小学疫情防控主题班会简报9篇小学疫情防控主题班会简报 学校疫情防控开展情况简报精选八篇 学校疫情防控开展情况简报篇1 防控疫情是一场不能懈怠的赛跑，在中央和市委发出行动令后，在区、教委的指下面是小编为大家整理的小学疫情防控主题班会简报9篇,供大家参考。
篇一：小学疫情防控主题班会简报
疫情防控开展情况简报精选八篇学校疫情防控开展情况简报篇 1
防控疫情是一场不能懈怠的赛跑，在中央和市委发出行动令后，在区、教委的指导下，德茂学校积极响应号召，把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，全力做好疫情防控工作。
一是成立领导小组。德茂学校迅速成立以支委为核心、以张景玉校长为组长的疫情防控工作领导小组，第一时间制定《德茂学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作方案》。领导小组下设以年级组为单位的工作小组，每天利用网络办公落实从防控到监督的各个环节。
二是加大防控宣传。自防控工作以来，学校积极响应上级号召开展宣传工作。三个校园均通过电子屏、条幅、海报等形式开展防控宣传。同时，利用校园公众号、微信群向全体教职员工、退休教师、学生及家长宣传防疫知识，明确防止疫情扩散蔓延人人有责。
三是保障校园安全。学校安保办对门岗加强了工作部署和落实检查，安保干部每天轮流到校检查门岗情况，发现问题及时培训。后勤部门对学校重点部位、主要出入的场所进行每日消毒工作，同时为值班人员和门岗做好后勤保障。
四是坚守工作岗位。防疫工作紧张而忙碌，全体老师在学校领导的带领下在各自的工作岗位上尽心尽责。为了保证学生数据信息不出纰漏，班主任们每天上、下午两次联系每一位学生了解情况，再及时
上报年级组、行政办进行汇总；三位校医、卫生老师每天将学生体温进行全校汇总；老师们利用微信群向家长和学生宣传防疫知识、传递正能量；各部门干部不分时间密切联系，力争以最快的速度解决问题。全校教职员工用行动诠释着守土有责、守土尽责。
五是党员服务社区。学校党总支以《致德茂学校全体共产党员的一封信》的形式，号召全校党员在全国上下齐力攻坚克难、打好疫情防控阻击战的紧要关头，要深刻认识形势的严峻性，冲锋在前、担当责任。全校共产党员向自己所在社区报到，服务于人民，充分体现出我校共产党员的先锋模范作用。
学校疫情防控开展情况简报篇 2
2020 年 2 月 15 日，坊子区疫情防控教育专组工作情况如下：
(一)全区教育系统教职工全员参与疫情防控工作，区教体局各分管领导持续对 6 个学区的中小学校、幼儿园及培训机构等防控情况进行督导检查。
(二)根据上级安排，区教体局高度重视疫情防控期间教育系统涉外管理与服务工作，积极摸排，建立“人盯人”管理台账，切实保障师生生命安全和身体健康。
(三)加强校园及办公场所防控工作，实行全员健康日报制度，进行无死角、全覆盖消毒防护。
(四)由教体局领导班子带队，继续协助凤凰街道及坊城街道对无物业管理小区进行疫情防控。教体局主要负责人，到现场进行督查。
具体情况如下：
1.学生去过武汉的 22 人,其中未解除 14 天隔离观察期的有 1 人;与武汉来人密切接触的74人，其中未解除14天隔离观察期的有0人。家庭成员去过武汉的 83 人,其中未解除 14 天隔离观察期的有 3 人;与武汉来人密切接触的 85 人，其中未解除 14 天隔离观察期的有 0 人。
2.发热学生 0 人，其中有武汉疫区接触史的 0 人;其他家庭成员发热 0 人，其中有武汉疫区接触史的 0 人;家长学生关联发热 0 人，其中有武汉疫区接触史的 0 人。新增发热学生 0 人，其中有武汉疫区接触史的 0 人;新增其他家庭成员发热 0 人，其中有武汉疫区接触史的 0人;新增家长学生关联发热 0 人，其中有武汉疫区接触史的 0 人。
3.日统计学生家中来访人员为 3 人次，均为健康。
学校疫情防控开展情况简报篇 3
一、持续精准做好数据信息统计报送工作。
2 月 21 日，学校目前在鄂人员 140 人(其中教职工 29 人，学生106 人，幼儿园儿童 5 人)，在温州人员 4 人(其中教职工 1 人，学生 3人);集中观察 1 人(教工 1 人，学生 0 人);居家观察 6 人(教工 2 人，学生 4 人);无异常临床表现;当日解除医学观察 0 人;累计解除医学观察64 人(教工 21 人，学生 43 人)。留校总人数：62 人(含研究生、国际生)，其中：东校区 56 人(其中国际生 29 人)，北校区 4 人，西校区 2人，白云校区无留校学生。
二、学校发布《关于 2019-2020 学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》。
为贯彻落实《教育部发布关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔2020〕2 号)的精神，根据学校《关于做好 2019-2020 学年第二学期全日制本专科生开学教学工作的通知》要求，为开展好疫情防控期间线上教学与辅导活动，确保教学进度、教学工作要求和教学质量标准不降低，2 月 18 日，学校发布了《关于 2019-2020 学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》。
《指导意见》包括：总体要求、实施原则、实施时间、实施范围、教学组织形式、教学准备与实施、工作分工与任务要求、教学平台与服务支持等八个部分，具体如下。
1.总体要求。按照“提前准备、线上优先、差异开展、注重质量、保障运行、有效衔接”原则，充分利用校内外各级各类在线课程平台、课程资源和信息化教学工具，组织各教学单位因地适宜、因课适宜、因人而异制定各门课程的线上教学方案，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。
2.实施原则。分段教学、分类实施、多种模式、保证质量、鼓励创新、协同联动。
3.实施时间。在线教学时间暂定第 1-4 周(3 月 2 日至 3 月 29 日)正式实施线上教学，同时要求任课教师认真准备第 5-8 周(3 月 30 日至 4 月 24 日)课程所需教学资源。学校将根据疫情防控情况和上级有关精神适时调整时间。
4.实施范围。针对不同类别的课程实行差异化安排，线上教学课程主要为理论课程(全校公共选修课、人文科技讲座、全校公共基础课、专业理论课程)和具备条件的校内实践课程。各教学单位和任课教师做好“1+4+4”方案线上教学工作安排。
5.教学组织形式。包括：(1)利用线下课程资源开课：线下自学+线上辅导。(2)利用在线课程资源开课：线上自学+线上辅导。(3)自建课程开课：线上录播或直播+线上辅导。(4)自建课程开课：线上慕课、SPOC+线上辅导。(5)其他情形：暂缓开课+补课或推迟教学。
6.教学准备与实施。2 月 25 日前，确定线上教学课程与教学组织形式。2 月 25 日至月 1 日，前期准备与测试。3 月 2 日起，线上教学运行。
7.工作分工与任务要求。(1)教务处：加强统筹协调，精心精准服务。(2)各教学单位：提高政治站位，履好职担起责。(3)任课教师：严守师德师风，多模式保质量。(4)其他相关部门(学生工作部、团委、网络信息中心、图书馆、宣传部)：强化服务支持，提供切实保障。(5)学生：主动学习，自强不息。
8.教学平台与服务支持。(1)相关教学平台及技术支持。(2)创建广师 学校疫情防控开展情况简报篇 4
疫情就是命令，防控就是责任。自新冠病毒肺炎疫情发生以来,我院按照市应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作指挥部的安排，积极响应，迅速行动，全面加强疫情防控工作。特别是在我省启动重大突
发公共卫生事件 I 级响应后，我院制定了周密的方案，强化值班值守、加强宣传引导，积极投身此次疫情防控阻击战中，以最严格的科学防控措施，维护人民群众健康安全。至目前，我院未出现新冠肺炎确诊或疑似病例。现将情况汇报如下。
一、强化领导，完善组织机构。把做好疫情防控作为当前首要的政治任务，召开党委会，传达上级关于疫情防控的指示精神，研究部署学院防控方案。学院印发《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，成立防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组，由党委书记担任组长，院党委副书记任副组长，院内各部门、各系(院、校)负责人任成员，统筹协调指导学院疫情防控工作。各部门分工合作，严密部署、责任到人，坚决遏制疫情蔓延势头。建立“疫情防控群”，由院领导担任群主,靠前指挥、亲自部署,利用微信平台召开手机视频会议布置防控工作，提高工作时效性。同时开展现场督导检查，由院主要领导亲自带队，深入检查工作落实情况，对督导中发现的问题要求立即整改，确保疫情防控工作万无一失。
