校长党史宣讲稿3篇校长党史宣讲稿 33篇勤俭节约从我做起演讲稿、校长党史学习教育专题组织生活会发言材料 22篇勤俭节约从我做起演讲稿 餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！下面是小编为大家整理的校长党史宣讲稿3篇,供大家参考。
篇一：校长党史宣讲稿
3 篇 勤俭节约从我做起 演讲稿 、 校长党史学习教育专题组织生活会发言材料2 2 篇 勤俭节约从我做起 演讲稿
餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！
近日， 总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要加强立法，强化监管，进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围，为制止餐饮浪费提出要求、指明方向。
为深入贯彻落实 总书记的重要指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，牢固树立节约光荣、浪费可耻意识，全国妇联向广大妇女和家庭发出倡议：从我做起，从家庭做起，制止餐饮浪费，崇尚勤俭节约！
抵制浪费，做爱粮节粮的践行者。从我做起、从日常做起、从点滴做起。日常餐饮，以 光盘 为荣，做到锅清、碗清、盘清，餐餐光盘；以健康为重，科学定量，合理膳食，拒绝暴饮暴食，拒绝野味；倡导公筷公勺，提倡家庭分餐。外出用餐，以 剩宴 为耻，科学点餐、理性消费、拒绝铺张、文明用餐；少点一个菜，多打一个包，做到人走桌清，践行健康餐饮新风尚。
勤俭持家，做文明健康家庭的倡导者。发挥妇女在家庭生活中重要作用，从每个家庭做起，从娃娃抓起，从节约一粒米、一把面、一
滴油做起，减少浪费、减少厨余垃圾；家长先行示范，通过 大手 拉 小手 ，言传身教带动孩子养成勤俭节约的好习惯，树牢节约为荣、浪费为耻的家庭观念；引导家庭成员自觉养成节约美德，形成简约适度、绿色低碳的家庭生活方式。
传承美德，做弘扬时代新风的推动者。担当社会责任，积极向家人、亲戚、朋友宣传艰苦朴素、勤俭节约的重要意义，督促家人和朋友厉行节约，及时制止浪费行为。各级 五好家庭 最美家庭 要充分发挥示范带动作用，带动更多的人加入到文明节俭的行列中来，推动形成人人崇尚节约的社会氛围。
各级妇联组织要立即行动起来，发挥广大执委、巾帼志愿者、团体会员，特别是餐饮、旅游等行业女性的作用，依托巾帼文明岗、各级各类家长学校、妇女之家、儿童之家等阵地，立足职能优势，加强宣传教育，引导广大妇女和家庭珍惜来之不易的粮食，坚决制止餐饮浪费，切实培养节约习惯，争当勤俭节约的排头兵，自觉把节俭节约的理念融入到社会生活各方面，使浪费可耻、节约为荣蔚然成风，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦贡献巾帼力量。
勤俭节 约从我做起
当前，我们社会的富裕还是不平衡的，存在着发展不平衡、收入差距扩大、东西部发展不协调等系列的问题，还有上千万的人处于贫
困边缘。这些问题容不得我们不紧绷勤俭这根弦，把问题逐个逐条解决掉。因此，越是在发展时期，越是要把勤俭节约这 名词 内化为行，融入到人们的生活理念。
勤俭节约是我国一项的传统文化。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不饶、生生不息的力量源泉。节约这种美德为世代中国人所崇尚。多少年来，在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都作为一种被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬。
不能总是认为反正物资够多，不在乎我这一点半点的。当你浪费各种资源时，你肯定没有想到那些还在为温饱劳碌的困难群众。有的人奢侈浪费不以为耻，反以为荣。有人享受生活，尽情消费，有人超前消费，有人打肿脸充胖子，玄耀消费，有人不爱护、不维护、任意丢弃浪费，也许这些会使消费量大增，促进经济的发展，但这种因浪费资源而导致的发展是虚假的繁荣，是对我们子孙后代所拥有的资源的提前占用和浪费，是不可持续的发展，应该严格杜绝。
只要每个人心中怀着一颗节俭的心，奢侈浪费之风就无处泛滥。党员干部要带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约原则，精打细算，严格把关，真正把有限的资金
和资源用在刀刃上。
