小学教师党史学习教育专题组织生活会10篇小学教师党史学习教育专题组织生活会 教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料 根据上级要求，按照我校统一安排，党史学习教育进行到了个人剖析阶段。结合前段学习教育、检下面是小编为大家整理的小学教师党史学习教育专题组织生活会10篇,供大家参考。
篇一：小学教师党史学习教育专题组织生活会
师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料根据上级要求，按照我校统一安排，党史学习教育进行到了个人剖析阶段。结合前段学习教育、检视问题和整改落实情况，我认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将个人检视剖析情况汇报如下。
一、党史学习教育收获 自开展党史学习教育以来，我按规定认真学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，透过深入学习活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到必须坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，增强了努力提高教师工作的职责感和使命感。
二、梳理检视问题 我认真分析自己存在的问题与不足，共梳理检视问题 5 个。其中，已经解决的 4 个，正在解决的 1 个。
第一，已经解决的问题 4 个。
1.对党史学习不及时，尤其是进入新时代以来党的理论体系的新发展、新变化学得还不够深入。
解决措施:深入研读理论知识，静下心来认真学习党史知识，加强对习近平总书记的重要讲话的学习，不断提高自己工作的主动性。深入开展共产主义理想信念、中国特色社会主义理论和中
国梦学习教育，加强自身的党性锤炼，强化进取意识，凝聚发展力量，激发干事激情。除积极参加民主生活会外，自觉以普通党员身份参加党支部的活动，切实履行好自己作为一名普通党员的职责，自觉置身于组织的严格管理和其他党员的监督之下。
2.在工作中有时会出现畏难心理，缺乏越是艰险越向前的斗争精神，对违反党的原则的言行，满足于自己不说不做，而对于其他人不恰当的言行，缺乏揭露和纠正的勇气和斗争精神。
解决措施:面对上级布置下来的任务，克服自己的焦躁情绪。积极面对，提高工作质量。要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题。
3.对奉献精神的理解没有做到与时俱进，时时处处作贡献的意识不够，有时存在急功近利的情况。
解决措施:进一步加强自身建设，提升服务意识。始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。时刻以树立党员良好形象为自己行动、处世的准则。
4.虽然能够自觉遵守党的各项纪律，但在小事小节上有时还缺乏自律意识。
解决措施:工作中我主动遵守学校的各种规章制度，时时刻刻想着自己是一名中国共产党员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。做任何事情都要严于律己、宽于待人，不能随
便放松自己的思想，放纵的行为。即使遇到了困难，也要积极勇敢地面对。
第二，正在解决的问题 1 个。
1.党员先锋模范作用的发挥不够持续，有松一阵儿紧一阵儿的情况，尤其是在中心工作中如何发挥党员作用的认识还不到位先锋模范作用的发挥不平衡，过多地关注于急难险重任务，而忽视了在日常工作和学习中的带动作用。
解决措施:作为一名安全管理人员，在今后工作中，自己要继续保持旺盛的工作热情，强烈的事业心和责任感，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起学校安全工作的神圣使命。
三、问题根源剖析 对照梳理检视的问题，我深刻查找自身存在问题的根源在于思想上对党员的各方面责任认识不够，理解不深。政治方面，对党的方针政策学习的不够。党员的先锋模范作用发挥的不够，自身能力有待提高。
四、今后努力方向 在这次的党史学习教育中，我在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，不去强调客观，高标准、严要求从小事做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
青年教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料 按照市教育局党组《关于认真开好党史学习教育专题组织生活会的通知》精神，本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主体目标，积极贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，会前认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的 4 本学习材料，扎实开展了交流谈心、广泛征求大家意见建议，认真查摆自身存在问题，进行深入党性分析，明确了整改措施。现按照要求作如下检视剖析。
一、党史学习教育的收获体会
（一）学习习近平总书记在庆祝建党一百周年大会上的讲话精神情况
7 月 1 日上午 8：00，同全体教职工集中收看了庆祝中国共产党成立 100 周年大会直播，认真聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话，心情澎湃，感受颇深。作为一名共产党员，一是要传承伟大建党精神。总书记在讲话中提出的“二十四字”伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源，必须深刻领会，始终牢记入党之初、工作之初的信念和追求，在工作和生活中传承和践行伟大建党精神，以平凡之力书写不平凡业绩，为 XX 发展的贡献力量。
二是要认真履行时代赋予的责任。习近平总书记在讲话中指出：“未来属于青年，希望寄予青年。”这是对我们青年人最大的鼓舞和激励。在两个百年奋斗目标的历史交汇点上，90 后的我们已经站在时代的前沿哨卡，必须担起应该承担的任务、应该肩负的使命，在办公室平凡岗位熔铸责任、锻炼宽肩膀，争做有所作为青年干部。三是学史力行践诺。始终牢记“为党育人，为国育才”使命，强化理论素养提升和实践能力锻炼，保持青年人“雷厉风行”精气神，时刻自重、自省、自警、自励，不断提升“战斗力”“执行力”和“自制力”，在单位转型发展中发挥先锋模范作用。
（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党史情况
一百年来，中国共产党团结带领中国人民创造出了伟大历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；一百年来，中国共产党始终践行初心、担当使命，开辟了伟大道路、创造了伟大事业、取得了伟大成就。百年荣光属于伟大的中华民族，属于伟大的中国人民，属于伟大的中国共产党。作为党员干部，必须深刻汲取百年荣光蕴含的伟大力量，锻造“百折不挠”的意志品质，涵养“百尺竿头”的进取之心，在新征程上践行初心使命，更加坚定对党的领导的自信，涵养共产党人的光辉品格，甘于清贫、顽强拼搏、开拓进取、永远奋斗，努力做好办公室日常工作，发挥好上
传下达的纽带作用，切实为班子、为全体教职员工服好务，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
二、存在的主要问题
（一）坚定理想信念方面：学习的系统性不强，理论武装不扎实。对于党史学习存在浏览现象，对学了什么比较了解，但在学到什么上收获不大，对如何用党史学习教育所学所获和习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实际方面，还需进一步加强，在理论联系工作实际、理论指导工作实践上思考研究得还不够深入。
（二）增强历史自觉方面：担当精神不足。能积极完成学校和领导交办的各项工作任务，但缺乏独挡一面的能力。比如
（三）弘扬优秀传统方面：对一些老一辈优良传统继承和发扬不够，虽然对老一辈革命家很敬重，也能够认真学习他们身上的优良品质，但是学习的还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如，遇到时间紧、任务重情况下，有畏难情绪。
（四）加强党性锻炼方面：对标先进典型，党性修养、工作能力方面存在一定差距。如材料起草、科研水平、谈吐表达等方面能力有欠缺，需进一步加强。
（五）发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责方面：高标准和高效率难以做到兼顾。对待自身本职工作，容
易产生注重工作的标准却忽视了工作效率，注重了工作效率却忽视了工作质量。
（六）为群众办实事办 好事方面：深入帮扶村了解群众生产、生活情况较之前有所减少。
三、存在问题的原因剖析
（一）理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。
（二）创新能力上存在不足。办公室工作头绪多、任务重、要求高，遇有工作交叉重叠、或有困难时，过分依赖领导安排、习惯做法，工作求稳怕乱，缺乏主动思考、主动谋划、主动创新的精神。
（三）工作作风上还不够实。办公室日常事务多，对待常规性工作，为保证工作效率，有时人为降低工作标准质量，不求过硬、只求过关。
四、整改措施
一是加强理论学习，强化理论武装。进一步端正学习态度，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲
话精神，扎实开展《习近平论中国共产党历史》《中国共产党简史》等制定书目的学习，增强理论功底，用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力。同时，注重拓展理论层面、优化知识结构，更好地将学习成效体现在具体工作当中，确保学有所用、学以致用。
二是转变工作作风，认真履职尽责。不断强化岗位锻炼和自我提升，主动适应单位发展需要，积极向领导看齐，向模范学习，向工作奋进，切实在长见识上下功夫，在长本领上下功夫，扎扎实实开展各项工作，认真做好材料撰写、文件收发、档案整理等工作，不断提升科研水平，做新时代有文化有能力有作为青年人。
三是弘扬实干精神，提升岗位能力。保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，结合实际创造性地开展工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改进工作方法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。
党员教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检视材料 按照党史学习教育专题组织生活会相关要求，现将个人对照检视情况汇报如下: 一、存在的问题 立 （一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年大会上的重要讲话情况方面：存在深入学习和领会讲话精神方面不够深刻。
学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神的体会：党是一面旗帜，一面镜子，一首歌....因为有了党，中国才得以解放；因为有了党，人民才能过上幸福的生活；因为有了党，中国才一步步地走向今天的繁荣昌盛。中国共产党人以开天辟地、敢为人先的首创精神，全力投身于改造旧社会和创造新社会的伟大实践。
（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况方面：存在责任担当还不够主动。忧患意识和使命责任感不够强，表现在工作中站位不高、办法不多，作风上缺乏一以贯之的狠劲韧劲，从而影响和制约了工作主动性。
通过读原著、学原文、悟原理，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述，深刻理解
和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作；全面检视了自己的“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强；切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。
（三）对照党史学习教育目标要求方面：存在思想理论学习不够深。
作为一名党员教师，我深刻认识到树立共产主义理想和中国特色社会主义信念的重要性。一个人的世界观是建立在理想的信念上，理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现。坚定正确的理想信念，需要从多方面努力，其中最重要的就是牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义信念。
（四）党员先锋模范作用发挥方面：存在着工作中切实发挥好先锋引领作用的意识不强，不能更好地服务教学、服务学生、服务家长、服务群众。
作为一名党员教师，除了在工作上要带头，还需要努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。脚踏实地，厚积薄发，、从实处下手，从小事抓起，按照党员标准，管住一言一行，约束一举一动，不违规，不越纪，认真履行责任，积极担当义务，于点滴处彰显党性，在平凡中超越自我，自可心底坦荡，赢得认可。争做阳光积极的二中人，争做“讲政治、有信念；讲规矩，有纪律;讲道德，有品行;讲奉献，有作为”的合格党员。
二、产生问题原因剖析 1 1 、理想信念有所弱化。尽管自己很重视用理论学习，但往往主动深入学习不够具体、零碎片段式学习多、原原本本学习原著停留在通读过，深学、细研、领悟的自觉和主动不够入心入脑。经验比较丰富，导致世界观、价值观和人生观改造从内心重视的不够，造成对共产主义精神追求领悟不够，坚守不够。
2 2 、党性锤炼不深。在日常工作中，没有时刻对照党章、准则和党规党纪、中央八项规定精神检查言行，审视思想和改进工作，逐渐放松对主观世界的持续改造和自我完善，对学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神不够深入，没有百分之百把行动统一到上级决策部署上来。
3 3 、宗旨观念树得不够牢固。没有牢固坚持以人民为中心的发展思想，没有真正和群众打成一片。在为民服务上，常常局限于自己的工作职责，没有主动性和创造性不能很好满足新时代社会发展的需要和人民群众的要求。
4 4 、纪律观念有所松懈。认为自己的阅历和能力还不错，奋斗精神有所减退，不知不觉降低了律己标准。认为自己不犯就行，要求有所放松，纪律观念有所淡化，自我管理上出现松...
