初中物理教研组工作计划5篇初中物理教研组工作计划 林文杰2010-3-7 一、工作指导思想认真学习，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面贯彻党的教育方针和科教兴国的基本下面是小编为大家整理的初中物理教研组工作计划5篇,供大家参考。
篇一：初中物理教研组工作计划
文杰 2010-3-7一、 工作指导思想 认真学习， 贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 ， 全面贯彻党的教育方针和科教兴国的基本方略， 深化教学改革， 积极学习本学科教职法的有关知识， 深入钻研教学大纲和教材， 积极开展学法教育素质渗透。
注重培养学生的实验技能， 努力提高物理教学成绩。
二、 教学目标 初二物理第一学期主要任务有四单元的内容， 分别介绍声密度与浮力、 压强、 机械与人、小粒子与大宇宙四个方面的内容。
教材改革以后， 目标重在培养学生对物理的爱好， 启发学生思维、 培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关， 要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授， 还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、 及格率和各项排名都有所提高。
三、 教材分析 本学期开始， 初二物理沿用新教材， 而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用， 尤其要求学生将知识与社会相联系， 因为新教材增添了一个重要的知识点， 就是“科学、 技术、 社会” ， 目的就是要学生动手动脑学物理， 理解物理并应用物理。
而新教材不设习题， 也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识， 然后与身边的现象相联系， 学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中重要的是培养学生学习物理的爱好。
四、 班级情况分析 初二（１ ）
、 (2) 班的学生上课纪律一般， 但学生的理解能力不够强， 学生在课堂上表现不够活跃， 回答问题不够积极。
初二（3）
班的学生上课纪律好， 但学生比不够活跃， 对新教材比较能适应， 但也欠缺学习的主动性。
总的来讲， 学生学习的积极性的主动性都有待加强， 需要对学生进行思想工作。
五、 具体措施 （一）
、 做好教育常规工作 1、 认真钻研教材、 教参， 认真备课， 上好第一堂课， 认真批改作业， 鼓励学生提问， 耐心给学生讲解。
认真做好备课、 上课、 课后总结的工作。
２ 、 积极参加教研活动， 吸取物理科有经验教师的教法， 多向他们提出问题， 尝试找到更好更适应学生的教学方法。
３ 、 加强阅读， 多些了解新闻、 新科技， 在教学过程当中与学生分享， 提高学生学习物理的爱好。
４ 、 优化课堂教学， 严抓纪律， 积极开展物理实验， 也多些实验演示， 激发学生的求知欲，令学生勇于讨论， 多思考， 多观察， 多动手。
（二）
、 基础知识教学 1、 新教材要求学生把握的基础知识点不多， 所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、 将各知识点归纳、 总结和分析， 每讲完一章书都进行测试， 让学生更轻易理解和接受教学的内容。
3、 充分调动学生学习的积极性， 积极参与课堂教学， 提高教学效果。
（三）
、 教学实验
1、 课堂实验演示
课前预备好实验用具， 并先作实验演示， 看检查实验的可行性， 保证课堂上实验成功。
2、 学生实验
课前将实验的要求同学生讲清楚， 让学生明白实验的目的， 并顺利地进行实验。
培养学生动手、 思考、 和观察等能力。
实验后检查学生的实验册， 看学生实验的结果， 从中发现问题， 看学生是否把握了实验的方法和理解所学知识。
（四）
、 情感教育 教学过程中进行道德教育、 安全教育和环境教育， 加强学生的环境意识， 将所学知识与社会实际相联系， 提高学生的思想高度。
首先对学生的期望不能过高， 要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽， 重点内容重点过关， 但学生还是不回去消化， 因而造成成绩的两极。
要解除这种现象， 应从三个方面下手， 第一、 国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革， 第二、 教师要针对教师的教， 学生的学等薄弱环节巧下工夫； 第三、 辅助后进生加强知识的巩固。
篇二：初中物理教研组工作计划
物理教师工作计划 3 篇 （1958 字）新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，为此对本学期的物理教学作出如下的计划：
一．业务学习
面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘 腾 汰，能够成为一名合格的 软 教师，在一个学期的基础 览 之上，要利用业余的时间 迎进一步学习有关于新课程 糕 改革的理论知识及最新的 衅 教育理念。尝试着把学习 客 渗透在工作的点点滴滴， 腻 融合到备课和讲课上来。
躺 把学习使终放在第一位， 亿 只有不断的学习，才能充 旅 实自己，才会有不断的创 霍 新，才会不断的发展，我 娱 将继续不懈地努力，刻苦 鞍 专研，成为新型教师，适 举 应时代发展