勤俭节约源于理念，出于行动，需要我们在细节方面下大气力解决。我们尤其要重视文明餐桌、文明出行、文明用电用水等公民素质养成行为的培育工作，坚持不懈做好未成年人引导工作，使 滴水成河，聚沙成塔 ，使勤俭节约成为一种习惯、一种理念，一种生活方式，共塑新风尚。
1 2021 校长党史学习教育专题组织生活会发言材 料 供借鉴
仅供参考 根据文件精神，我结合个人思想和工作实际，自觉把自己摆进去，深入查摆问题，现将支部和本人对照检查情况汇报如下: 一、关于 2021 年上半年度党支部工作情况和党支部委员会查摆问题整改落实情况 (一)关于 2021 年上半年度党支部工作情况 作为学校党支部书记，我始终牢记职务即是责任，不断强化党支部核心建设，切实抓好政治履职，围绕党的中心工作，组织和带领党员为学校的建设和发展做出了积极的贡献，较好的发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
1、加强政治理论学习，全面推进党史学习教育 上半年，学习重点是深入学习贯彻总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，大力宣传和普及党史知识，教育党员、师生加
深对党史的认识和理解，不断提高师生的政治思想，弘扬党的优良传统作风，根据上级部署，结合实际，我校积极开展了党史学习教育活动。
①高度重视，强化组织。在制定年初工作计划中，我校将党史学习教育作为年度工作计划，结合实际，研究制定了《中共 XX 市蓝园高级中学支部“再学习、再调研、再落实”活动实施方案》，成立以学校党支部书记×为组长，校长×、副校长×和×为副组长的学习工作小组，并下设办公室，对开展党史学习教育活动进行分工。
②积极动员，营造氛围。3 月 29 日，我校召开了党史学习教育动员会，全校教职工参加了会议，会议强调了开展党史学校教育的重要意义，提出了党史学习教育活动的具体要求，特别强调政治教师、历史教师要把党史学习教育融入课堂。会后，学校积极利用宣传橱窗、LED 滚动播放党史学习教育宣传语，大力营造党史学习教育的浓厚氛围。
③分层推进，务求实效。为扎实有效开展党史学习教育，我校采取分层推进的方式，积极开展党史学习教育。一是党员开展集中学。利用“三会一课”，开展党史学习教育专题学习，做到党员教师全覆盖;二是教师开展全员学。通过“学习强国”学台、在学校微官网开设“党建园地”专栏转发党史学习教育相关内容等，引导全体教师主动学习党史，撰写学习笔记，推动党史学习教育落地见效；三是团员进行积极学。学校团委组织共青团员学党史，做到学史明理、学史增
信、学史崇德、学史力行。同时开设党史专题党课，开展庆祝建党100 周年研学实践、师生篮球赛、校园体育吉尼斯、“好声音”决赛、“红心向党·唱支红歌给党听”合唱比赛等一系列活动，推动党史学习教育落地见效。
2、加强思想建设，充分发挥党员先锋模范作用 党支部是一个战斗堡垒，党员的模范形象是无声的号角、是闪光的旗帜。我们党支部要求每一位教师为人师表，要树立正确的人生观和世界观、价值观和苦乐观，要做到为教育事业奉献至上，树立为学生、为家长、为社会的服务意识；支部要求每一位教师爱岗敬业，充分发挥党员的先锋模范作用，激发教职工在蓝高这片教育的热土上发光发热的工作热情；支部要求每一位教师注重身教重于言教，从各方面入手爱护学生的自尊与自爱。
3、严格党内组织生活，强化党员组织观念 为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提升基层党组织组织力，严格党员教育管理监督，支部能严格执行“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会、组织生活会等形式，让全体党员通过自学、集中学习、专题研讨、民主生活会等活动，扎实推进“两学一做”的常态化。加强党支部制度规范化建设，积极探索基层党组织的活动方式和工作方法，求真务实，做好党员的思想政治工作，确保党的教育方针的贯彻落实。
(二)关于党支部委员会查摆问题整改落实情况 上年度对照检查共查摆出党员教育活动形式比较单一；党员先锋模范作用发挥不充分，个别党员存在着对工作不思进取、得过且过、精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来；主动服务师生意识有待进一步加强；与群众沟通和交流不充分等 4 个方面的问题，半年来，我进一步深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实党的十九届五中全会精神，提升理论知识，丰富党员教育形式，努力做到生动鲜活；加强党员意识、责任意识、工作意识、学习意识及表率意识的培养和教育，调动党员同志的积极性和创造性，充分发挥党员先锋模范作用；增强宗旨意识，进一步改进工作作风，牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神；通过设置意见箱、党员定期联系服务师生等形式，建立支部与师生沟通长效机制。半年来虽然查摆的各项问题都得到了较好的整改，但与组织的要求还有一定的差距，整改提高依旧在路上。
