小学四年级疫情防控开学第一课教案7篇

小学四年级疫情防控开学第一课教案7篇小学四年级疫情防控开学第一课教案　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案五篇　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案下面是小编为大家整理的小学四年级疫情防控开学第一课教案7篇,供大家参考。

篇一：小学四年级疫情防控开学第一课教案

生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 五篇

　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 1篇

　 篇 【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会案 教案

　 在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美“逆行者”。

　 新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　 最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。

　他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　 最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　 最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察……他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　 在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　篇 【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【班会背景】:

　 20__年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”。

　 【班会主题】:《防控疫情,我们在一起》

　 【班会时间】:3 月----日上午

　 【班会对象】:----班级全体学生

　 【班会目标】:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战

　 【班会过程】:

　 1、一起学习《中华人民共和国传染病防治法》,共同开启《开学第一课》

　 2、面对疫情,我们应该怎么做?

　3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现慌乱的情绪,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁",有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。

　 在这次疫情中,如果你产生了恐惧心理,那说明你是一个热爱生命的人。

　 有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该克服，战胜它。

　 实际上,情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。恐惧的正面作用在于,它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围,远离危险事物。比如说在这次疫情中,正因为我们产生了恐惧,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。

　 过度的恐慌会给身体造成伤害,大家可能会有感觉,特别紧张、恐惧的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧张、惶恐不安。

　 不防试试下面的调节方法：

　 (1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法(尽可能留在家里,减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防御新型的肺炎病毒的。

　(2)将恐惧表达出来。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担心和恐惧,说出来之后,心里会舒坦一些,也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家研究证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。

　 (3)减少接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”,，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个非常大的伤害。

　 所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、----阳光网等)的信息,谨慎对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不抱怨,不传递负面性的资讯。

　 五、活动方式:

　 本次《开学第一课》可分为三个篇章

　 防战役,我们在一起;

　 线上学习,我们在一起;

　 心理保健，我们在一起;

　各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群中进行讨论交流,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,因为没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和同情,如果有可能,做一点力所能及的事,“危急也是契机,生活就是功课希望通过这场疫情,同学们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在20__年拥有勇气和力量! 篇 【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 教学目标：

　 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　 一、了解新型冠状病毒。

　1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)

　 ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》④小结：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　 小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后

　 ⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：

　 握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　篇 【篇 4 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【教学目标】：

　 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　 【教学重点】：

　 了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　 【教学难点】：

　 认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 【教学用具】：

　 网络教学

　 【教学课时】：

　一课时

　 【教学过程】：

　 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　 一、教师导入

　 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　 二、基本知识

　 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　 三、临床表现

　 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　 四、预防措施

　 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　 新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

　 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。

　篇 【篇 5 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二...

篇二：小学四年级疫情防控开学第一课教案

20年小学生开学第一课新冠肺炎疫情防 控主题班会活动教案（精选2篇）

　小学生 2020 年开学第一课新冠肺炎疫情面前做好合格小公

　民主题班会活动教案

　【班会背景】

　：

　2020年的春节对所有人来说都不平凡，新型 冠状病毒肆虐了整个中国，武汉封城，数万计的人们不幸确 诊，全国各地广大医务工作者不顾自身安危，舍小家为大家， 奔赴武汉，与疫魔展开了殊死搏斗。许许多多的志愿者日以 继夜地奋斗在疫情一线。面对疫情，没有旁观者，为此，我 们顺应形势，借现实这本教科书，教会学生与祖国同呼吸共 命运，在疫情面前实现自我约束，自我管理，自我价值的实 现，旨在培养学生的人文关怀和道德情操，提升社会责任感。

　【班会主题】：《疫情面前做好合格小公民》 【班会时间】：3月**日上午 【班会对象】

　：

　**班级全体学生 【班会目标】：

　1、通过电视、手机、互联网等了解新型冠状病毒的相关 知识，知道新型冠状病毒的传播方式和自我防护的基本知 识。2、在疫情期间，以大局为重，居家隔离，规范自我行 为，进行自我约束，做心系社会好公民。

　1

　3、 学习先进事例，学习无私奉献的精神，在力所能及 的范围内贡献自己的绵薄之力。

　4、 增强学生社会责任感，培养学生的人文关怀和道德 情操。

　【活动形式】

　：1 1 、游戏：抢答；2 2 、小队展示；3 3 、自主交流

　【活动准备】：

　1 1 、收集有关疫情的资料；2 2 、直到各小队的 节目；3 3 、

　制作多媒体课件

　【班会过程】：

　( ( 一）准备工作

　(1) 中队长：“全体起立，稍息，立正，各小队报告人 数， (2) 小队长：立正，向左转（向右转），报数，再由各 小队长分别向中队长报告人数。报告时，小队长向本小队队 员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前敬礼（中队长 回敬队礼）报告 (3) 小队长回原位，向小队发出口令：“向右转（向左 转），稍息”！保持精神饱满。其他各小队依此类推。

　(4) 中队长：全体立正。（然后跑步到中队辅导员面前 敬礼，辅导员回敬队礼。）

　中队长：“报告中队辅导员，四（7)中队原有40人， 实到40人，“疫情面前，做好合格小公民”主题队会的一切 2

　工作准备就绪，请求您的批准，邀请您参加我们的活动。” 辅导员：“接受你的报告，批准你们的请求，预祝本次 活动取得圆满成功！

　”互敬队礼，中队长回到原位。

　中队长：全体立正；出旗、奏乐、敬礼！（学生敬礼！）

　(出旗时全体队员目视队旗，敬队礼，旗手和护旗手等 奏完一遍乐曲后音乐停止。

　中队长：礼毕！（旗手和护旗手持旗站立。）唱队歌！（全 体队员伴着乐曲齐唱）

　中队长：全体请坐！有请我的搭档主持人***队员。

　( ( 二）正式开始

　主持女：敬爱的老师， 主持男：亲爱的队员们， 合：大家下午好！

　主持女：2020年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人 猝不及防，病毒的肆意传播，让所有人人心惶惶。

　主持男：这是个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特 殊的战役，在这场全民战役，人民战争中，每个行业每个人 都应该拿出自己最强的气势，投入战斗。今天就让我们走进 这场战役，看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么？ 主持女：正所谓：知己知彼，百战不殆。对待病毒也是 一样，我们现在就来走进《疫情面前，做好合格小公民》的 第一篇章：“疫”心“疫”意。

　3

　第一篇章：“疫”心“疫”意 主持男：新型冠状病毒虽然可怕，但是也不是没有预防 的办法，只要我们“疫”心“疫”意对抗它，自然它也不会 进入我们的身体里。下面就让我来考考你们，关于疫情知识 你们了解多少？ 主持女：我们第一篇章的游戏规则：自行参赛，八人一 组。在展板上同时答题，有一题打错即出局，留到最后的人 为最佳选手，将会收到由***同学做的自制口罩一副。

　进入游戏：

　游戏题目：

　1、 发现自己有感冒的情况，我们应该：a尽量不出门； b家里开窗通风；c佩戴口罩；d选项都正确 2、 在对家庭室内进行消毒时，我们最好：a加强居室通 风；b熏醋；c大剂量使用消毒剂 3、 不吃野味和海鲜，不会感染冠状病毒。

　a说法正确 b说法错误 4、 过年想吃顿好的，我们最好选择以下哪种食物？ a难得一见的野味b煮熟的排骨c流黄的白煮蛋 5、 我们在佩戴一次性外科口罩时，应该注意的是 a要与面部完全贴合 b长时间佩戴不更换 c摘下以后不用洗手 4