篇二：小学教师党史学习教育专题组织生活会
员教师在党史学习教育专题组织生活会上的发言材料三篇目
录
1、党员教师在党史学习教育专题组织生活会上的发言材料（一）----1
2、教师党史学习教育专题生活会剖析发言材料（二）-------------6
3、教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料（三）----9
1 党员教师在党史学习教育专题组织生活会上的发言材料（一）
按照党史学习教育安排，作为一名一线党员教师，对照总书记“七一”重要讲话精神，深入进行一次自我剖析，改进工作作风，提高使命感和责任意识，以此来促进自身思想和工作的进步，希望与会同志对我给予帮助。现对照检查如下：
一、存在的主要问题
一是理论学习抓的不紧，学习的自觉性不高。党史学习教育以来，虽然能积极参加集体组织的各项活动和学习，但平时自己学习的自觉性不高，理论基础不够扎实，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。仅凭个人的理解在做工作，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题。
二是工作上进取心不够强。在教学方面缺乏反思，存在应付的想法。对教学总结不够，认为自己已从教多年，对教学内容很熟悉，常常局限于领导安排和教学大纲，不愿花费更多的业余时间备课，没有时刻坚持高标准严格要求自己。往往为了评定职称才撰写教学论文，很少写出高质量文稿。向老前辈学习的积极性不高，长因班主任工作忙为借口，不深入课堂听取其他老师的优秀课，来弥补自己的不足。随着
2 长时间的当班主任、当 XX 课老师，连续带了十几届、五十多个班的学生，想问题往往按照惯性思维，对学生的个性化需求考虑的少，做决策、处理群众问题凭经验、靠感觉，没有站在群众立场上去思考解决问题。究其根源，就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了，在思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。
三是对学生的关心爱护不够。作为班主任和 XX 的任课老师，大部分精力用于 XX 学科的教学上，多想着怎么在教学质量上提升，工作一忙，有时会出现急躁情绪。在课堂上，与学生互动不够多。对班里的同学关心不够，想着提升学生成绩多，为学生在生活上服务少，特别是对“躺平”的学生，缺少正确的引导方法。对内向的同学，生活上关心少，对调皮的孩子，口头批评教育多。
四 是发挥党员的模范作用不够。在日常的教育学习工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。对一些高档的“谢师宴”抵制不够，有时会碍于情面参加。
二、存在问题原因分析
存在以上问题的原因，既有客观环境方面的，又有主观方面的，但主要是个人主观努力不够造成的。
（一）理论武装不到位。一是理论学习还缺乏系统性，
3 尤其对新时代中国特色社会主义思想学得还不够深透，没有从灵魂深处把握和思考。二是没能很好地运用理论加强思想改造，世界观、人生观、价值观认识方面还存在一定的差距。三是理论与实践联系不紧密，在解决具体问题过程中，容易忽视理论与实践的辩证关系，运用科学理论解决深层次问题的能力还不够强。四是对党在新的历史条件下面临的“四大考验”和“四大危险”长期性缺乏高度的警惕，对形形色色的腐朽文化和社会思潮的长期性影响缺乏充足的思想准备，特别是在“四风”问题方面运用马克思主义立场和观点分析解决批判的能力还不足。
（二）宗旨意识树得不牢。一是服务意识不强。有时片面认为履职尽责就是做好分管范围的工作、完成上级安排的任务，关注上级多、关心群众少，没有自觉地把群众和基层的满意程度作为检验工作成效的标准，在“为了谁、依靠谁、我是谁”上把握的不够好，导致对待来访群众不耐心等问题。二是作风改进不到位。对作风改进的长期性和艰巨性认识不足，放松了对主观世界的改造，没有严格按照党员领导干部的标准来提升党性修养、理想信念和道德境界，存在“只要不碰髙压线、不越雷池就安全”的思想，致使进取意识、奋斗精神消减，导致有思想观念、作风状态和能力本领不适应等问题出现。
（三）党性修养不够严格。一是重工作实践轻思想改造
4 的观念还存在。二是开展严格的党内政治生活锻炼不够，有时候在运用批评与自我批评武器，开展健康有益的思想斗争还没达到“红脸出汗”的效果，对“惩前掾后、治病救人""缺乏充足的认识，有时候相互批评轻描淡写，难以取得预期效果。三是求真务实的意识还需要提髙，有时候还满足于不出问题，对工作中的新情况新问题缺乏透彻的分析研究，对出现的反复性问题缺乏有效的解决办法，工作的政治性、创造性不够突出。
（四）纪律规矩意识不够强。一是对执行纪律规矩的长期性即作风纪律建设永远在路上认识还不够，缺乏执行纪律规矩的韧劲。二是自我约束有所松懈，示范带头标准跟不上时代的要求，对自己在严明责任、严肃纪律和严格自律上降低标准，对局属各单位各项工作纪律和制度的落实情况缺乏硬性的督促检查。三是对隐形变异的“四风”问题缺乏深入的调查研究，缺乏有效管用的措施和办法，还需要在主体责任强化、机制体制建设、思想根源深挖上加以把握。
三、努力方向和改进措施
（一）加强理论武装，在学懂、弄通、做实上下功夫。认真学习党的十九大精神，认真领会新时代中国特色社会主义思想的内涵和要义，增强理论学习的自觉性，进一步提高政治站位，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐 意识，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，自觉维护以同志为
5 核心的党中央的，言论行动自觉与党中央保护高度一致。切实用先进理论指导工作实践，围绕市直教育系统监督执纪工作实际和存在的问题，广泛学习履行岗位职责所需要的各类知识，坚持学用结合，用新思想指导工作不断提髙自己适应新形势、解决新问题的能力。
（二）加强党性修养，树牢根本宗旨。一是深入学习党章。带头贯彻落实同志关于“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的要求，切实解决好“总开关”问题。二是将行使权力的价值目标回归到全心全意为人民服务的根本宗旨上来，彻底抛弃怕得罪人、不敢担当、不敢监督、不敢问责的思想，敢于动真碰硬。党员教师组织生活会个人对照检查近期按照党组织的要求，我们党支部组织认真学习了《中国共产党第十九次代表大会》、《中国共产党章程》最新修订等材料，领会精神实质，结合自身实际，深入剖析自身差距，挖掘问题根源，制定了整改措施，理清了今后努力方向。
教师党史学习教育专题生活会剖析发言材料（二）
6
按照中央统一部署，我作为一名党员教师，深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，查找差距不足，深刻剖析原因，明确整改措施。
一、存在问题
第一，政治理论学习不够深入。自参加党史学习教育以来，这半年时间，能够自觉参加学校组织的集体学习活动，课余时间也能翻翻学习资料。但自觉性还很不够，其原因主要在于，对学习的重要性认识还不够，存在应付心理，未能做到时时刻刻站在“讲政治”的高度上认识党史理论学习的重要性，对理论的学习缺乏系统性和全面性，没有自觉去学习。
第二，教育理念上还未完全做到教学相长。教学水平还有待提升。虽然从事多年教学，但在日常授课中，往往针对教学大纲多，还没有广泛拓展、融汇贯通一些好的教育理念和授课知识，没有及时把国内外最前沿的知识加入到教学中，学生上课兴趣度不高。教学管理能力还有待提升。在课堂上，往往自己讲的多，带动学生听课、融入课堂教学的方法不够，尚未充分激发学生的学习兴趣。科研方面建树不够，自主研究课题不够多，往往为了评定职称才写几篇论文，缺乏实事求是的研究和深入细致的调查,虽有几篇论文见刊，但缺乏高质量论文。
7 第三，践行以人民为中心的发展思想还不到位。作为一名班主任教师，总体感觉对学生的日常关心还不够。当班主任已经*年了，这*年来自觉对学生还是比较关心的，班级成绩也不错，但是，兼顾教学和带班的经验水平还不够，对班级动态掌握不足，有个别同学思想上有问题，没有及时解决，跟学生交流较少，在本班学生管理方面要投入精力还有很大进步空间。
第四，廉洁自律方面，对自己要求不够严格。在工作作风上，对待工作严谨细致，精益求精，但有时粗心大意，出现一些不该出现的错误。在作风建设方面，严格落实中央八项规定精神，但在教师节时学生会送一些贺卡和鲜花，感受到学生们的热情，往往没有坚决拒绝。产生以上问题的原因主要是：一是政治学习抓的时紧时松，重视程度不够；二是宗旨意识树得不够牢，江山就是人民、人民就是江山的理念还未完全树立；三是党性锻炼有待加强。
二、整改措施和今后努力方向
剖析问题，是为了解决问题，下一步，我将做好以下几点：
第一，着力强化理论学习。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记“七一”重要讲话精神，结合党史学习教育，融汇贯通学习“四史”，不断提高自己的理论水平，进一步增强党性修养，不断增强“四个意识”，
8 坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
第二，着力更新知识结构。在坚持自己良好的教学习惯的同时，不断更新知识结构，提升教学水平，不断加强对本职业务知识和其他方面知识的学习，加强对素质教育、课程改革等方面的学习与研究，积累教学经验，把知识更新、大脑“充电”，提高教学能力作为提升业务素质的第一要务，工作上少说空话，多办实事，做到讲党性、重品行，严格遵守各项规章制度，进一步完善自我。向老教师多学习教学方法、教学经验，以提高自己的教学水平。重视科研工作，努力专研，积极申报课题，争取早日拿到课题，且发表高质量论文，把自己的科研工作做起来。
第三，积极服务学生、团结老师。积极践行以人民为中心的发展思想，时刻以学生为中心，积极主动深入学生中去。在学生身上投入更多的精力，了解他们的思想动态，及时帮助学生解决一些问题。让他们感受到我对他们的关注和关心，做他们的“良师益友”，争取做一个优秀的教师。
以上是我的发言内容，不足指出，请批评指正。
教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料（三）
9 根据上级要求，按照我校统一安排，党史学习教育进行到了个人剖析阶段。结合前段学习教育、检视问题和整改落实情况,我认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将个人检视剖析情况汇报如下。
一、党史学习教育收获
自开展党史学习教育以来，我按规定认真学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，透过深入学习活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到必须坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，增强了努力提高教师工作的职责感和使命感。
二、梳理检视问题
我认真分析自己存在的问题与不足，共梳理检视问题 5个。其中，已经解决的 4 个，正在解决的 1 个。
第一，已经解决的问题 4 个。
1.对党史学习不及时，尤其是进入新时代以来党的理论体系的新发展、新变化学得还不够深入。
解决措施：深入研读理论知识，静下心来认真学习党史知识,加强对习近平总书记的重要讲话的学习，不断提高自己工作的主动性。深入开展共产主义理想信念、中国特色社会主义理论和中国梦学习教育，加强自身的党性锤炼，强化进
10 取意识，凝聚发展力量，激发干事激情。除积极参加民主生活会外，自觉以普通党员身份参加党支部的活动，切实履行好自己作为一名普通党员的职责，自觉置身于组织的严格管理和其他党员的监督之下。
2.在工作中有时会出现畏难心理，缺乏越是艰险越向前的斗争精神，对违反党的原则的言行，满足于自己不说不做，而对于其他人不恰当的言行，缺乏揭露和纠正的勇气和斗争精神。
解决措施：面对上级布置下来的任务，克服自己的焦躁情绪。积极面对，提高工作质量。要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题。
3.对奉献精神的理解没有做到与时俱进，时时处处作贡献的意识不够，有时存在急功近利的情况。
解决措施：进一步加强自身建设，提升服务意识。始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。时刻以树立党员良好形象为自己行动、处世的准则。
4.虽然能够自觉遵守党的各项纪律，但在小事小节上有时还缺乏自律意识。
解决措施：工作中我主动遵守学校的各种规章制度，时时刻刻想着自己是一名中国共产党员，对自己高标准严要求，
11 发挥党员模范带头作用。做任何事情都要严于律己、宽于待人，不能随便放松自己的思想，放纵的行为。即使遇到了困难，也要积极勇敢地面对。
第二，正在解决的问题 1 个。
1.党员先锋模范作用的发挥不够持续，有松一阵儿紧一阵儿的情况，尤其是在中心工作中如何发挥党员作用的认识还不到位先锋模范作用的发挥不平衡，过多地关注于急难险重任务，而忽视了在日常工作和学习中的带动作用。
解决措施：作为一名安全管理人员，在今后工作中，自己要继续保持旺盛的工作热情，强烈的事业心和责任感，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起学校安全工作的神圣使命。
三、问题根源剖析
对照梳理检视的问题，我深刻查找自身存在问题的根源在于思想上对党员的各方面责任认识不够，理解不深。政治方面，对党的方针政策学习的不够。党员的先锋模范作用发挥的不够，自身能力有待提高。
四、今后努力方向
在这次的党史学习教育中，我在思想深处进行了认真的反思,决心以此为契机，不去强调客观，高标准、严要求从小事做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
篇三：小学教师党史学习教育专题组织生活会
党员党史学习教育组织生活会个人对照检查发言提纲依据上级统一部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，本人仔细贯彻“学史明理、学史增信、学史力行”要求，进行自我剖析检视，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，现将个人检查对照情况报告如下：
