等我？ 这仅剩的几位大学生们都说：

　没问题，您去吧，我们等您。

　经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：

　面试已经结束，你们全都没有被录用。

　大学生们个个瞪大了眼睛， 这是怎么回事，面试还没开始呢？ 总经理说：

　我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。

　【主持人】警方在大量调查

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　取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根

篇五：安全文明遵纪守法主题班会策划

守法懂法主题班会教案三篇

　 知法守法懂法主题班会教案 1

　 《 做知法、学法的好少年》主题班会设计

　 一、活动目的：

　 1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

　 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　 3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

　 二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

　 三、活动准备：

　 1、准备有关的法律知识材料。

　 2、收集有关遵纪守法的案例。

　 四、活动过程：

　 男：

　同学们! 在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，

　 女：俗话说得好“没有规矩不成方圆”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐

　 男：

　一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

　 女; 今天我们召开“知法、学法、守法”的主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。

　 齐:胜溪街小学五年级(16)班《做知法、学法、守法的好少年》主题班会现-

　在--开始。

　 男: 法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。

　 女:那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。

　 作为一名小学生，我们不仅要遵守《小学生日常行为规范》和我们学校的校规，也应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

　 男:法律就在我们身边，许多时候是由于我们不知法、不懂法，而造成了严重的后果，请大家观看一段发人深省的(视频录像)。

　 女：看完之后，你得到了哪些启示呢?(学生自由发言)

　 1、不应该欺负弱小，甚至施以暴力侵害，这样做是不道德的行为。

　 2、路人见到此情此景不予以帮助而是选择离开，真是不应该。

　 3、不应该窃取他人身份证去买手机，侵害了别人的人生权益。这是违法的行为

　 4、未成年人违法犯罪也要负法律责任的。

　 5、在法律面前人人平等，只要你违法了，法律就会制裁你，如果你受到了侵害，法律就会保护你。所以，我们要多学习法律，用法律知识来保护自己，来约束自己的行为。

　 6、千万不能走上违法犯罪的道路，否则后悔也来不及了。

　 7、不能和不三不四的人交往。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”

　 8、外面的世界很精彩，诱惑我们的事物很多，比如玩乐、上网等，我们应该提高自己的辨别是非的能力。

　9、如果我们走上了违法犯罪的道路，最伤心的就是我们的父母了，我们千万不能以身试法，自毁前程。

　 男: 同学们从案例中得到的启示还真不少，看来，我们只有多学法，多知法，才能让我们主动遵守法律。请欣赏快板 《法律知识拍手歌》。

　 (一) 从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。

　 护己要学法，保护你我他，法前人平等，用法闯天下。

　 齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利民利国家。

　 交通法规是个宝，自觉遵守要记牢。

　 红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好。

　 先看左，再看右，安全保证很重要。

　 警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停; 左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行;

　 右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行;行人要走斑马线，一切行动听指挥。小朋友，想一想，安全大事忘没忘：

　过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。

　 煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗， 着火时候要报警，报警准确地址详。

　 离家外出要锁门，防盗意识要增强。

　 安全话题要常讲，安全大事不能忘。男:儿歌让我们受益菲浅,在我们的身边，

　 平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面的一些行为你有发生过吗?这样做对不对呢?( 请看大屏幕)我知道

　 (1)上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。( )(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.(3)

　 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

　 (4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香( ) (5)手中有废纸或其他垃圾随

　手丢在路边，反正没有人看见( ) (6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　 (7)上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说( ) (8)别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。( )

　 (9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序 (10)晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天( )

　 (11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼( ) (12)学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。( )

　 (13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。( ) (14)今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字。(

　 )(15)小明觉得放假独自在家太闷，便约上好朋友一起去上网。( ) 1

　 (16)小虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。( )

　 (17)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。(

　 )

　 女：是啊， 在我们的校园里，有没有一些我们不该做的事呢?请欣赏小品《和好》?(表演小品)