　6、 在家里熏腊消毒，就能赶走新型冠状病毒 a说法正确 b说法错误 7、 一旦发现自己有发烧咳嗷等症状，与人接触时你应 该：a选项都正确；b勤洗手；c尽量保持距离；d戴上口罩 8、 如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过，接触 者应该：a接受医学观察；b自行吃药预防 9、 春节后小明要坐高铁返回工作城市，上车前他应该 注意：a带上瓶装矿泉水；b选项全部正确；c多拿几个医用 口罩；d备好免洗洗手液 10、 面对新型肺炎造成的心理压力，我们可以如何调整 心态：a与亲友焚电话粥b看轻松喜剧电影c选项都正确d 玩些小游戏 主持人男：感谢同学们的热情参与，在疫情面前，我们 每一个人都要了解预防疫情的办法，这样才能更好地保护我 们自己。

　主持人女：下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜 出地选手，并由辅导员老师为他们颁奖。

　第二篇章：万无 “ 疫 ” 失

　主持男：从同学们在游戏中的表现，我们就知道在疫情 面前，同学们不是“光说不练假把式”，那同学们在假期里 到底是怎么预防新型冠状病毒的呢，怎么做到万无一失的 呢？下面就请大家进入第二篇章：万无“疫”失。

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　主持女：下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的 万无“疫”失吧。

　抗击疫情第一小队：示范口罩的正确带法 抗击疫情第二小队：改编歌曲《直击疫情》 抗击疫情第三小队：情景剧：宅家不添乱 抗击疫情第四小队：自制口罩本领高 主持男：在疫情面前，我们每一个学生都秉持着不给国 家添乱，不给社会添堵的原则，自觉约束自己的行为，做好 自我防范，让病毒不敢近身。真想给大家点一个大大的赞！

　第三篇章：万众 “ 疫 ” 心 主持女：我们少出门，勤洗手，自觉居家隔离，为抗击 疫情贡献我们自己的绵薄之力。但是你们知道吗？有一群人 用生命守护生命，在抗击疫情的战役中，逆行而上，主动请 缨，支援武汉，你们知道他们是谁吗？ 主持人男：是啊，他们就是救死扶伤的白衣天使们。在 嘉兴也有一批批这样无私奉献的白衣天使们。

　播放视频：2月9日凌晨一点，嘉兴接到省里通知：立 即组织组建第三批驰援武汉的医疗队伍。凌晨一点三十分 许，一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员，“12点出征武汉” 的指令令他们瞬间清醒！短短几个小时，紧张又有序的准备 后，来自全市的第三批43名支援武汉医疗队队员踏上了征 程。二胎爸爸张明说：“爸爸一定会平安回来！爸爸保证！” 6

　男护士崔正兴说：“非典的时候你们保护我们，现在让我们 来保护你们！”新手奶爸范一平说：“有大家才有小家。”…… 主持人女：看了这则视频你们有什么感受吗？ (学生发言交流）

　主持人男：现在的我们没有办法支援武汉，但希望以后 的我们能成为这一批批支援武汉的叔叔阿姨中的其中一员。

　：

　主持人女：“每一次冬天的蛰伏，都是为了下一个春天 更惊艳的绽放。” 2020年虽然开头难，但我们相信，只要我 们每一个人都心系祖国，每一个人都做好自己该做的，结果 一定是好的，相信一定会迎来春暖花开。

　辅导员发言：在这场特殊的战役中，孩子们你们以高度 的自觉，良好的知识素养，乐观的心态抗击了新型冠状病毒， 老师为你们感到骄傲。还记得“为中华之崛起而读书”的周 恩来吗？像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的 中国，而中国的明天掌握在你们手里，希望你们永远心系祖 国，希望你们常常思考“长大做一个怎么样的人？现在应该 做什么？ ”去理解自己应该具备的大爱小德、责任担当。

　(中队长准备遐旗）中队长：全体向后转，辅导员带领 队员们宣誓，请举起你的右拳，跟我呼号：时刻准备着为共 产主义事业而奋斗，队员：时刻准备着。

　中队长：遐旗奏乐。

　主持人宣布本次主题班会到此结束。

　7

　2020年春季小学生开学第一课抗击新冠肺 炎主题班会活动教案（范文）

　教育背景：

　2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓 延至全国。由于新冠病毒的影响，我们都过了一个漫长的寒 假，在开学日期一直不能确定的情况下，很多同学“宅”在 家里变得自由散漫、无所事事，缺少了自我管理，也没有了 下一阶段的明确目标。而又有一部分同学只知道“宅”和 “学”，变成了生活惰者和运动弱者，如何让同学们在家里 能够通过制定量表，科学的掌握“宅”家生活、合理的利用 “宅”家时间、有效的锻炼“宅”家身体，望春暖花开，我 们再相见之时，每一位同学都是阳光健康、积极向上的，这 是本节班会课的教育目标。

　活动主题：《制定量表、假期“逆袭”》 教育对象：年级学生

　教育目标：

　1. 反思自己前一阶段学习、生活及锻炼的情况。

　2. 尝试指定量表，妥善的安排下一阶段的学习、生活及 锻炼的时间及内容的安排。

　3. 感悟这样安排的收获并做好记录，总结自己完成了哪 些“逆袭”。

　课前准备：

　PPT、音乐、视频、录课软件 8

　教育过程：

　开场：疫情让每个家庭被囿于门里，但我们知道，其实 我们并不孤独，因为疫情面前，总有温暖人心的力量，我们 在一起，就是满天星光。亲爱的同学们，大家好，我是塘汇 实验学校的高老师，今天，我将和大家一起携手抗“疫”、 健康同行、制定量表、争取“逆袭”。

　一、思考：

　1. 一分钟的价值

　会计一分钟能数300张人民币。

　铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。

　喷气式客机一分钟飞行18公里。

　高速火车一分钟能开1980米。

　对于航天人来说，一分钟的时间，就有可能让卫星升空； 对于勘探者来说，一分钟的时间，就有可能让钻井出油 2. — — 分钟的力量

　一分钟的强烈地震，可以令一座繁华的都市变成一座座 废墟； 一分钟泛滥的洪水，可以令万顷良田变成一片汪洋； 一分钟的核式战争，可以令一颗生机盎然的星球销声匿 迹 ...

　这时的一分钟便显出其恐怖！

　：

　小结：我们的人生旅途中有很多个一分钟，我们可以用 这一分钟可以写50个字、读篇小短文、跑个300米、做20 个仰卧起坐，利用好这短短的每一分钟，就会成就我们的一 9

　生。

　二、

　感悟

　想一想？你是如何安排你的每一分钟的？你对你自己 的安排满意吗？ 还可以进行更合理的调整吗？ 三、

　活动

　同学们，在这场疫情防控战中，在停课不停学的这段时 间，人人都是主角。远离学校与老师，面对电脑和网络，能 够安排好自己的生活、学习、运动吗？能够管理好自己的情 绪吗？能够克服人性中的惰性吗？ 我们在家的时间主要可以分为以下三个主题，即生活、 学习和运动，如果大家把每天要做的事情量化到一张表格 中，按照表格规定的时间严格要求自己，相信经过21天的 行为习惯的养成，你一定可以完成特殊假期的逆袭，成为最 棒的自己。