一、存在的问题及体现 （一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的重要讲话情况方面 通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的重要讲话，作为一名当代中国共产党人，我心潮澎湃，不仅真真切切感受到了作为一名中共党员的荣光，也深刻体会到了作为一名党员的责任和使命。中国共产党走过的一百年，是一部充满困难险阻、不断争斗的历史。我们当代共产党人虽不能亲历党史的波澜壮阔，但要在一次次回顾困难险阻、重温领袖论述中培育党员精神、增长工作本领，主动投身到需要我们的岗位中去。在困难面前勇于亮剑，在摩擦面前迎难而上，在危机面前挺身而出，在歪风面前勇于坚定立场。面对建党百年的重大时刻，我们当代党员是建设中华伟业的接班人和主力军。看着身上的党徽，听着主席的话语，纵然夙兴夜寐，但想起身边群众信任的双眼，我坚信，
我们全部的付出都很值得、全部的坚持都意义超凡。
（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况方面 党史学习教育展开以来，我仔细研读原文原著，参加集合学习、党课指导和中心组读书班活动，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的学习材料。为区分学习层次、提升学习质效、明确学习进度，本人结合工作实际对学习教育内容进行细化，仔细展开自学。截止目前，指定书目和内容的学习进度均已过半，除此以外还运用读书软件下载了《中国共产党的九十年》一套三册，已阅读完毕第一册（新民主主义革命时期）。再次重温电影《建国大业》《建党伟业》《悬崖之上》和电视持续剧《潜伏》，回顾学习内容，所思所感颇多。知所从来，方明所去。通过近半年的党史学问学习，我真正的品尝到了信仰的味道，感受到了真理的力量，理解到了“无论我们走得多远、都不能遗忘来时的路”含义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”是我们当代共产党人应始终秉承的初心。“恪尽职守，勤勉工作”，不仅仅是一个口号，而是必需看得见、摸得着、真实可感的行动。
（三）对照党史学习教育目标要求方面 1.坚定理想信念方面 一是学习得还不够深。对党史教育学习虽然能够完成规
定学习内容，但多的是实行听讲座、看材料等形式，满足于一般化的学习理解，对一些新观点、新论掌握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和办法，转化为坚定理想信念、增强党性磨炼的工作办法，也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。二是理解得还不够透。对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，掌握得不够精准，对其指导工作的时间思考得不够全面，还存在浅尝辄止的情况，离“学思用贯穿、致信行统一”的要求还有确定差距。
2.增强历史自觉方面 一是追随得还不够自觉。回顾自己成长经历，始终是紧紧跟着党的步伐走过来的，凭心而论对党对组织的感情是真挚的，不论在哪个岗位都是想办法把工作干好，否则就是对不起组织、对不起领导。但对照“确定忠诚”要求来权衡，标准还是有差距的。有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟，不做违规事就可以了。现在看，这样的认识层次还是比较低的。二是担负得还不够自觉。对于推动工作展开中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担负精神，求稳有余，闯劲不足；在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成就、既成套路，不肯站排头、当第一，不求突出的思想。
3.发扬优良传统方面 一是联络群众不够亲密。工作实践中与“一切为了群众，
一切依靠群众”的要求有差距。与分管科室中层交流的多，与一般教师 交流交流少。与自己所在年级老师 交流交流多，与其他年级组老师交流的少。与自己包联的学生交流的多，与其他班级学生交流的少。有时候甚至感觉适当保持间距也是有需要的，与教职工交心谈心还不够，对他们生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不够。二是艰苦奋斗精神不够强。仔细负责的意识有些下降。应当说，自己始终把干好事业作为最高追求，对待工作仔细负责。但在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去，工作热忱和标准意识有所淡化。工作顺遂时热忱高些，遇到摩擦时热忱就有所下降；心情舒畅时热忱比较高；遇到烦心事的工作热忱或多或少受到一些影响。
4.增强党性磨炼方面 一是政治站位还不够高。这些年，尽管始终在增强自身的党性磨炼，但有时照旧缺乏政治视野和全局眼光，思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够，在工作中缺乏前瞻性和预见性，只求保险的想法占上风，虽然也想推动一些创新的工作措施，但大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。二是政治意识不够强。虽然能够结实树立“四个意识”、坚定四个自信”、做到”两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去思考，对政治规则、
政治纪律的理解不够深刻，对网上网下的各种噪音杂音，对一些简洁掩人耳目的灰色地段，理直气壮地批判辩驳还不够，有观点缺办法。
（四）党员先锋模范作用发挥方面 作为一名党员，在工作中，我能够做到主动发挥先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，始终将人民群众的利益作为一切工作的动身点和落脚点。我严格依据当地疫情防控要求，坚守岗位，吃住在学校，从不搞特殊，不占用学生食堂资源，上好每一堂课、带好每一个班，跟大家一起保持正常的教学秩序。特殊是中考期间，我带领大家从布置考场到录制广播指令，从领卷、测验到收卷、回卷。每个阶段和步骤都重复推敲，科学谋划。每一场测验完结都准时总结，考前再提前半小时集合培训，确保了考点零失误、零违纪、零违规，中考工作顺遂完成。我和书记带头入户走访，运用不多的周末休息日从乡上走到各个大队部，走进学生的家里。特殊是对一些重点学生的走访，理解家庭情况，宣传党的教育惠民政策，庭院卫生要求等，支部要求老师们确定要入户走访，杜绝弄虚作假。通过一次次的入户走访，一回回专注倾听，一个个全心全意的帮扶行动，拉近师生间、家校间的间距，让我们的老师在教书育人的工作中多了几分理解和耐烦，家长也更协作。存在的差距：一是对于自己分管的工作能够仔细履职，在尽职尽责的基础上总是想的再多做一点，在完善一
点。但不是分管的工作就没有那么高的主动性，即便察觉了问题也不会多说多做，认为做多了反而也欠好。二是面对众多的工作，有时候会有对比心态，同样是党员领导干部，他一天到晚怎么这么闲，动不动就看不到人，心里感觉不平衡。
二、产生问题的原因对照要求，我还存在确定差距，主要原因是：
（一）以人民为中心的思想有所弱化。具体工作展开中，缺少主动把维护和发展群众利益作为基本动身点和落脚点意意识，检查工作时候多，耐烦指导少，没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里，近间距听取老师们的心声时候少。
（二）与时俱进抓创新的意识有所弱化。工作思路创新意识不高，缺乏探究精神，工作中的常规性工作多，创新变革工作少。在一些创新理念的吸纳上、联盟校的一些先进做法的借鉴上，还缺少消化吸取、为我所用的主动性。
（三）攻坚克难的锐气有所弱化。对于工作展开中面临的难题、陋俗，虽然自己已经准确意识到问题之所在，不过缺乏与之争斗到底的精神，认为时机还不成熟，总有再等等、再看看，事缓则圆的心思，不情愿冒犯人，感觉没需要，以致于一些难点问题创立老生常谈的问题。
（四）强化自我约束有所弱化。总感到自己经过党组织多年的培育教育，对党有深厚的感情，组织观念、纪律观念
比较强，但仔细反思起来，对于一些执行规定的所谓小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大作，抓住不放”的韧劲，反映出自己间距一名达标党员标准还有确定的差距。
（五）宗旨意识有所弱化。自己的内心已多多少少受到了外界的影响。在工作沉重，疏于理论学习时，会不自觉的以工作忙为借口，宁愿多休息一会；当面对沉重工作压力和突发事情考验时，有时明显出现暴躁心情，总想推脱，没有把坚定理想信念和“为共产主义奋斗终生”的共产党人精神追求与干好本职工作亲密结合起来，在享受和进退间放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念和奉献意识。
三、日后改良措施和努力方向 经过党史学习，我个人在日后的工作中也能结合查摆剖析出的问题，明确整改措施和日后努力方向。
（一）强化理论武装，坚定理想信念。坚持以党史学习为抓手，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚定做到“两个维护”。在抓好集合学习、个人自学基础上，定期充电，充足运用批评和自我批评的武器，不断增强自我反省和自我提升的能力。
（二）树牢宗旨意识，站稳人民立场。真正做到与群众面对面 交流、心贴心交流，帮助解决实际困难和问题。深
化调查研究，聚焦群众关怀关注的问题，普遍搜集教职工诉求，为上级工作决策供应愈加充足的民意资料和科学依据。
（三）强化担负意识，提升服务水平。不断增强自身学习，提高抓主业的素养能力，提升思想道德修为，不横竖攀比，不斤斤计较，淡泊名利、淡泊得失、淡泊宠辱，从人民利益动身，从小事小处做起，严格要求自己，切实提升服务质效。
（四）改良工作作风，强化自我约束。始终对工作满腔热忱，坚持一丝不苟地把本职工作干好，不管遇到什么挫折，始终保持旺盛的工作干劲，不“挑肥捡瘦”，不发牢骚，主动主动干工作，充足发挥主观能动性，制造性地展动工作，提高工作的有效性、时效性。
（五）提高工作标准，提升思想道德修为。遇到事情提高效率，多想解决办法，发挥共产党员先锋模范作用，在业务上做精做细，提高担责意识，主动作为。不横竖攀比，不斤斤计较，淡泊名利，淡泊得失、淡泊宠辱，从人民利益动身，从小事小处做起，严格要求自己，切实提升服务质效。
以上是此次党史教育学习中我个人的检视剖析情况，请大家批评指正。
2021 年*月*日
党员教师对照党史学习教育目标要求自身在坚定理想信念、增强历史自觉、发扬优良传统
一、学习体会 仔细学习了习近平总书记在庆祝中国共产党创立一百周年大会上的重要讲话后，使我深深的懂得一百年前，中国共产党的先驱们创立了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，实行初心、担负使命，不怕牺牲、英勇争斗，对党忠诚、不负人民的浩大建党精神，这是中国共产党的精神之源。习近平总书记指出，中国共产党一经诞生就把为中国人民谋奇妙、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。
我作为一名党员教师、要持续发扬光荣传统、赓续红色血脉，把浩大建党精神继承下去并发扬光大.切记自己初为教师的初心使命、勇于战胜一切困难，努力工作、精彩的完成好党和人民交给我的光荣任务，为实现中华民族浩大复兴尽自己微薄之力。通过学习、知道了党的十九大最重大的理论创新、最重要的政治成就、最深远的历史奉献，就是把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为我们党必需长期坚持的指导思想，为全党全国人民决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义浩大成功、实现中华民族浩大复兴的中国梦筑牢了共同思想基础、会集了磅礴精神力量，为中国特色社会主义新时代建立了纲和魂。
因此，习近平新时代中国特色社会主义思想具备路程碑的意义。校党支部要求的几本党史学习教育读本、我都仔细的进行了学习并做了笔记，学习中使我明志增信、明确责任、增强理想信念，愈加努力的做好自己的本职工作。
二、存在问题 1、思想认识上对教育事业的坚定信念不强，在做好学生的思想教育工作中有时急于求成，特殊是对于学习较差又不遵守纪律的学生缺乏足够的耐烦，对他们多次进行教育后效果不明显时，便失去信念，有时则听之任之，心想只要他们安安全全就行了，当他们犯错误时有时观点过于严厉，有时的言行流露出对他们的失望，我知道这样不利于他们的成长，不过有时还是不能掌握自己的心情。如：我班的王刚毅、上课不仅不仔细听讲、还小动作多、爱说话、任凭接嘴，多次与家长 交流并劝服教育、还是不改，后边我就逐渐的不去离他、听之任之，引起他逐渐不爱学习了。
2、在平常实际的教学教研工作中，虽然能主动参加教研活动，完成学校交给的教育教学任务，但主动探究，大胆创新方面做的还不够好。如：信息技术的掌握和用法欠好。教学中、对多媒体的运用就不够娴熟，有时、为了节省时间、进行一些简洁的操作或不用它，引起课堂教学效果不是那么的生动有效。
（一）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信
念、增强历史自觉、发扬优良传统、增强党性磨炼等方面。对照党史学习教育目标要求，本人自身还存在确定的不足。一是对党史的深化学习和习近平新时代中国特色社会主义思想内涵本质内容学习的还不够深化、全面、细致、深化领会和内化为自身的思想觉悟、行动执行力还不够；在学习中有时还存在形式主义，只是为完成学习任务而学，缺乏主动、主动学习、潜心细研和不断反思的意识。二是通过学习、深刻认识到自身的政治理想信念还需思想觉悟上坚定、行动落实上坚持，需要充足运用习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想、在实际工作中仔细、负责的履行好自己的职责；需用情、专注发扬优良的革命传统并持续在思想觉悟上和坚持党性原则上进行磨炼，持续虚心向身边优秀党员学习、扎实、努力的做好本职工作，教好书、育好人。
（...
