节约粮食主题班会教案2篇节约粮食主题班会教案 第1页共12页幼儿园节约粮食反对浪费主题班会教案（大中小班全） 中班节约粮食主题班会教案 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛下面是小编为大家整理的节约粮食主题班会教案2篇,供大家参考。
篇一：节约粮食主题班会教案
1 页 共 12 页 幼儿园 节约粮食反对浪费主题班会教案 （大中小班全）中班节约粮食主题班会教案
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。脍灸人口,妇孺皆知,千古传诵。勤俭节约是中华民族的美德,也是我们民族世代相传的精神财富。为了让同学们更好地继承和发扬这一传统，我们特别设计了小班社会《不浪费粮食》教案。
活动目标：
1.知道粮食来之不易。
2.懂得要爱惜粮食。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：
制作 t 课件：不浪费粮食。（可根据活动过程中的描述制作 t课件）
第 2 页 共 12 页 活动重难点：
知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
活动过程：
1.通过谈话引出本课主题。
教师播放课件图 2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。
2.教师教师播放课件图 3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。
3.教师教师播放课件图 6-7 图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢? 幼儿讨论后回答。
4.教师教师播放课件图 8-9 图《议一议》，说说谁做得好。
教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，
第 3 页 共 12 页 能吃多少盛多少。
5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
中班节约粮食主题班会教案
活动目标：
1.知道粮食的来历。
2.懂得爱惜粮食，不浪费粮食的道理。
活动准备：
悯农音乐、t课件 活动过程：
1.导入。教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
介绍粮食的来历：提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？” 2.结合《悯农》这首古诗，让幼儿说说古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳
第 4 页 共 12 页 动种出来的呢！” 3.请出朋友“大米饭”，和孩子一起探讨米的来历。小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：《一粒米的来历》，你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）
4.我们的旅行还没有结束，带你们区餐厅看看吧，这是怎么回事？小朋友也会剩饭吗？我们又来到了厨房，哇，好臭啊？谁能告诉我发生了什么事？为什么会这样呢？再往前走走看，这些人真的是太过分了。小朋友，你们平时是怎样做的？也像这些人一样吗？我们应该怎样爱惜粮食？ 5.再带你们看看我们的农民伯伯吧，他们知道我们这些大米来之不易，可是一粒种子都不舍得浪费，他们是怎样做的呀？我们是不是应该像他们学习啊。这个小朋友每天都吃
第 5 页 共 12 页 不饱饭，看看他的样子是不是很可怜，还有这个小朋友实在是太饿了，只能捡地上的食物吃，我们的小朋友每天都有专门的人来给我们做营养美味的饭菜，我们吃东西的时候应该怎样做呢？ 6.大米粒：我还想再听一遍你悯农。带领幼儿有感情的演唱古诗《悯农》。
大班节约粮食主题班会教案 教学目标：
1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得要爱惜粮食。
4.爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。
5.爱护庄稼，不践踏。
教学重点难点：
教学重点：让学生知道粮食来之不易 教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备：
1.动画课件。
第 6 页 共 12 页 2.谷子、麦子、玉米的头饰。
3.大米、白米饭实物。
教学过程：
一、实物导入 ：
1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
板书：粮食 二、粮食来之不易 1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录
第 7 页 共 12 页 音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 下载 你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) 出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。) 师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧! (2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) 小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看
第 8 页 共 12 页 一看面包是怎么来的? 演示动画课件：《儿童营养面包的由来》 小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。” 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧! 小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。
播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。
板书：粮食来得不容易 (3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样? 板书：粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食 (1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。
学生回答：(同时板书在黑板上) 老一辈革命家也是这样教育子女的。
第 9 页 共 12 页 出示图片<董必武让女儿捡起饭粒> (2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音 你听到粮食是怎么说的呢? 讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样? 板书：缺少粮食出问题 出示书中 35 页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿? 为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食) (3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。(教案来自：屈老师教案网.)仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音) 粮食让我们牢记什么呢? 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒
第 10 页 共 12 页 米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米) 如果我们全班 45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约 16425粒米) 如果我们全国 12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》) 听了一粒米的话，你明白了什么? 板书：积少成多了不起 四、辨析深化 “议一议”栏目 下载 1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏) 2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗? 3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。
五、联系实际，指导行为 1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?