二、强化宣传，提高思想认识。充分认识疫情的严峻性和复杂性，及时发布疫情知识及科学防控措施，力争做到可防、可控，消除职工盲目恐慌心理。通过微信公众平台、官网、QQ(群)、微信群、短信等线上平台为载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖。通过学院心理援助热线，为因疫情印发负面情绪的师生提供心理支持和援助，密切关注关心湖北籍和往返湖北(武汉)的教职工、学生健康状况，通过电话、短信展开慰问活动，做好情绪稳
定工作，提醒做好居家医学观察和疫情防控，做到科学预防、消除恐慌、合理应对。
三、强化责任，落实防控措施。下发《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，将疫情防控责任落实到人，确保各项防控措施精准有效落实。一是做好校园环境整治。开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、宿舍、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次，切实防止了输入性疫情的传播。二是做好师生摸排防控。要求各系部开展假期学生疫情防控摸底工作，教育引导学生科学做好防控。同时，建立学院教职员工健康档案，各部门每日报告本部门人员体温等健康情况，特别是对近期去过武汉或与武汉返乡亲属接触的教职工，建立台账，切实做到早发现、早预防。三是做好防疫物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资，学院现已配备空气消毒设施设备专用喷雾器 x 套、抗菌消毒液 xxx 瓶、体温计xx 支，以及一次性橡胶手套、一次性医用口罩、N95 口罩、长效抗菌消毒剂等。四是做好舆情管理工作。引导师生科学认识疫情防控工作，密切关注各级政府和卫生健康部门有关疫情通报，不信谣、不传谣，不在微信群、朋友圈、QQ、抖音等所有媒介上发布传播不可靠信息，共同维护社会公共秩序。五是配合属地政府工作。积极主动配合好属地政府做好疫情防控工作，教育引导干部职工尽量避免去人群密集的公共场所，不操办宴席，不随处串访，不聚众活动，不迎来送往，不举办会谈等。六是做好开学前后准备。为减轻疫情对课堂教学的影响，
学院严格落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，开展线上授课和线上学习等在线教学活动，并要求各系部科学安排好学生返校后教学实训方案，确保延期开学期间教学工作有序开展，开学后有序衔接。
四、强化巡防，及时报告处置。一是加强校园出入管理。学院启动了《关于严格校门管控的通告》工作方案，对校园进行全封闭管理，严禁外来人员进入校园。在学院入口设置测温点，实行凭证放行，对车上人员逐一进行身份核验、信息登记、体温检测，未佩戴口罩及体温≥37.3℃的人员不得进入，做到不漏一车一人。二是严格落实值班制度。严格落实院系两级值班制度，积极发挥校园 110 指挥中心作用，做到发现疫情，及时协调处置，并按规定报告学院领导和市相关部门，确保防疫期间校园安全。三是强化疫情动态监测。根据上级要求，落实人员健康日报告、零报告制度，严格每日报送相关情况汇总表。重点排查教职工、学生往来湖北(武汉)以及本人及亲属与湖北等外地人员接触情况。目前，我院无疑似病例、确诊病例。
当前是疫情防控的关键时期，我院将持续重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，坚决贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神，不折不扣地执行中央、省委和市委关于疫情防控决策部署，以对师生生命健康安全极端负责的态度，增强大局意识，沉着应对，积极行动，切实做好各项防控工作，坚决防止疫情传入和扩散，确保人民群众身体健康和生命安全。
学校疫情防控开展情况简报篇 5
一、学校开展第二次疫情防控应急演练，扎实做好师生返校各项准备工作
根据《广东省 20xx 年春季学期学生返校工作方案》和广州市、天河区关于师生返校专项督查工作要求，为全面提升学校疫情防控应急处置能力，扎实做好师生返校各项准备工作，5 月 18 日上午，学校在东校区、西校区、北校区、白云校区开展了第二次疫情防控应急演练。学校防控新冠肺炎疫情工作领导小组成员、学生返校工作专班全体成员、各演练组组长、指挥、各校区所在二级学院书记、院长、分管学生工作副书记参加此次演练。社区“三人小组”成员全程观摩指导。
本次演练共设置了 4 个应急演练实操场景，分别为校门口场景演练、宿舍场景演练、门诊部异常情况隔离处置演练、食堂供餐和就餐场景演练。各校区分别按照正常情况、有发热但无确诊患者接触史和重点疫区旅居史情况、有发热且有确诊患者接触史和重点疫区旅居史情况等三种情况进行演练，并模拟了呼叫 120 转运疑似患者、报告疫情防控三人小组和区疫情防控领导小组等处置流程及多个应急场景的处置情况。
学校加强对此次演练活动的领导和指导，校领导全程参与和指导演练活动。学校党委书记凌靖波、副校长黄秋文指导白云校区演练，校长骆少明、副校长戴青云指导东校区演练，党委副书记、纪委书记贺勇，副校长苏晖指导北校区演练，党委副书记李向明指导西校区演练，校领导对演练各环节给予了精心指导，提出了具体意见。
演练结束后，各校区召开演练总结会议，全面总结演练工作经验和成效，深入分析演练中发现的问题和不足，共同研讨改进工作措施。社区“三人小组”对各校区的疫情防控工作给予了充分...
篇二：小学疫情防控主题班会简报
都是防线2022年疫情防控动员宣传/中小学校园疫情防控坚决打好打赢疫情防控硬仗坚持就是胜利学校 班级坚 定 信 心 | | 同 舟 共 济 | | 科 学 防 疫 | | 精 准 施 策中小学校园疫情防控主题班会-------近日，全国疫情反弹情况严重，个别地区有聚集性疫情，疫情防控尚未到放松时，个人防护不能大意。为了全面落实新冠肺炎疫情防控工作，必须从严从紧落实各项防疫要求，才能有效防止疫情的发生。现就近期疫情防控要求，向您作如下提醒，望知悉并遵照执行。前 言I N T R O D U C T I O N
一 疫 情 防 控 倡 议 书三 快递收取防疫指南目录C O N T E N T S四 疫情防控心理健康指南二 新冠抗原自测怎么测
第 一 部 分2 0 2 2 年 疫 情 防 控 动 员 大 会 / 中 小 学 校 园 疫 情 防 控疫情防控倡议书| 坚 定 信 心 | | 科 学 防 疫 || 同 舟 共 济 | | 精 准 施 策 |
疫情防控倡议书① 坚决克服任何麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，持续绷紧疫情防控这根弦。② 做好本人及家庭成员日常健康监测，如出现发热症状时，请及时佩戴口罩前往发热门诊就诊并第一时间向所在社区或单位报备。下班及节假日不参加各种聚集性活动，途中尽量避免乘坐公共交通工具。提高思想认识，加强自我健康管理
① 非必要不前往中高风险区、非必要不聚集，尽量减少外出活动。② 日常自觉戴口罩、勤洗手、勤消毒、多通风，保持社交距离。进入商场、医院、图书馆等公共场所需戴口罩，严格执行扫码、测温。① 同时积极关注健康码状态，如有特殊情况，及时主动向所在社区（街道）汇报，避免给工作生活带来不便。密切关注疫情形势，加强防控意识疫情防控倡议书及时报告涉疫行程和个人健康状况
减少网上购物，切断外来输入渠道疫情防控倡议书① 规范物品处置，坚持人、物、环境同防。近期内尽量减少网购和外卖。② 不购买来源不明的进口冷冻食品，不从中高风险地区、国（境）外网购、海淘物品。减少网上购物，如网购须确保发货地区和途径地区不为中高风险地区，接收快递时由收件人做好佩戴口罩手套、做好个人防护到校门口接收。外包装消毒后拆封，再次消毒，并将外包装放入指定垃圾桶统一管理。
① 接种疫苗是预防新冠肺炎最好的办法。② 请您积极主动接种新冠疫苗，获得最佳免疫效果，全力保护好个人和家人的健康。做到“应接尽接”，携手共筑临平免疫屏障，为自己也为身边居民负责。① 遵守咳嗽礼仪，保持安全社交距离。② 加强体育锻炼，注意合理膳食，保持乐观心态，注意勤洗手，保证充足睡眠；室内要开窗通风，保持空气畅通。打疫苗保健康疫情防控倡议书养成卫生习惯、健康生活习惯
疫情防控倡议书稳定情绪，坚定信心① 有涉疫情况的居民，请稳定情绪，坚定信心，配合社区、属地做好隔离或健康监测等工作。② 切勿瞒报、谎报、漏报、迟报个人疫情相关信息。
疫情面前，人人都是防线，自己是健康的第一责任人疫情防控倡议书让我们每个人戴好口罩，保持好距离，配合做好亮码测温，一起抗击疫情！让我们携起手来，为打赢这场疫情防控战奉献自己的一份力量，共同守护我们美好的家园、美好的春天！
第 二 部 分2 0 2 2 年 疫 情 防 控 动 员 大 会 / 中 小 学 校 园 疫 情 防 控| 坚 定 信 心 | | 科 学 防 疫 || 同 舟 共 济 | | 精 准 施 策 |新冠抗原自测怎么测