　这是一位同学为自己设计的一日量表，我们通过红黄蓝 三种颜色来区分同学们每天生活的主要内容。红色代表生活 技能、黄色代表学习计划，蓝色代表体育锻炼。

　通过这份量表的颜色区分，我们可以清晰的观察到，生 活、学习与运动三方面互相穿插、相辅相成，密不可分。

　那么，我们从中可以获得哪些启发呢？ 今天，高老师和大家一起来总结！

　四、

　小结

　1. 培养生活技 能的重要性

　10

　同学们对自己进行生活技能的培养，主要是在一定程度 上促进自己的行为习惯的养成、不懈怠、不依赖，加强自己 的生活自理意识，培养自己的生活技能及生存技能，这样会 有利于自身的责任感、自信心、良好个性品质的形成，相信 做的好的同学，在以后的生活中也会是那个“风雨压不垮， 苦难中开花”的优秀青年。

　2. 制定学习计划的重要性

　在这个漫长的假期，同学们会发现没有计划，每天想到 一出是一出，想到一下是一下，是很难出成绩的，学习需要 系统的规划和复习。有的学生学习完全凭自己的兴趣和心 境，高兴了就多学点儿，不高兴就把书扔到一边去，这样的 学生既缺少明确的学习目标，又没有切实可行的学习计划， 学习处于忙乱状态，学习效率肯定不高。“凡事预则立，不 预则废”，科学制定学习计划，让我们的学习效率得到改善， 是提高考试成绩的必要条件。一份好的计划能使时间安排得 更合理，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率， 还不会产生疲劳感。相信我们每一位同学都可以通过自己的 努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既 定的学习目标和任务，在回归校园之时，都是一个自我严律， 实现逆袭的优秀学子。

　3. 坚持体育锻炼的重要性

　突如其来的新型冠状病毒疫情，相信更大大家体会到了 健康的重要、生命的可贵。中学生正处于生长发育的高峰期， 若长时间静坐会导致血液循环变慢，造成机体内平衡的失 11

　调。所以，适度的体育锻炼能改善神经过程的灵活性和均衡 性，提高大脑的综合分析能力。有机体内神经系统机能有效 改善的同时，也不断提高和完善了个器官系统的各项功能。

　体育运动还可以对青少年的某些不健康心理和不良情绪产 生积极影响，可改善自制力不强、悲观厌世等沮丧消沉情绪， 也可以有效地改善大脑皮层对各种刺激的综合分析能力，增 强对空间、时间和体位的感知和判断能力，提高机体的应变 能力，使人应对各种复杂多变环境的能力增强，更有利于适 应社会的发展。

　希望同学们在这特殊时期都能在运动中收获健康，在健 康中享受快乐，在快乐中体验生活。

　五、总结

　最后，高老师要告诉大家，你比想象中的自己更优秀， 因为我们每个人的潜能都是无限的，我们平时对自我的感觉 只是冰上一角，我们可以留出一天时间，用于思考、构筑你 的每日量表。摊开一张干净的白纸，放松身心，让自己的思 绪穿梭于不同的时空之间，认真倾听内心深处最殷切的渴 望，将你想要做到的、完善的、提升的生活生活技能、学习 计划以及运动达标一一列出，随着量表里完成的标志越来越 多，你将不断体会到成就感给你带来的欣喜，在你为...

篇三：小学四年级疫情防控开学第一课教案

20 小学新冠肺炎疫情防控开学第一课主题班会教案 （ 精编范本 ）

　篇一（ 一 ）

　活动背景 ：2020 年的春节 ， 一场突如其来的疫情肆虐人心 ， 人类贪食野生动物的行为遭到批判 。

　在

　危难时刻 ， 白衣天使不分昼夜与病情作战 ， 这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那

　份高昂的爱国热情 ， 他们从自身努力 ， 为武汉加油 ！

　为中国加油 ！（ 二 ）

　活动对象 ：一年级小学生（ 三 ）

　活动目标1.

　 了解病毒的来源 、 受感染的症状 、 病毒的传播途径 、 预防病毒的有效途径 。2 2 . .

　 结合此次疫情中全国众志成城 、 齐力抗疫的事迹 ， 激发学生的爱国热情 。3.

　 通过白衣天使们的感人行动 ， 引导同学们也积极地用自己的方式加入到抗疫的队伍中

　来 。（ 四 ）

　活动准备课件 、 图片 、 视频资料 、 学生活动视频采集 、 学生绘画作品 、 指导照片收集 、 录音

　软件（ 五 ）

　活动过程1 1 . .

　 导入 ：师 ：

　直揭主题 《 我们都在努力 》了解 ：

　引入新型冠状病毒这个 “ 敌人 ” ， 进入第一环节介绍新型冠状病毒的⑴来源 ：

　野生动物 ；⑵传播途径 ：

　飞沫传播和接触传播 ；⑶症状 ：

　发烧 、 乏力 、 咳嗽2.

　 预防 ：

　佩戴口罩 、 不扎堆 、 测体温 、 常消毒 （ 酒精消毒 、 高温消毒 ）

　勤洗手 （ 洗手 七步法 ）

　、 早睡觉 、 不传谣 、 多开窗 、 健康饮食 。

　3 3 . .

　 行动 ：

　举例伟大名人钟南山院士 、 白衣天使 、 警察的奉献 。钟南山院士 ：

　84 岁高龄的钟南山院士得知疫情 ， 第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策,

　在此期间 ， 他本着实事求是的精神 ， 主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所

　采取的正确措施 ， 维护了祖国的声誉 。白衣天使 ：

　请战 ：

　他们争先 ， 不分昼夜同病人与病毒作战 。4.

　 举例我们班的小同学也从自身做起 ， 通过绘画 、 讲故事的方式向大家传递疫情知识 ，

　为武汉加油 ！

　为中国加油 ！5. 呼吁同学们也一起努力 ， 居家认真学习 ， 用知识缝制铠甲 ， 不远的将来 ， 当你们走

　出社会 ， 在各行各业都将由你们披甲上阵 。哲一届一 •

　【 班会背景 】

　：2020 年的春节对所有人来说都不平凡 ， 新型冠状病毒肆虐了整个中国 ， 武汉封城 ， 数

　万计的人们不幸确诊 ， 全国各地广大医务工作者不顾自身安危 ， 舍小家为大家 ， 奔赴武汉,

　与疫魔展开了殊死搏斗 。

　许许多多的志愿者日以继夜地奋斗在疫情一线 。

　面对疫情 ， 没

　有旁观者 ， 为此 ， 我们顺应形势 ， 借现实这本教科书 ， 教会学生与祖国同呼吸共命运 ，

　在疫情面前实现自我约束 ， 自我管理 ， 自我价值的实现 ， 旨在培养学生的人文关怀和道

　德情操 ， 提升社会责任感 。【 班会主题 ］ ：

　《 疫情面前

　做好合格小公民 》【 班会时间 】

　：

　3 3 月 ** 日上午【 班会对象 】

　：

　** 班级全体学生【 班会目标 】

　：1 1 、

　通过电视 、 手机 、 互联网等了解新型冠状病毒的相关知识 ， 知道新型冠状病毒的传

　播方式和自我防护的基本知识 。2 2 、

　在疫情期间 ， 以大局为重 ， 居家隔离 ， 规范自我行为 ， 进行自我约束 ， 做心系社

　会好公民 。3 3 、

　学习先进事例 ， 学习无私奉献的精神 ， 在力所能及的范围内贡献自己的绵薄之力 。4 4 、

　增强学生社会责任感 ， 培养学生的人文关怀和道德情操 。【 活动形式 】

　：

　1 1 、 游戏 ：

　抢答 ； 2 2 、 小队展示 ； 3 3 、 自主交流

　【 活动准备 】

　:

　1 1 、 收集有关疫情的资料 ； 2 2 、 直到各小队的节目 ； 3 3 、 制作多媒体课件【 班会过程 】

　：（ 一 ）

　准备工作（ （ 1 1 ）

　）

　 中队长 ：

　“ 全体起立 ， 稍息 ， 立正 ， 各小队报告人数 。

　”（ （ 2 2 ）

　）

　 小队长 ：

　立正 ， 向左转 （ 向右转 ）

　， 报数 ， 再由各小队长分别向中队长报告人数 。

　报告时 ， 小队长向本小队队员发出 “ 立正 ”

　口令 ， 然后跑步到中队长面前敬礼 （ 中队长

　回敬队礼 ）

　报告（ （ 3 3 ）

　）

　 小队长回原位 ， 向小队发出口令 ：

　“ 向右转 （ 向左转 ）

　， 稍息 ” ！

　保持精神饱满 。

　其他各小队依此类推 。（ （ 4 4 ）

　）

　 中队长 ：

　全体立正 。

　（ 然后跑步到中队辅导员面前敬礼 ， 辅导员回敬队礼 。

　）中队长 ：

　“ 报告中队辅导员 ， 四 （ （ 7 7 ）

　中队原有 40 人 ， 实到 40 人 ， “ 疫情面前 ， 做好

　合格小公民 ” 主题队会的一切工作准备就绪 ， 请求您的批准 ， 邀请您参加我们的活动 。

　”辅导员 ：

　“ 接受你的报告 ， 批准你们的请求 ， 预祝本次活动取得圆满成功! ” 互敬队礼,

　中队长回到原位 。中队长 ：

　全体立正 ； 出旗 、 奏乐 、 敬礼 ！

　（ 学生敬礼 ！

　）

　（ 出旗时全体队员目视队旗 ， 敬

　队礼 ， 旗手和护旗手等奏完一遍乐曲后音乐停止 。中队长 ：

　礼毕 ！

　（ 旗手和护旗手持旗站立 。

　）

　唱队歌 ！

　（ 全体队员伴着乐曲齐唱 ）中队长 ：

　全体请坐 ！

　有请我的搭档主持人***队员 。（ 二 ）

　正式开始主持女 ：

　敬爱的老师 ，主持男 ：

　亲爱的队员们 ，合 ：

　大家下午好 ！主持女 ：

　2020 年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人猝不及防 ， 病毒的肆意传播 ， 让

　所有人人心惶惶 。

　主持男 ：

　这是个特殊的时期 ， 每个人都被卷入了

　一场特殊的战役 ， 在这场全民战役 ， 人

　民战争中 ， 每个行业每个人都应该拿出自己最强的气势 ， 投入战斗 。

　今天就让我们走进

　这场战役 ， 看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么 ？

　主持女 ：

　正所谓 ：

　知己知彼 ， 百战不殆 。

　对待病毒也是一样 ， 我们现在就来走进 《 疫

　情面前 ， 做好合格小公民 》 的主持男 ：

　新型冠状病毒虽然可怕 ， 但是也不是没有预防的办法 ， 只要我们 “ 疫 ” 心 “ 疫 ”

　意对抗它 ， 自然它也不会进入我们的身体里 。

　下面就让我来考考你们 ， 关于疫情知识你

　们了解多少 ？主持女 ：

　我们第一篇章的游戏规则 ：

　自行参赛 ， 八人一组 。

　在展板上同时答题 ， 有一

　题打错即出局 ， 留到最后的人为最佳选手 ， 将会收到由 *** 同学做的自制口罩一副 。进入游戏 ：游戏题目 ：1 1 、

　发现自己有感冒的情况 ， 我们应该 ：a a 尽量不出门 ； b b 家里开窗通风 ； c c 佩戴口罩 ； d d 选项都正确2 2 、

　在对家庭室内进行消毒时 ， 我们最好 ：a a 加强居室通风 ； b b 熏醋 ； c c 大剂量使用消毒剂3 3 、

　不吃野味和海鲜 ， 不会感染冠状病毒 。a a 说法正确 b b 说法错误4 4 、

　过年想吃顿好的 ， 我们最好选择以下哪种食物 ？a a 难得一见的野味 b b 煮熟的排骨 c c 流黄的白煮蛋5 5 、

　我们在佩戴一次性外科口罩时 ， 应该注意的是a a 要与面部完全贴合 b b 长时间佩戴不更换 c c 摘下以后不用洗手6 6 、

　在家里熏腊消毒 ， 就能赶走新型冠状病毒a a 说法正确 b b 说法错误

　7 7 、 一旦发现自己有发烧咳嗽等症状 ， 与人接触时你应该:

　a a 选项都正确 ； b b 勤洗手 ； c c 尽量保持距离 ； d d 戴上口罩8 8 、

　如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过 ， 接触者应该 ：a a 接受医学观察 ； b b 自行吃药预防9 9 、

　春节后小明要坐高铁返回工作城市 ， 上车前他应该注意 ：a a 带上瓶装矿泉水 ； b b 选项全部正确 ； c c 多拿几个医用口罩 ； d d 备好免洗洗手液10 、

　面对新型肺炎造成的心理压力 ， 我们可以如何调整心态 ：a a 与亲友煲电话粥 b b 看轻松喜剧电影 c c 选项都正确 d d 玩些小游戏主持人男 ：

　感谢同学们的热情参与 ， 在疫情面前 ， 我们每一个人都要了解预防疫情的办

　法 ， 这样才能更好地保护我们自己 。主持人女 ：

　下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜出地选手 ， 并由辅导员老师为他们

　颁奖 。第二篇章 ：

　万无 “ 疫 ” 失主持男 ：

　从同学们在游戏中的表现 ， 我们就知道在疫情面前 ， 同学们不是 “ 光说不练假

　把式 ” ， 那同学们在假期里到底是怎么预防新型冠状病毒的呢 ， 怎么做到万无一失的呢 ？

　下面就请大家进入第二篇章 ：

　万无 “ 疫 ” 失 。主持女 ：

　下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的万无 “ 疫 ” 失吧 。抗击疫情第一小队 ：

　示范口罩的正确带法抗击疫情第二小队 ：

　改编歌曲 《 直击疫情 》抗击疫情第三小队 ：

　情景剧 ：

　宅家不添乱抗击疫情第四小队 ：

　自制口罩本领高主持男 ：

　在疫情面前 ， 我们每一个学生都秉持着不给国家添乱 ， 不给社会添堵的原则 ， 自

　觉约束自己的行为 ， 做好自我防范 ， 让病毒不敢近身 。

　真想给大家点一个大大的赞 ！第三篇章 ：

　万众 “ 疫 ” 心

　主持女 ：

　我们少出门 ， 勤洗手 ， 自觉居家隔离 ， 为抗击疫情贡献我们自己的绵薄之力 。

　但是你们知道吗 ？ 有一群人用生命守护生命 ， 在抗击疫情的战役中 ， 逆行而上 ， 主动请

　缨 ， 支援武汉 ， 你们知道他们是谁吗 ？

　主持人男 ：

　是啊 ， 他们就是救死扶伤的白衣天使们 。

　在嘉兴也有一批批这样无私奉献的

　白衣天使们 。播放视频 ：

　2 2 月 9 9 日凌晨一点 ， 嘉兴接到省里通知 ：

　立即组织组建第三批驰援武汉的医

　疗队伍 。

　凌晨一点三十分许 ， 一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员 ， “ 12 点出征武汉 ”

　的指令令他们瞬间清醒 ！

　短短几个小时 ， 紧张又有序的准备后 ， 来自全市的第三批 43 名

　支援武汉医疗队队员踏上了征程 。

　二胎爸爸张明说 ：

　“ 爸爸一定会平安回来 ！

　爸爸保证 ！

　”