篇四：小学教师党史学习教育专题组织生活会
教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
一、存在的突出问题
（一）组织开展党史学习教育方面。
一是重视和学习党史，深入了解党走过的路，是每一名党员思想上入党的重要前提条件。
二是重视和学习党史，在大是大非面前头脑清醒，是每一名党员政治上走向成熟的重要标志。
三重视和学习党史，善于总结运用百年大党取得胜利的成功经验，是每一名党员提升自身能力水平的重要途径。
四是重视和学习党史，更好地把握和适应“两个大局”，是每一个党员更好走向未来的重要保障。
（二）严格党员教育管理方面。
一是政治理论学习力度不够，综合素质不高。
二是思想解放的力度不够大。
三是党员干部服务意识有待进一步加强。
四是精神状态还不能很好的适应新形势下的需求。
（三）联系服务群众方面。
一是服务群众，是党员教师践行全心全意为人民服务这一根本宗旨的具体体现。而做到服务基层、服务群众，需要真心实意的态度、真抓实干的作风。
二是党员教师要有服务群众的意识，时刻想着群众，急群众之所急，想群众之所需，要有真抓实干的作风，要深入群众生活，从小事做起，从点滴做起，做群众生活的“药瓶子”为群众的困难“开方子”，最大限度的为群众提供帮助和服务，真心实意为群众办实事，解难事，本着为群众服务的目标积极回应群众的需求。
三是党员教师要有服务群众的能力，服务群众最终还要体现在为群众办事谋利益上，必须具备这种能力才能真正为群众服务，要认真学习业务知识，努力提升服务群众的能力和水平。做到真学、实学、深学，不断强化理论武装，补足理想信念这个精神之“钙”，努力提高自身综合素质，增强组织领导能力，不断提升服务群众的能力和水平。要抓好学习教育，广泛听取意见，坚持边学边改，做实做细，促进服务水平的整体提升。
（四）转变工作作风方面。
一是业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现
不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二是奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
二、存在问题的原因分析 以上问题的主要成因如下：
（一）学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作潜力在任何时候都有进一步提高的空间。
（二）对党全心全意为人民服务的宗旨认识不够深刻，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。
（三）作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己有时忽略了这些方面。
（四）人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往潜力确实需要继续锻炼提高。
三、努力方向和整改措施
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改善，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好教育工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，努力提高自己的综合素质。具体做到以下几点：
（一）加强学习，不断提高理论素养和思想水平。
要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。透过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识。不仅仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。
（二）用心上进，充分发挥主观能动性。
勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作潜力，用心适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。
（三）树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，用心研究新状况，解决新问题，创造性地开展工作。
今后，我将在党员干部和全体教师的帮忙支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。
党员教师组织生活会个人对照检查材料
“学高为师，身正为范”，在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!作为一名党员，要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、存在的问题
1、政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。
具体表现为：一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是通过学校党支部组织各种专题辅导课的学习。除参加学校组织学习外，平时自己自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍不够。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。
2、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
具体表现为：虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。
3、关心学生，与学生联系深度和广度都不够
作为教师，应该将课上教育与课下教育相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、心理及学习状况，有针对性的采取科学的措施帮助学生走出迷茫和困惑，树立正确的人生观、世界观、价值观。而我自己在这方面还有很多欠缺，目前由于时间关系仅仅停留在与少数学生身上，对学生了解的不够深入，联系的范围不够宽阔。
二、整改措施和今后努力的方向
通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
1、加强理论学习，不断提高业务素质
提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充
实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、积极参加学校组织的教学、教研工作
作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和领导同事沟通交流学习。
3、勇于探索，提升科研能力
科研来源于教学，服务于教学。今后，我会积极参与省校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研能力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性
坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱撒到教室的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份责任以义务。
总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面
的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。
党员教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
一、存在的突出问题 。
（一）组织开展党史学习教育方面。一是重视和学习党史，深入了解党走过的路，是每一名党员思想上入党的重要前提条件。二是重视和学习党史，在大是大非面前头脑清醒，是每一名党员政治上走向成熟的重要标志。三重视和学习党史，善于总结运用百年大党取得胜利的成功经验，是每一名党员提升自身能力水平的重要途径。四是重视和学习党史，
更好地把握和适应“两个大局”，是每一个党员更好走向未来的重要保障。
（二）严格党员教育管理方面。一是政治理论学习力度不够，综合素质不高。二是思想解放的力度不够大。三是党员干部服务意识有待进一步加强。四是精神状态还不能很好的适应新形势下的需求。
（三）联系服务群众方面。
一是服务群众，是党员教师践行全心全意为人民服务这一根本宗旨的具体体现。而做到服务基层、服务群众，需要真心实意的态度、真抓实干的作风。
二是党员教师要有服务群众的意识，时刻想着群众，急群众之所急，想群众之所需，要有真抓实干的作风，要深入群众生活，从小事做起，从点滴做起，做群众生活的“药瓶子”为群众的困难“开方子”，最大限度的为群众提供帮助和服务，真心实意为群众办实事，解难事，本着为群众服务的目标积极回应群众的需求。
三是党员教师要有服务群众的能力，服务群众最终还要体现在为群众办事谋利益上，必须具备这种能力才能真正为群众服务，要认真学习业务知识，努力提升服务群众的能力和水平。做到真学、实学、深学，不断强化理论武装，补足理想信念这个精神之“钙”，努力提高自身综合素质，增强组织领导能力，不断提升服务群众的能力和水平。要抓好学习
教育，广泛听取意见，坚持边学边改，做实做细，促进服务水平的整体提升。
（四）转变工作作风方面。
一是业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二是奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
二、存在问题的原因分析 以上问题的主要成因如下：
（一）学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作潜力在任何时候都有进一步提高的空间。
（二）对党全心全意为人民服务的宗旨认识不够深刻，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。
（三）作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己有时忽略了这些方面。
（四）人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往潜力确实需要继续锻炼提高。
三、努力方向和整改措施 针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改善，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好教育工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，努力提高自己的综合素质。具体做到以下几点：
（一）加强学习，不断提高理论素养和思想水平。
要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。透过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识。不仅仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。
（二）用心上进，充分发挥主观能动性。
勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作潜力，用心适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。
（三）树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，用心研究新状况，解决新问题，创造性地开展工作。
今后，我将在党员干部和全体教师的帮忙支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事...
篇五：小学教师党史学习教育专题组织生活会
师党史学习教育专题组织生活会发言提纲 9 篇教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲 9 篇
组织生活会：是党支部或党小组以交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。以下是为大家整理的关于教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲9篇范文，欢迎参考借鉴~
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 1
通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下：
一、个人查摆出的问题和不足
1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。
2、在工作推进方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足，如党建攻关项目推进缓慢的问题。
3、在加强作风建设方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改进的地方。也存在节约意识不够的问题，如有时电脑忘记关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了浪费，没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。
4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照公司党总支既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在等、靠、要思想。
二、产生问题的原因分析