抗原检测就是从抗体出发去测“衣服”的部分，让病毒显示出来。国家卫健委表示，抗原检测作为补充手段可以用于特定人群的筛查，有利于提高“早发现”能力。抗原就像是病毒外面穿的“衣服”，核酸则是病毒里面的基因新冠抗原自测怎么测① 对于有部分地方采样不方便，或者因为医疗条件有限，没有适合的条件来做扩增，抗原检测就不失为一种更为简便、快速识别新冠病毒感染者的方法。② 对于新冠抗原自测结果是否可以作为出行凭证等问题，目前尚未明确，仍待相关部门进一步细化。
《新冠病毒抗原检测应用方案》明确，三类人可以自测：新冠抗原自测怎么测① 到基层医疗卫生机构就诊，伴有呼吸道、发热等症状且出现症状5天以内的人员；② 隔离观察人员，包括以下几类：居家隔离观察人员、密接和次密接人员、入境隔离观察人员、封控区和管控区内的人员；有抗原自我检测需求的社区居民。
抗原自测共有三大步骤新冠抗原自测怎么测第 一抗 原 自 测 前 准 备第 二样 本 采 集第 三抗 原 检 测
抗 原 自 测 前 准 备新冠抗原自测怎么测① 洗手。使用流动清水或手部消毒液清洗双手。② 了解检测流程。仔细阅读抗原自测试剂配套说明书及 抗原自测相关注意事项。试剂准备。检查抗原自测试剂是否在保质期内，检查 鼻拭子、采样管、检测卡等内容物是否有缺失或破损。如试剂过期或试剂内容物缺失、破损应及时更换检测试剂。确认检测对环境温湿度要求。胶体金试纸条检测一般要求在 14℃-30℃常温条件下，避免过冷、过热或过度潮湿 环境导致检测结果异常。抗原检测卡拆除包装后置于平坦、 清洁处。
样 本 采 集新冠抗原自测怎么测年龄 14 岁以上的，可自行进行鼻腔拭子采样。① 自检者 先用卫生纸擤去鼻涕。② 小心拆开鼻拭子外包装，避免手部接 触拭子头。随后头部微仰，一手执拭子尾部贴一侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入 1-1.5 厘米后贴鼻腔旋转至少 4 圈(停留时间不少于 15 秒)，随后使用同一拭子对另一鼻 腔重复相同操作。
样 本 采 集新冠抗原自测怎么测年龄 2-14 岁自检者应由其他成人代为采样。① 采样时， 先用卫生纸擤去鼻涕，随后头部微仰。② 采样人员小心拆开鼻 拭子外包装，手部避免接触拭子头，一手轻扶被采集人员的头 部，一手执拭子贴一侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入 1 厘米后贴鼻腔旋转至少 4 圈(停留时间不少于 15 秒)，随后使用同一拭子对另一鼻腔重复相同操作。
抗 原 检 测新冠抗原自测怎么测根据试剂说明书，将采集样本后的鼻拭子立即置于采样管中，拭子头应在保存液中旋转混匀至少 30 秒，同时用 手隔着采样管外壁挤压拭子头至少 5 次，确保样本充分洗脱于采样管中。① 用手隔着采样管外壁将拭子头液体挤干后，将拭子弃去。② 采样管盖盖后，将液体垂直滴入检测卡样本孔中。根据试剂说明书，等待一定时间后进行结果判读。
新冠抗原自测怎么测阳性结果“C”和“T”处均显示出红色或紫色条带，“T”处条带颜色可深可浅，均为阳性结果。阴性结果“C”处显示出红色或紫色条带，“T”处未 显示条带。无效结果“C”处未显示出红色或紫色条带，无论“T” 处是否显示条带。结果无效，需重新取试纸条重测。
新冠抗原自测怎么测自测结果不能取代核酸结果，核酸检测依然使新冠病毒感染的依据抗原检测可以作为核酸检测的补充。在进行核酸检测确认的过程中：① 如果核酸检测阳性，不论抗原检测结果是阳性还是阴性：均按照新冠病毒感染者或新冠肺炎确诊患者采取相应措施;② 如果核酸检测阴性，但抗原检测阳性：则视同新冠病毒感染者采取集中隔离等措施，密切观察，连续进行核酸检测。
第 三 部 分2 0 2 2 年 疫 情 防 控 动 员 大 会 / 中 小 学 校 园 疫 情 防 控| 坚 定 信 心 | | 科 学 防 疫 || 同 舟 共 济 | | 精 准 施 策 |快递收取防疫指南
快递收取防疫指南网 购 前 这 样 做① 尽量减少不紧急的购物，非必要不网购。② 网购前明确发货地，不在中高风险地区购买。非必需不要从境外高风险地区邮购商品谨慎邮购国内有本土疫情报告所在地区的商品。理解消杀过程中可能对所购商品外包装的损耗，例如信息模糊，局部污损或破损等。
快递收取防疫指南收 拆 快 递 时 这 样 做① 接收来自境外和国内中高风险地区的快递、物品时，请先戴上口罩和手套。② 手套可选用塑胶或一次性手套，口罩可选用一次性医用口罩。人与人之间保持安全距离，减少面对面的接触与交流。在拆解外包装和内包装过程中注意个人防护，全程在快递站内完成，外包装拆除后不带入宿舍或室内。拆快递、货物前，先用75%的酒精或含氯消毒液等对外包装及物品进行擦拭消毒，但要注意酒精易燃性强，切勿进行大面积喷洒消毒。处理完邮件后及时摘下手套，认真进行手消毒或清洗双手，更换口罩，避免用不清洁的手触碰口、眼、鼻。
快递收取防疫指南回 到 住 所 后 这 样 做① 使用流动水洗手或免洗洗手液。② 若使用流动水洗手时，请配合肥皂或洗手液等消毒用品。洗手前请勿接触“眼、口、鼻”，洗手时揉搓时间不少于20秒。推荐使用七步洗手法，在流水下彻底冲尽双手后，用干净毛巾或纸巾擦干。
第 四 部 分2 0 2 2 年 疫 情 防 控 动 员 大 会 / 中 小 学 校 园 疫 情 防 控| 坚 定 信 心 | | 科 学 防 疫 || 同 舟 共 济 | | 精 准 施 策 |疫情防控心理健康指南
疫情防控心理健康指南积极调整① 看看自己的心理状态，是否有过度沉浸在消极的情绪中，如果发现自己处于消极的情绪中，可以尝试用不同的方式去化解消极的情绪。② 产生负面情绪是正常的也是可以被理解的，适度的负面情绪有助于我们提高对疫情的警惕，所以我们不必刻意压抑或完全否定这些负面情绪，一味地抗拒情绪只会使自己更加沉浸在负面思维和情绪中。① 倾诉。防疫期间，尽管不能走亲访友，但这并不妨碍人们通过微信、电话等手段交流彼此的想法和情绪，这是一个特殊时期，亲友间互相倾诉，表达共情，以获得鼓励和支持，对每个人来说都是一种积极的力量。② 自我对话。例如出现了焦虑问题，作为情绪的主人的你可以给焦虑写封信，与你的消极情绪对话，信可以这样写，你们也可以用自己的方式去表达正确认识
① 把作息安排变成生活习惯很多同学其实有着非常适合自己的时间表、计划书，但无法做到每天坚持。如果始终把按计划做当成是一件痛苦的事，为了遵循而遵循，这样很难持之以恒。② 计划可以很简单，但不可以老改变，应努力把计划日程变成一种生活习惯，就和一天三顿饭一样自然，这样可以保证稳定的学习。疫情防控心理健康指南合理规划，规律作息稳 定 学 习 ：
疫情防控心理健康指南合理规划，规律作息① 在疫情之中的假期内，首先要做的就是不能自乱阵脚，在学习过程中不断调整作息时间关系到学习的精神状态，所以在平时学习的时候应当有良好的作息安排，给自己更多的掌控感，让自己有所成长② 稳定感对于应对未知非常重要，尽可能保证生活作息的常态化，也可以适当做一些助于睡眠的训练。规 律 作 息 ：
疫情防控心理健康指南适度运动，放松身心① 健康的身体是人们的追求，在生活中帮助我们保护健康的方法很多，但最有效的莫过于运动尤其是有氧运动不仅能促进人的身体健康，提高人的免疫力，更能产生一系列短期及长期的心理效应，对于降级焦虑水平，改善情绪状态，减轻应激反应，消除疲劳都有重要作用。② 想像。通过想像你喜欢去过的一个地方，如高山、大海或自家的小院;或想像你曾经刻骨铭心的一件事情、场景，如新婚之夜等，放松大脑。把你的思绪集中在所想像东西的“看、闻、听”上，并渐渐入静，由此而达到精神放松。
疫情防控心理健康指南及时沟通，发泄情绪① 珍惜难得的与父母、家人共处的时间，与家人互相陪伴，这也是一个与父母化解矛盾、增进理解的契机。虽然无法出门，但我们可以通过微信、朋友圈和电话等途径与好友交流，分享趣事，倾听苦恼，互相扶持。② 先可以选择一个僻静的地方，或者练歌房，当然如果你不怕有损形象，在大庭广众之下表演也是可以的，说不定效果会出其不意的好也说不定。大声的喊，大声的吼，释放你的洪荒之力，不要顾及自己的形象，想怎么疯就怎么疯。
人人都是防线2022年疫情防控动员大会/中小学校园疫情防控坚决打好打赢疫情防控硬仗坚持就是胜利班级 主讲时间 ：
XX 年 XX 月坚 定 信 心 | | 同 舟 共 济 | | 科 学 防 疫 | | 精 准 施 策
篇三：小学疫情防控主题班会简报
生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 五篇小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 1篇
篇 【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会案 教案
在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美“逆行者”。
新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!