二．促进自身 娄 的转变
1．在课堂教 支 学改革中严格要求自己， 瑰 努力使自己的课堂做到“ 箭 放”“活”“趣”“新” 振 “实”。为了提高课堂教 宝 学效率，我打算从培养学 凭 生良好的学习习惯和学习 整 兴趣入手，让学生们乐学 鹏 、勤学、会学。我要养成 摇 每天记日记的习惯，注意 掩 总结经验，在课堂常规训 责 练上有自己的特色。
卑 2．教案的编写是作为教 饥 师必做的一项工作。但如 堑 何使教案的编写更具科学 棍 性、实用性，我将尝试着 返 冲破传统备课的清规戒律 秽 ，编写实用、新颖、具有 姚 个性化特点的教案。
三． 婉 加强备课
在备好课， 泄 上好课的同时还不要忘记 遂 对希望生的辅导工作，要 敦 晓之以理，动之以情，用 先 爱心去帮助每一个希望生 昼 ，最重要的是有成效，让 箭 每个希望生都能在学期末 志 的时候有所提高。在作业 第 布置上要多动脑筋，多留 辕 一些孩子们喜欢的，有创 问 新能力培养的作业，让每 风 个学生不再为作业而苦恼 扶 。
四、积极参加教研
春 教学工作是科任教师的主 骏 要工作，此工作需要一定 碘 的技术水平，因此有必要 樱 作好教研、教改和教学工 凉 作。本期主要做好平时积 纪 极参加教研活动，在集体 需 备课和教研活动中同其他 瓶 老师共同探讨，由此提高 酝 自己的专业水平。积极参 股 与听课、评课，虚心向其 锐 他教师学习，努力提高教 衷 学水。
谦虚谨慎、尊 分 重同志，相互学习、相互 鹅 帮助，维护其他教师在学 找 生中的威信，关心集体， 谣 维护学校荣誉，共创文明 巡 校风。对于素质教育的理 捐 论，进行更加深入的学习 正 。在平时的教学工作中努 储 力帮助后进生，采取各种 怠 措施使他们得到进步。
五 卞 、守纪与工作
在工作 蝎 中我一定要做到不迟到、 严 不早退，听从领导分配， 睁 不挑肥拣瘦讲价钱，平时 歧 团结同志，尊老爱幼，做 罩 到互相关心，互相爱护。
站 作为一名教师，我一定自 略 觉遵守学校的各项规章制 睁 度，以教师八条师德标准 信 严格要求自己，工作严肃 钳 认真，一丝不苟，决不应 跋 付了事，得过且过，以工 忱 作事业为重，把个人私心 厨 杂念置之度外，按时完成 倚 领导交给的各项任务。
六 贡 、教学措施：
1、在教学 尼 中体现“以学生为本”
棒
在课堂教学中要有意识 姓 地教给学生“怎样发现问 蛰 题”、“怎样提出问题” 新 、“怎样研究问题”、“ 挚 怎样分析问题”、“怎样 治 反思”“怎样交流”等等 盈 。使学生成为学习的主人 茵 ，而教师则变成学习的组 割 织者和引导者。
2、课堂 它 教学中注意“三基”的训 沾 练
（1239 字）
一.基 调 本情况：
九年级两个 唁 班现有学生 85 人。从上 辅 期末的物理考试成绩来看 液 ，优生人数少，差生面广 彪 。这就给教学增加了一定 谤的难度。然后，作为一名 箍 教师，应该要看到学生的 扰 积极的一面，对于消极的 谢 一面要扬长避短，采取有 村 效措施努力提高整个班级 承 的物理教学成绩。所以本 芋 期的一个重要任务就是如 灯 何提高优生率和及格率。
排
二.具体措施
1、坚 档 持以提高教学质量为教学 笼 工作核心，以扎实开展课 苦 程改革为教学工作重点； 看 优化教学管理，真正做到 肤 学生在玩中学，找到学习 驶 物理的乐趣。帮助学生掌 犹 握好物理基础知识和基本 痘 技能。认真学习课程标准 皑 和考试说明，领会本科目 证 在教学中的具体要求。因 盛 为新教材其灵活性加强了 慰 ，难度降底了，实践性变 疮 得更为明确了。教师必须 楚 认真领会其精神实质，对 小 于每一项要求要落到实处 班 ，既不能拔高要求，也不 亦 能降底难度。
2、注 幽 重教材体系，加强学生的 剐 实际操作能力的培养。新 斗 教材不仅在传授文化知识 赡 ，更注重于培养能力。教 酪 师要充分利用教材中已有 艰 的各类实验，做到一个一 祈 个学生过好训练关，凡是 障 做不好一律重做，直到做 多 到熟练为止。迎接五月份 况 的理化生试验考试。
粳 3、讲求教学的多样性与 骑 灵活性，努力培养学生的 孺 思维能力。教学不能默守 迫 陈规，应该要时时更新教 彩 学方法。本期我要继续实 老 践好双向交流法，使得受 聂 教育的学生：学习的观念 闹 更新，学习的内容科学， 默 学习的方法优秀。
（21 绵 01 字）
一、指导思想：
揽
继续做好九年级物理 伐 第 21、22 章新课教学 塌 工作，以课程标准为理念 您 ，以考试说明为指导，教 惟 学中，应该关注学习过程 氖 中如何使学生进行自主探 汞 究学习，培养学生观察、 厚分析、探究、归纳总结得 歧 出物理概念及规律的能力 烙 ，把培养学生的探究能力 塔 及创新精神作为教学的终 央 极目标，教学的活动中心 祭 放在使学生自我获得知识 措 ，完善知识，弥补不足， 哗 以真正体现“知识与技能 匠 、过程与方法、情感态度 熙 价值观”的三维目标，扎 豢 实深入、全面高效地做好 投 “三轮大复习”工作。
二 坤 、教学目标：
1、提 形 高学生的实验技能，使他 危 们能独立进行实验操作， 暂 力争中考实验操作考试合 暖 格率达 90%以上。
胰 2、进一步培养学生分析 雾 问题和解决问题的能力， 心 对各种类型的习题，能运 帛 用多种途径进行解答。
滩
3、进一步提高学生运 农 用所学的物理知识去解答 猪 生活和生产中的实际问题 诊 的能力。
4、力争中考优 濒 秀率、及格率有明显增长 喧 。
三、学情分析：