1、政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义的影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。
2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。
3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。
4、执行力不够强。存在工作布置多，督促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。
三、改进措施
1、加强理论学习，把学习习近平新时代中国特色社会主义
思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增强学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯通。
2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。
3、养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，创造性地开展工作。
4、严守纪律规矩，从严约束自己，树立党员干部的良好形象，始终保持共产党人的政治本色。
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 2
在新时代接续奋斗，就要以史铸魂，抓党史学习教育，以上率下示范带动学，以学促干内化于行学，做到知史爱党，知史明责，进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，始终保持共产党人的先进性和纯洁性 6 月 24 日，大方县史志办副主任陈德华为本办党员上了一堂深刻的专题党课。
课后，史志办主任彭启福感慨地说，我以普通党员身份聆听了这次党课，认真从党史中汲取感恩人民的深切情怀和血浓于水的深厚感情，深刻领悟到从群众中来，到群众中去的必要性。下一步，我办将更加注重把党史学习教育融入三会一课，以开展专题党课、主题党日、政治生日、组织生活会等多种形式融会贯通推进学习教育走深走实，3 名班子成员要强化专题党课效果，不断锤炼党员干部的政治品质，激发党员干部担当作为，积极主动为身边群众办好事、办实事，真正实现党员受教育，群众得实惠。
当天，史志办还举行了光荣在党 50 年纪念章颁发仪式，向本办党龄达到 50 周年以上的郑陆东老党员颁发光荣在党 50 年纪念章，郑陆东同志激动地说：专题党课让我增加了党史知识，收到纪念章让我感受到了党中央的深切关怀，我将尽我所能发挥余热，为社会文明建设作贡献。
据了解，大方县自党史学习教育开展以来，认真组织领导干部讲党课，要求各级党组(党委、党工委)书记带头为本地本部门本单位党员、干部至少讲一次专题党课，班子其他成员在分管领域、党支部工作联系点等适当范围至少讲一次专题党课。党支部书记为本支部至少讲一次专题党课。组织先进典型人物进机关、进农村、进社区、进企业、进校园讲好专题党课。截至目前，据不完全统计，已开展专题党课 507 场次，覆盖 9483 人。
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 3
按照中央统一部署，7 月 16 日上午，青海省委书记王建军参加所在的省委办公厅省委常委办公室党支部专题组织生活会，深入学习贯彻习近平总书记七一重要讲话，围绕学党史、悟思想、办实事、开新局主题，交流心得，剖析问题，明确方向。党史学习教育中央第十指导组副组长沈传宝到会指导。
会前，支部党员深入谈心谈话、查找不足，为开好专题组织生活会作了充分准备。会上，党支部负责同志报告了上半年工作情况和开展党史学习教育情况，通报党支部委员会检视问题情况。支部党员围绕主题逐一发言，王建军与大家一起谈心得、讲感悟，
找差距、作检视、开展批评和自我批评，表示要把专题组织生活会开成一次学习交流会、思想见面会、谈心谈话会、党性锻炼会、工作提升会。
王建军指出，习近平总书记七一重要讲话，深刻阐明我们党百年来始终勇立时代潮头、从胜利走向胜利的根本经验和执政兴国必须长期坚持的根本方略，是指引全党奋力推进中国特色社会主义伟大事业的纲领性文献。要把学习贯彻习近平总书记七一重要讲话同深入践行五个坚持重要要求结合起来，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动三服务工作迈上新台阶。
王建军强调，大力弘扬伟大建党精神，从百年党史中汲取丰厚营养和强大力量。要带着感情学党史，用真挚朴素的感情在党史中寻找中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的答案，以此厚植爱党、爱国、爱社会主义的感情，把对党的感情、对领袖的感情、对人民的感情，融入血脉，植入灵魂，让党史始终伴随着我们健康成长。要坚定信仰悟思想，坚守从哪里来的精神密码和走向何方的思想路标，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育人民、指导实践、推动工作。要真心诚意办实事，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，本本分分、老老实实做人，扑下身子、立足本职做事，把学习的成果转化为实践的成效。要奋力前行开新局，时刻用《党章》衡量和检视自
己，用伟大建党精神激励和鞭策自己，不忘初心、牢记使命，以青春无悔、中年无怨、到老无憾的人生境界和追求，为党、为祖国、为人民、为民族复兴不懈奋斗、争取荣光。
青海省委有关副秘书长参加会议并作点评，党史学习教育中央第十指导组成员参加会议。
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 4
根据支部的学习安排，我认真学习了学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。四史的学习旨在持续深化爱国主义教育，厚植爱党、爱国、热爱社会主义的情怀，使自己在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。通过学习和思考对照英雄模范人物认真检视剖析自己查找问题与不足。
一、存在的主要问题和表现
(一)理想信念不够坚定
对共产主义远大理想产生过迷茫，特别是看到东欧巨变，我们很多国有企业股份制改造觉得与理想中的共产主义距离越来越远了，曾经对马克思主义是不是过时了、能不能实现共产主义产生过怀疑。
(二)对国之大者的领会不够深刻
对国之大者有时只是停留在表面的了解，并没有深刻的认识;没能将国之大者真正的放在心上、落到实处。也没有把自己的工作、部门的工作、单位的工作、地区的工作放到国之大者中去思考，找准坐标、选准方位、瞄准靶心，尽力而为、顺势而为、有
所作为。
(三)深入群众服务群众不够
一是为读者服务的意识比较强，但为图书馆职工服务的意识较弱。二是群众路线落实不到位，到学院后没能尽快与老师们进行深入交流、了解情况。
(四)主动担当作为的意识不强
一是作为副职，把主要精力放在了工作落实、完成好正职和上级布置的工作上，工作的主动性不够，有等靠的思想。
二是纪委书记的角色转变不到位。担任学院纪委书记两个月以来，还没有真正进入角色，对二级纪委书记的职责虽然清楚，但还没有落实到工作实际。
二、产生问题的原因分析
(一)学习深度不够，政治素养不高
对政治理论的钻研不够透彻，学习的知识体系不够全面系统。对学习马克思主义原理的重要性认识不足，主要是因为在学原文、悟原理方面做得不到位。对马克思主义原理没有学懂弄通，不能用发展的眼光理解马克思主义，对马克思主义在四史中的指导地位和作用的重要性没有深刻的认识。
(二)眼界不够开阔、缺乏政治远见
虽然能够坚定四个意识，工作上能够以学校大局为重，但对国之大者认识不够深刻，对国家的大政方针理解不够全面，特别是对当前国际形势多变复杂的情况下，国家的一些应对策略不能
深入理解。这些在一定程度上束缚了自己的思想，蒙蔽了视野，缺乏政治远见。
(三)宗旨意识不强、群众路线落实不到位
从思想上总认为图书馆要以读者为本，为读者提供优质服务是图书馆的中心工作，但作为图书馆的领导头脑中忽视了对本馆职工的服务。到学院工作后总是觉得自己对老师们不熟悉、老师们的教学科研任务重不好意思打扰大家。工作时间没有协调好，没能能够深入师生中关心他们的生活、了解他们的需求及对纪检工作的建议和意见，实际还是宗旨意识不强，群众路线落实不到位。
(四)工作不够扎实、担当精神不足
原来作为图书馆副馆长考虑到职责，工作中总是怕越位或错位。现在面对新的工作岗位和新的工作任务还有些不适应，总用过去的思路和方法来做纪委的工作，工作上出现了错位。从而不知所措缩手缩脚，头脑里产生了等待观望的思想。工作激情减退，拼搏劲头减弱。缺乏敢于负责的精神，没有了拼命三郎的雄心壮志，说到底是担当精神下滑的表现。
三、下一步整改措施及今后努力方向
(一)加强四史学习、坚定理想信念
进一步加强自身党性修养，端正学习态度，把四史的学习作为今后一段时期学习的重点。
学习四史有利于汲取历史经验，把握历史大势。四史印刻着
中国共产党人的初心使命与艰辛探索。要认识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护，切实做到理论上清醒和政治上坚定。要时常回头看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
(二)做到心系国之大者，坚持学以致用
要对国之大者心中有数，强化责任担当，不折不扣抓好各项工作的落实。做到以知促行，以行促知，充分把学习的成效转化为能力的提升，尤其是提高运用分析解决问题以及创造性开展工作的能力。对国之大者，我们要有认知、有敬畏、有担当，做到脑子里装着、心里面想着、手里头抓着，让国之大者贯穿在方方面面工作中。
坚持知行合一，着力把抓好学习与研究、解决实际问题紧密结合起来。未来工作中，仅仅学习理论和解决理论是不够的，我们不能仅仅成为语言上的巨人却变成行动上的侏儒。我自己需要做的是不断去实践学到的理论，强化将宏观理论转化为具体的微观实践，只有这样，才能体现理论的价值。同时，也要学会用自己的工作实践、深入研究我党的最新理论并以之为武器去批判西方理论的局限性。
(三)保持奋发有为的良好精神状态和开拓进取的工作作风，
不断增强服务意识
要勇于担当、奉献，勇于冲破传统观念的束缚，要有敢想敢干的勇气和胆略，理论结合实践，真正把学习落到实处。要协调好工作时间，倾听师生对纪检监察工作的意见和建议，为师生提供好服务。在积极抓好政治理论学习、与工作相关党规党纪国家法律和纪检业务知识学习的同时，大力拓宽知识面，提高综合素养，提升业务能力，讲实效，不断提升有作
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 5
日前，海南省委副书记李军到临高参加他所在的省委政策研究室综合研究处党支部党史学习教育组织生活会。
会议通报了党支部开展党史学习教育情况，支部成员一起原原本本学习了《党章》，并逐一开展批评与自我批评，提出整改措施。
李军认真听取发言，与大家深入交流。他说，这次组织生活会紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，查找差距不足，进行深刻、坦诚的批评与自我批评，达到了红脸出汗、交流思想、改进工作的预期目的。省委...
篇六：小学教师党史学习教育专题组织生活会
录小学教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
党员教师党史学习教育专题组织生活会个人对照发言提纲
青年教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
小学教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
按照学校党支部安排部署，我严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的 4 本学习材料，重点学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，与支委、党员进行谈心谈话、相互提醒、交流提高，深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风不足，剖析根源，找准原因，进一步明确了努力方向和整改措施。现对自己这一阶段的学习教育情况检视剖析如下：
一、对照查摆突出问题及具体表现
（一）在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话方面。一是思想上更明晰更深刻认识到了中国共产党的伟大历史和如今美好生活的来之不易，增强了爱党爱国之情，增强了四个意识，坚定了四个自信；二是进一步认识到了自己的历史责任与使命，应该赓续革命志士的红色基因，在本职工作中发扬他们的革命精神，不怕苦、不怕累，勇挑重担，创新进取，力争作出不平凡业绩。三是存在着按经验工作、创新力度不足的问题。
（二）在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料，学习习近平总书记来陕考察重要讲话精神方面。一是提高了自己的政治理论水平，让自己的思想与时俱进；二是
结合习近平总书记来陕讲话，增强了联系群众、因人制宜、服务师生意识。三是存在政治理论学习方面不够全面、深入的问题。
（三）在对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面。一是通过党史学习教育，自己扎根教育、敬业爱岗的理想信念更加坚定；二是对照革命先辈反思不足，自己增强了不惧困难、坚韧不拔、乐观进取的精神力量；三是提高了党性修养，服务奉献、助人为乐、率先垂范的意识，工作的积极性、主动性得以激活。四是在工作繁忙、时间仓促时存在冲动、易怒的现象，影响了工作质量。
（四）在党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众做实事好事方面。一是教育教学上更加务实进取，在思政课教师大练兵中得到锻炼和提升，获得了 xx 教学能手称号；二是在教育帮扶贫困生和特殊学生政策性资助方面，耐心细致做好宣传、解释和排查登记资金兑付工作，无一例疏漏，获得相关家长一致好评。三是在帮助师生、家长解决实际问题方面，还欠缺方法与效果。
二、原因剖析