　男护士崔正兴说 ：

　“ 非典的时候你们保护我们 ， 现在让我们来保护你们 ！

　” 新手奶爸范一

　平说 ：

　“ 有大家才有小家 。

　”

　...主持人女 ：

　看了这则视频你们有什么感受吗 ？（ 学生发言交流 ）主持人男 ：

　现在的我们没有办法支援武汉 ， 但希望以后的我们能成为这一批批支援武汉的

　叔叔阿姨中的其中一员 。主持人女 ：

　“ 每一次冬天的蛰伏 ， 都是为了下一个春天更惊艳的绽放 。

　”

　2020 年虽然开

　头难 ， 但我们相信 ， 只要我们每一个人都心系祖国 ， 每一个人都做好自己该做的 ， 结果

　一定是好的 ， 相信一定会迎来春暖花开 。辅导员发言 ：

　在这场特殊的战役中 ， 孩子们你们以高度的自觉 ， 良好的知识素养 ， 乐观

　的心态抗击了新型冠状病毒 ， 老师为你们感到骄傲 。

　还记得 “ 为中华之崛起而读书 ” 的

　周恩来吗 ？ 像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的中国 ， 而中国的明天掌握在

　你们手里 ， 希望你们永远心系祖国 ， 希望你们常常思考 “ 长大做一个怎么样的人 ？ 现在

　应该做什么 ？

　” 去理解自己应该具备的大爱小德 、 责任担当 。（ 中队长准备退旗 ）

　中队长 ：

　全体向后转 ， 辅导员带领队员们宣誓 ， 请举起你的右拳 ，

　跟我呼号 ：

　时刻准备着为共产主义事业而奋斗 ， 队员 ：

　时刻准备着 。中队长 ：

　退旗奏乐 。主持人宣布本次主题班会到此结束 。篇三【 班会背景 】

　：

　2019 年 12 月来 ， 湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测 ， 发现多

　起病毒性肺炎病例 ， 均诊断为病毒性肺炎 / 肺部感染 。

　在此后半月的时间里 ， 该病迅速

　传播 。

　由于该病传染性极强 ， 且易引起呼吸困难 、 低氧血症 、 急性呼吸窘迫综合征 、 脓

　毒症休克 、 难纠正的代谢性酸中毒和出血 、 凝血功能障碍等 ， 病死率较高 ， 引起全球广

　泛关注 ， 因此 ， 对于新型冠状病毒的相关信息学习及防控工作显得尤为关键 。【 班会主题 ］ ：

　《 防疫抗疫 ， 我们一直在行动 》

　【 班会时间 】

　：

　3 3 月 ** 日上午

　【 班会对象 】

　：

　** 班级全体学生【 班会目标 】

　：1.

　 了解新型冠状病毒产生的原因及传播途径 ， 知道病毒的传染性之大 。2.

　 让学生学会正确的防疫方法 ， 做好个人防护 。3.

　 让学生体会到医务工作者及为抗疫付出的工作者 、 志愿者的辛苦 ， 树立正确的人生观,

　激发爱国情怀 。【 班会准备 】

　：

　新闻 、 视频 、 PPT 、 内容相关图片【 班会过程 】

　：一 、 了解病毒师 ：

　同学们 ， 往年的这个时候 ， 我们早已开学了 。

　我们可以听到教室里朗朗的读书声 ，

　可以看到操场上飞奔的身影 ， 还可以 … … 然而 ， 这个寒假却有点特殊 ， 少了些什么呢 ？出示一组图片 ：

　街道 ， 超市 ， 体育馆 ， 公园 … …师 ：

　这些原本人山人海 ， 热热闹闹的地方 ， 却变得那么冷清 。

　看着这些图片 ， 你有什

　么想说的吗 ？生 ：

　...师 ：

　是啊 ， 而此刻的你们 ， 也呆在家里 ， 上上网课 ， 看看新闻 ， 不再外出 。

　更多穿

　着红背心的志愿者们 ， 或是在小区门岗 ， 或是在路口关卡 ， 他们拿着体温枪 ， 把守着

　一道道防线 。

　这一切 ， 都是这个不速之客惹的祸 一一 新型冠状病毒 。师 ：

　对于新型冠状病毒 ， 你有什么了解吗 ？生 ：

　...师 ：

　大家都说的很不错 。

　我们肉眼是看不到这种病毒的 ， 只有在科学家的显微镜下才能看

　清 。

　它的形状有点像皇冠 ， 故称新型冠状病毒 。

　它主要寄生在野生动物体内 ， 由于有些

　人的贪心 ， 买卖野生动物 ， 就进入到了人体内 ， 进而出现了人传人的现象 。

　从 2019 年

　12 月开始 ， 新型冠状病毒从武汉悄悄扩散 ， 肆虐全国 ， 甚至蔓延到了全球 。

　让我们

　来看一组数据 ：

　（ 出示图表 ：

　到目前为止 ， 全国及各省份的确诊病例数 、 疑似病例数 ， 治愈病例数及死

　亡病例数 ， ** 的具体数据 ， 折线统计图 。

　）师 ：

　看到这些数据 ， 你有什么想说的吗 ？生 ：

　… …师 ：

　是啊 ， 前期不断增长的确诊病例牵动着每个人的心 ， 而看到治愈人数不断增多 ， 我

　们又满心欢喜 。

　我们每天关注着 ， 每一个数据的增减 ， 每一条折线的升降 ， 希望疫情能

　快快好起来 ！二 、 行动展开师 ：

　在这里抗击疫情的行动中 ， 很多人都作出了重要贡献 。

　我们先来认识这两位 。. 1.

　 国家院士在行动（ 出示 ：

　钟南山院士 ）师 ：

　这位老爷爷 ， 相信大家一定都认识 ， 我们一起响亮地喊出他的名字 ：齐 ：

　钟南山爷爷 。师 ：

　是的 ， 17 年前 ， 在 “ 非典 ” 肆虐的关口 ， 他说 ：

　“ 把...

篇四：小学四年级疫情防控开学第一课教案

学开学返校第一课疫情防控主题班会 《抗击病毒，我们在行动

　》 教案

　【班会背景】：2019 年 12 月，ー场突如其来的新冠病毒肺炎 疫情席卷武汉，接着向全国蔓延。为打臝这场没有硝烟的疫 情阻击战，全国人民在党中央坚强领导下，都积极地投入到 这场战役中。对于小学生来说，眼前正在发生的一切，就是 一本生动而深刻的教科书。要引导学生通过这场疫情，学会 观察，学会思考，学会应对，学会担-，学会敬畏，学会感 恩。

　【班会时间】：4 月**日上午

　【班会对象】：**班级全体学生

　【班会目标】：

　1. 认识什么是新冠病毒？ 2. 掌握科学地防护病毒的方法，加强体育锻炼，提高自 我防护意识，学会敬畏生命。

　3•了解疫情防控ー线的感人故事，学习白衣战士舍小家 为大家、大公无私的奉献精神，学会感恩。

　【班会准各】：

　1. 搜集相关资料、图片等。

　2. 制作相关课件。

　3. 录制相关视频。

　 【班会过程】：

　一、主持人宣布活动开始 主持人 1:同学们好！今天我们班会课的主题是：抗击 病毒，我们在行动！

　主持人 2:今年我们每个人都过了ー个特殊的寒假，春 节伊始，ー场突如其来的新冠病毒肺炎疫情蔓延开来，搞得 人心惶惶，我们每个人都被卷入了ー场没有硝烟的战争。它 远比我们想象地更严重、更可怕，把天性好动的我们困在家 里，不能尽情地玩耍，不能走亲访友，不能亲近大自然。全 国人民在党中央的坚强领导下，万众一心，众志成城，最终 打赢了这场疫情防控阻击战！