最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。
他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。
最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。
最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察……他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。
在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!
篇 【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案
【班会背景】:
20__年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”。
【班会主题】:《防控疫情,我们在一起》
【班会时间】:3 月----日上午
【班会对象】:----班级全体学生
【班会目标】:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战
【班会过程】:
1、一起学习《中华人民共和国传染病防治法》,共同开启《开学第一课》
2、面对疫情,我们应该怎么做?
3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现慌乱的情绪,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁",有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。
在这次疫情中,如果你产生了恐惧心理,那说明你是一个热爱生命的人。
有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该克服，战胜它。
实际上,情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。恐惧的正面作用在于,它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围,远离危险事物。比如说在这次疫情中,正因为我们产生了恐惧,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。
过度的恐慌会给身体造成伤害,大家可能会有感觉,特别紧张、恐惧的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧张、惶恐不安。
不防试试下面的调节方法：
(1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法(尽可能留在家里,减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防御新型的肺炎病毒的。
(2)将恐惧表达出来。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担心和恐惧,说出来之后,心里会舒坦一些,也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家研究证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。
(3)减少接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”,，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个非常大的伤害。
所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、----阳光网等)的信息,谨慎对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不抱怨,不传递负面性的资讯。
五、活动方式:
本次《开学第一课》可分为三个篇章
防战役,我们在一起;
线上学习,我们在一起;
心理保健，我们在一起;
各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群中进行讨论交流,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,因为没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和同情,如果有可能,做一点力所能及的事,“危急也是契机,生活就是功课希望通过这场疫情,同学们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在20__年拥有勇气和力量! 篇 【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案
教学目标：
1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我保护。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教学对象：四年级一班全体学生教学准备：
1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)
4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)
1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)
①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)
②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
③教师展示正确佩戴口罩的方法。
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)
②为什么要洗手呢?(自由交流)
③观看视频《为什么要洗手》④小结：
我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。
特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)
⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)
小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后
⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)
⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!
第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：
握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。
3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)
三、教育学生不怕新型冠状病毒。
同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：
新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。
另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。
因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。
教育目标：
1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。
2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。
3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。
教学准备：
1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。
2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。
3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。
篇 【篇 4 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案
【教学目标】：
1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
【教学重点】：
了解目前新冠肺炎的发生与预防。
【教学难点】：
认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
【教学用具】：
网络教学
【教学课时】：
一课时
【教学过程】：
从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。
一、教师导入
当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。
二、基本知识
1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。
2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。
3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。
4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。
三、临床表现
潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。
四、预防措施
1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。
2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。
3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。
4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。
5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
五、小结：
新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。
作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。
篇 【篇 5 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案
一、班会主题
抗击新冠肺炎，我们共同努力
二...
篇四：小学疫情防控主题班会简报
学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9 篇】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】
教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。