　 男:这几位同学表演的小品非常贴近我们的生活，通过这个小品，你又得到了哪些启示呢?(学生自由发言)

　 1、同学之间应该和睦相处，不要因反生小小的不愉快而反生口角争执伤害了友谊。

　 2. 同学之间应互相关心互相帮助。遇到问题和平解决。

　 3.班集体中的每位同学都是家中的一份子，兄弟姐妹之间要和睦相处才对

　女：同学们说的都非常好，可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展。

　 男：我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。下面是利用法律知识保护自己，杜绝违法犯罪的基本方法，请同学们听听。

　 (1)义正辞严，当场制止。

　 当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：住手!想干什么?从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

　 (2)处于险境，紧急求援。

　 当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

　 (3)虚张声势，巧妙周旋。

　 当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

　 (4)主动避开，脱离危险。

　 明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

　 (5)诉诸法律，报告公安。

　 受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

　 (6)心明眼亮.记牢特点。

　遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

　 (7)堂堂正正，不贪不占。

　 不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为吃人家的嘴短，拿人家的手软，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

　 (8)遵纪守法，消除隐患。

　 自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

　 女：

　看了这些方法，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

　 作为新时期的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度，做一个知法、守法、用法的合格公民。

　 男

　 ：我们要学习和掌握法律知识，增强法制意识，唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定，经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。请欣赏诗朗诵《

　 我们与法律援助同在 》。

　 女：是啊，诗歌情深深，意浓浓。现在有许多人没有法律意识

　 ，尤其是我们的同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活

　充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于上网，打游戏，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，做这件事对不对，该不该做。下面请交警大月叔叔为我们谈一谈。(观看录像)

　 男 ：的确，法是一条绳，牵住人们不走上邪路，法是一张网，救起了许多陷入泥潭的人们，让我们都来争做知法、守法的好少年吧。男：最后有请我们的任老师作总结：

　 亲爱的同学们：

　 大家好!现在是“法治”社会、文明时代，“法律”就在我们身边，时刻规范着我们的行为。古话说：“没有规矩，不成方圆”。而这“规矩”就是“法律”。“法律”是我们整个社会的“行为准则”。我们必须了解它、学习它、遵守它。

　 如何做一个知法、守法的小公民呢?我认为我们必须做到以下几条：

　 1、每天收听、收看有关法律方面的知识讲座、新闻摘要等。

　 2、违法的事情坚决不做，更不指使他人去做违害他人和社会的事情。

　 3、不仅要自己学法、知法、守法，还要带动他人遵纪守法，主动制止他人的违法行为。

　 4、对于自己干了坏事而不要心存侥幸，认为可以逃脱惩罚，而是应该主动承认错误，立即改正。

　 5、发现他人在做违法的事情时，应主动向公安机关或有关部门举报。

　 6、平时多看与法律有关的书籍，了解有关法律知识。同学们，为了让我们这些幼苗能茁壮成长，为了让我们生活充满阳光，我们就应该遵纪守法，共同享受

　来之不易的幸福时光，长大后都成为祖国的栋梁。

　 齐：胜溪街小学《 做知法、学法。守法的好少年》主题班会到此结束 请政教主任武老师作总结，大家欢迎。

　 知法守法懂法主题班会教案 2

　 活动目的：

　 通过本次“做懂法、守法的好少年”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的中学生。

　 班级：高二(4)班 班会过程：

　 一.宣布开始。

　 主持人甲乙：高二(4)班“做懂法、守法的好少年”主题班会现在开始。

　 主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

　 主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。

　 主持人甲：我们还是未成年人，我们有自己的法律。

　 主持人乙：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，

　 主持人甲：同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?