　ニ、认识什么是新冠病毒？ 主持人：h 究竟什么是新冠病毒呢？我们通过一个短片 来了解一下它。

　(课件出示动画视频：一个叫新冠病毒的坏家伙。）

　主持人 2:通过这个短片，我们知道了这种病毒就寄生 在野生动物身上，只要我们人类不接触、不捕杀、不吃野生 动物，就可以避免病毒的入侵。在此，我倡议同学们以后要 保护野生动物，拒绝吃野生动物。

　三、向白衣战士致敬 主持人 1:这场来势汹汹的新冠肺炎疫情，使我们今年的 寒假注定会成为每个人难以磨灭的记忆。因为今天所发生的 一切，已经超出了我们的认知和想象。可怕的病毒夺走了很 多人宝贵的生命，使我们大多数人只能待在家里进行隔离， 非常时期，我们不出门，就是对防控疫情做出的最大贡献。

　主持人 2:然而，在我们的周围，却有很多的勇士。他 们面对疫情，挺身而出，逆行而上，冲到了和病毒较量的第 ー线。他们有ー个共同的名字：白衣战士。我们通过ー组图 片来再次认识他们。

　(课件出示：ー组白衣战士的图片及事迹介绍。）

　主持人 1:(图片 1 ー钟南山）这张照片上的人大家一定 都很熟悉，他是 84 岁的中国工程院院士钟南山。17 年前， 他曾参与防控非典。17 年后的今天，新冠疫情爆发后，他告 诉大家没特殊情况别去武汉，自己却义无反顾地奔赴武汉。

　主持人 2:(图片 2—李兰娟）这张照片上的人是 73 岁 的中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟。

　这张照片是她 2 月 20 日走进武汉大学人民医院 ICU 病房探

　视 8 位新冠肺炎危重症患者病情。问诊结束后，她脱掉防护 装备面部的压痕清晰可见。

　主持人 1:(图片 3—董宗祈）照片上的这个人是武汉 儿童医院呼吸内科 86 岁高龄的董宗祈教授。在武汉封城的 第一天，他全副武装，开着电动轮椅来到医院坐诊。

　主持人 2:(图片 4ー张定宇）这个人是武汉金银潭医院 院长张定宇。在身患“渐冻症”、双腿萎縮的情况下，依然 坚守在新冠肺炎防控ー线。

　主持人 1:(图片 5—单霞）这是武汉大学人民医院 90 后护士单霞。为了方便工作，她剃光长发，奔赴抗击疫情一

　 主持人 2:(图片 6—吴小艳）这是武汉人民医院病理科 医生吴小艳。在回家过年的路上，她看到医院招募志愿医生 的通知，立即换车返回武汉。

　主持人 1:这样的勇士还有很多很多。我们要永远铭记 他们舍生忘死为防控疫情所付出的一切！此刻，我提议：让 我们一起向英雄致敬！

　主持人 1:全体起立，敬少先队队礼！（请坐）

　主持人 2: —方有难，八方支援。由于武汉新冠肺炎疫 情告急，全国各地都派出了很多支援鄂医疗队奔赴武汉，我 们**省也先后派出了 12 批援鄂医疗队出征武汉，救助那里 的病人。他们是我们**的骄傲。我们通过一组视频来认识他 们。

　(课件视频播放：**援鄂医疗队的相关介绍。）

　主持人：在我们身边，也有这样可愛可敬的人。我们 **省实验小学ニ五班武倚墨同学的爸爸妈妈都是**省人民 医院的白衣战士。自新冠状病毒发生以来，叔叔、阿姨就ー 直在防控疫情的ー线，他们春节和周末都没有休息，加班加 点在为防控疫情做贡献。让我们一起聆听奋战在ー线的英雄 讲话。

　(视频出示：武倚墨爸爸的讲话）

　主持人 2:你们知道吗？叔叔、阿姨由于没有时间照顾 武倚墨，寒假期间不得不把武倚墨先后送到了小姨家、大姨 家生活。我们每天都可以和爸爸妈妈幸福地呆在一起，可是 武倚墨和她的爸爸妈妈有一个多月的时间都没有见面。但她 非常懂事，知道爸爸妈妈工作很忙，每天自觉主动地学习、 读书、锻炼身体。实在想爸爸妈妈时，就在电话里和爸爸妈 妈视频聊天。我们一起来看一下武倚墨假期里通过视频给爸 爸妈妈的一封信。

　(视频播放：武倚墨给爸爸妈妈的一封信）

　主持人 2:相信很多同学都很感动，让我们给叔叔、阿 姨和武倚墨同学点赞，向他们致敬！

　主持人 2:全体起立，敬少先队队礼！（请坐）

　主持人 1:接下来，我们一起来欣赏**省实验小学ニ（5) 班**同学假期里专门录制的致敬白衣战士的一首诗歌，诗歌

　的名字叫：你是谁。

　(课件播放视频：**诗歌朗诵）

　主持人 1:感谢**声情并茂地朗诵，相信一定感动了很 多同学。

　四、掌握科学的防护方法 主持人 2: 了解了新冠病毒，我们知道了它可以通过空 气、飞沫等传播。普通人只要掌握科学的方法，就一定能够 有效地防护病毒。比如正确地洗手、戴ロ罩、消毒等就可以 有效防止病毒的传播。首先我们来了解正确佩戴ロ罩的方 法。

　(课件出示视频：如何正确地戴ロ罩）

　主持人 1:看来ロ罩的正确佩戴也很有讲究，我们一定 要牢牢记住正确的方法佩戴ロ罩。出门要戴ロ罩，回到家里 一定要先洗手。如何正确地洗手呢？ 主持人 2:我们**省实验小学ニ（5)班的**同学假期里 录制了一段小视频，教我们正确的洗手方法，我们一起来看 一看，学一学吧！

　(课件出示视频：**演示正确洗手法）

　我们一起来模拟正确的洗手方法。

　主持人 1:学会了正确地戴ロ罩和洗手的方法，我们ー 定要落实到平时的行动中，只有养成良好的卫生习惯，才能

　够预防病毒的侵入。

　 五、 抗击病毒，我们一直在行动 主持人 2:今年的寒假是个加长版的寒假，同学们虽然 不能到学校里学习，但是我们的学校领导和老师们时时刻刻 地牵挂着我们，关心着我们。老师们通过空中课堂、直播课 堂等方式指导我们怎样上课，怎样锻炼，怎样读书，怎样做 手工等。

　主持人：h 我们每个同学也都能够自觉主动地利用网络 进行学习，按时上课、认真读书、坚持锻炼、主动做家务等， 真正做到了“停课不停学”，个个收获满满。我们一起来看 一组图片和视频，展示了同学们在假期生活里的点点滴滴。

　(课件播放视频：张绮雯同学绘画视频）

　(课件播放图片：全班学生上课、阅读、劳动、绘画等 照片）

　(课件视频播放：部分同学体育锻炼的视频）

　主持人 2:同学们个个都是居家小迗人！让我们一起为 自己鼓鼓掌吧！（全班鼓掌）

　六、 总结 主持人：h 同学们，通过今天的主題班会课，我们不仅 了解了什么是新冠病毒，还掌握了科学的防护方法，更懂得 了我们幸福生活的背后总有一群人在替我们负重前行，白衣