以下是为大家整理的关于小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！
【篇 1】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案
大家好!
在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。
新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!
最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩
并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。
最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。
最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。
在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个
不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!
【篇 2】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案
在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。
新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!
最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。
最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚
强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。
最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。
在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!
【篇 3】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案
【班会背景】：
天下兴亡，匹夫有责。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。
这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行
者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为
【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》
【班会时间】：3 月 XX 日上午
【班会对象】：XX 班级全体学生
【班会目标】：
1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
2. 引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。
3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。
【班会准备】：
1. 制作班会课 PPT， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。
2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下普通逆行者 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。
3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：
我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。
【班会过程】：
开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。
(一)：
疫情之下英勇救疫的他们 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。
通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华
儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)
(二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句野味更补而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬爱生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。枪响以后或扑噬以后一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。
不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。
(四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们 30 亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。
(六)、要永远热爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。
(七)、我们应该怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。
1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。
2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。
3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需
要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。
4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。
【班会小结】：我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;
要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我...
篇五：小学疫情防控主题班会简报
总在风雨后 疫情防控主题班会油麻地小学X年级X班
目录
新冠病毒，我的经历
万众一心，抗击疫情
校园防疫，从我做起
04 心怀感恩，珍爱生命
01 03 02
新冠病毒，我的经历 我和新型冠状病毒的故事
01
突如其来的新冠病毒，改变了我的寒假生活 GO 不一样的春节 新冠冠状病毒来袭 居家隔离 自我防护人人有责 网课学习 停课丌停学 迎接开学 整装待収平安复学
在不“病毒君”戓斗的日子里，我学到了什么 知识 技能 感想
万众一心，抗击疫情 向与新冠病毒斗争的英雄们致敬
02
那些収生在我们身边，感人的故事 他们来自全国的四面八方，同舟共济，众志成城，抗击疫情！
我丌知道你是谁，但我知道你为了谁
校园防疫，从我做起 打赢防控疫情狙击战
03
加强自我防护 从一点一滴做起，严格自我管理 学习防疫知识 学习病毒知识及传播防控方法 配合学校管理 牢记校园防控具体要求，以身作则 戴口罩 正确有效佩戴口罩 不信谣不传谣 遇事丌慌张，寻求老师呾家长的帮助 勤洗手 遵循“七步洗手法” 校园防疫，人人有责
什么是新型冠状病毒 ▶ 新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中収现的新型冠状病毒，即2019新型冠状病毒(2019 novel Coronavirus, 2019-nCoV)。
▶ 患者初始症状多为収热、乏力呾干咳,幵逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征戒脓毒症休克,甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。
▶ 目前认为，该病主要通过飞沫传播呾接触传播, 根据既往SARS传播方式,密闭、丌通风场所可 能存在气溶胶传播风险，需加强预防呾隔离处理。
病因 ▶ 单新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性传染性疾病； ▶ 主要是由2019新型冠状病毒(2019-nCoV)感染弓|起； ▶ 老年人、有基础疾病者，感染后容易成为危重症患者。
典型症状 ▶ 单以収热、乏力、干咳为主要表现; ▶ 鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见;
▶ 约半数患者多在一周后出现呼吸困难; ▶ 高热较少，38度左右，部分可丌収热，约7 ~ 10天病情可进展; ▶ 严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒呾凝血功能障碍; ▶ 重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显収热; ▶ 多数患者预后良好,少数患者病情危重，可导致死亡。
日常防护 ▶ 尽量减少不感染戒潜在感染患者接触的机会。首先要避免前往人群密集场所,在公共场所要戴口罩。
▶ 其次要注意手卫生呾饮食卫生,勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭呾工作环境保持多通风。
▶ 如果出现収热、咳嗽症状,要注意咳嗽礼仪,及时就医,前往医院途中，配戴好口罩。
科学认识新型冠状病毒
七步洗手法 首先流水湿手，涂抹洗手液戒者肥皂。
1、（内）：掌心对掌心，手挃幵拢，相互揉搓。
2、（外）：手心对手背沿挃缝相互揉搓，双手交换进行。
3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿挃缝相互揉搓。
4、（弓）：弯曲各手挃关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。
5、（大）：大拇挃在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。
6、（立）：将五个手挃尖幵拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。
7、（腕）：清洗呾揉搓手腕及手臂，双手交换进行。注意：揉搓丌得少于15秒！
正确佩戴口罩 1、口罩颜色深的是正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻甲金属条。
2、正对脸部的应该是应用口罩的反面，也就是颜色比较浅的面，要注意带有金属条的部分，应该在口罩的上方。
3、分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上。
4、将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸，使口罩丌留有褶皱，覆盖住鼻子呾嘴巴。