　 《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　 主持人乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人

　犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。可是我们身边却有这样的事情发生，请看小品《吃薯条》。

　 小结：要自觉做到：不吸烟、不喝酒，不进不适宜未成年人活动的场所，不看暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

　 主持人甲：大家想知道更多的法律知识吗?(全班同学回应)那有请我们的法律小博士考考你。

　 二、法律知识问答积累

　 1、我国第一部《中华人民共和国宪法》诞生于(1954)年。

　 2.(宪法)是国家的根本法，具有最高的法律效力。

　 3.中华人民共和国的一切权力属于(人民)。

　 4.中华人民共和国(公民)在法律面前一律平等。

　 5.中华人民共和国公民的(人格)尊严不受侵犯。

　 6、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用(法律)手段，维护自己的合法权益。主题班会：做懂法、守法的好少年。

　 7.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和(抚养)义务，不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

　 8.(任何组织和个人)不得披露未成年人的个人隐私。

　 9.《中华人民共和国义务教育法》是在(1986 年)颁布的。

　 10、我国实行(九年)制义务教育。

　 11、未成年人是指(满十八周岁)公民。

　 12、国家对义务教育的学生免收学费(学费)。

　 13、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，(不得)取消其学籍。

　主持人：看来同学们掌握的法律知识真不少，下面请看一则小品。

　 三、表演小品乱打电话

　 主持人甲：同学们，这个小品告诉我们，急救电话可不能随便乱打，这些骚扰电话大量占用了求救电话的线路资源，使真正处于危险状态的报警求助得不到及时处理，严重地干扰了正常工作。据调查在打来骚扰电话的记录中，有近一半的骚扰电话是中小学生打来的。我们可不能办这样的傻事呀。

　 我们的法律小博士又来跟我们交流了。...

篇六：安全文明遵纪守法主题班会策划

遵纪守法从生活点滴谈起

　二、是对还是错（1）

　要考试了， 我的钢笔不见了， 小龙不在， 我拿他的用一下。（╳）(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅 。( √ )

　( ) 不厅是指不游戏厅舞厅(3) 同学之间互相尊重、 团结互助、 理解宽容、真诚相待、 正常交往， 不以大欺小， 不欺侮同学，不戏弄他人， 发生矛盾多做自我批评。( √ )（4）

　吃饭时要做到边吃边聊， 这样才越吃越香。（╳）（5）

　手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边， 反正没有人看见。（╳）

　是对还是错 （6）

　按时到校， 不迟到， 不早退， 不旷课。 （7）

　上课太累人了， 我趴在桌子上睡一会儿再说。 （8）

　别人不小心踩到你的脚， 立即给你道歉了， 你说没关系 （9）

　认真值日 ， 保持教室、 校园整洁优美。

　不在教室和校园内追逐打闹喧哗， 维护学校良好秩序；（）

　前面是我们的老师我们赶紧绕道而行吧 （10）

　前面是我们的老师， 我们赶紧绕道而行吧， 免得给他打招呼；免得给他打（√）（╳）（√）（√） （11 ）

　不说脏话， 不骂人， 不打架， 不赌博。

　不涉足未成年人不宜的活动和场所； （12）

　这些作业我不会做， 不如拿同桌的来抄抄吧； （13）

　排队时可以大声喧哗、 勾肩搭背， 只要不被老师看见就行了。（╳）（╳）（√）（╳）

　三、 比划猜猜猜 规则：【 由2个 人 为一组， 一个 比划 一个猜， 根据大 屏 幕显示内容 ， 比划 者可以 用动作或者语言提示动作或者语言提示， 但不能带 到 所猜词 中的 任何一字， 场 下同学请保持安静， 违规者倒 扣50分。