（一）工作中存在怕担责、怕出错思想，所以习惯于按部就班的工作，难以创新和突破自己。
（二）平时忙于具体工作多，闲余时间少，计划不合理，导致理论学习比较零碎、肤浅。
（三）在工作杂乱、头绪繁多时，总感觉精力有限、时间紧
迫，加上个人情绪外漏，所以有冲动易怒现象。
（四）在个人工作权限内能力有限，方法不够合理有效，造成个别群众反映或存在的问题没有得到解决或改进。
三、今后努力方向和整改措施
（一）强化使命担当意识，敢于打破循规蹈矩的工作经验，探索总结更有效的工作流程和工作方法。
（二）合理安排课余时间，加强个人平时的自学力度，提高政治理论和业务知识技能。
（三）加强个人情绪调控，统筹好工作的轻重缓急，提高工作的效率和质量。
（四）在自己本职工作内，尽可能加强与领导和同事之间的沟通与协调，注意改进帮扶方法，最大可能的促进家长、群众的现实困难与问题得到解决。
四、对支部委员会的批评意见
党建工作是学校工作不可分割的重要部分，不可能游离于各项具体工作之外，需要党政领导携手决策和推动，以党建推动实际工作，以实际工作突显党建成果，更大发挥党支部及党员的示范带动作用。
党员教师党史学习教育专题组织生活会个人对照发言提纲
一、学习体会 认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话后，使我深深的懂得一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。习近平总书记指出，中国共产党一经诞生就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。
我作为一名党员教师、要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，把伟大建党精神继承下去并发扬光大.牢记自己初为教师的初心使命、勇于战胜一切困难，努力工作、出色的完成好党和人民交给我的光荣任务，为实现中华民族伟大复兴尽自己微薄之力。
通过学习、知道了党的十九大最重大的理论创新、最重要的政治成果、最深远的历史贡献，就是把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为我们党必须长期坚持的指导思想，为全党全国人民决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦筑牢了共同思想基础、凝聚了磅礴精神力量，为中国特色社会主义新时代建立了纲和魂。因此、习近平新时代中国特色社会主义思想具有里程碑的意义。校党支部要求的几本党史学习教育读本、我都认真的
进行了学习并做了笔记，学习中使我明志增信、明确责任、增强理想信念，更加努力的做好自己的本职工作。
二、存在问题 1、思想认识上对教育事业的坚定信念不强，在做好学生的思想教育工作中有时急于求成，特别是对于学习较差又不遵守纪律的学生缺乏足够的耐心，对他们多次进行教育后效果不明显时，便失去信心，有时则听之任之，心想只要他们安安全全就行了，当他们犯错误时有时态度过于严厉，有时的言行流露出对他们的失望，我知道这样不利于他们的成长，可是有时还是不能控制自己的情绪。如：我班的***、上课不但不认真听讲、还小动作多、爱说话、随便接嘴，多次与家长沟通并说服教育、还是不改，后面我就慢慢的不去离他、听之任之，导致他渐渐不爱学习了。
2、在平时实际的教学教研工作中，虽然能积极参加教研活动，完成学校交给的教育教学任务，但主动探索，大胆创新方面做的还不够好。如：信息技术的掌握和使用不好。教学中、对多媒体的运用就不够熟练，有时、为了节省时间、进行一些简单的操作或不用它，导致课堂教学效果不是那么的生动有效。
（一）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面。对照党史学习教育目标要求，本人自身还存在一定的不足。
一是对党史的深入学习和习近平新时代中国特色社会主义思想内涵本质内容学习的还不够深入、全面、细致、深入领悟和
内化为自身的思想觉悟、行动执行力还不够；在学习中有时还存在形式主义，只是为完成学习任务而学，缺乏主动、积极学习、潜心细研和不断反思的意识。
二是通过学习、深刻认识到自身的政治理想信念还需思想觉悟上坚定、行动落实上坚持，需要充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想、在实际工作中认真、负责的履行好自己的职责；需用情、用心弘扬优良的革命传统并继续在思想觉悟上和坚持党性原则上进行锤炼，继续虚心向身边优秀党员学习、扎实、努力的做好本职工作，教好书、育好人。
（二）对照党员先锋模范作用、履职尽责、为民办实事等方面。
作为一名党员教师，在充分发挥党员的先锋模范作用方面做的还远远不够，虽然在平时的工作中能够严格要求自己，但与身边优秀党员教师相比、还是存在许多不足之处：
一是大局意识不够、平常只想做好本职工作、不给学校添麻烦就好了，缺少从学校全局的角度考虑一些事情的思想意识。反思自己、还是对党史和习总书记重要讲话精神、新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神等政治理论内容学习不足，党性修养不够、思想觉悟不高、综合能力还有待提升，在这些方面与优秀党员教师存在着一定的差距； 二是在工作过程中，为身边群众做的实事好事不多开拓创新的意识不强。对待结亲工作，我也只是按照上级的要求认真完成
宣讲、慰问和有限的帮扶工作而已，平时生活中缺少主动联系亲戚；在教学中，对于学困生的辅导、有时缺乏一定的耐心，有点急于求成，缺少方法方式上的创新。
总之，作为一名党员教师，思想觉悟上还需加强，不能只满足于认真完成上级领导交给的任务就行了，需要创造性的开展工作、以便更好的完成党交给的这份事业。
三、产生问题的原因分析 (一)是理论学习、思想认识不够。无论是政治理论学习还是业务知识学习，处于完成任务的一种学习状态。学校要求什么就学习什么，仅仅满足于完成要任务而已、缺少主动、积极学习的态度，缺少深入、全面的研究性的学习，缺少对照、反思、联系工作实际的践行学习，参加集中学习时比较认真，而个人自学时就比较松散，并且学习的效果还不好；在业务学习上有时有畏难情绪，参加各类教研活动的学习缺少创新意识。而且还存在理想信念方面、宗旨意识、忧患意识、大局意识淡薄问题。思想思维方式受条条框框束缚的太多，喜欢按部就班，工作中遇到实际难题时不敢闯，不敢做，发现难题、解决难题的办法不多;缺乏开放性、发散性思维，思想解放只停留在口头上而没有从自身的思想上去认识、去反思、去践行；坚持党性方面需要继续锤炼、缺乏该坚持原则的事情必须坚持原则、不越雷池一步，在真正用解放思想的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动方面还有待于进一步深入。
(二)是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在了解学校整体思想不够，工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，面对工作中出现的新的问题，未能有足够迅速的应变能力，而且对工作中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。如：在教学教研工作中、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；而且教研方面本人的学习力度不够，虽有时也认真看了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标；在课堂教学中虽有自己的特色、但有创意的东西还不够多，信息技术水平有待进一步提高，其他工作也有待于精益求精，提升工作的效率。
四、整改措施 (一)夯实理论基础理论的模糊，必然导致行动上的盲目，思想觉悟上的进步，源于理论上的坚定，而理论上的坚定要靠系统地刻苦学习马列主义，毛泽东思想，特别是要认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，并坚持理论联系实际的原则，认真掌握其理论精髓，科学地运用实际。在掌握其基本理论及精神实质上下功夫，从而树立坚定的理想信念，不断提高自身的思想觉悟、理论水平和道德品质，努力建立与家长、学生的良好感情系。
(二)加强党性锤炼
1、作为一名党员教师、首先应准确定位自己。自己的言谈举止应与党员教师这一职务相称，转变作风，积极工作，要严格要求自己，做到:大事讲原则，小节要检点，不虚张声势，不故作姿态，不哗众取宠，以朴实的作风，出色的成绩，塑造自己的党员形象；加强学习，提高素质，脚踏实地地做好教育与教学工作，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。以创新的意识、创新的精神、创新的思路迎接新时代，开创新局面。
2、作为一名党员教师在名、权、利方面要把握住自己，正确对待义和利。用正确的人生观，价值观处理个人利益与党的利益，局部利益与整体利益的关系，正确对待工作艰辛，生活清苦的问题，自觉抵制拜金主义，享乐主义和极端个人主义的侵蚀，坚决摒弃那种只讲利，不讲义，唯利是图，金钱至上，损人利已的行为。认真摆正自己的人生坐标，不为私利所动，不为金钱所诱，不为享乐所惑，视个人名利淡如水，踏踏实实做事，默默无闻奉献于教育事业。要获得学生的拥护、家长的赞成、同事的赞赏，做到思想上尊重学生，感情上贴近学生，工作上依靠同事，做学生的知心人、贴心人。时时刻刻做到无论什么时候，艰苦奋斗的政治本色不变，密切联系师生的作用不变，勤俭纯朴的传统美德不变，只有这样，才能与学生打成一片，才能得到学生和家长的支持与拥护。
3、正确对待苦与乐。树立以苦为乐，以干为荣的崇高思想境界，勇于开拓，苦干实干，自觉承担重任，做问心无愧的人民
教师。
(三)自觉接受党支部和群众的监督。作为一名党员教师，不仅注重自身的学习和修养是必要的，而且必须自觉地接受党支部和群众的监督;按照师德师风规范自己的行为，按照党员教师的有关规定加强自身修养，不断净化自己的心灵，排除各种思想杂念和干扰，尊重教师的人格，珍惜自己的名誉，从而达到增强党性，完善自我，提高素质，让自己真正做一个高尚纯洁的人民教师；在实际工作中、充分发挥党员教师的主观能动性和创造性，为学校的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加党支部的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。
青年教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
按照市教育局党组《关于认真开好党史学习教育专题组织生活会的通知》精神，本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主体目标，积极贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，会前认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的 4 本学习材料，扎实开展了交流谈心、广泛征求大家意见建议，认真查摆自身存在问题，进行深入党性分析，明确了整改措施。现按照要求作如下检视...
篇七：小学教师党史学习教育专题组织生活会
召开党史学习教育专题组织生活会 总结
为庆祝中国共产党成立 100 周年，按照区教育局党委的统一要求，2021 年 7 月 9 日，小学党支部召开“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会，会议由小学党支部书记主持。
一、重温入党誓词 会议伊始，全体党员同志起立，奏唱中华人民共和国国歌。书记带领全体党员同志重温入党誓词。
会上，对全体党员开展了党务知识小测试，其中试题涉及有“写出你的入党时间、你的入党介绍人、默写入党誓词”等，这些问题看似简单，但都提醒着我们入党时的初心和使命，记忆也将我们带入了那个庄严宣誓成为党员的那天，画面仿如昨日，但刻骨铭心。
二、党支部书记述职 会议第一项，小学党支部书记作工作汇报 会议第二项，谌小平对 2021 年上半年党史学习教育进行回顾总结。我校党支部精心组织实施，把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，高度重视、扎实推进，采取“三会一课”和主题党日等形式，分别围绕“学史明理”学史增
信”“学史崇德”“学史力行”四个专题开展个人自学、集中学习研讨、专题宣讲、百人百讲、党史知识抢答赛、师生红歌赛、“党史铸魂”思政课教学比赛、参观红色教育基地等一系列党史学习教育活动，引导党员从党的百年历史中体会信仰、忠诚、党性，从党的历史经验中感悟智慧、精神、力量。推动党员学有所思、学有所悟、学有所获，学以致用。
会议第三项，党员开展学习交流和党性分析。校党支部书记首先通报了支委会自身问题情况，宣读了班子问题清单，并结合自身学习情况和工作实际回顾反思，剖析自身不足，提出下一步整改措施。
接着，六个党小组在组长的带领下分散开展批评与自我批评活动，对照党史学习教育目标要求逐一自我剖析找差距。
围绕 “学史力行”主题，各位党员结合学习工作实际，对照自身在理想信念、严于律己和工作等方面存在的问题，开展了批评与自我批评活动。大家踊跃发言，对党支部建设与业务工作提出了切实可行的意见和建议。
会议第四项，区教育局党史学习教育指导小组第七组组长对此次组织生活会进行了点评，她高度肯定了学校党支部党史学习教育工作，并对全体老师提出了要求和希望：
一要提高政治站位，增强学习的自觉性、主动性；带头学党史，学出信仰、学出忠诚、学出感情、学出使命和担当。
二要锤炼党性修养，增强学习的针对性，自觉遵守党章党规党纪，不断汲取政治营养，时刻警惕各种诱惑。
三要进一步提高三力，为群众办实事、解难事、做好事。提高政治能力，发挥党史学习的作用，坚定政治信仰，强化政治责任，锤炼政治品质，讲大局、讲团结，牢记为民初心，关键时刻要冲锋在前，甘于奉献，围绕岗位职责多为群众办实事、解难事、做好事。
此次专题组织生活会,大家普遍认为效果很好,通过逐个开展批评与自我批评,更加全面、深刻地认识了自己,沟通了思想,交换了意见,增进了团结，更有利于今后工作的开展。会议气氛融洽、热烈，开得比较成功，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进整改的目的。