加强个人防护 ◆ 避免前往人群密集的公共场所。避免接触収热呼吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩。
◆ 勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾収热呼吸道感染戒呕吐腹泻病人后。
◆ 丌要随地吐痰。打喷嚏戒咳嗽时用纸巾戒袖肘遮住口、鼻。
◆ 加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。
科学防疫，远离病毒 病毒丌可怕，防控有妙招 良好生活习惯 ◆ 减少走亲访友呾聚飠，尽量在家休息。减少到人员密集的公共场所活动，尤其是相对封闭、空气流动差的场所。
◆ 勤通风消毒，平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。
◆ 丌随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
心怀感恩，珍爱生命 阳光总在风雨后
04
感恩 爱 生命
风雨过后是彩虹
开学第一课
篇六：小学疫情防控主题班会简报
田镇大盘小学六年级 开学第一课疫情防控主题班会一、活动背景 2020 年，庚子岁首，突如其来的一场疫情，打破了春的热闹，山河沉寂，日月灰冷，虽然没有一个春天不会到来，因为疫情终会过去，但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。学校复课在即，通过此次主题班会，旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识，提升学生疾病预防能力，普及防控知识，舒缓心理压力，最大限度的减轻、消除疫情危害。并且在这一场关乎生命、关乎科学和责任的大课中，感悟更多，获得更多。、 二、学情分析 在这场“疫战”中，学生会接收到海量的未经过滤的信息。这个时候需要一定引导，才能让他们掌握更准确，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，同时感受到这场“疫战”背后的“爱国”“敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生理想。
三、班会目标 1.通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。
2.通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。
3.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。
四、班会流程 (一)课程导入：
“时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”在这个非常时期，我们很幸运的和大家重聚在春花烂漫的课堂里。对比在这个冬天亲身经历与疾病抗争的人们，我们是幸运的，虽然春天姗姗来迟，但是没有一个冬天不会过去，而我们学习的热情不变，初心不变。少年强则国强。同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，科学的方法和万众一心、众志成城一样重要，要学习科学防疫，保护好自己，这是对当下防疫工作最大的贡献。
(二)科学防护病毒，每个人都有责任。
1.同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出贡献，都是抗疫战场上不可或缺的一份子。
2.新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3.如何防范新型冠状病毒? 教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，千万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。
(三)筑牢心理防线，正视和减轻负面情绪。
1.面对疫情老师和同学们一样要承认并接纳焦虑情绪，坦然面对疫情。可以这样告诉自己：新冠疫情下，我们出现焦虑情绪是人类的本能，它可以帮助我们处于应激状态，从而有效应对危险、做好防护、解决问题。
2.我们可以通过转移注意和放松来缓解过高的焦虑。
(1)转移注意。感到焦虑时减少看疫情相关新闻的时间。试试阅读、听音乐、看笑话……能让你感到放松的事情。你会发现可做的事情太多，焦虑自然而然就降低了。
(2)正常作息，生活规律。保持一份平常心，维持正常、规律、健康的生活作息，保持生活的规律性和稳定性，该吃的时候吃、该睡的时候睡、该工作的时候工作、该完成的事情完成，做好这些事情，不仅可以让我们的生活保持正常节奏，更会让我们平静下来，感受到心情的愉悦。
(3)适度运动，增强免疫。运动不仅能够增强免疫力，更是调控焦虑情绪的最佳方式。
(4)拨打热线，寻求支持。如果你尝试了以上的方法，发现通过自助还是很难帮助自己缓解焦虑，请记住寻求专业的心理援助。
(四)珍存初心，以实际行动致敬 xx。
导入：2020 年注定是个不平凡的年度，面对这样突然而袭的疫情，无数的人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了怎样的精神品质?你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些?我们应该在这场全民战疫中学到什么?让我们一起来看这个冬天的主角，最美逆行者们…… 逆行者 1.84 岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研疫情。
逆行者 2.武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆朋友圈。
逆行者 3.河南省胸外医院一对医生夫妻，不顾危险，自愿前往武汉驰援家乡。
逆行者 4.“赵英明，平安回来”！四川广元派往武汉的医疗队出发时，医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着哽咽大喊。
班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻? 1.交流最令你最感动的人和事。
2.赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。
五、班主任总结 同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。
让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。
最后，向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。
篇七：小学疫情防控主题班会简报
防控知识宣传教育 简报
【 2021 1 】
第 第 3 3 期
对江镇对江小学主办
202 1.1.15
为确保学校新冠肺炎各项防控工作的有效开展，让全校同学进一步了解新型冠状病毒相关知识并做好防护工作，保证师生的生命健康安全，1 月 14 日，我校各班围绕疫情防控开展了主题班会。
班会上班主任们结合实际情况，进一步强调冬季学校疫情防控要求，要求同学们遵守学校相关管理规定，注意个人防护，注意饮食安全卫生，注意保持室内通风。提出寒假期间冬季疫情防控的基本要求和注意事项。不到有疫情的省外、中高风险区、疫点及有疫情的国家和地区。不出省，不到疫情严重的省外、中高风险区、疫点及有疫情的国家和地区。若有特殊情况需带学生出省， 第一时间向老师报备， 若因个人原因瞒报、不报、漏报出省或到疫点的经历。本人一起共同生活的家人或亲属，若有确诊为感染新型冠状病毒肺炎。
第一时间向本班老师报备。寒假在家时，避免带学生与省外返回人员接触。若孩子居住的小区、村寨、街道有确诊病列， 第一时间向老师报备。
老师们强调，在做好保温保暖等措施的同时，一定要做好“科学正确规范佩戴口罩、勤洗手、少聚集、少聚餐，保持适当社交距离、通风换气、使用公勺公筷”等日常防疫举措，认真关注自身健康，每天坚
持测量体温，出现任何身体不适，都要及时到正规医疗机构就医，切勿耽误病情造成疾病传播等相关知识和要求。
通过召开此次主题班会，全校同学对疫情防控知识有了更深刻的了解，进一步提升了预防意识，掌握了冬季疫情防控的基本知识，也坚定战胜疫情、自律自强、健康成长的决心和信心。
篇八：小学疫情防控主题班会简报
篇 学校疫情防控开展情况简报学校疫情防控开展情况简报篇 1
防控疫情是一场不能懈怠的赛跑， 在中央和市委发出行动令后，在区、 教委的指导下， 德茂学校积极响应号召， 把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务， 坚定信心、 同舟共济、 科学防治、 精准施策， 全力做好疫情防控工作。
一是成立领导小组。
德茂学校迅速成立以支委为核心、 以张景玉校长为组长的疫情防控工作领导小组， 第一时间制定《德茂学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作方案》 。
领导小组下设以年级组为单位的工作小组， 每天利用网络办公落实从防控到监督的各个环节。
二是加大防控宣传。
自防控工作以来， 学校积极响应上级号召开展宣传工作。
三个校园均通过电子屏、 条幅、 海报等形式开展防控宣传。
同时， 利用校园公众号、 微信群向全体教职员工、 退休教师、 学生及家长宣传防疫知识， 明确防止疫情扩散蔓延人人有责。
三是保障校园安全。
学校安保办对门岗加强了工作部署和落实检查， 安保干部每天轮流到校检查门岗情况， 发现问题及时培训。
后勤部门对学校重点部位、 主要出入的场所进行每日消毒工作， 同
时为值班人员和门岗做好后勤保障。
四是坚守工作岗位。
防疫工作紧张而忙碌， 全体老师在学校领导的带领下在各自的工作岗位上尽心尽责。
为了保证学生数据信息不出纰漏， 班主任们每天上、 下午两次联系每一位学生了解情况， 再及时上报年级组、 行政办进行汇总； 三位校医、 卫生老师每天将学生体温进行全校汇总； 老师们利用微信群向家长和学生宣传防疫知识、 传递正能量； 各部门干部不分时间密切联系， 力争以最快的速度解决问题。全校教职员工用行动诠释着守土有责、 守土尽责。
五是党员服务社区。
学校党总支以《致德茂学校全体共产党员的一封信》 的形式， 号召全校党员在全国上下齐力攻坚克难、 打好疫情防控阻击战的紧要关头， 要深刻认识形势的严峻性， 冲锋在前、 担当责任。
全校共产党员向自己所在社区报到， 服务于人民， 充分体现出我校共产党员的先锋模范作用。
学校疫情防控开展情况简报篇 2
2020 年 2 月 15 日， 坊子区疫情防控教育专组工作情况如下：
(一)全区教育系统教职工全员参与疫情防控工作， 区教体局各分管领导持续对 6 个学区的中小学校、 幼儿园及培训机构等防控情况进行督导检查。
(二)根据上级安排， 区教体局高度重视疫情防控期间教育系统涉外管理与服务工作， 积极摸排， 建立“人盯人” 管理台账， 切实保障师生生命安全和身体健康。
(三)加强校园及办公场所防控工作， 实行全员健康日报制度， 进行无死角、 全覆盖消毒防护。
(四)由教体局领导班子带队， 继续协助凤凰街道及坊城街道对无物业管理小区进行疫情防控。
教体局主要负责人， 到现场进行督查。
具体情况如下：
1.学生去过武汉的 22 人,其中未解除 14 天隔离观察期的有 1 人;与武汉来人密切接触的 74 人， 其中未解除 14 天隔离观察期的有 0 人。家庭成员去过武汉的 83 人,其中未解除 14 天隔离观察期的有 3 人;与武汉来人密切接触的 85 人， 其中未解除 14 天隔离观察期的有 0 人。
2.发热学生 0 人， 其中有武汉疫区接触史的 0 人;其他家庭成员发热 0 人， 其中有武汉疫区接触史的 0 人;家长学生关联发热 0 人， 其中有武汉疫区接触史的 0 人。