　】但不能带 到 所猜词 中

　四. 答题竞赛（看我最棒)一、 填空题 1、 乘公共汽车， 给 老 ， 弱， 病，孕 及怀抱婴儿者（ 2、 上课迟到者应在教室门口喊（）经(（）

　， 经(

　) 同意后再进教室。 3、 出操集队时要做到（ 4、 学生要做到穿戴整洁、 朴素大方， 男生不留 （）

　， 女生不穿（）

　。 5、 按时到校， 不 （残 ，）) 同意后再让座“报告”）。）， 不教师快、 静、 齐长发高跟鞋迟到早退旷课

　（1）

　哪种行为不对？ （A、 跳高、 跳远C、 翻单杠、 荡秋千）B、 攀越围墙、 滑楼梯（2）

　下楼梯怎样行？ （A、 靠右行 B、 靠左行 C、 左右行都可以）（3）

　匪警的号码是（A、 120

　B、 110

　C、 114

　 D、 119）

　（4）

　王同学踢完足球后， 将复读机遗忘在学校的球场边， 后得知被陈同学拾得， 便找其追讨， 陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己， 拒不归还。

　王某这时应该怎么办？ 请你为他出个主意（）为他出个主意（）A、 纠集朋友帮忙， 强行讨回B、 向学校保卫科报案， 或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为。C、 搜查陈同学的书包。

　五、 大家谈问题1 .哪些行为属于不良行为？哪些行为属于不良行为？

　 严重不良行为是指严重危害社会， 尚不够刑事处罚的违法行为： （一）

　纠集他人结伙滋事， 扰乱治安； （二）

　携带自制刀具， 屡教不改； （）

　携带自制刀具， 屡教不改； （三）

　多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）

　多次偷窃； （五）

　参与赌博， 屡教不改； （六）

　吸毒、 注射毒品； （七）

　其它危害社会行为。

　严重不良行为的发展延伸就是犯罪。严重不良行为：严重不良行为：

　中度不良行为：中度不良行为： 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）

　旷课、 夜不归宿； （二）

　携带管制刀具； （三）

　打架斗殴， 辱骂他人； （三）

　打架斗殴， 辱骂他人； （四）

　强行向他人索要财物； （五）

　偷窃、 故意损坏财物； （六）

　参与赌博或者变相赌博； （七）

　进入法律、 法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （八）

　吸烟、 酗酒。

　轻度不良行为轻度不良行为 轻度不良行为是泛指与中学生守则、 中学生日常行为规范、 公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。 如迟到、 早退、 讲粗话脏话、 穿奇装异服、 染发、带首饰、 男生留过耳长发、 光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为， 。

　 1 ：

　平时有不良行为、 经常搞恶作剧， 有的会发展到有意或无意识地伤害别人。 2：

　欣赏“哥儿们义气” ， 与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙结“拜把子兄弟”群拉帮结伙， 结拜把子兄弟 3：

　从冒险、 游乐到离家出走、 侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 4：

　从小骄生惯养， 在家是小皇帝， 在外称王称霸乃至行凶打人。 5：

　小偷小摸会发展成盗窃抢劫。排位分， 排位分， 喝血酒， 干坏事。喝血酒干坏事问题2、 青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

　自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为 正身避邪， 防微杜渐大量事实证明， 不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。

　青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。

　 有逃学、 旷课、 的人不外乎有几种情况： 一是学习较差， 对自己已经失望； 二是受家长、 教师的批评； 三是受社会上不三不四哥们的拉拢， 经常在外游乐。

　由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、 学校的监控， 往往容易走上歧途。

　 《治安管理处罚条例》 第二十条规定：非法制造、 贩卖、 携带匕首、 三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的， 处十五日以下拘留， 二百元以下罚款或警告。

　这些刀具之所以禁止携带， 因其威胁着人的生命安全。

　携带管制刀具容易发生人身伤事件特青年亡事件， 特别是青少年正是身体发育阶段， 精力旺盛， 但由于法制观念和是非观念淡薄， 争强好胜，行动盲目而不计后果， 携带管制刀具， 极易一时冲动， 酿成不该发生的悲剧。身体发育阶精力

　一、 携带管制刀具 《治安管理处罚条例》 第二十条规定：非法制造、 贩卖、 携带匕首、 三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的， 处十五日以下拘留， 二百元以下罚款或警告。