　战士舍小家顾大家的无私奉献精神值得我们所有人学习！让 我们好好学习，掌握本领，将来更好地报效祖国！

　 让我们一起为中国加油！为武汉加油！

　(课件播放视频：两位同学为武汉加油视频）

　主持人 2 宣布：今天的“抗击病毒，我们在行动”主題 班会到此结束！

　返校后，线上线下教育教学如何衔接？

　在开学复课之初，通过调查、作业检查、评测、访谈、数据分析等多种方式诊断线上教育教学效果。建立并完善科学评价体系，全面、客观了解学生线上学习情况，分年级、分班级、分学科对每一个学生线上学习情况建立学习档案，教师科学、准确把握学情，以利线下教学更符合学生学习、生活实际。指导学生找准知识遗漏点、能力欠缺点、习惯不足点、发展最近点等，引导学生确定学习目标，规划学习路径，克服学习困难。

　提倡个性化教学、精准性辅导 学校要根据线上教育教学中年级、班级、学生个体差异等实际情况及时调整、完善学校学期教育教学计划，任课教师在摸清任课班级、学生线上学情的基础上完善学科教学计划，耐心释疑解惑，提倡个性化教学、精准性辅导，采取必要的补缺补差补弱措施，做到教学进度符合学

　生实际，教学难易度符合课程标准要求，实施因材施教、学有所教，进一步激发学生学习主动性、自觉性，提升学生自学能力，努力实现线上教学与线下教学的无缝衔接。营造宽松和谐的线下教学氛围，帮助学生及时调整学习状态，上好“开学第一课”，利用丰富多样形式积极开展爱国主义教育、传染病防控教育、心理健康教育等。

　学生在学习、生活能力与水平上的差异不是线上教学才有的，但线上教学可能会产生新的差距与差异，准确把握学生在线上教育教学中的表现是保障教育教学取得实效的关键性因素。开学复课之初，任课教师要与家长、学生一起全面分析线上学习情况，教育教学精准施策，保障学生全面而有个性的发展。对因故未能参加线上教学和线上教学的学困生等要实施“一生一策”，确保每一个学生均能基本达标。

　学校要统筹考虑初三和高三年级学生升学考试的特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性有效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率。要合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。重视对初三年级和高三年级学生的团体辅导，及时加强考试升学政策和工作安排的宣传解读，有效缓解毕业年级学生和家长的焦虑情绪。要坚决落实控辍保学任务，要及时对

　学生返校复学情况进行全面摸排，认真做好辍学学生的劝返复学工作，坚决防止因疫情影响出现新的辍学。

　继续推进家校共育 开学后，学校、教师、家长客观总结线上教育教学期间家校共育的经验与教训，保持家校之间良好的沟通与合作，有针对性指导家长树立并践行正确家庭教育观、全面育人观，继续密切关注学生居家、在校学习与生活的情绪与状态，做好线下学习与线上学习之间的衔接，尤其是作息习惯、学习习惯的调整和优化，尽快适应线下教育教学。

　加强对线上教学研究，开创教育信息化融合创新新天地。在教学教育教研等管理上有新思维，在家校共育内容、方式、观念上有新突破，在课堂教学方式上有新拓展，在优质教育资源建设、共享上有新办法，在教师专业发展上有新方向，在学生学习样态上有新变革，在学情精准分析上有新路径，在个性化教学上有新策略，在育人质量提升上有新范式。

　学校要落实好主管、主体责任，结合各自实际情况，实行“一地一策”“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，统筹制定线上线下教育教学衔接工作方案，加强领导，细化指导，有效引导，及时评估本地本校学生返校后线上线下教育教学衔接工作成效，确保领导

　有力、组织有序、指导有方、衔接有招、落实有效。加强教育教学管理，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程，确保课程教学目标全面达成。

　初一七年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文 一、指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班 学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系， 促进学生学习方式的改变，全面提高每ー个学生的学科素 养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

　ニ、班级学生情况分析 本班现有学生 X 人，其中男生 X 人，女生 X 人。经过本 学期为期 X 周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学， 根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学 兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个 别学生自制カ较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至 出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自 己的工作和事情要做，个别情况下不能及时督促、辅导孩子 观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌 握知识情况的差异。

　七年级学生从上学期表现及期末检测的情况看，学生学 习思想品德课的积极性还算比较高，但是大部分学生学习基 础比较薄弱，学点起来有点吃力，老师应该根据学生的特点 和实际情况，加以辅导和单独沟通，七年级的学生，刚刚进

　入青春期，部分学生出现了逆反心理，上课喜欢讲话和老师 反着来。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上， 应加强对学生和关心和沟通，通过作业、课外活动及集体活 动来增进与学生之间的感情。当然努力提高学生运用所学知 识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处也 是教学的关键。教材分析 六年级下册是小学阶段的最后ー册课本。小学在升入初 中前的最后ー个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇 和语音进行比较全面和系統的复习。为了更加符合这ー学期 的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实 的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并 把学期中的 Recycle 1 和学期末的 Recycle 2 合并、扩展 成为两个综合复习单元。

　三、教材分析 本册书分四个单元，第一单元青春时光有三课组成。第 ー课“青春的邀约”，第二课“青春的心弦”，第三课“青 春的证明”是体现了学生初中生年龄的基调，映射出全套教 材的青春文化底色。第二単元“做情绪情感的主...

篇五：小学四年级疫情防控开学第一课教案

第一课疫情防控安全教育教案 20212 篇 开学第一课疫情防控安全教育教案 2021 篇一

　 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　 二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　 三、班会目的

　 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　 3、了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　 2、分享缓解心理压力的方法。

　 五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 (1)什么是冠状病毒?

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得

　名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019—nCOV”，即 2019 新型冠状病毒。

　 (2)临床表现有哪些?

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　 (1)为什么会产生焦虑?

　 (2)怎样缓解焦虑情绪?

　 (3)什么是焦虑?

　 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　 ②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　 做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力，疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　 开学第一课疫情防控安全教育教案 2021 篇二

　 为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力措施。为了打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作目前没有没感染人员，使我校防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。

　 一、提高认识，制定切实可行的工作目标

　 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已启动重大突发公共卫生事件 I 级响应。学校领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　 二、精心组织，建立健全组织领导机构

　成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由校长负总责，按照__市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》等相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的筛查活动。

　 三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　 1、制定方案，精心准备。

　 认真学习上级有关文件精神，制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。

　 2、加强宣传，及时预防。

　 积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防护能力。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

　 3、建立制度，完善措施。

　 开学后，每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工，要立即按有关规定，上报、隔离。要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现异常现象要在第一时间(2 小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

　 4、畅通渠道，上报及时。

　一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行 24 小时值班制度。加强校内值班，实行 24 小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

　 四、开学后，搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

　 1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。

　 2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

　 3、家长一旦发现孩子发烧，第一时间通知学校，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)

　 4、每日对学生个人卫生进行检查。

　 5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒;

　 6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

　 7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

　 8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　 9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育局体卫办报告学校的情况,做到信息畅通。

　 10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增

　强体质，提高机体抵抗力。

　 11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著。目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为全面防控疫情作出贡献!