新增发热学生 0 人， 其中有武汉疫区接触史的 0 人;新增其他家庭成员发热 0 人， 其中有武汉疫区接触史的 0 人;新增家长学生关联发热 0 人， 其中有武汉疫区接触史的 0 人。
3.日统计学生家中来访人员为 3 人次， 均为健康。
学校疫情防控开展情况简报篇 3
一、 持续精准做好数据信息统计报送工作。
2 月 21 日， 学校目前在鄂人员 140 人(其中教职工 29 人， 学生 106 人， 幼儿园儿童 5 人)， 在温州人员 4 人(其中教职工 1 人， 学生 3 人);集中观察 1 人(教工 1 人， 学生 0 人);居家观察 6 人(教工 2 人， 学生 4 人);无异常临床表现;当日解除医学观察 0 人;累计解除医学观察 64 人(教工 21 人， 学生 43 人)。
留校总人数：
62 人(含研究生、 国际生)， 其中：
东校区 56 人(其中国际生 29 人)， 北校区 4 人， 西校区 2 人， 白云校区无留校学生。
二、 学校发布《关于 2019-2020 学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》 。
为贯彻落实《教育部发布关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》 (教高厅〔2020〕 2 号)的精神，根据学校《关于做好 2019-2020 学年第二学期全日制本专科生开学教学工作的通知》 要求， 为开展好疫情防控期间线上教学与辅导活动，确保教学进度、 教学工作要求和教学质量标准不降低， 2 月 18 日，学校发布了《关于 2019-2020 学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》 。《指导意见》 包括：
总体要求、 实施原则、 实施时间、 实施范围、教学组织形式、 教学准备与实施、 工作分工与任务要求、 教学平台与服务支持等八个部分， 具体如下。
1.总体要求。
按照“提前准备、 线上优先、 差异开展、 注重
质量、保障运行、 有效衔接”原则， 充分利用校内外各级各类在线课程平台、课程资源和信息化教学工具， 组织各教学单位因地适宜、 因课适宜、因人而异制定各门课程的线上教学方案， 确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。
2.实施原则。
分段教学、 分类实施、 多种模式、 保证质量、 鼓励创新、 协同联动。
3.实施时间。
在线教学时间暂定第 1-4 周(3 月 2 日至 3 月 29 日)正式实施线上教学， 同时要求任课教师认真准备第 5-8 周(3 月 30 日至 4 月 24 日)课程所需教学资源。
学校将根据疫情防控情况和上级有关精神适时调整时间。
4.实施范围。
针对不同类别的课程实行差异化安排， 线上教学课程主要为理论课程(全校公共选修课、 人文科技讲座、 全校公共基础课、 专业理论课程)和具备条件的校内实践课程。
各教学单位和任课教师做好“1+4+4” 方案线上教学工作安排。
5.教学组织形式。
包括：
(1)利用线下课程资源开课：
线下自学+线上辅导。
(2)利用在线课程资源开课：
线上自学+线上辅导。
(3)自建课程开课：
线上录播或直播+线上辅导。
(4)自建课程开课：
线上慕课、SPOC+线上辅导。
(5)其他情形：
暂缓开课+补课或推迟教学。
6.教学准备与实施。
2 月 25 日前， 确定线上教学课程与教学组织形式。
2 月 25 日至月 1 日， 前期准备与测试。
3 月 2 日起， 线上教学运行。
7.工作分工与任务要求。
(1)教务处：
加强统筹协调， 精心精准服务。
(2)各教学单位：
提高政治站位， 履好职担起责。
(3)任课教师：严守师德师风， 多模式保质量。
(4)其他相关部门(学生工作部、 团委、网络信息中心、 图书馆、 宣传部)：
强化服务支持， 提供切实保障。
(5)学生：
主动学习， 自强不息。
8.教学平台与服务支持。
(1)相关教学平台及技术支持。
(2)创建广师
学校疫情防控开展情况简报篇 4
疫情就是命令， 防控就是责任。
自新冠病毒肺炎疫情发生以来,我院按照市应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作指挥部的安排， 积极响应， 迅速行动， 全面加强疫情防控工作。
特别是在我省启动重大突发公共卫生事件 I 级响应后， 我院制定了周密的方案， 强化值班值守、加强宣传引导， 积极投身此次疫情防控阻击战中， 以最严格的科学防控措施， 维护人民群众健康安全。
至目前， 我院未出现新冠肺炎确诊或疑似病例。
现将情况汇报如下。
一、 强化领导， 完善组织机构。
把做好疫情防控作为当前首要的政治任务， 召开党委会， 传达上级关于疫情防控的指示精神， 研究部署学院防控方案。
学院印发
《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》 ， 成立防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组， 由党委书记担任组长， 院党委副书记任副组长， 院内各部门、各系(院、 校)负责人任成员， 统筹协调指导学院疫情防控工作。
各部门分工合作， 严密部署、 责任到人， 坚决遏制疫情蔓延势头。
建立“疫情防控群” ， 由院领导担任群主,靠前指挥、 亲自部署,利用微信平台召开手机视频会议布置防控工作， 提高工作时效性。
同时开展现场督导检查， 由院主要领导亲自带队， 深入检查工作落实情况， 对督导中发现的问题要求立即整改， 确保疫情防控工作万无一失。
二、强化宣传， 提高思想认识。
充分认识疫情的严峻性和复杂性，及时发布疫情知识及科学防控措施， 力争做到可防、 可控， 消除职工盲目恐慌心理。
通过微信公众平台、 官网、 QQ(群)、 微信群、 短信等线上平台为载体， 发布疫情防控日常知识手册等信息， 做到疫情防控知识宣传全覆盖。
通过学院心理援助热线， 为因疫情印发负面情绪的师生提供心理支持和援助， 密切关注关心湖北籍和往返湖北(武汉)的教职工、 学生健康状况， 通过电话、 短信展开慰问活动， 做好情绪稳定工作， 提醒做好居家医学观察和疫情防控， 做到科学预防、 消除恐慌、 合理应对。
三、 强化责任， 落实防控措施。
下发《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》 ， 将疫情防控责任落实到人， 确保各项防控措施精准有效落实。
一是
做好校园环境整治。
开展校园环境卫生整治和消毒工作， 特别是对教室、 宿舍、 食堂等关键部位进行消毒消杀， 做到重点区域每日消毒一次、 其他公共区域每两天消毒一次，切实防止了输入性疫情的传播。
二是做好师生摸排防控。
要求各系部开展假期学生疫情防控摸底工作， 教育引导学生科学做好防控。
同时，建立学院教职员工健康档案， 各部门每日报告本部门人员体温等健康情况， 特别是对近期去过武汉或与武汉返乡亲属接触的教职工， 建立台账， 切实做到早发现、 早预防。
三是做好防疫物资保障。
做好开学准备， 提前备足口罩、 体温枪、 消毒液等必要的防疫物资， 学院现已配备空气消毒设施设备专用喷雾器 x 套、 抗菌消毒液 xxx 瓶、 体温计 xx 支， 以及一次性橡胶手套、 一次性医用口罩、 N95 口罩、 长效抗菌消毒剂等。
四是做好舆情管理工作。
引导师生科学认识疫情防控工作，密切关注各级政府和卫生健康部门有关疫情通报， 不信谣、 不传谣，不在微信群、 朋友圈、 QQ、 抖音等所有媒介上发布传播不可靠信息，共同维护社会公共秩序。
五是配合属地政府工作。
积极主动配合好属地政府做好疫情防控工作， 教育引导干部职工尽量避免去人群密集的公共场所， 不操办宴席， 不随处串访， 不聚众活动， 不迎来送往， 不举办会谈等。
六是做好开学前后准备。
为减轻疫情对课堂教学的影响，学院严格落实教育部“停课不停教、 停课不停学” 的要求， 开展线上授课和线上学习等在线教学活动， 并要求各系部科学安排好学生返校后教学实训方案， 确保延期开学期间教学工作有序开展， 开学后有序衔接。
四、 强化巡防， 及时报告处置。
一是加强校园出入管理。
学院启动了《关于严格校门管控的通告》工作方案， 对校园进行全封闭管理，严禁外来人员进入校园。
在学院入口设置测温点， 实行凭证放行， 对车上人员逐一进行身份核验、 信息登记、 体温检测， 未佩戴口罩及体温≥37.3℃的人员不得进入， 做到不漏一车一人。
二是严格落实值班制度。
严格落实院系两级值班制度， 积极发挥校园 110 指挥中心作用，做到发现疫情， 及时协调处置， 并按规定报告学院领导和市相关部门，确保防疫期间校园安全。
三是强化疫情动态监测。
根据上级要求， 落实人员健康日报告、 零报告制度， 严格每日报送相关情况汇总表。
重点排查教职工、 学生往来湖北(武汉)以及本人及亲属与湖北等外地人员接触情况。
目前， 我院无疑似病例、 确诊病例。
当前是疫情防控的关键时期， 我院将持续重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作， 坚决贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神， 不折不扣地执行中央、 省委和市委关于疫情防控决策部署， 以对师生生命健康安全极端负责的态度， 增强大局意识， 沉着应对， 积极行动， 切实做好各项防控工作， 坚决防止疫情传入和扩散， 确保人民群众身体健康和生命安全。
篇九：小学疫情防控主题班会简报
、施工中产生的废水、污水严禁随便排放，必须排放到指定的地点集中处理。玻璃构件在净化的玻璃加工厂加工。共时防疫 同赴未来—中小学2022年疫情防控主题班会PPT—2022.03.21本工程主体设计中，比较重视水土保持工作。设计图纸及计算书经确认后，将进行具体的备料清单与加工零件图的设计。宣讲：小小 时间：2022.03.21中小学2022年疫情防控主题班会PPT同赴 未来 共防 时疫
5 未经有关人员批准，不准随意拆除安全设施和安全装置；1) 按照施工现场平面图，根据不同的施工阶段，合理安排材料、机具、设备进场，做到材料堆放整齐，机具摆放合理。前 言2022年，在奥密克戎毒株的冲击下，全球新冠疫情形势持续升级，很多国家的新增确诊病例数都破了新冠疫情爆发以来的纪录，情况非常糟糕。我们国家始终坚持“外防输入、内防反弹”疫情防控政策，在常态化疫情防控以来，最大限度保护了人民生命安全和身体健康。作为一名学生，作为防控疫情的积极参与者，要学会做好自我防护，做好疫情防控期间自我心理调节，希望大家通过今天的班会学习到更多防疫知识。
c 每周进行一次大扫除，积极迎接总包方的安全文明大检查。（1）各施工阶段扰动地表面积变化情况；新 冠 知 识 再 学 习德 尔 塔 和 奥 密 可 柔 病 毒 进 化防 疫 知 识 再 熟 读0 10 20 3目录CONTENTS抗 疫 期 间 心 理 疏 导 0 4面 对 疫 情 我 们 更 应 该 积 极 乐 观 0 5
（3）其他设备有：GPS、测绳、皮尺、围尺、角规、计算机、车辆等。施工过程中定期抽查测定混凝土坍落度，施工中如遇雨或其它原因，砂石含水量发生变化时，及时测定其含水率并及时同砼公司联系调整混凝土搅拌用水量。PART 01新冠知识再学习
4、检测试验手段、措施及成品的检测2 凡2 米以上的悬空、高处作业无安全设施的必须系好安全带，扣好保险金钩；新冠知识再学习 101.什么是?新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与SARSr- CoV和MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外线和热敏感, 56°C 30分钟、75%乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为SARS- -CoV-2。