　这些刀具之所以禁止携带， 因其威胁着人的生命安全。

　携带管制刀具容易发生人身伤事件特青年亡事件， 特别是青少年正是身体发育阶段， 精力旺盛， 但由于法制观念和是非观念淡薄， 争强好胜，行动盲目而不计后果， 携带管制刀具， 极易一时冲动， 酿成不该发生的悲剧。身体发育阶精力

　二、 打架斗殴， 伤害他人 讲文明礼貌， 待人恭敬谦让， 已成为时代风尚。

　要求我们从小养成好的行为习惯。

　如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。 谦让名人轶事：美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位， 他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少， 需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多” 。

　就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了， 对他敬意倍增。

　我们经常讲一句话， 叫有理也要让三分。

　我们在平时学习工作、 生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。

　三、 强行向他人索要财物 通常称“敲竹杠” 这种行为小则违法， 大则犯罪。 某技校一团委副书记文秀， 乘全校教师开会时溜进老师的办公室， 在抽屉中发现出好的期中考试的《数学》 试卷， 就用纸抄下来， 抄的时候被同班同学月娥发现。

　那次的期中考试文秀考了98.5分。

　月娥因掌握文秀抄试卷的事， 就经常以借为名向文秀索要钞票和好的衣服为名向文秀索要钞票和好的衣服。

　过了卷的事也在同学中间传开了。

　文秀认为是月娥说出去的，“你不仁， 我不义” ， 主动向班主任坦白了偷看试卷， 月娥敲其钱、 衣服的事。

　一星期后， 两人分别被学校作了处分。过了一阶段文秀偷看试阶段， 文秀偷看试

　四、 反面案例启示 北京李某在14岁之前盗窃、 抢劫各类财物约五万余元。 14岁生日 那天， 李某邀集几个朋友一起吃饭。

　饭后回家途中（当晚九点）

　，李某看到一行人手拿一个提包， 即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走， 包内有手提电话一部、 现金5000余元。

　后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛， 见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门， 将车开走。普车，即设法打开车门， 将车开走。行驶途中， 因操作生疏， 将在车站候车的3人挂倒， 二死一伤。

　李某不仅未停车， 反而加大油门逃走。

　当日 下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。

　听说警察在调查此案， 李某逃走， 在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元； 帮助他人运输毒品30克， 获得运输费150元。

　后李某被警方抓获。

　他的一生也从此将在牢狱之中度过

　是 2002年9月 21日 ， 尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打， 把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人， 要他们第二天晚上晚自 习找张某算帐。

　次日 晚自 习第一节下课后， 卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅， 张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自 习后到学校门口拦截张某。

　晚自 习后， 张某携带水果走出校门携带一刀水果刀走出校门， 当卓某看到张某走出校门， 即和姜某等人围住张某， 对张某进行殴打， 在殴打过程中， 张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中， 经抢救无效死亡 。 张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五 年。当卓某看

　五、 说说自己想说的话

　六、 倡议同学们：良好的行为影响你的一生， 如果播种行为， 收获的是习惯， 播种习惯， 收获的是性格， 那么播种性格， 收获的将是人生。

　为了克服不良习惯， 养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：①课堂有纪律， 认真听讲， 做好笔记， 不顶撞老师；②课间有秩序不喧哗打闹②课间有秩序， 不喧哗打闹；③语言有礼貌， 不讲脏话， 语气和蔼；④穿着得体， 不盲目 追求时尚；⑤心中有他人， 不自 私， 多为他人着想；⑥后进生有进步， 要不甘落后， 奋起直追；⑦讲究卫生， 地上无痰迹、 纸屑， 墙上无污痕， 桌上无刻划， 门窗无破损；⑧勤俭节约， 不浪费水电资源， 发扬刻苦耐劳的精神；⑨不与社会上行为放荡分子来往， 不上网， 打游戏机；⑩不抽烟， 不喝酒， 不斗殴打架。