经 煮 过半年的学习，学生学习 拾 物理的兴趣有所增加，思 稽维能力和分析解决问题的 勇 能力有所加强，但是由于 宁 学生学习基础、思维能力 治 、认识水平、学习基础等 农 方面发展不平衡，导致有 屹 些学生的物理成绩很差， 赞 逐渐失去物理学习的兴趣 惕 ，物理考试成绩两极分化 帆 现象比较明显。
初中 颠 物理教学分两年，但是感 袖 觉学生八年级物理知识不 陈 扎实，一旦接触相对教难 颐 的内容，学生学习比较困 绩 难、吃力。因此要使学生 霉 熟悉掌握初中物理的这些 疼 基本知识，掌握新课改需 斤 要的各种技能，复习工作 耘 就显得非常重要。
四、教 叼 学措施：
以学生为主 勉 体，多渠道收集中考信息 份 ，加强复习的针对性；加 盾 强对学困生的个别辅导， 铭 课堂上提出明确的复习任 极 务；与同组教师团结协作 醒 ，充分发挥集体的力量。
肇
1、重视基础：对物 叶 理现象、规律和基本的实 竞 验操作，要有全面细致的 恳 了解。因此，在学习过程 氟 中，要注重对基础知识、 绦 基本技能的学习，尽量减 漫 少超过教学要求的繁难试 吐 题的无效练习，提高学习 隙 效率。基础知识和基本技 雇 能的学习应灵活多样、适 怜 当拓宽。
2、联系实 际 际：注意观察生活中经常 悦 接触的物理现象(如家用 鸽 电器等)，能利用生活中 撅 最常见的物品设计实验， 突会用学过的物理知识解决 逆 简单实际问题。在学习过 国 程中对习题中出现的与生 的 活相关的电现象进行透彻 战 的分析是学好电学知识的 惺 重要手段，切忌就题论题 耘 。能从不同角度对问题进 枪 行深入的分析，也是复习 胎 物理的必经之路。
3 缮 、关注探究：在中考的各 侦 类试题中，实验与探究题 屿 所占的比例既是最高的， 肘 也是部分同学在学习过程 部 中感到头疼的问题。对实 语 验探究的学习，应以考试 沛 说明所规定的基本要求为 垂 依据。实验能力作为进行 捌 科学探究所需的重要能力 鱼 ，在学习过程中也应得到 朱 足够的重视。实验学习应 涵 包括:实验器材的选择、 扛 实验方案设计、实验数据 和 的分析、处理及必要的分 酱 析与论证等内容。
4 沁 、强化规范：规范是成功 龟 学习的前提。因此，在学 益 习
过程中应强化解题规范 帜 化训练，明确方法、严格 拷 要求。学习时应注意以下 谈 几个问题：严格实验的规 息 范训练，强调过程与方法 慰 ，注意实验问题的开放性 甭 ；作图应严禁随意性、强 铱 化准确与规范的训练；注 诸 意书写格式的规范：简答 乃 题应强化“有所依据、有 磕 所说明、简要结论”三步 段 书写；综合题中的重要步 仲 骤应有简要的有助于解题 们 的文字说明。各种题型都 麻 有不同的书写要求和解题 质 格式，按规范格式书写既 戌有益于问题的顺利解决， 涅 又能减少不必要的失误， 者 对自己形成严谨的科学态 英 度也是有益的。
五、时间 玻 安排：见进度表
六、复习 喧 内容及要求：
复习按 剥 “双基过关”、“能力提 吭 升”、“综合创新”三个 朝层次，将平时分散学习的 念 各部分知识，根据其内在 瀑 联系分专题进行有序组合 鳞 ，形成一个系统的知识网 闸 络。双基过关涵盖学科基 芜 础知识和基本技能，使学 初 生查漏补缺，力争“双基 虑 一分也不丢”。能力提升 院 重视知识的把握与整合， 寓 突出综合能力训练，提高 除 应试水平。综合创新关注 呵 新题，活用知识。做到举 铅 一反三，培养学生的创新 铣 能力及运用多学科知识综 庭 合分析、解决问题的能力 雕 。具体做法如下：
1、第 镑 一轮复习（）
以课本 绵 为主，夯实基础。复习过 枉 程中，主要帮助学生理解 帅 、记忆基本概念，熟悉基 徘 本的公式、定律等。紧扣 蝇 课本和课标，不拓展不加 责 深，真正做到使每个学生 辱 都动起来。第一轮复习按 皆 照声学，光学，力学，热 抡 学，电学五个板块进行知 廊 识梳理。
2、第二轮复习 村 （）
主要进行以专题 秤 为引导的能力提升。这一 肇 轮复习注重提高学生的解 增 题能力，有针对性的突出 虑 重点、难点、考点，课堂 续 练习题以近几年中考试题 育 为主。
具体分为三类 豹 ：第一类是题型专题，如 粳 ：“作图专题”、“实验 熊 专题”、“比例、方程等 咳 计算专题”等；第二类是 披 难点专题，如：“电路分 电 析和故障判断”、“综合 硅 能力训练”等；第三类是 怪 热点问题专题：如“开放 吱 题”、“信息题”、“实 假 验设计题”、“综合类型 袒 题”、“应用题”、“科 膘 学方法题”等。本轮复习 蛰 重在方法指导和能力提高 麓 。
3、第三轮复习（）
谭
进行模拟考试训练，同 甘 时对学生学习情况进行查 诛 漏补缺，再进行有针对性 摘 的补救。以上做法，既让 角 学生得以考前练兵，熟悉 赴 中考的试题类型，也可在 朋 考前有限的时间内提高复 掳 习效率。同时，要注重训 喧 练学生的解题技巧。
釉 在三轮复习过程中，复习 苫 计划还将随实际情况变化 蚁 进行适时调整，以适应学 惰 生的实际情况，真正做到 炬 以学生为主体。争取使学 佑 生通过总复习，每个人都 共 能取得不同程度的进步， 殴 适应下一阶段的学习。
篇三：初中物理教研组工作计划
文 2 2 篇）0 2020 初三九年级物理线上线下教学衔接工作计划
根据上级文件要求， 本着"面向全体、 不落一人、 分类施策"的原则， 妥善处理好开学复课前线上学习和开学复课后线下教学的衔接问题， 避免出现物理教学进度和学习程度不一的"夹生饭"现象， 确保教育教学质量。
为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展， 保证教学质量， 结合我校实际情况， 制定如下九年级物理教育教学线上线下衔接教学计划。
一、
指导思想