第 11 页 共 12 页 (1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。
(2)在家中吃饭应该怎样做? (指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。) 小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。
(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值) 3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的 10月 16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月 16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。
4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
5.齐读儿歌。(见板书) 板书设计
第 12 页 共 12 页 粮食与我最亲密， 来得实在不容易， 缺少粮食出问题， 积少成多了不起。
篇二：节约粮食主题班会教案
政首，粮安天下食为政首，粮安天下 粮食安全始终是XXXX高度重视、时刻关心的问题。习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。2020年全球新冠肺炎疫情所带来的影响为我们敲响了警钟，要对粮食安全这一问题始终怀有危机意识。XXX指出：“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”我们必须时刻紧绷粮食安全这根弦，把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内容，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。
中国 ○ 每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤， ○ 接近全国粮食总产量的10分之1。
○ 每年最少倒掉约２亿人一年的食物戒口粮。
全世界 ○ 饥饿人口超过10亿！
○ 每年因饥饿死亡的人数达1000万， ○ 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！
巴基斯坦ISLAMABAD，妇女们争抢着免费提供的大米。
目前全世界人口约为67亿，2009年全球营养不良人数已达10.2亿。世界粮农组织和粮食署14日联合发表的《粮食不安全状况》报告显示，今年年初以来，由于金融危机和食品价格暴涨等因素影响，全球饥饿人口上升到10.2亿，比2008年增加了11%。这意味着全球约六分之一的人口正在遭受饥饿的威胁。
2009年全球饥饿人口主要分布。CFP
据联合国《粮食不安全状况》报告显示，饥饿人口主要分布在发展中国家。其中，亚洲太平洋地区的饥饿人口最多，约为6.42亿；拉丁美洲和加勒比地区为5300万；近东和北非地区为4200万；而发达国家则为1500万。非洲撒哈拉以南地区的饥饿人口比例最高，约为32%。如今，全球有30个国家急需粮食捐助，其中，非洲国家就占了20个。
目前全球饥饿最严重的地区主要在非洲 。
在10个饥饿指数与1990年相比上升幅度最大的国家中，有9个位于撒哈拉以南非洲地区，非洲同时也是营养不良者比例和儿童死亡率最高的地区，每年有不计其数的父母因此失去自己的孩子。
I. 家庭农业是粮食生产领域的主要农业形式，与粮食安全息息相关，今年第34个世界粮食日的主题因此被确定为“家庭农业——供养世界，关爱地球”，而为认真贯彻关于厉行节约反对食品浪费的意见，国家粮食局则将“节约一粒粮，我们在行动”作为今年全国爱粮节粮宣传周的主题。
II. 去年，在法国首都巳黎，一名妇女扮成饥民倒在地上，呼吁关注粮食安全问题。
III. 摄影师拍摄的非洲饥饿人口，呼吁关注饥饿问题
今天，你“光盘”了吗 受全球新冠疫情影响 今年将新增1.3亿饥饿人口 全世界将有6.9亿人处于饥饿状态 共有25个国家面临严重饥饿风险 世界濒临至少50年来最严重的粮食危机
中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。不此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”引起人们的关注。“舌尖上的浪费”有民间的，更有官场的。人们去餐馆吃饭，点完的饭菜吃丌完就直接废弃在饭店；同时，公款吃喝之风盛行，大行其道。
勤俭节约是中华民族的传统美德
现状
浪费触目惊心！
习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。强调要加强立法，强化监管，进一步加强教育宣传，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
尽管我国粮食生产连年丰收，但对粮食安全问题始终要具有危机意识，全球新冠肺炎疫情带来的影响更是为我们敲响了警钟！
一起动起来吧做光盘行动的践行者 在食堂打饭，能吃多少打多少，不留剩饭剩菜；在家做饭用餐，按人数做饭，能吃多少做多少，主动践行“光盘”行动；外出用餐，做到适量点餐，坚持理性消费，摒弃“爱面子”“讲排场”陋习，杜绝“舌尖上的浪费”。
做文明用餐的实践者 倡导崇尚节俭，科学饮食，不暴食暴饮，合理消费。在食堂打饭，进行有序排队等候，不插队。养成良好的用餐习惯。
做拒绝浪费的宣传者 以身作则，积极宣传。从自己做起，从小事做起，向身边人宣传浪费粮食的危害，让节约精神渗透日常生活的点点滴滴。
推荐访问:节约粮食主题班会教案 班会 教案 节约