　宣誓我们郑重宣誓：从我做起， 从现在做起， 彻底告别不良行为习惯， 提高法制意识， 远离违法犯罪，做一个文明中职学生， 做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

篇七：安全文明遵纪守法主题班会策划

遵纪守法主题班会

　 10 汽修班提倡遵纪守法，反对违纪违法主题班会

　 一、活动目的：

　 1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

　 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　 3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

　 二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

　 三、活动准备：

　 1、准备有关的法律知识材料。

　 2、收集有关遵纪守法的案例。

　 四、活动过程：

　 1、主持人讲话：

　 同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开 “遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。

　 2、了解法律知识：

　 （1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

　从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

　 （2）“我懂法”知识竞赛：

　 主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。

　我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。

　①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。

　②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加 10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。

　 主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。

　 3、辨别是非：

　 主持人：同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。

　 情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。

　 情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。

　 情境三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。”

　 情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。

　 以上情境，哪些是正确的？哪些是错误的？

　 4、案例分析：

　 在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要 6 万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达 1000 多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”

　 （１）

　主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想？

　 （让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。）

　 （２）讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。

　 ５、如何守法 :

　主持人：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！

　 （１）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地方还需要改进？

　 （２）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？

　 五、活动结束。

篇八：安全文明遵纪守法主题班会策划

前三注意1：将你的平板关上，同时将你的手机置于关机或者调成静音状态。：将你的平板关上，同时将你的手机置于关机或者调成静音状态。2：

　每人检查自己的课桌周围有无垃圾纸屑，我们要保持安静卫生的课室环境。：

　每人检查自己的课桌周围有无垃圾纸屑，我们要保持安静卫生的课室环境。3：检查我们的仪容仪表是否达标，同时看看我们个人笔记本写到那一页了。：检查我们的仪容仪表是否达标，同时看看我们个人笔记本写到那一页了。

　主题班会目的1：让大家更自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的大学生。：让大家更自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的大学生。2：通过学习，了解学校的规章制度，为自己创造美好的校园生活。：通过学习，了解学校的规章制度，为自己创造美好的校园生活。3：提高集体荣誉感，远离犯错和违规，为未来理想职业打下坚实基础。：提高集体荣誉感，远离犯错和违规，为未来理想职业打下坚实基础。

　纪律的含义• 纪律是指惩罚• 纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段• 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力2 3 1

　古往今来就有遵守纪律的典故有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发

　沃尔马的沃尔顿家族告诉了我们什么道理？沃尔马的沃尔顿家族告诉了我们什么道理？？

　风筝与线的定义若不是线的制约，哪有风筝的高翔。若不是线的制约，哪有风筝的高翔。

　请你来发言学生发言生活当中有哪些违规违纪的事情和行为呢？生活当中有哪些违规违纪的事情和行为呢？

　当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理出知识体系当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理出知识体系。不要急，越急越不行，要有信心自己能学好上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的情况来思考，真正理解所学的知识，听不懂的及时问上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的情况来思考，真正理解所学的知识，听不懂的及时问课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习，发现不理解，及时解决，课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习，发现不理解，及时解决，

　请你来发言学生发言学生：

　回顾···当我第一次走进医专开始，就预示着我的新生活已经到来，一间宿舍当我第一次走进医专开始，就预示着我的新生活已经到来，一间宿舍8 位同学，大家都来自五湖四海，156位同学组成了一个大家庭，让我感受到了家庭的温暖。没有规矩，不成方圆，身为班干的我身上肩负着重大任务的时候，最重要的目标准则是。。。。。。。。。。位同学组成了一个大家庭，让我感受到了家庭的温暖。没有规矩，不成方圆，身为班干的我身上肩负着重大任务的时候，最重要的目标准则是。。。。。。。。。。

　“法律”可以说是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、处罚；“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候，法律就得到了体现，正义就得到了伸张。“法律”可以说是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、处罚；“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候，法律就得到了体现，正义就得到了伸张。