结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学情况和学生掌握情况， 致力于构建开放而有活力的学科教学体系， 促进学生学习方式和学习习惯的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。
二、
学情分析
经过两个多月的线上学习让学生自 主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。针对物理这门学科的特点，由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了
同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性； 有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔。我们必须看到， 学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。
这些问题的存在， 势必成为开展线下教学的障碍。
三、
线下集中教学衔接计划
重建教学氛围、活跃班级气氛、融洽师生关系， 帮助学生摆脱荧屏依赖，尽快恢复学习状态，建构日常学习行为规则，是开课初的当务之急，所以，复课后老师切不可因学习周期短、 学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。
作为物理学科， 我们也要摸清底细找出问题， 做好学科知识内容衔接。
第一步：
摸清底细。
首先， 做好线上教学情况摸底。
教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记， 找出教师线上讲课疏漏的地方， 了解每堂课的学习重难点是否掌握， 查查学生是否有缺课情况， 作业是否有效订正， 再者， 开展线上学习效果检测活动。
作为物理这门学科我们已经准备组织一次综合性摸底检测， 帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
第二步：
找出问题。
摸清了底细后， 要对全班学生学习情况进行综合分析， 找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。
要鼓励学生通过复习、 检测等手段，
找出个人线上学习的失误， 分析产生问题的原因， 在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
第三步：
查缺补漏。
我们不主张复课后， 老师对线上教学的内容从头重讲。
一来本学期课时不允许， 二来炒现饭式的重复， 也没有必要， 势必事倍功半。
主要根据学生考试所反映的问题进行必要的重新温故。找出共性问题。
对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题， 专门备课， 安排少量课时实行定点突破； 对学生个性化问题， 鼓励学生通过回看线上教学视频， 自主复习、反复练习、 个别指导等办法进行逐步解决， 必要时可以加强物理学科特点用实验来吸引学生的线下学习兴趣。
九年级下册物理线上教学和返校开学的教学衔接计划
一、 指导思想
结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学情况和学生掌握情况，致力千构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式和学习习惯的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科
基础。
二、 班级学生情况分析
本班级现有学生 X 人，其中男生 X 人，女生 X 人。经过开学至今为期 X 周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时线上学习情况来看，有的同学能够积极主动学习，但个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边家长也有自己的工作要做，所以导致学生之间差距较大。
三、 教材分析
本学期教学内容是在上学期所学电学知识的基础上继续学习相关知识。如，家庭电路，以及核能等。这些知识是上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对电学和能量相关知识有一个较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。
物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。
四、 教学目标要求
（一）使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。
（二）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。
（ 三）
培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度， 树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。
（四）要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。
（五）