二、个人存在的问题和表现 (一)主要收获。一是通过党史学习教育学习，我深入学习新时代中国特色社会主义思想和总书记重要论述，深刻理解和把握了新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是通过党史教育学习，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认
真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和总书记的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。四是是能始终正确对待公与私，正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。
(二)存在的主要问题及问题的主要表现 1、深入领会看齐意识不够。虽然能够按照要求落实学习工作任务，但是对标先进典型做的还不够，深入研究做的还不够，学习成效不明显。
2、引领教师树牢敬畏精神不够。日常与其他老师打交道中，有时没有及时向他们宣讲党史教育、宣讲党和国家各项方针政策，引导他们敬畏法律、遵守规矩、争做优秀教师方面做的不够。
3、为老师服务有差距。随着经济社会的发展，老师的诉求越来越多，但是受各方面的因素影响，少数老师的诉求难以解决，为民服务上还存在不足。
4、思想建设抓的不够均衡。因日常工作任务较多，对党员的思想建设抓的不够，党员之间交心谈心做的不够，实时掌握党员的思想动态还不到位，一定程度上影响了工作任务落实。
(三)存在问题的原因分析
1、理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。
2、党性砺炼上存在短板。对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。自认为自己已学习，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。
3、思想教育上存在不足。思想上认识不足，认为在基层，抓具体工作是主要的，因而重视工作落实，缺乏深入细致的思想工作。沟通交流，也多是注重学习任务进度、存在问题、困难等方面，涉及思想层面的沟通、交流较少。没有很好的进行思想原因剖析和深刻思想交流，没有从思想上认识到错误。
(四)今后努力方向和改进措施 1、加强理论学习。通过学习党史树立终身学习意识，坚定不移用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，经常对标对表，及时校准偏差。加强对总书记重要讲话精神的学习，努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。注重协调好工作与学习的关系，摒弃以干代学的思想观念；
坚持理论联系实际的学风，把理论学习与实践探索结合起来，不断丰富自己的知识储备，开拓自己的视野，提升工作的能力水平，促进学习高质量发展。
2、严守纪律规矩。通过学习党史坚持以身作则，带头执行中央八项规定和省市县委关于加强作风建设的一系列制度措施，始终把纪律和规矩挺在前面，始终尊崇党章，严肃开展党内政治生活，开展批评与自我批评，持续加强党性锤炼和道德养成，确保自身正、自身硬。
3、坚持务实担当。通过学习党史，时刻牢记使命，带头做敢干事、干实事的干部，切实在党史教育中坚守为民务实担当，推行说了办、定了干、干就干好的实干作风。主动谋好事、积极干实事、努力干成事，以钉钉子精神抓落实，对各类决策部署和工作任务，一抓到底、常抓不懈，不达目的不罢休。
篇二：校长党史宣讲稿
党支部书记、校长党史学习教育专题党课讲稿三合口中学党史学习教育专题党课讲稿 ——庆祝中国共产党成立 100 周年 发言人：党支部书记、校长 同志们：
根据省委、市委、县委庆祝中国共产党成立 100 周年相关工作要求，按照开展中共党史学习教育的有关要求，今天由我为大家上一堂党史学习教育专题党课。结合庆祝中国共产党成立 100 周年，全面回顾同中国共产党团结合作的奋斗历程，发扬光荣传统，坚守合作初心，加强自身建设。按照中央要求，我们及时开展了党史学习教育活动，将党史学习教育作为党员、干部教育培训重点任务，引导党员干部在回顾和重温党的光辉历史中不忘初心、牢记使命走好新时代的长征路。下面，结合开展党史学习教育活动，我围绕“为什么”“学什么”“怎么学”三个方面和大家交流学习党史的必要性和重要性，希望能够给大家提供借鉴。