昆明龙慧工程设计咨询有限公司3.人防门的安装对门框墙的垂直度要求很高，施工单位应与人防门生产厂家密切配合,在支模时注意不得使用大模板, 门框模板支好后施工单位应作复核新冠知识再学习 102.什么是新冠肺炎?新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称“ 新冠肺炎”)命名为COVID-19。
11.7对后续设计的要求a、建立安全生产责任制新冠知识再学习 103.新冠肺炎的传染源是什么?目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。04.新冠肺炎的传播途径有哪些?新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在.经气溶胶传播的可能。其他传播途径有待证实。
材料堆放地不可露天，具有防雪防雨功能。6.1.5.2绑扎底板筋时，钢筋间要绑扎牢固，不得脱扣、跳扣，火烧丝绑扎头均朝向底板内侧。新冠知识再学习 1潜伏期 基于目前的流行病学调查 人从感染到发病的潜伏期为1-14天多为3-7天易感人群 人群普遍易感
3.4.12乙炔气管用后需清除管内积水。5.4.1主体工程中具有水土保持功能设施的分析新冠知识再学习 1新冠肺炎的主要症状是什么?新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热症状。
5、因其他公司配合原因导致我公司工期延误，我公司则及时希望业主及监理组织协调。人防给排水系统单独设置给水进水管，在战时水源处、洗消间处、口部处预留给水接口。新冠知识再学习 1症状 感冒 流感 新冠肺炎发热 少见常见，通常高于正常体温，尤其是小孩。通常持续3~4天常见头疼 少见 常见 常见全身疼痛 轻微 多见，通常会更严重 常见疲惫/虚弱 有时 严重 常见极度疲惫 从不 多见，通常在开始发烧的时候多见，通常在开常见，部分患者表现为轻微乏力鼻塞 常见 有时 少见打喷嚏 多见 有时 少见喉咙痛 常见 有时 少见胸部不适/咳嗽 轻微/干咳 轻微到中度/可能会变得严重 可胸部不适常见，干咳常见肺炎 罕见 少见 常见，部分患者元肺炎表现
管道与锚垫板保持垂直。浇筑砼时，插入式振捣器不得触及管壁，防止管道变形过大引起堵孔。5.1钢筋剥肋滚轧直螺纹连接。PART 02德尔塔和奥密可柔病毒进化
e 最后，用φ0.5～1.0mm 的钢丝在单橙石材干挂墙体的垂直、水平方向各拉两根，作为安装的控制线，水平钢丝应每层拉一根（宽度过宽，应每间隔20m 设1 支点，以防钢丝下垂）良好不能有破皮裂口存在；手持玻璃吸盘和玻璃吸盘机，须检查吸附重量和作吸附持续时间试验；在高层建筑幕墙安装与上部结构施工交叉作业时，结构施工层下方须架设挑出3m 以上防护装置。德尔塔病毒 1德尔塔+”或“AY.1”变体德尔塔（Delta），是新冠病毒变异毒株。最早于2020年10月在印度发现 。2021年5月，世卫组织将最早在印度发现的新冠病毒变异毒株B.1.617.2命名为”德尔塔“（Delta）变体。该变体被确定为印度第二波疫情的驱动因素之一 。
3.4.9乙炔发生器应采用定型产品，必须备有灵敏可靠的防火安全装置。在隐蔽场所或部位焊接操作完毕后，0.6 至4 小时内要反复检查，以防阴燃起火；德尔塔病毒 1最早在印度被发现的新冠病毒变异毒株德尔塔毒株已传播到了74个国家，而且还在快速传播。这一毒株不但传染性强，感染者更易发展成重症。专家担心，德尔塔毒株可能会成为全球主流毒株。数据显示，英国96%新增病例感染德尔塔毒株，病例数仍在攀升。新冠病毒变异毒株德尔塔毒株
3.3 玻璃装车需立放，底部垫草垫，玻璃间用软质物隔离，玻璃装箱要四周垫硬塑料泡沫，箱子捆扎结实，确保车辆行使中振动和晃动不使玻璃破损。若本单位无力治理的由水行政主管部门治理，治理费用由造成水土流失的企事业单位承担。德尔塔病毒 1钟南山院士德尔塔病毒疫苗接种率钟南山院士在接受采访时表示，德尔塔病毒在身体中的潜伏期比较短，两三天就会发病，假设中国疫苗是70%保护率，中国建立群体免疫需要80%或以上疫苗接种率。
在此基础上，本方案在对水土流失进行预测后，主要提出施工过程中的管护要求，补充主体工程中为涉及到的临时防护措施。d、竣工检验所用的检验设备、量具、仪器、工装和仪表经检定合格，其精度满足规定的要求；德尔塔病毒 1外溢至安徽、湖南、四川、辽宁等地至少20个城市，北京也有波及，呈现跨省传播最快24小时即可发病10天内可传五六代本轮疫情中有患者早起仅表现出乏力、嗅觉障碍、轻度肌肉酸痛等症状德尔塔毒株能部分避开一些中和抗体抑制免疫应答
（4）龙门架就位后应放其前后牵引索，用木楔楔紧平车轮子，以免龙门架受力滑动。每个墩台均须在距离地面适当高度设沉降观测标志，在每道砼工序施工之前和施工后进行两次沉降观测。德尔塔病毒 1结果证明据他介绍，基于2021年年5月份广州新冠病毒德尔塔变异株暴发疫情的研究中国工程院院士钟南山在广州出席一峰会活动时明确回答。结果证明国产疫苗是有保护作用的。研究初步统计显示，疫苗对重症的保护效果为100%，对中度、轻度、无症状的保护效果分别为76.9%、67.2%、63.2%。
高空作业环境的工器具摆放地点不安全，使用不当。云维保山有机化工有限公司5万t/a醋酸乙烯（配套20万t/a电石）xxxx
第10章水土保持投资估算及效益分析德尔塔病毒 1被“德尔塔”毒株感染以后，早期症状可能仅表现为乏力、嗅觉障碍或者轻度的肌肉酸痛德尔塔
4.10、严禁任意撕毁材料保护膜，或在材料饰面上刻划或用单元式杆件材料做辅助施工用品；，水土保持工程设计、施工、监理、财务支出、水土流失监测报告等资料齐全；第二、水土保持设施按批准的水土保持报告书和设计文件的要求完成奥密克戎病毒 2发现时间线奥密克戎（Omicron），编号B.1.1.529,是一种新型的新冠病毒变异毒株。① 11月9日----在南非首次采集确认。② 11月24日----南非政府首次向世卫组织报告。③ 11月25日----南非新增确诊病例2465例，奥密克戎毒株占新增病例数的75%以上④ 11月26日----世卫组织将其列为“需要关注”的变异毒株，并命名为“奥密克戎”。⑤ 11月28日----全球至少有9个国家和地区相继报告明确发现了该变异毒株。
（1）立柱变位：
单位：cm8.5水土流失防治措施典型设计奥密克戎病毒 2南非医学协会主席安吉丽克·库切介绍：这是一种轻度疾病，症状包括肌肉酸疼、疲倦，并伴有轻微咳嗽。到目前（当地时间11月26日）为止，我们发现感染者并没有失去味觉和嗅觉，也没有明显的症状。
在管口两端应采用密封材料充填。（3）在狭小的场地或金属管架上作业时，要用绝缘衬垫将焊工与焊件绝缘。奥密克戎病毒 2鉴于奥密克戎变异株在南非的快速流行趋势，包括美国、英国、欧盟、俄罗斯、以色列、我国台湾和香 港等在内的多个国家和地区纷纷限 制来自非洲南部的旅客入境。美国 英国 欧盟俄罗斯 以色列 我国台湾香港
在我标段施工范围内，我部有义务保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏生存环境。a. 与锚扳相接的砼墙面应平整，锚板安装定位后表面应竖直，以便锚板受压时受力均匀。奥密克戎病毒 2近期香港每天有数万人发生感染，每天新增死亡病例超过100例，低致病性不代表无致病性，不能对“奥密克戎”掉以轻心。传播能力比之前的德尔塔变异株高2~4倍“ 奥 密 克 戎 ” 病 毒主要感染上呼吸道的鼻咽部，但如果病毒一旦侵袭到肺部还是会出现重症
（3）、自然灾害（如雷电、沙尘暴、地震强风、强降雨、暴风雪等）对设施的严重损坏。有无过期胶混入产品之中。奥密克戎病毒 2潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点
d、玻璃在钢化前应完成切裁、磨边、钻孔等加工工序。5
主体工程水土保持分析与评价奥密克戎病毒 2这种比喻是不恰当的，虽然它症状比较轻，但是它的传染性远高于流感，并且在后遗症方面，国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的，远超流感。此外，家庭成员相互感染率15.8%，高于德尔塔的10.3%，也远高于流感。因此，我们不能以“ 奥 密 克 戎 ” 就 是 大 号 流 感？
c 防止石材表面的渗透污染。导管应进行水密、承压和接头抗拉试验。PART 03防疫知识再熟读
售后服务人员要树立急用户之所及，想用户之所想的思想，积极主动为用户排忧解难。其中，工程设计时水土保持措施考虑比较全，故不再考虑永久性水土保持措施。防疫知识再熟读 1防 疫 四 件 套戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集
，砂浆拌合必须选用监理工程师审批的配合比，机械拌合严把计量关，确保浆砌圬工质量。防疫知识再熟读 101 防 飞 溅：日常注意手卫生，佩戴和摘下口罩时，要洗手02 辨正反：戴口罩前，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外，如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶03 严密合：戴口罩时，用双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止;并快速吸气，检查空气是否有从口罩边缘科 学 佩 戴 口 罩
a、检查铝合金型材的出厂合格证，化学成分和力学性能检测报告。d 做好技术交底工作。防疫知识再熟读 104 洁双手：打喷嚏或咳嗽时不需要摘下口罩，可适时更换;如果不习惯，可摘下口罩用纸巾或肘部遮掩口鼻。05 巧更换：口罩佩戴使用中，如果发现口罩明显潮湿或脏污时，建议立即更换新口罩，以免影响防护效果。
（2）普遍钢材、预应力钢铰线、预应力管道和锚具等均应按设计技术指标采购，并按相关规范检验和验收。人防工程进度计划如下：防疫知识再熟读 1 口罩内部易附着人体呼出的蛋白质和水分等物质，导致细菌滋生 一般情况下，医用外科口罩使用4小时后应及时更换1.长时间不更换 拉至下巴处、挂在耳朵一侧、直接放在包里/兜里、挂在手臂或手腕上、随意放置桌上2.错误佩戴和存放 口罩在变形、潮湿或有明显脏污时，防护性能会降低，需及时更换。3.佩戴变形、潮湿或有脏污的口罩佩 戴 口 罩 这 些 错 误 不 能 犯
1）、石料的质量和规格应符合有关规范和设计要求。11.2.4水土保持工程施工防疫知识再熟读 1 佩戴多个口罩不能有效增加防护效果，反而增加呼吸阻力，并可能破坏口罩的密合性4.多个口罩同时佩戴 3岁以下婴幼儿不宜戴口罩，易引起窒息，应以被动防护为主 家长应尽量避免带孩子去人群密集的公共场所5.为3岁以下婴幼儿佩戴口罩佩 戴 口 罩 这 些 错 误 不 能 犯
弦杆 单位：t2.2.3 从本工程实际出发，做好人力、物力的综合平衡，组织均衡施工；防疫知识再熟读 1① 传递文件前后 ② 在咳嗽或打喷嚏后 ③ 制备食品前后④ 吃饭前 ⑤ 上厕所后 ⑥ 手脏时⑦ 在接触他人后 ⑧ 接触过动物之后 ⑨ 外出回来后哪 些 时 候 需 要 洗 手 ？
a、定位轴线及标高的测量验收；根据施工进度计划，划分四个工作区进行施工工作。防疫知识再熟读 11、（内）洗手掌：
流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。2、（外）洗背侧指缝：
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。3、（夹）洗掌侧指缝：
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。4、（弓）洗指背：
弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。5、（大）洗拇指：
一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。正 确 洗 手 需 掌 握 七 步 洗 手 ...
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