激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让物理教学充满新的活力；营选创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。
（六）
充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。
五、开学安排
（一）对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识迖到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
（二）根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
（三）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。对学生多些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
（四）对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的＿ 信，尽快成长起来。
（五）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用物理，完成学习任务。
0 2020 年 年 x xx 乡疫情防控工作情况汇报( ( 参考 范文) )
自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，xx 乡深入贯彻落实区委、区政府以及区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指挥部决策部署，全面落实严防严控措施，压紧压实主体责任，阻断疫情传播渠道，确保群众生命健康安全和社会稳定。截至 2 月 x 日 11 时，全
乡共排查湖北返乡人员 xxx人，其中武汉返乡人员 xxx人，确诊x人。现将疫情防控工作开展情况汇报如下：
一、 加强重点人员监控。
严格落实四级防控包保责任制，对从湖北、武汉返乡人员进行密切监控，对密切接触者进行居家隔离，每日测量体温，统计体征信息,确诊人员 xxx 现在 xx 接受隔离治疗。同时，xx 乡卫生院安排专业人员对出山村部、村卫生室、确诊人员、亲密接触者家及附近进行彻底消杀。
二、 加强交通卡点管控。
在 xxx 国道及各村(居)重要交通路口及 xx 安置区设置交通卡点xx 处，悬挂横幅 xxx 余条、小红旗 xxx 余个、张贴《关于对城乡居民小区实行封闭式管理的通告》xxx 张(加印 xxx 张)。实行科级干部值班，积极发动乡村干部、党员、群众代表、村民组长、志愿者等xxx 余人对过往车辆、人员进行检查，登记车辆信息，监测车内人员体温，消毒车辆，劝返外来车辆。
三、 暂停部分公共场所营业。
组成联合执法队伍，对辖区内酒店、酒吧、歌舞厅、洗浴店、宗教场所等区域进行检查，要求暂停营业及活动。全乡共关闭酒店 xx家，饭店 xx 家，宾馆 x 家，KTVx 家，足浴店 x 家，宗教点 x 个，对xx 敬老院实行封闭式管理，禁止外来人员探视。
四、 加强重点区域消杀。
安排 xx 人对辖区大型超市、农贸市场、办公区、文化广场、高层、多层、重点防控人员居住区单元楼道、公共厕所、垃圾桶等进行全面消杀。
五、 加大宣传力度。
通过微信公众号和各工作群宣传疫情防控知识，解读防控政策，充分赢得群众理解和支持，依靠群众，发动群众开展疫情防控。建立乡级举报系统，鼓励群众对从湖北、武汉返乡人员进行举报。按照要求利用广播、微信群、发放宣传单、悬挂条幅、张贴通知等多种形式，向村民宣传普及疫情防控知识，出动巡逻车 13 台及固定音箱 xx 个，LED 显示屏 xx 余处，全天候对疫情防控知识进行宣传。在 xxx 沿线、各村主干道及三官安置区悬挂横幅标语 xxx 余条。发放宣传海报,宣传知识手册等共计 xxxxx 余份，张贴公告 xxxx 余份。通过微信公众号、微信群及时推送疫情防控知识 xxxx 余条，引导群众科学认识疫情、防控疫情、消除恐慌。
六、 严格落实疫情防控零 报告 和日报告制度。
建立排查工作台账，各村明确专人负责信息上报。对排查出的从湖北、武汉返乡人员实行居家观察，严格落实四级包保责任制，随时报告有无异常情况。有发热、咳嗽等异常情况的，及时到乡卫生院、区三院就诊。按时统计上报，做到不漏报、不瞒报、不错报。
七、 狠抓工作作风，严肃工作纪律。
乡村两级干部全员上岗，每天下沉到各村(居)开展排查防控工作。乡主要领导亲自督导乡村干部到岗工作情况。乡纪委通过微信群、现场
督导等方式对乡村干部工作作风进行督查，重点对在岗在位、工作落实情况进行督导。同时，严格执行各村 24 小时值班和领导带班制度，保持信息畅通,确保重要信息在第一时间发现、第一时间处置、第一时间报告，对漏报、瞒报、迟报现象进行严肃问责，保证战时纪律严明、作风扎实，为打赢这场新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战提供坚强纪律保障。
篇四：初中物理教研组工作计划
中学物理实验室工作计划（2011--2012学年度第一学期）
一、 指导思想：
物理实验是学生进行科学探究的重要方式， 实验室则是学生学习和进行实验的主要场所， 是物理探究学习的主要资源。