一、“为什么”要学习党史，也就是开展党史教育的重要性。
2013 年 6 月 25 日中共中央政治局第七次集体学习时强调，历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必
修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。中华民族 5000 多年的文明史，中国人民近代以来 170 多年的斗争史，中国共产党 100 年的奋斗史，中华人民共和国 60 多年的发展史，都是人民书写的历史。历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。
（一）开展党史学习教育，是激励全党不忘初心、牢记使命的必然要求。学习党史我们就会知道，中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。在九十多年波澜壮阔的历史进程中，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，谱写了气吞山河的壮丽史诗。从客观现实来看，全面了解党所走过的奋斗历程，准确把握党的历史发展，对于我们进一步深刻认识初心使命，更加坚定理想信念至关重要。
（二）开展党史学习教育，有利于以史为鉴、更好前进。认真学习党史，厘清历史脉络，认清历史事实，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，能够深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之
路，是创造人民美好生活的必由之路。中国共产党是经历革命、建设、改革长期考验，在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟大奇迹的党。历史和现实充分证明，中国共产党始终是人民公仆、时代先锋、民族脊梁，坚持和完善党的领导就是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。只有深读深悟党史，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，深刻认识党的执政使命和根本宗旨，才能让广大党员干部深刻地牢记初心使命，时刻保持清醒头脑，做到永远在路上。
（三）开展党史学习教育，有利于认真践行、不负使命。中国共产党成立近 100 年来，无论革命、建设还是改革，无论顺利还是曲折，我们党始终在奋斗中克服艰难曲折，靠奋斗创造未来；千千万万共产党员也在不懈奋斗中坚守着初心和使命。一部中共党史，就是一部中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗史。要从党史中激发责任之心，发扬“天下兴亡，匹夫有责”的优良传统，为民族之大我承担责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。要从党史中激发担当之心，深刻认识一代人有一代人的担当，立足新征程新使命，接好时代的“接力棒”，走好当代人的长征路。要从党史中激发为民之心，始终坚持以人民为中心的发展思想，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人
民共享，把贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展与创造人民高品质生活紧密结合起来。
二、学习党史“学什么”，也就是开展党史教育的主要内容。
2013 年 3 月 1 日，在中央党校建校 80 周年庆祝大会暨2013 年春季学期开学典礼上的讲话指出，要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。
（一）要深刻感悟共产党人的初心和使命。落实新时代党的建设总要求，实事求是、坚持真理，科学应变、主动求变，咬定目标、勇往直前，走好新时代的长征路。翻阅中国共产党近 100 年的历史，是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的拼搏史，就是一部全心全意为民服务的奋斗史。从嘉兴南湖承载革命火种的小船，到劈波斩浪领航复兴伟业的“中国号”巨轮，中国共产党谱写了执政 14 亿人口大国的气吞山河的壮丽史诗。中国共产党的历史，是我们党、国家和民族的宝贵精神财富，是中国共产党人的教科书。作为党员干部，就应自觉把学习党史作为“必修课”，在学习党史、借鉴党史中汲取成长营养、获取奋进力量，不断坚定理想信念，恪守为民初心，担当时代重任。