　 五、存在问题

　 口罩和消毒液等必备物资目前采购困难。

　 六、下阶段工作

　 1、继续做好师生疫情防控宣传教育工作，进一步引起全体学生及家长的高度重视。

　 2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。

　 面对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型冠状病毒感染的肺炎的防控，是学校应尽的义务，确保全校师生平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到位，部署及时，措施得力，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。

　 下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献

篇六：小学四年级疫情防控开学第一课教案

生开学第一课“疫情防控”主题班会教案三篇

　篇 【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 教学目标：

　 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　一、了解新型冠状病毒。

　 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)

　 ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　 ①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》④小结：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　 小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后

　 ⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：

　 握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　篇 【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【教学目标】：

　 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　 【教学重点】：

　 了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　 【教学难点】：

　 认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 【教学用具】：

　 网络教学

　 【教学课时】：

　一课时

　 【教学过程】：

　 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　 一、教师导入

　 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　 二、基本知识

　 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　 三、临床表现

　 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　 四、预防措施

　 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　 新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

　 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。

　篇 【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

　 2、分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 （1）什么是冠状病毒？

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。

　（2）临床表现有哪些？

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的"关系进行明确。

　 （3）什么是焦虑？

　 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　 （1）为什么会产生焦虑？

　 （2）怎样缓解焦虑情绪？

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　 做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　 5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

篇七：小学四年级疫情防控开学第一课教案

低年级 返校复学第一课疫情防控爱国主义教育主题活动教案 班会主题：复学第一课 班会背景：

　由于突发的疫情，正常的教室上课被迫停止，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。通过本次复学班会，调整学生状态，帮助学生重新适应线下的教学。

　班会目的：

　1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒，学习防疫知识。

　2.了解学校闭环管理的要求，配合学校的疫情防控管理 3.了解在疫情期间为抗疫默默奉献的工作人员，弘扬抗疫精神。

　4.缓解学生疫情期间的心理压力，进行心理健康引导。

　班会准备：

　1.将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

　2.分享缓解心理压力的方法。

　3.PPT 课件。

　班会过程：

　一、导入 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2.同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了 x城。因为它的易传染性，有人不幸中招，经过了两周的艰难抗疫，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

　二、讲授 （一）学习防疫知识 1 什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019 新型冠状病毒。

　2 临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3 病毒的传播途径有哪些？ 飞沫传播、接触传播、气溶胶传播、粪口传播。

　4 讲解了病毒的相关知识，教授学生如何预防病毒。

　（1）提问：作为学生的我们要怎样做好个人防护呢？ （2）讲解防疫知识：

　①在学校期间，配合老师，学校的要求，和相关的工作。也要注意自己的一些个人卫生。

　②来回走动回家的学生，平时注意自己的体温，如果学校需要报体温。每天认真测量，准确的填写。如果有从其他地方回来的学生，要及时的报道给学校，或者社区知道。

　③加强锻炼。根据自身的身体条件。平时注意锻炼，在饮食上面，要注意合理的搭配。多喝水。避免感冒，上火等。

　④平时勤洗手，出入一些人多的场合，尽量减少聚集。

　可以随身带着一些免洗的洗手液，还有消毒液。（课件播放“六步洗手法”）

　⑤平时休息时候，尽量不去人群多的地方。如果有什么事情，也要尽量避掉人流多的时候。出门要配戴好口罩。

　⑥平时在家的时候，要注意下开窗通风。定期给家里，清洁。可以使用消毒液，彻底清洁一次。

　（二）闭环管理要求 1.同学们，我们不仅要注意到个人的防护，在学校也要听从学校的管理。

　2.讲解学校疫情期间的管理要求。

　（1）出行管理 ①学生上、下学途中，尽量采取家长接送、步行等适宜方式，尽量不乘坐公共交通工具，如确实需要乘坐，请做好个人防护，确保学生“点对点”从家庭返回学校，做到往返路途全程口罩，闭环管理。

　②各位同学，家长这段时间非必要近期不出市、非必要不前往中高风险和本市封控区、管控区，若因特殊原因需要前往的，必须报告学校，返回后落实疫情防控规定后才能返校。

　（2）校内管理 ①学生到教室后即在自己座位学习，不换座位，不扎堆，尽量不靠近讨论问题。

　②教学活动时尽量不组织小组讨论活动，学生之间不近距离交流、互动，减少师生、生生之间的近距离接触。

　③学生在本班教室、走廊、就近的卫生间等相对固定的区域，开展适当、适度、必要的活动。同学之间不扎堆、不近距离接触。不到其他班串门，不在公共场所吐痰，上厕所

　后必须按七步洗手法洗手。

　④疫情防控期间禁止家长进入校园送饭，实行学生出校用餐或学生取餐进校自己到教室用餐，请家长理解配合。

　⑤学校实行晨、午检制度，请家长密切关注孩子的健康，如有异常请及时向班主任报告。

　（三）弘扬抗疫精神 1、能够快速的取得防疫胜利，离不开在疫情期间默默奉献的抗疫工作人员，有医生，护士，民警，教师，以及来自各行各业的志愿者。

　2、教师播放抗疫视频，引导学生观看，观看完之后问学生观看后的感受，进行价值观的引导。

　3、引导学生向志愿者说一声谢谢，感谢疫情期间的防疫工作者。

　（四）心理健康引导 1、在这个特殊的假期里，我们共同经历了一场大考验。现已回归到正常的校园生活，同时也迎来了学习和工作的新挑战。师生的学习方式和工作环境经历了线下转线上再转线下，受疫情影响，难免会出现一些紧张，焦虑，敏感、烦躁等消极情绪。如何能尽快适应校园生活，做好心理调适，积极愉快地投入到学习与工作中去呢？ 2、学生谈一谈在疫情期间自己的一个感受，有哪些令自己难忘的事情。释放学生的心理压力。

　2、教师讲解几种心理调术。

　（1）宣泄：有了不良的情绪要表达，不要压抑，长期的压抑会导致疾病。最简单的宣泄方法就是说出来。跟谁说呢？你信得过谁就跟谁说，你认为谁最安全就跟谁说。找人聊一聊，说一说，说出来心情就会好一些，舒服一些，这在

　心理学上叫倾诉。倾诉是最简单也是时效最快的一种宣泄方法。

　（2）转移：转移就是让你内心走出来，把注意力指向别处，别老在一件事情上纠结，反复想来想去的，越想越憋屈，越想越觉得无路可走。转移注意力的方法有很多，听音乐、读书、打球、跳舞、逛街、旅游、书法、绘画、下棋、打牌、养花等等，不但有助于修身养性，还可以忘却烦恼，有时候做到没心没肺，能吃能睡才会健康。只要找到自己喜欢有效的方法转移注意力就好。

　（3）放松：我们很多的不良情绪，比如愤怒、恐惧、焦虑等都是一种身体紧张的反应，那么，情绪不好时，怎样缓解紧张的情绪，老师给你们介绍几种放松的方法 第一种：调息法；简便易行，就是深呼吸、慢吐气；反复做。

　第二种：紧绷法；攥紧你的拳头，使劲攥，到不能用上力为止，然后放松，伸开手掌；反复做。

　第三种：冥想法；就是通过头脑中的想象，想象出你喜欢的画面，比如你学习好，就想象你考了高分，受到老师的表扬；你喜欢旅游，就想象你躺在阳光沙滩上晒着暖暖的太阳等等都可以。（最好配合轻松舒缓的音乐进行）

　第四种：呐喊法：喊出来，让你更放松。抬头挺胸，双臂上举也可以双手叉腰，喊四下“哈！哈！哈！哈！或者”啊！啊！啊！啊！都可以，根据自己喜欢的声音喊出来就好！

　（4）向老师求助 当你发觉自己无法适应或压力过大，心理“复位”不良，尝试了上述各种方法都无法改善时，同学们可以及时与家长或班主任、科任老师寻求帮助。相信大家会用积极、阳光的

　心态去拥抱生活！收获满满的幸福！

　三、总结 （五）班会总结 教师总结本次班会 班会教学设想 安排这节《复学第一课》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，了解特殊时期学校的管理制度，弘扬抗疫精神、调节心理情绪。