因此， 学校高度重视物理实验室建设， 配置必要的仪器和设备， 确保每个学生都能进行实验探究活动， 为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识， 培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养， 使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、 动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》 和新课程标准， 其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力， 做到有目的地观察， 辩明观察对象的主要特征及其变化条件， 能了解实验目的，会正确使用仪器， 会作必要的记录， 会根据实验结果得出结论， 会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段， 因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必
须建立和健全科学、 规范的管理体制， 实行规范的管理。
二、 具体工作计划：
1、 制订规章制度， 科学规范管理
2、 按照学校各类规章制度， 并认真执行。
3、 制订学期实验计划表。
4、 开足开齐各类实验， 并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、 充分利用生活中身边的实验器材的作用， 结合实验室条件进行分组实验。
6、 做好仪器、 器材的常规维修和保养工作。
7、 做好仪器的借出、 归还验收工作。
8、 有必要时， 可以自制一些教具。
9、 做好仪器、 器材的补充计划。
10、 做好各类台帐的记录工作。
结合采用电子档案。
11、 结合学校常规管理， 保持实验室的常清洁。
2011 、 9
附：
学生实验进度计划表 八年级
2011、 9 周
次 演示实验 分组实验 备
注 第1周
第2周
第3周
时间和长度的测量
第4周 速度的变化
第5周
第6周 声音的产生
第7周
第8周
第9周 光在水中和玻璃中的传播
第10周 光的反射
第11周
平面镜成像的特点
第12周 光的折射
第13周
第14周
凸透镜成像
第15周
第16周
物重和质量的关系
第17周
摩擦力与哪些因素有关
第18周
第19周
第20周
九年级
2011、 8 周
次 演示实验 分组实验 备
注 第1周 探究冰的熔点和水的沸点
第2周
第3周 物质的融化与吸热
第4周 用温度计测量温度
第5周
第6周 摩擦起电
第7周
连接串并、 联电路
第8周
串并联电路的电流
第9周
第10周
串并联电路的电压
第11周
第12周
通过导体的电流与电压、 电阻的关系
第13周
第14周
用“伏安法” 测电阻
第15周
第16周
测量小灯泡的电功率
第17周
第18周
第19周
第20周
篇五：初中物理教研组工作计划
初中物理教师 2017 年个人专业发展总结与初中物理教师新学期工作计划汇编
初中物理教师 2017 年个人专业发展总结
紧张而忙碌的工作即将结束，现在对这阶段专业发展总结如下：
道德修养方面：学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具有渊博知识。著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。与学生以心换心是作为一位教师能得到学生信任的关键。教师不能把自己凌驾于学生之上，更不能满口教训口吻，而要用朋友的道义去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用教师的严厉去要求学生，这样才能走向学生的心灵世界。业务方面：物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。
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初中物理教师新学期工作计划
初中物理教师新学期工作计划一新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，为此对本学期的物理教学作出如下的计划：一.业务学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展二.促进自身的转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三.加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
四、积极参加教研教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。谦虚谨慎、尊重同志，相互学
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习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、守纪与工作在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、教学措施：
1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验 4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生
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兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教
育、集体主义教育等。