　1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”

　我国现行法律体系宪 法民商法行政法刑 法诉讼法

　遵守法律给我们带来了哪些好处呢遵守法可以促使我们养成一个良好的行为习惯遵纪守法可以让我们了解现实，有助于提高我们的思想道德品质。遵纪守法是响应国家号召的行为。遵纪守法可是提升我国在世界中的地位。遵纪守法可以塑造提升我们的人格，遵纪守法可以让我们充分认识到犯罪的危害遵纪守法可以塑造提升我们的人格，遵纪守法可以让我们充分认识到犯罪的危害

　[案例1]某部门在清查员工档案时发现，包装车间的一名女工是信奉天主教的，于是对这名职工在工资晋级方面处处设卡，使该女工心理受到极大伤害。上级有关部门得知该情况后，对该部门的领导进行严厉的批评教育，并要求该领导限期解决此事。（我国宪法规定：公民有宗教信仰自由。）[案例2]武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。[案例3]小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留。[案例4]闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。

　请你来回答学生回答我们的一体化机房里，当你看到同学临走前，手机放在课室了，你应该怎么做呢？当你看到某几位同学，正关在房间里吸食毒品的时候，你会怎么做呢？当你看到宿舍里的同学正在观看色情的光碟或者是漫画书时，你会怎么做呢？当你发现有陌生人，进入宿舍区域，并且东张西望，形迹可疑的时候，你会怎么做呢？当你发现同学之间因小事争吵，打架斗殴的时候，你会怎么做呢？？我们的一体化机房里，当你看到同学临走前，手机放在课室了，你应该怎么做呢？当你看到某几位同学，正关在房间里吸食毒品的时候，你会怎么做呢？当你看到宿舍里的同学正在观看色情的光碟或者是漫画书时，你会怎么做呢？当你发现有陌生人，进入宿舍区域，并且东张西望，形迹可疑的时候，你会怎么做呢？当你发现同学之间因小事争吵，打架斗殴的时候，你会怎么做呢？？

　请你当法官学生法庭1 、判断以下行为是否违法行为？2、如果是，那是不履行法律规定的义务还是做出了法律所禁止的行为、如果是，那是不履行法律规定的义务还是做出了法律所禁止的行为

　1、昨天早晨，我们班的张某在早操时发现脚下有一块高级手表，见没人发现，就顺手将其装进了自己的口袋。、昨天早晨，我们班的张某在早操时发现脚下有一块高级手表，见没人发现，就顺手将其装进了自己的口袋。2 、王某2000年抱养了一女儿，后因煎油严重烫伤养女的脸部，经医院检查，其烫伤伤疤可能难以治愈，由于担心女儿以后嫁不出去及高额的医药费用，狠心的养父母就将养女扔进了一墓穴，差点死亡，幸被一好心的老大爷救出并收养。年抱养了一女儿，后因煎油严重烫伤养女的脸部，经医院检查，其烫伤伤疤可能难以治愈，由于担心女儿以后嫁不出去及高额的医药费用，狠心的养父母就将养女扔进了一墓穴，差点死亡，幸被一好心的老大爷救出并收养。3、王某等人在观看电影时，模仿电影中的音乐和对话、王某等人在观看电影时，模仿电影中的音乐和对话,大吵大闹，严重妨碍了其观众，经电影院工作人员的多次劝阻仍不改正。大吵大闹，严重妨碍了其观众，经电影院工作人员的多次劝阻仍不改正。