通过这次组织生活会，党员老师纷纷表示：更加坚定了新时代教师的理想信念，也更加全面、深刻地认识到了自己，明确了今后的努力方向。阳光小学的老师们，定将立足新起点，以勤恳负责的工作态度，以奋发向上的生命状态，把智慧和汗水融入党和人民的教育事业，以更加昂扬的精神状态走好新征程、奋进新时代。
篇八：小学教师党史学习教育专题组织生活会
篇教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料 学校老师 党史学习教育专题组织生活会个人发言材料按照学校党委关于召开党史学习教育专题组织生活会的安排和部署，本人认真查摆自身存在问题，深入进行党性分析，明确了整改措施，现将个人检视剖析情况汇报如下。
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话的心得体会 7 月 1 日上午，学校机关全体人员集中全程收看了庆祝中国共产党成立 100 周年大会；会后，我在家里又多次回放，对总书记的讲话进行了反复学习；7 月 12 日，学校邀请省委党校××教授来校作学习习近平总书记“七一”重要讲话精神专题报告，我又仔细进行了聆听，感到越学越有收获、越学越感振奋、越学越有动力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，高瞻远瞩，深刻阐述了一系列重要思想、重要论断、重要要求，向全世界庄严宣告了第一个百年奋斗目标的实现；高度凝练了伟大建党精神，提出了开创未来要始终遵循的“九个必须”基本原则，发出了迈向新征程的铿锵号召。总书记的讲话，具有很强的时空穿透力、理论说服力、心灵震撼力，聆听后长志气、强骨气、
增底气，是指引我们奋进新征程的科学纲领和行动指南。作为学校党政办公室的工作人员，尤其是党员干部，我们要带头深入认真学习贯彻讲话精神，把准核心要义，领会丰富内涵，领悟精髓实质，牢牢把握伟大建党精神和“九个必须”的根本要求，积极响应党中央发出的号召，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，在学懂弄通做实上做表率。我将坚持以总书记重要讲话精神为指引，不忘初心、继续前进，强化责任意识和担当精神，坚定正确方向，把握发展大势，主动担当，加压奋进，全力以赴干好本职工作，在管理和服务的过程中，自觉落实立德树人根本任务，时刻牢记好为党育人、为国育才的初心使命，为推动学校全面建成特色鲜明的高水平综合性大学努力奋斗。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，以及感悟和收获 党史学习教育开展以来，按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，在学校党委的统一安排指导下，分四个专题完成了各阶段的学习任务，并系统地学习了《中国共产党简史》《论中国共产党史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《新征程面对面》等指定书籍，感悟和收获很多：在学史明理中感悟思想伟力，进一步增强了跟党走的政治自觉，更坚定了“为党育人、为国育才”的初心使命；在学史增信中汲取信仰之力，进一步
坚定了理想信念，更坚定了要始终与党中央保持高度一致的决心；在学史崇德中赓续共产党人精神血脉，进一步增强了为民服务的宗旨意识，更坚定要加强党性修养、永葆对党的忠诚之心对人民的赤子之心；在学史力行中对标对表，进一步促进了知行合一担当作为，更坚定要践行宗旨，不断增强师生获得感幸福感安全感，要担当作为，推动学校实现高质量发展。
三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面还存在的差距和不足 党史学习教育开展以来，我能端正思想态度，妥善处理工学矛盾，集中精力投入学习教育，坚持系统理论武装，着力在精神上补钙；坚持深入检查剖析，着力在灵魂上警醒；坚持较真整改整治，着力在行为上去垢，达到了清醒头脑、改进作风、自我提高的目的，同时也感到与上级要求还存在有较大差距。
一是在坚定理想信念方面重视程度还不够。虽然能够坚定理想信念，听党课、跟党走，但缺少持之以恒的劲头，增强理想信念的主动性、规划性、系统性不足，在政治理论学习上，经常是党组织组织了就学一学，上级有要求了就补一补，自觉提升做得还不够好。比如，日常政治学习多是靠集中组织、上级要求，很少有个人主动静下心来学习充电的机会，业余时间“挤”和“钻”的劲头还不够足，学习的深度广度还远远不够，理论水平有待提高；业务知识的学习不精
不专，存在“以干代学”的情况，一定程度上影响了理想信念的提升。
二是在增强历史自觉方面理解的深度还不够。虽然能够积极参与党史学习教育，但是在深入理解方面做得还不够好，满足于学习了、知道了，但在如何结合实际推动当下工作方面考虑不多，缺少行之有效的办法。比如，面对办公室繁重的文字工作任务，有时会疲于应付，满足于过得去，满足于常规性工作开展，主动作为意识不强，对新常态下如何更好地开展办公室工作，措施办法不多，参谋助手作用发挥不明显；面对新形势下学校内涵式高质量发展的新常态，创造性地开展工作的力度还不够大，缺少了开拓进取、争创一流的责任心，缺少了高标准、严要求的责任感。
三是在弘扬老一辈优良传统方面还不够。虽然能够认真学习老一辈革命家身上的优良品质，但是学习得还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如，在为师生减负工作中，“文山会海”问题没有得到彻底解决，公文信息化建设没有跟上时代的步伐。
四是在加强党性锤炼方面还不够到位。虽然能够爱党、护党，但自觉性还不够高，没能时刻站在党的立场考虑问题，维护党的权威。比如，自己虽然能对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传播，但对一些损害党的形象和威信的言行警觉性不够，对朋友圈或网络上的一些错误思想和言论没能坚决制止。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽
责做的怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距 作为一名党员干部，我能够严格按照党员标准要求自己，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，切实把学习所得践行到工作岗位上；工作认真负责、任劳任怨、爱岗敬业，不管是八小时之内还是周末节假日，只要是工作需要我都会第一时间到达办公室，尽最大努力让工作完美，自觉立足工作岗位，用文稿服务学校领导服务学校发展、用管理服务全校师生；同时，能够主动关爱同事，自觉帮助师生解决问题，遇到来办公室办事的同志，无论是老师、学生还是家长，我都会尽自己最大的能力帮助解决。但深入对照党员干部初心使命，对照党史学习教育“我为群众办实事”要求，仍有一些差距和不足，如：深入基层调研不够，为民服务宗旨不牢等。作为学校党政办公室的工作人员，更多地还是习惯于在办公室里收集材料、赶写材料，没有真正沉下心到基层调研，对基层情况了解得不深不透不全，发现问题不准，为师生解决突出问题的情况不多，与一线教职工交流少，第一手资料掌握得不够充分，没有强烈的忧民、为民、惠民之心，在践行为人民服务宗旨的努力上不够到位。
五、今后的努力方向和改进措施 针对查摆的问题和，我将认真抓好问题整改落实，切实加强自身建设，更好地履行岗位职责，重点从以下四个方面
改进提高。
一是加强理论学习，坚定理想信念。进一步端正学习态度，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书目内容，用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力，增强政治敏锐性，保持政治警惕性，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。同时，注重拓展理论层面、优化知识结构，更好地将学习成效体现在具体工作当中，确保学有所用、学以致用。加强意识形态工作指导，守好意识形态阵地，注重自身及分管同志道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提升，着力在学用结合上下功夫，提高意识形态工作水平。
二是转变工作作风，认真履职尽责。扎扎实实开展各项工作，扑下身子、深入群众，从群众中吸取智慧、经验和力量，多从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。积极参与“我为群众办实事”活动，俯下身子了解师生所需，提升服务师生能力，想方设法真正为师生办实事，践行以人民为中心的伟大誓言。
三是弘扬实干精神，深化改革创新。保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，结合实际创造性地开展工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改
进工作方法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。
四是严守廉洁底线，发挥表率作用。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对照党章党规党纪净化自己的思想、校正自己的行为，养成遵规守纪的高度自觉，把高标准、严要求贯穿到日常生活的每个细节，发扬艰苦奋斗的优良作风，向老一辈革命家看齐，向先进榜样学习，保持积极进取的锐气，不贪图安逸、止步不前，争做忠诚干净担当的党员干部。
篇一 按照学校党支部安排部署，我严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的 4本学习材料，重点学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，与支委、党员进行谈心谈话、相互提醒、交流提高，深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风不足，剖析根源，找准原因，进一步明确了努力方向和整改措施。现对自己这一阶段的学习教育情况检视剖析如下：
一、对照查摆突出问题及具体表现
（一）在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周年大会上的重要讲话方面。一是思想上更明晰更深刻认识到了中国共产党的伟大历史和如今美好生活的来之不易，增强了爱党爱国之情，增强了四个意识，坚定了四个自信；二是进一步认识到了自己的历史责任与使命，应该赓续革命志士的红色基因，在本职工作中发扬他们的革命精神，不怕苦、不怕累，勇挑重担，创新进取，力争作出不平凡业绩。三是存在着按经验工作、创新力度不足的问题。
（二）在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料，学习习近平总书记来陕考察重要讲话精神方面。一是提高了自己的政治理论水平，让自己的思想与时俱进；二是结合习近平总书记来陕讲话，增强了联系群众、因人制宜、服务师生意识。三是存在政治理论学习方面不够全面、深入的问题。
（三）在对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面。一是通过党史学习教育，自己扎根教育、敬业爱岗的理想信念更加坚定；二是对照革命先辈反思不足，自己增强了不惧困难、坚韧不拔、乐观进取的精神力量；三是提高了党性修养，服务奉献、助人为乐、率先垂范的意识，工作的积极性、主动性得以激活。四是在工作繁忙、时间仓促时存在冲动、易怒的现象，影响了工作质量。
（四）在党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众做实事好事方面。一是教育教学上更加务实进取，在思政课教师大练兵中得到锻炼和提升，获得了 xx 教学能手称号；二是在教育帮扶贫困生和特殊学生政策性资助方面，耐心细致做好宣传、解释和排查登记资金兑付工作，无一例疏漏，获得相关家长一致好评。三是在帮助师生、家长解决实际问题方面，还欠缺方法与效果。
二、原因剖析
（一）工作中存在怕担责、怕出错思想，所以习惯于按部就班的工作，难以创新和突破自己。
（二）平时忙于具体工作多，闲余时间少，计划不合理，导致理论学习比较零碎、肤浅。
（三）在工作杂乱、头绪繁多时，总感觉精力有限、时间紧迫，加上个人情绪外漏，所以有冲动易怒现象。
（四）在个人工作权限内能力有限，方法不够合理有效，造成个别群众反映或存在的问题没有得到解决或改进。
三、今后努力方向和整改措施
（一）强化使命担当意识，敢于打破循规蹈矩的工作经验，探索总结更有效的工作流程和工作方法。
（二）合理安排课余时间，加强个人平时的自学力度，提高政治理论和业务知识技能。
（三）加强个人情绪调控，统筹好工作的轻重缓急，提高工作的效率和质量。
（四）在自己本职工作内，尽可能加强与领导和同事之间的沟通与协调，注意改进帮扶方法，最大可能的促进家长、群众的现实困难与问题得到解决。
四、对支部委员会的批评意见
党建工作是学校工作不可分割的重要部分，不可能游离于各项具体工作之外，需要党政领导携手决策和推动，以党建推动实际工作，以实际工作突显党建成果，更大发挥党支部及党员的示范带动作用。
篇一 通过党史学习教育﹐对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下
一、学习体会
认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话后，使我深深的懂得一百年前，中国
共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心．担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。习近平总书记指出，中国共产党一经诞生就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。我作为一名党员教师、要继续弘扬光荣传统、o 续红色血脉，把伟大建党精神继承下去并发扬光大.牢记自己初为教师的初心使命、勇于战胜一切困难，努力工作、出色的完成好党和人民交给我的光荣任务，为实现中华民族伟大复兴尽自己微薄之力。
通...