七、学期工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的基础。做好后进生转化工作。做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。培养一批物理尖子，能掌握科学的学习方法。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。初中物理教师新学期工作计划二一、指导思想新的学年要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通初中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据学校各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在初中阶段都能得到发展和进步。
二、教学要求 1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。
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3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在物理教学中，应特别注意处理好如下两个关系：知识和能力的关系：物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用数学处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。
理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。
三、学生分析本学年我担任初二年级 196 班和 199 班的物理教学工作。学生在物理学科的基本情况是：大多数学生对初二学年的物理基础知识掌握不太好，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，成绩大多处于中等偏下，所以在教学过程中要因材施教、区别对待，根据学生对知识的掌握情况，采用适当的教学方法，以使每一个学生的物理成绩都有一个大的提高。
四、课时计划：内容课时周次第 7 章：力 8 课时 1-3 周第 8 章：运动和力 10 课时 4-7 周第 9 章：压强 14 课时 7-12 周第 10 章：浮力 13 课时 12-15 周第 11 章：功和机械能 6 课时 16-17 周第 12 章：简单机械 6 课时 17-18 周半期检测 7-9 章初中物理教师新学期工作计划三一.基本情况：从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。二.具体措施
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1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学管理，真正做到先学后教,当堂训练。找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能。认真学习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的具体要求。因为新教材其灵活性加强了，难度降底了
，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好双向交流法，使得受教育的学生：逐步做到独学、对学、组学、群学。学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。做到共同提高，全面发展。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、认真的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺初中物理教师新学期工作计划四一、基本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。
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二、指导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平。
三、工作措施：
1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
四、教学内容：
1、复习八年级物理和九年级物理。
2、做好专项复习和综合训练。
五、复习的重点和难点：
1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。
2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
六、复习方法 1、夯实基础，巩固双基。
2、连点成线，版块拓展。
3、综合训练，能力提高。
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4、模拟中考，素质适应。
七、复习安排(一)第一轮复习(3 月中旬至 4 月下旬)1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是...
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