（二）要深入学习党的创新理论，加强党史学习教育，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。旗帜鲜明讲政治，是我们党作为马克思主义政党的根本要求，是共产党人的根本属性和本质特征，是我们党取得一个又一个胜利的保证。要在学好党史中不断提高政治判断力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。在党的历史上，政治方向、政治路线一旦出现问题，形势就会变得复杂，局势也会随之艰难，党的前途命运则可能出现危险局面。历史经验和现实面临的任务告诉我们，全党上下只有绷紧政治意识这根弦，自觉站稳政治立场，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，从政治高度看问题、办事情，保持清醒的政治头脑以及敏锐的政治观察力和政治判断力，才能真正做到服从大局、围绕核心、自觉看齐。要在学好党史中不断提高政治领悟力。面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，坚定崇高的精神信仰，获取继往开来的强大动力，汲取革命前辈的智慧，练就“观察事物的敏锐眼光，判断时事的深刻洞见，处理人际关系的练达胸襟以及知行合一的行动能力”，是我们学习党史的落脚点。我们要在党史学习中坚定信仰、获得力量、汲取智慧，做到在重大问题和关键环节上头脑特别清醒、眼睛特
别明亮，善于从一般事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，坚持政治立场不移、政治方向不偏。要在学好党史中不断提高政治执行力。中国共产党成立近百年来，从小到大、从弱到强，攻坚克难，一路成长，成为当今世界第一大党。回望历史，不难发现，在中国这样的大国，只有具备崇高信仰、严明纪律、自我牺牲精神、敢于且善于战胜各种风险挑战的中国共产党，才能领导中国，才能带领中国人民持续前进。党的擘画了“十四五”和全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大，这需要全党站在历史和现实交会的高度，牢固树立“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，为实现第二个百年奋斗目标努力前行。
（三）要把造福人民作为最重要的政绩，坚决反对和克服形式主义、官僚主义。我们党历来反对形式主义官僚主义。早在民主革命时期，毛泽东同志就明确指出：“形式主义是一种幼稚的、低级的、不动脑子的东西”“要把官僚主义这个极坏的家伙抛到粪缸里去”。党的十八大以来，坚决整治形式主义、官僚主义发表了一系列重要讲话，强调纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。经过一段时期的教育治理，作风有明显好转，但依然存在一些突出问题。这说明，
反对形式主义官僚主义依然任重道远，需要作出艰苦努力。这要求我们通过学习党史，引导党员干部坚定理想信念，始终坚持以人民为中心的根本立场，恪守全心全意为人民服务的宗旨，从思想上彻底消除形式主义、官僚主义滋生的土壤。
（四）要一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不断净化政治生态，营造风清气正的发展环境。早在 1932 年的江西瑞金，中央苏区政府就专门设置了检举木箱。党的十八大以来，中央坚持不懈“打虎”“拍蝇”“猎狐”，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，抓铁有痕、踏石留印、成效显著。在新形势下，我们党员干部应把党史作为最好的营养剂，努力修好党史这门必修课。要知敬畏、存戒惧、守底线，经常揽镜自照、每日三省。要严在第一次，常存“白袍点墨”之戒，在从政伊始，就扣好人生的第一粒扣子。要严在关键处，严守中央八项规定及实施细则，保持对“腐蚀”“围猎”的警觉，把“严”的基因薪火相传。要严在细微处，常怀“堤溃蚁穴”之思，树牢进步靠组织、温暖靠家庭、消费靠工资的意识，从一包烟、一瓶酒、一盒茶做起，管好自己的手，做到干干净净做人、清清白白做事。
三、学习党史“怎么学”，也就是开展党史教育的方法。
2015 年 7 月 30 日，在中共中央政治局第二十五次集体学习时强调，要坚持用唯物史观来认识和记述历史，把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基