　1、昨天早晨，我们班的张某在早操时发现脚下有一块高级手表，见没人发现，就顺手将其装进了自己的口袋。、昨天早晨，我们班的张某在早操时发现脚下有一块高级手表，见没人发现，就顺手将其装进了自己的口袋。(应当归还失主或上交学校寻找失主。因为我国《民法通则》第应当归还失主或上交学校寻找失主。因为我国《民法通则》第79条规定，拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物，应当归还失主。条规定，拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物，应当归还失主。)2 、王某2000年抱养了一女儿，后因煎油严重烫伤养女的脸部，经医院检查，其烫伤伤疤可能难以治愈，由于担心女儿以后嫁不出去及高额的医药费用，狠心的养父母就将养女扔进了一墓穴，幸被一好心的老大爷救出并收养。年抱养了一女儿，后因煎油严重烫伤养女的脸部，经医院检查，其烫伤伤疤可能难以治愈，由于担心女儿以后嫁不出去及高额的医药费用，狠心的养父母就将养女扔进了一墓穴，幸被一好心的老大爷救出并收养。

　(应处以刑罚处罚。其行为已违反我国《刑法》构成故意杀人罪（未遂）应处以刑罚处罚。其行为已违反我国《刑法》构成故意杀人罪（未遂）.)拾金而昧

　3、王某等人在观看电影时，模仿电影中的音乐和对话、王某等人在观看电影时，模仿电影中的音乐和对话,大吵大闹，经电影院工作人员的多次劝阻仍不改正。大吵大闹，经电影院工作人员的多次劝阻仍不改正。(给予警告、罚款或者拘留的处罚。因为其行为违反了我国《治安管理处罚条例》中关于维护公共场所秩序的有关规定。给予警告、罚款或者拘留的处罚。因为其行为违反了我国《治安管理处罚条例》中关于维护公共场所秩序的有关规定。)

　结论：“拾金而昧”已不再是一个道德问题《刑法》第270条规定：【侵占罪】将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，依照前款的规定处罚。

　远离违法犯罪，几条建议！！！遵守日常行为规范，人人争做好人好事，勇于纠正不文明现象自觉遵守学习纪律，上课不随意讲话，不干扰老师教学，不做与学习无关的事情，不扰乱课堂秩序自觉遵守学习纪律，上课不随意讲话，不干扰老师教学，不做与学习无关的事情，不扰乱课堂秩序不迟到、不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项有益活动，遵守考试纪律，不作弊不迟到、不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项有益活动，遵守考试纪律，不作弊同学之间互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往。不以暴力解决矛盾“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

　请你来发言学生发言学生：

　曾几何时，我觉得法律离我是那么遥远，小时候的我们数着满天繁星，却不懂得星星也是遵循着自然规律而闪亮着。长大了，我有了责任和义务，我也明白了自己是中华人民共和国的公民，第一次有了爱国的感觉。曾几何时，我觉得法律离我是那么遥远，小时候的我们数着满天繁星，却不懂得星星也是遵循着自然规律而闪亮着。长大了，我有了责任和义务，我也明白了自己是中华人民共和国的公民，第一次有了爱国的感觉。

　作为21世纪的年轻人，我们应该做些什么？仅仅是遵守纪律，遵守法律吗？其实不然，我们身上承担着更多的任务，我们肩负着民族的兴旺和发展，我们和国家的荣辱紧紧相连！！

　如果有一天，我们不再高唱“谁能告诉我，是对还是错？”，而能自豪地说“我能告诉你，是合法还是违法！”；如果有一天，幼儿园的小朋友能脱口而出“这是违法的！”，而不是“这是坏的！”；如果有一天，一个人的合法权益受到侵犯时都能说：“我相信法律会为我主持公道！”……

　如果那一天到来，我相信正是遵纪守法成为我们时常追求的那一天。我也相信，对于以振兴中华民族为己任而不懈努力的我们来说，那一天应该会到来，那一天也一定会到来！！

　1 ：请各位同学写一篇关于遵纪守法的心得体会，字数不限。2 ：收集身边的遵纪守法的先进事迹，然后讲解给其他同学们听。3：配合学校学生处的管理，争做遵纪守法的、优秀的、新时代的大学生。：配合学校学生处的管理，争做遵纪守法的、优秀的、新时代的大学生。

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