篇九：小学教师党史学习教育专题组织生活会
教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料2021 年 8 月 13 日 今年是伟大的中国共产党成立 100 周年，我听从党组织安排，党员学习党史教育的有关要求，在此期间，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和指定学习的 4 本学习材料，集中观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，联系思想和工作实际，重点围绕以下四个方面作检视如下。
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神情况及体会 习总书记重要讲话系统阐述了九方面的历史经验，以及“新的征程”上必须坚持的九方面经验启示和根本要求，为新征程上党和国家各项事业发展明确了方向。作为一名新时代共产党员，要积极响应党中央的号召，时刻牢记习近平总书记的嘱托，听党话、感党恩、跟党走，自觉提高自身崇规、守规、执规意识，增强组织纪律观念，向优秀老党员看齐的意识，结合自己的岗位实际，全力以赴围绕“四新”抓“四化”贡献自己的力量。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况及感悟和收获
几个月以来，我认真按照党史学习教育活动的有关要求,认真学习《中国共产党简史》、《习近平论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等。通过党史学习教育，重温历史上的重要会议、重要故事、重要事件、重要人物，感悟革命精神之伟大，作为新一代党员，必须延续党的优良作风，必须增强组织纪律观念、必须要有向优秀党员看齐的意识。通过回顾党的历史进程中那些伟大的革命精神，长征精神、延安精神、井冈山精神、西柏坡精神等，让我更加坚定对党的忠诚和对党领导的信心，让我对岗位建功充满着决心。进一步加深对党的认识，增强党性观念和宗旨意识，继承发扬党的光荣传统和优良作风，做好本职工作，更好的服务人民群众。
三、存在的问题与不足 （一）对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有些差距和不足 一是本人缺乏提升理论知识水平的学习主动性和自觉性。对党史学习教育的主观重视不够，没有作为最大的根本的政治任务来完成。
二是对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对背景、具体内容、发展意义优势方面的学习和研究不够深入。
三是对新时代党的建设总要求的深刻内涵理解不深透，对思想建设是党的基础性建设，理想信念是党的思想建设的首要任务认识不到位。
（二）党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有些差距。
发挥党员的先锋模范作用，结合实际，身体力行，讲究实效。我作为党员，积极为领导分担，从学校大局出发，不怕苦不怕累，多传递正能量，和同事和谐相处，快乐共事；和学生如朋友般一起学习，让学生们在轻松的环境中健康学习、快乐成长。虽然我一直在为学校做了一些事，但还有提升空间，需要努力。
在工作上还有顾虑，年纪虽大了，很多事已经有些力不从心，但会尽我最大责任心来做好。
四、存在问题原因剖析 （一）思想方面。缺乏对十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解;对党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。
（二）能力方面。对工作钻研实践不够。
（三）作风方面。存在使命感、紧迫感不强，执行力不强，执行制度不严的现象,从而影响了工作效率。
五、整改措施及今后努力方向 （一）努力学习，树立终身学习的意识，把学习当成一种工作、一种习惯，始终坚持把党的创新理论学习作为终身课题，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
(二)改进工作作风，增强创新意识。
(三)树牢进取意识，要求自己努力把事情做到极致，把工作做到尽善尽美。
以上是本人的对照检视报告。
篇十：小学教师党史学习教育专题组织生活会
党史专题组织生活会个人剖析材料 按照学校党委关于召开党史学习教育专题组织生活会的安排和部署，本人认真查摆自身存在问题，深入进行党性分析，明确了整改措施，现将个人检视剖析情况汇报如下。一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话的收获感悟 7 月 1 日上午，学校机关全体人员集中全程收看了庆祝中国共产党成立 100 周年大会；会后，我在家里又多次回放，对总书记的讲话进行了反复学习；7 月 12 日，学校邀请省委党校××教授来校作学习习近平总书记“七一”重要讲话精神专题报告，我又仔细进行了聆听，感到越学越有收获、越学越感振奋、越学越有动力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，高瞻远瞩，深刻阐述了一系列重要思想、重要论断、重要要求，向全世界庄严宣告了第一个百年奋斗目标的实现；高度凝练了伟大建党精神，提出了开创未来要始终遵循的“九个必须”基本原则，发出了迈向新征程的铿锵号召。总书记的讲话，具有很强的时空穿透力、理论说服力、心灵震撼力，聆听后长志气、强骨气、增底气，是指引我们奋进新征程的科学纲领和行动指南。作为学校党政办公室的工作人员，尤其是党员干部，我们要带头深入认真学习贯彻讲话精神，把准核心要义，领会丰富内涵，领悟精髓实质，牢牢把握伟大建党精神和“九个必须”的根本要求，积极响应党中央发出的号召，迅速掀起学习宣传贯彻热
潮，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，在学懂弄通做实上做表率。我将坚持以总书记重要讲话精神为指引， 、继续前进，强化责任意识和担当精神，坚定正确方向，把握发展大势，主动担当，加压奋进，全力以赴干好本职工作，在管理和服务的过程中，自觉落实立德树人根本任务，时刻牢记好为党育人、为国育才的初心使命，为推动学校全面建成特色鲜明的高水平综合性大学努力奋斗。
二、学习习近平新时代 中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，以及感悟和收获 党史学习教育开展以来，按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，在学校党委的统一安排指导下，分四个专题完成了各阶段的学习任务，并系统地学习了《》《》《》《》《》等指定书籍，感悟和收获很多：在学史明理中感悟思想伟力，进一步增强了跟党走的政治自觉，更坚定了“为党育人、为国育才”的初心使命；在学史增信中汲取信仰之力，进一步坚定了理想信念，更坚定了要始终与党中央保持高度一致的决心；在学史崇德中赓续共产党人精神血脉，进一步增强了为民服务的宗旨意识，更坚定要加强党性修养、永葆对党的忠诚之心对人民的赤子之心；在学史力行中对标对表，进一步促进了知行合一担当作为，更坚定要践行宗旨，不断增强师生获得感幸福感安全感，要担当作为，推动学校实现高质量发展。
三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面还存在的差距和不足 党史学习教育开展以来，我能端正思想态度，妥善处理工学矛盾，集中精力投入学习教育，坚持系统理论武装，着力在精神上补钙；坚持深入检查剖析，着力在灵魂上警醒；坚持较真整改整治，着力在行为上去垢，达到了清醒头脑、改进作风、自我提高的目的，同时也感到与上级要求还存在有较大差距。
一是在坚定理想信念方面重视程度还不够。虽然能够坚定理想信念，听党课、跟党走，但缺少持之以恒的劲头，增强理想信念的主动性、规划性、系统性不足，在政治理论学习上，经常是党组织组织了就学一学，上级有要求了就补一补，自觉提升做得还不够好。比如，日常政治学习多是靠集中组织、上级要求，很少有个人主动静下心来学习充电的机会，业余时间“挤”和“钻”的劲头还不够足，学习的深度广度还远远不够，理论水平有待提高；业务知识的学习不精不专，存在“以干代学”的情况，一定程度上影响了理想信念的提升。
二是在增强历史自觉方面理解的深度还不够。虽然能够积极参与党史学习教育，但是在深入理解方面做得还不够好，满足于学习了、知道了，但在如何结合实际推动当下工作方面考虑不多，缺少行之有效的办法。比如，面对办公室繁重的文字工作任务，有时会疲于应付，满足于过得去，满足于常规性工作开展，主动作为意识不强，对新常态下如何更好地开展办公室工作，措施办法不多，参谋助手作用发挥
不明显；面对新形势下学校内涵式高质量发展的新常态，创造性地开展工作的力度还不够大，缺少了开拓进取、争创一流的责任心，缺少了高标准、严要求的责任感。
三是在弘扬老一辈优良传统方面还不够。虽然能够认真学习老一辈革命家身上的优良品质，但是学习得还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如，在为师生减负工作中，“文山会海”问题没有得到彻底解决，公文信息化建设没有跟上时代的步伐。
四是在加强党性锤炼方面还不够到位。虽然能够爱党、护党，但自觉性还不够高，没能时刻站在党的立场考虑问题，维护党的权威。比如，自己虽然能对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传播，但对一些损害党的形象和威信的言行警觉性不够，对朋友圈或网络上的一些错误思想和言论没能坚决制止。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做的怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距 作为一名党员干部，我能够严格按照党员标准要求自己，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，切实把学习所得践行到工作岗位上；工作认真负责、任劳任怨、爱岗敬业，不管是八小时之内还是周末节假日，只要是工作需要我都会第一时间到达办公室，尽最大努力让工作完美，自觉立足工作岗位，用文稿服务
学校领导服务学校发展、用管理服务全校师生；同时，能够主动关爱同事，自觉帮助师生解决问题，遇到来办公室办事的同志，无论是老师、学生还是家长，我都会尽自己最大的能力帮助解决。但深入对照党员干部初心使命，对照党史学习教育“我为群众办实事”要求，仍有一些差距和不足，如：深入基层调研不够，为民服务宗旨不牢等。作为学校党政办公室的工作人员，更多地还是习惯于在办公室里收集材料、赶写材料，没有真正沉下心到基层调研，对基层情况了解得不深不透不全，发现问题不准，为师生解决突出问题的情况不多，与一线教职工交流少，第一手资料掌握得不够充分，没有强烈的忧民、为民、惠民之心，在践行为人民服务宗旨的努力上不够到位。
五、今后的努力方向和改进措施 针对查摆的问题和，我将认真抓好问题整改落实，切实加强自身建设，更好地履行岗位职责，重点从以下四个方面改进提高。
一是加强理论学习，坚定理想信念。进一步端正学习态度，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《》《》《》《》等书目内容，用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力，增强政治敏锐性，保持政治警惕性，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。同时，注重拓展理论层面、优化知识结构，更好地将学习成效体现在具体工作当中，确保学有所用、学以致用。加强意识形态工作指导，守好意识形态阵地，注重自身及分管同志道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提升，着力在学用结合上下
功夫，提高意识形态工作水平。
二是转变工作作风，认真履职尽责。扎扎实实开展各项工作，扑下身子、深入群众，从群众中吸取智慧、经验和力量，多从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。积极参与“我为群众办实事”活动，俯下身子了解师生所需，提升服务师生能力，想方设法真正为师生办实事，践行以人民为中心的伟大誓言。
三是弘扬实干精神，深化改革创新。保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，结合实际创造性地开展工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改进工作方法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。
四是严守廉洁底线，发挥表率作用。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对照党章党规党纪净化自己的思想、校正自己的行为，养成遵规守纪的高度自觉，把高标准、严要求贯穿到日常生活的每个细节，发扬艰苦奋斗的优良作风，向老一辈革命家看齐，向先进榜样学习，保持积极进取的锐气，不贪图安逸、止步不前，争做忠诚干净担当的党员干部。
小学党支部党史学习教育专题组织生活会个人对照检视剖析材料 （ 2021 年 8 月 5 日）
根据上级《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》和《党史学习教育实施工作方案》、《**区教育系统党史学习教育实施方案》
的精神及要求，支部组织全体党员参加党史学习教育专题组织生活会，根据党支部组织生活会方案的要求及精神，联系思想和工作实际，认真梳理出自己存在的问题，现将相关检视剖析情况报告如下：
一、参加党史教育情况
一是全体党员一起读原著、学原文、悟原理，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述，深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是通过党史教育学习，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习广大党员同志切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。四是坚定了广大党员始终站位群众立场，聚焦民生领域问题整改，解决一大批涉及群众生产生活的难题，村委干部为民服务的作风得到显著改善，党群干群关系持续改善。五是能始终正确对待公与私，正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。使得广大党员同志能从严约束自己，持之以恒贯彻落实中央八项规定、自觉远离各种低级趣味和不良嗜好，使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯
二、存在的主要问题
（一）深入领会看齐意识不够。广大党员同志虽然能够按照要求落实学习工作任务，但是对标先进典型做的还不够，深入研究做的还不够，学习成效不明显。
（二）引领群众树牢敬畏精神不够。日常与群众打交道中，没有想他们宣讲党史教育、宣讲党和国家各项方针政策，引导群众敬畏法律、遵守规矩、争做合法公民方面做的不够。
（三）为民服务有差距。随着经济社会的发展，群众的诉求越来越多，但是受各方面的因素影响，少数群众的诉求难以解决，为民服务上还存在不足。
（四）思想建设抓的不够均衡。因日常工作任务较多，对党员的思想建设抓的不够，党员之间交心谈心做的不够，实时掌握党员的思想动态还不到位，一定程度上影响了工作任务落实。
三、产生问题的原因分析
（一）理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。
（二）党性砺炼上存在短板。对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。部分党员平时认为
自己已学习，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。
（三）思想教育上存在不足。思想上认识不足，认为在基层，抓具体工作是主要的，因而重视工作落实，缺乏深入细致的思想工作。沟通交流，也多是注重学习任务进度、存在问题、困难等方面，涉及思想层面的沟通、交流较少。没有很好的进行思想原因剖析和深刻思想交流，没有从思想上认识到错误。
四 、 整改措施
（一）加强理论学习。广大党员同志通过学习党史树立终身学习意识，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，经常对标对表，及时校准偏差。加强对习近平总书记重要讲话精神的学习，努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。注重协调好工作与学习的关系，摒弃以干代学的思想观念；坚持理论联系实际的学风，把理论学习与实践探索结合起来，不断丰富自己的知识储备，开拓自己的视野，提升工作的能力水平，带领全村人民群众过上好日子。
（二）严守纪律规矩。广大党员同志通过学习党史坚持以身作则，带头执行中央八项规定和省市县委关于加强作风建设的一系列制度措施，始终把纪律和规矩挺在前面，始终尊崇党章，严肃开展党内政治生活，开展批评与自我批评，持续加强党性锤炼和道德养成，确保
自身正、自身硬。全面保障和服务好全村经济社会发展工作。
（三）坚持务实担当。广大党员同志通过学习党史，时刻 ，带头做敢干事、干实事的干部，切实在党史教育中坚守为民务实担当，推行说了办、定了干、干就干好的实干作风。主动谋好事、积极干实事、努力干成事，以钉钉子精神抓落实，对各类决策部署和工作任务，一抓到底、常抓不懈，不达目...
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