础之上。要坚持正确方向、把握正确导向，准确把握中国人民抗日战争的历史进程、主流、本质，正确评价重大事件、重要党派、重要人物。为我们揭示了党史教育的方法。
（一）要真学、笃学。“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”正如所言，只有多学习党史，学好党史、学深党史，才能深刻理解中国共产党是一个什么样的党，深刻领悟中国共产党为什么能，深刻领会中国共产党为什么出发、走向哪里。只有理解和回答好这些问题，在真学、笃学党史中寻根守魂，才能真正补足精神之钙，坚定共产主义信念，胸怀共产主义崇高理想，坚定不移走中国特色社会主义发展道路，在走好新时代长征路上行稳致远。
（二）要学深、学新。学习党史，贵在学新、难在走心。我们党是一个不断发展壮大、不断成长奋进的党。这一过程，党的理论、党的历程也在不断更新和发展，需要经常学、反复学、比较学，掌握新知识、学出新气象。要从党史学习中吸取成功经验，总结失败教训，不断推陈出新，对标新要求，掌握新方法，走好新道路。要从经常学习中常学、常思、常省，对标初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不断改造提升自己，使自己真正成为合格党员。通过在党史学习中丰厚知识、提升能力，厚植人民至上情怀，永葆共产党人政治本色。
（三）要学常、学实。学习和总结历史，借鉴和运用历史经验，是我们党做好工作的一个重要方法。面对新形势，迎接新挑战，开启新局面，就要把党史作为“必修课”学在日常、学在实处，始终做到实实在在学、结合实际学，并内化于心、外化于行，真正做到学而信、学而思、学而行，切实把红色基因浸入骨髓、融入灵魂，保持和发扬党的优良传统，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，在真学真用、真知真行中汲取宝贵经验，练就担当的宽肩膀，提高成事的真本领，积极做好“六稳”工作，落实好“六保”任务，以劈波斩浪的勇气、迎难而上的锐气、向难而行的胆气，不辱使命担当，不负伟大梦想，书写新时代新征程壮美华章。
同志们，学史者不愚，知史者不慌，用史者不乱。百年党史，既是固根涵源的营养液、揽镜自照的清醒剂，更是鉴往知来的航标灯。2021 年是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。从党的光辉历史中汲取阔步新征程的磅礴力量，坚守初心、勇担使命，攻坚克难、砥砺奋进，凝聚一切可以凝聚的智慧，团结一切可以团结的力量，就一定能战胜一切困难，赢得一切挑战，抓住一切机遇，在全面建设社会主义现代化国家新征程上开好局、起好步。学校党建要引领办学治校。创新丰富党组织活动，加强党建引领与学校管理的融合、党建文化与校园文化的融
合、党建文化与教育教学理念的融合、党建文化与教育教学活动的融合！我就讲这么多，谢谢大家。
篇三：校长党史宣讲稿
国旗下的讲话《 学党史强信念
跟党走 》
3 月 19 日，教育部办公厅发出《关于在中小学组织开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动的通知》。通知要求，中学生要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。
一、学习党史的重要意义 历史是最好的教科书。中国革命历史是最好的营养剂。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。在对历史的深入思考中做好现实工作，更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
二、我们的目标任务 开展党史学习，结合学校开展的学习活动，读懂历史这部最好的教科书，从中源源不断汲取思想养分，播种理想信念种子。
开展党史学习，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，特别是新时期形成的特区精神、科学家精神、
探月精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，感悟党的初心使命，礼赞百年华诞，厚植爱党爱国爱社会主义情感。
开展党史学习，在学习实践中锻炼成长，追寻红色记忆，学习英烈事迹，感受红色文化，弘扬革命精神，传承红色基因。
老师们、同学们，我们要按照党中央的决策部署，强化责任担当，迅速行动起来，以扎扎实实的学习教育成效，不断开创学校发展新局面，以优异成绩庆祝中国共产党成立100 周年。
